Apostila de Lc3adngua Inglesa Nursery Rhymes Canc3a7c3b5es de Crianc3a7as

8/18/2019 Apostila de Lc3adngua Inglesa Nursery Rhymes Canc3a7c3b5es de Crianc3a7as

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APOSTILA DE LÍNGUA INGLESA

Nursery Rhymes

(Canções de Crianças)

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Nursery Rhymes (Canções de Crianças)

Nas rimas na fala, não poderíamos deixar de fora amodalidade cantada das rimas, que é normalmenteonde as rimas se manisfestam com mais intensidade:

as Nursery Rhymes. Tratam-se de canções decrianças, ricas em rimas, que equivaleriamàs cantigas de roda ou cirandas oubrincadeirasde roda! e tam"ém às parlendas e cantigas deninar do folclore "rasileiro.

#presentaremos nesta seção diversas Nursery Rhymes populares, asquais são canções tradicionais ensinadas às crianças pequenas. $spais costumam cantar essas canções para seus fil%os quando elesainda são "e"&s, e as crianças normalmente aprendem lo'o aspalavras. #s rimas são populares porque são curtas, f(ceis de

pronunciar e contam %ist)rias simples, em 'eral divertidas. *orexemplo, a cançãoQueen of hearts +ama de opas! fala so"re umarain%a que fe tortas para o rei, mas al'uém as rou"a e o rei aca"apunindo o ladrão. #l'uns persona'ens desta canção aparecem na%ist)ria de Alice no País das Maravilhas:

Queen of Hearts

The Queen of H eartsshe made some t artsall on a summer's d ay .The Knave of H earts ,he stole those t arts

and too them clean a! ay The Kin" of H eartscalled for the t arts

and #eat the Knave full sore.The Knave of H earts

#rou"ht #ac the t arts and vo!ed he'd steal no more.

Rhyme rima,verso,

poema.Nursery quarto decriança,"erç(rio,crec%e.

#prender Nursery Rhymes ainda nas fases iniciais da inf/ncia auxilia

no desenvolvimento de voca"ul(rio e, em al'uns casos, na %a"ilidadeda conta'em. Tam"ém a0uda as crianças a desenvolverem o 'ostopela m1sica. 2eralmente, associam-se 'estos, movimentos e dançascom certas Nursery Rhymes. on%eça al'umas dessas canções:

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?a"es in t%e @ood, inderella, +icA @%ittin'ton e,BacA and t%e ?eanstalA Boão e o pé de fei0ão!.

#l'umas Nursery Rhymes podem faer refer&ncia a pessoas oueventos da Cist)ria. #credita-se que a canção Grand Old Duke of York , por exemplo, fala so"re o +uque de um"erland Dar4land,>3#!, um famoso comandante do exército, enquanto Mary, Mary,Quite Contrary , poderia descrever a Daria E da >sc)cia. F possívelque Ring a Ring o' Roses refira-se à 2rande *ra'a de 7ondres8G-8!: as rosas seriam uma analo'ia às manc%as vermel%asna pele e, na 1ltima lin%a, =(e all fall do!n= Todos n)s desa"amos!,seria uma analo'ia à morte de mil%ares de pessoas.

Grand old Duke o !ork

T%e 2rand old +uAe of HorA%e %ad ten t%ousand men

Ce marc%ed t%em up to t%etop of t%e %ill

#nd %e marc%ed t%em doIna'ain.

@%en t%e4 Iere up, t%e4Iere up

#nd I%en t%e4 Iere doIn,t%e4 Iere do"n

#nd I%en t%e4 Iere onl4%alfIa4 up

T%e4 Iere neit%er upnor do"n.

Mar# Mar# $uite Contrar#

Dar# Dar# quite contrar#,CoI does 4our 'arden 'ro"J

@it% silver "ells and cocAle s%ells#nd prett4 maids all in a ro".

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%ing-a-ring o& roses

5in'-a-rin' oK roses,# pocAet full of posies,'-tishoo, a-tishooL

@e all fall doIn.

Comobrincar #s

crianças 0o'am 5in'-a-

rin' oKrosesdando-se as

mãos eformando uma

roda. Mmedida quecantam, a

roda 'ira e, no1ltimo versoda m1sica,

todas caem noc%ão.

$utras canções falam so"re a vida no campo e animais de faendas,tais como ovel%as shee)! ou camundon'os mice!. >ntre elasestão Baa, Baa, Blak !hee", #ittle Miss Muffet , !ing a !ong of !i$"ene e %hree Blind Mie

aa baa black sheep

?aa "aa "lacA s%eep,%ave 4ou an4 "oolJ

Hes sir, 4es sir,t%ree "a's ullL

$ne for t%e master,one for t%e dame,

#nd one for t%e little "o4I%o lives doIn t%e lane.

