Program Tuntas Baca Tuli Al
-
Upload
lia-supiatna -
Category
Documents
-
view
69 -
download
0
description
Transcript of Program Tuntas Baca Tuli Al
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
1/19
1
PROGRAM TUNTAS BACA TULIS AL-QURAN ( TBTQ )
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SDN NOMOR ............TAHUN 2014
PENDAHULUAN
Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan manusia. Agama menjadi
pemandu dalam upaya mewujudkan kehidupan yang bermakna, dan bermartabat.
Menyadari betapa pentingnya peran Agama bagi kehidupan umat manusia maka internalisasi
nilai-nilai Agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keniscayaan, yang
ditempuh melalui pendidikan baik pendidikan sekolah, keluarga maupun masyarakat.
Pendidikan Agama dimaksud untuk meningkatkan potensi spritual dan membentuk peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa
sertayang berakhlaqul karimah.Akhlak mulia meliputi etika, budi pekerti dan moral sebagai
substansi karakter seorang muslim serta sebagai hasil proses dari manipestasi pendidikan
Agama. Hal ini sejalan dengan Undang-Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan
dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa memiliki tujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung
jawab.
Untuk mencapai tujuan dan fungsi Pendidikan Nasioanal maka ditetapkan Pendidikan Agama
sebagai mata pelajaran Wajib diikuti oleh peserta didik. Permendiknas nomor 22 Tahun 2006
tentang standar isi, diuraikan bahwa ruang lingkup PAI meliputi aspek Al-Quran, Hadits,
Fiqh, Akhlaq, Aqidah, dan Tarikh. Aspek Al-Quran menjadi aspek prioritas karena itu
pembelajaran aspek ini meliputi membaca, menulis dan menghapal Al-quran dipandang
perlu dipertajam dalam pembelajaran PAI di Sekolah. Pelaksanaan bimbingan Al-Quran
juga sejalan dengan PP nomor 55 tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan pendidikan
keagamaan pasal 24 dan 25 yang menjelaskan bahwa pendidikan Al-Quran bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan peserta didik dalam hal membaca, menulis, menghapal,
memahami dan mengamalkan kandungan Al-Quran. Mengingat hal itu disusun program
pembelajaran extrakurikuler Al-Quran dalam program Tuntas Baca Tulis Al-Quran(TBTQ )
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
2/19
2
LANDASAN
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan3. PP Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan4. Keputusan Mendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk satuan
Pendidikan Dasar dan menengah
5. Keputusan Mendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang standar Kompetensi Lulusansatuan pendidikan Dasar dan Menengah
6. Instruksi Menteri Agama Nomor 3 Tahun 1990 tentang pelaksanaan upayapeningkatan kemampuan baca tulis Al-Quran
7. Surat keputusan bersama Menteri Agama dan Menteri dalam Negeri RI nomor 44 Adan 124, tanggal 13 Mei tentang usaha peningkatan Kemampuan Baca Tulis bagi
umat Islam dalam rangka peningkatan penghayatan dan pengamalan Al-Quran dalam
kehidupan sehari-hari
8. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Agama Islam Kementerian Agama RI NomorDj.I/12 A tahun 2009 tentang penyelenggaraan Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan
Agama Islam pada sekolah
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
3/19
3
TUJUAN
1. Memperkokoh akidah melalui pemberian, pemupukan, dan pengembanganpengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan melalui kajian Al-Quran
2. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan peserta didik tentang agama Islamsehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan
ketaqwaannya kepada Allah SWT.
3. Meningkatkan kompetensi membaca, menulis dan menghafal Al-Quran4. Menumbuhkan peserta didik untuk gemar membaca Al-quran5. Memberikan habituasi kepada peserta didik untuk mengamalkan isi kandungan Al-
Quran
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
4/19
4
RUANG LINGKUP
Ruang lingkup program TBTQ pendidikan Agama Islam meliputi aspek kompetensi sebagai
berikut :
1. Standar KompetensiKompetensi menurut bahasa adalah kemampuan atau kecakapan. Menurut istilah artinya
seperangkat pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan prilaku yang harus dihakuasai,
dihayati oleh peserta didik dalam membaca, menulis dan menghapal Al-Quran
a. Kompetensi membacaStandar kompetensi TBTQ yang dikelola melalui ekstrakurikuler adalah
pengembangan dari SK dan KD dalam permendiknas nomor 22 tahun 2006 tentang
standar isi mengenai mata pelajaran Pendidikan Agama Islam aspek Al-Quran.
