Mamochka Magazine (January 2015)

Главный редактор Алена Малышевский

Редактор Лиза СуркесДизайнер Катя АгасьянцМенеджер по социальным сетям Мария Петров

Авторы: Ирина Баранова,Лиора Кагановский,Наталья Суздальницкая, Мария Петров, Диана Глозман,Алена М. Светл.

Издательский дом Russian GuideАдрес редакции: 691 Petrolia Rd., Toronto, On, M3J 2N6 Телефон: 647-476-4681 Email: [email protected]

Ежемесячный журнал для современных МамПроект Toronto Mommies Руководитель проекта Алиса Фульштински 416-841-0032

Присланные материалы не рецензируются и не возвращаются. За содержание и дизайн рекламы, рекламных статей и объявлений ответственность несет рекламодатель.

Мнения редакции и авторов могут не совпадать.

-----Признайтесь, Вы написали в новогоднюю полночь свои самые со-кровенные желания, сожгли листочек и выпили шампанское с пеплом под бой часов?

-----Поделюсь с Вами секретом - я сде-лала. Но, кроме того, чтобы «сжечь и выпить» желания, относящиеся к разряду чудес (мир во всем мире, ку-шать шоколад и не толстеть, одну единственную ночь выспаться), я написали список дел на будущее. Же-лания и планы, глобальные на целый год и каждодневно важные.

-----Перечислив все, что важно для меня, от «точно, минимум два раза в неделю в спортзал» до «да пере-стань ты ее слушать», я поняла: мне и с половиной этого не справиться, если я не начну прямо сейчас.

-----Встать и пойти, открыть книгу и почитать, сделать и забыть.

-----А еще держать свой список всегда под рукой: что-то изменить, что-то дополнить, что-то начать точно с понедельника, не забывая указывать число и год. И перед следующим боем курантов я тор-жественно отмечу все, с чем мне удалось справиться в уходящем году.

-----А Вы, уже составили свой список?

Алена Малышевский

Колонка главного редактора

ДЕФЕКТЫ АРТИКУЛЯЦИИ И ПРИЕМЫ ПОСТАНОВКИ ЗВУКА «Щ»стр. 28

ФОРМУЛА ЛЮБВИстр. 26

«УКСУС ДЛЯ МИЛЛИОНЕРОВ» ИЛИ ТАЙНА КЛАДА ТОМАСА ДЖЕФФЕРСОНАстр. 10

НОВЫЙ ГОД ИЛИ ОПЯТЬ ВСЁ СНАЧАЛАстр. 4

3January 2015 Mommy Magazine www.mamochka.ca [email protected]

---Вы написали свой список? По-худеть, больше заниматься спор-том, записаться на курсы, не об-ращать внимания на мнение других, дочитать книгу, покрасить двери, поменять работу...

Практически каждый из нас прини-мает решение начать новую жизнь. С понедельника, со следующего месяца или Нового года. Мы полны решимо-сти внести перемены в свою жизнь, сделать важный шаг, начать что-то новое... И почему-то к следующему декабрю список повторяется.

1. Отсутствие действий как тако-вых.

Вы много думаете, но ничего не дела-ете. Вы только размышляете о том, что бы вы хотели изменить в вашей жизни, но «воз и ныне там». Не будет дей-ствий - не будет и новой жизни. Если все ваши начинания на бумаге или в мыслях, то даже самый гениальный план по изменению свой жизни, так и останется бесплодной фантазией.

2. Затягивание и откладывание действий.

В отличие от первой проблемы, вы действуете, но с большим опозданием. Ложка дорога к обеду. Когда мы при-нимаем какое-либо решение, важно помнить о том, что «вся вселенная бу-дет нам способствовать» на этом пути. Жизнь тут же начинает нам давать

возможности и шансы. В виде идей, в виде новых людей, новых предложе-ний. Каждый день нам предоставляет-ся несколько таких возможностей. Но, если мы не приняли решение сразу, и не ухватились за возможность, то она тает, как снежинка на ладони. На то, что само шло нам в руки, потом при-ходится затратить огромные усилия.

3. Вместо действий вы «пробуете», «стараетесь» и «пытаетесь».

Скажу прямо – вы халявите! Вы не рабо-таете в полную силу, а так, шевелитесь «в полноги». Вы не прикладываете всю свою мощь и энергию. Попробуйте пере-прыгнуть пропасть. Где вы окажитесь? Да-да. Именно там. Если уж вы впрягае-тесь во что-то, впрягайтесь по полной.

НОВЫЙ ГОД или

Опять всё сначала

4 Мамочка Телефон для рекламодателей: 647-476-4681 Январь 2015

4. Отсутствие четких целей, куда вы хотите прийти?

Движение ради движения – холостой ход. В арабских странах до сих пор есть такой способ подъема воды из ко-лодца, когда ослик ходит по кругу. Он реально пашет, но только изменений в его жизни не происходит.

Другой аспект этой проблемы, когда вы бежите «ОТ», а не «К». То есть вы чётко знаете, от чего вы уходите, на-чиная новую жизнь, а вот куда хотите прийти – нет. Это аналогично бегу с завязанными глазами.

5. Вы тащите с собой в новую жизнь «старый хлам».Вот подумайте сами, что проще: идти налегке или идти с поклажей на пле-чах? Если по ровной дороге ещё как-то можно приноровиться, то при подъ-ёме в гору, да ещё с трудным маршру-том, будет весьма и весьма непросто.

6. Вы часто оглядываетесь на окружение.

Вспомните ситуацию, когда к останов-ке подъезжает нужный вам автобус, а вам ещё до неё идти и идти. Если вы спешите, то смею вас уверить, что 90% из вас резко прибавит шаг или вообще побежит, чтобы успеть. При этом всё ваше внимание будет приковано к пути следования автобуса. А теперь представьте, что вы при этом ещё огля-дываетесь по сторонам, желая рас-смотреть всё, что находится вокруг? Какова будет ваша скорость? Или ещё интереснее, если в попытке успеть на автобус, вы одновременно заботитесь о том, а как вы смотритесь в процессе своего спринтерского забега. А в голо-ве мелькают фразы: «Ой, ну вот бежит, как корова!»

7. Вы пасуете после первой не-удачи.

Допустим, вы действуете, быстро и решительно, вы знаете, чего хотите, и не растрачиваете свои силы на окру-жение.

Но! Достигнуть цели с первого раза не получается. И вы сдуваетесь, как воз-душный шарик, проколотый остриём иглы. Первый же отказ, первое же сопротивление среды «выдувает» из вас все силы. К неудачам важно быть готовым – они часто встречаются на вашем пути. Успешные после неудачи встают, неуспешные – продолжают лежать там, где упали.

Не ждите конкретной астрологической даты.

Не ждите, пока другие скажут вам:

«Началось».

January 2015 Mommy Magazine www.mamochka.ca [email protected] 5

НОВОГОДНИЙ ВЕЧЕР С

"We became Cinderellas in a magical transformation from mommies to exuberant queens"

Как сделать праздник для 100 женщин незабываемым?Этот вечер накануне Рождества и Нового года надолго запомнился всем присут-ствующим мамам. В прекрасной обстановке ресторана «Татьяна» атмосфера была воистину сказочной.Потрясающая Мерей Измаилова танцевала и заряжала своей магией других мам. Призы, разыгранные многочисленными спонсорами не оставили никого без внима-ния, и торт Albina Dolcevita был не только изумительно вкусным, но и невероят-но красивым произведением искусства. В памяти праздник останется, благодаря фотографу Olena Revina (416) 876-0148.

Танцы до полуночи, вино, смех и самое живое общение - встреча Нового года удалась! А значит и сам 2015 год будет замечательным!

