1. UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIN COMERCIALINTERNACIONALARANCEL DIGITAL ING: LILIANA MONTENEGROLEIDY ENRIQUEZCURSO: 8 A COMERIO EXTERIORJORNADA VESPERTINA MARZO-AGOSTO 2011 Tulcn Ecuador1

2. COMPETENCIA ESPECFICAClasifica productos en funcin del sistema armonizado de designacin y codificacinde mercancas para mejorar de forma tica los procedimientos comerciales de acuerdoal contexto del marco legal. 2 3. CONTENIDO Pg.1. TRABAJOS EN CLASE.4 1.1 Primer trabajo en clase 8 1.2 Segundo trabajo en clase15 1.3 Tercer trabajo en clase 22 1.4 Cuarto trabajo en clase 28 1.5 Quinto trabajo en clase 35 1.6 Sexto trabajo en clase40 1.7Sptimo trabajo en clase 47 1.8Octavo trabajo en clase52 1.9Noveno trabajo en clase57 1.10Dcimo trabajo en clase 62 1.11Dcimo Primer trabajo en clase68 1.12Dcimo segundo trabajo en clase 741.13Dcimo tercer trabajo en clase 791.14Dcimo cuarto trabajo en clase 851.15Dcimo quinto trabajo en clase 911.16Dcimo sexto trabajo en clase981.17Dcimo sptimo trabajo en clase1041.18Dcimo octavo trabajo en clase 1131.19Dcimo noveno trabajo en clase2. TRABAJO AUTONOMO2.1 Primer trabajo en casa 1192.2 Segundo trabajo en casa1262.3 Tercer trabajo en clase1332.4Cuarto trabajo en clase 1402.5Quinto trabajo en clase 1462.6Sexto trabajo en clase1512.7Sptimo trabajo en clase1622.8Octavo trabajo en clase 1682.9Noveno trabajo en clase 1743. EVALUACIONES 3.1 Primera evaluacin de clasificacin arancelaria 181 3.2 Evaluacin 2186 3 4. 1. TRABAJOS EN CLASE.1.1 Primer trabajo en claseClasificar los siguientes productos.a) ManzanasPRODUCTO MANZANASSECCINIICAPTULO 08PARTIDA0808SUBPARTIDA 0808.10NANDINA0808.10.00ARANCEL NACIONAL 0808.10.00.00REGLAS DE1CLASIFICACINAD-VALOREM 17%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KGACUERDOSCOMERCIALESNOTAS08.08 MANZANAS, PERAS Y MEMBRILLOS, FRESCOS.EXPLICATIVAS 0808.10 - Manzanas. 0808.20 - Peras y membrillos.Se clasifican en esta partida las manzanas y peras que estn destinadas a la mesa, o a la elaboracin de bebidas (por ejemplo: sidra, perada) u dems usos industriales (por ejemplo: elaboracin de compotas, confituras, jaleas de manzana, extraccin de pectina).Los membrillos se utilizan principalmente en la fabricacin de mermeladas, confituras o jalea. -AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES. Permiso Fitosanitario de Importacin. Institucin: AGROCALIDAD (Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad del Agro). Documento de Destinacin Aduanera (DDA). Slo para importaciones originarias de pases miembros de la CAN -NO REQUIERE NINGUNA NORMA INEN. 4 5. b) Muebles para computadorPRODUCTOMUEBLES PARA COMPUTADORSECCIN XXCAPTULO94PARTIDA 9403SUBPARTIDA9403.30NANDINA 9403.30.00ARANCEL NACIONAL9403.30.00.00REGLAS DE 1CLASIFICACINAD-VALOREM30%IVA 12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASUNIDADESACUERDOSCOMERCIALESNOTAS 94.03 LOS DEMAS MUEBLES Y SUS PARTES.EXPLICATIVAS9403.30 - Muebles de madera de los tipos utilizados enoficinas.Entre los muebles de esta partida, en la que se agrupan no slolos propios artculos no comprendidos en las anteriores sinotambin sus partes, hay que sealar, en primer lugar, los que seprestan generalmente al uso en diversos lugares, tales comoarmarios, vitrinas, mesas, porta telfonos, escritorios, libreras oestanteras.5 6. MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE NONA PO PAENTOTA APDA CO RCI SULMEN LIC ALMA TEAMEYO NT REPA RTE N NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/04/2012 ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 123 4 5ELEMENTOS DE COMPETENCIACOMPE1 Terico bsicoTENCIA S(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser)ESPEC FICAS 2Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 5 4Describe planteamientos sencillos5 5Conceptualiza terminologa bsica. 5 6Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 5 7 Otros 5 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9Razona las semejanzas o comparaciones5 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real.5 0 1 Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 1 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin5 2 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace5 3 1Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos5 4 1Otros5 5 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 6 1Selecciona alternativas para ejecutar procesos.5 7 1Maneja y respeta procesos. 5 8 1Aplica trminos tcnicos para procesos.5 9 2Otros5 0 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1 ser) 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5 2 2 Resuelve casos prcticos5 3 2 Detecta oportunidades 4 2Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 5 2 Manejo de herramientas tcnico - jurdico 6 2 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 8 2 Disea y planifica empresas fsicas y virtuales 9 3Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 0 3Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 1 3Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 2 3 Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su competencia 3 3Otros 4SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 6 7. 2 Identifica las causas del problema3 Identifica los efectos del problema4 Formula el problema identificando claramente las variables5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)6 Plantea soluciones al problema de investigacin7 Demuestra habilidad metodolgica para la resolucin del problema8 Anlisis de resultados9 Conclusiones y RecomendacionesUTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTASCOMPET ENCIAS1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajosGENRIC AS2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos4 Utiliza las ciencias bsicas en la carrera5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe56 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis57 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Ortografa58 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas)9 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Estadstica1 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin 501 Utiliza en los trabajos y/o investigacin Bibliografa11 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo21 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo31 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajo4 TRABAJO EN EQUIPO1 Es colaborador (a)2 Es creativo (a)3Es propositivo (a)4 Acepta propuestas5 Es puntual6 Plantea estrategias de trabajo7 Es operativo (a)COMPORTAMIENTO TICO1 Actitud del estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin 52 Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su carreraCOMUNICACIN EFECTIVA1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con facilidad2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con claridad3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con coherencia4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital precisa y pertinente55 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita precisa y pertinente56 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita (ABSTRACT)7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 58 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas contemporneos59 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin51 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo501 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera11 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera2 TOTAL 0 000 150 SUMAN TOTAL 150NOTA FINAL 10, 00Nombre del Estudiante: Leidy EnrquezFIRMA DEL DOCENTEFIRMA ESTUDIANTE 7 8. 1.2 Segundo trabajo en claseClasificar los siguientes productos.a) Cera de cafPRODUCTO - - Las demsSECCINIIICAPTULO 15PARTIDA1521SUBPARTIDA 1521.10NANDINA1521.10.90ARANCEL NACIONAL 1521.10.90.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM 0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA: Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59 CAN-MercosurNOTAS EXPLICATIVAS 15.21CERAS VEGETALES (EXCEPTO LOS TRIGLICERIDOS), CERA DE ABEJAS O DE OTROS INSECTOS Y ESPERMA DE BALLENA O DE OTROS CETACEOS (ESPERMACETI), INCLUSO REFINADAS O COLOREADAS.1521.90 - Las dems.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin No requiere ninguna Norma INEN 8 9. b) Espuma de afeitar que no contenga jabnPRODUCTO - Preparaciones para afeitar o para antes o despus del afeitadoSECCINVICAPTULO 33PARTIDA3307SUBPARTIDA 3307.10NANDINA3307.10.00ARANCEL NACIONAL 3307.10.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM 20%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES CHILE: Decreto Ejecutivo N 2439 Reg. Oficial N 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementacin Econmica Chile- Ecuador) ADV. 20%NOTAS EXPLICATIVAS 33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR O PARA ANTES O DESPUES DEL AFEITADO, DESODORANTES CORPORALES, PREPARACIONES PARA EL BAO, DEPILATORIOS Y DEMAS PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE TOCADOR O DE COSMETICA, NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRAPARTE; PREPARACIONES DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN PROPIEDADES DESINFECTANTES. 3307.10 - Preparaciones para afeitar o para antes o despus del afeitado. I) Las preparaciones para afeitar o para antes o despus del afeitado, como por ejemplo, las cremas y espumas de afeitar, incluso con jabn u otros agentes de superficie orgnicos (vase la Nota 1 c) del Captulo 34); las lociones para despus del afeitado, las barras de alumbre y los lpices hemostticos.