Plan de asignaturas 1

8/16/2019 Plan de asignaturas 1

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PLAN DE

AULA PRIMEROSEDE A

JORNADAMAÑANA


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COLEGIO MANUEL CEPEDA VARGASCOORDINACION ACADEMICA

PLAN DE ASIGNATURAEducando para la vida, la ciencia y el trabajo

Identifcación del Espacio AcadémicoNombe del Espacio Académico!

Curioseando el mundo "RADO! Pimeo

Nombe de los peda#o#os!

Docentes #ado pimeo $onada ma%ana&Beltran YaelinBena!ide" M#riamBenite" $essi%aCo&os Ro%ioCu&illos Cru" $eanet Beatri"Marin Es'eran"aMende" Mar%elaParra (ernanda

A%o! '())

AREA DE! Cien%ias Naturales

INTENCIONALIDAD (ORMATIVA DEL AREA

El *ea de +iencias Nat,ales tiene como intencionalidad #enea - .abilitasit,aciones /,e pon#an en $,e#o los sabees pe0ios de los est,diantes1 /,epom,e0an la pod,cción colecti0a de conocimiento po medio de ladelibeación1 el intecambio de ideas - opiniones1 en ,n clima de espeto

po las ideas - elaboaciones popias - a$enas1 siendo consientes de /,epetenecen a ,n l,#a el c,al deben pote#e1 c,ida - conse0a&

IMPORTANCIA DEL ESPACIO ACADEMICO EN EL AREA Y EN LAEDUCACION BASICA MEDIA

El conocimiento del medio implica ,n desa23o /,e e/,iee el planteamientode pe#,ntas1 la b4s/,eda de in2omación confable1 la e5ploación1

obse0ación - e#isto de al#,nos .ec.os -6o 2enómenos1 adem*s de laconst,cción1 ,so - 0aloación de los conocimientos /,e cada ,no de losest,diantes posee1 el compati opiniones - espeta las a$enas as3 como la

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pod,cción indi0id,al o colecti0a de ideas no0edosas&

OB$ETIVOS GENERALES DEL AREA

7Desaolla ,n pensamiento cient3fco /,e le pemita conta con ,na teo3ainte#al del m,ndo nat,al en el /,e se desen0,el0e1 /,e le popocione,na concepción de s3 mismo - de las elaciones con la sociedad - lanat,ale8a&7O2ece .eamientas /,e le pemitan despeta el #,sto1 la c,iosidad - elplace po las ciencias1 paa aplicalas - pode compende e inteact,acon el medio en donde 0i0en&7 Reconocese como se inte#al /,e e/,iee de ,na elación amónica conla nat,ale8a paa la pese0ación de la 0ida en el planeta&7Identifca las caacte3sticas 2,ndamentales de ,n poblema1 s,s

elementos - las pincipales 03as de sol,ción&

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ESPACIO ACADEMICO ALTERMINAR EL GRADO

COGNITIVAS

7Reconoce /,e el .ombe est* constit,ido po pates /,e est*n3ntimamente elacionadas1 las c,ales e/,ieen ,n medio adec,ado paa s,b,en 2,ncionamiento&

7+onst,-e teo3a del m,ndo nat,al1 mediante el taba$o de obse0ación1cons,lta1 compaación1 clasifcación e in0esti#ación paa la apopiación deconceptos&

7Distin#,e la biodi0esidad desde la obse0ación1 descipción -compaación de los di0esos sees - ambientes1 econociendo s,scaacte3sticas seme$an8as - di2eencias&

7+ompende di0esos 2enómenos1 e0entos1 a0ances cient3fcos -tecnoló#icos /,e oc,en a s, alededo - econoce el ,so -apo0ec.amiento /,e p,ede .ace de los mismos&

A)IOLOGICAS

7Anali8a - compende in2omación po0eniente de di2eentes 2,entes con elob$eto de apecia las caacte3sticas de distintos .ec.os o 2enómenos&

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7En,ncia acciones de cómo la acti0idad .,mana tans2oma la nat,ale8ade ac,edo con s,s necesidades - posibilidades&

COMPORTAMENTALES

7Pactica medidas de c,idado - potección a los di2eentes sees de lanat,ale8a - al medio ambiente&

7Identifca acciones /,e pom,e0en el c,idado - la pese0ación de losec,sos nat,ales&

CIUDADANAS

79aba$a en e/,ipo 0aloando el pensamiento - opinión de oto&

7M,esta actit,d c3tica 2ente a s,s popias acciones - las de los dem*s&

+OMPE9EN+IAS : 9EMA9I+AS A DESAROLLAR EN LOS PERIODOSA+ADEMI+OS

+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR ENPRIMER PERIODO

EJES 9EMA9I+OS O PRE"UN9AS OPRO;LEMAS

7+ompende - aplica los conceptosb*sicos /,e pemiten di2eencia a

,n se 0i0o de ,n se no 0i0o&7Reconoce - descibe lascaacte3sticas de los sees 0i0os&7Obse0a - descibe las di2eenciasente los sees 0i0os - los sees no0i0os&7


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+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR ENEL 9ER+ER PERIODO A+ADEMI+O


7+ompende - e5plica como son -donde 0i0en los animales - lasplantas&

7Descibe la ,tilidad - los benefcios/,e nos o2ecen los animales - lasplantas&7Apecia la di0esidad animal -0e#etal /,e binda la nat,ale8a&7Adopta .*bitos paa el c,idado delas plantas - los animales&

ME RELACIONO CON ELENTORNO

Las Plantas7+aacte3sticas7Pates - 2,nciones7Usos7+,idados

Los animales7+aacte3sticas7+lasifcación7Utilidad7+,idados

+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR ENEL +UAR9O PERIODO A+ADEMI+O


7Reconoce - descibe los ob$etos/,e lo odean teniendo en c,entas,s caacte3sticas&7Identifca el Sol1 la L,na - la 9iea

como astos /,e se enc,entan en elespacio&7+ompende al#,nos 2enómenos -sit,aciones de la nat,ale8a&7Reconoce la impotancia de los2enómenos nat,ales - a0ancescient3fcos&

DESCUBRIENDO EL MUNDO

Estados de la Materia7+aacte3sticas

7+ambios

Uni!erso7Sistema Sola79iea7L,na7D3a - noc.e&

DIDA+9I+A PARA EL LO"RO DE LOS APRENDI>AJES ;ASI+OS

9aba$o po po-ectos1 eali8ación de e5peimentos1 $,e#os1 con0esatoios1din*micas1 acti0idades man,ales1 c,adeno 0ia$eo1 damati8aciones1cantos1 ondas1 es/,emas1 #*fcos&

RE+URSOS DIDA+9I+OS RE?UERIDOS PARA LOS APRENDI>AJES ;ASI+OS

J,e#os1 e0istas1 peiódicos1 2oto#a23as1 c,entos1 #,3as&

ES9RA9E"IAS DE E


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Paticipación1 eali8ación de taba$os1 tallees1 e0al,aciones escitas -oales1 obse0ación&

;I;LIO"RA@IA

Ministeio de Ed,cación Nacional& Est*ndaes b*sicos de competencias&+olombia& '((&

OS9ROSB:1 "aciela - ER;I9I1 Ale$anda& Man,al p*ctico paa el docentede pimaia& ;,enos Aies1 Rep& A#entina& +adie5 intenacional S&A& '((C&)(' p&

"UA de planeación paa la #,3a escola )& ;o#ot*1 +olombia& EditoialSantillana& '((C&

MOLLINS1 Paticia1 +AS9ILLO1 Pa,la - SIL;ER1 Ed,ado& +omo ense%a conpo-ectos inte#adoes en la ed,cación pimaia& Rep& A#entina& Editoialc,lt,al intenacional& '((C& F) p&

