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Anhang 307

Anhang

C. Horneber, Der kreative Entrepreneur, DOI 10.1007/978-3-8349-4373-6,© Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

308 Anhang

A1 Liste der beim systematischen Literaturüberblick berücksichtigten

Veröffentlichungen der populären Entrepreneurshipliteratur

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URQUHART-BROWN, S. (2008), The Accidental Entrepreneur, New York, AMACOM.

Anhang 309

A2 Kodierungstabelle zum systematischen Literaturüberblick der populären

Management- und Entrepreneurshipliteratur

Coding 1 Coding 2 Zitat Quelle

Motivator Kreativität motiviert zu Entrepreneurship

"You are going to have to find new ways to motivate yourself and to mobilize all you inner resources to push through moments of fear and panic. And you're going to have to find stamina and creativity to get through your own personal fall-apart phase." S. 138

Arbanel et al. (2008)


"Be creative – it's a confidence builder: When you're creative you're putting more of yourself and your vision into your business. That can be "very unifying and really boost your confidence" […]." S.56



Being an entrepreneur is far more creative than doing a job for someone else. Your business is a reflection of who you are and what you're passionate about, as well as the unique expertise you have to offer the marketplace. If you are a sole proprietor – or, as I like to say, a "SoloPreneur" – your make all the decisions, you do most of the work. you solve the problems, you take the heat when things go wrong, and you bask in the glory when things go right. It's exciting and scar, but you are doing what you love. S.2

Urquhart-Brown (2008)


"As you scan the stories we've shared here, you'll begin to see a string thread running though them: a "brain for bucks" attitude. The message: Launching a small business successfully means unleashing your creativity in service to your dream by finding better, faster, and cheaper ways of doing what you need to get done." S.35



"If you're looking for job security with plenty of paid vacation time and fixed time limit for working, you won't find it as an entrepre-neur. If you're looking for a way to express your creativity and play the game of business on a large scale while making a difference in the world, then being an entrepreneur may be for you." S. 4

Fisher (2008)


"What really keeps me excited", says Bobby,"is being able to be as creative as I can possibly be and turning that creativity into something that allows me the freedom to do more – and to work with really amazing people." S.16



""As I watched the fireworks last July 4th, it struck me that Inde-pendence Day – which marks the birth of our country, in 1776 a struggling, intrepid, individualistic new nation – embodies the entrepreneurial spirit. […] Just as our forefathers were determined to build a new life for themselves in America, today's entrepreneurs are highly motivated to succeed. [...] Once I gave a talk at a conference on the four most common motivators for entrepreneurs: Creativity, Control, Challenge, and Cash. [...] Here is my list of motivational "C" words and how each impacts the entrepreneurial lifestyle. I invite you to define each word in the way that's meaning-ful to you. [...] Creativity – If creativity is your motivator, you are innovative and independent, with high energy and strong self-confidence. You also like to tackle situations or problems and find creative ways to solve them. You thrive on tackling projects that might involve unknown difficulties or have outcomes that are unpredictable." S.65 ff.


310 Anhang



"I've always been a big believer that money is not the most im-portant thing in my life, and I wanted to do something that was unique and different. My idea was to take the concept of interactive and entertainment retailing, especially for kids, a step beyond where it was by turning it into a true experience. That way I could use my creative talents, while building a business that encouraged the same kind of out-of-the-box thinking in children." S.16

Clark (2006)


"You have an overriding need to create new businesses of your own. You probably had small money-making schemes at school. Your motivation often derives from your own family, who may themselves have been successful entrepreneurs. You have both talent and a huge motivation to prove to the world that you can succeed. You are unlikely to be happy in a traditional organization. You are motivated by wealth as the means of showing the world what you have accomplished. You get bored easily. You want ownership and control. You want to build a fortune and a sizeable enterprise and may well seek personal visibility and public recogni-tion." S. 110

Burke et al. (2008)


"Lynne [Lynne Franks – an example of an entrepreneur] says that her biggest inspiration to start her enterprise was 'every woman I knew or met' […] and [she] is kept motivated by 'my own creativity and endless ideas, plus the women that I work with." S. 177

Gimson und Mitchell (2008)

Motivator Entrepreneurship motiviert zu Kreativität

"Launching is good for self-esteem, creativity, and happiness" S.9 Arbanel et al. (2008)

Motivator Entrepreneurship motiviert zu Kreativität

"[…] as the women in this book will tell you, it will get tough. […] At the same time, you'll enjoy newfound strength and confidence every time you soar over an obstacle. Surviving your start-up will put you in touch with talents you never knew you had – and inspire you to draw upon inner wellsprings of energy and creativity to boost your success." S.2


Instrument Networking & Verhandlung

"Think win/win in all your interactions with others, at work and at home. Actively seek a middle way that satisfies the most pressing desires of both parties. Be creative in suggesting alternatives that get both you and the other person more of what you each want." S.168

Tracy (2007)


"You can often create the perception of power, of being able to help or hinder a person in some way, by being bold and creative. […] There are various types of power that you can develop and use, either individually or together, to influence and persuade the other party in any negotiation." S.178

Tracy (2007)


"Along with mentoring relationships, there are other creative ways to forge alliances that will help you move your business to the next level. During this stage, you'll benefit tremendously from building a more sophisticated support team. […]You can set up a "kitchen cabinet," for example – an informal group of professionals whose judgment you trust and who are willing to meet with you from time to time. You might ask your accountant and attorney to join or even a friendly banker. "S.166f.


Anhang 311



"For most businesses and professional organizations, we're talking about the need to build and maintain networks that involve hun-dreds or thousands of contacts, and on a basic much more intimate than just a list of names and numbers in a contact management file. [...] It means working with these contacts in very creative ways and finding potential relationships that aren't obvious, while arranging contacts in environments where the possibilities can unfold without a hint of contrivance." S.130

"Collective IQ is just that – many brains linked together to expand power of any company, executive, politician, or head of state by thinking beyond their wildest dreams and delivering ideas and partnerships on demand." S.134

Glynn (2008)

Instrument Substitut für Geld "When you don't have money, you get creative" S. 38 Arbanel et al. (2008)

Instrument Substitut für Geld "Out of necessity, you become incredibly resourceful and figure out ways to substitute creativity for cash." S.39


Instrument Substitut für Geld "Mainly because, as we'll see, lack of outside funding will force you to think and act creatively on the financial front." S.41


Instrument Substitut für Geld

"Perhaps the most important use of high-technology is to leverage your own creativity. In the old days, companies measured capital by the things they owned. […] With a high-tech company, the assets aren't in physical items, but in intangible processes that are difficult for competitors to duplicate. [...] The moment you buy one Apple product, it's easier to buy and use another Apple product since they work so well together. [...] By combining high-tech with their creativity, Apple has essentially raised the standards so high that it has effectively eliminated all of its competitors. [...] Any one can duplicate the physical parts of a company, but nobody can success-fully copy the creativity of another company. [...] By leveraging your unique creativity with high-tech, you enhance and multiply your creativity in ways that competitors can't easily follow." S. 23f.

