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Nome da Unidade: EMEF Professor Florestan Fernandes Nome da Professora: Renata Franco da Silveira Bosso Ano / Disciplina: 7º ano B - Matemática Segunda a Sexta: 10/08/20 a 14/08/20 – 5 aulas CONTINUAÇÃO da resolução de exercícios do Roteiro de Estudos nº 01 , da semana de 03/08 a 07/08/20, com ampliação para os alunos que desejarem complementar seu repertório matemático com desafios. (NÃO OBRIGATÓRIO) (VALERÁ PONTO EXTRA ) DESAFIOS: 1. Leia a notícia abaixo: 1.1 Segundo a notícia, o país em que a temperatura estava mais alta (menos frio) é: (A) Romênia (B) Bulgária (C) República Tcheca (D) Eslováquia 1.2 Segundo a notícia, o país em que a temperatura estava mais baixa (mais frio) é: (A) Eslováquia (B) Bulgária (C) República Tcheca (D) Romênia 2. A temperatura de um freezer passou de –5,5 ºC para –2 ºC. Quantos graus a temperatura aumentou? (A) 3,5 (B) 5,3 (C) 5,7 (D) 7,5 4. Os números –2 e –1 ocupam na reta numérica abaixo as posições indicadas respectivamente pelas letras:
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Nome da Unidade: EMEF Professor Florestan Fernandes
Nome da Professora:
Renata Franco da Silveira Bosso
Ano / Disciplina: 7º ano B - Matemática
Segunda a Sexta: 10/08/20 a 14/08/20 – 5 aulas
CONTINUAÇÃO da resolução de exercícios do Roteiro de Estudos nº 01, da semana de 03/08 a 07/08/20, com ampliação para os alunos que desejarem complementar seu repertório matemático com desafios. (NÃO OBRIGATÓRIO) (VALERÁ PONTO EXTRA)DESAFIOS:1. Leia a notícia abaixo:
1.1 Segundo a notícia, o país em que a temperatura estava mais alta (menos frio) é:(A) Romênia (B) Bulgária (C) República Tcheca (D) Eslováquia1.2 Segundo a notícia, o país em que a temperatura estava mais baixa (mais frio) é:(A) Eslováquia (B) Bulgária (C) República Tcheca (D) Romênia
2. A temperatura de um freezer passou de –5,5 ºC para –2 ºC. Quantos graus a temperatura aumentou?(A) 3,5 (B) 5,3 (C) 5,7 (D) 7,5
4. Os números –2 e –1 ocupam na reta numérica abaixo as posições indicadas respectivamente pelas letras:
5. O gráfico mostra os resultados operacionais trimestrais de uma grande empresa, em
milhões de reais, em 2010 e no primeiro trimestre de 2011.
6. Os alunos do Grêmio Estudantil de uma escola, organizaram um campeonato de futebol entre os alunos. Veja, na tabela, o total de gols que cada equipe marcou e sofreu nesse campeonato.
Preencha a coluna denominada “saldo de gols” e indique nas alternativas abaixo, as equipes que ficaram com o maior e o menor saldo de gols, respectivamente:
(A) 7º C e 8º C(B) 9º F e 8º C(C) 7º C e 6º A (D) 9º F e 6º A
7. Complete as pirâmides numéricas mágicas, sabendo que cada número do degrau superior é formado pela soma de 2 números do degrau inferior:
Lembrete: O aluno, se quiser, poderá mandar as tarefas realizadas com fotos ou imagens escaneadas ou digitadas para o e-mail: [email protected], identificadas por data, por atividade e por página. Caso o aluno estiver com dificuldades para mandar pelo e-mail, pode enviar pelo WhatsApp da professora 99761-9122.Em 12/08/2020 das 9h30 às 10h30 os alunos do 7º ano B terão oportunidade de participar de um encontro on-line para estudos de Matemática pela plataforma CISCO-WEBEX-IBM. Pauta do encontro: retomada/ampliação de conteúdos do 2º bimestre.
