Gazzeta Universitaria #160

Año 4 No. 160 19-26 de julio -COORDINACIÓN DE PRENSA-gazzetauniversitaria

“Un espacio virtual a tu alcance”

Directorio

Dr. Gilberto Herrera RuizRector

Mtro. Óscar Guerra BecerraAbogado General

Sara Escamilla PeñaCoordinadora de Prensa

Lic. Berenice Luna CárdenasLic. María Noemí Rubio GudiñoLic. Magdalena Yadira Arana AvendañoLic. Humberto Segura BarriosAbiel Jiménez DelgadoCecilia Aguas IbarraMario Alberto Chávez ContrerasPatricia Lorenzo FloresRedacción

Lic. María Guadalupe Jiménez MartínezEdición

Lic. María Noemí Rubio GudiñoAbiel Jiménez DelgadoCorrección de Estilo

Lic. Noé Mauricio Urbieta MoralesDiseño Gráfico

Kevin Lara Sánchez de la VegaLic. María Guadalupe Jiménez MartínezEsteban Cantó CornellFotografía

Bienvenida alumnos de nuevo ingresoEsteban Cantó CornellPortada

GAZZETA UNIVERSITARIA, Año 4, No. 160, 19-26 de julio de 2015, es una publicación semanal editada y publicada por la Universidad Autónoma de Querétaro, Coordinación de Prensa, C.U. Cerro de las Campanas S/N, Col. Las Campanas C.P. 76010, Tel. (442) 192-12-00 ext. 3144.

www.uaq.mx, @uaq.mx.

Reserva de derechos en trámite. ISSN: en trámite.

Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial del contenido e imágenes de la publicación sin plena autorización de la Universidad Autónoma de Querétaro.

Conversaciones con autoresPUBLICACIONES UAQ

Título: La dogmática de los derechos fundamentales en el siglo XXI. Un estudio al discurso reciente a cargo de la Suprema Corte de Justicia en México

Autor: Luis Eusebio Alberto Avendaño González

Disciplina: DerechoEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas: ISBN:

reseña:La presente obra se suma a la temática

contemporánea en materia de los Derechos Fundamentales en México en el siglo XXI, a través del cual describe la justificación teórica y metodológica a las preguntas: ¿Qué es el derecho? Y ¿Qué es la ciencia del derecho?, ¿Qué son los derechos fundamentales?.

Para ello, establece un recorrido por las direcciones metodológicas en la ciencia del derecho y la consideración de la realidad social, desde el Iusnaturalismo hasta el neokantismo jurídico. Además de una revisión de los modelos contemporáneos de la ciencia del derecho, entre los que destacan: la ciencia pura de Keslen, el empirismo de Ross, la ciencia analítica de Hart, el estructural-funcionalismo de Bobbio, la ciencia cognoscitivista de Dworkin, el modelo de ciencia argumentativa de Atienza y el garantismo de Ferrajoil.

En el mismo sentido, el trabajo construye un marco teórico fundado en los modelos neoconstitucional en Comanducci y garantista en Ferrajoli, el cual, tiene por objeto identificar el tránsito del estado legal al constitucional de derecho que está llamado a ejercer el mexicano, y que permite abordar el estudio de la Constitución mexicana, entendida no sólo como norma, sino como principio.

También, se realiza un estudio del discurso a

cargo de la Suprema Corte de Justicia de la Nación en México, misma que demuestra la posición actual con respecto a la conceptualización, teorización, titularidad, interpretación y aplicación a la materia de los Derechos Fundamentales.

Dicho de otra forma, el presente estudio no es una recopilación de sentencias. Es la razón fundada a la justificación histórica, teórica y conceptual de los Derechos Fundamentales, de la Corte como tribunal constitucional y de los modelos que ayudan a conformar una teoría dogmática-constitucional propia, fundada en dos eventos particulares: las reformas constitucionales de diciembre de 1994 y de junio de 2011.

Título: La investigación sobre enseñanza de la historia en México

Autor: Paulina Latapí EscalanteDisciplina: FilosofíaEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas:ISBN:

reseña:En “La investigación sobre enseñanza

de la historia en México” se abordan dos momentos importantes: en primer lugar los estudios pioneros de la enseñanza de Clío, donde la autora hace un análisis de la vertiente historiográfica; en segundo lugar, da cuenta de un periodo que corresponde a la expansión de la investigación de la enseñanza de la disciplina histórica donde, indudablemente, las redes académicas, los centros de investigación y las universidades, han sido los principales protagonistas para convertirla en área de investigación de suma importancia. Ambas partes resultan contribuciones innovadoras que hacen que la obra escrita por Latapí Escalante sea una referencia obligada para quienes hacemos investigación especializada en enseñanza de la historia.

Considerar a la enseñanza de la historia como objeto de investigación nos lleva al descubrimiento de procesos de intercambio y desarrollo de subjetividades, ya que el estudio de este proceso social, que es la enseñanza, nos remite al sujeto que se ve reflejado en su extrañamiento y, a la vez, en su emergencia como sujeto nuevo. Estos elementos se ofrecen en este estudio reseñando el estado que guarda la enseñanza de la historia a través, principalmente, de su producción a lo largo de los años. Algo de lo que debemos agradecer a Paulina Latapí Escalante es el estado organizado y puntual de su investigación, así como los

resultados que nos ofrece para consulta, análisis y difusión. La cantidad y calidad de información que contiene este valioso y necesario estado de conocimiento, nos posiciona como sujetos cognoscentes del estado de conocimiento, pero nos obliga al análisis sistemático de las categorías, conceptos y teorías que sostienen a la investigación.

Título: Curso Trilingüe: Otomí-Español-InglésAutor: Ewald Hekking Sloof, Severiano

Andrés de Jesús, Paula de Santiago Quintanar, Roberto Aurelio Núñez López, Lizzy de Keyser

Disciplina: FilosofíaEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas: 308 ISBN: 978-607-513-106-1

reseña:Este “Curso trilingüe Hñäñho-Español-Inglés”

surge de la necesidad de generar material didáctico para la enseñanza-aprendizaje de lengua Hñäñho. En la actualidad no existe suficiente material didáctico para la enseñanza de lenguas indígenas ni para la alfabetización de habitantes nativos. El curso fue creado para para aprender a escribir, leer y hablar la lengua Hñäñho, una de las lenguas ancestrales de México y la lengua indígena representativa del estado de Querétaro. Este curso nos permitirá además conocer, valorar, y fortalecer no sólo la lengua, sino también la cultura e identidad del pueblo Hñäñho.