Ministeio de Ed,cación Nacional& Resol,ción 'GG de )HH& +olombia&)HH

+I;ER"RA@IA PA"INAS E;

Secetaia de Ed,cación P4blica& Po#amas de est,dio '((H - #,3as deacti0idades& Rep& A#entina& '((F& .ttp!66es&scibd&com6doc6))()F)6PRO"RAMAKPRIMEROKPRIMARIA &



Identi,%a%i-n del Es'a%io A%ad.mi%oNom&re del Es'a%io A%ad.mi%o/

0a&ilidades %omuni%ati!as # l1di%as2 GRADO/ PRIMERO

Nom&re de los 'eda3o3os/ A4o/ '&())

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http://es.scribd.com/doc/16140181/PROGRAMA-PRIMERO-PRIMARIAhttp://es.scribd.com/doc/16140181/PROGRAMA-PRIMERO-PRIMARIA


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Docentes #ado pimeo $onada ma%ana&Beltran YaelinBena!ide" M#riamBenite" $essi%a

Co&os Ro%ioCu&illos Cru" $eanet Beatri"Marin Es'eran"aMende" Mar%elaParra (ernanda

AREA DE! Len3ua Castellana


La intención 2,ndamental de *ea de Len#,a +astellana d,ante toda laed,cación b*sica es desaolla las di2eentes .abilidades com,nicati0as1pomo0iendo las competencias1 a#,mentati0a1 intepetati0a -popositi0a1 a ta0és1 de la implementación de po-ectos de a,la - s,atic,lación con el Po-ecto Ed,cati0o Instit,cional1 de tal 2oma /,e lasdi2eentes acciones peda#ó#icas espondan a las e5i#encias del conte5to&

IMPORTANCIA DEL ESPACIO ACADEMICO EN EL AREA Y EN LAEDUCACION BASICA

El len#,a$e es esencial en la con2omación de ,na com,nidad& La c,lt,alin#3stica contib,-e a est,ct,a la sociedad1 acompa%a s, .istoia -2oma pate de s, identidad& El len#,a$e posibilita los intecambios - lainteacción social -1 a ta0és de ellos1 e#,la la cond,cta popia - a$ena&

El len#,a$e pemite al se .,mano conf#,a mentalmente el m,ndo /,e loodea1 los contenidos - las cate#o3as1 las elaciones - la est,ct,ación delos mensa$es oales - escitos& En tal sentido1 el len#,a$e posibilita laplanifcación de acciones5 la o#ani8ación de ideas1 el an*lisis de los popiospocesos de pensamiento1 el e#isto1 la f$ación - la memoia de losmismos&

=a- ,na estec.a elación ente len#,a$e - pensamiento po lo tanto1podemos deci /,e ense%a a compende - pod,ci disc,sos sociales esense%a a pensa la ealidad - a act,a en la sociedad&

+oesponde a la esc,ela1 en consec,encia1 desaolla - pe2ecciona el

len#,a$e oal - ense%a - consolida el len#,a$eescito1 como medio de acceso - elaboación de sabees - conocimientos

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2omali8ados&

El apendi8a$e en la esc,ela p,ede se 0isto como $,e#os de len#,a$e1 0e8m*s complicados& Las distintas asi#nat,as de la esc,ela p,eden se 0istascomo $,e#os del len#,a$e /,e es,ltan de combinaciones m*s o menos

comple$as de otos $,e#os de len#,a$e&As31 es posible elaboa te5tos /,e inda#,en po los contenidos de todaslas *eas! cómo se entiende - como se plantea ,n poblema matem*ticocomo se compende - se a#,menta en ciencias sociales1 cómo se mane$ala in2omación en ciencias nat,ales1 con /,é citeios se $,8#an lospoblemas etc&A pati de la consideación se#4n la c,al el len#,a$e es la base de todos lossabees -1 po tanto1 apende ,na disciplina o ,na po2esión es apende a

$,#a los $,e#os de len#,a$e /,e le coesponden1 la esc,ela p,edeconsidease como ,n espacio en el /,e pedomina el len#,a$e escito1 - laed,cación en #eneal como ,n acceso a ese len#,a$e& En consec,encia1 ,nconocimiento ins,fciente del len#,a$e pod3a detemina el 2acaso escola- las difc,ltades de al#,nos ni%os - ni%as paa accede a cietosconocimientos&


@otalece los pocesos de inteacción del s,$eto a pati del desaollo de

.abilidades com,nicati0as /,e le pemitan potencia las competenciasci,dadanas laboales - cient3fco tecnoló#ico en los di2eentes campos delpensamiento&

OB$ETIVOS ESPEC+(ICOS

En la lect,a

7Desaolla Las deste8as necesaias paa el dominio de la Lect,a en La

compensión e intepetación de te5tos be0es&

7Popicia el apendi8a$e de la Len#,a matena como ,na e5pesión inte#al1petinente - estim,lante&

7Popicia el apendi8a$e de la len#,a matena po media de acti0idadesl4dicas - e5peiencias ed,cati0as tomando cono base la econst,cción dela e5peiencia popia del Qla est,diante&

7@omenta el #,sto - el apecio po la lect,a&

7+ea conciencia de /,e La lect,a es!9


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Un medio de com,nicación social& Un medio de eceación estética Una 2,ente de in2omación - conocimiento& Un 0e.3c,lo de desaollo social - emocional

7Estim,la el desaollo de la ceati0idad - el inteés po el si#nifcado dea/,ello /,e se lee&

7+ompende anali8a e intepeta di0esos tipos de te5tos oales1 escitos- simbólicos1 con base en las popias competencias

En la escit,a

7Desaolla la .abilidad paa ta8a si#nos con claidad

7A,menta el inteés .acia la lect,a

7Desaolla la .abilidad paa selecciona los si#nos #*fcos /,e tanscibencoectamente los si#nos 2ónicos&

7Estim,la el desaollo de la le#ibilidad1 el oden - la pecisión en laescit,a&

7Desaolla la .abilidad paa selecciona las palabas m*s adec,adas

c,ando se edacta ,n escito

7Desaolla la .abilidad de e5pesión como 0e.3c,lo paa tansmiti0i0encias - emociones


COGNITIVAS7Incopoa n,e0as palabas a s, 0ocab,laio - entiende s, si#nifcado&

7Ad/,iee el .*bito de la lect,a&

7Reali8a intepetaciones - comentaios de los te5tos /,e lee

7Lee - pod,ce te5tos /,e cic,lan en la sociedad

7Utili8a s,s sabees lin#3sticos paa compende o pod,ci ,n escito

7Relaciona im*#enes1 s3mbolos - se%ales con las palabas paa e5plica el10


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si#nifcado de ,n mensa$e

A)IOLOGICAS

7Descibe sit,aciones - acontecimientos 0i0enciales paa 2otalece los

0aloes /,e pemiten ,na sana con0i0encia&

7E5pesa en 2oma claa s,s ideas - sentimientos se#4n lo ameita lasit,ación com,nicati0a&

COMPORTAMENTALES

7Se sensibili8a - desaolla s, ima#inación a ta0és de la liteat,a

7E5pone - defende s,s ideas en 2,nción de las sit,ación com,nicati0a

CIUDADANAS

7+ompende1 intepeta1 o#ani8a - pod,ce te5tos 0ebales en sit,acionescom,nicati0as eales& 7Utili8a1 de ac,edo con el conte5to1 ,n 0ocab,laio adec,ado paae5pesa s,s ideas&

COMPETENCIAS Y TEMATICAS A DESAROLLAR EN LOS PERIODOSACADEMICOS

COMPETENCIAS A DESARROLLAREN PRIMER PERIODO

E$ES TEMATICOS O PREGUNTAS OPROBLEMAS

7Reconoce - lee las 0ocales de2oma independiente7Reconoce - lee las 0ocales dentode ,na palaba

