˘ ˇˆ˙ English Teachers' Perception Level in Different ... · ءاهfا 7' ي$ +˙او * ˙ا sa...

Post on 29-May-2020

4 views 0 download

Transcript of ˘ ˇˆ˙ English Teachers' Perception Level in Different ... · ءاهfا 7' ي$ +˙او * ˙ا sa...

�������� ���� ���� �� �������� ���� ����� ���� ���������� ������ �� ���� �� !���� �� ��"�� #$���%��

English Teachers' Perception Level in Different

Educational Stages for their Professional Development in Public Schools in Ma'daba

Governorate

����%� ��B� ���� C���B D�B ����E

�F�

�G��� ��� H��I ��� �� J���K

�������� ���� L�B �M�� N���%��� OP�� �� ������ QJ$ N��R ������ ��

!����� S�%� T$���� UM�� T$����� V��� #�R ������� #���� ��� %��� S�F� �����

���E2014

ب

ج

د

�� و�����

��� � وا���ة وا���م ��� هدي ا��� ���ا�$�� # رب ا�

.وا�+���* �$�� ���( أ'&% ا���ة

%-ذي ا�.+ �� ��7 أن أ���م �456% ا���3 وا1+�2ن ا�� أ

7 �� �8ن و����ة � )��: ذ ا��آ+8ر ?زي =�ل ;��.� ��+ ا�

�Dة , F;�اج هDا ا�B$C ا�� A�4 ا�8=8د آ� أ���م 6���3 ا�� ا�

�3:6��8ا'�� ��� �1 *H�&.+� �3:ا�'-% أ�&ء ��15 ا��1

��هJD ا�� .

� .آ� 2 �� 71 إ2 أن أ���م �456% ا���3 ��$��7 أداة ا��را

L�+� *7 �� ا� 8ن و�� �� �وأ;��ا أ:�م ;�M ��ي ��% �

Jآ�D� م .ا���

.'45ى ا# ا�5��L �71 ;�� ا�45اء

�PAC7: ا�� ا�8C5ل �8ض أ�

اFه�اء

� SA ا� �* وا�+$�يTو �'7 أه�ي U��ة =�Hي هJD إ�� �

7��A 7' �1ا���وة وا�� * � � �.�7 وآ

ا#�HV.A 7إ�� وا��ي ووا���

وإ�� ر'�W در76 و �1ي و��H�7 زو=7 ر�J ا#

��Aا�� �Cو� X وإ�� أ16]7 'ـ�Dات آ�Cي و�8ر ��8�8� 7

*H�' 7� ركه* ا# و6�A رث وا�$

^��' )1� �� رA�( ا# وأU 1�(وإ�� أ;7 ا�Dي 2 ��1� أ6=

وإ�� =��L إ;7�8 وأ;8ا�7 أدا�H* ا#

5ز ���7�F ة�� .وإ�� آ% �� �� �7 �� ا� 8ن وا���

�PAC7 : ا�� ا�8C5ل�8ض أ�

و

N������� ��[�R

������

��GM�

������� � ���

�������� ���� ���� � ����� ��� �

������ � �������� ����� �

����� ������ ! ����"��� ����� #

�$���� �%"��$ &'"��� ( �)"��*� �%"��$ &'"���

�K MG� :����� ���]�

�+�� 1

�-����� �"��� 5

�+�"�-�� �-����� /�� 6

�-����� ���� 7

�-����� ���"#2� 7

�-����� ���� 8

�-����� ������ 8

���^� MG� :K_� �]���� N������ H����

4*�� :6� � (�7��� 9

���9 :��$�-�� ��-����� 28

��$�-�� ��-����� ;"< ��� 37

ز

`��^� MG� :Na���� �]��%�

>�'�-��� ?�$�� @+�� 40

�-����� C���� 40

�-����� ��< 41

�-����� D��� 42

�-����� ���%�� 44

������E�-����� F$#� 45

���2��� �������� 47

b��� MG� :����� T[���

�-����� @���� 48

!���� MG� :N��M���� T[���� �FR���

@������ ������ 66

��2���� 73

b���� ��[�R

4*�� : �$���� C������ 74

4���9 : �$��6� C������ 80

F�G��� 84

ح

���� ��[�R ���� #R� ������ ��GM�

1 �$�H� �7I��� JI K����� ������ -� �-����� C���� C)��. 41

2 ��< M)�� K����� ������ -� �-�����. 42 ت ��� �� �� ا 3�� �� ���� ���دراك إ���"ى و�� �� ا� � ق ا�ا

.�0"(/ه� ا)-,� �+��*(����)� ا�'� ا&44

4 ����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E O����� �%"�� J�"��J�+��� >���#�� �)"�� 4��)��� �$���.

48

5 ����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E O����� �%"�� J�"��J�+��� >���#�� �)"�� JI ��+��� �#��6� ���

�$���4��)���.

49

6 ����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E O����� �%"�� J�"��J�+��� >���#�� �)"�� JI N������ ��� �$���

4��)���.

52

7 ����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E O����� �%"�� J�"��J�+��� >���#�� �)"�� �� JI J��������� ���4��)��� �$���.

54

8 ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E J�"�� O����� �%"��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ��"���� �"���"�.

56

9 (���6� ��$��� "������ N��-� JI F����� ��*�E J�"�� O����� �%"��>���#�� �)"�� 4��$� J�+��� ��"���� �"���"�.

57

10 F���"� P�� ��$�'� JI N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� �)"��4��$� J�+��� >���#�� ��"���� �"���"�.

59

11 ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-��E J�"�� O��� �%"���4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ��"���� >+��$' ����-�.

61

12 N��-� JI F����� ��*� ���� (���6� ��$��� "��E J�"�� O����� �%"��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ��"���� >+��$' ����-�.

63

13 $�-��� ��#-����� N��-�� ������� ��I����*�� �E J�"�� O����� �%"�� >���#�� �)"�� >+-��� N)�� J�+���)���"�� /���"��(c ��$�'�� "�" )tVtest(4��$� Y K���� �%���.

64

ط

ا������ت����

S���� #R� ������ ��GM�

1 �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-� ���$�-����6� �+���2$ J�+��� >���#��.

84

2 ������� ���-H$ �����. 87

3 N��-� ���$�-� �)"���� �%"�� J�"�� O���E���+��� �+���2$ J�+��� >���#��.

88

4 -� ��� #-�6� F���� ����� �� ��+� +E ;�����6� >"����� �$���� D��)�.

92

5 �$2� >"��� �$�� ���� �� ��+� +-� ���� ���� �$�H�E������� K������ (��� ;.

93

6 ��+� +-� ��� ���� >"��� �$�� ���� ��Z ��$E������� K������ (��� ;�.

94

ي

�� ��"�� #$���%�� �������� ���� ���� �� �������� ���� ����� ���� ���������� ������ �� ���� �� !����

��B� ���� C���B D�B ����E

�F� H��I ��� �� J���P�G��� ���

U����

�I�� �Z�;�E /����� �-����� �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-� J�+��� >���#�� �$�H� �7I��� JI ������� K������ JI J�+��� >���#�� ��"���� ������ /"�'� JI >��"�

J-�����2013V2014 , K������ JI �)"���� �%"�� J�"�� C�� �� �-����� C���� ����� >���< \��$��� �$�H� �7I��� JI �������)304 (��"��� 4��"�� , ��$# ��< ���'� >��

�����I� ��< \"$ �$-� �����<)170 (��"��� 4��"�� ,9��$�� ��$�� �-����� /���� F����� �J�2��� @+���� , �� ����� ���$�-� ��#�$ �����)34 ( �*��� �9G9 ;"< �<)�� D��I

J�� :J��������� ����� ,N������ ���� ,��+��� �#��6� ����. �-����� @���� ��+7�:

V ���#�� ��"���� ������ /"�'� JI �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-� >��

J�+��� ����$ ����*����� C�� JI �#-���.

V J�+��� >���� ;�E ���7� ����� �-�-6� �"����� JI �)"���� �%"�� J�"�� ��

��'6� ��"����� JI >+�G�) �� ]I� D��2$.

V J�+��� >���� ;�E ���7� �"��� �-�-6� �"����� JI �)"���� �%"�� J�"�� ��

����9�� �"����� JI >+�G�) �� ]I� D��2$.

V >�<������ F��I �� N��-� JIO���E J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��

� N)��D�$'�� ����- �%�� ��"����.

V >�<��� F��I ����� -� JI N��O���E J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��

� N)�� K���� �%�� ) ��"��/���"�� (N������ ��� JI� �"��� ������ ;"<.

ك

V ���� F��I ���� N��-� JIO���E N)�� J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��

�J��������� ����� JI ��"���� _��2�� K���� �%�� , _��2�� ��� JI ���"����

��+��� �#��6�.

ل

English Teachers' Perception Level in Different Educational Stages for their Professional Development in Public Schools in Ma'daba

Governorate Prepared by

Amani Awad AlgJboul Supervised by

Professor. Ghazi Jamal Khalifeh

Abstract This study aimed to identify the English teachers' perception level in

different educational stages for their professional development in public schools in Ma'daba governorate in the academic year 2013/2014. The population of the study consisted of (304) teachers, who represented all English language teachers in public schools in Ma'daba governorate, and a relative stratified random sample of (170) male and female teachers was selected.

To achieve the purpose of the study, the researcher used the descriptive approach,In doing so,the researcher developed a questionnaire consisted of (34) items distributed on three domains: technological, content and professional activities. The study showed the following results: VThe English teachers' perception level in different educational stages for their professional development was medium in all domains.

Vlow basic stage English teachers perceived their professional development better than their colleagues in the other stages.

VHigh basic stage English teachers perceived their professional development better than their colleagues in the secondary stage. VNo significant differences were found in English teachers' perception

level for their professional development due to the educational experience.

م

VNo significant differences were found in English teachers' perception level for their professional development due to gender (male/female) on the total score and on the content domain. V Significant differences were found in English teachers' perception

level for their professional development due to their gender in favor for the mail teachers on the technological domain, and in favor at the female on the professional activities domain.

1

�K MG�

����� ���]�

��"��:

"���� /�+> ;�E ��"����� D�<�-� /������ �-�� _�2� C� >"���� F�# �-��� ;"<

�<�-� J��� /��7���>� �� �� �-���/������ ,�����"����, ����$'�� ,�����+��� >��

"����� ����� D���� JI �+�-�����, �� �--|��� J� �-����� ������ )�� �"�< ?���� J-����

>"����. < �E �"�

��"< K-� ;"< >��� >"���� ��I� ,� �"�< �]� J��>"���� ��� J+I D���� ���� ,>"����� ,

�-����� ������, #��6�@������ O�Z�� �+$ �#$����� � �N�'� ����� ��-���. �� ��� ��I

<E (���]�� ��+� �-����� >"���� ���>"���� ,����*�� �����-*�� ��� ����$ �����*� >�<� >

��+��� �Z� �-����� >"���� ��< ,���� �� �$ * ���E� �� M�� ����� ���<�� ����- G',

�+�"� P�-���� ���9���� ���� ����$ P"�< �-���� �� )������ ����-,2002 (. ��H�"��

J�+��� ��#��� ��� ���� ;"< (�� ��� �� ��"���� ���<E D���]� ��"��"� " �I�� �E

���� ���G2*����� �2'�� �<��$ �#$��� ��"�">"���� ��+� JI �". ;"< ���$���� ��|�

$� ��"���� ��� ���� ���'�� ���9�� ,>+����"�� ����� O�Z� ,��+� ����� ��$ >+���$'� >+��

���-�)J<��, 1983(. ���

*��� �� ��� (� JI J�+��� ����� D���� �4����] }� ���JI ���� �� P /������ ����

�� �9���� ������� �+$"#�� J��� ����+����4��� �����"����� �<�-�� �2< C�, G#���4�� ��� ��

2

����� JI J�+��������� �*����� /"�'� ��#�, �~I ��� ��"���� ��+4� 4������ ��

F��� $��-�� ,4G���� I C-���� ��] JI ��"���� �"��"� �9���� ������� >��'�-� J)$��� ,

2001(. ��$ ��

��I� ����� )Richards & Farrel, 2005( J�+��� ����� ��/�+ ;�E ���G�� #$�

���$"#�� D�� C���$ J-����� ��� ,��$"� ������� �������-*� ��"���� >"��� /7��� K����$

�<����� �#��6� ,� >��'�-���$"#�� ����-* ������� ������ ,� >��'�-�� ���2���� ��-��

�<������ ��2��. ��� ��#���

J�+��� )Professional Development( � �"�<���� &�'�6��$�-�E>+ ��I����, �����+��� ,

� ������*��<�-� J���>� JIF��� >���� J�+��� )Jarvis,1990(.

�E ZE �-���� /���6� �� ������-*�� �����

@����$���"��"� ��+��� ������ �#����. �2��� * ������ �"��I ;"< �$ �G< ��2��� M����

���� �G������ , J�-��$ J���� *�� /���� ��"���� �-�� >+�]�$ F"��� ���|� ���$'

J����� ,�#���� >����� JI �����-*� ��� ��"���� N�� �"'���� CI����� ><�$ >�+�� ;�-� ���E� �

4��+� , ;"< &����� D���-�� �"��-� D��2$ ��Z�� ���)J��$�� ,2002 (.

��->+ ����� ���$'�� �-����<������ /�� �-�� JI

��"���� �"<�I ,� ��� ����� ��"���� �<�-D������� /���6� F��� >+�"��$ , F$#��

��9� �<������ >"���� �������-�J-����� ��+���� Z��� �, �"��� _�2�� ##'��� � O�Z�

��#��� P��<�]��� J�+��� ,P�������� , P��$"#��� �Z�� ��"���� �<�� �-�� JI �����-G�

�$"#�� 2�� �"�< JI �����- )Haskin & Loeb, 2007(.

����� >+-�-�E �� ��$����� ��"���� N�� ���Z�� ��I����

3

�2�'�� >+$���� >+�� �H$ �-�� JI ��#�� >+-���� >+-���� 9��� >+����E G' �� ��� JI

@������ ��#��4�)��� D��#��� ,"���� ����'� �-�� ;�E (�|� J��� K����� F���#�>, �ZE�

"���� �Z� JI >+����E >� >�>+-��� ���I ;�E (�|- O�Z �~I � �I��� ���� ��� >+�, �9| ���

$"-4� �� ;"<J�+��� >���#�� >�� .

4��+� ��"���� ����I �"<���� F�#�� ?��� /7�� ;"< ����� ��"�� >+�� F"'�

� ����� �+����� 9�6� ����$ ��"���� C]���� , �������-*�� ��-6� >��'�-� JI C������

�9����, � �$"#�� ������*� �$"� 4D�<���$ ������ F���"�>+�, 4�2�� ��� �� >"���� ;"<� �

��#� ;"< &���� P��Z, 6�� F�#�� ��#��4��+� P-�� ��#� �� ����� �+��'�- J��� ��-

>"���� �-��� J�#��� ��2��*� ><�� ) ��+$� ,2008 (.

#$��� JI �$���� $��-��#��� J$���� �*� N��-�$>"����$ �+���� ���� , ��+��

>"���� .I� (���]�� ���>"���� ����� C , ����-��J�"���, �+�E J��� J��� ��+���$ �����*�� >��

���< N�'6� �+���$ �+���, �� !G2 �%$ !G2�� �"�< �-� GIP��+�� >"��} >"���� �6

�� �H$ J�"���� ���$�� JI K�-6�P"�, >"���� ��� ���E ��� GI ���� ����� JI P����]� �

��6� �]�� 9�� J��� ��6�, 4���"� ���2< JI >"���� �� >"I 4������ �� D���"� #�I� J��� ��"�

�+-�� ,4�+��� ���� O�Z ���� P��+� $, �4�����, �4��-��, 4�)���� ��"������ >"���� �"��� ,

�� >"���� ��� �� �$ GI���4� � � �+�����>���� ��#� �� P��+� JI ���- � )���6�,2005 (.

;7��E ��] D)���� ������ �����$ >"������$����� ��"���� �"���� ��#} �� �+I

�+I �-�� ���� ,JI �I �� !��� �� F��� �� �E� >"���� ;"< ���� �+I���� F��� , �� ���$�

4���� >"���� ��� 4����<E 4��"< 4��+�� 4����� ��$ >��"�P�E �"����� ���|-��� ���� �� , �� ���$

4����� F�� 4������ ��� JI D������ /���6� F��� ��� P"�<, 2���� �"�< ;�E ���� �Z+I �"

4

D���-��� ������� ��#��� ��} +� �-���� $� >"���� ���<���+��� P����� CI� O�Z�� P�� ,

�����6�� ,P"�< ���9� �I��9���, �����6� ����� JI D���-��� ������ ��� ?��������-*��

>"����� >"���� ��#�� .4����E� <*�$>"���� ��+� ���H$ >)���� ���� ,��� ���� ��� J-�-6� >"�

�-��� ��+� ��2 ,"���� �"���� P��� JI �9|��� ������D������� /���6� F��� ��� �� ���

(���]�� ����� J�-��>"���� ��+� ����� J����� J�" ,����#�� ,�2� �+�����4*�� ��+��� _� ,

4���9 >"�����, P"��H$ C������� G#�� _��2��.

������#���$ �J"� �]���� ���2< �$� ,�������*�� �I����� ,D���-��� ��I����*�� .

O��� �~I O�Z� ����� �� �9��� �� ��������I��9 ,�<����*�� ��� �<������ �"��+ ;"< �9|� J���

>�< ��$ >"���� ,&�' ��$ K����� ;"<� ,��"���� ��#�� ���� "#� ��� , >+$����

�����-��� �Z� �$���� >+� ;�-�� ,���-��9���� /������� ����+��� � )���� �$���� ��� J$

@"'�� ���,2011(. ������

<��� �� �� �*�����#�� � ;"< &����� ��"����4��$�� >+"�H�� >+$�� 4��+�� , 4�2�2'�

���� ��"�� �������� JI����6� C�� , �9��� $- ;"�I ������� JI �"���� �$���� F�-� ���

D����� ��<�- ?G9 C���$ K���� 4��$�- ����6�, �$ ���)� ��#�� ��� ?� (�7��� ��#� �$�

� J��� �������/������ JI �+�$#� >"���� ;"< ��� ##'��� 9� �<������ ��"���� , D���E

)����� /2��) ,�+��#� �"�-6� ���$ ���� )���$<� ���), 1983(. &2� �����

�� ��� ���7� ��"���� !���>"���� �<�� D��� ;"< �� ���� , �� ����� ���� �� ��

������ �+������� ��"�������9 J��� ��+��� ��������� �$ >���� �� D�������#���, ��"��

�� �� �$ * ��"��"� J�+��� ��#��� ;"<��"�� �� �<����� ��+��� ���� , � G#, ����E�

C������ ���I� C��� ��"���� ��"���� �"���� ))��� ������ F���� !��$� D���� �$ )

5

Maggioli, 2004 (. 4��+� ��"���� ��#�I

��+� ����' �� D��< ��#��� ;"< ���, � ���� �G+-�� )��� C���� ���2� ����

������� ,������� �-��� , ����"���� >�����+����� ,)� J��� ��+��� ��<���� �+$ ���>"����

F���� �$-� $� ��� ���- J�+��� ������� JI ���'�� ���9�. /����� �-����� �Z� ���� P"<�

���� �%"�� J�"�� O���E N��-�� �)"���� JI J�+��� >��$�H� �7I��� JI ������� K�����.

����� �� F� :

>��� !�#� ����< �$�"����� _"#2� " ��#��� >� J�+���", ���$� �� �� �~I

6Z�-����� ;�E >+���� >+��� J�� G#�� �� ���', >� ���$������- $ D�+��� ������'��-*��

)Magglioli, 2004( .

� �����|��� �� ����� ��]�� ������ ���������� >+��� G#�� >"�� JI >"��"� , �<���E ;

D���]E4��+� ���#�� ����< 4����� ���� _�2�� ����$ ����$ >���� ;"< )��+$� ,2008(.

���"���� ���� ���� D�< ����$��2 +����>+ ���'�-� ��<>+ �9���� ������� , �I�� >�<�

���� >��'�-* JI���� ����� �- ��������} �"����� >�+��� D�9� $-$�� ���� ���- >+�E $�

��$"#�� �� >+���>�< ��$ (�$���� ���� )(����-��, 2008(, ;�E 4�I�]E D���-��� >+����

� >�����I����$���� �I����� ���� , ��� >+�� ?�4���2� O��� �� ��� JIJI �I�����

� >+���<� ��$���� >�����E�-�� ���>+� );�#2� J�$, 1997(, �%�������>+ JI ��<6�

>�)���� >+��$��� �< ������ 4��+�, ZE E�>+ ���"�' � JI������ (Z�� J�+��� >���# EP� , ���

������ ����)E��� ;�P�� ��#���� ����-��� )Rodringuez & Makay, 2010 (.

