l1 Cahier Eleve

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MINISTRY OF EDUCATION LANGUAGE CENTRE Département de Français Cahier d’accompagnement 2012 Alter ego 1 z Dossier 5 z Leçon 1 Nom et Prénom : _______________________________ Classe au centre : F 1. _____ To be able to announce or react to a family event To be able to ask how someone is and say how I am To be able to name the different parts of the body and to state where it hurts To be able to identify my family members using appropriate vocabulary

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MINISTRY OF EDUCATION LANGUAGE CENTRE Département de Français

Cahier d’accompagnement 2012 Alter ego 1 z Dossier 5 z Leçon 1

Nom et Prénom : _______________________________

Classe au centre : F 1. _____

To be able to announce or react to a family event To be able to ask how someone is and say how I am To be able to name the different parts of the body and to state where it hurts To be able to identify my family members using appropriate vocabulary

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Table des matières

LANGUE

Grammaire Les adjectifs possessifs p.9

Lexique des textes et dialogues Les trois faire-part p.3 Les textos p.3 Compréhension orale p.14

Vocabulaire Annoncer un événement familial p.4 Les membres de la famille p.5 Les parties du corps p.6

Structure Avoir mal à + les parties du corps p.13

COMMUNICATION Réagir à une nouvelle, féliciter p.4

Demander des nouvelles Aller, se sentir p.12

Donner des nouvelles Aller, se sentir, avoir p.12

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DOSSIER 5 z Leçon 1

Annoncer un événement familial, réagir ~p.82

Lire et comprendre les trois faire-part/les textos

Lexique : faire-part 1-3

faire-part (m.) announcement (of a birth or marriage or death etc.) connaître to know

déjà already une petite sœur a younger sister

arrivée (f.) arrival, coming parmi nous among us

surtout especially un sourire a smile

la joie the joy frère brother

heureux (m) heureuse (f) happy à la mairie at the town council/office of mayor

sera célébré(e) will be celebrated ensuite later

la naissance the birth une fille a daughter

Lexique : les textos

un texto an SMS rentrer to go home, to come home, return home

appeler to call (appelle-moi – call me) une tante an aunt

venir de mourir to have just passed away être fier/fière to be proud

félicitations congratulations quelle bonne nouvelle what good news

tous mes voeux de bonheur all my best wishes un mari a husband

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Vocabulaire et Structures

Annoncer un événement familial z To announce a family event Here are some simple terms to start you off.

M. et Mme … ont la joie de vous annoncer la naissance de leur bébé.

Mr and Mrs… have the joy of announcing to you the birth of their baby.

M. et Mme … ont la douleur de vous annoncer le décès de leur tante.

Mr and Mrs… regret to announce to you the death of their aunt.

M. et Mme sont heureux de vous annoncer le mariage de leur fils / fille.

Mr and Mrs… are happy to announce to you the marriage of their son/daughter.

Arthur est né !

Arthur was born!

J’ai une grande nouvelle ! On se marie !

I have great news! We are getting married! Se marier – to get married

J’ai une bonne nouvelle.

I have good news.

J’ai une mauvaise nouvelle.

I have bad news.

Réagir à une nouvelle, féliciter z to react to a piece of news, to congratulate Félicitations ! Congratulations!

Je suis désolé(e). I am sorry.

Quelle bonne/mauvaise nouvelle ! What good/bad news!

Exercices d’application

Les exercices d’Alter Ego Dans le cahier : p. 56, ex.7

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Les membres de la famille z Family members

*un père a father

*une mère a mother *un frère a brother

*une sœur a sister *un fils a son

*une fille a daughter *un mari a husband

*une femme a wife *un grand-père a grandfather

*une grand-mère a grandmother *un petit-fils a grandson

*une petite-fille a granddaughter *un cousin a male cousin

*une cousine a female cousin *un oncle an uncle

*une tante an aunt *un neveu

*des neveux a nephew nephews

*une nièce a niece *Will be tested.

un beau-père

des beaux-pères a father-in-law / stepfather fathers-in-law

une belle-mère des belles-mères

a mother-in-law / stepmother mothers-in-law

un beau-frère des beaux-frères

brother-in-law brothers-in-law

une belle-sœur des belles-sœurs

a sister-in-law sisters-in-law

un beau-fils / un gendre des beaux-fils/des gendres

a son-in-law sons-in-law

une belle-fille des belles-filles

a daughter-in-law daughters-in-law

Exercices d’application

Cochez la bonne réponse dans la case. 1. Mon enfant a une fille et je suis sa ________. � tante � grand-mère �mère � petite-fille

2. Le fils de ma sœur est mon ________ . � neveu � cousin � nièce � frère

3. Alice et Jean sont mariés donc Jean est le ________ d’Alice. � frère � mari � père � épouse

4. Mon père a une sœur et je suis sa ________. � nièce � cousine � sœur � tante

5. Ma fille a une fille et je suis son ________. � grand-père � oncle � grand-mère � père

6. Ma sœur a une fille et je suis sa ________. � mère � grand-mère � cousine � tante

7. J’ai une fille et je suis son ________. � grand-père � oncle � père � mère

8. La fille de mon oncle est ma ________. � sœur � mère � nièce � cousine

9. Mon frère a un enfant et je suis son ________. � grand-père � oncle � tante � père

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Exercices d’application

Les exercices d’Alter Ego Dans le livre : p. 85, ex.4, ex 5. Dans le cahier : p. 54-55, ex.4 / p.56,ex.6

