VRUlearn.vru.ac.th/learn/documents/dcgl/SSR_DCGL201906207.docx · Web viewระดับ 1...

เอกสารประกอบประชม

การประชมสภามหาวทยาลย ครงท 10/2561

แผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2562

1

กองนโยบายและแผน สำานกงานอธการบดมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

2

คำานำา

แผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ฉบบน จดทำาขนภายใตนโยบายสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2562-2564 แผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2560 – 2564 และจากผลการทบทวนแผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ทเนนกระบวนการมสวนรวมของทกภาคสวน ซงประกอบดวยคณะกรรมการสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมรปถมภ บคลากร ความคดเหนของผมสวนไดสวนเสยตอมหาวทยาลย จงไดกำาหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค โครงการ กจกรรม ตวชวดความสำาเรจ ภายใตสภาพแวดลอมปจจยภายในและปจจยภายนอกทสงผลกระทบตอมหาวทยาลยในอนาคต เพอใหบงเกดผลสำาเรจอยางเปนรปธรรมตามเปาหมายทไดรวมกนกำาหนดไวจงตองอาศยการรวมพลง ความรวมมอ และการมสวนรวมของทกหนวยงานบรหารจดการ และนำาแผนปฏบตการฯ ฉบบนไปปฏบตอยางจรงจงและตอเนองตอไป

อยางไรคณะทำางานการจดทำาแผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ใครขอขอบคณ ผทรงคณวฒ ผบรหาร บคลากร หนวยงานภายในมหาวทยาลยราชภฏว

3

ไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ และผทเกยวของทงหมด ทไดเสยสละเวลาใหความร ขอเสนอแนะ ขอคดเหนทเปนประโยชน ความรวมมอและมสวนรวมในการจดทำาแผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 มา ณ โอกาสน และหวงเปนอยางยงวาแผนปฏบตการฯ ฉบบน จะเปนประโยชนและสามรถใชเปนแนวทางการพฒนามหาวทยาลยตอไป

คณะกรรมการจดทำารางแผนฯมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ

4

สารบญหนา

บทท 1 บทนำาการวเคราะหสภาพแวดลอมมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ 7แผนทยทธศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ 9

บทท 2 แผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2562

ปรชญา ปณธาน อตลกษณ เอกลกษณ คานยม 10วฒนธรรมองคกร วสยทศน สมรรถนะหลก พนธกจ เปาประสงค 11

5

ตวชวดเปาประสงคและผรบผดชอบ 12ประเดนยทธศาสตรและกลยทธ 21แผนงาน โครงการ แผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ 23ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning)

สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนาทองถน โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

23

ยทธศาสตรท 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถน 29ยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการ อนเนองมาจาก

พระราชดำาร 33

ยทธศาสตรท 4 การสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรม รณรงค สรางจตสำานกทางวฒนธรรมการเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟนฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

38

ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล 41บทท 3 นยามศพท

นยามศพท ตวชวดของเปาประสงค 49นยามศพท ตวชวดของโครงการ 62

6

เปาหมายตวชวดเปาประสงค และตวชวดโครงการ 70บทท 4 การกำากบตดตาม

แนวทางการขบเคลอนการดำาเนนงานของแผน 77รปแบบแนวทางในการตดตามประเมนผล 77ปจจยทมตอผลความสำาเรจ 78

ภาคผนวกความเชอมโยงสอดคลองกบนโยบายและแผนของรฐบาล 82ความเชอมโยงนโยบายสภามหาวทยาลยกบยทธศาสตรมหาวทยาลย

บทท 1 บทนำา

1.1 การวเคราะหสภาพแวดลอมมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

7

ตารางท 1 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมปจจยภายใน

ท ปจจยภายในRate (1)

Weight (2)

Rate X Weight (2) X (1)

1.

บณฑตมความพรอมรบการพฒนาและไดรบการยอมรบเรองความซอสตย ความขยน และความอดทน

4 0.050

0.200

2.

มความรวมมอกบสถานประกอบการชมชนและทองถน 3 0.050

0.150

3.

การบรหารจดการทรพยากร งบประมาณและการเงนมระบบทเออตอการดำาเนนงานของหนวยงาน

4 0.025

0.100

4.

เรมมระบบการพฒนาอาจารยใหมมออาชพ 4 0.050

0.200

5.

การพฒนานกศกษาโดยผานวชาหมวดการศกษาทวไป 5 0.050

0.250

6.

การจดการเรยนการสอนททำาใหผเรยนขยนและอดทน และมความหลากลายในรปแบบการจดการศกษา

4 0.075

0.300

7.

ระบบสงเสรมการผลตผลงานการวจยและนวตกรรม 4 0.075

0.300

8.

ทกษะความสามารถของบคลากรในบางดานโดดเดนเปนทยอมรบ 4 0.025

0.100

8


Weight (2)


9.

มผนำาทไดรบการยอมรบ 4 0.025

0.100

10.

มเงนคงคลง เงนรายไดทเปนกระแสเงนสดและสนทรพยเพอการพฒนาและสรางมลคาเพมของมหาวทยาลย

5 0.075

0.375

11.

การจดสรรทรพยากรเพอการศกษายงไมเพยงพอและยงขาดการสนบสนนการเรยนรของนกศกษาทงในและนอกเวลา (หองสมด ศนยคอมพวเตอร หองปฏบตการตางๆ วสดอปกรณการเรยนการสอน เครองปรบอากาศพาหนะ)

2 0.025

0.050

12.

การบรหารการปฏบตการดานการวจยและเผยแพรเกดผลนอยไมถงเกณฑทพงประสงค

1 0.025

0.025

13.

การบรหารการเบกจายงบประมาณขาดประสทธภาพและประสทธผล 1 0.100

0.100

14.

ระบบสนบสนนการพฒนาดานอาคารสถานทของสวนกลางยงไมเออตอการพฒนางานของหนวยงานและคณะ

1 0.050

0.050

15

ระบบการใหบรการบางสวนมขนตอนมากและไมเออตอการใหบรการอยางม 2 0.025

0.050

9


Weight (2)


. คณภาพ16.

คณวฒทกษะความรตำาแหนงทางวชาการของอาจารยยงไมถงเกณฑทพงประสงค

2 0.075

0.150

17.

บคลากรสายสนบสนนขาดทกษะ และ service mind รวมทงความร ความเขาใจในระบบ ระเบยบวธการปฏบตงาน

2 0.075

0.150

18.

ขาดวสยทศนรวมของบคลากรในการขบเคลอนพนธกจ 2 0.025

0.050

19.

งบประมาณแผนดนสวนใหญเปนงบบคลากรงบพฒนาและงบลงทนมนอย 1 0.050

0.050

20.

เงนรายไดจากการดำาเนนงานตามภารกจชะลอตวไมเพยงพอ 1 0.050

0.050

รวมคาคะแนน 3.700

10

ตารางท 2 ผลการวเคราะหสภาพแวดลอมปจจยภายนอก

ท ปจจยภายนอกRate (1)

Weight (2)


1.

นโยบายรฐบาลใหการสนบสนนในการพฒนามหาวทยาลยสการเปนมหาวทยาลยเพอการพฒนาทองถน

5 0.10

0.5

2.

รฐบาลมนโยบายใหเพมจำานวนนกศกษาระดบอาชวศกษาเพมขนเปนโอกาสใหมหาวทยาลยเปดหลกสตรทจะรองรบกลมเปาหมายดงกลาว

4 0.090

0.36

3.

นโยบายรฐบาลใหการสนบสนนใหจงหวดสระแกวเปนเขตเศรษฐกจพเศษ 3 0.090

0.27

4.

สงคมไทยกำาลงเคลอนเขาสสงคมสงอาย (Ageing Society) เปนโอกาสมหาวทยาลยในการสรางหลกสตรตางๆ เพอการรบกลมเปาหมายใหมๆ

5 0.090

0.45

5.

องคกรปกครองสวนทองถน ซงเปนหนวยงานทใกลชดกบมหาวทยาลย และมงบประมาณในการบรหารจดการจำานวนมาก เปนโอกาสทมหาวทยาลยสามารถสรางความรวมมอในการพฒนาบคลากรและชมชนรวมกบองคกรสวนทองถน

4 0.085

0.34

11

ท ปจจยภายนอกRate (1)

Weight (2)


6.

มความกาวหนาดานเทคโนโลยทำาใหมการเชอมโยงดานการศกษาใหมประสทธภาพมากขน

4 0.095

0.285

7.

จำานวนประชากรวยเรยนในอนาคตมแนวโนมลดลง 3 0.095

0.285

8.

งบประมาณทไดรบจดสรรจากรฐบาลสนบสนนการจดการมหาวทยาลยไมเหมาะสมตอการพฒนาและการขยายตวขององคกร

3 0.090

0.27

9.

มการเปดเสรการบรการดานการศกษามมหาวทยาลยมากขนสงผลใหเกดการแขงขนทางการศกษาสงขน

3 0.085

0.17

10.

มสถาบนการศกษาในระดบภมภาคหรอจงหวด จำานวนมากกอใหเกดภาวการณแขงขนดานการศกษาสง

2 0.090

0.18

11.

การเปลยนแปลงอยางรวดเรวของวทยาการและเทคโนโลยตางๆ เปนอปสรรคตอการจดการทรพยากรในการเปลยนแปลง

3 0.090

0.270

รวม 3.560

12

1.2. แผนทยทธศาสตรมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ บทท 2

แผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2562

2.1 ปรชญาวชาการเดน เนนคณธรรม นำาทองถนพฒนา กาวหนาดานเทคโนโลย

2.2 ปณธาน

เสรมพลงสรางความเขมแขงและมงคงของชมชน

2.3 อตลกษณ

บณฑตจตอาสา พฒนาทองถน

2.4 เอกลกษณ เปนสถาบนทนอมนำาแนวทางการดำาเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2.5 วฒนธรรมองคกร

14

พฒนานวตกรรม มงเนนความเปนเลศ รวมพฒนาทองถน

2.6 คานยม “ VALAYA ”

V : Visionary = เปนผรอบรA : Activeness = ทำางานเชงรก รเรมสรางสรรค L : Like to learn = สนใจใฝเรยนรอยางตอเนอง A : Adaptive = ปรบตวไดด พรอมนำาการเปลยนแปลง Y : Yields = ผลงานเปนทประจกษA : Acceptance and Friendliness = เปนทยอมรบในการเปนกลยาณมตร

2.7 สมรรถนะหลกบรณาการพนธกจสมพนธเพอพฒนาทองถน

2.8 พนธกจ1. ยกระดบการผลตครและพฒนาศกยภาพมนษย โดยกระบวนการจดการเรยนรเชงผลตภาพ

(Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนาทองถนโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

15

2. พฒนาการวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาของทองถนและเปนตนแบบทสามารถนำาไปใชประโยชนในพฒนาคณภาพชวต และความเขมแขงของทองถน

3. ประสานความรวมมอระหวางมหาวทยาลยและผมสวนไดสวนเสยเพอพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชดำารเพอขยายผลการปฏบตไปสประชาชนในทองถนอยางเปนรปธรรม

4. สงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรม รณรงค สรางจตสำานกทางวฒนธรรมและการเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟ นฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

5. พฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาลเพอเปนตนแบบของการพฒนามหาวทยาลยอยางยงยน

2.9 วสยทศน มหาวทยาลยตนแบบแหงการผลตคร พฒนาศกยภาพมนษยโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสราง

นวตกรรมเพอพฒนาทองถนใหมนคง มงคง ยงยน

2.10 เปาประสงค1. บณฑตมคณภาพมาตรฐานมทกษะในการคดวเคราะหและการเรยนรตลอดชวต มศกยภาพสอดคลองกบ

การพฒนาประเทศ 2. วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง

16

ยงยนของประเทศ3. ประชาชนสามารถดำารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนม

ความสข และมรายไดเพมขน4. บณฑต และผมสวนไดเสยมคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม จตสำานกทดตอสงคมโดยรวมรกษามรดกทางวฒนธรรม

และเขาใจในสงคมพหวฒนธรรม5. มหาวทยาลยมคณภาพ มาตรฐาน โปรงใส และธรรมาภบาลตอบสนองตอความตองการประเทศและเปนท

ยอมรบตอประชาชน

17

2.11 ตวชวดของเปาประสงคและผรบผดชอบ ตารางท 3 ตวชวดเปาประสงค เปาหมาย และผรบผดชอบ

ตวชวดเปา

หมายผรบผดชอบดำาเนน

งานผรายงาน ผกำากบตดตาม

เปาประสงคท 1 บณฑตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และการเรยนรตลอดชวต มศกยภาพสอดคลองกบการพฒนาประเทศ1.1 จำานวนหลกสตรแบบสหวทยาการทพฒนาหรอปรบปรงเพอตอบสนอง ตอความตองการทองถน 1.1.1 หลกสตรระยะสน 1.1.2 หลกสตรระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา

10 หลกสตร

2 หลกสตร

●ทกคณะ ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาการศกษาทวไป●บณฑตศกษา

สำานกสงเสร มวชาการและงานทะเบยน

รศ.ศศนนท เศรษฐวฒนบดรองอธการบด

1.2 จำานวนผลงานเชงประจกษของนกศกษาระดบปรญญาตร

1.2.1 ผลงานทไดรบรางวล หรอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

1.2.2 ผลงานทไดรบการอางองหรอใชประโยชนเชงพาณชย

1.2.3 ผลงานวจย หรอผลงานวชาการทไดรบ

40 ผลงาน

24 ผลงาน

300 ผลงาน

●ทกคณะ ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาการศกษาทวไป●กองพฒนานกศกษา

สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน


18




การเผยแพรระดบชาต หรอ นานาชาตตามเกณฑ กพอ. กำาหนด

1.2.4 จำานวนนกศกษาหรอศษยเกาทไดรบการยกยองในระดบชาตหรอ นานาชาต

8 คน

1.3 รอยละของอาจารยนกพฒนาและนกศกษาทเขารวมโครงการหรอกจกรรมการเรยนรจากการปฏบตรวมกบชมชน 1.3.1 รอยละของอาจารยนกพฒนาทเขารวมโครงการตอจำานวนอาจารยทงหมด 1.3.2 รอยละของนกศกษาทเขารวมโครงการตอจำานวนนกศกษาทงหมด

รอยละ 30

รอยละ 70

●ทกคณะ ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาการศกษาทวไป



1.4 รอยละของผสำาเรจการศกษาทมผลงานเชงประจกษทไดรบการตพมพเผยแพรหรอกอใหเกดการสรางสรรคสงใหมทตอบโจทยการพฒนาทองถน

รอยละ 30

●ทกคณะ ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาการศกษาทวไป



1.5 รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคของ รอยละ 5 บณฑตวทยาลย บณฑตวทยาลย รศ.ศศนนท เศรษฐ

19




นกศกษาระดบบณฑตศกษา ทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาต

วฒนบดรองอธการบด

1.6 จำานวนแนวปฏบตทดดานการจดการเรยนรเชงผลตภาพ

9 เรอง●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาศกษาทวไป



1.7 รอยละของนกศกษาชนปสดทายทมผลการทดสอบตามเกณฑความสามารถทางภาษาองกฤษ (CEFR)3 หรอเทยบเทา ระดบปรญญาตร ตงแต ระดบ B1 ขนไป ระดบบณฑตศกษา ตงแต ระดบ B2 ขนไป

รอยละ 85

รอยละ 85

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●บณฑตวทยาลย

งานศนยภาษา รศ.ศศนนท เศรษฐวฒนบดรองอธการบด

1.8 จำานวนผประกอบการใหม (Startup) ทเกดจากการบมเพาะของมหาวทยาลย

10 ราย●ทกคณะ(ยกเวนคณะ ครศาสตร) ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานบมเพาะธรกจและผประกอบการใหม

งานบมเพาะธรกจและผประกอบก ารใหม

รศ.ดร.กรนทร กาญทนานนทรองอธการบด

20




1.9 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรทมงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

รอยละ 80

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว



1.10 ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตตาม กรอบคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

มากกวา 4.51

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ●มรภ.วไลยฯ สระแกว



1.11 รอยละของบณฑตครทสอบบรรจครไดในการสอบในปแรกทจบการศกษา

รอยละ 80

คณะครศาสตร สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน


1.12 รอยละของบณฑตครทสำาเรจการศกษาในปการศกษานนๆ ทไดรบ การบรรจเขาทำางานในทองถน

รอยละ 50



1.13 รอยละของบณฑตครทสอบผานมาตรฐานใบประกอบวชาชพคร

รอยละ 70



1.14 รอยละของนกเรยนโรงเรยนสาธตทไดรบการพฒนาจากมหาวทยาลยมคะแนนผลการทดสอบทางการ

มากกวา รอยละ

ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ

ร.ร.สาธต มรภ.วไลยฯ

รศ.ศศนนท เศรษฐวฒนบด

21




ศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไป

50 รองอธการบด

เปาประสงค 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ2.1 รอยละของผลงานวจย หรองานสรางสรรคของอาจารยทสรางนวตกรรมทสอดคลองกบการพฒนาทองถน และโจทยการพฒนาประเทศหรอแกไขปญหาของทองถน หรอ ปญหาระดบประเทศ

รอยละ 50●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว ●งานวชาศกษาทวไป ●สถาบนวจยและพฒนา

สถาบนวจยและพฒนา


2.2 จำานวนโครงการวจยรบใชสงคมทเกดจากความรวมมอองคกรภาคเครอขาย

9 โครงการ

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว ●งานศกษาทวไป ●สถาบนวจยและพฒนา



2.3 จำานวนผลงานวจยของอาจารยและนกวจยทไดรบการ326 ผล●ทกคณะ สถาบนวจยและ รศ.ดร.กรนทร กาญ

22




เผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต งาน ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว ●สถาบนวจยและพฒนา ●งานวชาศกษาทวไป

พฒนา ทนานนทรองอธการบด

2.4 จำานวนบทความของอาจารยประจำาทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI ISI SJR และ Scopus (พจารณาผลงานยอนหลง 5 ปปฏทน ทไดรบการอางอง ณ ปปจจบน)

67 บทความ

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ●มรภ.วไลยฯ สระแกว ●งานวชาศกษาทวไป●สถาบนวจยและพฒนา



2.5 จำานวนผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม 2.5.1 จำานวนผลงานวจยเชงประยกตทมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ อาท การจดสทธบตร อนสทธบตร เปนตน 2.5.2 จำานวนนวตกรรมหรอผลงานบรการ

20 ชน

11 ผลงาน

●คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย●คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม●คณะเทคโนโลยการเกษตร



23




วชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการ ชมชน และสงคม ไดโดยสามารถนำาผลงานบรการวชาการไปใชประโยชนดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการศกษา

●คณะสาธารณสขศาสตร●มรภ.วไลยฯ สระแกว

2.6 จำานวนอาจารยหรอบคลากรทไดรบรางวลจากงานวจยหรองานสรางสรรคทงในระดบชาต หรอนานาชาต

11 รางวล● ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว ●งานวชาศกษาทวไป ●สถาบนวจยและพฒนา



2.7 จำานวนผลการวจยของอาจารยดานการผลตหรอพฒนาครทไดรบการตพมพ เผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอนำาไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตหรอพฒนาคร

5 ผลงาน● ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว ●สถาบนวจยและพฒนา ●งานวชาศกษาทวไป

คณะครศาสตร รศ.ศศนนท เศรษฐวฒนบดรองอธกาบด

24




●ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ

เปาประสงค 3 ประชาชนสามารถดำารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมขน3.1 ระดบความสำาเรจของการนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย

ระดบ 5สำานกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ

สำานกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ

ผศ.ดร.นฤมล ธนานนตรองอธการบด

3.2 จำานวนผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการชมชนและสงคมไดโดยสามารถนำาผลงานบรการวชาการไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม

11 ผลงาน

● ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว ●งานวชาศกษาทวไป●สำานกสงเสรมการเรยนร และบรการวชาการ



3.3 จำานวนชมชนทมศกยภาพในการจดการตนเอง 3 ชมชน● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรมการจดการ



25




● มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาศกษาทวไป●สำานกสงเสรมการเรยนร และบรการวชาการ

3.4 คาเฉลยความพงพอใจของผรบบรการตอการใหบรการวชาการของมหาวทยาลยโดยคำานงถงการใชนวตกรรมเพอตอบสนองโจทยการพฒนาสนบสนนใหชมชนสรางสงคมคณภาพรองรบโอกาสและความทาทายในอนาคต


สำานกสงเสรมการเรยนร และบรการวชาการ



3.5. จำานวนครทไดรบการพฒนาและโรงเรยนเครอขายรวมพฒนาเพอยกระดบผลการเรยนรและจตพสยเกณฑการพฒนาโรงเรยนเครอขาย 3.5.1 จำานวนโรงเรยนเครอขายชมชนนกปฏบต 3.5.2 จำานวนครทไดรบการพฒนา

40 โรงเรยน1,000 คน

● คณะครศาสตร● ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ● คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร● คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

คณะครศาสตร รศ.ศศนนท เศรษฐวฒนบดรองอธการบด

26




● โครงการอนรกษพนธกรรมพชฯ● สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

3.6 รอยละของนกเรยนโรงเรยนในทองถนทไดรบการพฒนาจากมหาวทยาลย มคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไป

รอยละ 30●งานพฒนาครและบคลากรทางการศกษา●คณะครศาสตร●ร.ร. สาธต มรภ.วไลยฯ

งานพฒนาครและบคลากรทางการศกษาสำานกงานอธการบด


3.7 จำานวนโรงเรยนในทองถนทมการนำานวตกรรมการจดการเรยนรของโรงเรยนสาธตไปใชประโยชน

10 โรงเรยน




เปาประสงคท 4 บณฑต และผมสวนไดสวนเสยมคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม จตสำานกทดตอสงคมโดยรวมรกษามรดกทางวฒนธรรมและเขาใจในสงคมพหวฒนธรรม

27




4.1 จำานวนผลงานอนรกษ สงเสรม สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทไดรบ การเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

11 ผลงาน

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ● มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาศกษาทวไป●งานศลปวฒนธรรม

งานศลปวฒนธรรม กองพฒนานกศกษา


4.2 จำานวนเงนรายไดทเกดจากการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

10 ลานบาท

●งานบรหารทรพยสนและรายได●งานศลปวฒนธรรม

งานศลปวฒนธรรมกองพฒนานกศกษา


เปาประสงคท 5 มหาวทยาลยมคณภาพ มาตรฐาน โปรงใส และธรรมาภบาลตอบสนองตอความตองการประเทศ และเปนทยอมรบตอประชาชน5.1 รอยละของอาจารยประจำาสถาบนทมคณวฒปรญญาเอก

รอยละ 30

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาศกษาทวไป●งานศนยภาษา

งานบรหารงานบคคลสำานกงานอธการบด

ผศ. เจษฎา ความคนเคยรองอธการบด

5.2 รอยละของอาจารยทสำาเรจการศกษาจากตาง รอยละ ●ทกคณะ งานบรหารงาน ผศ.เจษฎา ความคน

28




ประเทศตออาจารยทงหมด ทสำาเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการรบรองคณวฒจาก ก.พ.

10 ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาศกษาทวไป●งานศนยภาษา

บคคลสำานกงานอธการบด

เคยรองอธการบด

5.3 รอยละอาจารยประจำาสถาบนทดำารงตำาแหนงทางวชาการ

รอยละ 50

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาศกษาทวไป ●งานศนยภาษา


ผศ.เจษฎา ความคนเคยรองอธการบด

5.4 จำานวนอาจารยทไดรบการรบรองมาตรฐานอาจารยมออาชพจาก สกอ. หรอสถาบนรบรองมาตรฐานวชาชพ

8 คน งานบรหารงานบคคลสำานกงานอธการบด



5.5 รอยละของบคลากรสายสนบสนนทเขาสตำาแหนงทสงขนจากผทมคณสมบตเขาเกณฑการประเมน

รอยละ 3ทกหนวยงาน งานบรหารงานบคคลสำานกงานอธการบด


5.6 รอยละของอาจารยทสอบมาตรฐานวชาชพ VRU รอยละ ●ทกคณะ งานบรหารงาน ผศ.เจษฎา ความคน

29




Professional License 20 ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาศกษาทวไป ●งานศนยภาษา

บคคลสำานกงานอธการบด

เคยรองอธการบด

5.7 รอยละของบคลากรและผนำาทไดรบการพฒนาและผานผลการประเมนหลกสตรตามเกณฑทกำาหนด

รอยละ 80

งานพฒนาอาจารยและบคลากรมออาชพสำานกงานอธการบด

งานพฒนาอาจารยและบคลากรมออาชพสำานกงานอธการบด


5.8 คาเฉลยความพงพอใจของบคลากรตอสภาพแวดลอมดานบคลากร


งานบรหารงานบคคล สำานกงานอธการบด

งานบรหารงานบคคล สำานกงานอธการบด

ผศ.นฤมล ธนานนตรองอธการบด

5.9 รอยละของหลกสตรทมผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร ตามเกณฑ สกอ. อยในระดบดมาก

รอยละ 5●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ

งานมาตรฐานและจดการคณภาพกองนโยบายและแผน


5.10 รอยละหลกสตรทผานการขนทะเบยน TQR รอยละ 10

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรม

งานมาตรฐานและ จดการคณภาพ


30




การจดการ กองนโยบายและแผน

5.11 รอยละคะแนนเฉลยผลการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA) เพมขน

รอยละ 2หนวยงานทงหมด สำานกงานอธการบด


5.12 ผลการจดอนดบมหาวทยาลยดวย Webometrics Ranking เมอเปรยบเทยบมหาวทยาลยในกลมราชภฏ

นอยกวาอนดบ 15

สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ



5.13 ผลการจดอนดบมหาวทยาลยสเขยว (ระดบเอเชย)

มากกวา 195 อนดบ

●ทกคณะ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●สำานกงานอธการบด

สำานกงานอธการบด


5.14 คาเฉลยระดบความผกพนของบคลากรตอองคกร


ทกหนวยงาน สำานกงานอธการบด


5.15 คาเฉลยความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยทมตอมหาวทยาลยในทกมต


ทกหนวยงาน สำานกงานอธการบด


31




5.16 สวนแบงการตลาดของนกศกษาทเขาศกษาตอในมหาวทยาลยเทยบกบมหาวทยาลยราชภฏทงหมด

2 ●ทกคณะ ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ● มรภ.วไลยฯ สระแกว



5.17 รอยละของนกเรยนในทองถนทเขาเรยนในมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

รอยละ 20

●ทกคณะ ●วทยาลยนวตกรรมการจดการ ●มรภ.วไลยฯ สระแกว



5.18 รอยละทเพมขนของรายไดของมหาวทยาลยตามเปาหมายทกำาหนด

รอยละ 2กองกลาง สำานกงานอธการบด

กองกลาง สำานกงานอธการบด


5.19 อตรากำาไรจากผลการดำาเนนงาน(Operation Profit Margin)

0.2 งานการเงน สำานกงานอธการบด

งานการเงน สำานกงานอธการบด


5.20 อตราผลตอบแทนจากการลงทน (ROI) ของงานบรหารทรพยสนและรายได

มากกวา 20

งานบรหารทรพยสนและรายได



หมายเหต : เกณฑการประเมน ตวชวดท 3.1 ระดบความสำาเรจของการนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอน

32

มหาวทยาลยระดบ 1 มการมอบนโยบายในการนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในมหาวทยาลย มการมอบ

หมายผรบผดชอบในการกำาหนดและผลกดนนโยบายสการปฏบตงานจนเกดกระบวนการวางแผนงานของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและปฏบตครอบคลมกวางขวางตามสภาพของมหาวทยาลย

ระดบ 2 มหาวทยาลยพรอมรบการเปลยนแปลงในทางทด คณภาพสงขน สามารถลดขอผดพลาดในการบรหารงาน ลดขนตอนการปฏบตงานใหมความรวดเรวขน

ระดบ 3 บคลากรและนกศกษามอปนสยในการใชทรพยากรอยางถกตองและมการประเมนคมทนจากการใชทรพยากรเพอการ แกไข ปรบปรง พฒนาวธการจดการทรพยากรและเสรมสรางอปนสยทดในการใชทรพยากรอยางตอเนอง

ระดบ 4 มการกำาหนดหรอประกาศกลมบคคลตนแบบทเปนอาจารย บคลากรหรอนกศกษาทเปนตนแบบแหงวถหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจนอาจารย บคลากรหรอนกศกษาสวนใหญ เชอถอ และปฏบตตาม

ระดบ 5 มหาวทยาลยไดรบความชนชมอยางกวางขวางและไดรบประกาศเกยรตคณเปนทยอมรบในการปฏบตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

33

2.12 ประเดนยทธศาสตรและกลยทธ ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) สราง

เครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนาทองถน โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง กลยทธ 1.1 พฒนาปรบปรงหลกสตร กระบวนการจดการเรยนรทมการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive

Learning) 1.2 พฒนาสมรรถนะการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) เพอพฒนา

นกศกษาใหมความพรอมตอการทำางานระดบสากล1.3 สงเสรม สนบสนน พฒนาสมรรถนะทกษะดานภาษาสากล1.4 สรางเครอขายในรปแบบประชารฐเพอพฒนาคณภาพบณฑต1.5 พฒนาตนแบบการผลตครโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

34

1.6 พฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนสาธตเพอใหไดมาตรฐานสากลยทธศาสตรท 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถน

กลยทธ2.1 จดหาสนบสนนงบประมาณทนวจย2.2 สรางผลงานวจยทเปนองคความรใหมทตอบโจทยระดบชาตและทองถ นเพอสนบสนนการพฒนา

ประชารฐลดความเหลอมลำา สรางความมงคง และยงยนของทองถนประเทศชาต2.3 พฒนาการผลตผลงานวจยของอาจารยดานการผลตหรอพฒนาคร2.4 พฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

ยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร

กลยทธ 3.1 สรางเครอขายชมชนนกปฏบตจากภายในและภายนอกเพอรวมกนศกษาแกไขปญหาของชมชน

ทองถนและเสรมพลงใหชมชนทองถนสามารถดำารงอยไดอยางยงยน3.2 พฒนาศนยเรยนรโครงการตามแนวพระราชดำารหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการอนรกษ

พนธกรรมพชฯ และเฉลมพระเกยรตพระบรมวงศานวงศ3.3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเกดการเรยนรรองรบการปฏรปการศกษา และสรางเครอ

ขายการพฒนาครประจำาการแบบ Coaching3.4 พฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและการวจยเปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

ยทธศาสตรท 4 การสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรม รณรงคสรางจตสำานกทางวฒนธรรมการเรยนรตาง

35

วฒนธรรม อนรกษฟ นฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

กลยทธ 4.1 บรหารจดการงานสงเสรมศาสนา ทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม ทงการอนรกษ ฟ นฟ

สบสาน เผยแพรวฒนธรรมไทย4.2 สรางเครอขายหรอแลกเปลยนดานศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถนในระดบทองถน

และระดบนานาชาต4.3 พฒนาระบบกลไกการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล กลยทธ

5.1 ดงดดบคลากรทมความสามารถใหเขาทำางานในมหาวทยาลย พฒนาขดสมรรถนะของทรพยากรบคคลอยางตอเนองทนตอความเปลยนแปลง

5.2 เสรมสรางธรรมาภบาลเพอเปนมหาวทยาลยทรบผดชอบตอสงคม5.3 พฒนามาตรฐานการศกษาสความเปนเลศ5.4 พฒนาประสทธผลการบรหารสำานกงาน5.5 พฒนามหาวทยาลยใหเปนมหาวทยาลยสเขยวทมสนทรยะ การอนามยสขาภบาล และการจดการ

สงแวดลอมทด และมความพรอมดานอาคารสถานท 5.6 จดหาและพฒนาทรพยากรสนบสนนการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศ สงอำานวยความสะดวก

และบรการขนพนฐานภายในมหาวทยาลยใหพรอมตอการเปน Semi residential University 5.7 การบรหารจดการรายไดจากสนทรพย5.8 พฒนาประสทธผลการบรหารโรงเรยนสาธต

36

บทท 3โครงการแผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจำา

ปงบประมาณ พ.ศ. 2562

3.1 เปาประสงค 1 บณฑตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และการเรยนรตลอดชวต มศกยภาพสอดคลองกบการพฒนาประเทศ ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนาทองถนโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธ โครงการ ตวชวดเปา

หมายกจกรรม งบประมาณ

ผดำาเนนการ

ผรายงาน

1.1. พฒ 1.1.1 1.1.1.1 รอย รอยละ พฒนา ปรบปรง ● งบแผนดน ● ทกคณะ สำานกสง

37





นาปรบปรงหลกสตร กระบวนการ จดการเรยนรทมการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning)

โครงการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตรจดการเรยนร เชงผลตภาพ(Productive learning)

ละของหลกสตรทพฒนาหรอปรบปรงเพอใหเกดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning) ตอหลกสตรทจดการเรยนการสอนในคณะ

100 หลกสตรเนนกระบวนการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning) ทงหลกสตรภาษาไทย ภาษาองกฤษ และหลกสตรนานาชาต

งบดำาเนนงาน 77,340 บาทรวม 77,340 บาท● งบรายไดงบดำาเนนงาน 520,400 บาทรวม 520,400 บาท

รวมทงสน 597,740 บาท

● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ●บณฑตวทยาลย

เสรมวชาการและ งานทะเบยน

1.1.2 โครงการบรหารจดการ งานวชาการ

1.1.2.1.รอยละของ การเบกใชงบประมาณการบรหารจดการงานวชาการ

รอยละ 100

● คาตอบแทนการสอนในเวลาและนอกเวลา ● คานเทศ● คา

● งบรายไดงบดำาเนนงาน 33,688,133 บาทรวม 33,688,133

●บณฑตวทยาลย●สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

สำานกสงเสรมวชาการและ งานทะเบยน

38





เพอจดการเรยนร เชงผลตภาพ(Productive learning)

เพอจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning)

ตอบแทนการควบคมและสอบวทยานพนธ ● คาตอบแทนคณะกรรมการหลกสตร● ทนการศกษา

บาทรวมทงสน 33,688,133 บาท

1.2. พฒนาสมรรถนะ การจดการเรยนร เชงผลตภาพ (Productive learning) เพอพฒนา

1.2.1 โครงการสงเสรมการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning)

1.2.1.1 รอยละของรายวชาทเปดสอนในปการศกษาทมผลงาน เชงประจกษ ตอรายวชาทเปดสอนในปการศกษา

รอยละ 95

● เตรยมความพรอมของนกศกษากอนเขาศกษา●กจกรรมการจดการเรยนการสอน เชน Authentic learning, Self-directed

● งบแผนดน งบดำาเนนงาน 3,042,154 บาทรวม 3,042,154 บาท● งบรายไดงบดำาเนนงาน 4,522,68

● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ●มรภ.วไลยฯสระแกว●งานวชาศกษาทวไป●งานศนย


งานศนยวทยาศาสตรคณะ

39





นกศกษาใหมความพรอมตอการทำางาน ระดบสากล

learning, Cooperative learning, Crystallization learning, Project learning เปนตน● กจกรรมแสดงผลงาน การจดการเรยนรเชงผลตภาพของหลกสตร● กจกรรมประกวดการจดการเรยนรเชงผลตภาพเพอคนหา Best Practice ●การจดหาวสดและพฒนาหองปฏบตการดานวทยาศาสตร ●สหกจศกษา

9 บาทงบรายจายอน 239,000 บาทงบลงทน 579,800 บาทรวม 5,341,489 บาท

รวมทงสน 8,383,643

บาท

ภาษา●งานศนยวทยาศาสตร●สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน● บณฑตวทยาลย

วทยาศาสตรและเทคโนโลย

40





●สนบสนนการเผยแพรทเกดจากการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning) ในระดบชาตหรอนานาชาต●สนบสนนการสรางผลงาน เชงประจกษของนกศกษา เพอใหไดรบการอางองหรอใชประโยชนเชงพาณชย

1.2 พฒนาสมรรถนะการจดการเรยนร

1.2.2 โครงการพฒนาทกษะของนกศกษาท

1.2.2.1 รอยละของนกศกษาทไดรบการพฒนาทกษะทจำาเปน

รอยละ 80

● การจดกจกรรมพฒนานกศกษา ไดแก กจกรรมพฒนาคณลกษณะ

●งบแผนดน งบดำาเนนงาน 1,318,832 บาทรวม

●ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ●มรภ.วไลยฯ

กองพฒนานกศกษา

41





เชงผลตภาพ (Productive learning) เพอพฒนานกศกษาใหมความพรอมตอการทำางานระดบสากล

จำาเปนตอการดำาเนนชวตในศตวรรษท 21

ตอการดำาเนนชวตในศตวรรษท 21

ตามมาตรฐาน TQF บณฑตทพงประสงค ● กจกรรมกฬาหรอสงเสรมสขภาพ ● กจกรรมบำาเพญประโยชน การรกษาสงแวดลอม● กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม● กจกรรมสงเสรมศลปวฒนธรรม ● กจกรรมใหความรดานประกนคณภาพแกนกศกษา

1,318,832 บาท●งบรายไดงบดำาเนนงาน 7,898,898 บาทรวม 7,898,898 บาท

รวมทงสน 9,217,730 บาท

สระแกว●งานวชาศกษาทวไป●กองพฒนานกศกษา● บณฑตวทยาลย

42





● จดกจกรรมพฒนาทกษะจำาเปนตอการดำาเนนชวตในศตวรรษท 21

1.2.3 โครงการพฒนากจกรรมกระบวนการเรยนรจากการปฏบตผานการทำางานรวมกบชมชน

1.2.3.1 รอยละของนกศกษาทเขารวมโครงการพฒนากจกรรมกระบวนการเรยนรจากการปฏบตผานการทำางานรวมกบชมชนตอจำานวนนกศกษาทงหมด

รอยละ 30

อาจารยจดกจกรรมในรายวชาใหกบนกศกษาโดยนำาเอาความรงานสรางสรรค วจย นวตกรรมไปแลกเปลยนเรยนรรวมกบชมชน

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน

130,840 บาทรวม 130,840 บาท●งบรายไดงบดำาเนนงาน

326,334 บาทงบลงทน 30,000 บาท

รวม 356,334 บาท

รวมทงสน 487,174 บาท

● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาศกษาทวไป● บณฑตวทยาลย●กองพฒนานกศกษา


43





1.2.พฒนา

สมรรถนะ การจดการเรยนร เชงผลตภาพ (Productive learning) เพอพฒนานกศกษาใหมความพรอมตอการทำางานระดบสากล

1.2.4.โครงการประเมนคณภาพบณฑต

1.2.4.1 รอยละของบณฑตทตอบแบบสอบถาม

รอยละ 80

●สำารวจการมงานทำา/ การศกษาตอ/การประกอบอาชพอสระ ●ประเมนความพงพอใจของผใชบณฑต ●ประเมนคณภาพของบณฑตคร

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน 5,000 บาทรวม 5,000 บาท●งบรายได งบดำาเนนงาน 56,000 บาท

รวม 56,000 บาทรวมทงสน 61,000 บาท

●คณะครศาสตร●สำานกสงเสรมวชาการและ งานทะเบยน

สำานกสงเสรมวชาการและ งานทะเบยน1.2.4.2

รอยละของผใชบณฑตทตอบแบบสำารวจ

รอยละ 50

1.2.5. โครงการ บมเพาะใหบณฑต มทกษะเปนผประกอบการรนใหม

1.2.5.1 รอยละของหลกสตรทมการพฒนาทกษะผประกอบการรนใหม

รอยละ 50

หลกสตรพฒนารายวชา/จดกจกรรมเพอพฒนาการเปนผประกอบการรนใหม

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน 7,450 บาทรวม 7,450 บาท●งบรายไดงบดำาเนนงาน 528,900 บาท

● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานบมเพาะ

งานบมเพาะธรกจและผประกอบการ

44





(Startup)


ธรกจและผประกอบการใหม

1.3 สงเสรม สนบสนนพฒนาสมรรถนะทกษะ ดานภาษาสากล

1.3.1 โครงการพฒนาทกษะ การเรยนรภาษาสากล

1.3.1.1.รอยละของนกศกษาทกชนปท เขารวมกจกรรมพฒนาทกษะดานภาษา

รอยละ 80

จดกจกรรมพฒนาทกษะการใชภาษาสากล

จดการทดสอบความสามารถ CEFR

จดการทดสอบมาตรฐานภาษาจน HSK

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน 73,873 บาทงบรายจายอน 6,000,000 บาทรวม 6,073,873 บาท●งบรายไดงบดำาเนนงาน 165,897 บาท รวม 165,897 บาทรวมทงสน 6,239,770

● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานศนยภาษา● บณฑตวทยาลย

งานศนยภาษา

45





บาท

1.4 สรางเครอขายในรปแบบประชารฐเพอพฒนาคณภาพบณฑต

1.4.1 โครงการ สรางเครอขายในรปแบบประชารฐกบหนวยงานภายในประเทศ

1.4.1.1 จำานวนเครอขายความรวมมอภายในประเทศและ มการจดกจกรรมรวมกน

11 เครอขาย

การสรางเครอขาย ความรวมมอดานการจดการเรยนการสอนหลกสตรและแลกเปลยนนกศกษาภายในประเทศ

● งบแผนดนงบดำาเนนงาน 281,400 บาทรวม 281,400 บาท● งบรายไดงบดำาเนนงาน 290,550 บาท รวม 290,550 บาทรวมทงสน 571,950 บาท

●ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว● งานวชาศกษาทวไป● ศนยภาษา●บณฑตวทยาลย


1.4.2 โครงการสรางเครอขายรวมมอกบสถาน

1.4.2.1 จำานวนเครอขายความรวมมอกบสถานศกษา หนวย


การสรางเครอขายความรวมมอดานการจดการเรยนการ

● งบแผนดนงบดำาเนนงาน 20,000 บาทรวม 20,000

●ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ

งานวเทศสมพนธ

46





ศกษา หนวยงานภาครฐ และเอกชนในตางประเทศ

งานภาครฐ และเอกชนในตางประเทศ และมการจดกจกรรมรวมกน

สอนหลกสตร และแลกเปลยนนกศกษาในตางประเทศ

บาท● งบรายไดงบดำาเนนงาน 2,338,500 บาทรวม 2,338,500 บาทรวมทงสน 2,358,500 บาท

●มรภ.วไลยฯ สระแกว●งานวชาศกษาทวไป● ศนยภาษา●งานวเทศสมพนธ●บณฑตวทยาลย

1.5 พฒนาตนแบบการผลตครโดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจ

1.5.1 โครงการพฒนาสมรรถนะมาตรฐานวชาชพคร

1.5.1.1 รอยละของนกศกษาครทกชนปทเขารวมกจกรรมพฒนาสมรรถนะมาตรฐานวชาชพคร

รอยละ 80

● กจกรรมเตรยมความพรอมนกศกษาคร● กจกรรมเพมสมรรถนะ ดานมาตรฐานวชาชพคร● กจกรรมพฒนาเทคนค การสอน

● งบแผนดนงบดำาเนนงาน 300,760 บาทรวม 300,760 บาท● งบรายไดงบดำาเนนงาน 135,130บาทรวม 135,130