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Notificacin Sanitaria Obligatoria. Institucin MSP (Ministerio de Salud Pblica). No requiere ninguna Norma INEN9 10. c) Sombreros de amiantoPRODUCTO- - Prendas y complementos(accesorios), de vestir, calzado,sombreros y dems tocadosSECCIN XIICAPTULO68PARTIDA 6812.SUBPARTIDA6812.91NANDINA 6812.91.00ARANCEL NACIONAL6812.91.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN 1AD-VALOREM15%IVA 12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASUnidadesACUERDOS COMERCIALESNo existe acuerdo con Espaa este paspor lo tanto debe pagar el 15% de ad-valoren.NOTAS EXPLICATIVAS68.12 AMIANTO (ASBESTO) EN FIBRASTRABAJADO; MEZCLAS A BASE DEAMIANTO O A BASE DE AMIANTO YCARBONATO DEMAGNESIO;MANUFACTURAS DE ESTAS MEZCLAS ODE AMIANTO (POR EJEMPLO: HILADOS,TEJIDOS, PRENDAS DEVESTIR,SOMBREROSYDEMASTOCADOS,CALZADO, JUNTAS), INCLUSO ARMADAS,EXCEPTO LAS DE LAS PARTIDAS 68.11 O68.13.6812.91 -- Prendasy complementos(accesorios), de vestir, calzado y sombreros ydems tocados.10 11. d)Estampillas para correoPRODUCTO - Sellos (estampillas) de correos, timbres fiscales anlogos, sin obliterar, que tengan o estn destinados a tener curso legal en el pas en el que su valor facial sea reconocido; papel timbradoSECCINXCAPTULO 49PARTIDA4907SUBPARTIDA 4907.00NANDINA4907.00.10ARANCEL NACIONAL 4907.00.10.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM 20%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA: CONVENIO CAN. Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993) ADV 20%NOTAS EXPLICATIVAS 49.07 SELLOS (ESTAMPILLAS) DE CORREOS, TIMBRESFISCALESY ANALOGOS, SIN OBLITERAR, QUE TENGAN O ESTEN DESTINADOS A TENER CURSO LEGAL EN EL PAIS EN EL QUE SU VALOR FACIAL SEA RECONOCIDO; PAPEL TIMBRADO; BILLETES DE BANCO; CHEQUES; TITULOS DE ACCIONES U OBLIGACIONES Y TITULOS SIMILARES. A) Los sellos de correos, timbres fiscales y anlogos, siempre que sean nuevos (es decir, sin obliterar) y de un tipo que tenga o est destinado a tener curso legal en el pas en el que su valor facial sea reconocido.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin Sin restriccin 11 12. EN SU MAYOR PARTE PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 04/04/2012 N ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 12 34 5ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico 1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto2 3Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 2 4 Describe planteamientos sencillos2 Conceptualiza terminologa bsica. 2 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 2 7Otros 2 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones2 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real. 02 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir2 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin 2 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace2COMPETENCIAS ESPECFICAS 3 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 1 5 Otros3 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 72 1Maneja y respeta procesos. 82 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos. 3 2 0 Otros3 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1 ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos3 2 3 Resuelve casos prcticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 2 6 Manejo de herramientas tcnico - jurdico 2 7 2 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, 8 sabe ser) 2 9 Disea y planifica empresas fsicas y virtuales 3 0Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 3Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.12 13. 1 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 3 3Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su competencia 3 4Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y RecomendacionesUTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe 3 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis 3 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Ortografa 3 8 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: EstadsticaCOMPETENCIAS GENRICAS 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin3 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a)COMPORTAMIENTO TICO 13 14. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin 32 Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIN EFECTIVAInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con1 facilidadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con3 coherenciaInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente 2Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita5 precisa y pertinente 2Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8 contemporneos 39 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin310 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo31 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su1 carrera1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se2 realcionen con su carrera TOTAL 0 30 45 00 SUMANTOTAL 755,0 NOTA FINAL0Nombre del Estudiante: Leidy EnrquezFIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE14 15. 1.3 Tercer trabajo en claseClasificar los siguientes productos. a) Papel matamoscasPRODUCTO - Los dems.SECCINVICAPTULO 38PARTIDA3808SUBPARTIDA 3808.50NANDINA3808.50.00ARANCEL NACIONAL 3808.50.00.19REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM 5%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES PERU: ACUERDO BILATERAL Decreto Ejecutivo N 692, publicado en el Registro Oficial N 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N 1329, publicado en el Registro Oficial N 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N 2757, R.O. N 604 de junio 25 del 2002. ADV- 0%NOTAS EXPLICATIVAS 38.08INSECTICIDAS, RATICIDAS Y DEMAS ANTIRROEDORES, FUNGICIDAS, HERBICIDAS, INHIBIDORES DE GERMINACION Y REGULADORES DEL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS, DESINFECTANTES Y PRODUCTOS SIMILARES, PRESENTADOS EN FORMAS O EN ENVASES PARA LA VENTA AL POR MENOR, O COMO PREPARACIONES O ARTICULOS TALES COMO CINTAS, MECHAS Y VELAS, AZUFRADAS Y PAPELES MATAMOSCAS. Esta partida comprende un conjunto de productos (excepto los que tengan carcter de medicamentos para medicina humana o veterinaria comprendidos en las partidas 30.03 o 30.04) concebidos para destruir o rechazar los grmenes patgenos, los insectos (mosquitos, polilla, dorforas, cucarachas, etc.)AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Producto prohibido de importar Registro Sanitario o Registro de Producto. Institucin MSP o AGROCALIDAD (Ministerio de Salud Pblica o, Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad del Agro). No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. 15 16. b) Piedras para fosforeraPRODUCTO - Los dems.SECCINVICAPTULO 36PARTIDA3606SUBPARTIDA 3606.90NANDINA3606.90.00ARANCEL NACIONAL 3606.90.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM 0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY. Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59 CAN-Mercosur ADV.0%NOTAS EXPLICATIVAS 36.06 FERROCERIO Y DEMAS ALEACIONES PIROFORICAS EN CUALQUIER FORMA; ARTICULOS DE MATERIAS INFLAMABLES A QUE SE REFIERE LA NOTA 2 DE ESTE CAPITULO. 3606.90 - Los dems. Estos productos estn comprendidos en esta partida, cualquiera que sea su forma de presentacin y, en particular, cuando se presentan en forma de pequeos cilindros o barritas para mecheros (piedras para mecheros) o para otros encendedores mecnicos. Pueden presentarse acondicionados o no para la venta al por menor.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. No requiere ninguna Norma INEN.16 17. c) Espejo retrovisorPRODUCTO - Espejos retrovisores para vehculosSECCINXIIICAPTULO 70PARTIDA7009SUBPARTIDA 7009.10NANDINA7009.10.00ARANCEL NACIONAL 7009.10.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM 25%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS UNIDADESACUERDOS COMERCIALES URUGUAY Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59 CAN-Mercosur ADV. 2.5%NOTAS EXPLICATIVAS 70.09 ESPEJOS DE VIDRIO, ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS LOS ESPEJOS RETROVISORES. 7009.10 - Espejos retrovisores para vehculos. Esta partida comprende tambin, no slo el vidrio plateado, platinado, etc., en placas, sino tambin los espejos de cualquier forma y dimensin (espejos o lunas-espejo para muebles, apartamentos, compartimientos de ferrocarril, etc., espejos de tocador, de mano, para colocar sobre el suelo o colgar; espejos de bolsillo, incluso con estuche de proteccin, etc., incluidos los espejos deformantes y los espejos retrovisores (por ejemplo, para vehculos).AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. No requiere ninguna Norma INEN17 18. d) Nquel en brutoPRODUCTO - Nquel sin alearSECCINXVCAPTULO 75PARTIDA7502SUBPARTIDA 7502.10NANDINA7502.10.00ARANCEL NACIONAL 7502.10.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM 0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES BRASIL Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59 CAN-Mercosur ADV- 0%NOTAS EXPLICATIVAS Los Captulos 72 a 76 y 78 a 81 se refieren a los metales comunes en bruto o en forma de productos tales como: barras, alambre o chapa, as como a las manufacturas de estos metales. 75.02NIQUEL EN BRUTO. 7502.10 - Nquel sin alear. 