Virtualización en laUniversidad Javeriana

Mayo 11 de 2012

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Sugerencias Consejo de Regentes

• Lamayor incorporaciónde la tecnología informática y cibernética, la comunicación ylaeducaciónvirtualalaformación,lainvestigaciónylaincidenciaregional,nacionaleinternacional,aprovechandolosimportantesrecursosqueactualmenteposeelaUniversidadtalescomoelCentroÁtico.

LaProvinciaesperaunaatenciónpreferencialypróximadelaUniversidadalosproblemasdelasregionesdondeestásituadaactualmente*

Desea además que la Universidad impulse programas y, si fuere factible, considere laposibilidaddecrearsedesenlasotrasregionesdondeestánlosjesuitasenColombia.

*Fuente: documento “Orientaciones del Consejo de Regentes a la Universidad Javeriana”. Bogotá, 1 de diciembre de 2011

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Regionalización Indicadores

• Relación costo-cobertura• Número total de estudiantes regionales según estrato socioeconómico• Créditos por programa• Inversión total en infraestructura regional por estudiante (pesos 2010)• Empleabilidad de graduados / demanda del mercado• Acceso (seccionales, CERES, etc)

Supuestos

• Educación virtual (mediada por TIC). Mayor interacción estudiante/profesor y estudiante/alumno. Construcción colectiva del conocimiento. Posibilidad de trabajo sincrónico y asincrónico.

• Educación a distancia: Mediada por módulos impresos, radio, etc). Estudiante cumple tareas asignadas por un profesor.

Fuentes: MEN y Universitat Oberta de Catalunya

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Ejemplos

Universidad Autónoma de Bucaramanga (unab)

• 21 programas técnicos y tecnológicos. 94 créditos. $5.640.000• 3 pregrados. (literatura, administración y contaduría). De 121 a 180 créditos. Entre $13.000.000

y $20.000.000• 1 especialización. 28 créditos. $5.900.000• 4 maestrías (una en alianza con UOC). De 36 a 50 créditos. De $17.000.000 a $24.000.000

1010 estudiantes virtualesCanal de TV online

Fuente: sitio web http://www.unab.edu.co/ en mayo de 2012

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Universidad Nacional Abierta y Distancia (UNAD)

Colombia

• Está dividida en 8 zonas ,43 sedes, 17 ceres

• Sede en La Florida

• 11 especializaciones. 25 créditos. $5.950.000

• 14 pregrados y 3 licenciaturas. 160 créditos. $10.000.000

• 23 programas tecnológicos. 83 créditos. $5.300.000

• 1 maestría. 45 créditos. $10.300.000

Miami (La Florida)

• 5 pregrados. 120 créditos. $7.500.000• 4 maestrías. 39 créditos. $9.200.000• 3 doctorados. 60 créditos. $14.000.000 58.000 estudiantes

Fuente: sitio web http://www.unad.edu.co/ en mayo de 2012

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Internacionalización Ejemplos

Tecnológico de Monterrey

A través de su Universidad Virtual (UV) cuenta con sedes en 6 países de América Latina, así como oficinas de enlace en Canadá, Estados Unidos y Francia.

• Programas para el público en general 34 maestrías, 10.336 US . 11 diplomados, 120 US y 7 cursos 120 US

• 1 doctorado. 14.000 US

• Programas especiales para el estado. 7 diplomados, 550 US . 1 seminario 375 US

Fuente: http://www.ruv.itesm.mx/portal/principal/qs/homedoc.htm en mayo de 2012

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• CIRCULO TEC. 270 cursos (190 us), 11 diplomados (entre 1200 us y 2500 us) y 32 seminarios (entre 250 y 400 us) 2 canales de televisión vía web (y uno en prueba)

• PACSI (Programa de Apoyo a los Campus Universitarios).• Servicios móviles para alumnos y profesores, podcast, WAP, están en investigación de mejoras en

la red inalámbrica.

En el 2011 habían pasado por la Universidad virtual 160.000 estudiantes entre extensión y programas de posgrado

Fuente: http://www.ruv.itesm.mx/portal/principal/qs/homedoc.htm en mayo de 2012

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Coursera

Mayo de 2012

Fundada en Otoño de 2011, 45 Cursos.“Introduction to logic”. 140.000 estudiantes.“Model thinking”. 50.000 estudiantes. No tienen ningún costo 30% de los estudiantes compran el libro.Cursos en todos los idiomas.En pruebas University of California, Berkeley.