�~I O�Z ;�E 4�I�]E�� ��� ���"���� �#� �������-� � ��"����4��+� G' �� �>���]

6

�$����� ���� ��� �$� * ���� �+"� J�>+������� J$"� ,�E ZE O��� �� ;"< ���6� �� "���

6� �Z�� �� M����� �#����� ���� J�+��� ��#��� >"���� ���� �-���, � ���"����I� ���"�� �

������ ����� >+����� J��� F�#$� K����� ;"< ����#� ;"< ����Y >+���� �-�� JI �<�-��

J�+��� )Wei et.,al,2009 ( .�� ��I N��-� O���E� �%"�� J�"���"�� �) >���#��J�+��� JI

��"���� ������ /"�'� �$�H� �7I��� JI�

�$ �"��[�E� �����:

/�+� �-����� �Z� /����� ;�E N��-� O���E� �%"�� J�"���"�� �) >���#��J�+��� JI

������� K������ JI ��"���� ������ /"�'� �$�H� �7I��� JI $���� G' �� O�Z�� �<

���� �"�-6�:

1V N��-� ��O���E �J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��

2V � F��I ���� ���� JI N��-� O���E N)�� J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��

��"���� �"���"�)��� �-�-� /�"< �-�-� /����9( �

3V F��I ���� ����� JI N��-� O���E �+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"�� N)�� J

��"���� >+��$' ����-� ) �� ��5 ����-, 5� ����- �� ��10, 10 ����-��9��(�

4V F��I ���� ����� JI N��-�O���E "���� �%"�� J�"�� N)�� J�+��� >���#�� �)

>+-��� )���"��, ���"��(�

����� ���$E :

���l�� ����� ��G� mE �n�� m :

• D��IE "������#��� ���� ��+7E JI � J�+��� �������� ������ ��.

7

• D�<�-�*� ���%��� �$���� ;"< ��"���� �� J��� ���������� �2�'� �$�� ><��

��"���� ��"���� �"����.

• �#��� ���H$ ��"���� ������ /"�'� JI K������ (��� �<�� >+�"��� J�+��� �

���< D��2$, �2�' D��2$ �)"���� �%"�� J�"����.

• D���� ��$���� �I����� �2$� D���]$ �)"���� �%"��M�$�� � ��- �#��� �

J�+��� �����>+�"�� ��#� JI J-�-� �.

• �I�]E �-����� �Z� ��� ��� �9��� D��� ��"<CI� O���E N��-� � �%"�� J�"�

� �)"�������� ���������� �����-��� �� D����-*� N������ ��� JI �9>".

����� N���%M�:

I ���J��� ���"#2��� �$ �-����� �Z� J J%$� ����� ����� ;"< J�� �+� J�:

�%�����"�� �: J� ����� �"�<������-*��, ���"� �������, P$�-�E� /������

���$'�����)G�� P��+� ��� JI , �"'���� CI����� ><��P�� ��������-*� �#���� >����� JI �

4��+� , ;"< &�������� D���-�� �"��-� D��2$ ��Z��)J��$�� ,2002 (.

O��[��� o��p�� : J��� ������ �)"���� �%"�� ��"�� �+"< 2� ���$�-*� ;"< �$���-*�$

J����+����# �%�� �Z+� �9��$�� , J�� �*��� �9G9 ;�E ���-����� :J��������� ����� , ����

N������ ,��+��� �#��6� ���� .

��� ���������: ������� K������ JI �-����� >-���2�'��� �+I���6 4��I� E ;� D�<

J��� ����� ;"< J�� ����:

8

• ����� �-�-6� �"�����. )J-�-6� �6�– C$���� J-�-��(

• �"��� �-�-6� �"�����. )J-�-6� K��'��– J-�-6� ������(

• ����9�� �"�����. )� ��< (�������< J��9��(

http://www.moe.gov .jo

����� ���� :

J�*�$ �-����� ���� 9���:

- �"��� �)"��*� �%"�� J���� JI >"����� �$����JI �$�H� �7I���.

- J-����� >��"� J��9�� 2���)2014 – 2013(.

����� N����:

���� J���$ �-����� �Z� @���� >��� :

1. �-����� ���$�-� ��$9� F�2 �**� J��� �+���<� �%�� �Z+� �9��$��.

2. Z�'H��� C������� �-����� ��<D P��.

3. ;"< �$��-��� ���� F�2���$�-*�.

_�K �]���� N������ H����

9

4�]�< 2��� �Z� ��]� ��#���$ �"2�� ��Z ��$�-�� ��-������ (�7��� ��� J�+��� � ��I

�+�� �� _]�� J" J����� ����� ;"<:

P�E :_�K H����:

�#���$ F"����� (�7��� �6� ;"< �9��$�� ��"#� ��� ���"��"� J�+��� � D���2$

���< ,J�"���� &�' ��$ �)"���� �%"�� .� J��� �<���� C]����� ��������+ 6�(�7��� �:

J�+��� ��#�"� J'����� F�-�� ,J��+���� F�-�� "��#�J�+��� �, ��#�"� ������ J��+��� � .

�#���$ �"2�� ��Z N�'6� C]����� �$ �9��$�� ���-�J�+��� �. ���I� ��< J�"

J"2���+�� ��.

���"�� #���� ������ ������� S����:

D��$< ��� "������ ��+��� "4���+�� 4�9�� 4��2<�, �9�� D��I K� P���� . >�< J�I

1936 4���< >]� �-��� �< >� J������ >"���� ���� ��<�$� ����9�� K������ �� ,4���<� ��

��G��� �-���� ��"�������� ��+��� ������ �$ �������� JI �$��� ,�Z� ���- ZE ���� �-�����

K������ �� ���G�#��'� ����� @����$ JI J�+��� , �$��� ��$"#�� ��"��� ��"< �� JI

��"����K������ �� ���"� ,���%��� �Z� �+��� K������ �� �9� JI� � �� D��� �����

��"���� , �%��� �� _]���� �����#� ��] JI �J#$ ��$ �- ��� >"���� �"�<� >"����

�-����� �-���)Kridel & Bullough, 2007 .(

4��+� ��"���� ��#� )�� ���#�$ JI ������� (����� ����� ���$ JI� 4��� �$� >����� ;"<

��) Z�� ���7��� �# �� ��� .>�< JI� )2001 ( ����E���� >"���� D��� ����"� ������-� /7�

10

��+���, ����#��� �$���$ �+��� ��]�� J�� JI ;��6� ����-�� (�Z ��"��"� ��$��� J�+���

JI ����� K������ �$ , �� ��"��"� J�+��� ��#��� ������-� ;"< �"9�6� ��� P����� Mc

Crone)( >�< ���"��-� JI)2000 (���] �� ���- �#' ;"< >"���� Z����-� D �+�$� >"����

�-����� ��� C� F-����$ . JI O�Z��E ��"���� �]��� ��+�� ��-�� �"�< O��� ��� �����

4��+� ���� G' ��EI ������ >"���� �"�< ><� ���< D���� (Z &�' ��# ;��6� P"���� J )

Banks & Mayes, 2012 .(

�<�2�� ���� �Z� ���9 ���$ ���%��� O"�� ����� ,>"��"� �< ��� >7�� >� ?� ,��� �Z+� �

��"���� �$ �$�� ����� ,4�"�I ���"���� ���� �$����� ����� �Z� D���]$ , 4���< O��� ����

��$ (���� J��� ?��$�� �� "� ���'�� ���9� >"��� ""�������9��� �����$*� K������ J� . ����

��"���� �< ��� �� �$�� �9�6� ��+��� ������ �Z��� )Parker & Golden, 1952(.

>�< JI�

1997 ��$ (�$ Perry, 1997) (J�+��� ��"���� C����� ������� C]� >� >� P�� , >� >��

C]�K����� ><�� ���$�. ��� JI� ��� F�* ���9-� )Westheimer, 1998 ( C]��� �-�'

��#��� �"�< >�'� ��+� ��$���� ����<*� ��]��� J�+���, �������� ,�������� _��2��� ,

�� ������ �7��� ��+�� ;"< &�������"�6 N�'� ���G<� N)%� ��Z . ?��$�� ���� ���

��"� �$����� (�$���� !G2*� ��#� ;"< ,�� ��#��� M�]�� ?��$�� �Z� ��]�� J�+�

�+������ K�� ;"< ��"��"�. ����

!���� ����"� )Glikman (������ �E JI P ) J����� ,2014 (4�<���� J�+��� ��#�"� �+��� :

11

• ���$��� >"���� D�<�-� @���$ : D�<�-� ;"< @���$�� �Z� >��� G' ����� ��"���� ��-��

������� >+"�< �� ;��6� , ������ ,>���� >+�������� ;"< )�� ><�� ����-.

• ��#��� @���$ (��+��� :�$����� ���� ��� ��]�� ,�E ����+��� ��"���� �-�

-* D�����J���� >+�"�� JI �+���'�.

• >"���� )���� : ��$�� ���"���� �+I C���>+����+� ��#�� ��������� ������, ?����

�-����� ##'��.

• >"���� ����� :������"� ���"���� �+$ J��", ���� J��� ��"���� ���$'�� ��$�� ��

�<������ �-����� ��<�]����.

• �$ ����)�� ))�� ��"���� :������ �-����� J�"��� ��<���� ��� >� �+����� D

� �G�����>++���� J�� , F$#����$���� ������ �� ���- �� �.

• �< ���$� : ��"�'� K���� �� ��"���� ������ >�JI ����"�� E� ��)����� �������

�� G' �� �<���� �-�� �� K������ ������-.

• >"���� D��� :����� ���<E @���$ JI ��"���� ������ >��� >���$ ��"��� D�<�-���

� ��'���-E� ����� ���� >+�.

• ���� >"���� :�$����� P���<� >"���� ��� �H� ,�Z�G� �< ��� , P���� JI �H��

J�+���.

• �#���(����� J�+��� � : 4�I���� ���"���� C] 4�##'� �� >9 �+������+�.

• �������� C� �������� :��� �$ ������ ��#��� >]� K������������.

� S������"G�� ��%�����"�� �:

12

� ���I6� �E� JI ��"�� �Z�� ��+��� $� �� ���� J��� ��#�����K����� , �����

���-� K������ �Z� JI >"����� >"���� J�"�< �-�� JI D������;�E (Z�� ���-��� >"���� #���

�� �$���� ��$� ������� K����� ���� �_����� ��<�-��� ���'�� ���9� �$����� ������� ����

H��� D��<� D�������������� �-����� ����- G' � , �� ����� ����� D�%2��� ���� ����

� ��-6��� J��� F�#��-�#��� �"�< !���� >�'��+��� � J )J����� ,2014(.

PI��< ���)J�2��, 2009 (P�H$ ����� �2'� ���� ,���� P$�-�E� ��� �$��� ���

P�I��9� C������ ,J<����*�� J2'��� P�"�� F����, ���$'��� ����+���$ ���)�� P���� J���

J�7��� ���� ���� ��.

�#��� /����P�H$ J�+��� � �2'��� ����+��� �-�� ,�"����� ,������, ���6� �-��� � J�����$

J�7��� $��-��� �-��. )http://kayanegypt.com/Forum/H822.html( ��� ZE

�"�< ����"�� �� �)�� >"��"� ��7�� D�$' �+I >����� �"�< J�+��� ��#��� ><�� P����+� J���� P

� P�������P"��� P�+I _�2�, ��7�� �#��� ��]��� "�< ���� ;"< P��<�-�� �+$ >��P D����$

�"<�I �$�� F����� >"���� @���� �-����E��"����� N�� �$��.

��"�� ���%��� �����:

� ��4����< 7�G��� ���"���� � �� *��#��� @���$ �� �� M����� G' �� "��� *E J�+���

;�E �$ � ������<�� ������� ������ J��� ?��$���#��� @���$ �� ��"���J�+��� � . ��I

13

M����� ��� >+-��� ��#� ��<�#�-� �� ��"���� �*|�;�E #��� @���$ F$#��� J�+���} �+�6

*� �"��I @���$ >��7� JIJ�+��� ����� JI >+�����# J$"� , � >+I �9|� >� N�'� �<���� O���

�Z� FG#�� ;"< @���$��} * ���"�� * >+I >+��� �����-� ;"< >+����� >�<� ������� >�����I

�#���� �-��"� �6��.

��#�"� ������ ��+7 ����#��� @���$ @�� >��� ���� J�+��� �� �#'$ J�+��� /����� �����

D������� �-����� ����� @���$ F$#� G' ����"��"� (��+���, )��� N�'� @���$� ;"<

��$���� �������� )���J�� ,2014(.

��'�G� J�+��� ��#��� �"�< ���"���� ����� � >+�G�) C� ������ ���G< JI # �� >+�

�>+I��� C-�� ��$ ##'�"��/9��} ;"< >"�� ���$� �< N��-� ��#��� �� J�����, ���6�

��� >+����|-�P�� ��H$ ��"���� �"���� � ?�E� ���|�$ ��"���� �$"� >+��+� �-����

�� #-$ N��-�$4� ,�� �#-$�� ��$�-�� >+���$' ������- >+I K������ JI ���7�* J���

@���$ ����-� JI ����"��E�������� JI ��"���� ���< .��9�� P�� ��� * ���$��� >"����I �I����

�����$ >"���� ��+� �-���� ��$� ,�"���� P��� JI ������ �� * �+I �-����� C���� '�� P� �

�����, J]�� ����-��I�� * P��� �� >"���� P"< 2� �� ���-E ��#��� �"�< G' �� *

��9���� D�$'�� ;�� #-$�� N��-��� �� ����� J��� J�+��� )Katzenmeyer & Moller, 2001(.

��� J���

>"���� �"�< ��� D���-� >"��"� �$ GI �"2����� ��7I�� ;"< ������-� ���� ����"���� ,

����+����, ������*�� ��2��� JI ���F���# >"���� P������. �"��I ���<E >"���� _��2��

�� ���) ����� �$��2�� ��� JI ��H-� JI 7 *������ J���������� JI����� ,��I �Z� �$2� �

�<" J�+��� ��#��� � >"��"�� 4�-�-��I�� ���'�� ��$���� ��)G�� P� ,�+�� ?� �)��� ��� �$

14

(�$���� ����� JI �� ��-� ������ >"���� >"����� �9���� ,P$���� +"<� ,����E� ?��$��

������� , �+�� ���;"< ��<�-� ���-� � �� P$ (��� J�+��� ��#����� ����#� ��$��

�"<�� )J"< ,2008 (.

�%�� N���������"�� � :

E-�� �"�< ><�� ��"���� �"��"� ������� !G2*� �"�< ���#� G' �� >"����� >"���� �

;"<� K������ C�� JI ��+��� ��������� ><���� �����-� )Dufour & Eaker, 1998.(

� ������� ���� ���

�#����+��� �J �� �������� >��� ���� ;"<��-�� � K������ , ��)��� >"���� ��� ?�$

������ ,�� C� >��-�*� ����� JI ��"���� ��G�) C� O���� ��' �������� ��<6� /"�'

)Achinstien, 2002 (. � JI� ����-��� ���

���I� C�� ���� �� �� ��9$�� P"��H$ C�����������$��9�*�� M����*� >"< � . O��� �� *E

* �9���D����� ���I6� Z��� ;"< ����� ,4��� ��� ��+��� ��������� ���� ?� , ����

�Z� /�2��4����� �� * D����$ ��������� 4���� 4�$��� ,�� ����� ><�� �� �+��� �6�+��� ��������

�E����+ ��$��"���� �+����� ) Little & Mclaughlin, 1993 (.

� J�+��� ��#��� ��-� ����-�� JI

�$"#�� >"�� JI ���"���� �+9�� J��� �$���� ���9H��� �� "��� F��� �< ��$�-��, J�����$�

�]��$ ������ ��"���� �� �9��� ��� �< ���� �����* >+��<� ����� �, �"'��� JI�

���_"#2� �~I ��"���� �*|+� �<�� " ��#��� >� J�+��� "�Z JI �]��- 4���2 >+���

�����-� JI ��-"� >� ���$ G#�� �� ���' J�� �-���"������� ��� ��]�� .

15

���� ��#��� ������E �2� * J�+���

�� �+$�$"-�� ����"-�� �Z� 9�$ >�� , ���� (����� C��I���� �H$ ��I��� J�+��� ��#���

��� �#��6�J� >"��"� >���� J��� ��+ _��2� 4��� ��#��� >"���� � ��#�� >"�� �-��� 4��+� >"���

�$"#�� )Magglioli, 2004(. C�� ��- (Z��� J�G'6� �%�� �$���

� ;"< &���� �� D������� /���6ED����� J��< >�7� ��� .� �I�� ?�$ G#�� C��� >"���

���9�-� ��� , ���6� �$ D����� &"�� ;�� (�| ���$� ��� �'���� ���6�� J������ . O�Z�

G'� �"��<� ����� ��#��� �������I����� ;"< >��� C���� JI �� )Fullan, 2003(.

� ���� �9G9 O���P�"�� �#��� �"�< F���� J���� J�� J�+��� � :

*�� : �+����� �"����� : /�+��;�E ����$ ��"���� /����#��� �J�+��� � ,

J�+��� �����$ �"2�� ��Z �������*��>+��%�E� J������ ���� >���$.

���9 :�"������ �"����� : ��"���� D�<�-� �"����� �Z� JI >����9� $#� ���"�� �� >+�

��2�� �2��� '��.

�9��9 :���$'�� �2 �"��� : ���"���� 2;�E � �"����� �Z� ���-��� ����� G' �

�H���� ) J����� ,2014(.

#����� V���:

�H� �"�< �$��� ����$� ��+� �]� ����<E� >"���� �"���� ��H� �"�< !G2� ����|-���> ,

#�� #$��]�� �� �<���� F�# �< ��� I �I��� >� �ZE J��� ������� _$�2� >"���� �"�< �~

�� �"�<��"< ,�<�]�� ��� )>-��, 2008(.

16

�#��� >"���� ��� $���4� ;"< (�#� �+]�$ C� �"<���� ���%�� D�< ,F�#� �<���� "�K���,

M�]������� ��"�� #�����Y ��"���� �$ ��$�� O�Z� ����%� ���E ;"< >+����� �9�� ���

>+$G# N�� �$���� )J�2�� ,2009 (.

���� 4����< ���� �������� ����)� 4�$�<� C"#� C� >"���� �������6� �9��9�� >�7� �$�<� ?� Y

4�-�-� D����� "�< ��#<�"���� �������� ��+$�� C$�# >. �Z� F$#� J��� ��"���� ��--|��� ����

P$ /2��� >�7����+�H$ >"����� >"���� J�"��� ������ �+$G# ��� ��--|�, ��6� ���"��

P"<��$ ������"�} 4����� P��� ��$ >"���� /���6�>���� ��#�� >+������ >+�������-.

�� ����

- >"���� D��� �-�� >"�$���� ��#���� JI �����6� , ��+� ;��-� J���� /���6� N��E ���

��--|�����"���� ������� �*����� � JI . ?��E E _�#�� ;�-� �$���� �G$�� >���� ;�

P��"�< JI )��� >"��, �P�G'�� ,�P����'�} 4����� ������ ��$"#��� �� /����� C�� J$���

"#��2��� ��$� . )����� �� �$ GI4*�� 4�-�-�� ��"����� ����� ��#� ;"<, @������ �-���,

��#�� �������� ��"���� ��-6� >"���� ���$�. $�� ��� ���� "����� �� ��9�6� �2���� >�

��� � ���� �"�� F�- ��] ��� P�<��� >"���� D��� �-�� )>���� �$<, 2010 (.

4*�9�� ;�"< >�����*�

>"���� D��� �-�� �"��$ O�Z@+���� ��#�' ;"< >����� J$����� @����$�� (Z��� J�"�� �<�-

���� ��+��� ��-������ ���'� ;"< >�"���>"���� @���� F���� �$-�, E ZE ����"� ��� ���<E � ,

��� � ����"���� �*|� ��� JI >+-��"� "< ;>�"��� ��+�� ��#�' ��� .

� ����#�' ���"�< �����

�� ��"�� �+$ >�� ������ �"�< @+����@+���� #���' >�2�� ������ &2'� , @����� �+I ����

17

>"���� ,J-����� N������ ,�-����� ��-������ ��+����� @������ �Z� F���� ��)G�� �#��6�� )

J�$����,2010 (.

