Testespsic Persona

Testes de uso exclusivo de psicólogosTestes de uso exclusivo de psicólogos

PERSONALIDADEPERSONALIDADEPERSONALIDADE

Apresentação:

�Instrumentos de avaliação

psicológica�.

Apresentação:

�Instrumentos de avaliação

psicológica�.

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Inventário Fatorial de Personalidade

(IFP)


(IFP)� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 18 a 60 anos.� Tempo de Aplicação: Não há limite de tempo, leva aproximadamente 30 minutos.

IFP

Empresa Clínica Escolar Jurídica


(IFP)



IFP


Empresa� Processos seletivos;

� Orientação de carreira;

� Avaliação de desempenho;

� Liderança;

� Habilidades sociais;

� Autonomia;

� Agressividade, etc...

Clínica� Orientação vocacional;

� Avaliação da personalidade;

� Interações sociais

� Extroversão;

� Comunicação;

� Agressividade, etc...

Escolar� Interações sociais;� Comunicação;� Trabalho em grupo;� Orientação vocacional;� Avaliação da personalidade;� Extroversão;

� Agressividade;� entre outras... Jurídica

� Avaliação da personalidade;

� Agressividade;

� Relações interpessoais;

� Exibição;

� Cumprimento de regras;

� Ordem;

� entre outras...


(IFP)



IFP


Independência

Independência

� Autonomia

� Mudança

AAçção e Atividadeão e Atividade

� Dominância� Exibição� Agressão� Denegação� Desempenho

Sentimentos e Sentimentos e

AfetosAfetos

� Assistência� Afago� Afiliação� Intracepção� Deferência

MetMetóódicodico

� Ordem� Persistência

Inventário de Habilidades Sociais (IHS)Inventário de Habilidades Sociais (IHS)

� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 17 a 25 anos.� Tempo de Aplicação: Aproximadamente 30 minutos.

IHS


Inventário de Habilidades Sociais (IHS)Inventário de Habilidades Sociais (IHS)

� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 17 a 25 anos.� Tempo de Aplicação: Aproximadamente 30 minutos.

IHS


FATORES:

� Enfrentamento/auto-afirmação

com risco;

� Auto-afirmação de afeto

positivo;

� Conversação e desenvoltura

social;

� Auto-exposição a

desconhecidos e situações

novas;

� Autocontrole da agressividade.

Habilidades

Avaliadas:

� Dar e receber elogios;

� Discordar do grupo;

� Lidar com críticas e autoridade;

� Declarar sentimento amoroso;

� Iniciar e/ou manter e/ou encerrar conversação;

� Falar em público conhecido e/ou desconhecido;

� Realizar negociações;

� Pedir ajuda;

� Relações familiares e amorosas;

� Lidar com chacotas;

� entre outras...

Escala Fatorial de Socialização (EFS) e

Escala Fatorial de Extroversão (EFEx)



� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 16 a 50 anos.� Escolaridade mínima de 2º grau

� Tempo de Aplicação: Não há limite de tempo, leva aproximadamente 25 minutos.

EFS


EFEx

EFEx





� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 16 a 50 anos.� Escolaridade mínima de 2º grau


EFS


EFS� Recrutamento e seleção;

� Promoções de cargos;


� Liderança;

� Orientação vocacional;

� Habilidades sociais;

� Autonomia;

� Empatia;

� Confiança;

� entre outras...

EFEx� Processos de seleção;

� Orientação vocacional;



� Liderança;

� Comunicação;

� Agressividade;

� Assertividade;

� Interações sociais;

� entre outras...

Escala Fatorial de Neuroticismo (EFN)Escala Fatorial de Neuroticismo (EFN)

� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 16 a 50 anos.� Escolaridade mínima de 2º grau completo


EFN


Escala Fatorial de Neuroticismo (EFN)Escala Fatorial de Neuroticismo (EFN)

� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: 16 a 50 anos.� Escolaridade mínima de 2º grau completo


EFN


Nos diversos contextos de atuação:

� Estabilidade emocional;

� Vulnerabilidade ao sofrimento;

� Ansiedade;

� Depressão;

� Tomada de decisão;

� Sintomas de pânico;

� Mudança de humor;

� Comportamento de risco;

� Processos seletivos;



� Agressividade;

� entre outras...

Teste de Apercepção Temática

(TAT)


(TAT)� Administração: Individual.� Faixa Etária: sujeitos com idades entre 14 e 40 anos .� Tempo de Aplicação: Duas sessões de 1hora cada.

TAT

Clínica Escolar Empresa


(TAT)


(TAT)� Administração: Individual.� Faixa Etária: sujeitos com idades entre 14 e 40 anos .� Tempo de Aplicação: Duas sessões de 1hora cada.

