SESIN DE APRENDIZAJE N 07 I. DATOS GENERALES

a) INSTITUCIN EDUCATIVA : Juana Alarco de Dammertb) REA : Comunicacinc) TEMA : El ensayo literariod) CICLO/GRADO : VI CICLO / 5 Ie) DURACIN : 90 min pedaggicosf) FECHA : 21/05/15g) PROFESORAS : Alexandra Garcs / Yackeline Rojas.h) ASESORA : Margarita Changanaqu

II. TEMA TRANSVERSAL: Cultura de paz y valores

III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJESORGANIZADOR DEL AREA/ VALORCOMPETENCIACAPACIDADINDICADOR CONOCIMIENTOS

Produccin de textosPRODUCE reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando un vocabulario pertinente y las convicciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisin.

CAPACIDAD: Planifica la produccin de diversos tipo de texto.

PROPONE de manera autnoma un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propsito comunicativoEl ensayo literario

1. Definicin 2. Funciones3. Estructura Introduccin Desarrollo temtico Conclusin 4.- Pasos para crear un ensayo literario.

Solidaridad Valora la importancia de la solidaridad comprendiendo y respetando los problemas de sus compaeros y compartiendo sus tiles

IV. SECUENCIA DIDCTICA: Secuencia DidcticaProceso PedaggicoSecuencia Didctica Y/O EstrategiasRecursos y MaterialesTiempo

INICIO

Motivacin

(Actividades permanentes) Los estudiantes responden al saludo de la maestra. Responden al llamado de asistencia.Las alumnas observan un video sobre el ensayo.

https://www.youtube.com/watch?v=iQt4EOrFMPU

El video tiene como finalidad insertar el tema del ensayo en la clase pero de una manera ms dinmica. El video trata de la realizacin del ensayo en un tema especfico para el personaje y cmo este lo aborda.

P. Qu opinan del video?P.R: Fue Interesante/ Entretenido P. De qu trataba?P.R. Acerca de Bob Esponja y su tarea. P. De qu trataba su tarea? P.R Tena que realizar un ensayo P. Le fue difcil hacer el ensayo? por qu?P.R. Al principio s porque le pedan muchas palabras, pero luego las ideas le vinieron y empez a redactar. P. Creen que para hacer un buen ensayo es necesario tener muchas hojas de redaccin?P.R. Creo que no siempre, porque tambin depende de la calidad de tu ensayo, de lo que redactes. P. Alguna vez hemos ledo o realizado un ensayo. Qu tal les pareci?P.R. Yo le uno bastante largo/ Yo le uno sobre una obra donde el autor mencionaba su punto de vista

P. Entonces Por qu creen que es importante realizar un ensayo? nos servir de algo?Video

8 min

Saberes Previos

5 min

ConflictoCognitivo

2 min

CONSTRUCCIN

Construccin del aprendizaje

RECEPCIN DE LA INFORMACIN Se escribe en la pizarra el ttulo de la claseENSAYO LITERARIO

*Los estudiantes reciben una ficha, la cual deben completar con el tema desarrollado en clase. *La profesora copia el diseo de la ficha en la pizarra*Las estudiantes reciben una ficha con informacin sobre el ensayo donde est la definicin, los tipos las partes y la planificacin. *La estudiantes leen la ficha para poder participar

IDENTIFICA la definicin, funciones y estructura a travs de una ficha de contenido.

P. Qu es un ensayo?, Qu es un ensayo literario?P.R. Es una variante de los dems tipos de ensayos P. Ahora preguntmonos Qu funcin cumple este ensayo literario?P.R La funcin de explicar algn suceso pero con un sentido ms armonioso por eso usa la literatura. P. Perfecto y cules sern estas partes de la estructura.P.R Quizs compartan la misma estructura del ensayo normal: Introduccin, Desarrollo y Conclusin. P. Perfecto y cmo podramos definir cada uno de estos puntos.P.R La introduccin es el inicio del ensayo, el desarrollo es donde se explica el tema que se trata y la conclusin es el cierre del tema. P. Excelente, ya tenemos nuestro esquema armado gracias a las definiciones que han brindado. P. Perfecto chicas ya que hemos completado la ficha en la pizarra de acuerdo a nuestros saberes previos veremos un video y contrastaremos lo ya definido con la teora que veremos a continuacin.

P. ahora que ya hemos identificado estos conceptos bsicos podemos completar el esquema que tenemos. P. Para realizar un ensayo creen que hayan pasos?, Cules son?, Ser importante el orden? S, escribir mis ideas/ Escribir muchas hojas. P. Bien para realizar un ensayo es importante y necesario tener en cuenta los tres procesos: la planificacin, la revisin y la textualizacin. Ahora veremos la primera parte la planificacin *La profesora explica la ruta con ayuda de las aportaciones de las estudiantes y se explica cada paso a manera general.

