Berghs digital management lektion 2 2014

64
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION 1

description

Föreläsning 2 av 2 på utbildningen Digital Management på Berghs SoC om kommunikation och affären. Mekanismerna bakom och hur du driver trafik till och mellan dina kanaler. Del 2 går igenom ROE och ROI, Hur du driver trafik till dina försäljningskanaler och går igenom Byggmax som case.

Transcript of Berghs digital management lektion 2 2014

Page 1: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

1

Page 2: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

DIGITAL MANAGEMENT -

KOMMUNIKATION OCH AFFÄR

2

24 MARS 2014 @ BERGHS SOC

Page 3: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

3

Vad ska vi prata idag?

Måndag 24 mars 1. Genomgång/Redovisning av uppgift -

diskussioner i små grupper och helklass....

2. Repetition - Vad gjorde vi förra gången? Några tankar?

3. ROE - Return on engagement och Digitala valutor

4. ROI - Räkna på om det är ekonomiskt lönsamt

5. E-handel - Att kränga på nätet.

Page 4: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

4

UPPGIFT Turbomålstyrning

Page 5: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

5

1. Vilket är företagets position? (inovation, kundrelation, eller kostnad & produktivitet)

2. Vilka är företagets mål? (Definiera 2 viktiga)

3. Vilka är användarna? (Gör 1 basic persona)

4. Identifiera 2 mål

5. Turbo pitch: Skapa 1 digital lösning som hjälper användaren att nå sitt/sina mål och hjälper företaget att nå sina.

Redovisning

Page 6: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

6

1. I små grupper - Gå igenom uppgiften/redovisa kort för varandra i smågrupper. (ca 15 min)

2. I helklass - Genomgång av vad grupperna pratat om. Vilka företag/organisationer hade ni, och vilken lösning hade tagits fram för dessa (ca 15 min)

Redovisning

( Individuell feedback? Då får ni gärna prata med mig i pausen eller skicka den till [email protected] )

Page 7: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

7

1. Vilket är företagets position? (inovation, kundrelation, eller kostnad & produktivitet)

2. Vilka är företagets mål? (Definiera 2 viktiga)

3. Vilka är användarna? (Gör 1 basic persona)

4. Identifiera 2 mål

5. Turbo pitch: Skapa 1 digital lösning som hjälper användaren att nå sitt/sina mål och hjälper företaget att nå sina.

Diskutera och berätta för varandra!

Page 8: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

8

REPETITION AV PASS NO.1

Vad har de för mål? Är de samma? Hur får man dem att samspela

Page 9: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

9

1. Internet är socialt

2. Ett varumärke måste hantera ett helt ekosystem

3. Ha stenkoll på dina användare. De delar sina åsikter med sina vänner.

Page 10: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

10

4. Förstå vilka mekanismer ni använder och utnyttja dem för att driva besökaren genom ekosystemet.

5. Alla användare är inte lika (kundresa)

6. Arbeta målstyrt

Page 11: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

11

ROE Return on engagement och Digitala

valutor

Page 12: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

12

”Nu har jag gett bort 15000 glassar, var är pengarna?”

- KUND X

Page 13: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

13

Mäta vårt arbete

ROI = Return of investment Hur har försäljningen/marknadsandelarna av/hos en given produkt förändrats sedan vi (företaget) blev aktiva på den sociala webben

!

ROE = Return of engagemant Hur har engagemanget växt för företaget bland kunderna sedan de blev aktiva på webben

Page 14: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

14

Mäta vårt arbete

✓ Ökad medvetenhet för varumärket ✓ Närhet till målgruppen ✓ Bättre rykte ✓ Ökat förtroende ✓ Personlig utveckling-/nätverka ✓ Högre synlighet ✓ Mät ”buzzen” !

Page 15: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

15

Användardrivennärvaro i

sociala medier

Köpt mediaPartnerskap

Egen närvaro i sociala medier

Egna kanaler

Webbplats E-post Mobil/SMS App

YoutTube-kanal Twitterkanal

Leverantörssajter Branchportaler

Tävlingar Annonser

Facebook Twitter Bloggar Diskussionsforum

Page 16: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

16

Användardrivennärvaro i

sociala medier

Köpt mediaPartnerskap

Egen närvaro i sociala medier

Egna kanaler

Bygga service Personalisering Användardata E-shop

Förlänga Visa resultat av service Skapa dialog där kunden är Driva trafik till .se

Fördjupa Öka relevans Driva trafik till .se

Bredda Driva trafik till .se

Driva wom Kundernas egna ord Hög trovärdighet Driva trafik till .se

Page 17: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

17

Varumärke/Produkt

Engagement Strategy !!!

