Silabus de Ing.agroind.2015 - i

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚFACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS HUMANAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AGROINDUSTRIALDEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA Y CIENCIAS HUMANAS

____________________________________________________________________

SILABO

Asignatura: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CÓDIGO: 051B

SEMESTRE ACADÉMICO 2015–I

I INFORMACIÓN GENERAL1.1. Nombre del Docente : Econ. Ruth Irene Jesus Rodriguez1.2. Especialidad : Ingeniería Agroindustrial.1.3. Plan de Estudios : 2007 (Flexible)1.4. Nombre del Jefe de Prácticas : Econ. Ruth Irene Jesus Rodriguez1.5. Carácter de la Asignatura : Obligatorio1.6. Número de Créditos : 03 1.7. Total de horas semanales : 04

Horas teóricas : 02Horas prácticas : 02

1.8. Centro de Prácticas : FICCHH1.9. Fecha de inicio : 01 de Abril 2015.1.10. Fecha de finalización : 31 de Julio 2015.1.11. Semestre Académico : V1.12. Requisitos académicos de la

asignatura: 041B

II. SUMILLA

La asignatura es de formación básica tiene como finalidad introducir a los estudiantes en el estudio de la administración con el fin de darles un panorama general del mundo de los negocios. Al finalizar el curso, el alumno tendrá una visión general de la evolución, desarrollo y tendencias de la administración a partir de las principales escuelas y corrientes administrativas. Aplicará el enfoque de sistemas y de contingencias en el análisis de una empresa peruana. Identificará los conceptos básicos de la teoría organizacional.

III. COMPETENCIA

Los alumnos al término de la asignatura estarán en la capacidad de comprender a las organizaciones como un sistema abierto dentro de un entorno cambiante, desarrollar un cambio de visión del mundo actual y de conocer las tendencias de la administración en un mundo globalizado y competitivo, para su aplicación en la gerencia de cualquier institución.

IV. PROGRAMACION DE CAPACIADES, CONTENIDO CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES.

I UNIDAD: Evolución y Desarrollo de la Administración a Partir de las Principales Escuelas y Corrientes Administrativas.CAPACIDAD: Conoce la importancia de la Evolución y Desarrollo de la Administración

N° DESEM.

HORA CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

AVAN.

%

1°06 al 10 de abril

2

2

1.-IntroducciónAdministración2.-Administración origen y desarrollo

Describirá los conceptos básicos de la administración.Conocerá como evoluciono la administración atreves de la historia.

Respeta y escucha las opiniones de sus compañeros.

7.40


22

3.-Proceso administrativo4.-Elementos de la administración

Explicara el proceso de la administración y sus elementos.

Colabora con el aprendizaje de sus compañeros.

14.81

3°20al 24 de abril

2

2

5.-Habilidades administrativas6.-Roles administrativos

Identifica cual es el rol principal de la administración dentro de una empresa

Valora la importancia de la lectura .

22.22

4°27al 30de abril

2

2

7.-Valores institucionales de la administración8.-La administración como instrumento de una organización.

Identifica los valores institucionales como instrumentos de la administración.

Muestra interés por los valores morales.

29.62

5°04 al 08 de mayo

2

2

9.-Tipos de administración y sus principales enfoques10.-Factores que influyen en el ambiente del administrador

Describe los tipos de administración según la naturaleza de la empresa. En el medio ambiente.

Argumenta con sus propios criterios frente a los tipos de administración.

37.03

6° 4PRIMERA CONSOLIDADO (11 AL 15 DE MAYO)

II UNIDAD: Enfoque de Sistemas y de Contingencias en el Análisis de una Empresa Peruana.CAPACIDAD: será capaz de utilizar los di referentes enfoques de sistemas en el análisis de De una empresa.

N° DESEM.




AVAN.

%

7°18 al 22 de mayo

2

2

1.- paradigmas organizacionales. 2 .- enfoque de sistemas en las organizaciones

Describe los conceptos básicos y los enfoques de los sistemas en una organización.

Identifica la importancia de los sistemas en una empresa.

