Catalogue de Nos Formations 2012

CANY BARVILLE - GRAVELINES CATTENOM - CHERBOURGZI du District76450 CANY-BARVILLE Tél. : 02 35 97 64 00 Fax : 02 35 57 06 78

CHINON - DAMPIERREBLAYE - GOLFECH6 a impasse P.Latécoère37500 CHINONTél. : 02 47 98 34 00 Fax : 02 47 98 32 21

PIERRELATTE - BUGEYLieu-dit ‘’Les Tomples’’

26700 PIERRELATTETél. : 04 75 92 30 30 Fax : 04 75 92 30 35

AGREMENT EDF

QSPQSP N° 41

LA PREVENTION PAR LA FORMATIONLA PREVENTION PAR LA FORMATION

N° 2006041560

TECHMAN INDUSTRIETECHMAN INDUSTRIE

VILLEJUST8 place Marcel RebuffatVillejust91971 COURTABOEUFTél. : 01 64 86 73 34 Fax : 01 64 86 73 37

015F

Catalogue 2012

AGREMENT INRS: PRAPN° 1653/2012/PRAPIBC-1/11

AGREMENT INRS: SSTN° 1896/2012/SST-1/11

Fiche descriptive de stage

CANY BARVILLE – GRAVELINESCATTENOM - CHERBOURGZI du District76450 CANY-BARVILLE Tél. : 02 35 97 64 00 Fax : 02 35 57 06 78


PIERRELATTE - BUGEYLieu-dit ’’Les Tomples’’


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SOMMAIRE DES FORMATIONSSOMMAIRE DES FORMATIONS

ÉCHAFAUDAGE

� Informations sur le D.I.F. …………………………………………………………………………………..

� Information sur la Formation Professionnelle …………………………………………………….

� Aides monteurs d’échafaudages ………………………………………………………………………..

� Monteur d’échafaudages ………………………………………………………………………………...

� Recyclage monteurs d’échafaudages ………………………………………………………………...

� Chefs d’équipe en échafaudage ……………………………………………………………………….

� Réception, conformité des échafaudages ……………………………………………………………

� Montage et utilisation d’échafaudages roulants …………………………………………………….

� Contrôle réception des échafaudages roulants ……………………………………………………...

� Présentation CQP monteurs échafaudages .………………………………………………………….

� Vérification journalière et utilisation des échafaudages ……………………………………………

� Formation monteur utilisateur d’échafaudage ……………………………………………………….

LEVAGE & MANUTENTION� Grues auxiliaires R390 – Autorisation de conduite ……………………………………………………..

� Pont roulant – Boite à boutons, Elingueur et Chef de Manœuvre ………………………………..

� Pont roulant à commande cabine ………………………………………………………………………

� Calage - Arrimage

Cariste R389 – Catégories 1, 2, 3, 4, 5

� Chariot élévateur – Autorisation de conduite (non expérimenté) …………………………..…….

� Chariot élévateur – Autorisation de conduite (expérimenté) ………………………………………

� Préparation au test CACES Chariot élévateur …………………………………………………………

� Test CACES Chariot élévateur ……………………………………………………………………………..

Nacelle R386 – Toutes catégories

� Formation et préparation à l’obtention du CACES PEMP toutes catégories…………………….

� Test CACES Nacelle PEMP ………………………………………………………………………………….

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� Prévention incendie dans les établissements de 1ère intervention ………………………………..

� Prévention incendie dans les établissements de 2ème intervention ………………………………

� Préparation à l’Évacuation – formation initiale ………………………………………………………..

� Préparation à l’Évacuation – formation initiale avec visite de vos locaux ………………………

� Exercice d’Évacuation avec rapport …………………………………………………………………….

� Chef d’équipe intervention ………………………………………………………………………………...

� Sensibilisation aux risques chimiques ……………………………………………………………………..

� Risques chimiques …………………………………………………………………………………………….

� Port de l’appareil respiratoire isolant « A.R.I. » …………………………………………………………

� Recyclage port de l’appareil respiratoire isolant « A.R.I. » …………………………………………...

� Sensibilisation à l’incendie et aux travaux par points chauds ………………………………………

� Formation permis de feu …………………………………………………………………………………….

� Utilisation des extincteurs – Lutte contre le feu …………………………………………………………

� Accord européen transport de matière dangereuse par la route ………………………………..

� Informations sur le transport de matières dangereuses ………………………………………………

� Autorisation Haute Pression …………………………………………………………………………………

PREVENTION INCENDIE – RISQUES CHIMIQUES

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� S’affirmer dans son rôle de Manager…………………………………………………………………….

� Communiquer au quotidien avec son équipe…………………………………………………………

� Le rôle du tuteur ……………………………………………………………………………………………...

� Management d’équipe ……………………………………………………………………………………

� Management Chargé de Travaux………………………………………………………………………..

� Aide au Changement……………………………………………………………………………………….

� Entretien Professionnel Individuel Annuel………………………………………………………………..

� Formation de Formateur (Pédagogique)……………………………………………………………..

MANAGEMENT ET COMMUNICATION

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� Bilan des compétences …………………………………………………………………………………….

� Savoir gérer son temps et son stress ……………………………………………………………………...

� Bien être durable …………………………………………………………………………………………….

� Gestion des conflits…………………………………………………………………………………………..

� Prendre en charge les addictions………………………………………………………………………...

� Formation Coaching………………………………………………………………………………………...

� Risques Psycho-Sociaux……………………………………………………………………………………..

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DEVELOPPEMENT PERSONNEL ET PROFESSIONNEL






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HYGIENE & SECURITE

� Sauveteur secouriste du travail – SST …………………………………………………………………….

� Recyclage sauveteur secouriste du travail …………………………………………………………….

� Membres du C.H.S.C.T. ……………………………………………………………………………………...

� Recyclage membre du C.H.S.C.T. ………………………………………………………………………..

� Porté / Levé…………………………………………………………………………………………………….

� PRAP …………………………………………………………………………………………………………….

� Analyse de l’accident – Méthode de l’arbre des causes …………………………………………..

� Règles sociales, d’hygiène, de qualité, de sécurité et environnementales ……………………..

� Les obligations réglementaires: hygiène, sécurité, conditions de travail, vérifications périodiques...

� Animateur prévention des risques ………………………………………………………………………..

� Agent de prévention ………………………………………………………………………………………..

� Risques Routiers………………………………………………………………………………………………..

� TMS et Travail sur Ecrans……………………………………………………………………………………..

� Management à la sécurité et diminution du T.F………………………………………………………..

� Recyclage Management à la sécurité et diminution du T.F…………………………………………

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RISQUES MECANIQUES

� Préparation à l’habilitation M0 …………………………………………………………………………...

� Préparation à l’habilitation M1 …………………………………………………………………………...

� Préparation à l’habilitation M2 MR ………………………………………………………………………

RISQUES ELECTRIQUES

� Durée Cycle Initiale…………………………………………………………………………………………

� Durée Recyclage………………………………………………………………………………………….

� Opérer en sécurité sur un ouvrage électrique BO, HOV Personnel non électricien

� Opérer en sécurité sur un ouvrage électrique BS Personnel non électricien

� Opérer en sécurité sur un ouvrage électrique BE.MR Personnel non électricien

� Recyclage Opérer en sécurité sur un ouvrage électrique Personnel non électricien

� Opérer en sécurité sur un ouvrage électrique BE.V.M Personnel électricien

� Opérer en sécurité sur un ouvrage électrique B1, B2, BR, BC/H0 Personnel électricien

� Opérer en sécurité sur un ouvrage électrique B1, B2, BR, BC/H1.H2.HC Personnel électricien

� Recyclage Opérer en sécurité sur un ouvrage électrique habilitations Personnel électricien

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PREVENTION DES RISQUES DE L’AMIANTE

� Prévention des risques de l’amiante sensibilisation à la réglementation Code du Travail……

� Prévention des risques de l’amiante – Opérateur ……………………………………………………

� Prévention des risques de l’amiante recyclage (6mois) – Opérateur ……………………………

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (3 ans ) – Opérateur ………………………….

� Prévention des risques de l’amiante– Encadrement chantier …………………………………….

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (6mois) – Encadrement chantier ……………

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (3 ans ) – Encadrement chantier ……………

� Prévention des risques de l’amiante– Encadrement technique …………………………………..

� Prévention des risques de l’amiante Mise à niveau– Encadrement technique ………………..

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (6mois) – Encadrement Technique …………

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (3 ans ) – Encadrement Technique …………

Amiante- Activité de retrait et confinement- sous section 3

Amiante- Activité entretien maintenance- sous section 4

� Prévention des risques de l’amiante – Opérateur ……………………………………………………

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (6mois) – Opérateur ……………………………

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (3 ans ) – Opérateur …………………………

� Prévention des risques de l’amiante – Encadrement chantier ……………………………………

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (6mois) – Encadrement chantier ……………

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (3 ans ) – Encadrement chantier ……………

� Prévention des risques de l’amiante – Encadrement technique …………………………………

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (6mois) – Encadrement Technique …………

� Prévention des risques de l’amiante Recyclage (3 ans ) – Encadrement Technique ………

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LES FORMATIONS SPECIFIQUES

� Robinetterie industrielle …………………………………………………………………………………….

� Agent de maintenance nucléaire ……………………………………………………………………….

� Techniques d’entretien mécanisé (autolaveuse milieu hospitalier) ………………………………

� Gestion des déchets hospitaliers …………………………………………………………………………

� Le nettoyage en zone ultra propre ………………………………………………………………………

� Le nettoyage en zone contrôlée …………………………………………………………………………

� Sensibilisation aux Normes ISO …………………………………………………………………………….

� Gérer & animer votre système qualité CEFRI …………………………………………………………..

� Métallurgie, les défauts …………………………………………………………………………………….

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� Qualité Sûreté Prestataires (QSP) …………………………………………………………………….…

� Post Qualité Sûreté Prestataires (PQSP) ..………………………………………………………………..

� Découverte des Pratiques de Fiabilisation des Interventions (FIAB) ..……………………………..

� Initiation à la Sûreté (IS) …………………………………………………………………………………….

� Sensibilisation au milieu nucléaire (SMN)………………………………………………………………..

� Exigences qualité EDF Niveau 1 et 2 (EQI)) ……………………………………………………………

� Exigences qualité EDF Niveau module DRT et Vérificateur niveau 3 (EQV) ……………………

CULTURE SURETE QUALITE PRESTATAIRES CNPE

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� Prévention des risques niveau 1 – option réacteur nucléaire (PR1RN) …………………………..

� Recyclage Prévention des risques niveau 1 – réacteur nucléaire (RPR1RN) ……………………

� Passerelle prévention des risques niveau 1 réacteur nucléaire (PAS RN1) ……………………..

� Prévention des risques niveau 2 – option réacteur nucléaire (PR2RN) ……………………………

� Recyclage Prévention des risques niveau 2 – réacteur nucléaire (RPR2RN) ……………………

� Prévention des risques niveau 1 - réacteur nucléaire embarqué (PR1 RNE) ……………………

� Recyclage prévention des risques option réacteur nucléaire embarqué(RPR1RNE) ………….

� Passerelle prévention des risques niveau 1 réacteur nucléaire embarqué (PAS RNE) ………

� Prévention des risques niveau 1 - Centre de recherche (PR1CR) ..………………………………..

� Recyclage prévention des risques niveau 1 - Centre de recherche (RPR1CR) ………….……

� Passerelle prévention des risques niveau 1 centre de recherche (PAS CR) ……………………

� Prévention des risques niveau 1 - aval cycle du combustible (PR1CC) …………………………

� Recyclage prévention des risques niveau 1– option aval cycle du combustible (RPR1CC) ..

� Passerelle prévention des risques niveau 1 aval cycle du combustible(PAS CC) …………….

� Prévention des risques – Chimie de l’uranium (PR1CU)………………………………………………

� Recyclage prévention des risques niveau 1 – option chimie de l’uranium (RPR1CU) …………

� Passerelle prévention des risques niveau 1 chimie de l’uranium (PAS CU)……………………….

PREVENTION DES RISQUES RADIOPROTECTION - CEFRI

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� Monteur en calorifuge ……………………………………………………………………………………...

� Formation traçage de chantier niveau 1 ………………………………………………………………

� Technologie des matériaux isolants ……………………………………………………………………...

� Monteur en isolation thermique industrielle niveau 3 ………………………………………………...

� Perfectionnement monteur en isolation froide spécifique ISOPIRFLAM et ARMACAL …………

� Relevé de cotes feuille de préfabrication et conception en isolation thermique……………...

� Certificat monteur isolation thermique industrielle niveau 1 ………………………………………..

� Certificat monteur isolation thermique industrielle niveau 2 ………………………………………..

� Monteur isolation thermique industrielle chaud niveau 1 …………………………………………...

� Monteur isolation thermique industrielle chaud niveau 2 …………………………………………...

� Certificat monteur isolation thermique industrielle niveau 1 CQP…………………………………

� Monteur isolation thermique industrielle froid niveau 1 ………………………………………………

� Monteur isolation thermique industrielle froid niveau 2 ………………………………………………

� Préparation Certificat monteur isolation thermique industrielle niveau 1 ………………………..

� Préparation Certificat monteur isolation thermique industrielle niveau 2 …..

CALORIFUGEAGE

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INSCRIPTION

�Différents stages ……………………………………………………………………………………………….�Nucléaire……………………………………………………………………………�Electrique……………………………………………………………………………�QHSE………………………………………………………………………………….�Management………………………………………………………………………

�Bulletin d’inscription …………………………………………………………………………………………..

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� STARS Tronc Commun…………….......…………… ……………………………………………………...

� STARS 1 / Entrée Sortie Personnels………………………………………………………………………..

� STARS 2 / Entrée Sortie Matériels………………………………………………………………………….

� STARS 3 / Module magasins……………………………………………………………………………….

� STARS 4 / Module Appui Radioprotection ………………………………………………………………

� STARS 5 / Module Appui Sécurité – Incendie………………..…………………………………………

� Suivi et gestion du personnel de catégorie A ou B ……….………………………………………….

� Opérateur déchets radioactifs en centrale nucléaire ………………………………………………

� Port du heaume ventilé …………………………………………………………………………………….

� Formation et Entrainement au port des EPI……………………………………………………………..

� ALARA ………………………………………………………………………………………………………….

� Utilisation du logiciel PREVAIR …………………………………………………………………………….

� Sensibilisation aux rayonnements ionisants ……………………………………………………………..

� Personnel d’intervention zones à risque d’explosion (ATEX)……………………………………

PREVENTION DES RISQUES RADIOPROTECTION

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PREAMBULEPREAMBULEVos collaborateurs sont vos atouts.

Pour développer durablement ce capital humain, nos formations intègrent dès leur conception la valeur individuelle de chaque talent. Pertinentes et adaptées, nos formations contribuent à votre performance. L’intérêt collectif de votre Entreprise et la satisfaction de chaque apprenant, volontairement placés au centre de la formation, constituent le socle de nos motivations.

Pour vous satisfaire, TECHMAN Formation profite de la variété de ses origines, s’appuie sur ses qualifications multiples et reconnues et se nourrit des expériences diversifiées acquises par ses formateurs en immersion régulière.

Organisme de Formation certifié depuis plus de 10 ans, TECHMAN Formation est dotée d’une véritable culture pédagogique : enrichir les savoirs et motiver un savoir-être pour générer le savoir faire.

La formation est en constante évolution : conformément aux besoins exprimés, notre ingénierie élabore des dispositifs de formation visant à développer les compétences de manière ciblée. La méthodologie est la suivante : . Analyse de la demande et des besoins de formation.. Conception d'un projet de formation. Définition des méthodes et moyens à mettre en œuvre. Coordination et suivi de la formation. Modalités pour évaluer la formation et valider les connaissances. Techniques modernes et évolutives (e.learning, Visio conférence, Formation à distance). Projection sur le long terme des besoins de formation pour l’entreprise.

C’est toute cette expérience et cette méthodologie que nous mettons à votre disposition. L’objectif est de permettre à chacun de se former tout au long de sa vie dans le but de posséder les compétences nécessaires pour assumer les missions confiées et exercer au mieux son métier.

Les équipes de TECHMAN Formation connaissent les enjeux et les responsabilités qui leur incombent. Dignes de la confiance qui nous est renouvelée d’année en année, elles se joignent à moi pour vous assurer de notre engagement à contribuer à la réussite de vos plus beaux challenges.

TECHMAN Formation est le partenaire volontariste qui vous accompagne vers le succès.






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�� Le droit individuel Le droit individuel àà la la formation (DIF) entre en formation (DIF) entre en

vigueurvigueur (depuis 2004 pour les (depuis 2004 pour les

entreprises et 2007 pour le entreprises et 2007 pour le secteur public)secteur public)

�� Les salariLes salariéés en France bs en France béénnééficient ficient ddéésormais d'un droit individuel sormais d'un droit individuel àà la la formation (DIF) depuis la publication au formation (DIF) depuis la publication au Journal officiel mercredi 5 mai 2004 de la loi Journal officiel mercredi 5 mai 2004 de la loi sur "la formation professionnelle tout au long sur "la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social". de la vie et au dialogue social".

�� DIF : 20 heures de formation par anDIF : 20 heures de formation par an

Ce nouveau droit permet au salariCe nouveau droit permet au salariéé, , àà sa sa demande et avec l'accord de l'entreprise, demande et avec l'accord de l'entreprise, de bde béénnééficier de ficier de 20 heures de formation 20 heures de formation par an cumulables sur six ans soit au total par an cumulables sur six ans soit au total 120 heures120 heures. .

Il concerne les salariIl concerne les salariéés titulaires d'un contrat s titulaires d'un contrat de travail de travail àà durduréée inde indééterminterminéée et e et disposant d'une anciennetdisposant d'une anciennetéé d'au moins un d'au moins un an dans l'entreprisean dans l'entreprise. .

Une partie de la formation peut se dUne partie de la formation peut se déérouler rouler en dehors du temps de travail : le salarien dehors du temps de travail : le salariééperperççoit alors 50% de sa roit alors 50% de sa réémunmunéération nette, ration nette, l'employeur assurant les frais de formation et l'employeur assurant les frais de formation et de transportde transport. . Le montant de l'allocation de formation Le montant de l'allocation de formation versverséée au salarie au salariéé est est imputableimputable sur la sur la participation au dparticipation au dééveloppement de la veloppement de la formation professionnelle continue de formation professionnelle continue de l'entreprise. Pendant la durl'entreprise. Pendant la duréée de la e de la formation, le salariformation, le salariéé bbéénnééficie de la ficie de la lléégislation de la sgislation de la séécuritcuritéé sociale relative sociale relative àà la la protection en matiprotection en matièère d'accidents du re d'accidents du travail et de maladies professionnelles.travail et de maladies professionnelles.

D.I.F

Droit Individuel à la Formation

NOS FORMATIONS NOS FORMATIONS ELLIGIBLES AU TITRE DU D.I.FELLIGIBLES AU TITRE DU D.I.F(sous r(sous rééserve dserve d’’acceptation par votre OPCA)acceptation par votre OPCA)

•• Sauveteur Secouriste du TravailSauveteur Secouriste du Travail

•• Recyclage SSTRecyclage SST

•• Incendie EPI ESIIncendie EPI ESI

•• Lutte contre le feuLutte contre le feu

•• Exercice Exercice àà ll’é’évacuation des personnesvacuation des personnes

•• Risques Risques éélectriques personnel non lectriques personnel non

éélectricienlectricien

•• Risques Risques éélectriques Basse Tensionlectriques Basse Tension

•• Risques chimiquesRisques chimiques

•• EchafaudageEchafaudage

•• CaristeCariste

•• PEMPPEMP

•• Pontier ElingueurPontier Elingueur

•• Port du heaume ventilPort du heaume ventiléé

•• A.R.IA.R.I

•• Gestes et Postures PRAPGestes et Postures PRAP

Et bien dEt bien d’’autres encore, autres encore,

renseignez vous !renseignez vous !






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�� FORMATION D.I.FFORMATION D.I.F

�� Droit individuel Droit individuel àà la formationla formation

LES TEXTESLES TEXTES

AArt. D.rt. D. 63236323--1 1 (Modifié par le décret n°2009-289 du 13 mars 2009) ..

-- Pour bPour béénnééficier du droit individuel ficier du droit individuel àà la formation, la formation, le salarile salariéé justifie d'une anciennetjustifie d'une anciennetéé au moins au moins éégale gale àà un an lorsqu'il est titulaire d'un contrat un an lorsqu'il est titulaire d'un contrat àà durduréée e indindééterminterminéée. Lorsqu'il est titulaire d'un contrat e. Lorsqu'il est titulaire d'un contrat ààdurduréée de dééterminterminéée, le salarie, le salariéé peut bpeut béénnééficier de ce ficier de ce droit droit àà l'issue d'un dl'issue d'un déélai de quatre mois, lai de quatre mois, consconséécutifs ou non, sous contrat de travail cutifs ou non, sous contrat de travail àà durduréée e ddééterminterminéée, au cours des douze derniers mois.e, au cours des douze derniers mois.

Art. D.Art. D. 63236323--11(Modifi(Modifiéé par le dpar le déécret ncret n°° 20092009--289 du 13289 du 13 mars 2009) mars 2009)

Pour bPour béénnééficier du droit individuel ficier du droit individuel àà la formation, la formation, le salarile salariéé justifie d'une anciennetjustifie d'une anciennetéé au moins au moins éégale gale àà un an lorsqu'il est titulaire d'un contrat un an lorsqu'il est titulaire d'un contrat àà durduréée e indindééterminterminéée. Lorsqu'il est titulaire d'un contrat e. Lorsqu'il est titulaire d'un contrat ààdurduréée de dééterminterminéée, le salarie, le salariéé peut bpeut béénnééficier de ce ficier de ce droit droit àà l'issue d'un dl'issue d'un déélai de quatre mois, lai de quatre mois, consconséécutifs ou non, sous contrat de travail cutifs ou non, sous contrat de travail àà durduréée e ddééterminterminéée, au cours des douze derniers mois.e, au cours des douze derniers mois.

«« Par convention ou accordPar convention ou accord collectif de branche ou collectif de branche ou d'entreprise ou, d'entreprise ou, àà ddééfaut, par accord collectif faut, par accord collectif conclu entre les organisations reprconclu entre les organisations repréésentatives sentatives d'employeurs et de salarid'employeurs et de salariéés signataires d'un accord s signataires d'un accord constitutif d'un organisme collecteur paritaire des constitutif d'un organisme collecteur paritaire des fonds de la formation professionnelle continue fonds de la formation professionnelle continue ààcompcompéétence interprofessionnelle, tence interprofessionnelle, des prioritdes prioritéés s peuvent être dpeuvent être dééfinies pour les actions de formation finies pour les actions de formation mises en oeuvre dans le cadre du droit individuel mises en oeuvre dans le cadre du droit individuel ààla formation.la formation.

A dA dééfaut d'un tel accord, les actions de formation faut d'un tel accord, les actions de formation permettant l'exercice du droit individuel permettant l'exercice du droit individuel àà la la formation sont les actions de formation sont les actions de promotion ou promotion ou d'acquisition, d'entretien ou de d'acquisition, d'entretien ou de perfectionnement des connaissances perfectionnement des connaissances mentionnmentionn éées es àà l'article L. 6313l'article L. 6313 --1 ou les actions 1 ou les actions de qualification prde qualification pr éévues vues àà l'article L. 6314l'article L. 6314 --1.1.

«« Art. L. 6323Art. L. 6323 --99.(Entrée en vigueur 2008-05-01 )-- La mise en La mise en oeuvreoeuvre du droit individuel du droit individuel àà la formation la formation relrelèève de l'initiative du salarive de l'initiative du salariéé, en accord avec son , en accord avec son employeur.employeur.Le choix de l'action de formation envisagLe choix de l'action de formation envisagéée, qui peut e, qui peut prendre en compte les prioritprendre en compte les prioritéés ds dééfinies finies àà l'article l'article L.L. 63236323--88, est arrêt, est arrêtéé par accord par accord éécrit du salaricrit du salariéé et de et de l'employeur. l'employeur. Ce dernier dispose Ce dernier dispose d'un dd'un d éélai d'un mois pour lai d'un mois pour notifier sa rnotifier sa r ééponseponse lorsque le salarilorsque le salariéé prend prend l'initiative de faire valoir ses droits l'initiative de faire valoir ses droits àà la formation. la formation. L'absence de rL'absence de r ééponse de l'employeur vaut ponse de l'employeur vaut acceptation du choix de l'action de formationacceptation du choix de l'action de formation ..

«« Une convention ou un accord collectif de branche Une convention ou un accord collectif de branche ou d'entreprise peut prou d'entreprise peut préévoir que le droit individuel voir que le droit individuel àà la la formation s'exerce en partie pendant le temps de formation s'exerce en partie pendant le temps de travail. travail. A dA d ééfaut d'un tel accord, les actions de faut d'un tel accord, les actions de formation se dformation se d ééroulent en dehors du temps de roulent en dehors du temps de travail.travail.

«« Art. L. 6323Art. L. 6323 --1313.(Entrée en vigueur 2008-05-01 ) --Les heures consacrLes heures consacréées es àà la formation pendant le la formation pendant le temps de travail ouvrent droit au maintien de la temps de travail ouvrent droit au maintien de la rréémunmunéération du salariration du salariéé dans les conditions ddans les conditions dééfinies finies ààl'article l'article L.L. 63216321--22. .

Art 6321Art 6321 --10 10 (Entrée en vigueur 2008-05-01 ) Les Les heures de formation accomplies en dehors du temps heures de formation accomplies en dehors du temps de travail, en application de la prde travail, en application de la préésente soussente sous--section section et ayant pour objet le det ayant pour objet le dééveloppement des veloppement des compcompéétences des salaritences des salariéés donnent lieu au versement s donnent lieu au versement par l'entreprise d'une allocation de formation dont le par l'entreprise d'une allocation de formation dont le montant est montant est éégal gal àà un pourcentage de la un pourcentage de la rréémunmunéération nette de rration nette de rééfféérence du salarirence du salariéé concernconcernéé..

Le montant de l'allocation de formation ainsi que les Le montant de l'allocation de formation ainsi que les frais de formation correspondant aux droits ouverts frais de formation correspondant aux droits ouverts sont sont àà la charge de l'employeur et sont la charge de l'employeur et sont imputablesimputables sur sa participation au dsur sa participation au dééveloppement de veloppement de la formation professionnelle continue( ... ). la formation professionnelle continue( ... ). Art L. 6321Art L. 6321--1. Pendant la dur1. Pendant la duréée de la formation e de la formation accomplie en dehors du temps de travail, le salariaccomplie en dehors du temps de travail, le salariéébbéénnééficie de la lficie de la léégislation de la sgislation de la séécuritcuritéé sociale sociale relative relative àà la protection en matila protection en matièère d'accidents du re d'accidents du travail et de maladies professionnelles.travail et de maladies professionnelles.

D.I.F







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��FORMATION D.I.F FORMATION D.I.F SUITESUITE

Art. L. 6323Art. L. 6323--12 12 (EntrEntréée en vigueur 2009e en vigueur 2009--1111--26)26) . --

Lorsque, durant deux exercices civils consLorsque, durant deux exercices civils conséécutifs, cutifs, le salarile salariéé et l'employeur sont en det l'employeur sont en déésaccord sur le saccord sur le choix de l'action de formation au titre du droit choix de l'action de formation au titre du droit individuel individuel àà la formation, l'organisme collecteur la formation, l'organisme collecteur paritaire agrparitaire agréééé au titre du congau titre du congéé individuel de individuel de formation dont relformation dont relèève l'entreprise assure par ve l'entreprise assure par prioritprioritéé la prise en charge financila prise en charge financièère de l'action re de l'action dans le cadre d'un congdans le cadre d'un congéé individuel de formation, individuel de formation, sous rsous rééserve que cette action corresponde aux serve que cette action corresponde aux prioritprioritéés et aux crits et aux critèères dres dééfinis par cet organisme.finis par cet organisme.Dans ce cas, l'employeur verse Dans ce cas, l'employeur verse àà l'organisme l'organisme collecteur le montant de l'allocation de formation collecteur le montant de l'allocation de formation correspondant aux droits acquis par l'intcorrespondant aux droits acquis par l'intééressresséé au au titre du droit individuel titre du droit individuel àà la formation et les frais la formation et les frais de formation calculde formation calculéés conforms conforméément aux ment aux dispositions prdispositions préévues par les sectionsvues par les sections 3 et 4 et sur 3 et 4 et sur la base forfaitaire applicable aux contrats de la base forfaitaire applicable aux contrats de professionnalisation. La durprofessionnalisation. La duréée de la formation e de la formation ainsi rainsi rééalisaliséée se de se dééduit du contingent d'heures de duit du contingent d'heures de formation acquis au titre du droit individuel formation acquis au titre du droit individuel àà la la formation. formation.

«« Art. L. 6323Art. L. 6323 -- 1717.(Entr.(Entréée en vigueur 2009e en vigueur 2009--1111--2626) -- En cas de licenciement non consEn cas de licenciement non conséécutif cutif ààune faute lourde, et si le salariune faute lourde, et si le salariéé en fait la en fait la demande avant la fin du prdemande avant la fin du prééavis, la somme avis, la somme correspondant au solde du nombre d'heures correspondant au solde du nombre d'heures acquises au titre du droit individuel acquises au titre du droit individuel àà la formation la formation et non utiliset non utiliséées, multiplies, multipliéé par le montant forfaitaire par le montant forfaitaire visviséé au deuxiau deuxièème alinme alinééa de l'article a de l'article L.L. 63326332--1414, , permet de financer tout ou partie d'une action de permet de financer tout ou partie d'une action de bilan de compbilan de compéétences, de validation des acquis tences, de validation des acquis de l'expde l'expéérience ou de formation. rience ou de formation.

A dA dééfaut d'une telle demande, la somme n'est pas faut d'une telle demande, la somme n'est pas due par l'employeur. Lorsque l'action mentionndue par l'employeur. Lorsque l'action mentionnéée e au premier alinau premier alinééa est ra est rééalisaliséée pendant l'exercice e pendant l'exercice du prdu prééavis, elle se davis, elle se dééroule pendant le temps de roule pendant le temps de travail. travail.

D.I.F


En cas de dEn cas de déémission, le salarimission, le salariéé peut demander peut demander àà bbéénnééficier de son droit individuel ficier de son droit individuel àà la formation la formation sous rsous rééserve que l'action de bilan de serve que l'action de bilan de compcompéétences, de validation des acquis de tences, de validation des acquis de l'expl'expéérience ou de formation soit engagrience ou de formation soit engagéée avant e avant la fin du prla fin du prééavis.avis.

«« Art. L.6323Art. L.6323--3(Modifi3(Modifiéé par la loi npar la loi n°° 20122012--387 du 387 du 2222 mars 2012)mars 2012) . . -- Le salariLe salariéé titulaire d'un contrat titulaire d'un contrat de travail de travail àà durduréée de dééterminterminéée peut be peut béénnééficier du ficier du droit individuel droit individuel àà la formation la formation àà due proportion due proportion du temps, du temps, àà l'issue d'un dl'issue d'un déélai dlai dééterminterminéé par voie par voie rrééglementaire.glementaire.

Le droit individuel Le droit individuel àà la formation est mis en la formation est mis en oeuvreoeuvre dans les conditions du prdans les conditions du préésent chapitre.sent chapitre.L'organisme collecteur paritaire agrL'organisme collecteur paritaire agréééé au titre du au titre du congcongéé individuel de formation pour les individuel de formation pour les entreprises d'au moins dix salarientreprises d'au moins dix salariéés assure la s assure la prise en charge des frais de formation, de prise en charge des frais de formation, de transport et d'htransport et d'héébergement ainsi que de bergement ainsi que de l'allocation de formation due l'allocation de formation due àà ces salarices salariéés.s.






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�� FORMATIONFORMATION

« L'accès des salariés à des actions de formation professionnelle continue est assuré :

1° A l'initiative de l'employeur dans le cadre du plan de formation mentionné ;

2° Art. L. 6322-1 (Ordonnance n°2007-329 du 12 mars 2007)

Le congé individuel de formation a pour objet de permettre à tout salarié, au cours de sa vie professionnelle, de suivre à son initiative et àtitre individuel, des actions de formation.

3° art. D. 6323-3 (Décret n°2008-244 du 7 mars 2008)

Pour le calcul des droits ouverts au titre du droit individuel à la formation, la période d'absence du salarié pour un congé de maternité, d'adoption, de présence parentale, de soutien familial ou pour un congé parental d'éducation est intégralement prise en compte.

CODE DU TRAVAIL. Article L6313-1 (Entrée en vigueur 2009-11-26)

Les actions de formation qui entrent dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue sont :

1°Les actions de préformation et de préparation àla vie professionnelle ;

2°Les actions d'adaptation et de développement des compétences des salariés ;

3°Les actions de promotion professionnelle ;

4°Les actions de prévention ;

5°Les actions de conversion ;

6°Les actions d'acquisition, d'entretien ou de perfectionnement des connaissances ;

7°Les actions de formation continue relative à la radioprotection des personnes prévues àl'article L. 1333-11 du code de la santé publique;

LA FORMATION PROFESSIONNELLE

. 8°Les actions de formation relatives àl'économie et à la gestion de l'entreprise ;

9°Les actions de formation relatives àl'intéressement, à la participation et aux dispositifs d'épargne salariale et d'actionnariat salarié ;

10°Les actions permettant de réaliser un bilan de compétences ;

11°Les actions permettant aux travailleurs de faire valider les acquis de leur expérience ;

12°Les actions d'accompagnement, d'information et de conseil dispensées aux créateurs ou repreneurs d'entreprises agricoles, artisanales, commerciales ou libérales, exerçant ou non une activité ;

13°Les actions de lutte contre l'illettrisme et l'apprentissage de la langue française.

Entre également dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue la participation à un jury d'examen ou de validation des acquis de l'expérience mentionné à l'article L. 3142-3-1lorsque ce jury intervient pour délivrer des certifications professionnelles inscrites au répertoire national des certifications professionnelles dans les conditions prévues àl'article L. 335-6 du code de l'éducation.

Article L6314-1Entrée en vigueur 2009-11-26Tout travailleur engagé dans la vie active ou toute personne qui s'y engage a droit àl'information, à l'orientation et à la qualification professionnelles et doit pouvoir suivre, à son initiative, une formation lui permettant, quel que soit son statut, de progresser au cours de sa vie professionnelle d'au moins un niveau en acquérant une qualification correspondant aux besoins de l'économie prévisibles à court ou moyen terme






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ECHAFAUDAGESECHAFAUDAGES






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��Objectifs :Objectifs :Avoir la connaissance des risques etsavoir les maîtriser.Acquérir les principes de basenécessaires à l’aide au montage et audémontage par des exercices Pratiques, selon la recommandation R408 de la CNAMTS(annexe 5)

��Public concernPublic concernéé ::Personnel de chantier sans expériencede montage d’échafaudages, qui intervient dans le cadre d’une équipe dirigée par une personne d’une qualification de niveau supérieur.

��PrPréé--requis :requis :Connaissance de la langue française nécessaire à sa fonction.Avis favorable du médecin du travail.Avoir plus de 18 ans.

��DurDuréée : e : 14 heures.

��PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et d'applications pratiques avec mise en situation et travail de groupe.

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Sous condition de réussite au contrôle de connaissances théoriques et pratiques, une attestation de formation sera délivrée au stagiaire.

��Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée par ½ journée.

��Contenu :Contenu :Les différents matériels sur le marché : Echafaudage préfabriqué.Echafaudage multidirectionnel.Echafaudage tubes et colliers.Aménagement de l’aire de travail :Réception, stockage du matériel, balisage du chantier, conditionnement pour le transport.Mise en œuvre et utilisation des matériels et équipements assurant sa propre sécurité.Chronologie des opérations de montage et de démontage.Montage, démontage d’une structure simple d’échafaudage.Vérification du bon état des éléments d’échafaudage.Application des principes de manutention de la profession.Evaluation des acquis de la formation.

�� Lieu :Lieu :Inter dans nos différents centres de formation. Intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de cours équipée, matériel

d’échafaudage, dossier stagiaire.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur attesté par le SFE.

ECH1

TECHMAN INDUSTRIE est membre associé du Syndicat Français de l’échafaudage du coffrage et de l’étaiement.

Stage agréé par le Syndicat Français de l’échafaudage du coffrage et de l’étaiement.

