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何東中學

HOTUNG SECONDARY SCHOOL

學校報告

2018-2019

學校管理委員會於二零一九年十二月四日通過

何東中學 HOTUNG SECONDARY SCHOOL 學校報告 (2018-2019)

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目錄

辦學宗旨 3

學校簡介 4

主要關注事項的成就與反思 5

我們的學與教 14

我們對學生成長的支援 17

學生在學業的表現

香港中學文憑考試成績

中六畢業生升學及就業概況

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學生在學業以外的表現 26

校際活動獲獎名錄

學校財務報告 45

回饋與跟進 46


3

辦學宗旨

我們矢志成為一所學習型的學校，秉持校訓：「正

義與真理」的精神，致力培養學生成為具學習動

機、創造力、理性思維、責任感和自尊的良好公

民。本校更致力營造一個設備完善及關愛的環境，

提供均衡教育，以助學生立足社會，養成自強不

息、學而不倦的精神。


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學校簡介

本校是一所全日制政府中學，於1953年由何東爵士（1862-1956）捐款創立。開校之初名為

何東女子職業學校，以提供工、商業及家務護理的技能訓練為主，是當時少有的女子職業訓練學

校。隨着課程的發展，學校由側重職業技能訓練演變成切合工商業社會需求的工業女中學，並於

1970年正名為何東官立工業女中學，以配合自創校以來一直沿用的英文名稱。1998年學校易名

何東中學，以便更恰當地反映學校所提供的課程。

本校校園寬敞，設備齊全，主要建築物分佈於嘉寧徑兩旁，兩座校舍內共大小禮堂三個、操

場兩個、課室二十六間、科學實驗室四間、科技與生活（食品科學與科技）室兩間、美術室兩間、

科技與生活（服裝、成衣與紡織）室兩間、醫療室及輔導室各兩間；另有圖書館、學生活動中心、

音樂室兩間、陶藝室、英文角、多媒體語言學習室、地理室、地理訊息系統中心及四間資訊科技

教室。

新高中課程已於本校順利展開，學生除了必修的中、英、數、通識四科外，可按自己的選擇，

修讀兩科或三科選修科。選修科的科目是衡量學校資源，經過調查，按學生的意願而開設的，為

的是期望每位學生都能按自己的興趣及能力，發揮潛能，盡展所長。此外，教育局亦會全費資助

選修應用學習科目的學生由中五開始到所屬機構進修。

語文政策方面，本校重視學生語文學習，致力培養她們兩文三語能力，以求擴闊她們未來的

升學及就業機會。中一級至中六級主要使用母語授課，以提升教學效益。但因應學生的能力，本

校在初中及高中課程均開設以英語授課的科目。為配合「語文微調」政策並進一步提升學生的英

語能力，校方透過語境的營造及跨科協作，提升學生的英語能力。

除了致力提升學生兩文三語的水平外，本校亦着重商業科目，故此在中三開辦「基本商業

科」，為學生提供多元化的課程以銜接新高中的企業、會計與財務概論科（BAFS）。此外，更

參加了扶輪社與教育局合辦的「與校同行」計劃；以及參加了由香港青年企業家發展局-賽馬會

與教育局合辦的「商校家長-點創計劃」，以擴闊學生在商業社會的視野。


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主要關注事項的成就與反思重點發展項目一：提升學與教之素質推動主動學習以提升學生學習的效能