44.44

8°25 al 29 de

2

2

3.- los elementos y sub. sistemas del sistema de

Determina la importancia de los sistemas y subsistemas en el

Valora la importancia de la producción dentro

51.85

mayo producción 4.- interrogantes, tendencias y tendencias del futuro.

proceso de producción. de una empresa organizada

9°01 al05 de junio

2

2

5.- planeación estratégica.6.-evolución de la planeación estratégica

Describe los conceptos básicos de la planeación estratégica como un instrumento.

Reconoce a la planeación estratégicaComo un instrumento.

59.25

10°08 al 12 de junio

2

2

7.- análisis de la fortaleza y limitaciones de la empresa.8.-el proceso de la planeación estratégica. Y objetivos.

Identificara el análisis FODA en una empresa

Reconoce la importancia del análisis FODA

66.66


2

2

9.-presentación y exposición de trabajos relacionados con el enfoque de sistemas y contingencias de empresas peruanas.

Expondrá y explicara el enfoque de sistemas y contingencia en una empresa de la zona.

Trabaja en equipo.73.07

12° 4SEGUNDA CONSOLIDADO (22 AL 26 DE JUNIO)

III.- UNIDAD: Conceptos Básicos de la Teoría Organizacional CAPACIDAD.- Identificara y diferenciara los problemas constantes que se suscitan en el Entorno de una organización y será capaz de tomar algunas decisiones

N° DESEM.

HORA

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMIENTALES

CONTENIDOS ACTITUDEINALES

AVAN.

%

13°30de junio al 03 de julio

2

2

1.- Organización2.-Teoría Organizacional

Describe los conceptos básicos de la organización.

Valora la importancia de la organización en todo momento.

77.77

14°06 al 10 de julio

2

2

3.- Principios de la organización.4.- Características de la organización y métodos

Describe los principios de la organización dentro de una empresa.

Respeta los principios de la organización.

85.18


2

2

5.-Técnicas de la organización6.- Control jerargico

Explica las técnicas de organización dependiendo de la naturaleza de la empresa.

Asume ser parte de una jerarquización.

92.59


2

2

7.- Cambio y desarrollo organizacional8.-Cultura organizacional

Explicará la importancia de la cultura en el cambio y desarrollo de la organización.

Valora la cultura en una organización.

100

17° 4TERCERA CONSOLIDADO (27 AL 31 DE JULIO)

VI. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

6.1 Aspectos teóricos.Las clases se inician con una introducción motivadora, empleando ejemplos o

situaciones cercanas a la realidad y relacionados con el campo de la Agroindustria. En el desarrollo de las mismas, se propicia la participación de los alumnos, a quienes se les ha proporcionado antelada mente el tema a tratar y material de lectura, luego se realizará un resumen y conclusiones. Temas adicionales son recomendados como complemento de lo tratado en el aula. Investigación bibliográfica: se contará con varias bibliografías de referencia para de esta

manera llegar a un consenso y determinar nuestras propias conclusiones sobre el tema tratado.

Exposición dialogada: cada clase será de manera dialogada, para que cada estudiante analice el tema tratado, además que por cada parcial el alumno tendrá un tema de investigación el cual expondrá en clase de manera dialogada con el resto de sus colegas.

6.2. Aspectos Prácticos Debate dirigido: entre los estudiantes, para que cada uno exponga su punto de vista sobre el

tema tratado y así llegar a un consenso. Resolverá ejercicios referente a los temas tratados utilizara materiales bibliográficos y de

información vía Internet.6.3 otros. En el desarrollo de la parte expositiva se realizarán dinámicas de grupo.

VII RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y EQUIPOS:

7.1 Humanos: Docente, alumnos de la signatura7.2 Equipos: Audiovisuales: multimedia, computadora y DVD..7.3 Materiales: Infraestructura: Aula, sala de audiovisuales.

Didácticos: Pizarra, Plumones, USB, CD y útiles de escritorio.7.4 Medios: Folletos, guías de prácticas, diapositivas, textos e Internet.

