1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
-
Upload
mario-paredes -
Category
Documents
-
view
217 -
download
0
Transcript of 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 1/23
PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LAMEJORA DE LOS APRENDIZAJES
PATMA 2014
ONSEJO EDU ATIVO INSTITU IONAL DE LA I.E.
DISTRITO:
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 2/23
PRESENTACIÓN
1.DATOS GENERALES
2. BASES LEGALES
3. ALINEAMIENTO DE POLÍTICAS NACIONAL, REGIONAL Y
LOCAL
4. VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.4.1. La Institución Educativa que queremos.
5.DIAGNÓSTICO.5.1. Problemas y causas
6.OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIAJE.6.1. Resultados y productos
6.2. Indicadores de resultados.
!. MOMENTOS Y ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DELOS APRENDIAJES
.1. !omentos" #uen inicio$ %ampa&a por los 'prendi(a)es$ Rendición decuentas.
.2. *estión Local de la Educación" *estión escolar$ Redes Educativas y%omit+ de *estión Local para el ,esarrollo -ocial.
".CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
#. PRESUPUESTO
10. MONITOREO Y EVALUACION
ÍNDI E
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 3/23
El Plan 'nual de raba)o para la !e)ora de los 'prendi(a)es PATMA 2014$ dela Institución Educativa /0uan *uerra$ del ,istrito de 0uan *uerra$ ue elaboradopor el %3EI$ los docentes $ traba)adores administrativos y estudiantes$considerando la propuesta elaborado por el equipo t+cnico de la ,irecciónReional de Educación ,RE7 a trav+s de la 8nidad de *estión Educativa Local -an!art9n : arapoto$ tomando como reerencia el dianóstico$ la visión$ misión$principios$ valores y ob)etivos estrat+icos$ postulados en el Proyecto EducativoInstitucional PEI7$ el Plan de !ediano Pla(o de la Reión 2;1<:2;16$ el dianósticosituacional de la coyuntura local y reional y respetando las directivas de=nidaspor el !IE,8 para dic>os eectos R.!. ? ;622:2;1<:E,$ denominada /ormasPara el ,esarrollo del '&o Escolar 2;14 en la Educación #@sica7. 'dem@s elpresente plan ue validado con la participación de la comunidad educativa$ lo quearanti(a su e)ecución.
,e acuerdo a la ,irectiva reerida$ el PATMA es un instrumento que tienecomo =nalidad establecer los ob)etivos y las metas para la me)ora de losaprendi(a)es en la Institución Educativa$ considerando las actividades ycompromisos que se llevar@n a cabo para su cumplimiento.
El PATMA se constituye en un instrumento operativo y orientador delproceso pedaóico y de la orani(ación del a&o escolar$ que >ace posible laimplementación de las propuestas de estión pedaóica e institucional del PEI$donde se determina acciones orientadas al loro de los aprendi(a)es de losestudiantes con la participación activa de los actores de la %omunidad Educativa.
El PATMA es el resultado de un an@lisis participativo de la realidadeducativa$ lo cual nos permitió identi=car la situación problem@tica que vive lainstitución educativa$ como el bajo nivel de logros de aprendizaje de los
estudiantes, la poca funcionalidad del CONEI, predominio de la gestiónadministrativa, etc. %on dic>a inormación de=nimos las acciones espec9=cas y loscompromisos que deben asumir cada interante de la %omunidad Educativa$ conel lidera(o del %3EI y la corresponsabilidad de los dierentes actores$ entre elloslos padres de amilia$ estudiantes$ docentes y otros actores claves como la RedEducativa /0uan *uerra$ 8*EL$ *obierno Local$ !icro Red de -alud$ etc.