#l'umas teorias afirma que esta canti'a se refere à taxa so"re a lã

na En'laterra em 8O9G.

*ittle Miss Muet

7ittle Diss Duetsat on a tuet

eatin' %er curds and I%e#.#lon' came a spider

and sat doIn "eside %er.#nd fri'%tened Diss Duffet aIa#

Ds. Duffet, diem, foi a fil%a de +r. T%omas Duffet, um cientistafamoso do século PQE que estudava insetos.

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+ing a +ong o +i,pence

6in' a son' of sixpence,a pocAet full of r#e,

Rour and tIent4 "lacA"irds,

"aAed in a pie.

@%en t%e pie Ias openedt%e "irds "e'an to sing,

$% IasnKt t%at a daint4 dis%to set "efore t%e AingJ

T%e Ain' Ias in %is countin' %ousecountin' out %is mone#,

T%e queen Ias in t%e parlour

eatin' "read and %one#

T%e maid Ias in t%e 'arden%an'in' out t%e clothes,

@%en doIn came a "lacA"irdand pecAed off %er noseL

#credita-se que essa canção se refira à vida de Cenr4 QEE.>xplicação da letra: $ centeio r4e! foi comprado por sixpenceseis )ence * plural de penn4 - moeda division(ria in'lesa - 8S8 dali"ra!, para atrair p(ssaros pretos #lac#irds! e outros p(ssaroseram de fato apreciados como i'uaria. *orém, pode ser que umfuncion(rio do rei talve um "o"o da corte! ten%a su'erido assar amassa da torta e rec%e(-la com al'uns#lac#irds, para faer umasurpresin%a ao reiL >ra de se esperar que os #lac#irds procurassemse vin'ar, daí:+(hen do!n came a #lac#ird and )eced off her nose+ .

hree lind Mice

T%ree "lind miceL6ee, %oI t%e4 runLT%e4 all ran aftert%e farmerKs Iie,

@%o cut off t%eir tailsIit% t%e carvin' AnieL

+id 4ou ever seesuc% a t%in' in 4our lie,

#s t%ree "lind miceJ

#l'umas Nursery Rhymes, como Hush&a&ye, Bay, são canções deninar lulla#ies! populares:

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.ush-a-b#e

Cus% a "4e "a"4, on t%e tree top,@%en t%e Iind "loIs t%e cradle Iill rock<

@%en t%e "oI "reaAs, t%e cradle Iill f all,#nd doIn Iill come "a"4, cradle and all.

#credita-se que esta %ist)ria ten%a ori'em nos%("itos de al'uns índios nativos americanos dependurar seus "e"&s nos 'al%os "aixos das(rvores, faendo com que eles fossemnaturalmente em"alados.

$utras são vel%as c%aradas riddles!: Hum"ty Dum"ty , por exemplo, é uma fi'ura oval que que"raap)s cair de um muro e não pode ser reparado.Uuem, afinal, seria Cumpt4 +umpt4J # mel%orper'unta a ser feita é o /ue ele seria, por queCumpt4 +umt4, na realidade, é um ovo:

.umpt# Dumpt#

Cumpt4 +umpt4 sat on a Iall,Cumpt4 +umpt4 %ad a 'reat f all.

#ll t%e Vin'Ks %orses, #nd all t%e Vin'Ks menouldnKt put Cumpt4 to'et%er a'ainL

Curiosity: Who was Humpty Dumpty?

umpty /umpty as a collo+uial term used in "%th century &ngland to describe

someone ho as at or obese 1 giving rise to lots o theories pertaining to the

identity o umpty /umpty. umpty /umpty as in act an unusually

large canon hich as mounted on the protective all o 3t. 4ary5s 6all 7hurch

in 7olchester, &ngland. !t as intended to protect the arliamentarian stronghold

o 7olchester hich as in the temporarily in control o the Royalists during the

period o &nglish history, described as the &nglish 7ivil 6ar )"892 1 "89:*. A shot

rom a arliamentary canon succeeded in damaging the all underneath umpty

/umpty, causing the canon to all to the ground. ;he Royalists 5all the


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's 0 "as going to +t1 02es3 tam"ém pode ser consideradauma Riddle c%arada!, tendo como o"0etivo desenvolver a l)'ica e as%a"ilidades dedutivas das crianças:

's 0 "as going to +t1 02es

#s E Ias 'oin' to 6t. 02es,E met a man Iit% seven Ii2es<>ver4 Iife %ad seven sacks,>ver4 sacA %ad seven cats,>ver4 cat %ad seven Aits<

Vits, cats, sacAs, and Ii2es,CoI man4 Iere t%ere 'oin' to

6t. 02esJ

6t. Eves é uma anti'o vilare0o emornIall, En'laterra.

