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Informe de Rendición de Cuentas Informe de Rendición de Cuentas Centro Regional de Optimización y Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Mérida Desarrollo de Equipo Mérida Enero – Diciembre 2009 Enero – Diciembre 2009
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Informe de Rendición de CuentasInforme de Rendición de Cuentas
Centro Regional de Optimización y Desarrollo deCentro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo MéridaEquipo Mérida
Enero – Diciembre 2009Enero – Diciembre 2009
Informe de Rendición de Cuentas.Informe de Rendición de Cuentas.
Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Mérida.Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Mérida.
Enero – Diciembre 2009.Enero – Diciembre 2009.
Primera Edición: Febrero 2010.
En portada: Bicentenario de la Independencia de México
D. R.: Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Mérida.Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Mérida.Calle 28 por 13 s/n, Ampliación Ciudad Industrial “Felipe Carrillo Puerto”.Calle 28 por 13 s/n, Ampliación Ciudad Industrial “Felipe Carrillo Puerto”.Teléfonos: (999) 9461662; 9461663; y 9461664Teléfonos: (999) 9461662; 9461663; y 9461664A. P. 97288, Mérida, Yucatán, México. A. P. 97288, Mérida, Yucatán, México.
Impreso en Mérida, Yucatán.
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Contenido
Apartado
Tema Página
Directorio 4
Mensaje Institucional 5
1 Introducción 6
2 Marco Normativo 7
3 Indicadores y Metas por proceso estratégico
Proceso Académico
Proceso de Vinculación
Proceso de Planeación
Proceso de Calidad
Proceso de Administración del Recurso
8
8
11
12
13
14
4 Captación y Ejercicio de los Recursos 17
5 Estructura Académico-Administrativa del
Plantel 23
6 Infraestructura del Plantel 30
7 Retos y Desafíos 33
8 Conclusiones 33
Anexos
1. Actividades de la Unidad de Metrología
2. Actividades del Departamento de
Gestión Tecnológica y Vinculación
3. Equipos Fabricados en el CRODE
4. Equipos Entregados a los Tecnológicos
2009
5. Asistencia Técnica a Planteles
6. Gasto por Partidas durante 2009
34
34
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45
47
49
3
DIRECTORIO
Ing. Miguel Ruiz Ayuso Director Ext.: 102
e-mail: direcció[email protected]
Ing. Víctor E. Cuevas Sosa Subdirector Técnico Ext.: 109 y 132
e-mail: [email protected]
Ing. Alfredo O. Diaz
Mendoza
Subdirector de Servicios Administrativos Ext.:104
e-mail: [email protected]
Ing. José L. Herrera y Gó-
mez
Jefe del Departamento de Asistencia
Técnica y Mantenimiento
Ext.: 118
e-mail: [email protected]
Ing. José M. Calderón An-
cona
Encargado del Departamento de Diseño
y Desarrollo de Equipo
Ext.: 114
e-mail: [email protected]
Ing. Germán G. Estrella
Tzab
Jefe del Departamento de Producción Ext.: 122
e-mail: [email protected]
Ing. Lucelly N. Vera Solís Jefe del Departamento de Administra-
ción de la Calidad
Ext.: 127
e-mail: [email protected]
Ing. César Ramírez Nava Jefe del Departamento de Gestión Tec-
nológica y Vinculación
Ext.: 126
e-mail: [email protected]
Ing. José L. Nolasco Men-
doza
Jefe de la Unidad de Metrología Ext.: 128
e-mail: [email protected]
LAE. Addy E. Haas Flores Jefe del Departamento de Recursos
Financieros
Ext.: 108
e-mail: [email protected]
Ing. Jorge A. Sauri Duch Jefe del Departamento de Recursos
Materiales y Servicios
Ext.: 111
e-mail: [email protected]
Lic. Leticia Arjona Ruiz Jefe del Departamento de Recursos
Humanos
Ext.: 105
e-mail: [email protected]
Ing. Jorge R. Ontiveros May Jefe del Departamento de Planeación y
Programación Presupuestaria
Ext.: 110
e-mail: [email protected]
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Mensaje Institucional
La Rendición de Cuentas forma ya parte de nuestra cultura institucional sien-do un compromiso adquirido en el desempeño diario que tenemos los servi-dores públicos, además de tener presente que los Institutos Tecnológicos contribuyen de manera activa en la construcción de alternativas para el desa-rrollo sustentable y sostenido, a través de los ingenieros que egresan de nuestras Instituciones incrementando significativamente la vida productiva de nuestro País. Es por eso que el Centro Regional de Optimización y Desarro-llo de Equipo presenta este Informe de Rendición de Cuentas manifestan-do como ha contribuido en el logro del “Objetivo Estratégico 3.2 impactando en el Objetivo Específico 2.2 del Programa Institucional de Innovación y De-sarrollo 2007 – 2012 de la DGEST” que dice, Ampliar la cobertura en la licenciatura y el posgrado.
El logro de las metas de CRODE Mérida está basado en los principios de justicia social, equidad, transparencia, corresponsabilidad entre sociedad y gobierno, así como el reconocimiento al desempeño, siendo estrategias cla-ve para avanzar en la construcción de acuerdos que permitan establecer un nuevo modelo de gestión administrativa, que contribuya a la eficiencia, efica-cia y transparencia en el uso de los recursos destinados a la educación.
Seguiremos caminado en el desempeño de las actividades sustantivas de nuestro Centro, como es el mantenimiento, el diseño y en la producción de equipos para los laboratorios y talleres de los Institutos Tecnológicos del País, buscando cotidianamente nuevas estrategias de vinculación con las Instituciones Educativas, con el Gobierno y con la sociedad contribuyendo de manera significativa en la formación integral de profesionistas, en el mejora-miento de los espacios educativos, en la capacitación técnica de nuevas tec-nologías y en la actualización de tecnología de las Instituciones y Organiza-ciones que así lo requieran.
SE NECESITA DE ESFUERZO CONJUNTO Y TRABAJO EN EQUIPO PARA LO-GRAR EL DESARROLLO SUSTENTABLE Y SOSTENIDO DEL PAÍS.
Ing. Miguel Ruiz AyusoDirector
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1 Introducción
En el CRODE Mérida estamos empeñados en concretar el proceso de transformación de cada una de nuestras áreas sustantivas, alineadas a las metas del Programa Sectorial de Educación 2007-2012, relativas a la Subsecretaría de Educación Superior.
El CRODE Mérida basa su razón de ser en proporcionar apoyo, a las instituciones del SNEST, en la labor docente que realizan en los laboratorios de los mismos, en la que los jóvenes estudiantes llevan a la práctica las teo-rías aprendidas en el aula, lo que les permite una mejor cimentación del co-nocimiento.
Una preocupación y meta del CRODE Mérida, es la de apoyar el equi-pamiento de los laboratorios de los planteles del SNEST y facilitar la actuali-zación de su personal docente acorde a las necesidades muy específicas de cada institución; en consecuencia, el Centro propone el desarrollo de proyec-tos conjuntos con instituciones. del SNEST
Para coadyuvar a la mejora de la infraestructura asociada a los laborato-rios y talleres de esas instituciones, les ofrecemos servicios como:
La asistencia técnica y el mantenimiento de sus equipos.
El diseño, desarrollo y manufactura de prototipos que sus laboratorios están requiriendo, así como la instalación y puesta en marcha de los mismos.
