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SPANISH III AP/SPANISH IV AP Instructional Technology Resources → Corsicana ISD Foreign Language https://www.cisd.org/Page/8353 University of Texas at Austin: http://laits.utexas.edu/spe/ Spanish Resources to Learn Spanish: http://www.spanishromance.com/ GRAMÁTICA: http://www.gramaticas.net/ https://espanoliandoconmonicaflorez.weebly.com/mis-actividades-ele.html Tutor on line: http://www.studyspanish.com/ Vocabulario en Quizlet del Capítulo 27 → “Los efectos de la tecnología en el individuo y la sociedad” La Interacción en línea tiene efectos positivos en la vida real https://quizlet.com/69834867/la-interaccion-en-linea-tiene-efectos- positivos-en-la-vida-real-flash-cards/ Vocabulario de La interacción en línea tiene efectos positivos en la vida real https://quizlet.com/26572989/vocabulario-de-la-interaccion-en-linea- tiene-efectos-positivos-en-la-vida-real-flash-cards/

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SPANISH III AP/SPANISH IV AP Instructional Technology Resources → Corsicana ISD Foreign Language

https://www.cisd.org/Page/8353

University of Texas at Austin: http://laits.utexas.edu/spe/

Spanish Resources to Learn Spanish: http://www.spanishromance.com/

GRAMÁTICA: http://www.gramaticas.net/

https://espanoliandoconmonicaflorez.weebly.com/mis-actividades-ele.html

Tutor on line: http://www.studyspanish.com/

Vocabulario en Quizlet del Capítulo 27 → “Los efectos de la

tecnología en el individuo y la sociedad”

La Interacción en línea tiene efectos positivos en la vida real

https://quizlet.com/69834867/la-interaccion-en-linea-tiene-efectos-

positivos-en-la-vida-real-flash-cards/

Vocabulario de La interacción en línea tiene efectos positivos en la

vida real

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tiene-efectos-positivos-en-la-vida-real-flash-cards/

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A. Narraciones cortas: Patrona de los pueblos hispanos → Ahora vas a escuchar una narración corta. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Narración # 7 → CD2 Track 18-19) 1. a. Aumentar la devoción a la 2. a. A través de unos poemas patrona de México b. Escribir crónicas religiosas b. A través de unas leyendas de las Américas c. Explicar costumbres c. A través de unos cuadros de Hispanoamérica d. Criticar la actitud de los d. A través de unas estatuas devotos hispanoamericanos 3. a. Se duda de la veracidad 4. a. Ocurren ante un grupo numeroso de los hechos de personas b. Se desconfía de los que b. La aparición asusta a los viajan solos testigos c. Se desconfía el orígen c. Ocurren en lugares apartados

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de la santa d. Se rechaza la teoría de d. La imagen proclama una las leyendas celebración 5. a. Que les construyan un 6.a. Puede suceder una desgracia templo b. Que vayan a rezarles b. Cesan las dificultades inmediatamente c. Que caminen de rodillas c. Puede ocurrir una tormenta d. Que les hagan una estatua d. Cesan las apariciones 7. a. Cobardes b. Decididas c. Devotas d. Humildes

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B. Narraciones cortas: Fiesta tradicional en América → Ahora vas a escuchar una narración corta. Después de escucharla se te harán varias preguntas sobre lo que acabas de escuchar. Para cada pregunta elige la mejor respuesta de las cuatro opciones que se te dan. (Narración # 8 → CD2 Track 20-21) 1. a. Denunciar una costumbre 2. a. La religiosidad de los festejantes morbosa b. Anunciar la llegada de El b. La alegría de la celebración Día de los Muertos. c. Criticar las costumbres c. La morbosidad de la celebración religiosas d. Aclarar un concepto d. La participación de los sacerdotes equivocado

3. a. Es la fiesta principal del 4. a. En las iglesias año. b. Es el día de los deportes b. En los cementerios c. Es el día de la penitencia c. En los mercados d. Es la fiesta de la d. En las escuelas independencia nacional.

5. a. Flores y velas 6.a. El desarrollo comercial del pueblo b. Cohetes y piñatas b. El mito de la conquista c. Incienso y comida c. La fusion de dos tradiciones d. Fotos y decoraciones d. La desvalorización de una cultura

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B. Leyenda mexicana: El Iztaccíhuatl y el Popocatépetl → Hoy

terminarás tu examen. De lo contrario continuarás con las actividades

de mañana.

A. En portada/Pg. 307 → Describe detalladamente las fotos. Incluye la información de las

preguntas a continuación en tu descripción.