1. En este Captulo, se entiende por:a) Nquel sin alearel metal con un contenido total de nquel y de cobalto superior o igual al 99% en peso, siempre que: 1) el contenido de cobalto sea inferior o igual al 1,5% en peso, y 2) el contenido de cualquier otro elemento sea inferior o igual a los lmites que figuran en el cuadro siguiente: El nquel se emplea principalmente para la obtencin de numerosas aleaciones y, principalmente, de aceros aleados, como metal de recubrimiento para otros metales (por deposicin electroltica generalmente), y como catalizador en numerosas reacciones qumicas. El nquel sin alear manufacturado se utiliza tambin ampliamente en la fabricacin de aparatos para la industria qumica. Adems, el nquel sin alear o las aleaciones de nquel se utilizan para la fabricacin de monedas.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. No requiere ninguna Norma INEN. 18 19. EN SU MAYOR PARTE PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 09/04/2012 N ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 12 345ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico 1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos4 4 Describe planteamientos sencillos 4 Conceptualiza terminologa bsica.4 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.4 7Otros4 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real. 0 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin4 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4COMPETENCIAS ESPECFICAS 3 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos4 1 5 Otros3 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 73 1Maneja y respeta procesos. 83 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos. 3 2 0 Otros3 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1 ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos3 2 3 Resuelve casos prcticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 2 6 Manejo de herramientas tcnico - jurdico 2 7 2 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, 8 sabe ser) 2 9 Disea y planifica empresas fsicas y virtuales 3 0Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 3Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.19 20. 1 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 3 3Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su competencia 3 4Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y RecomendacionesUTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Ortografa 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: EstadsticaCOMPETENCIAS GENRICAS 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a)COMPORTAMIENTO TICO 20 21. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin 42 Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIN EFECTIVAInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con1 facilidadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con3 coherenciaInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente 4Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita5 precisa y pertinente 4Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8 contemporneos 49 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin410 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo41 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su1 carrera1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se2 realcionen con su carrera TOTAL 0 0 21 920 SUMAN 11TOTAL 3 7,5 NOTA FINAL 3Nombre del Estudiante: Leidy EnrquezFIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE 21 22. 1.4 Cuarto trabajo en claseClasificar los siguientes productosa) Desperdicios de sedaPRODUCTODesperdicios de seda (incluidos loscapullos no aptas para el devanado,desperdicios de hilados e hilachas)SECCIN XiCAPTULO50PARTIDA 5003.SUBPARTIDA5003.00.NANDINA 5003.00.00ARANCEL NACIONAL5003.00.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN 1AD-VALOREM5%IVA 12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASKilogramosACUERDOS COMERCIALESNo tiene acuerdos con AlemaniaNOTAS EXPLICATIVAS50.03 DESPERDICIOS DE SEDA(INCLUIDOS LOS CAPULLOS NO APTOSPARA EL DEVANADO, DESPERDICIOS DEHILADOS E HILACHAS).Esta partida comprende los desperdicios de seda decualquier clase, as como los productos de lahilatura de estos desperdicios, obtenidos en la faseanterior al hilado propiamente dicho. Se puedencitar entre ellos:AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES22 23. b) Revestimientos de plsticos para suelos.PRODUCTO - - Los demsSECCINVIICAPTULO 39PARTIDA3918SUBPARTIDA 3918.10NANDINA3918.10.90ARANCEL NACIONAL 3918.10.90.003918.90.10.00REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM 20%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS Metro cuadradoACUERDOS COMERCIALESNOTAS EXPLICATIVAS 39.18 REVESTIMIENTOS DE PLASTICO PARA SUELOS, INCLUSO AUTOADHESIVOS, EN ROLLOS O LOSETAS; REVESTIMIENTOS DE PLASTICO PARA PAREDES O TECHOS, DEFINIDOS EN LA NOTA 9 DE ESTE CAPITULO. 3918.90 - De los dems plsticos. La primera parte de esta partida comprende los plsticos de los tipos normalmente utilizados como revestimientos para suelos en rollos o en losetas. Hay que subrayar que los revestimientos para el suelo autoadhesivos se clasifican en esta partida.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto No requiere ninguna Norma INEN 23 24. c) Pieles de cordero persas sin depilarPRODUCTO- De cordero llamadas "astracn","Breitschwanz", "caracul", "persa" osimilares, de cordero de Indias, deChina, de Mongolia o del Tibet,enteras, incluso sin la cabeza, cola opatasSECCIN VIIICAPTULO43PARTIDA 4301SUBPARTIDA4301.30NANDINA 4301.30.00ARANCEL NACIONAL4301.30.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN 1AD-VALOREM0%IVA 12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASKILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALESDecreto Ejecutivo N 2439 Reg. OficialN 603 (Suplemento) 3 ene 1995(contiene el Acuerdo deComplementacin Econmica Chile-Ecuador)CONVENIO ALADI-AAPADV 0%NOTAS EXPLICATIVAS43.01 PELETERIA EN BRUTO(INCLUIDAS LAS CABEZAS, COLAS,PATAS Y DEMAS TROZOS UTILIZABLESEN PELETERIA), EXCEPTO LAS PIELESEN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02 41.03.4301.30 - De cordero, llamadas astracn,Breitschwanz,caracul, persa o similares, decordero de Indias, de China, de Mongolia o delTbet, enteras, incluso sin la cabeza, cola opatas.Esta partida comprende los cueros y pieles enbruto sin depilar de todos los animales, excepto loscueros y pieles siguientes, que se clasifican en laspartidas 41.01, 41.02 o 41.03:c) Pieles de ovino (excepto las pieles de corderosllamadas astracn, Breitschwanz, caracul, persa osimilares y las pieles de cordero de Indias, deChina, de Mongolia o del Tbet).AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONESSin restriccinNo existen otras condiciones ni requisitos paraimportar este productoNo existen otras condiciones ni requisitos paraimportar este producto24 25. EN SU MAYOR PARTE PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 11/04/2012 N ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 12 34 5ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico 1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos4 4 Describe planteamientos sencillos 4 Conceptualiza terminologa bsica.4 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.4 7Otros4 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real. 0 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin4 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace3COMPETENCIAS ESPECFICAS 3 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 1 5 Otros3 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 73 1Maneja y respeta procesos. 83 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos. 3 2 0 Otros3 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1 ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4 2 3 Resuelve casos prcticos4 2 4 Detecta oportunidades 2 5Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 2 6 Manejo de herramientas tcnico - jurdico 2 7 2 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, 8 sabe ser) 2 9 Disea y planifica empresas fsicas y virtuales 3 0Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 3Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.25 26. 1 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 3 3Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su competencia 3 4Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y RecomendacionesUTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Ortografa 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: EstadsticaCOMPETENCIAS GENRICAS 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a)COMPORTAMIENTO TICO 26 27. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin 42 Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIN EFECTIVAInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con1 facilidadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con3 coherenciaInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente 4Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita5 precisa y pertinente 4Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8 contemporneos 49 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin410 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo41 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su1 carrera1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se2 realcionen con su carrera TOTAL 0 021 920 SUMAN11TOTAL37,5 NOTA FINAL3Nombre del Estudiante: Leidy EnrquezFIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE27 28. 1.5 Quinto trabajo en claseClasificar los siguientes productosa) Arena natural que se utiliza en la construccinREALIZ BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO- Arenas silceas y arenas cuarzosasSECCIN VCAPTULO25PARTIDA 2505SUBPARTIDA2505.10NANDINA 2505.10.00ARANCEL NACIONAL2505.10.