!!!

Engagement Idea

Engagement Curencies

!

Tactil motivations to drive user engagement

Creative solution to catch audience

Overall promise and reason to engage

Page 18: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

Give Creative tools

Media plattform

Dialoge

Information

Utility

Transparency

Availability

Get Unique content

Contribution

Community

Insights

Loyalty

Credibility

Interaction

Supporting a behavior!

Time, knowledge, passion,endorsement

The Rules of Engagement

Page 19: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

19

Engagement CurrenciesInternet Currencies is the fuel that motivates and drive user engagement around your particular solution

Page 20: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

20

Engagement currencies

Help

Money

Simplification (Save time)

Participation

Status

Entertainment

Traffic (for blogs)

Identity

Exclusivity

Page 21: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

21

Försäljningskanal...

- Money - Simplification - Identity

Page 22: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

22

Kundservice...

- Help - Simplification - Identity - Status

Page 23: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

23

Informationskanal...

- Knowledge - Entertainment - Identity

Page 24: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

24

Försäljningskanal...Ennybu1k

- Simplification (Save time)

Page 25: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

25

- Identity

- Participation

- Help

- Money

Varumärkesbyggande plattform

Page 26: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

26

Rekryteringskanal...

Vad tror ni om denna?

Page 27: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

27

Posted a video online (eg., Facebook, Youtube about a brand)

Customized or designed a product for this specific brand

Posted a Tweet or RT about this specific brand

Posted pictures online (e.g., Flickr, Picasa, Facebook, Instagram) that focused on this specific brand

Visited this brand’s website or microsite

Watched commercials or videos made by this brand on YouTube

Downloaded a phone application from this specific brand

Read a blog sponsored by this brand

Played a web or browser game sponsored by this brand

Made a charitable donation directed through this brand’s site

Participated in an augmented reality experience sponsored by this brand

Became a fan of this brand on Facebook

Joined a Facebook group focused on this specific brand

Followed this brand on Twitter

Posted reviews about this brandProvided feedback on this brand´s website

Voted on a product decision by this brand (e.g., flavor, design, name)

Wrote about this brand i a personal blog

Sent a customized message sponsored by this brand to a family member or friend

Posted a Facebook status referencing this specific brand

Offered product ideas to this brand in an open forum (e.g., mystarbucksidea.com)

Joined an online panel or research survey for this specific brand

22 digital actions and their

effects on customers

Page 28: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

28

1. Engage Visited this brands’ website or

microsite

Watched commercials or videos made by this brand on Youtube

Downloaded a phone application from this specific brand

Read a blog sponsored by this brand

Played a web or browser game sponsored by this brand

Made a charitable donation directed through this brand’s site

Participated in an augmented reality experience sponsored by

this brand

2. Contribute Posted reviews about this brand

Provided feedback on this brand’s website

Voted on a product decision by this brand (e.g. flavor, design,

name)

Joined a panel or research survey for this specific brand

Offered product ideas to this brand in an open forum

3. Participate Become a fan of this brand on

Facebook

Joined a Facebook group focused on this specific brand

Followed this brand on Twitter

4. Create Posted a Facebook status

referencing this specific brand

Sent a customized message sponsored by this brand to a

family member or friend

Wrote about this brand in a personal blog

Posted pictures online (e.g. Flickr, Picasa, Facebook) that focused on this specific brand

Posted a Tweet or RT about this specific brand

Customized or designed a product for this specific brand

Posted a video online (e.g. Facebook, Youtube) about this

brand

Page 29: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

29

1. Engage Visit

Watch

Download

Read

Play

Donate

2. Contribute Post review

Give feedback

Vote

Contribute ideas

3. Participate Become a fan

Friend

Follow

Join

Discuss

4. Create Create a video, custom message, tweet, product

for the company

Lowest to highest ROE

Page 30: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

30

1. Engage Visit

Watch

Download

Read

Play

Donate

2. Contribute Post review

Give feedback

Vote

Contribute ideas

3. Participate Become a fan

Friend

Follow

Join

Discuss

4. Create Create a video, custom message, tweet, product

for the company

Lowest to highest ROE

20%!Spurred purchase 26%!

Spurred purchase 32%!Spurred purchase 35%!

Spurred purchase

Page 31: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

31

Är det här bra?

Page 32: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

Page 33: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

33

Är det här bra?