7Inteact4a con s,s compa%eos ata0és del len#,a$e7Se inteesa po el apendi8a$e de lalect,a - la escit,a7Pon,ncia les palabas /,ecomien8an po ,na 0ocaldeteminada7Lee - compende im*#enes desit,aciones cotidianas paa afan8a

0aloes - actit,des7Reconoce - lee palabas -

E)PLORANDO LA NATURALE*A

7Las 0ocales7El abecedaio

7Los s,stanti0os& Palabas /,enomban7Los pesona$es de la naación7Los s3mbolos - se%ales noscom,nican7La 2*b,la

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oaciones /,e contienen las letasm1 p1 s1 t1 n1 l&7Odena coectamente silabas paa2oma palabas&7Escibe coectamente palabas -

oaciones con las letas m1 p1 l1 n1 t1s&7Relaciona la palaba con la ima#encoespondiente&7Descibe pesonas1 ob$etos1l,#aes1 etc& en 2oma detallada demanea oal - e0entos de maneasec,encial&7Lee - esc,c.a 2*b,las1 c,entos1poemas1 elatos mitoló#icos1le-endas1 - c,al/,ie oto te5toliteaio&

COMPETENCIAS A DESARROLLAREN EL SEGUNDO PERIODO

ACADEMICO


7Reconoce - lee palabas -

oaciones /,e contienen las letasd1 b1 1 1 c1 /1 21 #1 .1 0&7Odena coectamente silabas paa2oma palabas&7Escibe coectamente palabas -oaciones con las letas d1 b1 1 1 c21 #1 .1 01 /&7Relaciona la palaba con la ima#encoespondiente&7Lee te5tos liteaios sencillos&7Relaciona #afcas con te5toescito1 -a sea contempl*ndolas oe5plic*ndolas&7Pone en com4n .ipótesispedicti0as aceca del contenido delos te5tos&7Utili8a1 de ac,edo con el conte5to1,n 0ocab,laio adec,ado paae5pesa s,s ideas&

7E5pesa de 2oma claa s,s ideas -sentimientos1 se#4n lo ameite la

AS+ SOY YO

7Los ad$eti0os! palabas /,ecaactei8an7Los 0ebos! acciones7La descipción7El c,ento7La bio#a23a7Si#nos /,e ense%an a lee - escibi

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sit,ación com,nicati0a7Utili8a la entonación - los maticese2ecti0os de 0o8 paa alcan8a s,popósito en di2eentes sit,acionescom,nicati0as

7E5pone - defende s,s ideas en2,nción de la sit,ación com,nicati0a7Se inteesa po el apendi8a$e de lalect,a - escit,a de n,e0aspalabas&7Lee - compende im*#enescotidianas paa afan8a 0aloes -actit,des

COMPETENCIAS A DESARROLLAREN EL TERCER PERIODO

ACADEMICOE$ES TEMATICOS O PREGUNTAS O

PROBLEMAS7Reconoce - lee palabas -oaciones /,e contienen las letas n1d1 b1 1 1 c1 - / - las combinaciones&7Odena coectamente silabas paa2oma palabas&7Escibe coectamente palabas -oaciones con las letas1 n1 d1 b1 1 1

c - /&7Relaciona la palaba con la ima#encoespondiente&7Lee te5tos liteaios sencillos&7Elaboa .ipótesis aceca del sentido#lobal de los te5tos1 antes - d,anteel poceso de la lect,a paa ele2ecto1 se apo-a en s,sconocimientos pe0ios1 las im*#enes

- los t3t,los&7Relaciona #afcas con te5toescito1 -a sea contempl*ndolas oe5plic*ndolas&7Utili8a1 de ac,edo con el conte5to1,n 0ocab,laio adec,ado paae5pesa s,s ideas&7E5pesa de 2oma claa s,s ideas -sentimientos1 se#4n lo ameite la

sit,ación com,nicati0a7Utili8a la entonación - los maticese2ecti0os de 0o8 paa alcan8a s,


7La ima7Los medios de com,nicación

7Los at3c,los7El #éneo7El n4meo7El poema

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popósito en di2eentes sit,acionescom,nicati0as7E5pone - defende s,s ideas en2,nción de la sit,ación com,nicati0a7Se inteesa po el apendi8a$e de la

lect,a - escit,a de n,e0aspalabas&7Lee - compende im*#enescotidianas paa afan8a 0aloes -actit,des&

COMPETENCIAS A DESARROLLAREN EL CUARTO PERIODO

ACADEMICO


7Reconoce lee - escibe palabas -oaciones /,e contienen las #a23asll1 %1 c.1 #1 -1 81 T1 51 - las silabas#e1 #i1 #,e1 #,i1 #e1 #i&7Pone en com4n .ipótesispedicti0as aceca del contenido delos te5tos&7Lee te5tos sencillos de di2eentesclases&

7Elaboa .ipótesis aceca del sentido#lobal de los te5tos1 antes - d,anteel poceso de la lect,a paa ele2ecto1 se apo-a en s,sconocimientos pe0ios1 las im*#enes- los t3t,los&7Relaciona #afcas con te5toescito1 -a sea contempl*ndolas oe5plic*ndolas&

7Utili8a1 de ac,edo con el conte5to1,n 0ocab,laio adec,ado paae5pesa s,s ideas&7E5pesa de 2oma claa s,s ideas -sentimientos1 se#4n lo ameite lasit,ación com,nicati0a7Utili8a la entonación - los maticese2ecti0os de 0o8 paa alcan8a s,popósito en di2eentes sit,aciones

com,nicati0as7E5pone - defende s,s ideas en2,nción de la sit,ación com,nicati0a


7La ente0ista7An,ncios p,blicitaios7El peiódico7Los sitios p4blicos! el m,seo1 labiblioteca7El diccionaio

7 Mitos - le-endas

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7Se inteesa po el apendi8a$e de lalect,a - escit,a de n,e0aspalabas&7Lee - compende im*#enescotidianas paa afan8a 0aloes -

actit,des

DIDACTICA PARA EL LOGRO DE LOS APRENDI*A$ES BASICOSEl dise%o de sit,aciones did*cticas paa el in#eso a la c,lt,aescita- a las p*cticas sociales - c,lt,ales de len#,a$e nos emite a pensa /,ela calidad de la sit,ación did*ctica /,e poponemos a los ni%os en las a,lasemp,$a defniti0amente s, desaollo& De a.3 la impotancia de dise%asit,aciones etadoas1 comple$as1 eni/,ecidas simbólicamente1 llamati0as- con intencionalidades claas de pate del docente&

La peda#o#3a de po-ectos se plantea como ,n poceso de apendi8a$e -ense%an8a c,-as caacte3sticas m*s sobesalientes son las si#,ientes!KEstim,lo - desaollo del taba$o #,pal1 colecti0o - coopeati0o&KInteacción - com,nión peda#ó#icas ente docente - al,mno&KA,tonom3a e independencia del est,diante d,ante el poceso deconst,cción de conocimientos&KDesaollo de ,na capacidad ceadoa e in0esti#ati0a /,e b,sca1 en lainda#ación1 el desc,bimiento - la e5peimentación1 el camino paa la

ape.ensión del sabe&KPlanifcación - e$ec,ción colecti0a de las acciones - los po-ectosc,ic,laes&KEnse%an8a estaté#ica como 2óm,la paa identifca la nat,ale8a de lo/,e se ense%a1 las competencias de los al,mnos1 los medios a ,tili8a - losciteios de e0al,ación&K@le5ibilidad c,ic,la paa adec,ase a las e5i#encias1 necesidades1inteeses - poblemas de los est,diantes - de s, conte5to&K


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al,mno 6sabe& =o- d3a se .a comen8ado a toma conciencia de /,e ele/,ilibio - la ,nidad entes estos p,eden contib,i a ,n me$o desaollodel poceso de 2omación del ed,cando&

La peda#o#3a de po-ectos compende m,c.as 0aiantes - matices1 todos

ellos enmacados dento de los pocedimientos popios del método depo-ectos1 peo con ,na pespecti0a m*s amplia /,e necesaiamenteaspia a complementa - atic,la los medios - estate#ias de la ense%an8a- el apendi8a$e1 teniendo siempe como p,nto de con0e#encia elest,diante& M,c.as de estas popiedades se enc,entan epesentadas enal#,nas modalidades /,e ostentan si#nifcados popios1 peo /,e .acenpate de esta peda#o#3a po po-ectos& Ente estas se p,eden se%ala lassi#,ientes!

