Correccion Manual Evalua Ejemplo Evalua 5 y 0

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 CORRECCIÓN MANUAL EVALÚA INSTITUTO DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EOS

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    CORRECCIN

    MANUALEVALA

    INS T ITUTO DEEVALUACINPSIC OPED AGGIC A

    E O S

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    APLICACIN BATERAS EVALA

    BASES DEL RAZONAMIENTOREFLEXIVIDAD

    PENSAMIENTO ANALGICOORGANIZACIN PERCEPTIVACLASIFICACIN

    RAZONAMIENTO INDUCTIVO Y

    DEDUCTIVO

    MEMORIA Y ATENCIN

    NIVELES DE ADAPTACINMOTIVACIN

    AUTOCONTROLCONDUCTAS PROSOCIALES

    AUTOESTIMAADAPTACIN PERSONAL

    ADAPTACIN FAMILIARHABILIDADES SOCIALES

    LECTURACOMPRENSIN LECTORA

    VELOCIDAD LECTORAEXACTITUD LECTORA

    ESCRITURAGRAFISMO

    ORTOGRAFA

    EXPRESIN ESCRITA

    APRENDIZAJES MATEMTICOSCLCULO Y NUMERACIN

    RESOLUCIN DE PROBLEMAS

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    EVALA5

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    INTRODUCCIN

    El presente material servir de gua para realizarla adecuada correccin de la batera EVALA,utilizando por ejemplo la Batera 5 aplicada ainicios del 6to ao bsico o a finales de 5to aobsico.

    Cabe sealar que solamente servir de ejemplo,siendo un modelo aplicable a las otras bateras.

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    MEMORIA Y ATENCIN

    Respuestasmarcadaspor elalumno/a

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    INSTRUCCIONES CORRECCIN MANUAL

    Debes: Contrastar las respuestasdel alumno con las plantillas

    de correcciones.

    Adems

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    En cada una de las cuatro tareas procederemos de lasiguiente manera:

    Se concede unpunto por acierto

    ( A)

    Restar los errores (E) y lasomisiones (O), en cada unade las tareas, no pudiendo

    ser el sumatorio menor aCERO.

    Es decir, se considerar como acierto (A) cuando elalumno/a marque el que deba marcar, y en la 1, 2 y 3

    Tarea tambin se considerara acierto cuando no marque elque no debe marcar.

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    PD Puntuacin directa

    MA Memoria Atencin

    A Aciertos

    E Errores

    O Omisiones

    PDMA=A (E+O)

    1era tarea Mximo de 36 pts.

    2da tarea Mximo de 18 pts.

    3era tarea Mximo de 21 pts.

    4ta tarea Mximo de 14 pts.

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    POR LO TANTOEN LA TAREA 1

    El alumno/a marc las respuestas

    1,3,5,6,7,9,11,12,14,15,16,18,21,2224,26,29,32,33,34,36

    El alumno/a no marc las respuestas

    2,4,8,10,13,17,19,20,23,25,27,28,30,

    31,35

    Al aplicar la formula

    PDMA=A (E+O)

    PDMA=35(1+0)

    PDMA=34

    Al considerar

    Acierto marcado 21Acierto no marcado 14

    Errores 1 (19)

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    PARA OBTENER LA PUNTUACIN DIRECTA(ENTRE 0 Y 89)

    Se suman lasdiferentespuntuacionesparciales delas tareas

    PDMA=PD1+PD2+PD3+PD4

    PDMA=34+18+21+14

    PDMA= 87

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    SEGN BAREMO CORRECCIN MANUAL

    El valor que dael PD es 74,

    siendo la mediaChilena 54,01

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    EVALA 5Pruebas que deben corregirse manualmente:

    ORTOGRAFAFONTICA

    DICTADO DE PALABRAS DICTADO DE FRASES

    GRAFA Y EXPRESINESCRITA

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    ORTOGRAFA FONTICA

    DICTADO DE PALABRAS

    Para la correccin debemos asignarle un puntoa cada palabra correctamente escrita (entre 0 y20), sin penalizar las omisiones ni lasrespuestas errneas.

    RECORDAR ERRORES FONTICOS NOREGLADOS

    Ejemplo:

    1.AYER 1. ALLER

    FORMULA

    A

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    ORTOGRAFA FONTICA

    DICTADO DE FRASES

    Asignar un punto por cada palabra nomonoslaba correctamente escrita (entre 0 y28).

    Aunque lleva todo el da lloviendo el temporalno ha hecho ms que empezar. Se espera quehaya rayos, truenosy relmpagosa lo largodela noche, por lo que la televisin harecomendado no salir de casa. Si no es

    necesario, no se debe salir en auto, porquepuede haber riesgos de accidentes. A

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    No se evala lacopia en este test.

    Se hace unavaloracin del

    dictado y escrituralibre para despus

    promediarlas

    Contempla todas lastareas en las que

    haya escrito elalumno(a).

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    ESCALA DE EVALUACIN

    Esta valoracin es necesariamenteindividualizada; por ello el papel centralen la correccin se encuentra en elaplicador. Se deben observar y anotar los

    errores y conductas que vaya realizandoel alumno(a).

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    ESCALA DE EVALUACIN

    1 Muy b ien: No poseen errores y/o conductas inadecuadas.

    5 Muy mal:Cometen todo tipo de errores y de manera muy abundante.

    4 Mal:Abundantes errores, que pertenecen a un dominio de la escriturainferior al esperado en el curso.

    3 Regular: Errores ortogrficos y grafomotrices propios del curso, encada una de las tareas.

    2 Bien:Errores ortogrficos y grafomotrices sean pocos en cantidad yrelevancia.

    En la escrituraevaluada NO HAY

    erroresEn la escritura

    presenta MXIMO 2ERRORES.

    En la escritura

    presenta 3 a 4MXIMOERRORES.

    En la escriturapresenta 5 y 6

    MXIMO

    ERRORES.

    En la escriturapresenta sobre 7

    ERRORES.

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    EVALA 0

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    COPIA DE DIBUJOS

    Tarea 1: En esta tarea el alumno deber copiar las figuras simples. Para

    evaluar se utilizar el siguiente cuadro:

    Criterio/Dibujo Dibujo 1 Dibujo 2 Dibujo 3 Dibujo 4

    Forma 1 1 1 1

    Tamao1 1 1 1

    Orientacin 1 1 1 1

    Puntos 1 1 1 1

    Chimenea - - - 1

    TOTAL 4 4 4 5

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    COPIA DE DIBUJOS

    Tarea 2

    FORMA TAMAO UBICACIN TOTAL

    Rectngulo central 1 1 1

    Lnea vertical central 1 1 1

    Lnea diagonal 1 1 1

    Crculo sombreado 1 1 1

    Lneas paralelas 1 1 1

    Lnea del tringulo 1 1 1

    Muelle 1 1 1

    Tringulo 1 1 1

    Crculo superior derecho 1 1 1

    Cara inferior izquierda 1 1 1Rectngulo superior 1 1 1

    Interseccin de rectngulos 1 1 1

    Interseccin de vertical y diagonal 1 1 1

    1 interseccin de crculos en el muelle 1 1 1

    2 interseccin de crculos en el muelle 2 2 2

    TOTAL (16) (16) (16)

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    SUMATORIATAREA N1

    SUMATORIATAREA N2

    SUMATORIATAREASN1 y N2

    SUMATORIATAREA N3