La calibración de sus equipos de medición a través de nuestros Laboratorios Secundarios de Metrología en las magnitudes de: dimensional y fuerza.
Los cursos de Educación Continua derivados de nuestra capacidad instalada.
El diseño e instalación de Redes de Cómputo, Fibra Óptica, entre otros.
Soportado en nuestro Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007 – 2012 y dada la importancia que la automatización tiene, estamos diri-giendo nuestro desarrollo hacia la generación de prototipos didácticos que permitan a los estudiantes, de las carreras de ingeniería que se imparten en las instituciones del SNEST, conocer y manejar aspectos de esta tecnología tales como:
Sensores de proximidad: magnéticos, inductivos, capacitivos, reflexi-vos, de nivel, temperatura, presión etc.
Válvulas neumáticas: monoestables, biestables, de tres posiciones, etc.
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Actuadores neumáticos: lineales, de giro, de vacío, etc. Unidades de control tales como tableros con relevadores, controlado-
res lógicos programables (PLC) y microcontroladores. Servomotores de CD y CA.
Con lo anterior se pretende complementar las acciones que realizan las instituciones del SNEST para formar egresados con alto grado de competiti-vidad.
2 Marco Normativo
Referencias a las Leyes, Programas y Planes, que enmarcan las actividades para la elaboración del Informe de Rendición de Cuentas del Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Mérida (CRODE Mérida).
Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Gubernamental.
Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos
Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Públicos. Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012. Plan Estatal de Desarrollo (Yucatán). Programa Sectorial de Educación 2007-2012. Programa Institucional, de Innovación y Desarrollo del SNEST 2007-
2012. Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del CRODE Mérida
2007-2012 Programa de Trabajo Anual 2009. Anteproyecto del Programa Operativo Anual 2009 (APOA). Programa Operativo Anual 2009 (POA). Seguimiento de Metas 2009.
3 Indicadores y Metas por Proceso Estratégico
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En este apartado se puntualizan los compromisos del CRODE Mérida, cuya definición y formulación fueron el resultado de un ejercicio de planeación en el que participó activamente su personal. Su estructura responde a la necesidad de hacer trazables los objetivos y metas de nuestro programa de desarrollo con los correspondientes a los programas de la Secretaría de Educación Pública y la Subsecretaría de Educación Superior.
Proceso Académico:
Departamento de Diseño y Desarrollo de Equipo Con el fin de facilitar el proceso de aprendizaje y ahorrar costos de inversión en el equipamiento de las carreras de licenciatura y postgrado, este departa-mento construye equipo de tipo didáctico, cuyo diseño permite realizar aque-llas prácticas de laboratorio que son solicitadas en los planes de estudio de las diversas carreras del SNEST
El diseño y construcción de un equipo se determina a partir de las solicitu-des que se reciben por parte de los profesores del SNEST, o bien del trabajo de investigación por parte del personal de este departamento. A continuación se muestran los logros obtenidos durante el año 2009.
.
META % ALCANZA-DO
OBSERVACIONES
Diseñar tres prototipos para apoyar la acredi-tación de las carreras de las instituciones del SNEST. 100%
Se concluyeron exitosamente los prototipos propuestos:
1. Almacén de coordenadas2. Entrenador de tiempo visual
y auditivo3. Mesa de conectorización de
fibra óptica.Integrar una nueva tecnología para la au-tomatización, el control y la Mecatrónica 100%
Se integró al área de aplicacio-nes de la automatización, la tec-nología para despliegue de texto e imágenes la pantalla modelo Magelis XBT RT500 de la compa-ñía Schneider
Otra actividad que se realiza en el departamento de Diseño y Desarrollo de Equipo es impartir cursos de capacitación, para maestros o alumnos, en las áreas de la Automatización. Actualmente se ofrecen los cursos de Autóma-tas Programables, Microcontroladores, Redes Industriales, Neumática, y Control de Motores.
8
También se ofrece a los alumnos la oportunidad de participar en un proyecto tecnológico para la realización de su residencia profesional o servicio social. En el mes de mayo del 2009, un alumno del Instituto Tecnológico de Mérida de ingeniería Eléctrica concluyó su servicio social en CRODE Mérida, este alumno realizó actividades de apoyo en el diseño y construcción de prototipos en el área de la automatización industrial
Departamento de Producción
META % ALCANZA-DO
OBSERVACIONES
Reproducir 20 equipos para apo-yar a las institucio-nes del SNEST en la acreditación de sus carreras
80%
Se terminó la reproducción de 16 equi-pos, se compró el 91 % del monto total de los materiales para la elaboración del lote de equipos “Equipo para prácticas de automatización” y el 89 % para la fabricación del lote de equipos “Genera-dor de banda Van De Graff”
Las carreras que serán beneficiadas con estos equipos son: Ing. Química, Ing. Las carreras que serán beneficiadas con estos equipos son: Ing. Química, Ing. Bioquímica. Ing. Civil, Arquitectura, y diversas áreas de posgrado e investigación
Centro de Información Técnica.
Dentro de las funciones sustantivas del Centro de Información Técnica, se encuentran las de apoyar al personal del CRODE Mérida a realizar sus funciones de investigación, diseño y desarrollo de los equipos que se le proporcionan a los Institutos Tecnológicos. También apoya a los estudiantes de los tecnológicos en las actividades de investigación y tareas, cuando lo requieren.
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Departamento de Asistencia Técnica y Mantenimiento
El Departamento de Asistencia Técnica y Mantenimiento en el último trimestre elevó un 113 % la atención de los Institutos Tecnológicos ya que se empezaron a atender a los del sistema descentralizado y además existió ma-yor vinculación con los demás institutos del Sistema.
META % ALCAN-ZADO
OBSERVACIONES
Proporcionar asistencia téc-nica a 8 tecnológicos que los soliciten para que alcan-cen la acreditación de sus carreras.
120% Se dio un mayor número de las asistencias técnicas de las pro-gramadas, ya que en algunos casos se visitaron los tecnológi-cos hasta en dos o tres ocasio-nes por así requerirse y se les proporcionó este tipo de servi-cios a los Institutos tecnológicos descentralizados que no esta-ban contemplados en la progra-mación.
Realizar 171 mantenimien-tos a los equipos y redes del CRODE
105% Se atendió un número superior de equipos a los programados, dado al mayor uso de los mis-mos.
