Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

download Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

of 32

Transcript of Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    1/32

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    2/32

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    3/32

    COLECC ION CURR fcU LO ' I ) ' I J U N J IDOCUMENTO DE APOYO PARALA I:MPLE ,MEN'TACION CURRICULARJunta Nacional de Jardines lnfantiles

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    4/32

    D O C UM E N TO D E A P O Y O P A R A L A IM P L E M E N T A C IO N C U R .R IC U LA RD e p a rt a m e n to l i e m ie oS e ed o n d e D e s a rr o l l o C u r r ic u l a rJ un ta N a d on al d e J ar di ne s I :n fa nt il esJ U N J IElabo r adon :A n to n i a C e p e d aG r im a l d in a A ra y aB e l ia T o r oC o l a b o r a c i o n :P a u li n a M o r aE d i c i o n :M a r c e lo M e n d o zaD i s e n o :S im o n d e l C a m p ol I u s t r a c i o n e s :G u i l l aU n i d a d d e P ub li c a do n e sy D o ( u r n e n t a d o nJ U N J I J u n ta N a d o n a l d e J a r d in e s I n fa n ti l e sM a r c h a n t P e re ir a 7 2 6F o n o : 6 5 4 5 0 0 0S a n t i a g o d e C h il ew w w . j u n j i . dR e g i s tr o d e P r o p ie d a d I n te l e c tu a l : N x x x . x x xI S B N : N x x x - x x x - x x x x - x x - xP r i m e ra e d i d o n : S e p t i e m b re 2 0 1 0Im p r e s o e n C h il e p o r X X X X X X X X X X Xq u e s o lo a c t u o c o m o im p re s o rN i n g u n a p a r t e d e e s t e m o d u lo , i n c l u id o e l d is e n o d e l a p o r t a d a ,p u e d e s e r r e p ro d u c i d a , t r a n s m i t i d a 0 a lm a c e n a d a , s e a p a r p ro c ed im i e l 1 to sq u im i c o s , e l e cn o n l cc s 0 m e c an k o s , i n c l u id a l a f o to c o p i a , s in p e rm i s o p re v i oy p o r e s c ri t o d e l a J un ta N a c i o n a l d e J a r d in e s I n fa n t i l e s .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    5/32

    I N D I C EI I N T R O D U ( C I O N 4P R IM E R ( I C L O

    A M B I T O : P E R S O N A L Y S O C IA L 5A M B I T O : C O M t iN IC A C IO N 9A M B I T O : R E L AC IO N C O N E L M E D IO N A T U R A L Y C U L T U R A L 1 . 2

    S E G U N D O o n eA M B I T O : P E R S O N A L Y S O C IA L 1 SA M B I T O : C O M t i N I C A C I O N 20A M B I T O : R E L AC IO N C O N E L M E D IO N A T U R A L Y C U L T U R A L 24

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    6/32

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    7/32

    I N T R O D U ( C I O NE s te d o c um e rl to d e a po y o ill l a i rn p le m e n t ac io l l c u r ri cu ! ar e s u n a h e n a m i e nt ap ar a s er u td iz ad a e n lo s p ro ce so s d e p la ni f l c ad en p ed ag 6 g ic a d el p rim e r ys e g u n d o d d o , E n e l s e s n c u e n n a la r e l a d o n d e lo s a m b i t o s d e a p r e n d i z a j ec an s u s r e s p e c t i v o s n u d e o s , c a t e g m i a s y a p re n d i za je se sp e ra d os . E s to , e n e lm a rc o d e la r ec on c e p tu a l i z ac lo n d e e st a s d is ti n do ll e s p ro pu es ta s e n e l n u e v oR e f . e r e l 1 te C u r r i c u la r , q u e t i e n en c o m o o bje t i v o m s ta l a r e n l a p ra c n cap e d a g o g i c a 10 5 f u n d a m e n to s , s e n ti d os , p r in c ip le s y e nf as is d e e s t a n u e v ap r e p e s i d e n ,T a m b i en e st a p r es eo te la i n t en c io n d e p a rt ic u !a ri za r l as p r ac n ca s p e da g o g ic ase n e l p rim e r y s e g u n d o ddo c re an d o n u ev a s c e t e q o n a s , p a ra a si r es po n de rc a d s v e z m e j or , c o n c re c i en te s d e sa f i o s , a l a s n e ce si da d es d e ! d e sa rr o l lo ya p re l1 d i z 'i l~ e de l o s n i no s y la s n in a s e ll e s te s d e s d d o s , E n e l p rim e ro , c re are s p a c i o s m a t e m s l e s d e c o n te n c io n , c u id a d o , s e n so r ia li d ad y a p re n d i za je d el o s n i n os y l a s n i r ia s , y a te nd e r a s us n er es id ad es c or po ra le s d e m o v im i en to .E n 1 2 1 s eg u nd o , d a r c ab id a a la e x p! or ad o n, 1 2 1 d e s c u b r i m i e l l t o , l a r e s c lu d o nd e p ro b le m a s/ lo s p ro re so s d e s oc ia li za c io n , c re ac i6 n y b u s q u e da d e n ue va se x p e r i e n c a s .E s te d o cu m e n to e s L l n a'9 l .1 f ap a ra e li tr ab a jo d e a u la q u e , b a s a d e e n l as B a s esC u rr ic u l ar es d e la E d u ca ci6 n P a r v u la ri a , p u e de s e r c or n p le m en ta do ye nr iq u ec id o c on lo s a p o rt e s d e ( ad a u n f da d e du ca ti v a y m a re na le s d e a po y oe x st e n t e s e n lo s j a rd in es in fa n t i l e s y p ro g ra m a s.

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    8/32

    H a ce r e fe re nd a a lo s p r o r e s o s d e d e sa rr ol lo p e rs on a l p ro g re siv o q u e i n v o l u c r an iv e le s d e a u to n om f a r r e c l e n t e , m a ni f es ta da e n u n c on ti n uo q u e v a d es de lal i b re e x p lo ra c i 6 n a l a a u t o rr e g u la c i 6 n e n l a t o m a d e d e d s o n e s e n l a s d is ti n ta sd m e n s l o n e s d e l a v id a.E s t e d e s a r r o l lo 5 6 1 0 e s p os ib le s i e l n in o o la n in a s e d es c ub re a s f m i sm o c om ou n s e r L 1 n k o , (o n c a ra c te r fs t i c a s y c a pa c id a d e s p ro p ia s q u e I e o to r g a n i d e n ti d a dy d i f e r e l l d a n d e o tr o s / a s , a l r n ls m o t i em p o q u e l e p e r m i t e l l a p r e n d e r a lIivire n la d iv e rs id a d , m a n te n ie n d o in te ra c c io n e s s e d a le s i n d u s iv a s q u e I e f a c i l i t a ne l r ec o n oc e r, d is fr ut ar , v e lo re r y r e sp eta r a l o t r o / a e n s u c on te x to s oc ia l yc u l t u r a l d e pe r t enenda c om o a s! t a m b h ~ n c o n s u i d el lt id a d p e rs o n al y d e r e r h o si n h e r e n t e s . ,T a n to e l p ro ce s o d e i n d iv id u a c io n , c om o d e s o c ia l i z a c i6 n im p ll e a d cs e n e ld e sa rr ol lo p e rs on a l s oc ia l t em p ra n o, o ru rr en c o m o r es ul ta d o d e in te ra cc io n ess o d a l e s y a te rn v a s q u e e st a ble ce n lo s n in os / a s c on s u e nto rn o c ul tu ra l yc o m u n i t a r i o m as ( e r c a n o , y w a n d o e n l a d iv e rs i d a d s e e n c u en tr a n e sp ed o s [ : : ; ; : : : = : : : = : : : : : : : : = = = = - . . . . . . . .a b i e r t o s d e p .a rt i d pa d G n e n to do s l o s s is te m as e n ig u ald ad d e o pe rtu nd ad es ; ~f4,

    I . A M B I T O : P E R S O N A L V S O C I A L

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    9/32

    N O C L E O : A U T O N O M f AHa c e r ef er en ci a a l d e sa rr ol lo p ro g re siv o d e l a c ap a cid a d d e v a le rs e p o r s i m i sm o , p r ot ag o niz an d o a ct iv am en tep e n s am i e n to s , a c c ion e s , s e n s a ci on e s, emed e n a s , re lac io,nes y d e c is ion e s qu e imp l ic an d i s ti n c iJ on e sy conse cuenc iasp o s it iv a se n l a v i d a p e rs o n al y l a d e e t r es , e n i n te r ac c io n e s d e c o n vi ve n ci a , i n te r( amb io e i gu a ld a d d e o p o rt u n id a d es

    y ( on p er sp ed iv a d e g en er o.

    I m p ul so a l a a ct io nH a re r e fe re n d a a l o s l o q r a s a k a n z a d e s p o rl o s n l ii e s y l a s n in a s I'll1 '1p l a n o e r n od o n a l,c o g r n i t i v o y e n la in te ra c c io n c o n e l m e d i o , 1 0q u e l e s p e r m it e a v a n z a r e n { r e c ie n te s g ra d o sd e a ute n cm la e n d lv er s a : a c c o n e s en s ue n to rn o in m e d ia to .

    Movimien tosvo lun tar i osH a J c e r e f e r e n d a a l p re re so d e I i i r m n i p u l a c i o nv o lu n ta r i a d e o b je to s p o r p a rt e d e l n i n o y lan i . n a y d e l c a m b io e n s u p o s t u r a ,e s t r e c h a r n e n t e l i g a d o a la a r l q u i s i c i 6 n d e 1 3m a r c h a y c o n 10 3 c o n s ig u i e n te o p o r t l ll i li d a dd e e le g i r e n t r e a lt e m a t l v as , e c u p a rs e d et a re a s s e nc l ll as y d i s fr l .l t ar d e l m e d io q u e 1 1 0r c d e a . T o d o e s t o e n e l c o n t e x t e d e l a sd if e r e m : i a s i l i ld iv id u a le s d e n in e s y n i n a s .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    10/32

    i N U C L E . O : I D E N T I D A DHa t e r ef e re n ci a a l a i d en t if i c ac i6 n g r a du a l d e l as c a ra d e ri st ic a s f ls ic a s y s ie ola gie as q u e d is tin gu en a u n n in o 0u na n in a d e o tr o (a ), co m o s e r t in i e a e i n d iv i d u a l, 3 1 1 m is m o t ie m po d e r ec on oc er a 1 0 5 e t r es en esta m ism ad im e ns io n , v a lo r a n da y v a lo r a nd o s e p o s it iv a y c om p le m en ta r iam e nt e e n e st a d if er er nc ia ,c on p e rs pe ct iv a d eg en er a, c om a 5 uj eto d e d er ec ho , c an p er te ne nc ia a u n a f am i lia y c u l tu r a p r ap i a s.