PRESENTA IÓN
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 4/23
1.1. IDENTI$ICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DENOMINACIÓNINSTITUCI
ONEDUCATIV
A%
08' *8ERR'
CODIGO
MODULAR%
;2<;6
NIVELEDUCATIV
O% -ecundaria DIRECTOR Proesor !ario Paredes orres
LOCALIACIÓNLOCALIDA
D% 0uan *uerra
DISTRITO% 0uan *uerra PROVINCI
A%-an !art9n
REGIÓN% -' !'RA
DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA
RED
EDUCATIVA% 0uan *uerra
UGEL% -an !art9n : arapoto
DRE% -an !art9n : !oyobamba REGIÓN% -' !'RA
RESPONSABLES DE LA $ORMULACIÓN DEL PATMA
COMUNIDADEDUCATIV
,IRE%3R" BBBBBBBBBBBBB BBB ,3%EE- "
1. DATOS GENERALES
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 5/23
A%
BBBB P',RE- ,E C'!ILI'" BBBBBBBB
BBBBB BBB !8I%IPI3 E-%3L'R" BBBBBB
BBBBBBBBBB REPRE-E'E %3!8'L" BBBBBBBB
BBBBBBBB
3R3-" BBBBBBBBBBBBB BBB
1. Resolución -uprema ;;1:2;;: E, que aprueba el Proyecto Educativo
acional al 2;21.2. Ley 2D;44 : Ley *eneral de la Educación.<. ,ecreto -upremo ? ;11:2;12:E,$ Relamento de la Ley *eneral de
Educación.4. 3rdenan(a Reional ? ;24:2;;:*R-!P*R$ o=ciali(a el Proyecto
Educativo Reional de -an !art9n.5. 3rdenan(a Reional F ;11:2;1;:*R-!%R$ aprueba el !odelo de *estión
Educativa Reional.6. Resolución !inisterial ? ;622:2;1<:E,$ denominada /ormas y
3rientaciones para el ,esarrollo del '&o Escolar 2;1< en la Educación
#@sica.. 3rdenan(a de la !unicipalidad ,istrital de 0uan *uerra Gue aprueba el
Plan de ,esarrollo %oncertado del ,istrito de 0uan *uerra.D. Resolución ,irectoral F ,:IE:0*:2;1<. 'probación del P'!'.
2. BASES
LEGALES
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 6/23
3.1. CORRESPONDENCIA DE LINEAMIENTOS DE POLÍTICAS NACIONAL,
REGIONAL Y LOCALNacional Regional Local
Acuerdo Nacional al 2,02112° PE.- Acceso universal a una Educación
Pública Gratuita y de Calidad…reconociendola autonomía en la estión de cada escuela.
1!° PE.- Acceso universal a los servicios de salud.
Plan Bicentenario Perú al 2021Priori"ar la educación b#sica de calidad $ara todoslos ciudadanos% sin e&clusiones y con 'n(asis en la$rimera in(ancia.
Proyecto Educativo Nacional al 2021P2.- Am$liar el acceso a la educación b#sica% a los
ru$os )oy desatendidos.P!.- Aseurar condiciones esenciales $ara el
a$rendi"a*e en los centros educativos +ueatienden las $rovincias m#s $obres de la$oblación nacional.
P1,.- ortalecer las ca$acidades de lasinstituciones y redes educativas $ara asumirres$onsabilidades de estión de mayor radoy orientadas a conseuir m#s y me*ores
resultados.P2.- amilias asumen rol educador y colaborancon los a$rendi"a*es y con $r#cticas de vidaen comunidad.
Plan Estratégico Sectorial Multianual PESEM2012201!"• A$rendi"a*es de calidad $ara todos con 'n(asis%
en com$rensión lectora% matem#tica% ciencia yciudadanía.
• ortalecimiento de instituciones educativas en el
marco de una estión descentrali"ada%$artici$ativa% trans$arente y orientada a
resultadosPol#tica de Moderni$aci%n y &escentrali$aci%ndel Sector Educaci%n" 201'"• Gestionar la educación de manera
descentrali"ada% concertada% articulada ycom$lementaria con los sectores y niveles deobierno.
• ortalecer la institución educativa% como la
$rimera y $rinci$al instancia de estión%$artici$ativa% trans$arente y orientada ame*orar los a$rendi"a*es.
Plan de &esarrollo (oncertado&e)arta*ental 200+201"
/ncrementar la cobertura educativa en la
$rimera in(ancia/ncrementar el rendimiento escolar0e*orar el acceso a los servicios de alud.
Proyecto Educativo Regional -2002021.
P1.Me/orar la calidadeducativaP1Atención interal a la $rimera in(ancia%
aranti"ando el acceso de los ni3os de 4-5
a3os al sistema educativo.P!0e*orar los loros de a$rendi"a*e.