成就：

一幫助學生建立主動學習的技能

這是2018-2021三年計劃的第一年，重點關注事項乃透過教導學生認清課堂的學習重

點，摘錄筆記，藉此幫助她們建立主動學習的技能，引導學生反思，建立良好的摘錄筆

記習慣，最終達致提升學生的成績。本校為了推展本年度關注事項，參加了香港中文大

學「優質學校改進計劃」(QSIP)，邀請該校的專業教學團隊支援，由香港中文大學陳鴻

昌先生領導，就如何促進學生主動學習、施教技巧等進行講座、工作坊；又與老師探討

如何設計教、考相配的評估課業，強化學生摘錄筆記之動力。陳先生在講座中分享了具

體示例，豐富了老師的專業知識。在本學年中，老師因應科本所需，設計涵蓋筆記內容

之習作、小測、測驗或考試卷，讓學生體會溫習筆記是提升成績的有效方法，以建立成

功感及提升學習動機；老師於學期中呈交「施教檢討報告」，然後於科務會議中討論，

檢視學生摘錄學習重點的主動性、筆記的質素以及評估設計與學生所摘錄的筆記的對

應程度等。

二校本支援計劃

本學年本校共參加了兩項支援計劃，中文科繼續參與教育局語文教學支援組的「提升

女生寫作能力研究計劃」，由教育局專家黎耀庭先生及支援主任李宛儀女士到校，與

中五級老師透過共同備課及分析本校學生的習作，設計切合學生需要的教材，例如加

入「文章反思四部曲」，訓練學生提升寫作卷中的「立意」部分，令文章立意更高，內

容更具深度。李女士也藉觀課，給予寶貴的回饋，老師得以建立教材、教案資料庫，供

科內老師共享資源。

此外，本學年的重點之一是培育中一級學生主動學習的精神，本校邀請了香港中文大

學「優質學校改進計劃」(QSIP)的支援專家，為她們舉辦工作坊，教導學生摘錄筆記的

意識及技巧、如何善用筆記溫習等。香港中文大學韓孝述先生與任教科學科的中一級

老師共同備課，分享心得，以「水的淨化」為課題，進行觀課、交流，大大提升了老師

的教學效能。

三跨學科交流與分享文化

依本學年關注事項安排，四位老師於第三次教師發展日分享了推動學生製作筆記的方

法和成效。何玨慧老師分享在中文科如何協助學生書寫技巧層面的筆記，以及如何在

課業設計上對應學生所製作的筆記。邵本能老師分享在數學科如何在學生筆記上突出

重點，以及用容易上口的口訣來協助學生掌握要點。譚玉玲老師分享在通識科如何推

動學生書寫預習、檢視、互動和自創型筆記，以協助學生自主學習。鄺子建老師分享學

生在科學科多元化的筆記表達方式，以及如何透過在學生筆記內給予老師回饋及示範

來促進學生改善學習。此外，鄺老師亦分享如何以網上工具Kahoot!來提升初中學生的

課堂參與和學習動機，以及如何用Schoology來為高中學生在課後提供豐富的學習資

源，以促進其自主學習。老師的分享有效地鼓勵同事推動學生製作良好的學習筆記。

本校老師於本年4月18日至4月20日與32位中三至中五級同學遠赴東莞與姊妹學校的學

生交流，一起參與了「廣州、佛山文化藝術之旅」。兩地同學一起參與音樂及美術課

堂，我校同學介紹了西洋書法，友校同學則展示了中國書法技藝，兩校還進行了音樂

表演交流。之後參觀了廣州市番禺區沙灣古鎮、廣東音樂紀念館(三稔廳)、沙灣廣東音

樂館、佛山嶺南新天地、廣東美術館及廣州華僑博物館等。是次交流活動促進了兩地

學校的文化和藝術交流，同學亦從內地同學身上學習到自主性強，投入課堂，學習積


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極主動等良好特質。

四以數據檢視成效

按本學年關注事項規劃，各科目透過分析「香港中學文憑考試學校統計報告」展示的

本校考生成績，選取一個適合本校學生作改善的範疇，設計及施行相應的課程、教學

或評估改善嘗試，並評估學生的學習成效。長遠來說，此舉可以有效累積學與教的改

善。

五電子學習及STEAM

本學年安排了各術科進行不同的電子學習嘗試，以期摸索合適的科本方法，以提升學

生的學習動機和效能。生活與科技科應用Kahoot!來提升學生的課堂參與，音樂科以手

機Apps(Music Tutor, Pro Metronome及Soundcorset)來進行讀譜及節拍訓練，初中電腦

科教授學生使用3D打印技術，視覺藝術科則在課堂上以iPad讓學生搜集資料來進行創

作。

在STEM活動方面，本學年分別參與了職業訓練局「STEM Challenge Cup」(主題為鼓

勵女性參與科技行業和以電子遊戲帶出STEM訊息)、香港中文大學「STEM Robotics

Competition」(機械人設計及編程)、香港青少年科技創新大賽(本校學生以「餐飲業如何

準確控制食材數量」為設計理念)及教育局「數學書籍閱讀報告」等比賽。此外，中一

全級學生在課堂上透過「Science DIY – Flying Butterfly」活動學習設計和製作可真實飛

行的蝴蝶模型，而中二兩班學生製作能控制LED發光的石墨畫活動。本校亦參加了香

港大學STEM日營，參與的兩組學生分別學習如何操作Micro:bit系統，以及影像和聲音

的智能辨識原理。資訊科技學會學習透過編程AppInventor來控制mBot機械人去量度光

的強度及物件的距離。STEM組別的老師亦與公民及國民教育組協作，訓練中三學生在

「小老板大作戰」活動中設計及製作所屬攤檔的發光招牌，讓學生得到更全面發展創

意的營商體驗。最後，本校20位中一至中三學生於7月接待姊妹學校來港進行STEM活

動，一起體驗學習使用AppInventor和立體繪畫。

六學生數據分析系統

本學年升學及就業輔導組向中三及中六學生提供了中四選科及聯招選系的個別學生輔

導，以協助她們選擇到適切自己的科目或大專課程。該組為進一步優化生涯規劃輔導，

本學年完成了把各級學生在歷年的考試成績輸入E-class「學生數據分析系統」，以備未

來輔導之用。

反思：

一大部分學生經過一年的訓練已於課堂上動手摘錄筆記，學生在現階段仍較依重老師提

供內容，不過少部分學生已展開摘錄個人筆記。本校為了進一步提升學生主動學習的

技能，下學年將鼓勵並訓練學生就課題摘寫撮要。隨著學生日漸掌握摘錄筆記的技巧，

加上老師引導及鼓勵她們反思，期盼學生能養成主動學習的習慣。此外，學生建立有

質素的個人筆記經驗尚淺，未在考試成績上反映到明顯成效。期望隨著來年學生摘錄

筆記的質素和習慣逐漸改善，考試成績逐漸進步。

香港中文大學QSIP的支援專家將於來年以觀課及回饋方式為十八位任教中一和中二

的老師提供專業意見，以改善老師在推動學生摘錄重點上的教學效能，同時亦會就整

體教學改善作出指導。

二就中五參與「提升女生寫作能力研究計劃」，以五甲班表現較積極，不少學生已掌握

文憑試中國語文科卷二的要求及如何令文章「立意」更高，內容更具深度。來年本校

中文科將再次申請校本支援計劃，期望能繼續支援中六學生於文憑試中國語文科卷二


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有更佳之表現。

三老師對第三次教師發展日就《推動學生製作筆記的方法和成效》的分享表示讚賞，個

別科組更參考了其中一些的方法於課堂上試行。此外，邵校長透過考職觀課回饋，就

每位老師的課堂教學情況，於課後逐一和老師進行了細緻的教學交流，按個別老師的

特質，討論如何改善學生的學習效能。邵校長亦邀請六位老師，於下學年初開放課堂，

以促進老師間的交流和學習；來年官立中學的聯校教師發展日將安排不同學校的老師

作教學示範課，本校亦邀請了陳桂霞老師參與，屆時可與其他友校老師交流，以改進

學生學習的心得。

四本學年已就STEAM的不同範疇作出多元化的嘗試，來年會於生活與科技、視藝、音

樂、基礎電腦及科學科展開跨學科協作，將STEAM教育進一步緊扣學科學習，在創

意思維，高階思維、以及解難能力上提升學生的能力。

五升學及就業輔導組會在下一學年開始，結合使用E-class「學生數據分析系統」的「學

生跨年表現」資料，為中三及中五學生提供中四選科及聯招選系的個別學生輔導，當

中「學生跨年表現」能提供較長期及穩定的學生學習能力資訊，能為學生提供更適切

的輔導意見。


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主要關注事項的成就與反思

重點發展項目二：培養學生互相尊重的精神和終身發展的積極意願

1. 培養學生自信地活出自我的價值

成就：

一本校提供大量機會幫助學生發掘潛能。本校多個科組，如課外活動組、公民及國民教育

組，升學及就業輔導組等，皆以學生擔任幹事及委員，學生也可自組內閣參加學生會選

舉。經過老師和導師們的悉心指導，學生在許多學校的活動中擔當重要職位，例如在畢

業暨頒獎典禮中擔任司儀、活動的籌辦者及節目表演者等。學生透過籌辦活動，不但增

強了解難能力，發揮創意，也提升了領導才能和自信。輔導組為了讓學生的潛能得以發

揮，並提升她們的自尊感和自信心，舉辦了「大姐姐計劃」，訓練中三及中四級學生擔

任「大姐姐」，幫助中一級「小妹妹」解決社交、學習及適應中學生活的問題。「大姐

姐」們與中一學生共進午餐，相處融洽，有良好的互動。此外，該組也推行「校園關愛

大使」計劃，透過小組活動，為學生建立正面的支援網絡，培訓她們建立正向思維，並

促進助人精神。公民及國民教育組推行「公民大使計劃」，於每一班設有公民大使，協

助推動公民教育，提升學生的公民意識。學生會除推動學生會選舉及就職典禮外，也舉

辦了才藝比賽、聖誕聯歡活動、校內歌唱比賽等，又舉辦「與校長茶聚」促進校方和學

生交流，並為同學提供眾多福利服務，學生幹事於多項活動中表現出良好的領導才能和

創造力。扶少團在港京扶輪社的社友指導下，進行了多次校內服務和聯校社區服務，學

生態度積極，表現優異，獲得社友們的讚賞。本校於不同領域皆提供學生展示才能的機

會，而學生均表示透過相關活動能提升自信心及策劃能力。

二本校推動學生因應本身的能力參加校內和校際比賽，並積極向學生灌輸「運動員精神」。

學生藉著比賽前的刻苦訓練、勝利的喜悅、面對失敗時互相扶持和檢討得失，提升抗逆

能力，增強凝聚力，鼓動奮發的精神。學生於視覺藝術、音樂、中文和英文朗誦節等校

際此賽中皆取得良好的成績，提升了她們的成就感。本校口琴隊參加於首爾舉行的口琴

節榮獲多個團體和個人獎項。中文戲劇學會於「香港學校戲劇節2018/19」，囊括五個獎

項，而英文戲劇學會亦不遑多讓，於「第二屆官立中學聯校英語戲劇節2018/2019」中，

囊括七大獎項。學生於體育運動方面，亦獲得的成果也十分豐碩。本校欖球隊於芸芸眾

多參賽隊伍中脫穎而出，於「中學校際七人欖球比賽」中奪得女子組碗賽冠軍殊榮，實

屬難得。本校於其他多項校際比賽，如校際田徑賽、校際游泳比賽、學界越野比賽、學

界籃球比賽、校際室內划艇錦標賽等，均取得優異的成績。學生於每項賽事，不論成敗，

皆表現出堅韌不屈和良好的團隊精神。

三本校透過多元化的活動，灌輸學生正確的價值觀和正面的人生觀，以激勵學生欣賞自己

的價值和明瞭自己的責任。輔導組舉辦「學貴有恒」獎勵計劃，鼓勵中一及中二學生在

學業上訂立目標，並建立持之以恆的學習態度。此外，「星計劃」幫助各級重讀生掌握

學習技巧，提升她們的學習動機和建立自信心。輔導組與校外機構，如「護苗教育基金」、

明愛向晴軒等，為各級學生協辦性教育工作坊，教導學生正確的性態度及健康的性價值

觀。學生支援小組聯同校外團體為有需要的學生舉辦多項訓練活動，例如：自我探索工

作坊、學習技巧訓練小組、執行技巧訓練、創意新思維訓練小組、才藝訓練班及社交小

組等，幫助學生提升共通能力，增強自信心。輔導組聯同學校社工也舉辦了多個小組，

以提高學生管理情緒的能力、溝通能力和自信心。

四訓導組推行「我做得到」、「班際課室清潔比賽」及「早起鳥」等活動及計劃，鼓勵學


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生革除陋習，提升自律精神，成效顯著。本校推行班本活動計劃，於班主任帶領下，由

學生自定班規及班本活動。此外，安排班主任於「全方位學習課」與學生就班本活動計

劃進行檢討，以加強學生的自發精神和團隊精神。班本活動計劃也重視不同級別的交流

和傳承，由高年級學生統籌，進行了兩次全體班會主席會議，分享推行班本活動的心得，

加深各級別學生間的互相了解。本年度更邀請了校長和副校長出席會議，與學生坦率地

交流，促進校方和學生的互動，有效地營造和諧的校園氣氛。

五生活教育組依據三年學校計劃重新編寫課程，初中側重品德培養，而高中則傾向探索社

會議題和人生意義，再以生命教育貫通不同級別，課題與本年的關注事項緊扣。由於屬

新編教材關係，有老師表示需要較多指引。生活教育組會根據老師和學生的回饋，優化

教材和相關指引，以提升成效。

六本校舉辦多個領袖訓練營及工作坊，培養學生的領袖才能及增強團隊精神。本校與東華

三院越峰成長中心協辦領袖訓練營，透過團隊的活動，讓學生領略如何運用團體的合作

來解決問題，建立正面的健康人生價值觀。學校為中五級全體學生舉辦歷奇及生活體驗

營。除有關生命教育的工作坊外，於兩日一夜的宿營中，學生也需要共同面對多項高難

度歷奇活動的挑戰。問卷調查顯示，學生認為歷奇營可以改善她們處理人際關係的技巧，

提升凝聚力，更可增強自信心和勇於接受挑戰的決心。訓導組與灣仔小童群益會為領袖

生協辦三次領袖訓練工作坊，教導學生處理各類違規事件的技巧，掌控情緒，增強了自

信心和團隊精神。課外活動組和輔導組聯同校外團體為各社及學會幹事舉辦「領袖訓練

工作坊」，讓學生了解領袖的特質和推行活動的技巧，使學生更自信地籌辦活動。

七「中三級Top Teen成長挑戰賽」是由公民及國民教育組聯同訓導組、輔導組及學校社工

協辦。活動強調Top Teen年青人應具備的優秀素質，包括: 合作、自律、解難、耐力、

欣賞。各具特色的挑戰及比賽項目，讓學生展現協作及解難能力，發揮班級的團隊精

神。比賽完結後，學生在「停批評、多欣賞」、「給未來自己的信」及「夢飛行」的環

節中，實踐互相欣賞的態度，亦為自己訂定目標。問卷調查結果顯示，是次活動成效理

想，能促進和諧校園的氣氛及鼓勵學生積極努力向目標進發。「小老闆‧大作戰」是由

本校家長教師會、商業科、科學科、科技與生活科(食品)，以及公民及國民教育組為中

三級學生共同籌辦的活動，讓學生透過攤位設計及銷售貨品，除實踐商業科的營運知

識外，也可運用科技及健康飲食的知識和技能於生活上。學生透過比賽及實戰經驗，提

升了策劃能力、解難能力、自尊自信及合作性。活動扣除成本後，所有盈餘均捐贈作慈

善用途，增添活動意義。公民及國民教育組與視藝科舉辦了「中二級敬師卡設計比賽」，

除了讓學生發揮創意及美感外，更藉此表達對老師的關懷及謝意。其他活動還包括：

「班際時事挑戰賽」、「課室民意調查」、「2018年度新聞選舉」、升旗禮及短講分享、

「中國周」、「班際基本法及時事挑戰賽」等活動，鼓勵學生多留意身邊事物，認識自

己的角色，提升她們處理身份認同等複雜問題的能力和信心。

八校園內設置「榮譽榜」以表揚學生於學術和非學術的成就。各科組善用展板、學校網

頁、校報、學校集會短講等，宣揚學生的良好行為和成就，增加學生的成就感、促進互

相欣賞和互相砥礪的精神，學生反應正面，效果良好。


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2. 推動互相尊重與互相欣賞的文化，建立關愛校園文化

成就：

一本校優化社區服務計劃，以漸進的方式，培養學生的關愛精神。中一級「活出愛」計劃，

傳遞「愛與關懷」的訊息。中二學生參加了東華三院越峰成長中心協辦之義工服務計劃，

此計劃共有五節課程，包括訓練日及服務日，讓中二學生初步掌握義工服務的意義。中三

學生參與由葉志成基金義工計劃資助，聖雅各福群會協辦之「Shining Teen」義工服務計

劃。此計劃針對中三級部份人際關係及個人能力較弱的學生，透過手工班、義工訓練日、

服務日等，掌握及了解青少年的社區責任，同時建立個人能力，從中增加自信及歸屬感。

中四全級學生參與了聖雅各福群會協辦之「愛社區‧愛回饋」義工服務，透過工作坊及實

習經驗，讓學生對義務工作有更深入的體會。每班學生分成四小組，以學生為主導，在老

師及社工的帶領下，透過不同形式的參與，讓學生增加對幼兒及復康人士的認識及了解，

建立同理心，更有助學生日後關心社區，增強投入義務工作的信心。本年度共有26位中五

學生參加了聖雅各福群會協辦之CC project，從她們對社區的關注及認知中，自行設計服

務計劃，而社工及導師則只擔任咨詢者的角色。學生透過主題學習、社區遊覽、與服務對

象合作等等，引起學生對服務議題的關注，同時透過各項活動的設計、籌劃、推行及反思

的過程中，增強個人責任感和團隊精神，亦增強對社會弱勢社群的關注，有助學生的個人

成長。學生表現優異，深得導師及服務對象的讚賞。

二公民及國民教育組於中一級推行「活出愛」計劃鼓勵學生以行動展現愛的訊息。在班主任

的帶領下，各班學生先構思行動計劃，然後班內學生協作把計劃付諸實行，將「愛與關懷」

的訊息送到校園每一個角落。各班學生表現積極，充分展現學生的心思創意及關愛精神。

透過同儕協作，更促進了學生的團隊精神和對班的歸屬感，亦有效建立和諧校園的氣氛。

三本年度，公民及國民教育組推行「好人好事」計劃，鼓勵學生主動關心別人的需要及培養

守望相助的精神。在「好人好事」創意設計比賽中，學生以四格漫畫、文字及照片等創意

方式，記錄身邊的「好人好事」。於中二級，舉行「好人好事」Big Big Show話劇表演，

推動關愛互助精神及提升道德價值觀。雖然是次活動是首次進行，但中二級學生均極之投

入。在班主任的帶領下，學生既用心製作劇本、道具及服飾，又勤於練習，達到計劃的預

期效果，而各班學生表現出良好的創作能力及團結精神，也值得一讚。於中一級及中四

級，首次推行「我班之星」計劃，以獎勵良好行為及推動學生互相欣賞的精神。於每月初，

班主任與學生共同擬定選舉準則，然後於月終由學生推選得獎的學生，再於學期終，選出

年度「每班之星」。計劃帶出互相欣賞的訊息，提醒學生每人都各有本身的優點，均有可

足借鑒的地方，不應妄自菲薄。學生回饋正面，達到預期目的。

四本校透過多元文化活動，建立關愛共融的校園環境。本校鼓勵非華語學生參加校外團體舉

辦的活動，包括：2018-19學生才藝比賽、「灣仔戲味」音樂劇匯演、廣東話才藝大格鬥

2019；同時，學校也舉辦了中文故事演講比賽、逛年宵市場、元宵節活動及中國舞表現等

活動，讓非華語學生了解華人文化，更易融入校園生活。此外，本校也舉辦了有關少數族

裔的文化活動，讓華語學生了解如手繪（henna）等文化，加深華語和非華語學生的互相

了解。學生相處融洽，沒有因文化隔閡而造成彼此疏離。

五本校以多元化的活動，培養學生的同理心，營造關愛的校園環境。本校參加優質教育基金

推行的「好心情@學校」計劃，透過不同類型的活動，例如：中一親子日營、社區關愛行

動及漫遊港島攝影活動等，讓學生和家長學習正向思維，透過活動體驗以學習關愛別人。

公民及國民教育組、舉辦中一級「510貧富宴」，以「飢餓之謎」為主題。活動由高年級

幹事策劃，透過體驗遊戲及隨後的「全方位學習課」，成功讓中一學生認識及關注世界不


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公平現象，從中思考飢餓問題與自己的關係，學習感恩及珍惜資源。中一級德育電影欣賞