>xistem muitas Rhymes que possuem, com"inadas a elas, açõessimples, como, por exemplo, his *ittle Pigg# >ste *orquin%o!. $spais diem esta Nursery Rhyme, para seus fil%os pequenos, contandoseus dedos do pé, a fim de fa&-los rir. ada )i""y porquin%o!

corresponde a um dedo do pé, começando pelo dedão:his *ittle Pigg#

T%is little pi''4 Ient toa marAet

T%is little pi''4 sta4edat %ome

T%is little pi''4 %adroast "eef

T%is little pi''4 %ad

none#nd t%is little pi''4cried

Iee - Iee - Iee - Iee- Iee

E canKt find m4 Ia4%ome

(at&a&Cake, (at&a&ake, Baker's Man, Oranges and#emons and Ring&a&Rin g o'Roses são todas associadas com 0o'ossimples de movimentação:

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Pat-a-Cake4 Pat-a-cake4 aker&sMan

Pat-a-cake, pat-a-cake,?aAerKs man,

?aAe me a cake#s fast as 4ou can<*ricA it and pat it,

#nd marA it Iit% ,#nd put it in t%e oven

Ror Tedd4 and me.

# tradição de decorar tortas e "olos com o nome ou a inicial donome de uma criança é ainda praticada %o0e em dia.

5ranges and lemons

=$ran'es and lemons=sa4 t%e "ells of 6t. lementKs=Hou oIe me five fart%ings=sa4 t%e "ells of 6t. Dartin&s=@%en Iill 4ou pa# meJ=sa4 t%e "ells of $ld ?aile#

=@%en E 'roI rich=sa4 t%e "ells of 6%oreditch

=@%en Iill t%at "eJ=

sa4 t%e "ells of 6tepne#=E do not Ano"=sa4s t%e 'reat "ell at ?o"

=Cere comes a candle to li'%t4ou to "ed

Cere comes a c%opper to c%opoff 4our %ead

&hi) cho) chi) cho) - t%e lastmanKs +6'D.=

Curiosity: The history and origins o the lyrics ! sinister"

;he ords and lyrics o 5-ranges and >emons5 have been much loved by generations

o ?ritish children. ;he place names relate to some o the many churches o

#ondon and the tune that accompanies the lyrics emulates the sound o the ringing

o the speciic church $ells. ;he ords o the nursery rhyme are chanted by children

as they play the game o 5-ranges and lemons5 the end o hich culminates in a

child being caught beteen the @oined arms o to others, emulating the act o

chopping o their head ;he reason or the last three lines o lyrics are easily

eBplained. ;he 5Creat ?ells o ?o5 ere used to time the e%ecutions at &ewgate

prison which or many years were done $y means o $eheading . ;he unortunatevictim ould aait eBecution on 5/eath Ro5 and as inormed by the arder, the

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night beore the eBecution 5here comes the candle to light you to bed5 o their

imminent ate and to ma=e their peace ith Cod ;he eBecutions commenced hen

the bells started chiming at nine o5cloc= in the morning. 6hen the bells stopped

chiming then the eBecutions ould be inished until the olloing day...

source:%ttp:SSIII.famousquotes.me.uASnurser4Wr%4mesSoran'esWandWlemons.%tm

# "rincadeira que as crianças faem ao cantar =$ran'e and 7emons=é a se'uinte: duas delas formam um arco com os "raços e as demaispassam por "aixo deste arco, uma de cada ve, até que uma delas épresa quando o arco fec%a, no final da canção. 3m 0o'o similar a esteé feito na canção -ondon rid"e is fallin" do!n:

*ondon ridge is alling do"n

7ondon ?rid'e is fallin' doIn,Rallin' doIn, fallin' doIn,7ondon ?rid'e is fallin' doIn,

D4 fair 7ad4.

?uild it up Iit% Iood and cla4,@ood and cla4, Iood and cla4,?uild it up Iit% Iood and cla4,

D4 fair 7ad4.

@ood and cla4 Iill Ias% aIa4,@as% aIa4, Ias% aIa4,

@ood and cla4 Iill Ias% aIa4,D4 fair 7ad4.

?uild it up Iit% "ricAs and mortar,?ricAs and mortar, "ricAs and

mortar,?uild it up Iit% "ricAs and mortar,

D4 fair 7ad4.

?ricAs and mortar Iill not sta4,@ill not sta4, Iill not sta4,

Eron and steel Iill "end and "oI,

?end and "oI, "end and "oI,Eron and steel Iill "end and "oI,D4 fair 7ad4.

?uild it up Iit% silver and 'old,6ilver and 'old, silver and 'old,?uild it up Iit% silver and 'old,

D4 fair 7ad4.