Mots et phrases utiles z Useful words & phrases

Les parties du corps : page 83 Body parts

La tête = head L’œil (m) = eye Les yeux (m) = eyes La bouche = mouth

Un bras = arm Le ventre = stomach Une jambe = leg Un pied = foot

Une main = hand Les fesses (f) = buttocks Le dos = back Une épaule = shoulder

Le nez = nose Une oreille = ear Les cheveux (m) = hair Les dents (f) = teeth

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Exercices d’application

LES PARTIES DU CORPS Complétez à l’aide des mots suivants. Il y a 2 mots de trop. Complete the blank with the helping words. There are two extra words.

*la tête *le ventre le nombril

le cou une cheville *une épaule

la poitrine un genou *un bras

le coude un orteil un poignet

*un pied *un doigt *le dos

*les jambes (f) *une main les fesses (f) * will be tested

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Le visage / la tête

Complétez à l’aide des mots suivants. Il y a 2 mots de trop. Complete the blank with the helping words. There are two extra words.

*les cheveux (m) *la bouche *une oreille la barbe

le front le menton la joue la moustache

*les yeux (m) / un œil un sourcil *les dents (f)

*le nez un cil la lèvre *Will be tested

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Les adjectifs possessifs - Rappel

There are altogether three ways to say who owns an object.

1. The simplest and most direct way would be to use

Le/ la/ les + nom + de + nom

ex: This is Paul’s pen. ¼ C’est le stylo de Paul.

This is the teacher’s car. ¼ C’est la voiture du professeur.

In your text book Alter ego page 82 : les trois faire-part, you have the sentences: Clément annonce la naissance de sa petite sœur. Mr et Mme Dunand sont heureux de vous annoncer le mariage de leurs enfants. Mr et Mme Chabaud ont la joie de vous annoncer la naissance de leur fille. These sentences mean: Clément announces the birth of his little sister or his sister’s birth. Mr and Madam Dunand are happy to announce to you the marriage of their children or their children’s marriage. The preposition de is used with a name or a noun in place of 's or s' in English. For example: De + adjectifs possessifs / adjectifs démonstratifs (mon, ton, son/ce,cette,ces) + nom

De + le/la/les + nom

le fils de ma sœur – my sister’s son

le prénom de ta mère – your mother’s name

la photo de ce garçon – this boy’s photo

le frère de cette femme – this lady’s brother

le stylo du professeur – the teacher’s pen

le livre de la femme - the lady’s book

le passport de l’actrice – the actress’s passport

la bicyclette des filles - the girls' bicycle 2. Another way would be to use the following structure:

Être + à + nom / pronom tonique (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles)

ex: -Whose book is this? ¼ -À qui est ce livre ? -This book belongs to Anne. ¼ -Ce livre est à Anne.

-Whose dogs are these? ¼ -À qui sont ces chiens ? -These dogs belong to them. ¼ -Ces chiens sont à eux. -Whose pen is this? ¼ -À qui est ce stylo ? -This pen belongs to me. ¼ -Ce stylo est à moi.

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3. The third and final way would be to use possessive adjectives or adjectifs possessifs (in French).

In this chapter, we will use them with members of the family, to say “my father, my mother, my sister, my brothers etc…”.

Mon, ton, son + nom

Please refer to dossier 1 lesson 1 page 12.

You will find below a list of all these adjectifs possessifs.

For 1 object For several objects Remarks

masc fém

My

Your(singular)

His/Her

*mon

*ton

*son

ma

ta

sa

mes

tes

ses

*Use the mon, ton and son forms when the object begins with a vowel or a silent h even though the object described is feminine. « mes, tes, ses” are used for all plural objects whether masculine or feminine gender

Our

Your (plural)

Their

*notre

*votre

*leur

nos

vos

leurs

The notre, votre and leur forms are used for all singular objects whether masculine or feminine in gender. « Nos, vos, leurs” are used for all plural objects whether masculine or feminine gender

Important notes

1) When describing two or more nouns in French, a possessive adjective must be used in front of each one: son frère et sa sœur his brother and sister notre tante et notre oncle our aunt and uncle 2) The possessive adjective is almost never used with body parts in French. You can't say "my hand" or "my hair." Instead, the French use pronominal verbs to show possession with body parts: In English, we say: I wash my hair, I wash my face, I brush my teeth, I comb my hair For parts of one’s body (normally undetachable), the French use the reflexive (pronominal) form of the verb. The verb: Laver – to wash Scenario 1

The car belongs to this man. But he can walk away from it without having to cut it off from himself. Il lave sa voiture. is his, but is not part of his body.