El curso fue pensado tanto para la alfabetización de los hablantes nativos como para la enseñanza de la lengua a personas interesadas que por su ámbito laboral tienen contacto con la gente de una comunidad otomí, como por ejemplo los profesores de educación bilingüe, lingüistas, antropólogos, médicos, biólogos, trabajadores sociales, investigadores y otros profesionistas. Los textos incluidos representan situaciones reales que se viven tanto en zonas rurales como urbanas, demostrándose con esto que la lengua otomí es una lengua activa, vigente y moderna, que constantemente se renueva y en la que se puede expresar cualquier concepto.

El curso consta de tres unidades, cada una de ellas contiene una sección de vocabulario, ejercicios individuales y grupales, diálogos o conversaciones, y una sección de lectura actividades sencillas y fáciles de asimilar, que con dedicación y disciplina permitirán el aprendizaje de la lengua Hñäñho tanto en forma oral como escrita.

Cerro de las Campanas - Centro - Aeropuerto - San Juan del Río

Librería Universitaria

NOVEDADESEDITORIAL UAQ

http://libreria.uaq.mx/Horario: Lunes a viernes de 8 a 20 horas Sábados de 10 a 14 horasTel: 192 12 00 ext: 3554

Implementanenergía eólica para autoconsumo

Con el propósito de impulsar el aprovechamiento de los recursos naturales para la producción de energías renovables y contribuir a la sustentabilidad de la Universidad Autónoma de Querétaro, estudiantes y profesores de la Facultad de Ingeniería (FI) crearon un aerogenerador que en una primera etapa abastecerá el 50 por ciento de la energía eléctrica que requiere el edificio de Rectoría.

Este desarrollo tuvo un financiamiento de recursos propios de la institución y -mayoritariamente- del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y Gobierno del Estado de Querétaro a través de Fondos Mixtos.

Bajo la supervisión del Dr. Juan Carlos Jáuregui Correa -docente investigador de la FI y responsable de la iniciativa- se instaló

el equipo en la azotea de Rectoría, el cual fue diseñado específicamente para las características de la Ciudad de Querétaro. En las próximas semanas se llevarán a cabo los trabajos de interconexión en el edificio para su implementación cotidiana.

“Lo que queremos es aprovechar el viento de Querétaro y almacenar esa energía en hidrógeno. Sabemos que es poco el viento que hay aquí pero tenemos que desarrollar el conocimiento para tener los beneficios de las fuentes alternas de energía en cualquier lugar”, explicó.

Detalló que estudiantes y docentes de licenciatura, maestría y doctorado de esta unidad académica estuvieron involucrados en los procesos de diseño, producción,

Estudiantes e investigadores de la Facultad de Ingeniería hicieron un aerogenerador que abastecerá energía eléctrica para el edificio de Rectoría.

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instalación y pruebas, y también se contó con la colaboración de algunas empresas de la región para la creación de esta máquina que funciona con bajas condiciones de viento.

“No hemos terminado, acabamos la primera fase pero en realidad estamos empezando porque esto no se concibió como un proyecto de laboratorio, sino como un trabajo completo de ingeniería con todas las normas y certificaciones que requiera”,

señaló.El Dr. Jáuregui Correa comentó ahora

trabajan en los aspectos de control y en los protocolos de seguridad del equipo, en la integración de un aspa más para aumentar la potencia, así como en la producción de un soporte rotativo que facilite ajustar la maquina a la dirección del viento. Previó la creación de otro aerogenerador más que podría instalarse en Campus Aeropuerto.

“No nos vamos a quedar ahí, vamos para adelante, porque el sentido de la Universidad es hacer futuro”, expresó el investigador al detallar que esta tecnología será la base para que los universitarios incursionen en materia de operaciones, cimentación y control, aspas inteligentes y mejoramiento de la potencia de la máquina y almacenamiento de la energía, entre otros aspectos.

Indicó que, también, a partir de este trabajo se logrará estrechar la vinculación con otras instituciones tales como el Centro de Investigación del Agua de Querétaro (RedCIAQ), el Centro de Investigación y Desarrollo en Electroquímica (Cideteq) y el Instituto de Investigaciones Eléctricas, La Ventosa, Oaxaca.

Este proyecto será la base para el desarrollo de otras tecnologías sustentables.

El aerogenerador tiene dos aspas y los universitarios trabajarán para integrarle una más que aumente la potencia de la máquina.

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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) firmó un convenio de colaboración con el presidente municipal electo de Querétaro, Lic. Marcos Aguilar Vega, con la finalidad de realizar -por medio de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS)- una consulta ciudadana en todos los sectores de la sociedad para obtener la información necesaria que permita a esta institución elaborar el Plan de Desarrollo para el municipio de Querétaro concerniente al periodo 2015-2018.

El Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la Máxima Casa de Estudios del estado, aseveró que este tipo de ejercicios contribuyen a vincular a la Universidad con la sociedad y que abonan a la resolución de problemas a través de los diferentes puntos de vista de los académicos y de la ciudadanía en general.

“La visión de los universitarios puesta en

un gobierno se alimenta de toda la pluralidad económica, social y política que ésta puede proporcionar”, subrayó.

El Lic. Aguilar Vega indicó que para el primero de octubre -día en el que iniciará formalmente su administración- se debe tener listo el Plan de Desarrollo Municipal; documento que dictará el rumbo del gobierno, así como las acciones y los compromisos a cumplir.

Aseguró que el propósito es dar a Querétaro y a sus habitantes resultados con una perspectiva de mediano y largo plazo, teniendo como eje central el bienestar de las familias del municipio.

El presidente electo resaltó que la UAQ coordinará la consulta ciudadana en la que participarán los miembros de todos los sectores de la sociedad: académico, social, público y privado.

Este ejercicio sentará las bases para la generación de este importante documento, mismo que será coordinado por esta Casa de Estudios.

UAQ desarrollaráPlan de Desarrollo Municipal


Pormenorizó que el costo acordado para este proyecto es de 600 mil pesos -a pagar en el mes de octubre- “es sumamente económico y el valor que aporta a Querétaro es muy grande; la distinción de nuestro gobierno será la participación ciudadana y el involucramiento de instituciones académicas”.

Cabe señalar que es la primera vez en el estado en que se realizará una consulta ciudadana previa al arranque de una

administración municipal; por ello, se busca conocer las prioridades de atención, así como las respuestas idóneas de solución a las problemáticas de la demarcación.

