APPLIED GRAMMAR AND LINGUISTICSuniversityofcalicut.info/syl/AppliedGrammar.pdf · applied grammar...

APPLIED GRAMMAR AND

LINGUISTICS STUDY MATERIAL

B.A (AFZAL-UL-ULAMA)

II SEMESTER

(CORE COURSE)

(2011 Admission)

UNIVERSITY OF CALICUT

SCHOOL OF DISTANCE EDUCATION

P.O.CALICUT UNIVERSITY, MALAPPURAM,THRISSUR, KERALA-673 635.

School of Distance Education

Applied Grammar and Linguistics

UNIVERSITY OF CALICUT SCHOOL OF DISTANCE EDUCATION STUDY MATERIAL BA AFZAL-UL-ULAMA II SEMESTER CORE COURSE APPLIED GRAMMAR AND LINGUISTICS Prepared by:

Sri. Subair P. Dept. of Arabic. PSMO College. Thirurangadi.. Edited and Scrutinised by :

Dr.P.K.Abdu Razak Sullami, Professor (Retd.), Thouheed Manzil, Near O.H.S.S., Thirurangadi, PIN-676 306 Lay out : Computer Section, SDE.

© Reserved



الحصة األولى حو الوظيفيــــالن

الباب األول األفعال المبنية

الفعل الماضي . األفعال المبنية هي الماضي واألمر والمضارع المتصل بنون التأآيد او نون األناث . يبنى على السكون اذا اتصل بضمير رفع متحرك

لعتنا من الميدان’ رآبت الباص : مثال .ويبنى على الضم اذا اتصل بواو الجماعة •

المسلمون فتحوا البالد’ الطالب اآلوا المانجا : مثال .ويبنى على الفتح في احوال اخرى غير هذين المذآورين •

وصل الباص في الكلية: مثال :والفعل األمر مبنى دائما

.وهو يبنى على السكون اذا آان آخره من حروف صحيحة ولم يتصل به شيئ من الضمائر .1 خيرافعل ا’ اآتب الدرس : مثال

ويبنى على حذف حرف العلة ان آان معتل اآلخر .2 )من دعا يدعو ( ادع الى الهدى : م

)من وفى يفي ( واوف الكيل .ويبنى على حذف النون اذا اتصلت به الف اإلثنين او واو الجماعة او ياء المخاطبة .3

يا محمد ويا احمد اذهبا الى السوق: م بايها الناس استمعوا الى الخطي اآرمي مثواك

)ثقيلة آانت او خفيفة (ويبنى على الفتح اذا اتصلت به نون التأآيد .4 .انظرن الى األمام ’ نظفن الثياب : م

.اتصاال مباشرا ) الثقيلة او الخفيف (الفعل المضارع يبنى على الفتح اذا اتصلت به نون التأآيد واهللا ألتعلمن جيدا: م . ألمألن جهنم من الجنة و الناس اجمعين

. ويبنى على السكون اذا اتصلت به نون النسوة • البنات يخدمن الوطن: م المؤمنات يطعن اهللا

تمرينات :اجب عن األسئلة اآلتية مع ذآر امثلة

متى يبنى الفعل الماضي على الفتح ؟ .1 متى يبنى الفعل الماضي على السكون ؟ .2 يبنى الفعل الماضي على الضم ؟متى .3 بين احوال بناء األمر ؟ .4آر السبب لهما اآتب مثاال لبناء الفعل المضارع على الفتح وعلى السكون مع .5

؟ ضع األفعال اآلتية في جملة من عندك بحيث يكون مبنيا على الفتح والسكون ؟ .6

نصر ــ يكتب فتح ـ سمع: لمتصلة اسند األفعال اآلتية الى ضمائر الرفع البارزة ا .7 :بين احوال البناء لما تحته خط من األمثلة اآلتية .8

اوالدهن حولين آاملين يرضعن الوالدات . أ اصنامكم ألآيدن وتاهللا . ب



الباب الثاني

الفعل المعربفهمنا من الباب االول ان الفعل المضارع يبنى على الفتح اذا اتصلت به نون التوآيد

ونستنبط من هذا ان المضارع . السكون اذا اتصلت به نون النسوة الثقيلة او الخفيفة وعلى : ذلك آما في التالي يعرب فيما عدا

المعلم الكتاب يراجع الى الخير يدعو األستاذ الدرس يكتبان الولدان وفي هذه األمثلة األفعال يراجع و يدعو ويكتبان مرفوعة ألنها لم يسبق بأدوات نصب او

. صل بها النونات المذآورة جزم ولم يت عالمات رفع الفعل المضارع

اذا آان الفعل المضارع مرفوعا تكون عالمة رفعه الضمة الظاهرة اذا آان صحيح ) ياء المخاطبة ’ الجماعة ووا’ اي الف اإلثنين ( اآلخر ولم يتصل به ضمير رفع ساآن

يزرع الفالح القطن : م تطلع الشمس من المشرق . الولد ينشد النشيدة ويرفع الفعل المضارع بالضمة المقدرة اذا آان معتل اآلخر ولم يتصل به ضمير رفع •

. ساآن الكلب يعوى : م النبي الى رسالتهيدعو تفنى هذه الدنيا يعوى يدعو تفنى في اواخرها حروف العلة ولذا ال نرى عليها الضمة الظاهرة فاألفعال