Adapun rumusan kompetensi aspek membaca adalah : Peserta didik mengenal huruf
hijaiyah dan mampu membacanya dalam rangkaian ayat Al-quran secara tartil.
Kompetensi tersebut secara gradual dimulai dari :
a) Mengenal huruf hijaiyah melalui huruf tunggal dan huruf sambung yang beradadi awal, ditengah dan di akhir dalam rangkaian kalimat ( kata ) dan jumlah
kalimat.
b) Penguasaan Makhorijul huruf yakni bagaimana cara mengucapkan danmengeluarkan bunyi huruf hijaiyah dengan benar
c) Penguasaan ilmu tajwid, yaitu kemampuan membaca Al-quran yang sesuaidengan kaidah-kaidah membaca Al-quran yang dicontohkan Rasulullah SAW
b. Kompetensi menulisKompetensi yang dikembangkan adalah peserta didik mengenal bentuk huruf
hijaiyah dan mampu menuliskannya dalam rangkaian kalimat atau ayat Al-quran
sesuai kaidah penulisan huruf arab atau kaligrafi. Adapun langkah-langkah yang
harus dikuasai dimulai dari
a) Menulis huruf tungggalb) Menulis huruf berharakatc) Menuliskan huruf sambung terdiri dari beberapa huruf, kalimat ( kata ) dan
beberapa kalimat
d) Menyalin ayat Al-quran dengan melihat teks al-quran maupun dilakukan secaraimla atau dikte
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
5/19
5
c. Kompetensi MenghafalStandar kompetensi ketiga ialah kemampuan peserta didik dalam menghafal ( tahfidz
) surat dalam juz 30 ( juz Amma ) sebanyak 25 surat dimulai dari surat al Balad s.d
surat an Naas dan doa sehari-hari. Kemampuan atau kompetensi ini diharapkan
peserta didik dikemudian hari mampu menjadi imam dalam sholat berjamaah.
2. Kompetensi lulusanSetelah menempuh kegiatan TBTQ, kompetensi peserta didik yang ingin dicapai untuk
Peserta didik jenjang SD adalah sebagai berikut :
1. Mampu membaca Al-qur-an dengan benar2. Khatam Al-quran juz 303. Menyalin surat-surat pilihan dari juz 30 ( juz Amma )Annaas s.d al alaq ( 19 surat )
3. Program PengembanganPeserta didik yang telah mampu mencapai target kompetensi dapat dilakukan
pengembangan ( pengayaan ) seperti :
a) Khatamul quranb) Tahsin Al-quranc) Bimbingan menulis Al-qur;and) Bimbingan Tahfidz Al-quran
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
6/19
6
PENYELENGGARAAN
1. Pola penyelenggaraanPelaksanaan pembinaan TBTQ dilaksanakan menggunakan pola diniyah di sekolah
setelah jam pelajaran intrakurikuler selesai, yakni dimulai dari pukul 11.35 12.45(
selama 35 menit ) tiap kelas kecuali hari jumat dan sabtu 10.25 11.35. Tempat yang
digunakan menggunakan ruang kelas masing-masing atau diruang masjid/musholla
dan sekaligus sebagai program memakmurkan masjid. Dan tugas mandiri dirumah
dengan menggunakan kartu kendali kegiatan TBTQ
Adapun jadwal yang dilaksanakan dengan pola diniyah disekolah adalah sebagai
berikut :
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
11.35-12.45 11.35-12.45 11.35-12.45 11.35-12.45 10.25-11.00 10.25-11.35
Perhitungan jam kegiatan belajar mengajar sebagai berikut :
a) Kelas 4aTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 jam pelajaran
b) Kelas 4bTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 Jam pelajaran
c) Kelas 5aTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 jam pelajaran
d) Kelas 5bTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 jam pelajaran