Fisher (2008)

Instrument Substitut für Geld

"Because high-tech companies depend on intellectual assets, the start-up costs can be far lower that the costs for a non-high-tech company. Instead of buying machinery, factories, and warehouses, high-tech companies need nothing more expensive than ordinary computers and office equipment. The real cost of starting up a high-tech company relies entirely on the creativity of the entrepreneur." S. 32

Fisher (2008)

Instrument Substitut für Geld "When it comes to money, start small and build slowly. […] Whatever route you take, remember that your energy and creativity, not dollars, will drive your start-up's growth." S.195


312 Anhang


Instrument Marketing & Sales

"Getting the word out about the benefits that your business offers is absolutely essential to your survival. The key lies in developing a marketing approach that plays to your strengths and puts you squarely in the path of new opportunities to build and expand your business. That's why cultivating a marketing mentality is integral to your entrepreneurial mind-set. Learn to communicate creatively and consistently – and you can be every bit as successful in your market niche as the corporate giants are." S. 125



"Designing an advertising campaign is like designing a house. You have to begin with an idea of what you want – the purpose of the house, and how you want to enjoy it. Then you have to translate those needs and desires into a structure. Finally, you have to tie it all together with a style, something that tells your guests just what kind of a family lives in that house. That's how it can work for you as creative director of you new business." S.92

Masterson (2008)


"To be a truly effective entrepreneur, you must become your business's first and foremost expert at selling. There is only one way to do this: Invest most of your time, attention, and energy in the selling process. The ratio of time, creativity, and money spent on selling as opposed to other aspects of business should be something like 80/20, with 80 percent of it going toward selling and only 20 percent toward anything else." S. 46

Masterson (2008)


"'In the modern world of business, it is useless to be a creative original thinker unless you can also sell what you create. Manage-ment cannot be expected to recognize a good idea unless it is presented to them by a good salesperson.' David Ogilvy (1911-1999)" S. 68

Van Dijk (2008)


"All advertising for your business must be treated as "direct response advertising". This means that your advertising triggers immediate responses from prospective customers. It translates into immediate sales – today. Creative advertising sells!" S.89

Tracy (2007)


"Here is the rule: "Creative advertising sales". If your advertising is good, it will sell immediately. You will get immediate responses." S. 232

Tracy (2007)

Instrument Ideengenerierung & Innovation

"When my former partner and I got out of the knock-off business and into the innovation business, our sales and profits skyrocketed. Eventually, we became market leaders. Then we got our payback when other people began knocking us off. When that became the norm, we devised a strategy to contend with it. Rather than wait for a competitor to knock off a good product, we would knock it off ourselves – but creatively – by inventing a new and better version almost as soon as we knew the first product was selling well." S.149

Masterson (2008)

Anhang 313



"If I had created one breakthrough product, I reasoned, I could create another one. All I had to do was tap into the genius that was located somewhere between my ears. […] Nowadays, I don't even try to be a solo creator. In know that I will get much better results much faster working with a creative team. I do, sometimes, get ideas by myself while showering or sitting on an airplane. But I don't act on those ideas. I write them down and bring them up when I'm brainstorming with the group." S.156

Masterson (2008)


"By its nature a Holy Grail problem is extremely difficult, if not impossible, to solve. So rather than trying to solve the impossible, you simply need to try to solve the possible. That means identifying an existing Holy Grail problem and applying current solutions to that problem in a unique and creative way, which I call a not-so Holy Grail." S. 75

Fisher (2008)


"What's in a name?" A great deal when it comes to the word or phrases that characterizes and brands your business. Naming your business is both exciting and difficult. The name you choose for your business creates the image of your company. […] Be creative in naming your business – but don't rush it. Take your time. That name will be associated with you for a long time." S.33 ff.



"If entrepreneurs fulfilled the role of the creative force for the business, this surely can (and perhaps must) continue in some shape or form." S.154

Van Dijk (2008)


"In general one of the golden rules is: things you can't control, don't even try. […] Can you control traffic congestion? You can discuss it, bemoan it, curse it, but in the end the answer is 'no'. So plan your way around it. The answer might be simple, or more than often somewhat more involved, but be creative. Put on your entrepreneurial hat and find a solution." S.107

Van Dijk (2008)


"One of the ultimate paradoxes in the world of business exists in the area of innovation and creativity. Ironically those most likely to create and innovate tend to stagnant; and those least likely to innovate become the consummate innovators of the world. Why has virtually every breakthrough concept been the child of an innova-tive entrepreneur and not the industry leader? [...] Experts in most industries never create breakthroughs while the less trained break the new ground. This gave me hope that anything was possible with respect to creativity and innovation." S.40

Gilbert (2008)


"The automobile, the skyscraper, the internet, the sewing machine, the tiny pin – where did they come from originally? From strange force-thought. As we analyze further, we realize that these achievements, and in fact all of our possessions came as a result of creative thinking". S.77

Gilbert (2008)

314 Anhang



"As I continued to study entrepreneur characteristics and emulate those traits, I embarked on my quest to learn the discipline of how to discover a winning idea. I was not content on discovering creative Mark Twain-type ideas, but innovative, marketable ideas. Mark Twain was a very creative person; but unfortunately, he spent much of his time and fortune without success, trying unworkable ideas that were not marketable. [...] In order to distinguish market-able opportunities from creative ideas, I came to realize I must be prepared to recognize and understand market conditions." S.47

Gilbert (2008)


"If you allow your creative team (and your creative team at this stage-before your business has taken its first leap forward in employee growth-should be all your executives) to produce ordinary products, your chances to produce tipping-point products will be next to nil. Raise the standard of creativity in your company as high as you can. Make it clear that when you get together to brainstorm new-product ideas, you are looking for amazing results." S.154

Masterson (2008)


"Did you know that creating your business idea and then actually making it happen reside in two different parts of your brain? Because there is a dichotomy between your creative and practical abilities, you can undermine yourself at every turn. Learn how to delegate tasks that you are not good are or that can be done by part-time administrative assistant." S. 27



"Far too many people feel unqualified to create art, insisting that they're not the creative type. […] We all possess creativity, alt-hough not all of us have the courage to act on it." S. 70.

Basierend auf dieser Annahme schreibt Gilbert Gedichte oder aber malt Bilder.

"The process of developing the murals gave me a sense of individu-ality and opportunity to let loose and expose a creative part of me I thought I never had. I was certainly an out-of-box experience that allowed me to think and experience things differently." S.70.