AIDE MONTEUR D'ECHAFAUDAGES






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��Objectifs :Objectifs :Avoir la connaissance des risques et savoir les maîtriser.Acquérir les règles essentielles de montage et de démontage par des exercices.Savoir utiliser une notice de montage et les modes opératoires spécifiques au chantier, correspondant à une situation réelle.Savoir lire un plan, selon la recommandation R408 de la CNAMTS(annexe 3)

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel de chantier ayant une expérience de 6 mois minimum en montage d’échafaudages.

�� PrPréé--requis :requis :Connaissance de la langue française nécessaire à sa fonction.Avis favorable du médecin du travail.Avoir pratiqué le montage d’échaudages.

�� DurDuréée : e : 28 heures.

�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et d'applications pratiques avec mise en situation et travail de groupe.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Sous condition de réussite au contrôle deconnaissances théoriques et pratiques, une attestation de formation sera délivrée au stagiaire.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée par ½ journée.

�� Contenu :Contenu :Les différents matériels sur le marché.Analyse des risques, statistiques d’accidents, applications pratiques.Lecture de plan.Aménagement de l’aire de travail.Mise en œuvre et utilisation des moyens de protection.Montage et démontage de structures simples.Montage de plancher de circulation et de travail.Mise en place des dispositifs assurant la stabilité de l’échafaudage.Mise en œuvre des dispositifs adaptés aux contraintes particulières des chantiers.Vérifier le bon état des éléments d’échafaudage.Appliquer les principes de manutention de la profession.Evaluation des acquis de la formation.


��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, matériel


��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur attesté par le SFE.

ECH2



MONTEUR D'ECHAFAUDAGES






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��Objectifs :Objectifs :Réactualiser la connaissance des risques et savoir les maîtriser. Réactualiser la connaissance des règles essentielles de montage et démontage. Optimiser l’utilisation des notices de montage et les modes opératoires spécifiques au chantier. Prise en compte de l’évolution de la réglementation, des techniques et des matériels. Mettre en commun le retour d’expérience, selon la recommandation R408 de la CNAMTS.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel de chantier ayant une expérience significative et une formation initiale en montage d’échafaudages.

�� PrPréé--requis :requis :Connaissance de la langue française nécessaire à sa fonction.Avis favorable du médecin du travail.Avoir pratiqué le montage d’échaudages.Avoir suivi la formation initiale de monteur d’échafaudages agréée par le syndicat, ou être titulaire du CQP monteur échafaudages depuis moins de 5 ans.


�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et de travail sur plan.


�� Dispositif de suivi de Dispositif de suivi de ll’’action :action :Une feuille de présence signée par ½journée.

�� Contenu :Contenu :Evolution des matériels proposés sur le marché.Analyse des risques, statistiques d’accidents, Retour d’expérience des participants.Réglementation sur le travail en hauteur.Etude de cas : porte à faux, poutre de franchissement, interruption de poteau.Amarrages.Ancrages.Technologie des différents types de vérins, chevilles.Travail sur plan.Evaluation des acquis de la formation.




��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur attesté par le SFE;

ECH3



RECYCLAGE MONTEUR D'ECHAFAUDAGES






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��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire doit être capable d’assurer l’ensemble des missions confiées à un chef d’équipe, à savoir : manager une équipe placée sous ses ordres afin de réaliser un chantier dans les meilleures conditions de travail, productivité et sécuritéselon la recommandation R408 de la CNAMTS.

.

�� Public concernPublic concernéé ::Monteurs expérimentés, chefs d'équipe.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française, nécessaire àl’exercice de sa fonction.

Une attestation de formation professionnelle et un expérience de 3 ans minimum dans la profession de monteur en structures métalliques ou en échafaudages ou un CQP monteur avec 2 ans d’expérience minimum dans le montage de structures métalliques ou d’échafaudages.Aptitudes au commandement.Capacité de rendre compte par écrit, oralement ou par croquis.Savoir lire un plan d’échafaudage.

�� DurDuréée :e :35 heures.

�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d’apport de connaissances et d’applications pratiques.

�� Dispositif de dDispositif de d’é’évaluation :valuation :Sous condition de réussite au contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de formation sera délivrée au stagiaire.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :une feuille de présence signée par ½ journée

�� Contenu :Contenu :Connaissance de l’entreprise, de son statut dans l’entreprise.Connaissance des documents nécessaires à la localisation et à la mise en route d’un chantier.Analyse du dossier spécifique au chantier.Adéquation des moyens humains et matériels.Transmission d’informations et de consignes orales, écrites, par croquis et schémas.Transmission des éléments relatifs à un accident.Planification, organisation et gestion des approvisionnements.Connaissance de la conception de la structure d’un échafaudage.Montage complexe : porte à faux, départ sur fenêtre, passage en ponts suspendus.Management d’une équipe.Vérification de l’application des règles de sécurité et de qualité de la prestation.Evaluation des acquis de la formation.

�� Lieu :Lieu :Inter dans nos différents centres de formation. intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, matériel d’échafaudage, dossier stagiaire.

��Moyens dMoyens d’’encadrementencadrementFormateur attesté par le SFE.

ECH4



CHEF D'EQUIPE ENECHAFAUDAGES






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��Objectifs :Objectifs :Permettre aux stagiaires d’acquérir :- les connaissances nécessaires en législation, notamment en matière deresponsabilité.- les règles de montage, vérification,contrôle et conformité d’un échafaudage.- les connaissances permettant d’êtrel’interlocuteur compétent auprès desutilisateurs, prestataires et fournisseursd’échafaudages et autres organismes, selon la recommandation R408 de la CNAMTS(annexe 4)

�� Public concernPublic concernéé ::Chef d’entreprise, technicien, chef de chantier, chef d’équipe et toute autre personne ayant à prévoir, commander, vérifier et réceptionner un échafaudage.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française parlée et écrite. Mathématiques élémentaires.Lecture courante de plan.


�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et de travail sur plan.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Sous condition de réussite au contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de formation sera délivrée au stagiaire.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence par ½ journée

�� Contenu :Contenu :Législation spécifique aux échafaudages, responsabilité civile et pénale, délégation de pouvoir. Les différents types d’échafaudages et leur domaine d’utilisation.Le plan de prévention ou le PPSPS.Autorisation de voirie, permis de travaux.Risques électriques, de voirie, chimiques, etc.Balisage, signalisation, moyens d’accès, etc Contrôles : bilan des charges verticales, descentes de charge, répartition des appuis, hauteur de calage, réglage des socles, discontinuité des montants, hauteur libre des montants, contraintes apportées par les déports, bilan des charges horizontales, efforts dûs au vent, contreventements, ancrages et amarrages, résistance des planchers préfabriqués et des platelages en planches, garde-corps et plinthes, différents types d’accès, consignes et affichages. Rédaction d’un P.V de réception.Evaluation des acquis de la formation.

�� Lieu :Lieu :Inter dans nos différents centres de formation ou intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, dossier stagiaire,méthode de contrôle et de vérification.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur attesté par le SFE

ECH5



RECEPTION, CONFORMITE DES ECHAFAUDAGES






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��Objectifs :Objectifs :Savoir monter et utiliser des échafaudages roulants en toute sécurité, en respectant la législation en vigueur et les techniques de construction.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel de chantier ayant à monter, démonter et utiliser des échafaudages roulants dans le cadre de leur travail.

�� PrPréé--requis :requis :Connaissance de la langue française, nécessaire à sa fonction.Avis favorable du médecin du travail.


�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et d'applications pratiques avec mise en situation.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :La réussite au test d’évaluation permet la délivrance d’une attestation de suivi de stage.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée par ½ journée

�� Contenu :Contenu :Le travail en hauteur, ses contraintes, ses risques et ses parades. Les différents types de matériel. Adéquation entre le materiel utilisé et le travail à effectuer.La législation en vigueur.Les risques liés aux échafaudages roulants.Les protections individuelles et collectives.Les risques liés à l’environnement.La notice de montage fabriquant.La stabilité des échafaudages roulants.Le montage & démontage d’échafaudages roulants.L’entretien quotidien de l’échafaudage.



d’échafaudage, dossier stagiaire et notice

technique du matériel utilisé.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur qualifié échafaudage

ECH RLT 1

MONTAGE ET UTILISATION D'ECHAFAUDAGES ROULANTS






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��Objectifs :Objectifs :Etre capable de contrôler et réceptionner les échafaudages roulants en connaissant la législation en vigueur, les recommandations, les techniques de construction, la stabilité et les conditions d’utilisation.Etre capable d’utiliser les échafaudages roulants.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel ayant en charge la vérification de la conformité des échafaudages roulants utilisés par son entreprise. Personnel utilisant les échafaudages roulants.

�� PrPréé--requis :requis :Connaissance de la langue française nécessaire à sa fonction.


�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et d’exercices pratiques.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation : valuation : La réussite au test d’évaluation permet la délivrance d’une attestation de suivi de stage.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une attestation de présence signée par ½journée

�� Contenu :Contenu :La législation en vigueur.La notice de montage du fabriquant.Recommandation CNAMTS R 408 Les différents types de matériel. Les différents types d’échafaudages roulants.Contrôles : implantation, appui, conception, aménagement, chargement, stabilité, plancher, garde corps, accès, protections, affichages, état général.


�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, matériel

d’échafaudage en place, dossier

stagiaire

�� Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur qualifié échafaudage

ECH RLT 2

CONTRÔLE RECEPTION DESECHAFAUDAGES ROULANTS






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��Objectifs :Objectifs :En l’absence de diplôme de l’éducation nationale, le CQP est un titre attestant de la qualification d’une personne à tenir un emploi de monteur d’échafaudages.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel de chantier ayant une expérience en montage d’échafaudages.

�� PrPréé--requis :requis :Connaissance de la langue française nécessaire à sa fonction.Avis favorable du médecin du travail.Expérience significative (6 mois minimum) en montage d’échafaudages divers.Préconisation : une préparation de 7 heures est conseillée (réglementation, matériel)


�� PPéédagogie :dagogie :Passage d’épreuves écrites et pratiques vérifiées par un jury paritaire.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :La réussite aux épreuves permet la délivrance d’un Certificat de qualification professionnelle monteur d’échafaudagepar le Syndicat Français de l’Echafaudage.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée pour cette épreuve

�� Contenu :Contenu :Lors des épreuves le candidat devra prouver qu’il est capable de :- préparer et installer un chantier,- réceptionner, décharger et stocker le matériel d’échafaudage,

- implanter, monter et démonter unéchafaudage,- élinguer, treuiller,- respecter la sécurité et contrôler la qualité,- communiquer, rendre compte.



d’échafaudage,

Tests Q.C.M.

Plan d’échafaudage.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur attesté par le SFE et un jury

paritaire

CQP



CERTIFICAT DE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE

MONTEUR D’ECHAFAUDAGES






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��Objectifs :Objectifs :Être capable de vérifier quotidiennement les échafaudages et de les utiliser en respectant la législation en vigueur.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel de chantier ayant en charge la vérification quotidienne et utilisant des échafaudages de pieds et roulants dans le cadre de son travail.

�� PrPréé--requis :requis :Français lu, parlé, écrit.


�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectif.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Une attestation de suivi de stage est délivrée à l’issue de la formation.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence est signée par ½journée.

�� Contenu :Contenu :La législation en vigueur.La recommandation R. 408 Les différents types de matériel. La vérification de l’état de conservation :les protections collectives et les moyens d’accès, les ancrages et les amarrages, la présence des éléments de calage, l’état des planchers, les indications sur l’échafaudage, l’encombrement des planchers, les limites de charge.Travailler sur un échafaudage : accéder et circuler en sécurité sur l’échafaudage, maintenir l’échafaudage en sécurité, tenir compte de la co-activité sur les chantiers, signaler les situations dangereuses.


��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, dossier stagiaire.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur qualifié échafaudage

ECH VJU

VERIFICATION JOURNALIERE ET UTILISATION DES ECHAFAUDAGES






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��Objectifs :Objectifs :Avoir la connaissance des risques et savoir les maîtriser.Acquérir les règles essentielles de montage et de démontage par des exercices.Savoir utiliser une notice de montage et les modes opératoires spécifiques au chantier, correspondant à une situation réelle.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel de chantier salarié d’une entreprise sachant respecter les règles de sécurité et de prévention au montage de son propre échafaudage.

�� PrPréé--requis :requis :Connaissance de la langue française nécessaire à sa fonction.Avis favorable du médecin du travail.





�� Contenu :Contenu :Les différents matériels sur le marché.Analyse des risques, statistiques d’accidents, applications pratiques.Lecture de plan.Aménagement de l’aire de travail.Mise en œuvre et utilisation des moyens de protection.Montage et démontage de structures simples.Montage de plancher de circulation et de travail.Mise en place des dispositifs assurant la stabilitéde l’échafaudage.Mise en œuvre des dispositifs adaptés aux contraintes particulières des chantiers.Vérifier le bon état des éléments d’échafaudage.Appliquer les principes de manutention de la profession.Evaluation des acquis de la formation.

�� Lieu :Lieu :Inter dans nos différents centres deformation. Intra-entreprise.



��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur qualifié échafaudage.



MONTEUR UTILISATEUR ECHAFAUDAGE

ECH MUE






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25



LEVAGELEVAGE

ETET

MANUTENTIONMANUTENTION






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PREPARATION A l ’OBTENTION D ’UNE AUTORISATION DE CONDUITE DES GRUES AUXILIAIRES (selon la recommandation R390)

��Objectifs :Objectifs :A L ’issue de la formation, le stagiaire sera capable, lors de l’utilisation des grues auxiliaires de son entreprise, de réaliser :

- les opérations de chargement et de déchargement, en appliquant les consignes de conduite et de sécurité en vigueur, en entreprise et sur la voie publique.

-d’assurer la maintenance de premier niveau du matériel et des équipements et de rendre compte des anomalies.

-d’obtenir une autorisation de conduite délivrée par l ’employeur.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne amenée a utiliser des grues auxiliaires de chargement.

�� PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.

Etre âgé d’au moins 18 ans.

�� DurDuréée :e :Expérimentés :1 à 6 stagiaires : 7 heures de théorie et 7 heures de pratique.

Non expérimentés :1 à 6 stagiaires : 7 heures de théorie et

14 heures de pratique.

�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et selon les résultats des contrôles de connaissances théoriques, pratiques (selon la R390), uncertificat de stage sera délivré au stagiaire.

�� Lieu :Lieu :En intra : dans vos locaux.En inter : dans nos locaux.

�� Contenu :Contenu :IntroductionHistoriqueVérification périodiqueConformité du matérielChoix du conducteurRéglementationConnaissance de la grue auxiliaire (bras de chargement)Fonctionnement et plaque de chargeLes gestes de commandementTravailler en sécuritéElinguage de la chargeEntretienFin du travailTechnologie des grues auxiliaires : organes de la grue auxiliaire, circuit hydraulique, attachement, maintenance de 1er niveau, utilisation de télécommande.Utilisation : les mouvements, le gerbage.Exercices pratiques : correction des erreurs de conduite, gerbage, élinguage.Contrôle individuel d’aptitude à la conduite.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,

Support vidéo.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur habilité par Techman formation

A/GRUE






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PREPARATION A l’OBTENTION D ’UNE AUTORISATION DE CONDUITE DE PONT ROULANT BOITE A BOUTONS, ELINGUEUR

ET CHEF DE MANOEUVRE (selon recommandation R 423)

��Objectifs :Objectifs :A L’issue de la formation, le stagiaire sera capable, sur les ponts roulants de son entreprise :De s’acquitter de sa fonction de pontier en toute sécurité.De maîtriser le balancement des charges.D’assurer la prise, le déplacement et la dépose précise de charges diverses.De réaliser l’élingage de petites pièces.D’obtenir une autorisation de conduite délivrée par l ’employeur.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne amenée à conduire un pont roulant depuis le sol.

�� PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Âgé d ’au moins 18 ans pour le BTP.



�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence par ½ journée.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et selon les résultats des contrôles de connaissances théoriques, un certificat de stage sera délivréau stagiaire.


�� Contenu :Contenu :Législation et responsabilité du pontier.Sécurité dans l ’entreprise.Consignes de conduite, de manutention et d’accident.Stabilité de la charge.Maîtrise du balancement des charges.Technologie des ponts roulants : classification, organes des ponts roulants, consignes de prise et fin de poste, dispositifs de sécurité.Utilisation du pont roulant :Les déplacements, le levage.Exercices pratiques : corrections des erreurs de manipulations.Contrôle individuel d ’aptitude.


Support vidéo et rétro projection.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur habilité par Techman formation.

A PONT






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PREPARATION A l’OBTENTION D ’UNE AUTORISATION DE CONDUITE DE PONT ROULANT

A COMMANDE CABINE

��Objectifs :Objectifs :A L’issue de la formation, le stagiaire sera capable, sur les ponts roulants de son entreprise :

De s’acquitter de sa fonction de pontier en toute sécurité.

De maîtriser le balancement des charges.

D’assurer la prise, le déplacement et la dépose précise de charges diverses.

De réaliser l’élingage de petites pièces.

D’obtenir une autorisation de conduite délivrée par l ’employeur.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne amenée à conduire un pont roulant à commande cabine.


VM adaptée

Âgé d’au moins 18 ans pour le BTP.



�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée par ½journée.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et selon les résultats des contrôles de connaissances théoriques, un certificat de stage sera délivré au stagiaire.

�� Lieu :Lieu :En intra : dans vos locaux.

En inter : dans nos locaux.

�� Contenu :Contenu :Législation et responsabilité du pontier.

Sécurité dans l’entreprise.

Consignes de conduite, de manutention et d ’accident.

Stabilité de la charge.

Maîtrise du balancement des charges.

Technologie des ponts roulants :

Classification, organes des ponts roulants, consignes de prise et fin de poste, dispositifs de sécurité.

Utilisation du pont roulant :

Les déplace-ments, le levage.

Exercices pratiques : corrections des erreurs de manipulations.

Contrôle individuel d’aptitude.




A PONT CABINE






29



��Objectifs :Objectifs :

Etre capable :

- Contrôler l’arrimage des colis- Contrôler la qualité des confinements du matériel

�� Public concernPublic concernéé ::

Personnel d’entreprises extérieures habilité RP2 amené à réaliser des contrôles et mesures de radioprotection en sortie de zone contrôlée et de site et contrôler l’arrimage des colis radioactifs

�� PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d'enseignement.

��DurDuréée :e :4 h 00

�� Lieu :Lieu :

En inter ou intra, avec possibilitéd’utilisation de matériels nécessaires aux applications pratiques.

�� PPéédagogie :dagogie :

Pédagogie par objectifs.Méthode interactive s’appuyant sur des expériences vécues.

�� Contenu :Contenu :

- Réglementation (ADR)- Techniques d'arrimage et de calage des colis- Mise en situation pratique d'arrimage des colis- Bilan de la mise en situation- Validation des acquis

Moyen :Moyen :

Documents concernant les divers thèmes traités, remis à chaque stagiaire.

�� ÉÉvaluation :valuation :

Au terme de la formationune attestation d’aptitude sera délivré au stagiaire.

CAL-ARR

Formation Calage - Arrimage






30








31



CHARIOTSCHARIOTS

ELEVATEURSELEVATEURS






32



PREPARATION A l ’OBTENTION D ’UNE AUTORISATION DE CONDUITE

(Conducteurs non expérimentés)

��Objectifs :Objectifs :A L’issue de la formation, le stagiaire sera capable, sur les chariots automoteurs de son entreprise :

De réaliser les opérations de chargement et de déchargement de véhicules, les opérations de stockage et destockage, de transfert de charge, en utilisant un chariot élévateur et d ’attachements, en appliquant les consignes de conduite et de sécurité en vigueur, en entreprise et sur la voie publique.

D’assurer la maintenance de premier niveau du matériel et des équipements et de rendre compte des anomalies.


�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne amenée à conduire un chariot automoteur à conducteur porté.


Âgé d’au moins 18 ans.






�� Contenu :Contenu :Législation et responsabilité du cariste.Sécurité dans l ’entreprise.Consignes de conduite, de circulation et d ’accident.Stabilité du chariot.Signalisation.Technologie du chariot élévateur : classifi-cation, organes du chariot, batterie, circuit hydraulique, attachement, maintenance de 1er niveau.Utilisation du chariot : la circulation, le gerbage et le dégerbage.Exercices pratiques : corrections des erreurs de conduite, gerbage et dégerbage.Contrôle individuel d ’aptitude.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo et vidéo projection, chariots élévateurs et zone d’évolution.


ANE/CAR






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PREPARATION A l ’OBTENTION D ’UNE AUTORISATION DE CONDUITE (Conducteurs expérimentés)

��Objectifs :Objectifs :A L’issue de la formation, le stagiaire sera capable, sur les chariots automoteurs de son entreprise :

De réaliser les opérations de chargement et de déchargement de véhicules, les opérations de stockage et déstockage, de transfert de charge : en utilisant un chariot élévateur et d ’attachements, en appliquant les consignes de conduite et de sécurité en vigueur, en entreprise et sur la voie publique.

D’assurer la maintenance de premier niveau du matériel et des équipements et de rendre compte des anomalies.


�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne amenée à conduire un chariot automoteur à conducteur porté.


Âgé d ’au moins 18 ans.




�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et selon les résultats des contrôles de connaissances théoriques et pratiques, un certificat de stage sera délivré au stagiaire.


�� Contenu :Contenu :Législation et responsabilité du cariste.Sécurité dans l ’entreprise.Consignes de conduite, de circulation et d ’accident.Technologie du chariot élévateur : organes du chariot, batterie, circuit hydraulique, attachement, maintenance de 1er niveau.Utilisation du chariot : la circulation, le gerbage et le dégerbage.Exercices pratiques : corrections des erreurs de conduite, gerbage et dégerbage.Contrôle individuel d ’aptitude.

��Moyens pMoyens péédagogique :dagogique :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo et vidéo projection,

Chariots élévateurs et zone d ’évolution.


AE/CAR






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��Objectifs :Objectifs :Législation de la profession,Règles et consignes de sécurité,Maintenance de 1er niveau à effectuer,Moyens de détecter et de rendre compte des anomalies ou difficultés rencontrées, Méthode pour réaliser les opérations de chargement, de déchargement, de stockage et de transfert de charges. Selon la recommandation R 389 de la CNAMTS.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel d'exécution ayant à conduire un chariot élévateur.

�� PrPréé--requis :requis :Aptitude médicale de la Médecine du Travail.

�� DurDuréée conseille conseilléée :e :Hors test et selon expérience (6 stagiaires maximum)

Expérimenté 14 heures

Occasionnel 21 heures

Non expérimenté 28 heures

�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et d'applications pratiques.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Une attestation de suivi de stage est délivrée à l’issue de la formation (Validations théorique et pratique lors du test à suivre).

�� Contenu :Contenu :La législation et les responsabilités liées à la conduite des chariots automoteurs,

La sécurité,

La technologie du chariot élévateur,

Utilisation des chariots élévateurs.

�� Lieu :Lieu :Inter entreprise dans nos centres.Intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée.Matériels de levage et zone d’évolution.


PRCACES

PREPARATION AU CACESCHARIOTS AUTOMOTEURS






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��Objectifs :Objectifs :- Évaluer l'aptitude des candidats à la conduite en sécurité par un contrôle écrit et des mises en situation pratiques sur un type d'engin.- A l’issue de l'évaluation le candidat doit avoir prouvé sa capacité à la conduite en sécurité de même que son habileté àdiverses mises en situation pratique:- la connaissance des réglementations générales de sécurité,- la connaissance des réglementations particulières de sécurité,,- les organes de sécurité,- la vérification des organes de l'engin- Le respect de la sécurité an cours des manœuvres- Acquérir le certificat d’aptitude à la conduite en sécurité. Selon la recommandation R 389 de la CNAMTS.

�� Public concernPublic concernéé ::Conducteur de chariot élévateur àconducteur porté expérimenté.6 personnes maximum.


�� PREPRE--REQUISREQUIS- Posséder une aptitude médicale à la conduite de chariot élévateur- Se munir d’une paire de chaussure de sécurité.

�� Dispositif de suivi de Dispositif de suivi de ll’’action :action :Une feuille de présence signée par ½journée.

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue d’un test théorique et un test pratique, un certificat d’aptitude à la conduite en sécurité valable 5 ans sera délivré.

��Contenu :Contenu :- Accueil tour de table-Évaluation théoriqueQuestionnaire :Questions à choix multiples et àquestions ouvertesNotation.

- Évaluation pratiquePrise en compte de l'enginVérification des divers organesParcours , slalom marche avant marche arrièreManœuvres de palettisation , de gerbage.Parcours et manœuvres.

��Lieu :Lieu :Inter entreprise dans nos centres.Intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salles de cours équipées.Matériels de levage (engins selon catégorie) et zone d’évolution.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un testeur CACES certifié.

CACEScariste

CACES CHARIOT ELEVATEUR Catégorie 1, 2, 3, 4, 5






36








37



NACELLESNACELLES

TOUTESTOUTES

CATEGORIESCATEGORIES






38



��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire sera

capable :- de connaître et appliquer les règles de sécurité liées à la conduite d’une nacelle,.- de conduire en toute sécurité en tenant compte de l’environnement et des caractéristiques techniques la PEMP selon la recommandation R386 de la CNAMTS.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne amené à conduire en sécurité une plate forme élévatrice mobile de personnel.

�� DurDuréée conseille conseilléée:e:Hors test et selon expérience (6 stagiaires maximum)Sans expérience 21 heures.Avec expérience 14 heures.

�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et d'applications pratiques.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation, et de la validation des tests théorique et pratique, une attestation de suivi de stage sera délivrée.



Théorie

- Qu’est ce qu’une PEMP- Textes de référence,- Classification des PEMP,- Risques à considérer pendant l’utilisation des PEMP,- Comment éviter ces risques ?- Les gestes de commandement,- Dispositifs de sécurité,- Vérification de l’appareil,- Consignes de sécurité aux conducteurs,Charges nominales / stabilité,- Les documents de suivi.

Pratique

-Conduite d’une PEMP selon catégorie demandé- Prise en compte de l’élévateur,- Connaissances de l’élévateur,- Consignes de sécurité au sol,- Consigne de sécurité élevé,- Contrôles de l’environnement d’évolution,- Conduite de l’élévateur,- Garage de l’élévateur.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salles de cours équipées.Matériel de levage (pemp selon catégorie) et zone d’évolution.



Formation et préparation à l’obtention du CACES PEMP toutes catégories

PRPEMP






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��Objectifs :Objectifs :- Évaluer l'aptitude des candidats à la conduite en sécurité par un contrôle écrit et des mises en situation pratiques sur un type d'engin selon la recommandation R386 de la CNAMTS.

- A l’issue de l'évaluation le candidat doit avoir prouvé sa capacité à la conduite en sécurité de même que son habileté à diverses mises en situation pratique:

- la connaissance des réglementations générales de sécurité,- la connaissance des réglementations particulières de sécurité,,- les organes de sécurité,- la vérification des organes de l'engin- le respect de la sécurité an cours des manœuvres- acquérir le certificat d’aptitude à la conduite en sécurité.

�� Public concernPublic concernéé ::Conducteur de Plate-forme élévatrice mobile de personnel expérimenté.6 personnes maximum.


�� PREPRE--REQUISREQUIS- Posséder une aptitude médicale à la conduite de PEMP- Se munir d’une paire de chaussure de sécurité et d’un harnais de sécurité.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Délivrance d’un certificat d’aptitude à la conduite en sécurité valable 5 ans.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action : Une feuille de présence signée par ½ journée.

�� Contenu :Contenu :- Accueil, tour de table- Évaluation théoriqueQuestionnaire :Questions à choix multiples et àquestions ouvertesNotation.

- Évaluation pratiquePrise en compte de l'enginVérification des divers organesParcours , marche avant marche arrièreManœuvres de montée/descente.Manœuvres de rotation (svt. Cat.)Manœuvres d’approche.

�� Lieu :Lieu :Inter-entreprise dans nos centres.Intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salles de cours équipées.Matériel de levage (engin selon catégorie) et zone d’évolution.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un testeur CACES certifié.

CACESPEMP

CACES PLATE FORME ELEVATRICEMOBILE DE PERSONNEL TOUTES CATEGORIES






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Notes






41



DDééveloppement veloppement Personnel et Personnel et ProfessionnelProfessionnel






42



BILAN DES COMPETENCES

��Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable :

- D’identifier ses compétences

- D’évaluer ses besoins en formation

- D’analyser son parcours professionnel

- De valider son projet personnel.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout public désirant évoluer, s’insérer dans la vie professionnelle.

�� PrPréé--requis :requis :Accepter la remise en cause de son parcours.


�� Lieu :Lieu :En intra : dans vos locaux


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation : valuation :

Au terme de la formation, une attestation de suivi de stage sera délivrée.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :

Une feuille de présence signée par ½journée.

�� Contenu :Contenu :- Echange et évaluation avec le stagiaire

- Définition du projet

- Quel parcours et quel formation?

- Orientation du projet

- Synthèse.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support vidéo et rétro projection.

Remise d’un dossier de synthèse.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur communication et management.

BDL






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SAVOIR GERER SON TEMPS ET SON STRESS


- De structurer son temps entre les Urgences et les Importances( prévoir et planifier )

- D’affronter les difficultés avec maîtrise

- D’être lucide face à ses comportements et ses relations professionnelles.

�� Public concernPublic concernéé ::De l’ouvrier à l’encadrement.

�� PrPréé--requis :requis :Etre en mesure de s’adapter au changement.



Mise en situation.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation une attestation de présence sera délivrée au stagiaire.




�� Contenu :Contenu :- Présentation de la formation

- Mieux se connaître soi-même

- Identifier l’évolution des critères de changement

- Définir ses priorités

- Bâtir son agenda.


Support vidéo et rétro projection,

Jeu de rôle.


SGTS






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Bien Etre DurableBED


- D’identifier ses compétences et d’acquérir les connaissances permettant d’analyser et d’accompagner des situations de stress ou conflictuelles interpersonnelles et inter services










�� Contenu :Contenu :– Risques Psychosociaux

– Le stress, comment le vaincre,

– Gérer le stress des collaborateurs

– Gestion des conflits

�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support vidéo et rétro projection.


�� Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur communication et management.






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Gestion Des ConflitsGDC


- D’identifier ses compétences et d’acquérir les connaissances permettant de résoudre les situations conflictuelles interpersonnelles et inter services










�� Contenu :Contenu :– Caractéristiques du conflit

– Nature du conflit

– Son origine

– L’attitude de chacun

– Le positionnement à adopter face à la situation conflictuelle

– Les conflits interpersonnels

– La critique constructive

– Les conflits inter services

– Savoir analyser la situation

– Définir des solutions









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Prendre en Charge les Addictions

PCA��Objectifs :Objectifs :

A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable :

- D’identifier par une approche complète les différentes addictions : alcoolisme, toxicomanie, tabagisme, anorexie mentale, dépendance sexuelle, au travail, au sport, boulimie, jeu pathologique, internet, situation à risque, etc,

Public concernPublic concernéé ::Tout public désirant prendre en charge ou étant confronté aux problèmes d’addiction.

�� PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue

d'enseignement.








�� Contenu :Contenu :– Le savoir théorique et les

compétences pratiques permettant d’appréhender la problématique des addictions sous ses différents aspects (théorique, clinique, juridique) ;

– Une meilleure connaissance des dispositifs existant dans le cadre des soins et de la prévention, facilitant notamment le dialogue entre professionnels des différents secteurs.

– Les principales conduites addictivesseront étudiées : toxicomanies, alcoolisme, tabagisme, dépendances sans produit (affectives, sexuelles, au jeu, au travail, au sport, à internet).


Cas concrets








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Formation CoachingFC


� Comprendre les processus en jeu dans la dynamique de coaching, développer une pratique -respectueuse de l’éthique et reposant sur de solides connaissances théoriques ;

� Acquérir des outils, techniques et méthodologies effectives de pratique du coaching dans les domaines de la gestion des ressources humaines en entreprise et du développement personnel.

�� Public concernPublic concernéé ::Cadres supérieurs, professionnels des ressources humaines, responsables de structures et managers d’équipes, consultants en entreprise, formateurs en entreprise, professionnels de l’entreprise souhaitant développer leurs compétences de coaching,

�� PrPréé--requis :requis :Avoir une expérience de formation ou d’encadrement




�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation : valuation : Au terme de la formation, une attestation de suivi de stage sera délivrée.


�� Contenu :Contenu :– Un solide référentiel théorique,

méthodologique et pratique dans le domaine du coaching,

– De nombreux travaux pratiques d’application, des jeux de rôles et des simulations, tous débriefés,

– Des outils et méthodes pour la conduite d’entretiens individuels, la gestion du stress, la résolution de problèmes, la prise de nouvelles responsabilités, etc.,

– Une solide formation à l’exécutive coaching comme au life coaching,


Cas concrets

Mise en situation et improvisation

Remise d’un dossier de synthèse axes de progrés.







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Risques Psycho-sociaux et Manager

��Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable :Prendre conscience du contexte entre souffrance au travail et modes de management.Identifier et prévenir les situations à risque.Analyser la situation de son équipe ou service.Savoir adapter son mode de management et de communication.

�� Public concernPublic concernéé ::Encadrement



�� Lieu :Lieu :En intra : dans vos locauxEn inter : dans nos locaux.





�� Contenu :Contenu :Enjeux managériauxEnjeux humains, juridiques, économiques, d’image Interne et Externe, Notion et dynamique de la souffrance au travailLes causes de fragilisation internes et externes à l’entreprise liées à l’individu, aux relations de travail, et à l’organisation et au travailConséquences pour le salarié et l’organisation

Le cadre juridique.- La prévention Evaluation des risques psychosociauxLes signaux en amont de fragilisation Les indicateurs verbaux et non verbaux : santéet plaintes, absentéisme, comportement général…Le plan d’action à partir de l’évaluation des risques.- Le manager dans la prévention RPS au quotidienLes responsabilités et les limites du manager dans sa missionLe rôle déterminant du manager de proximitéLes indicateurs pertinents à suivreLes axes de prévention à privilégier dans son management quotidienLe mode de management et de communication au quotidienAlerter à temps et s’appuyer sur l’organisation interne de l’entrepriseComportement pour que le collaborateur retrouve sérénité, vitalité et efficacité dans son travail.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support vidéo et rétro projection.



RPS.M






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Management Management

et et

CommunicationCommunication






50



S’AFFIRMER DANS SON ROLE DE MANAGER


- D’organiser et créer une dynamique de changement

- De travailler et communiquer efficacement

- D’acquérir des techniques et outils pour manager avec aisance

- De s’affirmer dans son rôle de manager

- De créer et maintenir un esprit d’équipe.

�� Public concernPublic concernéé ::Chefs d’équipes

Maîtrise

Chefs de chantiers.

�� PrPréé--requis :requis :Avoir un an d’expérience dans le management d’équipe.



Mise en situation.





�� Contenu :Contenu :- Présentation de la formation

- Augmenter l’autonomie de ses collaborateurs

- La délégation et la prise d’initiative

- Augmenter l’efficacité de la communication orale au sein de son équipe

- Synthèse.



Mise en situation.


RM






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COMMUNIQUER AU QUOTIDIENAVEC SON EQUIPE


- De bâtir sa communication

- De connaître sa propre communication et s’adapter à celle des autres

- Construire par la communication dynamique.

�� Public concernPublic concernéé ::- Chefs d’équipes- Chefs de chantiers.

�� PrPréé--requis :requis :Avoir une expérience d’un an dans l’entreprise.



Mise en situation.





�� Contenu :Contenu :Présentation de la formation

Augmenter l’efficacité d’un écrit en faisant l’analyse critique

Accélérer la résolution de problèmes

Développer l’écoute

Repérer son style de communication

Synthèse.


Support vidéo et rétro-projection,

Jeu de rôle.


CQE






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LE ROLE DU TUTEUR


- Elaborer et mettre en œuvre un dispositif d’accompagnement individuel

- De clarifier les différents types d’accompagnement.

�� Public concernPublic concernéé ::Toutes personnes accompagnant un nouveau salarié dans l’entreprise.

�� PrPréé--requis :requis :Avoir accueilli déjà un nouveau salarié.



Mise en situation.





�� Contenu :Contenu :Présentation de la formation

Repérer les principes d’un accompagnement efficace

Définir le rôle des différents acteurs

Construire un dispositif de professionnalisation

Apprendre à évoluer et à encourager

Synthèse.