P5.- esti%n educativa eiciente,)artici)ativa y descentrali$ada
LP1ortalecimiento de la estión educativa
de las //.EE. de la reión con 'n(asis en las
"onas rurales y comunidades bilin6es.
LP1+ Estrateias $artici$ativas de la (amiliay la comunidad en la estión educativa.LP13ortalecimiento de ca$acidades en
estión educativa de la 78E% las 9GE y
las //.EE.
Plan de Mediano Pla$o en Educaci%n PMP"201'201!" 45/etivos es)ec#icos"Am$liar el acceso de la $oblación de 4 a 1:a3os a los servicios educativos $úblicos de laEducación ;#sica 8eular en la reión an0artín
0e*orar la calidad educativa +ue reciben losestudiantes de la educación b#sica de la reiónan 0artín
0e*orar la estión educativa $artici$ativa%democr#tica% descentrali"ada e intersectorial$ara lorar a$rendi"a*es de calidad de losni3os y ni3as de la reión
Plan de &esarrollo (oncertado &istrito2011 6 2017
3. ALINEAMIENTO DE POLÍTI AS
NA IONAL, REGIONAL Y LO AL
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 7/23
L& I'()*)+*-' E+&)*/& + +(.
omamos en cuenta como marco la visión del Plan de !ediano Pla(o$
En ese marco nos planteamos la preunta" HC- ( & *'()*)+*-'+&)*/& + +(
4. VISIÓN DE LA
INSTITU IÓN EDU ATIVA
“En el 20! la Institución Educativa “"uan #uerra$ es sólida,competitiva e innovadora de la localidad, %ue forma personas l&deres,cr&ticos ' creativos con alto sentido moral, ambiental ' (uman&stico,capaces de asumir retos de su entorno ' del mundo globalizado) con
docentes comprometidos ' alto desempe*o pedagógico, padres defamilia identi+cados en un modelo de gestión educativo democrtico,(aciendo uso de la tecnolog&a ' una buena infraestructura$-
“al 2021, la educación en la región San Martín e !u"anita,
cientí#ca $ tecn%lógica, e&uitati'a $ de calidad( utentada
en una getión de"%cr)tica $ decentrali*ada( +%r"and%
er%na c%"etente, crítica, creati'a $ &ue dearr%llan
r%$ect% de 'ida( c%n identidad a"a*ónica +%rtalecida,
&ue a%rtan al dearr%ll% %teni-le $ a la cultura l%cal,
regi%nal $ naci%nal $-
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 8/23
5.1. PROBLEMAS Y CAUSAS.
-iendo el compromiso undamental de la escuela me)orar losaprendi(a)es de nuestros estudiantes$ a partir de los problemas identi=cadosen el Plan de !ediano Pla(o y el PEI de la Institución Educativa y loscompromisos de estión"
17 Proreso anual del aprendi(a)e de los estudiantes$
27 Permanencia de estudiantes$
<7 8so eectivo del tiempo en la Institución educativa$
47 8so eectivo del tiempo en el aula$
57 8so adecuado de rutas de aprendi(a)e$
67 8so adecuado de materiales educativos
7 %lima escolar de la I.E
D7 Elaboración P'!'.
Podemos responder a las preuntas" Hcó"% e re.e/an et%
r%-le"a en el )"-it% de la Intitución Educati'aJ y Hcu)le %n la
caua &ue elican dic!% r%-le"aJ$ H&u alternati'a de
%lución lantea"% ara dar %lución a dic!% r%-le"aJ. Lasrespuestas se resumen enseuida"
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 9/23
P7&( ' & IE 8 (+( C&+(&(.
P7&( ' &
R9*-' :(9;'
P&'
M*&' P&<=
P7&( &
IE :(9;'
*'>&*-'
*&9'-()*=
C&+(&(
A)'&)*/&(
(+*-'
:A)*/*&(,
?8)(=#a)os loros de
aprendi(a)es en
los estudiantes de
la educación
b@sica.
#a)os loros de
aprendi(a)e en
nuestros
estudiantes seKn
resultados anuales
'lunos docentes
adolecen de
>erramientas
t+cnico
pedaóicas y no
implementan el
curr9culocorrespondiente.