Unidad de metrología
META % ALCAN-ZADO
OBSERVACIONES
Calibrar 150 instrumentos de medición del SNEST y/o del sector público y privado
100% Se atendieron 32 Ordenes de Servicio
32 ORDENES DE SERVICIO ATENDIDAS
Calibraciones 218
Mediciones 10
Pruebas de dureza 5
10
Proceso de vinculación
Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación
Entre sus propósitos del CRODE está el de acompañar a las instituciones del SNEST en la conformación del equipamiento de sus talleres y laboratorios, así como también el mantenimiento y la asistencia técnica siendo el Departamento de Gestión Tecnológica y Vinculación el responsable de mantener la comunicación entre el centro y las instituciones del SNEST
META % ALCAN-ZADO
OBSERVACIONES
Incorporar a dos profesores a realizar estudios de pos-grado reconocido en el PNPC, acordes a las líneas de desarrollo del centro, para fortalecer la planta do-cente y mejorar la calidad del proceso educativo
100 Se incorporaron a estudiar ma-estría dos compañeros
Incorporar a 33 profesores en eventos de formación y actualización profesional, para coadyuvar a su desa-rrollo integral
91 No se incorporó al 100% de los profesores ya que por motivos de trabajos se tuvieron que abandonar los cursos
Participar en 10 eventos de formación y actualización profesional. Para coadyuvar al desarrollo integral de los profesores
110 Se participo en 2 eventos de organización externa y 9 de or-ganización interna
Establecer 2 acuerdos de colaboración para fortalecer la vinculación con el medio y mantener los actuales
100 Se firmo un acuerdo con el IT de Minatitlán y con el ITS de Valladolid
Se Realizar 6 eventos para difundir y divulgar las activi-dades del CRODE
100 El evento más sobresaliente realizado fue la exposición de equipos que fue visitada por los directivos y funcionarios de to-dos los tecnológicos del estado tanto federales como descentra-lizados
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Proceso de Planeación:
Departamento de Planeación y Programación Presupuestaria
Dentro de las funciones sustantivas del departamento de Planeación, se encuentran las de llevar a cabo las actividades de planeación, programación y evaluación presupuestal, así como de desarrollo institucional y construcción y equipamiento de las áreas del Centro, de conformidad con las normas y lineamientos establecidos ante la DGEST por la SEP:
META % ALCAN-ZADO
OBSERVACIONES
Integración, gestión y eva-luación de los 9 documentos de gestión de recursos (PIID, PTA, Anteproyecto de POA, POA, Anteproyecto de Inversión, Estructura Educa-tiva, Evaluación Programáti-ca Presupuestal, Proyecto de impulso a la calidad e informe de Rendición de Cuentas), para asegurar la operación y desarrollo del Centro
100% 1er (Ant. De inversión, POA 2009,Informe Rendición de Cuentas, Estructura Educativa Ier sem) 2 do (programa para el fortalecimiento Institucional y Estructura Educativa 2do sem), 3 er (se realizo el PIID y se en-vió a la DGEST 30 CD's y 4 do-cumentos impresos) 4to trim se realizo el APOA y PTA 2010
Realizar 2 adaptaciones en las diferentes áreas del Centro
50% Se realizaron rampas para mi-nusválidos, pero por falta de la asignación de recursos, no se realizó la otra meta de habilitar salidas de emergencia en el área de control numérico.
Asegurar la eficiencia del proceso Educativo realizan-do 4 evaluaciones durante el año
100% La Dirección, La Subdirección Técnica y la Subdirección Adm-va. Realizaron una evaluación por trimestre del PTA.
Elaborar un programa para el fortalecimiento Institucio-nal del Centro
100 % Ya se envió a la DGEST desde el segundo trimestre y estamos a la espera de alguna asigna-ción para este programa.
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Proceso de Calidad:
Departamento de administración de la calidad
META% ALCAN-
ZADO OBSERVACIONES
Participar en el Premio Es-tatal de la Calidad para me-jorar la percepción y recono-cimiento social por los servi-cios que ofrece el centro.
50%
El reporte de sistemas tuvo un avance de más del 50%, no se concretó debido a los cambios en el SGC. Se utili-zará la información que se logró integrar para participar en 2010.
Promover la participación en 8 eventos que sirvan de apoyo a la Conservación de la certificación del Proceso Educativo bajo los criterios de la norma ISO 9001:2000.
75%
Se participó en auditoría de desincorporación del SGC multisitios del SNEST, defi-niéndose las bases para el SGC propio del centro. Se ofreció el curso “Conocimien-to e interpretación de la nor-ma ISO 9001:2008”.La “Revisión por la Dirección” se lleva a cabo para respon-der la “No conformidad” de-tectada durante la auditoría realizada. Queda integrado el nuevo “Manual de Calidad” del SGC de CRODE Mérida y se realiza su despliegue al personal.
Participar en 3 eventos ten-dientes a lograr la certifica-ción del Centro conforme a la norma ISO 14001: 2004, para refrendar el compromi-so a favor del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo del país.
100% En marzo se inicia campaña de uso racional de papel, in-cluyendo el reparto de conte-nedores para su correcto ma-nejo.Durante el mes de abril y parte de Mayo, se crea un área de cactáceas y un área de plantas medicinales.En junio se realiza la “Sema-na Ecológica” con motivo del “Día del medio ambiente” y “México Limpio”.En el mes de julio y con el apoyo de la Secretaría de
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Fomento Agropecuario y Pesquero del Estado de Yucatán se ofrece el Taller práctico de “Manejo y cuidado de las plantas. La misma Secretaría dona plantas cítricas que se obsequian al personal interesado.
Participar en 4 eventos ten-dientes a preparar al equipo de auditores internos en otras disciplinas, orientado a la gestión integral y mante-nerlos actualizados.
0%Por tratarse de cursos exter-nos, fueron cancelados por falta de presupuesto.
Proceso de Administración de Recursos:
Departamento de Recursos Humanos
META% ALCAN-
ZADO OBSERVACIONES
Integrar, gestionar y tramitar el 100 % de las prestacio-nes procedentes, para ga-rantizar la tranquilidad y es-tabilidad laboral del perso-nal del Instituto y conse-cuentemente la continuidad en la prestación del Servicio Educativo.
100%
Se enviaron las prestaciones a la DGEST para su valida-ción, mismas que en algunos casos tuvieron observacio-nes.
Lograr la participación del 100% del personal convoca-do a participar en los even-tos de Integración del Cen-tro, para contribuir a mejorar el ambiente laboral.
100%
Se logro la participación del personal en la realización de 4 eventos programados para la integración del centro.
Incorporar a 3 directivos, 10 Funcionarios Docentes, 24 Personal de Apoyo y Asis-tencia a la Educación para participar en 5 eventos de formación y actualización profesional, para coadyuvar
100% Se cubrió la meta al participar la parte directiva, funciona-rios docentes y el personal de apoyo y asistencia en cin-co cursos de formación y ac-tualización profesional
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a su integración Integrar y Gestionar nómi-nas conciliadas para asegu-rar el cumplimiento de la normatividad vigente aplica-ble de manera oportuna y transparente.
91.3%
Se logro conciliar la mayor parte de las nominas, faltan-do únicamente las correspon-dientes al mes de diciembre
Departamento de Recursos Materiales y Servicios
Las funciones sustantivas del Departamento de Recursos Materiales y Servicios, consisten en la gestión del aprovisionamiento y control de los bienes requeridos para el funcionamiento del Centro y el mantenimiento de su imagen física.
NOMBRE DE LA META % ALCAN-ZADO
OBSERVACIONES
Realizar el inventario físico de los bienes instrumentales del Centro.
100% Los inventarios físicos se realiza-ron semestralmente y se proce-dió a la actualización en SIBI-SEP.
Realizar 24 actividades de mantenimiento a la infraes-tructura e imagen del Centro
92% Quedo pendiente el servicio de los extinguidores y la pintura de rampas.
Dar 8 mantenimientos a los vehículos y equipos de jardi-nería del Centro
100% Se ejecutaron los mantenimien-tos programados a los vehículos y equipos de jardinería.
Realizar 8 acciones de apo-yo administrativo al Centro
100% Se realizaron las acciones pro-gramadas (vigilancia en períodos vacacionales y adquisiciones de materiales de oficina e impresión.