Main sponsor Eurovintage International with wine on our tables Dessert by Albina Dolcevita (647) 835-7676 (Dolce Vita Sweets)Tatiana Russian Restaurant & Banquet Hall

Irina Ovis - caviarLika Severin - photo shootingGalina Oussova - Yoga Tree gift certificateLina Tilly - silk scarfAnna Tubina Zayaoils - face and body oilDiana Gonzman Bambini Mio - wine and bookIrina Kornienko - foto winter sessionDasha Klymenko and Julia Fitz by J&D - jewelleryShow One Production - tickets for Sleeping BeautyNice Gesture Floral - Gift wrath Canada Point with KGIC and SGIC language school - diverse scholarships coursesПочемучка и театр Жили были - tickets for "Новогодняя Ёлка"Alona Davelman and Mouldchek Environmental Services - Chocolate BasketDr. Robertus MD - beauty treatmentsStudio Blue - lesson pass for YogaPrestige Beauty Salon - gift cards for hair and nail services

Мамочка Телефон для рекламодателей: 647-476-4681 Январь 20156

Творожный пирог без муки с рикоттой и вишней3 яйца взбить с щепоткой соли, 100 гр сахара (попробуйте сахар кокосовый/coconut) и ложкой горячей воды, добавить ложку ванильного сахара и 0.5 ч. ложки тмина. Вмешать 100 гр творога, 250 гр рикотты, 90 гр манки, тонко на-тертую шкурку одного лимона и 400 гр консервированной вишни. Все тесто выложить в форму и выпекать 45 минут при 180 °C.

Салат со свежей моцареллой и авокадо2 шарика свежей моцареллы и 2 спелых авокадо нарезать тонкими ломтика-ми, побрызгать лимонным соком. По желанию посыпать мелко нарезанным перчиком чили и зеленым луком.Для соуса взбить 4 ч. ложки бальзамического уксуса, 1 ч. ложки горчицы, шепотку сахара, соль, перец, 4 ст. ложки оливкового масла и мелко наре-занные листья базилика. Полить сыр с авокадо, украсить целыми листьями базилика.

Запеченная рыба с мидиями500 гр мидий промыть, открытые выбросить. Чеснок и луковицу мелко наре-зать, сельдерей нарезать кубиками и чуть поджарить в кастрюле, добавить 150 мл белого вина, соль, перец, мидии и варить 6 минут под крышкой, пока мидии не раскроются. Закрытые мидии отобрать, остальные отчистить от раковин.600 гр рыбного филе посолить, поперчить и выложить на пергаментную бумагу, мидии, овощи и немного бульона добавить сверху. Бумагу со всех сторон поднять наверх и завязать в мешочек кухонной нитью. Готовить на противне, 15 минут при 200° C.

Куриный суп с лисичкамиЦелую курицу промыть и варить на маленьком огне 1,5 часа. После 45 минут добавить морковь, корень петрушки, луковицу, лавровый лист. Процедить, готовую курицу разделить, корень петрушки и морковь порезать кубикам. 150 гр лисичек обжарить 3-5 минут в масле. Бульон поварить еще 5 минут с целыми стеблями петрушки, чесночной долькой, тонко счищенной шкуркой лимона и имбирем. Все это достать, бульон посолить, поперчить, добавить тертого мускатного ореха. Лисички, овощи и мясо разложить по тарелкам и залить бульоном.

---Долгие застолья остались позади, и после обилия праздничных салатов можно отдохнуть с легкой, для души и тела, кухней.

Кулинарные чудеса

Плоды лимона богаты щелочными элементами, содержат органические кислоты, азотистые и минеральные вещества (в том числе соли калия и медь), витамины A, B, B2, P, C и фитонциды. Зимой и весной лимоны особенно полезны из-за большого содержа-ния витамина С, который помогает бороться с гриппом и простудой. В них же обнару-жено самое большое количество цитрина — соединения, которое вкупе с аскорбиновой кислотой укрепляет и делает эластичными стенки мелких кровеносных сосудов. Ци-трин является типичным представителем группы антиоксидантов. Биофлавоноиды в мякоти и соке цитрусовых снижают риск некоторых форм рака, сердечно-сосудистых заболеваний, инсультов, катаракт, а также замедляют процесс старения.Если в блюде используется цедра лимона, то по возможности покупайте экологически чистые (organic) лимоны, не покрытые воском и химикатами.


«УКСУС ДЛЯ МИЛЛИОНЕРОВ» или Тайна клада Томаса Джефферсона

In vino veritas

---А не кажется ли вам, что зимние праздники как-то скученны? Ханука, Рождество и вдруг Новый год как-то незаметно, раз и... а вот и старый Новый год! Все в бегах за подарка-ми, в приготовлениях к праздникам, в украшении любимого гнездышка, да и сама-то должна выглядеть не меньше, чем на миллион! В верени-це дел не успеваешь почувствовать, испытать, прислушаться, пригубить и насладиться, зашкалить адрена-линчиком... А где размах сюжета: леденящие сердце интриги, шквал страстей, изящные шпионы и ковар-ные женщины, предсказания зашиф-рованные в старинных эмблемах и диковинные напитки? Неужто закон-чились все тайны, и на наш век боле не придется?

---Но вот, где-то в Париже, в полураз-

рушенном обветша-лом домике находят что-то невероятное, совершенно удивительно сохранив-шееся и уцелевшее в бурях револю-ций и войн и, возможно, даже вполне съедобное и ароматное. Нашедший это сокровище, некто Харди Роден-шток (Hardy Rodenstok), довольно известный в своих кругах немецкий коллекционер, который собирает не что иное, как редкие вина. Находка же тайника в парижском домишке оказалась уникальной, поскольку владельцем бутылок был объявлен, согласно инициалам на бутылках, То-мас Джефферсон - будущий третий президент Соединенных Штатов, а в то время дипломат, представлявший интересы молодой американской республики в Версальском дворце и большой ценитель французских вин. Был ли это трюк искусного алхимика-винодела или на самом деле дюжина

бутылок редкого вина, найденного Роденштоком, принадлежала из-вестному винодельческому имени Chateau Lafite 1787 года, до сих пор вызывает множество вопросов и го-рячих споров среди критиков и кол-лекционеров. Тянущаяся больше 20 лет история по-прежнему полна зага-док – они появились с самого начала, когда Роденшток темнил с подроб-ностями обнаружения коллекции, выдавая информацию крошечными порциями и часто ограничиваясь об-щими словами.

---В 1985 году 1 бутылка Chateau Lafite 1787 года с выгравированными инициалами Th. J. (предположитель-но Thomas Jefferson) была выставле-на на аукционе Christie’s в Лондоне. Ее приобрел сын Малкольма Форбса,


американского издателя и бизнесме-на, Кристофер, заплативший за нее более 156 000 долларов. Это стало рекордом стоимости одной бутылки вина. Феноменальным стало и коли-чество сплетен вокруг лота: споры по поводу того, было ли вино подлин-ным, не утихают и сейчас.

---Таинственные бутылки появля-лись и на дегустациях дорогих вин Роденштока, и даже на празднова-нии знаменательных дат, связанных с американской историей. Множество лабораторных экспериментов было проведено, чтобы подтвердить под-линность вина и его «преклонный» возраст. Один из самых почитаемых экспертов в мире редких вин, глава винного отдела аукциона Christie’s, Майкл Бродбент (Michael Broadbent), большей частью бесстрастный ана-литик, наслаждающийся вином без истерии, а критикующий без ярости,

поставил свой вензель, подтверждая подлинность вина, и это не решил-ся бы оспорить никто... Серьезные подозрения появлялись среди кол-лекционеров редких вин в разных странах с новой силой, как вспышки пламени, вынуждая Харди Роденшто-ка на время исчезать. Хотя уж очень ему не хотелось терять свою элитар-ную нишу, а тем более большие сум-мы за «уникальные» вина, найденные где-то в заброшенных тайниках ста-рой Европы.