VIII CRITERIOS, TÉCNICAS Y/O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

La evaluación será permanente e integral. Se tomará:Prueba de Entrada: Tipo Diagnóstico a fin de evaluar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes. Esta Prueba solo tendrá el carácter referencial y permitirá conocer los puntos débiles del estudiante en su conocimiento previo de la materia.Evaluación de Proceso: Se considerarán tres notas parciales con las que se obtendrá la nota promedio final para la nota promocional. Cada nota parcial corresponderán a las evaluaciones cognitiva, procedimental y actitudinal de las Unidades Temáticas de Teoría con sus respectivas prácticas crono gramado en la programación (V). De acuerdo a:1. Evaluación cognitiva: Se tomarán tres pasos escritos (PE) y tres exámenes parciales (EP) 2. Evaluación actitudinal: Se emplearán lista de cotejos y escala estimativa de actitudes, escala

valorativa para evaluar puntualidad, participación, responsabilidad y comportamiento. (EA)3. Evaluación procedimental: El promedio (PL) se obtendrá en base al examen práctico,

exposición de trabajos.4. La nota parcial se obtiene de la siguiente manera:

Se promediará en la 6°, 12° y 17° semana de las evaluaciones realizadas según la programación (V).

NP = 0,20 PE + 0,30 EP + 0,20 EA + 0,30 PL

5. La nota promocional (NP) se obtiene de la siguiente manera:

NP = (NP1 + NP2 + NP3)/3

6. La escala de calificación es vigesimal, siendo ONCE (11) la nota mínima aprobatoria.En las exposiciones se evaluará: Utilización de recursos didácticos, dominio de

contenidos y relaciones de diferentes disciplinas, conocimiento y comprensión de los conceptos centrales, comunicación clara y precisa de los componentes del informe, utilización adecuada del lenguaje, respeto por el tiempo de exposición.

Para la evaluación de las practicas se tendrá en cuenta la claridad conceptual, creatividad y posibles referencias a la realidad teniendo en cuenta sus aspectos social, educativo, económico, político y las conclusiones críticas acorde con cada capacidad que se desea adquirir.

La evaluación del aspecto actitudinal estará inmersa en cada una de las evaluaciones. Para dicho fin, el profesor anotará méritos y deméritos de los estudiantes, de manera individual, para cada nota parcial, durante el período correspondiente. Este aspecto actitudinal representará un 20% de cada nota parcial, y se promediará en base a los reportes del profesor, para cada estudiante. Para dicho fin, se tomará en cuenta la siguiente Tabla de Especificaciones:

Nivel de

Logro

Escala Numéric

a

Descripción

A 17 – 20

Muestra gran interés por los temas desarrollados en clase. Excelente puntualidad y motivación de trabajo en equipo. Es muy solidario dentro y fuera de clases. Gran interés en retroalimentar sus conocimientos y capacidad de diálogo. Demuestra gran liderazgo. Actitud muy proactiva y hace más de lo requerido.

B 14 – 17

Demuestra interés en las clases, con buena puntualidad y motivación de trabajo en equipo. Respeta a sus compañeros y a la clase. Retroalimenta aceptablemente los temas tratados y cumple bien con sus obligaciones. Hace lo necesario.

C 11 – 13Aceptable puntualidad y participación en equipo. No retroalimenta los temas tratados y escasa capacidad de diálogo e interacción con la clase. Cumple con lo mínimo requerido.

D 06 – 10Mala puntualidad y trabajo en equipo. Escaso respeto a la clase y bajo nivel de retroalimentación de las clases. No cumple con sus obligaciones y demuestra escaso interés en participar en clases.

E 0 - 05Pésima puntualidad y nulo respeto a la clase y sus compañeros. Actitud muy reactiva y nula capacidad de diálogo e interacción con sus compañeros y la cátedra.

IX. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

Para aprobar la asignatura se requiere: Cumplir con lo dispuesto en el Estatuto de la UNCP en relación a la asistencia a CLASES,

que es asistir como mínimo un 70% de las clases programadas en el semestre correspondiente, tanto horas teóricas como prácticas.

Cumplir con las Prácticas calificadas, trabajos prácticos y exámenes correspondientes de acuerdo al cronograma.

Aprobar los exámenes y obtener un promedio final de ONCE Se calificará con nota de CERO las evaluaciones no rendidas, de acuerdo con el

Reglamento de Evaluaciones. La inasistencia injustificada a más del 30 % de las clases teóricas y prácticas, dará lugar a la

desaprobación de la asignatura con la nota de CERO, sin derecho a rendir Examen de Aplazados, de conformidad con el Artículo 125 del Estatuto de la Universidad.