B�Q���%�� #���� #:

� (�$���� ��#�"� J-���� !������ �� >"���� �� D�'6� ����-�� JI ������ ��� ����� P�

�$�6� JI�-����� �-��, ��-����� �"�� D��<E �E ,��"���� ��#��� @������ ����� , ��#��

��� �+� ��Z * ���� �+"� J-���� >����� ��-�4���$�<� O��� �� >� �E � �$� ��� �������

>"���� )1994 Haragreaves,.(

�>����� ����� C��� D������ ��*��� JI (�$���� !G2�� ����� ���� C]�$ /���� ����#

����$ G#�� >"���/���6� �Z� F���� D����� ���< . ���-������ JI ���%��� �~I O�Z C��

��2��G2�� N|� �+$ �$��# J�����"���� ;"< ��+��� JI ����� ! ,4���� "#�� ���%��� �Z��

4��$� �-����� ��� �� >"���� ��. ��� ����%��� �Z�� F��� �2�� �� ���-� P������

��"���� �*|+� ><���� , �$��#�"� ��"���� ��-�-�� J���2� ���"���$ N�� ��� "��� ��#���$ J�+

��"��"� P������ ���-���" >+�I��� ))�� ;"< >��<�- (Z�� ,��#�� ���"���� >+���-����

D�����) Borko, 2004 (.

��--|��� C�� &������� P�<�� >"���� �"<�I D��) ;"< P��� ��� �]I� >���� �� ��

G#"� .I C��� (Z�� -����� ������ J� ��2�� �I�%��I �Z��G� C�� >"���� P , �Z�� ;�"<�

����� �]�6�� ?�96� >7�� ?� �� �$�Z��� ��2�� /�%�� �I�� �� ��--|���, D��)�����

>"��"� �-���� ������ �$-� C��$, "< K���� J������ F"'� G#"� �-���� ������ ; J��"��

-��� ,G#�� ��$��� Z�� >"��"�, P-�� ��#�� P��I�� �� �)� >"���� )�� ��� P�� <������

18

4��+� )(��+�� ,2005 (.

�>"���� ��� �� ������ �$ >"���� �"�< ���� G' P�+�� �� ;�E ����� J��� ��$��2�,

P$��� ;�E /�� ,�+"� ;"< ��<�-� .�+I ����E� ;"< ��<�-� D�$' �+� ;� J�I �-� ���-�

�#���+��� P������ ����� ����� � .

��� � J�+��� ��#���>"���� '�� �� C$� (���E >"��" ,F$#��� �� F"#�� ,� �Z�� J��� ?

/��� P���� ��#��� �$' ��<�-�� P��� >"��"�, 4���2� ��� � ��9"� D��$'��� ����H�#��

��� ;"< D������ �$������ ���� /����, � /������$ �+"2����$���� ?��$6� �< ������ .

>�'������-�

��#�� ��-� D�< /����� ��-��� �Z� ��� ��"���� ����: J������ ?�$�� ,����� ��+����� D� ,

��$���� �������� ,��$���� D����� ,�"�H��� D�����, >"���� C� ���"��, >"���� %�2����, �����

(�$���� ���� ,J�+��� F$#��� "�� ,J�G��-*� >���� ��$� , ���2�� D�������� ,G��� ��7�

� ��$���� J�"���� /"��� )P]��< ,2008 (.

�4��+� >���#�� ��"���� ��� �"�< ��� ��+�� ���"�� ��H-�} ���I ����� ��"���� �"�

�$�2 �"�<� , P����+�G'P-��� ���9� /���� D�< >"���� �, -����� ����� ;�� ����� ;��

/������ �Z� �+���� JI _��, ����� �I >+���� >��� ��"���� ��� �� ��-��� D�< ��� J

���-�� ������ �������� �� ��<, ���$�, ����� ��������� , ;�"< ���-����� �Z�� �����

�� ��� D���]��"��, ;"< ��������2'��� ���2����� �+$��� JI J<��� � ����� ��+���

K���"�, P����� �Z�G� C� P��G<� >7���� ;"<E �I�] $ F�"��� ���� ;�� K������ ��"��

)(������ ,2009(.

19

��� �<�� ��"���� ��#�� ��� � P�� 4��+� ���#�� >"��"� D�<�-���� ><��� �� �I��

��+���� �� �$ * �-�� ,����� �� ?� E$ )��� J��� �#��6� F$#� ;� ;"< ���$� ��

����|-� ]���� ����� JI >"�����, �#��6� �Z� /�+� �� 4D��<�E D��2� /����� F��� ;�

��� ��+�� ;�-� ���I� �6� >"� �6� K����� /���� ��]��� . ;"< ����� �"�< (�#���

������ >+I��-������� ���$���� �-�-6� > J���J-����� 2��� '�� >"���� �+�7� , /�7���

�K����� JI �9���� �������-* , D������ ���$# C� -���� D���$�� D��� ��-H$ ���'���

��"���� G�� >"���� ��$#��Z� �� ��"���� ��$��� �$����� �� M�� ���, ���/���, �2����

F$#��� G' ��'�� �� ������� �Z%��� ;"<)Richards & Farrel, 2005 (.

����� ����� ����4��+� ��"���� ��#�� >"���� ��#�� ����6� ��"��"� >���� J��� �-����

D��� 9�ICDL ,� D���World links , D����Intel 4���� �"� ����� J� ���� J�I ��+�

��� JI ��"�����*�2�*�� ����"���� ��������, �� ������� �Z� C��� ������ $� �� >���

�� ��$� ����7��� �-�- ���7�� $� �� ><� ) i EARN( /�+� J���E ����G< ����$ ;�

�I��9�� D����� �-� ����$����"$��� D������ ��*��� �$�� ���G-, J���� ���� �� ���6� ���

#-�6� F���� JI �9���� ��-6� �Z� ��Z� PI �--H� )Abuhmaid, 2008 (.

�4�I�� >"���� �$�� ��"���� �"���� /���� �� ZE YP�2'� ���� >�, ������*� P$�-�E�

��� ���2���$�� P����� ��� P�I��9� ,�$'��$ P�<�� ����+���� ��� J���4����� P"�� ;"< ����

���� J�7���, �K�� ���� >"���� P22'�$ ��"����� /������� ����+��� ����E ;"< P���� N��$,

���'*�� ��'�� ����+�� ���$'$ �9|� J��� P���$'� _�2��, $���-��P �� ���- �� ��

��-��� >"�� )J�2�� ,2009 (.

20

#���� ��� �� ������� �������� ������:

+����E JI ���� C������ ���� JI ��"���� ��� �E >+�����-�� Y��I��+�� ������� /"�'� JI >

���$E�����>+ �+��<�]�� ��, ��� O�Z 4��2�< -��4� 9� !����������� �Z�, >+#�#'��

C������ $��-�� , �������"�'��� ��--|��� �� >+�������, �I�]E O�Z�� >����� ���� �I J

�$"#�� ���� ����� C� 2����� ,�-� ��� ;"< >+$���� >+$ �2�'�� �$����� ������� ��<� ���9

9�6� ����$ ��2�� �2��� , /"�'� JI >+������� ������ #���� ������ JI ��� ���� ���- C

�����<�����V �I��9– �]��– �-�-– N�'�� ��� ) .��"� ��2��� ������ ��������� �$

��"���� D������ ,1998(

�$ Z'|� ��+� ���$� D�< O����>"���� �� ��$�<* :

*�� :� �-�-� �#�� >"����C������$ >"����� 2���, � �� �� P"< ��� P��� ��� �$

������"� ��-�� ���Z ����� ��+I���� F���� ��+��$"#�� �$.

���9 :4�<�]�� >"���� ��� >��'�-� JI� �$-����� ��-6�� F�#�� >�'�-� ���Z�� P���

����"������� F����� (�Z ��"����� C�.

�9��9 :�-�����$ /2� >"���� ��-� ;"<� F��� D�2$�� JI O�Z ��� ���- !����� ��� P���

�2�'�� ,J�+��� P"�< N��-� ;"< �� , P���G< ��2 ;"< ����'�� C� �<����*�.

��$�� :��� ������ ��G��$ >"���� /2�_��#��� _��2�� �$ )� P"��� J ���2��� H#'��� Y ,

)�� ��� GI P��� P��$ �����2� P-�� �$��4� ��� ���"��" P���+� P"< ��� ��� ��#"� ��9� )

>���$� ,2006 .(

� ���<�� �$��+"< ���- J��� )������ >�� �� >"��"� J�+���>"���� � . |� ?� ���� >�"���� (�

21

4�����<� >++���� G#�� ����E JI ��"����� ��$���� P��+�� J���� P��2'� ;"<� �����

���<�� �Z� G' �� �"����, 4��+��� P"��$ >"��"� J�+��� ���<�� /�+� 4������ ����� �"����

�"����� �+$� ��"# JI �9H��� ?���E �� �����P�$ 4�$��� 4����� D������ /�����, �* ����-

�$"#�� ��$�� C�� >+�������� 4D�<���� "�>+�$ ������ F��� )(������� D�]���� ,2006(.

�� /"�'� J��� ��$��� F����� K���� JI ���"�' �Z�� �$"#�� �� �<���� $�� >"����I

�'� ��# ��2�� �I�%�� '��, 4�$���� �� �� >"���� ��� �� �Z�� D��<��� D����]� O��

/G�'*�. (���]�� ��I� (��I� &�' ��$ P$G# C� >"���� ���� � ����-� �� �����

< #$]� >+�������� >����I�� >��<��� _��2�� �����$ >+�� >"���� �"� , ;�"< >+������

$ C� �����*�� 2����� >+�$ ��IG�'*� >�� 4�]�$ >+]� )Hicks & Glasgow, 2003 (.

��� ��� ��]������� �������� �����|��� �� �� >+���, ��� P$ >�� (Z�� K�-6�� >�"�

#�� N�� ������ ���� JI�$", ���%� D���] ;"< ������� �Z� ��� ���"�$ >"���� ���<E @���$

|� ���� �$����4G� _�2�� ����$ ����$ >��"� $�-�� �+����� @���$�� ���������� K�����

�+��'�- J��� ,4G]I M��$�� ���� JI >"���� ��� �< .

�Z� ~I���� >"���� ;"< ����$ >��� �� �� � >"�� ;"< �$"#�� C ,�� D���2�� /7� �

��"��� �� �9��, � *����� >"���� �+ �Z�G� N�� J-���� ������ � >��<���$ >�+��� >+�� J

�G���"� �-�-��� ,'*� ���� �����$� ���� * 4��� ,���E� $�"�-�� P�+�� ��#�� D��� ����P .

� >"����I�� ��� ��# ���I6� �� ��� �+� �+$ J�H J��� ,-� >���I>+�"� ,�� >+�G'>+�< D���2�� ,

�����$*� >����I� F$#� ;"< >+���� +�� J��� >+�� J$���� ��Z�� >�) ��+$� ,2008 (.

22

���� ���)�"���, 2001 ( >"���� ��� ;�� " (�$�� 2��� ""< ZE ��"�< ;��$� �� P

P-��$ ��#��� ���� �Z+$ >���� �� ���� J���, � ��2�*� �����+�� M���� D��< ���� O�� ��

�-�-6��+2��2'�, ��I����� P�� $� D)+�6� %�� ����G�-��� 9 ,������ ,���I����� ,

�2����������� � ,4��"� ��� �� P"<� ������ ���2�$ J��� >"���� ��������� ��"���� ��-���

��2�� �I�%�� '�� �+���'�-* ���]�� C#�-, � ��$ ����E� >�2� ;"< D����� P� ���

����#-$�� ����6�� ��"���� ��- ,D��+�� ��"���� ��-��� >��� ��� D��+� O"�� ��� ���'�

/��� �� �$-����� ��-���.

��Kq���� #���� �"������ ��� _��:

��� >"��������4� �$�$��4� �� �Z�G� �$ ��"���� ��-6� >��'�-� �� ��'

�I��H��� ��"����� ,� �"��"� G#�� ��I�� �9� J��� �9���� ��-6� >��'�-* N���� �+�6 >

�������"�����, � ;"< ���J<��$�� ������ ;"< >�)�� ,���� ������ �"-� >��'�-� ;"< >+$

�� ��+��*�� D�$�9��� ;"<� J�#��.

��< �9�� ��-� O���D �+$ >��� >"���� �+��'�- �� ��� ��2�� �I�%�� '��, �Z� ���

��-6� : YJ������� >"�����/����*�$ >"���� Y�����"���� C�� ,��G����� �, ?��E �� ��

P��� �9���� ��-6� �Z� ,P"����, P��$��� P�$#� ������� ��� O��� O�Z�� >"��"� )��$

� 9� F$#� ���9� P$ >��� >"���� JI �<������ ��-6� �Z )�I�#, 2006 (.

!�� ����� _����� >"���� ���2 �� �$�<���, JI �+��� J��� �-���� ��2�� �< �$"#�� ��- ���

$��E ����� J��9��� >"��������� �� M�����$� >+�>+-��� ;�� ���-�� '�� (Z�� >" ,��� F"'� �

������ �-�� O�]��� !��"�, ��$��� �$�<��� !���������� �$��� Z�� �"- G#�� �� +-��

23

+�� �I����� �2� >��JI K�% ���Z���-�*� >"���� ���� �< D��2 >+ Hicks &

Glasgow, 2003)(. >"���� �E

P� ;�-�� J��Z�� �-����� ����� F��� ;"< ��<�-� J��� �������� �$��*� ��+����� ;�"� (Z��

�< ��$ >"���� ��#� �"�< JI ���������� &�' ��$ 4��+� P-�� ��#�� > &�� >"��

>�G�� �9���� ��"���� ��-6� M�$�� ;"< �$"#�� �������� �2���� M�]���� . ���<��$ >�� �+I

�2�"� ���� ,��� �-���� #����� ���� F$-� ��$ �< �� P$ >��- ,��<�� JI �+��� Z$� �

� J��� /���6� ��� �+I �+� ��+��� , /�� �� ��)�� >-��>-�� ��� �� ;"< F������$

�2��� ��)� 4���-� ��)��, \2�2�� ���� ��$ /���6�� , ���� J��� �#��6�� ��-���

�+��'�-- ��� �+����� �$-����� >����� ���# ���'� �$"#�� >"�� >� )����� ,2009(.

>"���� F$#� ��� ��#����� �� M���� D��� J�������� J������� >"���� ������-� 9�

4G�� J���$���� ��� ���� >��� ;"<��#�� ��"���� �"� 4��+� >"���� . ��-����� ��+7� ��I

����� G#�� C� �#��6� �Z� 9� F$#�� J$��*� �96� >"���� JI ��"���� ?��$��� <� , �%��

������� >+I�++���� ��� >+-��6 > ��� ;"< �$��� �96� �+�>+"$��-�� >+�"��� >+ . ���E �

�#� JI ��� �$����� ��#����� �Z� 9���+�� ��� ������ ���|-��� >>+ ,�2'� ��#�� >+�

>+"�<� J�+��� >+'���� )J��#� ,2007 (.

E J������� >"���� ����������-*� N�� >"���� �+��'�- J��� �$"#�� >"�� �"<�I D��)�

��� � �$"#�� >-�� PI >� �"-E �-����� �� D�%2 ��<���� ;�) �I��� ����-� >]�

�<����(, �<������ �Z� JI Z�G��� ������ ������ /���� �� /�� F��� ;"<, -�"��� ��

24

F$#� G' �Z�$� ������ ������-*����� ��+� >���� �$�� >+]��<��, >"���� JI� J�������

�������� /���6� C]�� ,���� ����6� M�)���� �������� � I����� >������ <����� F���� ����|-

���$�� )Millis, 2010(.

������� ��r�� #���� #B��o�%O���"� Q�:

� 2����� �"�< JI �����*� �<�-� >"���� �$ ?��� J��� G#�� I �9�� �"-� �+

F��9���� ��-��� ��$�� D��#��� , ��$�� ��$��� �� �� ���$��� �������. "�� �$��� �$"#�� >

�� ��$�� >��'�-� ;"<������ >��'�-� JI ;��6� D�#'�� J��>"���� JI ����� , ��$�� ���

���$�� ]I� J������*�P���'�-� ���+-� 2���"� ��2��� .

�� G' �� >"���� >��� ��� ������ J-����� 2�"� ���$ >���� ��$ ����� �$"#"� _�-

��$��� �� ������$�, ��I ����"����� ��-��� ��$�� $ >+�)��I ,2007(.

�� >���4��+� >"���� ��#�� ���� �2�I ����� 4������� �� ��$�� >��'�-� G' ��� J����� ��

���$��� �2�*� ��$� 4��"#� ���� �����6� �� ��� �$ ���#��� >�� ;"< J��� �����6� �

4����< ?���-�. �� ������� �� >���� ;"<�� >��'�-� �+$ ��� J��� D�9�� �"���� ;"< �����

�E ������� O�Z F$#� P���� J��� ��$���� �$ O��� �� *E ��"���� ��� ; ;"< ��"����

�� >��'�-������ , J��� ������ JI G#�� ������� �$"�� J���� ><��� �I�� >�<� ���9� >++����

�����*� >��'�-� 4G]I "#� (Z�� ����� �<�� >��'�-� P$"����$ P����� �����(�"���� > ���E�

�< �-�� >"���� ���]��$����� �9��� $-$ >"���� �" )K�<� ,2009 .(

� ��$���� ��--|��� ��$2�

�+$G#� ��"�� ���$' �+�G' �� >���� C�2� �� ��� J��� #���6�� ��-6� ]I� �< ?�$�

25

>��< JI ���-�� ����#��� 7 JI �*�2�*�� ����"���� ��������.

�� ;"< �+]�<� ����"���� �2E ��$ ��

�$"#���+"��� �+������ 4�����<� �+"< �2���� ������ ;"<D������� #��-���� ����"���� ��, ���

��7�6� O"� �$���'�-� J��� ����"���� �2� D�'6� ����-�� JI )�� >"���� J������( Y

�� �#�-�$ >"���� O�Z������� ,������*� �����J� ,����$��� �$< >"���� ,���$ �< >"���� ,

������ ����� >"���� ��7�6� ��, ���- ����� >"�� >�2� ��$���� ��--|��� ���$� O"� ;"<

��7�6� )��"<� �$��� ,2014 .( ��� >"���� ���� -���� ��$� ;"< J������

J���, PI� ���� ����� �+$ &�' C��� >�2�$ >��� ��"���� ��--|���I ���� >"����

�#�� ������� �Z%��� ;"< �2��� ��J�"���� @����$�� -� ���) ���� FI� )D�����,

2005 (. ���� ������ ��$ �< >"���� �"-

J�������� >"�����)eVlearning ( J������ ��$�� JI � J��)�� ��$���� >"���� �$ �] ��#�� .

$ >"���� �"�< ?���I��2�� 9� ������� �$ >��'�-�, �� 6���2$�� ���-�� �#��, � �

� ����"����J������*� ��$�� >��'�-�$ ����$��, ������*� ��$� C����, �� -���� �#��

#�%���� �I�]��$ �E�2'��� �+������ ;�, >"���� H�" ���E4�$"� >"���� �� M���� �Z� ;� ������

C#�- * �� � ��� $- (6 G#�� �� ��]���I �$"#"� ������ /��7"� 4�)���� �+� �"-

D���� �# ;"< J�"��.

�9������ @���$ >��'�-� ����)IRC (�$< �� �� P��'�-� ����� >"���� JI �����

?����J��� ��� JI ��'� ���'�-� C�, ��� ?���$� ��< C�� � ���'�-��� ��

� 4�$��� �������� ?���"� �$"#�����24�, I @����$�� �Z� ���6�~4��9� � �������� G# ��

26

����'�-)IRC (4*�$ �' ������� ����E �� ���"2�� ����� ����< P�6����$ � _$2 ���

4����� @����$�� �Z� ,�4��� D�9� ����I O��� � 2����� �+�����*�M� D��2��� ��2�� >��'�-�$

�$����I ���� ��+� D������ D������� >���$ �$->+I��7 /G�'� )P$�#, 2008 (.

�� ����� ���4�<�� J������ ����������� ���������� ��-��� M��Y ����"�� ��]��

�� ��#"� P���� ������"���� /������ JI �+�7�� >�� >7�� ��$ �� �<������, ��� ?�

���2 �G�-� ;"< �2��� ��#"� ��2� Y������� ��$�9 ��������� C#���� Y ��������

)���� ����� Y����-��� ������ ����-��, ��� &� ��#E ��] ���� ��-��� �Z� ��

����"�� ;"<���$'�� �-��� ;"< ��#�� �<�-�, ��� �������+ G' �� -���� J���

) �-���� (�"<�I� D����$ ��"���� �"���� �� D������ /���6� F����);"��� ,2005.(

��-��� ����� ��$�� >��'�-� ���������� ���$ F���2 >��'�-� ;"< >����� J������

� /���� O���� ������ J�������� P����< G' �) �� ��] �22'� ���-� ��� D�

�)'��� ) "2�� &���� (� JI�� ��$�$ �#$����� -����� D)+� F���2�� �Z� ��2� �����

���I 7¡����� P����< P$ �2�'�� ��������� ��-��� P , ���$� 4���- 4���� &'� �� ����

�������P����"��� P"��-� ���- ���]� J� ,��$�� ��2� ��� ?� D���� ��$�� ���� ��$ ��

��$�� @����$ %�� ,� �-�E P�G' �� ��-��� ,����� -��� ;"< �+�� �� �� /Z�� D������ ��

)J##�� ,2008(.