. ة عليها بل هي مقدر ويرفع المضارع بثبوت النون اذا اتصل به الف اإلثنين او واو الجماعة او ياء المخاطبة •

الولدان يحفظان القرآن : م انتم تحفظون القرآن با زينب انت تحفظين القرآن تمرينات

: اآتب الجواب لألسئلة اآلتية مع األمثلة . أ ؟ متى يرفع الفعل المضارع .1 ؟ متى يرفع الفعل المضارع بالضمة الظاهرة .2 ؟ متى يرفع الفعل المضارع بالضمة المقدرة .3 ؟ متى يرفع الفعل المضارع بثبوت النون .4 ؟ متى يعرب الفعل المضارع .5

: بدل الجمل اآلتية الى تثنية واذآر عالمة رفع الفعل . ب الصبي ينزل الى البئر

الرئيس يجلس على الكرسي



الباب الثالث نصب الفعل المضارع

: هو بأدات من ادوات النصب اآلتية ينصب الفعل المضارع اذا سبق ة التي تؤول هي وما بعدها بمصدر ان المصدري .1

اراد محمد ان يحسن الى عياله : م وددت ان أأآل الطعام

: لن النافية .2 لن ينال اهللا لحومها وال دمائها : م

اإلمتحانلن يفلح الكسالن في : آي للتعليل .3

ذهبت الى آاليكوت آي اشتري القلم : م سهرت فاطمة ليالي آي تنجح في اإلمتحان

: اذن للجواب .4 اجتهد اذن تتوفق : م

احرص على الطاعة اذن تنال المقام العالي : الم التعليم .5

رضاه لتنال اعبد اهللا مخلصا : م في الخيرات لتعد من الصالحيناستبق

: الم الجحود .6 لهم ليغفر م يكن اهللا : م

وأنت فيهم ليعذبهم وما آان اهللا : فاء السببية .7

ما فعلت ذنبا فأنــدم : م فنستريح االمتحان يأتي سهال لعل

: واو المعية .8 وأخالفه لم آمر بشيء : م

مثله وتأتي ال تنه عن خلق : حتى للغاية .9

أموت سأعبد اهللا حتى : م اظمأحتى الماءال اشرب

عالمات نصب المضارعالفعل المضارع المنصوب تكون عالمة نصبه الفتحة الظاهرة اذا آان الفعل صحيح

. والفتحة المقدرة اذا آان معتل اآلخر باأللفبالواو او الياء اآلخر او آان معتل اآخر لن يفلح : م

امرت ان ادعو الى اإلسالم ذهب األمير ان يقضي بين الخصمين

وعجلت اليك رب لترضى ومن عالمات النصب حذف النون بدل الفتحة اذا آان المضارع من االفعال الخمسة

تحبون لن تنالوا البر حتى تنفقون مما : م تمرينات

ما هي عالمات نصب المضارع .1 ؟ ما هي ادوات نصب الفعل المضارع .2 : ما تحته خط بين اعراب .3

الوالدين يكرمارشدني األستاذ ان



الباب الرابع جزم الفعل المضارع

وهي نوعان األول ما يدزم فعال الفعل المضارع يجزم اذا سبق بأداة من ادوات الجزم

واحدا والثاني ما يجزم فعلين الفصل األول ـ ما يجزم فعال واحدا

. ال للنهي ’ الم االمر ’ لما ’ األدوات التي تجزم فعال واحدا هي لم لم يفهم الطالب الدرس : م

هذا وقت الغداء والطعام لما يطبخ ال تشرب الخمر

ما يجزم فعلين الفصل الثاني : األدوات التي تجزم فعلين وهي

وهي حرف شرط وجازم يجزم فعلين الشرط والجواب : ان .1 اهللا يعلمهما صدورآم او تبدوه ان تخفواقال : م

وهي تستعمل للعاقل وتجزم فعل الشرط وجوابه : من .2 من يكثر نومه يكثر تعبه : م

وهي لغير العاقل وتجزم فعل الشرط والجواب : ما .3 وما تفعلوا من خير يعلمه اهللا : م

وهي لغير العاقل وتجزم فعل الشرط والجواب : مهما .4 يفعل القلب تأمري هماموأنك أغرك مني أن حبك قاتلي : م

وهي للزمان تجزم فعل الشرط وجوابه : متى .5 متى ينزل المطر ينبت الزرع : م

وهي للزمان تجزم فعل الشرط وجوابه : ايان .6 ايان تكن صادقا يقبل عملك : م

وهي للمكان تجزم فعل الشرط وجوابه : اين .7 اين يكثر الماء يكثر النبات : م

تجزم فعل الشرط وجوابهن مكاوهي لل : اينما .8 اينما تكونوا يرآم الموت : م

وهي للحال تجزم فعل الشرط وجوابه : آيفما .9 آيفما تعامل الناس يعاملوك : م

وهي للمكان تجزم فعل الشرط وجوابه : حيثما .10 لك اهللا يقدر تستقـم حيثمـا : م

تجزم فعل الشرط وجوابهإن الشرطية وهو آـ : اذما .11 إن تقم أقم : ، فمعناه أقم تقم إذما : م

وهي لكل ما ذآرناه آنفا من العاقل وغير العاقل والزمان والمكان : اي .12 . وللمصدر وتحل هي محل من او اين حسب احواله المضافة اليها

