tesis de taekwondo

7/26/2019 tesis de taekwondo

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TAE KWON DO PANAMERICANO

INTRODUCCIN

En este trabajos mostrara la historia !e"ni#i$n % elementos b&si#os'(e se !eben saber )ara la )rti#a !el tae*+on!o tambin semostrara !e"ni#i$n #ara#ter,sti#as % ti)os !e sistemas )or -ltimo se

mostrara la a)li#a#i$n !el tae*+on!o en la te#nolo.,a!e sistemas/

0e es)era '(e #on este trabajo se a#laren !(!as a#er#a !el tae*+on!o %los sistemas )ara as, )o!era)li#ar los #ono#imientos a!'(iri!os en eltrans#(rso !e n(estras i!as/

1/ TAEKWONDO

1/1/ DE2INICIN DE TAEKWONDO

Tae3 *+on3 !o si.ni"#a #amino !e )ies % manos el #amino en oriente

simboli4a (na 5orma !e i!a s( eol(#i$n% s( !esarrollo/

1/6/ OR78ENE0

9os )rimeros re.istros!e )rti#a !e artes mar#iales en Corea !atan !ela:o ;< a/C/ a)ro=ima!amente % 5(e #ono#i!a #omo el >Tae K%on>/ 9aei!en#ia '(e esta arte mar#ial se )ra#ti#ara en ese tiem)o 5(een#ontra!a en t(mbas !on!e m(rales m(estran !os hombres en)osi#i$n !e )elea/ Pero al.(nos re#ha4an esta ei!en#ia % !i#en '(eesos hombres tambin )o!r,an estar !an4an!o/

En este tiem)o e=ist,an tres reinos?

Ko.(r%o @B a/C/ !/#/F

Pae*je @1G a/C/ J(ent(!ore#iente> @H+aL>or> Ran.L>hombrejoen>F/ 9os H+aRan. )ra#ti#aron arias 5ormas !e artes mar#iales in#l(%en!o Tae*%on %
http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos31/posturas-taekwondo/posturas-taekwondo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/reinos/reinos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/artguerr/artguerr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos32/traductor/traductor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/juventud/juventud.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/Historia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos31/posturas-taekwondo/posturas-taekwondo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/teoria-sintetica-darwin/teoria-sintetica-darwin.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/regi/regi.shtmlhttp://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/reinos/reinos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/artguerr/artguerr.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos32/traductor/traductor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/juventud/juventud.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml


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0oo a*h Do a!em&s ten,an (n #$!i.o !e honor el #(al se hatrans5orma!o en el tras5on!o "los$"#o !el Tae K+on Do mo!erno/

9(e.o !e estas .(erras si.(i$ (n tiem)o !e )a4 en el #(al H+a Ran.#ambiaron !e (na or.ani4a#i$n militar a (n .r()o es)e#iali4a!o en

)oes,a% m-si#a/ Esto 5(e en el a:o !/#/ #(an!o Wab. Kon 5(n!$ la!inast,a Kor%o (na abreia#i$n !e Ko.(r%o/ El nombre Corea !eri$ !elnombre Kor%o/

D(rante la !inast,a Kor%o el 0oo a*h Do lle.$ a ser )o)(lar % 5(eenton#es (sa!o #omo mto!o !e entrenamiento militar/ D(rante la!inast,a i @16 !/#/ 11< !/#/F Este n5asis en el entrenamientomilitar !esa)are#i$/ El Re% Taejo 5(n!a!or !e la !inast,a i reem)la4$el (!ismo )or el Con5(sionismo #omo la reli.i$n !el esta!o/ Dea#(er!o al #on5(#ianismo las #lases altas )o!r,an leer )oes,a % to#ar

m-si#a en #ambiolas artes mar#iales eran al.o )ara el hombre#om-no !e niel in5erior/

El Tae K+on Do mo!erno est& in(en#ia!o )or m(#has otras artesmar#iales/ 9a m&s im)ortante !e estos !e)orteses el Karate ja)ons!ebi!o a '(eJa)$n!omin$ Corea !es!e 11< hasta el "n !e la se.(n!a.(erra m(n!ial/ D(rante la se.(n!a .(erra m(n!ial m(#hos !e lossol!a!os #oreanos 5(eron entrena!os en Ja)$n !es)(s !e la .(erra/D(rante la o#()a#i$n !e Corea los ja)oneses intentaron eliminar to!a la#(lt(ra #oreana in#l(%en!o las artes mar#iales/ 9a in(en#ia '(e !io

Ja)$n al Tae K+on Do es la ra)i!e4 % moimientos en l,nea re#ta '(e#ara#teri4an arios !e los sistemas !e )elea ja)oneses/

Al "nal !e la se.(n!a .(erra m(n!ial s(r.ieron !istintos K+ans/ EsosK+ans 5(eron? >Ch(n. Do K+an> >Moo D(* K+an> >(n Moo K+an>>Chan Moo K+an> >Oh Do K+an> >Ji Do K+an> >Chi Do K+an> % >0on.Moo K+an>/ Esos K+ans se (nieron en 1;; #omo Tae 0oo Do/ Al#omien4o !e 1;B el nombre Tae *+on Do 5(e a!o)ta!o )or !i5erentesmaestros #oreanos !e artes mar#iales )or la semejan4a #on el Tae K%on/