    D i fe r enc iac i onH i! c e r e f e r e n d a a I p ro ce so v i.v id o p o r la sn i m a s y lo s n l f io s a I t r a n s lt a r d e sd e s e n t l r s eu na m is m a r o sa d e l c o n j u n to d e e le m e n to sy p e rs o n a s q u e 1 0 r o d e a ll l , a d i f e r em c i a r s ec o m o u n o d l s t i n t o a lo s d e m a s , E s t ad lf e re nd ad on s e d a p re fe re nt e rn en te e nl a l n t e ra c c e n c o n l a m a d r e y o t r a s f i g u r a ss i g n i f i c a t i v a s y (0 r n o c o a s e c u e n c a d e s uwinn s o b r e l o s e b je t cs ,

    S ingu lar idadH , !C I~r e fe re nd a a I p r o ce so II tr a ye S d e lo r a l l e s n lh c s y la s n i l n a s ; a l f il O a li za r e s t ep e r f o d o , r e f o n o c e n a l g u n a s c a r a c t e r f s t i ca sq u e l e s s o n p m p ia s , m a n i f i e s ta n s u s q u s t o sy preferendas, s e in ic i a n e n e l c u i d a d od e s f m s m o s y s e r e la c l o n a n d e m a n e rap a r t i c u l a r y c om i e n z an a p re s e n t e r r a s g o se sp e df ic o s d e s u p e s o n a l t d a d

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    11/32

    N U C L E O : C O N V IV E N C IAH a c e r e f e r e n c ia a l i a s f o rm a s d e p a r ti c ip a c io n , o r g an i z a c io n , in t er a cc io n y e n te n d im i en to q u e e x p e r i lm e n t a m lo sn h io s y l a s n in a s e n u n a r e la ti o n d e c on v i v en d a s oc ia l e n d ll l n d et o d o s y c ad a u n o ap e r t a 3 1 1 b ie n c om u n , o p in a n do ,( o n s t l 1 ' u y e n d l l l ,c o l a b o l i ' a n d o y a su m i en d o r eg la sl n o r m a s y v a le r e s s e d a le s c om p a r tid o s e n l a d iv e r s i d a d , c o m oeen t r i buden a l d e sa r ro ll o d e la s p e rs on a s, 1 3 1 v id a c o m u m i t a r ia ,s u f a m i li a y c u l t u r a d e p e r t e n e n c i a .

    Interes p o r l o s o tr o sH a c e r e f e r e n d a a l t r a n s i t e e n t r e I Ie q ee e n t r t s r n e d e l n in o y l a n i l i a a u nindplente i n te r e s p e r o t ro s i l l1 t e r: a c t u an d n e nj u e g o s , c em u n tc a n d cs e . e r p r e s a n d s e n tim i e n t o s , d e m e s tr a n d c p r e o c u p a c i o np or e l o t m e n s it ua ci on es d if fc H e s. E s t e l oq red a p a s o a u n a par tk lpadon m as a ct iv a y alr e s p e t o a n or m as y r e g l a s .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    12/32

    I I . A M B I T O : C O M U N I C A (U 1 NH a ce r e fe re nd a a l a s d ls ti n ta s f orm a ) 0 l en g ua je s q u e e ln i n o 0 la m i n a u t il iz a p a r a e x p r e s a r s e n t l r n l e n t o s , i d e a s ,o p l n l o n e s . p e r c e p c i o n e s , l n t e rp r e ra c a n e s . v ls u a ll z a d o n e s .e t c , a se da d os a s u p a r t l u r l a r f a rl ll a d e s e r y c o m p r e n d e r1 < 1 e a l l d a d e n c on v iv e nc ia c on o t r o s t a s ) .E I p ro m o c om u n ic at i vo a cn a m rn o i n te r m e d ia r io e n tr e elmunds i n t e r n e y externe d e l suje to, p e r m i t i e n d o lae x t e r t e r l z a c l o n d e s u p a rt ic u la r i de n ti da d y a c c e s o a lac e n s n u c d o n g r ad u al d e n u ev o ss ig n if ic a do s c u lt ur al es , q u es e e xp re sa n e n c e h e r e n d a c o n la d i v e r s i d a d y e l c o m t e x t os e d a I d e p e t t e n e n d a ,E I d e s ar ro l lo d e p r o ce s o s c o m u m i c a ti v o s c ad a v ez rn as f lu id osy c o r m p r e n s i v o s e s ta s u le t o a l t l p o y c a l l d a d d e l n t e r a c d e n e ss e d a t e s q ue e l n in o y l a n il na e s t a b l e z c a c on la s pesonasd e s u e nto rn o m a s c er c an o. E st e p ro ce so mmunka t l v e sec a r a c te r iz a p o r u n d i ,i l: o ~ o h o nz n n t al , a b le r te y c o m p r e r n s i v oe n e l q ue 1 0 e se nd al e s e l r e sp ete a l a s i d ea s, o pi n io ne s,i n t e r p r e t a d o n e s 0 p e rc e pc io n es d e l o tr o {a ).

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    13/32

    N U C L E O : L E N G U A J E V E R B A LH a c e r e f e r e n d a a l l e n g u a j e o r a l y e m it o c o m o h e r r a m ie n t a c u l t u r a l q u e p e rm it e o r g a n i z a r l a s e J C p e r i e n c i a s y

    p ro ce so s v iv id o s e n c at e g o r l a s c on ce ptu al e s, a f i n d e e J C te ri o ri z ar l a s y ( o m un i c a r l a s d e m an e r a c o m p r e n .s i v a p a r ao t r a s / a s . E l l e n g u a j e v e r b a l , p r o p io d e l a c o n d io o n h u m an a . s e t i l e s a r r o l l a 5 0 1 0 e n ln t e r a e d e n a s s o c i a l e s , e n e ld i a l o g o y e n c u e n t r o c o n o t r a s / a s , p e rm it i e n d o a s i i n t e r p r e t a r , c o n o c e r y c o m p r e n d e r l o s a c : o n t e c im ie n to s q u e

    a fe c t a n a l a s o ci e da d , 1 3 1r u lt u ra , 1 3 1v id a p er s o na l y 1 3 1d e o tr o s/ as .

    C A T E G O R fA A P R E N D IZ A E S E S P E R A D O S9 . E m p le a r p ro g re s i v a m e nt e e ll e n g ua je e n Sl IS d i v e r s a s

    4 . E x pr e sa r v e r b a lm e nt e a t r a v e s d e a lq un as p a la b r a s s u s f u nc lo ne s: r e la ci o n a rs e c on l a s p e rs o n a s e i n fi l u ir e n e li a sn ec e s i d ad es e i n te r e s e s , r e fe r i d os a l a s p er s o na s y o bj e t o s p ar a o bt e ne r 10 q u e s e d e se a , e x p re sa r s u i l l d iv i d u aU d a d ,b p r e s i o n o r a l d e su e n to m o { l } t i i d i a M . c r e a r un m u n d o p r o p io e in v e n t a r , e z p lo r a r e l a m b i e n t e y

    c o m u n ic a r i n fo r m a c io n .H a c e r e fe r e n da a I p ro gr e s i v u m a n ejo 5 . ( om u n ic ar se u t l l i z a nd o e n f or m a 0 1 C l 1 p a l a b r a s - f r a s e s y 10. A m p l ia r su p r o d u( c i6 n I 1 n g u fs ti ca u t il iz a n d o l a e x p r e s i6 nd e l l e n g ll J aj e p a ra n om i na r la r e a l i d a d , f ra s es s im p l e s r e fe r id a s a d e s eo s y h e c h o s v ln t u l a d e s a s u o r a I p a r a (0 n t a r a n e c d e ta s y c u e n tc s , c r ea r p e q u e ii asre lac lonarse c on lo s d er n as , cornunkar e n t o m o . n a n a d e n e s , r e c l t a r r im a s , y e n to n ar ca n do n es , e n tr e o tr os .s en tim i en to s y d e se o s, a m p li a r s u c a m p o d ea c ci6 n s o br e l a s c o sa s .

    8 . A f ia n za r l a c o m u ni c a dl i n m e d ia n te e l i n cr em e n to d e lv o c a b u l a r io y e l u so a d er ua d o d e d l t e re n te s e x p re s l o n esI i n g i i fs ti ca s d e r ra n e ra d e e n r lq u e c er s u s c o n v e rs a ci on e s .

    C A T E G O R fA A P R E N D IZ A J E S E S P E R A D O S1 . I nk ia rs e e n l a c o m u ni c a ci o n a t r av e s d e d ls ti n ta s f or m a s 7. C o m p r en d er l a s a c c io n es p n n dp a le s d e di v e rs os t e x to s o ra l e sg e s t u a l e s , co rp o r a l e s y p r e v e r b a l e s . e n n a r r a d o n e s , c a n c io n e s , c u e n to s y v e r s o s .

    L e ng u aj e ( om p re n s iv o 2. t de n ti fi ca r p r o g re s iv a m e n te e x p r es io n e s n o v e r b al es 11 . I d e nt if ic a r p r o g re s iv a m e n t e s fm b o l o s y p a la b r as a t ra v e s d e lH a c e r e f e r e n d a 1 1 l o s l o q ro s a le an z ad e s e n ( g e s t u a l e s y c e r p c r a l e s ) y p re v e rb a le s q u e r ea l iz a n c o n t a c to c o n m a t e ri a l es 9 r a fi eo s y a u d i ov i su a l e s e n c a r te le s ,e l u sa d el l s nq u a ]e q e s t u a I , o r al y e s c r l t o i n t e n c i o n ad a m e n t e p e r s o n a s s i g ni f i c a t i v as . e t l q ue t a s , c u e n to s, r e v is t a s , d i a r i o s y m en s a j e s t e l e v is i v os .q u e d e n o t a n c o m p re n s i o l l e n e l a c t o 3 . C o m ~ r e n d e r p r o g re s iv a m e n t e l a i n te n c i6 n c o r nu n i l ca ti v a, 12 . C o m u n i c ar s e c o n o tr o s/ as a t ra v e s d e d i e r en te s m e d i o s t a le sc om u nk an v e . e xp re sa de e n l a r e sp ue st a a e x p r es a d a v e r b al m e n te y a t r a v es d e a cd en e s , d e l a s c o m o te le fo n o , c ar ta , f ax , i n te rn e t, e x p er im e n ta n do l a st n s n u c d o n e s s e n d l l a s , l a a te n c i6 n t r e n t e a p e r s o n a s c o n q u e l n t e r a c t u a , p o s ib i l id a d e s q u e e f re c e l a t ec n o lo g f a p a ra c o n ta c ta r se CO l l ip e r s o m a s d e 0 t ro s l u g a r e s .r e l a t e s 0 c on v e rs ac lo n es d e s u ln te re s,

    6 . R e c o no c er y n o m b ra r o b je to s , p e rs o na s , o tm s s er es v iv o s 1 3 . C o m u ni c ar se p ro g re si v a m en te c on c tr o s / a s a t l C l v e S d e l a sy si t u ac io ne s , e n r e p re s e n ta c i o ne s t a l e s c o m o: f o to s, d is t i n ta s f o rm a s d e l e ng ua j e , p m d uc i e n do , r e ci b ie n do eim f i g en e s ,m o d e lo s , m fm ic a , s e i i a s y so n id o s . i n te r p r e t a n do c o m p re n s i v am e n t e d l v er s e s m e n s a j e s .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    14/32

    N O C lE O : L E .N 'G U A J E S A R J i S T I C O SH ace refere nd a a 1 3 1 e xis te nc ia d e o tra s fo rm as d e le ng ua je qu e p erm ite n la lib re e xp re sio lil y c om un ic ac io n d eitilea,s,s en t lm l sn t e s , sen sac io nes, p e rcepd on ese in te rp re tado nes d el mu nd o in te rno yen emo de l q ue so n p artel os n in o s y las n in as. E ste tip o d e le ng uaje se vale d e rec urs os y tem ic as q ue p erm ite n e l d esa rro llo in divid ua l yg rl !lp al d e a pti tu d es , p o te nd a li da d es , s en sib ili da d e stt !ti ca y c ap ac id ad es c re at iv as a t ra ve s d el a rte e n s us d is tin ta sexp r e s i o n e s .