كاي طعام يأآل يأآل اصحاب : م اي طالب يبذل جهده يلق فوزه



اي وقت تدرس يأت اليك النوم اي مسجد تدخل فيه تعتكف فيه

عالمات الجزم هي السكون مع الفعل الصحيح اآلخر او حذف حرف العلة مع الفعل : مالحظة . المعتل او حذف النون في االفعال الخمسة

اعراب ادوات الشرط الجازمة ليس لهما محل من اإلعرابوان واذما من حروف الشرط •حيثما وهي مبنية في محل نصب على انها ’ انى ’ اين ’ ايان ’ ومن ادوات الشرط متى •

. مفعول فيه لفعل الشرط : ايضا مبنية ولها محل من اإلعراب اآلتي’ مهما ’ ما ’ واألدوات من •

لشرط في ان آان فعل الشرط الزما فهي مبنية في محل رفع على انها مبتدأ وجملة ا .1وآذلك الحكم ان آان فعل ) من يستيقظ مبكرا يفز : م ( محل رفع على انها خبر

فهي واال ) من يذاآر الدروس ينجح : م ( الشرط فعال متعديا ومستوفيا مفعوله )من يذاآر ينجح ( مبنية في محل نصب مفعول به لفعل الشرط

فاعل فعل الشرطوآيفما مبنية في محل نصب اذا دلت على الحال من •واي آأدات من اذا اضيفت الى العاقل وألدات اين اذا اضيفت الى الزمان او المكان وان •

. اضيفت الى المصدر آانت مفعوال مطلقا منصوبا تمرينات

؟ ما هي األدوات التي تجزم فعلين .1 ؟ ما هي األداة التي تستعمل للعاقل وما هي لغير العاقل .2 ؟ زم فعلين وما هيآم اداة للزمان التي تج .3 ؟ في احوالها العاقل وغير العاقل "اي"استعمل في جمعلة من نفسك .4 ؟ آيف تجزم الفعل المضارع اذا دخلت فيها ادوات الجزم التي تجزم فعلين .5 ؟ ما هي األدوات الجزم التي ليس لها محل من اإلعراب .6 : بين اعراب آل من واحد من اآلتية .7

آيفما تعامل ابنائك يعاملوك من يستيقظ مبكرا ينشط



الخامس الباب جزم المضارع في جواب الطلب

قدر ذآرنا من . المضارع اذا وقع جوابا للطلب على ان هناك شرط مقدريجزم

ويجزم اذا سبق رفع اذا لم يسبقها احد من النواصب او الجوازم يقبل ان الفعل المضارع وآذا تجزم اذا وقع جوابا للطلب مثل األمر . من ادوات الجزم ادوات الفعل المضارع

. والنهي واإلستفهام والتخصيص احترم الناس يحترموك : م

ال تسرع في اآلك تسلم هل تقل حقا تثبت عليه

اال تبادل مشكالتك فتنل السرور تمرينات

؟ ولم ؟ هل تجزم الفعل المضارع بدون ادوات الجزم .1 : سبب الجزم لما يأتيبين .2

. الن جانبك لقومك يحبوك وال تستأثر عليهم بشيئ يسودوك . آون ثالث جمل في آل منها فعل مضارع مجزوم في جواب النهي .3 آمل اآلتية بوضع فعل مضارع مجزوم .4

. . . . . . ال تكثر الجدل .أ . . . . تعلم السباحة .ب . . . . تجنب اإلسراف .ج . . . . ال تظلم الناس .د

؟ تخصيص آون ثالث جمل لفعل مضارع مجزوم سبقه طلب ل .5 ؟ من اسباب جزم المضارع وقوعه في جواب الطلب ـ اشرح .6



سادسال الباب

اعراب األفعال الخمسة

المراد باألفعال الخمسة هو آل فعل مضارع اتصلت به الف اإلثنين او واو الجماعة او وعالمة ترفع هذه األفعال بثبوت النون . ) نتدارسي’ يدارسون ’ يدارسان ( . ياء المخاطبة

رفعها ثبوت النون وتنصب وتجزم بحذف النون منها وعالمة نصبها وجزمها حذف النون منها .

: األمثلة مجزوم منصوب مرفوع

يدارسا لم الطالبان يدارسا لن الطالبان الطالبان يدارسان يدارسو لم الطالب يدارسوا لن الطالب الطالب يدارسون

لم تدارسييا فاطمة انت لن تدارسييا فاطمة انت يا فاطمة انت تدارسين

تمرينات بين مع األمثلة

؟ وما اعرابها ؟ ما المراد باألفعال الخمسة .1 ؟ ولم ؟ متى ترفع األفعال الخمسة .2 ؟ آيف تنصب األفعال الخمسة وما عالمة نصبها .3 ؟ آيف تجزم األفعال الخمسة وما عالمة جزمها .4 : ادخل األفعال الخمسة المجزومة على ما يأتي .5

. . . . . . . . . الولدان . . . . . . . . . . . األوالد

. . . . . . . . . . انت



الباب السابع الفاعل واحكامه

الفاعل اسم مرفوع دال على من فعل الفعل او قام به وهو من ارآان الجملة الفعلية آما في ويجيئ الفاعل اسما ظاهرا صريحا لفظا وآتابة مذآرا ومؤنثا ومفردا ومثنى وجمعا

