L'ordinateur -Cahier personnel

L’ordinateur

Cahier personnel

Rappel des séances d’atelierBilans et tests

Exercices d’autoformationSupports pédagogiques

(Table des matières à la fin du cahier)

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Prénom :

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Les bases d’usages d’un ordinateur connecté à internet - / 37

Libre de droits - Gilles PRIN EPN Relais Ménilmontant - [email protected] - 0950 651 971

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LES COMPOSANTS D’UN ORDINATEUR

Rappel des points abordés en atelier

ACTIONS :

Recherches Internet : - Les composants d’un ordinateur ?- A quoi servent ces composants ?Les usagers notent les réponses sur papier libre en vue de la restitution

ACTIONS & OBSERVATIONS :

Ouvrir l’unité centrale : montrez-moi...- Le processeur (CPU)- La carte mère (MotherBoard)- La mémoire vive (RAM)- Le disque dur (HD)- Le lecteur-Graveur CD-DVD- La carte graphique et autres cartes filles- Le boitier d’alimentation- La pile interne

Brancher un ordinateur à des périphériques : montrez-moi...- Ports USB- Port Firewire- Port Éthernet- Prise d’alimentation- Ports audio (Casque, enceintes et micro)

Restitution et Synthèse au tableau : Noms et fonctions...1- Restitution- Périphériques externes- Unité centrale et ses composants2- Synthèse

Avant de se quitter, petite révision avec le support «UC Exo», puis Bilan





Petits exercices avant de clore l’atelierLes bases d’usages d’un ordinateur connecté à internet - / 37




Bilans et tests«Les composants de l’ordinateur»

Test Ordinateur : A quoi sert la mémoire vive (RAM) ?

* Une seule réponse possible

O C’est une mémoire morte, de stockageO C’est un calculateurO C’est une mémoire vive de travailO Je ne sais pas

Test Ordinateur : Où peut-on enregistrer de façon pérenne les fichiers ?

* Plusieurs réponses possibles

Dans la mémoire vive Dans des dossiers Dans le processeur Sur Internet Dans le disque dur Dans un CD ou un DVD Je ne sais pas

Test Ordinateur : A quoi sert le disque dur (Hard Disk) ?


O C’est un calculateurO Il gère l’affichageO C’est une mémoire morte, de stockageO C’est une mémoire vive de travailO Je ne sais pas

Bilan atelier «Les composants de l’ordinateur» :

Avez-vous trouvé cette séanceO UtileO InutileO Sans opinion

Avez-vous trouvé cette séanceO FacileO DifficileO Sans opinion

Avez-vous trouvé cette séanceO SatisfaisanteO Moyennement satisfaisanteO Pas satisfaisante du toutO Sans opinion





Exercices d’autoformation

1- Recherches Internet :

Vocabulaire : trouver la définition de...

- Barre de défilement (ou ascenseur) :

- Barre de menus :

- Barre de titre :

- Barre d'outils :

- Bureau :

- Document :

- Dossier :

- Fenêtre :

- Fichier :

- Icône :

- Unité centrale :

- CPU :

- RAM :

- Scanner :





PUIS : trouver des images des mêmes choses

- Téléchargez 3 ou 4 images

- Envoyez-les en pièce jointe par email à l’EPN

2 - S’entrainer au clavier :

TuxType : Niveau difficile (Si trop difficile, passez au niveau moyen)

Fast Rabbit Typing : Niveau difficile (Si trop difficile, passez au niveau moyen)





Autoformation - Suite - Révision : Les périphériquesLes bases d’usages d’un ordinateur connecté à internet - / 37




Supports pédagogiquesLes bases d’usages d’un ordinateur connecté à internet - / 37




LES TOURNEVIS pour ordinateurs

Les références sont les suivantes :

Tournevis aimantés avec Manche plastic anti-électriqueavec Tige "LAME CHROME VANADIUM"

