Ennakointi, ennustaminen, innovointi ja tulevaisuuden osaamiset

Tuomo Kuosa

Transformation Futurist, PhD Alternative Fututes, YATTA Oy

AIKO UKK Instituutti, Tampere 8.9.2011

Dynamic Futures

PhD thesis:

Kuosa, Tuomo (2009): Towards the Dynamic Paradigm of Futures Research: How to Grasp a Complex Futures Problem with Multiple Phases and Multiple methods. Turku School of Economics, Series A-8:2009.

http://info.tse.fi/julkaisut/vk/Ae8_2009.pdf

Turku School of Economics

Kuosa, Tuomo (2011): Practicing Strategic Foresight in Government: Cases of Finland, Singapore and European Union. RSIS Monograph No. 19. S. Rajaratnam School of International studies of Nanyang Technological University, Singapore. Booksmith. Pages 116.

Available online: http://www.rsis.edu.sg/publications/OrderForm.pdf

Sisällys

•  Ennustaminen, tulevaisuuden tutkimus, ennakointi ja strateginen ennakointi

•  Ammatillisen koulutuksen tulevaisuuden suunta

•  Yrittäjyyskoulutuksen ydinasioita •  Startup-yrittäjyys ja innovaatioiden

tuottaminen

Dynamic Futures

5

Tulevaisuuden tutkimisen perusorientaatiot

•  Ennustaminen / Foretelling / / Inductive prediction (merkkien lukeminen) / Intuitive fortunetelling (tulevaisuuden näkeminen - oraakkelit) / Early animism, magic, herbalism, and shamanism, later astrology.

•  Ennakointi / Forecasting / Roadmapping / Technological assessment / Preaktiivisuus

•  Foresight / Ennakointitiedon kerääminen / Analyysi / Osallistaminen / Vaihtoehtojen luominen ja Skenaariot

•  Tulevaisuuden tutkimus / Futures research / Futurology / Hyvän tulevaisuuden rakentaminen / Proaktiivisuus / Visiointi /Skenaariot

Dynamic Futures

Prediction vs. Forecasting

•  Prediction refers e.g. to the precise number of times floods will occur over a long period of time in certain area.

•  Forecasting is about making more or less linear systematic estimations, statements, extrapolations, projections or predictions of future events, rate or value of change whose actual outcomes have not yet been observed and which are not fully sure.

•  When a prediction does not usually give estimations of probabilities or ways to prevent the “prophesy”, a forecast is always a probabilistic statement.

Dynamic Futures

Foresight

•  It is a process of visioning alternative futures combined with hindsight, insight and forecasting.

•  It attempts to say something about future probabilities and options for actions.

•  When (Hind)sight is about understanding systematically the past,

•  (In)sight is about understanding systematically the true nature of the present,

•  (Fore)sight is about understanding systematically the future.

Dynamic Futures

Foresight methodologies

•  Environmental scanning and data mining •  Analysis and categorizing •  Pattern management and synthesizing •  Roadmapping and technological forecasting •  Creative visioning •  Early warning and emerging issues analysis •  Holistic sense-making •  Alternative objectives and mindsets towards the future •  Alternative futures scenarios •  Strategic management

Futures studies •  Modern futures studies is not the same as futurology or

its French speaking world’s “sister” approach La Prospective (by Bertrand de Jouvenel in 1967) but it has much the same in its approach and values.

•  Both are highly visionary and pro-active approaches. •  Futures studies takes its stance on different alternatives

and describes pro-actively its own desired futures images.

•  It attempts to explicate the possible prospects and consequences of different decisions in order to question or promote certain values or procedures.

•  It claims that even values can be rationally discussed and studied.

1940s World War II

2000s 1960s 2020s

Management thinking

Systems thinking

Prediction thinking

Dialogic thinking

Futurology

Dynamical systems

Environmental futures studies

Strategic management

Proactive futures studies

2010s 1970s 1980s

Dialogic debates in antiquity

Paradoxes Options Linkages Mindsets Cognitive arguments

Control of information Engineering Categorization Modeling Systemic arguments

Control of functions Military Knowing directly Physical arguments

Control of life Oracle Seeing future directly Magical arguments

Control of desired images Value-rational Addressing selected challenges of future Moral arguments

Humanistic orientation How to solve the huge problems of humankind Humanistic arguments

Paradigm I of FS

Paradigm II of FS

New Einstein’s science paradigm

Paradigm

III of FS

Strategic Foresight

© Kuosa 2011

Strateginen ennakointi

•  “Strategisessa ennakoinnnissa tuotetaan ennakointi-tietoon pohjautuvia strategisia vaihtoehtoja jollekin toimijalle, joka tahtoo voittaa yhteiskunnallisen tai liiketoiminnallisen kamppailun”

•  Strateginen ennakointi on nimensä mukaisesti ennakointityötä, joka edesauttaa strategisten tilanteiden hallintaa. Sen ytimessä on tietyn pelitilanteen ja siihen liittyvien vaihtoehtojen kokonaisvaltainen ymmärtäminen