� ���� ������ "J� � J������� C��� �< D��$< ��#<E �� �������� K�-� ;"< ;�$

����-��� ���� J��)�� -"-��� -� ���� �����-� G' �� ����"��)" ������� ,2013 (

27

?� >��'�-*� ���+-$ �������� )����� ��� 4���+�� P$ O���� ��� ��� ������� ����I� ���$~$

"��� P��P� ,��� +- J������� C��� ������ ���?���, ��$� �+�G' �� �������� �����

�I6�� ���$'�� D����� �I����� ;"< �2���� �� )Richardson, 2010 (.

����^ : �]���� N�����

��-����� ;"< �9��$�� ��"#� ����#���$ �"2�� ��Z ��$�-�� � �%"�� J�"��� J�+���

�)"����, ��-����� �Z� ��� �-��������� �<)1991 ( �I�� J��� ����"����� ����$�� C��

�2�'��� ������� C������ ��"� JI K����� ��� ��]<6 ������� J�+��� ��#��� ����' �<

� ����'�� O"� ���� ���- ���6� JI���'�� ���9� �� ���� D���$� $, � 4�]� �I��E ;� C��

< ����"������+��� ����'�� �Z� ���� N�� � ��"� JI K����� ��� ��]<� �]� N���

������������� ����'�� �Z� N��-� �< C. �'�-��� D��H� ���$�-*� ?��$�� > ����$�� C��

�$�"#��� ,�� ��< ;"< �+�)�� >�� ����< \��$�� �-���)182 (�4��"� ���"� JI �)24 ( �"�

�� C����N�$��� ���< ��#�� JI �2�'� ���.

28

���� D�< ;�� �-����� �"2���+��� ��� @�: �� �� �$-� �%"$��� ��#��� ����' >+� �

�-����� ��< ���I� �� ���� D���$� $� J�+���)50.3 ( % , �Z� �$�<� �� �$-� ���� �� JI

�� D���$� $� ������� ��+��� ����'�� 4��� ��+� �� ��+� ��)81.2 ( %, � ��� ���$ #-��

�$-��� ����'�� N��-� �< �]���� ���� D���$� $� �����)50.3 (%, �-����� �"2���

�I O��� �� �]���� �Z� ���2�� ��*���< N��-�)α=0.05 ( �%�� ����-� �$ �|���

J�"��� ) �HI J��< >�"$� , ;"<HI ��-��� ( ��#��� ����' N��-� �< �]��� ���� JI O�Z�

���� D���$� $� J�+��� .

����� J�#2� J�$)1997 ( �-���� ���� �-�� JI ��$���� �I����� >�� N�� �I���

���� �*��� ��$�� G' �� ��� �7I��� JI ����� J9�� ��"����J�� ���$�-*� JI ��:

)##'���, >�����, K���� Z��� , G#�� ����E� P���(} ��I����� ��� �ZE �� ��$� �����

��� �7I��� JI ����� J9�� ��"���� ���� �-�� JI >����$ , JI F��I O��� ��� �ZE ���

4�����<� >+���� �-�� JI ��$���� �I����� ����-� �� ����� J9�� ��"���� (�� ;"<

D�$'�� ����- , �-����� �"���)65 ()�� PI���E �����-���� �*��� C$�6� ;"< P<.

�� �-����� @���� ��+7�� 4����I O��� ��*� ��ZD�$'�� �%��� ���2�E �)���� Y

I����� �-�����#-����� ������ JI ��$���� � ,��� Y�""��� ������4���2� O��� � ���� JI

�"���� ���� �-�� JI ��$���� �I�������� �7I��� JI ����� J9�� �.

>��� ���#��� �)2000( �-���$ ��� ������� ���� ���� �I��� �-��� ��)G�� �-���

K����� �$���� �%"�� D���� J�2�� �$���� �%"�� J�"��� �"��� �-�-6� �"���"� K���� JI

29

�7I��� ������� O����, �� >�+��� �Z+� >+�-���� ���� �I���>��7� �+�� � .O�Z� ��] JI

K���� �%��, � �|���J�"��� ,D�$'���.

��+7�� @���� ����$ �-����� ������� ��-��� �$���� �%"�� J�"�� �� �-�����

���$�� ,�Z� �-���� ����� ��"���� ���� �$ ���2�E ��*� ��Z F��I ���� >�< ;�E �I�]E

4��$�� �$�� N��-���� ������� ,�*� ��Z F��I ������ ��� JI ���2�E �Z� ���6 ��"���� �

������� ����� ����##'��� ��� JI K��"� ���� �-�� ,Y ��-6� Y ��-��� D���E Y�#��6�

���� _��2�� >������ /2��? .��@���� ��]� �Z F��I ���� >�< �-����� JI ���2�E ��*� �

N������ ��� . � O�Z ��] JI�����"� ��-��� ����E����9�� �"����� JI �-����� � ,

��� @���$ ���<E��"��� �-�$���� �%"�� ?�$� J ,�������� ,�#� JI ��"���� O���E� � ��+����

���� ���� /�H���-�.

�������-��� � ��2���)2002 ( ��� JI ����9�� K������ (��� ��� ;"< /�����

4��+� >+�"�� >��7� �+�� �� �$�� �7I��� JI. ��� �� ���� �"�-� D�< �-����� ���]��

4��+� >+�"�� ��� JI ����9�� K������ (��� K���� -� ,D�$'��� J�"��� �|����, ������

�� �-����� C����)121 (�� G� �� K������ (��� �� �-��)69 (� 4����)52 (D���, >���

?��$�����$�-� ��#�$ ����"���� C�� ��%�.

��"2�� @���� �-����� �9H� O��� ��4� �]��4� � (��� ����4��+� ��"���� ��#� JI K�����,

>�< �-����� @���� ��+7����� ��"���� ��#� JI K������ (��� ���� ���� ��Z F��I �

K����$ P"2 ��Z 4��+� J�"��� �|���� ,������ (��� D�$'$ F"��� ���� ��Z F��I ��� K��

�< >+���' �� �Z��5 ����-.

�N��� ���%��)2004 ( �-���I��� �-�� JI (�$���� /����� �"<�I ���� ;"< /�����

30

���6� JI ����� ��7I��� JI ������� ����9�� K������ J�"��� J�"���� ���6�

)O����, ����, �$����� �"�#��( ���"���� �+��� ���, K���� �� � �9� ��$� ,J�"��� �|����,

�"���� D�$'����"<���� �Z� ;"< � ,������ C���� � �� �-����)1739 (��"��� 4��"��, ��< \"$�

���I� �-����� ��< )348 (4��"�� ��"��� ,H� ���$�-*� ?��$�� >�'�-�� ����$�� C�� ��%� D��

�$�"#���.

� �� J�"���� ���6� �-�� JI (�$���� /����� �"<�I ���� ��'�� �-����� @���� ��+7�

���� �7� �+�� ������� ���� �$-�$ ��")58 (% ,����� ��*� ��Z F��IE �$ ���2�

_��2�� K��"� ���� (�$���� /����� �"<�I ����� ��"���� ����2� ���6� �-�� JI ?����

J�"���� ,����� >�< �-����� @���� ��]�� J�"��� �|��� ���� ���2�E ��*� ��Z F��I

����� �"<�I ����� ��"���� ����2� -�J�"���� >"���� ���� �-�� JI /, �>�< ��� �

_��2�� ��"���� D�$'"� N)�� �]� ���2�E ��*� ��Z F��I �"�#�� D�$'�� )11 �9�HI ��-(

?� ���6� �-�� JI �9� �+� ��� ��"���� ����2� -� J�"����.

��-��� �I�� (��-�� ) (Alsa'di, 2005 ;�E /����-�E N�� �)"��*� �%"�� J�"�� ������

J�+��� >����� ���6� JI ������ ?�%�� ����� >�< G'2004 V2005, ����� C����

J�"�� C�� ;"< �-����� JI �)"��*� �%"�� ���"���6� JI ������ ?�%�� ����� K���� ���

���<���� >)680( 4��"�� ��"��� , �-����� ��< ���I� ��< \"$�)172 (�"��4� ��"��� ,��C$�

J�2��� @+��� ?��$�� P�-��� ����� , ���$�-� ��#�$ >���%�� C�� �����$�� �$�"#���.

@���� �$ ��+7���� ��*� ��Z F��I ���� >��$ �-���E ��*��� N��-� ��< ���2�

)�� 0.05 ( ����� ��� ��"���� �������$ F"�� ��I J����6� J�"��� �|�"� N)�� J�+���

���"� >+����� >+����� ,� ��Z F��I ���� >�<��*��� N��-� ��< ���2�� ��*�

31

)�� 0.05 ( F"�� ��IC������ �"� >�"$� �"�� _��2�� ��"���� ��� @���$ >���$.

��-��� ������ ���"-��)2007 ( ������ �-���� �2'� D��� �2'� @����$ �9� �I���

#� ;"< J$��������������� ��"���� ����+� �� , �"���� JI ����+��� O"�� >+�-���� �����

�+�� �� ��"���� ��"���� +�������� >��7�����)�� ��#�� JI @����$�� ��� > , C���� ������

;"< ��"2� ��� ����)�� ��#�� JI >"����� �$���� ���� ���"��� J�"�� C�� �� �-�����

D��+�)ICDL (4��"�� /�� D��< >���<� !���$ J-����� >��"� ��"���2006 V2007 , ���H��

�� �-����� ��<)450 ("����"��� 4�� �������� ���#��$ >����'� >�.

� ;"< J$����� @����$�� JI D������ ����+�"� ��"���� �-��� ���� �� �-����� @���� ��+7�

�� D��6�4��� ���< ������ ��I ��] �"� ,�"���� ������ ���� ��� ��I ��] �*����� ;"< �

������ ��� ���9�-�$ 4��� ���< ) ����$�� D�<�� ( ��� (Z�����< ������ ��I ��] , �����

���� �-���� ��"���� J$����� @����$�� JI D������ ����+�"�)ICDL (�"��� D��6� ;"< ��]

�#-��� ������ ��I , J$����� @����$�� ��� ��"���� ������� �����)ICDL (�#-��� ����$ ,

� ��I �$ �� �*����� ;"< >+�-����� ��"���� ������ ���� ����""� ������ ��I� ���< ����� .

N����

(����-�� )2008 (� �-���� ��#�� �+����� >"���� ���$ �Z��� �2< JI ��$���� ������

������� , ?���� ����� J�"�� �� �����< ���� �-����� �"��7I��� �$�� ����)��

?G9�� .��� ������� ������ ���$6� �-�� ) Y��"����� ��"���� Y�I�������� ��7���� Y����

��G'6�� �<����*� , ������� ���Z��( , ��"���� P���� J��� �G������ �������� ;"< /������

�2< JI ��� � C� ������ ���9� (�$���� ������� �������.

�"2���@���� �-����� ;�E ���2�E ��*� ��Z F��I ����K���� �%��� , F����� ���� ?�

32

�� _��2D���Z��� ���$6� C�� JI ?���, �>�< � ���� ���2�E ��*� ��Z F��I ���� �|��

?����� ���Z�� �$ J�"��� ,����� �< �-����� @���� ��]�� +��� ��$��2�� �$ J��� ��

����P ����� >�)��� >�< �+��� ��� ������ JI >"���� �������� >��'�-� ��< ��"���� ;"< >+

�9���� ������� >��'�-�, ��� �I�� >�<��� �-���� >��'�-* JI���� ��� D�9� $-$ �����

�+���>"���� �+$ >�� J���� �"����� > ,�� �%"�� JI ��"���� /�]� �I�]E�� �)"�� �%� �$��� �+�

������� �-����.

��-��� �I�� �����$)Boyarko,2009 ( ;�E� /����-�J�+��� ��#��� /���� ���� �� ��

�� ����'�- �Z�� ��"���� $��� �2������ ����� D��� >�2� JI ����� �� J%$� J� ��#���

�����*� �$< J�+���. �-����� @���� ������E ;�� �'�-��� J�� ��I�+ ��"���� �� ������E ;

D��)� )����� >��'�-* G#�� ��I������� ,>+�I��� D��)� ���������� >��'�-� JI >+����� ,

>+�� ;�E �I�]E� ��� �� ��"]��� �$< J�+��� ��#��� D��� N��� �$"� ;"< �����

�"�< ��������<������ ���� ����� �� >"����. � >��

�����- )2010(Sullivan, ����~$ �-��� ��$��-����� �I��9 �9H� , �I�����+, � ��"���� �����

���� /���� D�< JI ;<��� ���< �-��� JI >+$ &�'�� J�+��� ��#��� ##' )Owen ( .

J�+��� ��#��� �"�< �#' ���#'� ��"���� ����2� ;"< ¥���$ ����"���� ������ �� �2�'

>+$ , �� �-����� ��< ���H��154 J�"�� �� 4��"��D���� ��#�� JI ����9�� K������ .

@���� ��+7��

$��*� /������ �$ ���� �-�����J�+��� ��#��� �#' ���� � �� N�� ��%"� �$"- /���� ���

���� ��"���� �"�<J�+��� ��#��� ,���� ;�E �I�]E ��"���� /���� �$ �$� #�$��� ����

�� ��#���J�� �-�' 2� �� ���< ��$�� JI J�+� :�-����� �I��9 ��< ,����������� D��,

33

��#��� J�+��� �/�+�� D���, I���� ������ �Z� C�� ����� �#' ���� ��"���� /���� C� F

� >����$ J�+��� ��#������ ��� >� �+�$ ���G��� �� �. � �-��� �I��

J<����) 2010( ��$���� ���$'�� �7� �+�� �I��� ;�E ���"� ��$���� K-�� ��"����� J�+���

� �<����*� ��-����� J�"����+$ �#$����� �-����� ������� , C$��� ?�$�� ��+�� ?��$��

'�-� ?� P�-��� ����� J""���� J�2���������� P$� �G$����� ?��$�� >� ����$�� C�� ��%�,

����~$ >����� ���"� ��$���� K-6� ����� �<G#�-� �-����<����*� ��-����� J�"��� J�+� ,

� ���$$ >����� ?� �� �-����� ������� ����� ���$�-� �<����*� ��-����� J�"�� ��� ��|��

�+I F���� J��� ��+��� ������ �"����������� �Z�, �G$����� JI �������� ��< \"$�

�2'��� )50 (4��"��� 4��$�� 4��$' , >�� ;"< ���$�-*� F$#� )56 (� (�$�� �$')253 (

>"�� ��"�����*� ��-����� ?��$�� JI �<�����"$�� �7I��� �����.

��"2�� @���� <����*� ��-����� J�"��� J�+��� ���"� ��$���� K-6� �� ;�E �-����� �

J�+��� ����� ���7� JI 9��� ,���� >"���� &��2'� ,��-����� ��]��� ��-"���� , ���7����

>"���� ��� ��"�'��� ,�-����� �-��� �"<�I ����� ,��������"��"� �<���� �-� , ?�$���

J������, +�� >"���� ���G'����� Y��"��"� J�+��� ����� ��-����� JI ���'�� ���9� ?�� � ,

?� �E ���- (Z�� (�7��� K�-6� >�� J������ ���<��P�E P���' ���9� J�+��� ���� JI >"���� ,

���� ;�� �I�]E �G��� ������ �+���� D�<�� ����� �����I Z���� -����� D��I ����� Y

$� ��"���� ���<E @���$� ���'�� ���9� ����� �$���'�� ,))���� ��� )I��� �� (������

J�+��� >+���� ��] JI >����.

�-��� �I��� (���� )�����Rodriguez & Makay,2010) ( ;�E��� �< /���� ������

34

�� >"�� JI D�$'�� (�Z �� ��"��"� ��+����)"���� �%"�� J�"��� �� ��$� ,����$$ ��9��$�� >��

�$�"#��� ����$�� C��� ���$�-�.

� ����$��� ��"���� �< ���"�' D�$'�� (�Z �� ��"���� �� ;�E �-����� �"2�� >+�I��� JI

>+�������� >+����+��, ���"�' O�Z�� � JIP�� ������ (Z�� J�+��� >���# ,�� ��"���� ���

���-��� ���"� ������ ����) , C�� JI ��"��"� J�+��� >"���� ���� ;"< �-����� �����

D���� N�� �*�����.

������� �-��� J�)� ),2010 Lesley ( D����� ���< J�+��� ��#��� �#��� �9� ���� ��"��"�

��]���� D��� JI G#�� N�� J�"��� 2���� JI, D�������, �� J-�� �*� JI �%"�� ���I�

�������� �#��6� M�� �-��� G' ����<�, �+�$#� >�� ��<�, ����$� J�2��� @+���� �9��$��

�+�-��� ����� ,���$�-� ��#�$ ����� � ����$�� C�� ��%��$�"#��.

�� J��< J�+��� ��#��� JI ��"���� ������� �9� O��� �� >� P�� �-����� @���� )�$� �

� 2���� ;"< D������%"�� ���I� D������ G#� J�"�� , ��"���� ������� �9H� O��� �� >��

����� J��< J�+��� ��#��� JI��]���� JI G#�� 2�� ;"< D.

N���� K��� )2010 ( /���"� �-���;�E JI �-�-6� �"����� J�"�� F��� ����

�� K����� >��� �$"#�� >"�� ��� JI 4��+� ��"���� ����� ��#��� ����"� ����)�� �7I���

>��7� �+�� ,�$�"#��� ����$�� C�� ��%� ���$�-� ���$$ ?��$�� >���.

��� �-����� @���� ����� ����� ����)�� �7I��� JI �-�-6� �"����� J�"�� ������� 4�<���

�� K����� >��� �$"#�� >"�� >�� ��� JI 4��+� ��"���� ����� ��#��� ����"� >+���� �+��

>��7� ,�9H$ ��"����� @������ ��+7�� K�����E N��-� ��< 4���2�� ���� F��I ���� ; ��*���

35

)0.05 ≤ α ( J"��� ����� JI ?���� _��2�, ��+7� ��I D�$'�� ����- ��< �96 �$-���$ ����

�� _��2� 4���2�� ���� F��I ���� @������ D�$'�� (�Z ��"�� )� �� �9�15 ��- ( ����� JI

���� ��$�� F��� JI� J"����J�: ) >+I��"���� �������� �$ ���G��� K������, � >��� >"�

�$"#�� ,� ���'�� / ����� >�2� ��"#�� >"�� >��� �<����� ���G�$�, ������� ��-�� �

�"<��$ �+���'�-�� ����"���� , FI� >"���� JI >+����� �$"#�� /��7 �< ���� �G�- F9���

����"���� �������� ��-� 4���'�-� D��2���� ��"���� ��������, �-����� D���E C� 2������

"#�� >"�� �� �$���� �����$>+����� �, �+7� >"���� P�-��� (Z�� ?�$�"� �9� , �9� �+7 >��

>"���� ���]� J��� �������� J�"��� �|��� �� ��.

�-��� �I��� J$�E� ������ ��"$�� ,2011) Adlina & Embi Kabilan, ( ;�E�� ����� >�

�� ;"< J����� M������ �$ �����J-�� �� �%"��G9 �� �)"�� J�� �)��� ������ ?

)�- ����� USM)( ,� �)����� ���������� ������� )UTM ( ��-%��$� ������ )UKM (,

��� ��< �����-�� �-����� JI ��������)142 (��4�-�� , J���� �-����� ����� ;�E �9G9 ��

����9 �-��� ����� � �� ,* �]���I*� �2��� ��� >�� ���� �$< �<����� ���������

������� ,�� �<���� �� �-�-6� ��+��� �����$< ���$'E ���-� ���� �� �9G9 )�$�� �����

J�� �-�� C]���: M������ JI ����TESOL ,��%"�� K��� JI ���%"��, �������-��

>"�����, �2'E JI ��"���� N�� D�$'�� ��� )��$� �<�� �-��� ����E >� >9 >���#� ����E�

J�+��� >+�����. � ��$�� ;"< )������ D����� �-����� @���� ��+7�� ���� ��Z �-�� ���

J�� D�$� :��+��� ������ ����2� ,)��� �-�������+��� ) , ��$���� �������� ��������

�<����*�.

