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greenlight for girls alrededor del mundo… y pronto en España por 1a vez: Sevilla!

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greenlight for girls

alrededor del mundo… y pronto en España por 1a vez: Sevilla!

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¿Por qué Sevilla?

El día g4g es un evento emblemático de un día de duración destinado a niñas y cuyo objetivo es demostrar la diversión presente en la ciencia a través de talleres prácticos y actividades dirigidas por voluntarios que son modelos en los campos de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Estos son eventos abiertos a la comunidad local y congregan a más de 200 asistentes con un máximo de 100 voluntarios/líderes de talleres por evento. Organizamos estos eventos en los 5 continentes alrededor del mundo, y con el crecimiento de nuestras colaboraciones y patrocinadores, a menudo nos preguntan... ¿dónde es el siguiente?

Nos encantaría incluir la bella e histórica ciudad de Sevilla en nuestro viaje. Siendo conocida como la ciudad española con dos de las mejores universidades para el estudio de matemáticas e ingeniería y dentro de la región con más empresas aeronáuticas, nos gustaría inspirar a las niñas locales para realizar estudios de STEM y convertirse en las futuras líderes de STEM y modelos a seguir.

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Dónde y Cuándo

Fecha: Sábado, 25 de marzode 2017

Hora: 09.00 – 16.00 (porconfirmar)

Lugar: Edificio CREA, Sevilla

Audiencia: 150 – 200 niñas

Patrocinadores del evento:

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¿Qué hacemos?

El objetivo de este evento de Greenlight for girls (g4g) es:

• Marcar la diferencia para las niñas de Sevilla, inspirarlas y motivarlas

• Hacer que conozcan a otras niñas de su edad de diferentes escuelas

• Disfrutar, trabajar y divertirse con talleres prácticos en las áreas de STEM

• Escuchar historias de modelos femeninos locales y globales hablando de sus experiencias y éxito en diferentes campos relacionados con STEM

Los comentarios recogidos hasta el momento en todo el mundo de las miles de niñas que hanparticipado es abrumador y muy satisfactorio.

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¿Por qué niñas?

¿Por qué no? Los números no mienten y sin duda hay una necesidad de aumentar la presencia de mujeres en puestos de STEM.

• Muchas actividades van dirigidas a chicas adolescentes (16 años de edad) para promover las asignaturas de STEM y muchas acciones se llevan a cabo con este fin ya que se piensa que los 16 son la mejor edad para tomar una decisión sobre el futuro de la educación de uno mismo.

• Sin embargo, hoy es un hecho conocido que los estereotipos entre los niños y niñas empiezan a aparecer muy temprano, entre las edades de 11 y 14 años, debido a muchas razones tales como las tendencias sociales, hábitos culturales, antecedentes educativos y demás.

• Algunas estadísticas de apoyo muy esclarecedoras:• En 2015-2016 en Andalucía el 56% de las personas que fueron a la universidad eran mujeres, sin embargo, sólo un

11% se matricularon en ciencias o grados de ingeniería.

• España ocupa el número 33 en el Informe de Competitividad Global 2015-2016, sin embargo ocupa el número 53 en el apartado de Mujeres en el Ámbito laboral, en relación con los hombres. Eso significa que el talento de la mitad de la población se malgasta (*).

• La autoestima cae: A los 11 años de edad, el nivel de confianza se sitúa en el 75%. Una vez que las niñas llegan a los 15 años, este nivel se reduce a 55%.

• Una quinta parte de las estudiantes de informática se preguntan si esa es la carrera o no para ellas.

(*) Fuente: http://reports.weforum.org/global-competitiveness-report-2015-2016/competitiveness-rankings/

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Hazlo posible, y danos tu apoyo…Asociaciones de calidad y apoyo financiero ayudan a hacer posible este evento.

Responsabilidad Social Corporativa/Contribuir

Demuestra el compromiso de tu organización:

• Marcando la diferencia fomentando a las niñas, de 11-16 años, a estudiar y considerar materias STEM para sus futuras aspiraciones profesionales

• Proporcionando educación y habilidades STEM para las futuras generaciones

• Ofreciendo tiempo y recursos para una buena causa

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Son varias las maneras de involucrarse para las empresas y organizaciones, específicamente:

• Proporcionando las instalaciones en el campus/recinto de una escuela para acoger el evento

• Proporcionando voluntarios (horas de trabajo)

• Proporcionando financiación (para ejecutar el evento para todas las niñas, cualquier cantidad es bienvenida)

• Proporcionando recuerdos para las niñas / voluntarios

• Proporcionando talleres prácticos y divertidos y líderes para los mismo durante el día

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Detalles addicionales – g4g

• Página Web: http://greenlightforgirls.org/

• Colaboraciones con Cisco: http://greenlightforgirls.org/cisco/

• Web del evento de Sevilla: http://greenlightforgirls.org/g4g-day-sevilla

• Blog del equipo de proyecto de Sevilla: en construcción

• Equipo g4g : http://greenlightforgirls.org/g4g-team/

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“I'd just like to take this opportunity to say that I can't thank you enough for all the support you've given me.The whole time I was in Oxford, every time I got nervous, I just thought of everyone wishing me luck and telling me I could do it.”

- Greenlight girl Ambassador Jennifer, 16 yrs old

“Undoubtedly it was a bright day, boosted by the passion and joy of everyone involved! I'd like to thank especially you and all the management, for your tireless enthusiasm and awesome leadership ability. For me it was another confirmation of what g4g can be”

- Greenlight Volunteer Leonardo, Physicist

“I'm registerd for the greenlight tomorrow in Brussels, but I'm ill. My mom says I came down with the flew. I hope it won't cause a problem that I won't be present.I feel so bad because I was looking forward to this since forever. Last year was so incredible!”

- Greenlight girl Freya, 12 yrs oldwww.greenlightforgirls.org

“We are so grateful to all of you for contributing in helping our daughter be passionate about what lays ahead for her. She feels that science is a part of her life now.”

- Greenlight Mom

“Perhaps you can help my daughter. It has been 5 days since she left your greenlight event… and she still refuses to take off her labcoat. Help!”

- Greenlight Dad

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