Gilbert (2008)


"Coming up with an original innovative idea is a very lonely art. An original idea is not the work of a committee […] Original innova-tive ideas don't come out of a collective. People who say an innovation is in the air or is a product of the times simply don't understand the innovative process. [...] There were many good discussions that kept me focused on maintaining a creative outlook in searching the marketplace. But nothing of significance came from my think tank brainstorming sessions other than a lot of free food and drinking." S.58-59

Gilbert (2008)


"Dawn is able to get a synergistic effect by enhancing her own creative power through combining her thoughts with the ideas of others. For example, she uses the ideas of her employees to kindle the fire of innovation in the workplace. She often takes on board their thoughts and suggestions. She says, 'If they [the employees] had a better idea of how things could be doe they voiced it, were heard and many ideas were implemented'. Like flowers, you sow one seed and before you knew it, you've got a whole garden. By collaborating with others in many aspects of her business, Dawn has felled her own creativity and imagination, which has led to the production of leading-edge products." S. 104


Anhang 315


Indikator Erfolgsfaktor kreative Persön-lichkeit

"'You're self-reliant. You've learned from experience to count on yourself rather than others. When there's a setback, you see it as temporary but surmountable. You have a complex, paradoxical inner nature. You're both creative and well organized. Relaxed and tense. Optimistic and pessimistic. Calm and emotional. Task oriented and people oriented. Serious and playful.' These are just a handful of the unique mix of qualities that small-business owners display." S. 151



"Can you be your own boss? Or the boss of you own employees? Consider each of these questions carefully: Do you recognize yourself as a take-charge person in office meetings? Are you the first in and last out each day? […] Do other people appreciate you for your creativity, work, and positive energy? [..,] If you want to be your own boss, it's essential that you be able to answer each of these questions with a resounding "Yes!"" S.10

Trovao (2008)


"Left on red thinkers have a value system installed in their hard drives at a very young age. They assimilate things differently and often develop superior cognitive reasoning skills. Most are very creative, intuitive, and street smart and use their intellect as well as emotional intelligence to think through problems and scenarios." S.31

Glynn (2008)


Questions to ask yourself: 1. "Who am I?" Starting and running a business is a lot like running a marathon. There will be highs and lows, and the prospect is both exciting and scary. To maximize your chances, analyze your strengths and weaknesses as well as your personal characteristics. For example, to be in business, you need determination, persistence, creativity, flexibility, and a steep learning curve. S.5



"Everyone knows the rules for success. You can find them listed in a thousand books. But there is still this problem: Studying novels doesn't make you a novelist and studying success won’t make you successful. People try to conform to success, but to be successful is to be a non-conformist. You don't become a Picasso by taking a Picasso print and running it through a copy machine. You must learn to innovate not imitate. Something more than hard work is necessary, namely creativity, intuitive thinking. You will learn to develop an attitude that fosters that thinking and understand it to be a defining trademark of successful entrepreneurs." S.VI

Gilbert (2008)


"One way to look at innovative entrepreneurs is that they are "change artists". They are in the business of investigating change, responding to it, and exploiting it as an opportunity. In fact the story of creative and innovative behavior is all about change. Innovative entrepreneurs demonstrate a unique ability to deal with change in the world and redefine it for their own purpose." S.55

Gilbert (2008)


"Creativity – the essence of successful business is innovation. This is the ability to find faster, better, cheaper, easier ways to produce and deliver your products and services to your customer. Fortu-nately, almost everyone is a "potential genius". You have more intelligence and ability than you could ever use, even if you lived 100 years. Your job is to unleash this creativity and focus it, like laser beam, on removing your obstacles, solving your problems, and achieving your goals." S. 18

Tracy (2007)

316 Anhang



"I once worked with a firm that had a highly intelligent and creative leader. He built a financial empire overnight by bringing together a group of associates who were top-notch professionals in certain areas of finance and investment, including pension consultants, limited partnership attorneys, CPAs, insurance and financial planners, stockbrokers, and business consultants. He was an entrepreneur and creative force." S. 133

Trovao (2008)


"Typically, owner-managers are confident and creative, but tend to fall down on communication, empowerment and sometimes visionary leadership." S.119

Burke et al. (2008)


"With regard to business, money, entrepreneurship, and careers, you become an "economic adult" only when you take charge of your own life and refuse to blame anyone or make excuses for anything. You move to full maturity when you begin to see yourself as the primary creative force in your life." S.15

Tracy (2007)

Indikator Eigenschaft unternehmerischer Kreativität

"The problem, as Judith Cone, the Kauffman Foundation vice president, sees it, is that the creativity that most people are born with is stifled at an early age. But those can be reawakened later in life, Cone believes, especially by desperation. "When there are mass layoffs, the number of entrepreneurial start-ups tends to increase," she says. S.100

Bowers (2006)


"Even parents or grandparents who pursued traditional careers made a habit of instilling creative thinking in their offspring. Newman's father, a history professor at Kent State University, spent ten years writing a controversial book about the rise of English nationalism that debunked a lot of prevailing theories. "From him I learned the value of debate and the power of an idea and the importance of talking about and fighting for ideas," he says. S.77

Bowers (2006)


"If I were to summarize the ruminations of specialists on the matter, it would be that while there is no such thing as an entrepreneurial gene, there is such a thing as genetic predisposition to certain behaviors that might be considered entrepreneurial. Those who lack that predilection may never become true entrepreneurs. Those who have it might or might not, depending on their childhood environment. If they grow up around small-business role models and are encouraged to pursue creative activities, they are more likely to strike out on their own. If they grow up in households that value security and predictability, and attend schools that squelch creativity and encourage conformity, they probably won't." S.98

Bowers (2006)


"Gupta , who today is the chief executive of Keynote Systems Inc., a San Mateo, California, company that tests and evaluates corporate Web and wireless systems, was trying to decide between a career in the army and a government job. But that didn't mean he wasn't displaying the creative potential that would one day serve him well in Silicon Valley."I had an inventive zeal as a boy," Gupta says. "I was always making things from kits or from scratch,". S.16

Bowers (2006)


"Like so many entrepreneurs, her [Bobbi Brown] creativity expressed itself early in nontraditional ways. "I couldn't paint or draw a horse to save my life,"she recalls,"but I loved crafts and anything visual. I used to make necklaces and beads and boxes [...] That's when I felt most happy and creative and open." S.20f.


Anhang 317



"Though a salaried employee, Lisa always brought a strong dose of independence and creativity to her job."S.23



"Remember when you were a kid? […] Your imagination was strong, flourishing and overflowing with hope, joy, and a future full of opportunity. And then one day, you woke up. […] Most people can't pinpoint the moment they lost the ability to dream. Visionaries think like a child, seeing life through the lens of anything is possible. I see creative minds with ideas in incubation all the time, and it inspires. [...] You may not be in that type of environment now, but you can create it from within. You once had it, and you can get it back." S.99.f

Glynn (2008)

Handicap Organisation

"Unfortunately a lot of entrepreneurs do not realize that a business at SENIC does need form direction much more that informality and creativity. Hence a lot of failures are due to the lack of management skills of the entrepreneur. That's why the message is so important. Recognize the symptoms, take action and survive, or ignore them at you peril. Now quite a few of you might say, "Creativity is the essence of growth." That's also true, but NOT during SENIC. [...] Future growth can be stimulated by continuous improvement and creativity, but only after consolidation has been achieved." S.57

Van Dijk (2008)


"The creative period must seem a long time ago for any entrepre-neur and his employees when the first revolutionary crisis hit them, sometimes without too much warning. The exhilarating days of creativity, long fruitful hours, and companionship appear to be a distant memory. And what's more, they are of little use to the current state of play." S. 9

Van Dijk (2008)


"If you are a creative person, an entrepreneur at heart, introducing systems and bureaucracies can be painful, for they seem like the antithesis of what attracted you starting up a business in the first place. […] Many young companies can't make the leap to maturity because they don't support the creative spirit with structure and process." S. 207

Gilbert (2008)