●คณะครศาสตร●งานศนยพฒนาครและบคลากรทางการศกษาคณะครศาสตร

คณะครศาสตร

47





พอเพยง บาทรวมทงสน 435,890 บาท

1.6 พฒนาการจดการเรยน การสอนของโรงเรยนสาธตเพอใหไดมาตรฐานสากล

1.6.1 โครงการพฒนาการเรยน การสอนของโรงเรยนสาธต เพอใหไดมาตรฐานสากล

1.6.1.1 รอยละของนกเรยนโรงเรยนสาธตทกระดบชนทไดรบการพฒนาสมรรถนะใน ศตวรรษท 21

รอยละ 80

พฒนาคณลกษณะทพงประสงคใหแกนกเรยน บรหารงานวชาการ พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอน กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน กจกรรมประกนคณภาพการศกษา

● งบแผนดนงบอดหนน 6,704,100 บาทรวม 6,704,100 บาท● งบรายไดงบดำาเนนงาน 3,987,936 บาทรวม 3,987,936 บาทรวมทงสน 10,692,036 บาท



1.6.1.2 คาเฉลยของผลการประเมนคณภาพการศกษา

>4.51

48

3.2 เปาประสงค 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศประเดนยทธศาสตร 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาของทองถน


หมายกจกรรม งบประมาณ ผดำาเนนการ ผรายงาน

2.1 จดหา สนบสนนงบประมาณทนวจย

2.1.1 โครงการจดหาทนสนบสนนการสรางผลงานวจย

2.1.1.1จำานวนเงนสนบสนนการวจยตอป

35 ลานบาท

จดหางบประมาณวจยจากแหลงทนภายในและภายนอก

● ทกคณะ● วทยาลย

นวตกรรม การจดการ

● งานศนยภาษา● งานวชาศกษาทวไป●มรภ.วไลยฯ สระแกว●สถาบนวจยและพฒนา


2.2 สรางผลงานวจยทเปนองคความรใหมทตอบโจทยระดบชาต

2.2.1. โครงการสงเสรมงานวจยและงานสรางสรรค

2.2.1.1 รอยละของอาจารยทไดรบการสงเสรมการผลต ผลงานวจย

รอยละ 80

สงเสรมและสนบสนนการเผยแพรผลงานวจยและงานสรางสรรคอบรม สมมนาเพอ

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน 263,910 บาท


● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ ●มรภ.วไลยฯ


49



และทองถนเพอสนบสนนการพฒนาประชารฐ ลดความเหลอมลำา สรางความมงคง และยงยนของทองถนประเทศชาต

เพอเสรมสรางความเขมแขงเพอการพฒนาทองถน

หรอนวตกรรมทสราง องคความรใหมท ตอบโจทยระดบทองถนหรอสรางสรรคหรอแกไขปญหาชมชนทองถน

เพมสมรรถนะดานการวจย ผลตนวตกรรมเพอสรางสรรคและ/หรอแกไขปญหาชมชนทองถนการแลกเปลยนเรยนร องคความรจากการปฏบตการวจย และการทำาวจยรวมระหวางเครอขายพฒนาบทความเพอตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตสงเสรม สนบสนนการไปนำาเสนอผลงานในเวทระดบชาตหรอนานาชาต

●งบรายไดงบดำาเนนงาน 2,015,855 บาทรวม

2,015,855 บาทรวมทงสน

2,279,765 บาท

สระแกว●งานวชาศกษาทวไป ●สถาบนวจยและพฒนา

50



สงเสรมใหอาจารยตพมพผลงานในฐานขอมล TCI ISI SJR และ Scopusสงเสรม สนบสนน การใหความรดานการวจยใหกบนกศกษา อาจารย นกวจยเพอเพมสมรรถนะดานการวจย

2.2 สรางผลงานวจยทเปนองคความรใหมทตอบโจทยระดบชาต และทองถนเพอสนบสนนการ

2.2.2 โครงการสงเสรมผลงานวจย เชงประยกตและพฒนานวตกรรม

2.2.2.1 ระดบความสำาเรจของการสงเสรมผลงานวจย เชงประยกตและพฒนา

ระดบ 5 สงเสรมการผลตผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรมจนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

●งบรายไดงบดำาเนนงาน 40,000 บาท รวม 40,000 บาทรวมทงสน 40,000 บาท

● คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย● คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม● คณะเทคโนโลย


51



พฒนาประชารฐ ลดความเหลอมลำา สรางความมงคง และยงยนของทองถนประเทศชาต

จนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

นวตกรรมจนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

การเกษตร● คณะสาธารณสขศาสตร● มรภ.วไลยฯ สระแกว

2.2.3. โครงการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตรวมกบภาคเครอขาย

2.2.3.1 จำานวนครงการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตรวมกบภาคเครอขายตอปงบประมาณ

2 ครง จดประชมวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต

● งบแผนดนงบดำาเนนงาน 245,300 บาท

รวม 245,300 บาท● งบรายไดงบดำาเนนงาน 937,970 บาท


รวมทงสน 1,183,270

บาท

● คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย● คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร● คณะเทคโนโลย การเกษตร● บณฑตวทยาลย● สถาบนวจยและพฒนา


52



2.3. พฒนาการผลตผลงานวจยของอาจารยดานการผลตหรอพฒนาคร

2.3.1 โครงการพฒนาการผลตผลงานวจยของอาจารยดานการผลตหรอพฒนาคร

2.3.1.1รอยละของอาจารยทไดรบการสงเสรมเพอผลต ผลงานวจยดานการผลตหรอพฒนาครเพอใหไดรบการตพมพ เผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอ นำาไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตหรอพฒนาคร

รอยละ80

สงเสรมอาจารยผลตผลงานวจย ดานการผลตหรอพฒนาครเพอใหไดรบการตพมพ เผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอนำาไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตหรอพฒนาคร

●งบรายได งบดำาเนนงาน 75,000 บาท รวม 75,000 บาท รวมทงสน 2,083,700 บาท

● คณะครศาสตร● ร.ร.สาธต มรภ.วไลยฯ ● สถาบนวจยและพฒนา


2.4 พฒนาองคกรแหง

2.4.1 โครงการ

2.4.1.1 ระดบความ

ระดบ 5 ● การจดการความร

● งบแผนดน

หนวยงานทงหมด

งานมาตรฐาน

53



การเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

พฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

สำาเรจของ การพฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา

● การแลกเปลยนเรยนรองคความร จากการปฏบตการวจยระหวางอาจารย บคลากร นกศกษา และบคคลทวไปในการแกปญหาทเกดขนรวมกน

งบดำาเนนงาน 2,000 บาทงบรายจาย 22,500 บาทรวม 24,500 บาท● งบรายไดงบดำาเนนงาน 56,300 บาท รวม 56,300 บาทรวมทงสน 80,800 บาท

และจดการคณภาพ

หมายเหต : เกณฑการประเมน ตวชวดท 2.2.2.1 ระดบความสำาเรจของการสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรมจนมการจด

ทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของระดบ 1 มหาวทยาลยมการจดทำาแผนสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรมจนมการจด

ทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของระดบ 2 มหาวทยาลยมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50

54

ระดบ 3 มหาวทยาลยมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51 – 100 ระดบ 4 มหาวทยาลยมการประเมนผลความสำาเรจของแผนสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนา

นวตกรรมจนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ ระดบ 5 มการจดทะเบยนผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรมจากหนวยงานทเกยวของ

ตวชวดท 2.4.1.1 ระดบความสำาเรจของการพฒนาองคกรแหงการเรยนรโดยสรางชมชนอดมปญญา ระดบ 1 ทกหนวยงานมการจดทำาแผนการจดการความร ระดบ 2 ทกหนวยงานมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 ทกหนวยงานมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51 – 100 ระดบ 4 ทกหนวยงานมการประเมนผลความสำาเรจของแผนพฒนาการจดการความร ระดบ 5 ทกหนวยงานมการเผยแพรองคความรสสาธารณะและการนำาองคความรไปใชประโยชน

55

3.3 เปาประสงค 3 ประชาชนสามารถดำารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมขนยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร


หมายกจกรรม งบประมาณ ผรบผดชอบ ผรายงาน

3.1 สรางเครอขายชมชนนกปฏบต จากภายในและภายนอกเพอรวมกนศกษาแกไขปญหาของชมชนทอง

3.1.1 โครงการสรางเครอขายชมชนนกปฏบต เพอรวมกนศกษาแกไขปญหาของชมชนทองถนและเสรม

3.1.1.1 จำานวนหมบานในจงหวดปทมธานและจงหวดสระแกวทมฐานขอมลตำาบลในการคดเลอกชมชนสำาคญเพอใชในการพฒนาทอง

52 หมบาน

● สรางเครอขายรวมกบทองถน● สำารวจขอมลหมบาน● จดทำาฐานขอมลหมบาน● รายงานฐานขอมลหมบาน● คดเลอกหมบานทสำาคญ

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน 1,523,673 บาทงบรายจายอน 15,768,900 บาทรวม 17,292,573 บาท●งบรายไดงบดำาเนนงาน 236,900 บาท

● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ●มรภ.วไลยฯ สระแกว● งานวชาศกษาทวไป●สำานกสงเสรมการเรยนรและ


56



ถนและเสรมพลงใหชมชนทองถนสามารถดำารงอยไดอยางยงยน

พลงใหชมชนทองถนสามารถดำารงอยไดอยางยงยน

ถน เพอทำากจกรรมพนธกจสมพนธ

รวม 236,900 บาทรวมทงสน 17,529,473 บาท

บรการวชาการ

3.1.1.2 ระดบความสำาเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนร จากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอรวมกนศกษาและแกไขปญหาของชมชนทองถนทเปนพนทเปาหมายรวมท บรณาการภารกจของ

ระดบ 5 ● สรางประมวลองคความร● สรางเครอขายเพอพฒนาและแกไขปญหาชมชนทองถน ● จดกจกรรมรวมกบเครอขายเพอพฒนาแกไขปญหาของชมชนทองถน● การบรรยายสาธารณะ (Public Lecture)

● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรม การจดการ●มรภ.วไลยฯสระแกว●สำานกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ


57



มหาวทยาลย 3.1.2 โครงการสงเสรมใหนกศกษามการลงพนทดำาเนนงาน พนธกจสมพนธ

3.1.2.1 รอยละของนกศกษาทลงทะเบยนในรายวชาศกษาทวไปมการลงพนทดำาเนนงาน พนธกจสมพนธ

รอยละ 95

สนบสนน สงเสรมใหนกศกษาดำาเนนกจกรรมพนธกจสมพนธ

●งบรายไดงบดำาเนนงาน 20,000 บาท รวม 20,000 บาทรวมทงสน 20,000 บาท

งานวชาศกษาทวไป

งานวชาศกษาทวไป

3.2 พฒนาศนยเรยนรโครงการ ตามแนวพระราชดำารหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการอนรกษพนธ

3.2.1 โครงการสงเสรมการเรยนรตามแนวพระราชดำารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3.2.1.1 รอยละของบคลากรและนกศกษาทไดรบการพฒนา /เรยนรตามแนวพระราชดำารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รอยละ 80

กจกรรมสงเสรมการเรยนรโครงการตามแนวพระราชดำารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบนกศกษา บคลากรและประชาชนในทองถน

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน 31,650 บาท รวม 31,650 บาทงบรายไดงบดำาเนนงาน 19,130 บาท รวม 19,130 บาทรวมทงสน 50,780 บาท



3.2.1.2 คา มากกวา

58



กรรมพชฯ และเฉลมพระเกยรต พระบรมวงศานวงศ

เฉลยความพงพอใจของผเขารวมโครงการ

4.51

3.2.2 โครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชดำาร

3.2.2.1 รอยละของการดำาเนนงานโครงการทบรรลตามวตถประสงคของโครงการ

รอยละ 80

กจกรรมสำารวจเกบรวบรวมและปลกรกษาทรพยากร กจกรรมอนรกษและใชประโยชนทรพยากร โดยนำาพชสมนไพรมาพฒนาเปนผลตภณฑ กจกรรมทำาหนงสอสอฐานขอมลและเวบไซตเผยแพรความร กจกรรมจดนทรรศการโครงการ

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน 1,000,000 บาทรวม 1,000,000 บาทรวมทงสน 1,000,000 บาท

งานโครงการอนรกษพนธกรรมพช

งานโครงการอนรกษพนธ กรรมพช

59



3.2 พฒนาศนยเรยนรโครงการตามแนวพระราชดำารหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงการอนรกษพนธกรรมพชฯ และเฉลมพระเกยรตพระบรมวงศานวงศ

อนรกษพนธกรรมพช กจกรรมประชมวชาการและนทรรศการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยนและฐานทรพยากรทองถน ระดบภมภาค กจกรรมสรางจตสำานกใน การอนรกษทรพยากร

3.2.3 โครงการจดนทรรศการเฉลมพระเกยรต

3.2.3.1 รอยละของการดำาเนนงานโครงการตามแผนจดนทรรศการเฉลมพระเกยรต

รอยละ 100

จดกจกรรม นทรรศการ โครงการวนสำาคญกจกรรมเฉลมพระเกยรต

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน 88,000 บาทงบรายจายอน 12,000 บาทรวม 100,000 บาท●งบรายได


สำานกสงเสรม การเรยนรและบรการวชาการ

60



งบดำาเนนงาน 76,000 บาท รวม 76,000 บาทรวมทงสน 176,000 บาท

3.3 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเกดการเรยนรรองรบการปฏรปการศกษาและสรางเครอขายการพฒนาครประจำาการแบบ

3.3.1 โครงการพฒนาครประจำาการแบบ Coaching และสรางเครอขายในจงหวดปทมธาน และจงหวดสระแกว

3.3.1.1 ระดบความสำาเรจของการสรางเครอขายชมชน นกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนร จากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอพฒนาครประจำาการแบบ Coaching

ระดบ 5 ● สรางประมวลองคความร● สรางเครอขายถายทอดองคความรเพอพฒนาครประจำาการแบบ Coaching ● เผยแพร สรางความตระหนกร ของการพฒนาครประจำาการแบบ Coaching● สรางมาตรฐาน ฝกอบรมและพฒนา

●งบแผนดนงบรายจายอน 2,971,200 บาทรวม 2,971,200 บาท

งานพฒนาครและ บคลาการทางการศกษา คณะครศาสตร

งานพฒนาคร และบคลากรทางการศกษาคณะครศาสตร

61



Coaching ครมออาชพ3.4 พฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและ การวจยเปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

3.4.1 โครงการพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปน ศนยปฏบตการและการวจยเปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

3.4.1.1 ระดบความสำาเรจของการพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและการวจยเปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

ระดบ 3 กจกรรมพฒนาศนยปฏบตการและการวจยโดยเชอมโยงกบโรงเรยนเครอขายและโรงเรยนในทองถน

กจกรรมพฒนาครโรงเรยนสาธตใหเปนครมออาชพพรอมเปนสวนหนงในการสรางชมชนแหงการเรยนรดานการสอน ดานหลกสตรและการวจย

กจกรรมพฒนา

●งบแผนดนงบอดหนน 2,008,700 บาทรวม 2,008,700 บาทรวมทงสน 2,008,700 บาท



62



นวตกรรมทงทางดานหลกสตรการเรยนการสอนระบบบรหารจดการสถานศกษาเพอเปนตนแบบใหกบโรงเรยนเครอขายและโรงเรยนในทองถน

กจกรรมเผยแพรจดอบรมนวตกรรมตนแบบการประเมนผลและตดตามชวยเหลอ

หมายเหต : เกณฑการประเมนผลตวชวดท 3.1.1.2 ระดบความสำาเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรจากภายใน

หรอภายนอกมหาวทยาลยเพอรวมกนศกษาและแกไขปญหาของชมชนทองถนทเปนพนทเปาหมายรวมทบรณาการภารกจของมหาวทยาลย

63

ระดบ 1 มบนทกลงนามความรวมมอระดบ 2 มการดำาเนนกจกรรมรวมกน ระดบ 3 มการประเมนความสำาเรจของการดำาเนนโครงการในระดบรอยละ 50 ระดบ 4 มการประเมนความสำาเรจของการดำาเนนโครงการในระดบรอยละ 51-100ระดบ 5 ชมชน หรอองคกรเปาหมายทไดรบการพฒนาและทมความเขมแขงอยางยงยน ทปรากฏหลก

ฐานทชดเจน และมการจดการบรรยายสาธารณะ (Public Lecture)

ตวชวดท 3.3.1.1 ระดบความสำาเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอพฒนาครประจำาการแบบ Coaching

ระดบ 1 มบนทกลงนามความรวมมอระดบ 2 มการดำาเนนกจกรรมรวมกน ระดบ 3 มการประเมนความสำาเรจของการดำาเนนโครงการในระดบรอยละ 50 ระดบ 4 มการประเมนความสำาเรจของการดำาเนนโครงการในระดบรอยละ 51-100ระดบ 5 ชมชน หรอองคกรเปาหมายทไดรบการพฒนาครประจำาการแบบ Coaching ปรากฏหลกฐานท

ชดเจน มการนำาเอาองคความร เพอใชในการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ตวชวดท 3.4.1.1 ระดบความสำาเรจของการพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตการและการวจยเปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

ระดบ 1 โรงเรยนสาธตมการกำาหนดแผนการดำาเนนงานพฒนาโรงเรยนสาธตใหเปนศนยปฏบตและการวจย เปนตนแบบใหกบโรงเรยนในทองถน

ระดบ 2 โรงเรยนสาธตมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50

64

ระดบ 3 โรงเรยนสาธตมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน ไมตำากวา รอยละ 90ระดบ 4 โรงเรยนสาธตมผลผลตจากการดำาเนนโครงการทถอดเปนองคความร หรอครตนแบบมออาชพ

ในทกกลมสาระวชาระดบ 5 โรงเรยนทองถนนำาองคความรของโรงเรยนสาธตไปดำาเนนการจนเกดการเปลยนแปลง และม

หลกฐานประจกษ

3.4 เปาประสงคท 4 บณฑต และผมสวนไดสวนเสยมคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม จตสำานกทดตอสงคมโดยรวมรกษามรดกทางวฒนธรรมและเขาใจในสงคมพหวฒนธรรม

ยทธศาสตรท 4 การสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรม รณรงค สรางจตสำานกทางวฒนธรรมและการเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟ นฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรมพฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

65


หมายกจกรรม งบประมาณ รบผดชอบ ผรายงาน

4.1 บรหารจดการ งานสงเสรมศาสนา ทำานบำารงศลปะ และวฒนธรรมทงการอนรกษ ฟ นฟ สบสานเผยแพรวฒนธรรมไทย

4.1.1 โครงการบรหารจดการงานสงเสรมศาสนา ทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมและ ภมปญญาทองถน

4.1.1.1 ระดบความสำาเรจของ การดำาเนนงานบรหารจดการ งานทำานบำารงศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน

ระดบ 5

● จดกจกรรมดานศลปวฒนธรรม ● ประกวดผลงานดานศลปวฒนธรรมภายในประเทศ● สรางผลงานอนรกษ สงเสรม สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทไดรบการเผยแพรในระดบชาต หรอนานาชาต

●งบแผนดนงบดำาเนนงาน 408,311 บาทงบรายจายอน 700,000 บาทรวม 1,108,311 บาท●งบรายไดงบดำาเนนงาน 363,235 บาท รวม 363,235 บาทรวมทงสน 1,471,546 บาท

● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรมการจดการ● มรภ.วไลยฯสระแกว● งานวชาศกษาทวไป● งานศลปวฒนธรรม กองพฒนานกศกษา

งานศลปวฒนธรรม กองพฒนาศกษา

4.2.สรางเครอขายหรอ


4.2.1.1 จำานวนเครอ


● สรางเครอขายดาน

●งบแผนดนงบรายจายอน

งานศลปวฒนธรรม

งานศลปวฒนธรรม

66



แลกเปลยนดานศลปวฒนธรรมและภ มปญญาทองถนในระดบทองถนและระดบนานาชาต

สรางเครอขายหรอจดกจกรรมดานศลปวฒนธรรมและ ภมปญญาทองถน ในประเทศหรอตางประเทศ

ขายพนธมตรทมความรวมมอดานศลปวฒนธรรมและดำาเนนกจกรรมรวมกนทงในประเทศหรอตางประเทศ

ศลปวฒนธรรม● จดกจกรรมรวมกบเครอขายดานศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถนในประเทศหรอตางประเทศ

57,000 บาทรวม 57,000 บาท●งบรายไดงบดำาเนนงาน 130,000 บาท รวม 130,000 บาทรวมทงสน 187,000 บาท

กองพฒนานกศกษา

กองพฒนาศกษา

4.3 พฒนาระบบกลไกการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

4.3.1. โครงการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

4.3.1.1 ระดบความสำาเรจของการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจ

ระดบ3

กจกรรมสรางสรรคจากศลปวฒนธรรม เชนการจดงานแสดงผลงาน การประชมวชาการกบศลปวฒนธรรม

●งบแผนดนงบรายจายอน 106,000บาทรวม 106,000 บาท●งบรายไดงบบคลากร 154,980 บาท

● งานบรหารทรพยสนและจดการรายได● งานศลปวฒนธรรม กองพฒนานกศกษา

งานศลปวฒนธรรม กองพฒนาศกษา

67



สรางสรรค เปนตน งบดำาเนนงาน 1,214,300 บาท งบลงทน 100,000 บาท รวม 1,469,280 บาทรวมทงสน 1,575,280 บาท

หมายเหต : เกณฑการประเมนผลตวชวดท 4.1.1.1 ระดบความสำาเรจของการดำาเนนงานบรหารจดการงานทำานบำารงศลปวฒนธรรมและ

ภมปญญาทองถนเกณฑมาตรฐาน 1.กำาหนดผรบผดชอบในการจดทำาแผนทำานบำารงศลปวฒนธรรม 2.จดทำาแผนดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม โดยบรณาการกบการจดการเรยนการสอน การวจย และ