e) Kelas 6aTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 jam pelajaran
f) Kelas 6bTBTQ, 1 Kelas X 2 X 35 menit = 70 menit = 2 Jam pelajaran
Jumlah jam pelajaran TBTQ seluruhnya adalah 12 jam pelajaran
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
7/19
7
2. Sarana dan InstrumenSarana yang diperlukan dalam menunjang TBTQ diantaranya :
Panduan belajar Al-quran ( seperti Iqra )
Mushaf Al-quran Alat tulis lengkap Alas mushaf Papan tulis/spidol Infocus dan layar screen ( bila diperlukan )
Adapun instrument pendukung lainnya yang diperlukan seperti
Instrumen placement test
Format penilaian placement test Kartu kendali kegiatan TBTQ Daftar hadir peserta didik Daftar hadir pembimbing peserta didik Daftar nilai Absensi Laporan nilai
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
8/19
8
PENILAIAN DAN PELAPORAN
1. Penilaiana. Pengertian
Penilaian yang dimaksud yakni upaya mengumpulkan serangkaian informasi
secara berkesinambungan dan menyeluruh dari proses dan hasil belajar peserta
didik yang dapat dijadikan dasar untuk pencapaian kompetensi. Penilaian inipun
dapat dijadikan patokan atau tolok ukur untuk perlakuan bimbingan baca tulis al-
quran selanjutnya.
b. Tujuana) Untuk mengetahui tingkat kemajuan membaca, menulis dan menghafal peserta
didik
b) Untuk mengetahui tingkat kemajuan membaca, menulis dan menghafal pesertadidik
c) Untuk mengetahui daya guna dan hasil guna dari proses pelaksanaan TBTQd) Sebagai evaluasi peserta didik dalam menentukan kenaikan kelompok belajar
( kenaikan kelas ) kepada jenjang, kelompok atau kelas yang lebih tinggi
c. Ruang lingkupa) Proses penilaian
Evaluasi mencakup penilaian proses dan penilaian hasil proses. Penilaian
proses yang dimaksud yakni pelaksanaan pengamatan ( observasi ) terhadap
aktivitas belajar peserta didik dalam membaca, menulis dan menghafal al-
quran. Sedangkan penilaian hasil proses dilakukan dengan uji kompetensi
seperti ujian/ulangan tengah semester dan akhir semester. Dari hasil evaluasi
ini peserta didik dapat dilihat dan diputuskan naik/tidaknya dikelas yang lebih
tinggi.
b) Tekhnik penilaianAdapun tehnik penilaiannya mencakup test lisan ( praktek membaca al-quran
), test tulisan ( menulis al-quran ) dan test penugasan atau forto folio.
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
9/19
9
2. PelaporanPelaporan adalah proses pemberian hasil penilaian berupa sertifikasi atau raport
kemampuan membaca, menulis dan menghafal al-quran kepada peserta didik yang
telah dinyatakan lulus dan memiliki kompetensi yang ditargetkan atau telah mencapai
standar kompetensi lulusan TBTQ.Lembaran sertifikasi atau rapor tersebut
mencantumkan nilai kwantitatif sebagai hasil proses belajar dan ditandatangani oleh
guru pembimbing/GPAI dan kepala Sekolah
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
10/19
10
PENUTUP
Penyelenggaraan bimbingan tuntas membaca, menulis dan menghafal al-quran ( TBTQ )
adalah bagian dari kegiatan pembelajaran intrakurikuler pendidikan Agama Islam yang wajib
dilaksanakan di sekolah sebagai upaya mendukung, menambah dan menguatakan
pembelajaran PAI aspek al-quran pada jam intrakurekuler yang memiliki keterbatasan waktu
jam tatap muka.