Se atendieron las requisiciones de compra, quedando pendientes algunas debido a la falta de recursos financieros.Los bienes adquiridos fueron recepcionados, controlados, almacenados tem-poralmente y distribuidos a las áreas que los solicitaron.Se llevaron a cabo los inventarios físicos semestrales de bienes instrumenta-les, dándole curso al “Proceso de Levantamiento Físico de Inventarios 2009-2010”, encontrándose en programa. El proceso de generación de vales de resguardo y etiquetas del sistema SIBISEP, se encuentra pendiente debido a que la validación de datos en el propio sistema es lento y deberá concluirse a más tardar en agosto de 2010 como marca el programa.En relación al “Programa de Desalojo Masivo 2008” de Bienes Muebles Ins-trumentales, está pendiente únicamente el retiro de los bienes documentados y reportados a la DGEST.Se dio el mantenimiento necesario a la imagen del Centro, en áreas verdes y edificios.
15
Se adquirió una camioneta pickup Tornado en reposición del automóvil Tsuru que nos fue robado en febrero de 2007, para realizar las actividades del Cen-tro.
Departamento de Recursos Financieros
Dentro de los aspectos relevantes que realizó el departamento de Recursos Financieros se encuentra el haber proporcionado por instrucciones de la DGEST, asesoría y apoyo para la actualización de sus estados financieros a los Institutos Tecnológicos de Tizimín, Yucatán y La Zona Olmeca, Tabasco.
NOMBRE DE LA META % ALCAN-ZADO
OBSERVACIONES
Integrar las comprobaciones de recurso federal y de in-gresos propios para la ela-boración de los estados fi-nancieros.
100% Se cumplió con la meta progra-mada, ya que se enviaron los 12 estados financieros a la DGEST, para su revisión.
16
4 Captación y Ejercicio de los Recursos
El Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo, como institución pública lleva a cabo las funciones sustantivas que comprenden principalmen-te el desarrollo y reproducción de equipos y la asistencia técnica a los institu-tos tecnológicos del SNEST, y recibe de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica el financiamiento del gasto de operación, y los ingresos propios que se autogeneran.
En el 2009 se atendieron todos los aspectos considerados necesarios para el logro de nuestros objetivos, a continuación los siguientes cuadros de ingre-sos y egresos:
RECURSO FEDERAL ASIGNADO EN LOS AÑOS 2001 AL 2009
Año Importe2001 4,818,522.142002 1,530,161.912003 3,989,448.002004 5,920,757.482005 5,798,863.232006 4,311,050.002007 3,091,508.342008 2,409,403.212009 2,440,319.05
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 20090
1000000
2000000
3000000
4000000
5000000
6000000
7000000
AÑO
17
Fueron asignadas seis ministraciones del recurso federal durante el año 2009, distribuidas por mes de la siguiente manera:
MES PARTIDA 2108 PARTIDA 3112 TOTAL:
ENERO 74,655.00 60,345.00 135,000.00FEBRERO 45,043.00 54,957.00 100,000.00MARZO 225,818.00 295,743.00 521,561.00ABRIL 97,500.00 97,500.00MAYO 100,000.00 100,000.00JUNIO 100,000.00 121,213.00 221,213.00JULIOAGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE TOTAL DEL AÑO:
643,016.00 532,258.00 1,175,274.00
También fue asignada una ministración que corresponde al pago de servicios de conducción de señales distribuida de la siguiente manera:
MES PARTIDA 3112 TOTAL:
MARZO 1,265,045.05 1,265,045.05TOTAL: 1,265,045.05 1,265,045.05
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Recurso federal 2009Erogaciones por departamento
No. DEPARTAMENTO IMPORTE
1 DIRECCIÓN 49,407.22
2 RECURSOS FINANCIEROS 14,168.55
3 PLANEACIÓN Y PROG. PRESUP. 59,280.31
4 ASISTENCIA TÉCNICA Y MANTTO. 1,334,908.76
5 DISEÑO Y DES.DE EQUIPO 106,564.75
6 RECURSOS HUMANOS 50,876.36
7 RECURSOS MATERIALES Y SERV. 137,244.00
8 GESTIÓN TEC. Y VINCULACIÓN 124,172.26
9 ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD 72,152.10
10 CENTRO DE INFORMACIÓN TEC. 4,433.57
11 PRODUCCIÓN 465,685.09
12 SUBDIRECCIÓN ADMINISTRATIVA 10,617.16
13 SUBDIRECCIÓN TÉCNICA 10,808.92
TOTAL: 2,440,319.05
19
DIRECCIÓ
N
RECURSO
S FINANCIER
OS
PLANEA
CIÓN Y
PROG. PRESU
P.
ASISTE
NCIA TÉCNICA Y M
ANTTO.
DISEÑO Y
DES.DE E
QUIPO
RECURSO
S HUMANOS
RECURSO
S MATER
IALES Y S
ERV.
GESTIÓN TE
C. Y VINCULA
CIÓN
ADMINISTRACIÓ
N DE LA CALID
AD
CENTR
O DE INFO
RMACIÓN TEC.
PRODUCCIÓN
SUBDIREC
CIÓN ADMINIST
RATIVA
SUBDIREC
CIÓN TÉ
CNICA0.00
100,000.00
200,000.00
300,000.00
400,000.00
500,000.00
600,000.00
700,000.00
800,000.00
900,000.00
1,000,000.00
1,100,000.00
1,200,000.00
1,300,000.00
1,400,000.00
1,500,000.00
Recurso Federal
IMPORTE
20
INGRESOS PROPIOS 2009
Ingresos propios: 772,048.70
EGRESOS:
No. Departamento Importe
1 Dirección 62,249.88
2 Recursos financieros 19,727.13
3 Planeación y prog. Presupuestal. 10,392.39
4 Asistencia técnica y mantenimiento. 200,254.67
5 Diseño y desarrollo de equipo 8,669.94
6 Recursos humanos 73,758.92
7 Recursos materiales y serv. 106,849.31
8 Gestión tec. Y vinculación 76,060.63
9 Administración de la calidad 39,432.70
10 Centro de información tec. 2579.28
11 Producción 116,842.96
12 Subdirección administrativa 3,983.16
13 Subdirección técnica 4,584.32
Total: 725,385.29Remanente 46,663.41
21
DIRECCIÓ
N
RECURSO
S FINANCIER
OS
PLANEA
CIÓN Y
PROG. PRES
UP.
ASISTE
NCIA TÉCNICA Y
MANTTO.
DISEÑO Y
DESARROLLO
DE EQUIPO
RECURSO
S HUMANOS
RECURSO
S MATE
RIALES Y
SERV.
