BEATRIZ TINEO.docx

7/25/2019 BEATRIZ TINEO.docx

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Captulo III

a) Anlisis de fabilidad para la variable autoestima:

Estadsticas de fiabilidad

Alfa de Cronbach

Alfa de Cronbach basada en

elementos estandarizados N de elementos

,899 ,905 18

Estadsticas de elemento

Media Desviacin estndar NA!00001 ",#1$" ,%"8## #8

A!0000# ",#500 ,585"1 #8

A!0000" ",1$#9 ,80"$" #8

A!0000$ #,85%1 ,5909$ #8

A!00005 ","9#9 ,%"%"" #8

A!0000& ",$#8& ,&900% #8

A!0000% ","9#9 ,8"1%$ #8

A!00008 ",#85% ,80999 #8

A!00009 ",#85% ,80999 #8A!00010 ",10%1 ,%"%"" #8

A!00011 ",0"5% ,&9#9" #8

A!0001# ",5"5% ,%$$$% #8

A!0001" ",$#8& ,&"$1" #8

A!0001$ ",10%1 ,%"%"" #8

A!00015 ",#85% ,%1#%0 #8

A!0001& ",0000 ,&&&&% #8

A!0001% ","#1$ ,8% #8

A!00018 ",#1$" ,91%#1 #8

INTERPRETACION:

El anlisis de fabilidad para la variable disuncin autoestima sometida a

una muestra de 27 elementos nos arroj como resultado el de Ala de

Cronbach de 0, 8, lo cual en los niveles de fabilidad se ubica en mu! alta

confabilidad" esto #uiere decir #ue el instrumento de investi$acin es

aplicable en la variable estudiada'


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b) Anlisis de fabilidad para la variable conducta personal:

Estadsticas de fiabilidad

Alfa de Cronbach

Alfa de Cronbach basada en

elementos estandarizados N de elementos

,8$9 ,8$" #8

Estadsticas de elemento

Media Desviacin estndar N

A!00001 ",1$81 ,%&980 #%

A!0000# ",#59" ,59$"% #%A!0000" ",1111 ,800&$ #%

A!0000$ #,8519 ,&015# #%

A!00005 ",#9&" ,%%5"" #%

A!0000& ","%0$ ,&8%%0 #%

A!0000% ","""" ,8"#05 #%

A!00008 ",#59" ,81"00 #%

A!00009 ",#59" ,81"00 #%

A!00010 ",1111 ,%510% #%

A!00011 #,9&"0 ,%0&10 #%A!0001# ",$815 ,80#$# #%

A!0001" ","""" ,&%9"% #%

A!0001$ ",0000 ,%8$$& #%

A!00015 ",185# ,%"5%$ #%

A!0001& ",0000 ,%8$$& #%

A!0001% ",185# ,%8 #%

A!00018 ",0"%0 ,&$9"5 #%

A!00019 ",$$$$ ,5%%"5 #%

A!000#0 ",59#& ,500%1 #%A!000#1 ",$0%$ ,%9%0% #%

A!000## ","%0$ ,%$15# #%

A!000#" ","""" ,%8$$& #%

A!000#$ #,9&"0 ,85$0# #%

A!000#5 ",1111 ,800&$ #%

A!000#& ",$0%$ ,%9%0% #%

A!000#% ",#9&" ,&&880 #%

A!000#8 ",185# ,8""%& #%


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INTERPRETACION:

El anlisis de fabilidad para la variable disuncin amiliar sometida a una

muestra de 2% elementos nos arroj como resultado el de Ala de Cronbach

de 0, 8&, lo cual en los niveles de fabilidad se ubica en mu! alta

confabilidad" esto #uiere decir #ue el instrumento de investi$acin es

aplicable en la variable estudiada'

a) Prueba de normalidad para la variable autoestima:

Pruebas de normalidad

(olmo)orov*+mirnova +hairo*-il.