及討論，以及中二和中三級德育課，培育學生熱愛生命及積極人生的態度，並帶出自愛、

逆境自強及互相鼓勵的訊息。學校社工舉辦活動，包括：「和諧粉彩」、「精神健康攤位」、

皮革義工小組、天天Teen晴（正向小組）、Books for love (圖書義賣)義工服務活動及Kids

Friendable 義工計劃等，協助學生建立正面積極的人生觀，培養學生的利他精神。


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3. 優化「生涯規劃」教育

成就：

一讓高年級同學更瞭解適合自己未來的升學或就業出路

a. 本校推行多元化的生涯規劃活動，協助高中同學為升學及就業儘早規劃。今年本組利用

「賽馬會鼓掌‧創你程計劃」的生涯發展及探索平台為所有中六同學進行「事業興趣評

估」，好讓同學及早瞭解自己的能力和興趣；亦令升輔組老師和同學討論升學及就業問

題時有所依據。

本校升學及就業輔導組與不同的校外團體合辦「生涯規劃」計劃，今年為中六級同學舉

辦了「面試有SAY有WAY工作坊」、為中五級同學舉辦「拉闊行業版圖」、為中四級同

學舉辦「生涯規劃日營」、「職業體驗計劃」和「青少年生活世界設計系列 - 學生體驗」

等活動。升輔組今年與浸信會愛群社會服務處協作, 為中五級同學舉辦「大學生活體驗

日」活動。全級中五同學於上午參觀香港科技大學，下午則參觀香港理工大學或香港知

專設計學院或香港專業教育學院沙田分校。透過參加大學安排的入學講座讓學生瞭解不

同學科的入學要求及應有的學習態度。參加的同學均認為活動的內容實用，令他們有更

清晰的方向和懂得為未來作更好的準備。

升輔組今年為非華語學生舉辦了三節「個人形象工作坊」，又為中四及中五有特殊教育

需要的同學舉辦兩節的「生涯規劃工作坊」。同學於活動後對自己的生涯規劃都有更好

的認識和掌握。

b. 本校與港京扶輪社於二月合辦「職業博覽2018-2019」，除邀得香港傑出運動員黃金寶先

生出任主禮嘉賓並作專題演講外，更邀得十四個行業的精英，為本校及四間友校的同學

講解行業情況及入職條件。同學均積極參與，充分顯示對前途的關切，而活動的成效顯

著。

c. ..本校參加了由香港青年企業家發展局舉辦的「商校家長計劃」，與香港美容業總會結為

伙伴。他們更委派多位大使，為本校二十六位來自中三級的同學舉辦了多類型的活動，

包括工作坊及探訪等，擴闊同學的視野，向同學灌輸正確的工作概念，令她們對職場的

運作有更深入的了解，面對未來有更大的信心和期望。

二讓高中同學更瞭解自己的興趣、能力、需要和適合的學系從而為升學作更好準備

升學及就業輔導組為畢業班同學舉辦多個不同的講座，如JUPAS講座、E-APP及多元升學講

座等，又邀請多間大專院校作課程講座，讓同學瞭解升學及就業的情況。本組今年更利用電

子社交平台如面書、WhatsApp和Instagram發放升學及就業資訊，讓同學掌握最新的資料。

此外，本校亦利用「升學及就業輔導中心」為同學提供貼心的個人輔導，並在午膳及放學時

段在高清電視播放各行各業的入行及工作情況，又舉辦小型講座照顧不同需要的同學。

三讓初中同學更瞭解自己的興趣、能力和新高中課程的要求

本校為讓中三同學及家長對新高中學制下中四的選修科目有全面的認識，升學及就業輔導組

舉辦中三選科座談會及求學選科工作坊，詳細闡釋每一高中科目的要求及升學和就業的前

景，又為四十八位在選科上有疑難的同學作個人輔導。使同學能因應本身的興趣和能力，選

修合適的科目。此外，升學及就業輔導組收集和整理有關新高中課程的資料，透過班主任及

課堂活動，向同學發放和講解新高中課程的安排。本組今年繼續與輔導組協作，為中一同學

舉辦「生涯規劃初體驗」活動，讓中一同學更瞭解自己的興趣、能力，從而訂立適合自己的

目標。

反思：

一本校致力培養學生自信地活出自我的價值和推動互相尊重與互相欣賞的文化，建立關愛校

園文化的工作初見成效。本校將繼續優化現有計劃，以達至更佳成果。本年度推行的「我


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班之星」計劃，評選準則由學生經商討後定出，再由學生投票選出得獎者。所定的準則涉

及多方面的良好行為，有效引導學生了解其他學生的優點，達到互相欣賞的目的。來年計

劃會推廣至中二及中五級別，並鼓勵學生於班主任課和周會作分享，以期獲得更佳的成果。

二本校以漸進的方式推行社區服務計劃，培育學生的關愛精神。服務計劃從初中以加強學生

的認知和以導師帶領為主，到中五級則重讓學生對社區議題深入了解和主動參與。透過多

元化的活動，包括理論課和服務日等，既提升了學生的同理心，也促進了學生的個人成長。

由於以漸進式推行的社區服務計劃獲得理想成果，來年會繼續推行。此外，各組會借助展

板及禮堂集會分享等渠道，將關愛文化更廣泛地於校園推廣，同時會招募高中同學協助初

中同學推行社區服務計劃，以達薪火相傳的目的。

三本年度新推行的活動，如中五級歷奇及生活體驗營、「好人好事」Big Big Show話劇表演及

境外交流團等，都取得令人鼓舞的成效，來年應繼續推行。由於各項活動的籌辦工作繁重，

各科組會緊密合作，訂立共同目標，以達到更佳效果。

四同學面對多元升學出路，偶爾感到迷失及不懂如何選擇。而且現今的年青人都較為依賴及

缺乏主見，往往需要老師代為蒐集資料及作多番的輔導才能有較明確的方向。升輔組老師

的工作量也因此而增加。有見及此，升輔組來年將上載一些評估工具到校網，並鼓勵同學

主動認清自己的能力和興趣，亦會教導同學如何在網上找尋升學及就業的資訊來規劃前

路。

五現今的年青人興趣多樣化，所以來年本組會邀請同學於升輔組設立的社交平台發表意見，

好讓老師掌握她們感興趣的升學或就業資料和活動，希望藉此可以設計更適切的活動。


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我們的學與教

課程及學務發展委員會本校的課程及學務發展委員會由校長、兩位副校長及不同學習領域的統籌老師組成。負責

就課程規劃、發展和實施事項提出可行性建議，並透過定期會議，收集不同課程的學習、教學和

評估狀況，以檢視學生學習的成效。

課程規劃本校提供多元化的課程以培養學生多方面的興趣和發展潛能。除了開設一般中學的主流科

目外，還開設屬科技學習領域的「科技與生活科」和中三「基本商業科」，以便初中學生將來能

選擇適合自己的高中科目。高中課程方面，為顧及學生在不同學習領域的發展可能，除了主流的

選修科目外，也開設屬藝術教育領域的「視覺藝術科」和「音樂科」，屬科技學習領域的「科技

與生活科」(當中再分為「膳食、家居與家庭」及「服裝與設計」兩個分枝科目)、「企業、會計

與財務概論科」(當中再分為「商業管理」及「會計」兩個分枝科目)，以及「資訊與通訊科技科」

等12個選修科目。此外，更提供「應用學習」課程，以照顧不同學生的學習能力及需要。

本校為讓學生能選取到合適自己的高中科目，在初中階段已讓學生於不同學習領域中提供

體驗和經歷，並於中三時給予學生充足的高中學科資訊，學生升讀中四時的選科意願便成為編

配中四科目的參考原則。本校為了讓學生對自身的興趣和能力有更準確的瞭解，本學年升中選

科意願調查增至三次，之後由升學及就業輔導組老師就學生各科成績與選科意願之關係，作個

別輔導，再結合學生成績、開科數目、科目學額、平衡每班人數、學校資源和其他相關因素考慮

下，編配科目及編班。

本校為配合語文微調政策，除於中一至中三，每級各設兩班以英語作為主要教學語言的班

別外，其餘兩班的綜合科學科會有百分之二十課時以英語進行延伸學習活動，從而提升學生的

英語能力以銜接高中課程。本校亦透過舉辦暑期英語銜接課程，幫助新學年升讀中一的同學能

更有效以英語學習。

本校為配合新高中的「其他學習經歷」課程，本校舉辦了多元化的活動，如「職業博覽」、

「職業體驗活動」、「生涯規劃日營」、「特殊學習需要生涯規劃工作坊」、以及邀請從事不同

行業的專業人士回校作小組分享等，配合升學及就業輔導組老師所作的學生個人輔導，令學生

能掌握各行業的最新資訊，從而釐清個人升學及就業的方向並為未來作更好的準備。又透過運

用社區資源，舉辦多個義工服務計劃和參與「商校家長計劃」，更藉著舉辦本地大學體驗遊，讓

學生對不同的升學選擇有更切身的體會與認識。此外，本校學生與姊妹學校東莞東華高級中學

的學生分別進行了文化藝術及STEAM科技交流。內地學生自主性強，投入課堂、學習積極主動，

透過接待內地學生，有效啟發了本校同學的自信心及責任感。上述對學生的各項支援均得到同

學和家長的歡迎和肯定。

本校按教育局的指引，於下學年重新編配各科課時，其中中國歷史科及中四選修科均增加

了課時，而「其他學習經歷」課時因此相應減少。

照顧不同學習需要本校為照顧學習上有輔導需要的學生，中、英、數及通識科均設有輔導教學。中文科為中

一至中五級學生於放學後舉辦閱讀理解、語文基礎知識、綜合能力訓練等不同主題的增潤課程，

為成績較佳的學生進行「拔尖」訓練，藉此提升學生的語文能力，爭取更佳成績。此外，又為中

文能力稍遜的中一至三級學生開辦「補底班」、為中三及中六級學生提供小組討論和說話訓練，

又舉辦「中六級聯校口語訓練」，以強化學生的說話技巧。此外，亦就中三TSA評估推行「一班

二師計劃」，以期更合適地配對學生和老師的學習和教學風格。

英文科為中一級新生安排了暑期銜接課程，亦透過一系列課堂內外的活動，提升同學的英


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語表達能力及自信，當中包括「英語角」、「英語周」、中三及中六級「模擬口試訓練」，又與