GESTIÓ
N TEC. Y
VINCULACIÓ
N
ADMINISTRACIÓ
N DE LA CALID
AD
CENTR
O DE INFO
RMACIÓN TE
C.PRODUCCIÓ
N
SUBDIREC
CIÓN ADMINIST
RATIVA
SUBDIREC
CIÓN TÉ
CNICA
0.00
50,000.00
100,000.00
150,000.00
200,000.00
Ingresos Propios
IMPORTE
22
5 Estructura Académico-Administrativa
Personal. Actualmente el CRODE Mérida tiene en su plantilla a 68 per-sonas, de las cuales 44 tienen plaza docente y 24 de apoyo a la educación en sus diversas categorías, como se muestra en la tabla y gráficas siguien-tes:
Personal CantidadDocentes 44Apoyo a la educación 24
Total 68
Docentes Apoyo a la educación0
1020304050
Total del Personal del CRODE Mérida
Con este personal el CRODE Mérida realiza las acciones necesarias para dar atención a las instituciones del SNEST. En lo que se refiere el grado de estudios, se clasifica de la manera siguiente:
Grado de estudios Docente No docente TotalEducación Básica 14 14Técnico 3 8 11Lic. sin Título 1 1Lic. con Título 23 2 25Maestría sin Grado 10 10Maestría con Grado 8 8
44 24 68
23
Educac
ión Básica
Técnico
Lic. si
n Título
Lic. co
n Título
Maestr
ía sin Grad
o
Maestr
ía con Grad
o
05
10152025
Grado de Estudios del Personal
Grado de estudios DocenteTécnico 3Licenciatura sin Título 1Licenciatura con Título 23Maestría sin Grado 10Maestría con Grado 8
44
Técnico Licenciatura sin Título
Licenciatura con Título
Maestría sin Grado
Maestría con Grado
0
5
10
15
20
25
Grado de Estudios Personal Docente
Docente
24
Grado de estudios No docenteEducación Básica 14Técnico 8Licenciatura con Título 2Maestría sin grado
24
Educación Básica
Técnico Licenciatura con Título
Maestría sin grado
02468
101214
Grado de Estudios Personal No Docente
No docente
Distribución de plazas del Personal Docente. De acuerdo al Reglamento Interno de Trabajo de los Institutos Tecnológicos del SNEST, nuestro perso-nal Docente está clasificado en categorías que dependen de su grado de estudios, experiencia docente y académica, y experiencia de otro tipo, tal como se muestra en la siguiente tabla:
Tipo TotalProf. Asig. "B" 4Prof. Asig. "C" 10Téc. Doc. As. "A" 4Téc. Doc. As. "C" 6Téc. Doc. Tit. "A" 2Prof. Tit. "A" 1Prof. Tit. "B" 7Prof. Tit. "C" 20Total 54
25
Prof. Asig. "B"
Prof. Asig. "C"
Téc. Doc. As. "A"
Téc. Doc. As. "C"
Téc. Doc. Tit. "A"
Prof. Tit. "A"
Prof. Tit. "B"
Prof. Tit. "C"
02468
101214161820
Plazas Docentes
Distribución de plazas del Personal No-Docente. De acuerdo al Re-glamento Interior de Trabajo de los Institutos Tecnológicos del SNEST, nues-tro personal No-Docente está clasificado por categorías que dependen de su grado de estudios y experiencias de otro tipo, tal como se muestra en la si-guiente tabla:
Tipo TotalJefe de Proy. 3An. De Sist. Ad. 1Sec. Director 2An. Esp. 1An. Téc. Esp. 11An. Téc. 5An. Prog. 1
24
Jefe d
e Pro
y.
An. De S
ist. Ad.
Sec. D
irecto
r
An. Esp.
An. Téc. E
sp.
An. Téc.
An. Pro
g.02468
1012
Plazas No Docentes
26
Actividades Principales. El CRODE Mérida tiene como actividades sustantivas el Diseño y Desarrollo de Prototipos, la Reproducción de Equipos y la Asistencia Técnica y Mantenimiento
.Diseño y Desarrollo de Equipo. En este departamento se propicia el
desarrollo tecnológico y ofrece opciones para apoyar el equipamiento de los laboratorios de las Instituciones del SNEST, así como facilitar la actualización del personal docente. Con este fin el CRODE se propone desarrollar proyec-tos conjuntos con instituciones hermanas.
Las nuevas generaciones de ingenieros deben adquirir conocimientos y desarrollar habilidades que les permitan proponer soluciones eficientes y competitivas para resolver las diversas necesidades que se dan en los dife-rentes sectores del que hacer tecnológico. Las soluciones eficientes a estas necesidades, generalmente se logran mediante la implementación de siste-mas con variado grado de complejidad, cuya característica principal es la presencia de tecnología de punta.
Producción de Equipo. En este departamento se fabrican los equipos didácticos necesarios para apoyar a los Institutos Tecnológicos en la acredi-tación de sus carreras, mediante la realización de prácticas que permitan al alumno obtener los conocimientos y habilidades que le permitan desarrollar las competencias requeridas por los planes de estudio, pues en la actualidad el mercado laboral demanda ingenieros que sean capaces de operar equipos automatizados, resolver problemas de diferente índole en forma práctica y rápida, ya que la globalización empuja a las empresas a ser cada vez más competitivas por lo que estas también buscan el recurso humano con estas características.
El departamento además, proporciona apoyo para el mantenimiento de maquinaria y equipo en el área de mecánica; también apoya a la educación y el desarrollo tecnológico con máquinas – herramientas para el desarrollo de prototipos y proyectos o en el diseño de equipos, así como trabajos de inves-tigación, que requieran de la fabricación de componentes, piezas o partes.
Asistencia Técnica y Mantenimiento. Las instituciones del SNEST requieren tener los laboratorios y equipos en condiciones adecuadas de ope-ración para el proceso de enseñanza – aprendizaje. Por esta razón, la asis-tencia técnica que ofrece el CRODE es realizada con calidad. La asistencia técnica consiste en el diagnóstico y propuesta de solución de problemas de mantenimiento de los equipos y maquinaria de los laboratorios, de redes eléctricas y de cómputo, supervisión de trabajos de mantenimiento realizados por personal externo a los tecnológicos, entre otras actividades.
También ofrecemos servicios de mantenimiento. Para cumplir con esta función, el personal que proporciona el servicio de mantenimiento está for-mado por ingenieros y técnicos con amplia experiencia y capacitación en el área de su responsabilidad. Este mantenimiento es necesario para conservar los equipos de los laboratorios en condiciones normales de operación y con-siste en las actividades para reparar o prolongar la vida útil de los equipos,
27
maquinarias o redes de cómputo, eléctrica o de gases. El mantenimiento que ofrecemos a nuestros clientes es de dos tipos: preventivo y correctivo, de-pendiendo de las necesidades de los mismos, del estado de los equipos y en general de las circunstancias particulares de las instituciones.
Metrología. La Unidad de Metrología del CRODE, se creó con el propósito de apoyar a las Instituciones del SNEST y a los sectores público y privado en la calibración de sus patrones e instrumentos de medición. En este año se mantuvo la Acreditación de la Unidad de Metrología ante la Entidad Mexicana de Acreditación como Laboratorio Secundario de Metrología con base en los requisitos de la norma NMX-EC-17025-IMNC-2006 (ISO/IEC 17025:2005).
Los laboratorios de calibración, proporcionan servicios técnicos de me-dición y calibración por actividad específica y con trazabilidad a los patrones nacionales aprobados por la Secretaria de Economía e instalados en el Cen-tro Nacional de Metrología, o en su defecto, a patrones extranjeros confiables a juicio de ésta. Los laboratorios de calibración garantizan dentro de su es-tructura administrativa y funcional que operan con integridad e imparcialidad.
