Colegio Adventista Peten c

8/16/2019 Colegio Adventista Peten c

1/64


2/64

$!-$-& $%&*)$mm$%"#$,'%) #% )&4/$'&- o!,"%&)$)$!-

'#"&!%"6#%&7%'.

F888888888888888888888888888888888888888888888888 F88888888888888888DINA SANDOVAL SIERRA CARMEN PATZÁNSECRETARIA BILING9EDIRECTORAPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉSGRADO: 3RO BÁSICO CICLO: 2013 SEGUNDO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS

INDICADORES DELOGRO

CONTENIDODECLARATIVOS

CONTENIDOSPROCEDIMENTALES

CONTENIDOACTITUDINALES

INSTRUMENTOSDE EVALUACIÓN

RECURSOS INTEGRACIÓN DE LA FÉ ACTIVIDADES

3.U'&'+)"'& $!-

;.1 ppliesetymologic

Wordderivation

&dentifyingmorphologic and

"howing interestfor own and

5ortafolio Expressway

0he diligentman is

onocimientosprevios

onocimientos

onocientos


3/64

#o!#)&%&o#$/ ,$)

)&,$%&- %o"' &)

!$%"o!$, $!-"!%&)!$%"o!$,#o!%&7% "!

&)/$, $!-

;)"%%&!#omm !"#$%"o!'.

al analysisto wordsfromhumanities! scienceandtechnology.

insemantic


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SECRETARIA EPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉS

GRADO: 3RO BÁSICO CICLO: 2013 TERCER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS

INDICADORES DE LOGRO




INSTRUMENTOS DEEVALUACIÓN

RECURSOS INTEGRACIÓNDE LA FÉ

ACTIVIDADES

?. A''o#"$%&'# ,% )$,+)$#%"#&' $!-%)$-"%"o!' o(E!*,"' @'+&$ "!*#o !%)"&' ;"%

"' &) 'o#"$,$!- +o,"%"#$,

"'%o) .

A.1&dentiectsface! so aman?sheart reveals

the man.

onocimientosprevios

onocimientosnuevos

onapli

&9&N $5&N&$N"E45(E""&N

(EE+EN0 N''&" (EE+EN0E45(E""&N5(E E(EN E"!

N' &9&N&N"0 (U 0&$N"

N' $('E("+ 7&N $( N'5E(+&""&$N. 0 37&N 8$U05$""&8&3&0&E"

N'5($8 8&3&0&E"U"&N 06Einde


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DINA SANDOVAL SIERRA CARMEN PATZÁNSECRETARIA EPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉSGRADO: 3RO BÁSICO CICLO: 2013 CUARTO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS

INDICADORES DELOGRO





RECURSOS

INTEGRACIÓNDE LA FÉ

ACTIVIDADES

?. A''o#"$%&'# ,% )$,+)$#%"#&' $!-%)$-"%"o!' o(E!*,"' @'+&$ "!*#o !%)"&';"% "' &)'o#"$, $!-+o,"%"#$,

"'%o) .

A.2 (elatesmainholidays inNorth

mericaBU" !

anadaCwithhistoricalevents.

8rief history ofU" and

anada# colony!independence!immigrations!World Wars.6olidays in

anada andU" such as&ndependence'ay! 3a or 'ay!

0han-sgiving!hristmas!

6anu--ah New :ear! "t. 5atric-?s 'ay.

'ramati%inghistorical eventsand holydays aspart of a researchprocess# "electingsources!interpretinginformative texts!writing the scriptand rehearsing

"howingrespect forcultural andlinguisticdi)erences

5ortafolio ExpresswayEnglish

oo-three

0he diligentman is proudand -nowwhen tal-

s is a waterface re>ectsface! so aman?sheart revealsthe man.

onocimientosprevios

onocimientosnuevos

onocimientosaplicados

0 37&N 8$U0 5 "0 0&$N$+53E0E'

8E $(EN$06E( $NE!

'(E5$(0&NW6 0 5E$53E" &''(E5$(0&N

UE"0&$N"! @$&N&N 0W$

3 U"E" U"&N 06E (E3 0&9E5($N$UN".

06E: 0 37&N8$U0

5($8 83E"&0U 0&$N"+ 7&N5($N&"E"!

06(E 0EN&N !W (N&N N'

&9&N '9& E! 0 37&N 8$U0&+ &N (:situations.

5( 0& E"W&06 06E&(

3 ""+ 0E" 06E

0$5&"3E (NE'. 0hey did6$+EW$(7"

$('&N W&06 06E

0$5&.


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F888888888888888888888888888888888888888888888888 F88888888888888888

DINA SANDOVAL SIERRA CARMEN PATZÁNSECRETARIA EPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉSGRADO: 2DO BÁSICO CICLO: 2013 TERCER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES

DE LOGROCONTENIDOPROSIDIMENTAL

CONTENIDODECLARATIVO

CONTENIDOACTITUDINAL

INSTRUUAMENTOS DEEVALUACIÓN

RECURSOS I NTEGRACI ÓN DE LA FÉ

ACTIVIDADES

?.S !%$#%"#$!$, '"' o(

. A.1 Usessynonyms!

. "hortanswers with

pplyingsynonyms!

5articipatingspontaneous

3&"0 'E

$0E@$

E45(E""

W : 0he

onocimient

os previos

onocimientosnuevos

onoaplica


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'&!%&!#&' $!-+$)$*)$+ ' "!o)-&) %o "-&!%"(*)$mm$%"#$,&,&m&!%' $!-!o)m'

m&!%"o!&- "!,&(% #o, m!5.

antonyms andhomophoneswith precisionand creativityin his/her oraland writtencommunication

regular andirregularver s.

"ynonyms!antonyms andhomophones

antonyms andhomophonesin enrichedoral or writtendescriptions.

ly

&ncreasingvoca ularyy means of

semanticdomains.

5$(0 $3&$

EN 3&7"68$$7 0wo

simpleelieves

everyword! uttheprudentconsiderswell hissteps.

0 37&N 8$U03$ 0&$N"

"7&N $( N'&9&N

'&(E 0&$N"!+ 7&N&N9&0 0&$N" N'$ E(&N "!E45(E""&N

U0U(E 0&$N".+ 7&N&N9&0 0&$N

&9&N $5&N&$N"E45(E""&N5(E EN E".

06E: W&33 33E (N 8$U0

06E U(UE"&+53E N'6$W 06EU:

N W$(7W&06 &0 N'"$+E 56( "E"&N 06 &" 0&+E.

06E: W&33&'EN0& &'E 06E

0&+E.

0heywor

+a-ereadconv

F888888888888888888888888888888888888888888888888 F88888888888888888

DINA SANDOVAL SIERRA CARMEN PATZÁNSECRETARIA EPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉSGRADO: 2DO BÁSICO CICLO: 2013 CUARTO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA


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COMPETENCIAS

INDICADORESDE LOGRO

CONTENIDOPROSIDIMENTAL

CONTENIDODECLARATIVO

CONTENIDOACTITUDINAL

INSTRUUAMENTOS DEEVALUACIÓN

RECURSOS

INTEGRACIÓN DE LAFÉ

ACTIVIDADES

?.Com+$)&'# ,% )$,+)$#%"#&' o(E!*,"' @'+&$ "!*#o !%)"&';"% % o'&o( "' &)#o !%) .