香港國際學校合辦「周末英語班」、參與外間機構如「語常會」及香港電台舉辦的活動、安排同

學於早會及其他大型活動上以英語作宣佈和分享等。另外，透過校內老師共同備課，改善課程設

計以便更能照顧不同的學習需要。

數學科則把中一和中二級四班按學生不同能力分為六組上課，亦開設課後中五及中六級

「輔導班」，提升學生應付公開試的能力。此外，亦按中三級同學在上學期期考表現，於下學期

開設「補底班」，鞏固學生基礎。

通識教育科把中五至中六各級按學生不同能力把四班分為六組上課，亦在課後開設了由老

師及舊生任教的中五及中六「增潤班」。此外，亦推出由任教老師跟進組內成績稍遜學生的「上

游計劃」，以提升成績稍遜學生的應試能力。此外，亦為中六級學生提供「聯校模擬考試試卷選

輯」，包含約80題不同學校的中六考試題目，好讓學生能選擇合適自己能力的溫習及鍛鍊素材。

亦舉辦中六級「前模擬考試 (Pre-mock)」及「後模擬考試 (Post-mock)」，以提升學生的應考能

力。

就關注事項「學生主動學習」方面，今年是三年發展計劃的第一個學年，重點在培養學生

建立主動摘錄筆記的良好習慣，藉以提升學業成績。透過參加香港中文大學「優質學校改進計

劃」(QSIP)，就如何促進學生主動學習、施教技巧、如何設計教、考相配的評估課業等，進行交

流、探討。此外，又以培育中一級學生主動學習的精神為焦點，於科學科通過老師與「優質學校

改進計劃」的專家共同備課，分享心得，繼而觀課、回饋，提升了老師的教學效能。再者，為進

一步照顧能力較佳之同學，本學年亦推行了「飛躍計劃」，為中五及中六級的尖子提供中國語文、

英國語文、數學及通識教育四個核心科目的增潤課程。

改善學與教的其他嘗試本學年推行了「中五級應試技巧深化課程」，由各選修科目於試後活動時段就科本公開試

測考的特性，額外教授及訓練應試技巧。於中一至中四級亦繼續優化了「級際學習技巧訓練計

劃」，以改善學生的學習效果。

本校老師於本年積極投入與校外團體作交流活動，透過前述的校本支援計劃，除了吸收教

育局專家意見外，亦能和其他參與學校互相交流經驗及進行相互觀課活動，有助本校掌握最新

的教育脈搏，進而優化本校的學與教安排。

對非華語學生中文學習的支援本校中文科聘任了三位合約老師，負責教授非華語學生。為協助本校非華語學生克服學習

中文的困難，本校施行「中文科分組教學」。學期起始，本校採用由教育局提供的「中國語文校

內評估工具」，為非華語學生安排「中文科評估測試」，評估學生的中文水平及了解她們學習中

文的情況，好讓教師根據她們的中文程度，訂定具體的學習目標及進行課程調適，並以小班形式

教學，讓學生更易掌握課程內容。

為配合學生將來考取其他中國語文科考試資歷（如IGCSE中文、GCE(AS/AL)中文等）的需

要，科任老師在教學上針對相關課程來編訂教學內容和練習，為學生提供實用而具系統的訓練。

在教學內容及課業設計方面，除了教授課本上的知識外，教師亦因應有關課題，配合學生日常生

活所需，編製合宜的教學簡報、筆記及工作紙，深化學生對該課題的認識；老師也會設計一些延

伸活動，讓學生能夠學以致用。科任老師採用的教材廣泛而具意義，包括：時事新聞、名言諺語、

網上閱讀材料等，藉以拓寬視野，培養她們的品德情意；又於課後開設中文增潤及輔導班，進一

步加強學生的語文能力。評估方面，科任老師參考局方提供的教學資料及指引，為非華語學生擬

定適合她們程度的中文科測驗與考試卷。各級之評估分數及紀錄則根據校本機制運作進行，以

期能反映她們學習中文的成效。課外活動方面，本校聘請了相關的教學助理，聯同科任老師，於

課餘時為她們舉辦多元化的學習活動，例如：伴讀計劃、歌曲／電影欣賞、逛年宵市場、慶元宵


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活動、學習中國舞等，增加她們接觸中國語文及文化的機會。本校又積極與校外機構合作舉辦課

程及活動，並且鼓勵她們參與各類型的比賽，增加她們學習中文及與人協作的機會。此舉有助她

們拓寬眼界，認識本地文化，逐步融入校園及香港社會。

除此以外，本科參與了「教育局語文教學支援組諮詢模式服務」，定時約見教育局高級學

校發展主任，就「改善非華語學生的中文學與教」交流意見及心得；科任老師亦積極參與由教育

局及其他機構舉辦的講座及工作坊，以學習有關非華語學生的中文教學法，並汲取他人教授非

華語學生的經驗，於平日課堂上實踐，藉以提升學生的中文水平。


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我們對學生成長的支援

學生發展委員會

本校注重全人發展，致力培育學生良好品格及啟發學生潛能。學生發展委員會專責協調及

統籌本校多個組別，包括: 訓導組、輔導組、公民及國民教育組、課外活動組、升學及就業輔導

組、生活教育組、社會服務組、全方位學習組、環境教育組等。各組別老師為配合本年重點發展

項目，於本學年悉心為同學舉辦了不同形式的活動，例如:領袖訓練、歷奇訓練、話劇比賽、海

外交流團、音樂培訓、體能訓練、貧富宴、活出愛及義工服務等，給予學生多元化的經歷。透過

不斷的嘗試及訓練，同學不但能發掘自己的潛能，更有助提升自信和建立積極正向的價值觀。另

外，本校亦透過班主任的協助，舉行了各類形的班本活動及「我班之星」選舉，促進師生關係及

加強互相欣賞的精神，共同建立和諧校園的文化。

訓導組

訓導組本年度選出七十九位學生領袖生，並於開學周集會上舉行領袖生就職及頒獎典禮，

表揚她們為學校作出的貢獻。

為了加提昇領袖生的形象及士氣，本年度加強對領袖生的訓練。希望藉著不同的工作坊，

訓練本屆領袖生的自律、自信及團隊精神。本學年共舉辦了三次由訓導組及灣仔小童群益會協

作的領袖訓練工作坊，全體領袖生均參加。從一系列的訓練中提昇了領袖生之間的團結及士氣。

此外，本年度也挑選部分領袖生參加聯校活動如內地交流團、領袖生訓練營等等，學生透過團隊

合作的活動，領略如何運用團體的合作來解決問題、掌握處理各類違規事件的技巧，有效地管理

情緒，建立正面的健康人生價值觀。此外，本年度增設｢最佳領袖生選舉｣，提昇了領袖生的形象

及士氣。

為配合學校目標，提昇學生的自尊、自信及自律精神，訓導組舉辦了「中一暑期班的訓導

課節」、「級訓導集會」及早會分享等；而「中一新生家長迎新日」則成為家長與學校的重要溝

通橋樑。於學年中，與公民及國民教育組合辦的「班際課室清潔比賽」、中三級的「TOP TEEN

成長挑戰賽」，亦有效提昇了學生的歸屬感，營造和諧的校園氣氛。

社會服務組

本年度共有17位中二學生參加了東華三院越峰成長中心協辦之「Let’s Shine健康Sun動力」

- 健康校園計劃，此計劃共有五節課程，包括訓練日及服務日，讓中二學生初步掌握義工服務的

意義，透過訓練課學習設計服務內容，並於服務日作出實踐。讓學生建立自信，關心社區，並培

養學生服務精神。

本年度中三共有12位學生參與由葉志成基金義工計劃資助，聖雅各福群會協辦之「Shining

teen」義工服務計劃。此計劃針對中三級有個人成長需要的學生，透過本校社工推薦加入活動。

同學透過手工班、義工訓練日、服務日掌握及了解青少年的社區責任，同時建立個人能力，從中

增加自信及歸屬感。

本年度中四學生參與了聖雅各福群會協辦之「愛社區‧愛回饋」義工服務，透過工作坊及

實習經驗，讓學生對義務工作有更深入的體會。每班同學分成四小組，在老師及社工的帶領下進

行三次義工訓練課，透過不同形式的參與，設計遊戲及手工活動予服務對象。透過服務體驗，學

生增加對幼兒及復康人士的認識及了解，建立同理心，更有助學生日後關心社區，投入義務工作

的信心。

本年度共有26位中五學生參加了聖雅各福群會協辦之CC project，學生分成四組，從她們對

社區的關注及認知，針對性設計服務議題，當中包括貧窮問題、長幼共融、動物權益及長者關愛。

學生在聖雅各福群會的安排下，參觀及探訪了相關的服務團體，從中取得更多有關的經驗與知


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識，同時對各社區服務加深認識。學生透過主題學習、社區遊覽、與服務對象合作等等，引起學

生對服務議題的關注，同時透過各項活動的設計、籌劃、推行及反思的過程中，增強個人責任感

和團隊精神，有助增強學生對社會弱勢社群的關注及學生的個人成長，對即將踏入人生另一階

段的中五同學，是一個寶貴的經驗。

環保教育組

本年度環保教育組舉辦了一連串活動，藉以推動同學節省能源及珍惜資源的生活方式，包

括響應賽馬會「一人一花」活動，向學生推廣綠化意識。透過學生悉心照顧植物，培養她們對種

植的興趣及對社區的關懷。另外，本校響應世界自然基金會 (WWF) 於二零一九年三月二十九

日下午午膳時舉辦「地球一小時」活動，世界自然基金會 (WWF)香港分會今年以「Change the

Way We Live 改變生活，變好世界」為主題，提高同學對生物多樣性價值的認識，並了解氣候

變化對其影響。鼓勵同學從熄燈做起，實踐低碳生活，支持香港發展可再生能源，減輕地球的負

擔，與大自然共享生生不息的未來。

本校的環境教育組除了在校內積極推動同學參與不同的環保活動，提升珍惜資源的個人素

質，亦不斷鼓勵同學參加校外環保活動，透過交流刺激思維，擴闊視野。

課外活動組

本校積極鼓勵學生參與課外活動，讓學生發展多元智能及領導才能，達致全人教育。本校

設有六社及三十三個學會，定期舉辦學術、體育、音樂、戲劇、藝術、制服團體和社會服務等活

動。課外活動組負責協調校内各個學會舉辦活動，每年亦會舉辦學會宣傳日、聖誕聯歡會、學生

發展日和試後活動，讓學生可以掌握課堂以外的知識及技能，啟發潛能，促進個人發展，建立良

好人際關係。學生可擔任社及學會幹事以參與策劃及組織活動，以訓練領導才能。學生亦可透過

參加校際比賽以建立自信心。各學會亦充分與校外團體協作，如港京扶輪社、灣仔區少年警訊

等，舉辦聯校活動和社區服務活動，讓學生可以拓闊視野，培養責任感，增強社會經驗，並愉快

投入中學的校園生活。

學生會

本年度學生會籌辦了不同類型的活動，為學生建立正面積極的價值觀，並培育學生對學校

的歸屬感。學生會舉辦的「才藝比賽」及「校內歌唱比賽」深受同學歡迎，學生於練習及比賽過

程中互助互勉，不但加深了彼此的友誼，也增強了學生的組織能力和協作精神。此外，學生會亦

籌辦了「萬聖節鬼屋活動」及「聖誕聯歡會」，師生同慶，一起共度難忘的節日。這些校園生活

體驗，為學生留下美好的回憶。

為建立校方與學生溝通的橋樑，學生會舉辦了「與校長茶聚」暨「學生會周年大會」，校

長、學生會幹事及各班班代表在輕鬆愉快的氣氛下進行交流，一起就如何優化校園環境提出建

議。是次活動，成功為校方和同學建立了有效的溝通橋樑。

福利方面，學生會致力服務同學，為同學提供雨傘、襪子借用、文件打印或複印等服務，

使同學的校園生活更加便利。

輔導組

輔導組為同學提供適時的情緒支援和輔導，同時亦配合同學的需要，舉辦多元化活動，幫

助她們健康成長，並建立正確的價值觀和正面的人生觀。

為了讓同學的潛能得以啓發，並提升她們的自尊感和自信心，輔導組舉辦「大姐姐計劃」，

訓練中三及中四級同學擔任「大姐姐」，幫助中一級「小妹妹」解決社交、學習及適應中學生活

的問題。此外，輔導組也舉辦「校園關愛大使」計劃，透過小組活動，為同學建立正面的支援網

絡，培訓她們建立正向思維，並建立助人精神。本組與課外活動組合辦「領袖訓練工作坊」，讓

各學會領袖和幹事了解領袖的特質，並掌握組織活動的技巧。


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輔導組安排中二級同學參加衛生署的「成長新動力」課程，讓她們有系統地學習不同的生