: األمثلة الفاعل األمثلة

ولد نام الولد الولدان نام الولدان العلماء مات العلماء

:والفعل في محل رفع واليك امثلة ’ ما ‘يجيئ مصدرا مؤوال من أن والفعل او من والفاعل • )المصدر المؤول ( الفاعل مثال

فشلك يقلقني ان تفشل التماسك يعجبني ان تلتمس

تقديمك الشر يكرهني ما تقدم الشر نجاحك يسرني ما تنجح

: ويأتي الفاعل في صورة ضمير بارز متصل بالفعل • صورة الفاعل المثال

واو الجماعة الطالبحضروا تاء المتكلم القيت خطبة

: ويكون الفاعل ضميرا مستترا آما في األمثلة • صورة الفاعل المثال

هو الولد يضحك هي فاطمة تقرأ القرآن

: وقد يأتي في صورة اسم اإلشارة او اسم موصول • صورة الفاعل المثال هذا هذا الغالمجاء

الذي برئ الذي لم يقتل

العامل المؤثر في الفاعل بالرفعاسم ’ المصدر ( ومن اسباب رفع الفاعل وقوعه فاعال وعامله الفعل او شبه الفعل

)الصفة المشبهة ’ صيغ المبالغة ’ الفاعل سبب فاعل مثال ألن النوم وقع منه الولد نام الولد

النسا بعضهم ولوال دفع اهللا ببعض

مجرور لفظا مرفوع ( اهللا )محال

الى فاعله) دفع ( اضيف المصدر )اهللا (

"ناجح " فاعل إلسم الفاعل طالب الكلية ناجح طالبها صيغة المبالغة مقدام اخو محمد مقدام اخوه جميلة صفة لفاعل حديقة الكلية جميلة حديقتها



داللة الفاعلالفاعل هو ما يدل على من فعل الفعل او قام به الفعل اي ان الفعل فهمنا من قبل ان

: فمثال . احدثه بنفسه عوى الكلب اي احدث الكلب صوتا المسمى بعواء

مات الرجل اي اتاه الموت فصار موصوفا بالميت والرجل فاعل غير حقيقي بل هو . فاعل على سبيل المجاز

وعاملهاحكام مهمة تتعلق بالفاعل الفاعل في الجملة حقه الرفع •

في مثل هذا حقه : الجواب . ؟ ’اآرام المؤمن جاره واجب ‘ فماذا حكمه في مثل . الرفع ألنه في محل الرفع إلضافته الى المصدر ولو آان مجرورا لفظا

لفاعل موجودا في الجمة وان حذف وغاب يجب ان يحل محله نائب عنه يكون ايجب ان •. نجح " آما في ان يتأخر الفاعل عن عامله في الجملة واال تفهم هي جملة اسمية يجب •

"الطالب ـ ـ الطالب نجح يجب ان يكون عامل الفاعل في حالة اإلفراد فال يجوز آونه مثنى او جمعا مثل فازا •

المجتهدان حذف االعامل الفعل او شبيهه من الجملة يجوز • )بدل حضر عبد اهللا ( عبد اهللا . . . اجيب ؟ من جاء : م •يجب تأنيث العامل مع الفاعل المؤنث اذا آان الفاعل اسما ظاهرا للمؤنث الحقيقي او •

ضميرا مستترا يعود على المؤنث ذهبت زينب الى السوق : م

وثبت الهرة المعلمة ساعدت الطالب

الحبة انبتت سنبلة : احوال آتيةتأنيث العامل وترآه في يجوز •

الفاعل اسم ظاهر مؤنث مجازي .1 طلعت الشمس او طلع الشمس : م

: الفاعل اسم ظاهر مؤنث حقيقي بينه وبين العامل فاصل غير اال .2 زينب اال زينب او فاز اليوم اال فازت اليوم : م

الفاعل جمع تكسير مؤنثا آان مذآرا .3 بكت الرجال ــ بكى الرجال : م

جاء الزيانب ــ جائت الزيانب الفاعل اسم ظاهر مؤنث والعامل نعم او بئس .4

نعم الفتاة خديجة ــ نعمت الفتاة خديجة : م : يمتنع تأنيث العامل اذا آان الفاعل مذآرا •

قال عمر : م : يقيا وبين الفاعل والعامل فاصل بإالويمنع آذلك ان آان الفاعل اسما ظاهرا مؤنثا حق •

)اي ما صلى احد غير خديجة ( ما صلى اال خديجة : م واذا آان الفعل في الجملة متعديا يكون في الجملة مفعول به ولهذا المفعول موقع في •

: عادة الجملة وهو يتأخر عن الفعل والفاعل آتب محمد الدرس : م

: تقديم الفاعل على المفعول به في اربعة موضع يجب



اذا لم يعرف اعراب الفاعل والمفعول وخفي لكونهها اسما مقصورا او مضافا الى .1 . ياء المتكلم

)فموسى هو الفاعل ألنه المقدم ( ضرب موسى عيسى : م )فأخي هو المفعول ألنه المتأخر( نادى ابي اخي

الفاعل ضمير متصل بالفعل والمفعول به اسم ظاهر .2 قرأنا القرآن : م

الفاعل والمفعول به آالهما ضمير متصل .3 قابلتك : م

المفعول حصر عليه الفعل وادات الحصر ما و اال او انما .4 ما آافأت الكلية اال الفائزين : م