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Scenario 2

The hair belongs to the boy and when he walks away, the hair goes with him naturally. To walk away from his hair, he would need to shave it off. Il se lave les cheveux. Which part of himself he is washing? He is washing himself

How would you describe this?

Laver

I use � laver or � se laver : Elle ___________________________________________.

visage/nm - face

I use � laver or � se laver : Elle ___________________________________________.

Brosser To brush

I use � brosser or � se brosser: Il _____________________________________________.

I use � brosser or � se brosser: Il ____________________________________________.

Couper To cut

I use � couper or � se couper : Elle ___________________________________________ .

carotte /nf

I use � couper or � se couper : Elle ___________________________________________.

vase /nm

Casser To break

I use � casser or � se casser : Il ____________________________________________. * use passé composé.

pied / nm

I use � casser or � se casser : Il ____________________________________________. * use passé composé.

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DEMANDER, DONNER DES NOUVELLES DE QUELQU’UN

DEMANDER DES NOUVELLES – to ask about someone’s well-being (page 83) 1. How do you ask “How are you? How do you feel?” You can use the verbs “aller” or “se sentir”.

Le verbe ALLER : You have seen this verb on page 45 of your textbook eg. L’avion vient d’Italie et va en France. It is irregular in conjugation and literally means "to go. " But, we can also use this verb to ask how someone is. Le verbe SE SENTIR : to feel

Infinitif : SE SENTIR je me sens tu te sens il se sent

elle se sent nous nous sentons vous vous sentez

ils se sentent elles se sentent

Aller bien To be well mal To feel unwell mieux To feel better Se sentir bien To feel good mal To feel ill mieux To feel better

Questions Réponses : Comment est-ce que tu vas / vous allez ? Comment vas-tu ? / allez-vous ? How are you?

Je vais bien. I am well / fine.

Comment est-ce que tu te sens / Comment est-ce que vous vous sentez ? How do you feel?

Je me sens mal. I feel ill.

Le verbe SE SENTIR + Adjectif

Il se sent fatigué. Elle se sent fatiguée.

He feels tired. She feels tired.

Il se sent faible. Elle se sent faible.

He feels weak. She feels weak.

Il se sent malade. Elle se sent malade.

He feels sick. She feels sick.

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2. How do you ask “What happened? You can use the verbs “se passer”. Le verbe SE PASSER : to happen, to take place Se passer most often means "to take place," "to happen," or, in reference to time, "to go by": Qu'est-ce qui se passe ? What’s happening? Tout s'est bien passé Everything went smoothly Deux jours se sont passés Two days went by In this chapter, we only concentrate in "What is happening?" or "What happened ?"

Questions Réponses : Qu’est-ce qui se passe ? What’s happening? What’s the matter? What is going on?

Je suis malade. [I am sick.] J’ai mal au ventre. [I have a stomach ache.]

Qu’est-ce qui s’est passé ? What happened?

Je suis tombé hier dans les escaliers. [I fell down the stairs yesterday.]

Vocabulaire et Structures

How do we say “I have a headache / a sore throat /a toothache / an ear ache”… etc. Let us look at the following tables. Avoir mal + à + la partie du corps

Avoir mal à la partie du corps I’ve got a pain in one’s body part

Où est-ce que vous avez mal ? Où avez-vous mal ? Where is the pain? / Where does it hurt?

J’ai mal au ventre. I have a stomach ache. My stomach hurts.

sujet avoir mal à+article défini Body part

J' ai

mal

à + le Ö au ventre

Tu as à + la Ö à la tête

Il a à + l' Ö à l' épaule

Nous avons à + les Ö aux jambes

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Here is a list of expressions : Fill in the preposition with the structure “avoir mal à + les parties du corps”

Il a mal ________ tête. Il a mal ________ oreille.

Il a mal ________ pied. Elle a mal ________ bras.

Il a mal ________ dos. Il a mal ________ gorge.

Il a mal ________ dents. Elle a mal ________ yeux.

Il a mal ________ ventre. Il a mal ________ fesses.

Elle a mal ________ épaule. Il a mal ________ genou gauche.

Exercices d’application

Les exercices d’Alter Ego Dans le livre : p. 85, ex.3

Demander, donner des nouvelles de quelqu’un ~ p.83

Écouter et comprendre le dialogue

You need to know the meaning of some vocabulary in order to do listening exercises no.5 and 8. Ouvrez votre livre à la page 83 (Open your book to page 83).

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Lexique : exercice 5

je me sens épuisé(e) I feel exhausted, worn-out c’est terrible it is terrible

ça y est that’s it trouver to find

ressembler à quelqu’un to look like someone avoir le même nez to have the same nose

peser to weigh mesurer to measure

accoucher to deliver / to give birth

Ouvrez votre livre à la page 84 (Open your book to page 84). Lexique : exercice 8

juste derrière ton père just behind your father avec un chapeau rouge with a red hat

exactement exactly à côté d’elle next to her, beside her

au premier rang in the first row, line j’imagine I imagine

le militaire the military, army mon autre grand-père my other grandfather