El 8eneral Choi Hon. Hi 5(e llama!o )ara ense:ar Tae K+on Do a lossol!a!os #oreanos '(ienes 5(eros los )rimero al(mnos !e esta!is#i)lina/ 9(e.o la )oli#,a % la 5(er4a area tambin t(ieron '(eentrenar Tae K+on Do/ En ese tiem)o el Tae K+on Do era (na ersi$n#oreana !el Karate 0hoto*an/ En 11 s(r.i$ la (ni$n #oreana !e TaeK+on Do !es!e la aso#ia#i$n a*h Do % la aso#ia#i$n Tae 0oo Do/ En16 la aso#ia#i$n #oreana !e !e)ortistas amate(r re#ono#i$ a la
http://www.monografias.com/trabajos12/eticaplic/eticaplic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/epikan/epikan.shtml#guerrahttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tralengu/tralengu.shtmlhttp://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/Musica/http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/budismo/budismo.shtmlhttp://www.monografias.com/Religion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Deportes/http://www.monografias.com/trabajos-pdf/karate-analisis-movimiento/karate-analisis-movimiento.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos/seguemun/seguemun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eticaplic/eticaplic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/epikan/epikan.shtml#guerrahttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tralengu/tralengu.shtmlhttp://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/Musica/http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/budismo/budismo.shtmlhttp://www.monografias.com/Religion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Deportes/http://www.monografias.com/trabajos-pdf/karate-analisis-movimiento/karate-analisis-movimiento.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/japoayer/japoayer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos/seguemun/seguemun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtml


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aso#ia#i$n #oreana !e Tae K+on Do % en 1; el nombre '(e!a #omoAso#ia#i$n Coreana !e Tae K+on Do @K/ T/ A/F #on el 8eneral Choi #omo)resi!ente/ Posteriormente )i!ieron al 8eneral Choi #omen4ar la IT2@International Tae K+on Do 2e!erationF #omo (na rami"#a#i$ninterna#ional !e la KTA/ El 8eneral Choi Hon.Hi se a a Amri#a %

estable#e el Tae K+on Do IT2 #omo (na enti!a! in!e)en!iente !osa:os !es)(s !ieron !emostra#iones )or to!o el m(n!o/ Esto tom$ (ntiem)o antes !e (n )ro.reso real )ero en 1B se 5(n!$ la Worl! TaeK+on Do 2e!eration @WT2F/ En 1G< el Tae K+on Do WT2 5(e re#ono#i!o)or el Comit Ol,m)i#o Interna#ional @IOCF % lle.$ a ser (n !e)orte!e!emostra#i$n en las olim)ia!as !e 1GG/ 2inalmente en el a:o 6


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on K(e P%an. 5(n!a la es#(ela Chi Do K+an/ 0e ina(.(ra el )rimer.imnasio !e Ji Do K+an en el .imnasio (n Moo K+on !e 0eo(l/

1;/ El arte mar#ial im)arti!o )or el .eneral Choi 5(e estable#i!o )orel ejer#ito #oreano #omo re.lamentario )ara el entrenamiento !e los

sol!a!os/ 2(n!an!o el .eneral Choi la es#(ela Oh Do K+an @El Camino!e mi Es#(elaF/

1;/ El Maestro 8ae %an. (n 5(n!a la es#(ela la Ji Do K+an/ Es5(n!a!a )or el Maestro %(n. Chi* Ro la es#(ela 0on. Moo K+an/

1;;/ El 11 !e Abril se !a el )rimer )aso en la (ni"#a#i$n !e las ArtesMar#iales Coreanas en (na #on5eren#ia!e Maestros se !e#i!e (tili4ar elnombre !e Tae 0ooDo/ Tras la re(ni$n !e arios maestros es '(e selle.a a instit(#ionali4ar el nombre !e Tae K+onDo @Tae L Pata!a K+on

L P(:o Do L CaminoF lo '(e se entien!e #omo >el #amino !el )atear %.ol)ear>/

11/ El 1 !e 0e)tiembre se 5(n!a la Aso#ia#i$n Coreana !e Tae K+onDo @Korean Tae K+onDo Asso#iaton KTAF/ Presi!i!a )or el .eneral ChoiHon. Hi/ 0iha* Henr% Cho abre las )(ertas !e lo '(e se #ree 5(e el)rimer .imnasio #omer#ial !e >Karate Coreano> !e los Esta!os Uni!os/9o#ali4a!o en la #alle 6B !e la #i(!a! !e N(ea or* .o4aba !e la)resen#ia !e m&s !e G al(mnos )osteriormente abre (n .imnasiom&s .ran!e en la #alle 6 !e Manhattan/

1/ El Tae K+onDo entra en Tailan!ia Malasia % Hon. Kon./

1/ Es intro!(#i!o el Tae K+onDo en Cana!& )or el Maestro Chon.9ee/

1;/ El Maestro Choi Hon. Hi reali4a (na .ira Interna#ional)resentan!o el Tae K+onDo en )a,ses #omo Alemania Italia T(r'(,aEmiratos Arabes Uni!os Malasia % 0in.a)(r/

1/ El Maestro Choi Hon. Hi !em(estra las t#ni#as !e Tae K+onDo

en Corea !el Norte @Corea Com(nistaF lo '(e le trajo m(#hos )roblemasante los ojos !el )(eblo 0(r Coreano )or lo '(e es !estit(i!o !e s( #ar.oen la Aso#ia#i$n Coreana !e Tae K+onDo @KTAF 5(n!an!o as, la2e!era#i$n Interna#ional !e Tae K+onDo @IT2F/ El 66 !e mar4o !e 1/se 5(n!a la 2e!era#i$n Interna#ional !e Tae K+on Do @International TaeK+on Do 2e!eration I/T/2/F )resi!i!a )or el .eneral Choi e inte.ra!a )oraso#ia#iones re)resentatias !e los )a,ses !e ietnam Malasia
http://www.monografias.com/trabajos7/orat/orat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/esun/esun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/laerac/laerac.shtml#unificacionhttp://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos7/orat/orat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/esun/esun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/laerac/laerac.shtml#unificacionhttp://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT


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0in.a)(r Alemania !el Oeste Esta!os Uni!os !e Norte Amri#aT(r'(,a Italia Arabia Re)-bli#a !e E.i)to% Corea/ El Maestro Choi Hon.Hi M(!a la se!e )rin#i)al !e la IT2 a Cana!&/

1B6/ El Tae K+onDo hab,a si!o e=)orta!o a #in#(enta na#iones/

1B/ El 6G !e Ma%o la Aso#ia#i$n Coreana !e Tae K+onDo @KTAF 5(erenombra!a #omo 2e!era#i$n M(n!ial !e Tae K+onDo @Worl! Tae K+onDo 2e!eration WT2F % toma la )resi!en#ia !e la misma el Maestroo(n. W(n Kim/ 0e #elebraron los )rimeros Cam)eonatos M(n!iales !eTae K+onDo en 0eo(l Corea/

1BB/ El 6 !e Noiembre se or.ani4a la U/0/ Tae K+onDo Asso#iation/0e asi.no (n n-mero !e serial )ara #a!a es#(ela '(e!an!o estas !e lasi.(iente manera?

1ra/ 0on. Moo K+an

6!a/ Han Moo K+an

ra/ Chan. Moo K+an

ta/ Moo D(* K+an

;ta/ Ho Do K+an

ta/ Kan. D( K+an

Bma/ H(n. Do K+an

Ga/ Ji Do K+an

na/ Ch(n. Do K+an/

Choi Hon. Hi reali4$ im)ortantes lo.ros )ara el Tae K+onDo )ero a ra,4!e )roblemas )ol,ti#os )or (na .ira '(e reali4$ en Corea !el Norte 5(e!estit(i!o !e s( #ar.o en la Aso#ia#i$n Coreana !e Tae K+onDo la #(al#ambia !e nombre % )resi!ente #onirtin!ose as, en la 2e!era#i$n

M(n!ial !e Tae K+onDo @W/T/2F/

Por s( )arte Choi Hon. Hi si.(i$ trabajan!o en )ro !el Tae K+onDo)ero en esta o)ort(ni!a! #on s( )ro)ia or.ani4a#i$n a la '(e llam$2e!era#i$n Interna#ional !e Tae K+onDo @I/T/2F #on se!e en Cana!& a!on!e en la a#t(ali!a! im)arte #lases % si.(e sien!o )ara m(#hos elm&=imo re)resentante !el Tae K+onDo a niel m(n!ial % )ara to!os el
http://www.monografias.com/trabajos/culturaegipcia/culturaegipcia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/culturaegipcia/culturaegipcia.shtml


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maestro 2(n!a!or !el Tae K+onDo/ Una !e las #ara#ter,sti#asim)ortantes !el Tae K+onDo es el alto .ra!o !e (so !e las t#ni#as !e)iernas lo '(e lo ha#en e"#a4 % )otente )ara el !esarrollo !e #(al'(ier#ombatiente/

El nombre !e Tae*+on!o tiene )o#o mas !e < a:os !e anti.Qe!a!!es)(s !e la o#()a#i$n #oreana )or Ja)$n el sistema e!(#atioJa)ons se im)(so en las es#(elas Coreanas % se ense:aron 5ormas!e)ortias #omo !eJ(!o% Ken!o/ En 1


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B


res(#itar s(s anti.(as t#ni#as !e #ombate @#on s( real#e en last#ni#as !e )ieF 9os )rin#i)ales )romotores !el Tae*%(n 5(eron losMaestros !el Tae*%(n %a 5alle#i!os Kim Hon. 0i* % 0on. Do* Ki !el '(ese #onseran !o#(mentos"lma!os % tras)asan!o s(s #ono#imientos as( !is#,)(lo 0hin Han 0on./ 0e.-n Kim Hon. 0i* !(rante la Dinast,a i se

5ormaron las tres )rin#i)ales es#(elas !e Tae*%on en 0e-l llama!as0on. a* Tae*%on @Estilo !e las a5(eras !e 0e-lF Chon.ro Tae*%on@barrio !e se(lF K(ri.ae Tae*%on @Ho% el barrio !e E(ljiroF/

Estas )art,an #on la .ran in(en#ia '(e en ma%or me!i!a hab,an teni!olas t#ni#as lineales !el Karate Ja)ons sobre las #ir#(lares !el K(n. 5(#hino '(e )re!ominaban en los estilos ori.inales esto mar#o (na n(eaeta)a en la eol(#i$n % !esarrollo !e las artes mar#iales en Corea/ Estosmaestros !an nombres )arti#(lares a #a!a (na !e las es#(elas '(eemer.ieron en esos momentos en Corea !el s(r #omo an. 0oo DoKon. soo Do @Mano a#,aF K+on o) Tae 0oo Do @la 5orma !e )ie % lamanoF % Tan. 0oo Do @es#(ela !e la mano !e Tan.F tambin ha% otras#omo >tae*%on>>tan. s(>>*on.s(>>*+on)o) >0ooba* !o> et#/arias es#(elas abren r&)i!amente en 0e(l 9a )rimera en abrir es laes#(ela Ch(n. Do K+an. @Chon. Ha#e K+an > el 8imnasio !e la OlaA4(l>F Esta es#(ela '(e 5(e 5(n!a!o )or Won Koo* 9ee en 1;eol(#ion$ al tan. soo !o/ 0( 5(n!a!or Won Koo* 9ee est(!i$ El Karate0hoto*an/ 0(s 5ormas son )rti#amente i.(ales a las !e este estilo #on)ost(ras mas am)lias/ 2inali4a!a la 8(erra 8on. !ise:o(n n(eo estilo