وانما آافأئت الكلية الفائزين يم الفعول به على الفاعل في مواضع ثالثةيجب تقد

المفعول به ضمير متصل بالفعل والفاعل اسم ظاهر .1 واجهني امر : م

اتصل بالفاعل ضمير يعود على المفعول به .2 آافأ التلميذ استاذه : م

. آان الفاعل محصورا عليه الفعل واداة الحصر ما و اال او انما .3 الدرس اال محمدما درس : م

انما يخشى اهللا من عباده العلماءا يوجب ميجوز تقديم المفعول به وتأخيره على الفاعل اذا لم توجد في الجملة .4

. تأخيره وال ما يوجب تقديمه ولم يخش الخفاء الو الخلط بينهما اتى األبث الماء او اتى الماء األب : م

الفعل وفاعله في ثالثة مواضعيجب تقديم المفعول به على اذا آان الفعول مما له الصدراة في الكالم .1

اي رجل قابلته : م اذا آان الفعول به ضميرا منفصال يفيد به التخصيص .2

واياك نستعين’ اياك نعبد : م اذا وقع الفعل بعد الفاء وفي الجملة مفعول به واحد فقط .3

فأما اليتيم فال تقهر : م تمرينات

بين مع األمثلة ؟ ما هو الفاعل .1 ؟ صورة الفاعل مصدرا مؤوال من ان والفعل .2 صورة افالعل ضمير بارز متصل .3 الفاعل ضمير مستتر .4 ؟ ما هي اسباب رفع الفاعل .5 ؟ اآتب ما تعرف من احكام الفاعل وعامله .6 ؟ متى يجب تأنيث العامل مع الفعل المؤنث .7 ؟ وز تأنيث العامل وترآه متى يج .8 ؟ متى يجب تقديم المفعول به على الفعل وفاعله .9

؟ متى يجب تقديم الفعول به على الفاعل .10



ثامنال الباب

نائب الفاعلهواسم مرفوع تقدمه فعل مبني للمجهول تام متصرف حذف فاعله ألعراض وحل اإلسم

. محل الفاعل ونال جميع احكامه او شبيهه خلق اإلنسان : م

: يحذف الفاعل من الجملة ألسباب منها اذا آان الفاعل معروفا .1

)اهللا انزله ( انزل القرآن : م ال يعرف الفاعل وال يعلمه المتكلم .2

قتل عمر : م الخوف من ذآر الفاعل والمتكلم يخاف منه .3

قتل المدير : م لمحافظة السبك .4

من طابت سيرته خسنت سريرته : م

؟ آيف يبنى الفعل للمجهول : وهي آما يلى . اذا حذف الفاعل من الجملة يترتب في الفعل تغير

الوسط وليس في بضم اول الفعل الماضي ويكسر ما قبل آخره اذا آان صحيح اآلخر و • . اوله تاء وال همزة

آتب آتب : م . اذا آان الفعل الماضي وسطه الف ـ يكسر اوله وتقلب األلف ياء •

قال ـ ـ قيل : م . اذا آان الفعل الماضي مبدوء بتاء زائدة ــ يضم اوله مع ثانيه ويكسر ما قبل آخره •

تصور ـ ـ تصور : م . الثالث ويكسر ما قبل آخره اذا آان الفعل الماضي مبدوء بهمزة زائدة ـ ـ يضم األول مع •

انطلق ــ انطلق : م . واما الفعل المضارع يبنى على المجهول بضم اوله وفتح ما قبل آخره

يشرب ـــ يشرب : م وان آان معتل الوسط قلبت الفا

يبيع ــ يباع : م للمجهول متعديا الى اآثر من مفعول واحد حل المفعول بني وان آان فعل الجملة الذي

. والباقي من المفاعيل يبقى على حاله )وصار نائبا الفاعل ( األول محل الفاعل اعطى محمد فقيرانقدا ــ اعطي فقير نقدا : م

: وان آان الفعل الزما حل محل الفاعل ثالثة امور وهي )ر في امركظن( المجرور بحرف الجر .1 )سهرت الليلة الماضية ( الظرف المتصرف .2 )جلس جلوس العظماء ( المصدر المتصرف .3



اقسام نائب الفاعل : ولنائب الفاعل ثالثة اقسام

)صيم رمضان ( نائب الفاعل اسم ظاهر صريح .1 )آوفئت ( نائب الفاعل ضمير بارز متصل .2 )تجتهدوا نيحمد ا ( نائب الفاعل مصدر مؤول .3

نائب الفاعل واحكامه : ولنائب الفاعل احكام الفاعل جميعها وهي

وهو مرفوع ابدا .1 يجب وقوعه بعد الفعل ويقدمه الفعل ألغراض نحوية .2 يجب وجوده في الجملة ظاهرا او مقدرا .3 ال يجوز تثنية الفعل معه او جمعه بل يفرد ابدا .4 في باب الفاعل يجوز تأنيث الفعل معه ويجب آذلك آما ذآر .5 يحذف فعله في احوال .6 . العامل في نائب الفاعل هو العامل في الفاعل ايضا .7

تمرينات ؟ عرف نائب الفاعل .1 ؟ آيف يبنى الفعل للمجهول .2 ؟ وان آان الفعل الزما حل محل الفاعل ثالثة امور ـ ما هي .3 ؟ ما اقسام نائب الفاعل .4 ؟ نائب الفاعل واحكامه .5



الباب التاسع المفعول وانواعه

المفعول رآن من ارآان الفعل المتعدي وهي المفعول به والمفعول المطلق والمفعول فيه . والمفعول معه والمفعول له