Handicap Leadership & Fokus

"Phase 1: Growth through creativity. The founder is at the heart of everything. He or she is usually an energetic entrepreneur who has had a good idea for a product or service for which there is a demand. Success at this stage is down to a very few people, primarily the founder. Communication among employees is frequent and informal. There are usually not too many people and they can easily meet over a drink or in someone's house. [...] This wonderful creative, exciting buzz is essential for the company to get off the ground. But therein lies the problem. As the company grows in size and age, more efficiency is needed in managing money and resources, new employees do not always know what is going on, more people make informal communication more difficult to achieve. The company finds itself burdened by unwanted manage-ment responsibilities which it reluctantly sees as necessary but does not regard as fun." S. 78

Burke et al. (2008)


"Your team has probably respected you for past creativity; now they will have to learn to respect you as someone who is passionate about giving the authority and the responsibility." S.99

Van Dijk (2008)

318 Anhang



"Delegation is the art […]. In a sense you are saying goodbye to the informal creative days of the past and welcoming the more structured approach that must carry you through SENIC [Still Evolving Now In Crisis] and onwards to greater size in turnover, staffing, and income. Your first official management team has now become reality." S.45

Van Dijk (2008)


"Phase 1 [Growth through creativity], the start-up phase, requires ideas, energy and customers. Often, all of these are provided by the founder, who makes all the decisions and signs the cheques. There is little in the way of controls or management. Inevitably the owner-manager becomes bogged down in the day-to-day and there is a crisis of leadership." S.77

Burke et al. (2008)


"Bex [Bex Knight – an example of an entrepreneur] is such a creative thinker, she needed some help in organizing her thoughts so she could prioritize them and put them into action." S. 108



"Here is the perhaps best goal-setting exercise you will ever learn. […] Write your goals in the present tense, as if they were already a reality, and start every goal with the word "I". […] Once you have your list of goals, select the one goal that could have the greatest positive impact on your business if you were to achieve it. [...] This simple exercise will keep you focused, enable you to concentrate your powers, unleash your creativity, increases your energy, and change your life." S. 214

Tracy (2007)

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319

320 Anhang

Erklärung zum Datenschutz und zur absoluten Vertraulichkeit Ihrer Angaben

im Rahmen des Forschungsprojekts „Persönlichkeit von UnternehmensgründerInnen“

des Stiftungslehrstuhls für Entrepreneurship Das Projekt „Persönlichkeit von UnternehmensgründerInnen“ ist ein Forschungsprojekt des Stiftungslehrstuhls für Entrepreneurship der Carl von Ossietzky Universität Olden-burg. Dabei sollen einzelne, zur Gründung von Unternehmen gegebenenfalls wichtige Persönlich-keitseigenschaften und -potenziale untersucht werden. Ihre Teilnahme ist selbstverständlich freiwillig. Es wird zugesichert, dass der Stiftungslehrstuhl für Entrepreneurship die einschlägigen Bestimmungen zum Datenschutz einhalten wird und dass alle an der Erhebung beteiligten Personen schriftlich zur Einhaltung dieser Bestimmungen verpflichtet sind. Alle erhobenen Daten werden ausschließlich für das Forschungsprojekt „Persönlichkeit von Unternehmens-gründerInnen“ und sich direkt daraus ergebende Folgeuntersuchungen verwendet. Falls Sie den Testbogen zur Persönlichkeit von UnternehmensgründerInnen bearbeiten, willigen Sie damit auch implizit der Verarbeitung Ihrer Angaben nach Vorgabe der vorliegenden Daten-schutzerklärung ein. Die Ergebnisse werden ausschließlich in anonymisierter Form und für Gruppen zusam-mengefasst dargestellt und in wissenschaftlich üblicher Form veröffentlicht. Das bedeutet: Niemand kann bei der Veröffentlichung der Ergebnisse erkennen, von welcher Person welche Angaben gemacht worden sind. Es gibt demnach keine Weitergabe von Daten, die Ihre Person erkennen lassen! Sollten Sie an einer individuellen Auswertung Ihres schöpferischen Potenzials interessiert sein, finden Sie Ihr Auswertungsblatt online unter http://www.fk2.uni-oldenburg.de/entrepreneurship/xxx. Gemachte Angaben zu Ihrer Person sowie zu den gegrün-deten Unternehmen werden dort nicht aufgeführt! Sowohl Ihre Kontrollnummer als auch die benötigten Zugangsdaten finden Sie auf dem Abrissstreifen des Deckblatts. Im beschriebenen, geschützten Onlineverzeichnis bezeichnet Ihre Kontrollnummer die betreffende PDF-Datei mit Ihren Auswertungsdaten. Im Falle des Widerspruchs werden wir Ihre Daten, sofern sie sich im Verfahrensablauf noch Ihrer Person zuordnen lassen, selbstverständlich unverzüglich löschen. Sollten Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte ebenfalls direkt an Christian Horneber ([email protected]).

Datenschutzerklärung

Anhang 321

Nehmen Sie einmal an, dass Sie in der Luft laufen oder fliegen könnten, ohne sich in

einem Flugzeug oder in einem ähnlichen Vehikel zu befinden. Welche Probleme könnte

das mit sich bringen? Listen Sie so viele wie möglich auf.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aktivität 1

322 Anhang

Verwenden Sie die unvollständigen Gebilde unten, um daraus Bilder zu zeichnen.

Versuchen Sie Ihre Bilder ungewöhnlich zu gestalten. Ihre Bilder sollten eine möglichst

interessante und vollständige Geschichte erzählen. Stellen Sie sicher, dass Sie jedem Bild

einen Titel geben.

Aktivität 2

Anhang 323

Finden Sie heraus, wie viele Objekte oder Bilder Sie aus den unten abgebildeten Dreie-

cken zeichnen können. Verfahren Sie dabei genau so, wie Sie es bei den unvollständigen

Gebilden in der vorhergehenden Aufgabe getan haben. Denken Sie daran Ihren Bildern

Titel zu geben.

Aktivität 3

324 Anhang

1. Haben Ihnen die drei eben bearbeiteten Aufgaben Spaß gemacht? Bitte nutzen Sie zur Beantwortung

dieser Frage die nachstehende Skala.

O O O O O

Überhaupt

keinen Spaß

Weniger

Spaß

Neutral Etwas

Spaß

Sehr

viel Spaß

2. Für wie kreativ halten Sie sich selbst? Bitte nutzen Sie zur Beantwortung dieser Frage die nachstehende

Skala.

O O O O O O O

Minimal Niedrig Unter Durchschnitt

Durchschnitt Über Durchschnitt

Hoch Extrem hoch

3. Sind Sie an unternehmerischen Aktivitäten in Form von Unternehmensgründungen interessiert?

O O

Ja Nein

4. Nur wenn Sie 3. mit „Ja“ beantwortet haben: Ist Ihr Interesse für Unternehmensgründungen eher

allgemeiner Natur (Lesen Sie beispielsweise gerne Nachrichten über Start-ups) oder sind Sie selbst konkret

an einer Unternehmensgründung interessiert.

O O O O O

Stark allgemeines

Interesse

Eher allgemeines

Interesse

Sowohl als auch

Eher persönliches

Interesse

Starkes persönliches

Interesse

Aktivität 4

Anhang 325

Hinweise:Der folgende Fragebogen enthält 48 Aussagen, welche sich zur Beschreibung Ihrer eigenen Person

eignen können. Lesen Sie bitte jede dieser Aussagen aufmerksam durch und überlegen Sie, ob diese Aussage auf

Sie persönlich zutrifft oder nicht. Zur Bewertung jeder der 48 Aussagen steht Ihnen eine fünffach abgestufte

Skala zur Verfügung. Bitte bearbeiten Sie alle 48 Aussagen, da der gesamte Test sonst ungültig wird.

