Italian Elementary to Pre-intermediate - CA Institute of...
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CA Institute of Languages s.r.o. • Údolní 8 • 602 00 • Brno • Czech Republic • +420 530 346 530
www.ca-institute.com • [email protected]
Italian Elementary to Pre-intermediate
Author: Elisa Burberi
Email: [email protected]
Phone: +420 602 882 641
Signature and stamp:
Coordinator: Erik L. Dostal
Email: [email protected]
Phone: +420 776 178 333
Signature and stamp:
CA Institute of Languages s.r.o. • Údolní 8 • 602 00 • Brno • Czech Republic • +420 530 346 530
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Overview CA Institute’s Italian courses are designed for today’s students and professionals who are seeking to further expand their understanding of Italian and of life, business and culture in Italy.
Goals Scopo del corso é di stimolare l´allievo alla “scoperta” della grammatica attraverso attivitá pratiche di comunicazione, ascolto e scrittura. Alla conclusione del corso l ´allievo sará in grado di comprendere e comunicare in modo elementare e affrontare difficoltá e problemi che si possono presentare nella vita reale in vari ambienti e situazioni.
n I primi passi per imparare la pronuncia e alcuni elementi di base di comunicazione e lessicali.
n Costruzione delle prime frasi elementari: presentazione, saluti, imparare a chiedere e dare informazioni, descrivere l´aspetto fisico e il carattere, usare la forma di cortesia n Accettare o rifiutare un invito, numeri cardinali e ordinali, descrivere l´ambiente n Esprimere incertezza e dubbio, esprimere possesso, ringraziare e rispondere ad un ringraziamento, scrivere un´e-mail o una lettera, mesi e stagioni n Imparare a raccontare, a situare un avvenimento nel tempo, ordinare al bar o al ristorante, esprimere
Materials Nuovo progetto italiano 1 – Libro dello studente Nuovo progetto italiano 1 – Quaderno degli esercizi
Other resources Film, documentaries, TV, projector, internet, dictionaries, special projects, play
Milestones Weekly quizzes Certificate upon
completion
Special activities
Weekend courses Intensives Movie night Much more… .
Italian for Beginners
Syllabus M-F Open Course duration: 36 lessons 90 minutes each
Level – Elementary to Pre-‐intermediate
CEFR start: A1 CEFR end: A2 CA Institute of Languages E-Mail: [email protected]
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preferenza, i mesi e le stagioni n Uso del futuro per imparare a fare progetti, previsioni, promesse e ipotesi, viaggiare in treno e parlare del tempo n Uso dei possessivi per esprimere preferenza, parlare della famiglia, parlare di pasti e piatti n Imparare a raccontare e descrivere usando i tempi passati, esprimere accordo e disaccordo n Esprimere gioia, rammarico e disappunto, fare la spesa al supermercato o in un negozio, parlare di quantitá n Imparare a parlare di spese, chiedere ed esprimere un parere, usare espressioni impersonali, parlare di abbigliamento n Imparare a chiedere un favore, a esprimere un parere, un dispiacere, un desiderio, a dare indicazioni stradali n Imparare a usare il condizionale per esprimere un deriderio, un´opinione, il futuro nel passato, a chiedere qualcosa in modo gentile, a dare consigli, a riferire un´opinione altrui o una notizia, a formulare un´ipotesi
Prerequisites N/A
Requirements
It is necessary to be flexible and prepared. Please complete all assignments beforehand and bring the following to class:
1. Laptop 2. Articles, textbooks, documents and homework
Topic Outline / Schedule
Important Note: Refer to the course calendar for specific meeting dates and times. Activity and assignment details will be explained in detail within each week's corresponding learning module. If you have any questions, please contact your instructor.
n Lesson 1
Grammatica: alfabeto e pronuncia, genere e numero dei sostantivi e aggettivi, pronomi personali soggettivi, verbo essere al presente indicativo. Attivitá: presentarsi, salutare, costruzione di prime frasi semplici.
n Lesson 2
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Grammatica: articolo determinativo, numeri cardinali da 1 a 30, verbo avere al presente indicativo. Attivitá: frasi semplici con l´ uso dei verbi essere e avere, verbo chiamarsi . Esercizi di conversazione.