Cruciformes :

Ceux qui nous intéressent sont :

-> Cruciforme 2 x 100



Chez Mr Bricolage, les références sont différents :

PH-2

PH-1

PH-0

et aussi

Torx :

8

10

12

Les tournevis Torx sont utilisés pour les iMac et MacBook





Les différents systèmes - Avantages et inconvénients

Les différents systèmes - Avantages et inconvénients

1 - WINDOWS 7 ou 8Matériel (Configuration minimale) :

PC x86 à base de processeur INTEL ou AMD 8 Go de RAMDisque dur 500 GoCarte graphique 512 Mo

Avantages :

88 % de part de marchéLe Prix d'un PC est très faible (Attention à la qualité !)Relativement facile à utiliserUn très grand nombre d'applications tierces (souvent chères) et de jeux (cela peut aussi être un inconvénient)Beaucoup de programmes gratuits existent heureusementLinux peut fonctionner en dual boot (2 systèmes en 1)

Inconvénients :

Système facile à pirater,Sujet aux "Virus" informatiques (plus de 20.000 virus et logiciels malveillants connus à ce jour ; environ 4 nouveaux virus par jour)Peu d'application livrées en standard dans le systèmeWindows ne lit pas les supports formatés Macintosh (CD, disquettes, ZIP, etc) Quand il se produit un problème grave, la seule solution est de tout réinstaller, sauf si on a fait une sauvegarde (Utiliser pour cela l’outil de «Sauvegarde Windows»). Si on n'a pas de sauvegarde externe, toutes les données sont perdues .

Système propriétaire

2 - OS X (10.7 à 10.9)Matériel (Configuration minimale) :

Apple "Macintosh" à base de processeur INTEL 8 Go de RAMDisque dur 5000 GoCarte graphique 512 Mo

Avantages :

Système très stable et très sécurisé (Base UNIX)Très facile à utiliserL'offre logiciel d'Apple est la meilleure du marché : tous les programmes multimédia sont livrés en standard, gratuitement avec le système !Un grand nombre d'applications tierces, un peu moins de jeux (mais les meilleurs) Beaucoup de programmes gratuits

OS X lit les supports formatés Windows ou Linux (CD, disquettes, ZIP, etc) Windows et Linux peuvent fonctionner dans un émulateur ou en dual boot (3 systèmes en 1 seul ordinateur)

Les mises à jours sont relativement simples : Mac AppStore met à jour tout ce que vous avez téléchargé depuis ce store. Mais les autres applications ne sont pas mises à jour. Vous avez donc intérêt à installer le plus possible depuis le Mac AppStore.Quand il se produit un problème grave, on fait une réinstallation du système en conservant toutes les données





déjà présentes grâce à la sauvegarde «TIME MACHINE». Il est très facile de réinstaller le système depuis la partition de réinstallation.

Inconvénients :

10 % de part de marché (mais en hausse constante depuis 4 ans)Prix plus élevé qu'un PC (mais meilleure qualité : composants de classe A ou B) Mac OS X ne tourne que sur Macintosh Apple

Système propriétaire

3 - LinuxMatériel (Configuration minimale) :

PC x86 à base de processeur INTEL ou AMD 4 Go de RAMDisque dur 500 GoCarte graphique 256 Mo

Avantages :

Système très stable et très sécurisé (Base dérivée d'UNIX)

Système Open sourcesLe Prix d'un PC est très faible (Attention à la qualité !)Un grand nombre d'applications sont installées avec le système.Le système et la plupart des applications sont gratuites (Open Source)Linux lit les supports formatés Mac et Windows (CD ou disquettes, ZIP, etc) Windows et Linux peuvent fonctionner en dual boot (2 systèmes en 1)

Les mises à jours sont simples : Absolument tout est mis à jour par le gestionnaire de mises à jour.