⇒

Po-ectos de a,la⇒ Apendi8a$e coopeati0o

⇒ A#,pamientos Ve5ibles

⇒ Peda#o#3a di2eenciada

RECURSOS DIDACTICOS RE6UERIDOS PARA LOS APRENDI*A$ESBASICOS

7#,3as de taba$o1 te5tos de lect,a1 peiódicos1 libos de te5to1 ecotes eim*#enes1 mateial a,dio0is,al1 #abadoa1 fc.es p,blicitaios1 noticieos1elatos de la tadición oal1 salidas peda#ó#icas1 conte5t,ali8ación del a,la1bit81 fc.as1 ompecabe8as1 dominós de s3labas1 tapas1 e0istas1 ondas -canciones in2antiles1 Intenet&

ESTRATEGIAS DE EVALUACION PARA VALORAR LOS NIVELES DEDESEMPE7O

7=ace se#,imiento a los est,diantes en a0ances - difc,ltades conaplicación del plan de me$oamiento&7Establece contato1 consenso - compomiso m,t,o&

7Popicia ambientes democ*ticos /,e pom,e0an la a,tonom3a&7Di*lo#o pemanente con est,diantes - pades&7Pomo0e acciones l4dicas paa e0al,a1 tales como! 9aba$o colaboati0o1cons,ltas - e5posiciones1 dialo#o1 mesa edonda1 debates1 obse0acióndiecta1 compensión de lect,a1 p,ebas tipo I+@ES1 $,e#o de oles1

$,e#os con fc.as1 incón del c,ento1 conc,sos de deleteo - lect,a1 etc&

BIBLIOGRA(IA

9omado de

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&salesianoscam&o#6&&&6'ro#e%tos6la'eda3o3iade'ro#e%tos&docK

Pée81 Ma,icio - Roa1 +atalina& =eamienta paa la 0ida 6 Ma,icio Pée8 -+atalina Roa& W ;o#ot*! Seceta3a de Ed,cación del Distito W SED1 '()(&)'( p& ')&C 5 'F cm W QRe2eentes paa la did*ctica del len#,a$e del pime

cicloIS;N HXFKHCFKFG)'KFK' QOba +ompleta Di#italIS;N HXFKHCFKFG)'KFCKH Q


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La matem8ti%a en mi entorno "RADO! PRIMERO


Docentes #ado pimeo $onada ma%ana&Beltran Yaelin

Bena!ide" M#riamBenite" $essi%aCo&os Ro%ioCu&illos Cru" $eanet Beatri"Marin Es'eran"aMende" Mar%elaParra (ernanda

A%o! '())

AREA DE! Matem8ti%as

INTENCIONALIDAD (ORMATIVA DEL AREALa 2omación matem*tica de los ni%as1 ni%os - $ó0enes1 b,sca contib,im*s efca8mente a las #andes metas - popósitos de la ed,cación act,alQEst*ndaes b*sicos de competencias en matem*ticas&En este sentido la ed,cación matem*tica debe esponde a n,e0asdemandas #lobales - nacionales1 como las elacionadas con ,na ed,caciónpaa todos1 la atención a la di0esidad - a la intec,lt,alidad - la 2omaciónde ci,dadanos - ci,dadanas con las competencias necesaias paa el

e$ecicio de s,s debees&La impotancia de la 2omación matem*tica a los fnes #eneales de la

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ed,cación se .a a#,mentado en a8ones de ca*cte pesonal - cient3fco Ktécnico!Po s, elación con el desaollo de las capacidades de a8onamiento ló#ico1po el e$ecicio de la abstacción1 el i#o - la pecisión po s, apote aldesaollo de la ciencia - la tecnolo#3a en el pa3s&


Es necesaio la identifcación del conocimiento matem*tico in2omal de losest,diantes en elación con las acti0idades pacticas de s, entono -admiti /,e el apendi8a$e de las matem*ticas no es ,na c,estiónelacionada 4nicamente con aspectos co#niti0os1 sino /,e in0ol,ca2actoes de oden a2ecti0o - social1 0inc,lados con conte5tos deapendi8a$es patic,laes&

Estas consideaciones se ampl3an con la 0isión del ca*cte .istóico -contin#ente de las matem*ticas1 consideados a.oa como ,n c,epo dep*cticas - de eali8aciones concept,ales - lin#3sticas /,e s,#en li#adasa ,n conte5to c,lt,al e .istóico conceto /,e est*n en contin,atans2omación - econst,cción como otos c,epos de p*cticas -sabees1 de esta 2oma se ampl3a la base a#,mentati0a paa elaciona lasmatem*ticas con las fnalidades c,lt,almente 0aloadas de la ed,cación&


7Desaolla .abilidades de pensamiento paa inteioi8a el concepto decantidad - as3 aplicalo en sit,aciones de la 0ida cotidiana&

7@a0oece el desaollo de est,ct,as de pensamiento /,e le pemitan alest,diante se competentes en la 2om,lación - sol,ción de poblemas des, cotidianidad&


COGNITIVAS/Pensamiento m.tri%o/ Reali8o - descibo pocesos de medición conpatones abitaios - al#,nos estandai8ados de ac,edo al conte5to&Pensamiento Num.ri%o/ Descibo1 compao - c,antifco sit,aciones conn4meos en di2eentes conte5tos - con di0esas epesentaciones&Pensamiento Geom.tri%o! Recono8co con#,encia - seme$an8a ente

f#,a Qamplia1 ed,ci&Pensamiento Aleatorio/ Repesento datos elati0os a mi entono ,sandoob$etos concetos1 picto#amas1 - dia#amas de baas&

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A)IOLOGICAS/9Desaolla .abilidades paa inteact,a con el medio1 0aloando s,,tilidad&7Apopia e inteioi8a en el est,diante se ,n sol,cionado de poblemas&

COMPORTAMENTALES/9Aplicación de los conocimientos ad/,iidos en di2eentes conte5tos&7Desaolla .abilidades paa intepeta - sol,ciona sit,aciones de 2omainmediata ,tili8ando los medios adec,ados&

CIUDADANAS/9Pomo0e en los est,diantes la 2omación ci,dadana paa e$ecedeec.os - debees democ*ticos&7Reconoce - 0i0encia los 0aloes - pincipios ci,dadanos e instit,cionalespaa sociali8a lo apendido&




7Reconoce la caacte3stica de ,ncon$,nto&7Identifca el di#ito coespondiente

a la cantidad de elementos de ,ncon$,nto&7Identifca las f#,as #eométicas!

