Mis asignaturas

Goles: To revise school subjectsUsing some more interesting opinions

Introducing negative forms

Starter: WIPEOUT

S-T-R-E-T-C-H yourselfMake sure you note down any new vocabulary, in English and Spanish

• 2 teams• Look at the grid on the next slide. • Each team, takes it in turns to pick one correct

answer (in this case, positive opinions).• Each correct answer wins 1 point• A wrong answer = a Wipeout. All your team’s

points to date are wiped out• 3 Wipeouts = Game over

lo encuentroincreíble

opinoque

es fatal

me encanta

estúpido

me mola

piensoquees

aburrido

esridículo

me apasiona

me chifla

lo mejor del colegio

estricto

me gustamucho

no me

gusta nada

creo quees nullo

son increíbles

no megusta nada

lo paso

bomba

es un rollo

genial

importante

lo malo de mi

colegio es

me fascina

lo peor demi

instituto

útil

Hay 13 respuestas correctas

Hay 11 ‘Wipeout’

Objetivos

All: To revise school subjects and to give opinions on them

Most: To use positive and negative structures when giving opinions on school subjects

Some: To be able to say what the best things and worst things are about school, using ‘lo’ sentences.

el alemánla educación civicala físicala biologíala psicologíael rusoel españolla historiala geografíaestudios de salud y asistencia social

¿Cuántas asignaturas conoces?

el dibujoel teatroel bachilleratola cocinael comerciola educación físicala químicalos idiomas

S-T-R-E-T-C-H yourselfWhich one of these is the ODD ONE OUT? Why?

Traducid las opiniones1. Me gusta el español, pero me encantan las matemáticas.2. Me gusta mucho la tecnología, y además me fascina el

dibujo.3. Me mola el francés porque la profesora es muy

inteligente. Sin embargo, pienso que el profesor de historia es fatal.

4. No me gusta nada la geografía porque es demasiado difícil.

5. I am passionate about languages; in my opinion they are incredible and very useful.

6. I am fascinated by sciences, especially chemistry. However I hate the teacher and biology is a pain.

¿Y tú? ¿Cómo son las asignaturas en tu colegio?

Foundation

1. Which subject does Alejandro like best?2. Which subject does he find difficult?3. What is the best thing about Alejandro’s

teachers?

Higher (¿Verdadero o Falso?)

1. Le gusta la geografía porque la encuentro interesante.

2. Las matemáticas son difíciles para él.3. Los profesores son nullos en el instituto.

January 2012 Reading F

Lo sentences

Lo mejor de (mi instituto) esLo peor de (mi clase de español) esLo bueno de (mi profesora de español) es Lo malo de (la aula 4) es

Lo/La/Los/Las encuentro + adjective

The best thing about (my school) isThe worst thing about (my Spanish class) isThe good thing about (my Spanish teacher) isThe bad thing about (room 4) is

I find it/them + adjective

Lo mejor de mi instituto

es

nos dan demasiados deberes

tengo cinco clases

Lo peor de mis profesorastodos mis amigos van

allí también

la piscina grande

Lo bueno de mi día escolar

es que

no son viejasson estrictos

Lo malo de las instalacionestermina a las tres y

cuarto

la comida en el comedor

Foundation (Escribid las frases en español)

1. The worst thing about my school is that it finishes at 3:152. The good thing about the facilities is the big swimming pool3. The best thing about my teachers is that they are not old4. The bad thing about my school day is that I have 5 lessons.

Intermediate

Using the writing frame to help (and your own ideas!) Describe what you like/dislike about CFS

Higher (Rellenad las frases con una palabra posible)

Lo _____________ de mi instituto es que las instalaciones son bastante antiguas.

Lo_____________ de mi clase de español es que sólo dura una hora

¿El francés? ___ encuentro fascinante y muy útil.

¿La música? No me gusta, porque ____ encuentro demasiado difícil.

¿Las matemáticas? ____ encuentro un poco aburridas; sin embargo, tengo que admitir que son necesarias.

Objetivos

All: To revise school subjects and to give opinions on them

Most: To use positive and negative structures when giving opinions on school subjects

Some: To be able to say what the best things and worst things are about school, using ‘lo’ sentences.

Give 3 school subjects you have learnt

today

Completa…

Mi asignatura favorita es …

Contesta…

¿Qué opinas de la tecnología?

Give 3 new opinion phrases

from today’s lesson

Contesta…

¿Qué opinas de la historia?

Give 2 positive opinions from todays lesson

Give 4 negative opinions from today’s lesson

What is the opposite…?

No me gusta nada el español

porque es un rollo

What is the opposite?

Lo mejor de mi instituto es que

es moderno

Tell me one good thing and one bad thing

about CFS

(Link with connectives)

Completa…

¿Las ciencias?___ encuentro

utiles

Contesta…

¿Qué es lo mejor de tu instituto?

Completa…

¿Los profesores?

___ encuentro …

Sum up what you have learnt

this lesson

How could you move on and improve your

work, knowing what you know

now?

1. 2. 3. 4. 5.

5. 6. 7. 8. 9.

10. 11. 12. 13. 14.

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Mi asignatura favorita es …

Contesta…

¿Qué opinas de la tecnología?

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Contesta…

¿Qué opinas de la historia?

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What is the opposite…?

No me gusta nada el español

porque es un rollo

What is the opposite?

Lo mejor de mi instituto es que

es moderno

Tell me one good thing and one bad thing

about CFS

(Link with connectives)

Completa…

¿Las ciencias?___ encuentro

utiles

Contesta…

¿Qué es lo mejor de tu instituto?

Completa…

¿Los profesores?

___ encuentro …

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now?