La Vinculación. Esta importante actividad se estableció como política del CRODE. Se realiza con todo el esfuerzo necesario para buscar y concre-tar alianzas estratégicas con otros organismos e instituciones del estado de Yucatán. Nuestro Centro requiere más oportunidades para cumplir con sus objetivos y así servir mejor a nuestros clientes. Además, la vinculación es un proceso estratégico definido en el Sistema de Gestión de la Calidad de los Centros Regionales de Optimización y Desarrollo de Equipo, ya que nos indi-ca el trato con nuestros clientes.
Cultura de la Calidad. En el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Méri-da 2007 – 2012, se plasma una visión para el año 2030 en la que se aspira ser un prestador de servicios reconocido por su calidad, contribuyendo de esta manera al alto desempeño del SNEST. Con esta visión busca contribuir a la transformación educativa, orientando sus esfuerzos hacia el desarrollo sustentable y la competitividad.
Durante el 2009 El CRODE Mérida, siguiendo esta visión, mantuvo el entusiasmo por ser reconocido por la calidad en sus servicios mediante un Sistema de Gestión de Calidad. Como parte de la mejora continua, se realizó la desincorporación del esquema multisitios del SNEST, se desarrolló, y se encuentra en proceso de implantación, un Sistema de Gestión de Calidad propio, más adecuado a las características y modo de operación de nuestro centro de trabajo. De esta manera, se agiliza el manejo de nuestros procesos y procedimientos y el tratamiento de las propuestas de mejora, con lo que esperamos alcanzar los objetivos y metas trazados.
Al mismo tiempo estamos realizando actividades tendientes a la certifi-cación en Gestión Ambiental, Norma ISO 14001:2006, donde ya contamos con un diagnóstico que sirve de base para su desarrollo y se ha logrado la
28
separación de la basura, el manejo adecuado del papel y el cuidado de las áreas verdes.
El SGC del CRODE Mérida logró su certificación en la Norma ISO 9001:2000 ante el IMNC el 22 de septiembre de 2009.
Capacitación. Este importante rubro no ha sido descuidado en el CRODE, ya que se elabora el Plan Anual de Capacitación de acuerdo a las necesidades del personal cuadyuvando con esto a lograr nuestro objetivo el cual es que el personal esté capacitado para que los servicios que prestamos a las Instituciones del SNEST en las áreas de Asistencia Técnica y Mantenimiento, Metrología y Fabricación y Reproducción de equipos sean de calidad. Cabe mencionar que al implementarse el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo se establecieron algunas metas respecto a este rubro, que fueron cubiertas al 100%.
29
6 Infraestructura del Plantel
Infraestructura del Plantel
Las instalaciones del CRODE Mérida se componen de 7 edificios que se dis-tribuyen de la siguiente manera:
Edificio “A”
Centro de Información Técnica Baños (dos módulos) Departamento de Diseño y Desarrollo de Equipo. Aula de usos múltiples.
Edificio “B”
Área de Ensamble y Mantenimiento de Cómputo. Aula de Capacitación. Taller de Electrónica. Módulo de Oficinas (Departamentos: Gestión y Vinculación,
Administración de la Calidad y Asistencia Técnica y Mantenimiento).
Edificio “C”
Taller de Mecánica. Baños (dos módulos). Taller de Eléctrica. Subdirección Técnica. Centro de Maquinado (Control Numérico) Área del comedor Área de Pintura, Embalaje y Soldadura.
Edificio “D”
Departamento de Recursos Financieros. Departamento de Recursos Humanos. Departamento de Planeación. Subdirección Administrativa. Dirección Sala de Juntas.
Edificio “E”
30
Instalación y Montaje (usado como almacén general). Departamento de Recursos Materiales y Servicios
Edificio “F”
Laboratorio de Metrología que se compone de: Área de Dimensional. Área de Fuerza. Área de Oficinas. Baños (dos módulos).
Edificio “G”
Taller para Reproducción de Prototipos. Departamento de Producción.
Obra Exterior
Caseta de Vigilancia en la Entrada Principal Plaza Cívica Postes con Luminarias (10) Puertas de Acceso (3). Andadores a Descubierto (5). Estacionamiento para el Personal (24 cajones, dos vehículos por
cajón). Estacionamiento para Vehículos Oficiales (dos vehículos). Patio de Maniobras. Barda Perimetral Mixta (block y malla ciclónica). Área Verde (3, 100 M2)
Servicios Generales
Red Hidráulica (Agua Potable) Tanque Elevado. Fosas Sépticas (3). Subestación Eléctrica. Módulo de Control de Eléctricos Alumbrado Exterior. Sistema de Riego
Parque Vehicular
31
Camioneta marca Chevrolet, 8 cilindros 3.5 toneladas, Modelo 1993, con cajón adaptado.
Camioneta Pick Up doble cabina, marca Chevrolet, de 4 cilindros, Modelo 2005 LUV
Camioneta, marca Chevrolet línea Tornado, clase comercial tipo M, Motor 1.6 L de 4 cilindros, transmisión manual de 5 velocidades, Modelo 2009.
Instalaciones Deportivas
Cancha Mixta de Basquetbol y Volibol
32
7 Retos y Desafíos
La difícil situación económica por la que atraviesa el país, ha provocado una disminución del soporte presupuestal con el que cada año nos apoya la federación.
Tenemos que redoblar esfuerzos y crear estrategias que nos permitan conseguir los recursos monetarios para atender nuestras metas plasmadas en el PIID 2007- 2012 y reflejadas en el Programa de Trabajo Anual 2010, que fueron planeadas bajo el esquema monetario anterior. Aunado a lo ante-rior, hemos de asumir retos como:
1. Mantener la certificación del SNEST mediante la norma ISO 9001:2008.
2. Mantener la acreditación del laboratorio de Metrología mediante la norma NMX-EC-17025.
3. Enfocarnos a prestar más y mejores servicios en las áreas de Diseño y Desarrollo de Prototipos Didácticos, Reproducción de Equipo, Asistencia Técnica y Mantenimiento, así como la Metrología en las magnitudes Dimensional y Fuerza.
4. Tener personal capacitado y certificado en competencias laborales para el desempeño de las actividades propias del Centro.
5. Tener el equipo necesario y actualizado para el desempeño correcto de nuestras funciones.
8 Conclusiones
Este fue un año de grandes logros para el CRODE, siendo el principal la certificación de nuestro Sistema de Gestión de Calidad de manera individual, que al habérsele realizado las adecuaciones que lo hacen más acorde a nuestras funciones, permitirá que nuestros procesos y procedimientos puedan alcanzar sus indicadores con mayor eficacia.
En relación a las actividades propias de nuestra razón de ser y no obstante haber tenido una sensible baja de nuestro presupuesto federal, pudimos alcanzar con éxito los servicios de asistencia técnica y el diseño de prototipos como fueron planeados en nuestro Programa de Trabajo Anual 2009. La única meta que se vio afectada fue la de la reproducción de equipos, por lo que tuvimos que reprogramar su conclusión para este año.
De igual manera fueron concluidas con éxito 25 metas del PTA 2009, habiendo tenido que ser canceladas o reprogramadas para este año 6 metas.