)ara los militares basa!o en el anti.(o arte #oreano Tae K%(n/

9a es#(ela Moo D(* K+an se 5(n!$ ese mismo a:o )or H+an. Kee'(ien ense:$ (n arte llama!o Tan. 0oo Do @Es#(ela !e la Mano ChinaF9a ter#era es#(ela 5(e (n M(.e K+an 5(n!a!a )or on K(e P%an./ El 1!e se)tiembre !e 1 se #rea el estilo !e Tae*%on Chan. Moo K+an5(n!a!o )or %(n. In oon estable#i$ s( es#(ela en el instit(to !ea.ri#(lt(ra!e 0e(l/ El Maestro %(n. 5(e #ria!o en Man#h(ria en !on!ehab,a si!o instr(i!o en el >Ch(an 2a> l(e.o 5(e enia!o a la Uniersi!a!!e To*io en !on!e #ono#i$ al 5(n!a!or !el Karate 0h(!o*an el maestro

Ka*en To%ama el #(al le otor.$ el S Dan/ El Maestro !esa)are#e en la8(erra !e Corea % tras "nali4ar esta Nan 0(* 9ee se le nombra en 1;#omo )resi!ente/

9a aso#ia#i$n #oreana !e J(!o se 5ormo en 1; % en 1 se #omien4aa ense:ar Tae K%on @Como al.(nos !enominaban a las los n(eos estilos!e Karate CoreanoF a las tro)as en K+an. J(/
http://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtmlhttp://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtmlhttp://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtml


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G


En 1B Hon. Hi Choi es teniente !el ejer#ito Coreano en 1G lle.a aser instr(#tor !e artes mar#iales !e la es#(ela esta!o(ni!ense !e )oli#,amilitar !e 0e(l % en 1 el #oronel Choi isita la Es#(ela 8eneral !eKansas !on!e !a (na !emostra#i$n !el Karate Coreano/ @Tae K%onF Conel #omien4o !e la 8(erra entre las !os Coreas en 1;


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o#asiona '(e m(#hos artistas mar#iales !e las otras aso#ia#iones seinte.ren en la KTA/

El Tae*+on!o tras el a)o%o !el 8obierno Coreano #omien4a s( r&)i!ae=)ansi$n M(n!ial !e la mano !e la KTA en 16 se en,a !es!e el Oh

Do K+an a Tae Hi Nam % tres instr(#tores mas a ietnam !el 0(r )arainstr(ir a las tro)as ietnamitas !(rante (n a:o/ En 16 elTae*+on!o entra en Tailan!ia Malasi Hon. Kon./ En 1 Choi ase(na .ira )or EEUU % en 1 Chon. 9ee Intro!(#e e Tae*+on!o enCana!&/ En 1; Choi ha#e (na .ira )ara intro!(#ir el Tae*+on!o enAlemania !el Oeste Italia T(r'(,a Emiratos Arabes Uni!os Malasia 0in.a)(r/

En 1 Par* Jon. 0oo intro!(#e el Tae*+on!o en los Pa,ses ajos/ 9asaso#ia#iones !e Tan. soo !o #ambiaron al n(eo T/K/D/ menos (na la

MOO DUK KWAN @!e H+an. KiF el #(al si.(i$ #on el nombre !e Tan. sooDo % lo re.istr$ #omo aso#ia#i$n o"#ial/ Paralelamente se !esarrolla otromoimiento? El >Tan.0(Do *arate>/

En 1 a #a(sa !e (na )ol,ti#amente !esa5ort(na!a !emostra#i$n !elTae*+on!o en Corea !el Norte Choi )ier!e el a)o%o !el 8obierno !eCorea !el 0(r % se en#(entra obli.a!o a ren(n#iar a la )resi!en#ia !e laKTA Choi #on la inten#i$n !e mantener el #ontrolsobre Tae*+on!o 5(era!e Corea 5(n!ar,a en )o#o tiem)o la 2e!era#i$n Interna#ional !eTae*+on!o @IT2F este he#ho no ser,a bien isto )or el 8obierno Coreano

)or lo '(e Choi aban!onar,a Corea % se estable#er,a #on s( IT2 enCana!& #on la inten#i$n !e retomar la in(en#ia '(e hab,a teni!o en losmaestros #oreanos !e to!o el M(n!o )ero la .ran ma%or,a se mant(o"el a la KTA or.ani4a#i$n '(e re)resentaba O"#ialmente al Tae*+on!o% a la #(al el 8obierno Coreano hab,a !a!o s( res)al!o % Homolo.a#i$n)ermitin!ole #onertirse en la ma%or % mas im)ortante Aso#ia#i$n !eTae*+on!o en Corea/

TENIENTE Choi Hon. Hi

Maestro #rea!or !el tae*+on!o

1// ARTE DE9 TAEKWONDO
http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml


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10imboli4a la ino#en#ia> es !e#ir la 5alta !e #ono#imientos

% habili!a!es !el )ra#ti#ante '(e re#in ini#ia la !is#i)lina/ 9a

#onstan#ia % la )erseeran#ia har&n '(e la ino#en#ia ! l(.ar #on el

)aso !el tiem)o a la e=)erien#ia % maestr,a/

Amarillo? >0imboli4a la tierra> !on!e se siembra la semilla en

es)era !e la )lanta '(e #re#er&/ De la misma manera los

5(n!amentos !el TKD son la semilla '(e #omien4a a .erminar al

est(!iante/

Naranja? >0imboli4a el #re#imiento>/ En esta 5ase el est(!iante ha

a!'(iri!o e=)erien#ia lo '(e le ha llea!o a !ominar las t#ni#as

b&si#as ma!(ran!o % 5ortale#in!ose al mismo tiem)o/

er!e? >0imboli4a la )lanta> '(e #re#e % se arrai.a "rmemente/

De la misa manera !el TKD )ren!e en la #on#ien#ia !el est(!iante

e#han!o en s( interior er!a!eras ra,#es '(e lo 5ortale#en/
http://es.wikipedia.org/wiki/ITFhttp://es.wikipedia.org/wiki/WTFhttp://es.wikipedia.org/wiki/ITFhttp://es.wikipedia.org/wiki/WTF


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A4(l? >0imboli4a al #ielo> ha#ia el #(al la )lanta a me!i!a '(e

#re#e % ma!(ra se !iri.e/ De la misma manera el est(!iante

#omien4a a ma!(rar )or lo tanto sabe '(e s( meta es el

#ono#imiento % ha#ia all, se !iri.e/

Marr$n o Rojo? >0imboli4a el )eli.ro> en este niel el est(!iante

al#an4o el !ominio !e t#ni#as '(e !e (sarlas o#asionar,a a s(

a!ersario .raes !a:os/ Es )or ello '(e el est(!iante !ebe ejer#itar

el a(to#ontrol % (n a!ersario #on senti!o #om-n !eber& )ensar !os

e#es s( a#tit(! aF )roo#ar o bF alejarse/

Ne.ro? >0imboli4a lo o)(esto al blan#o> es !e#ir re)resenta la

ma!(re4 % el #ono#imiento/ In!i#a tambin lo im)reisible !e la

os#(ri!a! '(e se la )resenta al )ra#ti#ante al !arse #(enta '(e no ha#(lmina!o s( a)ren!i4aje sino )or el #ontrario este re#in #omien4a

a tras !e los Danes intentar& a#er#arse a la )er5e##i$n/

A#t(almente la ma%or,a !e las 5e!era#iones han aria!o estos #olores

a:a!ien!o al.(nos interme!ios o s(stit(%en!o al.(no !e los e=istentes/

En al.(nas 5e!era#iones ameri#anas e=isten !os #olores m&s !e

#int(r$n @mora!o % marr$nF/ En al.(nas 5e!era#iones !e Es)a:a @)or

ejem)lo la ma!rile:aF se ha a:a!i!o el #int(r$n rojo )or el marr$n/ 0in

embar.o el #int(r$n !e 1S KUP as, #omo los #int(rones !e .ra!os PUMmantienen el #olor rojone.ro/

En el #aso !e la WT2 )or lo .eneral los .ra!os KUP interme!ios s$lo se

otor.an a )ra#ti#antes !e menos !e 1; a:os/ 9os )ra#ti#antes !e m&s

!e 1; a:os normalmente obtienen !ire#tamente al .ra!o s()erior sin

)asar )or el #int(r$n interme!io/ No obstante esto )(e!e !e)en!er !el

!ojan. !on!e se )ra#ti'(e/ En el #aso !e IT2 el )aso )or los #int(rones

interme!ios es obli.atorio a(n'(e en #aso !e al(mnos m(% !esta#a!os

tienen la )osibili!a! !e ren!ir !os #int(rones en (n mismo e=amensiem)re #on a(tori4a#i$n !el instr(#tor/ En la WT2 tambin se (tili4a este

mto!o )ero eso !e)en!e !el instr(#tor/

Des)(s !e s()erar el .ra!o !e #inta amarilla aan4a!a se le otor.a en

el #(ello el #olor !e s( .ra!o m&s s( #inta al )ra#ti#ante/

8ra!os DAN #int(r$n ne.ro
http://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9rica


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9os .ra!os DAN est&n aso#ia!os al #int(r$n ne.ro/ El or!en !e

n(mera#i$n !e los DAN si.(e (n or!en inerso al !e los K()/ As, (n

)ra#ti#ante '(e a#abe !e aan4ar a #int(r$n ne.ro ser& 1S DAN e ir&

aan4an!o a 6S DAN S DAN % as, #onse#(tiamente hasta S DAN/ En

la WT2 e=iste a!em&s el 1


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6;