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN 1AD-VALOREM0%IVA 12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASKILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALESNO TIENE ACUERDO COMERCIALCON EE.UUNOTAS EXPLICATIVAS25.05 ARENAS NATURALES DECUALQUIER CLASE, INCLUSOCOLOREADAS, EXCEPTO LAS ARENASMETALIFERAS DEL CAPITULO 26.2505.10 - Arenas silceas y arenascuarzosas.Se encuentran aqu comprendidas, entre otras:1) Las arenas silceas y arenas cuarzosas,utilizadas en la construccin, en la industria delvidrio, en el decapado de los metales, etc.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONESSin restriccinNo existen otras condiciones ni requisitos paraimportar este productoNo requiere ninguna Norma INEN 28 29. b) BiodieselREALIZ BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO - - - - Los demsSECCINVICAPTULO 38PARTIDA3824SUBPARTIDA 3824.90NANDINA3824.90.99ARANCEL NACIONAL 3824.90.99.90REGLAS DE CLASIFICACIN1AD-VALOREM 0%IVA12ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS KILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALES Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59 CAN-MercosurNOTAS EXPLICATIVAS 38.24 PREPARACIONES AGLUTINANTES PARA MOLDES O NUCLEOS DE FUNDICION; PRODUCTOS QUIMICOS Y PREPARACIONES DE LA INDUSTRIA QUIMICA O DE LAS INDUSTRIAS CONEXAS (INCLUIDAS LAS MEZCLAS DE PRODUCTOS NATURALES), NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE.. 3824.90 - Los dems. 48) Los steres monoalqulicos de cidos grasos de cadena larga derivados de aceites vegetales o de grasas animales (denominados biodisel) y utilizados especialmente como carburante para motores de combustin interna de encendido por compresin.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto 29 30. c) Catguts estriles para suturas quirrgicasREALIZ BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO- - Catguts estriles y ligadurasestriles similares, para suturasquirrgicas (incluidos los hilosreabsorbibles estriles para ciruga uodontologa)SECCIN ViCAPTULO30PARTIDA 3006SUBPARTIDA3006.10NANDINA 3006.10.10ARANCEL NACIONAL3006.10.10.00REGLAS DE CLASIFICACIN 1AD-VALOREM0%IVA 12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASKilogramosACUERDOS COMERCIALESAcuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, deoctubre 6 de 1992)NOTAS EXPLICATIVAS30.06 PREPARACIONES Y ARTICULOSFARMACEUTICOS A QUE SEREFIERE LA NOTA 4 DE ESTECAPITULO.3006.10 - Catguts estriles y ligaduras estrilessimilares, para suturas quirrgicas (incluidoslos hilos reabsorbibles estriles para ciruga uodontologa) y los adhesivos estriles paratejidos orgnicos utilizados en ciruga paracerrar heridas; laminarias estriles;hemostticos reabsorbibles estriles paraciruga u odontologa; barreras antiadherenciasestriles, para ciruga u odontologa, inclusoreabsorbibles.Esta partida comprende diversos artculos cuyalista, estrictamente limitativa, figura acontinuacin:1) Los catguts estriles y ligaduras estrilessimilares, para suturas quirrgicas y adhesivosestriles para tejidos orgnicos utilizados enciruga para cerrar heridas.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONESRegistro Sanitario.Institucin MSP (Ministerio de Salud Pblica).No existen otras condiciones ni requisitos paraimportar este producto 30 31. d) Preparaciones para lentes de contacto u ojos artificiales.REALIZ BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO- - Preparaciones para lentes decontacto o para ojos artificialesSECCIN VICAPTULO33PARTIDA 3307SUBPARTIDA3307.90NANDINA 3307.90.10ARANCEL NACIONAL3307.90.10.00REGLAS DE CLASIFICACIN 1AD-VALOREM1.2%IVA 12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASKILOGRAMOSACUERDOS COMERCIALESPARAGUAYAcuerdo de ComplementacinEconmica No. 59 CAN-MercosurNOTAS EXPLICATIVAS33.07 PREPARACIONES PARA AFEITARO PARA ANTES O DESPUES DELAFEITADO, DESODORANTESCORPORALES, PREPARACIONES PARAEL BAO, DEPILATORIOS Y DEMASPREPARACIONES DE PERFUMERIA, DETOCADOR O DE COSMETICA, NOEXPRESADAS NI COMPRENDIDAS ENOTRA PARTE; PREPARACIONESDESODORANTES DE LOCALES, INCLUSOSIN PERFUMAR, AUNQUE TENGANPROPIEDADES DESINFECTANTES.3307.90.10.00- - Preparaciones paralentes de contacto o para ojos artificiales4. En la partida 33.07, se consideranpreparaciones de perfumera, de tocador o decosmtica, entre otros, los siguientes productos: lasbolsitas con partes de plantas aromticas; laspreparaciones odorferas que actan porcombustin; los papeles perfumados y los papelesimpregnados o recubiertos de cosmticos; lasdisoluciones para lentes de contacto o para ojosartificiales; la guata, fieltro y tela sin tejer,impregnados, recubiertos o revestidos de perfumeo de cosmticos; las preparaciones de tocador paraanimales.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONESRegistro Sanitario.No existen otras condiciones ni requisitos paraimportar este productoInstitucin MSP (Ministerio de Salud Pblica). 31 32. EN SU MAYOR PARTE PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 16/04/2012 N ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 12 34 5ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico 1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4 3Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos4 4 Describe planteamientos sencillos 4 Conceptualiza terminologa bsica.4 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.4 7Otros4 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones 4 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real. 0 4 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir 4 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin4 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4COMPETENCIAS ESPECFICAS 3 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos4 1 5 Otros3 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 73 1Maneja y respeta procesos. 83 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos. 3 2 0 Otros3 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1 ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos3 2 3 Resuelve casos prcticos 3 2 4 Detecta oportunidades 2 5Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 2 6 Manejo de herramientas tcnico - jurdico 2 7 2 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, 8 sabe ser) 2 9 Disea y planifica empresas fsicas y virtuales 3 0Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 3Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.32 33. 1 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 3 3Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su competencia 3 4Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y RecomendacionesUTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe 4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis 4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Ortografa 4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: EstadsticaCOMPETENCIAS GENRICAS 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin4 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a)COMPORTAMIENTO TICO 33 34. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin 42 Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIN EFECTIVAInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con1 facilidadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con3 coherenciaInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente 4Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita5 precisa y pertinente 4Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8 contemporneos 49 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin410 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo41 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su1 carrera1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se2 realcionen con su carrera TOTAL 0 021 920 SUMAN11TOTAL37,5 NOTA FINAL3Nombre del Estudiante: Laidy EnrquezFIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE34 35. 1.6 Sexto trabajo en claseClasificar los siguientes productosREALIZ BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO PUENTES IMPORTADOS SIN REMACHES NI TUERCAS NI SISTEMAS DE CABLEADO UNICAMNETE VIENE LA ESTRUCTURASECCINXVCAPTULO 73PARTIDA73.08SUBPARTIDA 73.08.10NANDINA73.08.10.00ARANCEL73.08.10.00.00NACIONALREGLAS DE2CLASIFICACINAD-VALOREM 5%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES KILOGRAMOSFISICASACUERDOS Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59 CAN-MercosurCOMERCIALESNOTAS73.08 CONSTRUCCIONES Y SUS PARTES (POR EJEMPLO: PUENTES Y SUS PARTES, COMPUERTASEXPLICATIVAS DE ESCLUSAS, TORRES, CASTILLETES, PILARES, COLUMNAS, ARMAZONES PARA TECHUMBRE, TECHADOS, PUERTAS Y VENTANAS Y SUS MARCOS, BASTIDORES (CONTRAMARCOS) Y UMBRALES, CORTINAS DE CIERRE, BALAUSTRADAS (BARANDILLAS)), DE FUNDICION, HIERRO O ACERO, EXCEPTO LAS CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS DE LA PARTIDA 94.06; CHAPAS, BARRAS, PERFILES, TUBOS Y SIMILARES, DE FUNDICION, HIERRO O ACERO, PREPARADOS PARA LA CONSTRUCCION. 