PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO

INNOVACIÓN EDUCATIVA

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

CONTEXTUALIZACIÓN

Gina Marcela Garay Vergara

24 años

Estudiante de Educación Física y entrenadora de

fútbol en la escuela deportiva Real Madrid

10 semestre

Universidad libre de Colombia

Me gustaría aprender cosas nuevas y aplicarlas en los procesos que

desarrollo tanto de investigación como de docencia ya que en mi carrera

seria una herramienta muy importante. En cuanto a las expectativas sobre

este curso, deseo aprender nuevos conceptos y utilizar nuevas herramientas

poniéndolas en práctica en forma inmediata en beneficio de mi

desempeño y de la capacidad de desenvolverme en el tema para poderlo

explicar a los alumnos. Que atreves de la innovación educativa se puedan

realizar actividades no solo dentro del aula si no fuera también.

Para mi la herramienta mas utilizada o la

que utilizo mas es la internet, ya que de

diferentes formas innovadoras nos aporta

diferentes conocimientos para la educación

y el aprendizaje, por que se puede

interactuar, investigar y fomentar el trabajo

en equipo y gracias a ella adquirimos y

exploramos mas herramientas como

plataformas virtuales, blogs, audio, video,

imágenes, chat, e incluso para generar

diversos elementos multimedia, cmaptool y

etc.

Se dice que una innovación para ser considerada como tal, necesita ser duradera,

tener un alto índice de utilización y estar relacionada con mejoras sustanciales de la

práctica profesional, esto establecerá la diferencia entre simples novedades

(cambios superficiales) y la auténtica innovación.

Cambio, mejora e innovación.

• Reforma e innovación.

la innovación educativa implica cambios en la práctica profesional esencialmente y

no son substancialmente importantes para el sistema educativo en su conjunto.

También se dice que puede ser ampliamente utilizado en el ámbito educativo pero

no siempre que se habla de innovación se está haciendo referencia a lo mismo. En

relación con el término mismo se encuentran diferentes denominaciones; algunos

autores utilizan simplemente el de innovación, mientras que otros emplean términos

como innovaciones educacionales, innovaciones en educación.

Con respecto a la definición de REA, una comúnmente aceptada es: “Recursos para enseñanza,

aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo

una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos

diferentes recursos son de tres tipos: contenidos educativos, herramientas y recursos de

implementación.

son documentos o material multimedia con fines relacionados con la educación como la

enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación cuya principal característica es que son

de acceso libre y por lo general bajo licencia abierta. Aunque algunas personas consideran que el

uso de un formato abierto es una característica esencial de los REA, este no es un requisito

universalmente reconocido.

CONTEXTUALIZACIÓNYo soy entrenadora de futbol de la escuela deportiva Real Madrid manejo la categoría de niños de

3,4,5 años de edad esta situada en el parque el Tunal en cuidad bolívar, ya que soy estudiante de

educación física en la universidad Libre de Colombia, para mi es muy importante poder contar con

estos términos ya que los puedo aplicar en mi trabajo dependiendo las diferentes actividades q

realizo cada fin de semana, poder innovar en cada plan de trabajo para obtener mejor su atención

en el aprendizaje.

En los recursos educativos abiertos podemos manejar las herramientas respectivas y necesarias

para lograr los objetivos propuestos en cada una de las clases.