    ( ATEGOR lA APREND I ZA JE SSPERADOS1 . D e s cu b ri r e l r n a n d e v i sl Ja l ( c o n t ra s te s , f o n ra s , c o lo r e s, 9 . R e pr e se n ta r l a f ig u l 'a h um a na y o tr os s er e s y o bj e to s d em o v im ie n to s) y d e lo s s on id os a t r a v es d e s us d l te r e n te s s u ln te r e s a tr a v es d e l a p l a s t k a e n s u s d iv er s a s f o rm a s ,m a n l f e s t a d e n e s , e x p r e s a n d o s e l i b r e m e n t e . a v a n z a n d o p r o q r e s f v a r n e n t e e n d l f e r e n d a r s u s p a r t e s .2. P r o du c ir e n o b je to s c a m b io s v ls u a I y a u d it iv a m e n te 1 1 . E x pe rim e nt a r lo s e f e cto s d e d if er en te s m a te ria le s d ei n te r e sa n te s p or s us c olo r es , fo rm a s, r e fl e jo s y s o n id os , c om o e xp re si o n p ia st i c a e n d is ti n ta s s up er f i c ie s d e t r a ba jo ,

    E x pl or ac io n y ex p re si on li br e r es u l t a do d e s u a r d o n , m a n if es ta n d o s u s e x p er ie n cia s p e rs o na le s .H a c e r e fe re n c r as a e x p e r i e n c i a s d e 4 . E x pr e sa r s e cs en da s m e lc dk as y r f tm k a s m e dia nt e o bj e to s 1 2 . R e co no ce r l as p ro pie da de s d e t ra ns fe rm a do n d e d if e re nt e so b s e r v a d o n , p e n e p d o n s e ns o ria l, g o (e y s o n o ro s n a tu r a le s 0 e l a b o r a d o s 0 a tr av e s d e i ns tr u m e nt os m a te ria le s y o b je to s p a ra e x plo ra r n u ev a s p o si b i l ld ad ese x ple r a n en l i b r e d el c u er p o , d tv er s o s m u s ic a le s s im p le s . d e e x p r e s lo n a tr a v e s d e e l i a s .r n a t e rl a le s , i m p l l e m e n t o s , t e c n ic a s y m a n e j o 5 . R e p re se n t a r c or po ra l y h ld ic am e n te a p er so n as , a n im a le s, 1 3 . E x p re sa rs e c o rp o ra lm e n te a t r av e s d e I a d a n z a , e m p l e an d od e h e r r a m le n t a s c o n la in t e n c ic n d e y si tu a ci o n es d e s u v id a d ia ria . c o m o f ue nt e d e in sp ir ac ii l n d is tin to s t i p o s d e m u sk a , d ee x p e r l m e n t a r y d e s c u b r l r t r a n s f e r r r a d o n e s d i fe r en t es a m b l to s c u lt u ra le s ,c o m o e fe c to d e la a c c io r nd e l n in o y d e la n in ad e m a ne ra in d i v id ua l 0 c on I lt r os /a s, ( on 6 . E x p re s ar se c o rp o ra lm e n te r ep r es e nta n d o d if er en te s 1 4 . D i s fr ut a r d e l a s p ro d uc d nn es a rn s t l c as p ro p la s y d e lo sf ln e s a r ts t lc o s , l n t e n s l d a d e s y v e lo c id ad e s d e d is ti n to s t ip o s d e m u sl c a ,

    d e rn as , e n d if er en te s c on te x to s ( u l t u ra le s y a tr av e s d e lad iv e rs id ad d e f or m as d e e x pr es ls n ,

    8 . D e s cu b ri r d iv e rs a s p o si bi li da d es d e g e st os y m o v i m i e n t o sc or po ra le s p ar a e xp re sa rs e e n s us ju eg o s y en o tr a ss ltu a do n es d e s u ln te re s

    ( ATEGOR lA APREND I ZA JE SSPERADOSExp r e si o n a e a ti v a 3 . R e c re a r a t r av e s d e [ a i m ita c i6 n , l o s q e sto s , s on id o s y m o v im i en to s q u e p ro d uc en p er so n as q u e l e s s o n s ig n if i( at iv a s.

    H a c e r e f e r e n c i a a l a c o n c r e d e n d e u np ro du cto c re at i v e a t r a ve s d e la c r e a c i o n , 7 . O to r ga r sig n if ic a do s a d if er en te s o b je to s , tn n sf or rn an d olo s c re at i v a m en te m e d ia n t e e [ J ue g o y d e a (u er d o a s usr e c r e a d o n 0 l n n ev a clo n a rt s rl c a q u e r ef le je I n t e r e s e s , l m a g l n a c i 6 n y f a n t a s i a .l a t n d l v ld ua lf d ad . l n te re s e im a g in ac io n 1 0 . I nv e nta r m e d ia n t e s u im a g in ac i6 n y fa ll t a sf a, d ra m a tlz a de n es , j u eg o s y c o n str u cd o n es c o n d if er er n te s m a te ri ale s .p r e p l a . 1 0 q u e I e o to rg a u n c ar ac te r o ri g in a ly u ni c o a la o br a , e n u n m a r c o d e r e s p e to as us d er ec h os , e x pe ri e ll c ia s d e v id a f am i lia r

    1 5 . [ xp re sa rs e a H a v e s d e c an clo n es s en cl i la s c re ad as 0 d e r e p e rto r io , ( o n v a ri ac il m es d e v e lo c id a d , l nt en s ld a d y t i m b r e .y c u l t u r a l .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    15/32

    I I I . A M B I T O : R E L A C I O N (O N E LM E D I O N A T U R A L Y C U L T U R A LH a c e r e fe re n d a a la s m u lt i p le s o p o r t u n ld a de s d e e x p lo ra r ,a m p l i a r, d i v e r s i ft ca r , C ll m p r en c l e r y e x te n d e r l a s ra p a c i d a d esd e a p r e n d e r e n e l m e d io n a t u ra l y c u l t u r a l a l q u e p u e d e ns e c e d e r I C l s n ir io s y l ia s I li n a s . E I te r r i t o r i e , c e m o p r im e rc e n t e x t o d e a p r e n d l z a j e f a m i li a r y e n t o m o m a s c e r c a n o ,g e n e ra m u l t i p le s y p r e q r e s l v a s cpor tsn ldades e n t a n t oespado d e exp loradon y b u s q u e da d e l e u ne dr nle nto eim p re g n a c io rn d e l a c u l t u r a c o m o e x p r e s lo n v i v a d e lo sa v a n c e s y t r a n s f o rm a c l o n e s q l l l e la s s o c l e d a d e s v a ne x p e r i m e n t a n d o c o n f o r r n e a l o s a c o n t e c im i e n t o s q u e s ed e sa r ro l Ia n .L o s n in e s y l i a s n l t i a s c o n s t ru y e n s ig n i f l c a d o s , r e l a d e n e s yc o rn o c im ie n t o s im b r k a d o s e n e l m u n c ie d e s u s v l d a s eln te re s es , 1 0 q u e c a d a v e z s e a m p l i a y c o m p l l e ji z a a t r a v e sd e l n t e r a cd e n e s s o c ia l e s y e x p e r ie n c i a s d e a p re n d iz a je ( o no t r o s , e n la a r q u m e n t a c i o n y d i s i d e n c ia , e n lac on st at ao o n, a pllc ac lo n e ln te q ra d en d e n u e v a s y m a sa m p l i o s c o n c e p t e s ,

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    16/32

    N O C L E O : S E R E S V IV O S Y S U E N T O R N OH a ( e r e fe r e n d a a lo s a p re n d i z a je s y c o n t e n id o s r e la d o n a d o s ( o n e l d e s c u b rim i e n to , c o n o d m i e n to y c o m p re n s i 6 nd e l m u n d o a n im a l , v e g e ta l y m i n e r a l , s u s c a m b i o s y r e la c io n e s d e in t e r d e p e n d e n d a e c o l1 6 g i c a .E I m e d io n a t u r a ld e l t e r ri t o r io l o c a l y r e g io n a l s e p r e s e n t a c o m o u n e s p a c io d e e x p e d m e n ta d o li l s is te m a t ic a , d i r e c ta y s e n s o r i a l ,d e e x p e ri e n d a s y p r o y e d o s o r i e n ta d o s a la b u s q u e d a c o o p e r a t i i v a d e r e s p u e s t a s . L a s a t i s f a c d 6 n d e u n a n e c e s id a dd e ( o n o d m i e n to g e n e ra a s u v e z , n u e v o s in te r e s e s , p la n te ,a m i e n to s e i n te n o g a n t e s q u e p u e d e n s e r r e s u e lt a s e ne x p e ri e n c ia s d e i n te r c a m b i o c o n o t ro s .

    C A T E G O R [ A A P R E N D IZ A J E S E S P E R A D O S1 . I D e s (u b ri r m e d ia l1 lt e s u s s e nt i d o s, l o s s e re s v ilv o s q u e f o rm a n 6 . D e s cu b ri r d if e re n te s f e n 6m e n o s d e l a n a tu ra l e z a t a l e s c o m o :

    p a r t e d e s u e n to rn o in m e d ia to y q u e s o n d e s u in t e r e s , l a lu z s o la r , la l I u v ia , e l v i: e n t o , e l g ra n iz o , e n t r e o t r o s .E x p l o r a c i 6 n y c on o cim ie n to d e l 2 . D e s c u b ri r , a t r a v ~ s d e S L I S < a p a ci d a d es s e n s or io - m e tr ke s ,

    mundo n at ur al e a ra c te r f s t t e a s d e fo rm a , ta m a iio , o lo r, s o n i d o , ( o lo ry 7. ( o n o c e r y a p ll e a r d is t in ta s e s t r a t e q a s p a r a c u i d a r s u m e d iom o v im l e n to d e la s p e r s o n a s , a n lm a le s y v e g e t a le s p re s e n t e s a m b ie n t e , u tl l i l a n d o d is ti n to s u te n s il l o s , h e r r a m ie n t a s .H a r e r e fe r e n c ia i l l d e s a r ro llo d e e x p e r l e n d a s e n s u v id a c o tt d ia n a .e d u c a t i v a s q u e p e r r n l t e n e I a e s o d e l 3 . [ x p e r im e n t a r ( o n l a s d i f e r e n te s m a n i fe s t a c i o n e s d e I a 8 . C O l lo c e r d if e re n te s a m b ie n te s n a tu r a l e s y u rb a n o s, a I g u n o sn i n o y la r n i f f ia a l conoomlen to d e s e r e s a a t u ra le z a : f l l o re s , a rb o l e s , p la n t a s , a re n a s , p ie d r a s , a t r a v e s d e s u s c om p o ne n t e s , r e la c io n e s y c a r a c t e r s tl c a s ( so n l d o s.v i v o s , t e r u r s o s y f e n o m e no s n a t u ra le s y d es u s c o 1 10 r e s , o l o re s , f o rm a s y r o n t e x t u r a s d f e r e n t e s , o l o re s , f o r m a s , c e l e r e s ) ,s u l r n p l k a n d a e rn l a v id a d e la s p e r s o n a s , l a I d e n ti fi ca r m e d i a n te fa e x p lo ra c io n y I a o b s e r va c i6 n a lg u n a ss o d e d a d y l a s ( u it u r a s , 4 . I d e n t i f i c a r a lg u n a s p a rte s y 6 rg a n os e n s u r u e r p o , e n e l d e 9 .

    o t r a s p e rs o n a s y o tr o s s e re s v iv o s d e s u e n to rn o . e a ra c te n st i e a s q u e d if e re n ci a n a l o s s e r e s v iv o s d e o tr ose l e m e n t o s y m a t e rl a le s p re s en te s e n e l e n to m o l n m e d a t e ,1 0 . R e c o n o ce r s e re s v iv o s y e le m e nt o s q u e f o r m a n p a rt e d e s u

    5 . A ~ re c ia rl o s a n im a le s , v e g e ta le s y e l e m e nt o s n a tu ra le s d e m e d lo h a b it u a I , a p a r ti r d e s u s c a r a c te r is t ic a s, n e ce s id a de s ,s u e n t o r n o , d is f r u t a n d o d e e l ia s . l n t e r d e p e n d e n c a s , f u n c iO l ' le 5 y c O l l t l ib u ( io n e s q u e im p l ie a n

    p a l'a lo s s e re s h u m a n o s .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    17/32

    N O C l E O : R E L A C IO N E S L O G I C O -M A T E M A T IC A S Y ( U A N T I F I C A C IO NH a ce re fe re nc ia a l d es ar ro no d el p en sa mie nto lo gic o m ate ma tic :o , u tiliz an do la e xp er ie nc ia d ire da , lo s re cu rs osdel el i l tor l i10natural y r ul tu r al m a s p r ox .im o, a p l ic a n do m e to d o lo g la s i n te ra d iv as y a tra diva s q ue fa dlite n e la p r e nd i z a je d e r e l1 a c io n e sd e t iempo , e s p a d o , c a u s a li d a d , c u a n ti fi c :a c i o n , r es o l uc i o ll l d e p r o b lema s y o t ra s o r ie n t ad a sa o p e ra c io n e s d e m a y or a b st ra c d :o n y c omp le ji da d e n e st e am bi to , d e m an e ra g ra du a l, r es pe ta nd o l a i nd iv id u al id ade n l os e st il os y ritm os d e a pr en diz aje d e c :a da n i no y n ina .

