Silabus de Patologia General Medicina 2013

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

SILABUS DE PATOLOGIA GENERAL

1. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA

1.1. ESCUELA PROFESIONAL : MEDICINA HUMANA1.2. CODIGO DE LA ASIGNATURA : MH-5421.3. SEMESTRE ACADEMICO : 2013-I (V SEMESTRE)1.4. CONDICION DEL CURSO : OBLIGATORIO1.5. PRE-REQUISITOS : NINGUNO1.6. NUMERO DE CREDITOS : 041.7. TOTAL DE HORAS LECTIVAS : 06 HORAS

TEORICAS : 02PRACTICAS : 04

1.8. DURACION DEL CURSO : 22 SEMANAS1.9. DOCENTE REPONSABLE : MED. ANGEL ROSADO CARO1.10. DOCENTES DEL CURSO : MED. ANGEL ROSADO CARO

[email protected]. CESAR LAZARTE [email protected]

2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

El curso de Patología General, tiene como finalidad, proporcionar conocimientos básicos sobre los mecanismos de respuesta del organismo a diferentes estímulos y agresiones externas e internas, respuestas a nivel celular, tisular, orgánico y general; trastornos genéticos, aspectos generales; daño y muerte celular; inflamación y reparación; trastornos inmunológicos, metabólicos, circulatorios y neoplásicos; síndrome general de adaptación.

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso de Patología General, el estudiante estará en condiciones de:

3.1. Conocer, describir e interpretar los procesos patológicos básicos subsecuentes en todas las enfermedades, relacionándolos con los signos y síntomas clínicos que se manifiestan en el paciente.

3.2. Conocer, identificar y explicar los cambios estructurales que se producen en los procesos patológicos básicos, relacionando los principios fundamentales de éstos procesos, incluyendo los mecanismos, y cuando se conocen, los factores causantes y predisponentes.

3.3. Conocer y aplicar el método científico en la revisión bibliográfica tanto en los servicios de internet como en la Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Salud, sobre temas preseleccionados y relacionados con el curso de Patología General.

4. UNIDADES DIDACTICASUNIDAD I: CONCEPTOS Y METODOS EN EL ESTUDIO DE LA PATOLOGIA GENERALCOMPETENCIAS A DESARROLLAR: a) Conoce y define el concepto de Patología, destacando la importancia de ésta en el estudio de la enfermedad.b) Conoce y describe los principales métodos utilizados en Patología, macroscópicos, microscópicos, cito-histológicos e

inmunohostoquímicos.c) Conoce y define el concepto de Patología Molecular, destacando su aplicación en el diagnóstico patológico.

CAPACIDADES ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES INDICADORES

CONCEPTUALESPatología concepto. Salud y enfermedad. Divisiones de la Patología: patología general y especial. Evolución histórica del conocimiento en Patología. Estudio de los procesos patológicos, etiología, patogenia, cambios morfológicos y funcionales, manifestaciones clínicas. Procesamiento, examen macroscópico, examen microscópico. Patología molecular.

PROCEDIMENTALESSe familiariza con los conceptos y la importancia histórica de la Patología. Establece y describe la importancia de los métodos en Patología en el desarrollo de ésta ciencia. Utiliza adecuadamente las ayudas audiovisuales en la exposición de los temas de revisión grupal.

ACTITUDINALESDemuestra disciplina y participación en el desarrollo de todas las actividades, cumple oportunamente con la ejecución de las tareas programadas, principalmente la búsqueda bibliográfica de los temas de revisión grupal.

Procesa, en todos los niveles la información conceptual.

Interpreta y aplica los conocimientos adquiridos sobre el tema.

Amplía e investiga sus conocimientos bibliográficos sobre el tema tratado y sobre los temas de revisión grupal.

Presentación del tema por el docente.

Promover la búsqueda de información adicional.

Presentación en forma de Seminario/Exposición los temas de revisión grupal.

Transparencias y filminas. Preparados histológicos. Microscopio. Equipo de multimedia. Bibliografía referencial Cuadernos de trabajo. Informe resumen de los

temas de revisión grupal. Acceso a internet.

Que defina, describa, interprete y relaciones los conceptos adquiridos.

Que participe, colabore y cumpla en la búsqueda bibliográfica y presentación de los temas de revisión grupal.