Dojan. !on!e el al(mno entrena % el e=amina!or !ebe ser (n maestro

SDan o s()erior/

9os e=&menes !e .ra!os KUP !e la IT2 no siem)re se reali4an en el

!ojan. !on!e entrena el al(mno/ Es obli.atoria la )resen#ia !e al menos

(n instr(#tor #on .ra!o Z DAN o s()erior '(e !ebe ser S DAN '(e

s(ele estar asisti!o )or otros !e .ra!(a#iones menores @normalmente

)or los instr(#tores !e los al(mnos a ren!irF/ Estos eal-an a los

al(mnos !e#i!ien!o si tienen o no las #(ali!a!es ne#esarias )ara la

n(ea .ra!(a#i$n/

El tiem)o ne#esario )ara )o!er e=aminarse !e (n .ra!o KUP s()erior no

est& re.(la!o #omo en el #aso !e los .ra!os DAN/ En al.(nos l(.ares el

maestro )(e!e )ro)oner (n al(mno )ara e=amen en #(al'(ier momento

en 5(n#i$n !e s(s habili!a!es/ En otros l(.ares los e=&menes se ha#enen 5e#has "jas #a!a arios meses )ara to!os los al(mnos/

9os e=&menes !e .ra!os DAN est&n m&s re.(la!os % en ellos se

e=aminan habili!a!es !e m(#hos m&s #am)os @)osi#iones 5ormas

t#ni#as !e mano % )ierna et#/F '(e en los e=&menes !e .ra!os KUP/

9as tasas !e e=amen son m&s #aras '(e )ara los .ra!os KUP % el

tiem)o ne#esario )ara )o!er e=aminarse !e (n .ra!o DAN s()erior est&

estable#i!o % a a(mentan!o se.-n a(menta el .ra!o !el '(e nos

'(eremos e=aminar/

9os re'(isitos )ara )o!er a##e!er a los .ra!os DAN ar,an en 5(n#i$n !e

la 5e!era#i$n a la '(e estemos aso#ia!os/ 8eneralmente se re'(iere

haber )ra#ti#a!o tae*+on!o @estan!o 5e!era!oF !(rante (n tiem)o

m,nimo @ o a:osF % haber ostenta!o el .ra!o KUP m&s alto @#int(r$n

rojo o marr$n se.-n la 5e!era#i$nF !(rante (n a:o #omo m,nimo/ Otro

)osible re'(isito es haber )arti#i)a!o en (n n-mero m,nimo !e

#om)eti#iones o estar en )osesi$n !e al.-n t,t(lo rela#iona!o #on la

)r&ti#a !e)ortia #omo el !e j(e4 #ronometra!or o &rbitro/Estos e=&menes !eben ser toma!os )or (n maestro S Dan o s()erior/

Para la )romo#i$n !e al.(nos .ra!os DAN aan4a!os es ne#esario

)resentar (na tesis te$ri#a rela#iona!a #on el Tae*+on!o/

Filosofa del taekwondo
http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbitro_(deporte)http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbitro_(deporte)


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9a "loso5,a !el tae*+on!o se basa en #in#o )rin#i)ios !eria!os !e las

"loso"as #hinas !el #on5(#ionismo el taoismo in(en#ia!as en .ran

)arte )or el na#ionalismo #oreanoV estos son? #ortes,a inte.ri!a!

)erseeran#ia a(to#ontrol % es),rit( in!omable/ 0in embar.o los

alores !e Amor 5raternal % Cien#ia se in#l(%en en la 5orma#ion in5antil/Cortes,a @e UiF

Es (n )rin#i)io 5(n!amental !entro % 5(era !el Tae*+on!o '(e tiene

#omo objetio ha#er !esta#ar al ser h(mano mantenien!o (na so#ie!a!

armoniosa/ 9os )ra#ti#antes !e Tae*+on!o !eben #onstr(ir (n #arter

noble as, #omo entrenar !e (na manera or!ena!a % !is#i)lina!a/

Inte.ri!a! moral @om ChiF

Es m(% im)ortante saber estable#er los l,mites entre lo b(eno % lo malo

as, #omo saber re#ono#er #(an!o se ha he#ho al.o malo % re!imirse )orello/ Por ejem)lo en (n est(!iante '(e se nie.a a re#ibir #onsejo o

a)ren!er !e otro est(!iante m&s e=)erto o en (n )ra#ti#ante '(e )i!e

(n .ra!o a s( maestro no ha% inte.ri!a!/

Perseeran#ia @In NaeF9a Pa#ien#ia #on!(#e a la irt(! o al mrito/

9a 5eli#i!a! o la )ros)eri!a! s(elen ser al#an4a!as )or la )ersona '(e es

)a#iente/ Para )o!er al#an4ar (n objetio %a sea )romo#ionar a (n

.ra!o s()erior o )er5e##ionar (na t#ni#a se ha !e ser )erseerante/ Es5(n!amental el sobre)asar #a!a !i"#(lta! #on la )erseeran#ia/

Uno '(e es im)a#iente en #osas triiales )(e!e !i5,#ilmente al#an4ar el=ito en as(ntos !e .ran im)ortan#ia/Con5(#io

A(to#ontrol @8(* 8iF

El a(to#ontrol es !e ital im)ortan#ia tanto !entro #omo 5(era !el

!ojan. tanto en el #ombate #omo en los as(ntos )ersonales/ En

#ombate la 5alta !e a(to#ontrol )(e!e )roo#ar .raes #onse#(en#iastanto )ara el al(mno #omo )ara s( o)onente/ Asimismo se ha !e ser

#a)a4 !e iir % trabajar !entro !e las )ro)ias #a)a#i!a!es/

No es m&s 5(erte a'(el '(e es #a)a4 !e en#er a los !em&s sino a'(el'(e es #a)a4 !e en#erse a s, mismo/

Es),rit( in!omable @ae*j(l ool.oolF
http://es.wikipedia.org/wiki/Confucionismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Taoismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Confuciohttp://es.wikipedia.org/wiki/Confucionismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Taoismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Confucio