A.1&denti


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DINA SANDOVAL SIERRA CARMEN PATZÁNSECRETARIA EPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉS

GRADO:1RO BÁSICO CICLO: 2013 PRIMER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA $+5E0EN & "&N'& '$(E" 'E 3$ ($

$N0EN&'$"

'E 3 ( 0&9$"

$N0EN&'$"

5($ E'&+EN0 3E"

$N0EN&'$"

0&0U'&N 3E"

&N"0(U+EN0$" 'E E9 3U &$N

(E U("$"

0&9&' 'E"

&N0E ( &$N

'E 3 E


10/64

1. (esponds to

asic oral

instructions in

his/her school

and social

environments.

1.1. (esponds

appropriately to

instructions.


11/64

1.2. (ecogni%es

the meaning

of di)erent

homophonous

words using

context -eys.

ommands through total

physical response B05(C.

reetings and farewells.

5ersonal introductions.

ommands!

con,unctions!

prepositions!

prepositions of time.

Word and content

recognition. "imilar and

di)erent sounds in the

phonetic inventory of


12/64

English as an nglo=

"axon language.

8ody language use.

&dentifying message!

signs! and sym ols.

'iscrimination of

English proper sounds.

'iscrimination of

di)erent meanings


13/64

of words with similar

sounds.

+aintaining order and

respect while listening

and communicating.

$rgani%ation of wor-

3ista de cote,o


14/64

Escala de rango

Express way English oo- one.

$N$ &+&EN0$"

5(E9&$"

$N$ &+&EN0$"

NUE9$"

$N$ . 53& '$"

0ell the students say the the presentations words .


15/64

With di)erent ideas explain they have to practice the conversation

s- the students

&f they can tell an exactly num er of words

s- the students a out how often practice the dialogues they -now

opy the spell practice ! answer the questions a out the meaning


16/64

&n group ma-e conversation

5ractice with the teacherEveryone proud in heart is an a omination to the 3$('

F888888888888888888888888888888888888888888888888 F88888888888888888

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INDICADORES DELOGRO

CONTENIDOS

INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN

(E U("$" INTEGRACIÓNDE LA FE

ACTIVIDADES

2. Writes

sentences and

paragraphs

related to

2.1. Writessentences

and short

paragraphs

'E 3 ( 0&9$"

5($ E'&+EN0 3E"

0&0U'&N 3E"

5ortafolio

ExpresswayEnglish

oo-one

0he eyesof the3$(' arein everyplace-eeping

$N$ &&+&EN 0$"

5(E9&$"

$N$ &+&EN0$"

NUE9$"


17/64

personal and

family life

using adequate

grammatical

structure and

ased on

written texts

and graphics.

in logical

sequence.

2.2.'istinguishes

etweenprimary

and secondary

information

in reading

sentences and

paragraphs.

3ista decote,o

watch onthe eviland thegood.


18/64

5urposes ofwriting.

5arts of speech#Nouns

Bproper!commonC.

"entencecompleteness.

5aragraphs!short stories!

and articles

suita le tostudentsFinterests and

levels.

Use of idea

organi%ation and

word order in writing

sentences andsimple

paragraphs a out

personal and family

life.

&dentifying main

idea! main character

and cause=e)ect

relationships in short

paragraphs.

Expressingenthusiasm

for writing.

(especting other

peopleFs ideas!points

of view and lifestyles.

&ndicatethestudentspast themem ersof thefamily!

and theimportance of them.

with therain ideasexplainthedi)erence

etweentheprimaryinformation

Writeaparagraphexplaining theimport

ance of thefamily

s- theclassmatea outwhattheythin-a outprimaryhistories


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F888888888888888888888888888888888888888888888888 F88888888888888888

DINA SANDOVAL SIERRA CARMEN PATZÁNSECRETARIA EPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉSGRADO: 1RO BÁSICO CICLO: 2013 TERCER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS

INDICADORES DELOGRO

CONTENIDOS INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN

(E U("$"

INTEGRACIÓNDE LA F

ACTIVIDADES

3. U'&' $)"&-o#$/ ,$)

$/o % ($m",$!- '# oo, "!

"' &)#omm !"#$%"o!.

;.2. (elates his/her own life toothers?.

;.;. Usesvoca ularyappropriately.

'E 3 ( 0&9$"

5($ E'&+EN03E"

0&0U'&N3E"

3ista decote,os.

portafolio

expresswayEnglish

oo-one

0he la%yman willnot plow

ecauseof Winter

6e willeg

duringharvestand havenothings

$N$ &&+&EN 0$"5(E9&$"

$N$ &+&EN 0$"NUE9$"

amily andschoolorgani%ation.$ccupations.Weather.

0ime. +onths ofthe year.'ays of thewee-.

uestion words!statements.

act and


20/64

y

F888888888888888888888888888888888888888888888888 F88888888888888888

DINA SANDOVAL SIERRA CARMEN PATZÁN

SECRETARIA EPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉSGRADO: 1RO BÁSICO CICLO: 2013 CUARTO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIA

INDICADORESDE LOGRO

CONTENIDOS INSTRUMENTOSDE

(E U("$"

INTEGRACIÓNDE LA FE

ACTIVIDADES


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S EVALUACIÓN?. I-&!%"6&'# ,% )$,+)$#%"#&'o( E!*,"' '+&$ "!*'o#"&%"&'.

A.2. ompares his/her culturalpractices infood! clothing!housing andentertainmentwith thoseof English="pea-ingcountries.

'E 3 ( 0&9$"

5($ E'&+EN0 3E"

0&0U'&N 3E" Escala de

rango

3ista decote,o

Expressway

'o notsay i willrecompense evil.

0he spiritof a manis thelamp ofthe lord

$N$ &&+&EN0$"5(E9&$"

$N$$"NUE9

ulturalpracticesspea-ingcountries.of English=spea-ingcountries.

ulturalac-grounds.ood! clothing!

housing!Entertainment.

ssociating culturalpractices withevents inthe history ofEnglish=

ultural practicesspea-ing countries.

ppreciatingcultural! social!andgeographicaldiversity.A.2. ompareshis/

With theirsideasexpresstheac-nowledge a outthelanguagecountries

s- athe cin thcoun

s- athe fandcloththeircoun

F888888888888888888888888888888888888888888888888 F88888888888888888

DINA SANDOVAL SIERRA CARMEN PATZÁNSECRETARIA EPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉS


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GRADO:2DO BÁSICO CICLO: 2013 PRIMER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS


CONTENIDOS INSTRUMENTOSDE EVALUACIÓN

(E U("$"

INTEGRACIÓNDE LA FE

ACTIVIDADES

1.E!*$*&' "!#o! &)'$%"o!' $!-o)$, &7# $!*& o(

"!(o)m$%"o! $!-o+"!"o!' "! '# oo,$!- #omm !"%&! ")o!m&!%'.