Fuente: www.coursera.org en mayo de 2012

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Coursera

Agosto de 2012

16 universidades.117 cursos.

1.066.143 estudiantes.

Fuente: www.coursera.org en agosto de 2012

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Massachusetts Institute of Technology (MIT) - Harvard University

Mayo de 2012

• Cada universidad invirtió 30 millones us.• 160.000 estudiantes.• El primer curso: Circuits and Electronics, fue lanzado en forma de prototipo experimental, que

está sirviendo como espacio para otros cursos que serán lanzados en otoño de 2012.

Tomado de sitio web http://mitx.mit.edu/

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Massachusetts Institute of Technology (MIT) - Harvard University -Berkeley

Agosto de 2012

• 7 cursos.• Una universidad más se unió (Berkeley).

Tomado de sitio web http://mitx.mit.edu/

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Stanford University

Mayo de 2012

• Fundado por 3 ingenieros de robótica que creían que mucho del valor educacional de sus clases en la Universidad podía ser ofrecido online. Pocas semanas después, más de 160.000 estudiantes en más de 190 países se registraron en la primera clase: ¨Artificial Inteligence¨.

• 6 cursos con acceso libre.

Tomado de sitio web http://www.udacity.com/

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Stanford University

Agosto de 2012

• Publican su modelo de negocio, que incluye la certificación de los cursos.

• 112.091 estudiantes activos.

Tomado de sitio web http://www.udacity.com/

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iTunes Courses

Están 479 Universidades de América Latina:• Tecnológico de Monterrey (Méjico). 23 conferencias publicadas.• Universidad de Las Américas (Chile). 9 conferencias publicadas.• Universidad de Ecuador (Quito). 9 conferencias publicadas.

Fuente: sitio web http://www.apple.com/education/itunes-u/

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Universidad Javeriana

Diplomado Virtual en Mujer y GéneroCoordinación: Instituto PensarPlataforma LMS: Blackboard Complementos: guías didácticas y documentos pdfPersonas a las que está dirigido: Líderes comunitarias y mujeres de todos los niveles culturales en Colombia.Número de estudiantes: 750Cohortes: 6

Fuente: Coordinadores diplomados

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Diplomado Internacional en Nutrición Clínica Pediátrica

Coordinación: Instituto Pensar

Plataforma LMS: BlackboardPersonas a las que está dirigido: Médicos, pediatras y profesionales de la salud en todo ColombiaFecha de inicio: Junio 6 (En curso)Número de participantes: 2500

Fuente: Coordinadores diplomados

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Diplomado en Salud Mental

Coordinación: Facultad de MedicinaPlataforma LMS: BlackboardPersonas a las que está dirigido: Líderes comunitarias y mujeres de todos los niveles culturales en Colombia.Atención Primaria Número de estudiantes:137; Cohortes: 1Procesos Comunitarios Número de estudiantes: 186; Cohortes: 1

Fuente: Coordinadores diplomados

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Programa Nacional de Política Pública sobre Víctimas de Violaciones a los Derechos Humanos e Infracciones al Derecho Internacional Humanitario

Coordinación: Facultad Ciencias PolíticasPlataforma LMS: Blackboard / SakaiComplementos: guías didácticas y documentos pdf Número de estudiantes: 500Cohortes: 2

Fuente: Coordinadores diplomados

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Diplomado Gerencia Social Ignaciana

Coordinación: Instituto PensarPlataforma LMS: MoodleNúmero de estudiantes: 116Costos de matrícula: General. U$932 / Fe y Alegría. U$590

Fuente: http://www.javeriana.edu.co/pensar/sitio/?idp=diplomados en Mayo de 2012

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Diplomado Formación de Tutores para Programas en Línea

Coordinación: Instituto PensarPlataforma LMS: BlackboardNúmero de estudiantes: 34Costos de matrícula: Compañía de Jesús. U$ 310 / Diferentes a la Compañía de Jesús. U$ 414

Fuente: http://www.javeriana.edu.co/pensar/sitio/?idp=diplomados en Mayo de 2012

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Curso Virtual de Cámara de video

Creación y producción de contenidos

Autores: Equipo Centro ÁticoPlataforma LMS: SakaiComplementos: Video, multimedia, guías didácticasFecha de inicio: Agosto 8Personas a la que está dirigido: Estudiantes de la Universidad Javeriana, BogotáNúmero de estudiantes: 288 Más información http://sakai.puj.edu.co/portal