n Lesson 3
L´italiano giocando: “tombola illustrata”. Esercizi di lessico.
n Lesson 4
Grammatica: le coniugazioni dei verbi (are, ere, ire), indicativo presente, articolo indeterminativo. Attivitá: parlare al telefono, chiedere a una persona come sta, scrivere un´e-mail, esercizi pratici
n Lesson 5
Ripasso dei verbi della lezione precedente, uso pratico dei verbi nella conversazione.
n Lesson 6
Attivitá: fare conoscenza, salutare e rispondere al saluto, forma di cortesia, descizione dell´aspetto fisico e del carattere
n Lesson 7
Grammatica: indicativo presente dei verbi irregolari e accenno ai verbi modali: potere, volere, dovere. Applicazione nella conversazione dei verbi studiati. Esercizi.
n Lesson 8
Grammatica: uso dei verbi modali: potere, volere e dovere. Esercizi
n Lesson 9
L´italiano giocando “tombola illustrata”. Esercizi di lessico
n Lesson 10
Grammatica: preposizioni, numeri cardinali e ordinari. Lessico e attivitá: i giorni della settimana e compilazione dell´agenda settimanale. Lettura “I mezzi di trasporto urbano”
n Lesson 11
Grammatica: preposizioni articolate e partitivo. Attivitá: chiedere informazioni sull´orario di apertura di negozi, uffici, ecc…, espressioni di luogo e il loro uso per localizzare oggetti nello spazio. Espressioni utili per scrivere un testo.
n Lesson 12
Grammatica e sintassi: possessivi e loro uso per esprimere possesso, esprimere incertezza e dubbio, ringraziare e rispondere ad un ringraziamento, mesi e stagioni, lettura e commento sui servizi telefonici in Italia
n Lesson 13
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Conversazione sul cibo e le usanze culinarie in Italia, verbi che si usano in cucina, utensili da cucina.
n Lesson 14
L´italiano giocando “Festeggiamo!”.Esercizi di lessico e sintassi e uso del presente indicativo
n Lesson 15
Lettura e traduzione: “Gli italiani a tavola, la pasta e dove mangiano gli italiani”
n Lesson 16
Grammatica: indicativo imperfetto dei verbi regolari e irregolari.
n Lesson 17
Uso dell´indicativo imperfetto per raccontare un film, parlare di ricordi, raccontare e descrivere nel passato.
n Lesson 18
Differenza tra imperfetto e passato prossimo. Esercizi di sintassi e di abilitá.
n Lesson 19
Imperfetto, passato prossimo e trapassato prossimo con il gioco “Tombola dei verbi” e uso dei verbi al passato per collocare in ordine cronologico piú azioni nel passato
n Lesson 20
Lettura e traduzione: Il cinema italiano moderno e il grande cinema italiano
n Lesson 21
Grammatica: pronomi diretti. Lessico utile per fare la spesa, motivare la scelta di un prodotto, esprimere gioia, rammarico o disappunto.
n Lesson 22
Grammatica: pronome partitivo “ne”. “Ce l´ho, ce n´é”. Attivitá: parlare di quantitá e prezzi. Tipi di contenitori alimentari e tipi di negozi.
n Lesson 23
L´italiano giocando: “Il domino della giornata”
n Lesson 24
Esercizi di abilitá: conversazione sulla cucina italiana. Una ricetta italiana. Video
n Lesson 25
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Grammatica: pronomi diretti nei tempi composti e con i verbi modali. Attivitá: espressioni per imparare a offrire, accettare e rifiutare un aiuto.
n Lesson 26
Grammatica: verbi riflessivi, reciproci. Uso dei riflessivi nella sintassi: raccontare un incontro. Lettura e conversazione: “fare la spesa in un negozio di abbigliamento o di scarpe”. Lessico sul tema. Video.
n Lesson 27
Grammatica: verbi riflessivi con i verbi composti e modali e forma impersonale. Uso delle forme impersonali nella sintassi.
n Lesson 28
Lettura e traduzione: “la moda italiana”. Lessico e sintassi.
n Lesson 29
Pronomi indiretti. Discutere di un programma televisivo, preferenze e critiche.