9ian#,lo1 +3c,lo1 +,adado1Rect*n#,lo&7+ompaa cantidades de elementosente s31 estableciendo la elaciónma-o1 meno o i#,al&


7+on$,ntos7Sistema de n,meación7Sec,encias7Elementos #eométicos

+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR ENEL SE"UNDO PERIODO A+ADEMI+O EJES 9EMA9I+OS O PRE"UN9AS OPRO;LEMAS

7+ompaa1 compone - descomponen4meos .asta )((&7Sol,ciona poblemas ,sando laadición - la s,stacción de n4meos.asta )((1 como estate#ia desol,ción&

7Ubica en casillas cantidades dadas&7Reconoce ,nidades1 decenas1docenas - centenas&

ASI SOY YO

7Adición - s,stacción7 N4meos .asta el )((7Docenas7Ubica en casillas ,nidades1

decenas - centenas&7Poblemas sencillos7Sec,encias

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7Lee1 escibe1 compone1descompone - odena n4meos.asta C((&7Reali8a opeaciones con losn4meos .asta el C((&7In0enta - sol,ciona poblemassencillos&7Identifca elementos 2altantes en

,na sec,encia - descibe como seconst,-e ,na sec,encia&


7Sistemas de n,meación7Seiaciones7N4meos de tes ci2as&7Sec,encias n,méicas7@i#,as Planas

7Poblemas sencillos



7Res,el0e adiciones ea#,pando -s,stacciones desa#,pando

,nidades - decenas&7Sol,ciona poblemas /,ein0ol,cen adición - s,stacción conn4meos .asta )(((&7Ubica las .oas en el elo$&7Reali8a mediciones con la e#la - elmeto&


7Sistemas de n,meación7Opeaciones7Medidas del tiempo - lon#it,d elo$- meto&7An*lisis - sol,ción de poblemas&


La pespecti0a const,cti0ista considea impotante la acti0idad del s,$eto&no .a- ob$eto de ense%an8a sino ob$eto de apendi8a$e1 a pati de lasest,ct,as /,e posee cada indi0id,o1 de s,s concepciones pe0ias&Po oto lado1 el s,$eto const,-e n,e0os si#nifcados del ob$eto deapendi8a$e1 los sociali8a1 los contasta e incopoa al poceso deapendi8a$e po medio de los di2eentes dise%os did*cticos elaboados deac,edo al concepto o conceptos a tata con los si#nifcados de otos - con

el conocimiento disciplina socialmente aceptado&

Nos paece m,- acetada esta pespecti0a del modelo peda#ó#ico1 la c,al21


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b,sca in0ol,ca al est,diante en la const,cción de s, conocimiento1 nool0idando lo /,e él -a conoce Qpeconceptos&


Los ec,sos did*cticos1 entendidos no solo como el con$,nto demateiales apopiados paa la ense%an8a1 sino como todo tipo de sopotesmateiales o 0it,ales1 sobe los c,ales se est,ct,an las sit,acionespoblemas m*s apopiados paa el desaollo de la acti0idad matem*tica delos est,diantes& Los ec,sos did*cticos p,eden se! #,3as1 ecotes dee0istas - peiódicos elacionados con el tema1 te5tos escolaes1 taba$o enel c,adeno&Elaboación de sit,aciones en el salón de clase&

ES9RA9E"IAS DE E


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Pra%ti%ando !alores "RADO! Pimeo


Docentes #ado pimeo $onada ma%ana&Beltran Yaelin

Bena!ide" M#riamBenite" $essi%aCo&os Ro%ioCu&illos Cru" $eanet Beatri"Marin Es'eran"aMende" Mar%elaParra (ernanda

A%o! '())

AREA DE! :ti%a5 !alores # demo%ra%ia


Popicia la compensión de la o#ani8ación social del entono a pati de lae5peiencia de inteacción e inteelación /,e conlle0a a la const,cción -apopiación de los 0aloes ,ni0esales1 - la necesidad de c,mpli la nomapaa la sana con0i0encia - la esol,ción pac3fca de conVictos


El espacio académico binda las opot,nidades 2omales paa est,ct,a eldesaollo pesonal - social a ta0és de la mediación del docente1 /,ienplanifca s, /,e.ace peda#ó#ico en tono a los inteeses - necesidades delos ni%os - ni%as /,ienes -a .an e5peimentado 0i0encias dento delmaco 2amilia al in#esa al espacio escola1 con s,s popias cost,mbes1.*bitos1 #,stos1 epesentaciones - ceencias


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COGNITIVAS/7Identifca la esponsabilidad1 el inteés1 la colaboación1 la cotes3a1 el

espeto m,t,o como 2otale8as /,e debe alimenta cada d3a paa seme$o pesona7+ompende /,e es impotante es2o8ase paa s,pea debilidades comoel mal #enio1 el e#o3smo1 la pee8a1 la b,la1 la a#esión7Reconoce las emociones b*sicas Qale#3a1 tiste8a1 abia1 temo en s3 mismo - en el oto

A)IOLOGICAS

COMPORTAMENTALES7Dem,esta solidaidad - empat3a con s,s compa%eos7Acata - espeta las nomas instit,cionales1 econociendo en s, maesto laima#en de a,toidad7Es capa8 de a,toe#,la s,s emociones en po de la esol,ción pac3fcade conVictos en donde ,tili8a el dialo#o -6o la mediación del ad,lto

CIUDADANAS7


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+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR ENEL SE"UNDO PERIODO A+ADEMI+O


7Dem,esta a,tonom3a en elc,idado de s,s ob$etos -

esponsabilidad ante los debeesescolaes7Reconoce 2otale8as - debilidadespopias - de otos7Reconoce /,e a ta0és de #estos -palabas e5pesa sentimientos -emociones positi0as - ne#ati0as

AS+ SOY YO

+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR EN

EL 9ER+ER PERIODO A+ADEMI+O

EJES 9EMA9I+OS O PRE"UN9AS O

PRO;LEMAS

7Reconoce la impotancia delc,mplimiento de las nomas en losdi2eentes espacios paa 0i0i enamon3a7Identifca al#,nos de s,s deec.os- popone los debees /,e secoelacionan7+ompende /,e el dialo#o a-,da

en la esol,ción de conVictos




7


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pensamiento aleatoio Qpoblem*tica social&En Sociales! desde losconceptos de deec.os6debees1 paticipación1 democacia1 com,nidad1man,al de con0i0encia& En Nat,ales! en el c,idado - pese0ación delmedio ambiente& En Ed& @3sica! la e5pesión copoal - el mane$o de lasemociones a ta0és del c,epo&

Tra&a;o en eAJES ;ASI+OS

Ztiles b*sicos! coloes1 tempeas1 ca-ones1 pinceles1 ti$eas1 papel Qca21iis1 sil,eta1 seda1 cepé1 etc&1 cat,lina1 catón1 pe#ante1 escac.as1l*pices1 macadoes1 2omm-1 lana1 cintas ad.esi0asElementos depoti0os! balones1 aos1 $,e#os de const,cción1 $,e#os demesa&Escenaios! pa/,e in2antil1 canc.as1 l,doteca1 sala de comp,tadoes1 a,lapaa m4sica - dan8a&

9ele0iso1 D


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Seie de c,adenos de c,3c,lo& Oientaciones +,ic,laes paa el campo.istóico& Alcald3a ma-o de ;o#ot*& Secetaia de ed,cación&

COLEGIO MANUEL CEPEDA VARGAS

COORDINACION ACADEMICAPLAN DE ASIGNATURA

Educando para la vida, la ciencia y el trabajo


Entrete;iendo las rela%iones >umanas "RADO! Pimeo


Docentes #ado pimeo $onada ma%ana&

A%o! '())

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Beltran YaelinBena!ide" M#riamBenite" $essi%aCo&os Ro%ioCu&illos Cru" $eanet Beatri"