Starke Ablehnung

Ablehnung Neutral Zustimmung Starke Zustimmung

01 Ich habe eine sehr lebhafte Vorstellungskraft.

O O O O O

02 Ästhetik und Kunst bedeuten mir nicht sehr viel.

O O O O O

03 Ohne starke Empfindungen wäre das Leben für mich uninteressant.

O O O O O

04 Ich bin ziemlich eingefahren in meinen Bahnen.

O O O O O

05 Ich habe oft Spaß daran, mit Theorien oder abstrakten Ideen zu spielen.

O O O O O

06 Ich glaube, dass es Schüler oft nur verwirrt und irreführt, wenn man sie Rednern zuhören lässt, die kontroverse Standpunkte vertreten.

O O O O O

07 Ich versuche, mit meinen Gedanken bei der Realität zu bleiben und vermeide Ausflüge ins Reich der Fantasie.

O O O O O

08 Ich gehe manchmal völlig in einer Musik auf, die ich höre.

O O O O O

09 Ich erlebe selten starke Empfindungen. O O O O O

10 Ich finde es interessant, ganz neue Freizeitbeschäftigungen zu erlernen und zu entwickeln.

O O O O O

11 Ich finde philosophische Diskussionen langweilig.

O O O O O

12 Ich meine, dass sich die Gesetze und die Sozialpolitik ändern sollten, um den Bedürfnissen der sich ändernden Welt Rechnung zu tragen.

O O O O O

13 Ich habe ein aktives und lebendiges Fantasieleben.

O O O O O

14 Es langweilt mich, einem Ballett oder modernen Tanz zuzuschauen.

O O O O O

15 Es ist für mich wichtig, was ich den Dingen gegenüber empfinde.

O O O O O

16 Wenn ich einmal irgendeinen Weg gefunden habe, etwas zu tun, dann bleibe ich auch dabei.

O O O O O

17 Ich löse gerne Probleme oder knifflige Aufgaben.

O O O O O

Aktivität 5

326 Anhang

Starke Ablehnung


18 Ich glaube, dass wir bei ethischen Entscheidungen auf die Ansichten unserer religiösen Autoritäten achten sollten.

O O O O O

19 Ich mag meine Zeit nicht mit Tagträumereien verschwenden.

O O O O O

20 Mich begeistern die Motive, die ich in der Kunst und in der Natur finde.

O O O O O

21 Meinen momentanen Gefühlen widme ich selten viel Aufmerksamkeit.

O O O O O

22 Ich probiere oft neue und fremde Speisen aus.

O O O O O

23 Manchmal verliere ich das Interesse, wenn Leute über sehr abstrakte, theoretische Dinge reden.

O O O O O

24 Ich glaube, dass die anderen Wertvorstellungen in fremden Gesellschaften für die Menschen dort richtig sein können.

O O O O O

25 Ich konzentriere mich gerne auf eine Fantasie oder einen Tagtraum, um deren Entwicklungsmöglichkeiten zu erkunden und sie wachsen und gedeihen zu lassen.

O O O O O

26 Poesie beeindruckt mich wenig oder gar nicht.

O O O O O

27 Ich erlebe einen weiten Bereich verschiedener Gefühle und Empfindungen.

O O O O O

28 Ich ziehe es vor, meine Zeit in vertrauter und bekannter Umgebung zu verbringen.

O O O O O

29 Ich löse gerne Denksportaufgaben. O O O O O

30 Ich glaube, dass die Treue zu den eigenen Idealen und Prinzipien wichtiger ist als „Aufgeschlossenheit“.

O O O O O

31 Wenn ich das Gefühl habe, dass meine Gedanken in Tagträumereien abschweifen, werde ich gewöhnlich geschäftig und beginne, mich statt dessen auf eine Arbeit oder Aktivität zu konzentrieren.

O O O O O

32 Bestimmte Arten von Musik üben auf mich eine grenzenlose Faszination aus.

O O O O O

33 Ich nehme nur selten Notiz von den Stimmungen oder Gefühlen, die verschiedene Umgebungen hervorrufen.

O O O O O

Anhang 327

Starke Ablehnung


34 Manchmal mache ich Veränderungen in meinem Zuhause einfach nur, um etwas Neues auszuprobieren.

O O O O O

35 Ich habe wenig Interesse, über die Natur des Universums oder die Lage der Menschheit zu spekulieren.

O O O O O

36 Ich bin aufgeschlossen und tolerant für die Lebensgewohnheiten anderer Menschen.

O O O O O

37 Als Kind hatte ich selten Spaß an Spielen, bei denen ich schauspielern musste.

O O O O O

38 Wenn ich Literatur lese oder ein Kunstwerk betrachte, empfinde ich manchmal ein Frösteln oder eine Welle der Begeisterung.

O O O O O

39 Ich finde es leicht, mich einzufühlen, also das nachzuempfinden, was andere fühlen.

O O O O O

40 Im Urlaub fahre ich am liebsten wieder an einen bereits bekannten und bewährten Ort.

O O O O O

41 Ich bin sehr wissbegierig. O O O O O

42 Wenn Leute im Alter von etwa 25 Jahren noch keine feste Meinung haben, dann stimmt mit ihnen etwas nicht.

O O O O O

43 Ich hätte Schwierigkeiten, meine Gedanken ohne Kontrolle ziellos umherschweifen zu lassen.

O O O O O

44 Ich lese lieber Literatur, die Gefühle und Vorstellungen statt Handlungsabfolgen betont.

O O O O O

45 Ungewöhnliche Dinge wie bestimmte Gerüche oder die Namen ferner Länder können starke Stimmungen in mir erzeugen.

O O O O O

46 Wenn ich irgendwo hinfahre, nehme ich stets eine bewährte Route.

O O O O O

47 Ich habe vielfältige intellektuelle Interessen. O O O O O

48 Ich glaube, dass die „neue Moral“ der Freizügigkeit überhaupt keine Moral ist.

O O O O O

C1 Ich habe mich bemüht, alle Fragen ehrlich und zutreffend zu beantworten.

O O O O O

C2: Haben Sie alle Fragen beantwortet? O Ja O Nein

C3: Haben Sie Ihre Antworten an den richtigen Stellen angekreuzt? O Ja O Nein

328 Anhang

Heutiges Datum TT/MM/JJJJ

Ihr Geschlecht Männlich O

Weiblich O

Ihr Alter In Jahren

Ihre Nationali-tät

Ihr höchster erreichter Bildungs-abschluss

Ohne Abschluss O Haupt- oder Volksschulabschluss O Mittlerer bzw. Realschulabschluss O Abitur O Abgeschlossenes Studium O Sonstiger Abschluss und zwar: O

Unternehmer-ische Orientie-rung bei Ihnen

Sie haben bislang kein Unternehmen gegründet O Sie beabsichtigen ein Unternehmen zu gründen und zwar in den kommenden ___ Monaten. O

Sie haben bereits ein Unternehmen gegründet => Bitte füllen Sie auch den nachfolgenden Bogen „Angaben zu selbstgegrün-deten Unternehmen“ auf Seite 11 aus!