� �-��� �I�� �#' � )2011 (/���� �� �%"�� J�"�� >��'�-� ���� �< /��2"� �)"��

36

6��� >"��"� ����6� �"��� �-�->+�$"# 2��$ P��G<� J������, ����� � �� �-����� C����

�� �%"�� J�"�� >���<� ���� �7I��� JI �)"��)207 ( 4��"�� J-����� >���� G' ��"��� )

2010/2011 ($-�$� �)89 (%J"��� �-����� C���� �� ,��I �-����� /���� F����� >��

?��$�� ���$$"�� J�"�� >��'�-� ���� K��� ���$�-�J�������� >"��"� �)"���� �%.

�-����� @���� ��+7���� ���� >��'�-� ������ >" K���� JI J������ �"��� �-�-6� �"�����

�#-��� ���� ����6�, N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z ��G< ����� )α ≤ 0.05 ( >7�� �$

����� �%"�� J�"�� >��'�-� ���� �* >"��"� ����6� �"��� �-�-6� �"����� K���� JI �)"��

��2�� JI >+�$"# 2��� J������*�/ :���9��� YC$�-��Y C-����� ��� ���9�-�$ �� ����

��#�� ���. �� JI���2�E ��*� ��Z ��G< ���� �+7 N��-� ��< )α ≤ 0.05 ( �$

��� C���� �%"�� J�"�� >��'�-� ���� �*�����*� >"��"� �)"�� /2�� JI >+�$"# 2��� J�

������ ZE #�$��*� �G���� ���� N��-� ��< ���� ��*���) α ≤ 0.05(, ��Z F��I �����

4��$� ���2�E ��*� N��-� ��< J�"���� N��-��� �%��� ��*��� )α ≤ 0.05 ( _��2� ����

������ /2�� , �I�]E;�E 4��$� ���2�E ��*� ��Z F��I ���� �� ��< �$����� ������� �%�

N��-� α ≤ 0.05) ( �$����� ������� �"�� �� ��"���� _��2�)ICDL/INTEL(.

�����) (Casale, 2011 P�-��� JI �#�� ��"���� ����2� JI ?�$��J�+��� >�� , (� ;���

N�� ����� �������� ��#��� J�+��� >+����+�� >+I���� C-��� �"-� , G#�� >"�� �-���,

�� /����-���ZE /G�'� O��� ��� �����$*� �"���"� K������ J�"�� ����2� �$ �$�,

����<���, �#�� ����9���J�+��� >�� ,����������$*� ������ J�"�� C�� �� �-����� C���� �,

�#-������, ��#�� JI ������� K������ C�� JI ����9���)Rhode Island (, ���� ��< �"�

�-����� ;"<� JI ��"���)18 (�����$� �-���, ?G9� �"� K�����#-����� �"�� , ��-����

37

�����9 ,� ?��$�� ��# ����$�-�$�"#��� ����"���� C�� ��%� ��. ��-����� @���� ��+7� ����

�� JI D��)I �� ��"���� N�� O������ J<��< >� �� ����� ����� ���- ��+��� ������ �"

����� ���������� �� ��"�'��� �Z����� �I������+��� ����"� ��"���� �Z, J<��� �Z���� �<�-

����� �Z����� /����-� JI �$����>"���� �"<�I D��)� >"��"� �$-.

�]���� N����� L�B _�]��

]���� N����� D���� s� m� qt����� �� �����K� �"�� ������ �:

- ������ JI ���������� ���� ��#��� �"�< ?���� ��+��� ������ �$ ��� ��-�����

�#��� �"�< ���"-�� �-���� J�+��� �)2007(, � �#' � �-��� )2011( , ��+���

�� $#��� M�]�� ���� #'�� �-���� J������ F)1990(, ��$���� �I����� ����

�$ �-���� ;�#2� J)1997 (��%��� �)2004(, J�<�����)2010( , ���� ����

���� D�2��� �-���� �-�)2002( , �+����� /�� �� ���$ ;�E��"� ���$ �Z��� >" �-����

(����-��)2008( , �+����� ��+�"�� ������� �+I������ ��-����� ���� ����

�-����(Sullivan, 2010) ,#��� ������ M�$���K��� �-���� ����"� �� )2010( .

- ��$��-�� ������ �� ��� �� �9�� ;"< �+������� �+�����$ ������ �-����� ��"�'��

��J�+��� ��#��� �"�< �$-� F��. K������� J�"�� �� ��< �-����� �Z� ���'�-�

$#� ��< M�� ?� �� D�< ��-��� P$�� J�� ������� ��-����� F) ���"��( �9�

�-���(Sullivan 2010) , ���"�-���)2007(, (�����-���)2008(, K�����

)2010(, �)2009Boyarko,(, � �������������������<������)1991(,

38

����-�Rodriguez&Makay,2010)(, ��-����Lesley,2010)(, ��-����)2011

Casale,(. #'�� �-���� ����� ���I� M�� ?� �� N�'6� ��-����� ��"�'� ���$

)1990 ( ;"< ������ J��� G#�� , �<������ �-��� �-����)1990 (�# J��� ;�"< ���$

�]<�C������ ��"� JI K����� ��� � ,-����J� ;�#�2� J�$)1997( � ����%��

)2004 (���"�� ��������$���� �I����� � ����.

- �"���� ������ �-����� K���� J�� ���%�� �9G9 ;"<, D�$'���, ��"���� �"������.

�-����Casale,2011)(, �� �"����� �%�� ?� �� ��"�'� ���%�� �-���� ��"���

)2004( , ����#��� �-����)2000( , D�2����)2002.(

- D��� J�"�� ;"< ������ �-����� ��2����-��� JI ��� &�' ��$ �)"���� �%"��

Alsa'di,2005)( , �-����Rodrigue & Makay,2010)(, �#' � �-����

)2011( , �-����), 2011 Kabilan, Adlina & Embi(, � �� �-����� �Z� ��"�'�

?� �����J�"���� ��#��� �-��� C� ��)2000( J��� �%"�� ��� JI �22'�

�$���� , J<���� �-����)2010( ���-��� ��-����� J�"��$ ����� J��� , �-����

Lesley,2010( J��� ��]���� ��� ������ ,D������� ,�%"�� ���I�.

��� ���� �� �]���� N����� mB ������ ��:

�)"��*� �%"�� J�"�� O���E ������ J��� ��-����� ���� �� ������ �-����� ��� �I���

#�� ��"���� ������>�< ��$ ���6� JI J�+��� >��� ,$�H� �7I��� JI��2�' D��2$ � ,

�9��$�� >"< -� ,� �)�� ����+������ ����� >��$ �-����� �Z , J�"�� �� ��< �"�� ?�

�)"���� �%"�� ��"���� ������ /"�'� �� � JI�$�H� �7I��� JI ������� K����� ,� �)��

39

��)���$ �-����� �Z� 4�]� �)"���� �%"�� J�"�� $� �� ���������� >��'�-� ;"< , ��$�� �Z��

�-��� �2�'� ��-����� �� �9��� JI �I�� >�)Alsa'di,2005( ,?� �E��P��� JI ?����

��"���� �"���� JI ��� J����� �2��� JI �9���� �������� ���������� >��'�-� .

`��^� MG�

]��%�Na���� �

>�'�-��� ?�$�� @+��� 4�]�< 2��� �Z� ��]�, �C���� �-�����, �+��<� ���<E� ��+���� ,

�-����� D��6 4��2��, ����EE �< 4G]I �+��$9� �+��2 ��� ��-����� ������ ����������

���2��� ����$�� "�� JI ���'�-� J���.

40

T"��#������ `��� :

���'�-� �+�-��� JI �9��$�� @+����J�2��� J�-��� �� P�2�$ �Z+� ���G� �9�6� @+��

�-����� Y� (Z��� ���-;�E �+��� >� J��� ����$�� /2� >��'�-�$ �-����� D���) *�P��$�- ( .

����� b���� :

���� �� �-����� C���� ��)"���� �%"�� J�"�� $ >�"����� �$���� J���� JI ��7I���

�$�H� >���< \��$��� )304 (���"��� ��"�� J�-����� >���"�2013)V 2014( F�I�

�� ���2���>"����� �$���� D��)� �< D���2 ,�$ \" ������� J�I ���"����� ��"���� ��<

��"����H� ���� �$2� ���� JI ?G9��� �$)196 (4��"�� ���"���, � ���"���� ���< \�"$

��$Z ���� ���� JI ?G9�� ��"���� ������ JI ���"�����)108 (4��"�� ���"���. >+���

)73 (4��"�� � )123 (���� JI ��"�� H� ���� �$2���$, � )48 ( � 4��"��) 83 ( ��"��

���� JI ��$Z ����, ���9�-J -����� C���� ��� JI K�� (Z�� ��"����� >"���� � ��� �9�

�"�����"��. ������)1 (O�Z _]�.

��� )1 (

K����� ������ -� �-����� C���� C)�� �$�H� �7I��� JI

K������ ������

������Z

?����E

M��������

41

�$�H�

73

123

196

��$Z

25

83

108

����� ���B:

>� ���� F�I� �-����� ��< >�� ���'� (Krejcie;R.V.&Morgan,D.W,1970)

�����I� ��< \��$��� )170 ( ��"��� 4��"�� , >9>� ��< ���'� ��$# �����< �$�-��� �-�

�� K���� �%�� C���� �� �-����� �)"���� �%"�� J�"�� J���� JI>"����� �$���� �$2� JI

�H� ���� �$��$Z ����� . ������ )2 (����� ���I� C)�� �$.

��� )2 (

C)�� <K����� ������ -� �-����� ��

K������ ������

������Z

?����E

M��������

42

�$�H� 41 69 110 ��$Z

14

46

60

M������

55

115

170

V�E ����� :

�9��$�� ���# �� ����$�� C��� ���$�-� N���-�O���E ��)"���� ��%"�� J��"��

�#��� (�7��� ��� M����� ��$ J�+��� >� ���G��� (Z ��$��-�� ���-������ ��Z �"�2��

(Casale,2011), J�#2� J�$ )1997 (, �#' �)2011( ,���%�� )2002(. �������

2$ ���$�-*� �� ���6� �+��� )34 (D��I ;�� ��-�� �9G9�*���.

�����<� ��� K��� �9��$��J��� J-��'�� � : D��$� ����$ FI��� ,

����$ FI�� �#-��� ,� ����$ FI���"", 4���� ��""� ����$ FI��, F�I��� * . �$� O�Z ������

�*$���-�� ���$�-*� ����I ;"< ��) 5V1( , �����7� �%���� ����"���� ���$�-*� ���"����� �I�

J�� �-����� ���$ :>"���� K�� , ��)"��*� �%"�� J�"��� �-����� D�$'�� ����-, ��"������

J��� ��"���� �)"���� �%"�� >"�� �+$ ��.

V�E S�M ����� :

F�2 �� F���"��� F����� �>� ���$�-*� (���7�� F�2�� )Face validity ($ O�Z� �+�]��+ �

"<����9 ; �� ������� JI &�2�'*�� D�$'�� (�Z����6� ������ , �%"�� JI��� �� �9G9�

���� JI �)"�����$�H� �7I��� JI >"����� �$����, ���� JI �)"���� �%"� ���"�� ?G9�

��$Z ���� �$�� JI ���F�"�)2(} �� �� ��H��� /�+$�-����� M�]��� ������� ������ N , O�Z��

�+��G2 N�� ,����$ �+����� >9 ���/Z���� �I�]��� �. ��I��� �$�<� ��� )80 % ( ��

43

�|� ��������+��2 ;"< 4�� ,�+"< ���$�� >� O�Z$� , ������� �$ N�$� ��� ���$ >+��������

� ������� �$E�+���2 D��< ,N�'� >-��� D��I �� �9�� ;�E ,� ��%�E�� �$ ������+�6 >�

��I��� �$-� ;"< 2�� )80 % (�9�HI, �+�%2$ ���$�-*� ����I ��< \"$ ��I O�Z ��] JI�

���+���)34 (C���$ D��I ) ��$- ( 9�� ����IJ��������� ����� , �) D��< ( 9�� ����I

N������ ��� ,�) 17 (D��I ��+��� �#��6� ��� 9�� . ���$�-G� (���7�� F�2�� F��� O�Z$�

F�"����)3 ( �$���$�-*� ���+��� �+���2$.

V�E N��^ ����� :

>� ���# >��'�-�$ �-����� D��� ��$9 �� ��H���� ��$�'*���$�'*� D��<E )testVretest( ,

$ O�Z��$#��+ ��< ;"< �<G#�-� �����I� ��< \"$ )20 ( ��"��� 4��"�� ��< ���' ��

�-�����, �6� F$#��� �� �<�$-� ���� ��$� ,>+-��� ����� ���I� ;"< ���$�-*� F$#� �<�,

\"$ ?� J��9��� �6� F$#��� �$ ��-�$ #�$��� ���� >��'�-� >����$9�� ���� )0.88 (

� ���2�E ��*� �Z �� N��-� ��<)α ≤ 0.05( O�Z �< 4G]I , ���� �� ��H��� >� ��I F�-�*�

J"'���� ���$�-G� ��� >��'�-�$��� ¨�$���� ����. ������)3 ( ����� ��$9�� ���� >� �$

J"'���� F�-�*�.

���)3(

ت ��� �� �� ا�� �� ���� ��� �+��*(�دراك ���)� ا�'� ا&إ���"ى و�� �� ا� � ق ا�ا �0"(/ه� ا)-,�

ا)+ ل ا/��ار � ط �E/�"ن

آ/و�� خ Hا

1 �I"",J�ل ا ا)+0.82 0.87

44

ل ا)�K"ى 2+� 0.86 0.84

ل ا�0L�M ا)-,�� 3+� 0.79 0.83

0.90 0.88 ا�ر�I ا ���JOداة

����� N�����:

"�������%���� ;"< �-����� � ���2��� ������:

1V K����:

- ��Z

- ;�������9��

2V �9G9 �+�� D�$'�� ����-����-�:

- ����- K�' �� ��.

- ����- K�' ��– ����- ��< �� ��.

- �9�HI ����- ��<.

3V ����-� �9G9 �+�� ��"���� �"�����:

- ����� �-�-6� �"�����.

- �"��� �-�-6� �"�����.

- ����9�� �"�����.

4V J�+��� ��#��� O���E N��-��� �%"�� J�"����)"�� ��(Z �-����� D��� P-��)���$�-*�(

�*��� �9G9 P��:

- J��������� �����.

45

- N������ ���.

- ��+��� �#��6� ���.

����� S��%� Na��� :

Z��� >� FI� �-����� �Z��������� ����:

1V �-����� D��� F�2 �� ��H��� ��$�+��$9� , C���� ����� ?���$�� 2� �+��<� �-�����

;"<:

� V J�I >�"����� �$���� D��)� ;�� P��� #-�6� F���� ����� �� ��+� +-� ���

F�"���� ���6� )4 (O�Z �$.

V >"����� �$���� J���� �� ��+� +-� �� �$�H� ���� �$2� JI, � P���� ��$Z ����

����"���� ������� K����"� )5(, )6 (O�Z �$�.

2V C)�� �>� � ��������� ���#��$ ����'� �Z�� �-����� ��< ���I� ;"< ����$�-*� ���$#�

�-����� C���� �� �$-��� , ��� FI��� ���]� ��#%� ��� ���$�-� � C� ����"����

��$��� ��)G�� ���$�-*� , �-����� ���� _]�� >� ����+I����� �����- ���$���� ���

���� ��-$ ,�+�� � #�I J�"��� ?�$�� ���%� �2���- .

3V $��-��� ��$�� �� ��H���� ����$�-*� C�� ��$ ��+�� _���2�� �� ���$�-�� �+� � , >��

��� �"#��� ����� ;"< �2��� )170 (��$�-��.

4V N��-� ���� � J�"�� O���EJ�+��� >���#�� �)"���� �%"� :

���$�-*� ����I ;"< �$���� >�2� >� ���� >"- FI� )Likert ( J�-��'�� , ���#<~$

���$"� ����� �)�, ��I�< �$�� �< �$��©� ����� K�' �# ) D�$� ����$ FI��� (

46

�$�� �< �$��©� ����� C$��� )�� �#-��� ����$ FI( ,?G9� ��< �$��©� �����

�$��) �""� ����$ FI��( ,������� �< �$��©� �$�� ) FI��4��� �""� ����$( , ����

�$�� �< �$��©� D���� )FI��� *( ,�� ��� �� ��%"�� J�"�� O���E N��-� ��� ��)"��

�#�������� ����� >-��$ J�+��� >�� E ����-� �9G9 ;� ) C���� , #-���, �'��(

*�$ � O����� N���-� ;�"< >��"� J��2�E ����� ������ �������� ;"< ����< ���#�"

J�+���.

�$"� �"��� �����– �$"� ����� ����� = 5V1 =1.33

����-��� ��<3

�]�'�� ���� :1 V 2.33.

�#-��� ���� :2.34 V 3.67.

������ ���� :3.68 V 5.

������� ��[�M��:

�� ���2��� ��-��� >��'�-� >� �����-����� �"�-� �< �$��©�:

1V �� �< �$��©� �|- �6� >����� �$�-��� ��#-����� , �������� ���I����*��,

�����, N��-��O����� F$�-�� J��2�*� ����"� ��I�.

47

2V ©� ?��9��� J��9�� �|-�� �< �$��>��'�-� >� "�� (����6� ��$���ANOVAV1 ,

����<� ��*� ��Z F��I ��+7���2�E >��'��-� >�� �"�-� �� P�Schefee

���$�� �������"� .

3V �-� >� C$���� �|-�� �< �$��©��'� ��$�'� > " � "t – test ��"��-� �����

t– test for two independent samples .

V4 ����� ��-�$ #�$��� ���� ���� ¨�$���� $�-*� ��$9 �� ��H�"���� .

b��� MG�

����� T[���

��< �$���� G' �� �-����� �Z� �+�E �"2�� J��� @����"� 4�]�< 2��� �Z� ��]�

J��� ����� ;"<� Y�+�"�-�:

48

�K n�� : ����� ���� ���� ����� ���u��"�� #$���%�� �������

������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >� �|-�� �Z� �< �$��©� N��-��

E�� �%"�� J�"�� O���J�+��� >���#�� �)"�� �-����� D��� �*��� �� ��� ��� >�< ��$Y

����� �+7�)4 (O�Z.

����)4(

_���� �������� N�����P� ������� N�%������ ������� ���� ����� ��� �������

��"�� #$���%�� O������� �����

>���� ����� #-�����

J$�-���

/����*�

(������ �$���� N��-���

3 ��+��� �#��6� ��� 3.62 0.57 1 #-���

2 N������ ��� 3.57 1.03 2 #-���

1 J��������� ����� 3.46 0.88 3 #-���

�������"��� 3.56 0.56 #-���

����� �� 7�G)4 ( N��-� ��E�� �%"�� J�"�� O��� ��� J�+��� >���#�� �)"��

4�#-���J$�-��� #-����� \"$ ZE Y ���$�-G� �"��� ����"� )3.56 ( (���� /������)0.56( Y

�$ �$�-��� ��#-����� ������ ZE Y#-����� N��-��� JI D��6� �*��� �����

)3.62 V 3.46( ;��6� �$���� JI ���� Y" ��+��� �#��6� ���" J$�-� #-���$ Y)3.62 (

(���� /������)0.57( ��� ��� ���9�� �$���� JI� Y" N������" J$�-� #-���$)3.57 (

(���� /������)1.03( ����� D�'*� �$���� JI ���� Y" J��������� " J$�-� #-���$

)3.46 ( (���� /������)0.88.(

J��� ����� ;"< @������ ����I ��� � ������ �$-���$ ���:

49

1 .���"�� �%F�K:

����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >� N��-��E �%"�� J�"�� O���

��J�+��� >���#�� �)"�� ������ Y ����� �Z� ������ Y)5 (O�Z _]�.

�����)5(

����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E���� �%"�� J�"�� O� �)"��

>���#��J�+��� JI ��+��� �#��6� ���4��)��� �$���

>���� D����� #-�����

J$�-���

/����*�

(������ �$���� N��-���

27 J�+� #���� >+$��� ���9� ����6� ����E JI �����

�)"��*� �%"�� K��� JI. 4.06 0.74 1 C����

25 ��Z ��<�]�� �� �<��� ?��$ JI �����

>������*� �%"�� D��� JI &�' ��-�� G' �)"�3.99 0.71 2 C����

21 J��-���� �� J�+��� (��#� JI J���$' ���

���)"���� �%"� J-��� ��< ��2.

3.90 0.70 3 C����

26 #���� >+$��� ���9� ����6� ���� �7�G� JI �����

�)"��*� �%"�� K��� JI J�+�.

