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Nurynalda Rondón 15-9573Elena Cooper Núñez 15-9638
Fior D´ liza !orenzo "# 15-9338
Euriadi$ %do# &an'o 15-97(7 Ne$'or &o'o !lu)ere$ 15-97*7
ADMINISTRACIONEDUCATIVA
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E$ una +ien+ia $o+ial ,ue per$iue la$a'i$.a++ión de o/0e'i)o$ in$'i'u+ionale$ por
edio de una e$'ru+'ura y a 'ra)2$ dele$.uerzo uano +oordinado# 4 José A.Fernández Arenas)
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Cien+ia ,ue plani+a oranizadirie e0e+u'a +on'rola y e)alúa la$a+'i)idade$ ,ue $e de$arrollan enla$ organizaciones edu+a'i)a$
diriida$ a de$arrollar la$+apa+idade$ y el desarroo de lo$di$+en'e$#
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E$'a di$+iplina 'ra'a deoranizar e !ra"a#o delper$onal e$+olar 4do+en'e$adini$'ra'i)o$ e'+# y el
ane0o de rec$rsos .$i+o$nan+iero$ 'e+no lói+o$ ypedaói+o$ en'e o'ro$ para+uplir +on
el c$rr%c$o denido por la$o+iedad edu+a'i)a#
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E$': re.erida a la dire++ión de lain$'i'u+ión i$a; al u$o y e0er+i+io
e$'ra'2i+o de lo$ rec$rsos&$'anos in!eec!$aes'e+nolói+o$ y pre$upue$'ale$; a laproye++ión de ne+e$idade$ uana$
.u'ura$; a la pre)i$ión e$'ra'2i+ade +apa+i'a+ióndel re+ur$o uano y la .ora+ióndo+en'e#
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E$': re.erida a la )in+ula+ión +on elen'orno; la iden!idad del per$onal+on la oraniza+ión; la enera+iónde una )i$ión +ole+'i)a de+re+iien'o oraniza+ional en lo
+ole+'i)o indi)idual pro.e$ional yel prin+ipio de +ola/ora+ión +ooprei$a de de$arrollo#
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El ad'inis!rador ed$ca!io e$re$pon$a/le de
la +alidad del $er)i+io /rindado por lain$'i'u+ión y de/e $er +apaz de lle)ar a+a/o 'odo$ lo$ pro+e$o$ eren+iale$4plani+a+ión adini$'ra+ión
$uper)i$ión y +on'rolpara poder 'ener 2
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O"#e!ios de a ad'inis!raci*n escoar=na adini$'ra+ión e$+olar e+ien'e 'iene +oo npriordial .a+ili'ar el pro+e$o de en$eñanza-
aprendiza0e#
>ara lorar 'al o/0e'i)o re,uiere de $ie'e 'area$?
1.Relaciones entre la escuela y la comunidad.
2.Desarrollo de planes y programas de estudios.
3.Grupos de alumnos.
4.Recursos materiales.
5.Recursos humanos.
6.Recursos financieros.
7.Organización y estructura.
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@rdena+ión de e$.uerzo$
De'erina+ión de o/0e'i)o$ a+ad2i+o$ y de pol'i+ae
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Ad'inis!ra!ias
Den'ro de un pro+e$o de e0e+u+ión de la dini$'ra+ión Edu+a+ional#&iepre en+on'rao$ de'erinado$ perodo$ oen'o$ o .un+ione$
adini$'ra'i)a$ ,ue dan )ida y e+a+ia al pro+e$o de adini$'rar#
E$'a$ erraien'a$ $on a rande$ ra$o$ la$ $iuien'e$?