Evaluación del informe resumen de los temas de revisión grupal.

BIBLIOGRAFIAo KUMAR V., ABBAS A. y FAUSTO N.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE ROBBINS Y COTRAN, EL

TRATADO, OCTAVA EDICION, EDITORIAL ELSEVIER, 2010.o COTRAM R., KUMAR V. y ROBBINS S.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL, EL MANUAL, EDITORIAL

ELSEVIER, 2010.KUMAR V., ABBAS A. y FAUSTO N.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE ROBBINS Y COTRAN, EL TRATADO, SEPTIMA EDICION, EDITORIAL INTERAMERICANA, 2007.

UNIDAD II: PATOLOGIA CELULARCOMPETENCIAS A DESARROLLAR:a) Conoce, identifica y describe los fenómenos adaptativos celulares como respuesta al estrés y los cambios que inducen ésta

respuesta adaptativa.b) Conoce, identifica y describe los fenómenos que causan acumulación de sustancias intracelulares patógenas o no.c) Conoce y describe los mecanismos moleculares de lesión y muerte celular, los cambios estructurales y las teorías del

envejecimiento.


CONCEPTUALESConcepto general. La célula frente a los estímulos lesivos. Agentes de lesión celular. El ciclo celular. Adaptaciones celulares: atrofia, hipertrofia, hiperplasia, regeneración, metaplasia. Depósitos intracelulares. Calcificación. Lesión celular. Mecanismos de lesión celular. Lesión celular reversible. Lesión celular irreversible. Patrones de necrosis celular. Apoptosis. Envejecimiento celular.

PROCEDIMENTALESSe familiariza con los conceptos sobre el tema tratado. Reconoce y utiliza correctamente el microscopio óptico así como los cortes histológicos presentados en láminas portaobjetos. Utiliza adecuadamente las ayudas audiovisuales en la exposición de los temas de revisión grupal.















ELSEVIER, 2010.o KUMAR V., ABBAS A. y FAUSTO N.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE ROBBINS Y COTRAN, EL

TRATADO, SEPTIMA EDICION, EDITORIAL INTERAMERICANA, 2007.UNIDAD III: PATOLOGIA EXTRACELULAR Y METABOLICA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:a) Conoce, identifica y describe los cambios estructurales de la matriz extracelular.b) Conoce, identifica y describe los cambios estructurales que se producen como consecuencia de los trastornos metabólicos,

haciendo mención de las enfermedades más importantes de este tipo.


CONCEPTUALESGeneralidades de las patologías de la matriz extracelular. Acumulaciones intercelulares; amiloide. Cambios hialinos, alteración fibrinoidea. Patología de los distintos tipos de colágenos, fibras elásticas, proteoglicanos y de las membranas basales. Trastornos metabólicos

















TRATADO, SEPTIMA EDICION, EDITORIAL INTERAMERICANA, 2007.

UNIDAD IV : INFLAMACION Y REPARACION

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:a) Conoce, identifica y describe los mecanismos de la respuesta inflamatoria, así como su evolución.b) Conoce, identifica y describe los dos tipos de inflamación. c) Conoce, identifica y describe los mecanismos de reparación y curación de los tejidos.


CONCEPTUALESDefinición. Agente causantes de inflamación. Elementos que intervienen en la inflamación. Signos cásicos de la imflamación. Signos y síntomas clínicos de la inflamación. Reacciones básicas de la inflamación. Mediadores químicos de la inflamación. Inflamación aguda. Evolución de la inflamación aguda. Inflamación crónica. Regeneración, reparación y cicatrización de los tejidos.


















UNIDAD V: INMUNOPATOLOGIA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:a) Conoce, identifica y describe los componentes de la respuesta inmune y las alteraciones patológicas de la inmunidad.b) Conoce, identifica y describe la partificación de la respuesta inmune en los mecanismos desencadenantes de los diferentes tipos

de hipersensibilidadc) Conoce, identifica y describe, la patogenia de las enfermedades por inmunodeficiencia y las autoinmunes.


CONCEPTUALESCaracterísticas generales del sistema inmune. Hipersensibilidad de tipo I. Hipersensibilidad de tipo II. Hipersensibilidad de tipo III. Hipersensibilidad de tipo IV o retardada: Citoxicidad directa. Tolerancia inmunológica. Enfermedades autoinmunes: clasificación y mecanismos patogénicos. Inmunodeficiencias adquiridas y congénitas. Clasificación y patogenia. Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA).