Mengetahui :
Kepala SDN Nomor 07
Kec. Benua Kayong
HAIRUDDIN, S.Pd
NIP.19610603 198009 1 001
Ketapang, Januari 2014
Guru PAI SDN 07 Benua Kayong
TILAWATI, S.Pd
NIP.19710713 200801 2 010
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
11/19
11
FORMAT PENILAIAN KEGIATAN PLACEMENT TEST
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
NO NAMA PESERTAMEMBACA DITEMPATKAN
KET
MAKHRAJ TAJWID FASHIHAH PADA KELOMPOK1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1112
13
14
15
16
17
18
19
20
2122
23
24
25
26
27
28
29
30
Ketapang ...........................
Penguji
( .............................................)
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
12/19
12
KARTU KENDALI KEGIATAN TBTQ POLA MANDIRI
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama : .............. Kelas : ..................
NO TANGGAL MEMBACA MENULIS PARAFORANG TUASURAT AYAT SURAT AYAT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1011
12
13
14
15
16
17
18
19
2021
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Mengetahui :
Guru/Pembina
.............................................
NIP.......................................
Ketapang, ........................................
Orang Tua/Wali Siswa
..................................................
NIP............................................
Keterangan : Setiap hari diwajibkan membaca al-quran
Menyalin surat yang dibaca ( minimal 2 ayat ) yang ditulisSetiap akhir bulan kartu kendali kepada guru/pembina masing-masing
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
13/19
13
DAFTAR HADIR
BIMBINGAN KEGIATAN TBTQ
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Hari/Tanggal :................................ Kelas : ............................
NO NAMA SISWAKEHADIRAN
URAIAN KEGIATANSAKIT IZIN ALFA
1
2
3
4
5
6
78
9
10
11
12
13
14
15
16
1718
19
20
21
22
23
24
25
26
27
2829
30
Ketapang, 2014
Guru PAI SDN 07 Benua Kayong
TILAWATI, S.Pd
NIP.19710713 200801 2 010
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
14/19
14
NILAI UJIAN PRAKTEK TBTQ
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Kelas :
Hari/Tanggal :
NO NAMA SISWA KELOMPOK NILAIKETERANGAN
LULUS TIDAK LULUS
1
2
3
4
5
6
78
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
2829
30
Ketapang, 2014
Guru PAI SDN 07 Benua Kayong
TILAWATI, S.Pd
NIP.19710713 200801 2 010
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
15/19
15
LAPORAN PRESTASI
BIMBINGAN TUNTAS BACA TULIS AL-QURAN
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama : Kelas :
NIS : Semerster :
NO ASPEK YANG DINILAINILAI
KETERANGANANGKA HURUF
1
Membaca Al-Quran
a. Kelancaran membacab. Makhorijol hurufc. Tajwid
Jumlah
2
Menulis ayat Al-Quran
a. Huruf tunggalb. Merangkai hurufc. Kerapian
Jumlah
3
Hafalan
a. SuratSurat pilihanb. Doa harian
Jumlah
4 KepribadianKerajinanKerapihan
Kebersihan
5 Absensi
Sakit ...................Hari
Izin ...................Hari
Alfa ...................Hari
Mengetahui :
Kepala SDN Nomor 07
Kec. Benua Kayong
HAIRUDDIN, S.Pd
NIP.19610603 198009 1 001
Ketapang, 2014
Guru PAI SDN 07 Benua Kayong
TILAWATI, S.Pd
NIP.19710713 200801 2 010
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
16/19
16
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TBTQ
Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
I
1
1.Mengenal hurup-