Value rational level

Empirical level

Horizons scanning

Early warning

Strategic Foresight

Trend extrapolations

“Participatory” Foresight

Pro-activity

Intelligence Weak signals analysis

Statistics

Corporate Foresight

Futures Studies Critical Futures Studies

Strategy and brand development

Scenario level

Pre-activity

Pattern management Cross-impact analysis

Participatory view Bottom-up affecting

Decision maker’s view Top-down affecting

Futurology La Prospective

Data mining

Modeling

Kuosa 2011

Visionary management

Delphi and workshops

INPUTS Detect what is happening: Strategic intelligence, data / web mining, early warning systems, environmental scanning, emerging issues detection, systematic reading, surveys, Delphi, brainstorming sessions, spying, surveillance, and simply talking to people.

ANALYSIS What seems to be happening: Trend and cross-impact analysis, social network analysis, data management, FSSF, futures triangle, futures wheel, self-organized map, abduction.

INTERPRETATION What is really happening: Causal layered analysis, F-Q mapping, SIF-model, systems thinking, macrohistorical analysis, pattern management, synthesis, induction, falsification.

PROSPECTION How things could go: Scenarios, visioning, what “ifs”, wild cards, visualizing options, normative methods, backcasting, strategic thinking.

OUTPUTS Tangibles: Getting across insight, logic-deductive conclusions, range of options created. Intangibles: Changes in thinking, perception of the minds involved in strategy work, altering the very process of strategy development, new questions.

STRATEGY Policy making, strategy development and strategic planning

FOR

ESIGH

T

Structure and titles adapted from Voros 2003

Yleissivistys vs. osaaminen?

Yleissivistyksen lajit

•  Älykkyys / ongelmanratkaisukyky ÄÖ •  Looginen / matemaattinen päättely •  Kriittinen ajattelu •  Vahva itsetunto •  Halu oppia, ymmärtää ja avarakatseisuus •  Geneerinen / laaja-alainen tietopohja •  Systeeminen / prosessin logiikan ymmärrys •  Holistinen ymmärrys •  Viisaus

Osaamisen kolme tasoa

•  I) Yleissivistys (vahva itsetunto ja halu ymmärtää, kriittinen ajattelu, viisaus, uteliaisuus, mielikuvitus, yritteliäisyys, ongelmanratkaisukyky, holistinen hahmotuskyky, monitpuolinen tietopohja, systeemiajattelu)

•  2) Geneeriset taidot (kyky kommunikoida ja olla toisten kanssa, kielten taitaminen, kyky käyttää ja valita oikeat työvälineet, kyky vaikuttaa ja organisoida)

•  3) Työelämän osaamistarpeet (saavutetaan kompetenssit, jotka vastaavat työelämän nopeasti muuttiviin osaamistarpeisiin, joustavuus, elinikäinen oppiminen, muutososaamienen, profession hallinta

Ammatillisen koulutuksen tulevaisuuden suunta

Yleissivistys ja osaaminen työelämässä 2030 –julkaisun osoite:

Aalto, Hanna-Kaisa, Ahokas, Ira & Kuosa, Tuomo (2008): Liberal education and competence in labour markets 2030 – The roadmap to the future’s success, Final report TUTU-Julkaisuja 1/2008, Finland Futures Research Centre, Turku School of Economics, ISBN 978-951-564-545-6. 58 Pages.

http://www.tse.fi/FI/yksikot/erillislaitokset/tutu/julkaisut/tutujulkaisuja/Pages/default.aspx

Aalto, Hanna-Kaisa, Ahokas, Ira & Kuosa, Tuomo (2007): Liberal Education and Competence in Labour markets 2003 [In Finnish, Yleissivistys ja osaaminen työelämässä 2030]. TUTU-eJulkaisuja 3/2007, Turku School of Economics. ISBN 978-951-564-504-3.

Ståhle, Pirjo & Kuosa, Tuomo (2009): Self-renewal of Systems: Basis of success and objective [in Finnish, Systeemien itseuudistuminen: Menestymisen perusta ja päämäärä] Review journal. Aikuiskasvatus 2/2009.