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@.re+e al dire+'or la po$i/ilidad de?decidir orien!ar y cond$cir el .un+ionaien'o de lain$'i'u+ión en /a$e a $u$ rela+ione$ +on el en'orno#
Coordinar la$ di$'in'a$ :rea$ 'area$ y .un+ione$ de lo$
ie/ro$ de la oraniza+ión#
For'ale+er una a'en+ión edu+a'i)a de +alidad para lapo/la+ión a $u +aro#
"ayor apro)e+aien'o de lo$ re+ur$o$ paraop'iizar $u e+ien+ia#
Ba+e po$i/le la plani+a+ión de lo$ e$.uerzo$#
+A IM,ORTANCIA DE +A ADMINISTRACINEDUCATIVA
EN +A +A/OR DOCENTE
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Es!r$c!$ra Ad'inis!ra!ia En +a Ed$caci*nDo'inicana
ue e$ adini$'rar en $en'ido eneral? $on lo$
+on0un'o$ de +ono+iien'o$ y a++ione$en+ainada$ a+ia el +on'rol de de'erinado$.a+'ore$ para la +on$e+uen+ia de un o/0e'ode'erinado# >uede re.erir$e a la +o$a pú/li+apri)ada o i
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"ien'ra$ ,ue la adini$'ra+ión Edu+a'i)a e$ lapar'e de la adini$'ra+ión eneral en+arada$ de
lo$ ,ue Ba+er edu+a'i)a#
E$ el prin+ipal órano ,ue e
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Casi2caci*n De +os Cen!ros Ed$ca!ios Seg3n E Ti-o
!o$ +en'ro edu+a'i)o $e +la$i+aran de a+uerdo y
+on.ore a la a'ri+ula de lo$ e$'udian'e in$+ri'o$ ene$e $en'ido el $i$'ea edu+a'i)o podr: +on'ar +on +in+o'ipo de +en'ro +on.ore a la +ople0idad de +ada una dee$'a$ +a'eora$ o +en'ro$ 'ipo le +orre$ponder: unae$'ru+'ura or:ni+a .un+ional y un de'erinado núerode pue$'o$ y plaza$ de 'ra/a0o#
Cen!ro ed$ca!io !i-o 4. !o$ +en'ro$ edu+a'i)o$ +uyoa'ri+ula de e$'udian'e$ in$+ri'o$ $ea de 5 o a$# eldire+'or +on'ara de un e,uipo por :rea en ,uien delearla +oordina+ión dire+'a de la e0e+u+ión del pro+e$o$#
Cen!ros ed$ca!ios !i-o 5. !o$ +en'ro$ edu+a'i)o$+uyo a'ri+ula de e$'udian'e$ in$+ri'o$ $ea de3 y *99#El dire+'or +on'ara +on un e,uipo de :rea en ,uiendelear la +oordina+ión dire+'a de la e0e+u+ión de lo$
pro+e$o$#
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Cen!ros ed$ca!ios !i-o 6. Cen'ro$ edu+a'i)o$ +uyoa'ri+ula e$'udian'e$ in$+ri'o$ o$+ila en're 1 y (99# Eldire+'or +on'ara +on un e,uipo en ,uien delear la .un+ión
de rei$'ro y +on'rol a+ad2i+o $e re$pon$a/ilizaradire+'aen'e por la +oordina+ión y e0e+u+ión de lo$ pro+e$o$do+en'e y adini$'ra'i)o#
Cen!ro ed$ca!io !i-o 7. !o$ +en'ro$ edu+a'i)o$ +uyo
a'ri+ula in$+ri'o$ o$+ila$ en're 99 o eno$# El dire+'or e$re$pon$a/le$ dire+'o de la +oordina+ión y e0e+u+ión de lo$pro+e$o$ del +en'ro#
Cen!ro ed$ca!io !i-o 8. &on a,uello$ +en'ro$ del $i$'ea
edu+a'i)o doini+ano donde una per$ona epleado .une+oo e$'or y pro.e$or y a'iende $iul':neaen'e a :$de un rado# &on +en'ro$ ,ue .un+ionan en luare$apar'ada$ y de di.+il a++e$o y po+a po/lada#
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!a +an'idad del per$onal do+en'e yadini$'ra'i)o e$':n +ondi+ionado por el
'ipo de +en'ro y a $u )ez por la a'ri+ula o+an'idad de e$'udian'e$ 'al y +oo $ee$'a/le+e en la 'a/la nuero (#
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9REAS FUNCIONA+ES DECENTROSEDUCATIVOS SE1:N TI,O
+on'inua+ión $e pre$en'a una 'a/la ,ue $in'e'iza y de$+ri/ela$ :rea$ .un+ionale$ del +en'ro$ edu+a'i)o$ $eún el 'ipo#
Puestos Y Plazas De Centros Educativos Según El Tipo.