TAT

Clínica Escolar Empresa

Temáticas:

� Relação com autoridade (pais,

professores, supervisores...);

� Objetivos, aspirações, dificuldades,

realizações;

� Distorções aperceptivas;

� Relações familiares;

� Percepção e relação com o

ambiente;

� Atitudes anti-sociais;

� Reação frente ao inesperado;

� Tristeza, abandono, desespero;

� Agressividade;

� Controle dos impulsos;

� Auto-afirmação;

� Atitude frente ao perigo;

� Relação com a morte, culpa ou

castigo;

� Narcisismo, exibicionismo;

� Necessidade de proteção;

� Entre outras...

Temáticas:

Escala Hare (PCL-R)Escala Hare (PCL-R)

� Administração: População forense masculina adulta.

� Tempo de Aplicação: Entrevista: aproximadamente 90 a 120 minutos.Informações objetivas: aproximadamente 60 minutos.

PCL-R

Psicologia Psiquiatria

Escala Hare (PCL-R)Escala Hare (PCL-R)

� Administração: População forense masculina adulta.

� Tempo de Aplicação: Entrevista: aproximadamente 90 a 120 minutos.Informações objetivas: aproximadamente 60 minutos.

PCL-R

Psicologia Psiquiatria

� O instrumento pondera traços de personalidade prototípicos de psicopatia direcionado para o contexto forense que o relaciona à previsão da reincidência criminal, a possibilidade de reabilitação social e a concessão de benefícios penitenciários.

Avalia o grau de

periculosidade e de

readaptabilidade à vida

comunitária de condenados

Sistema Multimídia de Habilidades

Sociais de Crianças (SMHSC)

Sistema Multimídia de Habilidades

Sociais de Crianças (SMHSC)� Administração: Individual ou coletiva.� Faixa Etária: Crianças entre 7 e 12 anos de idade.� Tempo de Aplicação: Em geral, na versão informatizada, a auto-avaliação do Perfil Geral dura

cerca de 20 minutos, porém, se forem exploradas todas as reações e indicadores, a avaliação pode

durar, com crianças menores, duas sessões de cerca de 35 minutos cada. Para a versão impressa,

se o tempo da sessão não foi definido previamente, deve-se interromper após 40 minutos e avisar que o teste terá continuidade na próxima sessão.

Apresentação

Instrumento de avaliação de

habilidades sociais que podem, também, ser utilizados como recursos instrucionais em programas educativos

ou terapêuticos de promoção da

competência social de crianças em faixa etária correspondente à da

primeira fase do Ensino Fundamental .

SMHSC

versão informatizada

versão impressa

Psicodiagnóstico de RorschachPsicodiagnóstico de Rorschach

Rorschach

Interpretação e Classificação

Conjunto 10 pranchas

Folha de localização

� O teste de Rorschach é um instrumento psicológico projetivo desenvolvido pelo psiquiatra suíço Hermann Rorschach. O teste consiste em dar possíveis interpretações a dez pranchas com manchas de tinta simétricas. A partir das respostas obtidas pode-se obter um quadro amplo da dinâmica

psicológica do indivíduo.


Sistema da Escola Francesa (Sonia Paisan)

Sistema Compreensivo (Exner)

Sistema Klopfer(Cícero Vaz)

Rorschach

Sociedade Rorschach de São

Paulo (Anibal Silveira)

Interpretação e Classificação

Exner -Interpretação

Exner -Classificação

Estudos Brasileiros

Conjunto 10 pranchas

Folha de localização

Weiner -Interpretação

Manual de Classificação do Rorschach - Para o sistema compreensivo

Autor: John E. Exner Jr.

Tradução: Antonio Carlos Pacheco e Silva Neto

Apresentação: Desde 1976, quando John E. Exner Jr. publicou nos E.U.A. sua primeira versão

do �Comprehensive System�, seu método de aplicação, classificação e interpretação do

Rorschach ganhou numerosas pesquisas de validação e submeteu-se a constantes revisões e

desenvolvimentos. Esta tradução, baseada na 4ª edição americana, de 1995, vem oportunamente preencher uma

significativa lacuna na bibliografia sobre o Rorschach em língua portuguesa e brinda nosso

público com um sistema que tem sido amplamente adotado nos últimos anos, em diversos

países. Este manual foi planejado visando quatro propósitos:

1) destacar os fundamentos de aplicação do teste; 2) esclarecer os critérios para codificar/classificar as respostas; 3) permitir acesso fácil às tabelas que são usadas freqüentemente na classificação das

respostas ou interpretação dos protocolos; 4) fornecer um número de respostas razoavelmente amplo para a prática da classificação.