การบรการวชาการ3.กำากบตดตามใหมการดำาเนนงานตามแผนดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม 4.ประเมนความสำาเรจของตามตวบงชทวดความสำาเรจตามวตถประสงคของแผนดานทำานบำารงศลปะ

และวฒนธรรม 5.นำาผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอกจกรรมดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม

68

6.เผยแพรกจกรรมหรอบรหารดานทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชน 7.กำาหนดหรอสรางมาตรฐานดานศลปะและวฒนธรรมซงเปนทยอมรบในระดบชาต

ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5มการดำาเนนการ 1

ขอมการดำาเนนการ 2

ขอมการดำาเนน 3-4


ขอมการดำาเนนการ 6-

7 ขอ

ตวชวดท 4.3.1.1 ระดบความสำาเรจของการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

ระดบ 1 มหาวทยาลยมการจดทำาแผนระดบความสำาเรจของการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

ระดบ 2 มหาวทยาลยมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 มหาวทยาลยมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51 – 100 ระดบ 4 มหาวทยาลยมการประเมนผลความสำาเรจของแผนระดบความสำาเรจของการบรหารจดการศลป

วฒนธรรมทนำาไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรคระดบ 5 มการเผยแพรองคความรสสาธารณะและการนำาองคความรไปใชประโยชน

69

เปาประสงค 5 มหาวทยาลยมคณภาพ มาตรฐาน โปรงใส และธรรมาภบาลตอบสนองตอความตองการประเทศ และเปนทยอมรบตอประชาชน

ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบการบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล



ผรบผดชอบ


5.1 ดงดดบคลากรทม


5.1.1.1 ระดบความสำาเรจของ

ระดบ 5 ● จดทำาแผนอตรากำาลง และ

●งบแผนดนงบบคลากร

ทกหนวยงาน

งานบรหารงานบคคล

70





ความสามารถ ใหเขาทำางานในมหาวทยาลย พฒนาขดสมรรถนะของทรพยากรบคคลอยางตอเนองทนตอความเปลยนแปลง

พฒนาระบบการจดการทรพยากรบคคลสความเปนเลศ

การจดการทรพยากรบคลากรสความเปนเลศ

แผนพฒนาบคลากร ● ประเมนผลการดำาเนนการตามแผน● บรหารเงนเดอนและคาตอบแทนเงนประจำาตำาแหนง ● บรหารกองทนสวสดการพนกงานมหาวทยาลย● กจกรรมสรางสรรคและพฒนาบคลากร ● สนบสนนใหบคลากรทำาผลงานเสนอเขาส

72,194,000 บาทงบดำาเนนงาน 15,931,750 บาทงบรายจายอน 2,300,000 บาทงบอดหนน 235,957,100 บาทรวม 326,382,850 บาท●งบรายไดงบดำาเนนงาน 19,475,500 บาทงบลงทน 100,000 บาท


71





ตำาแหนงทางวชาการ●พฒนาระบบประเมนผลการปฏบตงานของบคลากร ● ประเมนผลความพงพอใจทมตอสถาบน● คาตอบแทนลวงเวลา เสาร อาทตย เจา–หนาทสำานกงาน

รวม 19,575,500 บาทรวมทงสน 345,958,350 บาท

5.2 เสรมสราง ธรรมาภบาล

5.2.1 โครงการพฒนาระบบ

5.2.1.1 ระดบความสำาเรจขอการดำาเนนการ

ระดบ 4 พฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความโปรงใส

●งบรายไดดำาเนนงาน 62,000 บาท

งานบรหารงานบคคล สำานกงาน

งานบรหารงานบคคล สำานกงาน

72





เพอ เปนมหาวทยาลยทรบผดชอบตอสงคม

ประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)

ของ การพฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)

ในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)


อธการบด อธการบด

5.2.2 โครงการพฒนาและแกไขกฎหมาย

5.2.2.1 รอยละของกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทไดรบการพฒนาแกไขกฎตามแผน

รอยละ80

กจกรรมปรบปรงจดทำาแผนพฒนา แกไขกฎระเบยบ ขอบงคบ

●งบรายไดดำาเนนงาน 640,000 บาทรวม 640,000 บาทรวมทงสน 640,00 บาท

งานนตการ สำานกงานอธการบด

งานนตการ สำานกงานอธการบด

5.3 พฒนามาตรฐานการศกษาส

5.3.1 โครงการจดการมาตรฐานการ

5.3.1.1 ระดบความสำาเรจของ การดำาเนนงาน

ระดบ 5 การบรหารจดการการประกนการศกษาคณภาพภายใน (IQA)

● งบแผนดนดำาเนนงาน 47,453 บาทรายจายอน


งานมาตรฐานและจดการคณภาพ

73





ความเปนเลศ

ศกษาและพฒนาคณภาพการศกษาเพอสความเปนเลศ

ตามแผนการประกนคณภาพการศกษา

1,691,000 บาทรวม 1,738,453 บาท● งบรายไดดำาเนนงาน 849,917 บาทรายจายอน141,500 บาทรวม 991,417 บาท


5.3.1.2. ระดบความสำาเรจการจดการคณภาพการศกษาเพอการดำาเนน ทเปนเลศ (EdPEx)

ระดบ 5 การจดการคณภาพการศกษาเพอการดำาเนนงานทเปนเลศ (EdPEx)



5.4 พฒนาประสทธผลการบรหารสำานกงาน

5.4.1 โครงการพฒนาประสทธผลการบรหารสำานกงาน

5.4.1.1 รอยละของการเบกจายงบประมาณตามแผนทกำาหนด

รอยละ90

● กจกรรมกำากบตดตาม การดำาเนนงานของมหาวทยาลยการประเมนผล

● งบแผนดนดำาเนนงาน 16,143,016 บาทรายจายอน 152,400 บาท


กองนโยบายและแผน

74





งานของมหาวทยาลยและคณะ● การบรหารสำานกงาน (วสดสำานกงาน ครภณฑและวสดการศกษา เชอเพลง สาธารณปโภค คาจางเหมาบรการ)● กอสราง ปรบปรงและพฒนาอาคารสถานท● คาเบยประกนชวตของนกศกษา● การบรหารความ

งบลงทน 132,078,800 บาทรวม 148,374,216 บาท● งบรายไดดำาเนนงาน 73,172,681 บาทงบลงทน 1,904,550 บาทรวม 75,077,231 บาทรวมทงสน 223,451,447 บาท

75





เสยง ● การตรวจสอบภายใน

5.4.2 โครงการสอสารองคกรและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

5.4.2.1 ระดบความสำาเรจของ การดำาเนนการสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

ระดบ 5 ● จดทำาแผนสอสารองคกรและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)● ดำาเนนการตามแผน

สอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)● ประเมนผลงานตามแผนสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

● งบแผนดนดำาเนนงาน 101,280 บาทรวม 101,280 บาท● งบรายไดดำาเนนงาน 1,571,531 บาทงบลงทน 30,000 บาทรวม 1,601,531 บาทรวมทงสน 1,702,811 บาท

งานประชาสมพนธสำานกงานอธการบด

งานประชาสมพนธสำานกงานอธการบด

76





5.4 พฒนาประสทธผลการบรหารสำานกงาน

5.4.3 โครงการจดประชมเพอพฒนาระบบบรหารจดการโดยมสวนรวมของทกภาคสวน

5.4.3.1 รอยละของการเบกจายงบประมาณตามแผนการจดประชม

รอยละ 100

●ประชมคณะกรรมการในหนวยงาน●ประชมคณะกรรมการสภาวชาการ ●ประชมคณะกรรมการสภามหาวทยาลย ●ประชมคณะกรรมการอนกรรมการประเมนมหาวทยาลย ●ประชมสงเสรมกจการมหาวทยาลย●คณะกรรมการอนๆ

●งบแผนดนดำาเนนงาน 50,000 บาทรายจายอน 10,600 บาทรวม 60,600 บาท● งบรายไดดำาเนนงาน 4,387,337 บาทรวม 4,387,337 บาทรวมทงสน 4,447,937 บาท

● สำานกงานสภามหาวทยาลย● หนวยงานทงหมด● สำานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

● สำานกงานสภามหาวทยาลย● หนวยงานทงหมด● สำานกสงเสรมวชาการและ งานทะเบยน

77





5.5พฒนา

มหาวทยาลยใหเปนมหาวทยาลยสเขยวทมสนทรยะ การอนามยสขาภบาลและการจดการสงแวดลอมทดและ มความพรอมดานอาคารสถานท

5.5.1 โครงการพฒนาสงแวดลอมและบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยว

5.5.1.1 ระดบความสำาเรจของบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยว

ระดบ 4 ●พฒนาสงแวดลอมบรเวณ รอบอาคาร สถานท ●การจดการดานพลงงาน●การจดการขยะภายในมหาวทยาลย ●การจดการนำา ●การจดการอากาศ●การจดการความปลอดภย ●การปรบปรงระบบสาธารณปโภค พนฐาน●การปรบปรง

●งบแผนดนดำาเนนงาน 243,000 บาทรวม 243,000 บาท●งบรายไดดำาเนนงาน 1,106,520 บาทงบลงทน 350,000 บาทรวม 1,456,520 บาทรวมทงสน1,699,520 บาท

● สำานกงานอธการบด●หนวยงาน

ทงหมด


78





ระบบการขนสง● จดทำาพนทสำาหรบนกศกษาในการทำากจกรรมรวมกน (Co-Working Space)

5.6 จดหาและพฒนาทรพยากรสนบสนนการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศสงอำานวยความสะดวก และบรการขนพนฐานภายใน

5.6.1 โครงการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรทรพยากร สนบสนนการศกษา การวจย การบรการวชาการ

5.6.1.1 คาเฉลย ความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนน การเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศและสงอำานวยความสะดวกและบรการขนพน


1

● จดหาทรพยากรการเรยนร● พฒนาแหลงเรยนร● พฒนาฐานขอมลการเรยนร

●งบแผนดนดำาเนนงาน 3,998,808 บาทรายจายอน 1,600,000 บาทงบลงทน 182,200 บาทรวม 5,781,008 บาท

● สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ● ทกคณะ● วทยาลยนวตกรรมการจดการ● มรภ.วไลยฯ


79





มหาวทยาลยใหพรอมตอการเปน Semi residential University

ฐานภายในมหาวทยาลย

●งบรายไดดำาเนนงาน 23,110,415 บาทงบลงทน 211,808 บาทรวม 23,322,223 บาทรวมทงสน 29,103,231 บาท

สระแกว

5.6.1.2 รอยละของทรพยากรทเออตอการเรยนร เชน หนงสอตำารา สงพมพ วารสาร ฐานขอมล เพอการสบคนทเพมขนตอป

รอยละ 5 สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ


5.6.2 โครงพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ และระบบเครอขายใหพรอม

5.6.2.1 คาเฉลยความพงพอใจของนกศกษา และอาจารยตอการพฒนา

มากวา 4.5

1

จดหาและพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขายพฒนาจดพนใหบรการสญญา

●งบแผนดนดำาเนนงาน 194,000 บาทรวม 194,000 บาท●งบรายได

●งานสารสนเทศและคอมพวเตอร●หนวย

งานสารสนทศและคอมพวเตอร

80





ตอการเปน Semi residential University

เทคโนโลยสารสนเทศ และระบบเครอขายใหพรอมตอการเปน Semi residential University

อนเตอรเนตไรสายทมเสถยรสภาพ ครอบคลมทกพนทพฒนาฐานขอมล และสารสนเทศเพอการสนบสนนการตดสนใจของผบรหาร

ดำาเนนงาน 310,000 บาทงบลงทน 170,000 บาท รวม 480,000 บาทรวมทงสน 674,000 บาท

งานทงหมด

5.7 บรหารจดการรายไดจากสนทรพย

5.7.1 โครงการบรหารจดการรายไดจากสนทรพย

5.7.1.1 ระดบความสำาเรจของแผนการบรหารจดการรายไดของสนทรพย

ระดบ 4 ●กจกรรมจดหารายไดจากสนทรพย●กจกรรม

สนบสนนหรอพฒนามหาวทยาลย●กจกรรมบรหาร

สำานกบรหาร

●งบรายไดงบบคลากร 16,220,122 บาท ดำาเนนงาน 42,518,560 บาทงบรายจายอน 1,500,000 บาทงบลงทน



81





ทรพยสนและรายได

2,690,000 บาท รวม 62,928,682 บาทรวมทงสน 62,928,682 บาท

5.8 พฒนาประสทธผลการบรหารโรงเรยนสาธต

5.8.1 โครงพฒนาประสทธผลการบรหารโรงเรยนสาธต

5.8.1.1 รอยละของการเบกจายงบประมาณตามแผนทกำาหนด

รอยละ 90

● จดสวสดการสำาหรบนกเรยน● บรหารจดการสำานกงาน● สานสมพนธโรงเรยน ชมชน และผปกครอง ● ซอมบำารง และพฒนาอาคารสถานทบรหารหองปฏบตการ ● ประเมนการสอน

●งบแผนดนงบอดหนน 3,131,600 บาทงบลงทน 250,000 บาทรวม 3,381,600 บาท●งบรายไดงบบคลากร 35,841,249



82





และพฒนาสมรรถนะการสอน● พฒนาสมรรถนะและจรรยาบรรณครมออาชพ● บรหารงานบคคล● ประชาสมพนธและการรบสมครนกเรยน ● จดซอครภณฑประกอบการศกษา● คาหนงสอเรยน คาเครองแบบนกเรยน คาอปกรณการเรยน

บาทงบดำาเนนงาน 19,248,462 บาทงบลงทน 3,149,313 บาทรวม 58,239,024 บาท


หมายเหต : เกณฑการประเมนผล ตวชวดท 5.1.1.1 ระดบความสำาเรจของการจดการทรพยากรบคลากรสความเปนเลศ

83

ระดบ 1 มการจดทำาแผนบรหารและพฒนาบคลากร ระดบ 2 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100ระดบ 4 มการประเมนผลความสำาเรจของแผนบรหารและพฒนาบคลากรระดบ 5 นำาผลการประเมนมาปรบปรงการดำาเนนการตามแผนบรหารและพฒนาบคลากร

ตวชวดท 5.2.1.1 ระดบความสำาเรจของการดำาเนนการของการพฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)

ระดบ 1 มหาวทยาลยมการจดทำาแผนระดบความสำาเรจของการดำาเนนการของการพฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)

ระดบ 2 มหาวทยาลยมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 มหาวทยาลยมระดบความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51 – 100 ระดบ 4 มหาวทยาลยมการประเมนผลความสำาเรจของแผนระดบความสำาเรจของการดำาเนนการของการ

พฒนาระบบการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการดำาเนนงานของหนวยงานภาครฐ (ITA)ระดบ 5 มการเผยแพรองคความรสสาธารณะและการนำาองคความรไปใชประโยชน

ตวชวดท 5.3.1.1 ระดบความสำาเรจของการดำาเนนงานตามแผนการประกนคณภาพการศกษา ระดบคณะ ตวบงช 5.2 ระบบการประกนคณภาพหลกสตรเกณฑมาตรฐาน

1. มระบบและกลไกในการกำากบการดำาเนนการประกนคณภาพหลกสตรใหเปนไปตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตร

84

2. มคณะกรรมการกำากบตดตามการดำาเนนงานใหเปนไปตามระบบทกำาหนดในขอ 1 และรายงานผลการตดตามใหกรรมการประจำาคณะเพอพจารณาทกภาคการศกษา

3. มการจดสรรทรพยากรเพอสนบสนนการดำาเนนงานของหลกสตรใหเกดผลตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตร

4. มการประเมนคณภาพหลกสตรตามกำาหนดเวลาทกหลกสตร และรายงานผลการประเมนใหกรรมการประจำาคระเพอพจารณา

5. นำาผลการประเมนและขอเสนอแนะจากกรรมการประจำาคณะมาปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพดขนอยาตอเนอง

6. มผลการประเมนคณภาพทกหลกสตรผาองคประกอบท 1 การกำากบมาตรฐาน

เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5มการดำาเนนการ 1


ขอมการดำาเนนการ

3-4 ขอมการดำาเนนการ 5


ขอ

เกณฑมาตรฐาน

1. มระบบและกลไกในการกำากบตดตามการดำาเนนการประกนคภาพหลกสตรและคณะใหเปนไปตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตรและคณะ

2. มคณะกรรมการกำากบตดตามการดำาเนนงานใหเปนไปตามระบบทกำาหยดในขอ 1 และรายงานผลการตดตามใหกรรมการระดบสถาบนเพอพจารณา

85

3. มการจดสรรทรพยากรเพอสนบสนนการดำาเนนงานของหลกสตรและคระ ใหเกดผลตามองคประกอบการประกนคณภาพหลกสตรและคณะ

4. นำาผลการประเมนคณภาพทกหลกสตรและทกคณะทผานการพจารณาของกรรมการระดบสถาบนเสนอสภาสถาบนเพอพจารณา

5. นำาผลการประเมนและขอเสนอแนะจากสภาสถาบนมาปรบปรงหลกสตรและการดำาเนนงานของคณะใหมคณภาพดขนอยางตอเนอง

6. มผลการประเมนคณภาพทกหลกสตรผานองคประกอบท 1 การกำากบมาตรฐานเกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5มการดำาเนนการ 1


ขอมการดำาเนนการ

3-4 ขอมการดำาเนนการ 5


ขอ

ตวชวดท 5.3.1.2 ระดบความสำาเรจการจดการคณภาพการศกษาเพอการดำาเนนทเปนเลศ (EdEPx)ระดบ 1 มการจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการดำาเนนการทเปนเลศระดบ 2 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100ระดบ 4 มการประเมนผลความสำาเรจของแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการดำาเนนการทเปนเลศระดบ 5 นำาผลการประเมนมาปรบปรงการดำาเนนการตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษาเพอการ

ดำาเนนการทเปนเลศ

86

ตวชวดท 5.4.2.1 ระดบความสำาเรจของการดำาเนนการสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)

ระดบ 1 มการจดทำาแผนสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ (IMC)ระดบ 2 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100ระดบ 4 มการประเมนผลความสำาเรจของแผนสอสารองคการและการสอสารการตลาดแบบบรณาการ

(IMC)ระดบ 5 คาเฉลยความพงพอใจของคณาจารย บคลากร นกศกษา และประชาชนทวไป ตอภาพลกษณ

องคกร มากกวา 3.51

ตวชวดท 5.5.1.1 ระดบความสำาเรจของบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยวระดบ 1 มการจดทำาแผนระดบความสำาเรจของบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยวระดบ 2 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100ระดบ 4 มการประเมนผลความสำาเรจของแผนระดบความสำาเรจของบรหารจดการมหาวทยาลยสเขยวระดบ 5 คาเฉลยความพงพอใจของคณาจารย บคลากร นกศกษา และประชาชนทวไป ตอการบรหารจดการ

มหาวทยาลยสเขยว มากกวา 3.51

ตวชวดท 5.7.1.1 ระดบความสำาเรจของแผนการบรหารจดการรายไดของสนทรพย

87

ระดบ 1 มการจดทำาแผนระดบความสำาเรจของแผนการบรหารจดการรายไดของสนทรพยระดบ 2 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 50 ระดบ 3 รอยละความสำาเรจของการดำาเนนการโครงการตามแผน รอยละ 51-100ระดบ 4 มการประเมนผลความสำาเรจของแผนระดบความสำาเรจของแผนการบรหารจดการรายไดของ

สนทรพยระดบ 5 นำาผลการประเมนมาปรบปรงการดำาเนนการตามแผนระดบความสำาเรจของแผนการบรหารจดการ

รายไดของสนทรพย

88

บทท 2นยามศพท

2.1 นยามศพทตวชวดของเปาประสงค2.1.1 เปาประสงคท 1 บณฑตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และการเรยนรตลอด

ชวต มศกยภาพสอดคลองกบการพฒนาประเทศตวชวดท 1.1 จำานวนผลงานเชงประจกษของนกศกษาระดบปรญญาตร

ผลงานทไดรบรางวล หรอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต ผลงานทไดรบการอางอง หรอใชประโยชนเชงพาณชย ผลงานวจย หรอผลงานวชาการทไดรบการเผยแพรระดบชาต หรอ นานาชาตตามเกณฑ

กพอ.กำาหนดนยามศพท

ผลงานทไดรบรางวลหรอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตามเกณฑ กพอ. กำาหนด หมายถงผลงานทเผยแพรลกษณะใดลกษณะหนง เชน การตพมพ การจดนทรรศการ การจดแสดง หรอการจดประกวดทเปนผลงานวชาการสสาธารณะโดยมการจดนำาเสนอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตอยางเปนระบบและเปนวธการทยอมรบในวงวชาชพ โดยมกระบวนการพจารณาตดเลอกผลงานกอนการเผยแพรตองเปนทยอมรบในวง

89

วชาการ โครงการ ผลงานสรางสรรค ทมความเปนนวตกรรม โดยมการศกษาอยางเปนระบบทเหมาะสม โดยมการนำาเสนอผลงานไมนอยกวา 5 หนวยงาน

1. ระดบชาต หมายถง มคณะกรรมการพจารณากลนกรองไมตำากวา 3 คน โดยมองคประกอบทสอดคลองกบเกณฑการประเมน ตองมคณะกรรมการจากภายนอกสถาบนรวมพจารณาดวย โดยมหนวยงานทรวมนำาเสนอผลงานไมนอยกวา 5 หนวยงาน

2. ระดบนานาชาต หมายถง มการเผยแพรผลงานทเปดกวางสำาหรบทกประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศทไมอยในกลมอาเซยน)

3. ผลงานทไดรบการอางองหรอใชประโยชนเชงพาณชย หมายถง การนำาผลงานวจยหรองานสรางสรรคไปใชประโยชนตามวตถประสงคหรอขอเสนอแนะในเชงพาณชยทระบไวในวตถประสงคของการพฒนาผลงาน โดยมหลกฐานกอใหเกดประโยชนชดเจน

ผลงานวจยหรอผลงานทไดรบการเผยแพรระดบชาต หรอนานาชาต หมายถงการนำาเสนอบทความวจยหรอบทความวชาการ ไดรบการตพมพในรายงานการสบเนองจากการประชม โดยมกองบรรณาธการจดทำารายงาน หรอคณะกรรมการจดประชม โดยมผประเมนบทความทเชยวชาญในสาขานนๆ

1.ระดบชาต หมายถง มบทความทมาจากหนวยงานภายนอกสถาบนอยางนอย 3 ประเทศ และรวมกนไมนอยกวา รอยละ 25

2. ระดบนานาชาต หมายถง มบทความทมาจากตางประเทศไมนอยกวา 3 ประเทศ และรวมกนไมนอยกวา รอยละ 25

90

ตวชวดท 1.2 รอยละผลงานวจยหรองานสรางสรรคของนกศกษาระดบบณฑตศกษาทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาต

เกณฑการคำานวณในปนนๆ

ผลงานวจยหรองานสรางสรรคของนกศกษาระดบบณฑตศกษาทไดรบการเผยแพรระดบนานาชาตในปงบประมาณนนๆ X 100

ผลงานวจยของนกศกษาระดบบณฑตศกษาทงหมดในปงบประมาณนนๆ

ตวชวด 1.3 จำานวนแนวปฏบตทดดานการจดการเรยนรเชงผลตภาพ นยามศพท

แนวปฏบตทด หมายถง วธปฏบต หรอขนตอนการปฏบตงานททำาใหสถาบนประสบความสำาเรจ เปนทยอมรบในทางวชาการหรอวชาชพนน ๆ มหลกฐานความสำาเรจปรากฏผลชดเจน โดยมการสรปวธปฏบต หรอขนตอนการปฏบตตลอดจนความร ประสบการณ บนทกเปนเอกสาร เผยแพรใหหนวยงานภายในหรอภายนอก สามารถเขาไปใชประโยชนได

การนบแนวปฏบตทดไมนบซำากบปทผานมา

91

ตวชวดท 1.4 รอยละของนกศกษาชนปสดทายทมผลการทดสอบตามเกณฑความสามารถทางภาษาองกฤษ (CEFR)3 หรอเทยบเทา

ระดบปรญญาตร ตงแต ระดบ B1 ขนไป ระดบบณฑตศกษา ตงแต ระดบ B2 ขนไป

นยามศพท นกศกษาชนปสดทาย หมายถงนกศกษาระดบปรญญาตรกำาลงศกษาอยชนปท 4 ของทกคณะ

วทยาลย และนกศกษาระดบปรญญาตรกำาลงศกษาอยชนปท 5 ของคณะครศาสตร ระหวางวนท 1 ตลาคม 2561 – 30 กนยายน 2562 นกศกษาระดบบณฑตกำาลงศกษาชนปสดทาย ระหวางวนท 1 ตลาคม 2561 – 30 กนยายน 2562

กรอบอางองความสามารถทางภาษาองกฤษทเปนสากล (The Common European Framework of Reference for Languages : CEFR) กรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาองกฤษของประเทศในกลมสหภาพยโรป

ไดแบงความสามารถทางภาษาองกฤษเปน 6 ระดบ ดงตอไปนProficient User:C1 (Mastery) : ผเรยนสามารถเขาใจขอความยาวๆ ทซบซอนในหวขอทหลากหลาย และ

เขาใจความแฝงไดสามารถแสดงความคดเหนความรสกของตนไดอยางเปนธรรมชาต โดยไมตองหยดคดหาคำาศพท สามารถใชภาษาดานสงคมการทำางาน หรอดานการศกษาไดอยางมประสทธภาพ สามารถพดและเขยนขอความทซบ

92

ซอนไดอยางชดเจนและถกตองตามโครงสรางไวยากรณ พรอมทงสารถใชคำาเชอมประโยคไดอยางถกตอง

C2 EOP (Efficient Operational Proficiency) : ผเรยนมความสามารถในการใชภาษาไดอยางดเยยมใกลเคยงเจาของภาษา สามารถใชภาษามาตรฐานไดอยางสละสลวย ถกตองตามจดประสงคทจะสอสารไดด สามารถอาน บทความทเปนภาษาตนฉบบ(โดยเฉพาะอยางยงดานวรรณกรรม) ไดเขาใจ สามารถและเลอกใชภาษาสำาหรบพดและเขยนไดอยางเหมาะสม

Independent User:B2 (Vantage) : ผเรยนสามารถในการใชภาษาในระดบด สามารถใชภาษา พด และเขยนไดแทบ

ทกเรอง อยางถกตองและคลองแคลวขน รวมทงจะอานและทำาความเขาใจบทความทมเนอหายากขนไดB1 (Threshold) : ผเรยนสามารถพด เขยน จบใจความสำาคญขอขอความทวๆไปไดเมอเปน

หวขอทคนเคย หรอสนใจ เชน การทำางาน โรงเรยน เวลาวาง ฯลฯ สามารถจดการกบสถานการณตางๆ ทเกดขนระหวางการเดนทางในประเทศทใชภาษาได สามารถบรรยายประสบการณ เหตการณ ความฝน ความหวง พรอมใหเหตผลสนๆ ได

Basic User:A2 (Waystage) : ผเรยนสามารถใชและเขาใจประโยคในชวตประจำาวนในระดบกลาง เชน

ขอมลเกยวกบครอบครว การจบจายใชสอย สถานท ภมศาสตร การทำางาน และสามารถสอสารในประโยค การแลกเปลยนขอมลทวไป และการใชชวตประจำาวน สามารถบรรยายความฝน ความคาดหวง ประวต สงแวดลอม และสงอนๆ ทจำาเปนตองใช

93

A1 (Breakthrough) : ผเรยนสามารถเขาใจประโยคงายๆ ในชวตประจำาวน สามารถแนะนำาตนเอง และผอนได สามารถตงคำาถามเกยวกบบคคลอนได เชน เขาอยทไหน รจกใครบาง มอะไรบาง และตอบคำาถามเหลานได ทงยงสามารถเขาใจบทสนทนาเมอคสนทนนาพดชาและชดเจน

ทงนสามารถสรปเปนตารางเปรยบเทยบกรอบความสามารถทางภาษาองกฤษทเปนภาษาสากล

(The Common European Framework of Reference for Languages : CEFR) ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ตามระดบการศกษาไดดงน


จำานวนนกศกษาชนปสดทายทมผลการทดสอบตามเกณฑความสามารถทาง X 100

94

ภาษาองกฤษ (CEFR) หรอเทยบเทาจำานวนนกศกษาชนปสดทายทงหมด

ตวชวดท 1.5 จำานวน Startup ทเกดจากการบมเพาะของมหาวทยาลยนยามศพทผประกอบการใหม (Startup) หมายถง องคกรธรกจทตงเพอคนหา หรอสรางนวตกรรม ใหมๆ ทยง

ไมมใครคดมากอน และรปแบบการทำาธรกจทยงไมมใครทำามากอน ตวชวดท 1.6 รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรทมงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

นยามศพทผลการสำารวจบณฑตปรญญาตรทมงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป ภายในปงบประมาณ พ.ศ.

2562 ตงแต 1 ตลาคม 2561 – 30 กนยายน 2562เกณฑการคำานวณในปนนๆจำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทมงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1

ป X 100จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทงหมดทจบการศกษา ภายในปงบประมาณ

พ.ศ. 2562ตวชวดท 1.8 รอยละของบณฑตครทสอบบรรจครไดในการสอบในปแรกทจบการศกษา

95

นยามศพทสอบบรรจคร หมายถง บณฑตสาขาครศาสตร จบการศกษาในปงบประมาณ 2562 ตงแต 1 ตลาคม

2561– 30 กนยายน 2562 ทสามารถสอบขาราชการบรรจครไดรบราชการคร หรอไดรบขนทะเบยนสำารองเพอเรยกเพอบรรจเขารบราชาการ หรอ ไดทำางานเปนครในสถานศกษาเอกชน

เกณฑการคำานวณในปนนๆจำานวนบณฑตครทสอบบรรจครไดในการสอบในปแรกทจบ

การศกษา X 100จำานวนบณฑตครทงหมดทจบการศกษาในปงบประมาณ

พ.ศ. 2562

ตวชวดท 1.9 รอยละของบณฑตครทสำาเรจการศกษาในปการศกษานนๆ ทไดรบการบรรจเขาทำางานในทองถน

นยามศพทการทำางานในทองถน หมายถง การทำางานในภมลำาเนาตามทะเบยนบาน หรอการทำางานในสถานศกษา

96

ในจงหวดปทมธาน และจงหวดสระแกวเกดเกณฑการคำานวณในปนนๆจำานวนบณฑตครทสำาเรจการศกษาในปการศกษานนๆ ทไดรบการบรรจเขา

ทำางานในทองถน X 100จำานวนบณฑตครทงหมดทสำาเรจการศกษาในปการศกษานนๆ

ตวชวด 5.12 ผลการจดอนดบมหาวทยาลยสเขยว (ระดบเอเชย)นยามศพท มหาวทยาลยสเขยว หมายถง สถาบนการศกษาทเปนมตรกบสงแวดลอมระดบโลก โดยมเกณฑการประเมน ๖ ดาน คอ

1. ทตงและโครงสรางพนฐาน (Setting And Infrastructure) 2. การจดการพลงงานและการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ (Energy and

Climate Change) 3. การจดการของเสย (Waste management) 4. การจดการนำา (Water usage)

97

5. การขนสงทเปนมตรกบสงแวดลอม (Transportation) 6. ความสามารถในการใหการศกษาดานสงแวดลอมและการพฒนาทยงยน

(Education)

ตวชวดท 1.11 รอยละของของนกเรยนโรงเรยนสาธตทมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) แตละรายวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไป

นยามศพท ผลการทดสอบการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (ONET) อยในระดบด หมายถง ระดบผลคะแนน O-

NET แตละกลมสาระระดบ 1 ปรบปรง หมายถง คะแนนเฉลยของโรงเรยน ตำากวารอยละ 50 และตำากวาคะแนนเฉลย

ระดบประเทศระดบ 2 พอใช หมายถง คะแนนเฉลยของโรงเรยน ตำากวารอยละ 50 แตสงกวาคะแนนเฉลย

ระดบประเทศระดบ 3 ด หมายถง คะแนนเฉลยของโรงเรยน สงกวารอยละ 50 แตตำากวาคะแนนเฉลยระดบ

ประเทศระดบ 4 ดมาก หมายถง คะแนนเฉลยของโรงเรยนสงกวารอยละ 50 และสงกวาคะแนนเฉลย

ระดบประเทศ

98

2.1.2 เปาประสงค 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ

ตวชวด 2.1 รอยละของผลงานวจย หรองานสรางสรรคของอาจารยทสรางนวตกรรมทสอดคลองกบการพฒนาทองถน และโจทยการพฒนาประเทศหรอแกไขปญหาของทองถน หรอ ปญหาระดบประเทศ

นยามศพท งานวจย หมายถง ผลงานทางวชาการทไดรบการศกษาคนควาตามกระบวนการระเบยบวธการวจยท

เหมาะสม เพอใหเกดองคความรใหม หรอเปนการตอยอดความรเดม งานสรางสรรค หมายถง ผลงานศลปะและสงประดษฐประเภทตางๆ ทมความเปนนวตกรรม โดยม

การศกษาคนควาอยางเปนระบบทเหมาะสมตามประเภทของงานศลปะ ซงมแนวทางการทดลองหรอการพฒนาจากแนวความคดสรางสรรคเดม เพอเปนตนแบบหรอความสามารถในการบกเบกศาสตร กอใหเกดคณคาทางสนทรยและคณประโยชนทเปนทยอมรบในวงการวชาชพตามการจดกลมศลปะของอาเซยน งานสรางสรรคศลปะ ไดแก ทศนศลป (visual Arts) ประกอบดวย ผลงานจตกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ ภาพถาย ภาพยนตร สอประสมสถาปตยกรรมและงานออกแบบประเภทอนๆ (2) ศลปะการแสดง (Performing Arts) ประกอบดวย ดรยางคศลป นาฏยศลป รวมถงการแสดงรปแบบตางๆ (3) วรรณศลป (Literature) ซงประกอบดวยบทประพนธและกวนพนธรปแบบตางๆ

นวตกรรม หมายถง สงใหมทเกดจาการใชความรและความคดสรางสรรคทมประโยชนตมเศรษฐกจสงคมและสงคม แบงออกเปน 4 รปแบบ

99

1) นวตกรรมดานผลภณฑ (product innovation) 2) นวตกรรมดานบรการ(service innovation) 3) นวตกรรมดานกระบวนการผลต (business process) 4) รปแบบธรกจใหม(business model innovation)

ผลการดำาเนนงานใหนบตามปงบประมาณ 2562 ตงแต 1 ตลาคม 2561 – 30 กนยายน 2562 โดยนบรวมงานทอาจารยกบนกศกษาทำารวมกน


จำานวนผลงานวจย หรองานสรางสรรคของอาจารยทสรางนวตกรรมทสอดคลองกบการพฒนาทองถน และโจทยการพฒนาประเทศหรอแกไขปญหาของทองถน

หรอ ปญหาระดบประเทศ X 100

จำานวนผลงานวจย หรองานสรางสรรคของอาจารยทสรางนวตกรรม ทงหมด

ตวชวด 2.3 จำานวนผลงานวจยของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

100

นยามศพท การเผยแพรผลงานวจยในทประชมระดบชาตหรอนานาชาต หมายถง การนำาเสนอบทความวจยในท

ประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยม กองบรรณาธการจดทำารายงานการประชม หรอคณะกรรมการจดการประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากนอกสถาบนเจาภาพ อยางนอยรอยละ 25 โดยตองมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนดวย และมบทความทมาจากหนวยงานภายนอกสถาบนอยางนอย 3 หนวยงาน และรวมกนไมนอยกวารอยละ 25

การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การนำาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยม กองบรรณาธการจดทำารายงานฯ หรอคณะกรรมการจดการประชม ประกอบดวยศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากหนวยงานตางประเทศ อยางนอยรอยละ 25 และตองมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานน และมบทความทมาจากตางประเทศอยางนอย 3 ประเทศ และรวมกนไมนอยกวารอยละ 25

ตวชวดท 2.4 จำานวนบทความของอาจารยประจำาทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI ISI SJR และ Scopus (พจารณาผลงานยอนหลง 5 ปปฏทน ทไดรบการอางอง ณ ปปจจบน )

นยามศพท

101

นบผลงานทไดรบการอางอง ยอนหลง 5 ปปฏทน จำานวนบทความของอาจารยประจำาทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI ISI SJR และ Scopus หมายถง

บทความจากผลงานวจยหรอบทความวชาการทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฎอยในฐานขอมล Thai – Journal Citation Index Centre (TCI) หรอ ฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) หรอ ฐานขอมล ISI Web of Science (Science Citation Index Expand , Social Sciences Citation Index , Art and Humanities Citation Index) หรอฐานขอมล Scopus หรอวารสารวชาการระดบนานาชาตตามประกาศของคณะกรรมการการอดมศกษา

ตวชวดท 2.5 จำานวนผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรมจนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ อาท การจดสทธบตร อนสทธบตร เปนตน

นยามศพท งานวจยเชงประยกต หมายถง ผลงานวจยทมงเสาะแสวงหาความร และประยกตใชความรหรอ

วทยาการตางๆ ใหเปนประโยชนในทางปฏบตหรอเปนการวจยทนำาผลทไดแกปญหาโดยตรง การวจยประเภทนอาจนำาผลการวจยพนฐานมาวจยตอแลวทดลองใช เชน การวจยเกยวกบอาหาร ยารกษาโรค การเกษตร การเรยนการสอน เปนตน

สทธบตร หมายถง หนงสอสำาคญทรฐออกแบบใหเพอคมครองการประดษฐ (Invention) หรอการออกแบบผลตภณฑ(Product Design) ทมลกษณะตามทกฎหมายกำาหนด เปนสทธบตรพเศษทใหผประดษฐ

102

คดคนหรอออกแบบผลตภณฑ มสทธทจะผลตสนคาจำาหนายสนคาแตเพยงผเดยว ในชวงระยะเวลาหนง อนสทธบตร หมายถง หนงสอสำาคญทรฐออกใหเพอคมครองการประดษฐทมลกษณะคลาย

กบการประดษฐ เปนความคดสรางสรรคทมระดบการพฒนาเทคโนโลยไมสงมาก หรอเปนการประดษฐคดคนเพยงเลกนอย และมประโยชนใชสอยมากขน รวมทงมกรรมวธในการผลตรกษาหรอปรบปรงคณภาพของผลผลตใหดขน หรอทำาใหเกดผลตภณฑขนหา ทแตกตางไปจากเดม เชน กลไกของเครองยนต ยารกษาโรค วธการในหารเกบรกษาพชผกผลไมไมใหเนาเสยเรวเกนไป เปนตน

ตวชวดท 2.6 จำานวนอาจารย หรอบคลากร ทไดรบรางวลจากงานวจย หรองานสรางสรรคทงในระดบชาต หรอนานาชาต

นยามศพทงานวจย หมายถง กระบวนการทมระเบยบแบบแผนในการคนหาคำาตอบของปญหา หรอ การ

เสาะแสวงหาความรใหม ตลอดจนถงการประดษฐคดคนทผานกระบวนการศกษา คนควาหรอทดลอง วเคราะหและตความขอมลตลอดจนสรปอยางเปนระบบ

งานสรางสรรค หมายถง ผลงานศลปะและสงประดษฐทางศลปะประเภทตางๆ ทมความเปนนวตกรรม โดยมการศกษาคนควาอยางเปนระบบทเหมาะสมตามประเภทตางๆ ทมความเปนนวตกรรม โดยมการศกษาคนควาอยางเปนระบบทเหมาะสมตามประเภทของงานศลปะซงมแนวทางการทดลองหรอการพฒนาจากแนวคดสรางสรรคเดมเพอเปนตนแบบหรอความสามารถในการบกเบกศาสตรอนกอใหเกดคณคาทางสนทรยและคณประโยชนทเปนยอมรบในวงชาชพตามการจดกลมศลปะของอาเซยน งานสรางสรรคทางศลปะ ไดแก ทศนศลป

103

(Visual Art) ประกอบดวย ผลงานดานจตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ ภาพถาย ภาพยนตร สอประสม สถาปตยกรรมและงานออกแบบประเภทอนๆ (2) ศลปะการแสดง (Performance Art) ประกอบดวย ดรยางคศลป นาฏศลป รวมทงการแสดงรปแบบตางๆ และ (3) วรรณศลป (Literature) ซงประกอบดวย บทประพนธและกวนพนธรปแบบตางๆ

ผลงานทไดรบรางวลหรอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตามเกณฑ กพอ. กำาหนด หมายถง โครงการ ผลงานสรางสรรค ทมความเปนนวตกรรม โดยมการศกษาอยางเปนระบบทเหมาะสม โดยมการนำาเสนอผลงานไมนอยกวา 5 หนวยงาน

ผลงานทไดรบรางวลหรอการเผยแพรในระดบชาต หมายถง มคณะกรรมการพจารณากลนกรองไมตำากวา 3 คน โดยมองคประกอบทสอดคลองกบเกณฑการประเมน ทงตองมคระกรรมการจากภายนอกสถาบนรวมพจารณาดวย โดยมหนวยงานทรวมนำาเสนอผลงานไมนอยกวา 5 หนวยงาน

ผลงานทไดรบรางวลหรอการเผยแพรในระดบนานาชาต หมายถง มการเผยแพรผลงานทเปดกวางสำาหรบทกประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศทไมอยในกลมอาเซยน)

104

2.1.3 เปาประสงค 3 ประชาชนสามารถดำารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมขน

ตวชวดท 3.1 ระดบความสำาเรจของการนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย

นยามศพทการนอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการขบเคลอนมหาวทยาลย หมายถง การนำาเอา

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาปรบใชในการบรหารสถานศกษาตามบรบทและศกยภาพของสถานศกษาโดยคำานงถงความพอเพยง พอประมาณ มเหตผล รวมถงความจำาเปนทจะจะตองมระบบภมคมกนในตวทดตอสงกระทบทเกดจาการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอกสถานศกษา ทงน ตองอาศยความรอบร ความรอบคอบ และความระมดระวงยางยงในการนำาวชาการตางๆ มาใชในการวางแผนและการดำาเนนการ ซงหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงม 3 องคประกอบ ไดแก พอประมาณ ความมเหตผล ระบบภมคมกนตวทดและ 2 เงอนไข ไดแก คณธรรมและความร

ตวชวดท 3.2 จำานวนผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการชมชนและสงคมไดโดยสามารถนำาผลงานบรการวชาการไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม

นยามศพท ผลของการบรการวชาการ หมายถง ผลทเกดจากการบรหารวชาการของสถานศกษาตามความถนดและ

ความเชยวชาญ โดยคำานงถงความตองการของกลมเปาหมายเปนสำาคญ ผลของการบรการวชาการกอใหเกดความพง

105

พอใจและประโยชนตอชมชนและสงคม ผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการชมชนและสงคม หมายถง โครงการทจดขน

เพอพฒนาชมชนหรอองคกรภายนอกและเมอดำาเนนการแลว มผลกอใหเกดการเปลยนแปลงไปในทางทดขน แกชมชนหรอองคกรภายนอกในดานตางๆ หรอทำาใหชมชนหรอองคกรภายนอกสามารถพงพาตนเองไดตามศกยภาพของตนเอง

ตวชวดท 3.3 จำานวนชมชนทมศกยภาพในการจดการตนเอง นยามศพท ชมชนทมศกยภาพในการจดการตนเอง หมายถง ชมชนบรหารจดการทน (คน องคกรชมชน

ทรพยากร ฯลฯ) เพอแกไขปญหา และ พฒนาชมชนตนเองไปสเปาหมายอยางยงยน ชมชนทองถนมจตสำานกสาธารณะ รเปาหมาย เชอมนวถและพลงชมชน มความสามารถในการจดการชมชนและจดการความสมพนธกบภาค ใชแผนการจดการความร และทนชมชนแกไขปญหา และพฒนาตนเองทกดานอยางเปนระบบ เพอการเปลยนแปลงเชงโครงสรางและการพฒนาอยางยงยนตวชวดท 3.5 รอยละของบคลากรทางการศกษาในทองถนทไดรบการพฒนาวทยฐานะทสงขนจากการพฒนา

ของมหาวทยาลยนยามศพท บคลากรทางการศกษาในทองถน หมายถง บคลากรทางการศกษาในจงหวดปทมธาน และจงหวดสระแกวเกณฑการคำานวณในปนนๆ

จำานวนบคลากรทางการศกษาในทองถนทไดรบการพฒนาวทยฐานะทสงขน X 10

106

จากการพฒนาของมหาวทยาลย0จำานวนบคลากรทางการศกษาในทองถนทงหมดทไดรบการพฒนาวทยะ

ฐานะโดยใหมหาวทยาลยเปนผพฒนา

ตวชวดท 3.7 จำานวนโรงเรยนในทองถนทมการนำานวตกรรมการจดการเรยนรของโรงเรยนสาธตไปใชประโยชน

นยามศพทโรงเรยนในทองถน หมายถง โรงเรยนในพนทจงหวดปทมธาน และจงหวดสระแกว

2.1.4 เปาประสงคท 5 มหาวทยาลยมคณภาพ มาตรฐาน โปรงใส และธรรมาภบาลตอบสนองตอความตองการประเทศ และเปนทยอมรบตอประชาชน

ตวชวดท 5.1 รอยละของอาจารยประจำาสถาบนทมคณวฒปรญญาเอกเกณฑการคำานวณในปนนๆ

ตวชวดท 5.2 รอยละของอาจารยท

107

จำานวนอาจารยประจำาประจำามหาวทยาลยทมคณวฒปรญญาเอก x 100

จำานวนอาจารยประจำามหาวทยาลยทงหมด

สำาเรจการศกษาจากตางประเทศตออาจารยทงหมดทสำาเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกทไดรบการรบรองคณวฒจาก ก.พ.