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6B


Un b(en )ra#ti#ante !e Tae*+on!o ha !e ser siem)re mo!esto %

honra!o/ Ante (na inj(sti#ia a#t(ar& #on es),rit( #ombatio sin mie!o %

sin !(!arlo sin tener en #(enta #ontra '(in o #ontra #(&ntas )ersonas

se ha%a !e en5rentar/

Com)eti#i$n

En tae*+on!o e=isten #om)eti#iones tanto !e #ombate !e)ortio % m&s

re#ientemente !e t#ni#ao 5ormas/

En las #om)eti#iones !e t#ni#a el objetio es !emostrar la #orre#ta

eje#(#i$n !e las !iersas t#ni#as !el tae*+on!o as, #omo !e las

5ormas @)(mses o t(lesF/ 9os )arti#i)antes !eber&n eje#(tar las t#ni#as

o las 5ormas re'(eri!as ante (n j(ra!o '(e )(nt(ar& s( a#t(a#i$n

tenien!o en #(enta !iersos as)e#tos #omo la #orre##i$n !e las t#ni#as

o la #orre##i$n !e las )osi#iones en las 5ormas/ En o#asiones tambin se

in#l(%e en las #om)eti#iones la rot(ra !e tablones !e ma!era ( otros

materiales #on !istintas t#ni#as !e )ata!a )(:o o t#ni#as es)e#iales

@'(e normalmente #onsisten en )ata!as #on salto en alt(raF/

En se)tiembre !e 6


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6G


min(to #on < se.(n!os !e !es#anso entre ellas mientras '(e los

.ra!os DAN reali4an ron!as !e 6 min(tos #on 1 min(to !e !es#anso

entre #a!a (na/ Es obli.atorio '(e los #om)eti!ores (tili#en

(n Dobo*a!e#(a!o as, #omo (n )eto )rote#tor @llama!o ho.(F '(e

!i5eren#iar& a los !os #om)eti!ores )or s( #olor rojo o a4(l/ Tambin esobli.atorio el (so !e (n #as#o re.lamentario '(e )roteja la #abe4a % (n

)rote#tor b(#al )ara los !ientes as, #omo )rote#tores )ara los

antebra4os es)inilleras )rote#tores )ara los em)eines .(antes %

)rote#tor .enital/

Res(lta .ana!or el #om)eti!or '(e tras las tres ron!as ha%a s(ma!o

m&s #anti!a! !e )(ntos o ha%a #onse.(i!o el KO '(e raramente se

)ro!(#e en #ombates !e)ortios WT2 @(no !e los #ombatientes #ae %

tras la #(enta !e !ie4 se.(n!os el #om)eti!or no se leanta !el ta)i4F/Anteriormente e=ist,a (na re.la '(e !i#taba la elimina#i$n !el

#om)eti!or en #aso !e '(e )er!iera )or !i5eren#ia !e B )(ntos o m&s/

Esta re.la ha si!o elimina!a/

P(nt-a #(al'(ier ata'(e !e )ata!a o )(:o '(e .ol)ee #on 5(er4a el )eto

)rote#tor @ho.(F o #(al'(ier ata'(e !e )ata!a '(e .ol)ee #on 5(er4a la

#abe4a/ 9os ata'(es !eben ha#er #onta#to total #on la 4ona a!e#(a!a

!el a!ersario % llear 5(er4a s("#iente #omo )ara #a(sar

!es)la4amiento !el #(er)o o la #abe4a/ No se )ermiten ata'(es !e )(:oa la #abe4a ni ata'(es )or !ebajo !e la #int(ra/

9as )ata!as al )eto )rote#tor )(nt-an 1 )(nto 6 )(ntos en el #aso !e

'(e sea e5e#t(a!a me!iante (n .iro mientras '(e los ata'(es a la

#abe4a alen )(ntos % #(an!o son e5e#t(a!as #on .iro/ Hasta ha#e

)o#o los ata'(es #on .iro no ten,an )(nt(a#i$n es)e#ial as, #omo las

)ata!as a la #abe4a solo al,an 6 )(ntos/ Tambin se s(maba (n )(nto

>!e #(enta !e )rote##i$n> si (n ata'(e hab,a at(r!i!o al o)onente/ Estas

-ltimas me!i!as se eliminaron ha#e )o#o/ 9os )(:eta4os se limitan tan

solo al )eto % !eben ser e5e#t(a!as #on .ran #ont(n!en#ia )ara '(e

)(nt-e '(e !a!o el #aso al!r& solo (n )(nto/ En #aso !e KO el

ata#ante .ana el #ombate/

El sistema !e )(nt(a#i$n se llea me!iante (nos )etos ele#tr$ni#os '(e

s(ben al mar#a!or los im)a#tos re#ibi!os/ En #aso !e .ol)e a la #abe4a
http://es.wikipedia.org/wiki/Dobokhttp://es.wikipedia.org/wiki/Dobok


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o #on .iro se !etiene el #ombate )ara '(e el &rbitro #entral lo