---Необычной историей заинтересо-вался американский журналист Бен-джамин Уоллас (Benjamin Wallace), и написал книгу «Уксус для миллионе-ров» о тянущемся много лет скандале из-за вина, якобы принадлежавшего Томасу Джефферсону, о которой я решила поделиться с вами. Эта тайна по-прежнему остается нераскрытой: что было в бутылке Chateau Lafite

1787 года, изысканное вино или ук-сус, не узнает никто. Ну, или почти никто, возможно даже удачливый прохвост Роденшток не рискнул по-пробовать содержимое 200-летней давности. А вы как думаете, что было в темной, покрытой вековой пылью бутылке с заветными буквами?

---Книга Бенджамина Уолласа «Ук-сус для миллионеров» была пре-доставлена мной в качестве при-за вместе с известным вам вином Божоле и разыграна на рожде-ственской встрече нашей группы «Toronto Mommies». Приобрести ее можно в Indigo/Chapters То-ронто, на amazon.com/amazon.ca (на английском языке) либо в рус-ской библиотеке, если вы предпо-читаете прочесть ее по-русски.

Диана Глозман


« Горшковая » симфония ---Методик о том, как приучать ребенка к горшку, есть в наше время огромное количество. Я ни одну из них не читала. Собственно говоря, когда родился мой первый ребенок, я даже не подозревала об их существовании. У меня была советская мама. Мама вырасти-ла меня с сестрой и двух внуков. Маме можно было верить.

---Поэтому высаживать на горшок своего сына я начала в 6 месяцев, когда он научился сидеть, и как было положено. Моей мамой.Сейчас я знаю, что многие считают это мучением для ребенка, но нам об этом было неизвестно, поэтому мой сын «мучился» после каждой еды и сна, сидя на горшке, держа в руках погремушку и радостно гугукая. К году мы пользовались подгузниками только ночью и к полутора годам забыли об их су-ществовании. У меня этот период не отложился тяжелым воспоми-нанием. Я имела счастье пробыть с малышом все это время дома, и приучение к горшку было частью каждодневной рутины.

---А потом у меня родилась дочь.Я не могу точно ответить, почему я не стала так же и ее приучать с самого раннего возраста. Мо-жет обленилась, может устала, но посадив ребенка пару раз на горшок и не добившись желаемо-го результата, решила нас обеих не «мучить». После года все мои попытки посадить ребенка на


Итак, что же, собственно, нужно делать?

1. Старайтесь оставлять малыша без подгузника максимальное количество времени. Для этого, возможно, придется убрать ковер или застелить кроватку одноразовыми впитывающими пеленками.

2. Ловите момент. Если у малыша регулярный стул, в нужное время высаживайте его. В таком случае ребенку не придется сидеть слишком долго, чтобы получить результат.

3. Наблюдайте за ребенком. Определите, как он ведет себя перед тем, как оправиться. Когда увидите знакомые телодвижения, попробуйте подержать малыша над раковиной. Также хорошо регулярно высаживать после сна.

4. Высаживая ребенка постарше, побудьте вместе с ним, погово-рите или расскажите сказку.

5. Если попытка окажется удачной, похвалите малыша. Тогда он и дальше будет стараться делать свои дела на горшке, чтобы до-ставить удовольствие маме или папе. Но не стоит слишком усерд-ствовать, чтобы ребенок не стал присаживаться на горшок по делу и без дела только в угоду взрослому.

6. Расскажите ребенку, что с ним происходит. Научите его словам, обозначающим соответствующие части тела и действия, которые он производит.

7. Ребенку может помочь пример. Если у него есть старшие бра-тья или сестры, пусть он наблюдает, как они пользуются туале-том. Если таких «примеров» рядом нет, некоторые педиатры со-ветуют продемонстрировать этот процесс кому-то из взрослых.

8. Малышу можно предложить самому приучать к туалету куклу, чтобы он снимал с нее штанишки, высаживал на горшок и так далее.

Книги по теме:«Как приучить ребенка к горшку за 7 дней по системе «Довольный ма-лыш»?», Джина Форд«Приучение к горшку за 1 день», Натан Эзрин, Ричард Фокс

Алена М.

По материалам сайта mama.ru

горшок заканчивались истерика-ми, выгнутой спиной и киданием на пол. Летом дочка бегала по саду без подгузников и радостно оро-шала газон или воду в маленьком бассейне. Выучив волшебный крик «не буду», она всячески сопротив-лялась моему стремлению к чисто-те и порядку. К двум годам нам на помощь пришел садик и личный пример Маши-Кати, которые тоже «так делают». (Это, кстати, касается и вещей, которые вам НЕ нравят-ся.) Детей в садике вели в туалет перед сном и после, приучая их к самой процедуре.

---И вот сейчас нам почти 2 года и 8 месяцев. Мы наотрез отказались от насадки на унитаз и горшка, и ходим дома в туалет, когда нужно. Бывает, что «когда нужно» закан-чивается лужей на полу и многими парами мокрых штанов, ночью подгузники тоже пока обязатель-ны, но мы уже близки к цели.Подводя итог, скажу, что если у вас есть время и терпение - вы вполне можете приучить ребенка к горш-ку достаточно рано.

---Если нет того или другого, рас-слабьтесь и спокойно дождитесь, пока малыш сам осознает весь процесс. И в том, и в другом случае к 18 годам еще никто в подгузни-ках не оставался, так что надежда определенно есть. О себе лично добавлю, что гордо отказалась от маминых пеленок в нежном возрасте 11-ти месяцев и пошла в ясли. Глубоких психологических травм и видимых физических на-рушений мною не наблюдаются, но это уже совсем другая история.


---Иммунитет — это способ-ность организма защищать себя. И это особенно важно для детей, ведь организм ребенка активно развивается, а ведь любые заболе-вания мешают нормальному раз-витию. Чтобы организм малыша мог защищать себя, нужно укре-плять его иммунитет. И для этого очень пригодятся проверенные временем народные средства.

---Питаться ребенок должен по ре-жиму, а не хаотично, чтобы энер-гия, которая так нужна маленькому человеку во время игр, общения с ровесниками (очень важного по-знания мира), пополнялась вовре-мя и равномерно. В детском меню обязательны: мясо, рыба, яйца, зерновые, овощи, фрукты, орехи.

---Орехи

---Отличное средство для под-держания сил и иммунитета детей школьного возраста – орехи. Горсть грецких орехов, миндаля или фундука поможет подкрепить силы, напитать мозг и укрепить иммунитет. Детям полезны и смеси орехов с сухофруктами, кусочками свежих фруктов, злаками и йогур-том.

---Мед и лимон

---Если ваш малыш не выявляет склонности к разного рода аллер-гии, отличным средством для укре-пления и поддержания иммуни-тета является мед, в особенности липовый и гречишный. Давайте его по чайной ложке в день, добав-

ЗИМНИЙ ИММУНИТЕТ


ляйте в напитки вместо сахара или смешивайте с орехами.

---Еще один настоящий иммун-ный коктейль – это сок лимона с медом. Разведенный в половине чашки теплой воды, он отлично стимулирует иммунитет.

---Травы и ягодыы

---Отлично укрепляют иммунную систему малыша отвары липового цвета и ромашки. Можно завари-вать их в виде чая и поить малыша, добавив ложку меда. Также эффек-тивно добавить отвар в воду для купания.

---Шиповник – известное средство для поддержания жизненного то-нуса. Его можно заварить в термо-се, залив кипятком, и предлагать ребенку в качестве питья.

---Также полезны в укреплении им-мунитета клюква, малина, земля-ника, клубника, смородина, чер-ника. Их можно заморозить впрок, а зимой делать морсы, смузи или подавать в свежем виде, сдабри-вая медом.

