REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTALINSTITUTO GERVASIO RUBIO

ACOSO ESCOLAR(BULLYING)Es una conducta de persecucin y agresin fsica, psicolgica o moral que realiza un alumno o grupo de alumnos sobre otro, con desequilibrio de poder y de manera reiterada

MARCO LEGALCONSTITUCIN DEL 91.LEY 115 DEL 94.DECRETO 1860 DEL 94LEY 1620 DEL 15 DE MARZO DEL 2013DECRETO 1965 DEL 11SEPTIEMBRE DE 2013

Se manifiesta en La EscuelaA travs de ConductasantisocialesQue pueden generarDelitos Abuso sexual Lesiones RoboPUEDE DURAR SEMANAS, MESES O AOSLa Escuela

Un comportamiento de naturaleza agresiva. Una conducta antisocial que se repite durante un tiempo prolongado.

Un acto que se produce entre iguales [alumnos(as)], sin importar la diferencia de edad, sexo o grado escolar.

Relacin de asimetra de poder entre agresor y vctima; es decir los alumnos(as)que sufren acoso escolar (bullying) presentan alguna desventaja frente a quien los agrede (fuerza fsica, habilidades sociales, discapacidad, condicin socioeconmica, entre otras).

Son actos que tienen la intencin de daar. La intimidacin se puede ejercer en forma individual o en grupo. Se acosa a un nio, nia o joven concreto, nunca a un grupo.

CARACTERISTICAS DEL ACOSO ESCOLAR ES:

ACTORES DEL BULLYINGVctimaVictimarioEspectadores

CARACTERISTICAS DE LA VICTIMAEs quien sufre las agresiones. Suele ser una persona tmida, insegura, excesivamente protegido por los padres, en desventaja fsica conforme al agresor con limitadas habilidades sociales.

Es quien ejerce la violencia, el abuso o el poder sobre la vctima. Suele ser fuerte fsicamente, impulsivo, dominante, con habilidades sociales que le permiten manipular, realiza frecuentemente conductas antisociales y no sienten culpa con la conducta acosadora que ejercen.CARACTERISTICAS DEL VICTIMARIO, AGRESOR O ACOSADOR

Es un compaero(a) que presencia las situaciones de intimidacin y puede reaccionar de distintas maneras: aprobando, reprobando o negando la agresin.ESPECTADOR

Dicultad para establecer relaciones saludables. Tendencia a desarrollar una personalidad con poco control sobre la agresin.

Proclividad a cometer conductas antisociales y/o delictivas.CONSECUENCIAS PARA EL AGRESOR

Autoestima desequilibrada y poca seguridad en s mismo(a).

Disminucin en su rendimiento escolar.

Aislamiento y dicultad para la socializacin.

Desercin escolar.

Depresin, ansiedad.

En casos muy graves, homicidio o suicidio con actos de violencia extrema.CONSECUENCIAS PARA LA VICTIMA

Insensibilidad ante las agresiones cotidianas a sus compaeros.

Pasividad ante situaciones de injusticia.

Roles alternos: en ocasiones alientan al agresor(a), en otras pueden ser aliados de la vctima.CONSECUENCIAS PARA LOS ESPECTADORES

CIBERBULLYINGEl acoso escolar (bullying) a travs de medios electrnicos es el ciberbullying.

Los medios que ocupan los jvenes para realizar el ciberbullying pueden ser diversos: se lleva a cabo utilizando medios socio-digitales, como computadoras, celulares, asistentes personales (PDAs), iPods, iPads, consolas de videojuegos, etc., a travs de servicios como el correo electrnico, la mensajera instantnea, sitios de redes sociales, mensajes cortos (SMS) de celular, publicaciones digitales en internet (Blogs), imgenes comprometedoras o videos

ACCIONES PREVENTIVASReducen las probabilidades de que ocurra el acto. Son precauciones tomadas a tiempo para evitar algo que es posible, pero que no es deseado.

Evitar quedarse solos, sobre todo en zonas donde no haya personal de la escuela.

Hablar de lo que ocurre con su padre, madre, tos, amigos o con aquellas personas a quienes les tengan ms conanza.

Intentar no mostrar miedo ni disgusto. Contestar con humor a las burlas.

Evitar responder a los ataques (no otorgar poder a los agresores(as)). Ante una agresin: exigir que se detengan, contestar con calma o de lo contrario, alejarse de inmediato.

Refugiarse donde haya un docente, amigo(a) o personal de la escuela.PARA LAS VICTIMAS

Estar alerta.

Fomentar la comunicacin, el dilogo, la participacin y el trabajo cooperativo. Hacer cumplir las normas y reglamentos de la escuela. Participar en el desarrollo de programas de prevencin e intervencin de la violencia y el acoso escolar (bullying) en el contexto educativo.

Incorporar herramientas ldicas que refuercen una convivencia armnica en la comunidad escolar. Crear un comit de convivencia escolar.

Recordar y divulgar el derecho de todas las nias, nios y jvenes a ser respetados. Nadie puede abusar de ellos fsica, psicolgica ni sexualmente.PARA LOS DOCENTES

Referencias Bibliogrficas

Chaux, Enrique, Educacin, Convivencia y agresin escolar.

Palacios Castaeda, Luisa. (2013). Unidos contra El Bullying en los colegios. Leccin 2. Concepto y contextualizacin del Acoso Escolar (Bullying). Tomado de: http://ucb-enloscolegios.blogspot.com/2013/04/leccion-2.html

Ley 1620 de 2013. Decreto 1965

RESPETA AL COMPAERO

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