Los trabajos iniciarán el lunes 27 de julio con un desayuno para presentar la mecánica de la consulta ciudadana, a este encuentro estarán convocados los liderazgos representativos de todos los sectores.

En los días posteriores se efectuarán ocho

foros, con el objetivo primordial de generar un espacio plural de reflexión y diálogo propositivo sobre los problemas actuales del municipio y sus posibles soluciones, en los temas de: seguridad, movilidad, desarrollo económico sustentable, infraestructura, desarrollo social, servicios públicos, buen gobierno, así como transparencia y rendición de cuentas.

Otra de las acciones será la aplicación de cuestionarios sobre diversas problemáticas que tiene actualmente el municipio y sus habitantes.

El documento que se genere al final contendrá -en su estructura- un sistema de gestión de evaluación de desempeño, que permitirá evaluar y validar semestralmente su contenido en términos de cumplimiento.

En el evento donde se dieron a conocer los pormenores de esta colaboración también estuvieron presentes el Mtro. Luis Alberto Fernández García, director de la FCPS; la Dra. Martha Gloria Morales Garza, coordinadora de Vinculación y Extensión de esta unidad académica; el Mtro. Óscar Guerra Becerra, abogado General de la UAQ y Lic. Jorge Luis Alarcón Neve, titular y responsable del Plan de Desarrollo Municipal.

Por primera vez se efectuará una consulta

ciudadana previa a comenzar con

una administración municipal en Querétaro.

El documento dictará el rumbo del gobierno, así como las acciones y los compromisos a cumplir.

Mariana Ruiz Aguilar y Alejandra Trejo Hernández, egresadas de la Licenciatura en Enfermería -que imparte la Universidad Autónoma de Querétaro, Campus San Juan del Río-, obtendrán el “Premio Ce-neval al Desempeño de Excelen-cia” por los resultados logrados en los Exámenes Generales de Egreso de la Licenciatura (EGEL).

Esta es la primera ocasión en que estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Máxima Casa de Estudios del estado ganan este premio, por lo que las universita-rias expresaron sentirse orgullosas y satisfechas con su desempeño y su formación profesional.

Ruiz Aguilar y Trejo Hernán-dez acreditaron con resultados so-bresalientes el examen de más de 250 reactivos, distribuidos en las áreas de: Educación y promoción de la salud, Cuidados integrales al paciente, Técnicas y procedi-mientos y Gestión, administración e investigación.

Dicho reconocimiento lo otorga el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Su-perior, A.C. (Ceneval); para ello, los criterios que toma en cuenta son: no tener más de un año de haber egresado de la licenciatura o estar próximos a hacerlo, pre-sentar por primera vez el EGEL y alcanzar un desempeño sobresa-liente en todas las áreas que inte-gran la prueba.

La Facultad de Enfermería solicita ante el Ceneval ser sede para esta prueba, con el propó-sito de que los estudiantes no tengan que desplazarse a otros estados, se les proporciona un ta-ller de preparación y esta unidad académica absorbe la mitad del costo total del examen. Además, a los alumnos con resultados so-bresalientes se les reembolsa su inversión y pueden tomar el EGEL como vía de titulación.

La aprobación del examen también implica la acreditación del Servicio Social que llevan a cabo durante un año los estudian-tes de esta licenciatura. Esta activi-dad que ambas universitarias de-sarrollaron en el Hospital General de San Juan del Río, señalaron, fue “de gran ayuda” para tener referencias concretas de casos clínicos.

“En el servicio social llevo

a la práctica todo, salgo de la teoría, veo para qué me sirve el conocimiento y en qué y cómo tengo que aplicarlo”, aseguró Mariana Ruiz Aguilar.

En el mismo sentido se pro-nunció Alejandra Trejo Hernán-dez, quien detalló que las pregun-tas están enfocadas en diversos aspectos de la carrera como far-macología, anatomía, técnicas y procedimientos de enfermería, entre otros. “Más que respuestas puramente teóricas, el examen requiere de conocimientos apli-cados en la práctica y eso lo proporciona el Servicio Social”, aseveró.

Enfermeríarecibirá premio por su desempeño

Se trata del Premio Ceneval al Desempeño de Excelencia a dos alumnas de la Licenciatura en Enfermería de la UAQ, campus San Juan del Río.

Alejandra Trejo Hernández destacó la práctica del Servicio Social como un apoyo para aprobar el EGEL y conocer casos clínicos.

Mariana Ruiz Aguilar expresó sentirse satisfecha con los resultados, los cuales son muestra de la calidad en su formación profesional.

Las dos universitarias

están por concluir su

Servicio Social en el Hospital General de

San Juan del Río.

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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y el Observato-rio Ciudadano de Seguridad del Estado de Querétaro (OCSEQ) presentaron el programa del 4º. Encuentro de Participación Ciudadana y de Colaboración, para el cual hacen una invitación a los sectores académico, gu-bernamental, empresarial y a la sociedad organizada.

Esta colaboración entre am-bas instancias tiene el objetivo de generar un espacio de inter-cambio de información, diálogo, reflexión y análisis entre represen-

tantes de los diversos sectores, a fin de fortalecer el sistema de participación ciudadana en te-mas de seguridad en el estado.

El Centro de Negocios de esta Casa de Estudios será la sede del encuentro, el próximo jueves 13 de agosto de 9:00 a 16:00 horas; donde se desa-rrollarán tres mesas de trabajo con los temas: Policía de barrio y medidas de reacción, Estrate-gias de colaboración para la prevención de la seguridad y Medidas sociales y culturales para la prevención.

Durante siete horas, espe-cialistas compartirán sus cono-cimientos respecto a diversos temas de seguridad; se espera la asistencia de la ciudadanía, de miembros de la sociedad civil organizada, de empresa-rios y funcionarios públicos de los tres niveles de gobierno con responsabilidades vinculadas al eje central del evento.

El evento también pondrá énfasis en la prevención y la par-ticipación, que son aspectos prio-ritarios de las políticas públicas de seguridad.

Asimismo, se estimulará el intercambio entre pares de información, opiniones, ideas, experiencias, métodos y solucio-nes que enriquezcan los conoci-

mientos de la especialidad y así contribuir en el desarrollo de una cultura de seguridad en las comu-nidades de la entidad.