El potencial del CRODE es muy grande, continuemos sumando esfuer-zos y voluntades para lograr que nuestra Institución sea mejor cada día para
33
atender mejor a nuestros clientes y satisfacer de esta manera, sus expectati-vas y necesidades elevando a la vez nuestra eficiencia y productividad.Anexos
Anexo 1: Actividades de la Unidad de Metrología
Maestros atendidos 11Alumnos atendidos 117Asesorías externas 3Cursos de capacitación impartidos 5Cursos de capacitación recibidos 7Conferencias Impartidas 3Operaciones metrológicas realizadas (pruebas, mediciones y calibraciones)
233
Alumnos Atendidos
34
Cursos Recibidos
Instituciones y Empresas Atendidas
Instituto Tecnológico de MéridaInstituto Tecnológico Superior de ValladolidInstituto Tecnológico Superior de ProgresoUniversidad Tecnológica MetropolitanaCRODE CelayaCRODE OrizabaColegio Ibero (Primaria)Servind. SA de CV (Mitutoyo)Servicio de Gestión AmbientalPromotora de Asesoría, Investigación y Tecnología A.C.ORMEX S.A. de C.V.Proteinas y OleicosVitrofibras del Sureste S.A.TUPPSA SA DE CVE. y Supervisión del SuresteTaller San JoséMateriales Anillo Periférico SAEmpresas Marbor de México S.A. de C.V.Grupo Inmobiliario MOSA S.A. de C.V.
Relación de Cursos Recibidos y Cantidad de Personal Capacitado
Curso Institución Ca-pacitadora
Personal Capacita-
do
Conclusión
Tolerancias Geométricas
Qualixoma SA de CV
8 El personal de la Unidad de Metrología está com-
prometido con la cali-Metrología de Asociación Me- 3
35
Presión xicana de Me-trología AC
dad.
Fortalecer los sistemas de medición para man-tener la acreditación y
ofertar un mejor servicio al sistema tecnológico es una de las priorida-
des de la Unidad de me-trología.
La actualización del co-nocimiento forma parte integral del personal de la Unidad de Metrología para mejorar la presta-
ción de servicios educa-tivos.
Dibujo Técnico Unidad de Me-trología del
Crode Mérida
1
Elaboración de Procedimientos Técnicos para Magnitudes Eléctricas
Ingeniería y Metrología AC
1
Teoría Curricular Metodología de la Investigación
Universidad Pedagógica
Nacional Uni-dad 31-A
1
Liderazgo Transformacio-nal
Instituto Tecno-lógico de Tizi-min
1
Taller para la elaboración del reporte del siste-ma del Premio Yucatán a la Calidad
2
TOTAL 17
Auditorías Realizadas
Auditoria Participantes ConclusiónParticipación en la Auditoría interna al SGC de la UM
7 La participación del personal en es-tas actividades forma parte de la cul-tura de la calidad con la que estamos
comprometidos
Cursos Impartidos
Nombre del curso
Institución Personal Capacita-
do
Conclusión
Control Estadís-tico del Proceso
Instituto Tecno-lógico Superior
deValladolid
7 La experiencia y capa-citación recibida nos permiten difundir la
cultura metrológica a los sectores públicos y privados fomentando el desarrollo tecnológico.
Dibujo Técnico CRODE MERI-DA (Área de Producción)
6
Metrología Di- Instituto Tecno- 12
36
mensional lógico Superior de
ProgresoIntroducción y Conocimiento de la Norma ISO 9001:2000
Secretaria de Obras Públicas
del Gobierno del
Estado de Yuca-tán
20
Conocimiento e Interpretación de la Norma ISO 9001:2008
CRODE Mérida 10
Conferencias Impartidas
Nombre de la conferencia
Institución Personal presente
Conclusión
Separación de Residuos
Fundación del Dr. Simi AC
120
La difusión de la cultura metrológica nos permite fortalecer nuestra infra-
estructura.
Metrología CECATI 61 45Introducción a la Metrología
CETIS 112 60
Los niños tam-bién miden
Colegio Ibero 11
Asesorías
Institución Concepto Personal atendido
Conclusión
CRODE Orizaba Implementación del SGC bajo la
norma 17025 para la creación de su Laborato-rio Secundario de Metrología
1
El hacer participativo nuestro conocimiento y lograr con esto la pro-yección tecnológica de nuestro entorno no for-talece como Institución
y como país.
CRODE Celaya Implementación del SGC bajo la
norma 17025 para la Acredita-ción de su Labo-ratorio Secunda-rio de Metrología
1
Grupo BECSA Equipamiento 2
37
Anexo 2: Actividades del Departamento de Gestión Tecnológica y Vin-culación.
Cursos Externos Impartidos 2009
No. Nombre del Curso Institución Atendida
Horas de Capaci-tación
1 Auto cad intermedio IT Mérida 302 Mantenimiento preventivo y
correctivo a monitoresIT Mérida 30
3 Control estadístico del proce-so
ITS de Vallado-lid
30
4 Auto cad IT Mérida 305 Instalación cableado estructu-
rado CAT 5 y fibra ópticaIT Mérida 24
6 Microcontroladores PIC IT Mérida 247 Automatización integral IT Mérida 248 Programación PLC SIEMENS IT Mérida 249 Mejoramiento del ambiente
laboral (2)IT Conkal 60
Cursos Tomados por Personal del CRODE 2009 Curso Participantes No. Hrs.
1 El Sentido del Diseño y la Forma de los Objetos 6 302 Tolerancias Geométricas 3 303 Excel Básico 3 304 Excel Intermedio 5 305 Seguridad e higiene y la calidad en el trabajo 10 306 Dibujo Técnico (Primera Parte) 4 307 Programación de PLC 8 30
8 Metrología eléctrica 3 30
9Norma oficial mexicana para instalaciones eléc-tricas NOM-001-SEDE-2005 1 24
10
Elaboración de proyectos para instalaciones eléctricas comerciales e industriales con base a la norma NOM.001-SEDE-2005 1 24
11 Mantenimiento de impresoras 1 30 TOTAL 45 318
38
Curso de Excel Básico
El sentido del Diseño y la Forma de los Objetos
Programación de PLC
39
Participación del personal en conferenciasManejo de cítricosBiodiversidad de México una visión de flora y faunaEducación ambientalManejo y cuidado de las plantasLa Carta de la Tierra
Educación ambiental
Biodiversidad de México una visión de flora y fauna
La Carta de la Tierra
40
Visitas recibidas Institución Alumnos atendidos
Instituto Tecnológico de Mérida 84Instituto Tecnológico Superior del Sur de Yucatán 60Instituto Tecnológico de Lerma 32Universidad Tecnológica Metropolitana 75Instituto Tecnológico de Campeche 32
Alumnos del IT de Mérida
Alumnos del IT Superior del Sur de Yucatán
41
Sede del Taller Regional del Sistema de Equipamiento
Directivos de los IT’s del Estado Federales y Descentralizados
42
Anexo 3: Equipos Fabricados en el CRODE Mérida
43
Nombre del equipo No. de serie Status Inversión
Termobalanza para Cinética de Secado
ADH 00107 Terminado $ 14,970.00 ADH 002 07 Terminado $ 14,970.00 ADH 003 07 Terminado $ 14,970.00 ADH 004 07 Terminado $ 14,970.00 ADH 005 07 Terminado $ 14,970.00 ADH 006 07 Terminado $ 14,970.00 ADH 007 07 Terminado $ 14,970.00
Termobalanza para Cinética de Secado
TCS 001 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 002 08 Terminado $ 14,970.00TCS 003 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 004 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 005 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 006 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 007 08 Terminado $ 14,970.00TCS 008 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 009 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 010 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 011 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 012 08 Terminado $ 14,970.00TCS 013 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 014 08 Terminado $ 14,970.00 TCS 015 08 Terminado $ 14,970.00
Equipos Terminados 22Total Monto Invertido $ 329,340.00
En la producción de equipo cuya fabricación se inició en el período se logró los avances que se indican a continuación:
Nombre del equipo Cantidad % AvanceEquipo para prácticas de automatización 10 40 %
Generador de banda de Van De Graff 10 25 %
Anexo 4. Equipos entregados a los tecnológicos en el 2009
44
Nombre Del Equipo
Instituto Tecnológico
Can-Tidad
Costo Unitario
Fabricado En El Año
Serie
Panel Didáctico para Servomotores
I.T. de Hermosillo 1 60,000.00 2004 PDS 001 04
Módulo de Leyva I.T. de Hermosillo 1 40,000.00 2004 MDL 002 04
Caldera Didáctica para Simulación de Procesos
I.T. de Hermosillo 1 43,000.00 2005 CSP 002 05
Mesa de Conectorización de Fibra Öptica
I.T. de Tlahuac 1 56,800.00 2005 MFO 006 05
Panel Didáctico para Motores CA
I.T. de Tlahuac 1 29,000.00 2004 PMC 001 04
Panel Didáctico para Motores Vectoriales
I.T. de Tlahuac 1 40,000.00 2004 PMV 001 04
Banco Didáctico de Electroneumática
I.T. de Tlahuac 1 132,000 2003 BDE 001 03
Panel Didáctico para Servomotores
I.T. de Tlahuac 1 60,950.00 2005 PDS 001 05
Módulo de Prácticas para Automatización
I.T. de Tlahuac 1 71,800.00 2006 MPA 002 06
Termobalanzas para Cinética de Secado
I.T. de Conkal 2 18,600.00 2007 ADH 001 07, ADH 002 07
Termobalanzas para Cinética de Secado
I.T. de Tizimín 2 18,600.00 2007 ADH 003 07,
ADH 005 07
Panel Didáctico para Motores de
I.T. de Mérida 1 20,000.00 2006 PMC 001 06
45
C.A.