7308.10 - Puentes y sus partes. Esta partida comprende esencialmente lo que se ha convenido en llamar construcciones metlicas, incluso incompletas, y las partes de construcciones. Estos productos se hacen generalmente con chapa, fleje, barras, tubos, perfiles diversos de hierro o de acero o de elementos de hierro forjado o de fundicin moldeada, perforados, ajustados o acoplados, con remaches o pernos o por soldadura autgena o elctrica. Estas abrazaderas y dems dispositivos suelen tener zonas con perforaciones roscadas en las que se introducen durante el montaje los tornillos de sujecin que sirven para fijarlos a los elementos de construccin.AUTORIZACIONES Certificado INEN-1Y RESTRICCIONES. Instituto Ecuatoriano de Normalizacin -No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto 35 36. PRODUCTO LOCOMOTORAS DE ACUMULADORES ELECTRICAS SIN LOS ORGANOSSECCINXVIICAPTULO 86PARTIDA86.01SUBPARTIDA 86.01.20NANDINA86.01.20.00ARANCEL86.01.20.00.00NACIONALR. DE CLAS.2AD-VALOREM 0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES UNIDADESFISICASACUERDOS Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59 CAN-MercosurCOMERCIALESNOTAS SECCION XVIIEXPLICATIVASMATERIAL DE TRANSPORTE CONSIDERACIONES GENERALES D) En las partidas 86.07 y 86.08, las partes de vehculos para vas frreas, as como el material fijo de vas frreas y los aparatos mecnicos (incluidos los electromecnicos) de sealizacin, seguridad, control o mando para cualquier va de comunicacin. 86.01 LOCOMOTORAS Y LOCOTRACTORES, DE FUENTE EXTERNA DE ELECTRICIDAD O ACUMULADORES ELECTRICOS. 8601.20- De acumuladores elctricos. Esta partida comprende las locomotoras y loco tractores elctricos de cualquier tipo en los que la energa de traccin la suministra una potente batera de acumuladores dispuesta en los propios vehculos, o bien, es captada por los motores de las lneas de toma de corriente constituidas por un riel dispuesto a lo largo de la va o por una lnea area, llamada catenaria, tendida por encima de la va.AUTORIZACIONES YRESTRICCIONESSin restriccin.REALIZ BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIA36 37. EN SU MAYOR PARTEPARCIALMENTE TOTALMENTENO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE POCONADA NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/05/2012 N ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL12 34 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico 1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos5 4Describe planteamientos sencillos 5Conceptualiza terminologa bsica.5 5 6Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.5 7 Otros5 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9Razona las semejanzas o comparaciones 5 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real. 05 1 1Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin5 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace5COMPETENCIAS ESPECFICAS 3 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5Otros 5 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 75 1 Maneja y respeta procesos. 85 1 9 Aplica trminos tcnicos para procesos.5 2 0Otros 5 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1 ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos5 2 3Resuelve casos prcticos5 2 4Detecta oportunidades 2 5Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 2 6Manejo de herramientas tcnico - jurdico 2 7 2 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe 8 conocer, sabe ser) 2 9Disea y planifica empresas fsicas y virtuales 3 0 Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 3 Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 37 38. 1 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 3 3Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su competencia 3 4Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y RecomendacionesUTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Ortografa 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: EstadsticaCOMPETENCIAS GENRICAS 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajoTRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO TICO 38 39. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin52 Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su carrera COMUNICACIN EFECTIVAInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con1 facilidadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con3 coherenciaInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente5Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita5 precisa y pertinente5Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad5Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8 contemporneos59 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin 510 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 51 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su1 carrera1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se2 realcionen con su carreraTOTAL0 00 0 150 SUMANTOTAL 15010,0 NOTA FINAL0Nombre del Estudiante: Leidy EnrquezFIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE39 40. 1.7 Sptimo trabajo en claseClasificar los siguientes productosProducto Construcciones prefabricadas que se importen sin ventanasSeccinXXCapitulo 94Partida9406Sub partida9406.00.Nandina9406.00.00Arancel Nacional 9406.00.00.00Reglas deRegla general numero 2clasificacinAd valorem 20%IVA12%ICE0%Fodinfa0.5%Unidades Fsicas unidadesAcuerdo comercialNo tiene acuerdo comercial con ItaliaNotas explicativas CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS. Esta partida comprende las construcciones prefabricadas llamadas, a veces, construcciones industrializadas, de cualquier materia. Estas construcciones, proyectadas para los ms variados usos, tales como viviendas, casetas de obra, oficinas, escuelas, almacenes, hangares, garajes, etc., se presentan generalmente en forma de: - construcciones completas, sin montar; - construcciones incompletas, montadas o sin montar, pero presentando ya las caractersticas esenciales de una construccin prefabricada;Autorizaciones y Sin restriccinRestriccionesREALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIA40 41. Producto Tubo de vidrio con la graduacin de temperatura a ser utilizado con la manufactura de un termmetro de para uso clnico pero que est incompleto, el tubo el tubo est cubierto en ambos extremos y se sellara despus de la inclusin de mercurio en el pas de importacinSeccinXVIIICapitulo 90Partida9025Sub partida9025.11.Nandina9025.11.10.Arancel Nacional 9025.11.10.00Reglas deRegla general numero 2clasificacinAd valorem 0%IVA12%ICE0%Fodinfa0.5%Unidades Fsicas unidadesAcuerdo comercialNo tiene acuerdos comerciales con AlemaniaNotas explicativas DENSIMETROS, AREOMETROS, PESALIQUIDOS E INSTRUMENTOS FLOTANTES SIMILARES, TERMOMETROS, PIROMETROS, BAROMETROS, HIGROMETROS Y SICROMETROS, AUNQUE SEAN REGISTRADORES, INCLUSO COMBINADOS ENTRE SI.-Termmetros y pirmetros, sin combinar con otros instrumentos: Estos instrumentos son generalmente de vidrio, pero a veces tambin de metal (alpaca, plata, etc.) y una de las extremidades, frecuentemente abultada, contiene mercurio o granalla de plomoAutorizaciones y Sin restriccinRestriccionesREALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIA 41 42. Producto Chasis de Vagones isotrmico provisto solamente de los rganos de suspensin y de rodamientoSeccinCapitulo 86Partida8609.Sub partida8609.00.Nandina8609.00.00.Arancel Nacional 8609.00.00.00 8606.99.00.00Reglas deRegla general numero 2clasificacinAd valorem 0%IVA12%ICE0%Fodinfa0.5%Unidades Fsicas UnidadesAcuerdo comercial Acuerdo de Complementacion Econmica No. 59 CAN- MercosurNotas explicativas Los vehculos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehculos completos o terminados, desde el momento en que presenten las caractersticas esenciales. Se consideran como tales, principalmente: 1) Las locomotoras o automotores sin los rganos motores, sin los instrumentos de medida, de seguridad o de servicio. 2) Los vehculos de viajeros sin los asientos o banquetas. 3) Los chasis de vagones provistos solamente de los rganos de suspensin y de rodamiento.Autorizaciones y Sin restriccinRestriccionesLA CLASIFICACIN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE42 43. Producto Vehculo automvil para el transporte de 15 personas simplemente sin las ruedas y neumticos y sin bateriasSeccinXVIICapitulo 87Partida8702.Sub partida8702.10.Nandina8702.10.10Arancel Nacional 8702.10.10.90 8702.90.91.90Reglas deRegla general numero 2clasificacinAd valorem 0%; Liberacin del 100% con VenezuelaIVA12%ICE5%Fodinfa0.5%Unidades Fsicas UnidadesAcuerdo comercialAcuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)Notas explicativas VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MASPERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR. 8702.10 - Con motor de mbolo (pistn), de encendido por compresin (Diesel o semi-Diesel). Los vehculos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehculos completos o terminados desde el momento en que presenten ya las caractersticas esenciales (Regla General 2 a)). Se consideran como tales, principalmente: A) Un vehculo automvil simplemente desprovisto de ruedas o neumticos y sin la batera.Autorizaciones y Certificado INEN-1RestriccionesInstituto Ecuatoriano de NormalizacinLA CLASIFICACIN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE43 44. EN SU MAYOR PARTE PARCIALMENTETOTALMENTE NO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJEPOCO NADA NIVEL: OCTAVOFECHA: 07/05/2012 N ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 12 34 5ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico 1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto3 3Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 3 4 Describe planteamientos sencillos3 Conceptualiza terminologa bsica. 3 5 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales. 3 7Otros 2 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9 Razona las semejanzas o comparaciones2 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real. 02 1 1 Relaciona ideas y variables para concluir2 1 2 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin 2 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace2COMPETENCIAS ESPECFICAS 3 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3 1 5 Otros2 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 72 1Maneja y respeta procesos. 