X BIBLIOGRAFÍA:Estilo Vancouver

1. JOHANSEN, Oscar, Introducción a la teoría general de sistemas, edic. Universitaria, Chile, 1991

2. JOHANSON, Henry, Mc HUGH, Patric, PENDLEBURY, Jhon y WHEELER II, William, “Reingeniería de Procesos de negocios”, editorial LIMUSA, Mexico 1994

3. KAPLAN, Robert y NORTON, David, TheBalancedscorecard, – el Cuadro de Mando Integral, ediciones Gestión 2000, Barcelona- 2002

4. MINZTBERG, Henry y BRIAN QUINN, James, El Proceso estratégico, Prentice may, México-.2004

5. OHMAE, KENICHI. La Mente Del Estratega, Mcgraw-Hill, México6. SENGE, Peter, 1993 “La Quinta Disciplina”, editorial Juan Granica, Barcelona.7. STONER, FREEMAN y GILBERT, “Administración”, 6ª Edición, Prentice

Hall, México 2004. DOCUMENTOS Y OTROS:

www.businessperu.com.pe.Fecha de presentación del silabo y docente responsable.

Junín, 16 de Marzo del 2015

Econ. Ruth Irene Jesús Rodríguez DOCENTE DE LA ASIGNATURA

CONDICIÓN: Nombrada

CATEGORÍA: Auxiliar

DEDICACIÓN: Tiempo Parcial

Fecha de aprobación por el Jefe departamento Académico: 18 de Marzo del 2015

________________________________

Ing. Roberto I. Beltrán PalomaresJEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO

FECHA DE APROBACIÓN POR CONSEJO DE FACULTAD: 20 de Marzo del 2015

Mg. Anibal Huachos Pacheco Mg. Héctor E. Basilio Marcelo DECANO FICCHH SECRETARIA DOCENTE

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERUFACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS HUMANAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIALDEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

SÍLABO

Asignatura: COMERCIO EXTERIOR Código: Nº 092B

Semestre Académico 2015-I

I. INFORMACIÓN GENERALI.1 Nombre de la profesora : Econ. Ruth Irene Jesús RodríguezI.2 Especialidad : Ingeniería AgroindustrialI.3 Plan de Estudios : 2007 (flexible)I.4 Nombre del Jefe de Práctica : Econ. Ruth Irene Jesús RodríguezI.5 Carácter de la Asignatura : ObligatorioI.6 Número de Créditos : 03I.7 Total de horas semanales : 04

Horas teóricas : 02Horas prácticas : 02

I.8 Centro de prácticas : Provincia de JunínI.9 Fecha de inicio : 01 de Abril del 2015I.10 Fecha de finalización : 31 de Julio del 2015I.11 Semestre académico : IXI.12 Pre-requisito : Ninguno

II. SUMILLA

Es una asignatura del área de Ingeniería Aplicada, de carácter teórico-práctico, se orienta a que el estudiante comprenda parte del Área Comercial (Negocios Internacionales), orientada a desarrollar en el estudiante la creatividad e innovación en negocios de carácter internacional, con una sólida visión de futuro y capacitarlo para estudiar, comprender y evaluar el entorno de los mercados internacionales, desarrollando productos y servicios con valor agregado y posicionarlos en mercados exteriores, formulando estrategias competitivas contenidas en un plan de marketing internacional como parte de planes estratégicos internacionales el programación de contenidos será: El Marketing Internacional, la globalización de los mercados y la empresa internacional, El entorno mundial, las oportunidades de los mercados internacionales a través de la investigación de mercados y el análisis FODA y el diagnóstico interno de la empresa internacional, Formulación del plan de marketing internacional, estrategias de marketing internacional y las estrategias competitivas. Desarrollo de productos en los negocios y la gestión de los precios, La distribución internacional tipos y estrategias. El Benchmarking y la competencia internacional.

III. COMPETENCIAAl finalizar el semestre el estudiante será capaz de conocer las teorías que rigen el marketing internacional, conocer la operatividad del comercio exterior y la logística internacional para la exportación e importación de bienes y servicios.

IV. PROGRAMACION DE CAPACIADES, CONTENIDO CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES.I UNIDAD : : EL MARKETING INTERNACIONAL

CAPACIDAD: Proporcionar conocimientos sobre el marketing internacional que se han desarrollado hasta la actualidad y su relación con el actual escenario mundial.