2. N$))$%&' "!;)"%%&! (o)m+&)'o!$,4 '# oo,o) 'o#"$,&7+&)"&!#&' ;"%$++)o+)"$%&*)$mm$%"#$,'%) #% )& $!-/$'&- o! )&$-"!*

!&;'+$+&) o)m$*$ "!& %&7

1.1 &nteracts withclassmates andteacher.

1.;. 5articipatesin simpledialogues infamily! school!and communityenvironments

2.1. Writessentences andparagraphs witha coherentstructureaccording to apurpose.

'E 3 ( 0&9$"

5($ E'&+EN03E"

0&0U'&N3E" Escala de

rango

6eteroevaluaci*n

3ista decote,o

"press wayenglish oo-

three.

goodmano tainsfavorfrom the3$('

0he fruitof therighteous is atree oflife

$N$ &&+&EN 0$"5(E9&$"

$N$ &+&EN 0$"NUE9$"

5ersonalinterests.5hysicalfeatures.

eelings andemotions.3i-es! disli-es.

0imeexpressions"-ills forlistening andspea-ing.'ialogue andconversation.

"entence aseto formcompletesentences.5aragraphorgani%ation#unity!coherence!anddevelopment

s-ing questionsand giving answersa out personalinterest andfeelings.

Using s-ills forlistening andspea-ing withclassmates!teachers andcommunitymem ers whospea- English.

'eveloping anarration ydelimiting thetopic! organi%ingthe ideas! andwriting sentencesand paragraphs ontopics chosen fromnewspapers ormaga%ines.

Expressingagreement ordisagreement.

"howingpolitenessduringconversation.

+aintaining apositiveattitude towardwriting.

(EE0&NN'

(EWE33"+EE0&N5E$53E

5$3$ &D&N 06 N7&N

55($9&NN'

'&" 55($9&N!

E45(E""&NEE3&N "N'

E+$0&$N"

06E: W&33 3"7 $(N' &9&N

5E("$N 3&N $(+ 0&$N! W6 05E$53E (E'$&N !

N"WE(&N !N' 0 37&N8$U'0

E9E(:' :3& E

0&9&0&E"

F888888888888888888888888888888888888888888888888 F88888888888888888


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DINA SANDOVAL SIERRA CARMEN PATZÁNSECRETARIA EPLANIFICACION ANUAL DE IDIOMA INGLÉSGRADO:2 DO BÁSICO CICLO: 2013 SEGUNDO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS


CONTENIDOS INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN

(E U("$"


ACTIVIDADES

3. U'&' #o*!"%" &$!-

.1 Usessynonyms!

'E 3 ( 0&9$"

5($ E'&+EN03E"

0&0U'&N3E"

"pressway ood is

$N$ &&+&EN0$"5(E9&$"

$N$ &+&EN0$"NUE9$"

$N$ &+& 0$"

53& '$"


24/64

m&%$#o*!"%" &'%)$%&*"&' %o

!-&)'%$!- !&;o#$/ ,$)

antonyms andhomophoneswith precisionand creativity inhis/her oral andwrittencommunications.

;.2 &nterpretesliteral and


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SECRETARIA E


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CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CENPLANIFICACION ANUAL DE CONTABILIDAD IGRADO: 1RO BÁSICO CICLO: 2013 SEGUNDO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

VALORIZAR EL

PATRIMONIO FAMILIAR4 EDIDENTIFICAR LOSBIENES FAMILIARES4 DECOMERCIO DEL ESTADO.APRENDER A CONSERVARSUS PERENENCIAS DIFERENCIAR ENTRE SUSBIENES DE LOS DEMAS.SABER CLASIFICAR LOSBIENES DEREC OS OBLIGACIONES UEGENERAN UN

PATRIMONIO.

E3 3U+N $ 5(EN'E(

E3 8$( ( 5 0(&+$N&$"$+E( & 3E" $+$

0 +8&EN +&3& (E"! : "UU"$ EN 3 "$ &E' '.

E3 5&0 3.

3$" 8 N $".3$" &+5UE"0$".'$ U+EN0$" $+E( & 3E"

: 'E (M'&0$.

3&8($ 'E 0E40$ 'E

$N0 8&3&' '6$@ " 'E 0( 8 @$!

U 'E(N$! U 'E(N&33$"!+ ( '$(E"! 5E("$N " E45$"&0$( " 'E&N"0&0U &$NE" UE3 8$( N 'E UE('$ 3( + 'E $N0 8&3&' '.

&N9E"0& &$N

(E"$3U &$NE" 'EUE"0&$N (&$"!

5 ( & 3E"!E45$"& &$NE".E3 8$( &$N 'EUN 5 0(&+$N&$ 'E

U U&E(NE $ &$ 'E "U

$+UN&' '.3$" (&$!U0$E9 3U &JN

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CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CEN.PLANIFICACION ANUAL DE CONTABILIDAD IGRADO: 1RO BASICO CICLO: 2013 TERCER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

IDENTIFICAR LOSIMPUIESTOS ARBITRIOS.CLASIFICAR VALORIZARLA IMPORTANCIA DELPAGO DE IMPUESTOS.CONOCER COMO SECONTRIBU E A GENERARINGRESOS BIENESTAREN LA COMUNIDAD.VALORIZAR LAIMORTANCIA DE LATRIBUTACION.INTERES POR EL ISR CONRESPECTO A LOSSALARIOS4 VENTAS4 GANANCIAS OBTENIDAS.

E3 3U+N$ '$+&N ( 3

$(+ 'E 5 $" 'E&+5UE"0$" ! 5(EN'E( 3&+5$(0 N & 'E 3$"&+5UE"0$" EN NUE"0($5 &D $+$ +E'&$ 'E&N (E"$".

&+5UE"0$".

&+5UE"0$" EN 0U( ".I3 U3$ + 0E+I0& $ 'E3&9 .

$(+ 3&' 'E" 'E3&N9EN0 (&$ .

$((&EN0E : N$$((&EN0E.

3&8($ 'E 0E40$ 'E

$N0 8&3&' '6$@ " 'E 0( 8 @$!U 'E(N$! U 'E(N&33$"!

+ ( '$(E"! 5E("$N " E45$"&0$( " 'E&N"0&0U &$NE" UE3 8$( N 'E UE('$ 3( + 'E $N0 8&3&' '.

&N9E"0& &$N

(E"$3U &$NE" 'EUE"0&$N (&$"!5 ( & 3E"!E45$"& &$NE".9&"&0 ( 3+UN& &5 3&' '5 ( "$3& &0 ( E3&"0 '$ 'E

(8&0(&$".EN0(E9&"0 ( '& E(EN0E"5E("$N " 5 (&N $(+ (N$" 'E3$" &+5UE"0$" :

(8&0(&$" UE5 .