Después del evento, se tiene la intención de marcar una línea de tiempo a través de la cual se puedan generar más foros con estas temáticas y renovar el conocimiento de los programas y acciones que se realizan por parte de los diferentes sectores en torno a la seguridad y prevención del delito.

Próximamente, la UAQ y el OCSEQ darán a conocer el por-tal de internet en el que estarán disponibles las memorias de este encuentro, para consulta del pú-blico en general.

4º Encuentrode Participación Ciudadana y Colaboración

Las ponencias y mesas de trabajo abordarán temáticas sobre seguridad y prevención en

Querétaro.

En rueda de prensa, autoridades universitarias y del OCSEQ dieron a conocer los detalles del encuentro que celebrarán en el Centro de Negocios.

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Con el objetivo de dar seguimiento a los proyectos que forman parte del programa Verano Intensivo 2015 “UAQ comprometi-da con la sociedad que le da vida”, el rec-tor de la Universidad Autónoma de Queré-taro, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, acudió a las seis localidades de los municipios de Arro-yo Seco y Cadereyta de Montes, donde 61 estudiantes realizan su servicio social.

En esta visita también participaron la Q.B. Magali Aguilar Ortiz, secretaria de Extensión Universitaria y el Mtro. Gonza-lo Guajardo González, director de Vincu-lación Social, quienes junto con el Rector pudieron observar el trabajo de los jóve-nes en cinco comunidades del municipio de Cadereyta de Montes: Zituní, Maconí, Piñones y los barrios de Guadalupe y de Santiago, ambos pertenecientes a la Loca-lidad de Charco Frío; así como la comuni-dad El Tepozán en Arroyo Seco.

El Dr. Herrera Ruiz enfatizó que “los universitarios deben de interactuar con la sociedad, llegar con ideas nuevas a las comunidades para mejorar sus condiciones de vida en aspectos concretos”.

Indicó que la oportunidad que tienen los universitarios para devolverle a la so-

ciedad algo de lo que les brinda es muy grande y que en muchos lugares del estado la ayuda es necesaria, “el 40 por ciento de los mexicanos vive en comunidades de este tipo, por lo que debemos impulsar la tecno-logía de bajo costo y eficientar los recursos para ayudar a este sector de la población”, subrayó.

La Q.B. Magali Aguilar señaló que es el cuarto año que se realiza el Verano Intensivo y que los universitarios que acu-den lo hacen de forma voluntaria y en el caso de los que ya tienen más del 70 por ciento de los créditos de sus carreras cursa-dos, pueden liberar su servicio social. Los proyectos implementados giran en torno a cuatro ejes: promoción de la salud, medio ambiente, desarrollo social y arte y cultura; todos en beneficio de la población.

Diana Paola Martínez Rivera, estu-diante de la Facultad de Enfermería y que realizó su Verano Intensivo en la comunidad de Piñones, aseguró que dichas activida-des benefician al desarrollo de la localidad y a la integración de sus miembros “impar-timos talleres dirigidos a adultos mayores, amas de casa y niños de todos los grados de primaria en temas de: matemáticas, in-

glés, lectura y redacción, salud y belleza, conservas de alimentos, repostería, pintura, talleres recreativos y deportes”.

Otras acciones que se efectúan son: el mejoramiento de los espacios públicos y escuelas, instalaciones eléctricas básicas, pintura de juegos y de las escuelas, talleres

VeranoIntensivo 2015

Visitaron brigadas


Realizaron talleres de computación, inglés y matemáticas, entre otras disciplinas; así como acciones en materia de salud y cultura.

La Universidad Autó-noma de Querétaro (UAQ), a través de la Dirección de Vin-culación Social de la Secretaría de Exten-sión Universitaria, dio la bienvenida a los jóvenes univer-sitarios de servicio social, prácticas profesionales y vo-luntariado que par-ticiparon en el Vera-no Intensivo “UAQ comprometida con la sociedad que le da vida” 2015.

El rector de esta

Casa de Estudios, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, recibió a los universitarios en su regreso, en donde le compartieron anéc-dotas, expectativas y aprendizajes. Asi-mismo, se realizó la foto oficial de este año con las seis bri-gadas participantes.

También se in-formó que el evento de la clausura oficial se realizará el próxi-mo viernes 14 de agosto en la Expla-nada de Rectoría.

El regreso culminan actividades

de computación, círculos de lectura, manualidades, pro-yección de películas, talleres de gastronomía y de química, entre otros.

Los estudiantes son de diversas carreras de la UAQ, lo que les permite ejecutar un trabajo multidisciplinario en cada localidad; comenzaron con la implementación del pro-grama desde el 21 de junio y volvieron a Querétaro el miér-coles 22 de julio, unos días antes del retomar sus labores académicas en cada una de sus facultades.

Al finalizar, cada estu-diante debe realizar un informe en el que se incluyan los deta-lles de lo que estuvieron traba-jando en cada lugar, así como un análisis de las necesidades que observaron, para que por medio de ello se generen pro-puestas desde los espacios uni-versitarios que den solución a las diversas problemáticas.

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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Facultad de Psicología, clausuró la primera generación del Diploma-do en Ciencias de la Religión, fundado por el Dr. Mariano Amaya y Serrano.

El curso tuvo el propósito de abordar el fenómeno religioso desde una perspectiva laica y plural, para vincularlo con otros cam-pos del conocimiento tales como la biología, astrofísica, arquitectura, psicología, arqueo-logía, filosofía y política, entre otros.

Esta primera generación estuvo integra-da por 15 alumnos, quienes recibieron la instrucción de 14 profesores -la mayoría de

éstos, jubilados de la UAQ-. En el marco de la clausura, docentes y alumnos recibieron sus respectivas constancias del diplomado.

La formación en este curso brindó la oportunidad de despejar de conflictos ideo-lógicos a la religión, para trasladar este tema al ámbito del análisis y de la construcción de los saberes.

El Dr. Mariano Amaya y Serrano señaló que los participantes podrán cosechar frutos y aplicar los conocimientos que adquirieron en el proceso, en cada una de las áreas en que se desenvuelvan.

Por su parte, la titular de la Secretaría

de la Rectoría, Dra. Rebeca del Rocío Pe-niche Vera -en representación del rector Dr. Gilberto Herrera Ruiz- expresó una felicita-ción a quienes concluyeron la formación de este diplomado y manifestó la pertinencia de abordar el tema religioso desde el ámbito académico.