    C A T E G O R IA A P R E N D IZ A J E S E S P E R A D O S1. Id e n t ifi r a r p r o g r e sl v am e n te y r n a n if e st a r s u s p r e fe re n da s p o r a l ~ g l! Jo s a t r ib u to s y p ro p i e da d e s d e l os 0 b je to s q u e e xp 1 0 r a n :

    A t ri bu to s d e l os o b je to s te x tu r a, p es o, v o lu m e n , s on id o s y m o v i m i e r nt o s, e n tr e e n o s ,A p r ox im a c i6 n s en so ria l a la d iv e ll Sid ac l d e 5. I de nt if ic ar en d if er en te s o b je to s, p ro p i ed ad es ta le s c om o : f or m a, t am a ii o, p es o, v o lu m e n, p ar a e st ab le ce r c om p a r ac io ne s.e t r l b u to s q ue p o s e e n lo s o b je to s y la sp e r s o n a s q u e lo s r o d s a n a t r a v e s d e la s 6 . E s ta b le c er , a l e x pl or ar o b je to s d e S I ! J in te re st d is ti nta s r ela ci on es d ea g r up ac io n , c om p a ra (i 6n , o rd en y c o r r e s p o n d e n c i a .o pu rtu n i da de s q u et en q a d e m a n 'lp u l ac i6 ny c e n ta r te ( o n v a r ia d ll se l em e n t o s . 1 0 . D e sc ub ri r r u er p os q ee m et r lc os slm p le s e n o b je to s d e s u e nto rn o.

    C A T E G O R IA A P R E N D IZ A J E S E S P E R A D O S2 . A d q u ir i r la n od on d e p erm a ne nc ia d e o bje to s y d e p e rs o na s 8 . R e s o lv e r s it ua c io n es p ro b le m a tl ra s s im p l es c o n o b je to s ,

    5i g n i f i c a t i v a s . e ns ay a nd o d if er en te s e st r ate q la s d e r es ol uc i6 n q u ec o r ns id e r en d i st in t os m e d i o s.( oncep to s y re la do ne s d esd e 1 0co rpo r a l 3 . E s t a b le ce r l as p rim e ra s r ela ci on es e sp ac ia le s c an lo s o b j et os yp er s o na s c o n q ue m te r a ct u a. p er d bie n de la f u n do n d e s u 9 . R e co n oc er se cu en c ia s d e p at ro ne s d e d if er en te s t i po s,

    H a r e r e f e r e n d a a la p r m e r a a p r ox i m a c i 6 n r u e r p o y la s r e la cio ne s : l e j o s- c e rc a , d en tr o -f u er a , e n cim a - r e pr o du de n de lo s a t r a v es d e d if e r e nte s f o r r r a s ,d e ba jo y la c o nt in u id a d 0 d i sc o n ti n u k la d d e s up e r fk i e s y I f n e i l s .a m n ce p to s y r e la c lo n es d e t ie m po ,c au sa lld ad , s er ue n da s, c ua nt t tlc ac tc n , 4 .l i de nt if ic ar s ec ue nc la s t em p o ra le s d ea cc i6 n e n r ut i na s 1 1 . A n t ic ip a r, r e p r es en ta n de m e n ta l m e n te , r ec e rr ld e s, t ra y ec to sr e so lu ci 6 n d e p ro bl e m a s s im p le s y a la f ua b i t ua le s y p e r fo do s d e t ie m p o f a m i li a re s. y u b ic ad on es d e o b j et os y p e rs o na s a p a rt ir d e s i, tu a ci on e su fu ic il J ci o n d e l o s o bj e to s te nle nd o c om e l u d l c a s ,r ef er en te c en tr al s u p ro p io r u e r p o , 7 . E s t ab le m g ra du a lm e n te r ela cio n es d e c au sa -e fe ct o, 1 2 :. I nid a r se e n e l e m p le o i ntu it i vo d e c ua n ti fic a d o re s s im p le s:p e r ci bie nd o a lg u na s d e la s c o n se cu en ci as d e s us a cc io n es m u ch os , p oe os , m a s, m e n o s, m a yo r-m e n o r.e n l as p er so na s y o b je to s d e s u e nt om o .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    18/32

    A M B I T O P E R S O N A L Y S O ( I A LH a c e r e f e re n d a a l o s p ro ce s o s d e d e s a rr o l l o p e r s op r o g r e s i v o q u e i n v o lu c ra n iv e le s d e a u t o n o m i a c r e c i e ir n a n l f e s t a d a e n I IHi c o n n n u e q l ! J e v a d e s d e l a l le x p le ra d o n a la l l u to rr e g u la c i o n e n l a t o rn a d e d e c is ioe n la s d l s t l n ta s d lr n e n s lo n e s d e la v i d a .E s t e d e s a r ro l l o s o lo e s p e s lb l es l e i l l i n o I) l a n in a s e d e s c ua sf m is m o c o m o u n s er u nlco , c o n c a r a c t e n s t k ac a p a c id a d e s p r o p l a s q u e le o to r g a n id e n t i d a d y d i f e refilld e o tr os /a s , a l m i s m o t ie m p o q u e l i e p e r m i t e n a p r e n dv i v i r e n l a d l v e r s i d a d , m a n t e n i e n d o ln teratc los e d a t e s i n c lu s iv a s q u e Ie fad l ltan e l r e r o n o c e r , d i s f r uv a l e r a r y r e s p e t a r a l o tm /a e n s u c a n t e x t o s e c a l y willd e p e r t e n en da c o m e a s l t a r n b l e n ( o n s u l d e n t l d a d p e r s (y d e r e c h o s in h e r e n te s ,T a n t o e l p re ce so d e i n d iv id u a c i 6 n y s o c ia l iz a c i6 n l m p l l c ae n e l d e s a r r o l l o p e r s o n a l s o d a l t e m p ra n o o ru rr e n c or e s u l t a d o d e l n t e r a c c l o n e s s c d a l e s y a f e c t l v a s Ie s t a b le c e n l i o s n i n o s / a s c o n s u e n t c m o c u l t u ncomunlta r le m a s c e r c a n o , y c u a n d o e n la d iv e r s i ls e e n c u e n tr a n e s p a d o s a b ie rt e s d e p a r t i d p a d e n e n t olo s s is te m a s e n lq u a l d a d d e e p e r t u n ld a d e s ,

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    19/32

    N U (lE O : A U T O N O M f AH a c e r ef er en d a a l d e sa rr ol lo p ro g re si vo d e l a c ap a ci da d d e v al er se p o r s lm i sm o /a , p ro ta g on iz al 1l do a ct iv am en tep e n sam ie n ti o s, a c do n e s, s e ns a ci o n es , em ed e n e s, r el ad o n e s y d e c is io n e s q u e im pl ic a n d i st in d o n e s y conse cuenc ia sp o s it ii va s e n l a v id a p e rs o n al y l a d e o tr os /a s, e n i nt el l'a cc io n es d e c o nv ~v en d a, i nt er ca mb io e i gu a ld a d d e

    opor tun idade s y c on p ers pe div a d e g en er o.

    Mot r ic idad y v id a s a lu d a b l eH a r e r ef e re n d a a l f o rt al ec im i e n to y d om i n i od e l c u er p o y la l n c o r p o r a d c n d e u n e st il [ l d ev id a s a lu da ble q ue s e e x p r e s a e n p ra c nc a sh a bi tu al es d e a ct iv id ad f ls lr a, a ll m en ta cl ens a l u d a b l e y a u t o c u l d a d o . L o a n t er i or e nexper iences d e g ra n sa t is facddn, a g r a d o ,c o o p e r a c i 6 n e l n t e r c a m b l e r o n o t ro s ,

    1. ( oo rd in ar ( on m a yo r p re (is 16 n y ~ cie n( ia s us h ab il id ad ess i< o m oto ra s f in as , e je rc ita nd o y d es ar r ol la nd o la s( oo rd ln ac io ne s n ec es ar ia s, d e a cu er do a s us in te re se s d ee x p l o r a ( 1 6 n , ons t ruc len, d e e ); pre si t'ln g ~ fic a d e s usre se nta (lo ne s d e r e( r ea cio n.

    1 . D is fr u: t a r ye x pe ri m en ta re l b ie n e s ta r q u e p ro d uc e l a a ct iv id adf s l c a a l e j e r c it a r s u s d e s t r e z a s c o rp o ra le s ( o n d i fe r en te sa p a r a to s y 0 b s ta c u l o s .

    6. R e c on o ce r p ro g re si va m e n te l as p o si bl li da d es yc ara cte rf st ic as d e s u c ue rp o p a r a lo gr a r la c cn de n da d e s ue sq u em a c or po ra l y c le fi nl rs u l at er a l id a d, d e m o d o d e s e r( re !ie nte me nte c o m pe te n te e n s u a c t u a r .

    8. I de nt if ic ar l as c on d ic io n es q u e c ar ac te ri za n a l os a m b i e nt ess alu da ble s, to m an do c on sc ie nc ia p ro gr es iv a d e c om o e s t e s( on tr ib uy en a s u s alu d.

    S . E ) [ pa nd ir s us c ap ac ld ad es m o to ra s y d e ( o o td i n ac 1 6 n ,e je K i t a n d o s u s h a b i 1 i d ad es d e f u er z a, r e si st en c ia y f l e x l b i l i d a d(o n 0 s in im p le m en to s l iv ia no s, e n p eq ue no s y g ra nd esv a ll i m e n e s, e n e sp ac to s al a ir e l ib r e y e n c on ta cto (o n I an a tu r a I e za .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    20/32

    I n id a ti va y ( o nf ia n z aH a c e re fe re nc ia a l p m ce so d e p o te nc la rl end e la s c a p a < id a d e s p r o p o s it iv a s , p r o s p e d iv a sy o pe ra tl va s q ue p os ee n I ns n i n o s y la s n i n a se n e x p e r i e n ( i a s y a m b ie n te s d e l l b e rt a d y m tla n z a p a r a p a n e r a p r u e b a SIJSp c t e n c t a l t d a d e s e n ig u a l d a d d eo p o r t u a l d a d e s y c o rn p e r s p e c t i v a d e q e n e r o ,

    R e c o n o c e r s e y ap r ed a r s eH a c e r e f e r e n d a < I I p ro c e s o p e r s o n a l d e ( ad an i n o y n i n a , e n la to m a d e c o nc i e n cia ,r e r o n o c im i e n t o y v a l o r a d o n d e S U J p a r t i c u l a ri nd iv id u al id a d, l de n tl da d s ex u al y g e n e r o ,e n m ul t ip le s c o n te x to s d e ln te r a c d e n ein te rc am b io s c on o tr os , e n u n a r el ac lo n d er e c i J p r o c i d a d y r e s p e t o a lo s d e r e c h o s d et o d o s ,

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    21/32

    M a n i fe s ta r s u s in g u la r id a dH a c e r e f e r e n d a a l a e x p r e s i o n d e lo sp a r t k u l a r e s i n t e r e s e s , p r e t e r e n c l a s ,senttmlentos y l e n g l l l a j e s u t il iz a des pa rai d e n t i f i c a r y c om u n k a r e l m u n d l J l n te m op r op lo e i nte r pr et ar a l o tr o e n e sta m i s m ad lm e n s le n , f a < i l i r t a n d o d e e s t e m o d o e le n t e n d lm i e n t e y la s r el ac lo ne s d e a yu da yr e d p r o d d a d .