3$" (&$.U0$E9 3U &JN

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'&N " N'$9 3 "&E(( 5E+# (+EN 5 0D"E (E0 (& E@E U0&9 8&3&N LE '&(E 0$( .CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CEN


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PLANIFICACION ANUAL DE CONTABILIDAD IGRADO: 1RO BÁSICO CICLO: 2013 CUARTO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

UE EL ESTUDIANTECONOZCA LOS TIPOS DEEMPRESAS UE E ISTEN4

LOS MEDIOS PARAFORMALAS4ADMINISTRACIÓN DEDIC AS EMPRESAS

6 E( UE E3 3U+N$ 0( 0E 'E $(+ ( "U5($5& &'E 'E UE E"UN E+5(E" ! : $+$&N& & ( UN . : " 8E( UE5($'U EN! UE 9EN'EN! :"& "$N &N'&9&'U 3E" $"$ &E' 'E".

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6$@ " 'E 0( 8 @$!U 'E(N$! U 'E(N&33$"!

+ ( '$(E"! 5E("$N " E45$"&0$( " 'E&N"0&0U &$NE" UE3 8$( N 'E UE('$ 3( + 'E $N0 8&3&' '.

&N9E"0& &$NE(E"$3U &$NE" 'E

UE"0&$N (&$"!5 ( & 3E"!E45$"& &$NE".

3$" (&$.U0$E9 3U &JN.

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK K'&N " N'$9 3 "&E(( 5E+# (+EN 5 0D"E (E0 (& E@E U0&9 8&3&N LE '&(E 0$( .

CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CENPLANIFICACION ANUAL DE CONTABILIDAD II


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GRADO: 2DO BÁSICO CICLO: 2013 SEGUNDO BIMESTRE.CATEDRATICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

EN ESTE BIMESTRE LOSALUMNOS APRENDERAN

COMO PODER ACER UNAAPERTURA DE UNAEMPRESA.

ARAN UN ANALISIS DEELEMENTOS NECESAROPARA LA APERTUR A DEESTA.

E33$" 5(EN'E( N 3$"5 "$" NE E" (&$" 5 (5$'E( 6 E( UN

&N" (&5 &'$'N EN 3" 0!E3 5 $ 'E& "!. 'E+ " 5(EN'E( NE3 (E &+EN 'E

$+E( & N0E.

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N0E 3 " 0.

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MUNICIPIO DE SAN BENITO DEPARTAMENTOPETEN

PLANIFICACION ANUAL DE INGLÉS COMERCIAL I DIRECTOR (A): LIC..ALBERTO AC CHOCGRADO: ?TO SECRETARIADO CICLO: 2013 PRIMER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

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0hey will can give greetingand introductions! doconversations a out apersonOs life! ,o interviews!wor- routines! and they willtal- a out companystructure comparecompanies.

5resent simple! past simple!present simple v rs presentcontinuous. an and can notfor permission and a ilityshould land should not foro ligation.

0here is and trhere are !comparatives ! superlatives.9oca ulary

3i ro de texto 8U"&NE""E"45(EE"" &.

.'. uadernos! marcadores!pi%arra!6o,as de tra a,o.

arteles.

o to internet pageExpositionsWrite a out companorgani%ation and strcompany organi%at6ome Wor-s in theirnote oo-s.'ictate.


'&N " N'$9 3 "&E(( DIRECTOR (A):LIC..ALBERTO AC CHOC


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"E (E0 (& E@E U0&9 8&3&N LEINSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN INED5 MUNICIPIO DE SAN BENITO DEPARTAMENTO DE PETENPLANIFICACION ANUAL DE INGLÉS COMERCIAL I DIRECTOR (A): LIC..ALBERTO AC CHOCGRADO: ?TO SECRETARIADO CICLO: 2013 SEGUNDO BIMESTRE. CATEDDINA SANDOVAL SIERRACOMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

MAJE PREDICTIONSABOUT T E FUTUREFOLLOH AND GIVE APRESNTATION ORDEMONSTRATIONSDISCUSS NETHORJINGAND TALJ ABOUTDEGREES OF CERTAINL .TALJ ABOUTPOSSIBILITIES FOR T EFUTURE PARTICIPATE INDISCUSSIONS ANDMEETINGS.TALJ ABOUT T INGS

UOU AVE OR AVE NOTDONE TALJ ABOUTACCOMMODATIONS4MAJE A OTELRESERVATIONS.

06E: W&33 0 37 8$U0"0 0 $ 06E "(0 0E6N$3$ &E"! 5(E"EN0 0&$N! 53 N" N'

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DINA SANDOVAL SIERRACOMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

TALJ ABOAUT PROBLEMSH ILE TRAVELINGBU T INGS IN A STORETALJ ABOUT A ROBBER DESCRIBE MISSINGARTICLESTALJ ABOUT ILLNESS.TECEIVE AND MAJETELEP ONE CALLS

LEAVE MESSAGESTALJ ABOUT FINDING A


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TALJ ABOUT MONEAND CRE DITC ANGE FOREIGNCURRENCTALJ ABOUT A BOOJ TALJ ABOUT PROBLEMSAT HORJ DISCUS FACTORS T ATLEAD TO STRESS TALJ ABOUT AVOIDINGSTRESSTALJ ABOAUTERGONOMICS AND RSITALJ ABOUT STARTING ABUSINESS

TALJ ABOUT OPENING AFRANC ISE

06E: W&33 7N$W 06E 7&N'$ $&N"! N' 'U((EN :

06E: W&33 '$+&N 0E 06E 0&+E"

N' $N0&N$U". 06E: "6 33 3E (N 0$8U: N' 6$W U" E P6$W +U 6.Q N'P6$W + N:Q

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arteles.

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KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KK'&N " N'$9 3 "&E(( DIRECTOR (A):LIC..ALBERTO AC CHOC"E (E0 (& E@E U0&9 8&3&N LEINSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN INED5 MUNICIPIO DE SAN BENITO DEPARTAMENTO DE PETENPLANIFICACION ANUAL DE INGLÉS COMERCIAL II DIRECTOR (A): LIC..ALBERTO AC CHOCGRADO: KTO SECRETARIADO CICLO: 2013 PRIMER BIMESTRE. CATEDRDINA SANDOVAL SIERRA


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COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

GREET AND INTRODUCEPEOPLENOTE DOHN MESSAGESTALJ ABOUT TRIPSTALJ ABOUT FAS IONAND CLOT INGTALJ ABOUT IMPORTSTALJ ABOUT PLANS FORT E FUTURETALJ ABOUT INTENTIONSTALJ ABOUTSPONTANEOUSDECISIONSTALJ ABOUT CERTAINTIESAND UNCERTAINTIESTALJ ABOUT ADSDISCUSS PREFERENCESANSHER A UIZHRITE A S ORT REPORT

0 7E +E"" E"&N0($'U 0&$N"

06E: W&33 3E (N 0$ + 7EN$0E" 8$U0 0( 9E353 N".