ตวชวดท 5.3 รอยละอาจารยประจำาสถาบนทดำารงตำาแหนง ทางวชาการ


ตวชวด 5.4 รอยละของบคลากรสายสนบสนนทเขาสตำาแหนงทสงขนจากผทมคณสมบตเขาเกณฑการประเมน


108

จำานวนอาจารยทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกจากตางประเทศ x 100

จำานวนอาจารยทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด

จำานวนอาจารยประจำามหาวทยาลยทดำารงตำาแหนงทางวชาการ x 100จำานวนอาจารยทมคณสมบตตามเกณฑขอตำาแหนงทาง

วชาการท กพอ.กำาหนด

จำานวนบคลากรสายสนบสนนทเขาสตำาแหนงทสงขน x 100จำานวนผทมคณสมบตเขาเกณฑการประเมนทงหมด

ตวชวดท 5.5 รอยละของอาจารยทสอบมาตรฐานวชาชพ VRU Professional License นยามศพท อาจารยทสอบมาตรฐานวชาชพ VRU Professional License สอบผานแลว ไมนำามานบชำา

ตวชวดท 5.7 คาเฉลยความพงพอใจของบคลากรตอสภาพแวดลอมดานบคลากรนยามศพท สภาพแวดลอมดานบคลากร (Workforce Environment) หมายถง การบรหารขดความ

สามารถ และอตรากำาลงเพอใหงานของสถาบน บรรลผลสำาเรจ การดำาเนนการของสถาบนเพอรกษาบรรยากาศในการทำางานเพอใหเกอหนน และมความมนคงตอการทำางาน

ขดความสามารถของบคลากรและอตรากำาลง หมายถง 1. ขดความสามารถและอตรากำาลง การประเมนความตองการ ดานขดความสามารถของบคลากร

และอตรากำาลง โดยมหาวทยาลยมวธการประเมนความตองการดานทกษะ สมรรถนะ คณสมบตทตองการมการรบรองและระดบกำาลงคนทตองการ

2. บคลากรใหม มหาวทยาลยมวธการสรรหา วาจาง บรรจ และรกษาบคลากรใหมไว บคลากรเปนตวสะทอนความใหเหนถงความหลากหลาย ทางความคด วฒนธรรม และวธคดของชมชนทสถาบนจางและของผเรยน

3. การทำางานใหบรรลผล การจดระบบและบรหารบคลากร เพอ

109

ทำาใหงานของสถาบนประสบความสำาเรจ ใชประโยชนจากสมรรถนะหลกของสถาบนอยางเตมท สงเสรมสนบสนนการมงเนนผเรยน ลกคากลมอน และการเรยนรของผเรยน ใหมผลการดำาเนนการทดกวาความคาดหมาย

4. กาจดการเปลยนแปลงดานบคลากร มการเรยนบคลากรใหพรอมตอความตองการดานขดความสามารถและอตรากำาลงทกำาลงเปลยนไป โดยมวธการ

การบรหารบคลากร ความตองการบคลากร และความตองการของงสถาบน เพอใหมนใจวาสามารถดำาเนนการไดอยางตอเนอง ปองกนการลดจำานวนของบคลากร และเพอลดผลกระทบหากจำาเปน

การเตรยมพรอมและบรหารชวงทมการเพมของบคลากร การเตรยมบคลากรเพอรบหารเปลยนแผลงของโครงสรางสถาบนและระบบหากจำาเปน

บรรยากาศดานบคลากร 1.สภาพแวดลอมของททำางาน มหาวทยาลยมการดำาเนนการเพอใหมนใจวาสถานททำางานม

สขภาวะ ความปลอดภย และมความสะดวกในการทำางานของบคลากร มตววดและเปาประสงคในการปรบปรงสภาพแวดลอมดงกลาว สภาพแวดลอมการทำางานทแตกตางกน มความแตกตางทสำาคญในปจจย

2.สทธประโยชนและนโยบายดานบคลากร สนบสนนบคลากรโดยใหบรการ สทธประโยชน และมนโยบาย ใหเหมาะสมตามความตองการของบคลากรทมความหลากหลายและความแตกตางของกลมและประเภทของบคลากร บคลากรไดรบสทธประโยชนทสำาคญ

110

ตวชวดท 5.10 รอยละหลกสตรทผานการขนทะเบยน TQR นยามศพทTQR หมายถง การประเมนคณภาพหลกสตรเพอเผยแพรเปนหลกสตรทมคณภาพมาตรฐานตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQR : Thai Quantifications Register)

ตวชวดท 5.14 คาเฉลยระดบความผกพนของบคลากรตอองคกรนยามศพทความผกพนของบคลากร หมายถง ระดบความสามารถมงมนของบคลากรทงในดานจตใจและสต

ปญญา เพอใหงานบรรลพนธกจและวสยทศนของมหาวทยาลย การสรางความผกพนกบบคลากร เพอใหเกดสภาพแวดลอมในการทำางานเพอกอใหเกดผลงานทโดดเดน วธการทสถาบนใชในการพฒนาบคลากร ผบรหาร และผนำาเพอใหเกดผลการดำาเนนการทโดดเดน รวมถงวธการทมหาวทยาลยทำาใหบคลากรมสวนรวมอยางทมเทในการปรบปรงและสรางนวตกรรม

1.ความผกพนของบคลากรและผลการปฏบตการ 1. วฒนธรรมองคกร การเสรมสรางวฒนธรรมองคการทมลกษณะการสอสารทเปดกวาง มผล

การดำาเนนการทโดดเดนและบคลากรมความผกพนตอสถาบน วฒนธรรมองคการไดใชประโยชนจากความหลากหลายทางความคด วฒนธรรมและวธคดของบคลากร มหาวทยาลยเอออำานาจ (empower) ใหกบบคลากร

111

2. ปจจยขบเคลอนความผกพน การกำาหนดปจจยผลกดนสำาคญทสงผลตอความผกพนของบคลากร ตามกลมและประเภทของบคลากร

3. การประเมนความผกพน การประเมนทงทเปนทางการและไมเปนทางการ และตวชวดทใชในการประเมนความผกพนของบคลากร รวมทงความพงพอใจ วธการและตวชวดเหลานมความแตกตางกนอยางไร สำาหรบแตละกลมและประเภทของบคลากร มหาวทยาลยอาจใชตวชวดอนๆ เชน การคงอย การขาดงาน การรองทกข ความปลอดภยและผลตภาพของบคลากรเพอประเมนและปรบปรงความผกพนของบคลากร

4. การจดการผลการดำาเนนงาน สนบสนนใหเกดการผลการดำาเนนการทโดดเดนและสรางความผกพนกบบคลากร ระบบดงกลาวไดพจารณาถงการบรหารคาตอบแทน การใหรางวล การยกยองชมเชย และสงจงใจแกบคลากร ระบบการจดการผลการดำาเนนงานของบคลากรผลกดนใหเกดเรองตอไปน

2.การกลาเสยงในเรองทนาลงทนเพอทำาใหเกดนวตกรรม 1.การมงเนนผเรยน ลกคากลมอน และการเรยนของผเรยน 2.การบรรลแผนปฏบตการสถาบน

3. การพฒนาบคลากรและผนำา1. ระบบการเรยนรและการพฒนา สนบสนนความตองการของมหาวทยาลย และการพฒนาตาม

ความตองการของบคลากร ผบรหาร และผนำาแตละคน ระบบนไดพจารณาประเดนตางๆ ดงน

การใหความสำาคญตอสมรรถนะหลก ความทาทายเชงกลยทธ และการบรรลแผนปฏบตการทง

112

ระยะสน และระยะยาว สนบสนนการปรบปรงผลการดำาเนนการ และการเปลยนแปลงของมหาวทยาลยและสราง

นวตกรรม สนบสนนจรยธรรมและการดำาเนนธรกจอยางมจรยธรรม ปรบปรงการมงเนนผเรยน และลกคากลมอน ทำาใหมนใจวามการถายทอดความรจากบคลากรทจะลาออกหรอเกษยณอาย ทำาใหมนใจวามการผลกดนใหนำาความรและทกษะใหมมาใชในการทำางาน

2. ประสทธผลของการเรยนรและการพฒนา มหาวทยาลยมการประเมนประสทธผลและประสทธภาพของระบบการเรยนรและการพฒนาสถาบนในเรอง

หาความสมพนธระหวางผลลพธของการเรยนรกบผลการประเมนความผกพนของบคลากรและกบผลลพธทสำาคญของมหาวทยาลย

ใชผลการศกษาความสมพนธขางตนเพอชบงโอกาสสำาหรบการปรบปรงทงในเรองความผกพนของบคลากรและการใหการพฒนาและการเรยนรแกบคลากร

3. ความกาวหนาในหนาทการงาน มการจดการความกาวหนานมหนาทการงานในมหาวทยาลย เพอใหบรรลการวางแผนสบทอดสำาหรบตำาแหนงผบรหารและผนำา

ตวชวดท 5.15 คาเฉลยความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสยทมตอมหาวทยาลยในทกมต

113

นยามศพท ผมสวนไดสวนเสย หมายถง กลมตางๆ ทไดรบผลกระทบ หรออาจไดรบผลกระทบจากการจากการ

ดำาเนนการและความสำาเรจของมหาวทยาลย ดงน 1. นายจาง 2. บณฑต 3. ผรบปบรการวชาการ4. นกศกษา 5. บคลากร 6. ผปกครอง7.ศษยเกา 8. ประชาชน

ทกมต หมายถง 1.การจดการเรยนการสอน 2. การบรการวชาการ 3. การวจย 4.ศลปะและวฒนธรรม 5.การบรหารจดการ

ตวชวดท 5.17 รอยละของนกเรยนในทองถนทเขาเรยนในมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

นยามศพทนกเรยนในทองถน หมายถง นกเรยนทศกษาอยในพนทจงหวดปทมธาน และจงหวดสระแกว

114

ตวชวดท 5.18 รอยละทเพมขนของรายไดของมหาวทยาลยตามเปาหมายทกำาหนดนยามศพทรายได หมายถง รายไดทเกดจากบรการวชาการ การวจย จากบรหารจดการของสำานกทรพยสนและราย

ไดคาเทอมของนกศกษาตวชวดท 5.19 อตรากำาไรจากผลการดำาเนนงาน (Operation Profit Margin)

นยามศพทอตรากำาไรจากการผลการดำาเนนงาน แสดงใหเหนประสทธภาพในการขายของบรษท ในการทำากำาไร

หลงจากหกตนทนสนคาและหกคาใชจายรวม ผลลพธยงสงยงดเกณฑการคำานวณในปนนๆ

อตรากำาไรจากผลการดำาเนนงาน (Operating Profit Margin)(%) = กำาไรจากการดำาเนนงาน

รายไดจากการดำาเนนงาน

2.2 นยามศพท ประเดนยทธศาสตร โครงการ และตวชวดโครงการ2.2.1. ประเดนยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการจดการเรยนรเชงผลตภาพ

(Productive Learning) โครงการ 1.1.1 โครงการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตรการจดการเรยนรเชงผลตภาพ

(Productive learning)

115

ตวชวดโครงการท 1.1.1.1 รอยละของหลกสตรทพฒนาหรอปรบปรงเพอใหเกดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning) ตอหลกสตรทจดการเรยนการสอนในคณะ

นยามศพท การจดการเรยนรเชงผลตภาพ(Productive learning) หมายถง กระบวนการจดการเรยนรทมผ

เรยนสามารถบรณาการองคความร โดนเนนใหนกศกษา คนควา ลงมอปฏบต เพอสรางองคความรไดดวยตวเองในการใชเปนฐานสรางงานวจย งานสรางสรรค นวตกรรม ผลตภณฑการบรการ หรอกระบวนการทสามารถนำาไปใชประกอบวชาชพไดในอนาคต

เกณฑการคำานวณในปนนๆจำานวนหลกสตรทพฒนาหรอปรบปรงเพอใหเกดการเรยนร

เชงผลตภาพ X 100จำานวนหลกสตรทจดการเรยนการสอนทงหมดในคณะ

โครงการ 1.1.2 โครงการบรหารจดการงานวชาการเพอจดการเรยนรเชงผลตภาพ(Productive learning)

ตวชวดโครงการ 1.1.2.1.รอยละของการเบกใชงบประมาณการบรหารจดการงานวชาการเพอจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning)


116

การเบกใชงบประมาณการบรหารจดการงานวชาการเพอจดการเรยนรเชงผลตภาพ X 100

งบประมาณการบรหารจดการงานวชาการเพอจดการเรยนรเชงผลตภาพทงหมดทไดรบการจดสรรตามแผน

โครงการท 1.2.1 โครงการสงเสรมการจดการเรยนรเชงผลตภาพ (Productive learning)ตวชวดโครงการ 1.2.1.1 รอยละของรายวชาทเปดสอนในปการศกษาทมผลงานเชงประจกษตอรายวชา

ทเปดสอนในปการศกษาเกณฑการคำานวณในปนนๆ

โครงการ 1.2..2 โครงการพฒนาทกษะของนกศกษาทจำาเปนตอการดำาเนนชวตในศตวรรษท 21

ตวชวดโครงการ 1.2.2.1 รอยละของนกศกษาทไดรบการพฒนาทกษะทจำาเปนตอการดำาเนนชวตในศตวรรษท 21

นยามศพทคณลกษณะบณฑตทพงประสงค หมายถง บคลกลกษณะของบณฑตทแสดงออกถงทกษะในการดำารง

ชวตในศตวรรษท 21 เพอใหการปฏบตงานในปจจบนและอนาคตมประสทธภาพตามทหนวยงานภาครฐ ภาคธรกจและตลาดแรงงานตองการ โดยมทกษะมนศตวรรษท 21 ตามแนวทางการปฏรปการศกษา กระทรวงศกษาธการ

117

จำานวนรายวชาทเปดสอนในปการศกษาทมผลงานเชงประจกษ x 100จำานวนรายวชาทเปดสอนทงหมดในปการศกษา

3Rx 8C กลาวคอ 3R ไดแก

1. Reading (อานออก)2. Writing (เขยนได)3. Arithmetics (คดเลขเปน)

8C ไดแก1.ทกษะดานการคดอยางมวจารณญาณ และทกษะในการแกปญหา(Critical Thinking and

problem solving)2. ทกษะดานการสรางสรรคและนวตกรรม (Creativity and innovation)3. ทกษะดานความรวมมอการทำางานเปนทม และภาวะผนำา (Collaboration, teamwork and

leadership)4. ทกษะดานการสอสารสารสนเทศและรเทาทนสอ (Communications, information and

media literacy)5. ทกษะดานความเขาใจตางวฒนธรรมตางกระบวนทศน (Cross-cultural understanding)6. ทกษะดานคอมพวเตอร และเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (Computing and ICT

literacy )7. ทกษะอาชพ และทกษะการเรยนร (Career and learning skills)8.ความมเมตตากรณา (compassion)

118

ดงนนทกษะของคนตองเตรยมคนออกไปเปนคนทำางานทใชความร (Knowledge Worker) และเปนบคคลพรอมเรยนร (Learning Person) ไมวาจะประกอบสมมาชพอะไร

เกณฑการคำานวณในปนนๆนกศกษาทไดรบการพฒนาทกษะทจำาเปนตอการดำาเนนชวตใน

ศตวรรษท 21 X 100จำานวนนกศกษาทงหมด

โครงการท 1.2.3 โครงการพฒนากจกรรมกระบวนการเรยนรจากการปฏบตผานการทำางานรวมกบชมชน

ตวชวดโครงการท 1.2.3.1 รอยละของนกศกษาทเขารวมโครงการพฒนากจกรรมกระบวนการเรยนรจากการปฏบตผานการทำางานรวมกบชมชนตอจำานวนนกศกาทงหมด


โครงการท 1.2.5.โครงการบมเพาะใหบณฑตมทกษะเปนผประกอบการรนใหม (Startup)

119

จำานวนนกศกษาทเขารวมโครงการพฒนากจกรรมกระบวนการเรยนรจากการปฏบตผานการทำางานรวมกบชมชน x 100

จำานวนนกศกษาทงหมด

ตวชวดโครงการท 1.2.5.1 รอยละของหลกสตรทมการพฒนาทกษะผประกอบการรนใหมเกณฑการคำานวณในปนนๆ

โครงการท 1.3.1 โครงการพฒนาทกษะการเรยนรภาษาสากล

ตวชวดโครงการท 1.3.1.1.รอยละของนกศกษาทกชนปทเขารวมกจกรรมพฒนาทกษะดานภาษานยามศพท ทดสอบความสามารถ CEFR หมายถง กรอบมาตรฐานความสามารถทางภาษาองกฤษ ของประเทศใน

กลมสหภาพยโรป ทดสอบมาตรฐานภาษาจน HSK หมายถง คอการวดระดบความรภาษาจนสำาหรบผทใชภาษาจนเปน

ภาษาทสอง จดโดยสำานกงานดแลการสอนภาษาจนเปนภาษาทสองของกระทรวงศกษาธการ ประเทศสาธารณรฐประชาชนจน สาขาหลกทมการจดสอบในประเทศไทย คอ การวดระดบความรภาษาจนระดบพนฐาน ระดบตน/กลาง และระดบสง


120

จำานวนหลกสตรทมการพฒนาทกษะผประกอบการรนใหม x 100

จำานวนหลกสตรทงหมด

จำานวนนกศกษาทกชนปทเขารวมกจกรรมพฒนาทกษะดานภาษา X100

จำานวนนกศกษาทงหมด

โครงการท 1.6.1 โครงการพฒนาการเรยนการสอนของโรงเรยนสาธต เพอใหไดมาตรฐานสากลตวชวดโครงการท 1.6.1.1 รอยละของนกเรยนโรงเรยนสาธตทกระดบชนทไดรบการพฒนาสมรรถนะ

ในศตวรรษท 21ตวชวดโครงการท 1.6.1.2 คาเฉลยของผลการประเมนคณภาพการศกษา

เกณฑการคำานวณในปนนๆจำานวนนกเรยนโรงเรยนสาธตทกระดบชนทไดรบการพฒนา

สมรรถนะในศตวรรษท 21 X 100จำานวนนกเรยนโรงเรยนสาธตทงหมดทก

121

2.2.2 นยามศพท ประเดนยทธศาสตรท 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ

โครงการท 2.2.1. โครงการสงเสรมงานวจยและงานสรางสรรคเพอเสรมสรางความเขมแขงเพอการพฒนาทองถน

ตวชวดโครงการ 2.2.1.1 รอยละของอาจารยทไดรบการสงเสรมการผลตผลงานวจยหรอนวตกรรมทสรางองคความรใหมทตอบโจทยระดบทองถนหรอสรางสรรคหรอแกไขปญหาชมชนทองถน

เกณฑการคำานวณในปนนๆจำานวนอาจารยทผลตผลงานวจยหรอนวตกรรมทสรางองคความรใหมทตอบโจทยระดบทองถนหรอสรางสรรคหรอแกไขปญหาชมชน

ทองถน x 100จำานวนอาจารยทงหมดทผลตผลงานวจยหรอนวตกรรมทสรางองคความรใหมทตอบโจทยระดบทองถนหรอสรางสรรคหรอแกไขปญหา

ชมชนทองถน

โครงการท 2.2.2 โครงการสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรม จนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ

ตวชวดโครงการท 2.2.2.1 ระดบความสำาเรจของการสงเสรมผลงานวจยเชงประยกตและพฒนา

122

นวตกรรมจนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของนยามศพท งานวจยเชงประยกต หมายถง ผลงานวจยทมงเสาะแสวงหาความร และประยกตใชความรหรอ

วทยาการตาง ๆ ใหเปนประโยชนในทางปฏบตหรอ เปนการวจยทนำาผลทไดไปแกปญหาโดยตรงนนเอง การวจยประเภทนอาจนำาผลการวจยพนฐานมาวจยตอแลวทดลองใช เชน การวจยเกยวกบอาหาร ยารกษาโรค การเกษตร การเรยนการสอน เปนตน

การวจย พฒนา และนวตกรรม (Research, Development & Innovation : R&D&I) หมายถง การวจย พฒนา นวตกรรมจากวสาหกจชมชน/วสาหกจขนาดใหญ ขนาดกลางและขนาดยอม รวมถงศนยบมเพาะวสาหกจเพอการศกษา หรอหนวยงานในสถานศกษาทมบทบาทดานการวจยและพฒนา เพอนำาไปใชประโยชนดานตางๆ ใหสอดคลองกบบรบทชมชน

โครงการการท 2.2.3. โครงการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตรวมกบภาคเครอขายตวชวดโครงการท 2.2.3.1 จำานวนครงการจดประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาตรวมกบภาคเครอขาย

ตอปงบประมาณนยามศพท การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบชาต หมายถง การนำาเสนอบทความวจยในทประชม

วชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยม กองบรรณาธการจดทำารายงานการประชม หรอคณะกรรมการจดการประชม ประกอบดวย ศาสตราจารย หรอ

123

ผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากนอกสถาบนเจาภาพ อยางนอยรอยละ 25 โดยตองมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนดวย และมบทความทมาจากหนวยงานภายนอกสถาบนอยางนอย 3 หนวยงาน และรวมกนแลวไมนอยกวารอยละ 25

การเผยแพรผลงานวจยในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การนำาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการ และบทความฉบบสมบรณ (Full paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชม (Proceedings) โดยม กองบรรณาธการจดทำารายงานการประชม หรอคณะกรรมการจดการประชม ประกอบดวย ศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานนๆ จากตางประเทศอยางนอยรอยละ 25 และมผประเมนบทความทเปนผเชยวชาญในสาขานนดวย และบทความทมาจากตางประเทศ อยางนอย 3 ประเทศ และรวมกนแลวไมนอยกวารอยละ 25

โครงการท 2.3.1 โครงการพฒนาการผลตผลการวจยของอาจารยทดานการผลตหรอพฒนาครตวชวดโครงการท 2.3.1.1 รอยละของอาจารยทไดรบการสงเสรม เพอผลตผลงานวจยดานการผลต

หรอพฒนาคร เพอใหไดรบการตพมพเผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอนำาไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตพฒนาคร


จำานวนอาจารยทไดรบการสงเสรม เพอผลตผลงานวจยดานการผลตหรอ x 10

124

พฒนาคร เพอใหไดรบการตพมพเผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต หรอนำาไปใชใหเกดประโยชนตอการผลตพฒนาคร 0

จำานวนอาจารยทงหมด

2.2.3 นยามศพท ประเดนยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร

โครงการท 3.1.1 โครงการสรางเครอขายชมชนนกปฏบต เพอรวมกนศกษาแกไขปญหาของชมชนทองถนและเสรมพลงใหชมชนทองถนสามารถดำารงอยไดอยางยงยน

ตวชวดโครงการท 3.1.1.1 รอยละของหมบานในจงหวดปทมธานและจงหวดสระแกวทมฐานขอมลตำาบลในการคดเลอกชมชนสำาคญเพอใชในการพฒนาทองถน

ตวชวดโครงการท 3.1.1.2 ระดบความสำาเรจของการสรางเครอขายชมชนนกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยเพอรวมกนศกษาและแกไขปญหาของชมชนทองถนทเปนพนทเปาหมายรวมทบรณาการภารกจของมหาวทยาลย

เกณฑการคำานวณในปนนๆรอยละของหมบานในจงหวดปทมธานและจงหวดสระแกวทมฐานขอมลตำาบลในการคดเลอกชมชน

สำาคญเพอใชในการพฒนาทองถน

125

จำานวนหมบานหมบานในจงหวดปทมธานและจงหวดสระแกวทมฐานขอมลตำาบลในการคดเลอกชมชนสำาคญเพอใชในการพฒนาทองถน x 100

จำานวนหมบานทงหมดในจงหวดปทมธานและจงหวดสระแกว

โครงการท 3.1.2 โครงการสงเสรมใหนกศกษามการลงพนทดำาเนนงานพนธกจสมพนธตวชวดโครงการท 3.1.2.1 รอยละของนกศกษาทลงทะเบยนในรายวชาศกษาทวไปมการลงพนทดำาเนน

งานพนธกจสมพนธเกณฑการคำานวณในปนนๆ

โครงการท 3.2.1 โครงการสงเสรมการเรยนรตามแนวพระราชดำารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวชวดท 3.2.1.1 รอยละของบคลากรและนกศกษาทไดรบการพฒนา/เรยนรตามแนวพระราชดำารและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวชวดท 3.2.1.2 คาเฉลยความพงพอใจของผเขารวมโครงการ เกณฑการคำานวณในปนนๆ

จำานวนบคลากรและจำานวนนกศกษาทไดรบการพฒนา/เรยนรตามแนวพระราชดำารและ X 100

126

จำานวนนกศกษาทลงทะเบยนในรายวชาศกษาทวไปลงพนทดำาเนนงานพนธกจสมพนธ X 100

จำานวนนกศกษาทงหมดทลงทะเบยนในรายวชาศกษาทวไป

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจำานวนบคลากรและจำานวนนกศกษาทงหมด

โครงการท 3.2.2 โครงการอนรกษพนธกรรมพชอนเนองมาจากพระราชดำาร ตวชวดท 3.2.2.1 รอยละของการดำาเนนโครงการทบรรลวตถประสงคของโครงการ

เกณฑการคำานวณในปนนๆ จำานวนการดำาเนนโครงการทบรรล

วตถประสงค X 100จำานวนโครงการทบรรลวตถประสงค

ทงหมดโครงการท 3.2.3 โครงการจดนทรรศการเฉลมพระเกยรตตวชวดโครงการท 3.2.3.1 รอยละของการดำาเนนงานโครงการตามแผนจดนทรรศการ

เฉลมพระเกยรตเกณฑการคำานวณปนนๆ

จำานวนโครงการทดำาเนนการตามแผนจดนทรรศการเฉลมพระเกยรต

X 100

จำานวนโครงการทงหมดตามแผนจดนทรรศการ

127

เฉลมพระเกยรต

2.2.4 นยามศพท ประเดนยทธศาสตรท 5 มหาวทยาลยมคณภาพ มาตรฐาน โปรงใส ธรรมาภบาล ตอบสนองตอความตองการประเทศ และเปนทยอมรบตอประชาชน

โครงการท 5.2.2 โครงการพฒนาและแกไขกฎหมาย ตวชวดโครงการท 5.2.2.1 รอยละของกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทไดรบการพฒนา แกไขตามแผน

เกณฑการคำานวณปนนๆ จำานวนขอกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทไดรบการพฒนา แกไขตามแผน

X 100จำานวนขอกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทงหมด ทไดกำาหนดใหพฒนาหรอแกไขตามทไดวางแผนไว

โครงการท 5.4.1 โครงการประสทธผลการบรหารสำานกงาน ตวชวดโครงการท 5.4.1.1 รอยละของการเบกจายงบประมาณ ตามแผนทกำาหนด

เกณฑการคำานวณปนนๆ จำานวนเงนงบประมาณทเบกจายจรง X 10

0จำานวนเงนงบประมาณทงหมดตามแผนท

128

กำาหนดโครงการท 5.8.1. โครงการพฒนาประสทธผลการบรหารโรงเรยนสาธต ตวชวดโครงการท 5.8.1.1 รอยละของการเบกจายงบประมาณตามแผนทกำาหนด

เกณฑการคำานวณปนนๆ จำานวนเงนงบประมาณทเบกจายจรง

X 100จำานวนเงนงบประมาณทงหมดตามแผนท

กำาหนด

2.3 เปาหมายตวชวดของเปาประสงค และตวชวดโครงการ

129

2.3.1 เปาหมายตวชวดของเปาประสงค2.3.1.1 เปาประสงคท 1 บณฑตมคณภาพมาตรฐาน มทกษะในการคดวเคราะห และการเรยนรตลอด

ชวต มศกยภาพสอดคลองกบการพฒนาประเทศ1.1 จำานวนหลกสตรแบบสหวทยาการทพฒนาหรอปรบปรงเพอตอบสนองตอความตองการทองถน

1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 2 หลกสตร2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 2 หลกสตร3. คณะครศาสตร 2 หลกสตร4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 2 หลกสตร5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 2 หลกสตร6. คณะวทยาการการจดการ 2 หลกสตร7. คณะสาธารณสขศาสตร 2 หลกสตร8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 2 หลกสตร9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว 1 หลกสตร10 .ศนยภาษา 1 หลกสตร

130

รวม 18 หลกสตร

ตวชวดท 1.1 จำานวนผลงานเชงประจกษของนกศกษาระดบปรญญาตร ผลงานทไดรบรางวล หรอการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 6 ผลงาน2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 5 ผลงาน3. คณะครศาสตร 3 .ผลงาน4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 3 ผลงาน5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 5 ผลงาน6. คณะวทยาการจดการ 3 ผลงาน7. คณะสาธารณสขศาสตร 5 ผลงาน8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 3 ผลงาน9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว 2 ผลงาน10. งานวชาศกษาทวไป 5 ผลงานรวม 40 ผลงาน

131

ผลงานทไดรบการอางอง หรอใชประโยชนเชงพาณชย 1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 4 ผลงาน2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 5 ผลงาน3. คณะครศาสตร 3 ผลงาน4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 1 ผลงาน5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 5 ผลงาน6. คณะวทยาการจดการ 2 ผลงาน7. คณะสาธารณสขศาสตร 2 ผลงาน8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 1 ผลงาน9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว 1 ผลงาน รวม 24 ผลงาน

ผลงานวจย หรอผลงานวชาการทไดรบการเผยแพรระดบชาต หรอ นานาชาตตามเกณฑ กพอ.กำาหนด

1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 25 ผลงาน2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 50 ผลงาน3. คณะครศาสตร 40 ผลงาน4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 50 ผลงาน

132

5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 40 ผลงาน6. คณะวทยาการจดการ 40 ผลงาน7. คณะสาธารณสขศาสตร 40 ผลงาน8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 10 ผลงาน9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว 5 ผลงานรวม 300 ผลงาน

ตวชวดท 1.5 จำานวน Startup ทเกดจากการบมเพาะของมหาวทยาลย1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 1 ราย2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1 ราย3. คณะครศาสตร 1 ราย4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 1 ราย5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 2 ราย6. คณะวทยาการจดการ 1 ราย7. คณะสาธารณสขศาสตร 1 ราย8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 1 ราย9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว 1 ราย

133

รวม 10 ราย

2.3.1.2 เปาประสงค 2 วจยและนวตกรรมสามารถแกไขปญหาหรอเสรมสรางความเขมแขงของทองถน เพอความมนคง มงคง ยงยนของประเทศ

ตวชวดท 2.2 จำานวนโครงการวจยรบใชสงคมทเกดจากความรวมมอองคกรภาคเครอขาย1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 1 ผลงาน2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1 ผลงาน3. คณะครศาสตร 1 ผลงาน4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 1 ผลงาน5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 1 ผลงาน6. คณะวทยาการจดการ 1 ผลงาน7. คณะสาธารณสขศาสตร 1 ผลงาน8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 1 ผลงาน9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว 1 ผลงาน

134

10. งานวชาศกษาทวไป 1 ผลงาน รวม 10 ผลงาน

ตวชวด 2.3 จำานวนผลงานวจยของอาจารยและนกวจยทไดรบการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 21 ผลงาน2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 70 ผลงาน3. คณะครศาสตร 30 ผลงาน4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 30 ผลงาน5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 30 ผลงาน6. คณะวทยาการจดการ 30 ผลงาน7. คณะสาธารณสขศาสตร 30 ผลงาน8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 40 ผลงาน9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว 15 ผลงาน10. งานวชาศกษาทวไป 30 ผลงาน รวม 311 ผลงาน

ตวชวดท 2.4 จำานวนบทความของอาจารยประจำาทไดรบการอางองในฐานขอมล TCI ISI SJR และ Scopus (พจารณาผลงานยอนหลง 5 ปปฏทน ทไดรบการอางอง ณ ปปจจบน )

135

1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 5 บทความ2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 15 บทความ3. คณะครศาสตร 10 บทความ4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 5 บทความ5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 5 บทความ6. คณะวทยาการจดการ 5 บทความ7. คณะสาธารณสขศาสตร 10 บทความ8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 10 บทความ9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว 2 บทความ รวม 67 บทความ

ตวชวดท 2.5 จำานวนผลงานวจยเชงประยกตและพฒนานวตกรรมจนมการจดทะเบยนจากหนวยงานทเกยวของ อาท การจดสทธบตร อนสทธบตร เปนตน

1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 3 ผลงาน2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6 ผลงาน3. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 5 ผลงาน4. คณะสาธารณสขศาสตร 5 ผลงาน

136

5. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ สระแกว 1 ผลงานรวม 19 ผลงาน

ตวชวดท 2.6 จำานวนอาจารย หรอบคลากร ทไดรบรางวลจากงานวจย หรองานสรางสรรคทงในระดบชาต หรอนานาชาต

1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 1 รางวล2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1 รางวล3. คณะครศาสตร 1 รางวล4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 1 รางวล5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 1 รางวล6. คณะวทยาการจดการ 1 รางวล7. คณะสาธารณสขศาสตร 1 รางวล8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 1 รางวล9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณสระแกว 1 รางวล10. งานวชาศกษาทวไป 1 รางวล11. สถาบนวจยและพฒนา 1 รางวล รวม 11 รางวล

137

2.3.1.3 เปาประสงค 3 ประชาชนสามารถดำารงชวตโดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เศรษฐกจชมชนเขมแขง ประชาชนมความสข และมรายไดเพมขนตวชวดท 3.2 จำานวนผลงานบรการวชาการทสามารถสรางคณคาแกผรบบรการชมชนและสงคมไดโดย

สามารถนำาผลงานบรการวชาการไปใชประโยชนอยางเปนรปธรรม1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 1 ผลงาน2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1 ผลงาน3. คณะครศาสตร 1 ผลงาน4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 1 ผลงาน5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 1 ผลงาน6. คณะวทยาการจดการ 1 ผลงาน7. คณะสาธารณสขศาสตร 1 ผลงาน8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 1 ผลงาน9. มหาวทยาลยราชภวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ สระแกว 1 ผลงาน10.งานวชาศกษาทวไป 1 ผลงาน11.สำานกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ 1 ผลงาน

รวม 11 ผลงาน

138

2.3.1.4 เปาประสงคท 4 บณฑต และผมสวนไดสวนเสยมคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม จตสำานกทดตอสงคมโดยรวมรกษามรดกทางวฒนธรรมและเขาใจในสงคมพหวฒนธรรม

ตวชวดท 4.1 จำานวนผลงานอนรกษ สงเสรม สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรมทไดรบการเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 1 ผลงาน2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1 ผลงาน3. คณะครศาสตร 1 ผลงาน4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 1 ผลงาน5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 1 ผลงาน6. คณะวทยาการจดการ 1 ผลงาน7. คณะสาธารณสขศาสตร 1 ผลงาน8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 1 ผลงาน9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ สระแกว 1 ผลงาน

139

10.งานวชาศกษาทวไป 3 ผลงาน11. งานศลปวฒนธรรม 8 ผลงานรวม 20 ผลงาน

2.3.2 เปาหมายตวชวดโครงการ2.3.2.1 ประเดนยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ

(Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรปแบบประชารฐเพอพฒนาทองถน โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โครงการท 1.4.1 โครงการสรางเครอขายในรปแบบประชารฐกบหนวยงานภายในประเทศตวชวดโครงท 1.4.1.1 จำานวนเครอขายความรวมมอภายในประเทศและมการจดกจกรรมรวมกน

1. คณะเทคโนโลยการเกษตร 1 เครอขาย2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1 เครอขาย 3. คณะครศาสตร 1 เครอขาย 4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร 1 เครอขาย 5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม 1 เครอขาย 6. คณะวทยาการการจดการ 1 เครอขาย 7. คณะสาธารณสขศาสตร 1 เครอขาย

140

8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ 9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว 1 เครอขาย 10.บณฑตวทยาลย 1 เครอขาย 11.ศนยภาษา 1 เครอขาย รวม 11 เครอขาย

2.3.2.2 ประเดนยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร

โครงการท 3.1.1 โครงการสรางเครอขายชมชนนกปฏบต เพอรวมกนศกษาแกไขปญหาของชมชนทองถนและเสรมพลงใหชมชนทองถนสามารถดำารงอยไดอยางยงยน

ตวชวด 3.1.1.1 จำานวนหมบานในจงหวดปทมธานและจงหวดสระแกวทมฐานขอมลตำาบลในการคดเลอกชมชนสำาคญเพอใชในการพฒนาทองถน

1. คณะเทคโนโลยการเกษตร จงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1 หมบาน2. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยจงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1 หมบาน3. คณะครศาสตรจงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1 หมบาน4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร จงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1 หมบาน5. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม จงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1 หมบาน

141

6. คณะวทยาการจดการ จงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1 หมบาน7. คณะสาธารณสขศาสตร จงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1 หมบาน8. วทยาลยนวตกรรมการจดการ จงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1 หมบาน9. มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดสระแกว จงหวดสระแกว 1

หมบาน10. งานวชาศกษาทวไป จงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1 หมบาน11. สำานกสงเสรมการเรยนรและบรการวชาการ จงหวดปทมธาน 1 หมบาน จงหวดสระแกว 1

หมบานรวม จงหวดปทมธาน 11 หมบาน จงหวดสระแกว 20 หมบาน

บทท 3การกำากบตดตาม

1. แนวทางในการขบเคลอนการดำาเนนการของแผน

142

การขบเคลอนการดำาเนนงานตามแผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2562 จำาเปนอยางยงทมหาวทยาลย จะตองมการพฒนาระบบและกลไกในการขบเคลอน การดำาเนนงานและการตดตาม ประเมนผลการดำาเนนงานตามแผน โดยจะตองมการสอสาร เพอสรางความเขาใจในหลกการ สาระสำาคญของ ยทธศาสตร กลยทธ ตวชวดผลงานหลก คาเปาหมาย ใหแกคณะผบรหารทกระดบ รวมทงบคลากรภายในใหรบทราบ เขาใจ มการนำาประเดนยทธศาสตร กลยทธ การดำาเนนงานทกำาหนดไวไปเปนเปาหมายการปฏบตงานตามบทบาทหนาทของคณะ สำานก ผานกระบวนการจดทำาแผนปฏบตการประจำาปและการจดขอตกลงผลงานรายบคคล มการกำาหนดนโยบายการจดสรรงบประมาณใหสอดรบกบการขบเคลอนยทธศาสตรรวมทงปรบปรงจดระบบในการตดตามผลการบรหารงบประมาณ ใหเอออำานวยตอการขบเคลอนการดำาเนนงาน และจดใหมการกำาหนดกรอบการประเมนผลระบตวชวดความสำาเรจของยทธศาสตรตามแนวทางการบรหารยทธศาสตรเพอพฒนาองคการใหมสมรรถนะสง จดประชมตดตามผลการดำาเนนการ แสวงหาแนวทางทเหมาะสมในการรบร ลดปญหาอนสบเนองมาจากความเปลยนแปลงของเงอนไข ปจจยทมผลตอความสำาเรจในการดำาเนนงานตามยทธศาสตร

2. รปแบบ แนวทางในการตดตามประเมนผลเพอทำาใหการตดตามประเมนผลการดำาเนนงานของแผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2562 สามารถบงชถงสมฤทธผลของการดำาเนนงานและเปนไปตามหลกการของการบรหารยทธศาสตรเพอพฒนาองคการใหมสมรรถนะสง มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

143

ในพระบรมราชปถมภ จงเหนควรมการกำาหนดกรอบการประเมนผลในการขบเคลอนยทธศาสตร ตามแนวทางการประเมนผลการดำาเนนงาน ในแนวใหมทมลกษณะเปนการประเมนผลแบบมงเนนผลสมฤทธ โดยประยกตใชแนวคด เครองมอ และเทคนคในการตดตามและประเมนผลในรปแบบของ Balanced Scorecard โดยกำาหนดจดใหมการกำาหนดประเดนในการตดตามประเมนผลใหอยภายใตมมมองหรอมประเดนพจารณา 4 มต อนประกอบดวย มตประสทธผล มตคณภาพ มตประสทธภาพ และการพฒนาองคการ ดงแผนภาพตอไปน

3. ปจจยสำาคญทมผลตอความสำาเรจ

144

การขบเคลอนการดำาเนนการเพอนำายทธศาสตรตามแผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ.2562 ไปสการปฏบตจำาเปนอยางยงทมหาวทยาลยจะตองมการพฒนากลไก และวางเงอนไขทจำาเปนตอการผลกดนยทธศาสตรทกำาหนดไวใหเกดผลในเชงปฏบต ตองใหความสนใจและตระหนกถงปจจยสำาคญทมผลตอความสำาเรจในประเดนดงตอไปน

1. การพฒนากลไกและเงอนไขทจำาเปนตอการผลกดนยทธศาสตรสการปฏบต 1.1 การสรางความเขาใจรวมกนของผมสวนเกยวของในการผลกดนใหยทธศาสตรทวางไวเกดผล ใน