PROCEDIMENTALESSe familiariza con los conceptos sobre el tema tratado. Reconoce y utiliza correctamente el microscopio óptico así como los cortes histológicos presentados en láminas portaobjetos. Utiliza adecuadamente las ayudas audiovisuales en la exposición de los temas de revisión grupal
















TRATADO, SEPTIMA EDICION, EDITORIAL INTERAMERICANA, 2007. UNIDAD VI: PATOLOGIA GENETICA Y DEL DESARROLLOCOMPETENCIAS A DESARROLLAR:

a) Conoce y define los principios de generales de la patología genética.b) Conoce y describe las alteraciones en exceso o en defecto del material genético.c) Conoce y describe los trastornos dominantes y recesivos de la herencia, los trastornos ligados al sexo, la herencia mitocondrial y

multifactorial.


CONCEPTUALESEnfermedades genéticas hereditarias. Enfermedades genéticas adquiridas. Enfermedades congénitas. Alteraciones genéticas por disminución del material genético. Alteraciones por exceso de material genético. Alteraciones del orden de las secuencias de ADN. Defectos monogénicas y enfermedad. Herencia multifactorial..

PROCEDIMENTALESSe familiariza con los conceptos y la importancia histórica de la Patología. Establece y describe la importancia de los métodos en Patología en el desarrollo de ésta ciencia. Utiliza adecuadamente las ayudas audiovisuales en la exposición de los temas de revisión grupal.

















UNIDAD VII: NEOPLASIASCOMPETENCIAS A DESARROLLAR:

a) Conoce, identifica y describe los mecanismos que desencadenan las neoplasias, su clasificación, las diferencias entre tumor maligno y benigno, su diagnóstico y los efectos a distancia de las neoplasias malignas.

b) Conoce y describe el origen clonal del cáncer, la carcinogénesis química, la carcinogénesis fisica, la cacinogénesis viral y la epidemiología del cáncer.


CONCEPTUALESDefinición. Clasificación. Criterios de neoplasias benignas y malignas. Grados de malignidad. Invasión y metástasis. Estadificación de las neoplasias malignas. Condiciones y lesiones preneoplásicas. Displasia. Cáncer incipiente. Cáncer temprano. Métodos diagnósticos. Carcinogénesis. Oncogenes. Inmunología y cáncer. Epidemiología del cáncer. La información médica en la enfermedad neoplásica.

PROCEDIMENTALES Se familiariza con los conceptos sobre el tema

tratado. Reconoce y utiliza correctamente el microscopio óptico así como los cortes histológicos presentados en láminas portaobjetos. Utiliza adecuadamente las ayudas audiovisuales en la exposición de los temas de revisión grupal.

ACTITUDINALES Demuestra disciplina y participación en el

desarrollo de todas las actividades, principalmente en las actividades laboratoriales y en la búsqueda de bibliografía actualizada sobre los temas de revisión grupal.















TRATADO, SEPTIMA EDICION, EDITORIAL INTERAMERICANA, 2007.UNIDAD VIII: PATOLOGIA CIRCULATORIACOMPETENCIAS A DESARROLLAR:

a) Identifica y describe los trastornos hemodinámicos que producen cambios en la difusión, filtración y transporte de líquidos.b) Identifica y describe los cambios fisiopatológicos que ocurren en edema, en la hemorragia, en la trombosis, tromboembolismo y

embolismo, shock, infarto, hiperemia y congestión vascular.


CONCEPTUALESTrastornos generales y locales. Factor cardíaco, vascular y sanguíneo. Edema: patogenia, morfología; edema localizado y generalizado. Shock: clasificación, patogenia, aspectos morfológicos en los distintos órganos. Congestión activa y pasiva. Hiperemia reactiva. Trombosis. Embolos. Embolias. Troembolismo pulmonar. Coagulación intravascular diseminada, Infarto.




















UNIDAD IX: PATOLOGIA INFECCIOSACOMPETENCIAS A DESARROLLAR:a) Conoce, identifica y describe la patología de las enfermedades infecciosas y los procesos fisiopatológicos que desencadenan los agentes

infecciosos.