83 1 9Aplica trminos tcnicos para procesos. 3 2 0 Otros2 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1 ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos2 2 3 Resuelve casos prcticos 2 2 4 Detecta oportunidades 2 5Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 2 6 Manejo de herramientas tcnico - jurdico2 2 7 2 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, 8 sabe ser) 2 9 Disea y planifica empresas fsicas y virtuales 3 0Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 3Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.44 45. 1 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 3 3Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su competencia 3 4Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y RecomendacionesUTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe 3 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis 3 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Ortografa 3 8 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: EstadsticaCOMPETENCIAS GENRICAS 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin3 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a)COMPORTAMIENTO TICO 45 46. 1 Actitud del estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin 32 Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su carrera2 COMUNICACIN EFECTIVAInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con1 facilidadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con3 coherenciaInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente 2Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita5 precisa y pertinente 2Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8 contemporneos 39 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin310 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo21 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su1 carrera1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se2 realcionen con su carrera TOTAL 0 32 48 00 SUMANTOTAL 805,0 NOTA FINAL0Nombre del Estudiante: Leidy EnrquezFIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE46 47. 1.8 Octavo trabajo en claseClasificar los siguientes productosREALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAProductoGlobo dirigible al que le falta el sistema decalentamiento de aireSeccin XVIICapitulo88Partida 8801Sub partida 8801.00Nandina 8801.00.00Arancel Nacional8801.00.00.00Reglas de clasificacin 2 aAd valorem0%IVA 12%ICE 0%Fodinfa 0.5%Unidades FsicasUnidadesAcuerdo comercial Acuerdo de Complementacion Econmica No. 59 CAN-MercosurNotas explicativasGLOBOS Y DIRIGIBLESEste Captulo comprende los aparatos incompletos o sinacabar (por ejemplo, un vehculo areo sin los rganosmotores o cuyo equipo interior est sin acabar), siempreque presente las caractersticas esenciales de losaparatos completos.Este grupo se refiere a los aparatos de navegacin areams ligeros que el aire, cualquiera que sea el uso a que sedestinan (militar, deportivo, cientfico, publicitario, etc.). Seclasifican, pues, aqu los globos libres y los globoscautivos (retenidos al suelo por un cable), as como losdirigibles, que son aerostatos arrastrados por un rganomotor.Autorizaciones ySin restriccinRestriccionesLA CLASIFICACIN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE 47 48. ProductoVehculo automvil para el transporte de 15 personassimplemente sin las ruedas y neumticos y sin baterasSeccin XVIICapitulo87Partida 8702.Sub partida 8702.10.Nandina 8702.10.10Arancel Nacional8702.10.10.90 8702.90.91.90Reglas de clasificacin 2Ad valorem0%; Liberacin del 100% con VenezuelaIVA 12%ICE 5%Fodinfa 0.5%Unidades FsicasUnidadesAcuerdo comercial Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de1993)Notas explicativasVEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.87.02 VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DEDIEZ O MAS PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.Esta partida comprende todos los vehculos automviles diseados paratransportar diez o ms personas, incluido el conductor.Los vehculos incompletos o sin terminar se clasifican con losvehculos completos o terminados desde el momento en quepresenten ya las caractersticas esenciales (Regla General 2 a)).Se consideran como tales, principalmente:A) Un vehculo automvil simplemente desprovisto de ruedas oneumticos y sin la batera.Autorizaciones yCertificado INEN-1Restricciones Instituto Ecuatoriano de Normalizacin48 49. MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE NO NADA POCO PARCIALMENTE EN SU TOTALMENTEAPLICAMAYORPARTE N NIVEL: OCTAVOFECHA: 14/05/2012ASIGNATURA:12 34 5ARANCEL DIGITAL ELEMENTOS DECOMPETENCIACOMPETENCIAS 1 Terico bsico ESPECFICAS (Comprensin del saber hacer,saber conocer, saber ser)2 Enumera ordenadamente3 los procesos contenidosen un texto3 Agrupa correctamente 3 elementos cualitativos y cuantitativos4 Describe planteamientos3 sencillos5Conceptualiza 3terminologa bsica.6 Demuestra valores y3 respeta disposicionesinstitucionales.7 Otros28 Terico superior (Anlisis crtico delsaber hacer, saber conocer, saber ser)9 Razona las semejanzas o2comparaciones 10 Argumenta y analiza causas y efectos del 2 porqu de un caso o situacin real. 11 Relaciona ideas y2variables para concluir 12 Identifica las ideas o 2 conceptos principales desu reflexin 13 Mantiene coherencia2entre lo que piensa y lo que hace 14 Usa lenguaje apropiado 3 para transmitir loscontenidos 15 Otros2 16 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer,sabe ser) 17 Selecciona alternativas2para ejecutar procesos. 18 Maneja y respeta 3 procesos. 19 Aplica trminos tcnicos 3para procesos. 20 Otros2 21 Terico prctico avanzado (Demuestra quesabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 22 Selecciona alternativas2 conducentes a optimizarrecursos y procesos 23 Resuelve casos prcticos 2 24 Detecta oportunidades 25 Transferencia delconocimiento conhonestidad acadmica 26 Manejo de herramientas 2 tcnico - jurdico 27 28 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer,sabe conocer, sabe ser) 29 Disea y planifica empresas fsicas y49 50. virtuales 30 Desarrolla proyectos deinvestigacin social, mercados, etc. 31 Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 32Elabora un plancoherente para resolveruna situacin problema 33Trabaja con proyectos dedimensin social en el rea de sucompetencia 34Otros SOLUCIN DEPROBLEMAS1 Identifica los problemasdel contexto2 Identifica las causas delproblema3 Identifica los efectos delproblema4 Formula el problemaidentificando claramentelas variables5 Expresa claramente losantecedentes delproblema (planteamiento)6 Plantea soluciones alproblema de investigacin7 Demuestra habilidadmetodolgica para laresolucin del problema8 Anlisis de resultados9 Conclusiones yRecomendacionesUTILIZACIN YANLISIS DE HERRAMIENTASCOMPETENCIAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la GENRICASplanificacin de la investigacin y/otrabajos2 Utiliza el mtodo cientficoen la ejecucin de lainvestigacin y/o trabajos3 Utiliza el mtodo cientficoen el informe de lainvestigacin y/o trabajos4 Utiliza las cienciasbsicas en la carrera5 Utiliza en los trabajos y/o 3investigacin: Tics. en laredaccin del informe6 Utiliza en los trabajos y/o 3investigacin: Sintaxis7 Utiliza en los trabajos y/o 3investigacin: Ortografa8 Utiliza en los trabajos y/oinvestigacin: Redaccin(citas)9 Utiliza en los trabajos y/oinvestigacin: Estadstica 10 Utiliza en los trabajos y/o 3investigacin: Protocolosde redaccin 11 Utiliza en los trabajos y/oinvestigacin Bibliografa 12 Analiza la factibilidadeconmica del proyectoy/o trabajo 13 Analiza la factibilidadtecnolgica del proyectoy/o trabajo 14 Analiza la factibilidad50 51. bibliogrfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO1Es colaborador (a)2Es creativo (a)3 Es propositivo (a)4Acepta propuestas5Es puntual6Plantea estrategias de trabajo7Es operativo (a)COMPORTAMIENTO TICO1Actitud del estudiante frente a 3 dilemas ticos en el campo de su profesin2Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo3Conoce los cdigos 2 profesionales que se relacionan con su carreraCOMUNICACINEFECTIVA1Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con facilidad2Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con claridad3Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con coherencia4Informa los resultados de las2 investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital precisa y pertinente5Informa los resultados de las2 investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita precisa y pertinente6Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita (ABSTRACT)7Las investigaciones y/o 3 trabajos son temas de actualidad8Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la3 solucin de problemas contemporneos9Utiliza informacin 3 actualizada para los trabajos y/o investigacin10 Demuestra compromiso 2 de aprendizaje y mejoramiento continuo11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carrera TOTAL0 32 48 00 SUMAN TOTAL80NOTA FINAL 5,00 Nombre del Estudiante: Leidy Enriquez FIRMA ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE 51 52. 