活技巧，認識自己，並學會如何面對生活上的挑戰。此外，又為各級同學舉辦性教育工作坊，由

駐校社工設計校本活動，也與外間機構合作，例如，「護苗教育基金」、明愛向晴軒等，讓同學

們掌握最新的資訊，並能建立正確的性價值觀。

暑假期間的「中一暑期班」幫助中一同學順利過渡升中生活。輔導老師及駐校社工於開學

後，亦會定時與中一同學進行小組活動，加深彼此認識，協助她們適應中學生活。同時，本組也

與升學及就業輔導組合作，舉辦「中一學生發展日」活動，幫助同學規劃人生目標，透過團隊訓

練，幫助她們建立歸屬感。

輔導組舉辦「學貴有恒」獎勵計劃，鼓勵中一及中二同學在學業上訂立目標，並建立持之

以恆的學習態度。此外，也舉辦「星計劃」活動，鼓勵各級重讀生參加，幫助她們掌握學習技巧，

提升她們的學習動機和建立自信心。

本學年，本校參加優質教育基金推行的「好心情@學校」計劃。透過不同類型的活動，例

如，「關愛大使計劃」、中一親子日營、社區關愛行動、漫遊港島攝影活動等，讓家長和同學學

習正向思維，以活動體驗學習關愛別人。

學生支援小組

本組為有特殊學習需要的學生，提供適當的支援，幫助她們有效地學習。

在學業方面，為提升她們的學習技巧和成績，本學年舉辦了「學習技巧訓練小組」和「執

行技巧訓練工作坊」。此外，本組老師亦為初中學生舉辦中文、英文和數學科課後輔導班；至於

高中學生，本組則邀請師姐回校教導她們。

在改善個別有需要同學的語文和說話能力方面，本組也安排了「言語治療」，提供恰當的

言語訓練服務，以便作出相關能力的改善。

而透過「教育心理服務」，教育局教育心理學家為個別學生作評估及覆檢，以便在學習和

測考上作出適當的調適。

同時為了幫助學生了解自我、學習待人接物之道、與人溝通的技巧及建立自信心，亦舉辦

了「自我探索工作坊」、「社交小組」、「才藝訓練班 (甜品班)」、「韓式化妝班」、「灣仔戲

味」等活動。

升學及就業輔導組

升學及就業輔導組的主要工作是提供升學及就業的資訊給同學，協助她們作生涯規劃。本

組推行多元化的生涯規劃活動，幫助高中同學為升學及就業儘早規劃。本校今年繼續與不同的

校外團體合辦「生涯規劃」計劃，今年為中六級同學舉辦了「面試有SAY有WAY工作坊」、為

中五級同學舉辦「拉闊行業版圖」、為中四級同學舉辦「生涯規劃日營」、「職業體驗計劃」和

「青少年生活世界設計系列 - 學生體驗」活動等。升輔組今年與浸信會愛群社會服務處協作，

為中五級同學舉辦「大學生活體驗日」活動。全級中五同學上午參觀香港科技大學，下午則參觀

香港理工大學或香港知專設計學院或香港專業教育學院沙田分校。透過參加大學安排的入學講

座讓學生瞭解不同學科的入學要求及應有的學習態度。超過八成的同學均認為活動的內容實用，

令他們有更清晰的方向和懂得為未來作更好的準備。升輔組今年為非華語學生舉辦了三節「個

人形象工作坊」；又為中四及中五有特殊教育需要的同學舉辦兩節的「生涯規劃工作坊」。同學

於活動後對自己的生涯規劃都有更好的認識和掌握。本校又與港京扶輪社於二月合辦「職業博

覽2018-2019」，除邀得香港傑出運動員黃金寶先生出任主禮嘉賓並作專題演講外，更邀得十四

個行業的精英，為本校及四間友校的同學講解行業情況及入職條件。與會同學積極參與，充分顯

示對前途的關切，而活動的成效顯著。本校亦參加了由香港青年企業家發展局舉辦的「商校家長

計劃」，與香港美容業總會結為伙伴。他們更委派多位大使，為本校二十六位來自中三級的同學

舉辦了多類型的活動，包括工作坊、探訪等，擴闊同學的視野，向同學灌輸正確的工作概念，令

她們對職場的運作有更深入的了解，面對未來有更大的信心和期望。


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公民及國民教育組

為增強同學對基本法及社會時事的認識，本組除了與通識科合辦「中一及中二級基本

法及時事常識問答比賽」之外，今年亦舉辦了多項活動，包括「班際基本法及時事挑戰賽」、

「課室民意調查」和「2019年度新聞選舉」。在培育同學的公民責任及公民意識方面，今年進行

了兩次「公平貿易」銷售活動，向同學介紹公平貿易的理念及可持續發展公義社會的重要性。在

中一級「貧富宴」中，同學透過不同的遊戲及短片討論，親身體驗貧富不均的情況；反思貧窮

及飢餓的原因，是次活動共籌得$5078捐助宣明會進行扶貧工作。本組亦為中五級舉辦「廉政互

動劇場」，讓同學以生動的形式了解防止賄賂條例，以及培育廉潔誠信的品格。另外，本組於試

後為中四級舉辦「參觀高等法院」活動，幫助同學認識香港的施法制度及法庭審訊程序。

今年「中國週」的主題是《從延禧攻略看中國歷史》，同學透過展板及遊戲，加深了

解清朝乾隆皇帝、皇后等重要人物的背景及生平。另外，本組分別於開學日、元旦及國慶前夕舉

行升旗禮及短講分享，儀式在莊嚴的氣氛下順利進行。為增強學生了解內地文化，本組於試後帶

領了20位高中同學到四川進行公益研習交流，活動既豐富又有意義，包括體驗大熊貓幕後科研

人員的艱辛、赴汶川感受地震災後的歷程、探訪留守兒童，以及為環衛工人送上溫暖。

在培育關愛文化方面，今年中一級在「活出愛」的活動中進行了多項關懷行動，同學分別

製作愛心蛋糕、朱古力、玻璃曲奇及熱茶，向本校教職員表達謝意；另外，亦有合力製作水果串，

除致送老師外並為無國界醫生作慈善義賣。為進一步推動關愛互助精神，本組今年特別舉辦「好

人好事」創意設計比賽，鼓勵同學以漫畫、文字、照片等創意方式，記錄身邊的「好人好事」。

而首次於中二級舉辦的「好人好事」話劇表演中，同學表現優秀，充分展現她們的創作力及合作

性。為傳揚校內關愛和敬師文化，本組與視藝科今年合辦「中二級敬師卡設計比賽」，鼓勵同學

發揮創意及美感，表達對老師的關懷及謝意。為增強同學的抗逆力，本組今年於中一至中三級進

行了以「堅毅精神」為題的德育課，以真實個案鼓勵同學在困難中不要輕易放棄。另外，本組亦

邀請了兩位視障人士到校為中三級進行「生命樂章」生命故事工作坊，以音樂表演及互動分享，

讓同學了解視障人士面對的困難之餘，亦加深了解自身的興趣和優勢，從而訂立清晰人生目標。

本組為提升同學們的自信及解難能力，聯同訓導組及輔導組舉辦了「中三級Top

Teen成長挑戰賽」。同學透過協作遊戲、設定目標、個人反思等，增強了大家的協作能力。在提

升同學的責任感及自律精神方面，本組與訓導組今年合辦了兩次「課室清潔比賽」，全校同學認

真投入、積極打掃，充分展現各班的合作性及對學校的歸屬感。在壁報設計比賽中，本組今年分

別以「顯關懷、互尊重、共建和諧社會」及「標竿人生」為初中及高中兩組主題，透過各班同學

的共同創作及努力，為校園帶來一份關愛及積極正向的氣氛。

本組今年繼續與家長教師會、商業科及科技與生活科舉辦了第五屆「中三級小老闆 .

大作戰」。今年特別邀請科學科加入STEAM元素，教授各班製作電子招牌，作品奪目耀眼。同

學在整個活動中展現了出色的創意及策劃能力，並成功實踐商業科知識，達致學以致用的目標。

在試後活動期間，本組亦特別邀請了四肢傷殘人士到校進行生命教育講座分享。另外，亦邀請

ifva得獎導演到校分享其短片及進行互動討論，讓學生了解多元文化，提昇公民意識。

生活教育組

本校設有生活教育課，在課堂內為學生提供品德、公民及國民教育，內容包括個人成長、

價值觀培養、對社會的關懷及對國家的關注等範疇，中一至中五級學生平均每年約有四至五節

生活教育課。生活教育課除了讓學生反思各種生活議題及培養她們在品德和公民議題上的思考

技能外，更著重以生活事件的內容引發學生的興趣，投入討論，以培養學生的正面價值觀，當中

公義、公平、誠信、關愛等都是生活教育課看重的價值觀。初中教材較聚焦於自理能力、適應中

學生活、情緒處理、健康自我形象及正確價值觀的培養；而高中教材則較聚焦於學習技巧、壓力

處理、前程規劃、社會問題以及人生意義等議題。本學年為了讓教材與時並進，本學年約有一半

教材是新製作的。


21

全方位學習組

本校的全方位學習組與其他組別籌劃了「全方位學習活動」(Holistic Learning Programme)，

活動內容涵蓋學科及非學科範籌，包括學習技巧講座及工作坊、學科活動、德育、公民及國民教

育、社會服務、體藝活動，以及就業見習及與工作有關的經驗。除了在每雙周分配了三節全方位

學習活動外，更透過聨課活動、課外活動、聯校比賽及境外遊學等活動，鼓勵學生在正規課時之

外，體驗更多的其他學習經歷，並延伸及促進課堂學習，讓學習效益更全面和深化。各級「全方

位學習活動」的活動詳情如下：(見P.22-24)


22

2018-2019中一級至中三級「全方位學習活動」

周次日期中一中二中三

1 07.09.18 「齊心創團隊．協力育情誼」

服務活動△

生活教育課○ 中三級Top Teen

成長挑戰賽＊ & □

2 14.09.18 班主任課○ 班主任課○ 班主任課○

1 21.09.18 共融校園工作坊○ 成長新動力○ 中三學習技巧工作坊○

2 28.09.18 班本經營○ 班本經營○ 班本經營○

1 05.10.18 中一學習技巧工作坊○ 中二學習技巧工作坊○ 性教育活動(初中護苗教育課程)

4/10 ＆ 5/10○

2 12.10.18 「學與教」講座＊「學與教」講座＊「學與教」講座＊

1 19.10.18 性教育活動○ 成長新動力○ 中三學習技巧工作坊○

2 26.10.18 學生會就職典禮＊學生會就職典禮＊學生會就職典禮＊

1 02.11.18 家長教師會周年會議＊

班主任課○

家長教師會周年會議＊

班主任課○

家長教師會周年會議＊

班主任課○

2 09.11.18 統一測驗周＊

德育電影欣賞及討論○

統一測驗周＊


統一測驗周＊


1 16.11.18

統一測驗周＊

中一學習技巧工作坊○

統一測驗周＊

中二學習技巧工作坊○

統一測驗周＊

課室民意調查○ +

班主任課○

2 23.11.18 課室民意調查○ 課室民意調查○ 中三求學選科工作坊

(2課節)○

1 30.11.18 周年畢業典禮得獎者彩排 (得

獎者)＊ + 課室清潔比賽○

周年畢業典禮得獎者彩排 (得


周年畢業典禮得獎者彩排 (得


2 07.12.18 周年畢業典禮＊周年畢業典禮＊周年畢業典禮＊

1 14.12.18 生活教育課○ +

班主任課○

成長新動力○ 生活教育課○ +

班主任課○

2 21.12.18 聖誕集會＊ & 聯歡會○ 聖誕集會＊ & 聯歡會○ 聖誕集會＊ & 聯歡會○

28.12.18 Christmas and New Year Holidays

1 04.01.19 Half-yearly Examination Half-yearly Examination Half-yearly Examination 2 11.01.19 Half-yearly Examination Half-yearly Examination Half-yearly Examination 1 18.01.19 Half-yearly Examination Half-yearly Examination Half-yearly Examination


1 01.02.19 生活教育課○ 生活教育課○ 生命樂章△

08.02.19 農曆假期

2 15.02.19 班主任課○ 班主任課○ 班主任課○

1 22.02.19 家長日○ 家長日○ 家長日○

2 01.03.19

閱讀講座(圖書館)＊閱讀講座(圖書館)＊閱讀講座(圖書館)＊ +

賽馬會商校家長點創○R計劃(參

加者) Rm304

1 08.03.19 互動學習日＊

生活教育課○

互動學習日＊

成長新動力○

互動學習日＊

生活教育課○

2 15.03.19

班主任課○ 貧窮源於不公平△ 職業訓練局講座＊ +


加者) Rm304

1 22.03.19 教師專業發展日教師專業發展日教師專業發展日

2 29.03.19

統一測驗周＊

課室民意調查○

統一測驗周＊


統一測驗周＊



加者) Rm304

1 05.04.19 清明節假期

2 12.04.19

德育電影欣賞○ 生活教育課○ 生活教育課○ +


加者) Rm304

1 19.04.19 復活節假期

26.04.19 復活節假期

2 03.05.19

課室清潔比賽○ 課室清潔比賽○ 課室清潔比賽○ +


加者) Rm304

1 10.05.19 貧富宴＊性教育○ 物理講座△


1 24.05.19 閱讀頒獎禮＊閱讀頒獎禮＊閱讀頒獎禮＊


23

2018-2019中四級至中六級「全方位學習活動」

Week Date S.4 S.5 S.6

1 07.09.18 Class Period○ Class Period○ Class Period○

2 14.09.18 「戀愛．『友』望」＊「戀愛．『友』望」＊「戀愛．『友』望」＊


2 28.09.18 Life Education○ Life Education○ 中六應試講座＊

1 05.10.18 Class period○ Class period○ 職業訓練局講座＊

2 12.10.18

Career Live 4A & 4C (13:00 –

16:00) ☆ /

「迷『網』．戀情」工作坊

4B & 4D ○

Life Education ○

Class Period○

1 19.10.18 「學與教」講座* 「學與教」講座＊「學與教」講座＊

2 26.10.18 Class Period○ +

Student Union Inauguration＊

Class Period○ +


Class Period○ +


1 02.11.18 PTA AGM＊

Class Period○

PTA AGM＊

Class Period○

PTA AGM＊

Class Period○

2 09.11.18

First Term Uniform Test＊

Career Live 4B & 4D (13:00 –

16:00) ☆ /

「迷『網』．戀情」工作坊

4A & 4C ○


Life Education○


性教育活動 (迎新文化面面觀 )