06E: W&33 3E (N 06EU0U(E 0EN"E"

5 "0E 0EN"E (E9&EW5 "0 "&+53E5(E"EN0 5E( E 05 "0 $N0&NU$U"

U0U(E 0EN"E (E9&EWW&33! 5(E"EN0E

$N0&NU$U"$&N 0$

9E(8" $33$WE' 8:E(UN' N'/$(

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0( 9E3&N N' 0( 9E35(E5 ( 0&$N" E $0$U(&"+

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( '$# R0$ "E (E0 (& '$ & 3$# 2G1; "E UN'$ 8&+E"0(E. 0E'( 0& # '&N" N'$9 3 "&E((COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

TALJ ABOUT MONE ANDAPPINESS

TALJ ABOUT DIFFICULTSITUATIONSTALJ ABOUT H ATOT ER PEOPLE DO FOR

OUTALJ ABOUT ALTERNATIVELIFEST LESNAVIGATE A HIJIDESCRIBE


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MUNICIPIO DE SAN BENITO DEPARTAMENTO DE PETENPLANIFICACION ANUAL DE INGLÉS COMERCIAL II DIRECTOR (A): LIC..ALBERTO AC CHOCGRADO: TO SECRETARIADO CICLO: 2013 TERCER BIMESTRE. CATEDRDINA SANDOVAL SIERRACOMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

TALJ ABOUT PROCESSESAND HORJING MET ODSDISCUSS PLASTICSURGER AND BEATSTANDARDSTALJ ABOUT EALT ANDLONGEVIT OFFER ELPTALJ ABOUT ANIMALRIG TSTALJ ABOUT SOCIALCAUSESTALJ ABOUT OPESE PRESS HIS ESUNDERSTAND A S ORTREPORT

06E: W&3 3E (N 0$ + 7EN &N0E(9&EW 0$ '& E(EN0

5E$53E 06E: W&33 3E (N 06E N +E$ 06E N&+ 3"! N' 06EW&33 E45(E"" 06EW6&"6E".

5 ""&9E 9$& E W&06 5 "0N' 5(E"EN0 "&+53E

5 ""&9E 9$& E W&06+$' 3"

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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN INED5 MUNICIPIO DE SAN BENITO DEPARTAMENTO DE PETENPLANIFICACION ANUAL DE INGLÉS COMERCIAL II DIRECTOR (A): LIC..ALBERTO AC CHOCGRADO: KTO SECRETARIADO CICLO: 2013 CUARTO BIMESTRE. CATEDRATICA: DINSANDOVAL SIERRACOMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDO MATERIAL DIDACTICO ACTIVIDADES

TALJ ABOUT TIGER

ECONOMIESTALJ ABOUT ECONOMICBLOJSTALJ ABOUT FUTUREPOSSIBILITIESTALJ ABOUT PRESENTIMPROBABILITIESRECEIVE SIMPLEMESSAGESNOTE DOHN RE UESTSTALJ ABOUT IT ANDCOMMUNICATIONS

TALJ ABOUTTELECOMMUTINGLEAVE AND TAJEMESSAGESTALJ ABOUT MULTIPLECAREERSDISCUSS C ANGESTALJ ABOUT PAST ABITSCOMPARE T E PAST ANDT E PRESENT

06E: W&33 3E (N 06E

E $N$+& ($W06!83$ 7" N' "$+E 9E(8"$33$W&N 8:

5(E5$"&0&$N" 06E: W&33 3E (N 06E 0E 6N$3$ & 3 '9 N E"

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arteles.

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CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CENPLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALESGRADO: PRIMERO BÁSICO CICLO: 2013 PRIMER BIMESTRE. CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS

INDICADORES DELOGRO



CONTENIDOSACTITUDINALES

RECURSOS


ACTIVIDADES

1.D&'#)"/& ,o'+)o#&'o' -&-"*&'%" !4

1.1. 'escri efunciones delos sistemas

Estructura delsistemadigestivo. El

&denti


40/64

)&'+")$#" !4)&+)o- ##" !

&)&!#"$ #omo( !#"o!&' "%$,&'-&, '&) m$!o.

digestivo yrespiratoriodel cuerpohumano.

1.2. 'escri e loscam ios quesuceden enel ciclo devida del serhumano.

1.;. omunicainformaci*nso re loscuidadosprenatales!postnatalesy lactanciamaterna

proceso dela digesti*n

Estructura delsistemarespiratorio.

iclo de vida delserhumano.

Estructura de lossistemasreproductormasculino yreproductorfemenino.

uidadosprenatalesy postnatales Bdieta

alanceada!e,ercicio!control mSdicoC.

3actancia materna

humano.

&denti


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GRADO: PRIMERO BÁSICO CICLO: 2013 SEGUNDO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORE

S DE LOGROCONTENIDODECLARATIVOS



MATERIALDIDACTICO


ACTIVIDADES

2. R&,$#"o!$ ,$! %)"#" !4 &,& &)#"#"o ( '"#o4

,$ +)& &!#" ! %)$%$m"&!%o -&&!(&)m&-$-&' ,$ &- #$#" ! &!'&* )"-$-4 #o!,$ #o!'&) $#" ! m& o)$m"&!%o -&,$ '$, - m$!$

,$ #$,"-$- -&"-$ "!-" "- $,

#o,%" $.

2.;. rgumenta conrelaci*n a lautilidad de la

medicina natural!el uso adecuadode alimentos yla vacunaci*ncomo medios enla prevenci*n ytratamiento deenfermedades.

2. . &mplementaplanes deseguridad yde respuestaen caso deemergencia.

+edicina natural ymedicinaconvencional.

onsecuencias delusode drogas.

'iferenciaci*n entremedicina natural ymedicina convencional.

'escripci*n dedefectos congSnitoscomo consecuenciadel uso de drogas.

sume una actitudpositiva con relaci*nal uso de la medicinanatural de los

pue los.

(echa%o decualquier formade discriminaci*nhacia personascon pro lemas dedrogadicci*n.

3&8($ 'E 0E40$

&EN & "N 0U( 3E" :

0E N$3$ TN +E($

3&"0 'E $0E@$

E" 3 'E ( N $

onocimientosprevios

onocimnuevos

Expresandocada uno loconocidoexplican loimportante dele,ercicio en elser humano

3a prevdeenferme

3a saludhumanaformas curar comedicinnatural conven


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CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CENPLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALESGRADO: PRIMERO BÁSICO CICLO: 2013 TEERCER BIMESTRE.


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CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCI AS I NDI CADORES DE

LOGROCONTENIDODECLARATIVOS



MATERIALDIDACTICO

&N"0(U+EN0$" 'EE9 3U &JN

ACTIVIDADES

3. E7+,"#$ ,$"!%&))&,$#" ! &&7"'%& &!%)& ,o'-"(&)&!%&' !" &,&'-& ,$ "-$.

;.1. Esta lececomparacionesentre laestructura y lasfunciones dediferentes tiposde cSlulas y loste,idos.