O

Sie haben bereits mehrere Unternehmen gegründet => Bitte füllen Sie auch den nachfolgenden Bogen „Angaben zu selbstgegrün-deten Unternehmen“ auf Seite 11 aus!

O

Unternehmer-ische Orientie-rung bei Ihren Eltern

Ihre Eltern haben bislang kein Unternehmen gegründet O Ihre Eltern beabsichtigen ein Unternehmen zu gründen und zwar in den kommen-den ___ Monaten. O

Ihre Eltern haben bereits ein Unternehmen gegründet O Ihre Eltern haben bereits mehrere Unternehmen gegründet O

Ihre berufliche Haupttätigkeit

O Zurzeit arbeitslos O Rentner/im Ruhestand O Soldat/Zivildienst/ freiw. Soziales Jahr

O Schüler O Student O In Berufsausbildung

O Un-/angelernte Arbeiter O Facharbeiter (mit Lehre) O Angestellter ohne Personalverantwortung

O Angestellter mit Personalverantwortung

O Beamter ohne Personal- verantwortung

O Beamter mit Personal- verantwortung

O Selbstständige mit Werk-/Honorarvertrag

O Selbstständige Unternehmer

O Selbstständige in freien Berufen

O Sonstiges, und zwar:

Ihre Branche

O Chemische Industrie O EDV-Dienstleistungen O Maschinen-, Fahrzeugbau O Rechts-, Wirtschafts- und Personalberatung O EDV, Büromaschinen, Softwareproduktion O Medien, Verlagswesen O Elektrotechnik O Gesundheitswesen O Baugewerbe O Soziale Dienstleistungen O Sonst. produzierendes Gewerbe O Sonstige Dienstleistungen O Handel O Schule, Hochschule, Weiterbildung O Versicherungen O Kunst und Kultur O Telekommunikation O Öffentliche Verwaltung O Ingenieurbüros O Sonstiges, und zwar:

Allgemeine Angaben zu Ihrer Person

Anhang 329

Wann haben Sie Ihr Unternehmen gegründet? (MM/JJJJ)

Haben Sie Ihr Unternehmen alleine gegründet? O Ja O Nein, im Team mit ____ anderen

Handelt es sich um eine innovative Unternehmens-gründung? O Ja O Nein

Handelt es sich um eine wissensintensive Unterneh-mensgründung? O Ja O Nein

Höhe der Anfangsfinanzierung (ca. in TEuro):

Haben Sie Fördergelder erhalten? O Nein O Noch laufendes Antragsverfahren O Ja

Haben Sie die benötigte Finanzierung realisieren können? O Gar nicht O Teilweise O Ja

Wie hat sich die Höhe des Umsatzes (ca. in TEuro) in Ihrem Unternehmen entwickelt?

Vor vier Jahren

Vor drei Jahren

Vor zwei Jahren

Vor einem Jahr

Bitte geben Sie an, wie viel Prozent die jeweilige Finanzierungsform an der Kapitalausstattung Ihres Unternehmens hat. Bitte achten Sie darauf, dass sich in der Summe jeweils 100 % ergibt.

Geplant Realisiert Eigenkapital Förderung

Fremdkapital

Wie zufrieden sind Sie mit Ihrem Ein-kommen?

O O O O O Gar nicht zufrieden

Eher unzufrieden Neutral Eher

zufrieden Sehr

zufrieden

Ihr monatliches Nettoeinkommen beträgt:

O unter 1.000 € O 1.000 bis unter 2.000 € O 2.000 bis unter 3.000 € O 3.000 bis unter 4.000 € O 4.000 bis unter 5.000 € O 5.000 bis unter 6.000 € O 6.000 bis unter 7.000 € O 7.000 bis unter 8.000 € O 8.000 bis unter 9.000 € O über 9.000 €

Haben Sie Ihre Planung bei den Mitarbeiterzahlen umsetzen können? O Gar nicht O Teilweise O Ja

Sie wollten ____ Mitarbeiter einstellen. Sie haben ____ Mitarbeiter eingestellt.

Werden Sie in den nächsten 3 Jahren weitere Mitarbeiter einstellen? O Nein O Ja,

Anzahl geschätzt: ____

Mussten Sie Ihre Geschäftsräumlichkeiten seit Gründung bislang erweitern? O Nein O Ja

Sind Sie Mieter in einem Inkubator (beispielsweise TGO, EGZ, Gründerbox etc.)? O Nein O Nicht mehr O Ja

Würden Sie wieder ein Unternehmen gründen?

O O O O O Auf keinen

Fall Eher nicht Neutral Eher schon Auf jeden Fall

Würden Sie Ihre Unternehmensgründung subjektiv als erfolgreich beschreiben?

O O O O O Auf keinen

Fall Eher nicht Neutral Eher schon Auf jeden Fall

Angaben zu selbstgegründeten Unternehmen

330 Anhang

A4 Erhobene Facettenitems von Offenheit für Erfahrungen

O1: Offenheit für Fantasie Ich habe eine sehr lebhafte Vorstellungskraft.

Ich versuche, mit meinen Gedanken bei der Realität zu bleiben und vermeide Ausflüge ins Reich der Fantasie.

Ich habe ein aktives und lebendiges Fantasieleben.

Ich mag meine Zeit nicht mit Tagträumereien ver-schwenden.

Ich konzentriere mich gerne auf eine Fantasie oder einen Tagtraum, um deren Entwicklungsmöglichkei-ten zu erkunden und sie wachsen und gedeihen zu lassen.

Wenn ich das Gefühl habe, dass meine Gedanken in Tagträumereien abschweifen, werde ich gewöhnlich geschäftig und beginne, mich stattdessen auf eine Arbeit oder Aktivität zu konzentrieren.

Als Kind hatte ich selten Spaß an Spielen, bei denen ich schauspielern musste.

Ich hätte Schwierigkeiten, meine Gedanken ohne Kontrolle ziellos umherschweifen zu lassen.

O2: Offenheit für Ästhetik Ästhetik und Kunst bedeuten mir nicht sehr viel.

Ich gehe manchmal völlig in einer Musik auf, die ich höre.

Es langweilt mich, einem Ballett oder modernen Tanz zuzuschauen.

Mich begeistern die Motive, die ich in der Kunst und in der Natur finde.

Poesie beeindruckt mich wenig oder gar nicht.

Bestimmte Arten von Musik üben auf mich eine grenzenlose Faszination aus.

Wenn ich Literatur lese oder ein Kunstwerk betrachte, empfinde ich manchmal ein Frösteln oder eine Welle der Begeisterung.

Ich lese lieber Literatur, die Gefühle und Vorstellun-gen statt Handlungsabfolgen betont.

O3: Offenheit für Gefühle Ohne starke Empfindungen wäre das Leben für mich uninteressant.

Ich erlebe selten starke Empfindungen.

Es ist für mich wichtig, was ich den Dingen gegenüber empfinde.

Meinen momentanen Gefühlen widme ich selten viel Aufmerksamkeit.

Anhang 331

Ich erlebe einen weiten Bereich verschiedener Gefühle und Empfindungen.

Ich nehme nur selten Notiz von den Stimmungen oder Gefühlen, die verschiedene Umgebungen hervorrufen.