3.87 0.83 4 C����

24 >����� ��Z ��<�]�� �� ���I ?��$ JI �����

%"�� D��� JI &�'�]���� ��-�� G' �)"��*� �. 3.83 0.63 5 C����

31 J�"�� C� ��2�� ����)�� ����$� JI �)"���� �%"��

N�'� K����. 3.71 1.29 6 C����

20 ��#� ��<� �<���� �#��� F$#� JI ����� 3.69 1.04 7 C����

50

23 K��� ��]� JI >7��� J�+� #��� G' �� ������

�]���� ��-�� G' �)"��*� �%"��.

3.63 1.02 8 #-���

28 ��+��� �#��6� >�� JI �]���� ��-�� G' �����

��'� ��"�� C� �)"���� �%"�� �$"# �+$ >�� J���. 3.63 1.34 8 #-���

19 �)"���� �%"�� K���$ ��"��� >���� D�< �-���

J�+��� (��#� G'. 3.62 1.20 10 #-���

33 ��-�� G' �+I ����� J��� ��+��� �#��6� J����I�

�$� ��$ �]����.

3.62 1.36 10 #-���

32 ���� J�+��� (��#� G' �< F���� �����3.60 1.33 12 #-���

22

�� J�+��� ��#��� JI J�$��� �"<�I >�� �� �����

����'� JI 2���� �-���� �� ���� >��� ��

�)"���� �%"�� D���� ��#�� >"��.

3.52 1.08 13 #-���

29 J�"�� �� D��< F�I C� O������ >���� �-���

' �)"���� �%"�� ��-�� J�+��� (��#� G�]����. 3.41 1.57 14 #-���

18 ����+��� �-����� &���� �� ����� J� �����

(��#� G' �)"���� �%"�� K���$ ��"�����3.38 1.29 15 #-���

34 �%"�� J�"�� C� �����"� JI���� ����� J� �I��

J�+��� (��#� G' ��'�� �)"����. 3.07 1.52 16 #-���

30 �+� 4����|� ��]�� 2�'� �)"���� �%"�� J�"��$. 2.71 1.77 17 #-���

�"��� ������ 3.62 0.57 #-���

����� �� 7�G)5 ( �� N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� JI J�+��� >���#�� �)"��

��+��� �#��6� ���4�#-��� ���J$�-��� #-����� \"$ ZE Y ���"� �"��� ����"� )3.62 (

(���� /������)0.57(���� Y���-��� JI ����� �Z� ����I � ZE Y#-������ C������

�$ �$�-��� ��#-����� ������)4.06 V 2.71( D����� ;��6� �$���� JI ����� Y)27 ( J���

51

;"< &�� " J�+� #���� >+$��� ���9� ����6� ����E JI �������� JI�� �%"�� K �)"��" Y

J$�-� #-���$)4.06 ( (���� /������)0.74 ( ���� ���9�� �$���� JI� YC���� N��-�$�

D�����)25 ( ;"< &�� J��� " JI &�' >����� ��Z ��<�]�� �� �<��� ?��$ JI �����

�]���� ��-�� G' �)"��*� �%"�� D��� " J$�-� #-���$)3.99 (�� /������ (��)0.71 (

D����� D�'*� $� �$���� JI ����� YC���� N��-�$�)34 (;"< &�� J��� " ����� J� �I��

J�+��� (��#� G' ��'�� �)"���� �%"�� J�"�� C� �����"� JI���� " J$�-� #-���$

)3.07 ( (���� /������)1.52( D����� D�'*� �$���� JI ����� Y#-��� N��-�$� Y)30 (

;"< &�� J��� "J�+� 4����|� ��]� 2�'4� �)"���� �%"�� J�"��$ ". J$�-� #-���$)2.71 (

(���� /������)1.77 (#-��� N��-�$�.

2 .������ ���:

����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >�� N��-�E �%"�� J�"�� O���

J�+��� >���#�� �)"��*� Y ������ Y ����� �Z� ������)6 (O�Z _]�.

�����)6(

����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� �)"��

J�+��� >���#�� JI N������ ���4��)��� �$���

52

>���� D����� #-�����

J$�-���

/����*�

(������ �$���� N��-���

9 J�+��� (��#� �+"�� J��� D����� ��-6� �$<��-�

� G'�]���� ��-�.

3.79 1.17 1 C����

12 � F$#� ;"< J�+��� (��#� )�� �� ��� �� ��

>������� ���I6�.

3.75 1.43 2 C����

10 ����+��� Z��� �� �$-��� ����� �Z%� J� ������

����� �%"�� JI��� $� �� D�)"����. 3.73 1.41 3 C����

11 �� D����� ����+��� �2 ;"< J$��� >� �+�Z�� J�

�)"���� �%"� >"���. 3.66 1.44 4 #-���

13 ����� �-��� ����-� ��]� J22'� ��� JI

�)"���� �%"��$.

3.62 1.42 5 #-���

15 (��#� �9��$"#�� >"�� ;"< 4�$��� J�+���. 3.61 1.43 6 #-���

16 C� ����� N���� >7�� JI ��$� ��+� ��Z$ J�"��

��'�� �)"���� �%"��.

3.61 1.07 7 #-���

8 � �+"�� J��� D����� ���I6� �$<��-� J�+��� (��#

�]���� ��-�� G'. 3.50 1.42 8 #-���

14 ��"����� �������� C�2 �)"���� �%"�� ��"�� ����

��"���� �#��6� N���� ����$. 3.28 1.30 8 #-���

17 (�$���� /����� >+-� J���� JI 4G<�I ���+-E3.13 1.32 10 #-���

�"��� ������ 3.57 1.03 #-���

����� �� 7�G)6 ( �� N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� JI J�+��� >���#�� �)"��

N������ ��� ���4�#-���J$�-��� #-����� \"$ ZE Y ���"� �"��� ������ ;"< )3.57 (

(���� /������)1.03( ZE Y#-������ C������ ���-��� JI ����� �Z� ����I ����� Y

�$ �$�-��� ��#-����� ������)3.79 V 2.71( D����� ;��6� �$���� JI ����� Y)9 ( J���

53

;"< &�� " ��-6� �$<��-� �]���� ��-�� G' J�+��� (��#� �+"�� J��� D�����" Y

J$�-� #-���$)3.79 ( (���� /������)1.17 ( ���� ���9�� �$���� JI� YC���� N��-�$�

D�����)12 ( ;"< &�� J��� " ���I6� �� ��� �� �� � F$#� ;"< J�+��� (��#� )��

>������� " J$�-� #-���$)3.75 (/������ (����)1.43 ( JI ����� YC���� N��-�$�

D����� D�'*� $� �$����)14 (< &�� J���;" "�)"���� �%"�� ��"�� ���� �������� C�2

��"���� �#��6� N���� ����$ ��"����� " J$�-� #-���$)3.28 ( (���� /������)1.30( Y

D����� D�'*� �$���� JI ����� Y#-��� N��-�$� )17 (;"< &�� J��� " (�$���� /����� >+-�

��+��� J���� JI 4G<�I ���+-E ". J$�-� #-���$)3.13 ( (���� /������)1.32 ( N��-�$�

#-���.

3 .������ �� ����:

����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >� N��-�� �%"�� J�"�� O����

>���#�� �)"��*�J�+��� ������ Y ����� �Z� ������ Y)7 (O�Z _]�.

�����)7(

����� ������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� �)"��

J�+��� >���#�� �� JI J��������� ���4��)��� �$���

54

>���� D����� #-�����

J$�-���

/����*�

(������ �$���� N��-���

2 �%"� >"��� J�+��� J$��� JI @����� >"���� >�'�-�

���)"��.

3.87 1.04 1 C����

1 ��$��� G' �� J�+��� J$��� JI �����

��"�� C� ��������� �%"�� J�"�� �� ��'�

3.86 1.08 2 C����

4 �����*� �$< ��9����� �-"� )chat (� C� �$����

�)"���� �%"�� J�"���.

3.53 1.57 3 #-���

7 4��+� (��#� >� �< >����� J��� ���]����� G' ��

�����*� F�# )Webinar (.

3.51 1.12 4 #-���

3 � J$��� C� J�������� (��$ >�'�- �%"�� J�"��

�)"����.

3.29 0.96 5 #-���

5 ��H� �]���I*� /��2�� ���'�-� ��+��� �#��6�

�)"���� �%"�� J�"���. 3.14 1.68 6 #-���

6 G' �� �<����� ��������� J�+��� J$��� JI C$��

�������� )Blogs (������� �$<. 3.02 1.66 7 #-���

�"��� ������ 3.46 0.88 #-���

����� �� 7�G)7 ( �� N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� JI J�+��� >���#�� �)"��

J��������� �����4�#-��� ��� J$�-��� #-����� \"$ ZE Y ���"� �"��� ������ ;"<)3.46 (

(���� /������)0.88( ZE Y#-������ C������ ���-��� JI ����� �Z� ����I ����� Y

�$ �$�-��� ��#-����� ������)3.87 V 2.71(6� �$���� JI ����� Y D����� ;��)2 ( J���

;"< &�� " �)"���� �%"� >"��� J�+��� J$��� JI @����� >"���� >�'�-�" J$�-� #-���$ Y

)3.87 ( (���� /������)1.04 ( D����� ���� ���9�� �$���� JI� YC���� N��-�$�)1 ( J���

55

;"< &�� " C� ��������� ��$��� G' �� J�+��� J$��� JI ����� J�"�� �� ��'� ��"��

�)"���� �%"�� " J$�-� #-���$)3.86 ( (���� /������)1.08 ( ����� YC���� N��-�$�

D����� D�'*� $� �$���� JI)5 (;"< &�� J��� " �#��6� ��H� �]���I*� /��2�� ���'�-�

�)"���� �%"�� J�"��� ��+��� " . J$�-� #-���$)3.14 (� /������ (���)1.68( Y

D����� D�'*� �$���� JI ����� Y#-��� N��-�$�)6 (;"< &�� J��� " J�+��� J$��� JI C$��

�������� G' �� �<����� ��������� )Blogs (������� �$< ".. J$�-� #-���$)3.02 (

(���� /������)1.66 (#-��� N��-�$�.

���^� n�� :�� ���� $S� NJ ��P� ����� ��B ��[�M�� ��P�) 0.05 ≤ α ( ����� ��

�� ���� ����� ��� #$���%�� ������� �������� ������� ���� ��"��)E���� ����� / �����E

���B /�����^ (u

J��� ����� ;"< �|-�� �Z� �< �$��*� ��� :

������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >�� N��-�E �%"�� J�"�� O���

��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ����� �+7� Y��"���� �"���"�)8 (O�Z.

�����)8(

������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E�� �%"�� J�"�� O���� �)"�� �*���

4��$� J�+��� >���#� ��"���� �"���"�

56

����� ��"���� �"����� ����� #-�����

J$�-���

/����*�

(������

J��������� �����

��� �-�-� 60 3.66 0.66

�"< �-�-� 48 3.68 0.71

����9 62 3.09 1.05

M������ 170 3.46 0.88

N������ ���

��� �-�-� 60 3.90 0.77

�"< �-�-� 48 3.43 1.08

����9 62 3.35 1.14

M������ 170 3.57 1.03

��+��� �#��6� ���

��� �-�-� 60 3.54 0.52

�"< �-�-� 48 3.41 0.58

����9 62 3.86 0.54

M������ 170 3.62 0.57

�"��� ������

��� �-�-� 60 3.67 0.46

�"< �-�-� 48 3.44 0.58

����9 62 3.55 0.62

M������ 170 3.56 0.56

����� �� 7�G )8( $ ����7 F��I ���� N��-�� �$�-��� ��#-����� �E O���

4��$� J�+��� >���#�� �)"��*� �%"�� J�"�� 2� ZE Y��"���� �"���"�� ��2 ��I)� �-�-

��� ( \"$ J$�-� #-��� ;"<� ;"<)3.67( ���� Y� ��I ��2)����9 ( #-���$ ���9�� �$����$

\"$ J$�-�)3.55 (� J$�-��� #-����� ��� 4��'���� �)��"< �-�-( \"$ ZE)3.44( ������ Y

57

��*� N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z ��#-����� �$ F����� ���� �ZE ��I)0.05 ≤ α( >�

(���6� ��$��� "�� F$#� )One way ANOVA( ����� ;"< ��$��� "�� @���� ����� Y

����� P�]� (Z��)9:(

�����)9(

(���6� ��$��� "������ N��-� JI F����� ��*�E�� �%"�� J�"�� O��� >���#�� �)"��

4��$� J�+��� ��"���� �"���"�

����� ��$��� ��2� M����

���$����

�����

�����

#-���

���$���� / ���

N��-�

��*���

J��������� �����

��<������ �$ 13.191 2 6.595 9.411 *0.000

��<������ '�� 117.033 167 0.701

M������ 130.223 169

N������ ���

��<������ �$ 10.508 2 5.254 5.196 *0.006

��<������ '�� 168.884 167 1.011

M������ 179.392 169

��+��� �#��6� ���

��<������ �$ 6.101 2 3.051 10.336 *0.000

��<������ '�� 49.288 167 0.295

M������ 55.389 169

�"��� ������

��<������ �$ 1.469 2 0.735 2.373 0.009

��<������ '�� 51.696 167 0.310

M������ 53.166 169

58

����� JI @������ ���)9 (;�E N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z F��I ����)0.05 ≤ α(

JIN��-� E O����� �%"�� J�"��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ��"���� �"���"�Y ��� ;�E 4�����-�

"/" �%"$ ZE �$�-����)2.373( ��*� N��-�$� Y)0.009(Y ��*� ��Z F��I ���� O�Z��

E�*����� C�� JI ���2� .< �I�����P�� ��$�'� �< >� F����� ���� F���"� . ������

)10 (O�Z �$.

�����)10(

P�� ��$�'� F���"� � N��-�E�� �%"�� J�"�� O���4��$� J�+��� >���#�� �)"�� �"���"�

��"����.

59

����� ��"���� �"����� #-�����

J$�-���

�"< �-�-� ��� �-�-� ����9

3.68 3.66 3.09

J��������� �����

��-�- �"< 3.68 V 0.02 *0.59

��-�- ��� 3.66 V *0.57

����9 3.09 V

N������ ���

��"���� �"����� #-�����

J$�-���

��� �-�-� �"< �-�-� ����9

3.90 3.43 3.35

���� �-�- 3.90 V *0.47 *0.55

��"< �-�- 3.43 V 0.08

����9 3.35 V

��+��� �#��6� ���

��"���� �"����� #-�����

J$�-���

����9 ��� �-�-� �"< �-�-�

3.86 3.54 3.41

����9 3.86 V *0.32 *0.45

���� �-�- 3.54 V 0.13

��"< �-�- 3.41 V

�"��� ������

��"���� �"����� #-�����

J$�-���

��� �-�-� ����9 �"< �-�-�

3.67 3.55 3.44

���� �-�- 3.67 V 0.12 *0.23

����9 3.55 V 0.11

��"< �-�- 3.44 V

N��-� ��< 4���2�� �� F���� )0.05 (

F$�-�� ����� �� �+7:

o ��I _��2� ��� F���� ��)���� �-�- ( ��I C� �+������ ��<)��"< �-�- ( JI

�"��� ������.

60

o ��I _��2� ����)���� �-�- (��I�)��"< �-�- ( ��I C� �+������ ��<)����9 (JI

J��������� �����.

o ��I _��2� ����)���� �-�- (� ��< ��I C� �+�����)����9 ( ��I�)��"< �-�- (

N������ ��� JI.

o ��I _��2� ����)����9( ��I C� �+������ ��<)���� �-�- ( ��I�)��"< �-�- (

��+��� �#��6� ��� JI.

`��^� n�� :�� ���� $ S� NJ ��P� ����� ��B ��[�M�� ��P�)0.05≤α ( ����� ��

� ����� ���� ���� �������� #"���� N���� ���� ��"�� #$���%�� �������) m� R5

N��� /5 m� R L� N���10 N��� /10 �^ �� N��� (u

J��� ����� ;"< �|-�� �Z� �< �$��*� ��� :

������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >�� N��-�E �%"�� J�"�� O���

4��$� J�+��� >���#�� �)"��*� ����� �+7� Y��"���� >+��$' ����-�)11 (O�Z.

�����)11(

������� ��I����*�� �$�-��� ��#-������ N��-�E�� �%"�� J�"�� O��� >���#�� �)"��

4��$� J�+��� ��"���� >+��$' ����-�

61

����� D�$'�� ����� #-�����

J$�-���

/����*�

(������

J��������� �����

� �� �5 ����- 79 3.45 0.90

��5 ;��� �� �10 ����- 40 3.29 0.81

10 I ����-H�9� 51 3.60 0.89

M������ 170 3.46 0.88

N������ ���

� �� �5 ����- 79 3.52 1.05

��5 ;��� �� �10 ����- 40 3.42 1.05

10 I ����-H�9� 51 3.77 0.97

M������ 170 3.57 1.03

��+��� �#��6� ���

� �� �5 ����- 79 3.54 0.57

��5 ;��� �� �10 ����- 40 3.63 0.60

10 I ����-H�9� 51 3.74 0.55

M������ 170 3.62 0.57

�"��� ������

� �� �5 ����- 79 3.50 0.52

��5 ;��� �� �10 ����- 40 3.51 0.62

10 I ����-H�9� 51 3.71 0.56

M������ 170 3.56 0.56

����� �� 7�G)11 (����7 F��I ���� N��-�� �$�-��� ��#-����� �$E O���

�� �%"�� J�"��4��$� J�+��� >���#�� �)"�� ����-� 2� ZE Y��"���� >+��$'� ��2 ��I

)10 I ����-H�9� ( ;"<� ;"< \"$ J$�-� #-���)3.71( ���� Y� ��I ��2) ��5 E ;�� �� �

10 ����- ( \"$ J$�-� #-���$ ���9�� �$����$)3.51 (� J$�-��� #-����� ��� 4��'�� ���)� �

62

��5 ����-( \"$ ZE)3.50( ���2�E ��*� ��Z ��#-����� �$ F����� ���� �ZE ��I ������ Y

��*� N��-� ��<)0.05 ≤ α( >� (���6� ��$��� "�� F$#� )One way ANOVA( ����� Y

����� P�]� (Z�� ����� ;"< ��$��� "�� @����)12:(

�����)12(

(���6� ��$��� "������ N��-� JI F����� ��*�E� J�"�� O����� �%"� >���#�� �)"��

4��$� J�+��� ��"���� >+��$' ����-�

63

����� JI @������ ���)12 (;�E >�< N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z F��I ����

)0.05 ≤ α( JIN��-� E�� �%"�� J�"�� O���J�+��� >���#�� �)"�� �"��� ������ ;"< 4��$�

��"���� >+��$' ����-� �%"$ ZE �$�-���� / ��� ;�E 4�����-� Y)2.613( ��*� N��-�$� Y

)0.076(Y ��*� ��Z F��I ���� >�< O�Z��E�*����� C�� JI ���2�.

b��� n�� :�� ���� $ ��P� ����� ��B ��[�M�� ��P� S�)0.05≤α ( ����� ����� �

� ���� ����� #"���� ���� ��"�� #$���%�� �������)m����� /N����� (u

����� ��$��� ��2� M����

���$����

�����

�����

#-���

���$���� / ���

N��-�

��*���

J��������� �����

��<������ �$ 2.201 2 1.100 1.435 0.241

��<������ '�� 128.023 167 0.767

M������ 130.223 169

N������ ���

�$��<������ 3.209 2 1.605 1.521 0.221

��<������ '�� 176.183 167 1.055

M������ 179.392 169

��+��� �#��6� ���

��<������ �$ 1.167 2 0.584 1.798 0.169

��<������ '�� 54.221 167 0.325

M������ 55.389 169

�"��� ������

��<������ �$ 1.613 2 0.807 2.613 0.076

��<������ '�� 51.553 167 0.309

M������ 53.166 169

64

������� ��I����*�� �$�-��� ��#-����� �-� >� N��-��E�� �%"�� J�"�� O��� �)"��

>+-��� N)�� J�+��� >���#��)���"�� /���"��(Y ��$�'� F$#� >� ���)tVtest ( �+7�

�����)13 (O�Z .

�����)13(

$�-��� ��#-����� N��-�� ������� ��I����*�� �E�� �%"�� J�"�� O��� >���#�� �)"��

>+-��� N)�� J�+���)���"�� /���"��(c ��$�'��)tVtest(4��$� Y K���� �%���.