;.2. 'escri e elfuncionamientode los distintosniveles deorgani%aci*n dela naturale%a.

aracterYsticas!estructura y funcionesde los seres vivos.

(eproducci*n asexualen acterias! plantas yhongos.

iclos de vida de losanimales.

'ominios BEu acteria!rchae! Eu-aryaC y

(einos de lanaturale%aBarqueo acterias!eu acterias! hongos!protistas! plantasy animalesC y susinterrelaciones.Ir oles


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CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CENPLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALESGRADO: PRIMERO BÁSICO CICLO: 2013 CUARTO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS





MATERIALDIDACTIC

O

&N"0(U+EN0$" 'EE9 3U &JN

ACTIVIDADES

?. A)* m&!%$$ ($ o) -& ,$#o!'&) $#" ! +)o%#" ! -& ,o'o'"'%&m$'.

. D&'#)"/& ,o'+)"!#"+$,&'(&! m&!o'*&o, *"#o' $%mo'( )"#o')&,$#"o!$-o'#o! ,$ &'%) #% )$

-"! m"#$ -& ,$T"&))$4 $' #omo' "!#"-&!#"$&! ,$ $#%" "-$-

m$!$.

A.1. &ntegrainformaci*nrelacionadacon elfuncionamiento!protecci*ny conservaci*nde los ecosistemas.

A.2. (elaciona lasformas deconservaci*n yuso adecuadode los recursosnaturales parago%ar de unavida saluda le.

.;. 'escri e lascaracterYsticasy cam ios delos elementosconstituyentesde la super


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CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CENPLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALESGRADO: PRIMERO BÁSICO CICLO: 2013 CUARTO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS





MATERIALDIDACTICO

&N"0(U+EN0$" 'EE9 3U &JN

ACTIVIDADES

?. A)* m&!%$$ ($ o) -& ,$#o!'&) $#" !

A.1. &ntegrainformaci*nrelacionada

Especie!po laci*n!comunidad!

(elaci*n entre especie!po laci*n! comunidad!ecosistema y iosfera.

on


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+)o%#" ! -& ,o'o'"'%&m$'.

. D&'#)"/& ,o'+)"!#"+$,&'(&! m&!o'*&o, *"#o' $%mo'( )"#o')&,$#"o!$-o'#o! ,$ &'%) #% )$

-"! m"#$ -& ,$T"&))$4 $' #omo' "!#"-&!#"$&! ,$ $#%" "-$-

m$!$.

con elfuncionamiento!protecci*ny conservaci*nde losecosistemas.

A.2. (elacionalasformas deconservaci*n yuso adecuadode los recursosnaturales parago%ar de unavida saluda le.

.;. 'escri e lascaracterYsticasy cam ios delos elementosconstituyentesde la super


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.1 . E'%$/,&)&,$#"o!&' &!%)& &,( !#"o!$m"&!%o ,$'"!%&)$##"o!&' -& ,o''"'%&m$' -&, # &)+o

m$!o &! ,o'+)o#&'o' -& -"*&'%" !4)&'+")$#" !4)&+)o- ##" !4#")# ,$#" !4 &7#)" !4,o#omo#" !4 +)o%#" !

-&, o)*$!"'mo &)&!#"$.

1.1 'escri e laestructura yfunciones de lossistemascirculatorio!urinario! mZsculoesquelStico!linfVtico e inmune.

2 1.2 'escri e losprocesos dereproducci*nhumana.

unciones del sistemacirculatorio# transportede oxYgeno y di*xido decar ono! transporte dealimentos y otrassustancias! defensa delorganismo.

unciones del sistemaurinario.

ecundaci*n. 'esarrollo

del cigoto! del em ri*n ydel feto.

lactancia materna ynutrici*n

'escripci*n de laestructura del sistemacirculatorio y del sistemaurinario.

'escripci*n del procesodel desarrollo humano

desde la fecundaci*nhasta el momento delnacimiento.

'escripci*n del valornutritivo de la lactanciamaterna

9aloraci*n de sucuerpo como uncon,unto de sistemasque interactZan

preciaci*n de lacomple,idad delproceso de

reproducci*nhumana.

9aloraci*n de lalactancia maternacomo alimento

3&8($ 'E 0E40$&EN & "

N 0U( 3E" : 0E N$3$ TN +E($ [

onoc..previos onocimientosnuevos

on una lluviade ideasexpresaran lasfunciones de losaparatos .

5or medio depreguntasdiversasexpresan lareproducci*n

&nterpreta lasfunciones einterrelacionesde los sistemasdel cuerpohumano

\ ela orandoesquemas!diagramas!modelos ydi u,os\ descri iendoprocesos vitales\ in


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ES ES

2. Co!%)$'%$ ,o'/"%o' -& ' ($m","$

-& ' #om !"-$- #o!,$' +) #%"#$' &#o!%)"/ &! $ ,$+)&'&) $#" ! &,m& o)$m"&!%o -& ,$

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2.1 &denti


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'&N " N'$9 3 "&E(( 3& . (+EN 5 0DI"E (E0 (& E@E U0&9 8&3&N LE '&(E 0$( .CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO =CEN>PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALESGRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO: 2013 TRERCER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE




MATERIALDIDACTICO

ACTIVIDADES

3.A!$," $ ,$'"!%&)$##"o!&' -& ,o'-"(&)&!%&' ($#%o)&' -& ,o'o'"'%&m$'4 'o)*$!" $#" !4#$)$#%&) '%"#$'4 & o, #" !

,$' -" &)'$' #$ '$' -&' -&%&)"o)o.

;.1 'istingue las cSlulas yte,idos animales yvegetales! asY como susfunciones especYoema! epidermis! yotros.

9aloraci*n de laiodiversidad.

3ista de cote,o

portafolio

onoc.previos

onoc.nuevo

on unalluvia deideas seexpresaranlos tipos dereinos .

5or medio depreguntas sesa rV lavalori%aci*nde los seresvivos y lanaturale%a.

plica losprincipios

Vsicos delaherencia\descri iendo losprocesosdetransmisi*n decaractereshereditarios\resolviendopro lemasconcuadros;. 5racticahV itosalimenticios quefavorecenla salud


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'&N " N'$9 3 "&E(( 3& . (+EN 5 0DI"E (E0 (& E@E U0&9 8&3&N LE '&(E 0$( .CENTRO EDUCATIVO DEL NAZARENO CENPLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS NATURALESGRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO: 2013 CUARTO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE




MATERIALDIDACTICO

ACTIVIDAD

?. D&'#)"/& ,o' -"'%"!%o'+)o#&'o' -"! m"#o'

A.2 Explica algunosfen*menos y procesos que

Estructura interna de la 0ierra# corte%a! manto!

'escripci*n de laestructura interna de la

. +anifestaci*n deinterSs el planeta

onoc.previos

onocimientosnuevos

) )$ )) l l


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m$!$.