E)ecución de
talleres de inter
aprendi(a)es.
limitada e
inadecuada
plani=cación y
e)ecución curricular
E)ecución de
talleres de inter
aprendi(a)es.'compa&amiento
por parte del
equipo docente
Inadecuado uso de
estrateias y de
instrumentos de
evaluación por
parte de los
docentes
E)ecución de
talleres de inter
aprendi(a)es
Los estudiantes no
disponen demateriales
su=cientes$
pertinentes y
oportunos para su
aprendi(a)e acorde
a la Propuesta
Pedaóica
'sinar
presupuesto parala compra de
materiales
educativosElaborar
materiales
educativos a partir
de insumos del
medio en relación
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 10/23
Interal. al @rea.
%apacitación yo
equipamiento conrespecto a
materiales y
recursos.Inadecuado uso del
tiempo libre y de las
>erramientas
tecnolóicas por
parte de los
estudiantes
%oordinar con los
padres de amilia
sobre
implementación de
>orario personal,ise&ar tareas que
>aan uso de las
>erramientas
tecnolóica en las
actividades
pedaóicas.
'lto porcenta)e de
padres de amilia de
estudiantes que no
se involucran en el
proceso educativo
de sus >i)os
Cortalecer los
comit+s de aula
d@ndole car@cter
pedaóico a las
reuniones.-euimiento a
trav+s de las
aendas el
acompa&amiento
de los padres >acia
los >i)os. alleres de padres
de amilia$ con
casos
identi=cados.
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 11/23
Incumplimiento de
las >oras eectivas
de clase
!onitoreo
permanente por
parte de la
direcciónLos estudiantes no
cuentan concondiciones
adecuadas y
participativas
amiliares para el
desarrollo de sus
aprendi(a)es.
'plicación de
encuesta pararecoer
inormación de la
condición
socioeconómica$ y
aectiva de los
alumnos. %oordinar con
salud$ ministerio
de la mu)er para
acompa&amiento
de casos
espec9=cos.La estión
educativa poco
descentrali(ada$poca participativa$
ine=ca($
ine=ciente y poco
transparente
La estión en la IE
es poco
participativa$escaso mane)o de
los recursos
>umanos y
materiales.
Escaso monitoreo y
acompa&amiento
por parte del equiporesponsable
Implementar$
e)ecutar acciones
de monitoreovalidando
instrumentos en
relación a plan
establecidoCalta de
involucramiento de
los docentes$
traba)adores y
padres de amilia
con los ob)etivos
institucionales
Establecer
compromisos y
acuerdos.
Prorama de
reconocimiento y
est9mulos sobre
desempe&o laboral
e identidad con la
institución.
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 12/23
Escasa relación de
padres y docentes a
trav+s de los
comit+s de aula.
Elaboración de
plan de
coordinaciones de
los comit+s de
aula.
-eleccionar tutoresde acuerdo al per=l
y ob)etivos de los
comit+s de aula.
Los estudiantes
de la educación
presentan
di=cultadesatención y
concentración en
clase.
Los estudiantes
presentan
di=cultades de
atención yconcentración en
clase.
Escaso uso de
estrateias
recursos
pedaóicos7 porparte de los
docentes para
enerar motivación
e inter+s en los
alumnos.
%9rculos de
interaprendi(a)es
entre los docentes
Escasa relación
entre sus metas
personales y la
inormación recibida
'plicación de
instrumento al
inicio del a&o
escolar para
recoer
inormación sobre
su proyecto de
vida.%>arlas con
ciudadanoseitosos de la
comunidadEntorno amiliar
desavorable
Escuela de padres.
%>arlas con
proesionales
Problemas de salud %oordinar con
salud para =rmaracuerdos sobre
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 13/23
proramas de
atención
trimestralmente a
los alumnos.M@bitos
inadecuados dealimentación
%apacitación en
buenos >@bitos dealimentación a
padres$ docentes y
alumnos.
Implementar los
>uertos amiliares.
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 14/23
6.1. RESULTADOS Y PRODUCTOS.8na ve( que se >an identi=cado los problemas que enrenta la IE y las
causas que la eneran$ se suiere priori(ar los m@s necesarios y posibles aresolverse durante el a&o y colocar en la primera columna de la matri($ en laseunda columna de=nir los ob)etivos a lorar en el a&o como resultadosespec9=cos$ para ello deben convertir y reescribir los problemas en t+rminospositivos y en la tercera columna$ los productos a lorar estos se obtienende las alternativas de solución en respuesta a las causas del problema$ unaorma simple de >acerlo es reescribir las causas en t+rminos positivo para
dar luar a los productos.