---Рыбий жир

---Иммунное средство, известное еще поколению наших бабушек –

рыбий жир. Говорят, на вкус он отвратителен. Сегодня производи-тели делают его в капсулах.

---За счет витаминов D и A, со-держания ненасыщенных жирных кислот и полезных минералов, это вещество – просто находка для часто или длительно болеющих малышей.

---Однако, не забывайте, что следует четко

соблюдать дозировку.


---Я принадлежу к поколению раз-веденных. К поколению, которое же-нилось и вышло замуж слишком рано, не обдумав, потому что так принято. К поколению, которое родило детей слишком рано, не обдумав, потому что так принято. К поколению, которое уже не шло через все тернии и имело смелость (или слабость) уйти и начать все сначала.

---И в то время, как мы начинали все сначала у нас росли дети. Дети, которые не выбирали ни но-вой, ни старой жиз-ни. Дети, которые приспосабливались по пути с нашими изменениями. И если даже у нас са-мих, вступая в брак, детей еще не было, шансы, что у ново-го избранника или избранницы они уже есть, исключи-тельно высоки. Я принадлежу к поко-лению, которое вос-питывает «чужих» детей.

---Семьи, которые создались из разных семей после развода на английском и немецком языках называют «лоскут-ные семьи» (patchwork family). Разби-рающиеся в технике лоскутных одеял поймут, как точно этот термин описы-вает вновь созданный союз. Из совсем разных кусочков, больших и малень-ких, не обязательно подходящих друг к другу по цвету и форме, создается новый узор и новая уникальная вещь.

---Как вписываются дети в эти новые

семьи? Какие они – «чужие» дети?

Как любые другие люди - одни нам

нравятся больше, другие меньше?

С кем-то мы проще находим общий

язык, а кого-то не можем терпеть?

Какая часть наших чувств относит-

ся именно к ребенку, а какая лишь

проекция наших эмоций к бывшим

наших новых?

---Многим детям очень тяжело приспо-собиться к новой семье, часто возни-кают сложности, если в дом приходит мачеха или отчим. Если вы решились

на вторую попытку создать семью, но боитесь за ребенка, поладит ли он с отчимом, помните, многое зависит от вас. Здесь важно все: и как вы разво-дились, и как в первый раз привели отчима в дом. Многие матери подсо-знательно воспринимают ребенка, как помеху для устройства личной жизни. Как правило, дети это чувствуют и от-даляются от матери, а к новому папе настраиваются враждебно.

---Система связей малыша в новой се-мье непростая: появляется еще один

папа и, возможно, еще и дедушка с ба-бушкой. Маленькому человечку, пока, весьма непросто разобраться в «кар-те» запутанных отношений близких ему людей. Вы должны постараться освободить его от бремени взрослых проблем. Выбрав правильную тактику поведения, из сложившейся ситуации можно даже извлечь пользу. Прежде всего, постарайтесь установить с ре-бенком дружеские отношения. Только на полном доверии можно строить счастливую семейную жизнь. Ребенок

должен чувствовать, что его мнение для вас важно.

---Анна, вышла за-

муж со своей се-

милетней дочкой.

Девочка только

через три года

начала называть

отчима "папой", а

к 16-ти годам он

стал для нее аб-

солютно родным

человеком, родного

отца девочка виде-

ла раз в год, а вот

своего сына отчим

не видел 18 лет.

---Мама или папа по причине смерти или развода, не живущие с детьми, нередко в вообра-жении детей становятся идеалом. От-чим или мачеха не могут сравниться с этим идеалом, и ребенку кажется, что о нем не заботятся, и его никто не лю-бит (хотя нередко это не так). Разуме-ется, бывают случаи, когда мачеха или отчим, действительно не любят своих приемных детей и не заботятся о них. В результате ребенок получает серьез-ную психологическую травму, негатив-ные последствия которой могут про-являться в течение всей жизни.


---У нового мужа Светы - сын, 12

лет. Как бы она ни старалась и

ни пыталась, по ее словам, «стать

его мамой», отношения не склады-

вались. Света видела в мальчике

бывшую жену, ей казалось, что с ее

мнением не считаются, мальчик ее

не уважает и ненависть к мальчику

все больше и больше ее захлесты-

вала. На сегодняшний день мальчик

живет с ними, но единственное, что

Светлане бы хотелось - это чтобы

он исчез из ее жизни.

---Необходимо, чтобы дети чувство-вали себя нужными и любимыми, по-этому будьте терпеливы, ласковы и внимательны по отношению к ребен-ку. Он должен почувствовать вашу за-боту и любовь. Дети очень отзывчивы и со временем ваши отношения станут близкими и доверительными.---Оля вышла замуж и стала маче-

хой 8-ми летней девочке. Дочка не

жила с ними все время, приезжала

на выходные и оставалась на кани-

кулы. Девочка не признавала новую

жену, ничего не слушала, вела себя,

как хотела, на все отвечала «мне

мама сказала, что ты мне - не за-

кон», а папа тихо стоял в стороне

от всего этого. Длинная история со

счастливым концом: 7 лет спустя

Оля и ее «чужая» дочка - лучшие

подруги, девочка поддерживает ее,

уважает, и по-своему любит.

---Прежде всего, необходимо поста-раться, чтобы ребенок, если он того желает, мог без ограничения общать-ся с родителями, живущими отдельно. Кроме того, отчим или мачеха не долж-ны заставлять своего усыновленного ребенка любить себя. Еще хуже, если ребенка плохо настраивают по отно-шению к той или иной стороне. Под-куп, угрозы, шантаж и другие методы

воздействия на ребенка являются не-допустимыми. Хорошие взаимоотно-шения, основывающиеся на любви, уважении и доверии, могут сформиро-ваться только естественным путем, а для этого требуется немало времени и терпения всех членов семьи.

---Считается, что в пять-шесть лет де-вочка начинает отождествлять себя с матерью, и развод родителей она переносит гораздо спокойнее. А маль-чики, напротив, легче перенесут раз-лад родителей в три года, чем позже. Это связанно с тем, что к пяти годам у мальчика формируются стереотипы мужского поведения, и он очень вни-мательно наблюдает и запоминает то, как ведет себя отец.

---Если отец из семьи ушел, то жела-тельно, чтобы в семье был дядя, де-душка, то есть взрослый мужчина, с которого ребенок будет брать пример и учиться у него активности, реши-тельности, мужеству и так далее. Для девочек в этом возрасте присутствие мужчины в доме также необходимо. Именно в пять с половиной лет буду-щая мама учится правильному обще-нию и поведению в семье, терпеливо-сти и сопереживанию, эти качества она и перенесет в свою взрослую жизнь.

---Что же делать, если вы оказались

в позиции одного из родителей?

1. Восстановить отношения с бывшим партнером. Как родители общего ре-бенка вы должны действовать вместе.2. Перестать критиковать вашего быв-шего партнера при ребенке. Рассказы-вайте, насколько хорошим он был как папа (мама), в то время, пока вы были вместе. Для ребенка это самый род-ной человек, и ему важно гордиться своими родителями (даже если на ваш взгляд гордиться нечем, вспомните хоть один случай, когда было хорошо, его и рассказывайте).3. Всячески поддерживать инициативу бывшего мужа (жены), чтобы он (она) продолжал общение (вас это общение может и не радовать, но для ребенка это необходимо).

---Если вы на месте нового партнера и живете в семье, где живут дети от преды-дущих отношений вашего мужа (жены), то вспомните, что изначально вы на это со-гласились. О детях от предыдущего брака всегда известно до замужества. Ни в коем случае не пытайтесь заменить ребенку мать или отца, и не надо доказывать, что вы намного лучше, будьте другом. По от-ношению к партнеру - вам стоит показы-вать, что вы принимаете его со всей его историей (ведь поэтому вы вместе).