1.9 Noveno trabajo en claseClasificar los siguientes productosREALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTOVEHICULO AUTOMOVIL DE CILINDRAJE INFERIOR OIGUAL A 1000CM3 SIN EL MOTOR Y CUYO INTERIORESTA SIN TERMINARSECCIN XVIICAPTULO87PARTIDA 87.03SUBPARTIDA87.03.21NANDINA 87.03.21.00ARANCEL NACIONAL87.03.21.00.90REGLAS CLASIFICACIN2aAD-VALOREM40%IVA 12%ICE SE PAGA DE ACUERDO AL VALOR DE VENTA.FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASUNIDADESACUERDOSCon pases del ALADI an no existe una correlacin de partidas.COMERCIALES Espere el documento oficial. Con los dems Pases del Mundo NOse tiene ninguna negociacinNOTAS EXPLICATIVASNotas explicativas de capituloLos vehculos incompletos o sin terminar se clasifican con losvehculos completos o terminados desde el momento en que presentenya las caractersticas esenciales (Regla General 2 a)). Se considerancomo tales, principalmente:B) Un vehculo automvil sin el motor o cuyo interior est sin terminar.Nota explicativa de partida87.03 AUTOMOVILES DE TURISMO Y DEMAS VEHICULOSAUTOMOVILES CONCEBIDOS PRINCIPALMENTE PARA ELTRANSPORTE DE PERSONAS (EXCEPTO LOS DE LA PARTIDA87.02), INCLUIDOS LOS VEHICULOS DEL TIPO FAMILIAR (BREAKO STATION WAGON) Y LOS DE CARRERAS.8703.21 - - De cilindrada inferior o igual a 1,000 cm3. Las importaciones de vehculos automviles y dems vehculosAUTORIZACIONES terrestres, sus partes, piezas y accesorios, clasificables en elRESTRICCIONES. Captulo 87 y en la subpartida 9808.00.00.94 del Arancel Nacional de Importaciones, con excepcin de las partidas 8712.00.00, 87.13 y 87.16; se regirn, adems, por las siguientes disposiciones: a) Se permite la importacin de vehculos automviles, y dems vehculos terrestres, siempre y cuando sean nuevos y su ao modelo corresponda al ao en que se realice la importacin o al ao siguiente de la importacin. El ao modelo del vehculo se verificar por el Nmero de Identificacin del Vehculo (VIN).REALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIA52 53. PRODUCTO BARCO CISTERNA DE REGISTRO INFERIOR A 1000TN SIN LAS MAQUINASPROPULSADORASY SIN LOS INSTRUMENTROS DE NAVEGACION SIN LOS ARTEFACTOS DE ELEVACION Y MANIPULACION Y SIN LOS MUEBLES.SECCINXVIICAPTULO 89PARTIDA89.01SUBPARTIDA 89.01.20NANDINA89.01.20.19ARANCEL NACIONAL 89.01.20.19.00REGLAS CLASIFICACIN 2aAD-VALOREM 1.65%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS UNIDADESACUERDOS Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59 CAN-MercosurCOMERCIALESNOTAS EXPLICATIVAS Notas explicativas de capitulo Estn igualmente comprendidos en este Captulo: A) Los barcos incompletos o sin terminar como, por ejemplo, losbarcos sin las mquinas propulsoras, sin los instrumentos denavegacin, sin los artefactos de elevacin y de manipulacin osin los muebles. Nota explicativa de partida 89.01TRANSATLANTICOS, BARCOS PARA EXCURSIONES,TRANSBORDADORES, CARGUEROS, GABARRAS(BARCAZAS) Y BARCOS SIMILARES PARATRANSPORTE DE PERSONAS O MERCANCIAS.8901.20 - Barcos cisterna. Esta partida comprende todos los barcos para el transporte de personas o de mercancas, en la navegacin martima o en la navegacin interior (por ejemplo, en lagos, canales, ros y estuarios), con excepcin de las embarcaciones de la partida 89.03 y de los barcos de salvamento que no sean de remos, de los navos para el transporte de tropas y de los navos hospital (partida 89.06). Se clasifican principalmente en esta partida: 3) Losbarcos cisterna (petroleros, metaneros, vinateros, etc.).AUTORIZACIONES Y Sin restriccin.RESTRICCIONESNo existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto 53 54. EN SU MAYOR PARTE PARCIALMENTETOTALMENTENO APLICAMATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE POCONADANIVEL: OCTAVOFECHA: 16/05/2012 N ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 12 3 4 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIATerico bsico 1 (Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto4 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos 4 4Describe planteamientos sencillos4 5Conceptualiza terminologa bsica. 4 6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.4 7 Otros 4 8Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9Razona las semejanzas o comparaciones4 10 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real. 4 11 Relaciona ideas y variables para concluir4 12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin 4 13Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4COMPETENCIAS ESPECFICAS 14Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4 15Otros 4 16 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser) 17Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 4 18Maneja y respeta procesos.4 19Aplica trminos tcnicos para procesos. 4 20Otros 4 21 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos4 23 Resuelve casos prcticos 4 24 Detecta oportunidades 25Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 26 Manejo de herramientas tcnico - jurdico4 27 28 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser) 29 Disea y planifica empresas fsicas y virtuales 30Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 31Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 32Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 33Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su competencia 34OtrosSOLUCIN DE PROBLEMAS54 55. 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y RecomendacionesUTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe4 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis4 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Ortografa4 8 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas) 9 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Estadstica 10 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin4 11 Utiliza en los trabajos y/o investigacin BibliografaCOMPETENCIAS GENRICAS 12 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo 13 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo 14 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajo TRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) COMPORTAMIENTO TICO 1 Actitud del estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin 4 2 Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo 3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su carrera4 COMUNICACIN EFECTIVA 1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con facilidad 55 56. 2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con claridad3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con coherencia4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital precisa y pertinente45 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita precisa y pertinente46 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita (ABSTRACT)7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 48 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas contemporneos49 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin410 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 411 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su carrera12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se realcionen con su carreraTOTAL 0 00 1280SUMAN TOTAL 128NOTA FINAL 8,00Nombre del Estudiante: Leidy Enriquez FIRMA DEL DOCENTEFIRMA ESTUDIANTE56 57. 1.10 Decimo trabajo en claseClasificar los siguientes productosCelular sin la pantalla, sin batera y sin carcasaREALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO - - Los demsSECCINXVICAPTULO 85PARTIDA8517SUBPARTIDA 8517.18NANDINA8517.18.00ARANCEL NACIONAL 8517.18.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN2AAD-VALOREM 0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS UNIDADESACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA Acuerdo de Complementacin Econmica No. 59 CAN-MercosurNOTAS EXPLICATIVAS 85.17TELEFONOS, INCLUIDOS LOSTELEFONOS CELULARES Y LOSDE OTRAS REDESINALAMBRICAS; LOS DEMASAPARATOS DE TRANSMISION ORECEPCION DE VOZ, IMAGEN UOTROS DATOS, INCLUIDOS LOSDE COMUNICACION EN RED CONO SIN CABLE (TALES COMOREDES LOCALES (LAN) OEXTENDIDAS (WAN)), DISTINTOSDE LOS APARATOS DETRANSMISION O RECEPCION DELAS PARTIDAS 84.43, 85.25, 85.27 U85.28. - Telfonos, incluidos los telfonos celulares y los de otras redes inalmbricas: 8517.18 - - Los dems.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin57 58. Esbozos de botn.REALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO - - Los demsSECCINxxCAPTULO 96PARTIDA9606SUBPARTIDA 9606.30NANDINA9606.30.90ARANCEL NACIONAL 9606.30.90.00REGLAS DE CLASIFICACIN2.aAD-VALOREM 0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS UNIDADESACUERDOS COMERCIALES CHILE Decreto Ejecutivo N 2439 Reg. Oficial N 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementacin Econmica Chile- Ecuador)NOTAS EXPLICATIVAS 96.06 BOTONES Y BOTONES DE PRESION; FORMAS PARA BOTONES Y DEMAS PARTES DE BOTONES O DE BOTONES DE PRESION; ESBOZOS DE BOTONES. 9606.30 - Formas para botones y dems partes de botones; esbozos de botones.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto58 59. EN SU MAYOR PARTEPARCIALMENTE TOTALMENTENO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE POCONADA NIVEL: OCTAVO FECHA: 21/05/2012 N ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL12 34 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico 1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos5 4Describe planteamientos sencillos 5Conceptualiza terminologa bsica.5 5 6Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.5 7 Otros5 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9Razona las semejanzas o comparaciones 5 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real. 05 1 1Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin5COMPETENCIAS ESPECFICAS 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 35 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5Otros 5 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 75 1 Maneja y respeta procesos. 