Inconvénients :

2 % de part de marchéMoins évident à utiliserL'offre logiciel est limitée à "l'open source", beaucoup moins de jeux L'installation des pilotes et des applications reste compliquée. Certains pilotes ne sont pas encore disponibles.

>> Information générale <<

Avec ces 3 systèmes il est possible de faire la même chose : Traitement de texte, tableur, internet et mail, multimédia (photo, vidéo, musique, etc), base de données, etc. Seul le domaine des jeux est moins bien fourni sur Linux.

Par ailleurs, la quasi totalité des formats de fichiers sont supportés : il n'y a donc pas de problème d'incompatibilité entre ces 3 systèmes.

Le choix d'un ordinateur Mac ou PC et d'un système (Windows, Linux ou Mac OS X) ne dépend donc pas de l'utilisation (sauf pour les jeux), mais dépendra de votre sensibilité, de votre attirance personnelle pour telle ou telle plate forme.Le critère de facilité d'utilisation, de stabilité du système et de durée de vie du matériel sont importants.

Le critère comme la sécurité informatique sera aussi à envisager : les systèmes UNIX sont plus sécurisés et plus stables que Windows.





4 - Les tablettesDepuis 2010, l’iPad a changer la donne.

Les tablettes sont en passe de remplacer le PC traditionnel pour tous les usages de base du grand public.

3 systèmes et 3 tablettes s’affrontent :

iPad Galaxy Tab Tablette Windows

Système iOS (Dérivé d’OSX d’Apple)

Système Androïd (Dérivé de Linux)

Windows 8

Actuellement, l’iPad est la meilleure offre matérielle et logicielle.





SAUVEGARDER SES DONNÉES

Rappel des points abordés en atelier

QUESTIONS :- Pourquoi sauvegarder ses données ?

INFORMATIONS :- Durée de vie des disques durs (entre 4 à 7 ans maxi)- Crash complet de l’ordinateur suite à gros choc électrique- Importance de nettoyer son ordinateur (Poussières = surchauffe = Usure prématurée)- Importance d’un bon circuit électrique dans son appartement (Le faire vérifier par un pro d’EDF)

ACTIONS :

Recherches Internet : On donne un support de recherche- Sauvegarder ses données ?

- Quels sont les éléments à sauvegarder ?- Comment sauvegarder ?- Distinguer archivage et sauvegarde

- Laisser chercher, aider dans la recherche- Synthèse en groupe, chacun parle- Noter les réponses puis compléter

INFORMATIONS :

Projection d’un PDF (vidéo projecteur) : montrer...- La sauvegarde Mac avec Time Machine- La sauvegarde Linux avec Déjà Dup- La sauvegarde Windows avec l’outil de sauvegarde

QUESTIONS-RÉPONSES :

- L’animateur répond aux questions des stagiaires

INFORMATION :Un email vous sera envoyé avec 3 supports sur la sauvegarde en PDF, en plus des supports contenu dans votre cahier personnel

Bilan des séances 11 à 15

Bilan global de l’atelier (Sondage Survey Monkey)





Bilans et tests«Sauvegarder ses données»

Test «Sauvegarde» : A quoi sert de sauvegarder ses données ?


O A faire un archivage de tous ses documentsO A rienO A avoir un double sauvegardé de ses documentsO Je ne sais pas

Test «Sauvegarde» : Comment sauvegarder sur Windows ?


J’utilise l’anti-spam J’utilise la gravure sur un CD ou DVD Réinscriptible (CD-RW ou DVD-RW) J’utilise un disque dur externe Je copie manuellement les fichiers sur ce disque externe J’utilise le programme inclus dans le système «Sauvegarde Windows» (Dans le Panneau de Configuration) Je ne sais pas

Test «Sauvegardes» : Pour archiver, j’utilise...


Un CD ou DVD Réinscriptible (CD-RW ou DVD-RW) Une clef USB Un CD-R ou DVD-R Je ne sais pas

Test «Sauvegardes» : Les facteurs de risques...