Koulutuksen ja oppimisen paradigmat Suomessa © Kuosa

2007

Auktoritatiivinen malli

Elävän verkoston malli

1970 2010 2030 1990

Keskusteleva malli

1920

- Pänttääminen -Monologi ylhäältä alas -  Kurin ja järjestyksen

opettaminen -  Fyysinen työ

-  Juoksukunto tärkeää -  Mestari-kisällimalli

-  Monotonisuus

- Tiedon soveltaminen -  Keskustelu ja väittely

- Kriittinen ajattelu - Itse tiedon hakeminen - Oppimaan oppiminen

- ATK ym. tekniset taidot - Vuorovaikutus ja tasa-arvo

- Suunnittelu ja asiantuntijuus

-  Verkostotoimintataidot - Yhteisöllisen tiedon

rakentamistaito -  Säännöt ja tieto muuttuvat -  Lahjakkuus ymmärretään

muuttuvana harjoitettavana ominaisuutena

-  Uusi verkostoyrittäjyys -  Tiimiakatemian malli

Elävän verkoston malli

Yksilön vastuu

lisääntyy

© Kuosa 2007

2012

2020

2030 Tietokoneista

tuhansia kertoja nykyistä

tehokkaampia

Nano, Bio ja Geeni- teknologia mahdollistaa

uusia toimintamalleja

Hyvinvointiteknologia osana hyvinvoinnin-

kehittymistä

Teknologia osaksi kulttuurista toiminta-

ympäristöä

Rakennettu ympäristö (Ubi) kommunikoi

ihmisiin asennetun teknologian kanssa

Moderni yhteisöllisyys muovaa sosiaalista

maailmaa

Nopeammin muuttuva tieto

Tietoverkkojen voima lisääntyy

Keskimääräinen ÄÖ lisääntyy

Freelancer yrittäjyys lisääntyy

Pelit oppimisen välineinä

Joustavuuden tarve lisääntyy

Web 3.0

Nopeammin muuttuvat

osaamistarpeet

Yhteisöllisen tiedon rakentamistaito

Hakkerietiikka

Generalistiselle Ja holistiselle osaamiselle

kasvava tarve

Nuorten syrjäytyminen

estettävä

Kaikkien työpanosta tarvitaan

Horisontaaliset tutkinnot

Teknologia vapauttaa ihmiset luovaan

ajatteluun ja toimimaan sosiaalisesti

Opitaan maailmaan, jossa tieto ja

säännöt muuttuvat jatkuvasti

Lähiopetus perusteltava

Pystyttävä kouluttamaan

verkosto-osaajia

Älykkyys ja lahjakkuus

ymmärretään harjoiteltavina

ominaisuuksina

Spesialistien ja suunnittelijoiden rooli

pienenee

Tiimi-Akatemian malli

Modulaariset tutkinnot Sosiaaliset

verkot tulevat tehokkaammiksi

Lahjakkuus, älykkyys, harjoittelu ja oppiminen

Prof. Kai Hakkarainen

•  http://www.helsinki.fi/science/networkedlearning/fi/ihmiset/hakkarainenmain.html

•  http://www.helsinki.fi/science/networkedlearning/material/KaiHakkarainenKollektiivinen.pdf

•  Lue myös Steven Johnsonin kirja Kaikki huono on hyväksi

Schools

Tuleva koulutus-järjestelmä

Oma yritystoiminta

Second life oppiminen

-Interaktiiviset pelit ja vertais-

verkostot Yleissivistäviä oppilaitoksia

Vapaaehtoistyö

Produsage / opiskelija myös

opintojen tuottaja

Kolmas tila / kolmannella sektorilla

toimiminen

Ammatillisia oppilaitoksia

Varusmies / kansalais- palvelus

Koulu taskussa – opinnot doku

mentoidaan Vahva, jatkuva ja asiantunteva oppilaanohjaus varsinkin kaikissa siirtymävaiheissa © Kuosa 2007

Työssä oppiminen

Jo opitun tunnistaminen ja tunnustaminen

Oppilaitos

Koulutuksen ohjausjärjestelmät

Nykyinen järjestelmä

Opetustiimit ja roolien vaihto

Arctic Startup http://www.arcticstartup.com/

Yhteiskuntapeli Suomi 2020 http://suomitoday.fi/

Tiimiakatemian malli http://www.tiimiakatemia.fi/

Esimerkit ja keskustelu menestyksen kaavasta:

- Innovaation kaava - Startup menestyksen kaava - Toisin tekemisellä menestyminen

Keksijöiden keskusliitto

IPR juridiikka

Business enkelit ja rahoittajatahot

Dilemmoista paradokseihin

Byrokratian ylittämisen tavat

Vaihtoehtoiset tulevaisuudet

Verkosto-osaaminen, sosiaalisen median hyödyntäminen verkostoitumisessa ja markkinoinnissa

Linkkejä •  tuomo.kuosa@gmail.com, www.tuomo.tel,

www.alternativefutures.fi, www.dynamicfutures.org

•  Kirjoja: The Evolution of Strategic Foresight – Navigating Public Policy Making. Ashgate Publishing & Gower. http://www.ashgatepublishing.com/default.aspx?page=641&calctitle=1&pageSubject=1834&sort=pubdate&forthcoming=1&lang=cy-gb&title_id=11295&edition_id=14468

•  http://www.rsis.edu.sg/publications/WorkingPapers/WP203.pdf •  Practicing Strategic Foresight in Government: Cases of Finland,

Singapore and European Union. RSIS Monograph No. 19. Available online: http://www.rsis.edu.sg/publications/OrderForm.pdf

•  Blogit: www.servicedesign.tv, http://liikkuvakoulu.wordpress.com/