    N U C L E O : C O N V IV E N C IAH a c e r e f e r e n c ia a l i a s f o rm a s d e p a r ti c ip a c io n , o r g an i z a c io n , in t er a cc io n y e n te n d im i en to q u e e x p e r i lm e n t a m lo sn i n o s y la s n i n a s e n u n a r e l a c i o n d e c o n v iv en c i a s oc ia l e n d o n d e t o d o s/ a s y c a d a u n o (a ) a p o r ta 3 1 1 b i e n c emun ,o p in a n d o , c o n st ru y e n d o / c o la b o r an d o y a su m i en d o r eg la s / n o rm a s y v a lo r es s o ci a l e s c o m p a r t id o s e n 1 3 1 d i v e r s i d a d ,c om II I c o n t r i b u c i o n 3 1 1 d e sa r ro ll o d e l a s ps r s ena s . I a v id a c o m u n i ta r ia , s u f a m i li a y c u lt u ra d e p e r te n e n c ia .

    P a r t i c i p a c i o n y c o l a b o r a c i 6 nH a c e r e fe re nd a a p ro ce so s e rl e nt a de s aa p r e n d e r a v iv ir c o n o t r o s e n la d l v e r s l d a d , 3d e s c u b r i r y d i s f r u ta r d e l v a lo r d e 1 3c o o p e r a t l v l d a d , e l r e co no clm le nto d e l ap a r t l d p a d e n e n i gu a I da d d e o p or tu n ld a de sy e l b ie n c o r n u n c om o u n p u n t o d e e n r u e n t r od e u n io n y a p o yo m u tu a ,

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    22/32

    P e r t e n e n d a y d i v e r s i d a dH a c !' r e f e r en d a a la ( O n s tr uc c i6 n d e s e n tl d o sy s i g n i m c a d o s c o ra p ar tl d o s r es p ec to d e la sc r e e n c i a s , c e l e b r a d o n e s y o tr as p ra c tk a sc u ltu ra l e s tm p u rta n te s p ar a s u f a m i l ia yc o m u n id a d t e r r i t o r i a l a la o ra l p e rt e n e c e n ,a m p l t a n d o s u s r e l a c io r ne s S O d a l es yf o r t a l e r i e n d o I u s v a lo re s h u r n an os e n lad i N e r s id a d . .

    V a lo r e s y n o rm a sH a c e r e fe re nd a a p r o ce s os e r t e n t a d n s a l a m s t r u c d o n d e v a l or es h u rn an os y r e g l a sc o r np ar tid as s oc ia lr ne n te ( on 1 ' 1 p r o p o s l t od e r e sj u ar d ar l o s d e r ec h o s l n d l v l d u a l e s y 1 '1b te n c o r n u n . e n e x p e r l e n c l a s y p n c t l c a ss o d a I I ' S y 0 r g a 11 1 i z a d 6 n y p a Iti c ip a d o n 9 r u p a I ,q u e a yu d en a la r e s o l u d o a d e c e n t l k t e s yc o n v iv E 'n c ia e n tr e p a re s d e m a n e r a p o s it i v? ;y s a t i s f a c t o r i a .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    23/32

    I . A M B I T O : (O M U N I C A C I O NH a c e r ef sr en c l a a l a s d ls tl n ta s te rm a s 0 l e ng u a je s q u e e ln i f f i o 0 I li n a u tt l l z a p ar a e xp re sa r s en tlm le n to s, i d ea s,o p i n i o n e s , p e r ce p c io n e s , i n te r p re ta c io n e s , v i s ua li z a ci o n esy o tm s as od ad os a s u p ar t k u la rf or r na d e s er y c om p re nd erIC l r ea ll da d e n c o n vi ve n ci a ( o n o tr o s/ as ,E I p r e c e s e t or nu nl ra tl vo a ctu a c om o i nt er m e d ia rio e n tr e e lm u nd o in te rn e y e x te m o d el s u je t o p erm it i e nd o lae x te rio ri z ac io n d e s u p ar tic u la r id en tid ad y a cc e s c a l ac o n s t r u c d e n g r a d u al d e n u e v o s si g n if ic a d o s c u l t u r a l e s , q u es e e x p re s an e n c e h e r e n d a c O l l la d i v er s id a d y e l c e n t e x t es o da I d e p e rt en e n da .E I d e s a r r ol lo d e p r o c es o s c o m u n i c at iv o s c a d a v e z m a s f 1 u id o sy c o m p r e n si v o s e s ta s u le to a ll ti p o y c a li d ad d e m t e r a c d o n e ss e d a l e s q l l Je e i ll if i !] y la n in a e st a b l e zc an ( on l i a s p e r s o n a sd e s u e ntc m o m a s c er c an o . E st e p ro ce so c om u nic at iv e s ec a ra d e r le a p e r u n d l al o g o f u o ri z o nt al la b le r te y c o m p r e n s l v oe n e l c u al le e se nc la l e s e l r e sp e to a l a s i d ea s, o p in lo ne s,l a t e r p s e t a d o n e s 0 p e rc e pc io n e s d e l o tr o /a .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    24/32

    L E N 6 U A J I E V E R B A LH a ce r ef er en ti a a ll en g ua je o ra l y e sc :r it o, c om o h er ra m ie n ta c u lt ur al q u e p e rm it e o r ga n iz ar l as e x pe ri en c ia s yp ro c es os v iv id o s e n c at eg o rl as c o nc ep tu a le s, a f in d e e x te ri or iz ar la s y c omu n ic ar la s d e m an e ra c omp re n .s iv a p a r ao tr as /a s. E l le n gu a je v er ba l, p r op io d e 1 3 1 c o nd it io n h uma n a.s e t il es ar ro ll a 5 0 1 0 e n ln te ra ed en as so da le s, e n e ld ia logo y e n cu e nt ro c o n o tr os /a s, p e rm it ie n do a si i nt er pr et ar , c o no c er y c omp re n d e r l o s a c : o n te c im i en t o s q u ea fedan 1 3 1 soc ie t i l a d , 1 3 1 cu l tu ra , 1 3 1 v id a p e rs o n al y l a d e o tr os /a s.

    C A T E G O R IA A P R E N D IZ A J E S E S P E R A D O S

    1. M a n te ne r u na a ct it ud a te n ta y r ec ep ti va e n r ela ci 6n a l os 7 . ( o m u n i c a r s e C O i l d i st in t o s p r ep o s lt o s, e n d i fe r en t es c O l ! l te x to sm e n sa je s v e rb al es , g es tu a l es y (0 r p o r a l e s d e d i fe r en t es y ( on in te rl oc ~ to re s d iv e r s o s u sa nd o a rg u m en to s e n s usi n t e r l o c u t o r e s . c cn v er sa dc ne s, r es pe ta nd o t ur no s y es cu rh an d oa te n ta m e n te .2 . E x pa nd ir p ro g r e siv am e nte s u v oc ab u la ri o e xp lo ra nd o l o s 8 . E x pr es a r se e n f o r m a c la ra y c om p re ns ib le e m p le a n dof o ne m a s ( so n id o s) y s ig n i f ic ad os d e n ue v as p a la b ra s q ue s o n p at r o ne s g ra m a ti c a le s y e s tr u c tu r a s o r a ci o na l e s a d e c u ad o sL e ng u aj e o r al p a r te d e su s e x p e r ie n c ia s . s e q u n s u le n g u a m a te r n a .

    H a c e r e f e r e n d a a la e x p r e s i6 n v e r b a l y 1. E x p re sa rs e e n f o rr na o ra l e n c o nv e rs ac io n es , n e tr ad c ne s . 9 . P ro du c i r o ra lm e n te s us p ro p io s m e n te s, p o em a s , c h is te s,c o m p r e n s lv a q ue a r n p l l a y e n r i q u e c e an ed c t a s , c h l st e s, j u eg o s c o le c ti v o s y o t r o s, i r n c re m e n t a n d o g U i o ne s, a d ll v in a nz a s, d r am a t iz a ci on e s, e n f o rm a p e rs o na ls u v o ca bu la r io y u ti li za nd o e st r uc tu ra s o ra do n a l es q u e o c o le c ti v a .g r a d l l a l m e n t e IU5 p rn ce s o s c o rn un lt a t lv os , e nr iq ue zc an s u s c o m pe t e n cia s ( o m ui l l i c a tiv as .h ad en do lo s m a s d ar e s, f lu id os , a bie rto s y 4 . D i sf ru ta rd e o br as d e l l te ra ni ra i nf an ti l m e d ia n te !a a u d i c 1 6 n 10.D i st in g u ir l as i nt en c io n es c o m u ni ca ti va s d e l as p e rs o na s ,d i a l 1 6 g i c o s a f im d e e st a bl e ce r r e la de ne s d e a te n ta d e n a rr ac io n es y p oe m a s p ar a a m p lia rs u s c om p et e n cia s m e d ia n te u na a c t i t u d a te nta y r ec e pt iv a p a ra r ec o no c ere n te nd ir m ie n to , d i6 cu si6 n e in te rc am b io d e l in g ~ f s ti ca s , s u i m a g i na c i6 n y c o n o c im ie n to d e l m un d o . e x p r e s i o n e s , f u n c io n e s y s i g ni fi c ad o s d e ll en g u a je .p u n t o s d e v is ta c o n o t r o s i ln d i iv id u a l yc u I t u r a l m e n t e d l s t r n t e s , 5 . C o m p re nd er l os c on te ni do s y p ro po si to s d e l o s m e n sa je s e n 11 . D i fe re nc ia r e l s on id o d e la s s ila b a s q u e c on f o r m an la sd is ti nt as s it ua c io n es , l de n tf fk a nd e l a i nt en c i6 n c o m u n ic a ti vad e d lv e r so s i nte rlo cu to re s, m e d ia n te u n a e sc uc ha a te n ta y p ala br a s h ab la da s a va nz an do e n e l d e sa rr o llo d e lar e c e p t i v a . c o r n c i en c i a f o r n o l 6 g i c a .