!atri( de Problemas priori(ados$ Resultados y Productos"
P7&(P**<&( &
IE :*'>&*-' *&9'-()*=
R(+)&( (?@(3b)etivos a lorar en el a&o7
P+)('lternativa de solución
al problema7
#a)os loros deaprendi(a)e en
nuestros estudiantesseKn resultados
anuales
Los estudiantes reciben unaeducación de calidadorientado a loros deaprendi(a)es esperados.
Estudiantes de lainstitución educativatienen docentes quemane)an >erramientast+cnico pedaóicas eimplementan elcurr9culo.Los estudiantes de lainstitución educativacuentan con docentesque plani=can y e)ecutan
adecuadamente elcurr9culoLos estudiantes de lainstitución educativatienen docentes quemane)anadecuadamenteestrateias einstrumentos deevaluaciónEstudiantes de la IE
disponen de materialessu=cientes$ pertinentes y
6. OBJETIVOS Y METAS DE
APRENDIZAJE
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 15/23
oportunos para suaprendi(a)e acorde a laPropuesta PedaóicaInteral.Estudiantes de lainstitución educativaorani(an su tiempo y
utili(an mediostecnolóicos en susactividades deaprendi(a)es y tareascurricularesPadres de amilia seinvolucran en el procesoeducativo de sus >i)osIE con condiciones parael cumplimiento de>oras lectivas normadas.
Los estudiantes de lainstitución educativacuentan con instanciasde participación yviilancia ortalecidas
La estión en la IE espoco participativa$escaso mane)o de losrecursos >umanos ymateriales.
Los estudiantes cuentan coninstitución educativa queestionan de maneradescentrali(ada$ democr@ticay utili(a adecuadamente los
recursos >umanos ymateriales con que cuenta.
Los docentes de losestudiantes recibenmonitoreo yacompa&amientopermanente para lame)ora de la practicapedaóicaLos docentes$administrativos y padresde amilia se involucrancon los ob)etivosinstitucionales yparticipancontinuamente en lasdistintas actividadesLos padres de amilia
participan en los comit+sde aula y coordinan conlos tutores
Los estudiantespresentandi=cultades deatención y
Estudiantes de la institucióneducativa me)oran suatención y concentración enclase.
os docentes )acen uso deestrateias y recursos$edaóicos $ara enerarmotivación e inter's en losalumnos.
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 16/23
concentración enclase. os estudiantes establecen
relación entre sus metas$ersonales y la in(ormaciónrecibida en su $royecto de vida
os estudiantes $resenta un
entorno (amiliar (avorableos estudiantes me*oran su saludy reciben atención $or $arte delsector
os estudiantes )an me*orado sus)#bitos y consumo en laalimentación
6.2. INDICADORES DE RESULTADOS.
os resultados +ue se $ro$one alcan"ar nuestra institución educativa es la siuiente% teniendo
como (in su$remo <0e*orar los nivles de a$rendi"a*es=% es la siuiente>
RES8L9A&4 :;NAL 1< &8RAN9E EL A=4 ES(4LAR 2017, 94&4S L4S ES98&;AN9ES RE(;BEN 8NA E&8(A(;>N&E (AL;&A& ? ME@4RAN S8S N;ELES &E APREN&;A@E
;N&;(A&4RES &E EAL8A(;>NL;NEA &E BASE ME9A AL
2017&ic"2012
&ic"201'
Porcenta*e de estudiantes de 1er. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea de0atem#tica.
Porcenta*e de estudiantes de 2do. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea de0atem#tica.
Porcenta*e de estudiantes de !er. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea de0atem#tica.
Porcenta*e de estudiantes de ,to. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea de0atem#tica.
Porcenta*e de estudiantes de 5to. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea de0atem#tica.
Porcenta*e de estudiantes de 1er. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deComunicación.
Porcenta*e de estudiantes de 2do. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deComunicación.
Porcenta*e de estudiantes de !er. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deComunicación.
Porcenta*e de estudiantes de ,to. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deComunicación.
Porcenta*e de estudiantes de 5to. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deComunicación.
Porcenta*e de estudiantes de 1er. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deCiencia% ?ecnoloía y Ambiente.