6A & 6B △ / Make over

Workshop個人形象工作 6C &

6D (Geog Rm)

1 16.11.18 First Term Uniform Test＊






2 23.11.18

Life Education○ Life Education○ 性教育活動 (迎新文化面面觀 )

6C & 6D △ / Make over

Workshop個人形象工作6A & 6B

(Geog Rm)

1 30.11.18

Speech Day Prize Winners

Rehearsal (Prize Winners)＊ +

課室清潔比賽 ○







2 07.12.18 Annual Speech Day＊ Annual Speech Day＊ Annual Speech Day＊

1 14.12.18 S5 CC Project Closing Ceremony

＊

S5 CC Project Closing Ceremony

＊

聯校口語訓練(中文科) ☆

2 21.12.18 Christmas Assembly＊ &

Class Parties○

Christmas Assembly＊ &

Class Parties○

Christmas Assembly＊ &

Class Parties○

28.12.18 Christmas and New Year Holidays

1 04.01.19 Half-yearly Examination S6 Job Interview Workshop ○

2 11.01.19 Half-yearly Examination 內地升學講座及航空酒店業講

座＊

1 18.01.19 Half-yearly Examination 班本經營○


24

2 25.01.19 S4團隊建立日(4B & 4D)△ +

班本經營(4A & 4C)○

Life Education ○ Mock Exam＊

1 01.02.19

S4義工訓練日2堂(4D)IAR +

S4團隊建立日2堂(4A & 4C)