Las fotos tratan de mostrar el vínculo entre la medicina y la tecnología. ¿Cómo

piensas que se pueden complementar ambas áreas? Ten presente los adelantos en

la investigación del ADN, la creación de órganos humanos, los aparatos para

observar el cuerpo humano, etc.

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¿Qué preferirías, ir a su consulta o comunicarte a través de Twitter o un correo

electrónico? ¿Por qué?

Trata de imaginar el mundo en el siglo XXII. ¿Qué podemos esperar en el futuro?

Recuerda que todo puede ser posible.

http://www.cancunoncologycenter.com/7-increibles-avances-medicos-cientificos/

http://www.mujeresdeempresa.com/los-cambios-de-la-medicina-durante-el-siglo-xx-y-que-esperar-para-el-xxi/

https://clinic-cloud.com/blog/avances-tecnologicos-en-la-medicina-desde-el-siglo-xx/

https://rincondocentemfyc.com/2009/12/22/los-diez-avances-medicos-de-la-decada/

http://impactodelatecnologiaenlamedicina.blogspot.com/ Oct. 9-13

B. ¿Consulta, correo electrónico o Twitter? / Pg. 309 → Imagina que te quieres comunicar

con tu médico. Si este te diera su dirección electrónica o de Twitter,

¿Te sentirías cómodo con enviarle un tuit? Explica.

¿Qué preferirías, ir a su consulta o comunicarte a través de Twitter o un correo

electrónico? ¿Por qué? Explica.

¿Cuáles serían las ventajas y las desventajas de cada método de comunicación,

tanto para ti como para tu médico?

C. Información por favor…/ Pg. 309 → Hoy en día existen muchas páginas en Internet que

sirven de fuente de información sobre la salud para muchas personas. Según el artículo

“…Internet se ha convertido en la principal fuente de información sobre la salud”.

¿Has buscado información sobre la salud en la red para ti o para otra persona?

¿Qué información buscaste?

¿Tuviste una experiencia positiva o negativa? Explica.

¿Fue la información útil o no? Explica.

¿Confiaste en la información que obtuviste? ¿Por qué?

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¿Piensas que existe algún peligro en usar Internet para informarse acerca de la

salud? Explica.

A. Lectura: #medicostuiteros por Cristina de Martos/ Pg. 309 - 313 → El

siguiente artículo fue publicado en el diario “El Mundo” y se basa en el uso de

la tecnología en el campo de la medicina.

Mientras lees, ten en cuenta los siguientes puntos:

el impacto de Twitter y los problemas que podrían resultar

lo que están haciendo los médicos y los beneficios que reciben ellos

la reacción de los pacientes

la crítica y las implicaciones éticas

B. Comprensión de lectura: Al punto / Pg. 314 → Enumera tu papel del 1 al

12. Escribe la letra de tu respuesta al lado del #. Escucharás las respuestas dos

veces solamente.

1. Según el artículo, ¿qué impacto ha tenido Twitter en los diferentes

campos?

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2. ¿Cómo están utilizando Twitter los médicos?

3. En cuanto a su utilidad ¿qué aspecto de Twitter atrae a más médicos y

hospitales?

4. ¿Cuál parecer ser el futuro de Twitter?

5. ¿Cómo están reaccionando los pacientes? Menciona las dos preferencias

de los usuarios.

6. ¿Cuál es un posible dilema con Twitter?

7. ¿Por qué se ve como natural que haya aumentado el número de médicos

con blogs?

8. ¿Cómo ve el doctor Fernando Casado el uso del Twitter?

9. ¿Qué aspecto es “Mi Vida sin Ti”? ¿Cómo funciona?

10. ¿Cuáles son los dos aspectos que se debaten con respecto al uso de

Twitter?

11. ¿Cómo ayuda a los profesionales el uso del Twitter?

12. ¿Cómo son los conocimientos tecnológicos de muchos profesionales y de

muchos españoles?

C. Vocabulario relacionado con la lectura /Pgs. 309 a la 313 → Enumera tu

papel del 1 al 17. Lee cada definición. Enseguida selecciona la palabra que

empareje esa definición y escríbela al lado del #.

quirúrgica suscitar salvaguardia nicho

incipiente antipático Tendinopatía ética

susceptible fisioterapeuta hincapié

altavoz bitácora ortodoxo

aversión advertir adepto

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1. ________: afiliado, miembro, partidario

2. ________: conforme con hábitos o prácticas generalmente admitidos

3. ________: hueco practicado en un muro para alojar algo dentro,

especialmente el que sirve para depositar cadáveres o sus cenizas en un

cementerio.