El programa estuvo integrado por cin-co módulos: Antropología de la Religión y Hermetismo; Sociología de religiones mun-diales; Ciencias cognitivas de religiones, su evolución y neurohumanidades; Análisis his-tórico comparado de las religiones y Estudios de formas de conocimiento de las religiones.

Clausuran cursoen Ciencias de la Religión

La primera generación de este curso estuvo integrada por 15 alumnos; 14 profesores -la mayoría, jubilados de la UAQ- impartieron las cátedras.

Autoridades universitarias entregaron constancias de participación a los alumnos y maestros del curso, mismo que tuvo una perspectiva laica y plural.

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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) recibe a los alumnos de nuevo ingreso y a sus padres o tutores en las charlas de bienvenida, las cuales son ofrecidas por autoridades universitarias con el objetivo de presentar de manera general a la institución y tener un primer acercamiento con los nuevos integrantes de la comunidad de esta Casa de Estudios.

Se realiza esta dinámica en todas las facultades, así como en los campus San Juan del Río, Cadereyta, Jalpan y Tequisquiapan.

En la primera reunión participaron jóvenes que se incorporarán a las licenciaturas en Biología, Geografía Ambiental, Horticultura Ambiental, Medicina

Veterinaria y Zootecnia, Microbiología y Nutrición que imparte la Facultad de Ciencias Naturales (FCN).

Al respecto, el rector de la UAQ, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, señaló que durante los últimos años esta institución garantiza procesos de ingreso que son transparentes y enfocados en los méritos propios de los aspirantes, por lo que felicitó a aquellos que se integrarán a estudios profesionales y los exhortó a hacer un esfuerzo constante para seguir incrementando la calidad académica de la Universidad.

Destacó que durante el desarrollo de las diferentes carreras los alumnos contarán con oportunidades de aprendizaje y crecimiento, así como de vinculación con otras disciplinas y con la sociedad en general, con apoyo de becas y transporte, tendrán posibilidades de realizar movilidades -nacionales y extranjeras- y de participar y encabezar proyectos que además de darles una enseñanza aporten recursos para la institución.

Sobre el último aspecto pormenorizó que estudiantes y profesores de la Facultad

de Ciencias Naturales ya generan diversas iniciativas en ese sentido y disponen de valiosos espacios de prácticas que les permiten la aplicación de conocimientos para la solución de problemáticas reales.

Por su parte, la directora de dicha unidad académica, Dr. Teresa García Gasca, expresó su disposición para acompañar a los jóvenes en este proceso educativo en el que tendrán programas de estudios reconocidos por su excelencia académica; contarán con una planta docente de primer nivel, de la cual 80 por ciento tiene grado de doctor, 39 maestros pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores y 43 son parte del Programa de Mejoramiento del Profesorado.

Asimismo, comentó que durante este ciclo escolar julio-diciembre 2015 iniciará la construcción de un Polideportivo en el Campus Juriquilla -donde tiene presencia la facultad además del Campus Aeropuerto- y en enero de 2016 iniciará la Licenciatura en Producción Agropecuaria Sustentable en el Campus Arroyo Seco.

Autoridades universitarias se reunieron con jóvenes que se incorporarán a la FCN.

Bienvenidos estudiantes de nuevo ingreso

Los cursos de inducción son para todas las facultades y campus.

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Los alumnos de nuevo ingreso de las licenciaturas en Innovación y Gestión Educativa (LIGE), Artes Escénicas, Artes Visuales, Docencia del Arte y Música conocieron algunos aspectos generales de la institución, las oportunidades de becas y de continuar con un posgrado en la UAQ, así como de ser parte de proyectos que abonen al creci-miento de la institución y de su propia formación.

Nuevos estudiantes de Bellas Artes y Psicología

BIENvENIdOS


BIENvENIdOS

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Con el objetivo de dar a conocer lo que conlleva ser estudiante de la Máxima Casa de Estudios en el estado, el rector de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dr. Gilberto Herrera Ruiz, encabezó la plática de inducción para los padres de familia y los estudiantes de nuevo ingreso en el semestre julio-diciembre de 2015, de la Facultad de Química.

El director de esta unidad académica, Mtro. Sergio Pacheco Her-nández, informó que ingresaron 175 estudiantes a los seis programas académicos: Ingeniería en Biotecnología, Ingeniería en Químico Am-biental, Ingeniero Química en Materiales, Ingeniería en Química de Alimentos, Ingeniero Agroquímico y Químico Farmacéutico Biólogo.

Por su parte, el Rector puntualizó que la Maestría en Ciencia y Tecnología de Alimentos es el único posgrado en México de “Compe-tencia Internacional”, ante el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolo-gía (Conacyt) en el área de alimentos.

Asimismo, indicó que las seis licenciaturas que se ofrecen son de excelencia académica (uno de ellos en proceso de reacreditación); además, se cuenta con las especialidades en Bioquímica Clínica y en Instrumentación Analítica; las maestrías en Ciencias y Tecnología de los Alimentos, en Ciencia y Tecnología Ambiental, en Ciencias Químico Biológicas y en Ciencias de la Energía, y los doctorados en Ciencias de los Alimentos y en Ciencias Químico Biológicas.

Ingresan 175 estudiantes a la Facultad de Química

Julio/201524


El Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la Universidad Autónoma de Queréta-ro, ofreció una plática -como parte de la serie de cursos de inducción- a los jóvenes de nuevo ingreso a las licen-ciaturas en Medicina, Odontología,

Optometría y Técnico Superior Univer-sitario en Prótesis Dental de la Facul-tad de Medicina (FMUAQ). En esta charla también estuvieron presentes los padres de familia o tutores de los alumnos que iniciaron clases el lunes 27 de julio.

En la presentación, el Dr. Herrera Ruiz destacó la necesidad de “tratar de generar una universidad que sea ejemplo de lo que puede ser el país”. En este sentido, señaló que la UAQ se ha expandido hasta tener presencia en

12 de los 18 municipios de la entidad; aseveró que más del 80 por ciento de la matrícula de la Universidad es de ca-lidad; y en cuanto al otorgamiento de becas se entregaron más de 15 mil en 2014.

Respecto a la Facultad de Medici-na, informó que en este periodo aplica-ron el examen de ingreso para alguna de las cuatro opciones académicas cerca de mil 700 jóvenes. Anunció, además, que en enero de 2016 co-menzará a operar la carrera en Téc-

En enero de 2016 comenzará a operar la carrera en Técnico

Superior Universitario en Urgencias Médicas.