Les cafards Les fourmis La poussière La fumée de cigarette Un circuit électrique défectueux Se passer d’un onduleur Je ne sais pas

Bilan atelier «Sauvegarder ses données» :

Avez-vous trouvé cette séanceO UtileO InutileO Sans opinion

Avez-vous trouvé cette séanceO FacileO DifficileO Sans opinion

Avez-vous trouvé cette séanceO SatisfaisanteO Moyennement satisfaisanteO Pas satisfaisante du toutO Sans opinion





Exercices d’autoformation

1- Recherches Internet :

11- Sauvegarder ses données - s’informer et se former :

- Trouver un tutoriel qui explique comment utiliser Time Machine sur Mac.- Trouver un tutoriel qui explique comment utiliser Déjà Dup sur Linux. - Trouver un tutoriel qui explique comment utiliser Sauvegarde Windows.- Trouver un tutoriel qui explique comment utiliser un onduleur.

12- Sauvegarder ses données :

- Qu’est-ce qu’un onduleur ?- Trouvez un site où vous pouvez acheter un onduleur.- Allez sur le site d’EDF : trouvez des informations sur la qualité des installations

électriques de la maison et comment faire faire un diagnostic- Trouvez un site marchand où vous pourrez acheter : Un disque dur externe

«USB 3» ou «FireWire 800» ou «Thunderbold» de 2 To avec bouton d’allumage-Extinction.

13- Préparez-vous au passage de l’Attestation PIM :

- Recherchez : Qu’est-ce que le PIM et comment le passer ?

Préparez-vous au PIM

Allez sur le site http://evalu.it/

Puis cliquez sue la rubrique «Évaluations»

a) Faites l’évaluation GMAILb) Faites l’évaluation GOOGLE DOCUMENTSc) Faites l’évaluation SNOW LEOPARDd) Faites l’évaluation UBUNTUe) Faites l’évaluation SEVENf) Faites l’évaluation LION ou Mountain Liong) Faites l’évaluation WINDOWS 7 ou 8

FAITES L’ENSEMBLE DE CES ÉVALUATIONS en prenant le temps qu’il faut. Quand vous n’arrivez pas à répondre demandez un bénévole.



http://evalu.it

http://evalu.it



2- Email :

21- Lisez vos emails et répondez à ceux qui réclament une réponse

!!! : En particulier, un email vous a été envoyé avec 3 supports sur la sauvegarde en PDF : Téléchargez ces supports et imprimez-les !

22- Classez et Archivez vos emails

23- Ne vous déconnectez pas de Gmail et ne quittez pas le navigateur Internet.

3- Penser-Classer

- Allez sur le site de l’EPN (epnrelais.jimdo.com) à la rubrique «PIM 5-8», sous-rubrique «Exercices»

- Voir l’article «Trouvez votre façon de classer» et lisez le livre web- Revenez à la page précédente (le site de l’EPN) et téléchargez ce livre et imprimez-le- Répondre aux questions- Montrez ensuite vos réponse à l’animateur pour en parler

4- Tableur : NB : Cet exercice est fait pour que vous vous entrainiez à chercher et à trouver par vous-même...

- Ouvrez un tableur : MS-EXCEL, NUMBERS ou LIBRE OFFICE CALC- Reproduisez le tableau suivant : Les consignes sont page suivante

Ma classe d'art plastique : NotesMa classe d'art plastique : NotesMa classe d'art plastique : NotesMa classe d'art plastique : NotesMa classe d'art plastique : NotesMa classe d'art plastique : NotesMa classe d'art plastique : NotesMa classe d'art plastique : NotesMa classe d'art plastique : Notes