Marin Es'eran"aMende" Mar%elaParra (ernanda

AREA DE! Cien%ias So%iales


El *ea de +iencias Sociales tiene como intencionalidad #enea - .abilitasit,aciones /,e pon#an en $,e#o los sabees pe0ios de los est,diantes1 /,e

pom,e0an la pod,cción colecti0a de conocimiento po medio de ladelibeación1 el intecambio de ideas - opiniones1 en ,n clima de espetopo las ideas - elaboaciones popias - a$enas1 siendo consientes /,e sonsees indi0id,ales /,e petenecen a di2eentes #,pos en los c,ales e5istennomas /,e se deben espeta en aas de ,na sana con0i0encia&


La 2omación en ciencias sociales implica econoce el m,ndo - el l,#adonde 0i0imos como 2,to del taba$o .,mano1 /,e se const,-e a diaio#acias a la esol,ción de conVictos1 espetando - .aciendo espeta lasnomas - las le-es de con0i0encia /,e es#,adan la inte#alidad -considean las di2eencias ente las pesonas& Este espacio académicopemite o2ece al est,diante di2eentes sit,aciones de ense%an8a paaponelo en contacto con la 0ida social1 el taba$o1 la c,lt,a - el m,ndonat,al&


7Desaolla actit,des de aceptación - espeto po s3 mismo - po los dem*sal compende las elaciones /,e se dan ente él - s,s seme$antes - con lasf#,as de a,toidad en la 2amilia1 en el cole#io - en la com,nidad&7Reconoce - asocia di0esas mani2estaciones - códi#os c,lt,ales endi2eentes colecti0os1 espacios - tiempos&7Popone sit,aciones de la ealidad /,e m,esten 2omas de 0i0i1 de cee1de pensa1 di2eentes de las popias - 0aloalas en 2,nción de pincipioséticos - de deec.os aceptados po todos&

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7Pesenta sit,aciones del pesente - del pasado /,e pon#an de manifesto/,e ante ,n mismo .ec.o se .an dado - se p,eden da1 di2eentese5plicaciones&

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ESPACIO ACADEMICO AL

TERMINAR EL GRADO

COGNITIVAS

7 Identifca - clasifca elementos sociales - #eo#*fcos del entono&

7Establece elaciones espaciales de lo patic,la a lo #eneal a pati delentono inmediato

7Distin#,e la di0esidad como ,n 2acto cla0e en la o#ani8ación social de

los #,pos .,manos&

7Establece las necesidades colecti0as e indi0id,ales en elación con losmodos de 0ida - las 2omas de satis2acelas con los ec,sos nat,ales -c,lt,ales

A)IOLOGICAS

7Se ,bica en #,pos sociales cada 0e8 m*s amplios tales como la esc,ela1

el baio1 la localidad1 a ta0és del conocimiento de cietos aspectos deestas ealidades&

7Desaolla actit,des de coopeación1 solidaidad - esponsabilidad en lasol,ción de poblemas en #,pos a los /,e petenece&

COMPORTAMENTALES

7Admite e#las - nomas b*sicas /,e o#ani8an elaciones ente laspesonas - adec,a los di2eentes modos de compotamiento&

7Adopta las nomas sociales de la con0i0encia en los di2eentes #,pos enlos /,e se elaciona&

CIUDADANAS 79aba$a en e/,ipo 0aloando el pensamiento - opinión de oto&

7M,esta actit,d c3tica 2ente a s,s popias acciones - las de los dem*s&

+OMPE9EN+IAS : 9EMA9I+AS A DESAROLLAR EN LOS PERIODOS

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A+ADEMI+OS+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR EN

PRIMER PERIODOEJES 9EMA9I+OS O PRE"UN9AS O

PRO;LEMAS7Identifca los miembos de ,na2amilia - la 2,nción /,e c,mple cada,no&7+ompaa di2eentes tipos de2amilias /,e e5isten en lanat,ale8a&7Reconoce la impotancia de lasnomas dento de la 2amilia - lacom,nidad&7M,esta actit,des de espeto polos miembos de la 2amilia - lacom,nidad&


7La @amilia7Miembos7Ofcios79ipos de 2amilia7Nomas de con0i0encia



7Identifca caacte3sticas 23sicas -de compotamiento patic,laes encada pesona&7Identifca di2eentes #,pos a los/,e petenece Qescola1 2amilia1depoti0o1 eli#ioso&

7Dis2,ta s, paticipación endistintos #,pos - manifesta espeto.acia s,s inte#antes&7Respeta los deec.os de los dem*s- c,mple con s,s debees&

AS+ SOY YO

7Identifcación pesonal7",pos a los /,e petenece7Deec.os - debees en los #,pos



7Descibe las caacte3sticas dedi2eentes paisa$es Qnat,al -c,lt,al&7Identifca los l,#aes m*simpotantes del baio - la ci,dad&7Reconoce la impotancia deconse0a los l,#aes p4blicos&7Reconoce - pactica acciones /,ebenefcian s, entono&


7Paisa$e nat,al - c,lt,al7;aio7+i,dad7L,#aes p4blicos7Pesonas de la com,nidad7Oc,paciones1 po2esiones - ofcios

7Medios de taspote - com,nicación+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR EN EJES 9EMA9I+OS O PRE"UN9AS O

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EL +UAR9O PERIODO A+ADEMI+O PRO;LEMAS

7Identifca el pa3s donde 0i0e&7Reconoce la di0esidad étnica -c,lt,al /,e .a- en +olombia&

7Nomba los elementos de ,niónente los colombianos Qidioma1teitoio1 a,toidades1 le-es1s3mbolos patios1 cost,mbes -tadiciones&7M,esta sentido de petenenciaespetando los s3mbolos patios&


7N,esto pa3s

7N,esta .istoia7S3mbolos patios7@iestas patias


9aba$o po po-ectos1 eali8ación de e5peimentos1 $,e#os1 con0esatoios1din*micas1 acti0idades man,ales1 c,adeno 0ia$eo1 damati8aciones1cantos1 ondas1 es/,emas - #*fcos&


J,e#os1 mapas1 e0istas1 peiódicos1 2oto#a23as1 c,entos1 #,3as&

ES9RA9E"IAS DE E


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AREA DE! Reli3i-n


Desde el p,nto de 0ista de la peda#o#3a cate/,ista QEd,cación en la 2éeli#iosa1 0ale la pena destaca la necesidad de cea condiciones paa /,eel ni%o desc,ba s, inteioidad espiit,al - .,mana - en ella la ima#en - lapesencia de Dios&


7La impotancia de la peda#o#3a cate/,ista es /,e el al,mno desc,ba s,inteioidad espiit,al - en ella la ima#en - la pesencia de Dios&7La ed,cación social - moal de los al,mnos 2,ndamentalmente es ate0esde los ob$eti0os actit,dinales&


7S,scita ,n ambiente de ale#3a - de e5pectati0a paa el desc,bimientode Dios en n,esta 0ida - en la de los dem*s&7Desc,bi /,e po el sacamento del ;a,tismo la pesona .,mana seinte#a a ,n #,po .,mano espec3fco1 /,e es la i#lesia&

7Identifca actit,des - compotamientos popios de las pesonas /,epetenecen a la i#lesia po el ba,tismo&7Inicia el conocimiento - p*ctica de las nomas de la 0ida cistiana&7Apende a se0ise de las oaciones 2,ndamentales del cistiano&


COGNITIVAS

7Apende a ama las cosas /,e Dios ceó&7=abla con popiedad sobe las cosas /,e .i8o Dios&

A)IOLOGICAS7


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ami#os de Jes4s .o-&+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR ENEL +UAR9O PERIODO A+ADEMI+O


7Desc,bi /,e el sacamento del;a,tismo es el llamado de Dios a se.i$os adopti0os s,-os&7Identifca las #acias /,e Diosn,estos Pade nos ente#a en elsacamento del ;a,tismo&