+班本經營(4B)○

班本經營○ Mock Exam＊

08.02.19 Lunar New Year Holidays

2 15.02.19

S4義工訓練日(4B)IAR +

S4義工訓練日(4C)Rm201 +

班本經營(4D)○ +

Class Period(4A)○

Life Education ○ Mock Exam＊

1 22.02.19 Parents’Day○ Parents’Day○ Parents’Day○

2 01.03.19

S4義工服務日3堂(4D)☆ +

Life Education(4C)○ +

傳媒素養(4A & 4B) Geog.Rm

Life Education ○

1 08.03.19 Interactive learning Day＊ +

Class Period○

Interactive learning Day＊ +

Class Period○

2 15.03.19

S4義工服務日3堂(4B)☆ +

課室民意調查(4A)○ +

傳媒素養(4C & 4D) Geog.Rm

Life Education○

1 22.03.19 Third Staff Development Day Third Staff Development Day

2 29.03.19

Second Term Uniform Test＊

S4義工訓練日(4A)IAR +

課室民意調查(4B, 4C & 4D)○

+

Class Period(4B, 4C & 4D)○

Second Term Uniform Test＊


Class Period○

1 05.04.19 Ching Ming Festival

2 12.04.19

S4義工服務日3堂(4C)☆ +

Life Education(4A, 4B & 4D)○

廉政互動劇場＊ /

拉闊行業版圖 (部分中五學

生) ☆

1 19.04.19 Easter Holidays 26.04.19 Easter Holidays

2 03.05.19 S4義工服務日3堂(4A)☆ +

Life Education(4B, 4C & 4D)○

參觀大學☆

1 10.05.19 課室清潔比賽○ 課室清潔比賽○

2 17.05.19 S4 CS Project Closing

Ceremony＊

Sex Education△

1 24.05.19 班本經營○ 班本經營○

健康校園計劃

本校致力為學生營造健康、和諧的校園環境。各科組通力合作，切合學生的需要，舉辦不

同種類的活動，包括講座、工作坊、社區探訪、歷奇活動、領袖訓練營等，灌輸學生正確的價值

觀，以及提升學生的同理心。本校積極參與教育局及禁毒處全力推行的「健康校園計劃」，並與

東華三院越峰成長中心緊密合作，協辦多元化的活動，竭力幫助學生建立正面的人生觀、增強抗

逆能力、營造互相欣賞的校園氛圍。


25

學生的學業表現

香港文憑考試成績

學年 2018-2019

考生人數 108

取得報讀本地學士學位課程

入學要求的學生百分率 13.9%

取得報讀本地專上學院課程

入學要求的學生百分率 54.6%

中六畢業生升學及就業概況

學生人數百分比

本港及海外大學學位課程* 20 18.5%

本港大學副學位課程* 49 45.4%

毅進課程 / 基礎文憑 29 26.8%

重讀中六/自修 4 3.7%

其他(其他短期課程、工作、不詳) 6 5.6%

*包括政府資助及自資課程


26

學生在學業以外的表現

何東中學一向重視發展全人教育，鼓勵學生參加課外活動，並藉此培養她們的興趣，啟發

她們的潛能，豐富她們的課外知識，訓練她們的領導才能和增加人生經驗。在學校的支援、老師

的悉心指導和同學的不斷努力下，她們在不同的領域上皆有傑出的表現。

學術與文化方面，本校學生屢獲獎項，中六李晴欣和馬靖楠獲頒發「尤德爵士紀念獎學金」

以表揚同學品學兼優及出色的領袖才能。此外，頒發「杜葉錫恩教育基金」進步獎嘉許狀予中六

丁敏恩、中三梁巧怡和中三彭寶儀;而中六丁敏恩同時奪得「全港青少年進步獎2018」。中五布

旻恩、陳悅頤、何美詩、洪愷晴、陸子盈、呂琦欣、莫嘉宜、胡倩茹獲頒發「香港中華廠商會聯

合會獎學金2019」。中六李晴欣、梁靄霖、馬靖楠、陳泳瑜、温瑜瑤、陳芷韻、陳永欣、任伊雯

獲頒發「香港中華廠商會聯合會獎學金2018」。本校非華語學生中四PHAGAMI JOYCE、中三

PHAGAMI MICHELLE、高美沙、中二KHAN ANOSHA和黎愛斯獲頒發「融和獎學金」。本校

中二至中六級共有20位學生取得由青苗基金主辦的「青苗學界進步獎」，以表揚同學在學業和品

德方面的進步。

在「第七十屆香港學校朗誦節」的英文朗誦比賽，中一黃家欣和黃棨渝榮獲英詩獨誦冠軍，

中一NADIRANIA TALITHA SOELAIMAN獲頒英詩獨誦季軍，中二黎愛斯獲頒英詩獨誦季軍，

中二級英詩集誦比賽獲頒優良獎狀，中五顏皓晴和THAPA CELCIA獲得英語二人短劇季軍，中

五林思雅奪得中五級英語散文獨誦季軍，亦有21位同學獲頒發優良獎狀或良好獎狀。此外，中文

朗誦比賽方面，中一吳欣霖獲頒普通話詩詞獨誦季軍，中四曾月順和蘇敏善獲得粵語二人朗誦

季軍，另有34位學生獲頒發優良獎狀或良好獎狀，成績令人鼓舞。在數學方面，中二張心嵐和羅

梓夏參加「中學數學閱讀報告比賽」，在初級組取得二等獎。在戲劇方面，中文戲劇學會早前參

加由教育局主辦的「香港學校戲劇節2018/19」，演出劇目為『喜有此「里」』。本校在眾多中

小學參賽隊伍之中脫穎而出，獲得五個獎項，包括:「傑出導演獎」、「傑出劇本獎」、「傑出演

員獎」、「傑出舞台效果獎」及「傑出合作獎」，評判亦對同學們有極高的評價。

在英文戲劇方面，同學們亦表現卓越，英文戲劇學會參加第二屆「官立中學聯校英文戲劇

節」憑改編經典小說《八十日環遊世界》，榮獲七個獎項，包括:「傑出導演獎」、「傑出劇本

獎」、「傑出演員獎」、「傑出整體合作」、「傑出舞台效果獎」、「傑出合作獎」及最高殊榮

的「評判推介大獎」。由於本校同學表現非常出眾，被邀請於頒獎禮中演出，成就令人振奮。

在視覺藝術方面，中五馬麗雅參加「華夏兒藝全國少年兒童美術書法攝影大賽2018」並獲

得貳等獎。中一朱欣晴參加「第八屆世界兒童繪畫大獎賽2019」，取得少年西畫組銅獎。此外，

中二陳詠詩、王紫晴、馮彥文參加「第四屆全港中學學界廣告賣橋王」比賽取得初級組優異獎。

在社會服務領域方面，本校一向鼓勵學生參加志願服務以回饋社會，她們的表現均獲讚賞。

本校參加了由香港聖約翰救傷隊舉辦的「少青團周年隊際比賽」；於「制服檢閱及步操比賽」部

分獲得「武士組-冠軍」和全場總名次位列「武士組-亞軍」，表現值得嘉許。

在音樂範疇方面，何東中學口琴隊遠赴首爾參加了「第七屆國際口琴節」，管弦樂隊於中

學組奪得第一名，室樂團於中學組奪得第二名。何東的合唱團參加維也納「第十屆世界和平合唱

節」，同學們表現優秀，榮獲大會頒發「和平之聲」獎。在「第七十一屆學校音樂節」，中一吳

凱婷在箏獨奏奪得季軍；中二金希玥於馬林巴琴獨奏取得季軍；中五洪愷晴獲得高級組口琴獨

奏季軍；中五洪愷晴、陳曉晴、酆欣桃、馮嘉華及中四周靜儀在中學組口琴小組合奏獲得季軍。

另獲61項優良獎狀，成績令人鼓舞。


27

本校學生在運動方面表現尤為突出，並屢創佳績。在香港學界體育聯會舉辦的「中學校際

田徑比賽」，女子甲組奪得全場冠軍; 並於女子甲組4x100米接力取得冠軍;中五何寶鈿奪得女子

甲組100米冠軍及100米跨欄亞軍，中四劉欣銘奪得女子甲組200米冠軍及100米亞軍，中五何秋

璇取得100米跨欄季軍，成績令人欣喜。本校的欖球隊於「全港中學校際七人欖球精英賽」奪得

女子甲乙組的碗賽第一名及女子乙組的杯賽第三名。本校龍舟隊在「中銀香港室內賽艇盃」的比

賽中，中五朱鎣琳勇奪女子甲組2000米冠軍兼破大會記錄，本校中五陳琬晴在女子甲組1000米

奪得冠軍，中三林家悅取得乙組500米季軍。在「中學校際游泳比賽(港島區)」，中五陳琬晴奪得

女子甲組50米自由式亞軍及100米自由式季軍，成績斐然。在「校際水陸兩項鐵人賽」，女子甲

組個人賽事，中五陸潔盈奪得冠軍，中五陳琬晴及中四吳映君分別獲得亞軍及季軍。本校在學校

組別中，同時奪得甲組冠軍和亞軍，乙組取得亞軍及丙組取得季軍的佳績。同學們表現傑出，成

績令人鼓舞。

在文化和藝術交流方面，本校舉辦「東莞姊妹學校交流活動及廣州、佛山文化藝術之旅」，

由鄭邵錦嫦校長、曾羅婉芬老師、鄧愷怡老師及胡碧施老師帶領中三至中五級共32位同學前往

東莞、廣州和佛山進行學習活動。本校學生有機會觀摩東華高級中學的音樂及美術課堂，加深對

中國書法的認識，並欣賞到精彩的音樂表演，令同學眼界大開。同學亦有機會參觀包括:廣州市

番禺區沙灣古鎮、廣東音樂紀念館(三稔廳)、沙灣廣東音樂館、佛山嶺南新天地、廣東美術館、

廣州華僑博物館等。同學們表現雀躍，有助提升她們對文化藝術的興趣。

在個人能力拓展方面，同學積極參與不同範疇的活動。本校推薦了五位同學於2019年4月23

至27日參加了由「香港教育工作者聯會」舉辦的領袖生北京學習交流團。同學藉此機會拓寬視

野，加強對國情及國家發展的認識，以及加深了解領袖須具備的質素。另外，中五布旻恩和顏皓

晴於2019年7月14至20日參加了由「何鴻燊航天科技人才培訓基金會」舉辦的「2019航天科技夏

令營」。活動中同學參觀了中華航天博物館、中國科學院遙感與數字地球研究所、中國資源衛星

應用中心、中國空間技術研究院及中國科學技術館，體驗最新的航天科技，增長了不少航天知

識，從中了解中國航天科技的發展。

此外，本校德育、公民及國民教育組參加了由「非常遊學教育基金會」主辦，「愛學遊」

協辦的香港學生/學校四川研習交流活動—公益體驗篇安排，由余美儀老師及林楚珍老師帶領20

位中四及中中五級同學於6月27日至7月1日期間前往四川進行交流活動。同學有機會到都江堰熊

貓樂園，親自餵飼大熊貓，了解大熊貓的生活環境及狀態；到映秀鎮參觀汶川地震中傾倒的教學

樓廢墟，令學生能感受到地震的嚴重破壞性，及認識該區的災後重建工作；同學更有機會欣賞難

得一見的川劇變臉演出，令人歎為觀止。最後她們參觀了當地的大學，令同學對內地升學加深了

認識。


28

校際活動獲獎名錄

類別比賽獎項

學術與文化尤德爵士紀念獎學金

李晴欣 6A

馬靖楠 6A

中華廠商會獎學金2019 布旻恩 5A

陳悅頤 5A

何美詩 5A

洪愷晴 5A

陸子盈 5A

呂琦欣 5A

莫嘉宜 5A

胡倩茹 5A

中華廠商會獎學金2018 李晴欣 6A

梁靄霖 6A

馬靖楠 6A

陳泳瑜 6B

温瑜瑤 6B

陳芷韻 6C

陳永欣 6C

任伊雯 6C

青苗學界進步獎 2017-2018 袁洛瑤 5A

譚茵雪 5B

蔡明軍 5C

丁敏恩 5D

THAPA CELCIA

4A

馬𡛓妮 4B

李伊玟 4C

黃惠霖 4D

劉思懿 3A

邱家鈺 3B

盧映彤 3C

陳穎桐 3D

張永茵 2A

林紫玲 2B

陳梓慧 2C

林鈞熺 2D

阮佩姸 1A

陳恩霖 1B

黃泳霖 1C

高淑怡 1D

全港青少年進步獎「進步獎」嘉許狀

杜葉錫恩教育基金 2018 梁巧怡 3C


29

彭寶儀 3C

丁敏恩 6D

全港青少年進步獎

丁敏恩 6D

融和獎學金計劃 2018-19

PHAGAMI JOYCE

4A

PHAGAMI MICHELLE

3C

高美沙 3C

黎愛斯 2C

KHAN ANOSHA

2C

中學數學數學閱讀報告比賽初級組閱讀報告二等獎張心嵐 2C

羅梓夏 2C

減塑地球保衛戰短片創作比賽中學組短片創作優異獎鄭思穎 3C

林鈞熺 3C

車穎瑤 3D

張嘉賢 3D

麥穎芝 3D

健康四格漫畫創作大賽2018團體賽高中組漫畫良好表現獎黃美珍 5D

黎穎柔 5D

朱曉淇 5D

陳海珊 4C

2018 “華夏兒藝” 全國少年兒童少年組兒童繪畫美術書法攝影大賽貳等獎馬麗雅 5B

香港教育專業人員協會讀後感寫作比賽初級組

第30屆中學生好書龍虎榜推薦獎

高淑怡 2C

讀後感寫作比賽高級組

推薦獎

張楚奇 4A

紫荊盃第五屆兩岸暨西畫組中學組

港澳青少書畫大賽優秀獎丁敏恩 6D

國畫組中學組優秀獎丁敏恩 6D

第十一屆校園藝術大使中學組藝術活動


30

嘉許狀蘇敏善 4B

香港藝術交流協會西畫組少年組第22屆日中青少年書畫音樂佳作獎交流大會(港澳區)選拔賽陳穎桐 4A

特選佳作獎蘇敏善 4B

第八屆世界兒童繪畫大獎賽2019 西畫組少年組銅獎朱欣晴 1D

第四屆全港中學學界廣告賣橋王廣告設計初級組優異獎陳詠詩 2B

王紫晴 2B

馮彥文 2C

第七十屆香港學校朗誦節中一級英詩獨誦英文朗誦比賽冠軍黃家欣 1C

黃棨渝 1C

季軍

NADIRANIA TALITHA SOELAIMAN

1C

優良獎狀岑一諾 1C

謝嘉欣 1C

良好獎狀鄭淳欣 1B

郭家瑜 1D

中二級英詩集誦優良獎狀 2C

2D

中一及中二級英語二人短劇優良獎狀 BIBI NADIA 2C

KHATOON BISMA

2C

中二級英詩獨誦季軍黎愛斯 2C

中三級英詩獨誦優良獎狀林卓加 3C

李芷穎 3C

劉泳伶 3D


31

余若菩 3D

中三及中四級英語二人短劇優良獎狀鄧欣桐 4A

杜澤茵 4A

優良獎狀傅健寧 4C

邱家鈺 4C

中四級英詩獨誦優良獎狀羅樺珍 4C

李曉程 4C

蕭子盈 4C

良好獎狀曾頌恩 4C

中五至中六級英語二人短劇季軍顏皓晴 5A

THAPA CELCIA

5A

中五級英語散文獨誦季軍林思雅 5A

優良獎狀

THAPA CELCIA

5A

第七十屆香港學校朗誦節中一普通話詩詞獨誦中文朗誦比賽季軍吳欣霖 1D

優良獎狀

歐陽子晴 1A

黃家欣 1C

良好獎狀容梓惠 1C

中一粵語二人朗誦優良獎狀張喜喜 1A

余焯琪 1A

中一粵語散文獨誦優良獎狀沈潔彤 1D

中一粵語詩詞獨誦優良獎狀王奕橋 1B

黃家欣 1C


32

良好獎狀王彥婷 1B

中二粵語二人朗誦優良獎狀黎凱恩 2A

許懿澄 2B

高淑怡 2C

高天恩 2D

中二粵語詩詞獨誦優良獎狀劉碧滙 2A

羅梓夏 2C

雷淇湞 2D

良好獎狀

蘇澄渝 2A

宋旻臻 2A

中二普通話詩詞獨誦良好獎狀雷淇湞 2D

中三粵語二人朗誦良好獎狀何諾晴 3C

梁巧怡 3C

胡芷瑩 3C

謝卓妍 3D

中四粵語二人朗誦季軍曾月順 4A

蘇敏善 4B

優良獎狀張煒琪 4A

李芷晴 4A

良好獎狀李曉程 4C

蕭子盈 4C

中四粵語散文獨誦優良獎狀周子琳 4A

中四普通話散文獨誦優良獎狀曾月順 4A

中五粵語散文獨誦良好獎狀張悅虹 5A

潘婧 5A

中六粵語二人朗誦


33

優良獎狀范綽恩 6A

袁洛瑤 6A

中六粵語詩詞獨誦優良獎狀林佩芬 6A

香港學校戲劇節傑出合作獎鄧曧 5A

顏皓晴 5A

呂琦欣 5A

胡倩茹 5A

朱淑樺 5B

鄭寶意 5B

溫嘉慧 5B

蘇敏善 4B

余紫瑩 4C

劉思懿 4C

吳映君 4C

鄧佩靈 4C

傅健寧 4C

李曉程 4C

葉映欐 4D

楊紫晶 4D

羅筠桐 4D

陳芷澄 4D

翟詠恩 3A

霍珮嘉 3A

吳珈穎 3B

莫卓恩 3B

郭靖儀 3B

鍾凱晴 3B

譚曉琳 3C

冼曦彤 3C

蕭家珍 3C

邱悅心 3D

劉泳伶 3D

車穎瑤 3D

張嘉賢 3D

黎凱恩 2A

司徒琬慧 2A

洪鑫 2A

宋旻臻 2A

林浠 2B

林詠渝 2B

杜怡潼 2C


34

黃玥瑜 2C

梁嘉恩 2C

張心嵐 2C

庾展嫺 2D

李藹曦 2D

傑出演員獎李曉程 4C

葉映欐 4D

翟詠恩 3A

蕭家珍 3C

宋旻臻 2A

傑出舞台效果獎鄧曧 5A

顏皓晴 5A

呂琦欣 5A

胡倩茹 5A

朱淑樺 5B

鄭寶意 5B

蘇敏善 4B

余紫瑩 4C

劉思懿 4C

吳映君 4C

鄧佩靈 4C

葉映欐 4D

楊紫晶 4D

羅筠桐 4D

陳芷澄 4D

吳珈穎 3B

莫卓恩 3B

郭靖儀 3B

鍾凱晴 3B

譚曉琳 3C

冼曦彤 3C

邱悅心 3D

劉泳伶 3D

車穎瑤 3D

張嘉賢 3D

黎凱恩 2A

司徒琬慧 2A

洪鑫 2A

林浠 2B

杜怡潼 2C

黃玥瑜 2C

庾展嫺 2D

傑出劇本獎


35

葉映欐 4D

傑出導演獎鄧曧 5A

第二屆官立中學聯校英文戲劇節傑出合作獎

傑出舞台效果獎傑出整體合作評判推介大奬林思雅 5A

陳蔚斯 4A

黎恉欣 4A

文洛桐 4A

PHAGAMI JOYCE

4A

陳怡穎 4B

郭詠絲 4B

馬愛婷 4B

王芷妍 4B

楊佩亭 4B

翁梓婷 4B

張可心 4B

盧樂晴 3A

王嘉欣 3A

黃勃旋 3A

高美沙 3C

簡美娜 3C

李芷穎 3C

彭寶儀 3C

PHAGAMI MICHELLE

3C

雅倩 3C

王妮迪 2C

黎愛斯 2C

吳思茵 1A

鄭淳欣 1B


1C

安子欣 1C

傑出演員彭寶儀 3C

教育局 2018/19 朗誦比賽非華語學生才藝比賽(中學組) 亞軍華麗娜 3C

官娜碧 3C

簡美娜 3C


36

陸絲雁 2C

王妮迪 2C

優異艾子雅 1C

馬心華 1C

安子欣 1C


1C

蘇豪扶輪社廣東話才藝大格鬥2019 青少年組話劇季軍林玲莉 1C


1C

安子欣 1C

左美莎 1C

ZAFAR RAFEHEEN ABID

1C

優異夏美 3C

華麗娜 3C

陸絲雁 2C

KHATOON BISMA

2C

艾子雅 1C

最佳道具高美沙 3C

官娜碧 3C

簡美娜 3C

PHAGAMI MICHELLE

3C

雅倩 3C

社會服務香港聖約翰救傷隊少青團武士組「少青團周年隊際比賽」全場亞軍香港島及九龍區2018 王烯蕾 6A

周鈺莙 4A

杜依蔚 3A

梁桂熒 2B

盧穎晴 2D

香港聖約翰救傷隊少青團武士組「少青團周年隊際制服檢閱比賽」冠軍香港島及九龍區2018 王烯蕾 6A

周鈺莙 4A

杜依蔚 3A


37

梁桂熒 2B

盧穎晴 2D

音樂第7屆首爾國際口琴節中學組口琴樂團第一名潘曉妍 3A

胡芷瑩 3C

李玥晴 3C

周靜儀 4D

洪愷晴 5A

陳曉晴 5B

酆欣桃 5C

馮嘉華 5C

中學組室內樂

第二名

周靜儀 4D

洪愷晴 5A

陳曉晴 5B

酆欣桃 5C

馮嘉華 5C

中學組半音階

獨奏

金獎

潘曉妍 3A

胡芷瑩 3C

李玥晴 3C

周靜儀 4D

洪愷晴 5A

陳曉晴 5B

酆欣桃 5C

馮嘉華 5C

中學組三重奏

金獎

潘曉妍 3A

梁晶晶 3C

胡芷瑩 3C

金獎

周靜儀 4D

陳曉晴 5B

酆欣桃 5C

第十屆世界和平合唱節(維也納) 合唱團

"和平之聲"獎梁諾恩 1A

梁綽之 1D

劉碧滙 2A

金希玥 2B

Karina KUNG 2C


38

林婕妤 2C

雷淇湞 2D

潘思穎 2D

林卓加 3C

曾少悠 3C

董敏晴 3C

黃芷瑤 3D

羅亦騫 5A

李穎琪 5B

岑芷慧 5B

譚茵雪 6B

梁珈瑜 6B

黎穎芯 6A

第七十一屆香港學校音樂節箏獨奏

季軍：

吳凱婷 1A

馬林巴琴(獨奏)