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Support de cours remis à chaque stagiaire,


Jeu de rôle.


ROT






53



MANAGEMENT D’EQUIPE

��Objectifs :Objectifs :Donner à tout responsable d’une équipe technique les moyens pratiques lui permettant de connaître, motiver, diriger plus efficacement ses collaborateurs dans leurs activités quotidiennes.

�� Public concernPublic concernéé ::Chef de chantier, chef d’équipe et toute autre personne étant amenés à prendre des responsabilités et à encadrer une équipe de travail.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française parlée et écrite.


�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et d’exercices de mise en situation.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Attestation de suivi de stage.

�� Contenu :Contenu :LL’’encadrant et ses collaborateursencadrant et ses collaborateursComportement humainComportement humain

Notion de baseComment mieux connaître la personnalitéde ses collaborateurset changement actuels des mentalités

Style de commandementStyle de commandementAnalyse de son propre style, ses compétences sur les collaborateurs et les résultat obtenusComment pratiquer un style souple et efficace

MotivationMotivationNouvelles méthodes de motivationComment stimuler individuellement ses collaborateurs

CommunicationCommunicationLe travail en équipe

LL’’encadrant, ses taches quotidiennesencadrant, ses taches quotidiennesComment donner des ordresComment contrôler, corriger, féliciter et critiquer Convaincre une personne, persuader un groupe d’une idée, de la nécessité d’un changementInformer et formerAccueillir les nouveaux collaborateurs et les former rapidementTravailler en groupe, crée un climat de participation

�� Lieu :Lieu :Inter dans nos différents centres de formation.Intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogique :dagogique :Salle de cours équipée, dossier stagiaire,méthode de contrôle et de vérification.


MAN






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Management Chargé de Travaux

��Objectifs :Objectifs :Donner à tout responsable d’une équipe technique les moyens pratiques lui permettant de connaître, motiver, diriger plus efficacement ses collaborateurs dans leurs activités quotidiennes.

�� Public concernPublic concernéé ::Chef de chantier, chef d’équipe et toute autre personne étant amenés à prendre des responsabilités et à encadrer une équipe de travail.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française parlée et écrite.




�� Contenu :Contenu :�� Composante et concevoir un travail Composante et concevoir un travail

dd’é’équipe efficacequipe efficace

�� Donner forme au processus de Donner forme au processus de penspenséée du leadershipe du leadership

�� Utiliser le pouvoir de la motivation et Utiliser le pouvoir de la motivation et de la mesure des performances de la mesure des performances (Indicateur)(Indicateur)

�� Forger votre de leaderForger votre de leader

�� Adapter votre rôle de leader pour Adapter votre rôle de leader pour prendre en compte les diffprendre en compte les difféérencesrences

�� Communication dCommunication d’é’équipe efficacequipe efficace

�� Gestion des conflitsGestion des conflits

�� CaractCaractééristiques du conflitristiques du conflit

�� Attitude de chacun Attitude de chacun

�� Les conflits interpersonnelsLes conflits interpersonnels

�� Gestion de stressGestion de stress

�� Le stress, le vaincre, Le stress, le vaincre,

�� La gestion La gestion

�� La sLa séécuritcuritéé

�� La lLa léégislationgislation

�� Le rôle de lLe rôle de l’’encadrantencadrant

�� Le managementLe management

�� QQCOQP, 5M, AMDECQQCOQP, 5M, AMDEC


��Moyens pMoyens péédagogique :dagogique :Salle de cours équipée, dossier stagiaire,méthode de contrôle et de vérification.


MCT






55



��Objectifs :Objectifs :Donner aux publics concernés les outils de

compréhension des effets liés au

changement sur le comportement social et

professionnel de leurs collaborateurs.

Apprendre à réaliser un plan de conduite

du changement et de planification des

actions d ’accompagnement.

�� Public concernPublic concernéé ::Responsables d ’agences de travail temporaire.Encadrement.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignement.

�� DurDuréée :e :21 heures

�� PPéédagogie :dagogie :Méthode démonstrative et expositive, questionnement.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Attestation de suivi de stage.Chaque responsable réalisera son plan de conduite et de planification du changement.


�� Contenu :Contenu :� La situation de changement: Objectif� Le diagnostic du changement: Négative et

positive� S’affirmer en situation de changement� Les techniques d’éfficacité personnelle� Compétence personnelle et travail en

équipe � L’élaboration du projet� La réalisation� Les indicateurs

�� Lieu :Lieu :En agence, sur le lieu de travail ou en extérieur.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Documents méthodologiques et plans de progression individuels.Tableau papier.Bureau, salle cours.


AAC

AIDE AU CHANGEMENT






56



��Objectifs :Objectifs :Donner aux publics concernés les outils de

compréhension et désireux d'améliorer les

relations et la « productivité » en entreprise

en redynamisant chaque collaborateur de

travail en répondant à l’obligation

réglementaire.

�� Public concernPublic concernéé ::Responsables d ’agences de travail temporaire.Tous salariés ayant un rôle d ’encadrement.



�� PPéédagogie :dagogie :Méthode démonstrative et expositive, questionnement.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Attestation de suivi de stage.Chaque responsable réalisera son plan de conduite et de planification du changement.


�� Contenu :Contenu :• Développer votre esprit pour

maximiser vos atouts et stimuler la productivité de vos collaborateurs

• Optimiser l'organisation et la conception du travail pour favoriser la réussite

• Motiver avec un système efficace de mesure des performances individuel

• Intégrer vos comportements, compétences et responsabilités

• Utiliser la complémentarité des compétences et des personnalités

• Éliminer les barrières et les points de tension qui font obstacle au travail

• Gestion des situations de stress.

�� Lieu :Lieu :En agence, sur le lieu de travail ou en extérieur.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Documents méthodologiques et plans de progression individuels.Tableau papier.Bureau, salle cours.


EPIA

Entretien Professionnel Individuel Annuel






57



��Objectifs :Objectifs :Donner aux publics concernés et désireux de connaître et d’appliquer les différentes techniques de formation en vue de convaincre un auditoire et de transmettre.

Si votre métier ou votre fonction réside àformer les autres, à transmettre des informations, à convaincre autrui, cette formation de formateur est spécialement créée pour vous.

�� Public concernPublic concernéé ::Tous salariés voulant faire de la formation ou etant dans une démarche de transmissionCette formation s’adresse à toute personne appelée à animer une formation ou qui désire faire progresser sa pratique.



�� PPéédagogie :dagogie :Méthode démonstrative et expositive, questionnement.Mise en situation



�� Contenu :Contenu :• Préparer, concevoir et animer les

actions de formation• Technique pédagogiques et mise

en forme de la formation• Ethique et déontologie• Communication et Vocabulaire

pédagogique• Comportement et attitudes du

formateur• Construction de l’action du

formateur• Le référentiel• Le guide de l’animateur

• Animation de groupe• Restitution d’un message écrit• Le suivi administratif• Les outils auxiliaires à la formation

• Vidéo projecteur• Ordinateur• Caméra

• Les représentations en formation• Evaluation des acquis des

apprenants• Syntacchèse d’une formation

Lieu :Lieu :En agence, sur le lieu de travail ou en extérieur.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Documents méthodologiques et plans de progression individuels.Tableau papier.Bureau, salle coursCompte rendu personnalisé avec axe de progression.


FDF

Formation de Formateur (Pédagogique)






58








59



IncendieIncendie

Et Et

risques chimiquesrisques chimiques






60



PREVENTION INCENDIE DANS LES ETABLISSEMENTS

EQUIPIER DE 1ère INTERVENTION

��Objectifs :Objectifs :A l ’issue du stage, le stagiaire sera capable :

De maîtriser un début d ’incendie.

D’utiliser les extincteurs correspondants à la nature du feu.

De respecter les règles préventives.

De donner l ’alerte correcte.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne de l’ entreprise, ayant besoin de ces connaissances dans le cadre de son activité.

�� PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d ’enseignement.



�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et selon les résultats des contrôles de connaissances théoriques et pratiques, un certificat de stage sera délivréau stagiaire.




�� Contenu :Contenu :L ’incendie en Milieu Industriel.

La combustion.

La propagation du feu.

Intégration de la prévention lors de la construction.

Moyens d ’extinction.

Appliquer les consignes.

Partie pratique : utilisation d ’extincteur àeau, utilisation d ’extincteur à CO2, RIA utilisation d ’ extincteur à poudre, extinction de différents foyers.



Extincteurs, bac à feu.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur incendie.

PI.1






61



PREVENTION INCENDIE DANS LES ETABLISSEMENTS

EQUIPIER DE 2ème INTERVENTION

��Objectifs :Objectifs :Faire prendre conscience aux partici-pantsqu’ils contribuent à la prévention incendie de l’entreprise. Ils sauront :

Prendre des initiatives vis à vis de cette prévention.

Éteindre un début d ’incendie.

Émettre un message d ’alerte.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne devant être intégrée à une équipe d ’intervention.




�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et selon les résultats des contrôles de connaissances théoriques et pratiques, un certificat de stage sera délivréau stagiaire.




�� Contenu :Contenu :L’incendie en Milieu Industriel.

La combustion.




Appliquer les consignes.

Règles de sécurité.

Partie pratique : Message d ’alerte, évacuation d ’une pièce, exercice d ’extinction.



extincteurs, bac à feu.


PI.2






62



PREPARATION A L’EVACUATIONFormation initiale

��Objectifs :Objectifs :Connaître les consignes à appliquer.

Faire évacuer en sécurité

Pouvoir rassembler et diriger le personnel jusqu’au point de regroupement.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne désignée comme chargés d’évacuation.


�� DurDuréée et nombre de e et nombre de stagiaires:stagiaires:1heure 45 pour 12 stagiaires.

(commande minimum: 1 jour de 4 sessions)


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Une attestation de stage sera délivrée àl’issus du stage.



�� Contenu :Contenu :Théorie:

L ’incendie causes et dangers

Donner l’alarme et / ou l’alerte des secours

La panique et comportements humains

Les consignes.

Rôle et missions des responsables d’évacuation

Organisation de l’évacuation


Lecture du plan d’évacuation

Les itinéraires d’ évacuation

Le point de regroupement.




PI.9






63



PREPARATION A L’EVACUATIONFormation initiale avec visite

de vos locaux��Objectifs :Objectifs :

Connaître les consignes à appliquer.

Faire évacuer en sécurité

Pouvoir rassembler et diriger le personnel jusqu’au point de regroupement.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne désignée comme chargéd’évacuation.

�� PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d’enseignement

�� DurDuréée et nombre de stagiaires e et nombre de stagiaires ::3 heure 30 pour 12 participants.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Une attestation de stage sera délivrée àl’issus du stage.



�� Contenu :Contenu :L’incendie causes et dangers

Donner l’alarme et / ou l’alerte des secours

La panique et comportements humains

Les consignes.

Rôle et missions des responsables d’évacuation

Organisation de l’évacuation


Lecture du plan d’évacuation

Les itinéraires d’ évacuation

Le point de regroupement

Partie pratique :

Visite avec mise en évidence des cheminements et points critiques du site.




PI.10






64



EXERCICE D’EVACUATIONAvec rapport

��Objectifs :Objectifs :Observer et apporter des conseils aux responsables d’établissements et aux chargés d’évacuation lors d’une évacuation.

�� ÉÉtablissements concerntablissements concernéés :s :Tous types d’établissement.

�� DurDuréée:e:7 heures.

��MMééthode :thode :Rencontre avec le chef d’établissement ou le responsable sécurité

Préparation d’un exercice type

Visite des locaux ou l’auditeur prendra connaissance des diverses consignes et points stratégiques de l’entreprise

Lancement de l’exercice d’évacuation

Observation filmée de l’exercice

Analyse de l’exercice à « chaud »

Rédaction d’un compte rendu chronologique et événementiel + remise du film sous 3 semaines.

PI.11






65



CHEF D’EQUIPE D’INTERVENTION

��Objectifs :Objectifs :Former les chefs d’équipe avec les moyens du site pour réaliser une intervention dans l’entreprise.

�� Public concernPublic concernéé ::Les gens désignés comme chefs d’équipe d’intervention.

PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d ’enseignement.

Avoir suivi la formation équipier de deuxième intervention.







�� Contenu :Contenu :L ’incendie en Milieu Industriel.

La combustion.



Potentiel calorifique


Le chef d’équipe(Rôle et missions)

La reconnaissance

Management de l’équipe

Méthode de raisonnement

L’ARI (optionnel)Appliquer les consignes.


Partie pratique :

Exercices pratiques avec diverse mise en situations d’incendie, pollution ou blessés.



Moyens incendie du site.


PI.12






66



SENSIBILISATION AUX RISQUES CHIMIQUES

��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire

sera capable :

Connaître les dangers liés à l’utilisation

des produits chimiques.

�� Public concernPublic concernéé ::Tous les salariés de la société.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d'enseignement.



�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation une attestation de stage sera délivrée au stagiaire.



��Lieu :Lieu :En intra : dans vos locaux.


��Contenu :Contenu :

- Identification des produits chimiques

(pictogrammes,étiquettes, code danger, NFPA…)

- La fiche de données sécurité (étude, mise en situation des précautions à adopter)

- Information sur les nouveaux produits du site

- Les risques CMR

- Les protections collectives

- Les équipements de protection individuelle (insister sur les AMP hygiène et la mauvaise utilisation des cartouches, en pratique sur le site)

- Les incompatibilités entre produits

- Le stockage

- Les réactions dangereuses

- La conduite à tenir en cas d’accident (incorporer des photos choc, utilisation de la diphotérine, lave œil, douche sécurité…)

- Conduite à tenir en cas de renversement

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :1 formateur.

1 salle de cours, vidéo projecteur PC.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur prévention des risques chimiques.






67




capable :De manipuler, utiliser et stocker les produits dangereux dans les meilleures conditions de sécurité pour lui et l’environnement.

�� Public concernPublic concernéé ::Agents de manutention, d’entretien, de maintenance, de gestion des déchets ou exposées aux produits CMR.

�� PrPréé requis :requis :Écrire et parler la langue d ’enseignement.

�� DurDuréée :e :De 4 à 35 heures.

�� Lieu :Lieu :Inter ou intra-entreprise.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Test théorique.

A l’issue de la formation et selon les résultats du test théorique, une attestation de stage sera délivrée.


�� Contenu :Contenu :RISQUES CHIMIQUESLes produits dangereuxLes accidentsLes manifestations sur l’hommeLes règles d’identification et d’ÉtiquetagesLes risques et les phases de sécuritéLes protections individuelles et collectives àmettre en œuvreLes produits corrosifsLes produits toxiquesLes Produits inflammables et explosifsLes gazL’anoxie et l’asphyxieClassification des produits CMRLes fiches de données sécuritéObligations légalesSuivi de l’expositionLa conduite à tenir en cas d ’accidentLes consignes générales de sécuritéÉvaluation théorique des connaissancesSynthèse du stage.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :1 formateur.

1 salle de cours, vidéo projecteur PC.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur prévention des risques produits CMR.

RISQUES CHIMIQUESProduits CMR

RC






68



APPAREILS RESPIRATOIRES ISOLANTS

��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable :D’analyser des risques liés aux atmosphè-resdangereuses.De s’équiper d ’un appareil respiratoire.D’expliquer les moyens de détection.D’expliquer les procédures de pénétration.De contrôler le bon état de fonction-nement de l ’appareil.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout opérateur devant intervenir occasion-nellement ou non en atmosphère irrespirable.

�� PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d ’enseignementAptitude du médecin du travail pour le port du masque.


� Pédagogie :Pédagogie par objectifs.





�� Contenu :Contenu :Risque des atmosphères dangereuses : anoxie / asphyxie, explosion, toxicité gaz et liquides, fonction respiratoire, composition de l ’air.

Procédure de pénétration et / ou d’intervention : prescription de sécurité, analyse du risque, chronologie des actions avant intervention.

Pratique : Technologie de l ’appareil respiratoire, règles de sécurité, port de l ’appareil et simulation d ’une intervention.


Support vidéo et rétro-projection.

Appareils respiratoires isolants.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur au port de l’ARI.

ARI






69



RECYCLAGE PORT DE

L’APPAREIL RESPIRATOIRE

��Objectifs :Objectifs :Rappel des procédures et de la pratique du port de l ’ARI.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout opérateur devant intervenir occasion-nellement ou non en atmosphère irrespirable, ayant déjà effectué un stage ARI datant moins d ’un an.

�� PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d ’enseignementAvoir suivi une formation ARI.Aptitude médicale à jour.

�� DurDuréée :e :2 à 4 heures (en fonction du nombre de participant).





�� Contenu :Contenu :Rappel des procédures de pénétration et ou d ’intervention.

Analyse de risque.

Chronologie des actions avant intervention.

Pratique : Technologie de l ’appareil respiratoire, règles de sécurité, port de l’appareil et simulation d ’une intervention.



Appareils respiratoire isolants.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur au port de l’ARI.

R/ARI






70



SENSIBILISATION A L’INCENDIE ET AUX TRAVAUX PAR POINTS CHAUDS


De réaliser une analyse de risque lors de travaux par points chauds.

Connaître le maniement des appareils extincteurs.

�� Public concernPublic concernéé ::Intervenants sur chantier.


Avoir suivi une formation au maniement des extincteurs comportant un enseignement sur les notions fondamentales liées àl’incendie.

�� DurDuréée :e :2 à 4 heures.


Alternance de phases d’apports théoriques et pratiques.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation une attestation de stage sera délivrée au stagiaire.




�� Contenu :Contenu :Présentation de la formation.

Introduction

Réglementation

Le cycle de vie du permis de feu

Les charges calorifiques

Le permis de feu

L’analyse de risque

Les parades

La réduction du permis de feu

Les points d’arrêt

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :1 formateur

1 salle de cours, vidéo projecteur PC

Extincteurs, bac à feu écologique (GAZ).







71



FORMATIONPERMIS DE FEU 1/3

[Pour la levée des points d’arrêts (SPR)]

��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable :

Connaître le feu et ses moyens de propagation.

Connaître les moyens d’extinction.

De réaliser une analyse de risque lors de travaux par points chauds.

De rédiger un permis de feu.

Contrôler les points d’arrêt.

�� Public concernPublic concernéé ::Chargés de travaux.


Expérience de chantier dans les CNPE.




��Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :

Contrôle des acquis théoriques en continu.Évaluation pratiquesAu terme de la formation une attestation de stage sera délivrée au stagiaire.

��Lieu :Lieu :En intra : dans vos locaux.En inter : dans nos locaux.

��Dates:Dates:A votre convenance.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :1 salle de cours, vidéo projecteur PC

1explosimètre

Des chantiers en cours.







72



Jour 1 Accueil, prAccueil, préésentationssentations

�� La Combustion :La Combustion :Définition de la combustion

Les classes de feux

Pouvoir calorifique

Charges calorifiques

�� Du feu Du feu àà ll’’incendie :incendie :Le développement du feu

Les phases de l’incendie

La propagation du feu

Les risques dus aux fumées et à la chaleur

�� LL’’explosion :explosion :La L I E / L S E

L’explosion de poussières

Les effets

La prévention des explosions

L’explosimètre

Exercices pratiques

�� Les techniques dLes techniques d’’extinction :extinction :L’étouffement

Le refroidissement

Le déblais

L’inhibition

�� Contrôle des acquis :Contrôle des acquis :QCM d’évaluation théorique portant sur la première journée.

�� Les moyens dLes moyens d’’extinction :extinction :Les extincteurs portatifs

Le RIA

Les extinctions fixes

�� La dLa déétection incendie sur un tection incendie sur un CNPE :CNPE :Type de détection

Le principe de fonctionnement

Le suivi et l’importance de la détection lors de chantier

��Organisation des secours Organisation des secours CNPE :CNPE :L’alarme , L’alerte, L’appel

Déroulement du traitement de l’évènement sur le site

�� La sectorisation incendie La sectorisation incendie dd’’un CNPE :un CNPE :But de la sectorisation

La sectorisation de sûreté

La sectorisation de sécurité

La gestion de la sectorisation

�� Les produits inflammables :Les produits inflammables :Les risques liés aux produits inflammables

Quelques données Physique,chimiques et températures remarquables

Gestion de ces produits sur un CNPE

FORMATION PERMIS DE FEU 2/3






73



Jour 2�� Les risques liLes risques liéés aux travaux par s aux travaux par points chauds :points chauds :Définition du point chaud thermiqueFeu, explosion, brûluresSoudageMeulageAppareils de chauffageOxycoupageDécapage

�� La rLa rééglementation du permis de glementation du permis de feu : feu : Étude d’un REX

Les risques juridiques encourus

Ce que disent les textes nationaux

L’arrêté RTGE

Ce que disent les textes EDF CNPE

La note « Permis de feu » nationale et locale

�� Cycle et vie du permis de feu sur Cycle et vie du permis de feu sur un CNPE : un CNPE : Présentation du document EDF

Les acteurs

Cheminement du permis

Les signatures

Le traitement et archivage

�� LL’’analyse de risque incendie : analyse de risque incendie : Utilité et but de l’analyse

Méthodologie d’analyse

�� Les parades /Les parades /DDééfinition : finition : Exemple de parades adaptées

Exercices d’application

�� Les points dLes points d’’arrêt : arrêt : Définition

A quel moment

Exemples concrets


�� La rLa réédaction du permis de feu : daction du permis de feu : Qui rédige ?


�� Visite de SPR : Visite de SPR : Rencontre avec le responsable de gestion des PF du site

�� Visite dVisite d’’un chantier en cours : un chantier en cours : Sur le terrain, visite de chantier reprise des points vus en théorie

��QCM de contrôle des acquis : QCM de contrôle des acquis : QCM d’évaluation théorique portant sur la première journée

Jour 3�� Exercices de mise en situation : Exercices de mise en situation :

Sur le terrain ou sur chantier école, reprise des apports théoriques

�� ÉÉvaluation pratique : valuation pratique : Sur le terrain ou chantier école évaluation par mise en pratique des apports théoriques.

�� SynthSynthèèse du stage.se du stage.

FORMATION PERMIS DE FEU 3/3






74



UTILISATION DES EXTINCTEURS LUTTE CONTRE L’INCENDIE

NIVEAU 1

��Objectifs :Objectifs :A l’issue du stage, le stagiaire sera capable :De maîtriser un début d’incendie.D’utiliser les extincteurs correspondants à la nature du feu.De respecter les règles préventives.De donner l ’alerte correcte.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne de l’entreprise, ayant besoin de ces connaissances dans le cadre de son activité.







�� Contenu :Contenu :L ’incendie en Milieu Industriel.La combustion.La propagation du feu.Intégration de la prévention lors de la construction.Moyens d ’extinction.Appliquer les consignes.Partie pratique : utilisation d ’extincteur àeau, utilisation d ’extincteur à CO2, utilisation d’extincteur à poudre, extinction de différents foyers.


Support vidéo.

Extincteurs et bac à feu.


LCI.1






75



FORMATION UTILISATION DES EXTINCTEURS


A l’issue de la formation, le stagiaire maîtrise les connaissances nécessaires:

* A la maitrise de l’ensemble des risques liés à l’incendie

* A la mise en œuvre des extincteurs.

�� Public concernPublic concernéé ::Tous public

�� PrPréé--requis :requis :

Savoir lire, écrire et comprendre le français.


�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs,Alternance de phases d’apports théoriques et pratiques.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Elle n’est pas requise.

�� DurDuréée :e :4 heures4 heures

�� Contenu :Contenu :• Présentation de la formation.

• Les principales causes d’incendie dans l’entreprise

• Les classes de feux et les agents d’extinction

• Les moyens pour lutter contre l’incendie

• Les charges calorifiques

• Le stockage

• La gestion des produits inflammable

• L’attaque des feux

�� Lieu :Lieu :En inter dans nos locaux.

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de formation pour 12 stagiaires.Moyens audiovisuels appropriés aux sujets étudiés.Préparation au contrôle des connaissances àl’aide d’exercices.Etude de cas sur chantier école secteur de feu.Aire incendie.







76



��Objectifs :Objectifs :Cette formation est conçue pour répondre

aux objectifs suivants :

� Être sensibiliser et savoir réagir en cas de

manquement par rapport à la

réglementation ADR

� Connaître les différentes classes de

matières et en particulier la classe 7

� Connaître les différentes étapes de la

préparation d’un transport

� Estimer l’activité totale et massique

� Définir la catégorie d’un colis

� Définir le bon étiquetage et marquage

d’un colis, d’un transport

� Exécuter les contrôles radioprotections

nécessaires

� Savoir remplir un dossier d’expédition

�� Public concernPublic concernéé ::Cette formation s’adresse aux futurs formateurs « ADR » et aux agents de maintenance affectés à des activités de contrôle, d’expéditions de matières dangereuse régie par l’ADR.

�� PrPréé requisrequisMaîtrise de la langue d’enseignement.Avoir suivi une formation radioprotection.

DurDuréée :e :7 heures.




�� Lieu :Lieu :Intra-entreprise inter-entreprise.

�� Contenu :Contenu :Accueil, présentation des participantsLa réglementationLes responsabilitésDéfinition d’un transportLes différentes classes de matièresLe classement par catégorie de colisLes contrôles radioprotectionLes différents type de colisL’évaluation théoriqueLa synthèse.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support rétro projection.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur ADR classe 7.

ACCORD EUROPEEN RELATIF AU TRANSPORT DE MATIERES dANGEREUSES

PAR LA ROUTE (classe 7)ADR – classe 7

7






77



��Objectifs :Objectifs :Cette formation est conçue pour répondre

aux objectifs suivants :

� Être sensibiliser et savoir réagir en cas de

manquement par rapport à la

réglementation ADR

� Connaître les différentes classes de

matières

� Savoir exploiter une Fiche de Données

Sécurité (FDS) et les fiches toxicologiques

� Savoir lire l’étiquetage, les pictogrammes

et le marquage d’un colis, d’un transport.

�� Public concernPublic concernéé ::Cette formation s’adresse aux agents de maintenance affectés à des activités de manutention.

�� PrPréé requisrequisMaîtrise de la langue d’enseignement.CACES.

DurDuréée :e :4 heures.


�� Lieu :Lieu :Intra entreprise. inter entreprise.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation, une attestation de suivi de stage sera délivrée.


�� Contenu :Contenu :Accueil, présentation des participantsLa réglementationLes responsabilitésLes différentes classes de matièresLes fiches de Données sécuritéLes fiches toxicologiquesLes moyens de protection lors des situations dégradéesRéaction en cas de pollution.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support rétro projection.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur transport des matières dangereuses.

INFORMATION SUR LE TRANSPORT DES MATIERES DANGEUREUSES

ARD

Biologique






78



AUTORISATIONHAUTE PRESSION

A/HP

��Objectifs :Objectifs :Acquérir les compétences nécessaires pour

satisfaire aux exigences du poste :

- Maîtrise de l ’outillage.

- Respect des règles de qualité de Sûreté et

de Sécurité.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne devant assurer la mise en œuvre du matériel Haute Pression.

�� PrPréé--requis :requis :Aucun.


�� PPéédagogie :dagogie :Exposés et présentation du matériel.Exercices pratiques.Supports de stage remis à chaque opérateur.

�� Dispositifs dDispositifs d’é’évaluation :valuation :Tests théoriques et pratiques en vue de l’attribution d ’une habilitation ou d ’une attestation de compétence.


�� Contenu :Contenu :Rôle et mission des opérateurs.Réglementation et responsabilité.Protections individuelles et protections collectives.Sensibilisation à la Sûreté de fonctionnement des appareil HP .Connaissance du matériel.Mise en place du matériel.Mise en situation.

�� Lieu :Lieu :Intra-entreprise et sur le lieu de travail.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Matériel de nettoyage ou de traitement de surface à haute pressionMatériel de protection individuels et collectifs.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur prévention des risques.






79



HYGIENEHYGIENE

ETET

SECURITESECURITE






80



��Objectifs :Objectifs :Permettre aux stagiaires d'acquérir les compétences nécessaires pour intervenir efficacement face àune situation d’accident et, dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention, de mettre en application ses compétences au profit de la santé et sécurité au travail

��Public concernPublic concernéé ::Un membre du personnel pour donner les 1er secours en cas d’urgence dans :

Chaque atelier où sont accomplis des travaux dangereux ,

Chaque chantier employant 20 travailleurs au moins pendant plus de 15 jours où sont réalisés des travaux dangereux.

Les travailleurs ainsi formés ne peuvent remplacer des infirmiers. (Art. R 4224-15 du Code du Travail).

��PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française, lue et parlée.

��DurDuréée :e :de 4 à 10 personnes : 12 heures effectives

de 11 à 14 personnes : durée majorée d’une heure par stagiaire supplémentaire.

��PPéédagogie :dagogie :Alternance de théorie et de d’échanges accompagnés d’exercices pratiques.

��ValiditValiditéé : : S.S.T.Puis recyclage tous les 2 ans.tous les 2 ans.

��Lieu :Lieu :Dans nos centres ou dans votre entreprise

� Moyens pMoyens péédagogiques dagogiques ::Salle de cours équipée, vidéo

Mannequins, DAE de formation, matériels pour cas concrets, fausses plaies, plan d’intervention, livret stagiaire.

�� Contenu :Contenu :Tour de table,

Les indicateurs de santé au travail dans l'entreprise ou dans la profession,

Qu'est-ce qu'un sauveteur-secouriste du travail ?Cadre juridique de l’intervention du SST,Repérer les dangers persistants, les supprimer ou les

faire supprimer ou soustraire la victime au danger sans s’exposer soi même.

Connaitre l’alerte aux populationsDe protéger à prévenir :Appliquer les 9 principes de prévention des risques au

travailExaminer la victime et (faire) alerter,De (faire) alerter à informer :Rendre compte du risque et les actions éventuelles à

entreprendre.Secourir : actions à effectuer appropriées à l'état de

la victime, jusqu'à la prise en charge par les secours spécialisés

Vérifier l’atteinte et la persistance du résultat attenduSituation inhérente aux risques spécifiques : conduites

particulières à tenir

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur(s) Sauveteur(s) Secouriste(s) du Travail

validé(s) CARSAT et habilité(s) par TECHMAN.

A partir de 15 personnes, 2 formateurs seront nécessaires.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Une évaluation est effectuée à l’aide de la fiche individuelle de suivi et d’évaluation du SST.

A l’issue de cette évaluation un certificat de SST sera délivré au candidat qui a participé à l’ensemble de la formation et fait l’objet d’une évaluation favorable

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Feuilles de présence signées par ½ journées.

SST

SAUVETEURS-SECOURISTESDU TRAVAIL

Nota: La programmation de ce stage nécessite un délai de 2 semaines, dû à l'ouverture du dossier auprès de la Carsat et la prévenance du médecin du travail. Les candidats devront se munir d'une photo d'identité pour permettre la délivrance de la carte SST.






81



��Objectifs :Objectifs :Permettre aux stagiaires d'actualiser et de maintenir leurs connaissances de la formation initiale de Sauveteur-Secouriste du Travail.

��Public concernPublic concernéé ::Etre titulaire du certificat STT(voir paragraphe validité)

��PrPréé--requis :requis :Être titulaire d'une carte SST valide.

��DurDuréée :e :de 4 à 10 personnes :6 heures

de 11 à 14 personnes : durée majorée d’une demie heure par stagiaire supplémentaire.

��PPéédagogie :dagogie :Alternance de théorie et de d’échanges accompagnés d’exercices pratiques.

��ValiditValiditéé ::S.S.T.Puis recyclage tous les 2 ans

��Lieu : Lieu : Dans nos centresOu dans votre entreprise

�� Contenu :Contenu :Accueil et présentation des participants, Bilan des accidents de travail et des interventions éventuelles des secouristes pendant l'année écoulée,Révision du programme de la formation initiale(gestes d’urgence),Actualisation de la formation,Étude des problèmes particuliers soulevés par les stagiaires.

�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, vidéoMannequins, DAE de formation, matériels

pour cas concrets, fausses plaies, plan d’intervention, livret stagiaire.

��Moyens dMoyens d’’encadrement : encadrement : Formateur(s) Sauveteur(s) Secouriste(s) du

Travail validé(s) CARSAT et habilité(s) par TECHMAN.A partir de 15 personnes, 2 formateurs seront

nécessaires.

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Une évaluation est effectuée à l’aide de la

fiche individuelle de suivi et d’évaluation du SST.A l’issue de cette évaluation un timbre de

validation de l’INRS sera délivré au SST qui a participé à l’ensemble de la formation et fait l’objet d’une évaluation favorable.


SST/R

SAUVETEURS-SECOURISTESDU TRAVAIL

Maintien et actualisation des compétences

Nota: La programmation de ce stage nécessite un délai de 2 semaines, dû à l'ouverture du dossier auprès de la Carsat et la prévenance du médecin du travail. Les candidats devront se munir de leur carte sst pour y apposer le timbre de validité.






82



��Objectifs :Objectifs :Délivrer les connaissances et les compétences techniques nécessaires à la mission des membres du C.H.S.C.T. en matière de prévention des risques et d’amélioration des conditions de travail.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout membre du C.H.S.C.T. désigné.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtriser la langue d’enseignement.

�� DurDuréée :e :3 jours soit 21 heures pour les entreprises de moins de 300 salariés.

5 jours soit 35 heures pour les entreprises de plus de 300 salariés.

�� PPéédagogie :dagogie :La méthode de cette formation est la pédagogie par objectifs.

�� ValiditValiditéé ::4 ans.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, vidéo projecteur et support de cours remis à chaque participant.

�� Lieux :Lieux :Inter-entreprise.

Intra-entreprise à votre convenance.



�� Contenu :Contenu :- Accueil des stagiaires

Présentation des objectifs, de l’action de

formation et des participants.

- Rôle, mission et fonctionnement du

C.H.S.C.T

- Hygiène, sécurité et conditions de travail :

évaluation et prévention des risques

professionnels.

- Hygiène : Installation sanitaires, alcool et

tabac

- Sécurité : risques électriques, chimiques,

mécaniques et prévention incendie.

- Conditions de travail : Bruit, travail sur

écran, travail posté, éclairage,

manutention, ambiance particulières.

- Analyses statistiques des accidents du

travail et des maladies professionnelles et

études d’accidents par la méthode de

l’arbre des causes

- Amélioration des conditions de travail :

Repérage des situations de travail à risque,

analyse des postes, recherche de solutions,

évaluation des solutions mise en œuvre.

- Etude des changements des conditions de

travail.

- Synthèse de stage.

��Moyens dMoyens d’’encadrement : encadrement : Un formateur spécialisé CHSCT.

FORMATION DES MEMBRES DU C.H.S.C.T






83



��Objectifs :Objectifs :Actualiser les connaissances législatives et technologiques nécessaires à la mission des membres du C.H.S.C.T. en matière de prévention des risques et d’amélioration des conditions de travail.

�� Public concernPublic concernéé ::Membres du C.H.S.C.T. exerçant depuis 4 ans.



�� PPéédagogie :dagogie :La méthode de cette formation est la pédagogie par objectifs.

�� ValiditValiditéé ::4 ans.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, vidéo projecteur et support de cours remis à chaque participant.

�� Lieux :Lieux :Inter-entreprise.

Intra-entreprise à votre convenance.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation, une attestation de

suivi de stage sera délivrée.

�� Contenu :Contenu :- Accueil

Présentation des objectifs, de l’action et des

participants.

- Les missions du C.H.S.C.T. dans le cadre de

la législation :

Présentation de l’évolution de la législation.

Retour d’expérience sur les actions réalisées

pendant les premiers mandats.

- La prévention des accidents du travail et

des maladies professionnelles :

Connaissance et évaluation des risques.

Perfectionnement à la méthode de l’arbre

des causes.

La formation sera orientée compte tenu des

demandes particulières et des besoins de

chaque entreprise.

- Synthèse de stages.

��Moyens dMoyens d’’encadrement : encadrement : Un formateur spécialisé CHSCT.

FORMATION RECYCLAGE DES MEMBRES DU C.H.S.C.T






84



��Objectifs :Objectifs :Initiation aux techniques de manutention permettant de diminuer les risques liés àl'activité physique, dynamique et statique et permettant au personnel formé de participer à l'amélioration des conditions de travail dans l'entreprise.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout le personnel de l'entreprise (Application du décret n° 92-958 du 03/09/92).

�� PrPréé--requis :requis :12 personnes au maximum.


�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs, exercices de manutention.

�� Lieu :Lieu :Inter-entreprise dans nos centres,Intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, documents pédagogiques, transparents, maquette, films VHS, matériels divers de travaux pratiques, différents objets devant être portés.