����� K���� ����� #-�����

J$�-���

/����*�

(������ � ���

N��-�

��*���

J��������� ����� ��Z 55 3.86 0.65 4.381 *0.000

;9�� 115 3.27 0.91

N������ ��� ��Z 55 3.56 1.07 0.098 0.922

;9�� 115 3.57 1.02

��+��� �#��6� ��� ��Z 55 3.41 0.64 3.478 *0.001

;9�� 115 3.72 0.51

�"��� ������ ��Z 55 3.51 0.59 0.785 0.433

;9�� 115 3.59 0.55

����� JI @������ ���)13 ( N��-� ��< ���2�E ��*� ��Z F��I ���� >�< ;�E

) 0.05 ≤ α( N��-��E�� �%"�� J�"�� O���4��$� J�+��� >���#�� �)"�� >+-���)���"�� /

���"��( ��� ;�E 4�����-� Y)� ( �%"$ ZE �$�-����)0.785 ( ��*� N��-�$�)0.433 ( ����"�

���� �]�� �"���" N������" F�I ��� ���$ Y ��*� �ZE ����� JI ���2�"J��������� " ?�

65

� F���� ���J$�-��� >+#-��� M����� ��$ ���Z�� _��2 ��� JI� Y "��+��� �#��*� " ?�

� F���� ����� _��2J$�-��� �+#-��� M����� ��$ ?��.

MG�!����

T[���� �FR���

66

� �Z� ��]� �"2�� J��� @������ ������ 2��E�-����� �+�, �I�� J���� ;�E /����

/"�'� JI J�+��� >���#�� ��"���� ������ /"�'� JI �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-�

� JI J�+��� >���#�� ��"���� ������ �7I��� JI ������� K������$�H� , @������ �Z� �-���

�I�]��$E��2���� �$ >��� ;� , 4��I� �$��� @������ ������ ����-� >� ��� �-����� �"�-6

J����� ����� ;"<:

�K n���� �]����� T[���� �FR��� : ���� �� �������� ���� ����� ���� ����� ��

��"�� #$���%�� �������� ���� !���� �� ��"�� #$���%�� �������� ���� ���� ��

u ����� ������ �� ���� ��

�6� �|-�� @���� ��+7� :� ������ /"�'� JI �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-� �

���� J�+��� >���#�� ��" �$�H� �7I��� JI ������� K������ JI>�< ��$ ��� #-���4� JI

�*����� C�� ,�"��� ����"� J$�-��� #-����� \"$ ZE ) 3.56 ( (���� /������ )0.56 (.

��� ?� �� JI ��+��� �#��6� ����$�� ;��6�, �� 7�G� ����� )5 (� � N��-�

E�� �%"�� J�"�� O��� JI J�+��� >���#�� �)"�� ��+��� �#��6� ���4�#-��� ��� \"$ ZE Y

���"� �"��� ����"� J$�-��� #-�����)3.62 (�$ (���� /����)0.57(����� Y �Z� ����I

#-������ C������ ���-��� JI ����� �$ �$�-��� ��#-����� ������ ZE)4.06 V 2.71(.

���#�� ������ �Z� ��� ,� ;�E O�Z N)� ���� �"�< ?���� 4�-�-� �� ��+��� �#��6� C���

��"���� �$ ������ �� P"< ��� ��� J�+��� ��#��� D����� ���I6�� ����� ��$�� , ��$��

�<����� �������� !�� ����� ����� ���$'����� � �$����� ���� ������-� ���]� �

J�+��� ��#��� �"�< ?���� , ������ �H���� ����� ;"< >��� ��+��� �#��6� � C�� (Z

67

���"����� �I����� �$"#�� �-�� ;"9��� F�#��� ��-6� F$#� ;"< �)"���� �%"�� J�"��

J��� ���2��� �9���� F�#��$�#��� �"�< ��� JI >+-�J�+��� � .

���� ���N������ �� JI�$�� ���9�� ����� �� 7�G�)6 (� � N��-�E J�"�� O���

�� �%"�� JI J�+��� >���#�� �)"�� ���N������ 4�#-��� ��� J$�-��� #-����� \"$ ZE Y

���"� �"��� ����"�)3.57 (�$ (���� /����)1.03( ����� �Z� ����I ����� Y JI

#-������ C������ ���-��� �$ �$�-��� ��#-����� ������ ZE)3.79V 2.71(.

��� N��-� J��� ��� ��� N��-� J���� ��+��� �#��6� ��� $��� N������

��� JI ������� �-����� ����-��� �)"���� �%"�� &2'����"���� ����"� J��� , ���E�

�� �%"�� J�"�� �$G' !�#�� J��� D����� ���I6� F$#�� �)"���$����� ������� ,���

������ �Z� N)�� 4�]�E�� �� ;�� �� �I����� ��$�����$���� �I����� $.

���� J��������� ����� �� JI�$�� �9��9�� ����� �� 7�G�)7 (� � N��-�E O���

�� �%"�� J�"�� JI J�+��� >���#�� �)"��J��������� ����� 4�#-��� ��� #-����� \"$ ZE Y

���"� �"��� ����"� J$�-���)3.46 (�$ /���� (����)0.88(���� Y JI ����� �Z� ����I �

���-��� �$ �$�-��� ��#-����� ������ ZE Y#-������ C������)3.87V2.71(.

�I�� �"� ;�E ��$�-�� ���-��� $��� J��������� ����� N��-� J��� �)< ����

2����� F���� ���"���� �+���� J��� ��)G�� ���������� ����6� �$���� , J�"�� �$ /�)<�

�$ 2���"� �"-�� �9���� ���������� /7�� �< �)"��*� �%"�� �)"��*� �%"�� J�"��

�I����� �� �$������ ��"���� ��-6� F$#�� >+�$�� D��) �< 4G]I��"���� �"���� JI

�9���� ���������� ��-6�� �+�� ��� ;�� ����� * �+�6 ��"����.

68

���� �Z� �� �� ������$�-�� �9G9�� �*����� JI @�� ;"< ����� J�"�� O���E N��-�

�7I��� JI ������� K������ JI J�+��� >���#�� ��"���� ������ /"�'� JI �)"���� �%"��

$�H���"���� >+����� C� 4�2�2'� J�+��� ��#��� ��-�� F�#$ >+������ N��-� JI � ��

�)"���� �%"�� J�"��, ���� (����K��, ��$���� �I������, �$"#��� .��� ;�E O�Z N)�

N��-� J��� $-$ �$�H� �7I��� JI �)"���� �%"�� J�"��� �-����� ������� N��-� ��'��

���J�+��� �H ����� $� ,N��-� J���� �����6� ����-���������� J�"�� ���<E �"�< JI

�+��� FI� �)"���� �%"���9���� �-����� �������� ���, $-$ 4�]� ��$��� N��-� J���

���� �%"�� J�"��� ���'�� ���9� J�+��� �����J�+��� ��#��� $- F$#�� �)" ,� J�"�� �%���

)"���� �%"�� ��<6�$ ������� K������ JI � ������� �G������ �<������ ���� #�%]�

����� ��"����, N��-� ;"< �9� ��� J�+��� ��#��� �"��� >+����E $��� ;"< >+2��� � ��

�#��� �"�< ?���� ����.

@���� C� ������ �-����� @���� ��"�'� ��� �-��� )Casale,2011 ( �I��� ���� ��+7� J���

�"���� O���E N��-�� D�$�>+�� J�+��� ��#��� �"<��� �, C���� /G�'� ;�E O�Z ��� ���

�$���� ��$�� ������� �< /"�' C���� P�� ?� P"< ��$# (Z�� �-����� P�I��� ?� ��

P��������.

�� T[���� �FR��� �]������^� n�� mB ������� :��[�M�� ��P� NJ S��� ���� $

)α ≤ 0.05 ( ����� ������ ������� ���� ��"�� #$���%�� �������� ���� �����

��������)��� �����E� /���B �����E /�����^(u

69

��+7�J��9�� �|-��$ ��"����� @������ : N��-� JI ���2�E ��*� ��Z F��I ����

O���E "� 4��$� �*����� C�� JI J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"����"���� �"��� , ��I

��� �%"$ ) � ( �$�-����)2.0373 (��-�$� ��*� N )0.009 (�"��� ����"�.

?�E ��I _��2� ��� F���� � ) ��� �-�-� ( 4��������I C� )�"< �-�-� ( ������ JI

�"��� , _��2� ���� ) ��� �-�-� ( ��I�)�"< �-�-� ( ��I C� 4������ )���9� ( ����� JI

J��������� , N)��O�Z ��"����� ��$"#�� /G�'� ;�E ) �"<� ��� �-�-� ( ��"�� ���� ?�

��$ ���������� ��-6� F$#� ��"����� ���� ���2� �� �I����� ;"< �2�"� �$��

������� D�����>��� ��$ �-���� )�+� /7��� � , ;�E �I�]E O"�� �$����� ������� )���

��"����� &�' ��$ J��������� ����� ;"<.

��I _��2� F���� ���� ) ��� �-�-� ( ��I�)�"< �-�-� (C� 4������ ��I ) ����9 ( JI

��� ���N��� ,���� �� O�ZE ��"���� @������ N����$ @������ J##'� >������ )��� ;�

-H� ���"��� ��+��� ��"����� ���+����-, �$"#�� ���� ��+I�E ;� ��-�-6�� >������ ����

>+�� , 4�]� $-�� ��� ���E�2��� ;"< /9���� MG#*�$ >+-��� ��"����� J�"�� >����� ;� ��

N������ ��$#� -����� �<������.

��I _��2� F���� ����)����9 ( ��I C� 4������ ) ��� �-�-�(, ��I�)< �-�-��" ( JI

��+��� �#��6� ��� ,� ������ G# N�� J��Z�� @]��� ;�� O�Z N)� �9| (Z�� ����9�� �"�

4�$��E �"����� �Z� J�"�� ;"< , ��+��� �#��6�$ >����G� ���"���� �*|� ;�- J�����$�

����#�� �+�7��� , ���N)� O�Z 4�]� E "#�� ?� ����9�� �"����� ��$"#�� ��$# ;� >-��

G#��EI D�< ;� M���� �+�� ��"�� M�� )J�"��� ,J$�6� , J�)���� ��2��*�(....... , C���

70

�� "#�� M����� �Z� �+<���� C��$ ��+��� �#��6� �� ��� �$�� �I��� /9���� ���� >"����

<������ /������ C� -�������22'��� /"�'� JI ��"�'���� �.

�� T[���� �FR���`��^� n�� mB ������� �]��� : ��[�M�� ��P� NJ S��� ���� $ )α

≤ 0.05 ( ����� ������ #"���� N���� ���� ��"�� #$���%�� �������� ���� �����

�������� ) m� RE5 N���,5 m� RE � N���10 , 10 �^ E� N��� (u

J��9�� �|-�� @���� ���� : N��-� JI ���2�E ��*� ��Z F��I ���� >�<O���E

C�� JI ��"���� D�$'"� 4��$� �*����� C�� JI J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"��

�*����� , ��� �%"$ ��I)/ (��$�-��� )2.613 ( ��*� N��-�$�)0.076 (�"��� ����"�.

������ �Z� N)�� ����EI �$��� P$����� ;�� �%"�� ��"�� ���"� �� C�� J� �)"���

�$��� ������ J�+� ���<E ,�E D�<�-� �� �"�#�� D�$'�� (�Z ���"���� �*|� P��� �� ;�

�"��"� �������""���� �#-����� D�$'�� (�Z � ,C��"� ����� ���I6�� ��-6� C�� �� ��� ,

E D��9� J�"��� ��#��� ;�� �I�]*��*�2� ������ J��� �������� �I��� �I����� ����"���� _� ,

"���� M�#� JI ����$ >+��$ Z�� ����+��� �� N��-��� K�� ��"���� J�"�� �9� �� "� ��� >

D�$'�� ����- .

���"�'� ���� @���� C� ������ �-����� �$ ��-����� ��Z F��I ���� ��+7� J���

D�$'�� �%��� 4��$� ���2�E ��*� , �-����� C���� /G�'� $-$�-���� D�2���)2002 ( J���

���$�# K������ (��� ;"< , ;�#2� J�$ �-����)1997( ���%�� �-����)2004 ( ���"��

��$���� �I����� ;"< ����$�# , �-���� )Rodriguez & Makay,2010( ;"< ���$�# J���

C������ C������ �< /"�'J$�� P�������� ����I� JI . K��� �-����)2010 ( J���

71

��*� ��Z F��I ���� ��+7� ���2�E�9�6� D�$'�� _��2� ��"���� D�$'"� N)�� ��� ���

N�'6� ������ ��� �-�-6� �"����� J�"�� ;"< �-����� ��2��� ;�E O�Z .

�� T[���� �FR���b��� n�� mB ������� �]��� :��P� NJ S��� ���� $ ��[�M�� )α

≤ 0.05 (�� ���� ����� #"���� ���� ��"�� #$���%�� �������� ���� ����� )

m�����, N����� (u

N��-� JI ���2�E ��*� ��Z F��I ���� >�< �< C$���� �|-�� @���� ����O���E

>+-��� 4��$� J�+��� >���#�� �)"���� �%"�� J�"�� ) ���"��, ���"��( , ��� �%"$ ��I)� (

�$�-���� )0.785 ( ��*� N��-�$�)433 .6 (�"��� ����"� ,N������ ��� JI �]��, � ��

� N) O�Z�E�� �%"�� J�"�� ���-� ;��� ��-�� >+�+I� �)"�� >����<E �"�< G' �<���

J�+��� ,�� �� �� �� >+�$#�� ������� P"< ����� ��$�����.

�Z F�I �+7 ���$ ���2�E ��*� )α ≤ 0.05 (���Z�� _��2� J��������� ����� JI

��� F�#��� ��-6� �� ��� � ��$��� JI ?���� ��� ���Z�� ��"���� �$�� D��)� O�Z N)�

9����/�� ���I ��� �� >+� �I�� ��� � ��-6� �Z� F$#��, ��� ��� �� D��� �9�� ���Z��

�$E� MG#G� ?����>����I�� >+���� ��.

���2�E ��*� (Z F�I ���� 4�]� @������ ����� )α ≤ 0.05 (��� JI �#��6�

?���� _��2� ��+���, ��� ��$�� D��)� O�Z�$�� ��I��� �� ��<6� F$#� JI ���"��

#��6�� �-���$ ����� ���Z�� �� �9��� .

�#��6� ��� JI ?���� _��2� F�I ���� ��+7� J��� ������ �-����� ���� ��"�'��

72

K��� �-��� @���� C� #�I ��+���)2010 (��2�E ���� F��I ���� ��+7� J��� _��2� 4�

J"��� ����� JI ?����.

N��M���:

�-����� �+� �"2�� J��� @������ ��] JI�+��� ��2���� �$ �9��$�� ����:

73

V �)"���� �%"�� J�"�� O���E N��-�� �#-��� ���� �< ������ �-����� @���� /��

�#��J��������� ����� JI J�+��� >�� ,N������ ���� ,���+��� �#��*� ��� . JI �

���$�� >7�� D���]$ �9��$�� J2�� ������ �Z� ��]�"�H��� @ ,$����� ������� ��<� �

O���E N��-� D��)� ��"�'��� �)"���� �%"�� J�"�� J�+��� ��#��� �"�< ���H$.

V ��$ �2�'�� �*�����$ @������ J##'� $� �� >����*� D��) ����� � J�+��� ��#�

��"������ ��"���� ,ZE � >"���� �� J�+��� ��#��� �"�< �� J-���� /�+�� �E �� ��

><�� P�������)��� , ��#"� J�"���� N��-��� CI��.

V JI �9��$�� J2�� ��� �%"�� J�"�� >)"�� ���"��� K-� C]�$ ������ @������ ��]

��< �)"��� �2�*� $�- /"�'� >��'�-� ;" ��<�#��� /"�'� JI ������ 2�����

$������$���� �I����� C� ���- ��, ���� �( K������, �� >+-��� �$"#��� ��"����.

V 4��$� J�+��� ��#��� @���$ N���� >7��$ �)"��*� �%"�� J�"�� O���E >+������* ,

���� ����� ���"���� ���"���� �"���� ��$"#�����#��� $- F��� �� >" D������ .

V �%"�� J�"�� �7� ��+�� ��� �"$��-� ��-��� ����E�� >��]� ���� �� �)"��

��� ����#��� 7 JI J�+��� >���#� �<����"���� �2<� ���-�� �������.

b���� ��[�R

74

OP�E : ������ b����

>���$� , ))< (��� )2006 ( . V���t m�������� m������ �� G� ����� �MB �� ������

N������� ,D������ : ���� >��<.

J�$J�#2� , ����� ��2��� )1997 ( ."m���� �� m������� m���F�� ��� m������ a�E

|�� ������ �� m����� �^���" ,) D����� �� ��-��� ���-�(Y O����� ����� Y

�$�E ���6� Y.

�$< F�)�� �2� Y �#' � )2011 (." ���� ����� #���� ���� �� �������P

!��������K ����� �����K ������ ����� �P #����� #"���% �M��� }�RsB�",

) D����� �� ��-��� ���-�(F���� ����� Y #-�6����< Y���6� Y.

���6�, P# ���')2005 ( ._����� L� ��B� m� m������ m�� � ,���� :J������ ����� ���.

(������� ,D�]��� � �< ���� , ����I ����)2006 ( .����� #����Y ���< :� �$���� ��

C)����� ���"� ������.

�$�� , _�-)2001 ( .�������� ����� T���� ��B� ���,���<: J$���� )����� ���"�

� J�+���E�$����� ���<.

K��� ,K�� >�-$)2010 ( , "����� S�]�� ���� ������ �� �����K ������ a�R���

��� �� O���"� m������ ������ ���%�� �������� m� ���%� #��� #��]�#$��� �"��",

) D����� �� ��-��� ���-�(������� Y ���< Y����6� ���6� Y.

75

��"���� D����� � �������� �$��"� ��2��� ������ )1998 ( .D�2��� ���� �$��� JI

������� ,!���� H���� ���n�� ,�D����� : �$���� J$���� ����� ��� �]+���

��2���.

�"��� , ����� ����)2001 ( .����������� �������� ������� �� ,���� :J������ ����� ���.

K�<�, ;�#2� )2009 (. #����� ������ #����� ����������� �, ���< :��� ����.

J�����, ��� )2014 ( .H����� �F� ,S���� #�$�G�, ���<: C)����� ���"� ����� ���.

J<���� , ���� ���� �2���� �$< )2010 (." ������ ��"�� ����� ������� !�K N�����

��� �"�� m� �"� �%����� �������� N���G �� ��B����P m������� a����

m������� " ,D����� �� ��-��� ���-�������� Y ���6� Y���< Y����6�.

�)�� ,���$<� ��< ,���"-)1983 ( .�$���� @����$� ����� �""�� �-��� JI �"����

����6� ������� ,�������� ��B����P #���� N����, �"����11, ���� �6, &

)157V175(.

(����-�� ,/-� «��$< ���� >�� �$� )2008 (." #���� a���� �J��� ���%� �"����

������ �MB �� ������� N������" ,)�� ��-��� ���-� D�����( ������� Y

���6� Y���< Y����6�.

����- ,����� � ���� ����, P# ��- )2002 .(#���� : �� Q��B ������ �� Q���E � }���

����� g �M��� ������ g ��G�� ��F�P, �����-*� : ����� ��� ?����.

���"-��, ���� ����� ��)�-)2007 .( L�B ������� ������ _����� �M�� T����� �^E

��� #"��$���� #$��� �"�� m� ������� �� m������ N��"� ���%� �� T������

a�R��� �]%��", ) D����� �� ��-��� ���-�(���6� Y���< Y����6� ������� Y.

76

�$��� ,��"<� ���� ��+� , ;�#2� J�$�)2014 .(����� �� #����� ,���< : ���2 ���

C)����� ���"�.

J�$����, � �-� )�$�� >G� )2010 ( . >��� @����$J�"��� @+���� ��#�' ;"< �-��� >�"���

��$"#����Z�� D������J�+��� ��#��� C������� ����� �, T$����� ���M�� ������

!����� S�%� , �����165, & 15) V160 (.

������� , ��� �$� /#�< )2013 ( .��"��� ���%�� �M���� #����� ������� � ,���< : ���

���"� ���.

J�2��, /#�<)2009 .( #����� N��������� #����`���� ,���< :��� ���"� ���-��

C)�����.

�I�# ����� Y )2006 ( .O�B��� ����� m� � � Y���< :���"� ��+� ��� C)�����.

P$�# , >�2< ���� )2008 ( .#����� ������� �– #���� N���]�� �������� [����, ���< :�� �

C)����� ���"� J$�����.

J##�� , !�$2� �]' )2008 ( .����� �� #����� :H���� ���� H���� ����� m� ,

���< :������ ���.

(������ , �"���$< )2009 ( .q���� #���� ,���< :C)����� ���"� ���-� ���.

>���� �$<, J�) !��� )2010 .(#����� �� ����F� V���� ,#1 ,���6� :���$�� ��� ������

��<)���.

;"��� , «��$< ����)2005 .(����� m%�� �� ������ �]���� ��� mB #����� ,D������ : ���

?���� �����.