4. ________: aconsejar, amonestar, enseñar y prevenir

5. ________: es una persona que trata de lesiones especialmente traumáticas

por medios físicos como el calor, el frío, el ultrasonido, ejercicios, masajes o

medios mecánicos.

6. ________: es el termino general que utiliza para designar a las patologías que

causan sufrimientos en el tendón.

7. ________: cosa o persona que defiende o protege a alguien o algo.

8. ________: caja a modo de armario fija a la cubierta e inmediata al timón en

que se pone la aguja de marear

9. ________: parte de la filosofía que intenta fundamentar la moralidad de los

actos humanos

10. ________: sentimiento de aversión que, en mayor o menos grado, se

experimenta hacia alguna persona, animal o cosa

11. ________: levantar, promover

12. ________: acción de hincar o afirmar el pie sostenerse o para hacer fuerza

13. ________: perteneciente o relativo a la cirugía

14. ________: que empieza a manifestarse

15. ________: capaz de recibir la acción o el efecto que se expresan a

continuación. Quisquilloso y picajoso

16.________: aparato que reproduce en voz alta los sonidos transmitidos

mediante oscilaciones eléctrica.

17. ________: rechazo o repugnancia frente a alguien o algo

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D. De la misma familia /Pg. 314 → Escribe el verbo de donde proviene cada

grupo de palabras.

1. ______: la navegación, navegador, nave

2. ______: demandante, demanda, demandado

3. ______: consejo, consejera, aconsejador

4. ______: asegurador, asegurado, aseguración

5. ______: cuidadosa, cuidados, cuidadora

6. ______: dominador, dominio, dominante

7. ______: advertido, advertencia, inadvertido

E. Sinónimos /Pg. 315 →Escribe el sinónimo de las siguiente palabras. Búscalas

en la columna B.

1. buscar -

2. demandar –

3. el consejo –

4. asegurar –

5. orientar –

6. las barreras –

7. soler –

F. Antónimos /Pg. 315 →Escribe el sinónimo de las siguiente palabras. Búscalas

en la columna B.

1. lanzar -

2. revelar –

3. accesible –

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4. apoyar –

5. tardar –

6. útil –

7. bastante -

A. Un arma de doble filo/Pg. 315 → La siguiente cita proviene del artículo que

acabas de leer: “Pero Internet es un arma de doble filo y no todas las páginas

que hay son de calidad”.

¿Qué significa la expresión “un arma de doble filo” con respecto a este

tema?

¿Estás de acuerdo con la autora? Explica tu opinión.

Vas a escribir un reporte explicando y narrando tu punto de vista.

http://hoy.com.do/el-internet-%C2%93un-arma-de-doble-filo%C2%94/

https://estudiantes.elpais.com/EPE2016/periodico-digital/ver/equipo/1096/articulo/internet--un-arma-de-doble-filo

http://intoleranciadiario.com/detalle_noticia/129883/cultura/internet-es-un-arma-de-doble-filo

http://www.elcolombiano.com/opinion/columnistas/internet-un-arma-de-doble-filo-HE3350595

https://www.youtube.com/watch?v=Y7QqDdbmuFQ

B. ¿Conflictos éticos? /Pg. 315 → Aunque aprovecharse de los servicios que

proveen los médicos tuiteros puede ayudar a muchas personas, debemos

considerar el dilema ético que podría causar con respecto a la información

personal, a la privacidad, etc. Ahora tienes la oportunidad de:

Pensar en un dilema ético que podría surgir.

Explicar detalladamente el dilema.

Expresar si las ventajas que se exponen en el artículo compensan los

problemas éticos.

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Ofrece algunas sugerencias para evitar posibles conflictos.

Vas a escribir un reporte explicando y narrando tu punto de vista.

https://www.elmundo.es/elmundosalud/2011/04/14/tecnologiamedica/1302790300.html

https://neuropediatra.org/2015/03/29/motivos-medicos-para-estar-en-twitter/

https://www.soymimarca.com/tag/medicos-tuiteros/

https://socialmediatica.com/top-10-medicos-mas-seguidores-twitter-2017/

https://www.doctorcasado.es/2012/11/por-que-deben-tuitear-los-medicos.html

https://saludiario.com/ya-conoces-a-los-5-medicos-mas-influyentes-de-twitter/

https://clinic-cloud.com/blog/quien-seguir-en-twitter-cuentas-influyentes-en-salud/

A. UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) declaró la festividad del Día de los Muertos como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad → Explicación de la tradición del Día de Muertos en México y el simbolismo de la ofrenda. ¿Qué elementos debe contener una ofrenda de muertos? ¿Cuál es el origen del Día de Muertos y Fieles Difuntos en México? En este MicroTheo hablamos de la historia de un ritual que tiene raíces tanto en el México prehispánico como en nuestra herencia española. Un producto del mestizaje que la UNESCO ha llamado a proteger de influencias como el Halloween y su carácter consumista.

https://www.youtube.com/watch?v=T9aMx6wXYcU

Significado de la ofrenda y origen del Día de Muertos en México | MicroTheo | Theobroma

https://www.youtube.com/watch?v=Hca_ZWLYdjY

DIA DE MUERTOS en México, significado de una termosa tradición

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https://www.animalpolitico.com/2016/10/dia-muertos-ofrenda-google/

https://www.youtube.com/watch?v=DQrqVq5nf34 Desfile por las calles

https://www.youtube.com/watch?v=qoKsK-KYlfE Oaxaca

DíA DE MUERTOS, PÁTZCUARO, MICHOACÁN - UNESCO

https://www.youtube.com/watch?v=enyvQ0dQFL8

La festividad indígena dedicada a los muertos en México

http://www.cultura.gob.mx/turismocultural/publi/Cuadernos_19_nu/cuaderno16.pdf

Artículo: ASÍ SE CELEBRA EN ESPAÑA EL DÍA DE TODOS LOS SANTOS → CondÉnAst Traveler

http://www.traveler.es/viajes/mundo-traveler/articulos/tradiciones-espana-en-el-dia-de-los-muertos/7422

Fiesta de Todos los Santos: ¿Por qué se celebra el 1 de noviembre?

http://www.europapress.es/sociedad/noticia-fiesta-todos-santos-celebra-noviembre-20151101063032.html

Día de Todos los Santos

http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=c,369&r=ReP-7471-DETALLE_REPORTAJESPADRE

La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura)

declaró, en el año de 2003, a la festividad indígena del día de muertos, “Obra maestra del

patrimonio cultural de la humanidad”.

Esta festividad representa uno de los ejemplos más relevantes del patrimonio vivo de México y del

mundo, así como una de las expresiones culturales más antiguas y de mayor plenitud de los grupos

indígenas que actualmente habitan en este país.

México es un país rico en cultura y tradiciones; uno de los principales aspectos que conforman su

identidad como nación es la concepción que se tiene sobre la vida, la muerte y todas las tradiciones

y creencias que giran en torno a ellas.

En México, cada pueblo, cada región, tiene sus propias tradiciones, sus propios usos y costumbres.

Pero si hay una tradición que encontramos en cada uno de ellos, es sin lugar a dudas, la

celebración del Día de Muertos. Es en ésta, en la que cada familia se prepara para recibir a las

almas de los seres queridos que han abandonado esta vida.

El culto a la muerte en México no es algo nuevo, pues los orígenes de la celebración del Día de

Muertos en México son anteriores a la llegada de los españoles. Hay registro de celebraciones en

las etnias mexica, maya, purépecha y totonaca. Los rituales que celebran la vida de los ancestros

se realizan en estas civilizaciones desde la época precolombina. Entre los pueblos prehispánicos

era común la práctica de conservar los cráneos como trofeos y mostrarlos durante los rituales que

simbolizaban la muerte y el renacimiento.

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Es una festividad que se celebra en México y en menor grado en países de América Central,

así como en muchas comunidades de los Estados Unidos, donde existe una gran población

mexicana. En el 2008 la UNESCO declaró la festividad como Patrimonio Cultural Inmaterial de

la Humanidad de México.

En Brasil existe una celebración similar conocida como Dia dos Finados, aunque esta festividad

no tiene las mismas raíces prehispánicas que el Día de Muertos.

En el calendario mexica, que se localiza en el Museo de Antropología, se puede observar que

entre los 18 meses que forman este calendario, había por lo menos seis festejos dedicados a

los muertos.

Posteriormente, los evangelizadores cristianos de tiempos coloniales aceptaron en parte las

tradiciones de los antiguos pueblos mesoamericanos, fusionándolas con las tradiciones

europeas, para poder implantar el cristianismo entre dichos pueblos.

El festival que se convirtió en el Día de Muertos se conmemoraba el noveno mes del calendario

solar mexica, cerca del inicio de agosto, y se celebraba durante un mes completo.

Las festividades eran presididas por la diosa Mictecacíhuatl, conocida como la "Dama de la

Muerte" (actualmente relacionada con "La Catrina", personaje de José Guadalupe Posada) y

esposa de Mictlantecuhtli, Señor de la tierra de los muertos.

Las festividades eran dedicadas a la celebración de los niños y las vidas de parientes

fallecidos.

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