�� Contenu :Contenu :Accidents du travail, statistiques,

Accidents de transport manuel et de manipulation, définition,

Prévention des accidents,

Notions d'anatomie,

Principes de sécurité physique et d'économie d'effort,

Lever et porter des charges,

Le poste de travail et l'homme,

Exercices pratiques adaptés aux spécificités de chaque entreprise,

Synthèse.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur habilité par TECHMAN maîtrisant

les techniques professionnelles.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation :

• Un questionnaire à choix multiples (QCM)

sera proposé,

• Une attestation de stage sanctionnera la

formation dispensée.

P/L

PORTE/LEVE






85



��Objectifs :Objectifs :Le stagiaire sera capable :-D’identifier les risques liés à l’activitéphysiques à son poste de travail,-D’appréhender les notions de danger, situations dangereuses, risques, AT, MP,TMS.-D’appliquer les principes d’économie d’effort dans la manutention manuelle,-De proposer des pistes d’amélioration et de les hiérarchiser,-Connaitre le fonctionnement du corps humain et les pathologies liées au travail.

� Public concernPublic concernéé ::Tout le personnel de l’entreprise ainsi que les acteurs de la prévention.

��PrPréé--requis :requis :Aucun

��DurDuréée : e : Préparation par le formateur dans l’entreprise(1jour) collecte des indicateurs.

Formation: 14 heures de face à face pédagogique avec les stagiaires.

��PPéédagogie :dagogie :Par objectifs, observation et critique du poste, ,expositive et participative, ,exercices pratiques

��Lieu :Lieu :Dans l’entreprise

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Documents pédagogiques, films, matériels divers, tableau et paper board

�� Contenu :Contenu :Une phase de préparation permet au moniteur PRAP de:- Rencontrer la direction de l’entreprise- De constituer un comité de pilotage et un comité de travail- D’observer les postes ciblés par l’intervention de formation

Les conséquences des AT et MP coût humain et financier,Le principe de la prévention des risques (les 9 principes) la réglementation,Le principe de l’évaluation des risques professionnels,L’appareil locomoteur, les TMS,Connaitre et appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort,Méthodologie pour décrire sa situation de travail et repérer les phases dangereuses, Démarche factuelle(faits et observation)Hiérarchiser les risques et les pistes d’améliorationProposer au comité de pilotage ses améliorations

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur certifié PRAP

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :feuille de présence signée par ½ journée et

document suivi selon le référentiel INRS.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Durant toute la formation les acquis par item

sont validés par le formateur.

Un certificat PRAP sanctionnera la formation

dispensée

Il est conseillé, en tenant compte des contraintes de l’entreprise, de répartir les séances sur 1 à 3 semaines

PRAP

Prévention des Risquesliés à l’Activité Physique

IBC






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��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable :

D’analyser l’accident du travail, d’organiser les données recueillies suivant la méthode de l’arbre des causes,De proposer des solutions et d ’en assurer le suivi.

�� Public concernPublic concernéé ::Animateur sécurité,Membre du CHSCT.

�� DurDurééee7 heures

�� PPéédagogie :dagogie :Expositive, entrecoupée d’exercices,études de cas.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation, une attestation de

suivi de stage sera délivrée.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :feuille de présence signée par ½ journée

�� Contenu : Contenu : Définition des objectifs de l ’enquête, Post accident,Analyse de l ’accident,Exercices pratiques,Le diagnostic,Le compte rendu,La chronologie des faits,Méthode de l ’arbre des causes,Exercices - Étude de cas.

�� Lieu :Lieu :Inter-entreprise dans nos centres.

Intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, rétroprojecteur,

vidéo.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :

Un formateur spécialisé Analyse/causes accident.

ADC - INI

ANALYSE DE L ’ACCIDENTMETHODE DE L ’ARBRE DES CAUSES






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��Objectifs :Objectifs :Donner à tout responsable d’une équipe les moyens de trouver les informations lui permettant d’assurer pleinement sa fonction dans le respect de règles applicable sur un lieu de travail.

�� Public concernPublic concernéé ::Responsable d’équipe échafaudage et isolation thermique avec expérience de chantier.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française parlée et écrite.Connaissance des principaux sites d’intervention et des exigences des donneurs d’ordres.


�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et d’exercices de recherche.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation, et suivant le résultat di test théorique, une attestation de suivi de stage sera délivrée.


�� Contenu :Contenu :Accueil et prAccueil et préésentation de la formationsentation de la formation

Module ThModule ThééoriqueoriqueOrigine de la législation et articulation des textes, arrêté, circulaires…Les différentes instances (Françaises, européennes…)La législation socialeLa législation en matière d’hygiène et de sécuritéLa législation en matière d’environnementLes normes qualité

Le MASELes objectifs ISO 9000, 14000, cefri E, Qualibat

Faire vivre le système sécurité et environnement de l’entrepriseLes responsabilité civiles et pénales (étude de cas concrets)

Module PratiqueModule PratiqueRecherche sur les thèmes suivantsSécurité sur les lieux de travailSécurité des équipement de travailLa charte sécurité et environnement

ÉÉvaluationvaluation



��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement.

R/SHQSE

REGLES SOCIALES, D’HYGIENE, DE QUALITE, DE SECURITE ET ENVIRONNEMENTALES






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�� Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable de connaître :

Les différentes sources de la législation en vigueur,

Les prescriptions d’hygiène et de sécuritédu code du travail

Les principaux textes réglementaires sur la prévention, la formation et les vérifications périodiques

L’application de la législation et les responsabilités de chacun dans l ’entreprise

Les acteurs de la prévention dans l’entre-prise

Les acteurs de la prévention à l’extérieur de l’entreprise

Les différentes formation obligatoires

Les différentes vérifications périodiques du matériel obligatoires.

�� Public concernPublic concernéé ::Encadrement des agences; du chef d ’agence aux agents de maîtrises.





�� Contenu :Contenu :Accueil des stagiaires

Présentation des objectifs, de l'action et des participantsLes différentes sources de la législation ,Le code du travail et les prescriptions d’hygiène et sécuritéLes principaux textes non introduit dans le code du travailL’application de la législation dans l’entrepriseLes acteurs de la prévention dans l’entrepriseLes acteurs de la prévention à l ’extérieur de l’entrepriseLes formations à la prévention des risques obligatoireLes vérifications périodiques de matériel obligatoire.

�� Lieu :Lieu :Inter-entreprise dans nos centres. Intra-entreprise à votre convenance.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée.Support de cours remis à chaque stagiaire.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur QHSE.

LES OBLIGATIONS REGLEMENTAIRES EN MATIERE :D’HYGIENE, SECURITE, CONDITIONS DE TRAVAIL ET

VERIFICATIONS PERIODIQUESORM






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ANIMATEUR PREVENTION SECURITE

��Objectifs :Objectifs :Délivrer les compétences techniques et les capacités de communication nécessaires àl ’exercice du métier « Animateur Prévention Sécurité », afin que le candidat puisse mettre en œuvre des actions répondant aux urgences du terrain, dans le respect des règles de sécurité en vigueur.

�� Public concernPublic concernéé ::Personne ayant un projet professionnel en rapport avec la sécurité, possédant les acquis professionnels ou les compétences nécessaires à l’obtention d’une qualification de niveaux IV et V.


�� DurDuréée :e :Nous consulter.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques et pratiques un certificat de stage sera délivré au stagiaire.




�� Contenu :Contenu :Introduction : (3 jours)Présentation du stage, de la fonction d’Animateur Prévention Sécurité, le risque, l’accident, la prévention, les acteurs de la prévention, l’information et la documentation.Méthodes générales appliquées à la sécurité et à l ’environnement : (6 jours)Sécurité des systèmes, la qualité en tant q u’outil de prévention.

Sécurité des installations et des équipements : (19 jours)Risques : électriques, liés aux opérations de levage, liés aux appareils à pression, incendie, technologique majeur ; chimie industrielles et risque chimique, fonctionnement et sûreté des systèmes.Sécurité des personnes : (23 jours)Réglementation, l’accident et la maladie professionnelle, stages PI2 et SST, risques opérationnels, consignation, les appareils de mesure, organisation de la prévention dans l ’entreprise, l’analyse des accidents, stage PR1.Protection de l ’environnement : (15 jours)Mission du chargé d’environnement, aspects fondamentaux de celui-ci, notions de chimie, pollution de l ’eau et de l ’air, étude et traitement des déchets, droit de l’environnement, études réglementaires, organisation des secours, réglementation pour le transport des matières dangereuses.Ergonomie et conditions de travail : (11 jours)L’ergonomie, facteurs d’ambiance, étude des situations de travail, psychologie du travail, fiabilité humaine.Communication : (10 jours)Communiquer par l’écrit et l’oral, soutenance de stage, bilan et valorisation en vue de la recherche d ’emploi.



APS






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AGENT DE PREVENTION

��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire, occupant la fonction de correspondant sécurité, sera capable :

D’analyser les situations à risques et de définir les actions à mettre en œuvre.De maîtriser les techniques de l ’audit.D’analyser les accidents et les incidents (méthode de l ’arbre des causes).De mener des actions de sensibilisation à la sécurité efficaces.De tenir à jour des indicateurs de sécurité.

�� Public concernPublic concernéé ::Personne désignée par l ’entreprise comme correspondant sécurité sur site.

�� PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française (écrit et oral).




�� Lieu :Lieu :

En intra : dans vos locaux.


�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :feuille de présence signée par ½ journée.

�� Contenu :Contenu :Etude des risques présents sur site électro-nucléaire :

Risques : radiologique, électrique, incendie, mécanique, chimique, d ’anoxie, amiante, liés aux travaux de manutention, liés aux travaux en hauteur, liés à la pression, thermique, liés au bruit.

Technique de l ’audit : présentation de formulaires, suivi des actions correctives.

Indicateurs sécurité : différents indicateurs, mode de calcul, résultats des comités techniques nationaux.

Cotisation accidents du travail et maladies professionnelles : différents taux, mode de calcul.

Responsabilités en cas d’accident : dif-férentes infractions, peines encourues.

Décret du 20 février 1992 : obligations des entreprises, plan de prévention.

Analyse de l ’accident du travail : méthode de l ’arbre des causes, exercices pratiques.

Compte rendu et sensibilisation : présentation d’un cas et des actions menées , exercices pratiques : rédaction d’un compte rendu, simulation orale d’actions de sensibilisation.



��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateurs prévention des risques en milieu nucléaires.Formateurs Qualité, Sécurité, Environnement.

AP






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Risques Routiers

��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire, sera capable de :

Prendre conscience du risque routier et de ses facteurs.Adopter des principes simples permettant de réduire le risque routier en mission.

�� Public concernPublic concernéé ::Toutes personnes concernées par les risques routiers en missions.


�� DurDuréée :e :3,5 heures.



�� Lieu :Lieu :




�� Contenu :Contenu :- Le risque routier au travail : une réalité(chiffres-clés)- Les enjeux de la prévention : enjeux financiers, humains, et de responsabilité- Les facteurs de risque routier et les bonnes pratiques associées pour réduire le risque :Le véhicule et son entretienL’organisation des déplacements (nécessité, moments…)Le conducteur : alimentation, repos, communications lors des déplacements, stress au volant.- Principes de l’éco-conduite.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Ateliers pratiques et utilisation d’outils permettant la prise de conscience des différents facteurs de risque.Identification de ses propres facteurs de risque au volant (auto positionnement).Échange d’expériences et de bonnes pratiques.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateurs prévention des risques, Sécurité, Environnement.

RR






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T.M.S et Travail sur Ecrans

��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire, sera capable de :

Prendre conscience des contraintes posturales inhérentes au travail sur écran.Limiter les risques de tendinites et autres inflammations TMS du fait des gestes répétitifs et des postures prolongées.

�� Public concernPublic concernéé ::Toutes personnes concernées par un travail sur écran


�� DurDuréée :e :3,5 heures.



�� Lieu :Lieu :




�� Contenu :Contenu :- Travail de bureau et douleurs physiques- Étude de la position assisePosition, équipement, environnement.- Comment travailler assis à un bureauSoulager la fatigue physique et mentaleLa gestion de l’environnement du bureau- La fatigue devant un écranLa fatigue visuelle devant un écranLe fonctionnement du système visuel- Ergonomie du poste devant un écran de visualisationAméliorer le confort devant l’écranOptimiser l’utilisation de l’écran, du clavier, de la souris, du téléphone, de la lampe d’appoint, du repose pieds et autres accessoires individuels- Les exercices de récupération activeEtirements des muscles de l’avant brasPrévention du syndrome du canal carpienEtirements de la ceinture scapulaireEtirements de la zone pulmonaireExercices visant à limiter les contraintes posturales, la fatigue visuelle et leurs effets néfastes

Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Ateliers pratiques :

Méthode démonstrative et corrective.Programme adapté aux gestes et postures

quotidiens effectués par les salariés.

Exercices d’application:Visite dans les bureaux des stagiaires avec :études d’un ou plusieurs poste de travailapplication immédiate des bonnes pratiques : réglage du siège, aménagement du bureau, gestion du plan du bureau recherche de la meilleure implantation possible dans les bureaux avec le matériel existant.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateurs prévention des risques, Sécurité, Environnement.

RR






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Management à la sécurité et diminution du taux de fréquence (TF)

��Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation, le stagiaire sera

capable :� Evaluer les situations à risques

� Modifier son comportement et ceux de son équipe

� Mettre en place des dispositifs de sécuritéEPC/EPI

� Mise en place d’indicateurs

��Public concernPublic concernéé ::Chefs d’équipe

Chefs de chantiers

Chefs de projets

��PrPréé--requis :requis :Avoir un an d’expérience dans le management d’équipe.

��DurDuréée :e :14 heures.

��PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs.

Mise en situation.

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation une attestation de présence sera délivrée au stagiaire.

��Lieu :Lieu :En intra : dans vos locaux.



�� Contenu :Contenu :� Introduction au management de sécurité

� Les enjeux et le rôle de l’encadrant, La législation, les recommandations, normes et responsabilités

� Le management de sécurité

� Savoir reconnaître les situations à risques

� Etablir un dispositif de sécurité

� Organisation du personnel

� Un manager organisé et efficace

� Communication– Les situations de crise

– La gestion de conflits

� Identification des indicateurs– Création d’un tableau de bord


Support vidéo et vidéo projection,

Mise en situation.


MANGSE






94



Management à la sécurité et diminution du taux de fréquence (TF)

RECYCLAGE


� Retour d’expérience� Evaluer les situations à risques en fonction

des indicateurs, du TF, du tableau de bord� D’analyser les Accidents, Incidents et

Presque Accidents survenue et déclencher les actions correctives

� Mise en place de nouveaux indicateurs

��Public concernPublic concernéé ::Chefs d’équipeChefs de chantiersChefs de projets

��PrPréé--requis :requis :Avoir réalisé la formation de base en Management à la sécurité

��DurDuréée :e :7 heures.

��PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs.Mise en situation.

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation une attestation de présence sera délivrée au stagiaire.

��Lieu :Lieu :En intra : dans vos locaux.En inter : dans nos locaux.


�� Contenu :Contenu :� Mesure et surveillance des performances

� Communication interne

� Traiter les accidents, incidents, non conformités et déclencher des actions correctives et préventives

� Différencier les problèmes, tensions, crises et conflits

� Réguler et sortir des conflits

�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,

Support vidéo et vidéo projection,

Mise en situation.


RMANGSE






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LES HABILITATIONSLES HABILITATIONS

ELECTRIQUESELECTRIQUES






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Notes

Avant propos :

Application de la norme NF C 18.510 (2012)

L’essentiel à retenir dans ce qui change :- L’obligation clairement énoncée d’habilitation électrique.- L’interdiction de travaux non électriques au voisinage de pièces nues sous tension (suppression de l’indice V pour les B0).- Les opérations spécifiques sont pris en compte dans les niveaux d’habilitation électrique.- Création d’un niveau d’habilitation électrique adapté aux personnels de maintenance réalisant des interventions de remplacement et de raccordement sur les installations ou parties d’installations simples.- L’encadrement des contenus et durées de formation avec notamment des conditions de pré requis à l’accès aux formations et l’obligation de formation pratique.- L’obtention d’un niveau d’habilitation électrique conditionnée par le résultat d’une évaluation théorique et pratique des compétences conforme au référentiel de la Norme NF C 18-510.

Techman formation reste à votre écoute afin de vous accompagner dans ce changement de réglementation en matière de formation habilitation électrique.


ELECTRIQUESELECTRIQUES






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Formation Initiale






98



Formation Recyclage






99



Formation Habilitation Electrique NF C 18.510NON ELECTRICIEN






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��Objectifs :Objectifs :Cette formation est conçue pour répondre aux objectifs suivants :

• Acquérir une connaissance de la réglementation en matière d'instructions et consignes de sécurité électrique et des risques présentés par le courant électrique • Adapter les connaissances acquises aux travaux non électriques pour travailler dans les zones d'environnement électrique • Permettre à l'employeur de délivrer à son personnel un titre d'habilitation Exécutant B0 / H0V

Public concernPublic concernéé ::Toute personne « non-électricien » chargéd’assurer des travaux(B0 ou H0) sur tout ou partie d’un ouvrage électrique en exploitation, mis hors tension.

�� PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d'enseignement.

�� DurDurééee ::�� 77 heures dont 1 heure d’application

pratique.

�� LieuLieu ::En inter ou intra, avec possibilitéd’utilisation de matériels électriques nécessaires aux applications pratiques.


�� PPéédagogie :dagogie :• L'alternance d'exposés théoriques, d'études de cas pratiques, de jeux de rôles et de travaux en groupe permet de préparer les stagiaires à l'exercice quotidien de leur fonction • Nos centres de formation sont équipés de platines pédagogiques permettant de réaliser des travaux pratiques avec des mises en situation concrètes

�� Contenu :Contenu :Notion d’électricitéEffets physiologiques du courantHabilitationAppareillage de sectionnement, commande et protectionProtection contre les contacts directsLe matériel électriqueOpérations sur tout ou partie d’un ouvrage électriqueIncidents ou accidents

��Moyens pMoyens péédagogiquesdagogiques ::Moyens audiovisuels appropriés aux sujets étudiés.Préparation au contrôle des connaissances au moyen d’exercice.Documents concernant les divers thèmes traités, remis à chaque stagiaire.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluationvaluation ::Au terme de la formation et selon les résultats des contrôles de connaissances acquises théoriques et pratiques.Une attestation d’aptitude à opérer en sécurité sur un ouvrage électrique sera délivré au stagiaire.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur en prévention des risques électriques.

OPERER EN SECURITE SUR UN OUVRAGE ELECTRIQUEPersonnel Non-Electricien selon la NF C 18.510

BO-HOV






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Permettre au Chargé d’intervention d'organiser des travaux d'ordre électrique simple, de délimiter une zone de travail et de surveiller le personnel non-exécutant électricien et se voir renouveler son titre•Acquérir une connaissance de la réglementation en matière d'instructions et consignes de sécurité électrique et des risques présentés par le courant électrique • Adapter les connaissances acquises aux travaux non électriques pour travailler et faire travailler dans les zones d'environnement électrique • Permettre à l'employeur de délivrer à son personnel un titre d'habilitation BS

Public concernPublic concernéé ::Toute personne « non-électricien » chargéd’assurer des interventions de raccordement et de remplacement sur tout ou partie d’un ouvrage électrique en exploitation, mis hors tension.

��PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d'enseignement.

��DurDurééee ::��1414 heures dont 3,30 heures d’application pratique.

��LieuLieu ::En inter ou intra, avec possibilité d’utilisation de matériels électriques nécessaires aux applications pratiques.

��Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :feuille de présence signée par ½ journée.


�� Contenu :Contenu :Notion d’électricitéEffets physiologiques du courantHabilitationAppareillage de sectionnement, commande et protectionProtection contre les contacts directsLe matériel électriqueOpérations sur tout ou partie d’un ouvrage électriqueIncidents ou accidentsPRATIQUE: Analyse de risque, de faire une mise hors tension, réaliser une intervention de raccordement.




OPERER EN SECURITE SUR UN OUVRAGE ELECTRIQUEPersonnel Non-Electricien Chargé d’intervention de

Remplacement et de Raccordement selon la NF C 18.510

BS






102




• Acquérir une connaissance de la réglementation enmatière d'instructions de sécuritéélectrique et des risques présentés par les installations et équipements BT• Appliquer les consignes de sécurité lors des manœuvres effectuées sur des installations ou des équipements électriques en BT• Permettre ainsi à l'employeur de délivrer à son personnel un titre d'habilitation BE Manœuvres

Public concernPublic concernéé ::Toute personne « non-électricien »chargé d’assurer des travaux(B0 ou H0) sur tout ou partie d’un ouvrage électrique en exploitation, mis hors tension.


��DurDurééee ::��14 14 heures dont 2,5 heures d’application pratique.

��LieuLieu ::En inter ou intra, avec possibilitéd’utilisation de matériels électriques nécessaires aux applications

pratiques.

��Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action action :: feuille de présence signée par ½ journée.






OPERER EN SECURITE SUR UN OUVRAGE ELECTRIQUEPersonnel Non-Electricien Chargé de Manœuvre

selon la NF C 18.510BE.MR






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Permettre au Chargé de chantier d'organiser des travaux d'ordre non électrique, de délimiter une zone de travail et de surveiller le personnel non-exécutant électricien et se voir renouveller son titre•Acquérir une connaissance de la réglementation en matière d'instructions et consignes de sécurité électrique et des risques présentés par le courant électrique • Adapter les connaissances acquises aux travaux non électriques pour travailler et faire travailler dans les zones d'environnement électrique • Permettre à l'employeur de délivrer à son personnel un titre d'habilitation Exécutant B0 / H0V CC

Public concernPublic concernéé ::Toute personne « non-électricien » chargéd’assurer des travaux(B0 ou H0) sur tout ou partie d’un ouvrage électrique en exploitation, mis hors tension.


��DurDurééee ::��77 heures dont 1 heure d’application pratique.

��LieuLieu ::En inter ou intra, avec possibilité d’utilisation de matériels électriques nécessaires aux applications pratiques.

��Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :feuille de présence signée par ½ journée.






RECYCLAGEOPERER EN SECURITE SUR UN OUVRAGE ELECTRIQUE

Personnel Non-Electricien et Chargé de Chantier selon la NF C 18.510

BO-HOV et BO-HOV CC






104



Formation Habilitation Electrique NF C 18.510ELECTRICIEN






105




• Acquérir une connaissance de la réglementation en matière d'instructions de sécurité électrique et des risques présentés par les installations et équipements BT• Appliquer les consignes de sécurité lors desopérations de mesurage ou de vérification effectuées sur des installations ou des équipements électriques en BT• Permettre ainsi à l'employeur de délivrer à son personnel un titre d'habilitation BE Mesures et/ou BE Vérifications

Public concernPublic concernéé ::Personnel électricien diagnostiqueur ou vérificateur chargé d'accomplir des opérations de mesurage et/ou vérification en basse tension sur des installations et des équipements électriques.

PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d'enseignement.

��DurDurééee ::��17,5 17,5 heures dont 3 heures d’application pratique.

��LieuLieu ::En inter ou intra, avec possibilitéd’utilisation de matériels électriques nécessaires aux applications

pratiques.

��Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action action :: feuille de présence signée par ½ journée.






OPERER EN SECURITE SUR UN OUVRAGE ELECTRIQUEPersonnel Electricien Chargé d’Essais Vérifications et

de Mesures selon la NF C 18.510BE-V.M






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Permettre aux électriciens d’opérer en sécurité sur tout ou partie d’un ouvrage en exploitation.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout électricien chargé d’assurer des opérations sur tout ou partie d’un ouvrage électrique en exploitation telles que: consignations, essais, interventions (dépannages), mesurages, travaux, vérifications…

�� PrPréé--requis :requis :Écrire et parler la langue d'enseignement.Connaissances de base en électricité ou bonne expérience pratique professionnelle.

�� DurDurééee ::21 heures dont 3,5 heures pratique21 heures dont 3,5 heures pratique

�� LieuLieu ::En inter ou intra, avec possibilitéd’utilisation de matériels électriques nécessaires aux applications pratiques.

�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs.Méthode interactive s’appuyant sur des expériences vécues.

�� Contenu :Contenu :Rappels d’électricitéDistribution de l’énergie électriqueEffets physiologiques du courantHabilitationAppareillage de sectionnement, commande et protectionProtection contre les contacts indirectsProtection contre les contacts directsLe matériel électriqueOpérations sur tout ou partie d’un ouvrage électriqueIncidents ou accidents

��Moyen pMoyen péédagogiquesdagogiques ::Moyens audiovisuels appropriés aux sujets étudiés.Préparation au contrôle des connaissances au moyen d’exercice.Documents concernant les divers thèmes traités, remis à chaque stagiaire.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluationvaluation ::Au terme de la formation et selon

les résultats des contrôles de connaissances acquises théoriques

et pratiques.Une attestation d’aptitude à opérer en sécurité sur un ouvrage

électrique sera délivré au stagiaire.


�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action : action : feuille de présence signée par ½journée.

B1V-B2V-BR-BC/HO

OPERER EN SECURITE SUR UN OUVRAGE ELECTRIQUEPersonnel Electricien – NF C 18.510






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��Objectifs :Objectifs :Cette formation est conçue pour répondre aux objectifs suivants :• Opérer en sécurité sur tout ou partie d'un ouvrage en exploitation• Acquérir une connaissance de la réglementation en matière d'instructions de sécurité électrique et des risques présentés par les installations et équipements BT• Appliquer les consignes de sécurité lors des consignations et des travaux hors tension ou au voisinage effectués sur des ouvrages ou des installations électriques en BT• Appliquer les consignes de sécurité en BT liées aux interventions d'entretien et de dépannage effectuées sur des installations ou équipements électriques• Permettre ainsi à l'employeur de délivrer àson personnel un titre d'habilitation B1, B1V, B2, B2V, B2V, BC, BR et H1V, H2V, HC

�� Public concernPublic concernéé ::Tout électricien chargé d’assurer des opérations sur tout ou partie d’un ouvrage électrique en exploitation telles que: consignations, essais, interventions (dépannages), mesurages, travaux, vérifications…BASSE ET HAUTE TENSION


�� DurDurééee ::28 heures dont 7 heures pratique28 heures dont 7 heures pratique

�� LieuLieu ::En inter ou intra, avec possibilité d’utilisation de matériels électriques nécessaires aux applications pratiques.

Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’ action : action : Feuille de présence signée par ½ journée.



��Moyen pMoyen péédagogiquesdagogiques ::Moyens audiovisuels appropriés aux sujets étudiés.Pratique sur platines ou armoiresPréparation au contrôle des connaissances au moyen d’exercice.Documents concernant les divers thèmes traités, remis à chaque stagiaire.


les résultats des contrôles de connaissances acquises théoriques et pratiques.

Une attestation d’aptitude à opérer en sécurité sur un ouvrage électrique sera délivré au stagiaire.


B1V-B2V-BR-BC/H1V-H2V- HC

OPERER EN SECURITE SUR UN OUVRAGE ELECTRIQUEPersonnel Electricien – NF C 18.510






108



��Objectifs :Objectifs :Cette formation est conçue pour répondre aux objectifs suivants :• Opérer en sécurité sur tout ou partie d'un ouvrage en exploitation• Acquérir une connaissance de la réglementation en matière d'instructions de sécurité électrique et des risques présentés par les installations et équipements BT• Appliquer les consignes de sécurité lors des consignations et des travaux hors tension ou au voisinage effectués sur des ouvrages ou des installations électriques en BT• Appliquer les consignes de sécurité en BT liées aux interventions d'entretien et de dépannage effectuées sur des installations ou équipements électriques• Permettre ainsi à l'employeur de délivrer àson personnel un titre d'habilitation B1, B1V, B2, B2V, B2V, BC, BR et H1V, H2V, HC

�� Public concernPublic concernéé ::Tout électricien chargé d’assurer des opérations sur tout ou partie d’un ouvrage électrique en exploitation telles que: consignations, essais, interventions (dépannages), mesurages, travaux, vérifications…BASSE ET HAUTE TENSION


�� DurDurééee ::14 heures dont 7 heures pratique14 heures dont 7 heures pratique

�� LieuLieu ::En inter ou intra, avec possibilité d’utilisation de matériels électriques nécessaires aux applications pratiques.

Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’ action : action : Feuille de présence signée par ½ journée.



��Moyen pMoyen péédagogiquesdagogiques ::Moyens audiovisuels appropriés aux sujets étudiés.Pratique sur platines ou armoiresPréparation au contrôle des connaissances au moyen d’exercice.Documents concernant les divers thèmes traités, remis à chaque stagiaire.


les résultats des contrôles de connaissances acquises théoriques et pratiques.

Une attestation d’aptitude à opérer en sécurité sur un ouvrage électrique sera délivré au stagiaire.


B1V-B2V-BR-BC/H1V-H2V- HC

RECYCLAGEOPERER EN SECURITE SUR UN OUVRAGE ELECTRIQUE

Personnel Electricien – NF C 18.510






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MECANIQUESMECANIQUES






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��Objectifs :Objectifs :Être capable d'opérer en sécurité dans les locaux réservés aux mécaniciens ou au voisinage d'ouvrages mécaniques et thermodynamiques hors énergie.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel "non mécanicien" chargéd'effectuer des travaux ou des interventions dans des locaux réservés aux mécaniciens ou au voisinage d'ouvrages mécaniques et thermodynamiques hors énergie.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française lue, écrite et parlée,Aucune connaissance particulière en mécanique.


�� PPéédagogie :dagogie :Méthode interactive s'appuyant sur des expériences vécues.

�� ValiditValiditéé ::Attestation de suivi de stage.


��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, matériel pédagogique adapté, support de cours remis à chaque participant

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur en prévention des risques mécaniques.

�� Contenu :Contenu :Risques mécaniques, Le recueil de prescriptions,Habilitations et autorisationsRôle et responsabilité des différents intervenants dans une opération de maintenancel’attestation de mise sous régimeles prescriptions d’EDF Pour chaque risque :la réglementation, la symbolisation, les conséquences sur l’homme, les moyens de protection individuels et collectifsLe bruit, l’amiante, le risque radiologique, la manutention mécanique et manuelle, l’incendie et les zones ATEX, les produits CMR, la circulation sur les sites, les chutes de hauteur et de plain-pied,Test d'évaluation et synthèse.

�� Document de rDocument de rééfféérence :rence :Le recueil de prescriptions EDF

La réglementation

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et selon les résultats du contrôle de connaissance théorique, une attestation de suivi de stage sera délivrée.


PREVENTION DES RISQUES MECANIQUES POUR DES

NON-MECANICIENSM0






111



M1

PREVENTION DES RISQUES MECANIQUES

��Objectifs :Objectifs :Être capable d'opérer en sécurité dans les locaux réservés aux mécaniciens ou au voisinage d'ouvrages mécaniques et thermodynamiques hors énergie.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout mécanicien exécutant chargéd'effectuer des interventions d'ordre mécanique ou au voisinage d'ouvrages mécaniques et thermodynamiques.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française lue, écrite et parlée,Connaissances de base en mécanique ou bonne expérience pratique professionnelle.





��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, matériel pédagogique adapté, support de cours remis à chaque participant.


�� Contenu :Contenu :Rôle et responsabilités de l'intervenant, Législation française,Le recueil de prescriptions,Habilitations et autorisationsRôle et responsabilité des différents intervenants dans une opération de maintenancel’attestation de mise sous régimeles prescriptions d’EDF Pour chaque risque :la réglementation, la symbolisation, les conséquences sur l’homme, les moyens de protection individuels et collectifsLe bruit, l’amiante, le risque radiologique, la manutention mécanique et manuelle, l’incendie et les zones ATEX, les produits CMR, la circulation sur les sites, les chutes de hauteur et de plain-pied,Test d'évaluation et synthèse.


La réglementation.








112



M2/MR

PREVENTION DES RISQUES MECANIQUES

��Objectifs :Objectifs :Être capable d'opérer et/ou diriger en sécurité des travaux d'ordre mécanique sur ouvrages mécaniques ou au voisinage d'ouvrages mécaniques et thermodynamiques.

�� Public concernPublic concernéé ::Mécanicien futur responsable d'équipe.chargé de travaux qui effectuera et/ou dirigera des interventions d'ordre mécanique ou au voisinage d'ouvrages mécaniques et thermodynamiques.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française lue, écrite et parlée.Connaissance de base en mécanique ou bonne expérience pratique professionnelle.





��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, matériel pédagogique adapté, support de cours remis à chaque participant.


�� Contenu :Contenu :Rôle et responsabilités de l'intervenant, Rôle et responsabilités du chargé de, Législation française,Le recueil de prescriptions,Habilitations et autorisationsRôle et responsabilité des différents intervenants dans une opération de maintenanceles attestations de mise sous régimeles prescriptions d’EDF Pour chaque risque :la réglementation, la symbolisation, les conséquences sur l’homme, les moyens de protection individuels et collectifsLe bruit, l’amiante, le risque radiologique, la manutention mécanique et manuelle, l’incendie et les zones ATEX, les produits CMR, la circulation sur les sites, les chutes de hauteur et de plain-pied,Test d'évaluation et synthèse.


La réglementation.








113



AMIANTEAMIANTE






114



AMIANTEAMIANTE

Avant propos :

Application de l’arrêté du 22 décembre 2009 le 1 er janvier 2012

A partir du 1 er janvier 2012 les sociétés affectant des travailleurs à des activités liées àl’amiante doivent se conformer aux nouvelles obligations de formation en matière de prévention des risques liés à l’amiante. Avant toute intervention sur matériaux amiantés ou toute activité susceptible d’émettre des fibres d’amiante, les travailleurs doivent être formés à la prévention des risques liés à l’amiante spécifique de leur activité(R. 4412-98)

La réglementation amiante ne cesse d’évoluer, mais l’arrêté du 22 décembre 2009 sera finalement mis en application le1er janvier 2012

.L’arrêté du 23 Février 2012 se substitue à l’arrêté du 22 décembre 2009.

Cet arrêté sépare les formations par type d’activité exercées par le salarié:

Sous section 3

�Art R4412-114Activité de retrait et de confinement

La réglementation prévoit que la formation des travailleurs à la prévention des risques liés àl'amiante pour réaliser des activités de retrait ou de confinement de l'amiante, est assurée par des organismes certifiésà cet effet.

Techman formation a été certifié par Icert début 2012.

Sous section 4

�Art R4412-139Activité entretien et maintenance

L’arrêté impose également au personnel concerné de suivre un stage de recyclage 6 mois «1R » après avoir effectué la formation initiale.

Une fois le1er recyclage de 6 mois effectué, un recyclage «R » est à renouveler tous les 3 ans.

Techman formation reste à votre écoute afin de vous accompagner dans ce changement de réglementation en matière de formation amiante.






115



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTESENSIBILISATION A LA REGLEMENTATION

du code du travail


Donner les principes de la réglementation des risques liés à l’amiante selon l’arrêté du 23 février 2012 :

•Les évolutions de la réglementation•Les risques liés à l’amiante •La prévention médicale •Les prescriptions techniques applicables

��Public concernPublic concernéé ::Toute personne en charge de la prévention Hygiène et sécurité susceptible d’intervenir ou de faire intervenir des personnes avec risques de provoquer l’émission de fibres d’amiante dans le domaine des bâtiments, des navires, des structures, ,appareils ou installation.

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.

��DurDuréée : e : 7 heures

��PPéédagogie : dagogie : Pédagogie par objectifs.

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo-projection,

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation des rvaluation des réésultats :sultats :Une attestation de stage sera délivrée au stagiaire.

��Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action:action:Feuilles de présence signées par ½ journées.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur(s) amiante

��Lieu : Lieu : DDans nos locaux.ou dans vos locaux

��Contenu :Contenu :Présentation de la formation.

•Les caractéristiques et propriétés de l'amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet synergique du tabagisme

•Les exigences de la réglementation relative à l'interdiction de l'amiante et àla prévention du risque amiante

•La protection des travailleurs, dispositions relatives à la surveillance médicale,

•Les produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante

•Les méthodes de réduction d'émission de fibres d'amiante

•Présentation des équipements de protection individuelle et collective

•Le conditionnement, d'étiquetage, de stockage, d'évacuation et d'élimination des déchets ;

��Document de rDocument de rééfféérence :rence :

Arrêté du 23 Février 2012

REG/AM






116



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTEOPERATEUR DE CHANTIER

en sous section 3 du code du travail


A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable :

• Appliquer les procédures opératoires spécifiques au type d'activité exercée pour la préparation, la réalisation, la restitution des chantiers et les procédures de contrôle en cours de chantier dans le respect des règles permettant de prévenir les risques liés àl’amiante.