N° DESEM.

HORACONTENIDOS CONCEPTUALES


CONTENIDOS ACTITUDINALES Avance

%1°06 al 10 de abril

2

2

1.-El marketing internacional.2.-conceptos básicos.

Define la importancia del marketing internacional.

Respeta y escucha las opiniones de sus compañeros.

7.40


22

3. la globalización de los mercados.4.- las empresas internacionales

Definirá el concepto de globalización de los mercados.

Colabora con el aprendizaje de sus compañeros.

14.81

3°20al 24 de abril

2

2

5.- el entorno mundial.6.- las oportunidades de los mercados internacionales

diferenciará los entornos de los mercados a nivel mundial

Valora la importancia de la lectura.

22.22

4°27al 30de abril

2

2

7.- investigación de mercados 8.- el análisis FODA..

Analizará las variables a utilizar y su aplicación.

Reconoce la importancia del análisis FODA

29.62

5°04 al 08 de mayo

22

9.- Diagnostico interno de la empresa internacional.

Conocerá las actividades que realizan las empresas internacionales

Argumenta con sus propios criterios la diferencia del mercado nacional e internacional

33.33

6° 4PRIMERA CONSOLIDADO (11 AL 15 DE MAYO)

II UNIDAD:: OPERATIVIDAD DEL MARKETING INTERNACIONALCAPACIDAD:.Conocer la formulación del plan y estrategias de marketing internacional y estrategias competitivas.

N° DESEM.




AVAN.

%

7°18 al 22 de mayo

2

2

1.- Formulación del plan de marketing. 2.- el plan de mercadotecnia.3.- estructura del plan de marketing

Define y Analiza el programa del Planeamiento del marketing.

Identifica la importancia de la planificación para el marketing.

44.44

8°25 al 29 de mayo

2

2

4.-Estrategias de marketing internacional.5.- factores determinantes de las estrategias de marketing internacional

Conocerá los factores determinantes de las estrategias

Valora la importancia de las estrategias para el marketing internacional.

55.55

9°01 al05

26.- estrategias de globalización7.-estrategias de

Evalúa las diferentes estrategias.

Reconoce a la planeación estratégicaComo un instrumento

62.96

de junio

2 adaptación/ estandarización

de la comercialización


2

2

8.-Estrategias competitivas.9.- estrategias internacional de marcas

Identificará cuales son las estrategias competitivas mas importantes.

Reconoce la importancia de las principales estrategias competitivas

70.37


22

10 estrategias internacionales de marcas y precios.11.- determinación de la estrategia de fijación de precios.

Valorara la importancia de la fijación de precios para este tipo de comercio

Trabaja en equipo. 77.77

12° 4 SEGUNDO CONSOLIDADO (22 AL 26 DE JUNIO)

III.- UNIDAD: : LOGISTICA INTERNACIONAL CAPACIDAD.- Proporcionar conocimientos sobre la secuencia de pasos y sus diferentes componentes para que el producto llegue a su destino

N° DESEM. HORA CONTENIDOS

CONCEPTUALESCONTENIDOS PROCEDIMIENTALES

CONTENIDOS ACTITUDEINALES

AVAN.

%13°30de junio al 03 de julio

2

2

1.- Desarrollo de productos, en los negocios y la gestión de precios. 2.- lectura sobre el tema

Analizará los diferentes pasos por la qué se deben realizar para obtener un producto para exportación e importación

Valora la importancia de la organización empresarial.

85.18


2

2

3.- la distribución internacional.4.- estrategias de distribución, políticas y estrategias del importador.

Define y Describe como se realiza la distribución de los productos dentro de la exportación y la importación.

Respeta los principios de la organización. Su política y sus estrategias

92.59


2

2

5.- Tipos de distribución internacional6.- Estrategias de distribución internacional

Identificará los diferentes canales a utilizar para la distribución de los productos.

Reconoce la importancia de la distribución en el comercio

96.29


2

2

7.- Benchmarking y la competencia internacional..

Conocerá la importancia de la organización para enfrentar la competencia.

Valora la cultura en una organización tanto nacional como internacional..