المفعول به المفعول به اسم يدل على شيئ وقع عليه فعل الفاعل

فتح محمد البالد : م )فتح ( وهنا آلمة البالد مفعول به وقع عليه فعل محمد

: وللمفعول به صور منها ان يكون اسما ظاهرا صريحا .1

فتح محمد البالد : م ان يكون ضميرا متصال او منفصال .2

اياك نعبد’ شكرتك : م ان يكون المصدر المؤول .3

)آذبك ( عرفت انك آاذب : م مجرورا بالحرفان يكون .4

امسكت بيدك : م فينصب بالفتحة الظاهرة ان آان اسما ظاهرا معربا ويبنى في محل . يجب نصب المفعول به

: النصب اذا آان ضميرا او اسما موصوال غير مثنى • اذا آان اسم اشارة غير مثنى • اذا آان مصدر مؤوال • اذا آان مجرورا بجرف الجر بعد المتعدي •

؟ ومل التي ينصب بسببه المفعول به ما هي الع : وهي )آتبت الدرس ( الفعل المتعدي .1 )فعلك الخير مفيد ( المصدر .2 )الراحم النسا اهللا ( اسم الفاعل المقترن بأل .3 )المؤمن حفاظ الجميل ( صيغ المبالغة .4 )دونك الكتاب ( ل عاسم الف .5’ اعطى : م ( يجوز ان يتعدد المفعول به في جملة واحدة اذا آان الفعل متعديا لمفعولين •

) . . اخبر ’ انبأ ’ اعلم : م( او الى ثالثة مفاعليل ) . . البس ’ وهب يجوز حذف عامل المفعول به اذا دل عليه • خيرا . . . قالوا ’ ماذا انزل ربكم : م )اي نزلت اهال وحللت سهال ( ي مثل اهال وسلها ف . 1 : حذفه يجب

عند اإلغراء او التخذير .2 )الزم الصالة ( الصالة الصالة : م

)احذر الكذب ( الكذب الكذب عند اإلختصاص .3

)اقصد طالب العلم ( نحن ـ طالب العلم : م عند النداء .4

)أنادي راحمهم ( يا راحم المساآين : م



قد يحذف المفعول به من الجملة جوازا او وجوبا • : مواضع حذف المفعول به جوازا

عليه قرينة او آان معروفا اذا دل .1 )ولدت زينب طفال ( ولدت زينب : م

عند اإلختصار .2 )الذنوب ( يغفر اهللا لمن يشاء : م

عند تناسب الفواعل .3 )وما قالك ( ما ودعك ربك وما قلى : م

عند استهجان ذآره .4 )العورة ( واهللا ما رأيت منه وال رأى مني : م

عنه ويجوز تأخيره) فريقا هدى : م ( يجوز تقديم المفعول به على عامله اذا لم يكن هناك مانع )انبت محمدا الحقيقة ( ان لم يكن هناك ما يوجب التقديم

يجب تأخيره عن عامله في مواضعو . اذا آان الفعول به مصدرا مؤوال من ان واسمها وخبرها .1 )ما احسن وردة الحقل ( اذا آان العامل فعل التعجب .2 )لن اآافئ المهمل ( . اذا آان العامل فعال مضارعا منصوبا او بلن او مجزوما .3 )اآرمن الجار ( اذا آان العامل مؤآدا بالنون .4 )اآرم ابي اخي ( عند التباس المفعول به بالفاعل .5

تقديم المفعول به على عامله : يجب تقديمه على عامله وجوبا في احوال آتية

آان الفعول به من األسماء التي لها الصدارة .1 رجل قابلت اي : م

اضيف المفعول به الى اسم شرط او استفهام .2 آتاب من تلق فاقرأه : م

؟ آتاب ايهم قرأت وقع العامل بعد الفاء في جواب أما .3

اما اليتيم فال تقهر : م عند الحصر او التخصيص .4

اياك نعبد واياك نستعين : م تمرينات

: اجب عن األسئلة اآلتية مع األمثلة ما هو المفعول به .1 ؟ آم صورا للمفعول به وما هي .2 \؟ متى يتعدد المفعول به .3 ؟ ما األفعال التي تنصب ثالثة مفاعيل .4 ؟ متى يجوز تقديم المفعول به على عامله .5 اآتب امثلة لآلتية .6

مفعول به وجب تقديمه على الفاعل . أ مفعول به متعد في جملة واحدة . ب . مفعول به مضاف الى ما له صدارية الكالم . ت



الباب العاشر المفعول المطلق

هو اسم منصوب موافق للفعل في لفظه ويجيئ بعد الفعل لتأآيده او لبيان نوعه المطلقالمفعول او عدده

شرب محمد شربا : م مر الباص مر السحاب

اآل زيد اآلتينوعلى هذا هناك ثالثة انواع للمفعول المطلق هي الفعول المطلق الؤآد للفعل و المفعول

. المطلق للفعل والمفعول المطلق المبين لنوع الفعل والمفعول المطلق المبين لعدد الفعل . وارجع الى األمثلة المذآورة لكل منها

اعراب المفعول المطلق

به هي العالمات األصلية والفرعية في األسماءالمفعول المطلق منصوب وعالمات نص ومن عوامله الفعل والمصدر واسم الفاعل واسم المفعول ويجوز حذف عوامله لوجود قرينة .