7Po medio de c.alas1 lect,as de pasa$es b3blicos - obse0ación depel3c,las de la ceación&7Obse0ación de 2otos de e0entos de ,n ba,tismo&7Enc,ento con el sacedote o cate/,ista del baio&7Dib,$os&79aba$a en mesa edonda en el libo de eli#ión&7+antos de alaban8a a Dios&7Oación en acción de #acias&


Pel3c,las1 Libos1 ;iblia1 =,mano1 J,e#os1 +ateleas&

ES9RA9E"IAS DE E


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K Le- "eneal de Ed,cación&


Rec,sos inteacti0os




Intera%tuando %on el In3l.s "RADO! Pimeo


Maldonado Maldonado Carmi4aDocentes #ado pimeo $onada ma%ana&Beltran YaelinBena!ide" M#riamBenite" $essi%aCo&os Ro%ioCu&illos Cru" $eanet Beatri"Marin Es'eran"aMende" Mar%elaParra (ernanda

A%o! '())

AREA DE! =UMANIDADES K In3l.s


La intencionalidad 2omati0a del *ea es desaolla la competenciacom,nicati0a Entendida esta1 como el conocimiento de las di2eentesest,ct,as 2omales de la len#,a1 #am*tica1 2onética - sem*ntica1 comolas e#las de ,so del in#lés en deteminados conte5tos& Es deci1 /,e,tilicen el idioma paa elaciona sabees1 paa compende e intepeta s,entono - paa compati s,s ideas sentimientos - opiniones&

IMPORTANCIA DEL ESPACIO ACADEMICO EN EL AREA Y EN LA

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EDUCACION BASICA MEDIA

N,estos est,diantes deben apende in#lés paa tene me$oes.eamientas a la .oa de desempe%ase en el m,ndo laboal& Dado /,e enel momento act,al el in#lés es el idioma ,ni0esal - po lo tanto el

inst,mento de com,nicación m,ndial&

Po ota pate le da la posibilidad a n,estos est,diantes de conoce -entende otas c,lt,as - de benefciase de los adelantos cient3fcos -tecnoló#icos /,e en s, ma-o pate se enc,entan en este idioma&Espec3fcamente la intenet po0ee ,n #an pocenta$e de in2omación enin#lés&

El in#lés es también ,na .eamienta /,e posibilita la obtención deopot,nidades ed,cati0as en el e5teio - /,e le pemiti* a n,estosest,diantes competi en i#,aldad de condiciones&

Po 4ltimo - espec3fcamente en los ni%os el apendi8a$e de ,na se#,ndalen#,a 2otalece las 2,nciones co#niti0as1 la atención1 la pecepción1 lamemoia la inteli#encia - po consi#,iente el len#,a$e&

=ace del apendi8a$e del in#lés ,na e5peiencia a#adable /,e moti0e a losest,diantes de pimaia .ac3a s, apendi8a$e&

?,e los est,diantes +ompendan mensa$es de te5tos oales en len#,ain#lesa Qimas1 canciones1 c,entos1 descipciones1 elatos1 inst,cciones

?,e los est,diantes Recono8can - apecien el 0alo com,nicati0o de laslen#,as e5tan$eas - la popia capacidad paa apende a ,tili8alas1mostando ,na actit,d de compensión - espeto .acia otas len#,as1 s,s

.ablantes - s,s c,lt,as&


COGNITIVAS@,ncionalLin#3sticaLé5ica

A)IOLOGICAS

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A,tonom3aInteacción&+oopeación

COMPORTAMENTALESRespeto

Responsabilidad 9oleancia

CIUDADANAS

+ompende la impotancia de 0aloes b*sicos de la con0i0encia ci,dadanacomo la solidaidad1 el c,idado1 el b,en tato - el espeto po m3 mismo -po los dem*s1 - los pactica en s, conte5to cecano Q.o#a1 salón de clase1eceo1 etc&

As,me1 de manea pac3fca - const,cti0a1 los conVictos cotidianos en mi0ida escola - 2amilia - contib,-e a la potección de los deec.os de lasni%as - los ni%os




(UNCIONAL

7Pesentase&

7Sal,da - despedise en sit,acionescotidianas&

7Entende - e$ec,ta ódenessencillas

7Utili8a 2óm,las sencillas decotes3a&

7Pedi pemiso paa eali8aacti0idades .abit,ales en elconte5to del a,la&

7Utili8a 2óm,las sencillas decotes3a&

7Pedi pemiso paa eali8aacti0idades .abit,ales en elconte5to del a,la

7Identifca al#,nos ob$etos del a,la- dependencias del cole#io&

PRESEN9A+IONES1 SALUDOS1DESPEDIDAS&

?,ien so- -o [?,ién ees t4\Dónde estamos\

@]RMULAS DE +OR9ESA : PE9I+I]NDE PERMISO

+ómo mosta espeto al dii#ime amis compa%eos o po2esoes\

INS9RU++IONES+ómo inteact4o - me elaciono con

los dem*s&

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7E5pesa de 2oma sencilla lascaacte3sticas climatoló#icas -paisa$3sticas asociadas a lasestaciones&

LING?+STICA

^ .at_s -o, name\ I_m&&& 6 M- name is&&&=ello` 6 =i`^ "oodb-e` b-e` 6 ;-e`6See -o,`^ "ood monin#` 6 a2tenoon`^ =o ae -o, toda- I_m fne1 t.anT-o,

Sit don& Stand ,p&^ In line6 MaTe a line&MaTe a cicle&^ Lets Q&^ ite -o, name&Da& +olo,&^ 9id- ,p& Point to& S.o me&^ P,t -o, .and ,p&=ands ,p` Open6+lose+ome .ee& LooT at^ Listen Stop 9.anT -o,&^ :o,_e elcome&^ =ee -o, ae&^ Please&+an I

^ .ats t.isW Its a pencil&6booT

^ 9.is is t.e toilet6classoom^LE)ICA

7Sal,dos - despedidas m*s2ec,entes!7Inst,cciones .abit,ales en el a,la&7@óm,las de cotes3a .abit,ales&7Acti0idades del a,la7Palabas elacionadas con elcole#io! la clase Qteac.e1

pencil1 c.ai&&&

LA ES+UELA

+ómo econoce el 0ocab,laio delos ob$etos del salón de clase\



(UNCIONAL7Da - pedi in2omación sobe losd3as de la semana&7E5pesa el tiempo atmos2éico de

2oma sencilla&7=abla sobe al#,nas plantas -

9IEMPO A9MOS@RI+O : @E+=A

+ómo pe#,nta - da in2omación

de 2ec.as - tiempo atmos2éico&

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Animales7E5pesa .*bitos elacionados conla comida&7@elicita po el c,mplea%os7 Identifca los coloes&

7Descibi ob$etos1 atendiendo a s,scoloes7E5pesa al#,nos estados de*nimo

LING?+STICA

.at da- is it toda-\ Its&&&.at_s t.e eat.e liTe toda-Let_s ate t.e plant 6 Voe&Let_s 2eed t.e bid 6 totoise 6 fs.&&&Let_s c.an#e t.e ate"o to t.e toilet and as. -o,.ands&^ D- -o, .ands&^ Let_s .a0e o, meal&Lets eat` 6En$o- -o, meal`^ 9id- ,p=app- bit.da-&^ =o old ae -o,\

W Im&&& Qn,mbe=o ae -o, toda-\W @ine1 t.anT -o,1 and -o,\^ Ae -o, .app-\W :es6No&^ Ae -o, sad\W :es6

LE)ICAD3as de la semana! Monda-1

9,esda-&&&

Ad$eti0os paa desi#na elclima! s,nn-1 clo,d-1 ain-1ind-&&&Palabas elacionadas con elc,idado de plantas -animales! ate1 2eeInst,cciones elacionadascon la .oa de la comida! #o1as.1 .a0e1 tid- ,p&&&N4meos del ) al )(