CONCEPTUALESIntroducción. Infección y enfermedad. Vías de diseminación de la infección Infecciones bacterianas, mecanismos de daño bacteriano. Infecciones por hongos, superficiales y profundas de la piel, de las superficies mucosas, pulmonares y sistémicas. Infecciones víricas, mecanismos de lesión celular por virus. Parasitosis, protozoos y helmintos.. Priones. Técnicas complementarias de diagnóstico en patología infecciosa.




















UNIDAD X: PATOLOGIA AMBIENTAL Y NUTRICIONALCOMPETENCIAS A DESARROLLAR:a) Conoce, identifica y describe los factores ambientales asociados a la enfermedad.b) Conoce, identifica y describe los factores nutricionales asociados a la enfermedad.


CONCEPTUALESConceptos generales sobre contaminación ambiental y enfermedades ambientales y laborales. Traumatismo mecánico, patogenia de lso traumatismos, morfología de la lesión traumática. Fracturas, esguinces, luxación. Lesiones por temperaturas extremas, quemaduras, congelación. Lesiones por irradiación. Lesiones eléctricas. Lesiones químicas. Alcohilismo, tabaquismo, drogadicción. Factores nutricionales en la enfermedad, desnutrición calórico proteica, Obesidad, anorexia. Avitaminosis.
















BIBLIOGRAFIA KUMAR V., ABBAS A. y FAUSTO N.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE ROBBINS Y COTRAN, EL TRATADO,

OCTAVA EDICION, EDITORIAL ELSEVIER, 2010.COTRAM R., KUMAR V. y ROBBINS S.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL, EL MANUAL, EDITORIAL ELSEVIER, 2010.

KUMAR V., ABBAS A. y FAUSTO N.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE ROBBINS Y COTRAN, EL TRATADO, SEPTIMA EDICION, EDITORIAL INTERAMERICANA, 2007.

5. METODOLOGIA

El cumplimiento de los objetivos formulados y el desarrollo de los contenidos se harán a través de:

5.1. CLASE TEORICAMediante la presentación de clases magistrales tipo exposición-diálogo sobre tópicos fundamentales y básicos de los temas programados, con la participación activa de los estudiantes y con el empleo de ayudas audiovisuales (conferencias, proyección de transparencias, multimedia, etc.); se realizará los días lunes de 16.40 a 18.20 horas.

5.2. CLASE PRACTICASe realizarán en el laboratorio y se utilizará el microscopio óptico para la correcta identificación de preparados histológicos que serán presentados en láminas especialmente confeccionadas para cada sesión práctica, se desarrollará además una guía de prácticas donde se esquematizará los preparados histológicos revisados y se consignará las características más saltantes de los mismos; se realizará en dos grupos, los días martes y jueves 16.40 a 20.00 horas.

5.3. SEMINARIOSSe repartirán temas previamente seleccionados a grupos de 5 o 6 estudiantes, con la anticipación requerida para que realicen una revisión y ampliación bibliográfica, haciendo uso inclusive de internet, teniendo que exponer cada participante tópicos sobre el tema revisado y presentar un informe resumen.

5.3.1. Primer Seminario: Teorías del envejecimiento celular.5.3.2. Segundo Seminario: Utilidad de las células madre.5.3.3. Tercer Seminario: Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida.5.3.4. Cuarto Seminario: Epidemiología del cáncer.5.3.5. Quinto Seminario: Fisiopatología del shock.5.3.6. Sexto Seminario: Infecciones intrahospitalarias.

6. SISTEMA DE EVALUACION

6.1. EXAMENES TEORICOSSe tomarán tres (03) exámenes teóricos, corresponderán al contenido de las unidades y seminarios que a continuación se mencionan; cada estudiante tiene derecho a revisar el examen y realizar cualquier reclamo.Primer examen teórico: Unidades I a IV, seminarios 1 y 2Segundo examen teórico: Unidades V a VII, seminarios 3 y 4Tercer examen teórico: Unidades VIII a XI, seminarios 5 y 6

6.2. EXAMENES PRACTICOSSe tomarán tres (03) exámenes prácticos, presentando al estudiante cinco (05) cortes histológicos de los revisados durante la clase práctica, para su correcta identificación, que se promediará con la evaluación del contenido teórico dictado en cada sesión practica.