    6. I ni (i ar p ro 9 r es i v a m e n te l a c o nc ie n ci a f o no l6 g l< a ( so n ld o s d e 12 . ( o m p r e n d e r y e xp re sa r a lg u n as p a la b r as y f ra se s b as ic asl as p a la b r as h a bla da s) m e d ia nt e I a p r o d u( c i6 n y a s o ei a cl 6 n d e o tr as l en g u as o o nt ex t ua lt za d as e n e o st um b r es y p r a c t k a sd e p a la b r as q u e tc en g an lo s m l sm o s s on id os I n le ia l e s q ue s o n d e I n le r e s p ar a lo s n in os y la s n lnas ,( a l i t e r a d o n e s ) y e n s us s on id os f in al es ( rim a s ) .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    25/32

    C A T E G O R rA A P R E N D l lA J E S E S P E R A D O S6 . R e p re s en ta r 9 r a fk a m e n t e s fm b o lo s y s ig n o s ( p a l a b r a s y1. D e s c u b r i r q u e l o s t e x t o s e s c r i t o s p u e d e n o f r e c e r n o m e ro s ) p a r a in i ( ia r s e e n la p r o d u c c i 6 n d e t e x t o s s i r n p l . e s

    o p or t u n i d a d e s ta le s c om o : in fo rm a r , e n t r e t e n e r e nr l q ue ce r q ue Ie s o n s i g n i f i c a t iv os , r e sp et a nd o lo s a s p ec to s fo rm a le sI ii f a n t a s i a y b r in d a r n u e v e s c o n o o m le n t o s . b a s ic o s d e l a e s c r i t u r a : d i r e c < i6 n , s e < u e n ( ia , o r g a n iz i l c iO ll I

    y d i s t a n d a .

    l en g u aj e e s cr i.t o 2 . P r o d uc ir s u s p ro p l o s s ig n os g ra tic o s y s e r u e n d a s d e e l le s , 7 . I n te re s a r s e e n e ll e ng u a Je e sc ri t o a t r a v e s d e l c on ta c t o ( o nc om o u na p rim e ra a p ro x im a cio n a la r e pr e se nt a ci o n e sc ri t a t e x t o s d e d if e re nt e s t ip o s c om o c ue n t o s, le tr e ro s, n et k as ,d e p a l a b r a s . a n u n c io s < o m e r c ia le s , e t l q u e ta s , e n t r e o t r o s .

    H a c e r e t e r e n d a a l im i c io d e lo s p ro (e so s d ep r o d u ( c i 6 n I' i n te rp re ta c io n d e te x to s e s rr lt os 3 . ( o m ~ r e nd e r q u e [ a s p a la b r a s , g ra li I s m o s , n u lm e ro s , n e ta s 8 . I n te rp re ta r I a i n fo rm a t i6 n d e d is ti n to s te x to s , ( o l ls Id e ra n d ov in ru la d o s ( o n 1 '1m u n d o d e s u v id a p e rs o n a l, m u s i c a l e s , (c o 1 1 o s Y o tr o s s fm b o lo s y s ig n o s ( o n ve n c io rn a le ss o c ia l y c li l lt u l'a t ( o n s ig n if ic a d o s c o m p a r tid o s p u ed e n r e p re s e n ta r lo s p e n s a r n e n t o s . e x p er Ie n c i a s , id e a s a lg u n os a sp e c to s c la v e s c om e f o rm a to , d ia g r a m a o e nc on o tr o s , e n a m b ie n te s e n r iq ue c id o s p o r e l I' in v en < io n es d e la s p e rs o n a s. t ip o g ra f fa , H u s t ra c io n e s y p a l a b r a s c o n o d d a s .a p oy o d e r e ru rs o s y m e t o d o l o g f a s ao rd e s a 4 . I n i( la l 'S ! e n I a I n te r p re ta c io n d e s lg n o s e s c r it os e n c o n t ex to ss u in d iv id u a l id a d y a l e a n { ~ c o g n it Iv ~ . 9. I n i c ia rs e e n l a r e p r e s en ta c 1 6 n 9 r a f i c a d e p a la b ra s y t e x t o s( o n s i9 n if ie a do , a s o c ia n do lo s f o n e ll l i t s ( s o n id o s ) a s u s s im p le s q u e c u m p le n c o n d ls tin to s p ro p o s it o s d e s u I n te r~ ,c o rr e s p on d ie n te s g ra fe m a s ( la s p a la b ra s e s c ri t as ) , u t1 l1 z an d o p a ra e s to d if e r e n te s d ia g ra m a c 1 on e s .a v a n za n do e n 1 '1 a p r e n d iz a je d e lo s f6 n l( 0 5 .

    S . R e p ro d u (i r d if e r en te s tazes : c u rv o s , r e ct o s y m i x to s d ed is ti n to s t a na n o s , e x te n s io n y d i re cc i6 n , r e sp e t a n do l a sc a r a c t e r f s t i c a s ccnvendonales b a s ic a s d e la e s c ri t u r a .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    26/32

    N O C lE O : L E .N 'G U A J E S A R J i S T I C O SH a ce re fe re nc ia a 1 3 1 e xis te nc ia d e o tra s fo rm as d e le ng ua je qu e p erm ite n la lib re e xp re sio lil y c om u ni( ac io n d eitilea,s,s en t lm l sn t e s , sen sac io nes, p e rcepd on ese in te rp re tado nes d el mu nd o in te rno yen emo de l q ue so n p artel os n in o s y las n in as. E ste tip o d e le ng uaje se vale d e rec urs os y te mic as q ue p erm ite n e l d es arro llo in div id ua l yg rl !l pa l d e a p ti tu d e s, p o te n d al id a d es , s e ns ib i li da d e s tt !t ic a y c ap ac id ad es c re at iv as a t ra ve s d el a rte e n s us d is tin ta se xp re si on e s. L as e x pe rie nc ia s a rt is ti ea s s on p ar s ob re to d o, e xp e ri en c ia s a ea 'U v as .

    CA T EGO R IA A PR END llA JESE SPERADO S1 . E x p r es a r s e c r ea ti va m e n t e a t ra v e s d e d l te r en te s 6 . E x p r es a r, u t l llz a n d o d ls ti nt os i ns tr u m e nt os m u s ic a le s ,m a n if e st ac io n e s a rt ls tk a s : p in tu r a, m o d e la d o , g r a fi ca , d l t er en te s r itm o s , v e lo ( id a d es , l nte n s ld a d es , s e cu e n ci aste a t r e, d a nz a , m u s k a, p o es la , c u en to s e l r na q en e s m e l o d l c a s y t i m b r e s .Exp lo r a e ion y e x p re s i6 n l ib re p r o y e c t a d a s .

    H a c e r e f e r e n c i a s a e x p e r l e n c la s d e 2 . E x p re sa rs u lm a g ln a do n y f an ta s l a , d if er en d an d o 1 0 5 7. ( om b in a r d if er en te s te cn ic as d e e x pr es io n p la st i c ac b s e r v a n c n , p e r c e p c o n s e ns o ria l, q o c e y a sp e cto s e st e ti c o s d e a lg u n e le m e nto i n sp ir ad o r, p a r a

    i n c or po ra n do e le m e nto s ta le s c o m o ; l i n e a, f or m a, c o lo ryt e x t u ra e n e l e s pa de , s ob re u n a s up er fi c ie y en e sp ac io se x p l o r a c t o n l ib re d el c ue rp o . d lv er s os e n r l q u e c e r I a a c tl v ld a d a e a ti v a . ( on v o lu m e n , a p a rt i r d e s us p ro y ec to s c re a ti v o s.m a t e r ia l e s, l m p l em e n t e s , t ec n i ca s y r n a n e j o 1 5 . D i sf ru ta r o b r as a r tf st ic a s d ls tl na u le n d e y a p re c ia n d od e h e r r a m le n t a s c o n l a l n t e n c l o n d e

    e x pe rim e n ta r y d e s c u b ri rt ra n s f o rm a c i o n e s 3 . A m p l i a r ta s p o s ib i li d ad e s c ~ e a ti v a s d e S lI c u e r p o , e l e m en to s b a s k c s d e l a tc rm as d e e x p r e s i 6 n : c o lo r , fo rm a ,in co rp or an do e n s us m o v im i e n tG s , e qu il i b ri o , d ir ec ci 6 n , I [n ea , m o v im i e n to , v o llJ m en , t e x t u ra s, r itm o s , m e lo d i a s,c om o e fe ct o d e la a ec i6 n d e 1 0 5 n l fi o s y la s v e l o c l d a d , (0n t r o L t im b r e s , e n t r e o tr o s , q u e Ie p e rm i t a n d e m r o l l a r s un lf ia s , d e m a n e ra in d iv i du a l 0 c o n o t ro s / as , s e n s ib i li d a d e s te t ic a .c o n f ln e s arts t lcos,

    4 . E x p re sa r l a s d i st i n ta s im p r es io n es q u e m e d ia n te l ao b s er v ac l6 n , a u d ic i6 n , ta c to , I e g e n e ra n l as d is ti nt aso b ra s a r t l s tl c as d e d ls tl n ta s e p oc as y l u g ar es .

    CA TEGO R IA A PR END llA JESE SPERADO SS . C r ea rs ec ue n ci a s d e m o v im i en to s ( 01 1 1 0 s i n im p le m en to s 1 1 . l n v e nta r p o em a s, c ue nto s, c a n d on es , d an za s y r h ls te s a

    Exp r e si o n a e a ti v a a p a r t i r d e l a s s e n s a c i o n e s q u e I e g en e r a l a r n u s l r a . p a r t i r d e t e m as 0 s it u a ci o n es q u e e l 0 e ll a p r op o n g a n.

    H ac e r e f e r e n d a a l a c o n c r e d e n d e u n 8 . R e c re ar im a g en e s, r im a s , c a n cio n es 0 r u en to s c o m p le ta n d D 1 2 . l nv e n ta r p r o ce d im i e n to s y s ec u en c ia s q u e s e i n te g re n yc om b in en d is ti n ta s t e m ka s a rts tk as , e n l a s r ua le s s ep ro du cto c re at i v o a t r av e s d e l a c re ac lo n , e l t od o a p a r t i r d e a lg u n os e le m e nto s 0 p ar te s q ue s e I e a p li q ue n e le m e n to s b a s ic o s d e e x p re s i6 n : m o v i m ie n to , l in e a ,r e cr ea d o n o in n O l l a( io n a r tl st lc a q u e r ef le je p r e s e n t a n . c o lo r , f o rm a , e sp a ci o , d e a ru e rd o a p ro y ec to s d e s u ln te re s.l a in d i v id ua li d ad , l n te re s e im a g in ac i6 n 9 . I nn ov a r e n s us p o s ib il i d ad es c re at iv a s a t r a v e s d el m a ne jop m p i a , 1 0 q u e I e e to rq a u n c ar ac te r o ri g in a l y ex p e rim e ll ta ci6 n d e d iv er s a s t e cn ic as , r n at e rl a le s, U . R e cr e ar s i t u ac io ne s, i d ea s, h ec ho s y s e n t l m t e n t o s ,y u n le e a l a o b ra , e n u n m a r c o d e r e s p eto a i n s t r u m e n t o s y p ro c e d im ie n to s , p e r t e c d o n a n d o s e m ed i a n t e e l h um o r , e l la b s u r d o y l a f a n t a s ia .s u s d e re ch o s, e x pe rl e n oa s d e V i d a f am i li a r p ro g re si v a m e nte e n e llu s o d e e ll o s .y c u l t u r a l . 1 0 .C r ea r m e d ia n te l a m U s k a , la p Ja s t i c a y e l b a ll e s u s p ro p io s 1 4 . ( re ar s us p m p ia s .a m b ie n ta c i o n es u ti l i z a nd o d iv e rs o sp a tr on e s, c o n d is ti n to s e le m e nto s y c O r T ll n ic an d o a lo sd e m as lo s c ri te ri o s d e o rd e n u ti l i z a do s p a ra c o ns tr ui r l a e le m e nto s y o rg a n i z a n d o e l e s p ac io se g u n s u s p ro y ec to s

    s en re nc a d e e ll o s. y j u e g o s .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    27/32

    I I I . A M B IT O : R E L A C I O N (O N E LM E D I O N A T U R A L Y C U L T U R A LH a ce r ef er en da a la s m u lt ip l! es o po rtu nid ad es d e e xp lo ra r,a m p l i ar , d i v e rs i f ic a r ; c o m p r e n d e r y e xte nd er l as c ap ad da d esd e a p r e n d e r e n e l r n e d l o n a t u r a l y c ul tu ra l a l q u e p u e d e na c c e d e r lo s n l n o s y l as n in as . E I te rr ito rio c om o p rim e rc on te x te d e aprendlzale f a m i l i a r y entcme m a s c e r c a n o ,g e n e r a rm l l tl p l e s y p ro gre siv as e pe rtu nld ad es e n t a n t e ,espacio d e explo raden y b u s q u e d a d e l c o no c lm i e nt e eim p re g m a d 6 n d e la c u ltu r a c o mo e x pre s lo n v iv a d e lo sa v a n c e s y t r a n s f c rm a c l o n e s que la s s ooedades v a ne x pe r im en t a n do c o n fo rm e a lo s a co nte c im ie n t o s q ue s ed e sa r ro l la n .L o s n l no s y l as m i n a s c o n st ru y e n s ig n if l: ca d o s, r el ad e n es yc o m oc im ie n to s i r n b r lc a d o s e n e l m un d o d e s u s v id a s el n t e r e s e s , 1 0 q ue < ad a v ez Sf am p l i a y c o rn p le ll za a t ra v esd e t n t e r a c d o n e s s od a l es y e x pe ri en ci as d e a pr en d i za je c ono n e s / a s . e n la a rg um en ta ci6 n y d i, s id en cia , e n 1 1 1c o ns ta ta de n , a pl lc ac io n e in te gr a ci6 n d e n ue v os y m a sa m p l lo s c o n c ep to s . .

