Medios de Comunicacion No Formal
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MEDIOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL YAZMIN CIGARROA
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MEDIOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL
YAZMIN CIGARROA
INSTITUCIONES ESPECIFICAS
En este grupo se incluirán la variedad de escuelas que imparten enseñanzas no ubicadas en el sistema educativo no graduado.
Escuelas no oficiales orientadas a la formación artística. La capacitación que ofrecen es valorada a nivel profesional.
Escuelas llamadas “escuela de verano” ,aulas para la tercera edad.
INSTITUCIONES NO ESPECIFICAS
Asumen funciones educativas no formales sin que esta sea la única razón de su existencia.
Organiza ocasionalmente actividades educativas.
Pueden ser instituciones no especificas de educación no formal
La educación no formal, es metódica aunque no tenga un método especifico que la caracteriza.
Cuentan con objetivos pedagógicos explícitos.
Los procedimientos o métodos son muy variables, dependiendo de los contenidos, las funciones y la especificidad del resto de los elementos intervinientes.
La enseñanza a distancia y por correspondencia
El profesor Sarramono la define:Como aquel sistema didáctico en que las conductas docentes tienen lugar aparte de las conductas dicentes
Donde la comunicación profesor_ alumno difiere en el tiempo y el espacio.
Permite hacer accesible la enseñanza a personas de sectores de la población marginados.
Reducción de costo y es de calidad
Medios itinerantes o también llamadas“escuelas ambulantes”
Medios que se desplazan para ponerse alalcance de sus posibles usuarios duranteun periodo determinado de tiempo.
Disponiendo los suficientes equiposestables, que faciliten y promuevan lavida cultural.
Instrumento o dispositivo para la transmisión de información entre las personas que no implican relación directa y presencial entre ellas.
Los medios de comunicación como una alternativa para la impartición de cursos o niveles del sistema educativo graduado
La radio
La función educativa de la radio es en torno a objetivos de comprensión oral.Medio versátil, descentralizado
La televisión
Permite multiplicar y extender la recepción de mensajes educativos haciéndolos accesibles a los lugares específicos de enseñanza.
Puede atender a tareas de refuerzo y complemento.
•Su utilización es sencilla.
•Puede utilizarse como medio para la transmisión de contenidos tanto en el aspecto de ilustración.•El video particularmente funcional para la enseñanza del idioma.•La utilización tecnológica del video consiste en adecuarla como un instrumento de expresión, creación e
investigación para los dicentes.
El teléfonoSu instrumentalización pedagógica es escaza.La utilización del teléfono para tareas educacionales se encuentra en el marco de la enseñanza a distancia.
EL CINER. Rosselin refiere a comenio de enseñar las cosas por medio de la visión directa.
Ilustra conceptos abstractos, mostrar objetos y fenómenos de difícil visualización directa.
El Material Impreso
Los libros y en general los materiales impresos constituyen un soporte privilegiado de los contenidos curriculares y científicos.
La tecnología facilita el acceso y recuperación de información, sea cual sea su formato, de forma rápida y precisa.
La nuevas tecnologías en la educación no formal se hace presente en sectores de mayor potencial económico.
La nuevas tecnologías se están utilizando también en actividades de tiempo libre.
Esta presentes en la enseñanza a distancia, en los centros culturales, etc.
En el ordenador existen formas de uso. El ámbito educativo a incorporado herramientas informáticas diseñadas para tal fin (denominado software educativo).
La utilidad del ordenador genera ejercicios rápidos respuestas inmediatas a los alumnos.
El ordenador es utilizado con el objetivo de proporcionar la transmisión de información del usuario de un determinado tema
Un hipertexto es un programa que permite organizar la información de forma relacional.
El hipertexto se fundamenta en la idea que el pensamiento humano funcione mediante asociaciones.
El sistema hipermedias caracteriza por utilizar más de un medio es decir la información se presenta e forma textual.
Puede ser utilizado por cualquier persona que desea adquirir información
El video interactivo almacena información utilizando para ello tecnología láser
Los Sistemas Multimedia
Permite que el usuario sea capaz de desarrollar sus propios materiales y explore las posibilidades de un sistema multimedia integral.
Muestra la información en diferentes formas
Posibilitan el acceso al conocimiento mediante el uso del ordenador.Puede suponer un importante revolución en el sector educativo
Las posibilidades del uso del ordenador como un instrumento de comunicación son una gran diversidad:
Comunicación en línea
Mensajería electrónica
Bulletin Boord systems
Teleconferencia y debates
El servicio del videotex