Autoridades recibieron a la generación julio-2015 de la Facultad de Medicina


nico Superior Universitario en Urgen-cias Médicas.

Por su parte, el Dr. Javier Ávila Morales, director de la FMUAQ, resal-tó la labor que ha realizado la comu-nidad de esta Facultad para mantener-se en los primeros lugares del Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas y en el padrón de excelencia de los Exámenes Generales de Egreso de la Licenciatura, gracias a la forma-ción sólida de los estudiantes y de la preparación de los docentes.

En este periodo aplicaron el examen de ingreso para alguna de las cuatro opciones académicas cerca de mil 700 jóvenes.

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El rector de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dr. Gilberto He-rrera Ruiz, en compañía del director y la secretaria académica de la Facul-tad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS), Mtro. Luis Alberto Fernández García y la Dra. Marcela Ávila Eggle-ton -respectivamente- llevaron a cabo la charla de inducción “Vivo la Expe-riencia UAQ”, a los estudiantes de nuevo ingreso a las licenciaturas en Comunicación y Periodismo, Sociolo-gía, Ciencias Políticas y Administra-ción Pública y Estudios Socioterritoria-les que oferta esta unidad académica.

En la bienvenida, el Rector reco-noció el esfuerzo de cada uno de los alumnos al lograr entrar a esta unidad académica y los invitó a concluir sus estudios en tiempo y forma, pues ex-plicó que la importancia de una Uni-versidad -como la UAQ- radica en el

total de profesionistas que concluyen su formación académica. Además, de involucrarse en actividades de vincu-lación e investigación durante su de-sarrollo académico.

Por su parte, el Mtro. Fernández García enfatizó que las Ciencias So-ciales buscan la explicación de los fe-nómenos sociales que se registran de una manera científica, por lo que re-saltó la importancia de profesionistas en estas áreas que permitan compren-der y dar respuestas a las problemáti-cas sociales que tiene el país.

Esta Facultad está conformada por cinco licenciaturas, tres especia-lidades y dos maestrías. De nuevo ingreso son 50 de Comunicación y Periodismo, 30 de Sociología, 30 de Ciencias Políticas y Admi-nistración Pública y 25 de Estudios Socioterritoriales.

UAQ da bienvenida a alumnos de nuevo ingreso FCPS


A todos los estudiAntes se les proporcionó unA plAyerA conmemorAtivA.

Julio/201528


Jóvenes que se integran a las licenciaturas en Filosofía, Antropolo-gía, Historia, Gastronomía y Desarrollo Humano para la Sustenta-bilidad - de la Facultad de Filosofía de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) - recibieron una plática introductoria de los aspectos generales de esta Casa de Estudios.

En este curso de inducción, al que también asistieron los padres o tutores de los nuevos estudiantes; el Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la UAQ, destacó que el 100 por ciento de los programas de licenciatura de esta unidad académica son de ca-lidad. Como ejemplo de ello, en 2014 las carreras de Historia y

Filosofía se posicionaron entre las mejores cinco a nivel nacional.Asimismo, resaltó que esta Facultad aporta el 70 por ciento

de los libros publicados por la Universidad y cuenta con 21 pro-fesores inscritos en el Sistema Nacional de Investigadores.

La Dra. Margarita Espinosa Blas, directora de la Facultad, dio la bienvenida a los alumnos y anunció que, posteriormente, visitará cada una de los programas académicos, tanto los que se encuentran en el Campus Centro Histórico como en el Campus Aeropuerto, para dar a conocer detalles y contestar preguntas específicas.

Ingresan nuevos talentos a la Facultad de Filosofía

Julio/201530


El rector de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dr. Gilberto He-rrera Ruiz y el director de la Facultad de Ingeniería, Dr. Aurelio Domínguez González, llevaron a cabo la plática de bienvenida “Vivo la Experiencia

UAQ” dirigida a los estudiantes de nuevo ingreso de esta unidad acadé-mica, acompañados de sus padres de familia o tutores.

El Rector enumeró los diversos programas de vinculación social que

FI recibió a 424 jóvenes que comenzaron sus estudios universitarios


desarrolla la Universidad y dio a co-nocer las distintas investigaciones científicas y de innovación que rea-lizan los alumnos durante su trayecto universitario; por lo que los exhortó a involucrarse en actividades extraesco-lares, adicionales a sus compromisos académicos.

Asimismo, reconoció el esfuerzo de cada uno de los estudiantes por lograr su ingreso, pues enfatizó que, para ello, debieron de haber obteni-do un mínimo de 70 puntos de un to-

tal de 100. Por su parte, el Dr. Domínguez

González señaló que el nivel de cali-dad es alto y se pretende una educa-ción multidisciplinaria; por lo que el deporte, el dominio de un segundo o tercer idioma y el fomento de la cultu-ra y las artes son esenciales.

Esta Facultad está conformada por 12 programas académicos en nivel licenciatura, por lo que fueron aceptados un total de 424 alumnos: en Arquitectura, 63 en Querétaro y 10

en Campus San Juan del Río (SJR); 21 en Diseño Industrial; 12 en Matemáti-cas Aplicadas; 26 en Física; en Agro-industrial, siete en Campus Amazcala y uno en Campus Amealco; en Auto-matización, 69 en Querétaro y cinco en SJR; en Biomédica 50; Ingeniería Civil, 61 en Querétaro y ocho en SJR; en Electromecánica, ocho en Campus SJR; 43 en Nanotecnología; en Mecá-nica y Automotriz tres y en Ingeniería en Industrial y Manufactura, 36 en Querétaro y uno en SJR.

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Estudiantes de nuevo ingreso del Campus Amealco -acompañados de sus papás- participaron en la plática de inducción “Vivo la experiencia UAQ”, a cargo del rector de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dr. Gilberto Herrera Ruiz.

Durante la charla de inducción, el Dr. Herrera Ruiz informó que en el Alma Máter queretana existen más de 20 tipos de becas -tanto internas como externas- por lo que señaló que su administración seguirá trabajado para apoyar a los

estudiantes que más lo necesitan. Asimismo, comentó que la UAQ

tiene presencia en 12 municipios; y que el Campus Amealco debe de ser un vínculo social para todas las comunidades aledañas.

En este espacio académico tienen presencia las facultades de Derecho, Contaduría y Administración, Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) y Lenguas y Letras. Un ingreso total de 78 estudiantes entraron a las carreras de Contaduría, Administración, Derecho,

Desarrollo Local y Profesional Asociado en Desarrollo Local y la Ingeniería Agroindustrial.