Page 34: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

34

ROI Räkna på return of investment

Page 35: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

35

Grundantagande ur GA1. Genomsnittligt ordervärde smartphone 2012

(jan-apr) = 410 kr

2. Genomsnittlig konverteringsgrad smartphone 2012 (jan-apr) = 0,38%

3. Trafik smartphone = Motsvarar estimerad smartphonetrafik April 2012 = 9645 besök

4. Genomsnittlig konverteringsgrad smartphone responsive design lösning = samma som surfplatta 2012 (jan-apr) = 1,16%

Page 36: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

Månad Trafik Transaktioner ofärändrad site

Transaktioner responsive design

Försäljning ofärändrad site

Försäljning  responsive design

Januari 3 282 10 3 013 kr

Februari 6 305 25 5 606 kr

mars 6 134 24 6 880 kr

April* 9 645 37 14 877 kr

Maj 9 645 37 112 15 027 kr 45 872 kr

juni 9 645 37 112 15 027 kr 45 872 kr

juli 9 645 37 112 15 027 kr 45 872 kr

augusti 9 645 37 112 15 027 kr 45 872 kr

September 9 645 37 112 15 027 kr 45 872 kr

oktober 9 645 37 112 15 027 kr 45 872 kr

36

Page 37: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

37

ROI på 5 månader

Page 38: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

38

E-HANDEL att kränga grejer på nätet

Page 39: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

39

Att driva trafik till kanalen för avslut

Kanal

Kanal(er) för avslut

Kanal

Kanal

Kanal

Kanal

Kanal

Kanal

Page 40: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

1998 2013

Single channel

Multi channel

Cross channel

Omni channel

Butik Butik Desktop Katalog Butik Desktop Katalog Mobilt

Butik

Desktop

Katalog

Mobilt

Socialt

Page 41: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

Page 42: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

42

Sluta se det som en affär, se det som en tjänst/service!

Page 43: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

En serviceupplevelse är en kedja av händelser som måste fungera!

Page 44: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

En serviceupplevelse är en kedja av händelser som måste fungera!

Lika viktigt är att tänka på det som

händer bakom kulisserna.

Page 45: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

45

Kunden ser en större värld och fler möjligheter

Page 46: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

46

• Kunden stiger in

• Förklarar sitt behov

• Väljer och betalar

• Går hem

Leverantörens perspektiv på kunden

Page 47: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

47

• Skäl

• Minns förra gången det behövdes

• Fråga vänner och bekanta/Facebook

• Utvärderar olika lösningar

• Glömmer det, eftersom det inte brinner

• Ringer anonymt och frågar efter mer information

• Måste hitta en tid att komma förbi/ringa

• Bil och parkering/kollektivtransport och lång promenad

• Kunden stiger in

• Förklarar sitt behov

• Väljer och betalar

• Går hem

• Är någonstans med produkten

• Öppnar den

• Använder produkten

• Utvecklar ett omdömmer av produkten eller tjänsten

För kunden är resan mycket längre

Page 48: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

48

Kundens behov

Kundens lösning→Transaktionen→

Ur kundens perspektiv är transaktionen ett hinder

Page 49: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

49

!FÖRE

!UNDER

!EFTER

Hur kommer de i kontakt med er?

Vad är första intrycket?

Hur interagerar de med er?

Hur får ni feedback?

En kundresa

Page 50: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

50

Uppfyll varje steg i kundens köpcykel

Kund X

Page 51: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

51

Uppfyll varje steg i kundens köpcykel

Kund X

Page 52: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

52

Kunden köper aldrig en ”sak” utan ett resultat

Page 53: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

53

thebrandmanual.comthebrandmanual.com

Page 54: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

54

Skillnaden mellan dig och din kund: - Leverantören vill berätta mer än

kunden vill veta

- Kunden vill bara lösa sitt problem

Page 55: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

55

Både logiskt och emotionellt

Kännedom Utvärdering Köpbeslut

Emotionellt Logiskt Emotionellt

Page 56: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

56

I England finns 5% organgivare, I Sverige 95%…

England:

☐ Kryssa om du vill vara organgivare.

Sverige:

☐ Kryssa om du inte vill vara organgivare.

Page 57: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

57

Page 58: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

58

Page 59: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

59

Page 60: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

60

Page 61: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

61

Page 62: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

Vi syns den 12 maj!

BYGGMAX E-HANDel

62

Page 63: Berghs digital management lektion 2 2014

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

63

FRÅGOR...