เชงปฏบตโดยเฉพาะผบรหารและคณะบคลากรทเกยวของ โดยควรนำาเสนอสาระสำาคญของแผนกลยทธ มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ พ.ศ. 2560 – 2564 ใหผมสวนเกยวของ ทงในสวนของสภามหาวทยาลย คณะ สำานก รวมทงสำานกงบประมาณ ไดรบทราบถงจดเนนและทศทางในการดำาเนนงานเพอจะไดมการพฒนานโยบายและมาตรการทเกยวของเพอสนบสนนการดำาเนนงาน

1.2 การสรางการรบรและบรรยากาศเชงผลกดนจากกลไกภายใน อนไดแก คณะกรรมการสภามหาวทยาลย คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย โดยจำาเปนตองมการนำาเสนอจดการประชมสมมนาเพอชแจงถงทศทางและยทธศาสตรในการดำาเนนงาน การจดใหมการรายงานผลการดำาเนนงานเปนรอบ รวมทงการจดใหมการประชมตดตามผลการดำาเนนเปนระยะเพอรบทราบความกาวหนาและแลกเปลยนความคดเหนรวมกนระหวางของคณะผบรหารและหนวยงานทเกยวของ

145

1.3 การมเวท หรอเปดพนทในการรวมมอ แลกเปลยนเรยนรความเคลอนไหวของการดำาเนนงานรวมกนของหนวยงานทเกยวของ โดยเฉพาะในสวนของบคลากรระดบปฏบต อาท คณะกรรมการหลกสตร เจาหนาทฝายสนบสนน เพอจะไดรวมมอกนผลกดนใหยทธศาสตรทวางไวเกดผลในเชงปฏบต

1.4 การกำาหนดใหหนวยงาน ผบรหารมภาระความรบผดชอบดานการรายงานผลงานตอสาธารณะ โดยตองนำาเสนอความกาวหนา รายงานผล สรางการรบรถงผลการดำาเนนงานตามแผนงาน โครงการทกำาหนดไวในแผนกลยทธตอผมสวนเกยวของรวมทงตอประชาคมภายในมหาวทยาลยไดรบทราบเปนระยะ เพอจะไดเปนปจจยกระตนใหมความพยายามในการผลกดนขบเคลอนการดำาเนนงานใหเกดผลมากยงขน โดยในการนควรตองจดใหมการนำาเสนอ เผยแพรผลการดำาเนนงานผานชองทางทหลากหลาย ทมอยในชวงปจจบน อาท จดหมายขาว การประชมตดตาม การเผยแพรขอมลผานเครอขายอนเทอรเนตการจดรายการวทยกระจายเสยง สอสงพมพตางๆ

2. ปจจยสำาคญทมผลตอความสำาเรจ 2.1 การพฒนาผนำาในการเปลยนแปลงใหเกดขนอยางตอเนองสบเนองจากการขบเคลอนยทธศาสตร

สการปฏบตเปนกระบวนการทตองอาศยความมงมน ตงใจ และเตมใจในการทจะผลกดนใหมการดำาเนนงานตามยทธศาสตรทงในสวนของการพฒนาระบบงาน และการปรบเปลยนแนวคดวธปฏบตงาน ทเปนสงเคยชน อนเปนภารกจทลวนมงเนนการสรางการเปลยนแปลงในเชงวฒนธรรมของบคคลอนจำาเปนตองใชเวลาและความตอเนองในการดำาเนนงานเพอผลกดนใหเกดการเปลยนแปลงทยงยนของระบบและตวบคคล ดงนนการมโครงขายของผนำาการเปลยนแปลงทกระจายอยทวมหาวทยาลยจงเปนสงทจำาเปนอยางยงตอการขบเคลอนการดำาเนนงานตามแผน

146

2.2 การรวมมอกนการทำางานในรปแบบเครอขายรวมรงสรรค สบเนองจากกระบวนการนำายทธศาสตรรวมทงนโยบายไปสการปฏบต เปนกระบวนการทโครงสราง กระบวนการตอเนอง ประกอบดวยกลมผเกยวของทหลากหลายและตางวตถประสงคกน จงทำาใหการขบเคลอนการดำาเนนงาน ตามแผนตองอาศยความรวมมอจากเครอขายหนวยงานทเกยวของเปนจำานวนมาก ดงนนจงจำาเปนอยางยงทจะตองยดหลกการทำางานแบบเครอขายและการเปนกลยาณมตรทดซงกนและกน จงจะทำาใหการดำาเนนการขบเคลอนการดำาเนนการประสบผลสำาเรจ

2.3 การบรหารการปฏบตงานตามแนวทางการบรหารยทธศาสตรดวยการสอสาร สรางความเขาใจในทศทาง ยทธศาสตรการดำาเนนงานของแผนใหเปนทรบรและเขาใจตรงกนของผเกยวของทกฝายผานกระบวนการแปลงยทธศาสตรสการปฏบต โดยจะตองทำาใหหนวยงาน บคลากรทเกยวของปฏบตงานในหนาทใหเชอมโยงกบยทธศาสตรการดำาเนนการทไดมการกำาหนดไว โดยอาศยเครองมอหรอกลไกทางการบรหารหลายๆ ประการควบคกนไป อาท การจดทำาแผนทยทธศาสตร การวางแผนโครงการและจดสรรงบประมาณตามยทธศาสตร การทบทวนจดโครงสรางองคการรองรบการดำาเนนงานตามยทธศาสตรการบรหารผลการปฏบตงาน การวดและประเมนผลสำาเรจตามแนวทาง Balanced Scorecard และการจดสรรรางวลสงจงใจตามผลงาน เปนตน

2.4 การตดตามประเมนผลการปฏบตงานตามแผนปฏบตการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ประจำาปงบประมาณ พ.ศ. 2562 โดยคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยจะตองมสวนรวมในการตดตามการดำาเนนการตามแผนทกปงบประมาณ โดยจะมการรายงานผลการปฏบตงานใน 12 เดอน ของทกป และนำาเสนอผลการปฏบตการ ประจำาปงบประมาณ ตามแผนกลยทธใหคณะผบรหารมหาวทยาลยรบทราบและใหขอเสนอแนะและนำาผลการประเมนดงกลาวมาพฒนาปรบปรงแผนกลยทธในคราวตอไป

147

ภาคผนวก

148

ความเชอมโยง สอดคลองกบนโยบาย และแผนของรฐบาล

นโยบายรฐบาลแผนพฒนา

เศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12

นโยบายคณะกรรมการการ

อดมศกษา

กรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ฉบบท 2

(พ.ศ. 2551- 2565)

นโยบายสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณฯ

แผนกลยทธมหาวทยาลยราชภฏ วไลยอลงกรณฯ

ดานการศกษาขอ 4.1 จดใหมการปฎรปการศกษาแหงการเรยนร โดยใหความสำาคญ ทงการศกษาใน

ยทธศาสตร 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษยแนวทางการพฒนา 1.ปรบเปลยนคา

นโยบายขอ 2 การปรบปรงเกณฑมาตรฐาน เพอปรบเกณฑมาตรฐานทงหลกสตร อาจารย บณฑตและ

ประเดนทศทาง 9 ขอ1.รอยตอการศกษาระดบอน7.เครอขายอดมศกษา8.การพฒนาใน

นโยบายขอ 1 เรงสรางผลงานการพฒนาทองถนในเชงประจกษ นโยบายขอ 2 ผลตและ

ยทธศาสตร 1 การผลตบณฑตโดยกระบวน การเรยนรเชงผลตภาพ (Productive Learning)

149






(พ.ศ. 2551- 2565)



ระบบและการศกษาทางเลอก ไปพรอมกนเพอสรางคณภาพ ของคนไทยใหสามารถเรยนรและพฒนาตนไดเตมศกยภาพ ประกอบอาชพและดำารงชวตโดยมความใฝรและทกษะทเหมาะ

นยมคนไทยใหมคณธรรม จรยธรรม จตสาธารณะ และพฤตกรรมทพงประสงค2. พฒนาศกยภาพใหมทกษะความรและความสามารถ ในการดำารงชวตอยางมคณคา 3. ยกระดบ

นกศกษา ใหมความหลากหลาย ครอบคลมทงสายวชาการ สายวชาชพและปฏบตการเพอผลตนกวจย/นกวชาการ (Academic) นกวชาชพชนสง (Professional) และนกเทคนค/นกปฏบต (Technical/Pr

3 จงหวดชายแดนภาคใต9.โครงสรางพนฐานการเรยนร

พฒนาครมออาชพ รวมพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษา นโยบายขอ 3 ยกระดบคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาตามเกณฑ

สรางเครอขายความรวมมอตามรป แบบประชารฐเพอพฒนาทองถนโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรท 5 การพฒนา

150






(พ.ศ. 2551- 2565)



สมเปนคนดมคณธรรม สรางเสรมคณภาพการเรยนรโดยเนนการเรยนรเพอสรางสมมาชพในพนท ลดความเหลอมลำาและพฒนากำาลงคนใหเปนทตองการเหมาะสมกบพนท ทง

คณภาพการศกษาและการเรยนร ตลอดชวต แผนงานโครงการ 1. แผนงานการลงทนพฒนาเพมศกยภาพปฐมวย4. แผนการยกระดบศนยฝกอบรมแรงงานเพอสนบสนนการเรยนรตลอดชวต

actice) ใหสอดคลองกบความตองการของประเทศรวมทงสามารถแขงขนไดในอาเซยน

นโยบายขอ 6 การสงเสรมเครอขายมหาวทยาลย เปนกลไกสำาคญใน การขบเคลอน

มาตรฐานทงระดบชาตและนานาชาตนโยบายขอ 4 พฒนามหาวทยาลยสเขยวทมธรรมาภบาลและเปนองคกรแหงความสข

ระบบบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล

151






(พ.ศ. 2551- 2565)



ขอ 4.4 พฒนาคนทกชวงวยโดยสงเสรมการเรยนร ตลอดชวต เพอใหสามารถ มความร และทกษะใหมทสามารถประกอบอาชพไดหลากหลายตามแนวโนม การจาง

ยทธศาสตร 2 การสรางความเปนธรรมแนวทางการพฒนา 2. การกระจาย การใหบรการภาครฐทงดานการศกษา สาธารณสข และสวสดการทมคณภาพให

นโยบายไปสการปฏบตหรอดำาเนนการ ตามโจทย ในการพฒนาประเทศและเครอขายผลกดนประเดนทสถาบนอดมศกษาตองการใหสวนกลางเขาไปชวยสนบสนนโดยเครอขายเปน

152






(พ.ศ. 2551- 2565)



งานในอนาคต ปรบกระบวนการเรยนร และหลกสตรใหเชอมโยงกบ ภมสงคมโดยบรณาการความรและคณธรรม เขาดวยกนเพอใหเออตอการพฒนาผเรยนทงในดานความร

ครอบคลมและทวถงแผนงานโครงการ3. โครงการบรหารจดการงบประมาณดานการศกษาแบบมงเนนสมฤทธ

กลไกในการเชอมโยงการศกษาทกระดบและภาคสวนตางๆ ในพนทและประเทศ

153






(พ.ศ. 2551- 2565)



ทกษะ การใฝเรยนร การแกปญหา การรบฟงความเหนผอน การมคณธรรม จรยธรรมและความเปนพลเมองด โดยเนนความรวมมอระหวางผเกยวของทงใน

154






(พ.ศ. 2551- 2565)



และนอกโรงเรยน

ขอ 4.6 พฒนาระบบการผลตและพฒนาครทมคณภาพและมจตวญญาณของ

ยทธศาสตร 2 การสรางความเปนธรรมแนวทางการพฒนา

นโยบายขอ 8 การผลตพฒนาคร และผบรหารการศกษา การผลตครทมคณภาพ

นโยบายขอ 2 ผลตและพฒนาครมออาชพ รวมพฒนา

ยทธศาสตร 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด เผย

155






(พ.ศ. 2551- 2565)



ความเปนคร เนนครผสอนใหมวฒ ตรงตามวชาทสอนอนำาเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอทเหมาะสมมาใชในการเรยน การสอนเพอเปนเครองมอชวยคร หรอเพอการ

3.การเสรมสรางศกยภาพชมชน การพฒนาเศรษฐกจและชมชนและการสรางความเขมแขงการเงนฐานรากตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหชมชนสามารถพงพาตนเองไดมสทธในการจดการทน ทดนและ

และสอดคลองกบความตองการ ของประเทศทงในเชงปรมาณและคณภาพโดยหลกสำาคญ คอการพฒนาวธการผลตคร ตงแตกระบวนการรบเขา กระบวนการผลตคร ขนตอนทสำาเรจการศกษา

คณภาพการศกษาในสถานศกษา

แพร โครงการอนเนองมาจากพระราชดำารCoaching

156






(พ.ศ. 2551- 2565)



เรยนรดวยตนเอง เชน การเรยนทางไกล การเรยนโดยระบบอเลกทรอนกส เปนตน รวมทงปรบระบบ การประเมนสมรรถนะทสะทอนประสทธภาพ

ทรพยากรภายในชมชน แผนงานโครงการ4.โครงการสนบสนนการพฒนาเศรษฐกจชมชนฐานรากและชมชนเขมแขง

ตดตามดแลครเพอจะไปชวยเหลอโรงเรยนทบณฑตไปทำางานดวย นอกจากนยงมแนวนโยบายทจะเสนอรฐบาลใหใชเครอขายอดมศกษา 9 เครอขายเปน พเลยงในการพฒนาโรงเรยนตอไป

157






(พ.ศ. 2551- 2565)



การจดการเรยนการสอนและการพฒนาคณภาพผเรยนเปนสำาคญ

ยทธศาสตรท 9 การพฒนาภาคเมองและพนทเศรษฐกจ แนวทางการพฒนา

นโยบายขอ 1 เรงสรางผลงานการพฒนาทองถนในเชง

ยทธศาสตร 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธและ

158






(พ.ศ. 2551- 2565)



2.พฒนาเมอง 2.1.แนวทางการพฒนาหลก2.1.2.สงเสรมการจดการสงแวดลอมเมองอยางมบรณาการภายใตการม สวนรวมของสวนกลาง สวนทองถน ภาคประชาสงคม และภาคเอกชน 2.2.แนวทางการ

ประจกษ นโยบายขอ 2 ผลตและพฒนาครมออาชพ รวมพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษา

ถายทอด เผยแพรโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร

159






(พ.ศ. 2551- 2565)



พฒนาเมองสำาคญ2.1.2.พฒนาเมองปรมณฑล(สมทรปราการ นนทบร ปทมธาน นครปฐม และสมทรสาคร) ใหเปนเมองศนยกลางการบรการธรกจและการพาณชยศนยกลางการขนสงและโลจสตกส ศนยบรการดาน

160






(พ.ศ. 2551- 2565)



สขภาพและการศกษาและเมองทอยอาศยยทธศาสตร 8 การพฒนาวทยาศาสตรแนวทางการพฒนา 1.เรงสงเสรมการลงทนวจยและพฒนาผลกดนสการใชประโยชนในเชงพณชยและเชงสงคม 2.พฒนาผประกอบการใหเปนผประกอบ

ยทธศาสตร 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไขปญหาทองถน

161






(พ.ศ. 2551- 2565)



การทางเทคโนโลย(Technopreneur)3. พฒนาสภาวะแวดลอมของการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจยและนวตกรรม

ขอ 4.8 อนรกษ ฟนฟ และเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม ภาษา

ยทธศาสตรท 4 การสงเสรมศาสนา ศลปะ รณรงค สราง

162






(พ.ศ. 2551- 2565)



ไทยและภาษาถน ภมปญญาทองถนรวมทง ความหลากหลายของศลปวฒนธรรมไทย เพอการเรยนรสรางความภาคภมใจในประวตศาสตรและความเปนไทย นำาไปสการสรางความสมพนธอน

จตสำานก ทางวฒนธรรม การเรยนรตางวฒนธรรม อนรกษฟนฟและเผยแพรมรดกทางวฒนธรรม พฒนาระบบการบรหารจดการศลปวฒนธรรมทนำา

163






(พ.ศ. 2551- 2565)



ดในระดบประชาชน ระดบชาต ระดบภมภาค และระดบนานาชาต ตลอดจนเพมมลคา ทางเศรษฐกจใหแกประเทศ

ไปตอยอดสเศรษฐกจสรางสรรค

ยทธศาสตร 6 การบรหารจดการในภาครฐการปองกนการทจรตประพฤตมชอบและธรรมาภบาล

นโยบายขอท 1 การลงทนพฒนาประเทศผานสถาบนอดมศกษา

ประเดนทศทาง 9 ขอ2. การแกไขปญหา

นโยบายขอ 3 ยกระดบคณภาพมาตรฐานการ

ยทธศาสตร 5 การพฒนาระบบบรหารจดการทเปน

164






(พ.ศ. 2551- 2565)



แนวทางพฒนา 1.ปรบปรงโครงสราง หนวยงาน บทบาท ภารกจ และคณภาพบคลากรภาครฐ ใหมความโปรงใส ทนสมย คลองตวมขนาดเหมาะสม เกดความคมคา2.ปรบปรงกระบวนการงบประมาณ และสรางกลไกในการตดตาม

มกลไกการดำาเนนงานใน 3 โครงการ ไดแก 1.1. โครงการพฒนาสถาบนอดมศกษากลมใหมเพอใหไดมาตรฐานการอดมศกษาและเตรยมความพรอมสการเปนประชาคมอาเซยน

อดมศกษาปจจบน - การจดสถาบนอดมศกษา 4 กลม 3. ธรรมาภบาลและ บรหารจดการ 4.การพฒนาขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

จดการศกษาตามเกณฑมาตรฐานทงระดบชาตและนานาชาตนโยบายขอ 4 พฒนามหาวทยาลยสเขยวทมธรรมาภบาลและเปนองคกรแหงความสข

เลศมธรรมาภบาลมหาวทยาลย

165






(พ.ศ. 2551- 2565)



ตรวจสอบการเงน การคลงภาครฐ 5.ปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤตมชอบ6.ปฏรปกฎหมายและกระบวนการยตธรรมใหมความทนสมยเปนธรรม และสอดคลองกบขอบงคบสากลหรอขอตกลงระหวางประเทศ แผนงานโครงการ

1.2 โครงการขบเคลอนมหาวทยาลยสมหาวทยาลยระดบโลก1.3 โครงการพฒนาศกยภาพของทรพยากรมนษยในอดมศกษาเพอรองรบการเปลยนแปลงของ

5. การเงนอดมศกษา6.การพฒนาบคลากรในอดมศกษา - การพฒนามหาวทยาลยรฐกลมใหม

166






(พ.ศ. 2551- 2565)



3. การเพมประสทธภาพและคณภาพการบรหารงานแหงรฐ 4. การปรบปรงกฎหมายเพอวางระบบการบรหารจดการงบประมาณเชงพนท 5. การบรณาการโครงสรางพนฐานกลางดานเทคโนโลยสารสนเทศการสอสาร(Information and

บรบทโลก

167






(พ.ศ. 2551- 2565)



communication Technology/ICT) สำาหรบภาครฐ (Government Shared Infrastructure) 9. การสรางกลไกล ยบยง “ ”และ สรางความ“ตระหนกร เพอ”ปองกนการทจรต10.การพฒนากระบวนการจดทำานโยบายสาธารณะรวม

168






(พ.ศ. 2551- 2565)



ถงกฎหมาย กฎระเบยบ ใหมคณภาพและมสวนรวมจากทกภาคสวน

นโยบายขอ 3 การประกนคณภาพการศกษาและ การสงเสรมสถาบนอดมศกษาสความเปนเลศ สงเสรมสนบสนนใหสถาบน

นโยบายขอ 3 ยกระดบคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาตามเกณฑมาตรฐานทงระดบชาตและ

ยทธศาสตร 5 การบรหารการพฒนามหาวทยาลยเพอความ เปนเลศสสากล

169






(พ.ศ. 2551- 2565)



อดมศกษาไดพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของตนเองทงในระดบหลกสตร คณะ สถาบน โดยมงเนนการพฒนาตามศกยภาพ และบรบทของแตละกลมสถาบน

นานาชาตนโยบายขอ 4 พฒนามหาวทยาลยสเขยวทมธรรมาภบาลและเปนองคกรแหงความสข

ความเชอมโยงนโยบายสภามหาวทยาลยกบยทธศาสตรของมหาวทยาลย

170

171

ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ(Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรป

ยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธ และถายทอด

นโยบายสภาฯขอ 2 ผลตและพฒนาครมออาชพ รวมพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษา

ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบบรหารจดการ

ยทธศาสตรท 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองการแกไขปญหาทองถน

นโยบายสภาฯ ขอ 4 พฒนามหาวทยาลยสเขยวทมธรรมาภบาลและเปนองคกรแหงความสข

ยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบบรหารจดการทเปนเลศมธรรมาภบาล

ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ(Productive Learning) สรางเครอขาย

นโยบายสภาฯ ขอ 3 ยกระดบคณภาพมาตรฐานการจดการศกษาตามเกณฑมาตรฐานทงระดบชาตและนานาชาต

ยทธศาสตรท 3 การพฒนางานพนธกจสมพนธและถายทอดโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร

ยทธศาสตรท 2 การวจยและนวตกรรมเพอตอบสนองตอการแกไข

ยทธศาสตรท 1 การผลตบณฑตโดยกระบวนการเรยนรเชงผลตภาพ(Productive Learning) สรางเครอขายความรวมมอตามรป

นโยบายสภาฯขอ 1 เรงสรางผลงานการพฒนาทองถนในเชงประจกษ

VRUlearn.vru.ac.th/learn/documents/dcgl/SSR_DCGL201906207.docx · Web viewระดับ 1...

Documents

Transcript of VRUlearn.vru.ac.th/learn/documents/dcgl/SSR_DCGL201906207.docx · Web viewระดับ 1...