Porcenta*e de estudiantes de 2do. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deCiencia% ?ecnoloía y Ambiente.
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 17/23
Porcenta*e de estudiantes de !er. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deCiencia% ?ecnoloía y Ambiente.
Porcenta*e de estudiantes de ,to. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deCiencia% ?ecnoloía y Ambiente.
Porcenta*e de estudiantes de 5to. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deCiencia% ?ecnoloía y Ambiente.
Porcenta*e de estudiantes de 1er. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea de
ormación Ciudadana y Cívica.
Porcenta*e de estudiantes de 2do. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deormación Ciudadana y Cívica.
Porcenta*e de estudiantes de !er. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deormación Ciudadana y Cívica.
Porcenta*e de estudiantes de ,to. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deormación Ciudadana y Cívica.
Porcenta*e de estudiantes de 5to. Grado +ue alcan"an el loro $revisto en el #rea deormación Ciudadana y Cívica.
Porcenta*e de estudiantes de secundaria +ue alcan"an el oro Previsto en ormación
Ciudadana y Cívica. Porcenta*e de docentes +ue $onen en $r#ctica estrateias $edaóicas recibidas duranteel acom$a3amiento +ue dis$onen.
Porcenta*e de docentes +ue est#n utili"ando adecuadamente materiales educativos del0/@E79.
Porcenta*e de docentes ca$acitados en el marco del Prorama de ormación 7ocente
Porcenta*e de docentes $artici$antes de $roramas de ca$acitación $ermanente%res$ecto al total.
Porcenta*e de talleres de inter a$rendi"a*es reali"ados $or los docentes sobre su $r#ctica$edaóica
RES8L9A&4 :;NAL 2< &8RAN9E EL A=4 ES(4LAR 2017, 94&4S L4S ES98&;AN9ES 9;ENEN 8NA ;NS9;98(;4NE&8(A9;A C8E REAL;A 8NA ES9;4N &ES(EN9RAL;A&A, &EM4(RA9;(A ? 89;L;A A&E(8A&AMEN9E L4S
RE(8RS4S D8MAN4S ? MA9ER;ALES
;N&;(A&4RES &E EAL8A(;>NL;NEA &E BASE ME9A AL
2017&ic"2012
&ic"201'
Porcenta*e de docentes monitoreados seún $lan
Porcenta*e de $adres de (amilia +ue asisten y averiuan el avance de sus )i*os
Porcenta*e de $adres de (amilia +ue $artici$an de talleres
Porcenta*e de $adres de (amilia +ue $artici$an en los comit's de aula Porcenta*e de tutores +ue convocan y coordinan con los $adres de (amilia
Porcenta*e de reuniones de traba*o convocados $or los oranismos de la institución
Porcenta*e de reuniones de inter a$rendi"a*es
@umero de convenios (irmados $or la institución educativa
RES8L9A&4 :;NAL '< &8RAN9E EL A=4 ES(4LAR 2017, 94&4S L4S ES98&;AN9ES ME@4RAN S8 A9EN(;>N ?(4N(EN9RA(;4N EN (LASE
;N&;(A&4RES &E EAL8A(;>NL;NEA &E BASE ME9A AL
2017&ic"2012
&ic"201'
Porcenta*e de estudiantes matriculados con control de crecimiento y desarrollo Porcenta*e de estudiantes matriculados con dos des$arasitaciones en el a3o escolar
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 18/23
Porcenta*e de estudiantes matriculados con dos e&#menes bucales en el a3o escolar Porcenta*e de )oares +ue tienen )ortali"as en casa
Porcenta*e de docentes +ue im$lementan estrateias adecuadas $ara aranti"ar laconcentración y atención de los estudiantes.
Porcenta*e de alumnos +ue consumen aua tratada en casa
Porcenta*e de docentes +ue mane*an estrateias motivacionales en clase
Al t'rmino de cada semestre del a3o escolar 241,% la /nstitución Educativa evaluara de manera$artici$ativa las metas $ro$uestas $ara los indicadores% si (ueron loradas% lo +ue nos dar# una re(erencia
im$ortante $ara seuir me*orando y acercarnos a lorar el 8esultado inal.
En este ca$ítulo tenemos en cuenta los 0omentos y actividades de la 7irectiva del 0/@E79 $ara
relacionarlo con el resultado y $roductos +ue se reistrar# en el cronorama.