Ich finde es leicht, mich einzufühlen, also das nachzu-empfinden, was andere fühlen.

Ungewöhnliche Dinge wie bestimmte Gerüche oder die Namen ferner Länder können starke Stimmungen in mir erzeugen.

O4: Offenheit für Handlungen Ich bin ziemlich eingefahren in meinen Bahnen.

Ich finde es interessant, ganz neue Freizeitbeschäfti-gungen zu erlernen und zu entwickeln.

Wenn ich einmal irgendeinen Weg gefunden habe, etwas zu tun, dann bleibe ich auch dabei.

Ich probiere oft neue und fremde Speisen aus.

Ich ziehe es vor, meine Zeit in vertrauter und bekann-ter Umgebung zu verbringen.

Manchmal mache ich Veränderungen in meinem Zuhause einfach nur, um etwas Neues auszuprobieren.

Im Urlaub fahre ich am liebsten wieder an einen bereits bekannten und bewährten Ort.

Wenn ich irgendwo hinfahre, nehme ich stets eine bewährte Route.

O5: Offenheit für Ideen Ich habe oft Spaß daran, mit Theorien oder abstrakten Ideen zu spielen.

Ich finde philosophische Diskussionen langweilig.

Ich löse gerne Probleme oder knifflige Aufgaben.

Manchmal verliere ich das Interesse, wenn Leute über sehr abstrakte, theoretische Dinge reden.

Ich löse gerne Denksportaufgaben.

Ich habe wenig Interesse, über die Natur des Univer-sums oder die Lage der Menschheit zu spekulieren.

Ich bin sehr wissbegierig.

Ich habe vielfältige intellektuelle Interessen.

332 Anhang

O6: Offenheit des Werte- und Normensystems Ich glaube, dass es Schüler oft nur verwirrt und irreführt, wenn man sie Rednern zuhören lässt, die kontroverse Standpunkte vertreten.

Ich meine, dass sich die Gesetze und die Sozialpolitik ändern sollten, um den Bedürfnissen der sich ändern-den Welt Rechnung zu tragen.

Ich glaube, dass wir bei ethischen Entscheidungen auf die Ansichten unserer religiösen Autoritäten achten sollten.

Ich glaube, dass die anderen Wertvorstellungen in fremden Gesellschaften für die Menschen dort richtig sein können.

Ich glaube, dass die Treue zu den eigenen Idealen und Prinzipien wichtiger ist als „Aufgeschlossenheit“.

Ich bin aufgeschlossen und tolerant für die Lebensge-wohnheiten anderer Menschen.

Wenn Leute im Alter von etwa 25 Jahren noch keine feste Meinung haben, dann stimmt mit ihnen etwas nicht.

Ich glaube, dass die „neue Moral“ der Freizügigkeit überhaupt keine Moral ist.

Anhang 333

A5 Formular zur Ergebnisrückmeldung an die Probanden

TESTERGEBNISSE ZUR KONTROLLNUMMER ####

Ergebnisse des Abbreviated Torrance Test for Adults

Welche Kriterien wurden bei der Bewertung der Aktivitäten 1-3 einbezogen?

„Flüssigkeit“: Unter Flüssigkeit vor dem Hintergrund des absolvierten Kreativitäts-

tests versteht man die Fähigkeit zum Produzieren einer Vielzahl von Ideen, die rele-

vante Antworten auf die Aufgabeninstruktionen darstellen. Kreative Personen zeigen

sowohl verbal als auch figural typischerweise die Fähigkeit zum Generieren multipler

oder alternativer Ideen oder Lösungen.

„Originalität“: Die Fähigkeit zum Produzieren ungewöhnlicher Ideen oder Ideen, die

vollkommen neu oder einzigartig sind, werden unter dem Merkmal Originalität zu-

sammengefasst. Statt dem gewöhnlichen (Denk-)Pfad zu folgen, neigen kreative Per-

sonen dazu solche neuen Ideen zu produzieren.

„Elaboration“: Elaboration meint hier die Fähigkeiten zum Ausgestalten von Ideen mit

Details. Kreative Personen neigen dazu solche Ausgestaltungen anzubieten und sind

daher nicht nur auf die Kernidee beschränkt.

„Flexibilität“: Die Fähigkeit zur Verarbeitung von Informationen oder Objekten auf

unterschiedliche Weise bei ein und demselben gegebenen Stimulus versteht man unter

Flexibilität. Sobald logische Ansätze zur Produktion befriedigender Ergebnisse fehl-

schlagen, ist flexibles Denken besonders wichtig.

Weitere Merkmale (teils nur bei figuralen Aufgaben): Vielfältigkeit und Farbigkeit der

Metaphorik, Emotionen, Zukunftsorientierung, Humor, provokative Fragen, Resistenz

ggü. frühzeitigem Abschluss, ungewöhnliche Visualisierung, Bewegung/Geräusche,

Abstraktheit der Titel, Ausdrucksvermögen, Kombination, internale visuelle Perspek-

tive, Fantasie.

Kreative Rollen

Mitarbeiter (Collaborator): Um notwendige Erkenntnisse, Kommentare, Fragen und

Ideen anderer mit kreativen Fähigkeiten zu attrahieren, positionieren sich Individuen

334 Anhang

vom Typ Mitarbeiter auf kluge Weise. Mitarbeiter verstehen die Bedeutung von Zu-

sammenarbeit aus dem Blickwinkel (persönlicher) Stärken. Diese Stärke erkennen sie

bei anderen an.

Beitragender (Contributor): Individuen vom Typ Beitragende verteilen die Verantwor-

tung zur Nutzung kreativer Fähigkeiten. Beitragende arbeiten gemeinsam mit ihren

Kollegen um kreative Fähigkeiten zu nutzen. Beitragende verstehen den Wert dieser

kreativen Fähigkeiten und erkennen sie auch in anderen wieder. Beitragende arbeiten

mit der Einstellung von Wechselbeziehungen.

Beschleuniger (Accelerator): Beschleuniger sind mit kreativen Fähigkeiten eng ver-

bunden und nutzen diese als Way of Life. Beschleuniger nutzen kreative Fähigkeiten,

um Entwicklungszeiten zu reduzieren und Verläufe voranzutreiben. Beschleuniger be-

stechen durch den Ausdruck ihrer kreativer Fähigkeiten.

Ihr Ergebnis nach Kriterien und Rollen der Aktivitäten 1-3

Kreative Rolle

Kriterium

Mitarbeiter

(Collaborator)

Beitragender

(Contributor)

Beschleuniger

(Accelerator)

Flüssigkeit

Originalität

Elaboration

Flexibilität

Kreativitätsindex

Der Kreativitätsindex ist ein zusammengesetztes Maß, bestehend aus allen erhobenen Kriteri-

en und kreativen Indikatoren. Die Interpretation des Kreativitätsindex ist schwierig, deswegen

wurde eine 7-Punkte-Skala entwickelt, um diesen Prozess einfacher zu gestalten.

Beispiel: Ein Kreativitätsniveau von 6 kann vor dem Hintergrund des Kreativitätsindex als

Zugehörigkeit zu den Top 16 Prozent (4 %+12 %) des Normierungssamples interpretiert

werden.