Alena M.


Зимой с детьми

Чем заняться в Торонто?Family Literacy Day Celebrations at Toronto Librariesto Jan 31, 2015Celebrate Family Literacy Day at Toronto Public Libraries!From puppet show to reading groups, board games, special shows and activities, you’ll find tons of activities to celebrate Family Literacy Day ... all for Free.www.torontopubliclibrary.ca

Public Skating at Evergreen Brick Worksto Mar 15, 2015Lace for free public skating 7 days-a-week on the outdoor Ice Skating Rink, an enchanting winter destination for the whole family.

*Check Website for updated hours.www.evergreen.ca

The Natrel® Rink at Harbourfrontto Mar 1, 2015 Harbourfront Centre’s Natrel® Rink is a popular skating destination in the heart of the city. Visitors can enjoy our artificially-cooled outdoor rink while skating to music and taking in the beautiful surroundings of Lake Ontario and the Toronto Islands.www.harbourfrontcentre.com

Team Building 4 Kids at Kidz360to Dec 5, 2015 on Tuesday and ThursdayPrograms specialize in group activities that focus on balance, coordination and overall body awareness.www.kidz360.ca


Disney’s Beauty and the Beast Jr.to April 12, 2015The classic story tells of Belle, a young woman in a provincial town, and the Beast, who is really a young prince trapped under the spell of an enchantress. Randolph Theatre, 736 Bathurst Streetwww.lowerossingtontheatre.com

Snow Angel at YPTMain stage from February 10 to 19, 2015, with a special Family Day on February 16.Celebrate the magic of winter and the ripple effect of kindness in one little girl’s neighbourhood. Snow Angel is a wordless piece that cleverly uses movement, mask and music to tell the story of a brother and his younger sister who, together, discover a winter wonderland in a new snowfall.www.youngpeoplestheatre.ca/shows-tickets/snow-angel

Winter Fun Day at Colborne LodgeJan 18, 201512:00 am until 3:00 pmFun wintery activities including taffy pulling for kids take place inside Colborne Lodge and roasting marshmallows, eating roasted potatoes and sipping warm cider in the great outdoors. Dress warmly as most of the activities are outside.

Small fees apply for taffy-pulling, potatoes and cider. Grounds are free, regular admission applies for tours of Colborne Lodge.www.toronto.ca/museum-events


---Маленькие Козероги похо-жи на старичков, настолько они осторожны, разумны, мудры, не-торопливы, практичны. Они стре-мятся к подражанию взрослым, с удовольствием присутствуют при их разговорах и участвуют в беседах.

Обладая слабым здоровьем, эти дети часто простужаются. Они домоседы, а прогулки нередко игнорируют из-за своей не слишком высокой комму-никабельности и в целом некоторой отстраненности от окружающих.С детства малыши-Козероги де-монстрируют трудолюбие, любовь к порядку, стремление приносить другим пользу.Нельзя сказать, чтобы учёба дава-лась Козерогам легко. Лишь само-дисциплина, сконцентрирован-ность, упорство, воля помогают им достигать успехов на поприще образования. Если Козерог-ребенок сталкивается с неудачами, он ощутит неуверенность в себе, и это только усугубит ситуацию. Поэтому роди-

телям важно вселять в него веру в себя, хва-лить, приободрять и стараться своевремен-но заметить проблемы с изучением какого-то предмета. Если этого не сделать и не помочь,

то расстройство может перерасти в отчаяние и депрессию, вывести из которой юного Козерога будет непросто. В этом нет ничего удиви-тельного, если знать, что самолюби-вые Козероги переживают неудачи весьма болезненно.Обладая с детских лет ответственно-стью и самостоятельностью, дети-Ко-зероги не любят, когда их всё время контролируют.

У Козерогов в детских коллекти-вах, как правило, мало друзей в силу замкнутости.

Им вполне достаточно одного, но преданного друга. Нередки случаи, когда со своими одноклассниками у них не получается найти общий язык. Общие дела, споры, игры, про-делки — во всех этих неизменных атрибутах школьной жизни Козерог-ребенок часто остается лишним, потому что робеет.Со стороны ситуация может выгля-деть так, что сверстники подавляют, доминируют над Козерогом, но на

самом деле представитель этого знака Зодиака не допустит подоб-ного развития событий. Он всеми фибрами своей детской души стре-мится к тому, чтобы завоевать авто-ритет и уважение и в итоге вполне может этого добиться. Вдумчивость, справедливость, проницательность, упорство способствуют тому, что не-заметный до некоторых пор ребё-нок становится в своем коллективе лидером.

Козерог-ребёнок почитает стар-ших, особенно родителей, причём по мере взросления лишь укрепля-ется в этом чувстве.

Когда Козерог вступает в подрост-ковый возраст, родители должны уделять ему ещё больше внимания в сравнении с ранним детством.

Особенно пристального внима-ния взрослых заслуживает время первых влюблённостей.

Подмечено, что они у представите-лей данного знака часто остаются без взаимности, что причиняет им немалые душевные муки. Задача ро-дителей — помочь подросшему ре-бёнку пережить этот период, потому что затягивание его душевной раны может продолжаться не один год.

ЗВЁЗДНЫЙМАЛЫШ

КОЗЕРОГ22 декабря по 20 января


Анонимный вопрос можно отправить на [email protected]

Анонимный вопрос к Toronto Mommies: «Вопрос к тем, у кого больше одного ребенка: сколько у вас заняло забереме-неть повторно? Когда долго ничего не получается, хотя все возможные проверки пройдены и все в норме, что делать? Как вы боролись с негативными чувствами, если таковые были (стресс, зависть к другим, ссоры с партнером). Помогла ли вам забеременеть нетрадиционная медицина?»

Ответы от группы Toronto Mommies:

1. Два с половиной года ждала вторую беременность. У меня гормоны не в порядке, но вылечиться я не успела. Пока собрала все анализы и справки, все не-ожиданно получилось. Борьба со стрессом проходила трудно. Слава Богу, завистью никогда не страдала, у меня это чувство атрофировано почему-то. Огорча-лась просто. Тем более, что мой муж не сильно хотел еще одного ребенка, так как считал, что время было не подходящее. Утешалась тем, что, один ребенок у меня уже есть, а у многих и одного нет. Живут же как-то.Я даже в тот период ожидания беременности от пере-избытка желания о ком-то заботиться кошечку завела. Дорогой Аноним! Все будет хорошо! Чудо произойдет!

2. Месяцев через 10 после первых родов стала про-бовать забеременеть, ребенок был на грудном корм-лении и ничего не получалось. Видимо организм не был готов. Плюнула, начала худеть, работать и так да-лее, а через 9 месяцев забеременела...

3. Время постоянного ожидания было тяжелым. Муж поддерживал и верил до конца, что чудо произойдет! Пыталась отвлечься, но очень тяжело думать о чем-то еще. Хобби помогало забыться... дочка и заботы о ней... У меня прошло 10 лет между первой и второй беременностью! Прошла все возможные анализы и те-сты в России - отклонений нет, но и беременности нет! Оставалось только ЭКО. Здесь в Канаде опять возоб-новила попытки. Опять анализы, тесты, лапароскопия, как решение проблем с трубами (одна из труб имела непроходимость, но это не могло в общем и целом по-мешать забеременеть, если вторая в порядке). Через 3

месяца после лапароскопии забеременела. Когда вто-рой дочке было 7 месяцев, забеременела третий раз! Просто надо верить, надеяться и ждать! Удачи!!!