Lettura: “la televisione in Italia”. Video
n Lesson 30
Esercizi di abilitá: chiedere qualcosa in prestito, esprimere un parere, un dispiacere, un desiderio, chiedere un favore. Lessico e sintassi.
n Lesson 31
Lettura e commento: “La stampa in italia” Lettura di un articolo di un quotidiano italiano.
n Lesson 32
Grammatica: imperativo diretto dei verbi regolari e irregolari e con i pronomi. Esercizi di conversazione: dare consigli, ordini.
n Lesson 33
Grammatica: condizionale semplice dei verbi regolari e irregolari. Esercizi.
n Lesson 34
Uso del condizionale: chiedere un favore, esprimere un desiderio realizzabile, chiedere qualcosa in modo gentile, dare consigli. Attivitá ludica.
n Lesson 35
Grammatica: condizionale composto. Uso del condizionale composto Esercizi
n Lesson 33
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Riepilogo: diversi usi del condizionale semplice e composto: esprimere un desiderio realizzabile e non realizzabile, il futuro nel passato.
n Lesson 34
Lettura, traduzione e lessico: La musica italiana moderna.
n Lesson 35
Esercizi di ricapitolazione
n Lesson 36
Proiezione di un film italiano.
Notes:
Useful Links
Italiano on-line
www.scudit.net
www.oneworlditaliano.com
www.elionline.com
www.i-d-e-e.it
www.impariamolitaliano.com
www.busuu.com
http://www.cils.unistrasi.it
http://academic.brooklyn.cuny.edu/modlang/carasi/site/pageone.html
“Oggi e domani”: corso completo, elementare, esercizi e suoni, con traduzioni in inglese.
http://adesso.heinle.com/
Esercizi interattivi di lessico e grammatica. Cliccare su “solo testo”.
http://www.attori.com/dizione/Diz00.htm
Schede di fonetica, con la pronuncia corretta delle vocali, delle s, e delle z.
http://www.bbc.co.uk/languages/italian/index.shtml Funzioni comunicative da apprendere ad un livello base.
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http://www.chass.utoronto.ca/~ngargano/ Esercizi lessicali e grammaticali, spiegazioni in italiano. Per anglofoni. www.centrocome.it
Molti materiali per l’insegnamento della lingua per comunicare e per studiare, sia per ragazzi che per adulti.
www.cestim.org/06scuola.htm
Progetti e materiali per l’accoglienza e l’inserimento nella scuola.
http://www.conversazione.net/ Lettura, ascolti, esercizi interattivi e altri stampabili su carta. http://corso.italica.rai.it/
Video didattici, spiegazioni in portoghese, spagnolo, inglese.
www.culturitalia.uibk.ac.at/culturit/ling(uistic)a.htm
Dizionari ed esercizi grammaticali.
http://www.cyberitalian.com/cgi-local/index_visitors.cgi
Offre 1 demo online su tre livelli.
http://www.dienneti.it/risorse/italiano/stranieri.htm “Metasito” con ricchi elenchi di risorse. www.2000milia.it
Percorsi didattici da utilizzare in classe; materiali per studenti e insegnati.
http://www.educational.rai.it/ioparloitaliano/corso.htm
Corso della RAI per immigrati, scaricabile.
www.elimagazines.com/play/giochi.htm Attività lessicali e giochi didattici. Mandatory Reading T. Marin, S. Magnelli (2013), Nuovo progetto i ta l iano 1, L ibro del lo studente e Quaderno degl i eserciz i , Edilingua.
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A. Chiucchiú, F. Minciarelli, M. Silvestrini (2006), In i ta l iano, Grammatica i ta l iana per stranier i , Edizioni Guerra - Perugia.
A. Chiucchiú, F. Minciarelli, M. Silvestrini (2004), In i ta l iano, Non solo parole, Eserciz i d i vocabolar io,Edizioni Guerra - Perugia.
M. Mezzadri, L. Pederzani (2007), Civi l tá punto It , Edizioni Guerra - Perugia A. Chiucchiú, M.C. Fazi, R. Bagianti (2007), Le preposiz ioni, Edizioni Guerra - Perugia.
A. Moni, (2014), Scriv iamo insieme, Edizioni Edilingua.
T. Marin (2014) Vocabolar io v isuale, Edizioni Edilingua
T. Marin (2014), Primo ascolto, Edizioni Edilingua
Primiracconti , Ediz ione Edi l ingua