K. D&'#)"/& (&! m&!o'!$% )$,&' -& $'%)o!om $4%)$',$#" !4 )o%$#" ! 'o!"-o4 $' #omo ,o'+)"!#"+$,&' +)o#&'o' -&(o)m$#" ! -& #om+ &'%o' -& %)$!'(o)m$#" ! -&&!&)* $ &! $+,"#$#"o!&' -&,$ "-$ #o%"-"$!$4 #o! /$'&&! +)"!#"+"o' ( '"#o'

m"#o'.

ocurren en la super


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GRADO: PRIMERO BÁSICO CICLO: 2013 PRIMER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS

INDICADORES DELOGRO





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ACTI

1.U%"," $ #o!,"/&)%$- #o!6$! $ '# &)+o $,

&7+)&'$)'& $!%&! +Q/,"#o ' ,o o&! *) +o.

2. U%"," $&,&m&!%o' -&,,&!* $ & o)$, #o)+o)$, &! ,$"m+)o "'$#" ! -&#o! "#%o'%&$%)$,&' -&,

m/"%o +&)'o!$,

1.;. 5one enprVctica sucapacidadoratoria y su

capacidadhistri*nica.

2.1.5articipaci*nen procesosteatrales conlos que serepresentaneventos de lavida cotidiana

0Scnicas so rec*mo ha lar enpZ lico.

&mprovisaci*nli re\ &mprovisaci*nen pare,a\ omunicaci*na ierta

ontrol de larespiraci*n paracontrolar el tono y laintensidad de la vo%.

omunicaci*n a iertacon la concurrenciatransmitiendo ideas yuna visi*n del mundopersonal.

9aloraci*n de lassensaciones yposi ilidadesexpresivas.

(espeto por elespacio deexpresi*n de susseme,antes

Escala derango.

3ista de cote,o

"anta8i lia(eina

9alera

5rimerade"amuelcapitulo1versYculo1 al R[.

6i,o mYo nomenosprecies

3adisciplinadel seXor nite fatiguespor sureprensi*n.

'ichoso elhom reque halla lasa idurYa !

y o tiene lainteligencia.

$N$ .5(E9&$"

$5(E

\transmitiendoideas!pensamientos!einterrogantespor medio dec*digosligados almovimiento!la vo%! elam ientesonoro! el usode las luces yde la mZsicaen el espacioteatral\ participandovoluntariamente condisciplina ycreatividad enlas fases depreproducci*ny en losensayos\ el pZ licocomprende!acompaXa yparticipa de

Em ,uicrYtralavivtealastScadqs e

cadciclec


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m/"%o +&)'o!$


53/64

m/ %o +&) o!$,.

3. A+,"#$ ,$'/$'&' -& ,$$#% $#" !4 ,$

&7+)&'" !#o)+o)$, &,m$!& o -& ,$ o&! ,$ #)&$#" ! -&#o! "#%oT&$%)$,&'

;.1. $rgani%aactividadesteatrales en elVm ito escolar.

3os 1; signosteatrales

reaci*n deluniverso

dramVtico.reaci*n deestructuradramVtica.Ensayo.5roducci*n.5resentaciones.

(eali%aci*n de lasdistintas actividadesdel monta,e teatraldesde la creaci*n

hasta la producci*n.

. +otivaci*n ydisfrute! hacia elarte teatral en susdiversas formas!

tanto dentrocomo fuera delescenario.

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(E U("$"

EGRACIÓN DELA FÉ

ACTIVIDADES

3. A+,"#$ ,$'/$'&' -& ,$$#% $#" !4 ,$&7+)&'" !#o)+o)$, &,m$!& o -& ,$ o&! ,$ #)&$#" ! -&

;.1. $rgani%aactividadesteatrales en elVm ito escolar.

$ ,etivo escSnicoHtarea escSnica.El coroH el tiempoescSnicoH el focoescSnico.

Elecci*n temVticaparacreaci*n y uni


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#o! #%o%&$%)$,&'.

?. I-&!%"6#$ &!(o)m$ #o!%&!"-o,$'m$!"(&'%$#"o!&'

# ,% )$,&' -& '#om !"-$-.

A.1. &denti


55/64

,$m$!"(&'%$#"o!&'# ,% )$,&' -& '#om !"-$-.

elementosnecesarios para laproducci*n 0eatral

A.; &nvestigaci*n

i liogrV


56/64

)&'# !"#$ +)&&7+)&'" !4+)&'&!#"$4&!&)* $4 &!%)&o%)o'5 $ %o-&%&)m"!$-$ #o!'#"&!%&m&!%&&! $#%" "-$-&'%&$%)$,&'.

pcuerporelacionVndolascon procesosemotivos eimaginarios.

movimiento.(econocimiento defactores demovimiento.

adenas de acci*ny com inaci*n defactores ycalidades demovimiento.

codicio=amiento corporal!cadena de

rotows-y= adenas deacciones.= El espacio vacYo.= El expresionismo.= El minimalismo.= Eldesdo lamiento.

(esonadoresnaturales!3a vo%! tim re!intensidad! tonos!volumen!impostaci*n.

teatral.

5royecci*n correctadel tono natural desu vo%.

p yposi ilidades demovimiento.

tScnica!interpretaci*n!imaginaci*n

3ista de cote,o

'iVlogos.

(eina9alera .

Snesisapitulo

A1versYculo

s1 al ;

lo de,es !guVrdalo !porque es tuvida.

3os sa iosheredan

honra! perolos necioscargan laignorancia.

N$

on una lluviade ideas seexplicara lasformas deexpresi*n.

onmovimientos sedemostrara lasha ilidadescorporales.

Expresandosus ideas entorno al sonidode vo% cadauno locompartirV.

E*npodesomelolahavolopantlacrdeamsso

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PLANIFICACION ANUAL DE TEATROGRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO: 2013 SEGUNDO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE




MATERIALDIDACTICO

ACTIVIDA

2. A+,"#$ &,&m&!%o' -& ,$"m+)o "'$#" ! &! ,$

$#% $#" ! -& '"% $#"o!&'&'%$/,"-$' ,"*$-$' $ '&!%o)!o.

2.1 (epresenta todo tipode persona,es y

situaciones de maneraorgVnica y creativa.

2.2 Esta lececomunicaci*n con elespectador en formarVpida y con mayor

2.; Utili%a el conocimientodel campo sonoro demanera integral

&mprovisaci*n so reescenas.

Estrategias y su = textoEl persona,e y sucaracteri%aci*n.

rquitectura del cuerpo.3a mVscara facialHantecedentes.

El campo sonoro en laescena teatral.

reaci*n sonora para laescena teatral.+Zsica para la coreografYa.

compaXa=miento.+Zsica incidental.3a vo% y el signo musical

$ servaci*n de laconducta de seres

humanos en escenas deo ras de teatro escritaso so re escenasexistentes sin texto.

reaci*n de persona,es apartir del conocimientode sus cualidadescorporales

reaci*n de am ientessonoros.