4. У нас очень долго не получалось с первым ребен-ком. 5 лет, все возможные процедуры, выкидыш... Были и расстройства, и сравнения с другими, и сожаления... И мое глубокое убеждение, что стресс, ревность, пере-живания - это все барьеры к тому, чтобы получилось. Я в итоге смогла отпустить все эти переживания от себя после выкидыша. Поверила, что обязательно буду ма-мой, просто не знаю когда, и раз не получилось до сих пор, значит так и надо. Тот ребенок, которому суждено стать моим, еще меня ждет. Мы в итоге сделали искус-ственное оплодотворение с первым, с таким вот по-зитивными настроем - и получилось. Наш ребенок нас дождался!


Софья Васильевна Ковалевская (15 января)Внучка генерала от инфантерии Ф. Ф. Шуберта, выдающегося математика, и правнучка ещё более известного астронома Шуберта.Благодаря своим выдающимся математическим дарованиям, Кова-левская достигла вершин учёного по-прища. Но натура живая и страстная, обладала большой способностью к художественному воспроизведению виденного и перечувствованного. Литературное дарование поздно про-будилось в ней, а преждевременная смерть не дала в достаточной степе-ни определиться этой новой стороне глубоко и разносторонне образован-ной женщины. Софья была убеждена, что все поступки и действия людей заранее предопределены, но в то же время признавала, что могут явиться такие моменты в жизни, когда пред-ставляются различные возможности для тех или иных действий, и тогда уже жизнь складывается различным образом, сообразно с тем, какой путь кто изберёт.По смерти мужа переселяется с доче-рью в Стокгольм, изменив имя с Кор-вин-Круковская на Соня Ковалевски и становится профессором кафедры математики в Стокгольмском уни-

верситете. В 1888 — лауреат премии Парижской академии наук за откры-тие третьего классического случая разрешимости задачи о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки. 29 января 1891 Ковалевская в возрасте 41 года скончалась в Сток-гольме от воспаления легких.

Жанна-Антуанетта Пуассон (29 декабря)Более известная, как маркиза де Помпадур — официальная фаворит-ка французского короля Людовика XV, которая на протяжении 20 лет имела огромное влияние на госу-дарственные дела, покровительство-вала наукам и искусствам. Красота и живой ум молодой уже замужней мадам д'Этиоль сделали её извест-ной в столичном обществе, с ней искал знакомства сам Вольтер. Вскоре мадам д’Этиоль заняла ва-кантное место официальной фаво-ритки. В Версале в её распоряжение были предоставлены несколько комнат, расположенных прямо над королевскими покоями и соединён-ных с ними потайной лестницей. В июле король подарил ей усадьбу Помпадур в области Лимузен вместе с титулом маркизы. За двадцать лет при дворе она истратила на свои ту-алеты 350 тысяч ливров, ей принад-

лежало свыше трехсот ювелирных изделий, в том числе бриллиантовое колье стоимостью 9 359 франков. Она обожала шампанское и регуляр-но заказывала себе суп из трюфелей и сельдерея, вымоченного в арома-тизированном шоколаде. Маркиза умерла в возрасте 42-х лет от рака легких.

Мишель Обама (17 января)Мишель Лавон Робинсон родилась и выросла в южной части Чикаго. После окончания средней школы по-лучила образование в Принстонском университете и Юридической школе Гарвардского университета. В от-личие от своего мужа, Барака Обамы, Мишель является потомком негров-рабов. Её прапрапрапрабабушку в 1850 году указал в завещании американский рабовладелец в каче-стве имущества как «негритянскую девочку Мелвина» стоимостью 475 долларов. Во время работы в «Сидли Остин» Мишель назначили наставни-ком Барака Обамы, который попал в компанию на практику. Молодые люди, единственные афроамери-канцы в фирме, начали встречаться и поженились в 1992 году. В этом же году Мишель решила оставить карьеру в юридической фирме и

Рождённые под знаком Козерога


заняться общественной работой, она стала сперва помощником мэра Чикаго Ричарда Дэйли, а впослед-ствии — заместителем комиссара по планированию и развитию. Обама успешно совмещала ведение до-машнего хозяйства и общественную деятельность. С мая 2007 года, когда её муж объявил о намерении уча-ствовать в президентских выборах, Мишель начала активно поддержи-вать его в избирательной кампании. В одном из интервью она высказыва-ла мнение, что недостаток требуемо-го опыта для управления страной, в котором обвиняли её мужа, не явля-ется проблемой. Так как главным ин-тересом Мишель всегда оставалась семья, жена кандидата в президенты заявляла, что правительству следо-вало бы тратить деньги не на войну в Ираке, а на здравоохранение, за-щиту детей и на повышение уровня образования.

Карла Бруни (23 декабря)Карла Джильберта Бруни Тедески ро-дилась в итальянском городе Турине в семье пианистки Маризы Борини и оперного композитора и владель-ца компании по производству шин CEAT Альберто Бруни Тедески. Карла поступила на факультет истории ис-кусств в Сорбонне, но вскоре остави-ла учёбу и ушла в модельный бизнес. В 1990-е годы Бруни стала лицом компаний Guess и Versace и одной из десяти самых знаменитых и высоко-оплачиваемых моделей в мире. В 29 лет преуспевающая фотомодель решила завершить карьеру. Ещё будучи моделью, Карла Бруни встре-чалась с певцами Миком Джаггером и Эриком Клэптоном, строительным магнатом Доналдом Трампом, актё-рами Кевином Костнером, Винсентом Пересом и Чарлзом Берлингом, а также с бывшим премьер-министром Франции Лораном Фабиусом. Широ-ко известно её высказывание: «Время

от времени я допускаю единобра-чие, но предпочитаю многобрачие и многомужество». 2 февраля 2008 года итальянка Бруни стала первой леди Франции. На тот момент это был третий брак для 53-летнего Саркози и первый для сорокалетней Карлы. Бруни заявила, что статус первой леди и её творческая деятельность не зависят друг от друга и что она не собирается завершать сольную карьеру. 19 октября 2011 года Карла Бруни родила дочь Джулию.


Рубрику ведет Лиора Кагановский

АУТИЗМ(Окончание)

В нашей сегодняшней статье мы по-говорим о симптомах аутизма и методах коррекции. Ранняя диагностика и, как ре-зультат, своевременная и правильно со-ставленная программа лечения значитель-но облегчают жизнь ребенка и во многих случаях дают возможность чувствовать себя полноценным членом общества. Ро-дителям очень важно обращать внимание на любые отклонения в поведении ребенка с первых месяцев его рождения. Ниже при-ведены 3 группы симптомов, при наличии которых рекомендуется обратиться к свое-му педиатру за консультацией:Общение• К 11 месяцам жизни ребенок еще не ле-печет• К 12 месяцам не жестикулирует (не ука-зывает на предметы, не машет рукой на прощанье и тому подобное)• В 16 месяцев не выговаривает отдельных слов• В 24 месяца не может произнести фразы, состоящие из двух слов (существительное + глагол - например, «девочка кушает») • Ребенок не реагирует на свое имя (что также может быть вызвано слуховыми на-рушениями)• B любом возрасте происходит потеря ка-кой-либо части языковых или социальных навыковПоведение• Странные или повторяющиеся движения пальцев или рук• Повышенная чувствительность к опреде-ленным поверхностям, звукам или огням• Отсутствие интереса к игрушкам, или ребенок играет с ними странным образом (например, выстраивает их все в ряд)• Компульсивное и/или ритуальное пове-дение (предпочитает располагать предме-ты в одном порядке и/или придерживается определенной повседневной рутины; лю-бое изменение в заранее определенном порядке вызывает у ребенка приступы гне-ва или истерики) • Необычный интерес к повседневным объ-ектам (таким, как выключатели, двери, вен-тиляторы, колеса и так далее) Социальные симптомы• Уходит от зрительного контакта при обще-нии с людьми • Не указывает на объект, в котором он/она заинтересован• Редко улыбается• Более заинтересован в рассматривании картинок объектов, чем лиц людей• Предпочитает играть в одиночку• Не предпринимает попытки привлечь вни-мание родителей; не сопровождает взгля-дом предмет, на который кто-то указывает