. لفظية او معنوية آاإلجابة عن سؤال وآأن تقول نجاجا مبارآا اي نجحت نجاحا مبارآا : ويجب حذفه في المواضع اآلتية

’ ويل ’ ويح : م ( ال فعل له لفظا بل معنى ) المصدر ( اذا آان المفعول المطلق .1 )بله رحمه اهللا رحمة= ويح ابي : م

اذا آان له فعل من لفظه ومعناه .2 )قطع اهللا قطعا ( قطعا لعدوآم : م وآذا ) وتظنون باهللا الظنونا ( نية المفعول المطلق وجمعه ان آان للنوع ثيجوز ت

. المفعول المبين للعدد وال يجوز هي في المفعول المؤآد : ينوب عنه ما يلي ) المصدر ( وعند حذف المفعول المطلق

)قمت وقوفا ( مرادف المصدر .1 )تطورا سريعا : تطورت العربية سريعا ( صفة المصدر .2 )طلق ثالثا ( العدد المدلول عليه .3 )رجع الصف القهرقرى ( ع النو .4 )ضربت العدو سوطا ( اآللة .5 )فال تميلوا آل الميل ( آلمة آل او بعض .6

تمرينات ؟ ما هو الفعول المطلق وما انواعه وما عوامله .1 متى يجب حذف عامله .2 ؟ متى يجوز حذف عامله .3 ؟ واذن ما إعرابه ؟ ما الذي ينوب عن الفعول المطلق .4



عشرالباب الحادي المفعول فيه

. المفعول فيه او الظرف اسم منصوب يبين الزمن او المكان الذي حصل فيه الفعل شربت الدواء صبحا : م

يظهر القمر ليال---------

طار الغراب بين األشجار وقفت البنت امام االب

قت الليل ولذا حدث الشرب في المثال األول وقت الصباح وظهور القمر في الثاني و آالهما امثلة للظرف الزمان ووقع طيران الغراب في مكان هو بين األشجار ووقوف البنت

. امام ابيها وهما امثلة الظرف المكان فإذا صباحا وليال وبين وامام منصوبة لعامليها العوامل للمفعول فيه

: ثلة لهاوهي آما سبق الفعل والمصدر واسم الفاعل وصيفة المبالغة واليك ام )شرب ( شربت الدواء صباحا

)السفر ( السفر قبل الجمعة متروك )غادر ( الحج غادر غدا

)لئيم ( الكسالن لئيم حياته حذف عوامل المفعول فيه

واألصل في العامل ان يذآر في الجملة ولكنه يحذف جوازا اذا دل عليه آالم سابق . يجاب صباحا ؟ آالسؤال مثال متى زوجتها

: ويجب حذف العامل في اربعة مواضع )رأيت طائرا فوق الغصن ( اذا وقع المفعول فيه صفة إلسم نكرة قبله .1 )غرد البلبل اعلى الشجرة ( اذا وقع المفعول فيه حاال إلسم معرفة قبله .2 )الكتاب امامك ( اذا وقع المفعول فيه خبرا لمبتدأ قبله .3 )حضر الضيف الذي عندك ( صلة إلسم موصول فيهاذا وقع المفعول .4

ما ينوب عن المفعول فيه عند حذفهاذا حذف المفعول فيه لسبب يليق به ينوب عنه خمسة اشياء وينصب هي على انه

اآلت ( والمضاف الى الظرف ) جلس بعد الفيل ( مفعول فيه وهي المصدر بمعنى الظرف زرت اربعة ليال ( العدد للظرف ) انتظرن قليال من الوقت ( وصفة المصدر ) بعض الطعام

)وصلت هذا األسبوع ( واسم اإلشارة ) تمرينات

؟ ما هو المفعول فيه وما انواعه .1 ؟ ما هي عوامل المفعول فيه بين مع األمثلة .2 ؟ متى يجوز حذف عامل المفعول فيه .3 ؟ متى يجب حذف عامل المفعول فيه .4 التي تنوب عن المفعول عند حذفه ماهي األشياء .5 ميز اآلتية حسب نوع المفعول فيه .6

توقد المصابيح ليال .أ نام الكلب خلف الباب .ب مكثت باإلسكندرية شهرا .ج جرى علي ميال .د



الثاني عشرالباب المفعول معه

. المفعول معه اسم منصوب وقع بعد واو المعية ويدل على ما وقع معه الفعل

غسلك وطلوع الفجر افضل : م رويدك واداء الصالة

مشيك ووسط الشارع خطر : والعامل هنا آما في المفاعيل اآلخرى اشياء هي

)غسلك وطلوع الفجر افضل ( المصدر )مشيت وجانب الطريق ( الفعل

)المجتهد مسرور ونهاية اإلمتحان ( الفاعل )رويدك واداء الصالة ( اسم الفعل

: ا اتفق الشروط اآلتية يجب نصب ما بعد الواو وهي واذ ان يكون المفعول زائدا .1 ان يكون ما قبل الواو جملة تامة .2 ان تكون الواو نصا للمعية .3

. وال يجوز ان يتقدم المفعول معه على العامل هو متأخر دائما • تمرينات

؟ ما هو المفعول معه بين مع األمثلة .1 ؟ ما هي العوامل للمفعول معه .2 ؟ اذآر اثنين ؟ آم شرطا لوجوب نصب المفعول معه .3 : اختر المفعول معه من اآلتية .4