��Public concernPublic concernéé ::tout travailleur chargé d'exécuter des travaux et/ou d'installer, de faire fonctionner et d'entretenir les matériels qui lui sont confiés, dans le respect des procédures, du plan de retrait ou de confinement, ou du mode opératoire

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travail



��Moyens :Moyens :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo-projection, Plateau pédagogique

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation des rvaluation des réésultats :sultats :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de capacité sera délivrée au stagiaire sous condition de réussite aux évaluations.


��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur(s) amiante certifié(s) par l’INRS

��Lieu : Lieu : DDans nos locaux.


• Les caractéristiques et propriétés de l'amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet synergique du tabagisme ;

• Les exigences de la réglementation relative à l'interdiction de l'amiante et à la prévention du risque amiante et des autres risques afférents aux interventions sur les matériaux amiantés (risques électriques, risques chimiques, chute de hauteur...)

• La protection des travailleurs, dispositions relatives à la surveillance médicale, à la fiche d'exposition et àl'attestation d'exposition qui doit lui être remise lorsqu'il quitte l'entreprise, information des travailleurs sur leurs droits individuels et collectifs, notamment droit de retrait en cas de danger grave et imminent, rôle des représentants du personnel et prérogatives de l'inspection du travail, élimination des déchets amiantés.

• Les produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante et être capable d'alerter, en cas de doute, les personnels d'encadrement de la présence éventuelle d'amiante ;

• Appliquer les méthodes de travail et les procédures opératoires recommandées et adaptées à la protection des travailleurs et de l'environnement.

• Méthodes de réduction d'émission de fibres d'amiante et les procédures de contrôle, les procédures de décontamination du personnel et des équipements ;

• Procédures d'entrée et de sortie de zone• Connaitre le rôle des équipements de protection collective. Etre capable de les utiliser selon les consignes établies. Etre capable de détecter des dysfonctionnements et d'alerter le personnel d'encadrement,

• Connaître et être capable d'appliquer les consignes d'hygiène dans les bases de vie ;

• règles d'utilisation des équipements de protection individuelle selon les consignes établies. Connaître leur rôle, leurs limites d'efficacité et les durées de port en continu recommandées. Etre capable de détecter des dysfonctionnements et d'alerter le personnel d'encadrement ;

• Connaître les durées maximales d'intervention en zone confinée en fonction des conditions de travail et des équipements de protection respiratoire utilisés ;

• Appliquer les procédures de conditionnement, d'étiquetage, de stockage, d'évacuation et d'élimination des déchets ;

• Appliquer la conduite à tenir prévue dans les situations d'urgence ou toutes situations anormales, notamment savoir alerter son responsable hiérarchique en cas d'accident ou d'intoxication

• L’acquisition des connaissances est contrôlée par tests intermédiaires.

• Intervention en Plate-forme pédagogique

��Document de rDocument de rééfféérence :rence :Arrêté du 23 février 2012

OP-SS3






117



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE1er RECYCLAGE (6mois)

OPERATEUR DE CHANTIER en sous section 3 du code du travail

��Objectifs :Objectifs :La formation, a pour but de s’assurer que le stagiaire a assimilé les enseignements de la formation préalable de prévention des risques liés àl’amiante.

��Public concernPublic concernéé ::Tout travailleur chargé d'exécuter des travaux et/ou d'installer, de faire fonctionner et d'entretenir les matériels qui lui sont confiés, dans le respect des procédures, du plan de retrait ou de confinement, ou du mode opératoire qui dispose de la formation initiale

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travailAttestation de formation initiale (ss3 : sous section 3, selon art..R4412-114 du code du travail) de moins de 6 mois


��PPéédagogie:dagogie:Pédagogie par objectifs.

��Moyens :Moyens :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo-projection,Plateau pédagogique

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation des rvaluation des réésultats :sultats :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de capacité sera délivrée au stagiaire sous condition de réussite aux évaluations.



��LieuLieu:: dans nos locaux.

��Contenu :Contenu :Evaluation de connaissance le premier jour pour établir le besoin de formation.

• la formation sera axée sur les points faibles et compléter d’un rappel général

•Mise a niveau selon les évolutions technique et réglementaire

Contenu qui servira au rappel:• Les caractéristiques et propriétés de l'amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet du tabagisme ;

• Les exigences de la réglementation relative à la prévention du risque amiante et des autres risques

• La protection des travailleurs, la surveillance médicale, la fiche d'exposition et à l'attestation d'exposition qui doit lui être remise lorsqu'il quitte l'entreprise, information des travailleurs sur leurs droits individuels et collectifs, notamment droit de retrait, rôle des représentants du personnel et prérogatives de l'inspection du travail



•Méthodes de réduction d'émission de fibres d'amiante et les procédures de contrôle, les procédures de décontamination du personnel et des équipements ;

• Procédures d'entrée et de sortie de zone•Connaitre le rôle des équipements de protection collective. Etre capable de les utiliser selon les consignes établies. Etre capable de détecter des dysfonctionnements et d'alerter le personnel d'encadrement,

•Connaître et être capable d'appliquer les consignes d'hygiène dans les bases de vie ;

• Les règles d'utilisation des équipements de protection individuelle

• Les durées maximales d'intervention en zone confinée en fonction des conditions de travail et des équipements de protection respiratoire utilisés

• Les procédures de conditionnement, d'étiquetage, de stockage, d'évacuation et d'élimination des déchets

• La conduite à tenir prévue dans les situations d'urgence ou toutes situations anormales


��Document de rDocument de rééfféérencerence ::

Arrêté du 23 février 2012

OP- SS3/1R






118



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTERECYCLAGE (3 ans)



• Appliquer les procédures opératoires spécifiques au type d'activité exercée pour la préparation, la réalisation, la restitution des chantiers et les procédures de contrôle en cours de chantier dans le respect des règles permettant de prévenir les risques liés àl’amiante.

��Public concernPublic concernéé ::Tout travailleur chargé d'exécuter des travaux et/ou d'installer, de faire fonctionner et d'entretenir les matériels qui lui sont confiés, dans le respect des procédures, du plan de retrait ou de confinement, ou du mode opératoire qui dispose d’une attestation de formation.

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travailAttestation de formation à la prévention des risques amiante en cours de validité selon l’arrêté du 25 avril 2005 ou de 1er recyclage selon l’arrêté du 22 février 2009 ou de l’arrêté du 23 février 2012

��DurDuréée :e : 14 heures

��PPéédagogie dagogie : : Pédagogie par objectifs.


��Dispositif dDispositif d’é’évaluation des rvaluation des réésultats :sultats :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de compétence sera délivrée au stagiaire sous condition de réussite aux évaluations.



��Lieu :Lieu : dans nos locaux.

��Contenu :Contenu :• La formation sera axée sur les points essentiels et un rappel général

•Mise a niveau selon les évolutions technique et réglementaire

Contenu qui servira au rappel:• Les caractéristiques et propriétés de l'amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet du tabagisme ;

• Les exigences de la réglementation relative à la prévention du risque amiante et des autres risques

• La protection des travailleurs, la surveillance médicale, la fiche d'exposition et à l'attestation d'exposition qui doit lui être remise lorsqu'il quitte l'entreprise, information des travailleurs sur leurs droits individuels et collectifs, notamment droit de retrait, rôle des représentants du personnel et prérogatives de l'inspection du travail



•Méthodes de réduction d'émission de fibres d'amiante et les procédures de contrôle, les procédures de décontamination du personnel et des équipements ;

• Procédures d'entrée et de sortie de zone•Connaitre le rôle des équipements de protection collective. Etre capable de les utiliser selon les consignes établies. Etre capable de détecter des dysfonctionnements et d'alerter le personnel d'encadrement,

•Connaître et être capable d'appliquer les consignes d'hygiène dans les bases de vie ;

• Les règles d'utilisation des équipements de protection individuelle

• Les durées maximales d'intervention en zone confinée en fonction des conditions de travail et des équipements de protection respiratoire utilisés

• Les procédures de conditionnement, d'étiquetage, de stockage, d'évacuation et d'élimination des déchets

• La conduite à tenir prévue dans les situations d'urgence ou toutes situations anormales


��Document de rDocument de rééfféérence :rence :Arrêté du 23 février 2012

OP-SS3/R






119



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE ENCADREMENT DE CHANTIER



• D'appliquer un plan de démolition, de retrait ou de confinement d'amiante ;

• De connaître les notions d'aéraulique ;• D'appliquer les procédures opératoires spécifiques au type d'activité exercée pour la préparation, la conduite, la restitution des chantiers et les procédures de contrôle en cours de chantier dans le respect des règles permettant de prévenir les risques liés à l’amiante.

��Public concernPublic concernéé ::Travailleur ayant, au sein de l'entreprise, les compétences nécessaires pour diriger et coordonner l'exécution des travaux, mettre en œuvre le plan de retrait ou de confinement, (ou le mode opératoire)




��Moyens :Moyens :Support de cours remis à chaque stagiaire,

Support vidéo-projection,




��Lieu :Lieu :dans nos locaux.

��Contenu :Contenu :• Les caractéristiques et propriétés de l'amiante• Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et du tabagisme ;

• connaître les exigences de la réglementation concernant:

• risque classique• la surveillance médicale • droit de retrait • déchets amiantés ;• produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante ;

• analyse et contrôle (modalités d’identification des matériaux)

• transmettre aux opérateurs l'information sur la prévention des risques liés à l'amiante ;

• les méthodes de réduction d'émission de fibres d'amiante et les procédures de contrôle

• les procédures de décontamination du personnel et des équipements ;

• Aéraulique de chantier ;• les procédures d'entrée et de sortie de zone confinée ;

• transmettre aux opérateurs et savoir transmettre le savoir-faire afin de leur faire appliquer ces méthodes et procédures ;

• Equipements de protection collective • entretien des EPI, limites d’efficacité• Le choix des EPI adaptés, conditions d’utilisation• mise en œuvre toutes les mesures correctives nécessaires à la bonne réalisation des chantiers ;

• conduite à tenir en situations d’urgence • Interventions (en Plate-forme pédagogique) pour l’application des conclusions de l’évaluation des risques, le choix des méthodes de travail et la définition des procédures opératoires garantissant la protection des travailleurs et de l’environnement

• Conditionnement, étiquetage, stockage, évacuation, transport et élimination des déchets

• L’acquisition des connaissances est contrôlée par tests intermédiaires.



EC-SS3






120



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE 1 ER RECYCLAGE (6 mois)

ENCADREMENT DE CHANTIER en sous section 3 du code du travail

��Objectifs :Objectifs :La formation, a pour but de s’assurer que le stagiaire a assimilé les enseignements de la formation préalable de prévention des risques liés à l’amiante.

��Public concernPublic concernéé ::Travailleur ayant, au sein de l'entreprise, les compétences nécessaires pour diriger et coordonner l'exécution des travaux, mettre en œuvre le plan de retrait ou de confinement, ou le mode opératoire qui dispose de la formation initiale

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travailAttestation de formation initiale (sous section 3, selon art..R4412-114 du code du travail) de moins de 6 mois



��Moyens :Moyens :Support de cours remis à chaque stagiaire,

Support vidéo-projection,

Plateau pédagogique





��Contenu :Contenu :• Evaluation de connaissance le premier jour pour établir le besoin de formation.


• Mise a niveau selon les évolutions technique et réglementaire

Contenu qui servira au rappel:• Les caractéristiques et propriétés de l'amiante• Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et du tabagisme ;

• connaître les exigences de la réglementation concernant:


• analyse et contrôle (modalités d’identification des matériaux)




• Aéraulique de chantier ;• les procédures d'entrée et de sortie de zone confinée ;

• transmettre aux opérateurs et savoir transmettre le savoir-faire afin de leur faire appliquer ces méthodes et procédures ;

• Equipements de protection collective • entretien des EPI, limites d’efficacité• Le choix des EPI adaptés, conditions d’utilisation• mise en œuvre toutes les mesures correctives nécessaires à la bonne réalisation des chantiers ;





EC-SS3/1R






121



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE RECYCLAGE (3 ans)




Contenu qui servira au rappel:• les caractéristiques et propriétés de l'amiante• ses effets sur la santé ;• connaître les exigences de la réglementation concernant:


• analyse et contrôle(modalités d’identification des matériaux)




• Aéraulique de chantier ;• les procédures d'entrée et de sortie de zone confinée ;• transmettre aux opérateurs et savoir transmettre le savoir-faire afin de leur faire appliquer ces méthodes et procédures ;

• Equipements de protection collective • entretien des EPI, limite d’efficacité• Le choix des EPI adaptés, conditions d’utilisation• mise en œuvre toutes les mesures correctives nécessaires à la bonne réalisation des chantiers ;





EC-SS3/R

�� Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable :

–D'appliquer un plan de démolition, de retrait ou de confinement d'amiante ;–De connaître les notions d'aéraulique ;–D'appliquer les procédures opératoires spécifiques au type d'activité exercée pour la préparation, la conduite, la restitution des chantiers et les procédures de contrôle en cours de chantier dans le respect des règles permettant de prévenir les risques liés àl’amiante.

�� Public concernPublic concernéé ::Travailleur ayant, au sein de l'entreprise, les compétences nécessaires pour diriger et coordonner l'exécution des travaux, mettre en œuvre le plan de retrait ou de confinement, ou le mode opératoire qui dispose d’une attestation de formation.

�� PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travailAttestation de formation à la prévention des risques amiante en cours de validité selon l’arrêté du 25 avril 2005 ou de 1er recyclage selon l’arrêté du 22 février 2009 ou de l’arrêté du 23 février 2012

�� DurDuréée :e : 14 heures


�� Moyens :Moyens :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo-projection, Plateau pédagogique

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation des rvaluation des réésultats :sultats :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de compétence sera délivrée au stagiaire sous condition de réussite aux évaluations.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action:action:Feuilles de présence signées par ½ journées.

�� Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Formateur(s) amiante certifié(s) par l’INRS

�� Lieu : Lieu : dans nos locaux.






122



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTEENCADREMENT TECHNIQUE en sous section 3 du code du travail


• Maîtriser l'aéraulique d'un chantier ;• Sur la base des résultats de l'évaluation des risques, être capable d'établir des plans de démolition, de retrait ou de confinement d'amiante, s'intégrant, selon les cas, dans un plan de prévention ou un plan particulier de sécurité et de protection de la santé(PPSPS), et de les faire appliquer ;

• Définir des procédures opératoires adaptées et spécifiques de l'activité exercée pour la préparation, la conduite et la restitution des chantiers. Etre capable de les faire appliquer.

• Définir des procédures de contrôle • Connaître les opérations spécifiques de l'activitéexercée pouvant entraîner la libération de fibres d'amiante et les niveaux d'exposition et d'empoussièrement induits ;

• Définir des procédures adaptées aux interventions sur des matériaux contenant de l'amiante ;

• Connaître les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source dans le respect des règles permettant de prévenir les risques liés à l’amiante.

��Public concernPublic concernéé ::l'employeur et tout travailleur possédant, au sein de l'entreprise, une responsabilité au niveau des prises de décisions technico-commerciales, des études, de l'établissement des documents techniques ou contractuels, de la définition, de l'organisation et de la mise en œuvre des spécifications et des moyens techniques ;



��PPéédagogie :dagogie : Pédagogie par objectifs.


��Dispositif dDispositif d’é’évaluation des rvaluation des réésultats :sultats :• L’acquisition des connaissances est contrôlée par tests intermédiaires.Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de compétence sera délivrée au stagiaire sous condition de réussite aux évaluations.




��Contenu :Contenu :• Les caractéristiques et propriétés de l'amiante• Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet synergique du tabagisme

• La réglementation relative à l'interdiction de l'amiante et à la prévention du risque amiante et des autres risques

• La protection des travailleurs, consultation des institutions représentatives du personnel et du médecin du travail, dispositions relatives à la surveillance médicale, à la traçabilité des expositions et à l'information personnelle des travailleurs, formation à la sécurité du personnel au poste de travail ;

• Les exigences du code de la santé publique, notamment les obligations des propriétaires d’immeubles bâtis

• Les documents exigibles lors de toute intervention sur des immeubles bâtis

• Analyse critique de ces documents et les utiliser pour évaluer les risques ;

• Les déchets amiantés exigence réglementaire• Les obligations des armateurs de navires français• Les régions comportant des terrains amiantifères• Les produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante ;

• Les modalités d’identification des matériaux susceptibles de contenir de l’amiante

• Les produits ou procédés de substitution à l'amiante ;• Les obligations du donneur d'ordre• Les dispositions pénales • Mises en situation en Plateau pédagogique:• Les risques quelle que soit la situation spécifique à chaque opération, notamment par la connaissance des expositions, et, sur la base des résultats de l'évaluation des risques-analyse critique d’un repérage-

• Etablir des notices de postes, • Choix des méthodes de travail, • Définir des procédures opératoires • Méthodes de réduction d'émission de fibres • Le suivi des expositions et les procédures de décontamination du personnel et des équipements.

• Faire appliquer ces méthodes et procédures ;• Les EPI et Les EPC, choix, savoir utiliser, assurer la maintenance et entretien selon conditions et caractéristiques du travail, consignes d’utilisation

• Limites efficacité EPI(facteur de protection, durée de port)• Définir les procédures de conditionnement, étiquetage, stockage, évacuation et élimination déchets

• La conduite à tenir dans les situations d'urgence et anormale et de la faire appliquer ;

• Transmettre aux opérateurs l'information et le savoir-faire sur la prévention des risques liés à l'amiante.



ET-SS3






123



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTEMISE A NIVEAU

ENCADREMENT TECHNIQUE en sous section 3 du code du travail


• Maîtriser l'aéraulique d'un chantier ;• Sur la base des résultats de l'évaluation des risques, être capable d'établir des plans de démolition, de retrait ou de confinement d'amiante, s'intégrant, selon les cas, dans un plan de prévention ou un plan particulier de sécurité et de protection de la santé(PPSPS), et de les faire appliquer ;


• Définir des procédures de contrôle • Connaître les opérations spécifiques de l'activitéexercée pouvant entraîner la libération de fibres d'amiante et les niveaux d'exposition et d'empoussièrement induits ;

• Définir des procédures adaptées aux interventions sur des matériaux contenant de l'amiante ;

• Connaître les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source ; dans le respect des règles permettant de prévenir les risques liés àl’amiante.

��Public concernPublic concernéé ::l'employeur et tout travailleur possédant, au sein de l'entreprise, une responsabilité au niveau des prises de décisions technico-commerciales, des études, de l'établissement des documents techniques ou contractuels, de la définition, de l'organisation et de la mise en œuvre des spécifications et des moyens techniques qui dispose d’une attestation de formation amiante en cours de validité.

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travailAttestation de formation suivant l’arrêté du 25/04/2005

��DurDuréée :e :35 heures







��Contenu :Contenu :• La formation sera axée sur les points faibles et compléter d’un rappel général

• Mise a niveau selon les évolutions technique et pour atteindre les exigences réglementaire

Contenu qui servira au rappel:• Les caractéristiques et propriétés de l'amiante• Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet synergique du tabagisme
















ET-SS3/MAN






124



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE1er Recyclage (6 mois)



��Public concernPublic concernéé ::L'employeur et tout travailleur possédant, au sein de l'entreprise, une responsabilité au niveau des prises de décisions technico-commerciales, des études, de l'établissement des documents techniques ou techniques qui dispose de l’attestation de formation contractuels, de la définition, de l'organisation et de la mise en œuvre des spécifications et des moyens initiale


Attestation de formation initiale(sous section 3, selon art..R4412-114 du code du travail) de moins de 6 mois

��DurDuréée: 14 heurese: 14 heures��PPéédagogie : dagogie : Pédagogie par objectifs.





��Lieu : Lieu : dans nos locaux.

��Contenu :Contenu :• Evaluation de connaissance le premier jour pour établir le besoin de formation.



















ET-SS3/1R






125



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTERecyclage (3 ans)

ENCADREMENT TECHNIQUE en sous section 3 selon code du travail


• Maîtriser l'aéraulique d'un chantier ;• Sur la base des résultats de l'évaluation des risques, être capable d'établir des plans de démolition, de retrait ou de confinement d'amiante, s'intégrant, selon les cas, dans un plan de prévention ou un plan particulier de sécurité et de protection de la santé


• Définir des procédures de contrôle • Connaître les opérations pouvant entraîner la libération de fibres d'amiante et les niveaux d'exposition et d'empoussièrement induits ;

• Définir des procédures adaptées aux interventions • Connaître les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source ;dans le respect des règles permettant de prévenir les risques liés à l’amiante.

��Public concernPublic concernéé ::l'employeur et tout travailleur possédant, dans l'entreprise, une responsabilité au niveau des prises de décisions technico-commerciales, des études, de l'établissement des documents techniques ou contractuels, de la définition, de l'organisation et de la mise en œuvre des spécifications et des moyens techniques qui dispose de l’attestation de recyclage

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travailAttestation de formation sous section 3, selon art..R4412-114 du code du travail) de moins de 3 ans:

� 1er Recyclage� Ou Mise à niveau� Ou Recyclage

��DurDuréée :e : 14 heures��PPéédagogie :dagogie : Pédagogie par objectifs.
























ET-SS3/R






126



PREVENTION DES RISQUES DE L’AMIANTE SOUS SECTION 4






127



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTEOPERATEUR DE CHANTIER



A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable :• connaître les opérations spécifiques de l'activité exercée pouvant entraîner la libération de fibres d'amiante

• être capable d'appliquer les principes de ventilation et de captage des poussières à la source

• être capable d'appliquer les procédures recommandées pour les interventions sur des matériaux contenant de l'amiante

• être capable d'appliquer un mode opératoire.

��Public concernPublic concernéé ::Tout travailleur chargé d'exécuter des travaux et/ou d'installer, de faire fonctionner et d'entretenir les matériels qui lui sont confiés, dans le respect des procédures, du mode opératoire


Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travail



��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo-projection, plate-forme pédagogique

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de capacité sera délivrée au stagiaire.



��Lieu :Lieu : En inter : dans nos locaux.

PRA SS4/ OP




• La protection des travailleurs, dispositions relatives à la surveillance médicale, à la fiche d'exposition et à l'attestation d'exposition qui doit lui être remise lorsqu'il quitte l'entreprise, information des travailleurs sur leurs droits individuels et collectifs, notamment droit de retrait en cas de danger grave et imminent, rôle des représentants du personnel et prérogatives de l'inspection du travail, élimination des déchets amiantés.










• Intervention sur plateforme-pédagogique

��Document de rDocument de rééfféérence :rence :Arrêté du 23 Février 2012






128



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE1er RECYCLAGE (6 mois)


��Objectifs :Objectifs :La formation, a pour but de s’assurer que le stagiaire a assimilé les enseignements de la formation préalable de prévention des risques liés à l’amiante..

��Public concernPublic concernéé ::Tout travailleur chargé d'exécuter des travaux et/ou d'installer, de faire fonctionner et d'entretenir les matériels qui lui sont confiés, dans le respect des procédures, du mode opératoire qui dispose d’une attestation de formation initiale de moins de 6 mois


Attestation de formation initiale amiante


��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo-projection, plateforme-pédagogique




��Lieu : Lieu : En inter : dans nos locaux.

R1 PRA SS4/ OP


• la formation sera axée sur les points faibles et complétée d’un rappel général

• Mise a niveau selon les évolutions techniques et réglementaires

Contenu qui servira au rappel:













• Intervention sur plate-forme-pédagogique







129






A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable :• connaître les opérations spécifiques de l'activitéexercée pouvant entraîner la libération de fibres d'amiante

• être capable d'appliquer les principes de ventilation et de captage des poussières à la source

• être capable d'appliquer les procédures recommandées pour les interventions sur des matériaux contenant de l'amiante

• être capable d'appliquer un mode opératoire .

��Public concernPublic concernéé ::tout travailleur chargé d'exécuter des travaux et/ou d'installer, de faire fonctionner et d'entretenir les matériels qui lui sont confiés, dans le respect des procédures, du mode opératoire qui dispose d’une attestation de formation de recyclage de moins de 3 ans


Attestation de formation de 1er recyclage


��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo-projection, plate-forme pédagogique




�.

��Lieu : Lieu : En inter : dans nos locaux.

R PRA SS4/ OP


• la formation sera axée sur les points faibles et complété d’un rappel général


Contenu qui servira au rappel:










• Connaître les durées maximales d'intervention en zone confinée en fonction des conditions de travail et des équipements de protection respiratoire utilisées ;



• Intervention sur plate-forme pédagogique







130



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE ENCADREMENT DE CHANTIER en sous section 4 du code du travail


• connaître les opérations spécifiques de l'activitéexercée pouvant entraîner la libération de fibres d'amiante et les niveaux d'exposition et d'empoussièrement induits

• connaître les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source ;

• être capable d'appliquer et de faire appliquer des procédures adaptées aux interventions sur des matériaux contenant de l'amiante ;

• être capable d'appliquer et de faire appliquer un mode opératoire.

��Public concernPublic concernéé ::Travailleur ayant, au sein de l'entreprise, les compétences nécessaires pour diriger et coordonner l'exécution des travaux, mettre en oeuvre le mode opératoire





Support vidéo-projection, plate-forme pédagogique

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation des rvaluation des réésultats :sultats :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de compétence sera délivrée au stagiaire sous conditions de réussite aux évaluations.




PRA SS4/ EC

��Contenu :Contenu :�Les caractéristiques et propriétés de l'amiante�Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et du tabagisme ;

�connaître les exigences de la réglementation concernant:

� risque classique� la surveillance médicale �droit de retrait �déchets amiantés ;�produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante ;

� analyse et contrôle (modalités d’identification des matériaux)

� transmettre aux opérateurs l'information sur la prévention des risques liés à l'amiante ;

� les méthodes de réduction d'émission de fibres d'amiante et les procédures de contrôle

� les procédures de décontamination du personnel et des équipements ;

� les procédures d'entrée et de sortie de zone confinée ;

� transmettre aux opérateurs et savoir transmettre le savoir-faire afin de leur faire appliquer ces méthodes et procédures ;

�Equipements de protection collective �Mise en œuvre des moyens pour assurer les conditions optimales d’aéraulique sur le chantier

�entretien des EPI, limites d’efficacité�Le choix des EPI adaptés, conditions d’utilisation�mise en œuvre toutes les mesures correctives nécessaires à la bonne réalisation des chantiers ;

�conduite à tenir en situations d’urgence � Interventions(en plate-forme pédagogique) pour l’application des conclusions de l’évaluation des risques, le choix des méthodes de travail et la définition des procédures opératoires garantissant la protection des travailleurs et de l’environnement

�Conditionnement, étiquetage, stockage, évacuation, transport et élimination des déchets

��Document de rDocument de rééfféérence :rence :�Arrêté du 23 Février 2012






131



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE 1 ER RECYCLAGE (6 mois)



��Public concernPublic concernéé ::travailleur ayant, au sein de l'entreprise, les compétences nécessaires pour diriger et coordonner l'exécution des travaux, mettre en œuvre le mode opératoire qui dispose de l’attestation de formation initiale

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travailAttestation de formation initiale de moins de 6 mois









R1-PRA SS4/ EC��Contenu :Contenu :� la formation sera axée sur les points faibles et compléter d’un rappel général

�Mise a niveau selon les évolutions technique et réglementaire

�Contenu qui servira au rappel:�Les caractéristiques et propriétés de l'amiante�Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et du tabagisme ;









�Equipements de protections collectives �Mise en œuvre des moyens pour assurer les conditions optimales d’aéraulique sur le chantierentretien des EPI, limites d’efficacité

�Le choix des EPI adaptés, conditions d’utilisation�mise en œuvre toutes les mesures correctives nécessaires à la bonne réalisation des chantiers ;

�conduite à tenir en situations d’urgence � Interventions (en plate-forme pédagogique) pour l’application des conclusions de l’évaluation des risques, le choix des méthodes de travail et la définition des procédures opératoires garantissant la protection des travailleurs et de l’environnement








132



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE RECYCLAGE (3 ans)



• connaître les opérations spécifiques de l'activitéexercée pouvant entraîner la libération de fibres d'amiante et les niveaux d'exposition et d'empoussièrement induits

• connaître les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source ;

• être capable d'appliquer et de faire appliquer des procédures adaptées aux interventions sur des matériaux contenant de l'amiante ;

• être capable d'appliquer et de faire appliquer un mode opératoire.

��Public concernPublic concernéé ::travailleur ayant, au sein de l'entreprise, les compétences nécessaires pour diriger et coordonner l'exécution des travaux, mettre en place le mode opératoire qui dispose de l’attestation de formation de recyclage de moins de 3 ans


Attestation de formation de 1er recyclage


��PPéédagogie : dagogie : Pédagogie par objectif.






��Lieu :Lieu : En inter : dans nos locaux

R-PRA SS4/ EC��Contenu :Contenu :� la formation sera axée sur les points faibles et complétée d’un rappel général


�Contenu qui servira au rappel:�Les caractéristiques et propriétés de l'amiante�Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et du tabagisme ;









�Equipements de protections collectives �Mise en œuvre des moyens pour assurer les conditions optimales d’aéraulique sur le chantier

�entretien des EPI, limites d’efficacité�Le choix des EPI adaptés, conditions d’utilisation�mise en œuvre toutes les mesures correctives nécessaires à la bonne réalisation des chantiers ;

�conduite à tenir en situations d’urgence � Interventions (en plate-forme pédagogique) pour l’application des conclusions de l’évaluation des risques, le choix des méthodes de travail et la définition des procédures opératoires garantissant la protection des travailleurs et de l’environnement








133



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTEENCADREMENT TECHNIQUE en sous section 4 du code du travail


• connaître les opérations spécifiques de l'activité exercée pouvant entraîner la libération de fibres d'amiante et les niveaux d'exposition et d'empoussièrement induits

• être capable de définir des procédures adaptées aux interventions sur des matériaux contenant de l'amiante

• connaître les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source

• sur la base des résultats de l'évaluation des risques, être capable d'établir un mode opératoire, s'intégrant, selon les cas, dans un plan de prévention ou un PPSPS, et de le faire appliquer

��Public concernPublic concernéé ::l'employeur et tout travailleur possédant, au sein de l'entreprise, une responsabilité au niveau des prises de décisions technico-commerciales, des études, de l'établissement des documents techniques ou contractuels, de la définition, de l'organisation et de la mise en œuvre des spécifications et des moyens techniques ;


��DurDuréée :e : 35 heures ou (2 + 3 jours) selon cumul de fonctions








PRA SS4/ET��Contenu :Contenu :�Les caractéristiques et propriétés de l'amiante

�Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet synergique du tabagisme

�La réglementation relative à l'interdiction de l'amiante et à la prévention du risque amiante et des autres risques

�La protection des travailleurs, consultation des institutions représentatives du personnel et du médecin du travail, dispositions relatives à la surveillance médicale, à la traçabilité des expositions et à l'information personnelle des travailleurs, formation à la sécurité du personnel au poste de travail ;

�Les exigences du code de la santé publique, notamment les obligations des propriétaires d’immeubles bâtis

�Les documents exigibles lors de toute intervention sur des immeubles bâtis

�Analyse critique de ces documents et les utiliser pour évaluer les risques ;

�Les déchets amiantés exigence réglementaire

�Les obligations des armateurs de navires français

�Les régions comportant des terrains amiantifères

�Les produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante ;

�Les modalités d’identification des matériaux susceptibles de contenir de l’amiante

�Les produits ou procédés de substitution à l'amiante ;

�Les obligations du donneur d'ordre

�Les dispositions pénales

�Mises en situation en chantier école:

�Les risques et situation spécifique à chaque opération, notamment par la connaissance des expositions, et, sur la base des résultats de l'évaluation des risques-analyse critique d’un repérage-

�Etablir des notices de postes,

�Choix des méthodes de travail,

�Définir des procédures opératoires

�Méthodes de réduction d'émission de fibres

�Le suivi des expositions et les procédures de décontamination du personnel et des équipements.

�Faire appliquer ces méthodes et procédures ;

�Les EPI et Les EPC, choix, savoir utiliser, assurer la maintenance et entretien selon conditions et caractéristiques du travail, consignes d’utilisation

�Limites efficacité EPI(facteur de protection, durée de port)

�Définir les procédures de conditionnement, étiquetage, stockage, évacuation et élimination déchets

�La conduite à tenir dans les situations d'urgence et anormale et de la faire appliquer ;

�Transmettre aux opérateurs l'information et le savoir-faire sur la prévention des risques liés à l'amiante.







134



PREVENTION DES RISQUES DE L ’AMIANTE1 ER RECYCLAGE (6 mois)


��Objectifs :Objectifs :La formation, a pour but de s’assurer que le stagiaire a assimilé les enseignements de la formation préalable de prévention des risques liés àl’amiante.

��Public concernPublic concernéé ::l'employeur et tout travailleur possédant, au sein de l'entreprise, une responsabilité au niveau des prises de décisions technico-commerciales, des études, de l'établissement des documents techniques ou contractuels, de la définition, de l'organisation et de la mise en œuvre des spécifications et des moyens techniques qui dispose d’une attestation de formation initiale de moins de 6 mois

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travailAttestation de formation initiales de moins de 6 mois









R1 PRA SS4/ET��Contenu :Contenu :� la formation sera axée sur les points faibles et complétée d’un rappel général

�Mise à niveau selon les évolutions techniques et réglementaires

�Contenu qui servira au rappel:�Les caractéristiques et propriétés de l'amiante�Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet synergique du tabagisme





�Analyse critique de ces documents et les utiliser pour évaluer les risques

�Les déchets amiantés exigence réglementaire�Les obligations des armateurs de navires français�Les régions comportant des terrains amiantifères�Les produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante ;


�Les produits ou procédés de substitution à l'amiante ;�Les obligations du donneur d'ordre�Les dispositions pénales �Mise en situation en chantier école:�Les risques et situation spécifique à chaque opération, notamment par la connaissance des expositions, et, sur la base des résultats de l'évaluation des risques-analyse critique d’un repérage-

�Etablir des notices de poste, �Choix des méthodes de travail, �Définir des procédures opératoires �Méthodes de réduction d'émission de fibres �Le suivi des expositions et les procédures de décontamination du personnel et des équipements.

�Faire appliquer ces méthodes et procédures ;�Les EPI et Les EPC, choix, savoir utiliser, assurer la maintenance et entretien selon conditions et caractéristiques du travail, consignes d’utilisation

�Limites efficacité EPI(facteur de protection, durée de port)�Définir les procédures de conditionnement, étiquetage, stockage, évacuation et élimination déchets









135






• connaître les opérations spécifiques de l'activité exercée pouvant entraîner la libération de fibres d'amiante et les niveaux d'exposition et d'empoussièrement induits

• être capable de définir des procédures adaptées aux interventions sur des matériaux contenant de l'amiante

• connaître les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source

• sur la base des résultats de l'évaluation des risques, être capable d'établir un mode opératoire, s'intégrant, selon les cas, dans un plan de prévention ou un PPSPS, et de le faire appliquer

��Public concernPublic concernéé ::l'employeur et tout travailleur possédant, au sein de l'entreprise, une responsabilité au niveau des prises de décisions technico-commerciales, des études, de l'établissement des documents techniques ou contractuels, de la définition, de l'organisation et de la mise en œuvre des spécifications et des moyens techniques qui disposant d’une Attestation de formation valide

��PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française.Certificat d’aptitude médicale au port du masque et au poste de travailAttestation de formation de recyclage de moins de 3 ans





��Dispositif dDispositif d’é’évaluation des rvaluation des réésultats :sultats :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques et pratiques une attestation de compétence sera délivrée au stagiaire sous conditionS de réussite aux évaluations.




RPRA SS4/ET

Contenu :Contenu :�La formation sera axée sur les points essentiels et un rappel général


�Contenu qui servira au rappel:�Les caractéristiques et propriétés de l'amiante�Ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes et l'effet synergique du tabagisme





�Analyse critique de ces documents et les utiliser pour évaluer les risques ;

�Les déchets amiantés exigence réglementaire�Les obligations des armateurs de navires français�Les régions comportant des terrains amiantifères�Les produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante ;


�Les produits ou procédés de substitution à l'amiante ;�Les obligations du donneur d'ordre�Les dispositions pénales �Mises en situation en chantier école:�Les risques quelle que soit la situation spécifique à chaque opération, notamment par la connaissance des expositions, et, sur la base des résultats de l'évaluation des risques-analyse critique d’un repérage-

�Etablir des notices de postes, �Choix des méthodes de travail, �Définir des procédures opératoires �Méthodes de réduction d'émission de fibres �Le suivi des expositions et les procédures de décontamination du personnel et des équipements.