• Пребывает «в его/ее собственном мире» • Не реагирует на попытки родителей по-играть с ним • Избегает или игнорирует других детей, когда они приближаютсяСуществует ли лекарство от аутизма?В классическом понимании излечение оз-начает восстановление здоровья (физи-ческого и ментального). В медицинском смысле не существует лечения для разли-чий в мозге, которые приводят к аутизму. Понимание аутизма значительно возрос-ло с тех пор, как он был впервые описан доктором Лео Каннером в 1943 году. Со-временные исследования привели к луч-шему пониманию расстройства и, соответ-ственно, к разработке существенно более эффективных механизмов преодоления нарушения и созданию методик коррекции различных проявлений данного отклоне-ния. Целью существующих мер являет-ся содействие в приобретении навыков, устранение барьеров на пути обучения и улучшение функциональных навыков и ка-чества жизни.Одним из самых современных и эффек-тивных методов терапии для детей с рас-стройствами аутистического спектра, ак-центирующим внимание на улучшение языковых, познавательных (когнитивных) и адаптивных навыков, является Приклад-ной Анализ Поведения (Applied Behavioural Analysis - ABA). ABA - это прикладная от-расль науки, в которой принципы поведен-ческой терапии планомерно применяются для улучшения социально значимого пове-дения. ABA основывается на эмпирических принципах обучения, позволяющих произ-водить значительные изменения в пове-дении ребенка. Такая программа должна быть реализована с помощью различных подходов для обучения, специальных на-выков и снижения проблемы поведения. ABA может проводиться в различных ус-ловиях (например, дома, в специализи-рованных лечебных центрах, школах или

детских садах). Очень важна частота и по-следовательность проведения ABA. Спе-циалисты рекомендуют уделять 25-30 ча-сов в неделю для достижения наилучшей эффективности программы.Как мы уже говорили, природа аутизма многогранна и состоит из многих комбина-ций поведения. Исследования показывают, что дети с аутизмом хорошо реагируют на всестороннюю, специализированную обра-зовательную программу, подготовленную с учетом их индивидуальных потребностей. Такая программа должна включать некото-рые элементы коммуникативной терапии, развитие социальных навыков, сенсорную терапию и прикладной анализ поведения. Высокую эффективность показали про-граммы, проводящиеся один-на-один или в небольшой группе. В дополнение к соответствующей обра-зовательной программе по улучшению академических навыков, дети с аутизмом должны приобрести функциональные на-выки, начиная с раннего возраста. На-пример, научиться безопасно переходить улицу, делать покупки или просить о по-мощи, когда это необходимо. Чтобы быть эффективным, любой подход должен быть гибким по своей природе, полагаться на положительное подкрепление (positive reinforcement) и корректироваться на регу-лярной основе. Хорошая программа будет также включать обучение и консультации для родителей и воспитателей, с обобще-нием навыков в любых условиях. Семья, школьный учитель или другой вос-питатель могут обеспечить эффективную реабилитацию для ребенка с аутизмом при наличии постоянных консультаций с опыт-ным специалистом, хорошо знающим все детали данного нарушения. Большинство людей с аутизмом демонстрируют неко-торые симптомы на протяжении всей сво-ей жизни. Тем не менее, при правильной и своевременной терапии некоторые из этих симптомов могут уменьшиться; дру-гие могут вообще исчезнуть. При наличии соответствующего вмешательства многие из негативных элементов поведения мож-но даже изменить до такой степени, что в некоторых случаях ребенок или взрослый может демонстрировать абсолютно нор-мальное поведение, неразличимое от сво-их сверстников.

« Материнская поэзия »:

Мама, помоги мне заговорить по-русски!

ПЕСТУШКИПотягуни – потягушечки,От носочков до макушечки!

помКак помочь ребенку заговорить вовремя? Как сделать так, чтобы ребе-нок не отставал в развитии речи от сво-их сверстников? С чего и как начинать обучение родному языку? Как помочь ему с овладением звуками родного язы-ка? Как сохранить родной русский язык, находясь в другой языковой среде? В прошлый раз мы говорили о колы-бельных. Сегодня мы поговорим о другом виде материнской поэзии – пе-стушках. Слово «пестовать» означает «растить», «нянчить».

Пестушки – это небольшие сти-хотворения или песенки–приговор-ки, которыми мама сопровождает любые занятия с ребенком, выпол-няя движения «за него».Долгожданный малыш родился. Он еще ничего не умеет делать сам. А мама, практически с самого рождения, посте-пенно вводит его в мир людей, погла-живая и массажируя его ручки и ножки, даря ему целую палитру тактильных ощущений, которые сопровождает четким и ритмичным произнесением очень простых стихотворных текстов с протягиванием гласных звуков - песту-шек. Своими действиями мама готовит малыша к тому, чтобы малыш вовремя заговорил, вовремя пошел, быстро раз-вивался.

Почему пестушки так важны для развития речи малыша?Во-первых, мамин голос знаком малы-шу еще с периода внутриутробного раз-вития. А теперь, когда малыш родил-ся, с помощью пестушек мама может начать строить с ним первые диало-ги, создавая предпосылки для полно-ценного развития его речи и речевого общения. Пестушки построены с ис-

пользованием слов, принадлежащих к разным частям речи. В пестушках исполь-зованы следующие особенности постро-ения текстов, кото-рые имеют огромное значение для разви-тия речи малыша:•-повторения слов «ладушки,-ладуш-ки»; • употребление пар-ных рифм «подушки - подружки»; • много моментов для звукоподража-ния: «Тра-та-та, тра-та-та, Вышла кошка за кота!»; •_использование уменьшительно-лас-кательных суффиксов «маленькие нож-ки побежали по дорожке».

Постепенно малыш начнет реагировать на знакомые слова, а затем такие диа-логи перерастут в игры – переклички, когда малыш и мама друг за другом по-вторяют отдельные сочетания звуков, включая все новые и новые комбинации в «словарь» ребенка. Тексты многих пестушек похожи на мамины молитвы и заговоры. Например, пестушка для умывания и купания, (хотя с текстом этой пестушки в обработке, мы знакомы как с детским стихотворением):Свята-Божия водичка,Умой Катюше личико:Чтобы глазки блестели,Чтобы щечки краснели,Чтоб смеялся роток,Чтоб кусался зубок!Чтобы у Кати головка была круглень-кая-кругленькая!Как с гуся вода, так и с Кати вся худоба!Чтоб ты жила и никогда не хворала!Расти большой и будь умнОй!

Во-вторых, мама произносит пестушки с разной интонацией. Мама может с по-мощью голоса показывать вопрос и тут же ответ, произносить слова то высоко, то низко. Известно, что из общего рече-вого потока, ребенок, в первую очередь, выделяет именно тон, тембр и интона-цию. Известно, русский язык – это язык интонации. Например, по сравнению с английским языком, в русском языке очень часто вместо слова «пожалуй-ста» просто используют разные оттенки интонации. Кроме того, общение мамы с малышом с помощью пестушек, зри-тельный и тактильный контакт помогут наладить эмоциональный контакт, от которого будет зависеть то, как быстро и успешно развивается малыш.Ладушки-ладушки, Где были? - У бабушки. Что ели? - Оладушки. Где оладушки? - Съели... Нет оладушек! (Руки ребенка разводятся в стороны).