季軍

金希玥 2B

口琴高級組獨奏

季軍

洪愷晴 5A

中學組口琴小組合奏季軍

洪愷晴 5A

陳曉晴 5B

酆欣桃 5C

馮嘉華 5C

周靜儀 4D

口琴隊

季軍

梁珈瑜 6B

歐善兒 6D

葉倬君 6D

洪愷晴 5A

陳曉晴 5B

張凱誼 5B

酆欣桃 5C

馮嘉華 5C

陳紀臻 4A

陳紀彤 4A

蔣雨玲 4B

楊佩亭 4B

周曉盈 4D

周靜儀 4D


39

潘曉妍 3A

梁晶晶 3C

胡芷瑩 3C

李玥晴 3D

金希玥 2B

潘思穎 2B

何甄穎 2C

關栢藍 2D

顏彩霞 2D

潘思穎 2D

曾業喬 2D

梁諾恩 1A

黃伊琳 1A

吳若婧 1A

嚴雪銀 1A

蔡珈浠 1D

廖希燃 1D

粵曲獨唱公開組優良

王奕橋 1B

揚琴獨奏中級組優良

陳鳳忻 4B

長笛二重奏

優良

黃閔悅 2C

陳思儒 1B

口琴獨奏

優良周靜儀 4D

聲樂獨唱外語歌曲優良

董敏晴 3C

黃家欣 1C

朱欣晴 1D

梁綽之 1D

牧歌

優良

羅亦騫 5A

李穎琪 5B

董敏晴 3C

林卓加 3C

金希玥 2B

梁綽之 1D

分級鋼琴獨奏優良


40

梁諾恩 1A

吳欣霖 1D

王希如 1D

口琴合奏

優良潘曉妍 3A

梁晶晶 3C

胡芷瑩 3C

李玥晴 3D

聲樂獨唱中文

優良

李穎琪 5B

董敏晴 3C

長笛獨奏

優良

冼穎鍴 4A

美樂笛合奏

優良

金希玥 2B

梁諾恩 1A

吳沛盈 1A

吳若婧 1A

劉曼姿 1C

蔡朗欣 1C

體育中學校際游泳比賽（港島區）女子甲組(團體) 第三組別全場第5名女子甲組 50米自由泳亞軍陳琬晴 5A

女子甲組 100米自由泳季軍陳琬晴 5A

女子甲組 4x50米自由式接力

第5名陳琬晴 5A

朱鎣琳 5B

陸潔盈 5C

葉君琳 4B

女子甲組50米自由泳第8名陸潔盈 5C

女子甲組50米背泳第7名陸潔盈 5C

女子乙組50米背泳第5名


41

陳穎桐 4A

女子丙組100米自由泳第5名麥凱彤 2D

女子丙組50米蝶泳第5名麥凱彤 2D

女子丙組4x50米四式接力第7名梁凱琳 2B

麥凱彤 2D

陳貝悠 1C

朱欣晴 1D

中學校際越野比賽（港島區）女子甲組第二組別團體第4名

何寶鈿 5A

倪德恩 6C

陳佩彤 5B

張希彤 5C

郭泳希 5C

劉欣銘 4C

李詠恩 4D

中學校際女子七人欖球比賽七人欖球比賽 (甲乙組) 碗賽第一名

陳韵詩 6B

王敏彰 6B

倪德恩 6C

甘穎彥 5A

林思雅 5A

THAPA CELCIA 5A

張琪 4D

盧慧詩 4D

DARLING 3A

林家悅 3B

KYLIE 3B

胡芷瑩 3C

余若菩 3D

張鎧麟 1A

七人欖球比賽 (乙組) 杯賽第三名

盧慧詩 4D

DARLING 3A

鄭佩殷 3A

江綽珊 3A


42

敖嘉文 3A

林家悅 3B

鄭逸潼 3B

胡芷瑩 3C

余若菩 3D

PAULINE 2C

張鎧麟 1A

七人欖球比賽 (乙組) 盾賽第一名

周安娜 2B

黃凱翎 2C

阮佩晴 2B

黃薷皚 1B

陸潔湄 1B

翁紫悅 1B

余焯琪 1A

張穎 1A

蔡芷澄 1A

鍾曉晴 1A

陳湘廂 1A

黃思穎 1A

葉慧玲 1C

林曉晴 1C

校際水陸兩項鐵人賽-中學組女子甲組 (個人) 冠軍陸潔盈 5C

亞軍陳琬晴 5A

季軍吳映君 4C

女子甲組 (學校組別) 冠軍陳琬晴 5A

陸潔盈 5C

亞軍黃舒敏 6A

文洛桐 4A

吳映君 4C

女子乙組 (學校組別) 亞軍陳怡穎 4B

潘慧珊 4B

女子丙組 (學校組別) 季軍麥凱彤 2D


43

陳貝悠 1C

2018-2019培道中學週年水運會季軍友校4x50M接力邀請賽陸潔盈 5C

陳穎桐 4A

麥凱彤 2D

陳貝悠 1C

2018-2019年度中學校際女子甲組(團體) 田徑比賽 (第二組) 全場冠軍女子組(團體) 全場第5名女甲鉛球季軍黃舒敏 6A

女甲100米冠軍何寶鈿 5A

女甲100米欄亞軍何寶鈿 5A

季軍

何秋璇 5A

女甲100米亞軍劉欣銘 4C

女甲200米冠軍劉欣銘 4C

女甲4x100米接力冠軍何寶鈿 5A

郭泳希 5C

李伊玟 5C

劉欣銘 4C

2018-2019年度港島及九龍地域女甲 2000米中學校際比賽冠軍兼破大會記錄中銀香港室內賽艇盃朱鎣琳 5B

女子組(團體) 全場殿軍女甲 1000米

冠軍

陳琬晴 5A

女乙 500米

季軍

林家悅 3B

女甲4x500米接力


44

冠軍黃舒敏 6A

陳琬晴 5A

朱鎣琳 5B

張琪 4D

女丙4x500米接力殿軍梁承愛 2D

關栢藍 2D

胡慧敏 1D

翁紫悅 1B

女丙500米

第5名

梁承愛 2D

女甲500米

第7名

黃舒敏 6A

第10名

張琪 4D


45

*結餘撥入下一年度使用

學校財務報告（2018-2019）

收入 $ 支出 $ 結餘 $

I.政府津貼（1/4/2018 - 31/3/2019）

（甲）經常性行政收支項目

日常運作及購置設備開支及合約員工薪酬 4,205,550.00 4,187,599.38 17,950.62

總結： 4,205,550.00 4,187,599.38 17,950.62

（乙）ESCBG 一般及特別範疇

科目及其他津貼 656,189.00 655,455.23 733.77

教育津貼 1,047,373.00 92,800.00 954,573.00

學校發展津貼 607,772.00 384,969.50 222,802.50

資訊科技綜合津貼 457,694.00 163,698.36 293,995.64

總結： 2,769,028.00 1,296,923.09 *1,472,104.91

（丙）其他項目

整合代課教師津貼 473,305.00 321,062.23 *152,242.77

高中課程支援津貼 212,977.00 212,177.10 *799.90

中學學習支援津貼 905,382.00 848,480.99 *56,901.01

校本課後學習及支援計劃 117,500.00 113,380.00 4,120.00

新高中學生的多元學習津貼 95,043.00 68,085.00 *26,958.00

新高中應用學習課程津貼 344,218.00 344,218.00 0.00

非華語學生校本支援津貼 1,130,434.00 1,020,111.31 *110,322.69

生涯規劃過渡津貼 15,955.00 15,955.00 0.00

資訊科技人員支援津貼 381,094.00 292,320.00 *88,774.00

在學校推動電子學習的一筆過資訊科技津貼 20,030.00 20,030.00 0.00

加強學校行政管理津貼 55,330.00 55,330.00 0.00

總結： 3,751,268.00 3,311,149.63 440,118.37

收入 $ 支出 $ 結餘 $

II.學校基金（1/9/2018 - 31/8/2019）

（甲）課外活動帳戶

課外活動經費 135,306.00 110,959.10 24,346.90

獎助學金 131,300.00 131,300.00 0.00

利息 256.99 0.00 256.99

總結： 266,862.99 242,259.10 24,603.89

2018-19 年度結餘 *24,603.89

（乙）校本管理帳戶

校本管理經費 195,300.00 343,612.30 (148,312.30)

利息 864.70 0.00 864.70

總結： 196,164.70 343,612.30 (147,447.60)

2018-19 年度結餘 * (147,447.60)


46

回饋與跟進

就2018-2019年度的報告，學校有如下的回饋與跟進：

(一) 2019 年本校共有 18.5%的中六學生獲分派就讀本地全日制學士學位課程或在香港以外地

方升讀大學。

(二) 中學文憑試方面，本屆成績比上一屆進步，16 科中有 8 科合格率提升，當中數學、企業、

會計與財務概論(會計)、企業、會計與財務概論(商業管理)、地理、資訊與通訊科技、物

理等 6 科更是增加了超過 10 個百分點。而通識、企業、會計與財務概論(會計)、中史、

視覺藝術及科技與生活(服裝、成衣與紡織)取得第四等或以上的比例均有上升。另外，英

國語文及音樂科的合格率則高於全港學校常模。

(三) 來年各科在提升學生學習動機、主動學習和應試策略上仍需努力改善。透過繼續參與中文

大學「優質學校改進計劃」，就「主動學習」方面聚焦於推展學生在課堂上主動摘錄學習

重點及概要，而中文大學的專家導師將進行「以學生為中心的觀課」，就「如何協助學生

撰寫學習重點及概要」給予建議，以加強學生主動學習的能力。此外，各學科會在高中級

別透過分析考評局校本表現報告，就課程、教學及評估上改善學生的學習效能。

(四) 本校一向秉承以學生為本的精神，發掘學生的潛能及創造力。學生發展委員會來年會加強

協調各科組，並與校外團體緊密合作，以多元化的活動，例如領袖訓練、歷奇活動、話劇

比賽、音樂會、境外交流團、「活出愛」等，協助學生發揮潛能，提升同學的領導才能和

自信，以及正向積極的態度。另外，本校亦會透過加強班本活動，例如在各級舉辦不同主

題的學生發展日活動及舉辦「我班之星」選舉等，藉以促進師生關係及班內的凝聚力，培

養同學互相尊重及關愛的校園文化。

(五) 隨著「生涯規劃」日益受重視，本校將於來年繼續加強裝備同學為自己規劃未來。在多元

化的出路中，找到適合自己的方向。該組同時會為初中的同學舉辦生涯規劃體驗的活動，

讓初中的同學為自己的學習定下目標。該組亦會加強學生個人及小組輔導，為同學提供更

切合個人需要的升學及就業資訊，從而找到理想的出路。升輔組來年將上載一些評估工具

到校網，並鼓勵同學主動認清自己的能力和興趣，亦會教導同學如何在網上找尋升學及就

業的資料來規劃前路。現今的年青人興趣多樣化，所以來年本組會邀請同學於升輔組設立

的社交平台發表意見，好讓老師掌握她們感興趣的升學或就業資料，希望藉此設計更適切

的活動。

(六) 輔導組來年與東華三院越峰成長中心合作，透過優質教育基金撥款，為同學舉辦多元化的

「生命教育」活動，引導同學反思生命的意義，領悟活在當下的道理、學會如何發掘生命

中的美好，以積極樂觀的心態去面對人生的各種挑戰。

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