6ilver and 'old Iill "e stolen

aIa4,6tolen aIa4, stolen aIa4,6ilver and 'old Iill "e stolen

aIa4,D4 fair 7ad4.

6et a man to Iatc% all ni'%,@atc% all ni'%t, Iatc% all ni'%t,6et a man to Iatc% all ni'%t,

D4 fair 7ad4.

6uppose t%e man s%ould fall

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?ricAs and mortar Iill not sta4,D4 fair 7ad4.

?uild it up Iit% iron and steel,Eron and steel, iron and steel,?uild it up Iit% iron and steel,

D4 fair 7ad4.

asleep,Rall asleep, fall asleep,

6uppose t%e man s%ould fallasleepJ

D4 fair 7ad4.

2ive %im a pipe to smoAe allni'%t,

6moAe all ni'%t, smoAe all ni'%t,2ive %im a pipe to smoAe all

ni'%t,D4 fair 7ad4.

#s crianças usam a 6en# Meen# Mine# Mo para faer o sorteio dasfunções de cada um em uma "rincadeira ou para contar o se'undospara iniciar a "rincadeira. Uuem canta, aponta, a cada "atida dacanção, para uma pessoa diferente da roda, em ordem. # pessoa quefor apontada no 1ltino =mo= é a escol%ida. Ms vees palavrasdiferentes são utiliadas em ve de ti""er e hollers:

6en# Meen# Mine# Mo

>en4, meen4, min4, mo,atc% a ti''er "4 t%e toe:Ef %e %ollers let %im 'o,

>en4, meen4, min4, mo.ti''er ti'er S to %oller to s%out!

Nursery Rhymes Inglesas X Nursery Rhymes Americanas

# maioria das Nursery Rhymes dos >stados 3nidos ori'inam-se da2rã-?retan%a, em"ora Mary Had a #ittle #am ten%a sido escritapor uma americana, 6ara Cale ?oston, 8;X!. Qisto queas Rhymes são normalmente faladas ou cantadas, existem pequenas

diferenças entre as palavras nos dois países. *or exemplo, os#mericanos falam Rin" Around

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Curiosity: (ide a coc) horse ! *nglish history origins

;he lyrics o this nursery rhyme relate to Dueen &liEabeth ! o &ngland )the ine

lady* ho travelled to ?anbury )a ton in &ngland* to see the ne huge stonecross hich had @ust been erected. ;he lyrics 56ith rings on her ingers5

obviously relates to the ine @eellery hich ould adorn a Dueen. ;he ords

5And bells on her toes5 reers to the ashion o attaching bells to the end o the

pointed toes o each shoe ?anbury as situated at the top o a steep hill and in

order to help carriages up the steep incline a hite coc= horse )a large stallion*

as made available to help ith this tas=. 6hen the Dueen5s carriage attempted

to go up the hill a heel bro=e and the Dueen chose to mount the coc= horse to

reach the ?anbury cross. er visit as so important that the people o the ton

had decorated the coc= horse ith ribbons and bells and provided minstrels to

accompany her 1 she shall have music herever she goes. ;he big cross at

?anbury as later destroyed by anti 1 7atholics.

source:%ttp:SSIII.famousquotes.me.uASnurser4Wr%4mesSrideWaWcocA

W%orse.%tm

3m =&oc/horse= é qualquer coisa em que uma criança anda e que"rinca de ser um cavalo %orse!. *or exemplo, o colo de al'uém, ou

cavalin%os de pau como os das fi'uras acima.

.e#7 diddle4 diddle

Ce4L diddle, diddle, T%e cat and t%e f iddle,T%e coI 0umped over t%e moon<

T%e little do' lau'%ed To see suc% sport,#nd t%e dis% ran aIa4 Iit% t%e spoon.

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Curiosity) *antasy Nursery Rhyme+ Origins and history

The first no!n date of )u#lication for the lyrics of this nurseryrhyme is 0123.&om)letely nonsensical rhyme !hose sole aim is to fire theima"ination of a child !ith im)ossi#le actions !hich are,ho!ever, very easy and amusin" for a child to envision (alt 4isneyuses this ty)e of ima"ery in animated films to "reat effect The term'Hey diddle diddle' !as a collo5uialism used in much the same veinas +hey nonny no+ !hich can #e found in traditional ritish folson"s. The ori"inal title !as no!n as 'Hi"h 4iddle 4iddle' #ut has#een chan"ed to 'Hey 4iddle 4iddle' durin" the course of time.

source:%ttp:SSIII.famousquotes.me.uASnurser4Wr%4mesS%e4WdiddleWdiddle

.%tm

FONTE: http://www.solinguainglsa.!o".#$

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