Ad$eti0os /,e e5pesenestados de *nimo! .app-1

+UIDADO DE PLAN9AS : ANIMALES

+ómo c,ida las plantas - animalescon los /,e 0i0o\

=ORA DE LA +OMIDA+ómo e5pesa .*bitos a la .oa delas comidas\

+UMPLEAÑOS

+ómo .abla de edad - 2elicita en elc,mplea%os\

+OLORES+ómo descibi ob$etos a pati des,s coloes&

ES9ADOS DE NIMO

+ómo e5pesa mis sentimientos&

NZMEROS +ómo e5pesa cantidades

40


41/45

sad1 fne

+OMPE9EN+IAS A DESARROLLAR EN

EL 9ER+ER PERIODO A+ADEMI+O

EJES 9EMA9I+OS O PRE"UN9AS O

PRO;LEMAS

(UNCIONAL7Locali8a ob$etos en el espacio& 7Ubicase en el espacio&7Identifca las 2omas #eométicasplanas b*sicas&7Descibi ob$etos1 atendiendo a s,2oma #eomética&7 Locali8a f#,as #eométicas en el7Espacio del c,epo .,mano&7 Distin#,i ambos se5os&^7Responde a sencillas inst,cciones,tili8ando s, c,epo&7E$ec,ta sencillas inst,ccionese2eidas a la .i#iene copoal& 7Identifca al#,nas pendas de0esti7 Mani2esta #,stos - pe2eenciaspo al#,nos alimentos

LING?+STICA

P,t -o, 6 t.e 6 it&&& ,p 6don 6 in 6o,t&&& Stand in 6 o,t 6 on 6 ,nde.at is it 6 t.is\Its a &&&^ .at s.ape is it 6t.is 6t.e&&&\W Its a &&&^ LooT ao,nd` .ee is acicle6s/,ae&&&\+an -o, seecicle6s/,ae

9o,c. -o,&&&^ 9.is is 69.ese ae m-&&&^ +lap -o, .ands 6 +licT -o, fn#es6Stamp -o, 2eet 6 Open 6 +lose -o,e-es &&&^ Ae -o,&&&\ W Im a bo- 6 a #il&^ as. -o,&&& +lean -o,&&&^ ;lo -o, nose&.at_s t.is\ 6 .at ae t.ese\W 9.is is a6 an&&& 6 9.ese ae

^ .at ae -o, eain#\W I_m eain#W I_0e #ot&&&

+ON+EP9OS ESPA+IALES+ómo e5pesa nociones espaciales\

@ORMAS "EOM9RI+AS+ómo econoce 2omas #eométicasb*sicas&

EL +UERPO+ómo e5pesa las di2eentes patesde c,epo&

LA ROPA

+ómo econoce el 0ocab,laio delas pendas de 0esti&

LA +OMIDA+ómo e5pesa #,stos - dis#,stocon el 0ocab,laio de la comida\

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LE)ICA+onceptos espaciales!Up 1 don 1 in 1 o,t 1 on 1Unde&

^ @omas #eométicas planasb*sicas! cicle1 s/,ae1tian#le

Pates del c,epo! .ead1 e-e1nose1 mo,t.1 .ai&&&^ Acciones! clap1 stamp1 open1close1 as.1 clean1 blo&&&^ Se5os! bo- 6 #ilAl#,nas pendas de 0esti! 9s.it1s.oes1 to,ses1p,llo0e&&& +oloes! bl,e1 -ello1 ed&



(UNCIONAL

7Identifca los edifcios elacionados

con el cons,mo1 la se#,idad1 lasanidad1 el ocio - la ed,cación&^7Reconoce al#,nas nomaselementales de se#,idad 0ialIdentifca distintos animales&7 Pedi - da in2omación sobeanimales domésticos1 sal0a$es - de#an$a7 Identifca a los miembos de la2amilia m*s cecana7Identifca al#,nos ofcios&

7Identifca al#,nos ob$etoscaacte3sticos7Identifca las pincipalesdependencias de la casa&7Ob$etos caacte3sticos de la casa7Identifca al#,nos medios detanspote

LING?+STICA

.at_s t.is\W It_s a6an &&&

LA +ALLE

+omo identifca el 0ocab,laio delos di2eentes elementos /,e

componen ,na ci,dad&

LOS ANIMALES&

+ómo identifca po s, nombe -s,s caacte3sticas a los animalesdomésticos - sal0a$es&

LOS O@I+IOS

+ómo e2eise a di2eentes pesonase identifca s, ofcio&

LA +ASA

+ómo econoce las di2eentes

pates de ,na casa&

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^ 9.is is a &&&^ Stop 6 #o on 6 alT.o_s t.is\^ Is it bi#6 little\^ .at colo, is it\^ QLets be

^ Its #ot Qa&&&^ .ee do t.e- li0e\W On t.e 2amW In t.e $,n#le1 8oo1 .o,se&^ Is it ild6 domestic animal=es a6 an&&&^ S.es a6 an&&&^ .ats .e\^ .ats s.e\^ .ats t.is6 it \W Its a6 a.ats t.is6 it\ W 9.is is 6 It is a6 an&&& W 9.is is t.e&&

Lets ide a biTe&^ Lets di0e a caIts .ot6 am6 s,nn-W Its ind- 6 cold 6 ain- 6 clo,d-&&&

LE)ICA

s.op1sc.ool1 .ospital1 policestation1 paT1 steet1 tacli#.t&&&^ Acciones elacionadas con lase#,idad 0ial! stop1 #o1alT& Nombes de animales! pi#1do#1 lionanimals! bi#6 small ild6domestic colo,s&&&^ =*bitat! $,n#le1 2am1

.o,se^ Onomatope-ascoespondientes a distintosanimales&^ Acciones^2amil-1 m,mm-1m,m1 dad1 dadd-1 bot.e1siste1 #ann-&&

^ policeman6 policeoman1feman1 docto&&&^ Ob$etos! police ca1

LOS 9RANSPOR9E

+ómo identifca los di2eentes

medios de tanspote&

EL +LIMA&

+ómo econoce el 0ocab,laio delclima&

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amb,lance1 t.emomete&

^ bedoom1 Titc.en1bat.oom&&&^ Ob$etos! bed1 table1 9


45/45

,tili8ados1 teniendo en c,enta s, Ve5ibilidad1 si .an espetado el itmo de

los al,mnos1 si .a sido moti0adoes1 si .an sido sociali8adoes1 si no .an

sido s,fcientes o .a .abido e5ceso de ellos1 etc&

79aba$o en e/,ipo - adec,ación de estate#ias planifcadoes&

7"ado de implicación del al,mnoKa en las acti0idades del a,la&7"ado de cone5ión - empat3a ente los al,mnos ente s3 - con el po2eso&

;I;LIO"RA@IA

Ministeio de Ed,cación Nacional1 )HHH1 Lineamientos +,ic,laes IdiomasE5tan$eos1 Santa2é de ;o#ot*1 Enlace Editoes&

RO9=1 "& Q)HHF& 9eac.in# 0e- -o,n# c.ilden& PeKsc.ool and Eal-Pima-&Ric.mond P,blis.in#

+AN91 A& - & SUPER@INE& Q)HHX& De0elopin# Reso,ces 2o Pima-&Ric.mondP,blis.in#


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.ttp!66&caicat,e&es6
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-115375_archivo.pdfhttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-115375_archivo.pdfhttp://www.caricature.es/http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-115375_archivo.pdfhttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-115375_archivo.pdfhttp://www.caricature.es/

Plan de asignaturas 1

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