Anhang 335

Ihr Ergebnis XX

Kreativitätsindex 1–50 51–59 60–67 68–73 74–77 78–84 85+

Kreativitätsniveau 1 2 3 4 5 6 7

Verbale Bewer-

tung

Mini-

mal

Niedrig Unter

Durch-

schnitt

Durch-

schnitt

Über Durch-

schnitt

Hoch Substanziell

% von Erwachse-

nen auf diesem

Niveau

4 % 12 % 20 % 26 % 20 % 12 % 4 %

Ergebnisse NEO Persönlichkeitsinventar

Das NEO-Fünf-Faktoren-Inventar ist ein faktoranalytisch konstruiertes Fragebogenverfahren,

welches der Erfassung individueller Merkmalsausprägungen in den Bereichen Neurotizismus,

Extraversion, Offenheit für Erfahrung, Verträglichkeit und Gewissenhaftigkeit dient. Um

Informationen über das kreative Potenzial der Probanden zu messen wurde hier jedoch nur ein

Faktor, nämlich „Offenheit für Erfahrungen“, der in einem engen, positiven Zusammenhang

mit Kreativität steht, erhoben.

Die Skala „Offenheit für Erfahrungen“ erfasst das Interesse an, und das Ausmaß der Beschäf-

tigung mit neuen Erfahrungen, Erlebnissen und Eindrücken. Personen mit hohen Punktwerten

geben häufig an, dass sie ein reges Fantasieleben besitzen, ihre eigenen Gefühle, positive wie

negative, akzentuiert wahrnehmen und an vielen persönlichen und öffentlichen Vorgängen

interessiert sind. Sie beschreiben sich als wissbegierig, intellektuell, Fantasievoll, experimen-

tierfreudig, und künstlerisch interessiert. Sie sind eher bereit, bestehende Normen kritisch zu

hinterfragen und auf neuartige soziale, ethische und politische Wertvorstellungen einzugehen.

Sie sind unabhängig in ihrem Urteil, verhalten sich häufig unkonventionell, erproben neue

Handlungsweisen und bevorzugen Abwechslung. Personen mit niedrigen Punkwerten neigen

demgegenüber eher zu konventionellem Verhalten und zu konservativen Einstellungen. Sie

ziehen Bekanntes und Bewährtes dem Neuen vor, und ihre emotionale Reaktionen sind eher

gedämpft.

Die maximale Punktzahl von 48 wird interpretiert als der höchste Grad an Offenheit für

Erfahrungen. Neben Ihrem Punktwert finden Sie zur besseren Veranschaulichung eine Kate-

gorisierung mithilfe der Stanine-Werte (STAndard NINE). Dies ist eine Methode, um Tester-

336 Anhang

gebnisse auf einer 9-Punkte-Skala mit dem Mittelwert (5) und einer Standardabweichung von

(2) zu skalieren.

Ihr Ergebnise: XX Punkte von max. 48 Punkten, entspricht Stanine X

Stanine 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ranking 4 % 7 % 12 % 17 % 20 % 17 % 12 % 7 % 4 %

Beispiel: Ein Stanine-Wert von 8 kann als Zugehörigkeit zur Gruppe der am elf Prozent

offensten Individuen für neue Erfahrungen interpretiert werden.

In der Gesamtdimension „Offenheit für Erfahrungen“ können sechs Unterdimensionen,

sogenannte „Facetten“, unterschieden werden.

O1: Offenheit für Fantasie Personen mit hohen Punktwerten geben häufiger als andere an, dass sie ein aktives Fanta-

sieleben und eine lebhafte Vorstellungskraft besitzen. Der Tagtraum stellt für sie nicht ei-

ne Realitätsflucht dar, sondern die Möglichkeit für sich selbst eine interessante innere

Welt zu schaffen.

Personen mit niedrigen Punktwerten bevorzugen es eher realistisch zu denken, sind eher

praktisch orientiert und vermeiden unrealistische Tagträumereien.

O2: Offenheit für Ästhetik Personen mit hohen Punkwerten sind aufgeschlossen für ästhetische Erfahrungen und in-

teressieren sich für Malerei, Musik, Poesie etc. Sie sind deshalb nicht notwendigerweise

auch künstlerisch talentiert und möglicherweise besitzen sie nicht einmal, was die meisten

Leute für guten Geschmack halten; freilich führt bei vielen von ihnen dieses Interesse an

Kunst zu breiteren Kenntnissen und tieferer Wertschätzung als es bei einem Durch-

schnittsmenschen der Fall ist.

Personen mit niedrigen Punktwerten besitzen wahrscheinlich nicht weniger, sondern ande-

re Interessen.

O3: Offenheit für Gefühle Für die Personen mit hohen Punktwerten sind die eigenen Gefühle ein sehr bedeutsamer

Aspekt des Lebens. Sie nehmen ihre Gefühle deutlicher wahr und erleben Glück und Un-

glück intensiver als andere.

Personen mit niedrigen Punktwerten geben an, dass sie ihren Gefühlsregungen eine weni-

ger große Bedeutung beimessen.

Anhang 337

O4: Offenheit für Handlungen Personen mit hohen Punktwerten berichten über ein starkes Bedürfnis und eine große Be-

reitschaft zur Erprobung neuer Aktivitäten und Handlungsweisen. Sie bevorzugen das

Neue und die Abwechslung gegenüber dem Bekannten und der Routine, erkunden z. B.

häufiger unterschiedliche Situationen und Orte, probieren ungewöhnliche Speisen aus,

und vielleicht wenden sie sich im Lauf der Jahre einer Reihe unterschiedlicher Hobbys zu.

Personen mit niedrigen Punktwerten widmen sich nicht ständig Neuem, sondern bevorzu-

gen es eher, am Altbewährten festzuhalten.

O5: Offenheit für Ideen Personen mit hohen Punktwerten geben an, vielfältige intellektuelle Interessen zu besit-

zen. Sie schätzen die Auseinandersetzung mit theoretischen Fragestellungen und philoso-

phischen Problemen ebenso wie die Lösung von Denksportaufgaben. Sie lieben Diskussi-

onen und originelle Argumente. Vielfältige theoretische Interessen besagen aber nichts

über die Intelligenz einer Person.

Personen mit niedrigen Punktwerten besitzen eine begrenzte Neugierde. Die hochintelli-

genten unter ihnen neigen dazu, ihre Kapazitäten auf engumgrenzte Themen zu konzent-

rieren.

O6: Offenheit des Normen- und Wertesystem Personen mit hohen Punktwerten neigen dazu, soziale, politische, ethische und religiöse

Wertvorstellungen in Frage zu stellen.

Personen mit niedrigen Punktwerten neigen dazu, Autoritäten und Traditionen zu akzep-

tieren, und sind daher eher konservativ eingestellt.

In jeder Facette können maximal 32 Punkte erreicht werden.

O1

Fantasie

O2

Ästhetik

O3

Gefühle

O4

Handlungen

O5

Ideen

O6

Werte

Ihr Ergebnis XX von 32 XX von 32 XX von 32 XX von 32 XX von 32 XX von 32

Interpretation

Mittelwert der

Gesamtstichprobe

20,38 22,01 23,11 17,64 19,54 21,13

Literaturverzeichnis ABARBANEL, K. & FREEMAN, B. 2008.

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