P. Bien chicas ahora desarrollare la ruta de planificacin con un ejemplo.*La profesora escribir la ruta de planificacin en la pizarra.*Las estudiantes copiarn el mismo esquema en sus cuadernoLas alumnas observan un video el cual ser la fuente de informacin para su posterior redaccin.https://www.youtube.com/watch?v=Y4LTIK2MDpw

(este video narra la leyenda de la luna y a qu se debe las fases que realiza como la luna llena y cuarto menguante)

*Luego de ver el video se realizar una planificacin con las alumnas

Ruta de la planificacin1. Escoger el tema P. Bien chicas el tema que hemos escogida es una leyenda que se llama Hijo de la Luna

2. Escoger destinatario, nos sirve para saber la complejidad de nuestra redaccin.P. Ahora, segn el tema con el cul vamos a trabajar, para quin creen puede estar dirigido este ensayo.P.R Para todo tipo de personas que les guste la literaturaP.R Para las personas que les guste los temas de mitos y leyendas3. Determinar mi objetivo (para qu escribo?)P. Ahora preguntmonos, para qu escribimos, con qu intencin escribimos. Las preguntas son individuales.4. Establecer un esquema Tesis : motivo de mi ensayo, planteo mi idea general P.R: la fuerza del amor de una mujer puede ir ms lejos del deseo de ser madre Cuerpo de argumentos : - Idea 1 :P.R Lo que una mujer est dispuesta a hacer por un amor apasionado hace un hombre - Idea 2 :P.R: Cuando una mujer olvida a su hijo por satisfacer sus necesidades. - Idea 3 P.R: Ya no se ve al nio como un ser humano sino como un objeto

Introduccin : es la presentacin P. Cmo podemos presentar el tema? P.R podemos dar inicio haciendo una comparacin con el amor que siente una madre al estar embarazada para que de esa manera podamos comprender el sentimiento de la luna P.R E incluimos la tesis: la fuerza del amor de una mujer puede ir ms lejos del deseo de ser madre. Conclusin: Se realiza una sntesis de lo explicado y se repite la tesis.

P. Ahora que ya sabemos que ruta seguir de manera individual realizaran una planificacin.

Recibirn una ficha con una lectura muy interesante A partir de ello realizarn su planificacin. Recuerden seguir todos los pasos mencionados

P. Creen que es importante saber hacer un ensayo?P.R. S, para poder expresar nuestro punto de vista de vista sobre algn tema. P. En su vida actual dentro del colegio les ser til saber realizar un ensayo literario?P.R. S, porque en diferentes reas acadmicas nos pueden pedir redactar un ensayo con nuestras opiniones sobre algo. P. en qu reas o temas creen que puedan aplicar la redaccin de un ensayo?P.R. En literatura, si leemos alguna obra y queremos ver nuestra apreciacin sobre ella, tambin podra ser en historia.

Muy bien chicas vamos a ver que ser muy importante saber redactar un ensayo ya que nos servir para diferentes temas.

PizarraTizas de colores

Video Ficha 1

30 min

15 min

Aplicacin del Aprendizaje

Ficha 2 20

Transferencia del Aprendizaje

5 min

CIERREEvaluacin

* Se recogen las planificaciones para ser evaluadas.

Las estudiantes escuchan las indicaciones Para la siguiente clase debern entregar su borrador para revisarlo en clase Para que puedan tener una mejor redaccin se recomienda investigar ms acerca de esta leyenda del hijo de la Luna.

Al finalizar la clase las estudiantes responden los siguiente Les pareci interesante la clase de hoy? Qu hemos aprendido hoy? Cmo lo hemos aprendido? Qu parte les gust ms? Para qu nos sirve este tema?

5 min

Actividad de extensin

2 min

Metacognicin

3 min

V. EVALUACIN ORGANIZADOR DE REA INDICADORES PRECISADOSINSTRUMENTO

PRODUCCIN DE TEXTOS

PROPONE de manera autnoma un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propsito comunicativoLista de cotejo

RESPETO

Respeta los puntos de vista diferentes a los suyosLista de cotejo

VI. LISTAS DE COTEJO:Planifica su ensayo proponiendo de manera autnoma su planRedacta su planificacin tomando en cuenta los ruta de trabajoSecuencia lgica en la planificacin de su ensayoPuntaje total

8pts6pts6pts20 pts

Respeta las opiniones de los dems Levanta la mano para participarUtiliza un leguaje pertinente Demuestra el inters por el tema de la clase Puntaje total

4pts

VII. BIBLIOGRAFA:

LIBRO 5 COMUNICACIN MINEDU BOLETINES TRILCE BOLETINES INNOVA SCHOOL CEPRE SAN MARCOS CEPRE UNI