Por su parte, la Facultad de Lenguas y Letras ofrece cursos sabatinos de inglés y de hñahñu para el público en general. Y la Escuela de Bachilleres oferta la modalidad semiescolarizada.

Estuvieron presentes el Mtro. Luis Alberto Fernández García, director de la FCPS y el Lic. Rubén Vega Ochoa, coordinador del Campus; así como docentes de este espacio académico.


Rector da bienvenida a jóvenes de nuevo ingreso del Campus Amealco

Julio/201534

Programa Universitariode Derechos HumanosPrograma Universitariode Derechos Humanos

"UniDHos Construimos la Paz""UniDHos Construimos la Paz"

[email protected]

Programa Universitario deDerechos Humanos-UAQ

http:/unidhos.uaq.mx

Programa Universitariode Derechos HumanosPrograma Universitariode Derechos Humanos

"UniDHos Construimos la Paz""UniDHos Construimos la Paz"

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Programa Universitario deDerechos Humanos-UAQ

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Con tres generaciones de egresados, los alumnos que participan en los talleres de Robótica de la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) se colocaron en los mejores lugares a nivel nacional e internacional.

Por esta razón, el Lic. Edgar Guevara Hernández, coordinador del proyecto, invita a los estudiantes de primer semestre de la Escuela de Bachilleres a formar parte de uno de los tres talleres de la cuarta generación de este exitoso programa. En los planteles Norte y Sur tienen un horario de 13:00 a 15:00 horas y los sábados se lleva a cabo en la Facultad de Ingeniería.

Detalló que los grupos representativos de la Universidad -desde su creación- viajaron a Sochi, Rusia (2014), Yakarta, Indonesia (2013); Kuala Lumpur, Malasia (2012) y este año se busca el pase a Dohan, Qatar; representando a esta Casa de Estudios y

a México en la Olimpiada Mundial de Robótica (World Robot Olympiad, WRO).

En el primer semestre del año, explicó el Lic. Guevara Hernández compitieron en concursos nacionales y antes de concluir el 2015 se esperan otros cuatro campeonatos.

Agregó que “debido a los resultados obtenidos a nivel nacional e internacional reciben invitaciones para participar en muchas competencias, incluso a nivel mundial”.

Puntualizó que en estos cursos los jóvenes aprenden programación y robótica, además de los temas de: plan de vida, solución de problemas, trabajo en equipo, presión grupal, pensamiento divergente, así como orientación profesional.

Los interesados pueden acudir a la Coordinación de su respectivo plantel o a través de Facebook en “Programadores Lego Expertos”.

Invitan a talleresde Robótica en Bachilleres

Jóvenes formados en este tipo de cursos han

participado en campeonatos mundiales.

Cien

cia y

tecn

olog

ía

Julio/201536

“Yo borrador”proyecto artístico

La Dirección de Difusión Cultural de la Univer-sidad Autónoma de Querétaro (UAQ), pertene-ciente a la Secretaría de Extensión Universitaria, llevó a cabo la obra artística “Yo borrador”, a cargo del egresado de la Licenciatura en Artes Plásticas con Línea Terminal en Artes Visuales, el Lic. Mario Alberto Vázquez Torres.

Mario Torres explicó que el proyecto con-sistió en la distribución de dos mil gomas de borrar -de modo aleatorio- entre alumnos de las facultades de Bellas Artes, Contaduría y Admi-nistración, Ingeniería, Enfermería, Ciencias Polí-ticas y Sociales, Filosofía, Psicología, Derecho y Química, así como en la Escuela de Bachilleres.

A los estudiantes se les proporcionó una pieza por cinco minutos para que la manipu-laran a su voluntad, guiándose con el tema central del proyecto, es decir, la identidad;

“cada goma pretende desafiar a los especta-dores para que hagan conexión entre su vida, su identidad y las personas a su alrededor. La identidad es quienes somos, nuestras creen-cias, valores y tradiciones; se trata de todos los fundamentos que nos dan un sentimiento de pertenencia”, puntualizó el artista.

Cada una de las gomas fueron colocadas en cuatro bastidores de 1.22 por 2.22 metros -500 gomas por cuadro-; se espera que pueda montarse una exposición en el vestíbulo de la Biblioteca Central de la UAQ.

Enfatizó que el propósito de trabajar con gomas es utilizar la función que tienen de borrar, “borrar los errores, lo malo, lo que no queremos, lo que eliminamos, pero no para dejar ese espacio en blanco si no para corregirlo, para volver a pensar en el resul-

El artista Mario Torres distribuyó dos mil gomas

entre los universitarios con el propósito de que en ella

reflejaran su identidad.

Arte

y C

ultu

ra

Julio/201538

tado, volver a establecer un camino el cual consideremos correcto”.

Para la realización de esta obra agradeció el apoyo de su amigo Pablo Velázquez; ade-más de los estudiantes Cristina Escalona, de Psi-cología; Maximiliano Centeno y Diana Carmo-na, de Contaduría y Administración; Monserrat García Sánchez, de Derecho; Lorena Arroyo, de Ingeniería y Joel Estrada, también de Bellas Artes.

Finalmente, señaló que este tipo de proyec-tos permite que los universitarios conozcan las diferentes áreas de esta Casa de Estudios; en este caso, la Dirección de Difusión Cultural -a cargo de la Dra. Teresa García Besné- además de que puedan sentirse integrados a un proyec-to universitario.

Se contempla que los bastidores se expongan en la

Biblioteca Central de la Universidad.


Cada goma era otorgada por cinco minutos a un universitario, quien podía hacer lo que quisiera con ésta.

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El grupo Cómicos de la Legua de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) llevó a cabo la develación de la placa conmemorativa por las 50 representaciones y el cierre de la quinta temporada de la obra de teatro “Salón Calavera”.

En la ceremonia se contó con la presencia de la Lic. Laura Gabriela Corvera Galván, directora general del Instituto Queretano de la Cultura y las Artes; el Mtro. José Antonio Mac Gregor Campuzano, director general del Instituto de Cultura del municipio de Querétaro; del exdirector y la directora de dicha agrupación teatral, Wilfrido Murillo Soto y la Lic. Patricia Corral Campuzano -respectivamente-; así como los fundadores de Cómicos, los licenciados Roberto y Juan Servín Muñoz y otras autoridades.