85 1 9 Aplica trminos tcnicos para procesos.5 2 0Otros 5 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1 ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos5 2 3Resuelve casos prcticos5 2 4Detecta oportunidades 2 5Transferencia del conocimiento con honestidad acadmica 2 6Manejo de herramientas tcnico - jurdico 5 2 7 2 Terico prctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe 8 conocer, sabe ser) 2 9Disea y planifica empresas fsicas y virtuales 59 60. 3 0Desarrolla proyectos de investigacin social, mercados, etc. 3 1Disea y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc. 3 2 Elabora un plan coherente para resolver una situacin problema 3 3Trabaja con proyectos de dimensin social en el rea de su competencia 3 4Otros SOLUCIN DE PROBLEMAS 1 Identifica los problemas del contexto 2 Identifica las causas del problema 3 Identifica los efectos del problema 4 Formula el problema identificando claramente las variables 5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento) 6 Plantea soluciones al problema de investigacin 7 Demuestra habilidad metodolgica para la resolucin del problema 8 Anlisis de resultados 9 Conclusiones y RecomendacionesUTILIZACIN Y ANLISIS DE HERRAMIENTAS 1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos 2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos 3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos 4 Utiliza las ciencias bsicas en la carrera 5 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe 5 6 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis 5 7 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Ortografa 5 8 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas)COMPETENCIAS GENRICAS 9 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Estadstica 1 0 Utiliza en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin5 1 1 Utiliza en los trabajos y/o investigacin Bibliografa 1 2 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo 1 3 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo 1 4 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajoTRABAJO EN EQUIPO 1 Es colaborador (a) 2 Es creativo (a) 3 Es propositivo (a) 4 Acepta propuestas 5 Es puntual 6 Plantea estrategias de trabajo 7 Es operativo (a) 60 61. COMPORTAMIENTO TICO1 Actitud del estudiante frente a dilemas ticos en el campo de su profesin52 Aplica estrategias de solucin de problemas a los colflictos del grupo3 Conoce los cdigos profesionales que se relacionan con su carrera 5 COMUNICACIN EFECTIVAInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con1 facilidadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con2 claridadInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con3 coherenciaInforma los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital4 precisa y pertinente5Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita5 precisa y pertinente5Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita6 (ABSTRACT)7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad5Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas8 contemporneos59 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin 510 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 51 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e iternacional relacionados con su1 carrera1 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se2 realcionen con su carreraTOTAL0 00 0 160 SUMANTOTAL 16010,0 NOTA FINAL0Nombre del Estudiante: Leidy EnrquezFIRMA FIRMA DEL DOCENTE ESTUDIANTE61 62. 1.11 Decimo primer trabajo en claseClasificar los siguientes productosREFRIGERADOR DE COMPRESION SIN EL COMPRESORREALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO- - Los demsSECCIN XVICAPTULO84.PARTIDA 84.18.SUBPARTIDA84.18.21.NANDINA 84.18.21.90.ARANCEL NACIONAL84.18.21.90.00REGLAS DE CLASIFICACIN 2AD-VALOREM20%IVA 12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASUNIDADESACUERDOS COMERCIALESNo tiene Acuerdo Comercial con ItaliaNOTAS EXPLICATIVAS84.18REFRIGERADORES, CONGELADORES Y DEMAS MATERIAL, MAQUINAS Y APARATOS PARA PRODUCCION DE FRIO, AUNQUE NO SEAN ELECTRICOS; BOMBAS DE CALOR, EXCEPTO LAS MAQUINAS Y APARATOS PARA ACONDICIONAMIENTO DE AIRE DE LA PARTIDA 84.15. 8418.21 - - De compresin.Nota de seccinEn esta Seccin, cualquier referencia a unacategora de mquinas no slo alcanza a lasmquinas completas, sino tambin a losensamblados de partes, que hayan llegado duranteel montaje o la construccin a una fase tal quepresenten ya las principales caractersticasesenciales de las mquinas completas (mquinasincompletas). Se clasifican, por tanto, en la partidade las mquinas y no en la de las partes.Nota de partidaLos aparatos antes mencionados slo se clasificanaqu cuando se presentan en la formas siguientes:1) Grupos frigorficos de compresin (quecomprendan el compresor con motor o sin l y elcondensador, montados en un basamento comn,con evaporador o sin l, o formando un conjuntomonobloque), y los grupos de absorcin queforman cuerpo.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONESCertificado INEN-1Instituto Ecuatoriano de NormalizacinProhibida importacin, solamente para los equiposque contengan CFCs que utilicen refrigerantes R-12 o R-502 62 63. ESBOZOS DE BOTELLAS DE PLASTICA QUE SIENDO PRODUCTOS INTEMEDIOSTIENEN UNA FORMA TUBULAR CERRADO UN EXTREMO Y ABIERTO Y ROSCADOPARA ASEGURAR UN CIERRRE TIPO ATORNILLADO, LA PARTE ANTERIOR ALEXTRWEMO FILETEADO ESTA DESTINADA A RECIBIR UN ATRANSFORMACIONEXTERIOR A FIN DE OBTENER LA FORMA Y EL TAMAO DESEADOREALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO- - Los demsSECCIN VIICAPTULO39PARTIDA 3923SUBPARTIDA3923.30NANDINA 3923.30.20.ARANCEL NACIONAL3923.30.20.00REGLAS DE CLASIFICACIN 2.aAD-VALOREM0%IVA 12%ICE 0%FODINFA 0.5%UNIDADES FISICASUNIDADESACUERDOS COMERCIALESCHILEDecreto Ejecutivo N 2439 Reg. OficialN 603 (Suplemento) 3 ene 1995(contiene el Acuerdo deComplementacin Econmica Chile-Ecuador)NOTAS EXPLICATIVASNota de partida39.23 ARTICULOS PARA EL TRANSPORTEO ENVASADO, DE PLASTICO; TAPONES,TAPAS, CAPSULAS Y DEMASDISPOSITIVOS DE CIERRE, DE PLASTICO. 3923.30 - Bombonas (damajuanas),botellas, frascos y artculos similares.2) Los esbozos de botellas de plstico que siendoproductos intermedios tienen forma tubular,cerrado un extremo y abierto y roscado el otro paraasegurar un cierre de tipo atornillado, la parteanterior al extremo fileteado est destinada arecibir una transformacin posterior a fin deobtener la forma y tamao deseado.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONESSin restriccinNo existen otras condiciones ni requisitos paraimportar este producto 63 64. BARCO PLATAFORMA DE PERFORACION O EXPLOTACION FLOTANTE OSUMERGIBLES QUE LLEGA SIN LAS ANCLAS DE FUNDICION DE HIERRO O ACEROREALIZO BIEN LA CLASIFICACIN ARANCELARIAPRODUCTO Plataformas de perforacin o explotacin, flotantes o sumergibles.SECCINXVIICAPTULO 89PARTIDA8905.SUBPARTIDA 8905.20.NANDINA8905.20.00.ARANCEL NACIONAL 8905.20.00.00REGLAS DE CLASIFICACIN2.aAD-VALOREM 0%IVA12%ICE0%FODINFA0.5%UNIDADES FISICAS UNIDADESACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)NOTAS EXPLICATIVAS 89.05 BARCOS FARO, BARCOS BOMBA, DRAGAS, PONTONES GRUA Y DEMAS BARCOS EN LOS QUE LA NAVEGACION SEA ACCESORIA EN RELACION CON LA FUNCION PRINCIPAL; DIQUES FLOTANTES; PLATAFORMAS DE PERFORACION O EXPLOTACION, FLOTANTES O SUMERGIBLES. 8905.20 -Plataformas de perforacin o explotacin, flotantes o sumergibles. Esta partida comprende: C) Las plataformas de perforacin o explotacin, flotantes o sumergibles. Estn generalmente proyectadas para la investigacin o la explotacin de yacimientos de petrleo o de gas natural. Estas plataformas llevan, independientemente del material necesario para la perforacin o la explotacin, tal como derricks, gras, bombas, unidades de cimentacin, silos, etc., locales para alojar al personal.AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restriccin No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto 64 65. EN SU MAYOR PARTEPARCIALMENTE TOTALMENTENO APLICA MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE POCONADA NIVEL: OCTAVO FECHA: 25/05/2012 N ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL12 34 5 ELEMENTOS DE COMPETENCIA Terico bsico 1(Comprensin del saber hacer, saber conocer, saber ser) 2Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5 3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos5 4Describe planteamientos sencillos 5Conceptualiza terminologa bsica.5 5 6Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.5 7 Otros5 8 Terico superior (Anlisis crtico del saber hacer, saber conocer, saber ser) 9Razona las semejanzas o comparaciones 5 1 Argumenta y analiza causas y efectos del porqu de un caso o situacin real. 05 1 1Relaciona ideas y variables para concluir 5 1 2Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexin5 1Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace5COMPETENCIAS ESPECFICAS 3 1 4Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5 1 5Otros 5 1 Terico prctico aceptable (Mnimo requerido que avala que saber hacer, 6 sabe conocer, sabe ser) 1 Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 75 1 Maneja y respeta procesos. 85 1 9 Aplica trminos tcnicos para procesos.5 2 0Otros 5 2 Terico prctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe 1 ser) 2 2 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos5 2 3Resuelve casos prcticos5