77

J"< , ���-)2008( . ��-� ������ ��+��� >"��"� ,P����� J���� >���� �%"� �)"����, V����

�������� [����� ����F� ,V��� #������ ������ ,���< ,���6�.

�]��< >��� Y )2008 ( . M���� ������ #����� N���G c #���� a�E ���%� �F��Y

���$: >"��� �����G�".

���%�� , ����� ���� ��) )2004 ( . a�K m���� �� H����� �F�� ���B�� ����

�� �� �����^� !���� ������ ��������� �������� _���� N�� m��K ��

#"�G�E m������ �" ���, ) ���-� D����� �� ��-���(���< ����� Y �$����

���< Y�"��� ��-���"� ���6� Y.

����� , >"- ��� )2009 ( .}��B ��� p}� �� U���� #���� ,���<: ��#��� �$�����.

��I �-� /#�� �$< Y )2007 ( . ��G��#��������< Y :���"� ������ ��� C)�����.

�<������, ��2� >"��� �$<)1991 (.""�� ���%���� !����� �[�$ a�tBK �� N��� b�����

m��K ��", ) D����� �� ��-��� ���-�(Y ����6� �������, ���<, ���6�.

>-�� , �$�� ����)2008 .( " J�"�� ���<E ��#�� @����$��"�$ ��G-�� �$���� JI �$����

&2'��� ���� ��]" ,����!����� S�%� T$����� ���M�� ��, �����140 ,

&) 160V173 (.

J��#� , ���� )2007 .(G%�� ��"�� �� G�� ��� ,���< :���"� D�-��� ��� C)�����.

����#��� ,���� ���"- J��- )2000 ( ."��� N���G m����� ���s� ������ !����� �GM�

����� ���� `���� �� ����� �����K ������ �� �!��� �� �� � ������ ����

���� m������ ��� �"�� m�#"������ �"�",) D����� �� ��-��� ���-�( Y

��|� ����� YO����Y ���6�.

78

J��$�� , F��'�� �$< ����)2002 .( ����������� ���"��m�� ,V�M���� N�$���Pg ����–

N��������P ,����: J������ ����� ���.

J<�� , ��G�)� FI��)1983 ( .� >7��� D���E���6� JI C������ ��" ,#���� �����,

�"����)24(, �����)3( , &)5 V10(.

D����� , >���� �$< N�� )2005 ( . ������ #�������J� �]^���, ����6 : ���"� ���2 ���

C)�����.

��� ���� @"'�� ��� J$���� �$ )2011 (. #����� ��"�� m�� ��– H���� ��%P ,���� ,

����-�� �$���� ��"���� .

��2��� ,� ����� ������� )2002 ( ." ��� �� ���� �� �����^� !���� H���� ���

����� m���� ������ �� ���"� ", ) D����� �� ��-��� ���-�(����� Y O����� Y

�$�E���6� Y .

��+$� ,���� J�, )2008 (. #���� N����M � ����G� S��G�, �$���� ��$#��, ���< : ���

C)����� ���"� ��"��� (��)���.

��+$� , ���� J� )2008( .#����� �� �^���� _����K, ���< :���"� (��)��� ��� C)�����.

(��+�� , �) )2005 (��G� !����� N��"� ,���� :J������ ����� ���.

79

O����^ :�����K b���� :

Abuhmaid, A.( 2008). ICT integration across education systems. the

experience of Jordan in education reform. VDM Dr .Muller:

Saarbrucken , Germany .

Achinstein, B. (2002). Conflict amid community: The micro politics of

teacher collaboration. Teachers college record, 104(3), 421-455 .

Al Sa'di, I, S. (2005 ).An investigation study of the perceptions of

UNRWA English language teachers in Jordan of their professional

development.(Unpublished Master Thesis),University of Jordan,

Amman, Jordan.

80

Banks , F & Mayes , A ,S .(2001 ).Early professional development for

teachers.David Fulton Publishers Ltd, The Open University Press.

www.fultonpublishers.co.uk.

Borko ,H.,(2004). Professional development and teacher learning:

Mapping the terrain, Educational Researcher,Vol.33, No 8,

pp(3-15).

Boyarko ,M, A,(2009 ). Online professional development: A study

of first year online teachers. DAI-A70/04, Kent State University,

Retrieved on 10,Jan,2014.www.ProQuest.

Casale, Maryann. (2011). "Teachersꞌ perceptions of professional

development: An exploration of delivery models, DIA-A72/06,

Retrieved on2,feb,2014.www.ProQuest.

DuFour, R. & Eaker, R. (1998). Professional learning communities

at work: Best practices for enhancing student achievement.

Bloomington , IN : Solution Tree Press.

Fullan, M. (2003). The moral imperative of school leadership. Thousand

Oaks, CA: Sage.

Haragreaves,A.,(1994). Changing teachers, changing times: Teacher work

and culture in the postmodern age, New York: Teachers Collage Press.

Haskins .Ron & Loeb Susanna .(2007) . A plan to Improve The Quality of

Teaching in American schools, Retrieved on 13,February,

2014,www.bookings.edu/research/papers/2007/3/spring

childrenfamilies-haskins.

Hicks ,C , D & Glasgow , N , A (2003 ).What successful teachers do : 91

research – based classroom strategies for new and veteran

teachers.Thousand Oaks,California, Corwin Press.

81

Jarvis,P.(1990).An international dictionary of adult and continuing

education. NewYork: Routledge.

Kabilan, M. K, Adlina, W, F. W, Embi, M, A. (2011). Online

professional collaboration of English language teachers for

meaningful development experiences, English Teaching:

Practice and critique , Volume 10, N 4,pp (94-115).

Katzenmeyer ,M & Moller, G. (2001 ).Awakening the sleeping giant :

helping teachers develop as leaders ,Thousand Oaks,CA,California

Corwin press, pp (108 – 110 )

Krejcie;R.V.& Morgan,D,W.(1970)."Determining sample size for research activities "Educational and psychological measurement , Vol .30.No.3.pp (607V610).

Kridel, C. & Bullough, R. (2007). Stories of the eightgyear study. Albany, NY: State University of New York Press,Albany.

Lesley,I,A.(2010).The effects of high quality professional development

activities for teachers on students tennessee comprehensive

assessment program ( TCAP ) scores .DAIVA71/6,Dec.Retrieved on

20,March,2014.www.ProQuest. Little, J. W., & McLaughlin, M. W. (1993). Introduction: Perspectives on

cultures contexts of teaching. In J. W. Little & M. W. McLaughlin

(Eds), Teachers Work: Individuals, colleagues and contexts, New York,

Teachers College Press, (pp 1-8).

Maggioli , G , D . (2004) .Teacher–centered professional development,

Alexandria,VA, Association for Supervision and Curriculum

Development, pp (1-6 ) .

82

Millis, B, J. (2010 ). Cooperative learning in higher education: Across the

disciplines, across the academy, Llc,Sterling, Quicksilver Drive, Stylus

Publishing, pp (3-6 ).

Parker, J. & Golden, W. (1952). In service education of elementary

and secondary school teachers. Review of Educational Research, 22(3),

193-200.

Perry, R. (1997). "The role of teachers’ professional communities in the

implementation of california mathematics reform", DAI-A57/11,

p4616, Retrieved on2,feb,2014.www.ProQuest.

Richardson , W . (2010 ) . Blogs , podcasts , and other powerful web- tools

for classrooms (3rd

ed ) . Thousand Oaks : Corwin Press .

Richards,J, C & Farrel, Th, S.C. ( 2005 ). Professional development

for language teachers. strategies for teachers learning. NewYork,

Cambridge University Press, pp (3-5).

Rodrigues , A.G, & Makay , Sh. (2010 )." Professional development for

experienced teachers working with adult English language learners".

The center of Applied Linguistics, Washington, DC, No ED-07-CO-

0084.

Russell, M. Kleiman, G. Carey, R. & Douglas, J. (2009). " Comparing

self-paced and cohort-based online courses for teachers". Journal of

Research on Technology in Education, 41(4), 443-466.

Sullivan, L,G. ( 2010 ). The influence of school culture, school goals,

and teacher collaboration on teachers' . attitudes toward their professional

development plans , DAI-A ,71/05 , Retrieved on20,March,2014,

www.ProQuest.

Wei,R.,Darling-Hammond,L.,Andree,A.,Richardson,N.,&Orphanos,S.

(2009)."Professional learning in a learning profession : A status report

83

on teacher development in the united states and abroad, Stanford

University,CA. http://edpolicy.standfort.rdu/puld:cations/pubs/187.

Westheimer, J. (1998). Among school teachers: Community, autonomy, and

ideology in teachers’ work. New York :Teachers College Press.

-http://www.kayanegypt.com/Forum/H822.html (Retrieved at 3.00 pm on

20/feb/2014)

Vhttp://www.moe.gov.jo (Retrieved at 3.00 pm on 15/Oct/2014)

S���)1 (

������ �������� ���� ������ ��"�� ���%�� ���� ����� ��"�� #$���%�� �"���M� ����K

#� �� ������

t�G� ��� �� " " : C ��G�.

84

��$� �$# ��� , �I��� ;�� /�+� �-��� ����~$ �9��$�� >��� " J�"�� O���E N��-� �)"���� �%"�� �$�H� �7I��� JI ��"���� ������ /"�'� JI J�+��� >���#�� " �2�"� O�Z�

&2'� ��$���� >�"��� JI ��-����� ���� ;"< K��� F�#� @����2013 V2014 > . ���� �� ��$�-*� ����� ����$�� C�� ��%� ��$�-� ���<~$ �9��$��)34 ( ���6� P���2$ D��I.

>������� � ��7�� �-� �� >��< /�< ��� J�"��� ?�$�� ��� JI >�����+-�� ��"��� ������ , �+����I !�]� �� >����� ���$E� ���$�-*� ����I ;"< MG#*� >���]� �� ;�� ,

P-��� ��]� �� K��� �+���G� N���. P���Z$�- �� ;"< ����� )�$ >���]�� �9��$�� >������ ����� �Z� JI �+� �� ��#� JI ����-���� ���-��� �Z� )���� JI ��I �9� P� ���- (Z�

�)"���� �%"�� K��� .

�K #�]� : ��M�F� U[�M��.

g !��� :□ ����� J □L��^�E

g V���� :□ m� RE5 N��� □ m�5 – 10 N��� □ m�10g m� RE15 ���□ 15 �^ �� ���

g �������� ������ :□ ���� �����E □ �����E���B □ �����^

�������P ���� ����� ���� ����� ������ �������� ���� ���� �� ����K �"���M� ��"�� #$���%��

#R��

V�����

���� J$ ���� ���� ����� ���

�������P ����

��[s�

��I��[s�

����� ����������:

1 � �"��F ��� V����� _����K� �� �K N�B��� ���� s� ��"�� H���%��t���.

2 !����� �]����� N��"��� #�$�G�� ������� U�G� m� ����� �� N��� �]���� ���"�� H���%� s� ��������.

85

3 ����� N��"�� J�G�� �� ������ ���� ��J�� �� N�o�rR ���� ���F� �R m� V��������.

4 �$J�G�� #� ��� V����� N��"�� ]M� ������ #� �]� ���� #��� ���R m���������.

5 N�B� �B���� �%F�E S��%� �� N ��F �]��������� ���� #��� ���"� ���%�.

6 S��%� L�B �������� ���� #��� ��"�� H���%� � � m� ���� �$ ��#�$�G��� �� �K.

7 ��"�� H���%� �� ����� N��I– _�IK L�B– � �������� m� ��B ��GM�������� ���� ������.

8 ���%�� �� ����� �� N���E #��� T[��� L�B ������ �$K q�t�� ��"���������� ���� V���� _��%�.

9 ���E #��]� �E m� ��"�� ���%�� �� ������ ������ #��]� L�B ���R N� �]���� N����� �� M��� m����� ���������� ���� V���� _��%� #.

10 ��"� %�F� s� m� N����� �]� ��� !���� ���tR �� #���� s� �������P ���t��� ����.

11 #���$ NJ N�B�t�� �� ��B���� ����� `��� �� ��"� %�F� N ��F �]��� ���� s� �������P ���� V��� �� U����t�.

12 !���� �� ��"� %�F� #"����� a��^E m�RK ���s� �E ��F�� �� N ��F �����������P.

13 ���� _��% �"� #�R ��� ���"�� �%F�K #��]� �� ��t��� ���� s� N ��Fm���� m����� b� ��������.

14 � �������� ���� ����� m� V���B S�� b� ���F�� #��]�� N���� H���%� s��t��� ���� ��"��.

16 b� N�M�� �E N�t�� ���n��������� ���� ������ U�� ��".

17 ������ ����� N�R��� N�t��������� ������ �MM�� ��� ��. 18 �E !��� �� �������� ���� ����� b� ��GM� N����� N�������.

19 m����� b� ������ �� � �F� s� m� ��"�� ������ �� N ��F m� m������������ ���� �����.

20 ������� N��� �E N���n� �E |��� ��"�� H���%� s� �B S��E N�o�R .

21 H���]�� _���K m�� b��� HJ� T���� #���� #���� #� ) }��� �"�� (���� �� ����� �� #������������� ���� #��� ��"�� ��.

22 �������� ���� ����� ����� b� ����� �� H���� #���� N� .

86

S���)2(

m�� ��� a����� ��[�R

23 N����P ��B N�^����� N��� )chat ( b��������� ���� ������ m������.

24 �������� ���� ������ ���"�� �%F�K ��� ��t���P �GM� #���� #�. 25 m� ��B���� N�FR���� !���� �������� ���� #��� ��"�� ������ �� b��

N������ s� )Blog (N����� ��B .

26 ������ �]����� N��]� J��� �� ��� _�M� �������� ���� ������ m� ���� �%F�K ���������.

27 ���� #��� ��"�� H���%�� m� �������%� #��� L�B ����� �^E ����.

28 ������ ���� #��� �"�� N ��F ��� ���"�� �%F�K N�� ���� s� ��O�� V��G� ��t���.

29 H���%� s� m���l �������� ���� ����� b� m������ ��� � NR�� �� ������"��.

30 S����� ��� �"� N�J�b� ����� ����� m���l �������� ���� �����.

31 �������� ���� V���� �������� �������� �� ��^ ������ ���� ��� `o���. 32 �������� ���� #��� ���"�� ������ �� ��B�� ��$��� H����� �F�� #$��. 33 ���M�� [����� N��"��� N�$������� �� ������ �� #���� ���"�� �

�������� ���� #��� .

34 ������� s� m� �������� ���� #��� ���"� H���%� #� )Webinar ( HEN����� s� m� N�t���.

E.� .����� ����

%��K S�F� �����)!���� S�%� T$���(

E.� .��B���� N���

%��K S�F� �����)!���� S�%� T$���(

E.� .�G��F� !��B

%��K S�F� �����)������ V���R� V���(

E.� .H����� �����

%��K S�F� �����)!���� S�%� T$���(

87

S���)3 (

��[�"�� �"���M� �������� ���� ������ ��"�� ���%�� ���� ����� ������

C #��#���� m����

#-�6� F���� �����

��$���� >�"��� �"�

K����� F�#� @����� >-�

>"���� J'� / �������� ��"���� J�'�

��$� �$# ���:

� .��s� �������B %��K S�F� �����) #����� ������� �(

� . ��������

�����K ������)!���� S�%� T$���(

� .�G�� ��%��

%��K S�F� ����� ) �"���� �������P ����(

E.� .����� ���

%��K S�F� ����� ) �"���� �������P ����(

E .���� ���E

����� a�� ��MR ����� ������) H����� �F� #�R / ���� ��������(

E .|��� ��E ��"�

����� a�� ��MR ����� ������) H����� �F� #�R / �������� ����(

E .����F ��E #���

����� a�� ��MR ����� ������) H����� �F� #�R / �������� ����(

������ .%��"� ��

m���J a�� ����� ������ ) ����� �������� ���(

������ . ���� �$���

m���J a�� ����� ������ ) �������� ��� �����(

������ .��t�� sB

m���J a�� ����� ������ ) �������� ��� �����(

88

;"< /����� ;�� /�+� �-��� ����~$ �9��$�� >��� " �%"�� J�"�� O���E N��-�"���� ������ /"�'� JI J�+��� >���#�� �)"���� �$�H� �7I��� JI �� " /�+�� �Z� F�����

��%�� �Z+� �<� ��$�-� >��� �$ �9��$�� C]� , /"�'� JI P����I C�� �< �$���� >��� ���� ����#��� �*����� , D���� C]�$ O�Z�)× ( -����� ������ JI D��$��� >��� , O�$��� �H$ ��"<

#�I J�"��� ?�$�� ���6 >�'�-�- ,� ���� ��-$ ����-.

��M�F� U[�M��.

!���:□ ����� J □L��^�E

V����:□ m� RE5 N��� □ m�5 – RE10 N���□ m�10 N��� �^ ��

�������� ������:□ ���� �����E □ ���B �����E □ �����^

���]��� � F� U��� b�

�^���� /���� D�B ����E

�������� ���� ������ ��"�� ���%�� NP���.

#R��

V�����

S��E �����V���

)5(

S��E �����%����

V )4(

S��E �����

����R )3(

S��E ����� ����R��

)3(

PS��E

)1( P�E :������ �� ���� 1 b� ������ �� � �F� s� m� ��"�� ������ �� N ��F

m������������� ���� ����� m� m����.

2 ���� �� T���� #���� #����E ���� #��� ��"�� ����������.

89

3 �������� ���� ����� ����� b� ����� �� H���� #����E .

4 N����P ��B N�^����� N��� )chat ( b� ������ m�������������� ����.

5 ������ ���"�� �%F�K ��� ��t���P �GM� N������������� ����.

6 ��� ��"�� ������ �� b��N������ s� m� ��B���� N�FR� )Blogs (N����� ��B .

7 S��% mB #o�]r� ��� N�t���� s� m� ���"� H���%� #�N����P )Webinar (.

O��������^ :��������� ������

8 K N�B���H���%� �"��F ��� V����� �� � s� ��"����t��� ����.

9 s� ��"�� H���%� �"��F ��� V����� _����K N�B��� ��t��� ����.

10 ����� N��"�� J�G�� �� ������ ���� ��J�� �� N�o�rR m� V�������� ���� ���F� �R.

11 G� ��� V����� N��"�� ]M L�B ������ #� ���� #��� �"�J��������.

12 �� �K m� ���� �$ �� S��%� L�B ��"�� H���%� � � #�$�G���.

13 ������ ����� N�R��� N�t� ������ �MM�� ��� ����������.

14 �]����� N��]� b�M �������� ���� ����� m �� �������������� �%F�K �����.

15 H���%� ��E���%� #��� L�B O������ ��"��.

16 �� ��� �"� N�J�b� N��� ����� #���� ���� �����m���l ��������.

17 ���"�� ������ �� OsB�� ���"�� H����� �F�� #"�E. O�^��^ : ������"�� ����%F�K �����

18 �]����� N��"�� ������� U�G� m� ����� �� N����E��"�� H���%� s� �������� ���� !�����.

19 ��� !����� �]���� #�$�G� V�B N���� s� �������� ���"�� H���%�.

90

20 ��%� �� N ��F���"� ���%� N�B� �B���� �%F�E S.

21 �� ����� N��I � �������� m� ��"�� H���%� ��B ��GM�������� ���� ������.

22 �E m� ��"�� ���%�� �� ������ ���B�� #��]� m� m ��E��� N����� �� M��� m����� �� ���E #��]� _��%� #

�������� ���� V����.

23 !���� ���tR �� #���� ��"� %�F� s� m� N�������� ���t��� ���� s� �������P.

24 U�� #���$ NJ N�B�t�� �� ����� `��� �� N ��F��� V��� ����t��� ���� s� �������P �.

25 U�� #���$ NJ N�B�t�� �� ��B��� `��� �� N ��F��� V��� ����t��� ���� s� �������P �.

26 N ��F����� a��^E m�RK a�E ���s� �� �� ��"� %�F� #"� ���� !�����������.

27 ����� a��^E m�RK ��F�� �� N ��F �� ��"� %�F� #"� ���� !�����������.

28 #�R ��� ���"�� �%F�K #��]� �� ��t��� ���� s� N ��F ���% �"�b� �������� ���� m���� m�����.

29 ���� ����� m� V���B S�� b� ���F�� #��]�� N���� s� ����������t��� ���� ��"�� H���%�.

30 � O���n� N�t��������� ���� ������ U�� ��".

31 ����� b� ��GM� N����� N����� !��� �� �������� �������E.

32 ������� |��� ��"�� H���%� s� �B S��E N�o�R . 33 ��t��� ���� s� �"�� N ��F ��� ���"�� �%F�K ������E

��� F�.

34 �������� ���� ����� b� m������ ��� � NR�� �� ������"�� H���%� s� m���l.

91

92

93

94