9aloraci*n de sucuerpo como

principalherramienta deexpresi*ncreadora.

9aloraci*n de lamZsica incidentalen las diferentesmanifestacionesartYsticas yculturales.

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PLANIFICACION ANUAL DE TEATROGRADO:SEGUNDO BÁSICO CICLO: 2013 TERCER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE




MATERIALDIDACTICO

ACTIVIDA

3. S& "! o, #)$ &!+)o#&'o' -& #)&$#" !

#o,%" $ -& mo!%$ &'%&$%)$,&' *&'%"o!$!-o $-$+%$!-o ) )'o' -&' #o!%&7%o "!m&-"$%o.

;.1. 5ropone invaria le=mente la creatividad ante

la carencia.

;.2. ola ora con el SxitologYstico y artYstico delespectVculo teatralreali%ando sus tareaspuntual y efectiva

&nstrumentos necesariospara la creaci*n escSnica

teatral.9estuario y utilerYaEscenografYa y tramoya&luminaci*n

ormas de adaptaci*n yanVlisis de una historiaescrita# reestructuraci*ncronol*gica de la fV ula yorgani%aci*n enPactemasQ.(esoluci*n de preguntas#3o oculto! lo implYcito.5ersona,es que concreti%anla fV ula.

(ecolecci*n! adaptaci*ny creaci*n de equipo

tScnico para larepresentaci*n teatral#sonido! iluminaci*n!escenario! utilerYa! entreotras

daptaci*n de textosnarrativos para su usoen la representaci*nteatral.

'eterminaci*npara resolver de

manera e


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PLANIFICACION ANUAL DE TEATROGRADO: SEGUNDO BÁSICO CICLO: 2013 CUARTO BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS INDICADORES DE




MATERIALDIDACTICO

ACTIVIDA

?. E'%$/,& )&,$#"o!&'&!%)& ,$'

m$!"(&'%$#"o!&'%&$%)$,&' -$! $ -& '#om !"-$- ,$' -& o%)$'#om !"-$-&'.

A.A Esta lece la relaci*n

entre las distintas artesescSnicas con las diversasexpresiones culturales.

0exto y contexto en lastradiciones escSnicas de la

comunidad y decomunidades vecinas.

Estrategias de anVlisiscolectivo de la apreciaci*nde representacionesescSnicas.

nVlisis comparativo delas tradiciones escSnicas

de la comunidad y decomunidades vecinas yde distintas raYcesculturales.

$ servaci*n de una odos tradicionesescSnicas de las&nvestigaci*n

i liogrV


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PLANIFICACION ANUAL DE TEATROGRADO: TERCERO BÁSICO CICLO: 2013 PRIMER BIMESTRE.CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRA COMPETENCIAS

INDICADORES DELOGRO





(E U("$"

INTEGRACIÓN DE LA FÉ

ACTIVIDAD

1. U%"," $ ' '$/","-$-&'

#o)+o)$,&' $ %o-&%&)m"!$#"! &! &, mo!%$ & &! ,$

+)o- ##" ! -&o/)$' %&$%)$,&'.

2. Com !"#$"-&$'4 &mo#"o!&'

'&!%"m"&!%o'+o) m&-"o -&,,&!* $ & o)$,4#o)+o)$, '"m/ ,"#o &!'"% $#"o!&'%&$%)$,&' ,"*$-$'$ ' &!%o)!o.

1.1 uida sucuerpo para

desempeXarseme,or en laescena y lavida diaria.

2.1. Utili%a unlengua,e propioenriquecido porla narraci*noral! literaturay otroselementosintegrales en lacreaci*nteatral.

El cuerpoH elcuerpo

entrenado.'ramaturgia delactor.5artituras deacci*n.Expresi*n

orporal versusalistenia.

necdotario de lacomunidad.

&denti


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MATERIALDIDACTICO

ACTIVIDA

2. Com !"#$ "-&$'4&mo#"o!&'

2.2. 0ransmite elocuente=mente en escena lo que

necdotario de lacomunidad.

Expresi*n orgVnica de sunaturale%a interior.

9aloraci*n de lasnarraciones orales


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&mo# o!& '&!%"m"&!%o' +o) m&-"o-&, ,&!* $ & o)$,4#o)+o)$, '"m/ ,"#o &!'"% $#"o!&' %&$%)$,&',"*$-$' $ ' &!%o)!o.

mente en escena lo quesiente y piensa.

comunidad.

El 0eatro 9ivencial! suscaracterYsticas.El +on*logo.

0extos Narrativos y suadaptaci*n a ladramaturgiaH estructuradramVtica.

0emporalidadon>ictos y diVlogo.

naturale%a interior.

plicaci*n de unlengua,e dramatZrgico atextos trasladados de latradici*n oral.

narraciones oraleso escritas de lacomunidad paraser trasladadas ala escena.

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COMPETENCIAS INDICADORES DELOGRO


CONTENIDOSPROCEDIMENTALE

CONTENIDOSACTITUDINAL

MATERIALDIDACTICO

ACTIVIDA


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LOGRO DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

DIDACTICO

3. P$)%"#"+$o, !%$)"$m&!%& &!

*) +o' %&$%)$,&'4$' m"&!-o #)&$%" $@m&!%&4 -"(&)&!%&' )o,&':+)o- ##" !4 $#% $#" !4-")#" !4 &!%)& o%)o'.

;.1. "e integra encreaciones y monta,es!gestionando recursos yvinculVndose con distintosgrupos artYsticos de lacomunidad y/o otrosesta lecimientos.

reaci*n colectiva.

(elaci*n de temVticas.reaci*n de estructura

dramVtica.reaci*n so re universo

dramVticG

5roducci*n ypresentaciones de unmonta,e teatral.Ensayo.5roducci*n.5resentaciones.5roceso de preproducci*n!creaci*n! producci*n y postproducci*n

(eali%aci*n de procesosde creaci*n colectiva ensus diferentes niveles.

E,ecuci*n de un proyectoteatral cola orando endistintas Vreas.

propiaci*n de losproyectos y losprocesos teatralespara su e,ecuci*n

9alora la aplicaci*nde la presentaci*ny producci*ntemVtica

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CATEDRÁTICA: DINA SANDOVAL SIERRACOMPETENCIAS INDICADORES DE CONTENIDO CONTENIDOS CONTENIDOS MATERIAL ACTIVIDA


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COMPETENCIAS INDICADORES DELOGRO




MATERIALDIDACTICO

ACTIVIDA

?. V$,o)$ ,o'$!%&-&!%&' -&, %&$%)o

!" &)'$, &7+)&'$!-o#o! '&!%"-o #) %"#o &,"m+$#%o '&!'o)"$,4#o*!o'#"%" o ( '"#o &,& +)o o#$ +$)%"#"+$) &!m$!"(&'%$#"o!&'&'# !"#$' +)o+"$' $ &!$' $ ' #om !"-$-.

A.1. &denti

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