Nom Prénom Adresse C.P. Ville Note 1er trimestre

Note 2e trimestre

Note 3e trimestre Moyenne

IDYL Aline 2 rue Louis lumière

93100 Montreuil 15,00 16,00 13,00 14,67

AVALI Pascal 87 rue de l'Atlas

75020 PARIS 9,00 11,00 12,00 10,67

PRUNO Gérard 45 rue Bonaparte

75011 PARIS 17,00 15,00 16,00 16,00

ULDUR Hanz 46 rue Bonaparte

75011 PARIS 13,00 11,00 10,00 11,33

YOUSOUF

Mohamed 47 rue Bonaparte

75011 PARIS 9,00 12,00 14,00 11,67

WATANABE

Kenji 48 rue Bonaparte

75011 PARIS 18,00 17,00 19,00 18,00





CONSIGNES :CONSIGNES :CONSIGNES :CONSIGNES :CONSIGNES :CONSIGNES :CONSIGNES :CONSIGNES :CONSIGNES :- Créez vos cellules avec les différentes rubriques- Créez vos cellules avec les différentes rubriques- Créez vos cellules avec les différentes rubriques- Créez vos cellules avec les différentes rubriques- Créez vos cellules avec les différentes rubriques- Créez vos cellules avec les différentes rubriques- Créez vos cellules avec les différentes rubriques- Créez vos cellules avec les différentes rubriques- Créez vos cellules avec les différentes rubriques- Mettez le format de cellule des notes et de la moyenne en "nombre"- Mettez le format de cellule des notes et de la moyenne en "nombre"- Mettez le format de cellule des notes et de la moyenne en "nombre"- Mettez le format de cellule des notes et de la moyenne en "nombre"- Mettez le format de cellule des notes et de la moyenne en "nombre"- Mettez le format de cellule des notes et de la moyenne en "nombre"- Mettez le format de cellule des notes et de la moyenne en "nombre"- Mettez le format de cellule des notes et de la moyenne en "nombre"- Mettez le format de cellule des notes et de la moyenne en "nombre"

- Pour calculer la moyenne, utilisez le calcul suivant : =moyenne(cellule de départ:cellule de fin)- Pour calculer la moyenne, utilisez le calcul suivant : =moyenne(cellule de départ:cellule de fin)- Pour calculer la moyenne, utilisez le calcul suivant : =moyenne(cellule de départ:cellule de fin)- Pour calculer la moyenne, utilisez le calcul suivant : =moyenne(cellule de départ:cellule de fin)- Pour calculer la moyenne, utilisez le calcul suivant : =moyenne(cellule de départ:cellule de fin)- Pour calculer la moyenne, utilisez le calcul suivant : =moyenne(cellule de départ:cellule de fin)- Pour calculer la moyenne, utilisez le calcul suivant : =moyenne(cellule de départ:cellule de fin)- Pour calculer la moyenne, utilisez le calcul suivant : =moyenne(cellule de départ:cellule de fin)- Pour calculer la moyenne, utilisez le calcul suivant : =moyenne(cellule de départ:cellule de fin)

- Pour la mise en forme des caractères, des couleurs de fond, cherchez vous-même.- Pour la mise en forme des caractères, des couleurs de fond, cherchez vous-même.- Pour la mise en forme des caractères, des couleurs de fond, cherchez vous-même.- Pour la mise en forme des caractères, des couleurs de fond, cherchez vous-même.- Pour la mise en forme des caractères, des couleurs de fond, cherchez vous-même.- Pour la mise en forme des caractères, des couleurs de fond, cherchez vous-même.- Pour la mise en forme des caractères, des couleurs de fond, cherchez vous-même.- Pour la mise en forme des caractères, des couleurs de fond, cherchez vous-même.- Pour la mise en forme des caractères, des couleurs de fond, cherchez vous-même.