Наталья СуздальницкаяYes!School, Toronto

(Продолжение следует)


ФОРМУЛА ЛЮБВИ---Времена меняются, но в мире лю-дей есть нечто неизменное: как и много веков назад, важнейшее место в систе-ме ценностей большинства из нас по-прежнему занимает семья. Даже если кто-то это отрицает.

В первую четверть жизни человек обыч-но живет в родительской семье. Здесь он знакомится с языком, традициями и нравственными нормами своего на-рода - той общности, где он будет жить, действовать, развиваться всю созна-тельную жизнь. Затем, став взрослым, человек строит (или пытается строить) собственную семью. Именно поэтому гармоничность семейной среды – одно из наиболее важных условий для пол-ноценного развития личности человека в любом возрасте.

Как же создать семью, где будут счастливы и взрослые, и дети, где любовь и уважение, преданность и забота друг о друге не станут от-влеченными понятиями?

В последние годы этому жизненно важ-ному вопросу посвятили свои статьи и книги многие психологи, социоло-ги, медики и правоведы. Однако, при всем богатстве выбора, большинство книг написано только и исключительно для женщин и мам. Практически отсут-ствуют книги, отражающие понимание базовых основ семейной жизни: как мужчине услышать и понять женщину, а женщине услышать и понять мужчину, как объединить усилия ЕГО и ЕЕ, мужа и жены, отца и матери в поисках семейно-го благополучия, как установить между супругами диалог, в котором вопросы не падали бы в пустоту, а ответы не от-талкивали, а сближали.

Формула любви в пространстве семей-ных отношений складывается из многих слагаемых, одним из которых, а часто и самым главным, является история се-мьи каждого из супругов. История рода, правильно воспринятая и осмысленная с учетом условий современной жизни, позволяет человеку заглянуть в глуби-ны своего сознания и увидеть себя са-мого ясно без прикрас, понять, на каком

«языке» он говорит с жизнью, чего дей-ствительно ждет от любви, семьи, детей, профессии.

Понимание ДРУГОГО человека начинает-ся с понимания самого СЕБЯ. Искусством перевода с «мужского» языка на «жен-ский» и наоборот, может овладеть толь-ко тот, кто поймет, каков его собствен-ный «диалект». Для этого необходимо изучить язык своих предков – родителей и прародителей, пользуясь историями их судеб, как словарем. Научившись по-нимать себя и своего партнера, человек сможет найти выход из любой кризис-ной ситуации. Судьба семьи зависит от понимания чувств и потребностей всех ее членов, а также законов, которые стоят за ежедневными событиями, про-исходящими в семье. В своем движении к семейной гармонии следует помнить: «хотя действия и не гарантируют сча-стья, но и без них счастья не бывает».

И если вы хотите изменить свою жизнь в любом аспекте, то начи-найте с самого себя: хотите иметь лучшего мужа – станьте лучшей женой, хотите иметь лучшую же-ну – станьте лучшим мужем, хоти-те иметь здоровых и счастливых детей – станьте лучшими мамами и папами, хотите быть здоровыми и прожить долгую жизнь - поймите свои эмоции и истинные желания, хотите стать успешными и бога-тыми – поймите те ограничения, ко-торые есть в вас самих!

В этом вам поможет Белобородова Елена – врач, кандидат медицинских наук, психолог, сер-тифицированный консультант – психо-генетик в Академии IDEAL – метода (г. Лос–Анжелес, Кали-форния, США), член Международной психотерапевтиче-ской лиги, имевшая обширную психо-терапевтическую, консультативную и преподавательскую практику в России.

В своей практической работе она при-меняет самый широкий диапазон кон-сультативных методов и методик, ос-военных в ходе занятий со звездами мировой психологической практики (Ч. К. Тойч, США; Джон Кехо, Канада; Ален Оливер, США; Берт Хеллингер, Герма-ния; Лууле Виилме, Эстония; Б. З. Драп-кин, Россия; Н. И. Захаров, Россия и дру-гими).

Елена Белобородова впервые в Ка-наде проводит индивидуальные кон-сультации по изменению жизненного сценария (судьбы), решению личных и семейных проблем, а также проблем, связанных со здоровьем, деньгами и бизнесом, с воспитанием детей и так далее. Она использует комплексный подход к решению любых проблем че-ловека, применяя самые современные методы и приемы консультативной и психотерапевтической работы: рекон-струкция семейной истории, психоте-рапия материнской любовью, метод системных семейных расстановок, ос-вобождение от негативных эмоций и многие другие. Кроме того, Елена Бело-бородова проводит групповые заня-тия, семинары, читает лекции на темы, касающиеся здоровья, воспитания и по-мощи самим себе и детям.

Почти вся медицина на сегодняшний день работает с последствиями стрессов, а Елена Белобородо-ва работает с причинами их воз-никновения, то есть занимается их профилактикой.


НОРМАЛЬНАЯ АРТИКУЛЯЦИЯ, ДЕФЕКТЫ АРТИКУЛЯЦИИ

И ПРИЕМЫ ПОСТАНОВКИ ЗВУКА «Щ»Ирина БарановаЛогопед (лицензия Онтарио),(Speech-Language Pathologist),M.H.Sc., SLP(C), reg. CASLPOwww.logopedslptoronto.com416-820-6613

---Нормальная артикуляция зву-ка «Щ»Звук «Щ», подобно другим шипящим может быть «верхним» и «нижним». Положение органов артикуляции (губ, языка, голосовых связок) такое же, как при звуке «Ч». Обычно «верх-нему Ч» соответствует и «верхний Щ», а «нижнему» - нижний.

Дефекты артикуляции звука «Щ»Среди недостатков произношения звука «Щ» встречаются следующие артикуляционные дефекты:1. Замена звука «Щ» на звук «СЬ»;2. Все виды сигматизма (межзубный, боковой, губно-зубной и так далее);3. Разделение звука «Щ» на его со-ставляющие «Ш» и «Ч» («ШЧетка» -«ЩЕТКА»).

Подготовительные упражнения и приемы постановки звука «Щ»

Постановку звука «Щ» рекомендуют начинать после постановки «С», «З», «Ш», «Ч» и «Т».

«Лошадка» Приподнять язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

«Гармошка или грибок» Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно от-тягивать вниз нижнюю челюсть, тя-нуть подъязычную связку.

«Наказать непослушный язык» Цель – научить расслаблять мышцы языка.Приоткрыть рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его гу-бами, произносить звуки «ПЯ–ПЯ–ПЯ...».

«Приклей конфетку» Цель – научить удерживать язык вверху.Положить «широкий» язык на ниж-нюю губу. На кончик языка положить тоненький кусочек мягкой конфетки, приклеить конфетку к небу за верх-ними резцами.

Способы постановки звука «Щ»:1. Для постановки звука «Щ» можно воспользоваться звуком «С». Попро-сите ребенка несколько раз произ-нести слог «СИ» протяжно и долго. Затем введите шпатель под язык и, в момент произнесения ребенком этого слога, слегка приподнимите язык, несколько отодвигая его назад («верхняя» артикуляция). 2. При втором способе постановки не поднимайте язык, а лишь немно-го отодвиньте его назад шпателем («нижняя» артикуляция).3. Звук «Щ» можно поставить от зву-ка «Ч». Попросите ребенка длитель-но произнести звук «Ч». Вы услыши-те долгий звук «Щ».

Соавтор - Татьяна Платова (сурдо-педагог)Материалы, используемые в статье:1. Ф. И. Богомолова, (1994).«Логопедическое пособие для заня-тий с детьми», с. 115, с. 892. Е. М. Косинова, (2004).«Уроки логопеда. Игры для разви-тия речи», с. 1113. Н. С. Жукова, (2012).«Уроки логопеда. Исправление нару-шений речи», с. 63

Ваш домашний логопед


Mamochka Magazine (January 2015)

Documents

Transcript of Mamochka Magazine (January 2015)