�Faire appliquer ces méthodes et procédures ;�Les EPI et Les EPC, choix, savoir utiliser, assurer la maintenance et entretien selon conditions et caractéristiques du travail, consignes d’utilisation

�Limites efficacité EPI(facteur de protection, durée de port)�Définir les procédures de conditionnement, étiquetage, stockage, évacuation et élimination déchets









136



Notes






137



FORMATIONSFORMATIONS

SPECIFIQUESSPECIFIQUES






138



ROBINETTERIE INDUSTRIELLEMention Site Nucléaire

��Objectifs :Objectifs :Cette formation permet d’offrir au stagiaire le panel de connaissances pratiques et théoriques permettant d ’accéder à une fonction de Mécanicien Robinetier (niveau exécutant) sur un site nucléaire ou dans toute autre industrie, en vue d ’une habilitation.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne étant titulaire d ’un BEP ou CAP de type industriel ou expérience professionnelle dans le domaine, et ayant un projet professionnel en rapport avec la maintenance et être animé d ’une solide motivation pour le travail d ’équipe.


�� DurDuréée :e :791 heures en centre.273 heures en entreprise.



�� Lieu :Lieu :En inter : dans nos locaux.


�� Contenu :Contenu :Formation Qualité, Sûreté et SécuritéAssurance Qualité niveaux 1 et 2 (HN1 et HN2).ALARA, réduction de la dosimétrie.Préparation QSP.Qualité Sûreté Prestataires (QSP).Sauveteur Secouriste du Travail (SST).Prévention Incendie niveau 2 (PI2).BO-HO-M2.Analyse des accidents du travail (AAT)Prévention des risques niveau 1 (PR1).Déchets Radioactifs en Centrale Nucléaire.Formation technique : robinetterie, régulation des systèmes, dessin industriel.Technique recherche emploi :Communication écrite (lettre et CV). Communication orale (entretien).Élaboration d ’une stratégie.Stage en entreprise.



��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur en robinetterie.

RI






139



AGENT DE MAINTENANCE NUCLEAIRE

��Objectifs :Objectifs :Permettre à un jeune , titulaire d’une formation de type industrielle ou possédant une expérience professionnelle dans ce domaine, d’accéder à des empois de maintenance sur un site électronucléaire, après avoir acquis les connaissances réglementaires et requises en vue d’une habilitation.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne titulaire d ’un CAP ou BEP àdominante industrielle ou expérience professionnelle dans le domaine.


�� DurDuréée :e :398 heures en centre.

195 heures en entreprise.

=> Nous contacter.



�� Lieu :Lieu :En inter : dans nos locaux.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée par ½journée

�� Contenu :Contenu :Formation Sécurité, Qualité et SûretéNucléaire

Qualité.

Sûreté.

Sécurité.

Radioprotection.

Formation technique

Dessin industriel.

Notion de robinetterie.

Techniques de maintenance.

Techniques recherche emploi

La communication écrite (lettre et CV).

La communication orale (entretien).

Élaboration d ’une stratégie.

Stage en entreprise.



��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Une équipe de formateurs spécialisée dans chaque domaine.

AMN






140




capable :

D’effectuer les opérations nécessaires pour

l ’entretien et l ’utilisation d ’une auto

laveuse en milieu hospitalier.

�� Public concernPublic concernéé ::Agents hospitaliers utilisateurs du matériel et personnel d ’encadrement.



�� PPéédagogie :dagogie :Méthode expositive, démonstrative et utilisation pratique.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Aucun.


�� Contenu :Contenu :Accueil des stagiaires,

Module théorique: le cercle de SINNER

(intégrationnel),

Qu’est ce qu ’une auto-laveuse?

MonoBrosse + Aspirateur à eau,

Principes de fonctionnement,

Batterie, chargeur, accessoires (brosses,

plateaux porte-pad),

Disques abrasifs et brosses,

La chimie-détergent pour auto-laveuse.

�� Lieu :Lieu :Intra-entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, pour la partie théorique.Rétroprojecteur, tableau papierCouloirs, salles pour utilisation pratique.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur conducteur d’engins de manutention.

TEM


TECHNIQUESD’ENTRETIEN MECANISE






141




capable :

De connaître la typologie des déchets, les méthodes de collecte et d ’élimination,D’identifier les risques et de mettre en œuvre les protections adaptées.

�� Public concernPublic concernéé ::Agents d ’entretien, de nettoyage, de collecte des déchets.



�� Lieu :Lieu :Inter ou intra-entreprise.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Test individuel.


��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée et animations vidéo.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur prévention des risques infectieux, CMR,…

�� Contenu :Contenu :RISQUES BIOLOGIQUESLa typologie des déchets :Définition et classementLa réglementation ( décret N° 97-1048)Le rôle des services d ’hygièneLa gestion des déchets :- le tri,- la collecte interne- les différents types de conteneurs- les moyens de transportLes agents biologiques et les sources de contaminationLes modes de transmissions et de pénétrationLa classification du risque et des niveaux de sécurité biologiques associésExploitation des protocoles de bonnes pratiquesLa conduite à tenir en cas d ’accidentLa surveillance médicaleEtude de cas.

GDH


GESTION DES DECHETS HOSPITALIERS






142




capable :

De procéder au nettoyage courant en zone

d ’ultra propreté,

D’utiliser les outils et les produits adaptés à

l ’opération et/ou au milieu considéré.

�� Public concernPublic concernéé ::Tous salariés d ’entreprises de propretéintervenant dans un site ultra propre.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignement,savoir lire des consignes techniques et sécurité.


�� Lieu :Lieu :En intra-entreprise à condition d ’avoir une superficie suffisante pour l ’installation d ’un atelier école.

�� PPéédagogie :dagogie :Méthode démonstrative et expositive, exercices pratiques.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation et du résultat du test, une attestation de suivi de stage sera délivrée.


�� Contenu :Contenu :Définition des zones propres,Les évolutions techniques,Les différents revêtements,Le cercle de SPINNER,Les produits à utiliser,Le matériel,

Manipulations pratiques:

Habillage et déshabillage pour accéder en

zone ultra propre ,

Le nettoyage d ’une zone ultra propre,

Le contrôle des outillages et évacuation du

matériel,

La réglementation en vigueur,

Les prescriptions et consignes de sécurité.

�� Niveau :Niveau :V

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Chantier école équipé matériels , Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo et rétro projection,

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur dans le domaine.

NZU


LE NETTOYAGEEN ZONE ULTRA PROPRE






143




capable :

De réaliser des opérations de nettoyage sur

un chantier se trouvant dans une zone à

risque d’exposition externe et interne

De connaître les gestes professionnels

indispensables pour le bon déroulement du

chantier,

De savoir choisir et utiliser les outils et

produits nécessaires à la réalisation de ces

travaux.

�� Public concernPublic concernéé ::Tous salariés devant effectués des opérations de nettoyage dans une installation nucléaire de base.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d’enseignementsavoir lire des consignes techniques et sécurité.


�� PPéédagogie :dagogie :Méthode démonstrative et expositive, exercices pratiques.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation et du résultat du test, une attestation de suivi de stage sera délivrée.


�� Lieu :Lieu :En intra-entreprise à condition d ’avoir une superficie suffisante pour l ’installation d ’un atelier école.

En inter-entreprise dans nos centres.

�� Contenu :Contenu :Connaissances du milieu :Le cycle du combustible nucléaire , les différents exploitants EDF, COGEMA, CEA,les notions de base en radioprotection, les moyens de protection individuelle, Le tri et le contrôle des déchets , La réglementation applicableLe suivi dosimétrique,La propreté radiologique, évacuation matériel , sortie chantier…

Techniques de nettoyage :Les évolutions techniques,Les différents revêtements,Le cercle de SPINNER,Les produits à utiliser,Le matériel.

Manipulations pratiques :

Habillage et déshabillage pour accéder en

zone à risque contamination ,

Le nettoyage d ’une zone à risque de

contamination,

Contrôle des outillages et évacuation du

matériel.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Chantier école équipé matériels, Support de cours remis à chaque stagiaire,support vidéo et rétro projection,

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur PR-CEFRI.

NZC


LE NETTOYAGEEN ZONE CONTROLEE






144



SENSIBILISATION AUX NORMESISO 9001 / 9002 / 9003

��Objectifs :Objectifs :S’approprier le langage qualité.

Comprendre l ’esprit des normes ISO 9001, 9002 et 9003.

Aborder leur application dans l ’entreprise.

Évaluer la cohérence et la finalité d ’un système qualité.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne impliquée dans la mise en place d’une démarche qualité dans l’entreprise.






�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation, une attestation de présence sera délivré au stagiaire.


�� Contenu :Contenu :Les concepts qualité.

L ’Assurance Qualité.

Architecture normative - Présentation des normes ISO 9001, 9002 et 9003.

Le choix du référentiel.

La documentation qualité.

L ’audit qualité.

Les actions correctives et préventives.

La certification.



��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur qualité Normes ISO.

ISO






145



��Objectif :Objectif :A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable :

de gérer et d ’animer un système qualitérelatif au suivi du personnel exposé aux rayonnements ionisants,conformément à la réglementation et aux dispositions spécifiques du comité français de certification des entreprises pour la formation et le suivi des travailleurs de catégorie A ou B (CEFRI).

�� Public concernPublic concernéé ::Futur responsable qualité,Interlocuteur spécialisé,Responsable désigné.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignement lue, écrite et parlée,Connaître l ’organisation qualité de son entreprise.

�� DurDuréée :e :35 heures non consécutives.

�� PPéédagogie :dagogie :Expositive, démonstrative et participative,

�� Lieu :Lieu :En intra ou inter-entreprises,

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Acquisition et perfectionnement des connaissances,Attestation de suivi de stage.


�� Contenu :Contenu :Les normes en assurance de la qualité,Les différentes exigences,Le référentiel CEFRI-la spécification E,La réglementation applicable en vigueur,La rédaction du manuel qualité,Les procédures,Les outils de management de la qualité,Les indicateurs qualité,Identification et exploitation des indicateurs,Les outils d ’analyses,Traitements des non conformités,La démarche qualité sécurité.



��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur spécialisé Normes qualités CEFRI.

GASQ

GERER ET ANIMER VOTRE SYSTEME QUALITE CEFRI






146




capable :

D’apporter un diagnostic sur l ’origine des

défauts affectant les métaux,

D’évaluer la conséquence de ces défauts

sur les assemblages soudés,

Comprendre la méthodologie de prise en

compte des défauts par les documents de

contrôle,

Proposer une méthode d ’examen pour la

détection des défauts.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne destinées à rédiger des procédures de contrôles , à interpréter des résultats de contrôle, préparant le COFREND niveau 2.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignement,Niveau V.


�� PPéédagogie :dagogie :Exposés illustrés par rétro-projection, diapositives,Travaux pratiques et démonstration Etude de cas.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Certificat de stage

�� Lieu :Lieu :Inter et intra entreprise.

�� Contenu :Contenu :Approche de la structure cristalline,Déformation plastique,Le diagramme Fer –carbone,La solidification,Les traitements thermiques,Les mécanismes de durcissement,Examens métallographiques,Propriétés des métaux ferreux,Propriétés générales des matériaux physiques, mécaniques, chimiques, métallurgiques,Procédés d ’élaboration,Métaux et alliages non ferreux.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,Support vidéo et rétro projection,

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur en métallurgie.

MTL 1


METALLURGIELES DEFAUTS






147



CULTURECULTURE

SURETESURETE

QUALITEQUALITE






148



��Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée par ½ journée

��ValiditValiditéé ::Attestation de résultat, Validité : 3 ans.

��Contenu :Contenu :Accueil des stagiaires Présentation des objectifs, de l'action et des participants Principe de fonctionnement d'une centrale REP Pratiques de fiabilisation des interventions (PPH)Action de maintenance en sous groupe sur chantier école (hors système qualité) et bilan Sûreté nucléaire ; objectifs, dispositions mises en œuvres, fonctions de sûretéQualité à mettre en œuvre sur un site Qualification des matériels aux conditions accidentelles et maintien en exploitation de cette qualification Repérage locaux, matériels Organisation d'un arrêt de tranche dans le nucléaire et acteurs de la maintenance Action de maintenance en sous groupe sur chantier école (sous système qualité) Bilan et évaluation des interventions (qualification et évaluation des prestataires, retour d'expérience) Contexte, enjeux et objectifs du nucléaire Évaluation individuelle écrite et orale Synthèse.

�� Lieu :Lieu :Inter entreprise dans nos centres. Intra-entreprise à votre convenance grâce à notre chantier école mobile.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, Chantier-école agréé par EDF,

Support de cours remis à chaque stagiaire.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Deux formateurs certifiés lors des manipulations pratiques.

QSP

QUALITE SURETEPRESTATAIRES

��Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation le stagiaire est capable :

de situer son rôle et ses responsabilités par rapport aux activités de maintenance, en particulier dans le contexte et le déroulement d'un arrêt de tranche avec les exigences sûreté et les contraintes associées ;

de respecter les règles de sûreté et la démarche qualité (incluant l'analyse des risques) spécifiques aux sites nucléaires EDF, lors de la réalisation d'une action de maintenance sur ou à proximité de matériel IPS, en ou hors arrêt de tranche.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel travaillant sur du matériel IPS ou dans son environnement immédiat en centrale nucléaire de type REP.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d'enseignement Avoir suivi une formation à l'assurance qualitédélivrée par l'entreprise du stagiaire ou un organisme de formation reconnu au titre de la formation professionnelle, Avoir suivi une formation à la prévention des risques classiques (H/B/M) ou, dans le cas d'activités en zone contrôlée, une formation "Prévention des risques CEFRI" assurée par un organisme certifié CEFRI F. Le stage QSP doit être réalisé après les formations PR et HN Effectif compris entre 6 et 12 participants. Se munir d ’équipements individuels de sécurités pour les parties pratiques sur chantier école.


�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs, définis par le cahier des charges EDF de la formation QSP.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques une attestation de résultat sera délivrée au stagiaire.






149



POSTQUALITE SURETE PRESTATAIRES

��Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation le stagiaire est capable :- de situer son rôle et ses responsabilités par rapport aux activités de maintenance, en particulier dans le contexte et le déroulement d'un arrêt de tranche avec les exigences sûreté et les contraintes associées ;

- de respecter les règles de sûreté et la démarche qualité (incluant l'analyse des risques) spécifiques aux sites nucléaires EDF, lors de la réalisation d'une action de maintenance sur ou à proximité de matériel IPS, en ou hors arrêt de tranche.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel travaillant sur du matériel IPS ou dans son environnement immédiat en centrale nucléaire de type REP.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d'enseignement Attestation QSP ou POST-QSP en cours de ValiditéEffectif compris entre 6 et 12 participants. Se munir d ’équipements individuels de sécurités pour la partie pratique sur chantier école.

�� DurDuréée :e :21 heures consécutives.

�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs, définis par le cahier des

charges EDF de la formation QSP.

�� ValiditValiditéé ::Attestation de résultat, Validité : 3 ans.

�� Diagramme :Diagramme :


��Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques une attestation de résultat sera délivrée au stagiaire.

��Contenu :Contenu :Le stage POST-QSP étant un recyclage , tous les thèmes du stage QSP font l'objet d'apports ou de rappels qui sont adaptés au niveau des stagiaires

Accueil des stagiaires Présentation des objectifs, de l'action et des participants Rappels Principe de fonctionnement d'une centrale REP Repérage locaux, matériels Sûreté nucléaire ; objectifs, dispositions mises en œuvres, fonctions de sûretéEtude de cas en sous groupes (analyse d'incidents significatifs) Organisation d'un arrêt de tranche dans le nucléaire et acteurs de la maintenance Qualification des matériels aux conditions accidentelles et maintien en exploitation de cette qualification Pratiques de fiabilisation des interventions (PPH)Action de maintenance en sous groupe sur chantier école (sous système qualité) Bilan et évaluation des interventions (qualification et évaluation des prestataires, retour d'expérience) Contexte, enjeux et objectifs du nucléaire Retour d'Expérience des intervenants Évaluation individuelle écrite et orale Synthèse.

�� Lieu :Lieu :Inter-entreprise dans nos centres. Intra-entreprise à votre convenance grâce à notre chantier école mobile.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, Chantier-école agréé par EDF,

Support de cours remis à chaque stagiaire.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Deux formateurs certifiés.

PQSP

QSP

POST-QSP

3 ans

(1 an de tolérance)






150



FORMATION DECOUVERTE DES PRATIQUES DE FIABILISATION DES INTERVENTIONS

��Objectifs :Objectifs :Sensibiliser les stagiaires sur l’importance de la mise en œuvre par l’intervenant des pratiques comportementales et professionnelles adaptées à la situation de travail pour réussir le geste du premier coup et fiabiliser les interventions.

��Public concernPublic concernéé ::Personnes amenées à réaliser ou à encadrer des travaux d’entretien et de maintenance sur site nucléaire.


Connaître les fondamentaux sur la sûreténucléaire.

��DurDuréée :e :3 heures 30.

��PPéédagogie :dagogie :Par un questionnement ciblé, participation à la réflexion sur le fonctionnement humain et l’erreur humaine dans la vie courante .

��Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et du contrôle de connaissances théoriques une attestation sera délivrée au stagiaire.

��Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée par ½ journée

�� Lieu :Lieu :En intra : dans vos locauxEn inter : dans nos locaux.

�� Contenu :Contenu :- Présentation de la formation.- Rappel des enjeux- Etude de cas (étude d’un ESS)- Identification des principales qualités et faiblesses de l’homme dans l’action

- Questionnement simple et ciblé, en partant d’anecdotes ou d’exemples de la vie courante (trajets en automobile, bricolage, …) et/ou professionnelle

- Réalisation d’exercices ludiques sur la perception et les illusions

- Synthèse sur les forces et les faiblesses du comportement humain.

- Lien entre les performances de la DPN, les comportements humains et les pratiques de l’intervenant

- Présentation du positionnement des 6 pratiques dans le cadre d’une intervention

- Visionnage du film DPN version commentée : « Les pratiques de l’intervenant »

- Evaluation- Synthèse

�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Support de cours remis à chaque stagiaire,


�� Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur certifié QSP.

FIAB






151



INITIATION A LA SURETE


- D’utiliser le repérage des bâtiments , locaux et matériels- De citer les enjeux et les objectifs de la sûreté nucléaire- De situer son rôle et ses responsabilités dans l ’organisation qualité d ’un CNPE - De comprendre le principe de la défense en profondeur et le rôle des différents acteurs impliqués dans les activités QS.

�� Public concernPublic concernéé ::Agents de sociétés de protection de site, agents de nettoyage sur matériel QS intervenant sur un CNPE.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignementFrançais lu, écrit, parlé.


�� PPéédagogie :dagogie :Méthodes démonstrative, expositive, questionnement, attitude interrogative.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Attestation de stage - test écrit individuel pouvant être suivi d ’un oral .

�� Contenu :Contenu :Le contexte nucléaireLe principe de repérageLa sûreté, but, principesLa sûreté en exploitationLa qualification des matérielsLe rôle d ’un intervenant , comportement, attitude culture sûreté.

�� Lieu :Lieu :Inter ou intra-entreprise, centre formation ou tout autre lieu à votre convenance pouvant accueillir les stagiaires et disposer des moyens adaptés.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, rétroprojecteur, tableau,

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur certifié QSP.

IS






152



SENSIBILISATION AU MILIEU NUCLEAIRE


- De décrire le principe de la chauffe nucléaire.De situer les bâtiments principaux- De citer les enjeux et les objectifs de la sûreté nucléaire- De situer son rôle et ses responsabilités dans l ’organisation qualité d ’un CNPE - De comprendre les différents cas d’intervention dans l’organisation qualitéEdf-De différencier irradiation et contamination-De comprendre les différentes limites annuelles d’exposition-De citer les différentes catégories de travailleurs soumis aux rayons ionisants-De décrire le rôle du carnet d’accès et les méthodes d’accès sur site-De comprendre et de décrire le suivi médical

�� Public concernPublic concernéé ::Manager et personnel administratif en relation avec des interlocuteurs edf

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignementFrançais lu, écrit, parlé.


�� PPéédagogie :dagogie :Méthodes démonstrative, expositive, questionnement, attitude interrogative.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Attestation de stage - test écrit individuel pouvant être suivi d ’un oral .


�� Contenu :Contenu :Principe de fonctionnement d’une centrale REP

� Les principes de la sûreté nucléaire� L’assurance qualité en centrale nucléaire :� L’organisation qualité mise en place entre

edf et ses prestataires� Les différents cas d’intervention� Les habilitations� Les bases de la radioprotection :� Origine du risque radiologique� Conséquences du risque radiologique� Réglementation des travailleurs en milieu

ionisant� Les limites annuelles d’exposition� Les obligations et accès aux différentes zones� Cahier des charges CEFRI Intérimaire� Le rôle de la PCR et la dosimétrie

�� Lieu :Lieu :Inter ou intra-entreprise, centre formation ou tout autre lieu à votre convenance pouvant accueillir les stagiaires et disposer des moyens adaptés.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, rétroprojecteur, tableau,

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur PR-CEFRI.

SMN






153



�� ObjectifsObjectifs ::A l’issue de la formation le stagiaire sera

capable de :

- Appliquer les prescriptions particulières en matière d’assurance qualitéconformément à la note technique EDF/UTO 85 114 à l’indice en vigueur.- Connaitre et utiliser un DRT.- Exécuter une activité à qualité surveillée.- Maitriser et organiser un chantier. - Effectuer un contrôle technique des opérations.- Détecter les écarts et pratiquer un compte rendu oral ou écrit en rapport aux règles qualité et techniques sur son chantier.

� Public ConcernPublic Concernéé ::Personnel devant être habilité par son employeur niveau 1 ou niveau 2 (exécutant, chargé de travaux, contrôleur technique)

�� PrPréé--requisrequis ::� Maîtrise de la langue d ’enseignement

� Français lu, écrit, parlé.

�� DurDuréée : e : 7h00 sur 1 jour

� PPéédagogiedagogie ::Méthode Active

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluationvaluation ::Test QCM

� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action action

::Une feuille de présence signée par ½

journée

�� Contenu:Contenu:- La sureté Nucléaire les enjeux et objectifs.- L’organisation mise en place entre EDF et

ses fournisseurs. - L AQ du 10 Aout 1984 et la NT 85114.- Les exigences et les moyens humains lors

d’une intervention de maintenance à qualité surveillée.- Les exigences et les moyens techniques

liés à une intervention de maintenance à qualité surveillée.- Les exigences et les moyens

organisationnels et documentaires nécessaires à la réalisation d’une intervention de maintenance à

qualité surveillée.- Le recueil de prescription aux personnels

et les différents régimes d’intervention.- Le contrôle technique (qui, quand,

comment, pourquoi..)

�� ValiditValiditéé ::Attestation de résultat valable 3 AnsSuite à cette formation l’employeur pourra

après contrôle de l’aptitude médicale, de la qualification professionnelle et un apport sur le système qualité en vigueur dans son entreprise habiliter l’intervenant

Niveau 1 ou niveau 2.

�� Moyens pMoyens péédagogiquesdagogiques ::Support de cours remis aux stagiairesDiaporama et vidéoprojecteur.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur qualifié.

EXIGENCES QUALITE EDF :MODULE INTERVENTIONPréparation à l’habilitation niveau 1 ou 2 EQI






154



EXIGENCES QUALITE EDF :MODULE DRT ET VERIFICATEURPréparation à l’habilitation niveau 3 Et à la vérification d’un DRTEQV

�� ObjectifsObjectifs ::A l’issue de la formation le stagiaire sera

capable de :- Appliquer les prescriptions particulières en matière d’assurance qualitéconformément à la note technique EDF/UTO 85 114 à l’indice en vigueur.- Appliquer les exigences issues d’un référentiel EDF.- Vérifier la conformité d’un DRT par rapport à un référentiel ou un cahier des charges EDF.- Effectuer une vérification documentaire lors d’une intervention de maintenance àqualité surveillée.- Connaitre les principes de l’évaluation des prestataires réalisée par EDF. - Mettre en œuvre les démarches prévues lors d’un écart ou une non conformitéconstatés.- Vérifier l’adéquation qualité entre les exigences et le DRT à l’état final.

�� Public ConcernPublic Concernéé ::Personnel devant être habilité par son employeur niveau 3 ou devant participé àla conception d’un DRT en vue d’une intervention de maintenance à qualitésurveillée.

�� PrPréé--requisrequis ::� Maîtrise de la langue d ’enseignement

Français lu, écrit, parlé.

Facultatif mais utile : être validé de niveau 2

�� DurDurééee ::7h00 sur 1 jour


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluationvaluation ::Test QCM

�� Contenu:Contenu:- L’organisation mise en place entre EDF et

ses fournisseurs. - L Arrêté Qualité du 10 Aout 1984 et la NT

85114 à l’indice en vigueur.- Les différents référentiels à mettre en

œuvre lors d’une intervention de maintenance à qualité surveillée.

- Les différents documents d’un DRT et leurs adéquations avec les

exigences EDF.- La vérification d’un DRT (les éléments

importants et obligatoires).- Les écarts et non conformités (ouverture

et traitements).- Les principes de l’évaluation des

prestataires (FEPP électronique).- Le RFI à l’état final

�� ValiditValiditéé ::- Attestation de résultat valable 3 Ans- Suite à cette formation l’employeur

pourra, après contrôle de l’aptitude médicale, de la qualification professionnelle et un apport sur le système qualité en vigueur dans son entreprise, habiliter l’intervenant Niveau 3

�� PPéédagogiedagogie ::Méthode Active

�� MoyensMoyens ppéédagogiques :dagogiques :Support de cours remis aux stagiairesDiaporama et vidéoprojecteur.DRT complet

� MoyensMoyens encadrement :encadrement :Un formateur qualifié.






155



PREVENTIONPREVENTION

DES RISQUESDES RISQUES

RADIOPROTECTIONRADIOPROTECTION

CEFRI

015F






156



PREVENTION DES RISQUES 1 Réacteur Nucléaire

��Objectifs :Objectifs :Se situer au sein de l’établissement et de l’organisation de l’exploitantÉvaluer les conséquences du risque radiologiquePrévenir les risquesAccéder en Zones RéglementéesEntrer et circuler en Zones RéglementéesOpérer en Zones RéglementéesAdopter le comportement requis sur le chantierSortir de chantier, de Zones Réglementées et de siteRéagir en situation dégradée.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel d'exécution devant intervenir

dans certains lieux où il est susceptible d'être exposé à l'action des rayonnements ionisants

alpha, bêta, gamma, neutrons.



�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs, définis par le cahier des charges CEFRI.Soit 35% de pratique et 65% de théorie

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratique, un certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré.


�� Contenu :Contenu :Accueil des stagiaires,Présentation de l’exploitant, Origine du risque radiologique, Conséquences du risque radiologique, Réglementation en zone contrôlée,Procédures d’entrée et de sortie de zone contrôlée,Etude de cas : - Sécurité classique,

Chantier école : - Entrée en zone contrôlée,

- Sortie en zone contrôlée,Les équipements de protection individuelle et collectif en zone contrôlée,Risques électriques B0,Etude de cas en zone contrôlée,

Chantier école : - Heaume + Sur-tenues,- Intervention en zone contrôlée,

Comportements sur les chantiers,La sécurité chez EDF,Etude de cas : - accès en capacité

- tri des déchets - sortie en ZC et BR,

Chantier école : - travaux en capacité, - travaux en SAS,

�� Lieu :Lieu :Dans nos centres.

�� Recyclage :Recyclage :Tous les 3 ans (avec une tolérance de 6 mois).

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, Chantiers-écoles CEFRI , Support de cours remis à chaque stagiaire.

��MoyensMoyens encadrement :encadrement :Un à deux formateurs PR-CEFRI.

PR1RN






157



RECYCLAGE PREVENTION DES RISQUES 1

OPTION REACTEUR NUCLEAIRERPR1RN��Objectifs :Objectifs :

A l ’issue de la formation le stagiaire est capable :

De se situer au sein de l’établissement et del’organisation de l’exploitant.D’évaluer les conséquences du risque radiologiquePrévenir les risques.D’accéder en Zones Réglementées.D’entrer et circuler en Zones Réglementées.D’opérer en Zones Réglementées.D’adopter le comportement requis sur le chantier.De sortir de chantier, de Zones Réglementées et de site.de réagir en situation dégradée.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne en possession de l’attestation de stage PR1 Option RN depuis moins de 3 ans et 6 mois.Le recyclage se fait dans le niveau et l ’option de la formation initiale.

�� PrPréé--requis :requis :Formation PR1 option RN conforme au cahier des charges du CEFRI (- 3 ans et 6 mois àcompter de la date anniversaire de l’attestation précédente) , dispensée par un organisme certifié F.Justifier d ’une expérience constituée par aumoins 3 interventions distinctes en zone contrôléedepuis la formation initiale ou le dernier recyclage.


�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs, définis par le cahier des charges CEFRI.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratique, un certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré


�� Contenu :Contenu :Accueil , présentation du stage,Étude de cas : - accès en capacité



Adaptation du contenu du recyclage en fonction de lacunes observées lors du chantier écoleRetour d ’expérience sur les chantiers nucléaires.Les évolutions techniques, matérielles et en matière de prévention.Évaluation théorique écrite,Évaluation pratique,Synthèse.




�� Document de rDocument de rééfféérence :rence :Cahier des charges du CEFRI.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, Chantiers-écoles CEFRI ,Support de cours remis à chaque stagiaire.


PR1 RNRecyclage PR1 RN

RPR1 RN

< 3 ans






158



PASSERELLE PREVENTION DES RISQUES 1

Réacteur Nucléaire

��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation le stagiaire est capable :

De se situer au sein de l’établissement et de l’organisation de l’exploitant.D’évaluer les conséquences du risque radiologique.Prévenir les risques.D’accéder en Zones Réglementées.D’opérer en Zones Réglementées.De sortir de chantier, de Zones Réglementées et de site.De réagir en situation dégradée.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel d'exécution devant intervenir sur un CNPE.

�� PrPréé--requis :requis :Etre titulaire d’un certificat en cours de validité de niveau identique ou supérieur àl’option visée.Il n’y a pas de tolérance de 6 mois.


�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs, définis par le cahier des charges CEFRI.Soit 25% de pratique et 75% de théorie.



��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de cours équipée, Chantiers-écoles CEFRI , Support de cours remis à chaque stagiaire.


�� Contenu :Contenu :Accueil des stagiaires,Étude de cas : - accès en capacité



Présentation de l’exploitant, Origine du risque radiologique, Conséquences du risque radiologique, Réglementation en zone contrôlée,Procédures d’entrée et de sortie de zone contrôlée,Les équipements de protection individuelle et collectif en zone contrôlée,Comportements sur les chantiers,La sécurité chez EDF,Évaluation théorique écrite,Évaluation pratique,Synthèse.

�� Diagramme : Diagramme :




PAS RN1

Recyclage PR1ou PR1Option RNE, CR, CC ou CUOu Tronc commun PR1

PAS RN1






159



PREVENTION DES RISQUES Niveau 2

Réacteur Nucléaire

��Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation le stagiaire est capable : De se situer au sein de l’établissement et de l’organisation de l’exploitant.

D’évaluer les conséquences du risque radiologique

De prévenir les risques.D’accéder en Zones Réglementées :- Respecter les autorisation d’accès ;- Entrer et circuler en zone réglementée.

D’opérer en Zones Réglementées :- Respecter les autorisation d’accès ;- Entrer et circuler en zone réglementée.

D’adopter le comportement requis sur le chantierDe sortir de chantier, de Zones Réglementées et de siteRéagir en situation dégradée.

�� Public concernPublic concernéé ::Futur responsable d ’équipe dont l’activité en zone contrôlée a une incidence sur la protection collective des

intervenants.

�� PrPréé--requis :requis :Certificat PR1 option RN conforme au cahier des charges du CEFRI (- 3 ans et 6 mois à compter de la date anniversaire de l’attestation précédente) , dispensée par un organisme certifié F.

Justifier d ’une expérience constituée par au moins 3 interventions distinctes en zone contrôlée en CNPE depuis la formation initiale ou le dernier recyclage.

�� DurDuréée :e : 35 heures


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratique, un certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivréCertificat de stage avec tampon sec CEFRI.



PR2RN�� Contenu :Contenu :

Accueil , présentation du stage,Présentation de l’exploitant,Origine du risque radiologique, Conséquences du risque radiologique, Réglementation en zone contrôlée,Utilisation des appareils de mesures sur chantier école,Mesure débit équivalant de doses ; Mesure contamination, Conséquences radiologiques,M0, Électricité (B0) – Amiante,rédaction PdP, visite du chantier école, identification des risques,Préparation intervention en zone contrôlée sur chantier école : - travaux en capacité

- travaux en SAS,Sortie de zone contrôlée : DI 82, Tri,Travaux pratiques,Etude de cas : opérer en Zone Contrôlée,zone contrôlée, prorata-temporis, LAE, portiques/anthopogammamétrie, DI82,PUT/PPI – Balises,Etude de cas : réagir en situation dégradée,Évaluation, Synthèse,


� LieuDans nos centres.

Recyclage :Recyclage :Tous les 3 ans (avec une tolérance de 6 mois).



PR2 RN

PR1 RN RecyclagePR1/RN

PR1/RNEPR1/CR

Et recyclage

< 3 ans+

3 interventions en ZC

PasserelleRN 2 jours






160





OPTION REACTEUR NUCLEAIRE


De se situer au sein de l’établissement et de l’organisation de l’exploitant.D’évaluer les conséquences du risque radiologiquePrévenir les risques.D’accéder en Zones Réglementées.D’entrer et circuler en Zones Réglementées.D’opérer en Zones Réglementées.D’adopter le comportement requis sur le chantier.De sortir de chantier, de Zones Réglementées et de siteRéagir en situation dégradée.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne en possession de l’attestation de stage PR2 Option RN depuis moins de 3 ans et 6 mois.Le recyclage se fait dans le niveau et l ’option de la formation initiale.

�� PrPréé--requis :requis :Formation PR2 option RN conforme au cahier des charges du CEFRI (moins de 3 ans et 6 mois àcompter de la date anniversaire de l’attestation précédente) , dispensée par un organisme certifié F.Justifier d ’une expérience constituée par au moins 3 interventions distinctes en zone contrôlée depuis la formation initiale ou le dernier recyclage.



�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratique, un certificat de stage avec Certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré

RPR2RN��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:

Salle de cours équipée, Chantiers-écoles CEFRI , Support de cours remis à chaque stagiaire.




Adaptation du contenu du recyclage en fonction de lacunes observées lors du chantier écolePrésentation des objectifs et restitution du vécu.Retour d ’expérience sur les chantiers nucléaires.Les évolutions techniques, matérielles et en matière de prévention.Évaluation théorique écrite,Évaluation pratique,Synthèse.











161



PREVENTION DES RISQUES 1 REACTEUR NUCLEAIRE EMBARQUE

�� Contenu :Contenu :Accueil des stagiaires,Présentation de l’exploitant, Origine du risque radiologique, Conséquences du risque radiologique, Réglementation en zone contrôlée,Procédures d’entrée et de sortie de zone contrôlée,Etude de cas : Sécurité classique,

Chantier école :- Entrée en zone contrôlée, - Sortie en zone contrôlée,

Les équipements de protection individuelle et collectif en zone contrôlée,Risques électriques B0,Etude de cas en zone contrôlée,

Chantier école : - Heaume + Surtenues,- Intervention en zone

contrôlée,Comportements sur les chantiers,La sécurité chez DCN,Etude de cas : - accès en capacité

- tri des déchets - sortie en ZC,


Évaluation théorique écrite,Évaluation pratique,Synthèse.


�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action:action:Une feuille de présence signée par ½journée.