hurup dalam Al-Quran
1.1.Membaca hurup-hurup tunggal
berharakat fatah, kasrah, dummah1.2.Menebalkan hurup hijaiyah
2
1.Mengenal hurup-
hurup dalam Al-
Quran
1.3.Membaca dua hurup tunggal
berharakat fatah, kasrah dan
dummah
1.4.Mencontoh tulisan hurup hijaiyah
II
12.Mengenal kata dalam
Al-Quran
1.3.Membaca kata-kata dalam Al-
quran
1.4.Menulis kata-kata dalam Al-
Quran
23.Mengenal kata dalam
Al-Quran
3.1. Membaca kata-kata pilihan
dalam Al-quran yang
mengandung harakat tanwin,
sukun
3.2.Menulis kata-kata pilihan dalam
Al-Quran
III
14.Mengenal ayat-ayat
Al-Quran
4.1.Membaca ayat-ayat Al-Quran
Yang mengandung mad asli
4.2.Menulis ayat sederhana dalam
Al-Quran
2 4.Mengenal ayat-ayatAl-Quran
4.3.Membaca ayatayat Al-Quran
yang mengandung alip lam tarip4.4.Menulis ayat-ayat Al-Quran
yang mengandung alip lam tarip
IV
15.Mengenal surat dalam
Al-Quran
4.1.Membaca ayat-ayat Al-Quran
Yang mengandung mad asli
4.2.Menulis ayat sederhana dalam
Al-Quran
5.1.Membaca ayatayat Al-Quran
yang mengandung bacaan gunnah
dan qalqalah
5.2.Membaca Al-Quran surat al-
fatihah , al-alaq dan an-nasdengan tartil
5.3.Menulis satu surat pendek
25.Mengenal surat dalam
Al-Quran
5.4.Membaca surat dalam Al-Quran
yang mengandung bacaan nun
sukun/tanwin,idzhar dan idgham
5.5.Membaca Al-quran surat Al-
kautsar, an-nashr, al-ashr,al-
humazah
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
17/19
17
Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
V
1
5.Mengenal surat
dalam Al- quran
5.7.Membaca surat dalam Al-Quranyang mengandung hukum bacaan
nun sukun/tanwin ( Iqlab,ikhfa)
5.8.Membaca surat al-lahab dan al- kafirun
5.9.Menulis surat pilihan
2
5.Mengenal surat
dalam Al- quran
5.10.Membaca Al-Quran yang
terdapat lafadz jalalah dan tanda
wakaf
5.11.Membaca Al-quran surat al-
maun dan al-fiil
5.12.Menulis surat pilihan
VI
15.Mengenal surat
dalam Al- quran
5.13.Membaca Al-quran yang
mengandung humkum mim
5.14. Membaca Q.S.al-qadar dan al-
alaq ayat 1-5
5.15. Menulis surat pilihan
25.Mengenal surat
dalam Al- quran
5.16. Membaca hurup-hurup dalam
fawatihhussuwar
5.17. Membaca Al-Quran surat al-
maidah ayat 3 dan alhujarat
ayat 13
5.18. Menulis surat pilihan
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
18/19
18
TABEL SKALA PENILAIAN PRAKTIK TBTQ
NO KELOMPOK
SKALA
NILAI INDIKATOR KEMAMPUAN
1 A 81-100Mampu membaca dengan benar tanpa ada kesalahan
dan sesuai dengan ilmu tajwid
2 B 61-80Mampu membaca dengan benar dan terdapat
kesalahan dalam tajwid
3 C 41-60Masih dapat ditemukan kesalahan dalam membaca
Al-Quran
4 D 21-40 Belum dapat membaca Al-Quran
5 E 0-20Tidak bisa membaca Al-Quran / baru mengenal
hurup hijaiyah
-
5/23/2018 Program Tuntas Baca Tuli Al
19/19
19
19 SURAT DARI 37 DI JUZ 30 ( JUZ AMMA )
NO NAMA SURAT ARTINYA JUMLAH AYAT
1
2
3
4
5
6
7
89
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
An-Nas
Al-Falaq
Al-Ikhlas
Al-Lahab
An-Nashr
Al-Kafirun
Al-Kautsar
Al-maunAl-Quraisy
Al-Fiil
Al-Humazah
Al-Ashr
At-Takatsur
Al-Qaariah
Al-Adiyat
Al-Zalzalah
Al-Bayyinah
Al-Qadar
Al-Alaq
Manusia
Waktu subuh
Memurnikan ke Esaan Allah
Gejolak api
Pertolongan
Orang-orang kafir
Nikmat yang banyak
Barang-barang yang bergunaSuku Qurais
Gajah
Pengumpat
Masa
Bermegah-megahan
Hari kiamat
Berlari kencang
Kegoncangan
Bukti
Kemuliaan
Segumpal darah
6
5
4
5
3
6
3
74
5
9
3
8
11
11
8
8
5
19