    N U C L E .O : S E R E S V IV O S V S U E N T O R N O

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    28/32

    H a ( e r e f e r e n c ia a lo s a p r e n diz aje s y c o n te n id o s r e la c i o n a d o s c o n e l d e s c u b r im ie m to , c o n ,o c im ie n to y c ,o m p r e n s io nd e l m U R do a n im al , v e g e t a l y m i,n e r a l , s u s c am bio s y r e l a c io n e s d e i .n t e r 'd e p em de n c ia e c o l lo g ic a . E I m e d io n atu ra ld e l t e r r i to r i io l o c a l y r e g i o n a l s e p r e s e n ta c o m o u n e s p a c io d e e x p e r im en ta c i o n s i , s t e m at i c a , d i r e e ta y s e n s o r ia l d ee x p e r i e n c i a s y p r o y e d o s o r i e m ta d o s a l a b u s q u e d a c o o p e r a 'U va d e r e s p u e s t a s . L a s a t i s f a c .c i 6 m d e u n a n e c e s id a dd e c o n o c im ie n t o g e n e r a a s u v e z , n u e v a s in t e r e s e s , p la n te a m ie m to s e i n te r r o g a n te s q u e p u e d e n s a r r e s u e l ta s e n

    e x pe l i ' i e n cia s d e in t e r c a m b io c o n o tr o s / a s .

    C A T E G O R IA A P R E N D IZ A J E S E S P E R A D O S1 . ( om p re nd er q u e a lg u na s c ar ac te rf st i ca s d e l os s e re s v i, vo s 5 .l de n ti fi ca r n e ce si da d es , c a r a c te r (s ti ca s y c a m b io s e n l o sp ro c es o s d e c re (i m ie n to y e ta p as d e d es ar ro ll o d e la sE x p l o r a t i o n y e x pr e s i 6 n l ib r e r ef er id as a la a li m en ta ci6 n y l oc om o c i6 n s e r ela cio n an c on p e r s o n a s y o tr os s er es v iv o s e n d if er en te s a m b ie nt es ys u h a b it at l u g a r e s .

    H a c e r e f e r e n c ia s a e x p e r ie n c i a s d e 2 . R e c on oc er la d if er en ci a e n t r e r e c u s o s m a t er ia le s n a tu r a le so bs er v ac i6 n, p er c ep cc n s e ns or ia l, q oc e y ( a r en a, p ie d r a, m a d er a, e n t r e o tr os ) y a r t i f id ale s ( p la stk c, 6 . ( o no ce r a l g un os c o m po ne n te s d el u niv er s o , s u se x plo r a c l e n f ib r e d e l c u e r p o , d l v er s o s v id rio , c ar to n ) c on sid e r an d o s us c ar ac te rf st i ca s ( pla st ld da d , c ar ac te rf st i ca s e i nte rr ela do ne s c on l a v id a a ni m al y v eg e ta l.m a t e ri a l e s, i m p l em e n t o s , t e cnka s y m i l n e j e t ra ns pa r en d a, i m pe rm e ab il i da d) y a p lk a do n e n l a v id a d ia ri a.d e h e r r a m le n t a s c o n l a i n te n c i 6 n d e 3 . R e c o m o ce r l os f en 6 m e n os n a tu ra l es , c a r ac te rf st ic a s 8 . A p re cia r e [ m e di o n a tu ra l c om o u n e sp ac io p a r a la r ec re ac i6 ne x p e ri m e n ta r y d e s c u b r irtr a n s f o r r n a c i0 n e s g e o g l 'a f ic a s y p al sa le s q u e i i de nt if ic an lo s l u g ar es e n q u e y l a a v en tu ra , l a r ea li za c i6 1 l d e a c ti v id a de s a ll a ir e l ib re y e lc om t a cto ( o n e le m en to s d e la n atu ra le za , r e co no de nd c e lc o m o e f e c t o d e la a c d e n d e l l n i n o y la n im a v i v e y o tr os d if er en te s q u e s ea n d e s u ln te re s, b en ef lc le q u e e ste s a ct i vid ad es t le ne n p a r a s u s alu d .d e m a ne ra l n dl v ld ua l 0 ( o n o tr o s/ a s , c o nf i l l e s ar t snces . 4 . A p re cia r l a s d l f er en te s f orm a s e n q u e s e e nc ue nt r a e l a gu ae n la n at ur ale za , c om p re nd le nd o s u c on tr ib u ( io n a ld es ar ro llo d e l os s er es v iv o s y e l m e d lo .

    C A T E G O R fA A P R E N D IZ A J E S E S P E R A D O S7. I de n t i fic ar l os c ar m bio s q ll Je se p ro du ce n d ur a n te e l d f a, lo s 1 3 . R e p re se n ta re l e sp ac io , f en 6 m en os n at ur al es y su s c am b io s,m e se s y l a s e s ta cio ne s d el a n o : d ar id ad , o 50 !1 ri d ad ,l o ng it u d e m pl e an do s u i r n ag in ac i6 n e n d ib u jo s, m o de lo s, d ia g r a rm a s,d e la s om b ra y c a r a r t e r s t l e s a tm e s te tk a s , p i a n o s , f o t o g r a f f a s , rm a p a s u o t r o s .

    E x p e r im en t a r io n y b u s q u e d a d e 9 . R e s p et a r l a n a tu r a le z a a I u sa r i ns t r um e n to s y p m c e d i m l e n t o s 1 4 . O r g an lz a r p ro y ec to sg ru pa le s d e i nd ag aC i on d e l m e d ior e s u l t a d o s d e e x p lo r a ci o n y e )( pe ri m en ta d6 n d e l m e d io . n a tu r a l, e x p r es a n d o l a sa c ti v 1 d ad e s r e al iz a d a s y l o s r e s u l t ad o so b te n ld o s m e d ia n te d if er en te s r ep re se n ta c io n es .H a C ! ! r ef e re n ci a a l d e s a rr ol lo d e l a c a p a ci da d 1 5 . R e so lv e r p ro b le m as p ra ct i( O s d e s u e n to rn o e m p le an dod e o bs er v ac i6 n y f orm u l a de n d e p re gu nt a s 1 0. ( o m o< e r le s d s n n t e s e s ta d os d e l a m a t er ia ; I { q ui d! ) ,s o li doq a e ! le v e n a 10 5 n l n c s y la s n i ln a s a la y g a se os o e n s ltu ad cn es n a tu ra le s y d e e x p e n m e n ta d e n . d i fe r en t es m e d i o s , e s tr a t~ i a s y h e r ra m i e n ta s , d e s an o l la n d cb u sq u e da d e r es p ue st as a t ra v es d e p e qu e fi os a lg un t i p o d e m e to do q u e o rg an ic e l a s a c cio ne s a r e a l iz a r.p ro y e ct o s d e in ve st ig ad 6n q ue l r n pl lq ue a 1 1 . I d en ti f ic ar d iv er s as f or m as d e p re se rv a r e l m e d io n atu ra l, 1 6 . R e la ci o na r c am b ro s d e d if er e nte f nd ole e n la s p er s on as ,o r g a n l z a cl e n y p a rt i( ip a ci 6 n , a d e r n a s d e la p a r a c on tr ib u l r a l d es ar ro ll o d e a m b ie nt es s a l ud ab le s y a n lm a le s, a m b le n te s, ( lim a y o tr os , c o n p o si bl es f ac to re ss i st e m a ti .z a d o l1 e n l o s p r o ce s o s y r e s u l t a d o s . d e s c o n t a m in a d o s y d e lo s s er e s v iv os q ue h ab i t a n e n e l lo s. q ue in f l l l y en 0 s o n c au sa d e e llo s.

    1 2 . H l r m u la re x p li G l ci on e s s o br e d lf er en te s h e ch o s y f en o m e rn o s 1 7 . I n ic i ar s e e n l a f o r ll lJ la c io m d e h i p 6 te s is , b u s o n d o r e s p u e s t a sd e su i rn te re sq u e se p ro d u ce n e ll s u e n te m e , ( o nt ta st a n d ol as y e x p li ca d on e s, p a ra a n ti ci pa r p ro b a b l e s e f e ct os q l Je p o dr anc on la d e l o s d e m as , p ro d u ci rs e c o m o ( on s ec l! Je n ci a d e s it lJ la ci or ne sd e l a v i d ad i a r i a y d e a lg u n os e )( p er im e n to s r ea li za d os . .

    N U C L E O : G R U P O S H U M . A N O S , S U S F O R M A S D E V I D A V

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    29/32

    A C O N T E C IM I E N T O S R E L E V A N T E SHa c e r ef e re n c ia a l a c ompr e ns i: o n, i :n t eg r ac io n y a p ro p ia c io n d e l os p ro ce so s s oc ia l! es y c ultu ra le s q ue v ive n la so rg an izac i ll l n e s t e r ri t o l ii a l e s y c om umi da d es a l as c t! Ia le sp e rt en ec en l os n ir 1i osy la s n iila s,c om o a si ta mb ie n e lacces l l la l lconoc: imiento y la s t ra ns fo rm ac io ne s q ue a fe da n la c ultu ra d e u n p ais p or la e vo lu cio n d e la ss oc ie da de sy ro s a va nc es d e la c ie nc ia a plic ad a. L oa nte rio r e n u n m arc o d e re sp eto a lo s d e re cho s h um an es y divers idad

    cul tural! .