PR1 RNE��Objectifs :Objectifs :

Se situer au sein de l’établissement et de l’organisation de l’exploitant (DCN)Évaluer les conséquences du risque radiologiquePrévenir les risquesAccéder en Zones RéglementéesEntrer et circuler en Zones RéglementéesOpérer en Zones RéglementéesAdopter le comportement requis sur le chantierSortir de chantier, de Zones Réglementées et de siteRéagir en situation dégradée.


dans certains lieux où il est susceptible d'être

exposé à l'action des rayonnements ionisants

alpha, bêta, gamma, neutrons.




�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation:valuation:A l’issue de l’évaluation théorique et pratique, un certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré







162




REACTEUR NUCLEAIRE EMBARQUE


�� Contenu :Contenu :Accueil , présentation du stage,Étude de cas : - accès en capacité- tri des déchets - sortie en ZC et BR,





�� Recyclage :Recyclage :tous les 3 ans (avec une tolérance de 6 mois).

RPR1 RNE��Objectifs :Objectifs :

Se situer au sein de l’établissement et de l’organisation de l’exploitant (DCN)Évaluer les conséquences du risque radiologiquePrévenir les risquesAccéder en Zones RéglementéesEntrer et circuler en Zones RéglementéesOpérer en Zones RéglementéesAdopter le comportement requis sur le chantierSortir de chantier, de Zones Réglementées et de siteRéagir en situation dégradée.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne en possession de l’attestation

de stage PR1 Option RNEdepuis moins de 3 ans et 6 mois.Le recyclage se fait dans le niveau etl ’option de la formation initiale.

�� PrPréé--requis :requis :Formation PR1 option RNE conforme au cahier des charges du CEFRI (moins de 3 ans et 6 mois à compter de la date anniversaire de l’attestation précédente) ,dispensée par un organisme certifié F.




��MoyensMoyens encadrement :encadrement :Un à deux formateurs PR-CEFRI


PR1 RNERecyclage PR1 RNE

RPR1 RNE

< 3 ans






163




REACTEUR NUCLEAIRE EMBARQUE


De connaître l ’activité et l'organisation spécifique de la DCN,de connaître les risques classiques et radiologiques spécifiques à la DCN ainsi que les moyens de prévention,D’Identifier les moyens de contrôle,De connaître les règles de sécurité propres à la DCN.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel d'exécution devant intervenir sur un site de la DCN.










La place de la DCN dans l ’industrie nucléaire, Les règles de sécuritéradiologique appliquées aux sites de la DCN,Risques radiologiques et conventionnels (moyens de prévention associés).Les acteurs de la sécurité, Moyens de secours et conduite à tenir en cas d’incident ou d’accident,Évaluation et synthèse.




�� MoyensMoyens encadrement :encadrement :Un à deux formateurs PR-CEFRI


PAS RNE

PR1 RN, CR, CC ou CU

PAS RNE






164




PREVENTION DES RISQUES 1 Centre de Recherche

�� Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation le stagiaire est capable : D’identifier les différents risques conventionnels et radiologiques que le stagiaire rencontrera durant sont activitéprofessionnelle,De connaître le pourquoi de la réglementation et de son application,

De Mettre en œuvre les moyens et les attitudes pour ne pas compromettre sa propre sécurité du fait de ses actions,

D’appliquer de façon simple le principe de réduction des doses -ALARA,

De connaître l ’activité et l'organisation spécifique du CEA,De connaître les risques classiques et radiologiques spécifiques au centre de recherche ainsi que les moyens de prévention,D’identifier les moyens de contrôle,Connaître les règles de sécurité propres au centre de recherche.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel d'exécution devant intervenir dans certains lieux où il est susceptible d'être exposé à l'action des rayonnements ionisants alpha, bêta, gamma, neutrons.


�� DurDurééee :: 35 heures. �� PPéédagogie :dagogie :

Pédagogie par objectifs, définis par le cahier des charges CEFRI.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’actionaction ::Une feuille de présence signée par ½journée

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation:valuation:A l’issue de l’évaluation théorique et pratique, un certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré


Présentation de l'industrie et de la recherche nucléaire,

Réflexion sur le risque professionnel, Réglementations

Prévention des risques conventionnels,Prévention des risques radiologiques,Balisage,Manipulations pratiques,La place du CEA dans l ’industrie nucléaire, Les règles de sécurité radiologique appliquées au centre de recherche.Risques radiologiques et conventionnels (moyens de prévention associés).Les acteurs de la sécurité, Moyens de secours et conduite à tenir en cas d’incident ou d’accident.Évaluation et synthèse.



�� Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un à deux formateurs PR-CEFRI.


PR1CR






165




RECYCLAGEPREVENTION DES RISQUES 1 CENTRE DE RECHERCHE





Adaptation du contenu du recyclage en fonction de lacunes observées lors du chantier écoleRetour d ’expérience sur les chantiers nucléaires.Les évolutions techniques, matérielles et en matière de prévention.Rappel sur les spécificités et attentes de l’exploitantÉvaluation théorique écrite,Évaluation pratique,Synthèse.




RPR1 CR��Objectifs :Objectifs :

Se situer au sein de l’établissement et de l’organisation de l’exploitant (CEA)Évaluer les conséquences du risque radiologiquePrévenir les risquesAccéder en Zones RéglementéesEntrer et circuler en Zones RéglementéesOpérer en Zones RéglementéesAdopter le comportement requis sur le chantierSortir de chantier, de Zones Réglementées et de siteRéagir en situation dégradée.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne en possession de l’attestation

de stage PR1 Option CR depuis moins de 3 ans

et 6 mois.Le recyclage se fait dans le niveau et l ’option de la formation initiale.

�� PrPréé--requis :requis :Formation PR1 option CR conforme au cahier des charges du CEFRI (moins de 3 ans et 6 mois à compté de la date anniversaire de l’attestation précédente), dispensée par un organisme certifié F.




��Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un à deux formateurs PR CEFRI


PR1 CRRecyclage PR1 CR

RPR1 CR

< 3 ans (+6mois)






166



PASSERELLE PREVENTION DES RISQUES 1 CENTRE DE RECHERCHE


De connaître l ’activité et l'organisation spécifique du CEA,De connaître les risques classiques et radiologiques spécifiques au centre de recherche ainsi que les moyens de prévention,D’identifier les moyens de contrôle,De connaître les règles de sécurité propres au centre de recherche.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel d'exécution devant intervenir sur un centre de recherche.



�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action action ::

Une feuille de présence signée par ½journée


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratique, un certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré.




La place du CEA dans l ’industrie nucléaire, Les règles de sécurité radiologique appliquées au centre de recherche,Risques radiologiques et conventionnels (moyens de prévention associés).Les acteurs de la sécurité, Moyens de secours et conduite à tenir en cas d’incident ou d’accident,Évaluation et synthèse.


�� Recyclage :Recyclage :Tous les 3 ans (tolérance de 6 mois).


Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, Chantiers-écoles CEFRI , Support de cours remis à chaque stagiaire.



PAS CR

PR1 RN, RNE, CC ou CU

PAS CR






167



PREVENTION DES RISQUES 1AVAL CYCLE DU COMBUSTIBLE




alpha, bêta, gamma, neutrons.Tout personnel d'exécution devant intervenir

sur un site de traitement du combustible

nucléaire.


�� DurDuréée :e : 35 heures.



�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratique, Certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré.




- Sortie en zone contrôlée,Les équipements de protection individuelle et collectif en zone contrôlée,Risques électriques,Etude de cas en zone contrôlée,

Chantier école : - Heaume + Surtenues,- Intervention en zone

contrôlée,Comportements sur les chantiers,La sécurité chez AREVA,Etude de cas : - accès en capacité



Évaluation théorique écrite,Évaluation pratique,Synthèse.



�� Recyclage :Recyclage :Tous les 3 ans (tolérance de 6 mois).


PR1CC






168




OPTION AVAL CYCLE DU COMBUSTIBLE


�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne en possession de l’attestation de stage PR1 Option CC depuis moins de 3 ans et 6 mois.Le recyclage se fait dans le niveau et l ’option de la formation initiale.

�� PrPréé--requis :requis :Formation PR1 option CC conforme au cahier des charges du CEFRI (moins de 3 ans et 6 mois à compter de la date anniversaire de l’attestation précédente) , dispensée par un organisme certifié F.




�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratique, un certificat de stage avec tamponsec CEFRI sera délivré.

RPR1CC��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :






Diagramme :Diagramme :



� Recyclage :Recyclage :Tous les 3 ans (avec une tolérance de 6 mois).


PR1 CCRecyclage PR1 CC

RPR1 CC

< 3,5 ans






169




AVAL CYCLE DU COMBUSTIBLE

��Objectifs :Objectifs :Se situer au sein de l’établissement et de l’organisation de l’exploitantÉvaluer les conséquences du risque radiologiquePrévenir les risquesAccéder en Zones RéglementéesOpérer en Zones RéglementéesSortir de chantier, de Zones Réglementées et de siteRéagir en situation dégradée.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel d'exécution devant intervenir sur un site de traitement du combustible nucléaire.





�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation:valuation:A l’issue de l’évaluation théorique et pratique Certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré.



- tri des déchets - sortie en ZC


Présentation de l’exploitant, Origine du risque radiologique, Conséquences du risque radiologique, Réglementation en zone contrôlée,Procédures d’entrée et de sortie de zone contrôlée,Les équipements de protection individuelle et collectif en zone contrôlée,Comportements sur les chantiers,La sécurité chez AREVA,Évaluation théorique écrite,Évaluation pratique,Synthèse.






PAS CC

Recyclage PR1ou PR1Option CR, RNE, RN, CU

PAS CC






170



PREVENTION DES RISQUES 1 CHIMIE DE L’URANIUM




alpha, bêta, gamma, neutrons.Tout personnel d'exécution devant intervenir

sur un site de traitement de l’uranium ou de fabrication de combustible nucléaire.





�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratiqueCertificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré.

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de cours équipée, Chantiers-écoles CEFRI, Support de cours remis à chaque stagiaire.



- Sortie en zone contrôlée,Les équipements de protection individuelle et collectif en zone contrôlée,Risques électriques,Étude de cas en zone contrôlée,

Chantier école : - Sur tenues,- Intervention en zone contrôlée,

Comportements sur les chantiers,La sécurité chez AREVA,Etude de cas : - accès en capacité



Les risques chimique Évaluation théorique écrite,Évaluation pratique,Synthèse.





PR1CU






171




RECYCLAGEPREVENTION DES RISQUES 1

OPTION CHIMIE DE L’URANIUM


�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel d'exécution devant intervenir sur un site de traitement de l’uranium ou de fabrication de combustible nucléaire.Toute personne en possession de l’attestation de stage PR1 Option CU depuis moins de 3 ans et 6 mois.Le recyclage se fait dans le niveau et l ’option de la formation initiale.

�� PrPréé--requis :requis :Formation PR1 option CU conforme au cahier des charges du CEFRI (moins de 3 ans et 6 mois à compter de la date anniversaire de l’attestation précédente) , dispensée par un organisme certifié F.



�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs, définis par le cahier

des charges CEFRI.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratique

Certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré.

RPR1 CU��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :











PR1 CURecyclage PR1 CU

RPR1 CU

< 3 ans






172




CHIMIE DE L’URANIUM

��Objectifs :Objectifs :Se situer au sein de l’établissement et de l’organisation de l’exploitantÉvaluer les conséquences du risque radiologiquePrévenir les risquesAccéder en Zones RéglementéesOpérer en Zones RéglementéesSortir de chantier, de Zones Réglementées et de siteRéagir en situation dégradée.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel d'exécution devant intervenir sur un site de traitement de l’uranium ou de fabrication de combustible nucléaire.




�� PPéédagogie :dagogie :Pédagogie par objectifs, définis par le cahier des charges CEFRI.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de l’évaluation théorique et pratique Certificat de stage avec tampon sec CEFRI sera délivré.





Présentation de l’exploitant, Origine du risque radiologique, Conséquences du risque radiologique, Réglementation en zone contrôlée,Procédures d’entrée et de sortie de zone contrôlée,Les équipements de protection individuelle et collectif en zone contrôlée,Comportements sur les chantiers,La sécurité chez AREVA ,Évaluation théorique écrite,Évaluation pratique,Synthèse.


�� Lieu :Lieu :Inter-entreprise dans nos centres.

Intra-entreprise.




PAS CU

Recyclage PR1ou PR1Option RN, RNE, CR ou CC

PAS CU






173



PREVENTIONPREVENTION

DES RISQUESDES RISQUES

RADIOPROTECTIONRADIOPROTECTION






174



FORMATION STARS TC : Stage Technique d’Appui en Radioprotection et en Sécurité :

Module Tronc Commun

��ObjectifsObjectifs :Etre capable de :Choisir l’appareil adaptéaux mesures à effectuerEffectuer des mesures de débit d’équivalent de doseEffectuer des mesures de contamination surfacique fixée et non fixéeEffectuer des mesures de contamination atmosphériqueExpliquer le processus de gestion des écarts et/ou des événements en RPComparer les résultats des mesures RP aux seuils et aux valeurs limitesContrôler le bon fonctionnement des appareils RPVeiller au respect du port des Equipements de Protection Individuelle (EPI classiques et radiologiques)Faire appliquer les consignes en cas de déclenchement d’un appareil fixe ou mobile de radioprotectionRecueillir les faits en temps réel en cas de détection d’une contaminationRespecter les principes d’optimisation de la RP

�� Public concernPublic concernéé : : Personnel d’entreprises extérieures habilité RP2 amené à suivre un des modules STARS suivants :STARS 1 : Entrée/sortie des personnels STARS 2 : Entrée/sortie des matériels STARS 3 : Magasins STARS 4 : Appui RPSTARS 5 : Appui sécurité incendie

�� PrPréé--requis :requis :Avoir suivi un stage PR2 ou recyclage niveau 2 option Réacteur Nucléaire dans un organisme certifié CEFRI dans la limite de validité (tolérance de 6 mois incluse au-delà des 3 ans)Et Avoir suivi un stage QSP ou Post QSP dans un organisme agrée EDF/UTO dans sa limite de validité.Et Avoir satisfait à l’auto positionnement (calculs de base, de logique, objectifs PR2 et QSP)Et Avoir une expérience d’au moins 2 semaines d’interventions en zone contrôlée, en maintenance, en logistique ou en RP dans une INB (EDF, AREVA, CEA, DCN, exploitants étrangers)

�� DurDuréée :e :21h réparties sur 3 jours(pauses comprise)


�� PPéédagogie : dagogie : S’assurer du niveau des pré-requis pour faire découvrir les exigences réglementaires (non spécifiques à EDF) afin d’être capable de suivre les autres modules STARSMéthodes alternées : découverte, expositiveet/ou participativeFormateur qualifié par un organisme de formation adhérant à la charte STARS

�� ValiditValiditéé ::Attestation de capacité avec axes de progrès

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Cette formation nécessite de réaliser des parties pratiques sur les chantiers école des CNPE et/ou des organismes CEFRI et/ou dans les zones contrôlées des CNPE. Les moyens à mettre en œuvre sont à minima ceux requis pour les formations PR/CEFRI (hors sources)

�� Contenu :Contenu :Validation de l'auto positionnement théorique RI et Modes d'exposition RP des travailleurs : Limites et effets biologiqueRP des travailleurs : Conditions d'accès Analyse de risques RP : l'irradiationAnalyse de risques RP : la contaminationMise en situation : analyse de risques RP d'une intervention et mise en situation + Appareils de RP : Principe de fonctionnementRéglementation en RPValidation des acquisSynthèse et Préparation des modules pratiques

�� Nombre de participants :Nombre de participants :12 personnes maximum. 1 formateur par groupe de 6 stagiaires pour les séquences pratiques

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Formative : Comportementale des acquis Sommative : Contrôle des connaissances

��Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:1 formateur validé STARSEt 1 formateur PR pour la partie pratique






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FORMATION STARS 1 : Stage Technique d’Appui en Radioprotection et en Sécurité : Module Entrée/Sortie personnels

�� Objectifs Objectifs ::Etre capable de :Exécuter les manœuvres liées aux SAS BRFaire appliquer les règles d’évacuation d’urgence (ZC et BR)Faire respecter les règles RP d’accès par rapport aux consignes (côté vestiaire chaud)Faire respecter les règles classiques d’accès par rapport aux consignes (Vérifier les appareils respiratoires et les oxygénomètres / explosimètres)Contrôler le bon fonctionnement des appareils de radioprotection en sortie de BR

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel d’entreprises extérieures habilité RP2 amené à assurer la gestion des entrées/sorties du personnel de zone contrôlée et du bâtiment réacteur

�� PrPréé--requisrequis ::Avoir suivi un stage STARS Tronc Commun dans un organisme adhérant à la charte STARS depuis moins de 12 moisOu Avoir suivi le module théorique de la formation « Personne compétente en Radioprotection »conformément au code du travail depuis moins de 12 moisOu Avoir suivi avec succès la formation (initiale ou recyclage) « CMRA ou CMR B » depuis moins de 3 ans

�� DurDuréée :e :12 h 45 réparties sur 1,5 jour(pauses comprises)


�� PPéédagogiedagogie ::Méthodes alternées : découverte, expositiveet/ou participative.Formateur qualifié par un organisme de formation adhérant à la charte STARS


�� Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Cette formation nécessite de réaliser des parties pratiques sur les chantiers école des CNPE et/ou des organismes CEFRI et/ou dans les zones contrôlées des CNPE.Les moyens à mettre en œuvre sont à minima ceux requis pour les formations PR/CEFRI (hors sources)La séquence pratique relative àl’ouverture/fermeture d’un SAS BR doit être réalisée sur CNPE

�� Contenu : Contenu : Règles d'accès : Entrées et sorties de zones réglementées dont les tirs gammaRègles d'accès BR et situation d'urgenceMise en situation : Ouverture/fermeture SAS BR et validation des acquis en situation

�� Nombre de participants : Nombre de participants : 12 personnes maximum. 1 formateur par groupe de 6 stagiaires pour les séquences pratiques

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Formative : Comportementale des acquis Sommative : Validation des acquis en situation

�� Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:1 formateur validé STARSEt 1 formateur PR pour la partie pratique






176



FORMATION STARS 2 : Stage Technique d’Appui en Radioprotection et en Sécurité :

Module Entrée/Sortie matériels

�� Objectifs :Objectifs :Etre capable de :Contrôler l’arrimage des colisCiter les règles de base de la réglementation ADR classe 7Contrôler la qualité des confinements du matériel

�� Public concernPublic concernéé : : Personnel d’entreprises extérieures habilité RP2 amené à réaliser des contrôles et mesures de radioprotection en sortie de zone contrôlée et de site et contrôler l’arrimage des colis radioactifs

�� PrPréé--requis :requis :Avoir suivi un stage STARS Tronc Commun dans un organisme adhérant à la charte STARS depuis moins de 12 moisOuAvoir suivi le module théorique de la formation « Personne compétente en Radioprotection »conformément au code du travail depuis moins de 12 moisOuAvoir suivi avec succès la formation (initiale ou recyclage) « CMRA ou CMR B » depuis moins de 3 ans

�� DurDuréée : e : 17h réparties sur 2 jours(pause comprises)


�� PPéédagogie :dagogie :Méthodes alternées : découverte, expositiveet/ou participative.Formateur qualifié par un organisme de formation adhérant à la charte STARS


�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Cette formation nécessite de réaliser des parties pratiques sur les chantiers école des CNPE et/ou des organismes CEFRI et/ou dans les zones contrôlées des CNPE.Les moyens à mettre en œuvre sont à minima ceux requis pour les formations PR/CEFRI (hors sources)Les séquences pratiques relatives à l’arrimage des colis et aux DI82/DI104/DI109 doivent être réalisées sur CNPE.

�� Contenu :Contenu :Réglementation (ADR) Techniques d'arrimage et de calage des colisTechniques de mesures de contaminationLimites en sortie de ZC et site (DI82/104/109)Mise en situation pratique d'arrimage des colisMise en situation pratique DI82/DI104/DI109Bilan de la mise en situationValidation des acquis


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation : valuation : Formative : Comportementale des acquis Sommative : Contrôle des connaissances

�� Documents de rDocuments de rééfféérence : rence : Document stagiaire







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FORMATION STARS 3 : Stage Technique d’Appui en Radioprotection et en Sécurité :

Module Magasins�� Objectifs : Objectifs :

Etre capable de :Effectuer le contrôle périodique intermédiaire des appareilsCalibrer les appareils de sécurité classique (réglage externe des paramètres)Effectuer la maintenance premier niveau (changement des piles, chargement des accus, etc.)Vérifier le bon état du matériel de sécuritéHistoriser toutes les actions dans le Système d’Information du matériel

�� Destinataires : Destinataires : Personnel d’entreprises extérieures habilité RP2 amené à assurer l’exploitation du matériel de radioprotection.

�� PrPréé--requis : requis : Avoir suivi un stage STARS Tronc Commun dans un organisme adhérant à la charte STARS depuis moins de 12 moisOuAvoir suivi le module théorique de la formation « Personne compétente en Radioprotection »conformément au code du travail depuis moins de 12 moisOuAvoir suivi avec succès la formation (initiale ou recyclage) « CMRA ou CMR B » depuis moins de 3 ansEt Avoir suivi une formation GEMO ou expérience GEMO

�� DurDuréée :e :25h30 réparties sur 3 jours(pauses comprises)


�� PPéédagogie : dagogie : Méthodes alternées : découverte, expositiveet/ou participativeFormateur qualifié par un organisme de formation adhérant à la charte STARS

�� ValiditValiditéé : : Attestation de capacité avec axes de progrès

�� Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Cette formation nécessite de réaliser des parties pratiques sur les chantiers école des CNPE et/ou des organismes CEFRI et/ou dans les zones contrôlées des CNPE.Les moyens à mettre en œuvre sont à minima ceux requis pour les formations PR/CEFRI (hors sources)La séquence pratique relative à la gestion et aux réglages des appareils du magasin doit être réalisée sur CNPE.

�� Contenu : Contenu : Détection Gestion de l'outillage du magasin RPTechniques de mesures de contaminationLimites en sortie de ZC et site (DI82/104/109)Mise en situation pratique gestion et réglage des appareils du magasin RPBilan de la mise en situationValidation des acquis









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FORMATION STARS 4 : Stage Technique d’Appui en Radioprotection et en Sécurité :Module Appui Radioprotection

�� Objectifs :Objectifs :Etre capable de :Classer les locaux en fonction des conditions radiologiquesAppliquer les procédures d’accès zones rouge et orangeFaire appliquer les principes d’optimisation de la RP (dont les consignes de RP)Mesurer les conditions radiologiquesAnalyser les modes d’intervention (contenu de l’analyse de risques, Pd Q/DSI RTR…)Localiser les éléments constitutifs du circuit primaire et des annexes de RCPEvaluer les risques radiologiques liés aux différentes interventionsJustifier les variations de conditions radiologiques en et hors arrêt de trancheConseiller les Chargés de travaux en matière d’application des règles de RPContrôler la concordance de l’activité réalisée par les chargés de travaux avec les procédures RP (zones orange et rouge, etc.…)Maîtriser les points clés des thèmes suivants du référentiel RP : Maîtrise ZS/ZC – Maîtrise des Chantiers dont tirs radio –Exigences travailleurs et entreprises – optimisation de la RP à minima

�� Public concernPublic concernéé : : Personnel d’entreprises extérieures habilité RP2 amené à :Réaliser des contrôles et mesures d’ambiance en radioprotectionAssurer l’appui Radioprotection

�� PrPréé--requis : requis : Avoir suivi un stage STARS Tronc Commun dans un organisme adhérant à la charte STARS depuis moins de 12 moisOuAvoir suivi le module théorique de la formation « Personne compétente en Radioprotection »conformément au code du travail depuis moins de 12 moisOuAvoir suivi avec succès la formation (initiale ou recyclage) « CMRA ou CMR B » depuis moins de 3 ansEtAvoir une expérience d’au moins 2 mois d’interventions en zone contrôlée, en maintenance, en logistique ou en RP dans une INB (EDF, AREVA, CEA, DCN, exploitants étrangers)

�� DurDuréée : e : 34h réparties sur 4 jours(pauses comprises)


�� PPéédagogie : dagogie : Méthodes alternées : découverte, expositive et/ou participative.Formateur qualifié par un organisme de formationadhérant à la charte STARS


�� Moyens pMoyens péédagogiques: dagogiques: Cette formation nécessite de réaliser des parties pratiques sur les chantiers école des CNPE et/ou des organismes CEFRI et/ou dans les zones contrôlées des CNPE.Les moyens à mettre en œuvre sont à minima ceux requis pour les formations PR/CEFRI (hors sources)La séquence pratique relative à la maîtrise ZS/ZC et aux cartographies doit être réalisée sur CNPE.

�� Contenu : Contenu : DétectionTechniques de mesures de contaminationRéférentiel RP EDF : Présentation / objectifsRéférentiel RP : Maîtrise ZS/ZC et propretéradiologiqueApplication pratique du référentiel RP : Maîtrise ZS/ZC et propreté radiologiqueRéférentiel RP EDF : Exigences travailleursRéférentiel RP : Maîtrise des chantiers et optimisation de la RPApplication pratique du référentiel RP : Maîtrise des chantiers et optimisation de la RPArrêt de tranche et RPValidation des acquisValidation des acquis en situation









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FORMATION STARS 5 : Stage Technique d’Appui en Radioprotection et en Sécurité :Module Appui Sécurité -Incendie

�� Objectifs:Objectifs:• Etre capable de :Classer les locaux en fonction

des risques classiques• Appliquer les procédures d’accès dans des

locaux à risques spécifiques• Faire appliquer les consignes de sécurité• Mesurer les risques classiques (taux d'oxygène,

produits CMR, équipements sous pression,etc...)• Analyser les modes d’intervention (protections

adaptées aux conditions d’intervention, réglages alarmes, mode opératoire, sécurité)

• Citer les risques classiques liés aux différentes interventions

• Conseiller les Chargés de travaux en matière de sécurité classique (protection adaptée aux risques)

• Vérifier que l’activité réalisée par les Chargés de travaux est en concordance avec les procédures (ouverture de trémies,etc...)

• Maîtriser certains chapitres du Recueil de Prescriptions du personnel

• Réaliser des analyses de risque incendie sur des chantiers (permis de feu,…)

• Contrôler l’état de la sectorisation incendie (incluant les stockages et les entreposages sur l’installation)

• Réaliser des contrôles visuels sur les matérielsincendie

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel d’entreprises extérieures habilité RP2 amené à :Réaliser des contrôles et mesures d’ambiance en radioprotectionAssurer l’appui sécurité et incendie

�� PrPréé requis :requis :Avoir suivi un stage STARS Tronc Commun dans un organisme adhérant à la charte STARS depuis moins de 12 moisOuAvoir suivi le module théorique de la formation « Personne compétente en Radioprotection »conformément au code du travail depuis moins de 12 moisOuAvoir suivi avec succès la formation (initiale ou recyclage) « CMRA ou CMR B » depuis moins de 3 ansEtAvoir une expérience d’au moins 2 mois d’interventions en zone contrôlée, en maintenance, en logistique ou en RP dans une INB (EDF, AREVA, CEA, DCN, exploitants étrangers)Avoir suivi une formation au maniement des extincteurs comportant un enseignement sur les notions fondamentales liées à l’incendie (triangle du feu, principes de la prévention incendie, charges calorifiques)

�� DurDuréée : e : 38h réparties sur 4,5 jours (pauses comprises)


�� PPéédagogie : dagogie : Méthodes alternées : découverte, expositive et/ou participative.Formateur qualifié par un organisme de formation adhérant à la charte STARS


�� Moyens pMoyens péédagogiques : dagogiques : Cette formation nécessite de réaliser des parties pratiques sur les chantiers école des CNPE et/ou des organismes CEFRI et/ou dans les zones contrôlées des CNPE.Les moyens à mettre en œuvre sont à minima ceux requis pour les formations PR/CEFRI (hors sources)

�� Contenu : Contenu : Organisation de la sécurité à EDF Définitions terminologie et exercice de recherche documentaire, Signalisation / EPC / EPI / habilitations,Produits dangereux : CMR dont l'amianteATEXRisque biologiqueEtude de cas : ambiance chaude, bruit, risque électrique, manutention mécanique et travaux en hauteurMise en situation : Analyse et conseil en sécuritéconventionnelleRisque incendie : notions fondamentales, référentiels, sectorisation, stockage et entreposage, matériel incendie, travaux par point chaudMise en situation : Analyse et contrôle en incendie et validation des acquis en situationBilan de la mise en situationValidation des acquis



�� Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:1 formateur validé STARS 5Et 1 formateur PR pour la partie pratique






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SUIVI ET GESTION DU PERSONNEL

CATEGORIE A ou B

��Objectif :Objectif :A l’issue de la formation le stagiaire est capable :

D’assurer le suivi de la dosimétrie opérationnelle,de la formation, du médical du personnel intervenant en zone contrôlée dans une INB, conformément à la réglementation et aux dispositions spécifiques (CEFRI, exploitant).

�� Public concernPublic concernéé ::Personne chargée du suivi de la dosimétrie, de la formation, du personnel travaillant sous rayonnement ionisant dans une installation nucléaire de base INB.Personne(s) concernée(s) par l’habilitation OPRI (arrêté du 23 mars).

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignement lue, écrite et parlée.


�� PPéédagogie :dagogie :Expositive et participative entrecoupée de vidéos et d ’exercices.


�� Contenu :Contenu :La radioactivité - les rayonnements ionisants -les modes d ’exposition,Les effets biologiques - aspect dosimétrie,La réglementation - décret 98-1185 et arrêtédu 23 mars 99,Les évolutions réglementaires,Les moyens de prévention et de protection contre les R.I,Le rôle de la personne qualifiée en RPLes responsabilités de l ’employeur,Le suivi médical-décret 97-137Le suivi des formations (cahier des charges CEFRI).

�� Lieu :Lieu :Inter et intra entreprisePossibilité dans vos locaux suivant équipements, nous contacter.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, matériel Vidéo,matériels pédagogiques adaptés.

��Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un formateur CEFRI

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action:action:Une feuille de présence signée par ½ journée

FSGA






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�� Contenu:Contenu:-- Citer les différents types de déchets.

- Connaitre le traitement des déchets produits en ZC.

- Définir la destination finale des déchets.

- Connaitre les différents types de retraitement.

- Citer les critères d’acceptation des différents lieux de retraitements.

- Identifier les déchets et colis en connaissant leurs codifications.

- Définir le type de conditionnement selon les déchets, leurs provenances et leurs destinations.

- Effectuer les contrôles obligatoires de RP sur les déchets et les colis.

- Réaliser un conditionnement

- respecter les règles de stockage et appliquer la DI 104

- Respecter un stockage en tenant compte des niveaux d’irradiation des locaux.

- Respecter les règles de manutention

- Connaitre et communiquer avec les différents interlocuteurs.

- Apporter conseil aux chargés de travaux sur le tri et sur l’ensachage de leurs déchets.

- renseigner les documents.

- savoir traiter un écart déchets.

��Moyens pMoyens péédagogiquesdagogiques ::Support de cours remis aux stagiaires

Diaporama et vidéoprojecteur.

��Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un formateur CEFRI

DRC

OPERATEUR DECHETS RADIOACTIFS EN CENTRALE NUCLEAIRE

��ObjectifsObjectifs ::A l’issue de la formation le stagiaire sera

capable de :

- D’optimiser le traitement des déchets

< 2msv/h sur un site nucléaire de production d’électricité (CNPE).

- Trier, Conditionner, évacuer les déchets en utilisant les techniques mises en place.

- Définir et connaitre les différents lieux de retraitement

� Public ConcernPublic Concernéé ::Personnel concerné par la collecte, le tri, le

conditionnement des déchets <2 Msv/h.

�� PrPréé--requisrequis ::Avoir suivi les formations PR, HN.

� DurDurééee ::35h00 sur 5 jours

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action:action:Une feuille de présence signée par ½journée

�� PPéédagogiedagogie ::Théorique en salle et pratique sur site

�Dispositif dd’é’évaluationvaluation ::Test QCM

�� LieuLieu ::Dans nos centres et sur site CNPE






182




capable :

D’identifier les risques liés à l’utilisation du heaume ventilé,D’identifier les risques contre lesquels le heaume ventilé protègeD ’identifier les précautions à prendre avant, pendant et après l’interventionD’appliquer les bonnes pratiques lors de l’utilisation d’un heaume ventiléD’identifier les mauvaises pratiques lors de l’utilisation d’un heaume ventilé.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne étant amené à utiliser le heaume ventilé, ainsi que toute personne chargé de la surveillance lors de son utilisation.

�� PrPréé requisrequisEtre apte médicalement au port des protections respiratoires définies dans la fiche d’exposition

�� DurDuréée :e :Durée : 4 heures.


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et selon les résultats du contrôle de connaissances théorique et pratique, un certificat de stage individuel et nominatif sera délivré.

�� Lieu :Lieu :Dans nos centres ou à l’extérieur, àcondition de disposer d ’une salle d ’une surface suffisante et d’un réseau d’air respirable

�� Contenu :Contenu :PRESENTATION DE LA FORMATION (15’)PARTIE THEORIQUE (1h 45)Fonction, description et spécificité du heaume Risques liés au port du heaume,Usages pour lequel le heaume est réservé,Usages pour lequel le heaume est interdit,Rôles des acteurs (utilisateur, chargé de surveillance, chargé de travaux), avant, pendant et après l’intervention,Bonne et mauvaise pratique lors de l’utilisation du heaume,Conduite à tenir en cas d’urgence et anomalie.PARTIE PRATIQUE (2h)Installation et contrôle du bon fonctionnement du matériel,Habillage – Déshabillage,Conduite à tenir en cas d’urgence et anomalie pour l’utilisateur et pour la personne chargée de la surveillance.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Matériel alimentation d ’air respirable avec unité de filtration et alimentation de secours avec alarme sonore, et Heaumes ventilés.

�� Document de rDocument de rééfféérence :rence :DT 132.

��Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un formateur port du heaume ventilé

PORT DU HEAUME VENTILE

HEAUME






183



FORMATION ET ENTRAINEMENT AU PORT DES EPI-Les protections respiratoires

��Contenu :Contenu :Partie théorique :-- Les différentes normes qui régissent les équipements de protection respiratoire: EN 149,EN 405-Les notices d’instruction et les notices d’utilisation,- Les conditions d’utilisation des différents équipements de protection respiratoire,-Les risques liées aux atmosphères dangereuses: anoxie, asphyxie, toxicité des gaz, explosivité,-Les restrictions d’utilisation des différents équipements de protection respiratoire,-L’avis du médecin du travail, Art: R4452-25, R4456-16- Le rôle des différents intervenants (utilisateurs, surveillants, chargés de travaux),-La présentation des différentes pratiques : avant, pendant et après l’intervention,-Les spécificités des interventions en capacités,-La conduite à tenir en cas d’urgence ou d’anomalie,-La technologie des masques ou demi masques à cartouche filtrante,- La technologie de l’appareil respiratoire isolant, règles de sécurité et précautions d’emploi.

Partie pratique :-Contrôle et vérification des équipements et de leur adéquation aux risques rencontrés,- Montage des cartouches filtrantes et mise en place du masque,-Apprentissage de l’habillage et du déshabillage. (heaume, tenue ventilée),-Vérification des équipements d’adduction d’air- Conduite à tenir en situation d’urgence,- Rôle du surveillant de sécurité,- Contrôle et vérification de l’A.R.I,- Port et utilisation en situation. (capacité et cheminement)- Mise en œuvre des pratiques d’urgences.

��Lieu :Lieu :-Nous consulter.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :-- Matériel d’alimentation d’air respirable avec unité de filtration et alimentation de secours avec alarme sonore.

-Equipements identifiés dans ce document..

��Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un formateur port du heaume ventilé

��Les exigences rLes exigences rééglementairesglementaires-Information et formation des travailleurs: Articles R4412-38/R4452-26/R4512-15

��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :- Analyser les risques induits par les interventions en milieu hostile,- Choisir ou valider le choix de la protection respiratoire la mieux appropriée à l’intervention,- Utiliser dans des conditions de sécurité optimales les protections respiratoires suivantes:

- Tenue étanche ventilée,- Heaume ventilé,- Masque à cartouche filtrante,- Masque à à adduction d’air,- Appareil respiratoire isolant (ARI).

- Appliquer les prescriptions définies avant, pendant et après l’intervention,- Mettre en œuvre les bonnes pratiques lors de l’utilisation des tenues ventilées,- S’équiper d’un appareil respiratoire isolant en en connaissant le fonctionnement.