100

17° 4 TERCER CONSOLIDADO (27 AL 31 DE JULIO)

VI. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:6.1 Aspectos teóricos.

Las clases se inician con una introducción motivadora, empleando ejemplos o situaciones cercanas a la realidad y relacionados con el campo de la Agroindustria. En el desarrollo de las mismas, se propicia la participación de los alumnos, a quienes se les ha proporcionado antelada mente el tema a tratar y material de lectura, luego se realizará un resumen y conclusiones. Temas adicionales son recomendados como complemento de lo tratado en el aula. Investigación bibliográfica: se contará con varias bibliografías de referencia para de esta manera llegar

a un consenso y determinar nuestras propias conclusiones sobre el tema tratado. Exposición dialogada: cada clase será de manera dialogada, para que cada estudiante analice el tema

tratado, además que por cada parcial el alumno tendrá un tema de investigación el cual expondrá en clase de manera dialogada con el resto de sus colegas.

6.2. Aspectos Prácticos

Debate dirigido: entre los estudiantes, para que cada uno exponga su punto de vista sobre el tema tratado y así llegar a un consenso.

Resolverá ejercicios referente a los temas tratados utilizara materiales bibliográficos y de información vía Internet.

6.3 otros. En el desarrollo de la parte expositiva se realizarán dinámicas de grupo.

VII.- RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y EQUIPOS: 7.1 Humanos: Docente, alumnos de la signatura 7.2 Equipos: Audiovisuales: multimedia, computadora y DVD.. 7.3 Materiales: Infraestructura: Aula, sala de audiovisuales.

Didácticos: Pizarra, Plumones, USB, CD y útiles de escritorio. 7.4 Medios: Folletos, guías de prácticas, diapositivas, textos e Internet.

VIII.- CRITERIOS, TÉCNICAS Y/O INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:La evaluación será permanente e integral. Se tomará:Prueba de Entrada: Tipo Diagnóstico a fin de evaluar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes. Esta Prueba solo tendrá el carácter referencial y permitirá conocer los puntos débiles del estudiante en su conocimiento previo de la materia.Evaluación de Proceso: Se considerarán tres notas parciales con las que se obtendrá la nota promedio final para la nota promocional. Cada nota parcial corresponderán a las evaluaciones cognitiva, procedimental y actitudinal de las Unidades Temáticas de Teoría con sus respectivas prácticas crono gramado en la programación (V). De acuerdo a:1. Evaluación cognitiva: Se tomarán tres pasos escritos (PE) y tres exámenes parciales (EP) 2. Evaluación actitudinal: Se emplearán lista de cotejos y escala estimativa de actitudes, escala valorativa

para evaluar puntualidad, participación, responsabilidad y comportamiento. (EA)3. Evaluación procedimental: El promedio (PL) se obtendrá en base al examen práctico, exposición de

trabajos.4. La nota parcial se obtiene de la siguiente manera:

Se promediará en la 6°, 12° y 17° semana de las evaluaciones realizadas según la programación (V).NP = 0,20 PE + 0,30 EP + 0,20 EA + 0,30 PL

5. La nota promocional (NP) se obtiene de la siguiente manera:NP = (NP1 + NP2 + NP3)/3

6. La escala de calificación es vigesimal, siendo ONCE (11) la nota mínima aprobatoria.En las exposiciones se evaluará: Utilización de recursos didácticos, dominio de contenidos y

relaciones de diferentes disciplinas, conocimiento y comprensión de los conceptos centrales, comunicación clara y precisa de los componentes del informe, utilización adecuada del lenguaje, respeto por el tiempo de exposición.

Para la evaluación de las prácticas se tendrá en cuenta la claridad conceptual, creatividad y posibles referencias a la realidad teniendo en cuenta sus aspectos social, educativo, económico, político y las conclusiones críticas acorde con cada capacidad que se desea adquirir.