/stadstico )l +i)' /stadstico )l +i)'

A!00001 ,#$9 #8 ,000 ,%9% #8 ,000

A!0000# ,"$$ #8 ,000 ,%$8 #8 ,000

A!0000" ,#50 #8 ,000 ,%95 #8 ,000

A!0000$ ,"$& #8 ,000 ,%55 #8 ,000

A!00005 ,""1 #8 ,000 ,%$$ #8 ,000

A!0000& ,""# #8 ,000 ,%$# #8 ,000

A!0000% ,"%$ #8 ,000 ,&88 #8 ,000

A!00008 ,"11 #8 ,000 ,%5% #8 ,000

A!00009 ,"11 #8 ,000 ,%5% #8 ,000

A!00010 ,#"& #8 ,000 ,809 #8 ,000

A!00011 ,#%1 #8 ,000 ,80& #8 ,000

A!0001# ,$1# #8 ,000 ,&$# #8 ,000

A!0001" ,"1& #8 ,000 ,%$5 #8 ,000

A!0001$ ,#"& #8 ,000 ,809 #8 ,000

A!00015 ,#%0 #8 ,000 ,%8$ #8 ,000

A!0001& ,#8& #8 ,000 ,%98 #8 ,000

A!0001% ,"5& #8 ,000 ,%05 #8 ,000

A!00018 ,"0$ #8 ,000 ,%8& #8 ,000

a' Correccin de si)nificacin de illiefors

E!CRIPCI"N: (a prueba de normalidad de )hapiro*+il en 27 muestras

con -8 .tems para la variable autoestima nos arroj como resultados los

si$nifcados bilaterales menores a 0,0%, esto si$nifca la determinacin de

una prueba no param/trica en investi$aciones correlacinales en larespectiva variable'


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b) Prueba de normalidad para la variable conducta personal:

Pruebas de normalidad

(olmo)orov*+mirnova +hairo*-il.

/stadstico )l +i)' /stadstico )l +i)'

A!00001 ,#"& #% ,000 ,80" #% ,000

A!0000# ,""5 #% ,000 ,%5" #% ,000

A!0000" ,#"% #% ,000 ,801 #% ,000

A!0000$ ,""8 #% ,000 ,% #% ,000

A!00005 ,#99 #% ,000 ,%&9 #% ,000

A!0000& ,"0# #% ,000 ,%&$ #% ,000

A!0000% ,"$$ #% ,000 ,%#" #% ,000

A!00008 ,"00 #% ,000 ,%&5 #% ,000

A!00009 ,"00 #% ,000 ,%&5 #% ,000

A!00010 ,##5 #% ,001 ,809 #% ,000

A!00011 ,# #% ,000 ,809 #% ,000

A!0001# ,$08 #% ,000 ,&$5 #% ,000A!0001" ,#81 #% ,000 ,%%$ #% ,000

A!0001$ ,#0$ #% ,005 ,810 #% ,000

A!00015 ,#"& #% ,000 ,801 #% ,000

A!0001& ,#%8 #% ,000 ,8$# #% ,001

A!0001% ,#5% #% ,000 ,%9$ #% ,000

A!00018 ,"01 #% ,000 ,%91 #% ,000

A!00019 ,"1$ #% ,000 ,%#$ #% ,000

A!000#0 ,"85 #% ,000 ,& #% ,000

A!000#1 ,"&$ #% ,000 ,%05 #% ,000

A!000## ,"#1 #% ,000 ,%5" #% ,000

A!000#" ,"#1 #% ,000 ,%51 #% ,000

A!000#$ ,##1 #% ,00# ,85% #% ,00#

A!000#5 ,#&0 #% ,000 ,8#9 #% ,000

A!000#& ,"&$ #% ,000 ,%05 #% ,000

A!000#% ,#&$ #% ,000 ,%80 #% ,000

A!000#8 ,#80 #% ,000 ,%%5 #% ,000

a' Correccin de si)nificacin de illiefors


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E!CRIPCI"N: (a prueba de normalidad de )hapiro*+il en 27 muestras

con 28 .tems para la variable conducta personal nos arroj como resultados

los si$nifcados bilaterales menores a 0,0%, esto si$nifca la determinacin

de una prueba no param/trica en investi$aciones correlacinales en la

respectiva variable'

E!ICI"N:El si$nifcado bilateral tanto para la variable autoestima ! la

variable conducta personal nos arroj los 1alores menores a 0,0%, esto

determina la utiliacin de una prueba no param/trica en la investi$acin

correlacional ! como mis variables de estudio son de tipo ordinal ! con la

misma cantidad de escales, entonces el procedimiento estad.stico

corresponde a 3au b de 4endall'


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TA#$A! CR%&AA! ' PR%E#A! E (IP"TE!I!:

Tabla 01

Contraste entre la variable autoestima y conducta personal

AUTOESTIMA*CONDUCTA PERSONA tabulaci!n cru"ada

C2ND3C4A /!+2NA 4otal

6a7a Media Alta M alta

A342/+4:MA 6a7a !ecento $ 0 0 0 $

; del total 1$,8; 0,0; 0,0; 0,0; 1$,8;

Media !ecento 0 9 # 0 11

; del total 0,0; "","; %,$; 0,0; $0,%;

Alta !ecento 0 0 & # 8

; del total 0,0; 0,0; ##,#; %,$; #9,&;

M alta !ecento 0 0 0 $ $

; del total 0,0; 0,0; 0,0; 1$,8; 1$,8;

4otal !ecento $ 9 8 & #%

; del total 1$,8; "","; #9,&; ##,#; 100,0;

INTERPRETACI"N:

En la tabla 0- del total de 27 estudiantes de primaria' A!acucho 20-5,

los mismos #ue representan el -006 las cuales estuvieron en

observacin con la lista de cotejo respecto a la variable autoestima !

fcha de test para la variable conducta personal" de esta totalidad el

&0,76 de los estudiantes presentan una autoestima media" en el

,6 de los estudiantes se observa una conducta personal media'

ara estudiantes con una autoestima media, le corresponde una

conducta personal media'


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Prueba de ip*tesis +eneral:

Calculo de estad+ra,o +eneral

(a: (a autoestima se relaciona con la conducta personal de

estudiantes de primaria' A!acucho 20-5'

(o: (a autoestima no se relaciona con la conducta personal de

estudiantes de primaria' A!acucho 20-5

Correlaciones

A342/+4:MA

C2ND3C4A

/!+2NA

ta


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Tabla 02

Contraste entre el variable rendimiento autoestima y la dimensin conductapersonal cognitiva

AUTOESTIMA*CONDUCTA CO#NITI$A tabulaci!n cru"ada

C2ND3C4A C2@N:4:A 4otal


A342/+4:MA 6a7a !ecento $ 0 0 0 $; del total 1$,8; 0,0; 0,0; 0,0; 1$,8;

Media !ecento 1 9 1 0 11

; del total ",%; "","; ",%; 0,0; $0,%;


; del total 0,0; 0,0; ##,#; %,$; #9,&;


; del total 0,0; 0,0; 0,0; 1$,8; 1$,8;

4otal !ecento 5 9 % & #%

; del total 18,5; "","; #5,9; ##,#; 100,0;

Interpretaci*n:

En la tabla 02 del total de 27 estudiantes de primaria' A!acucho 20-5, los

mismos #ue representan el -006 las cuales estuvieron en observacin

utiliando los instrumentos lista de cotejo respecto a la variable autoestima

! fcha de test para la variable conducta personal" de esta totalidad el

&0,76 de los estudiantes presentan una autoestima media" en el ,6 delos estudiantes se observa una conducta co$nitiva media'

ara estudiantes con una autoestima media, le corresponde una conducta

co$nitiva media'


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Prueba de ip*tesis especfca .:

Clculo de estad+ra,o

(a: (a autoestima se relaciona con la dimensin conducta co$nitiva

en estudiantes de primaria' A!acucho 20-5'

(o: (a autoestima no se relaciona con la dimensin conducta

personal de estudiantes de primaria' A!acucho 20-5'

Correlaciones

A342/+4:MA

C2ND3C4A

C2@N:4:A

ta


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Tabla 03

Contraste entre la variable autoestima y la dimensin conducta personalbiolgica

AUTOESTIMA*CONDUCTA %IOICA tabulaci!n cru"ada

C2ND3C4A 6:2@:CA 4otal


A342/+4:MA 6a7a !ecento $ 0 0 0 $; del total 1$,8; 0,0; 0,0; 0,0; 1$,8;

Media !ecento 0 8 " 0 11

; del total 0,0; #9,&; 11,1; 0,0; $0,%;


; del total 0,0; 0,0; ##,#; %,$; #9,&;


; del total 0,0; 0,0; 0,0; 1$,8; 1$,8;

4otal !ecento $ 8 9 & #%

; del total 1$,8; #9,&; "","; ##,#; 100,0;

Interpretaci*n:

En la tabla 0 del total de 27 estudiantes de primaria' A!acucho 20-5, los

mismos #ue representan el -006 las cuales estuvieron en observacin

utiliando los instrumentos lista de cotejo respecto a la variable autoestima

! fcha de test para la variable conducta biol$ica" de esta totalidad el

&0,76 de los estudiantes presentan una autoestima media" en el ,6 de

los estudiantes se observa una conducta biol$ica alta'

ara estudiantes con una autoestima media, le corresponde una conducta

biol$ica alta'


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Prueba de ip*tesis especfca /:

Clculo de estad+ra,o

(a: (a autoestima se relaciona con la dimensin conducta biol$ica

en estudiantes de primaria' A!acucho 20-5'

(o: (a autoestima se relaciona con la dimensin conducta biol$icaen estudiantes de primaria' A!acucho 20-5'

Correlaciones

A342/+4:MA

C2ND3C4A

6:2@:CA

ta


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I01 I!C%!I"N E RE!%$TAO!

(a discusin de los resultados del presente trabajo de investi$acin se ha

realiado tomando en cuenta los antecedentes eno#ues ! teor.as

consi$nadas en el presente trabajo de investi$acin;

En la tabla 0- del total de 27 nios ! nias estudiantes de primaria'

A!acucho 20-5, respecto a las variables autoestima ! conducta personal

podemos cole$ir" el &0,76 de los estudiantes presentan una autoestima

media" as. mismo, al ,6 de los estudiantes se observa una conducta

personal media' Estos resultados sometidos a la prueba de hiptesis $eneral

nos arrojan como resultado un coefciente de correlacin de 0,0&, #u/ se

ubica en el nivel de mu! alta correlacin respecto a las variables de estudio,

por lo #ue lle$o a concluir #ue la autoestima conlleva a una conducta media

del estudiante' Asimilares resultados ha lle$ado el si$uiente investi$ador

3ovar' En el ao 20-09, en la tesis Nivel de autoestima y practica deconductas saludables en los estudiantes de educacin secundario de la

institucin educativa N3049 Tauantinsuyo !ndependencia en el a"o2009#$

cuando conclu!e lo si$uiente; (a ma!or.a %69 de los estudiantes

presentan autoestima medio, se$uido del nivel bajo con %& estudiantes

069 ! fnalmente 2-69 con el nivel de autoestima alto lo #ue predispone

#ue dichos estudiantes sientan confana, minusval.a ! poca estima hacia s.

mismo, en cuanto a las dimensiones del autoestima la ma!or.a de ellos -25

569presentan nivel medio de autoestima en los componentes $enerales,

escolares ! ho$ar'

En la tabla 02, respecto a la dimensin conducta co$nitiva ! la variable

autoestima" el &0,76 de los estudiantes presentan una autoestima media"

as. mismo, al ,6 de los estudiantes se observa una conducta co$nitiva

media' Estos resultados sometidos a la prueba de hiptesis espec.fca - nos

arrojan como resultado un coefciente de relacin de 0,07 #u/ se ubica en

el nivel de mu! alta correlacin, por lo #ue conclu!o #ue a una autoestimaen escala media tambi/n le corresponde una conducta co$nitiva en escala


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media' Asimilares resultados lle$o el si$uiente autor A$uilar, >' 20-9, en la

tesis titulada @%alores interpersonales en alumnos con alta y ba&a

autoestima en universitarios de los tres primeros ciclos de la escuela de

'sicolog(a de la )niversidad *e"or de *ip+n de Ciclayo#$ cuando

conclu!en; #ue e' 2009, en la tesis titulada @valores y

comportamiento personal en estudiantes de ,ducacin -+sica$ estudio

reali.ado en la ciudad de /ico=' Duien conclu!e; (os valores se relacionan

altamente con el comportamiento personal de los educandos en la

ormacin bsica, por lo #ue su$iere la ormacin educativa basada en

valores'


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01 CONC$%CIONE!

Primero: E


15/20

#u/ est se ubica en el nivel de alta correlacin 2Tau # de 3endall:

45


16/20

ABEFG


17/20

0A$IE! E!TA=!TICA PARA $A 0ARIA#$E $ECTO E!CRIT%RA EN >%EC(%A


18/20

0A$IE! E!TA=!TICA PARA $A 0ARIA#$E CO?PREN!I"N $ECTORA


19/20


20/20

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