!.1. MOMENTOS% BUEN INICIO, CAMPAA POR LOS APRENDIAJES Y
RENDICIÓN DE CUENTAS
1. MOMENTO% B+' *'** A E(& :E' M&<=
'ctividades para aseurar la matr9cula oportuna y sincondicionamientos
'ctividades de preparación y acoida a los estudiantes$ con el ob)etivo deenerar las condiciones para un clima escolar avorable a losaprendi(a)es.
'ctividades para la distribución oportuna de los materiales educativos Actividades $ara el mantenimiento del local escolar.
2 MOMENTO C&?&& ? ( &?'*<&( >+'&')&( 8 &E(+& + F+( :M&< N/*7=.
Primera ornada de re(le&ión $edaóica $ara la sociali"ación del PA?0A y de ser necesario su a*uste.
Evaluación de estudiantes B$rimer semestre Primer día del loro B$rimer semestre.
eunda ornada de re(le&ión con el ob*etivo de reali"ar un balance de los com$romisos e indicadores
de evaluación de estión Bdurante vacaciones de medio a3o Evaluación censal Bseundo semestre
'ctividades para el omento de la lectura y escritura. 'ctividades de tutor9a y orientación educativa 'ctividades de prevención de riesos y simulacros 'ctividades de promoción de la cultura y el deporte -emana de la democracia
'ctividades relacionadas con 'prende -aludable
. MOMENTOS Y A TIVIDADES PARA
LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 19/23
3. MOMENTO% B&&' A E(& 8 R'**-' C+')&(.:N/*7 D**7=
ercera 0ornada de reNeión$ balance y rendición de cuentas en relación a los
com$romisos e indicadores de estión escolar. ,9a de Loro en el marco de la clausura del a&o escolar.
"2" ES9;>N L4(AL &E LA E&8(A(;>N< ES9;>N ES(4LAR, &E RE&ES E&8(A9;AS ? (4M;9 &EES9;>N L4(AL PARA EL &ESARR4LL4 S4(;AL"
La gesti%n escolar>Est# re(erido a la estión de la /E% /m$lica el e*ercicio del lidera"o )edag%gico del directorDa de lainstitución educativa% (acilitando la elaboración $artici$ativa del PA?0A% aranti"ando su sociali"ación%e*ecución% monitoreo y evaluación% re$ortando los resultados obtenidos del monitoreo al directorDa de la 8edEducativa% $ara este $roceso involucra al C@E/ y al 0unici$io Escolar% en el desarrollo de actividades>
Munici)io escolar<
Elección y (uncionamiento democr#tico del 0unici$io Escolar. Elaboración y e*ecución de una aenda de traba*o articulado al PA?0A.
(4NE;< Partici$ación en la elaboración% e*ecución% autoevaluación y rendición de cuenta del PA?0A.
Autoevaluación y re$orte de los resultados al 7irectorDa de la 8ed Educativa.
Consolida la in(ormación de la /E> @F de docentes nombrados% contratados% docentes +ue (altan% $ara su
contratación o$ortuna.
Red Educativa< 8ecoe las demandas de las instituciones educativas de su #mbito y las canali"a a la 9GE yDo Comit'
de Gestión ocal de 7esarrollo ocial. Acom$a3a y monitorea la (ormulación y la estión del PA?0A% se a$oya en el CP8E7 y se aseura
+ue el Comit' de Gestión ocal de 7esarrollo ocial BCG7 cono"ca de los avances y ado$te lasmedidas necesarias $ara resolver las di(icultades en el cum$limiento de los com$romisos.
acilita reuniones de ru$os de intera$rendi"a*e de directores y docentes.
8endición de cuentas de los avances del PA?8E7.
Consolidar la in(ormación distrital> @F de docentes nombrados% contratados% docentes +ue (altan% $ara su
contratación o$ortuna.
(o*ité de esti%n Local )ara el &esarrollo Social 6 (L&S" /ntera> Gobierno ocal% E?-9GE% alud% ali Harma% C8A y otros actores del distrito.