La evaluación del aspecto actitudinal estará inmersa en cada una de las evaluaciones. Para dicho fin, el profesor anotará méritos y deméritos de los estudiantes, de manera individual, para cada nota parcial, durante el período correspondiente. Este aspecto actitudinal representará un 20% de cada nota parcial, y se promediará en base a los reportes del profesor, para cada estudiante. Para dicho fin, se tomará en cuenta la siguiente Tabla de Especificaciones:

Nivel de Logro

Escala Numérica

Descripción

A 17 – 20

Muestra gran interés por los temas desarrollados en clase. Excelente puntualidad y motivación de trabajo en equipo. Es muy solidario dentro y fuera de clases. Gran interés en retroalimentar sus conocimientos y capacidad de diálogo. Demuestra gran liderazgo. Actitud muy proactiva y hace más de lo requerido.

B 14 – 17

Demuestra interés en las clases, con buena puntualidad y motivación de trabajo en equipo. Respeta a sus compañeros y a la clase. Retroalimenta aceptablemente los temas tratados y cumple bien con sus obligaciones. Hace lo necesario.

C 11 – 13 Aceptable puntualidad y participación en equipo. No retroalimenta los temas tratados y escasa capacidad de diálogo e interacción con la clase. Cumple

con lo mínimo requerido.

D 06 – 10Mala puntualidad y trabajo en equipo. Escaso respeto a la clase y bajo nivel de retroalimentación de las clases. No cumple con sus obligaciones y demuestra escaso interés en participar en clases.

E 0 - 05Pésima puntualidad y nulo respeto a la clase y sus compañeros. Actitud muy reactiva y nula capacidad de diálogo e interacción con sus compañeros y la cátedra.

IX. REQUISITOS DE APROBACIÓN: Para aprobar la asignatura se requiere: Cumplir con lo dispuesto en el Estatuto de la UNCP en relación a la asistencia a CLASES, que es

asistir como mínimo un 70% de las clases programadas en el semestre correspondiente, tanto horas teóricas como prácticas.

Cumplir con las Prácticas calificadas, trabajos prácticos y exámenes correspondientes de acuerdo al cronograma.

Aprobar los exámenes y obtener un promedio final de ONCE Se calificará con nota de CERO las evaluaciones no rendidas, de acuerdo con el Reglamento de

Evaluaciones. La inasistencia injustificada a más del 30 % de las clases teóricas y prácticas, dará lugar a la

desaprobación de la asignatura con la nota de CERO, sin derecho a rendir Examen de Aplazados, de conformidad con el Artículo 125 del Estatuto de la Universidad.

X.- BIBLIOGRAFÍA:

1 “Comercio Internacional”, Cornejo R. E. (1998) 2da edición.2 “Agro-exportación” Hernández C. J. M.(2002) . Promotora Lima.3 “Contexto Mundial y reforma Institucional” Larrios F. & Otero M. (1999). Grafica ASPA.

Lima.4 “Nuevas Aportaciones” Porter, M. (1999) Ser Competitivo. CECSA. 5 Material del Instituto de Desarrollo y Comercio Exterior IDEX. Lima 2004.6 El Plan de Marketing. Procedimientos, formularios, estrategia y técnica.. COHEN W.. España.

2002.7 La Guía Definitiva del Plan de Marketing. HATTON A Prentice-Hall. España. 2000.8 Plan de Marketing. Paso a Paso. AMBROSIO V Prentice-Hall. Santa Fe de Bogotá. 2000.9 La importancia del plan de marketing como herramienta de gestión. SAINZ DE VICUÑA J.M.

(2006).10 “Marketing de Ventas “ Harvard Deustuo. (2005) No. 61. PP 12511 Los diez errores más comunes en el plan de marketing. NEGREIRA DEL RIO, J; ÁLVAREZ,

F y CANEDA, A. (2006).

Fecha de presentación del silabo y docente responsable.

Junín, 16 de Marzo del 2015

Econ. Ruth Irene Jesús Rodríguez DOCENTE DE LA ASIGNATURA

CONDICIÓN : Nombrada

CATEGORÍA : Auxiliar

DEDICACIÓN : Tiempo Parcial

Fecha de aprobación por el Jefe departamento Académico: 18 de Marzo del 2015

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Ing. Roberto I. Beltrán PalomaresJEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO

FECHA DE APROBACIÓN POR CONSEJO DE FACULTAD: 20 de Marzo del 2015

Mg. Anibal Huachos Pacheco Mg. Héctor E. Basilio Marcelo DECANO FICCHH SECRETARIA DOCENTE

Silabus de Ing.agroind.2015 - i

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