6.3. SEMINARIOSSe evaluará la participación colectiva e individual en el desarrollo y presentación del informe resumen del trabajo de revisión grupal, así como la exposición y la utilización de ayudas audiovisuales.

6.4. GUIA DE TRABAJO PRACTICOSe evaluará el desarrollo de una guía de prácticas durante el trabajo práctico laboratorial, contemplando la esquematización de los preparados observados y la ampliación de conocimientos adicionales a los descritos en la práctica.

6.5. PARTICIPACION EN LAS ACTIVIDADES PROGRAMADASSe tomará en cuenta la participación de los estudiantes en el desarrollo de todas las actividades programadas, así como su desenvolvimiento en el manejo de los instrumentos utilizados en las prácticas laboratoriales.

6.6. REQUISITOS DE APROBACION

6.6.1. La evaluación del curso estará dividida en tres segmentos evaluatorios.

6.6.2. La nota para cada segmento se promediará de la siguiente manera: Examen teórico: 60% Tarea académica: 40%

6.6.3. La Nota de Tarea académica se promediará de la siguiente manera: Examen práctico 20% Cuaderno de trabajo práctico

y Seminario 10% Asistencia y participación en

todas las actividades del curso 10%

6.6.4. La escala de notas es vigesimal (0 a 20 puntos), considerándose al estudiante DESAPROBADO cuando obtenga nota entre 0 y 10 puntos y APROBADO cuando obtenga nota entre 11 y 20 puntos; la fracción mayor de 0.5 puntos será tomada en cuenta a favor del estudiante solo para la nota promocional.

6.6.5. Es requisito para la aprobación del curso: Asistir como mínimo al 80% de todas las actividades programadas, los estudiantes

que no cumplan este requisito, estarán impedidos de rendir los exámenes teóricos y prácticos, considerándose la nota de 0 en cada uno para el efecto del promedio del segmento.

Obtener nota aprobatoria en el promedio final.

6.6.6. Los estudiantes que por motivos justificados no puedan rendir las evaluaciones programadas, lo podrán hacer en una sola oportunidad, previa solicitud dirigida a la Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias de la Salud, acreditando la justificación.

6.6.7. Los estudiantes pueden rendir en forma voluntaria un examen SUSTITUTORIO, para sustituir la menor nota de los tres exámenes teóricos, sobre los contenidos correspondientes a las unidades desarrolladas.

6.6.8. Los aspectos no considerados en el presente documento, se resolverán según lo dispuesto en el Reglamentos de Matrícula, Estudios y Evaluación de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Privada de Tacna.

7. BIBLIOGRAFIA

7.1. BIBLIOGRAFIA BASICA

KUMAR V., ABBAS A. y FAUSTO N.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE ROBBINS Y COTRAN, EL TRATADO, OCTAVA EDICION, EDITORIAL ELSEVIER, 2010.

CCOTRAM R., KUMAR V. y ROBBINS S.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL, EL MANUAL, EDITORIAL ELSEVIER, 2010.

KUMAR V., ABBAS A. y FAUSTO N.. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE ROBBINS Y COTRAN, EL TRATADO, SEPTIMA EDICION, EDITORIAL INTERAMERICANA, 2007.

RUBIN E. y FARBER J., PATOLOGIA, PRIMERA EDICION, EDITORIAL MEDICA PANAMERICANA, 1990.

7.2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

KUMAR V., ABBAS A, FAUSTO N. ROBBINS: BASIC PATHOLOGY, 8TH. EDITION: ELSEVIER S.A., 2007.

KLATT E., ATLAS DE ANATOMIA PATOLOGICA DE DE ROBBINS Y COTRAN, EL TRATADO, EDITORIAL ELSEVIER, 2007.

LEFKOWITCH J., ATLAS DE HISTOPATOLOGIA, EDICIONES DOYMA, 1992.

PEREZ TAMAYO R., CORREA P., CARBONEL LL. y ARIAS-STELLA J.. TEXTO DE PATOLOGIA, CUARTA EDICION, LA PRENSA MEDICA MEXICANA, 1990.

PARDO MINDAN F. J., ANATOMIA PATOLOGICA, MOSBY/DOYMA LIBROS, 1997.

STEVENS A. y LOWE J., TEXTO-ATLAS DE ANATOMIA PATOLOGICA, MOSBY/DOYMA LIBROS, 1996.

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