Elabora su Plan Articulado% $ara el (ortalecimiento de la red y las instituciones educativas de su #mbito
Partici$a en el día de loros distrital $or la me*ora de los a$rendi"a*es.
acilita el uso de $lata(ormas virtuales como Perú Educa y otros a los docentes.
acilita la inscri$ción de las instituciones educativas en el sistema /EIE $ara $revenir la violencia
escolar. Acom$a3a en el buen inicio> 144J de //EE con el material educativo o$ortuno.
Con las redes y los C@E/ orani"an la cam$a3a de matrícula o$ortuna sin condicionamiento.
Con el C8A% $romueve el uso adecuado y e(ectivo de los recursos y materiales educativos.
/m$lementa Escuelas Iacacionales con 7e$orte y Arte% *ueos comunicativos y matem#ticos.
Con salud im$lementa> / universal y ratuito% control del crecimiento y desarrollo de los ni3os%
des$arasitación% vacunación% e&#menes bucales% de vista% control de anemia% etc. Con ali Harma%im$lementa la $rovisión de alimentos com$lementarios su(icientes% adecuados y o$ortunos.
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 20/23
;rinda (acilidades Bo e&onera $ao $ara entrea de $artida de nacimiento
Gestiona a la 8E@/EC el 7@/ $ara los estudiantes.
8inde cuentas ante la comunidad.
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 21/23
RESULTADO 1%HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.
ACTIVIDADESPROPUESTAS COMPROMISOS :TAREAS= RESPONSABLES
MESES
B+'*'**
C&?&& ? (A?'*<&(
BA
E $ M A M J J A S O NP+) 1%
21
!. RONOGRAMA DE
A TIVIDADES
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 22/23
En el PA?0A% e&isten alunas actividades cuya e*ecución y (inanciamiento involucra directamente a la /E% $ara locual dis$onen de recursos $ro$ios +ue oblia su e*ecución ordenada y debe estar su*eto a rendición de cuentas.
P(+?+() ()*& ?&& &)*/*&( + *?*&''&'*&*') & IE
ACTIVIDAD 1 % B
R+((U'*&
*&
P*+'*)&*
C&')*&
+(
C()S.
C&')*& &
&)*/*&
P(+?+()
$*'&'*&? & IE
& 7
B*'( 8 S/**( 0"00
-
-
-
-
-
AdFuisici%n de activos no inancieros- 5ienes de ca)ital.
-
…………… -
…………… -
…………… -
P(+?+() ))& & &)*/*&
a. Esta cantidad corresponde a la prevista en el a&o escolar.b. %orresponde al valor total de reali(ar la actividad durante el a&o.c. -e especi=ca el valor que asume la IE$ puede ser el total o una parte del
presupuesto.
R(+' P(+?+() & IE J+&' G+&K 2014%
N A)*/*&(C()
()*&
$+') '&'*&*')%
IE O)(123456
22
". PRESUPUESTO
7/23/2019 1.Patma Ie Juan Guerra 2014 (Reparado)
http://slidepdf.com/reader/full/1patma-ie-juan-guerra-2014-reparado 23/23
T)& A'+&%
El Monitoreo es un $roceso $ermanente durante la e*ecución del PA?0A% se reali"a con un instrumento% mediante elcual se recoe in(ormación% se valora e im$lementan mediadas o$ortunas de me*ora.
En ese sentido% tenemos $revisto reali"ar cada mes una reunión de C@E/ a (in de anali"ar cómo se van cum$liendolos com$romisos asumidos $or los di(erentes actores de la Comunidad Educativa. En la misma reunión seidenti(icar#n las causas de cum$limiento $arcial o no cum$limiento de los com$romisos y en el acto se ado$tar#n lasmedidas correctivas necesarias.
La Evaluaci%n, consiste en la veri(icación del loro de los resultados establecidos $or nuestra /E $ara el a3o escolarKa trav's de la revisión del cum$limiento de los indicadores y metas establecidas $ara cada resultado.
a Evaluación se reali"ar# al t'rmino de cada semestre% se consolida en un re$orte +ue servir# como insumo $ara el7ía de oros Brendición de cuentas a la comunidad y $ara alcan"ar a la 8ed Educativa% al CG7 y a la 9GE. ise cum$len las metas de los indicadores de resultados de(inidos en el PA?0A% )abr# mayor arantía de lorar el8esultado inal +ue busca nuestra /E> 0e*orar los a$rendi"a*es de todos los estudiantes.
23
1#. MONITOREO Y EVALUA IÓN