En Salón Calavera, dirigida por Román García, participan 20 actores, la puesta en escena tiene una duración de 120 minutos y se cuenta con música en vivo a cargo de “Azhalea. La diosa de la noche”, interpretada por la Lic. Corral Campuzano.

El vestuario es de Dalila Servín y Orlenda Luna; coreografía, Marimar Luna; técnico de iluminación y escenografía, Fernando Flores; realización de tocados, Erik de Luna y Carlos Galván y diseño de vestuario, Leticia Méndez.

Asimismo, la directora de Cómicos de la Legua invitó a la sociedad en general a la función especial de Teatro Clásico Español, a realizarse el próximo 5 de septiembre, en el atrio del Templo de Santa Rosa de Viterbo, con motivo de la conmemoración del 56 aniversario de esta agrupación.

Para mayor información de la cartelera, en la página de Facebook “Cómicos de la Legua U. A. Q.”, o en el teléfono (442) 212 49 11. El Mesón de los Cómicos de la Legua se ubica en la calle Guillermo Prieto No. 7, en la colonia Centro Histórico.

Con esta presentación, la puesta en escena cerró la quinta temporada.

El 5 de septiembre de 1959 se fundó esta agrupación a cargo

del entonces estudiante de Derecho, Hugo Gutiérrez Vega.

50 funciones“Salón Calavera”


Veinte actores en escena participan en la obra dirigida por Román García. Se disfruta de divertidas coreografías y presentaciones musicales.

Con el objetivo de ampliar la atención a alumnos de las 13 facultades en clases de deporte y cultura física, el rector de la Universidad Autónoma de Que-rétaro, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, hizo la entrega de material de-portivo al Centro de Evaluación Física y Desarrollo Deportivo (CEFID), que coordina la Facul-tad de Enfermería.

Otorgó cuatro bicicletas para spinning, dos racks de pe-lotas medicinales, 100 balones de futbol, básquetbol y volibol, 15 domis de golpeo para la práctica de artes marciales, 50 ligas de resistencia, 20 cronó-metros, peras de boxeo, cuer-das para saltar, equipo para un gimnasio al aire libre que tendrá lugar en Campus Juriquilla y piso de práctica ensamblable.

La compra de este material fue posible gracias a recursos federales del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional. Beneficiará al CEFID en el área de las artes marciales -como ka-rate, judo y tae kwon do- y el gimnasio; además de que permi-tirá ofrecer clases de spinning a partir de este ciclo escolar.

Asimismo, la Facultad de Enfermería dará parte de este equipo -balones, ajedreces y li-gas de resistencia- a los campus Amealco, Cadereyta y Jalpan con el fin de fortalecer la prác-tica deportiva en esos espacios académicos.

En el evento, el Dr. Gilberto

Donan materialal CEFID

Fue posible gracias a recursos federales del PIFI. El objetivo es que los universitarios que asisten al CEFID cuenten con equipo adecuado.

La Facultad de Enfermería dará parte del equipo -balones, ajedreces y ligas de resistencia- a los campus Amealco, Cadereyta y Jalpan.De

porte

s

Julio/201542

A partir de este ciclo escolar se ofrecerán clases de spinning.

Herrera señaló que este centro deportivo es un referente den-tro de la Universidad; en este sentido, resaltó el trabajo que Enfermería está realizando para coordinar el deporte universita-rio y en el que aún faltan retos por cumplir.

Actualmente, el CEFID cuen-ta con alrededor de dos mil 500 usuarios inscritos, entre estudian-tes, administrativos, docentes y público en general. En próximas fechas abrirá al público el área de fisioterapia, que contará con los servicios de mecanoterapia, electroterapia e hidroterapia.

También presidieron este acto la Mtra. Guadalupe Perea Ortiz, directora de la Facultad de Enfermería y el Mtro. Félix Capilla Pérez, coordinador ge-neral del Deporte Universitario, y el Lic. Víctor Arce Larios, res-ponsable del CEFID.


Uno de los objetivos del curso es ofrecerle a la niñez y juventud queretana una enseñanza y atención especializada por parte de expertos en el deporte.

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), por cuarto año consecutivo, lleva a cabo el “Curso de Verano Felino 2015” enfocado a que profesionales del deporte ayuden a que los niños aprovechen sus vacaciones de verano en el cuidado de su salud física y mental con actividades deportivas y de recreación.

Tiene una duración de casi cuatro semanas y participan 271 niños y adolescentes distribuidos en 11 grupos conformados según sus edades, que van desde los cinco hasta los 16 años. Los instructores son jóvenes egresados de la Licenciatura en Educación Física y Ciencias del Deporte (LEFCD) y los

monitores, que supervisan el quehacer de los chicos, son estudiantes de la misma carrera.

Son nueve las disciplinas que se imparten a los asistentes al curso: Futbol, Béisbol, Gimnasia, Tenis, Tochito, Atletismo, Natación, Voleibol y Básquetbol.

El Mtro. Gustavo Vázquez Martínez, coordinador de LEFCD, indicó que este curso es un servicio que la UAQ brinda a la sociedad y que uno de los objetivos principales es ofrecerle a la niñez y juventud queretana una enseñanza y atención especializada por parte de expertos en el deporte.

Señaló que una de las políticas de la administración actual es abrir todos los espacios académicos culturales y deportivos para que sean aprovechados por la gente, en este caso se ocupan las instalaciones de la Unidad Deportiva de la UAQ “Dr. Enrique Rabell Fernández”.

El Lic. Ricardo SanJuanero Becerra,

responsable del Curso de Verano Felino 2015, puntualizó que la intención es ayudar a los infantes introduciéndolos en las disciplinas señaladas o bien reforzando sus conocimientos en alguna de ellas.

Aseguró que los padres han mostrado satisfacción con el desarrollo de sus hijos en las actividades, y valoran el hecho de que los niños utilicen su tiempo para divertirse sanamente y ejercitarse, todo ello dentro de un espacio seguro.

El curso de verano se efectúa de lunes a viernes en el horario de 8:00 a 14:00 horas; dio inicio el 15 de julio y culminará el 7 de agosto con un día recreativo en el que se realizará un rally con inflables, globos de agua y juegos.

Para brindar mayor seguridad a los participantes se cuenta con un paramédico disponible permanentemente para atender cualquier necesidad.

Verano Felino 2015Curso para niños

Participan 271 niños y adolescentes de entre cinco y 16 años de edad.

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Gazzeta Universitaria #160

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