��Public concernPublic concernéé ::-Toute personne appelée à porter une protection respiratoire pour intervenir sur un chantier ou pour évacuer une zone dangereuse,-- toute personne appelée à assurer de l’assistance à

l’habillage ou au déshabillage..

��PrPréé--requis :requis :-Savoir écrire et parler la langue d’enseignement.- Etre apte médicalement au port des protections respiratoires définies dans la fiche d’exposition

��DurDuréée :e :1 journée 7 heures. .

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action: action: Une feuille de présence signée par ½

journée

��PPéédagogie :dagogie :-Méthode expositive centrée sur l’apprenant,- Technique pédagogique basée sur situations/problèmes,

- Présentation par support vidéo..

� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation et selon les résultats du

contrôlede connaissances théorique et pratique, un certificat de

stage individuel et nominatif sera délivré.






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ALARA

��Objectifs :Objectifs :A l’issue de la formation, le stagiaire doit :Etre conscient de l'importance à prendre en compte la CIPR 60,Etre capable d'estimer la justification de son intervention en milieu ionisant,Etre capable d'optimiser son intervention en milieu ionisant,Etre conscient de l'importance à gérer la dosimétrie sur son chantier,Etre apte à justifier et optimiser les conditions radiologiques d’une intervention en fonction du temps d’exposition et des reports de dosimétrie,Etre capable de faire le suivi et le conseil dosimétrique des acteurs d’une intervention.

�� Public concernPublic concernéé ::Toute personne travaillant sous rayonnements ionisants.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française lue, écrite et parlée.

�� DurDuréée :e :4 heures Théorie.

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action: action: Une feuille de présence signée par ½journée



�� Lieu :Lieu :Dans nos locaux.

�� Contenu :Contenu :Accueil, Pourquoi ALARA ?Les effets déterministes et leur gestion,Les effets stochastiques et leur gestion,Le principe ALARA,Application du principe ALARA,Recherche des axes d'amélioration possibles adaptés aux différents métiers.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, matériel pédagogique adapté.


ALA






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UTILISATION DU LOGICIEL PREVAIR

��Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :Créer, évaluer et optimiser une intervention sous rayonnements ionisants au travers du logiciel PREVAIR.Analyser l’intervention et alimenter le retour d’expérience.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes ayant en charge l’évaluation, le suivi ou le retour d’expérience du personnel travaillant sous rayonnements ionisants.

�� PrPréé--requis :requis :Bonne maîtrise de la langue française et de l’informatique (type bureautique).

�� DurDuréée :e :7 heures (utilisation simple)14 heures (création d’arborescence, gestion et REX).




�� Lieu :Lieu :Dans vos locaux ou dans nos locaux.


�� Contenu :Contenu :Présentation de la formation.IntroductionPourquoi SIRP ?Comment ça marche ?Quels sont les évolutions ?Qui est concerné ?Comment accéder et utiliserL’applicationLes supportsLa navigationGestion et création de l’arborescenceÉvaluation de l’EDPClassification de l’enjeu dosimétrique et optimisationImport et export de l’arborescence et des donnéesAccès en zone et suivi de l’expositionAnalyse de l’intervention et exploitation du REXProfils, tableau de bord et paramétrages

Synthèse



Sur site utilisation de l’application (bac à sable)

PREV






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SENSIBILISATION AUX RAYONNEMENTS IONISANTS

��Objectifs :Objectifs :Évaluer les conséquences du risque radiologiquePrévenir les risquesAccéder en Zones RéglementéesAvoir des connaissances sur la physique AtomiqueIntégration des risques relatif aux installations.

�� Public concernPublic concernéé ::Tout personnel devant intervenir dans certains lieux où il est susceptible d'être exposé àl'action des rayonnements ionisants alpha, bêta, gamma, neutrons.


�� DurDuréée :e :De 7 à 21 heures.



�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de la formation une attestation deprésence sera délivrée au stagiaire.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, Matériel vidéo.


Physique Atomique

- Structure de la Matière

- Principes de la Radioactivité

- Caractéristiques des Rayonnements

Risques liés à l’exposition

- Exposition Externe

- Exposition Interne

- Quantifications, Dosimétries et Protections

Risques Relatifs aux installations

- Les sources de risque

- Moyens et méthode de Détection

- Mesures Consécutives à une Détection

Obligations réglementaires

- la réglementation

- Le zonage (fixe et temporaire) et les obligations qui en découle

�� Lieu :Lieu :Dans nos locaux ou vos locaux

�� Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un formateur en radio activité

RI






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PERSONNEL D'INTERVENTIONCONDITIONS D'INTERVENTION DANS LES ZONES

À RISQUES D'EXPLOSION�� Objectifs :Objectifs :

Être capable d’identifier les éléments essentiels du cadre réglementaire applicable aux ATmosphères EXplosives, de repérer les zones classées à risques d’explosion dans son établissement (pour les stages intra uniquement), de participer à la mise en oeuvre des procédures et moyens de prévention, d’adapter son comportement et ses pratiques professionnelles à l’environnement ATEX et d’appliquer et /ou faire appliquer les procédures spécifiques (AT, Permis de feu).

�� Public concernPublic concernéé ::Opérateurs, conducteurs d’appareils ou d’installations, agents de maîtrise, agents de maintenance non électriciens...


�� DurDuréée :e :7 à 14 heures.


�� PPéédagogie :dagogie :Évaluation des connaissances théoriques et pratiques.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Au terme de l’évaluation des connaissances théoriques et pratiques une attestation sera délivrée au stagiaire.

�� Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Support vidéo projection,

Chantier école et plan d’intervention.

�� Contenu :Contenu :1/ Généralités sur les atmosphères explosivesLe mécanisme de l’explosion. Les classifications des zones. Les grandeurs physiques (LIE, LSE, PE, PVS …). Les mesures d’explosimètrie. La signalisation.Les EPI spécifiques contre les risques d’inflammation et de projection.2/ Incidence de la réglementation applicable sur le travail en zone ATEXL’art L 230-2 du Code du Travail. La Directive ATEX. La Directive 99/92 CE. Les Décrets 1553 et 1554. L’arrêté du 19/12/88. Les obligations depuis le 30/06/2003.3/ L’évaluation des risques d’explosion et les mesures d’un planLes procédures et mesures d’organisation du travail en zones ATEX à mettre au plan d’action. Le Plan de Prévention. Les autorisations de travail. Les permis de feu. L’outillage et le matériel utilisable.4/ Cas particulier des poussièresArrêté du 29 juillet 1998. La circulaire du 29 juillet 1998. Les éléments importants pour la sécurité.5/ Quelques exemples d’accidentsBlaye, Lyon, Metz …6/ Synthèse et évaluation7/ Applications pratiques en optionÉtudes des particularités du site d’intervention des stagiaires (plans de zone et règles de sécurité).

�� Effectif :Effectif :12 stagiaires maximum.

�� Lieu :Lieu :Dans vos locaux (prévoir 1 journée de préparation) liste du matériel sur demande.Ou dans nos locaux.

�� Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un formateur en radio activité

ATEX






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Notes






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CALORIFUGEAGECALORIFUGEAGE






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��Objectifs :Objectifs :A l ’issue de la formation, le stagiaire :- connaîtra les différents matériaux isolants.- connaîtra les différents revêtements.- sera capable d’effectuer le montage dans les règles de l’art.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel d'exécution ayant à pratiquer le montage de calorifuge.

�� PrPréé--requis :requis :Langue Française lue, écrite et parlée.


� Dispositif de suivi de Dispositif de suivi de ll’’action:action:Une feuille de présence signée par ½journée


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation, une Attestation

d’aptitude sera délivrée.

�� Contenu :Contenu :Analyse de risques et des moyens individuels et collectifs de protection

Nettoyage.Technologie des matériaux isolants, des revêtements, des machines.Calculs et géométrie.Montage isolant chauds.Prise de cotes pour découpe de support ou de raccord.Traçage de parties droites.Traçage de coudes avec gabarit.Assemblage et montage sur maquette.

�� Lieu :Lieu :Inter-entreprise dans nos centres.Intra-entreprise – matériel fourni par l’entreprise.

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de cours équipée.Dossier Stagiaire.Matériel de Calorifuge.Harnais – EPI.

��Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un formateur spécialisé en calorifugeage

CAL1MONTEUR EN CALORIFUGE






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��Objectifs :Objectifs :Les stagiaires à l’issue de la formation seront

à même de tracer et de mettre en forme les

revêtements métalliques simples en

respectant les conditions de mises en

œuvres et les règles de qualités et de

sécurité.

�� Public concernPublic concernéé ::Toutes personnes devant poser du calorifuge.

�� PrPréé requisrequisMaîtrise de la langue d’enseignementAptitude médicale.

�� DurDuréée :e :Formation complète 2 semaines (70 heures)

�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action: action: Une feuille de présence signée par

½ journée

�� PPéédagogie :dagogie :Par module pratique et théorique en atelier.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation, et en fonction des résultats du test, un certificat de stage sera délivré.

�� Lieu :Lieu :Intra entreprise.

�� Contenu :Contenu :Accueil des participants Présentation de la formationLes règles de sécuritéFFabrication du revêtement métalliqueLes piquages, les réductions, les coudesLes boîtiers de calorifuge (vanne, bride)Montage des revêtements sur maquetteFabrication des revêtements détériorésContrôle du résultat Évaluation pratique finale et synthèse.

��Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Atelier équipés, machine de formageMaquettes et EPISupport de cours remis à chaque participant.

� Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un formateur spécialisé en tracé

FORMATION TRACAGE DE CHANTIERNIVEAU IOP/TRAC1






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TECHNOLOGIE DESMATERIAUX ISOLANTS

��Objectifs :Objectifs :Donner à tout responsable d’une équipe les moyens lui permettant de réaliser choisir les matériaux les plus appropriés aux isolations thermiques industrielles à réaliser en fonction des contraintes thermique, physiques ou chimiques.

�� Public concernPublic concernéé ::Responsable d’équipe échafaudage et isolation thermique Ou compagnon expérimenté spécialisé dans un domaine(disposant d’une expérience significative dans la profession)Ou personnel de bureau d’étude avec expérience de chantier.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française parlée et écriteBonne connaissances mathématiques.


�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’action:action:Une feuille de présence signée par ½ journée

�� PPéédagogie :dagogie :Alternance d'apport de connaissances et d’exercices.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluationvaluationA l’issue de la formation, et en fonction des résultats des

tests, un certificat de stage sera délivré

�� ValiditValiditéé ::Certificat de stage.


Module notions de physique Module notions de physique éélléémentairementaireLa chaleurMesure de températureNotion de puissanceNotion de chaud/froidLes phénomènes physiques de transmission de la chaleurLa conductionLa convectionLe rayonnementModule Isolation thermique industrielleModule Isolation thermique industrielleLes caractéristiquesLes enjeux :- économiques- techniques- sécuritaireModule technologie des matModule technologie des matéériauxriauxClassement et caractéristiques des isolantsComposants, format, prix et résistance

aux feux, aux agents chimiques,..Les procédés de fabrication Laine de verre, polystyrène expansé, verre cellulaire, polyuréthaneAnalyse du choix du type d’isolant : Type de matériauxépaisseur, pare vapeur, traçageélectrique, revêtementÉÉvaluationvaluation



��Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un formateur spécialisé en isolation

TE/ISO






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MONTEUR EN ISOLATION THERMIQUE INDUSTRIELLE NIVEAU 3


SEMAINE 1Accueil des stagiaires et présentation de la formationVérification du niveau de connaissanceRappel sur les unités pratiques (pouce, DN, DIA, DV…)Exercices de calcul des DV, DIA A NU et DIA ISOLApprentissage des méthodes de prise de cotes sur appareilRepérage sur plan Analyse de la demande client (caractéristiques techniques à obtenir) Analyse et choix du procédé de métréRéalisation du relevé de cote sur tous types d’appareils et instrumentsPréparation de la feuille de préfabrication en dessin isométrique

SEMAINE 2Traçage et fabrication des pièces de forme et capotage, traçage de l’épureDéveloppement et découpe du gabaritReproduction des pièces à partir des gabarits tracésMise en forme et assemblageVérification des mesuresNotion de management (gestion des hommes et des tiers)Réalisation de jeux de rôle:Gestion des conflitsRéclamation clientNon conformité technique Situation à risqueTutorat des nouveaux embauchésÉvaluation des acquis de la formation.


�� Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de cours équipée, vidéo projecteur,

présentation des matériaux,Salle des maquettes, et atelierVestiaires, réfectoire et sanitaires support de cours remis à chaque participant.

MI/3�� Objectifs :Objectifs :

Permettre au stagiaire de poser et déposer les revêtements et isolant service chaud et froid sur appareils complexesRéaliser le traçage et la préfabrication des pièces de formes et de capotageAccompagner une petite équipe de travail.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnel de chantier réalisant des activité de pose d’isolant et de revêtement ainsi que de petites préfabrications ou devant accompagner une petite équipe de travail.

�� PrPréé--requis :requis :Une expérience de 2 ans en montage d’isolation thermique industrielle et Maîtrise de la langue d ’enseignement.

�� DurDuréée :e :70 heures (2 semaines).


�� PPéédagogie :dagogie :Par module pratiques pratique et théorique.

� Dispositif dDispositif d’é’évaluationvaluationA l’issue de la formation, et en fonction des résultats des tests, un certificat de stage sera délivré

�� ValiditValiditéé ::Certificat de stage.

�� Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Un formateur spécialisé en isolation






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PERFECTIONNEMENT MONTEUR EN ISOLATION FROIDE SPECIFIQUE

ISOPIRFLAM ET ARMACAL

�� Contenu :Contenu :Accueil des stagiaires et présentation de la formationRappel sur les unités pratiques (pouce, DN, DIA, DV…)Rappel de calcul des DV, DIA A NU et DIA ISOL

sur les fiches de données sécuritésur les fiches de caractéristiques produitssur les techniques de pose des isolants du service froidCours sur les techniques de pose des isolants et revêtements sur appareils complexesMise en application sur les maquettesApprofondissement des connaissances produits.


�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, vidéo projecteur, présentation des matériaux,Salle des maquettes, et atelierVestiaires, réfectoire et sanitairessupport de cours remis à chaque participant.

�� Moyens dMoyens d’’encadrementencadrementUn formateur spécialisé en calorifugeage

��Objectifs :Objectifs :Permettre au stagiaire de poser et déposer les revêtements et isolant service froid en respectant les règles de qualité et de sécurité.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes ayant une expérience significative en montage d’isolation thermique Froide.

�� PrPréé--requis :requis :Une expérience de 2 ans en montage d’isolation thermique Froide et Maîtrise de

la langue d ’enseignement.


�� Dispositif de suivi de lDispositif de suivi de l’’actionaction ::Une feuille de présence signée par ½journée


� Dispositif dDispositif d’é’évaluationvaluationA l’issue de la formation, et en fonction des

résultats des tests, un certificat de stage sera délivré

�� ValiditValiditéé ::Certificat de stage

ISO F/PERf






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RELEVE DE COTE FEUILLE DE PREFABRICATION ET RECEPTION

EN ISOLATION THERMIQUE

��Objectifs :Objectifs :Donner à tout chef de bordée ou compagnon les moyens pratiques lui permettant de réaliser une prise de cote dans le respect des critères de rentabilité et de qualité de l’entreprise.

�� Public concernPublic concernéé ::Chef de bordée ou compagnon expérimenté.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue française parlée et écrite.Satisfaire Test de positionnement (1h30)Personnes disposant d’une expérience 1 an en pose d’isolant thermique.


�� Dispositif de suivi de Dispositif de suivi de ll’’action :action :Une feuille de présence signée par½ journée


�� ValiditValiditéé ::Attestation de présence ou Certificat de stage.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation, et en fonction des

résultats des tests, une attestation de suivi de stagesera délivrée



ÉÉvaluation des acquisvaluation des acquis (0,5j)(0,5j)Théorique Technologie :Lecture de plan, DN DV…, unités de mesuresNotion de base en isolation thermiquePratique prise de côte : notions de base sur maquette

Module ThModule Thééorique Dessin (2,5j)orique Dessin (2,5j)Rappel des notions de base Tuyauteries, appareils Unités de mesures, normesLecture de plan et isométrieLes vues, les traits, le dessin isométriquePratique en salle : Dessin isométrique (fils de fer)

Module Pratique (3j)Module Pratique (3j)Feuille de préfabricationRédaction de la feuille de préfabricationRéalisation en groupes de Travaux pratiquesPrise en compte de l’environnement Métré d’après des maquettes ou sur siteFeuille de préfabricationDébriefing

ÉÉvaluationvaluation

��Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de cours équipée, dossier stagiaire,accès sur site ou maquettes, préfabrication.

�� Documents de rDocuments de rééfféérence :rence :DTU, spécifications entreprise utilisatrice et normes.

�� Moyen dMoyen d’’encadrement:encadrement:Un formateur en isolation et tracé

RC/CALO






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CERTIFICAT DE MONTEUR EN ISOLATION THERMIQUE INDUSTRIELLE

niveau 1

�� Contenu :Contenu :semaine 1AccueilTest de connaissance générale Présentation du métier (utilité, les réalisations, les acteurs)Les matériels et matériaux utilisésLes unités pratiques (pouce, DN, ….)Exercice sur les unités de mesureMéthode de pose des isolantsTravaux pratique de pose des isolants

semaine 2Travaux pratique de pose des isolants (suite)Théorie de pose des revêtements (service chaud)Poses des revêtements sur maquettetechnique de formage des revêtements de tuyauterie

semaine 3technique de formage des revêtements de tuyauterie (Création des raccords et collerettes)Formage de pièces fini par rapport à un gabarit



�� Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Une équipe de formateurs spécialisés en calorifugeage, isolation et tracé de chantier.

ISOL1.2��Objectifs :Objectifs :

Permettre au stagiaire de poser et déposer les revêtements et isolant service chaud et froid en respectant les règles de qualité et de sécurité.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes montant de l’isolation thermique industrielle.



�� Dispositifs de suivi de lDispositifs de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée par ½journée


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A lA l’’issue des issue des éépreuves une apreuves une attestation sera délivrée.






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niveau 2

�� Contenu :Contenu :Présentation des participantsPrésentation du Jury de professionnelsÉpreuves pratiques sur la maquettePour les isolantsDécoupe et ajustagePositionner les joints et jointoyerFixationPour les revêtementsDécoupe et ajustage de revêtement chaudDécoupe et ajustage de revêtement froid Prendre des cotes pour un raccord ou/et une coupe

Prendre des cotes pour une vanne, un élément de gros diamètre ou un piquageRéaliser un fond de ballon d’une virolePoinçonner des pièces mécaniquement ou manuellementUtilisation des appareils manuelsDépose et stockages des revêtementsFaire un relevé de cote et rédiger une feuille de préfabricationOrdre, propreté et sécuritéÉpreuve théoriqueConnaissance des matériaux, enduits et par vapeursConnaissance domaines d’utilisation des isolantsMéthode de travail et organisationÉlevé de cote et feuille de préfabricationRègles de sécurité et de qualitéDélibération du juryDélivrance des certificats de qualification professionnelle.

�� Lieu :Lieu :Base Techman.

�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Maquette SNIVestiaires, réfectoire et sanitairesMachine et matière d’œuvre.

�� Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Un Jury de professionnels mandatés par le Syndicat

National de l’Isolation

CQP ISOL 2�� Objectifs :Objectifs :

Obtention du CQP monteur en isolation Thermique industrielle service chaud et froid niveau 2.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes ayant une expérience de 2 ans en montage d’isolation thermique industrielle.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignement. Expérience de 2 ans Et une formation de 140 h minimum en isolation thermique industrielle service chaud et froid.


�� Dispositifs de suivi de lDispositifs de suivi de l’’actionaction ::Une feuille de présence signée par ½ journée

� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A lA l’’issue des issue des éépreuves un certificatpreuves un certificat sera délivré.

�� ValiditValiditéé ::Certificat de qualification professionnelle niveau 2 (CQP2).






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MONTEUR EN ISOLATION THERMIQUE INDUSTRIELLE CHAUD

niveau 1

�� Contenu :Contenu :semaine 1AccueilTest de connaissance générale Présentation du métier (utilité, les réalisations, les acteurs)Les matériels et matériaux utilisésLes unités pratiques (pouce, DN, ….)Exercice sur les unités de mesureMéthode de pose des isolantsTravaux pratique de pose des isolants

semaine 2Travaux pratique de pose des isolants (suite)Théorie de pose des revêtements (service chaud)Poses des revêtements sur maquettetechnique de formage des revêtements de tuyauterie

semaine 3technique de formage des revêtements de tuyauterie (Création des raccords et collerettes)Formage de pièces fini par rapport à un gabaritÉvaluation pratique et théorique



� Moyens dMoyens d’’encadrementencadrementUne équipe de formateurs spécialisés en calorifugeage, isolation et tracé.

MIC/1��Objectifs :Objectifs :

Permettre au stagiaire de poser et déposer les revêtements et isolant service chaud sur tuyauterie et appareils simples en respectant les règles de qualité et de sécurité.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes devant réaliser la pose d’isolants en service chaud.



� Dispositifs de suivi de lDispositifs de suivi de l’’action action ::

Une feuille de présence signée par ½ journée


�� Dispositifs dDispositifs d’é’évaluation:valuation:A lA l’’issue de la formation unissue de la formation un certificat de

stage sera délivré.






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MONTEUR EN ISOLATION THERMIQUE INDUSTRIELLE CHAUD

niveau 2

�� Contenu :Contenu :SEMAINE 1Accueil des stagiaires et présentation de la formationVérification du niveau de connaissance (test des acquis CQP1)Rappel sur les unités pratiques (pouce, DN, DIA, DV…)Exercices de calcul des DV, DIA A NU et DIA ISOLCours sur les fiches de données sécuritéCours sur les fiches de caractéristiques produitsVérifications pratiques sur les maquettes de la maîtrise de pose des isolantsRappel et cours sur les techniques de pose des isolants

SEMAINE 2Vérification pratique sur les maquettes de la maîtrise de pose des revêtements sur les tuyauteriesRappel et cours sur les techniques de pose des revêtementsCours sur les techniques de pose des revêtements sur appareils complexes et applications sur les maquettesCours sur les méthodes et techniques de relevé de cotes sur les maquettesPréparation de la feuille de préfabrication en dessin isométrique

SEMAINE 3Vérification pratique sur machines outils de la maîtrise des techniques de formage des tôlesRappel et cours sur les techniques de formage des tôlesCours de traçage des métaux en feuillesMise en pratique du traçage des gabarits en atelier Réalisation des pièces à partir d’une feuille de préfabrication réalisée par un tiers Évaluation pratique et théorique


�� Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de cours équipée, vidéo projecteur, présentation des matériaux,Salle des maquettes, et atelierVestiaires, réfectoire et sanitairessupport de cours remis à chaque participant.

� Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Une équipe de formateurs spécialisés en calorifugeage, isolation et tracé

MIC/2�� Objectifs :Objectifs :

Permettre au stagiaire de poser et déposer les revêtements et isolant service chaud sur tuyauterie et appareils complexes en respectant les règles de qualité et de sécuritéRéaliser le traçage et la fabrication des pièces d’après des gabarits.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes devant prendre les cotes et reproduire des pièces d’après une feuille de préfabrication.

�� PrPréé--requis :requis :Une expérience de 2 ans en montage d’isolation thermique industrielle et Maîtrise

de la langue d ’enseignement.


�� Dispositifs de suivi de lDispositifs de suivi de l’’action :action :Une feuille de présence signée par ½journée


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation un certificat de stage sera délivré






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niveau 1


Présentation des participantsPrésentation du Jury de professionnelsÉpreuves pratiques sur la maquettePour les isolantsDécoupe et ajustagePositionner les joints et jointoyerFixationPour les revêtementsDécoupe et ajustage de revêtement chaud sur tuyauterie et coudeDécoupe et ajustage de revêtement froid sur tuyauterie et coudePrendre des cotes pour un raccord ou une coupeUtilisation des appareils manuelsDépose et stockages des revêtementsOrdre, propreté et sécuritéÉpreuve théoriqueConnaissance des matériaux, enduits et par vapeursConnaissance domaines d’utilisation des isolantsMéthode de travail et organisationRègles de sécurité et de qualitéDélibération du juryDélivrance des certificats de qualification professionnel


��Moyens pMoyens péédagogiques dagogiques Maquette SNIVestiaires, réfectoire et sanitairesMachine et matière d’œuvre.

��MoyensMoyens dd’’encadrement :encadrement :� Un jury de professionnels mandatés par le

Syndicat National de l’Isolation.

CQP ISOL 1��Objectifs :Objectifs :

Obtention du CQP monteur en isolation Thermique industrielle service chaud et froid niveau 1.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes ayant une expérience de 6 mois en montage d’isolation thermique industrielle.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignement. Une formation de 140 h minimum en isolation thermique industrielle service chaud et froid.


� Dispositifs de suivi de lDispositifs de suivi de l’’action:action:Une feuille de présence signée par ½ journée

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue, si réussite aux épreuves, un certificat de qualification professionnelle niveau 1 (CQP1) sera délivrée .






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MONTEUR EN ISOLATION THERMIQUE INDUSTRIELLE FROID

niveau 1

�� Contenu :Contenu :Accueil et présentation de la formationprésentation du service froidConnaissance des matériauxÉtude de fiches techniques produitÉchanges thermiques (point de rosée)Rôle du par vapeur et méthode de poseMéthode de pose des isolantsThéorie de pose (joint, colle, par vapeur…)Application sur maquettePrise de cotespréparation des coquillesSens de pose, collage et jointoyagePose du par vapeurPose du revêtement métallique et/ou HydrauliqueÉvaluation pratique et théorique.


�� Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de cours équipée, vidéo projecteur, présentation des matériaux,Salle des maquettes, et atelierVestiaires, réfectoire et sanitairesSupport de cours remis à chaque participant.

��Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Une équipe de formateurs spécialisés en calorifugeage et isolation.

MIF/1��Objectifs :Objectifs :

Permettre au stagiaire de poser et déposer les revêtements et isolant service froid en respectant les règles de qualité et de sécurité.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes ayant une expérience en montage d’isolation en service chaudet amené à participer à la réalisation d’un chantier en service froid dans un délais de 2 mois maximum.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d ’enseignement. Savoir poser les isolants et revêtements sur tuyauterie et appareils en service chaud.

�� DurDuréée :e :35 heures (1semaine).


�� PPéédagogie :dagogie :Par modules pratiques pratique et théorique.

�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Certificat de stage sera délivré à l’isuue de la formation






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MONTEUR EN ISOLATION THERMIQUE INDUSTRIELLE FROID

niveau 2


Accueil des stagiaires et présentation de la formationVérification des acquis sur la pose en service froid sur tuyauterie et corps d’appareilMise en oeuvreCours sur les techniques de pose des isolants et revêtements sur appareils complexesMise en application sur les maquettes simples et complexesPrise de cotespréparation des coquillesSens de pose, collage et jointoyagePose du par vapeurPose du revêtement métallique et/ou HydrauliqueCours sur les fiches de données sécuritéCours sur les fiches de caractéristiques produitsApprofondissement des connaissances produitsÉvaluation pratique et théorique.


�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, vidéo projecteur, présentation des matériaux,Salle des maquettes, et atelierVestiaires, réfectoire et sanitairesSupport de cours remis à chaque participant.

� Moyens dMoyens d’’encadrement:encadrement:Une équipe de formateurs spécialisés en

calorifugeage et isolation.

MIF/2��Objectifs :Objectifs :

Permettre au stagiaire de poser et déposer les revêtements et isolant service froid en respectant les règles de qualité et de sécurité.

�� Public concernPublic concernéé ::Personne ayant une première expérience en service froid.

�� PrPréé--requis :requis :Savoir poser l’isolation et le revêtement en service froid ou le stage MIF 1

Maîtrise de la langue d’enseignement.

�� DurDuréée :e :35 heures (1semaine).



�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :A l’issue de la formation et en fonction des résultats aux test pratiques et théoriques un certificat de stage sera délivré.






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PREPARATION A L’OBTENTION DU CERTIFICAT DE MONTEUR

EN ISOLATION THERMIQUE INDUSTRIELLE niveau 1 �� Contenu :Contenu :

Semaine 1 AccueilTest de connaissance générale Présentation du métier (utilité, les réalisations, les acteurs)Les matériels et matériaux utilisésLes unités pratiques (pouce, DN, ….)Exercice sur les unités de mesureMéthode de pose des isolantsTravaux pratique de pose des isolants

Semaine 2Travaux pratique de pose des isolants (suite)Théorie de pose des revêtements (service chaud)Poses des revêtements sur maquettetechnique de formage des revêtements de tuyauterie

Semaine 3Technique de formage des revêtements de tuyauterie (Création des raccords et collerettes)Formage de pièces fini par rapport à un gabarit

Semaine 4 (service froid)Connaissance des matériauxThéorie de pose (joint, colle, par vapeur…)Application sur maquette


�� Moyens pMoyens péédagogiques :dagogiques :Salle de cours équipée, vidéo projecteur, présentation des matériaux,Salle des maquettes, et atelierVestiaires, réfectoire et sanitairesSupport de cours remis à chaque participant.

� Moyens dMoyens d’’encadrementencadrement::Une équipe de formateurs spécialisés en calorifugeage et isolation

Prépa/CQP1��Objectifs :Objectifs :

Permettre au stagiaire de poser et déposer les revêtements et isolant service chaud et froid en respectant les règles de qualité et de sécuritéPréparer les stagiaires à l’obtention du CQP monteur en isolation Thermique industrielle niveau 1.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes ayant une expérience de 6mois en montage d’isolation thermique industrielle.

�� PrPréé--requis :requis :Maîtrise de la langue d’enseignement.


�� Dispositifs de suivi de lDispositifs de suivi de l’’action:action:Une feuille de présence signée par ½ journée


�� Dispositif dDispositif d’é’évaluation :valuation :Préparation au CQP niveau 1.






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PREPARATION A L’OBTENTION DU CERTIFICAT DE MONTEUR EN ISOLATION THERMIQUE INDUSTRIELLE niveau 2

�� Contenu :Contenu :SERVICE CHAUDSEMAINE 1Accueil des stagiaires et présentation de la formationVérification du niveau de connaissance (test des acquis CQP1)Rappel sur les unités pratiques (pouce, DN, DIA, DV…)Exercices de calcul des DV, DIA A NU et DIA ISOLCours sur les fiches de données sécuritéCours sur les fiches de caractéristiques produitsVérifications pratiques sur les maquettes de la maîtrise de pose des isolantsRappel et cours sur les techniques de pose des isolants

SEMAINE 2Vérification pratique sur les maquettes de la maîtrise de pose des revêtements sur les tuyauteriesRappel et cours sur les techniques de pose des revêtementsCours sur les techniques de pose des revêtements sur appareils complexes et applications sur les maquettesCours sur les méthodes et techniques de relevé de cotes sur les maquettesPréparation de la feuille de préfabrication en dessin isométrique

SEMAINE 3Vérification pratique sur machines outils de la maîtrise des techniques de formage des tôlesRappel et cours sur les techniques de formage des tôlesCours de traçage des métaux en feuillesMise en pratique du traçage des gabarits en atelier Réalisation des pièces à partir d’une feuille de préfabrication réalisée par un tiers

SEMAINE 4 (service froid)Vérification pratique sur les maquettes de la maîtrise de pose des isolants et revêtementsRappels et cours sur les techniques de pose des isolants du service froidCours sur les techniques de pose des isolants et revêtements sur appareils complexesMise en application sur les maquettesCours sur les fiches de données sécuritéCours sur les fiches de caractéristiques produitsApprofondissement des connaissances produits


Prépa/CQP2�� Objectifs :Objectifs :

Permettre au stagiaire de poser et déposer les revêtements et isolant service chaud et froid en respectant les règles de qualité et de sécuritéPréparer les stagiaires à l’obtention du CQP monteur en isolation Thermique industrielle niveau 2.

�� Public concernPublic concernéé ::Personnes ayant une expérience de 2 ans en montage d’isolation thermique industrielle.

�� PrPréé--requis :requis :Une expérience de 2 ans en montage d’isolation thermique industrielle

Maîtrise de la langue d ’enseignement.




�� Dispositifs dDispositifs d’é’évaluation :valuation :Préparation au CQP niveau 2.

�� Moyens dMoyens d’’encadrement :encadrement :Une équipe de formateurs spécialisés en

calorifugeage et isolation.

�� Moyens pMoyens péédagogiques:dagogiques:Salle de cours équipée, vidéo projecteur,

présentation des matériaux, Salle des maquettes, et atelierVestiaires, réfectoire et sanitairesSupport de cours remis à chaque participant






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INSCRIPTIONINSCRIPTION

AUX DIFFERENTS AUX DIFFERENTS

STAGESSTAGES






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Vous trouverez ci-dessous une liste non exhaustive des programmes de formation que nous dispensons mais que nous n’avons pas détaillés dans le catalogue.

NUCLEAIRE:� Métrologie Nucléaire (Public: SPR…)

– Possibilité Option Neutronique + Travaux Pratique

� MSR (Manipulation de sources radioactive) (Public: tout…)� Sensibilisation aux travaux en milieu ALPHA (Public: tout public évoluant en démantèlement)� ADR (transport de matière dangereuse) � Radioprotection des Patients (MEDICAL)� …

ELECTRIQUE:� Préparation à l'habilitation BS� Préparation à l'habilitation BE.BS� Préparation à l'habilitation BE.HE Manœuvre et Vérification� Préparation à l'habilitation BE.HE Essais� Préparation à l'habilitation BE.HE Manœuvre� Préparation à l'habilitation BR� Préparation à l'habilitation BC� Préparation à l'habilitation HC(HTA.HTB)� Sécurité électrique et dépannage du petit matériel électrique� Formation métier Electrique C 15.100� Conception des installations électriques en Basse Tension – INITIATION et PERFECTIONNEMENT� Vérification des outillages électroportatifs et des appareils mobiles� La maintenance des installations d’éclairage de sécurité� Mise en conformité après un passage du contrôleur sécurité électrique� …

QHSE:� Management QHSE

– Auditeur Interne qualité ISO 9001:2008– Auditeur Interne environnement ISO 14001– Sensibilisation Environnement et Développement durable

� Module technique pour président de CHSCT� Formation ACMO

� Recyclage des Agents de Prévention et de Sécurité.� Information des utilisateurs de défibrillateur automatisé externe

� Formation Accessibilité aux personnes Handicapées + Diagnostique

� Formation Tuteur






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Management: (Sous forme de module)– Gestion du temps (Priorité, Urgence, Importance)– Organiser une réunion, Conduite de réunion– Accueil, Communication et Commerciale– Convaincre un auditoire– Structurer, Dynamiser et Motiver– Image de soi, Affirmation de soi– Aide aux changements

• Résistance aux changements• Accompagner le changement• Valoriser les concessions

– Faire face à l’absentéisme– Minimiser le risque d’absentéisme– Crédibilité– Intelligence émotionnelle– Emotion– Délégation réussi– Excuses bien reçues– Collaboration à distance, Faciliter, Autonomie, Déléguer,

– Climat de confiance– Les malentendus– Comprendre les ressentis de ses collaborateurs– Faire évoluer– Ecoute Active– Formuler les objectifs

• Adopter une attitude• Exprimer• Faire face aux questions• Aider un collaborateur• Favoriser la participation

– Parler en public– Savoir dire Non

…






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BulletinBulletin

DD’’inscriptioninscription

Stage :Stage : DurDuréée :e :

ParticipantParticipantPrPréénom :nom :………………………………………………………… Nom :Nom :………………………………………………..

Fonction :Fonction :…………………………………………………….... ee--mail :mail :…………………………………………....

Adresse dAdresse d’’envoi du courrier de convocation :envoi du courrier de convocation :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………....………………………………………………………………………………………………………………………………

EntrepriseEntreprise NN°° Siret :Siret :…………………………………………..

Responsable FormationResponsable Formation

Nom :Nom :……………………………………………………………….... PrPréénom :nom :…………………………………………

Fonction :Fonction :……………………………………………………...... ee--mail :mail :…………………………………………....

Raison sociale :Raison sociale :……………………………………………………………………………………………………………………

Adresse :Adresse :……………………………………………………………………………………………………………………………………

TTééllééphone :phone :…………………………………………………… Fax :Fax :……………………………………………………

Effectif Effectif éétablissement :tablissement :…………………………

Cachet de lCachet de l’’entrepriseentreprise SignatureSignature

Catalogue de Nos Formations 2012

Documents

Transcript of Catalogue de Nos Formations 2012