- Pour la ligne avec les champs de rubriques : appliquez un format d'alignement qui permet- Pour la ligne avec les champs de rubriques : appliquez un format d'alignement qui permet- Pour la ligne avec les champs de rubriques : appliquez un format d'alignement qui permet- Pour la ligne avec les champs de rubriques : appliquez un format d'alignement qui permet- Pour la ligne avec les champs de rubriques : appliquez un format d'alignement qui permet- Pour la ligne avec les champs de rubriques : appliquez un format d'alignement qui permet- Pour la ligne avec les champs de rubriques : appliquez un format d'alignement qui permet- Pour la ligne avec les champs de rubriques : appliquez un format d'alignement qui permet- Pour la ligne avec les champs de rubriques : appliquez un format d'alignement qui permetde centrer le texte verticalement et horizontalement et qui permet de de centrer le texte verticalement et horizontalement et qui permet de de centrer le texte verticalement et horizontalement et qui permet de de centrer le texte verticalement et horizontalement et qui permet de de centrer le texte verticalement et horizontalement et qui permet de de centrer le texte verticalement et horizontalement et qui permet de de centrer le texte verticalement et horizontalement et qui permet de de centrer le texte verticalement et horizontalement et qui permet de de centrer le texte verticalement et horizontalement et qui permet de renvoyer à la ligne automatiquementrenvoyer à la ligne automatiquementrenvoyer à la ligne automatiquementrenvoyer à la ligne automatiquementrenvoyer à la ligne automatiquementrenvoyer à la ligne automatiquementrenvoyer à la ligne automatiquementrenvoyer à la ligne automatiquementrenvoyer à la ligne automatiquement

5- Tablettes tactiles (iPad, Galaxy Tab et tablette Windows 8) :

Entraînez-vous sur une des tablettes présentes





Supports pédagogiquesLes bases d’usages d’un ordinateur connecté à internet - / 37




BILAN DE L’ATELIER «L’ORDINATEUR»Évaluez la formation

QUESTIONS... SATISFAIT(E) MOYENNEMENT SATISFAIT(E)

INSATISFAIT(E)

Globalement sur ces 2 séances, vous êtes...

O OUIO NON

O OUIO NON

O OUIO NON

Vous pensez connaître un peu mieux les composants d’un ordinateur ? O OUI O OUI, mais... O NONO OUI O OUI, mais... O NONO OUI O OUI, mais... O NON

Vous pensez savoir comment sauvegarder vos données ? O OUI O NON O SANS OPINIONO OUI O NON O SANS OPINIONO OUI O NON O SANS OPINION

Concernant les SUPPORTS PÉDAGOGOQIUES, vous êtes...

O OUIO NON

O OUIO NON

O OUIO NON

Concernant les exercices d’autoformation, vous êtes...

O OUIO NON

O OUIO NON

O OUIO NON

Concernant la pédagogie du formateur, vous êtes...

O OUIO NON

O OUIO NON

O OUIO NON

Concernant les explications du formateur, vous êtes...

O OUIO NON

O OUIO NON

O OUIO NON

Concernant l’attitude du formateur envers vous, vous êtes...

O OUIO NON

O OUIO NON

O OUIO NON

Concernant l’aide qu’apporte les bénévoles, vous êtes...

O OUIO NON

O OUIO NON

O OUIO NON

Cette formation a-t-elle répondu à vos attentes ? O OUI O OUI, mais... O NONO OUI O OUI, mais... O NONO OUI O OUI, mais... O NON

Avez-vous envie de continuer l’an prochain ? O OUI O OUI, mais... O NONO OUI O OUI, mais... O NONO OUI O OUI, mais... O NON

Avez-vous l’impression de commencer à pouvoir utiliser l’ordinateur ?

O OUI O OUI, mais... O NONO OUI O OUI, mais... O NONO OUI O OUI, mais... O NON

Remarques et observations personnelles





TABLE DES MATIÈRE

Nom de la séance Page

Les composants de l’ordinateur 3

Sauvegarder ses données 23

Se préparer à passer le P.I.M. 27

BILAN SÉANCES 35

TABLE DES MATIÈRE 37





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