Manual de Interpretação do Rorschach � Para o sistema compreensivo

Autores: John E. Exner Jr e Concepción Sendín

Tradução: Laila Yazigi de Massuh

Apresentação: Este livro foi elaborado para orientar a interpretação do

Rorschach pelo sistema compreensiv o. De forma didática e bem organizada este livro trata da validade e confiabilidade interpretativa, suas etapas e estratégias

para correlações dos dados quantitativos e qualitativos. Um protocolo é analisado ao longo do livro, percorrendo os aspectos cogni tivos, afetivos e relacionais, ampliando, assim, a compreensão dos dados fornecidos pelo exame. Este manual de interpretação representa mais

um passo para dotar os profissionais para uma adequada utilização desse instrumento, que se

consolida progressivame nte em nosso meio, dado os cuidados metodológicos no qual se insere.


Princípios da Interpretação do Rorschach

Autor: Irving B. Weiner

Tradução: Maria Cecília de Vilhena M. Silva

Apresentação: Trata-se de um livro didático e bem elaborado, apoiado pel a longa experiência clínica do autor. Apresenta diretrizes para a interpretação de

protocolos que integram os aspectos estruturais, temáticos e comportamentais das respostas do indivíduo. Ao contrário do Manual de Interpretação, a presente obra desdobra e aprofunda as questões relativas a interpretação em seus diferentes contextos de aplicação e discute questões

bastante freqüentes relativas à natureza e validade desse método de investigação da

personalidade, fazendo com que esta obra possa ser considerada uma das mais completas e abrangentes sobre o Rorschach publicada nos últimos anos.


O Psicodiagnóstico de Rorschach em Adultos - Atlas, normas e reflexões.

Autora: Sonia Regina Pasian

Apresentação: A autora, nesta obra, apresenta a compilação de parte de sua tese de doutorado, oferecendo subsídio prático para os que utilizam o Método de Rorschach. Parte de

uma reflexão da questão normativa das técnicas projetivas, concluindo que ainda não se tem

uma solução para as questões levantadas nestas discussões. Assume uma posição teórica

baseada em autores que sustentam que "uma certa forma de resposta no Rorschach pode não

ser normal, mas freqüente, ou seja, ele pode ser mais freqüente do que normal e será

normativa para uma dada situação". A autora apresenta um atlas baseado no sistema da escola francesa, alertando para o cuidado metodológico que deve ser respeitado em todo

processo psicodiagnóstico, uma vez que seus dados confirmam as especificidades

socioculturais dos padrões de desempenho de adultos no Piscodiagnóstico de Rorschach.

Padronização Brasileira: Foram avaliados com o Método de Rorschach 405 indivíduos

adultos selecionados da população de Ribeirão Preto, segundo critérios utilizados de forma a

garantir o objetivo de normalidade da amostra.


Z-TESTE � Técnica de Zulliger -Forma Coletiva

Cícero E. Vaz


Cícero E. Vaz

� Fundamenta-se no Psicodiagnóstico de Rorschach, consta de 3 lâminas para aplicação coletiva

em grupos de até 30 pessoas, o que implica grande economia de tempo.

Z-Teste

Clínica Jurídica Trânsito

Personalidade

Z-TESTE. Técnica de Zulliger. Forma Coletiva

Autor: Cícero E. Vaz

Apresentação: Hans Zulliger, nascido em 1893 e falecido em 1965, foi um dos psicólogos

suíços que mais colaboraram, usando os experimentos de Hermann Rorschach com manchas

de tinta feitas ao acaso, na avaliação da personalidade. Trata-se de uma técnica cuja base

metodológica e suporte teórico fundamentam-se no Psicodiagnóstico de Rorschach. O Z-Teste é uma técnica consistente, de fácil aplicação e classificação. Consta de 3 dispositivos para aplicação coletiva em grupos de até 30 pessoas, o que implica grande economia de tempo e

utilidade prática à Psicologia Aplicada. É um livro técnico, baseado na experiência profissional e em resultados de pesquisa do autor,

apresentando-se de forma didática, para uso instrumental do Psicólogo e do estudante de psicologia.


Cícero E. Vaz


Cícero E. Vaz

CORREÇÃO INFORMATIZADACORREÇÃO INFORMATIZADA

� Se o examinador preferir poderá corrigir alguns destes testes, que já possuemcorreção informatizada, por meio do site da Casa do Psicólogo:

www.casadopsicologo.com.br/testepsic

http://www.casadopsicologo.com.br/testepsic

Maiores informações por e-mail:

[email protected] ou

telefone (11)30343600 � Depto. de Pesquisa.

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mailto:[email protected]

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