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,UESTOS ; CANTIDAD DE ,+A
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,UESTOS ; ,+A
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Ti-o II
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Ti-o III
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Ti-o IV
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Organizaci*n De +a Ed$caci*nAd'inis!ra!ia
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Dei'i!aci*n Conce-!$a
ADMINISTRACION
•Conocimiento•Conocer/Saber•Marco Teorico•Concepto
GESTION
•Habilidad•Saber Hacer•Marco Operativo•Competencia
GERENCIA
•Conducta•Saber Ser•Marco Actitudinal•Actitud
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Es!r$c!$ra Cen!ra Ad'inis!ra!ia
Ministro deEstado
Subsecretaria
DireccionesGenerales
Divisiones
Departamentos
Direcciones Secciones
Unidades
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Es!r$c!$ra Regiona
DireccionesRegionales
DistritosEducativos
CentrosEducativos
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Es!r$c!$ras Descen!raizadasAdscri!as
InstitutosDesentralizados
Juntas Regionalesde Educacion yCultura
Juntas Distritales
Juntas de CentrosEducativos
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F$nciones Ad'inis!ra!iasF$nda'en!aes
Planeamiento AsesoramientoEjecucion ySupervision
Apoyo
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Tipos de Estructuras
Administrativas
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Sericios ,edag*gicosE$'o$ $er)i+io$ ,ue +orre$ponde ala .un+ión $u$'an'i)a de la &EE $eo.re+en peranen'een'e a ni)elna+ional#
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Sericios de A-o=o
Ad'inis!ra!io
Re$pon$a/le de e$'ionar
e0e+u'ar y +on'rolar laad,ui$i+ión y $uini$'ro de lo$re+ur$o$#
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Sericio de
,ani2caci*nGrea '2+ni+a a$e$ora en+arada
de .orular y proponer la$pol'i+a$ y lo$ plane$ dede$arrollo edu+a'i)o#
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Servicio de Creación y Mantenimientode Infraestructura Física Escolar
Grea re$pon$a/le de lapre)i$ión yde'erina+ión dene+e$idade$ dein.rae$'ru+'ura$ .$i+a$
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Servicio de Tecnología y
Sistema de Información
Re$pon$a/le de +oordinar
e0e+u'ar y dar $euiien'o alan:li$i$ di$eño y proraa+iónde lo$ $i$'ea$ de in.ora+ión#
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!o$ +uale$ ipli+an+ola/ora+ión '2+ni+a ye+onói+a pro)enien'e de
orani$o$ na+ionale$ ein'erna+ionale$#
Sericio de Financia'ien!o =
Coo-eraci*n E0!erna
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Grea '2+ni+a ,ue a$e$ora
en+arada de )elar por lae+ien+ia y e+a+ia del&i$'ea Edu+a'i)o Na+ional#
Sericio de Moni!oreo =Ea$aci*n de a Caidad
Ed$ca!ia
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Sericios Descen!raizados =
Regionaes
>ara aran'izar ladeo+ra'iza+ión en el &i$'eaEdu+a'i)o la par'i+ipa+ión y el
+on$en$o#
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Dire++ión Na+ional de %iene$'arE$'udian'il 4D%ED
n$'i'u'o Na+ional de %iene$'ar"ai$'erial 4na/ia
n$'i'u'o Na+ional de Fora+ión
Capa+i'a+ión del "ai$'erio 4na.o+a#n$'i'u'o Na+ional de Edu+a+ión F$i+a4ne
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