informe de gestion - Rs 6

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FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS: ESCUELA PROFESIONAL DE SISTEMAS CENTRO ULADECH: ASIGNATURA RESPONSABILIDAD SOCIAL VI INFORME DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL CICLO: DOCENTE TUTOR: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: AMAYA SALDARRIAGA CRUZ INTEGRANTES DEL GRUPO RODRIGUEZ HUAMOLLE LUIS PEREZ LAUREANO ALEX ORA NAZARIO PETER CARRASCO JUSTO LUIS AREVALO CORDOVA WELLIS GOMEZ CALDERON SEGUNDO ZAVALETA RDRIGUEZ JOHAN ROJAS IGREDA JUNIOR HORNA BOTIQUIN PETER Página 1

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Muy intersanre

Transcript of informe de gestion - Rs 6

FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS: ESCUELA PROFESIONAL DE SISTEMAS CENTRO ULADECH: ASIGNATURA

RESPONSABILIDAD SOCIAL VIINFORME DE LA INTERVENCIN SOCIAL

CICLO:

DOCENTE TUTOR:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:AMAYA SALDARRIAGA CRUZ

INTEGRANTES DEL GRUPO

RODRIGUEZ HUAMOLLE LUISPEREZ LAUREANO ALEXORA NAZARIO PETERCARRASCO JUSTO LUISAREVALO CORDOVA WELLISGOMEZ CALDERON SEGUNDOZAVALETA RDRIGUEZ JOHANROJAS IGREDA JUNIORHORNA BOTIQUIN PETERMATOS COLCHADO SAMUELAMAYA SALDARRIAGA CRUZMENA ALCNTARA CARLOSCALDERON LUCERO CARLOS

FECHA: 09/12/2014 INFORME DE LA INTERVENCIN SOCIAL1.- TTULO DEL PROYECTO: Promover el Patrimonio Cultural, de sitios arqueolgicos en las I.E2.- AMBITO DE INTERVENCIN:Conociendo los problemas a elaborar el proyecto realizamos una charla en la Institucin Educativa 14 Incas,ubicada a 30 minutos de Chimbote, un lugar llamado La Mora.3.- FECHA DE EJECUCIN: 10/12/ 20144.- DESCRIPCIN DE LA INTERVENCIN SOCIAL:4.1. Descripcin de los hechos.La actividad de ejecucin empieza acomodando y adaptando el ambiente que en este caso es el aula de centro de cmputo de la I.E., luego la comisin de recepcin se encarg de recibir a los docentes y personal administrativo, una vez con todos los asistentes completos se dio inicio a la charla sobre los: Promover el respeto del Patrimonio Cultural, de sitios arqueolgicos en las I.E., dicha exposicin dur alrededor 40 min,, donde los asistentes tambin pudieron aclarar sus dudas mediantes interrogantes planteadas al equipo, terminada la exposicin realizamos un compartir entre todos los asistentes, luego paso dimos una conclusin del tema tratado y agradecimos a los asistentes por su participacin, finalmente acomodamos el ambiente prestado y agradecimos a la directora de la directora de la I.E. por su apoyo en nuestro proyecto.

4.2. Estructura de la actividad.Coordinacin con la directora del plantel.

- Adaptar el ambiente para la ejecucin de nuestro proyecto.

- Recepcin de los participantes.

Exposicin de nuestro tema.

- Ronda de interrogantes.

- Compartir entre los asistentes.

- Conclusiones del tema abarcado.

- Agradecimiento a los asistentes por su participacin.

- Agradecimiento a la directora de la I.E. por su apoyo.

4.3. Experiencias de aprendizaje. (Aprendizajes logrados)Bueno lo mejor que podemos hacer es hacerles aprender la importancia que tiene nuestro patrimonio cultural El proyecto de Promover el respeto del Patrimonio Cultural, de sitios arqueolgicos en las I.E., consiste en dar una charla a los docentes de la Institucin Educativa 14 Incas, dicha charla est orientada a tratar sobre el conocimientos de pginas web de patrimonio cultural donde promuevan su respeto y cuidado

5.- CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADESNActividadesResponsable(s)Cumplimiento

SINO

Coordinacin Caldern Lucero Carlos Eduardo Mena Alcntara Carlos X

Difusin Ora Nazario Peter

Arvalo Crdova Wellis X

Elaboracin de

diapositivas Prez Laureano Alex

Amaya Saldarriaga Cruz X

Elaboracin de

trpticos

Gmez Caldern Segundo

Mena Alcntara Carlos X

Ambientacin del

local Horna Botiqun Peter

Matos Colchado Samuel

Amaya Saldarriaga Cruz X

Registro de

asistencia Calderon Lucero Carlos Gomez Caldern Segundo X

Agradecimiento Arvalo Crdova Wellis X

Compra del

compartir Prez Laureano Alex X

Reparto Horna Botiqun Peter

Rojas Igreda Junior

Arvalo Crdova Wellis

Calderon Lucero Carlos X

6.- PRESUPUESTO

TOTALPRESUPUESTO PLANIFICADOPRESUPUESTO EJECUTADO

41.5041.50

7.- DISCUSIN (DEL PROCESO DE INTERVENCIN)

ANEXOS

Pgina web expuesta

Aqu el link de la pagina

http://zidanne-01-05.wix.com/patrimonioancash#!patrimonio/c1d7f

REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES

FOTOGRAFIAS

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