#om(ni'(e o el #oa#h lo re#lame @en #aso !e '(e no lo ha.a el &rbitro

#entralF/

E=isten !os ti)os !e )enali4a#iones/ K%on.o es (n aiso ante (na a##i$n

no )ermiti!a/ Con !os K%on.o se le otor.a (n )(nto al o)onente/ 8am

Jeons()one (na )enali4a#i$n !ire#ta !e (n )(nto en #ontra/

P(e!e s()oner K%on.o? #aerseV eitar el #ombateV a.arrar

blo'(ear o em)(jar al o)onenteV ata'(es )or !ebajo !e la #int(raV

.ol)ear o blo'(ear #on la ro!illaV !ar mas !e )asos en l,nea re#ta

ha#ia atr&s ea!ien!o el #ombateV )or no ha#er #ombate nin.(no !e

los !os !(rante (n tiem)o !e 1< se.(n!os/

Al.(nos !e los motios !e 8amJeon son? Ea!ir (n ata'(e !an!o

la es)al!a al a!ersarioV ata'(es )or !ebajo !e la #int(ra

re)eti!amenteV intentar lesionar al #ontrin#ante/ Ata#ar al o)onente

#(an!o la ron!a ha a#aba!oV .ol)ear la #ara !el o)onente #on la

manoV ata#ar a (n o)onente !erriba!oV .ol)ear inten#iona!amente la

#ara !el a!ersario #on la mano/

En #aso !e '(e a (n )arti#i)ante se le resten )(ntos es !e#ir G

>K%on.o> o >8amJeon> es a(tom&ti#amente !es#ali"#a!o % )ier!e el

#ombate/Combate IT2

Para las #om)eti#iones !e #ombate e=isten !i5erentes #ate.or,as se.-n

el .ra!o )eso % la e!a! !e los #om)eti!ores/ El re.lamento !e

l(#ha66es similar al 5(ll#onta#t/

El #ombate se llea a #abo en (n #(a!ril&tero !e G X G msin #(er!as ni

!elimita#i$n 5,si#a @al #ontrario '(e los rin.s !e bo=eoF De)en!ien!o !e

la #ate.or,a % el niel !e la #om)eti#i$n se )(e!en reali4ar !e 1 a

ron!as !e entre 1 % min res(ltan!o .ana!or el #om)eti!or '(e al "nal

!e las tres ron!as s(me m&s )(ntos/

9os )(ntos son #onta!os )or #(atro j(e#es '(e se (bi#an en (na es'(ina

!el #(a!ril&tero #a!a (no/ El sistema !e )(nt(a#i$n es el si.(iente?

Pata!a a la #abe4a? )(ntos/
http://es.wikipedia.org/wiki/Taekwondo#cite_note-reglamentoITF-21http://es.wikipedia.org/wiki/Mhttp://es.wikipedia.org/wiki/Boxeohttp://es.wikipedia.org/wiki/Minhttp://es.wikipedia.org/wiki/Taekwondo#cite_note-reglamentoITF-21http://es.wikipedia.org/wiki/Mhttp://es.wikipedia.org/wiki/Boxeohttp://es.wikipedia.org/wiki/Min


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elto!o>/

0e re'(iere !e en5o'(e inte.ral )or'(e al (tili4ar sim(lt&neamente los)(ntos !e ista !e !iersas !is#i)linas se tien!e ha#ia el an&lisis !e latotali!a! !e los #om)onentes o as)e#tos bajo est(!io as, #omo !e s(sinterrela#iones/Tien!e ha#ia la a)li#a#i$n !e (na )ers)e#tia .lobal en el senti!o '(e noabor!a !etalla!amente (n s(bsistema o as)e#to es)e#i"#o !el sistemasin no #(enta )reiamente #on s(s objetios re#(rsos % )rin#i)ales#ara#ter,sti#as/

TAEKWONDO s/ TECNO9O87A EN 0I0TEMA0

Tenien!o en #(enta '(e el tae*+on!o es (n sistema '(e sin (tili4ararmas ense:a al '(e lo )ra#ti#a t#ni#as !e !e5ensa % !e ata'(e!istin.(in!ose !e las otras artes mar#iales )or s(s )o!erosas %!iersas t#ni#as !e )ie % manos en si solo los sistemas a)li#an en eltae*+on!o )ero el tae*+on!o #omo a)li#ar,a en la te#nolo.,a !esistemas %a '(e es (na t#ni#a !e !e5ensa % ata'(e/

9a a)li#a#i$n )rin#i)al el tae*+on!o en los sistemas es el !esarrollomental '(e le a%(!ara a )ensar !e (na 5orma m&s #lara %#alma!amente a(n #rea!or o !ise:a!or !e sistemas/

Tambin se a)li#a la #om)eten#ia!el Tae*+on!o en la )arte !e la ti#a)ro5esional %a es (na 5orma !e e!(#a#i$n '(e o#(rre #on la )rti#a !ehabili!a!es basa!a en alorestra!i#ionales/
http://www.monografias.com/Computacion/Software/http://www.monografias.com/trabajos11/ilum/ilum.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Software/http://www.monografias.com/trabajos11/ilum/ilum.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml


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9a )rti#a !el Tae*+on!o es (n !esarrollo no solo #or)oral sino tambin!e #reatii!a!e ima.ina#i$n to!o ello (tili4a!o libre )ero estrat.i#a einteli.entemente )ara #onse.(ir (n objetio '(e en el tae*+on!o es#one#tar los .ol)es sin re#ibirlos en #ontra % en la te#nolo.,a !esistemas se a)li#a en la #rea#i$n !e sistemas sean )ro.ramas !e

so5t+are estilos !e har!+are o or.ani4a#i$n em)resarial !e (na 5ormam&s 5il #lara % r&)i!a tenien!o (na isi$n m&s .lobal !e lo #rea!o/
http://www.monografias.com/trabajos13/indicrea/indicrea.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos13/indicrea/indicrea.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/

tesis de taekwondo

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