Panel Didáctico para Motores Vectoriales
I.T. de Mérida 1 30,000.00 2006 PMV 004 06
Panel Didáctico para Servomotores
I.T. de Mérida 1 50,950.00 2005 PDS 003 05
Mesa para Conectorización de Fibra Öptica
I.T. Mérida 1 42,800.00 2006 MFO 001 06
Aparato para Análisis de Esfuerzos y Deformaciones
I.T. Mérida 1 48,000.00 2004 AED 002 04
Banco de Pruebas de Aire Acondicionado
I.T. Mérida 1 35,250.00 1997 BAA 003 97
Equipo para Prácticas de Automatización
I.T. Mérida 1 35,000.00 2009 EPA 001 09
Banco para Prácticas de Telefonía IP
I.T. Mérida 1 38,000.00 2009 BPT 001 09
Mesa para Conectorización de Fibra Öptica
I.T. de Motul 1 56,800.00 2006 MFO 002 06
Caldera Didáctica para Simulación de Procesos
I.T. de Motul 1 43,800.00 2005 CSP 003-05
Anexo 5. Asistencia Técnica a Planteles año 2009
46
Tecnológico atendido Asistencia técnicaMantto pre-vent. Mantto correctivo
Chiná Se asesoró para la solución de los problemas de la red de cómputo
Oxkutzcab Se les asesoró en los traba-jos para corregir los proble-mas de su red eléctrica, en la instalación de tierra física para su red de cómputo y en la selección de un con-mutador telefónico adecua-do a sus necesidades.
Mérida Se realizaron diagnósticos técnicos para respaldar el trámites de bajas de equi-pos de los laboratorios de las carreras de ingeniería mecánica, ingeniería civil, eléctrica y electrónica, Se les apoyó en la selección de un equipo de audio y con-mutador para el campus poniente
Se acondicionó la red eléctrica de las de todas las aulas del campus ponien-te.
Carrillo Puerto
Mesas del laborato-rio de Química
Conkal Se realizó diagnóstico de equipos de diversos labora-torios
Autoclave, centrífu-ga
Lerma Diagnóstico de proyectores tipo cañón
Tizimín Autoclaves
Progreso Se realizaron diagnósticos técnicos para respaldar el trámites de bajas de equi-pos de los laboratorios
Mantenimiento a impresoras, ups
Crode Mérida 100 equipos 129 equipos
47
Anexo 6. Gasto por Partidas Durante el 2009
Cambio de empaque de los buses de baja de un transformador
Mantenimiento tablero de distribución
Mantenimiento Incubadora de CO2
48
De forma general, se hacen algunos comentarios respecto a la manera de cómo se realizó el ejercicio del Gasto Directo del año 2009, el cual nos permitió alcanzar nuestras metas, además de apoyar a las instituciones del SNEST.
1. Los Gastos de Administración durante 2009 representaron el 28.3% del gasto directo.
2. Los viáticos y pasajes nacionales representaron el 15% del gasto directo en 2009. Se realizaron para atender a los Institutos Tecnológicos en las áreas de asistencia técnica y mantenimiento y la detección de sus nece-sidades, los relacionados para efectuar los trámites necesarios para el proceso administrativo del Centro, capacitación del personal, visitas de directivos para supervisión de talleres y laboratorios.
3. Los gastos en el área de Capacitación representaron el 10% del gasto directo en 2009. Se proporcionó a la mayor parte de nuestro personal, como muestra en los anexos respectivos.
4. En la compra de refacciones y accesorios, herramientas menores y refac-ciones y accesorios de cómputo, se gastó el 12.2% del gasto directo du-rante 2009. Se gastó al adquirir material que fue utilizado para el mante-nimiento a equipos de los Institutos Tecnológicos, lo cual nos permitió alcanzar nuestras metas como se mencionó antes.
5. Los gastos que se realizaron en la compra de Materiales eléctricos y electrónicos usados para el Diseño, Fabricación y Mantenimiento de los equipos de los Tecnológicos, representó el 23% del gasto directo en 2009.
6. Una actividad importante para el CRODE es la fabricación y reproducción de equipos que se entregan a los tecnológicos para lo cual se necesitan Materiales para su manufactura, en los cuales se gastó el 39.6% del gas-to directo en 2009.
7. Otra actividad importante es la elaboración del diseño y fabricación de prototipos didácticos, para lo cual se requieren materiales para su desa-rrollo, en esta área se gastó el 9.1% del gasto directo en 2009.
8. En el rubro de Mantenimiento y Conservación se gasto el 5.9% del gasto directo del 2009
49
CUADRÁNGULO DE LAS MONJAS EDIFICIO ORIENTE: Es uno de los complejos ar-quitectónicos más importantes de la Ruta Puuc, todo el conjunto se alza sobre una plata-forma artificial, sobre la cual hay cuatro edificios, denominados según su orientación, construidos a distintos niveles, lo que permite que desde lejos se aprecien elementos decorativos del friso de cada edificio. El friso del Edificio oriente está decorado con moti-vos geométricos y zoomorfos; en el acceso central de la estructura hay una columna de mascarones sobre un fondo de celosía, y en el resto del friso 8 barras que simulan ser serpientes bicéfalas.