    C A T E G O R lA A P R E N D l l A J E S E S P E R A O O SI n t eg r ac ion y c o no c im ie n to d el 1 . A p r ec ia r s u v id a p er se n al y f am i l i a r y la s f or m as d e v id a d e 8 . R e p r es e nt ar d if er en te s h e c h os d e s u f ui st or ia p e rs o na l, f am i li ar

    mu nd o s oc ia l G t lu s /a s , i d en t if ic a n d o c o s tu m b r e s , t ra d ic i on e s y y c or nu n lta rl a a t r av e s d e d iv e rs as f or m as d e e x pr es lo n .a c en te d m le n to s s ig n im c a ti vo s d e l p a sa d o y d e l p r e se n te .H a c e r e f e r e n d a a ~rO(e505 a c t l v os d e 2 . C o m p r en d e r l as f un c io n e s q u e -r u m p le n la s d iv e rs as p e rs o na s, 9 . D i st in g u ir c: ar ac te ri st ic a s d e l as d if er en te s f o rm a s d e v id aa c er ca r nl en to I' i n t e r a c c i o m e s c o n l a s o rg a n iz ac io n es e ln s t l t u c lo n es p re se n t e s e n s u c o m un id a d. u r b a n a y r u r al e n s u s d is ti nt as r n a n if es ta c io n e s.o rq an lz ad on es e l n st l t u rl e ne s s od al e s d elt er ri to ri o q u e s e v in c u la ll c O l 1 l l a v id a d e l a sd i st in t as p e r so n a s y c u l tu ra s p re se n te s e n l a 4 . R e c o n oc e rs u ce s os y p e rs o na s r el ev a n te s d e l a h i s to r ia d e l p a isc o m u n i d a d . y d e l m u n d o , m e d ia n te r ela te s, n a r r ac io n e s, v ls lt as , o b je to sy o t ro s e le m e n t o s r e p re s e n ta t iv o s y s ig n m c a ti vo s p a r a s u v id a .

    C A T E G O R lA A P R E N D l l A J E S E S P E R A D O S3 . I d en ti f ic a r d iv e rs a s f u e n t e s d e i ll fo r m a ci on , e s tr ate g ia s d e

    ep lo raden , i n s t r um e n t o s y te cn o lo g fa s p ro d uc id o s p o r l a s 1 0 . R e s ol v e r p ro b le m a s p ra ct i c es d er lv a do s d es u v id a c o t ld la n aIn tegraci61i1y c o no c im ie n to d el p er so na s, q u e a um e nt a n la c ap ac id ad d e d es ru br ir y y j ll eg o s , u t il iz a n d o d l te r e nt e s a r te f a ct e s t e c n o l e q l c o s ,mun do c u lt ur a l y t emo log ico c om p re nd e r e l m u n do , t a le s c om o b ib lio te ca s, v id ee te ca s,c o l e cd o ne s d e C D s ,p ro ce sa do re s d e te x to e i n te rn e tH a c e r ef er en d a a p re re so s in te n ci o n ad o s d e 5 . I d e n ti fi ca r l as c : ar a c te r fs ti ca s y f un d on es q u e t i e ne n d if er en te s 1 '. R e co no ce rla s i n v e nc io ne s d e lo s s er e s h um a no s p ar aa c ce so a e le m e n to s y e x p r e sl e ne s c u lt u ra le s a p a ra t os , l n st n im e a t o s y c on st r u cc io ne s p ar a l a v id a d ia na e n r ua nt i f ic ar , r e g i s tr ar , p es ar y m e d ir , a p re ci a nd o s u a p o r t ed lv e rs as e n d st ln to s a m b it o s y m e m e n t o s d is t in t o s I l l g a r e s y e p o c a s . p a r a la v i d a d ia r i a d e la s pe r s o n a s .d e l a h ls t o rl a . A s i t a r n ble n, in co rp or a e lr e co no clm le m e d e l a t e cn olo g f a c om o u n 6 . A p re ci a r d i v er sa s o br a s e i n v e nc io ne s c re ad as e n lo s a m b l t e sr e c u r s o 0 h e rr am i en ta c u lt ur al a l s e rv ic io d e 1 2 . A p lim d lt e re nt e s te m lc as y e s tr at eq la s p a r a p r es e rv a r,l a s p er so n as i n d ep en d ie n te d e S i l l c o n d l d o n t e c n e l e q l c o s y d en tf fk o s, d is ti n g u ie nd o l a s f u n do n es q u e c o r n se r v a ry d e s a rr o ll a r a m b i e n te s y e s ti l os d e v id a s a lu d a blsp e r so n a l, s o c ia l 0 c u l t u r a l . n im p le n p ar a l a s p er so n as .

    7 . D ls tin g u ir q u e la s o br a s a rt f s ti c as r e pr e se nt a n e x p re sl o ne s 1 3 . R e co no (e r ombles d e Ia t e (n o lo g la c om o r es pu es ta s ar u l tu r a le s d e d i v e r s o s p e r f o d o s d e l a h i s to r i a . n e c e s i d a d e s d e la s p er s o n a s y g r u p o s .

    N O C lE O : R EL A C IO N ES L O G IC O -M A T EM A T IC A S Y (U A N T IF IC A C IO N

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    30/32

    H a c e r e f e r e n c i a a l d e s a r r o n o d e l p e n s a m ie n to l o g ic o m at e m at i ~ o, u t i l i z a n d o l a e x p e r ie n c i a d h r e c t a , l o s r e c u r s o sd el e n to rn o n a tu ra l y c u l t u ra l m a s p ro x im o , a p li c a n do m e to do lo g i a s i l 1 it e r a c t i v as y a tr a c t i v a s q u e f a d l i t e n e l

    a p re n di z aj e d e r e l : a c i ,o ne s d et i e m p o , e s p a c io , c a u sa l i d ad , c u an ti f i c : a c i o n, r e s o lu c io n d e p r o bl e m a s y o t ll 'a s o r i e n ta d a sa o p e ra ci o n e s d e m a yo ra bs tr a cc i: o n y c o m p le j i d a d e n e s t e a m b i t o , d e m an e r a g ra d u a l , r e s p e ta n d o l a i n d iv id u a l id a d

    e n lo s e s t i lo s y r i tm os d e a p r e n d i z a j e d e c : a d a n ino y n i n a .C A T E G O R IA A P R E N D IZ A J E S E S P E R A D O S

    1 . E sta bl e ce r r e la cio ne s d e o ri e nta cio n e sp ad al , u b i c ac i6 n , 5 . ( o m pre nd er q u e lo s o b j e to s, p er s on as y l u g ar es p u ed e n s erd i r e c { i 6 n , d i s ta n c i a y p o s ic i6 n r es p e cto a o b je t e s , p e rs o n as y r ep r e s en ta do s d e d is tin ta m a ne ra , s eg u n lo s a n gu lo s yl l ! J g a r e s , n o m in a n d e l a s a d e u a d a rn e n t e p o s k lo n e s d e s d e lo s c u a l e s s e l e s o b s e r v a .M a ne jo d e c o nc ep to s . y re la c i o n es 2 . O r ie n ta r se te m p o r al m e nt e e n s it ua c io n e s c o tid ia n a s u ti li za n d o 6 . D e sc ub rf r I a p o si c io n d e d if er en te s o b je to s e n e l e s pa c i o yd if er e nt es n o c io n e s y r e la c ia n es , ta le s c o m o : s e a re n d as ( a nt es ,d e sp u es ; r na l ia n a y t a rd e ; d ia y n o ch e ; a y er -h o y -m a n an a ; l a s v ar l a do ne s e n ru an to a f o rm a y ta m a no q u e s e p ue de nH a ce r e fe re nd a a p ro ce so s o ri e nta do s ill s em a na , m e se s, e st a do ne s d el a n o ) d u r ac i6 n ( m as -m e nu s) y p e r d b l r c e m e r es u l t a d o d e l a s d if er en te s u b ic ae io n es d ee s ta b l ec e r r e la d e n e s y m a n e J o d e c o n ce p to s v e l o c id a d ( r a p l d o -l e n to ) , l o s/ la s o b s e rv a d o r e s /a s .1 6 g ic o- m a t er n at l e es a n iv e l c o n c r e te y 1. E s ta b le c er r e la c io n e s c a d a v e z m a s c or np le la s d e s em e ja nz as im b o l ic o , r e sp e ta n d o l a i nd iv i du lI lid a d y y d i fe r e n c ia s m e d i a n te l a d a s i fi c ac i 6 n y s e r ia c i6 n e n t re o b je t o s, 1 1 . R e e o n l} c e r r el ac io n e s d e c a u sa - ef ec te e s ta b le c ie n d od i iV e r s i d a d d e I l o sn l li e s y l a s n l li a s . s uc es os y s lt u a do n es d e s u v id a c o tld la n a, a rn s l l a n do a S I la a so c ia c i o n es c a da v e zm a s c o m ple ja s e n tr e l a s a c d en e s yc em p re ns ea d e s u e nto rn e , l o s e fe c t o s q u e e lia s p ro d uc en s ob re lo s o b j! et o s y e l m e d i o.

    4 . R e eo no ce r a lg u no s a tr i b u to s , p ro p i e da de s y n od on es d ea lg u n o s r u er p os y f ig u ra s g e om e tr ic as e n d o s d im e n si o n es ,e n o b je to s , d ib u jo s y c o n st ru e c io n e s.

    ( A T E G O R l A A P R E N D IZ A JE S E S P E R A D O S7 . I d en t i ft : ca r y r e pr o du c ir p a tr o ne s r e pr es e nt ad o s e n o b je to s 1 2 . E s t a b l e m a so cia ci o n e s e n l a b u s qu ed a d e d is ti n ta sy e n e l m e d io , r e c o n oc ie n d o lo s e l e m e n to s e s ta b le s y v a r i a b l e s s eln d e ne s, ( r en te a l a r e so lu do n d e p ro b l e m as p ra ct k e s ,d e l ia s se w e n c i a s.

    A p l i c a c i o n y r e s o l u c i o n d e 8. E m p l e a r lo s n ~ m e r o s p a r a I d e n ti fi c ar , c o n t ar , < i a s lf ic a r ,s u m a r , 1 3 . R e p re se n ta r 9 r af ic a m e n te , c an tld a de s , e st a b le c i e n do s up r o b l e m a s r es ta r, in fo rm a rs e y o rd e na r e le m e nto s d e l a r ea lid a d,r el a c i 6 n c o n lo s n u m er cs p a ra o rg a n iz a r I nf or m ac i6 n yr es o l v e r p ro b le m a s s im p le s d e I a v i d a c o t id i a n a.

    H a c e r e f er e nd a a p ro ce so s d e r es olu { i o n d e 9. R e c o n o ( e r y n o m i na r l os I l u m e ro s d e sa r ro l la n d o e lle n g u aj ep ro b l e m a s s im p l e s , a S I c o m o a l a m a t e m a t ic o p a r a e s ta b l ee e r r e la c io n e s , d e s c ri b ir , r u a n ti fi c ar 1 4 .l n te rp re ta r h e (h ( ) s y s it u ac io ne s d el m e dio e m p l e an do e li n te r p re t ac i o n , r e p re s e n ta d o n y a p l l c a c ie n s u m e dio y e n ri qu e c er s u c o m l m ic a ci on . l e n g u a je m a t e m a t i( O y e l c o n te o p a ra r u an t i f ic a r ia r ea l id a d ,d e r el ad o n e s, d a to s , l u s t ru m e n t o s y t e m l c a se n a cc lo n es v in C ll l la d as { o n l a r ea lld a d y 1 0 . I n ic ia r se e n e x p e ri en c ia s d e o b s er v ac i6 n y e xp er lm e nt a do n 1 5 . I n ic ia rs e e n l a c om p re ns io n d e I a a d lc i 6 n y s u s tr a c c i6 nd i i v e s id a d d e p e rs o n as y c u I t u r a s . r e gi st r a nd o , m i d ie n d o y c u a nt if ic a n do e le m e n to s y e m p le an d ol a s e n l a r es o lu c f6 n d e p ro b le m a s e ot i d ia n os yf en 6m e no s d es u e nto rn o , s lt u a d o n es c o m r e ta s .

    1 6 .12 .

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    31/32

  • 5/17/2018 Coleccion Curriculo II - N 7 Documento de Apoyo Para La Implementacion Curricular

    32/32