شربت الدواء صباحا رآبت الباص

رويدك واداء الصالة ضربت العدو سوطا



ثالث عشرال الباب المفعول له

المفعول له اسم او مصدر منصوب يبين سبب الفعل وعلة حصوله

ضرب األب اإلبن تأديبا له : م عرضت عن الجاهلين حلما

قمت الى الصالة رجاء من الرب . تدل على وقوع الفعل من الفاعلين ’ رجاء ‘و ’ حلما ,و ’ تأديبا ‘ هنا المفعول هي

وآذا ) اعتزازا ( . . ويجوز حذفه اذا دل عليه الكالم مثل تمسك بدينك اعتزازا وصنه ويجوز . رجوع الباص . . . ؟ ي جواب اإلستفهام مثل لماذا تنتظر هنا يحذف عامله ف

. تقديم المفعول ألجله على عامله لقرينة آإلستفهام

تمرينات ؟ ما هو المراد بالمفعول له .1 ؟ اآتب مثالين للمفعول له .2 ؟ متى يحذف المفعول له من الجملة .3 ؟ متى يحذف عامل المفعول له .4 ؟ لما قدم المفعول له على عامله اآتب خمس اسئلة .5 : ميز المفعول له والمفعول به من األتية .6 فتح محمد البالد ساعدت المريض رحمة عليه اياك نعبد امسكت بيدك ؤفة لهرنصحت الطالب



الرابع عشر الباب األسماء المنصوبة غير المفاعيل

عن المفاعيل بانها منصوبة وآذا نرى اشياء منصوبة غير عرفنا من الدروس السابقة

: هذه المفاعيل وهي المستثنى والحال والتمييز والعدد ونبين آال منها على حدة

المستثنى : هو آل اسم وقع بعد اال او خال وغيرهما من الحروف لإلستثناء حضر المعلمون اال محمدا : م

آافأت الطالب غير واحد جنيت الزرع سوى قطن

ذبح الجزار الحيوانات خال شاة او شاة . حاشا ’ عدا ’ خال ’ سوى ’ غير ’ ولإلستثناء ادوات وهي اال

: وله ارآان وهي الحكم قبل األداة .1 المستثنى منه يقع هو عادة قبل األداة .2 وهي الحروف المذآورةاألداة .3 المستثنى وهو اإلسم الذي وقع بعد األداة .4

: وفي هذا الباب مصطلحات شائعة نذآر بعضها اإلستثناء المتصل هو ما اخرج من المستثنى منه من جنسه او فصيلته .1

خطب األساتيذ اال استاذا : م وهو ما بقي في الحكم بعد اإلخراج واإلستثناء : المستثنى المنقطع .2 الكالم التام او الناقص .3

اعراب المستثنى بإال المستثنى منه مذآورا وآان الكالم مثبتا وجب نصب المستثنى بإالاذا آان • حضر المعلمون اال محمدا : م

سرت النهر اال ميالواذا آان المستثنى منه مذآورا وآان الكالم منفيا جاز ان ينصب او ان يتبع المستثنى •

. منه في اعرابه لم يلعب األطفال اال صادقا او صادق : م

ما سلمت على المحاضرين اال األول او األولواذا آان المستثنى منه محذوفا اعرب المستثنى على حسب ما يقتضيه موضعه في •

الترآيب آما لو آانت اال غير موجودة )اي ال يسدي احد ( ال يسدى النصيحة اال المخلصون : م

األخيارما صاحبت اال ال تسود الشعوب اال باألخالق



اعراب المستثنى بغير وسوىيستثنى بغير وسوى فيجر اإلسم الذي بعدهما باإلضافة ويثبت لهما من انواع اإلعراب

ما ثبت لإلسم الذي بعد اال آافات الطالب غير واحد : م

ال ينال المجد غير العاملين اهللاال تعتمد على غير

اعراب المستثنى بخال وعدا وحاشاينصب اإلسم بعد خال وعدا وحاشا مفعوال به على انها افعال او يجري عل انها اخرف

. الجر فإن سبقت ما خال او عدا وجب النصب قطعت األزهار خال الورد او الورد : م

قطفت األزهار ما خال الورد

تمرينات ؟ المنصوبة غير المفاعيلما هي األسماء .1 ؟ عرف المستثنى وما ادواته .2 ؟ ما هو المراد بالمستثنى منه .3 ؟ وما هي ؟ آم رآنا لإلستثناء .4 ؟ ما هو المستثنى المنقطع وما هو المتصل .5 ؟ بين اعراب المستثنى بـ إال مع المثال .6 ؟ ما اعراب غير وسوى .7 ؟ بين اعراب المستثنى بخال او عدا او حاشا .8



الخامس عشرالباب الــــالح

هو اسم منصوب يبين هيئة الفاعل او المفعول به وقت حدوث الفعل ويسمى الفاعل او . المفعول به بصاحب الحال

رجع المدرس آارها : م ال تشرب الماء حارا

حال لألآل هنا آارها حال لرجوع المدرس اي رجع من المدرسة يكره شيئا وآذا حارا . وهما منصوبان وفهم منهما السامع هيئة رجوع المدرس الفاعل وهيئة اآل الماء المفعول به

انواع الحال الحال تاتي على ثالثة انواع

)اي ال بصورة الجملة او شبيهها ( الحال اسما مفرد .1 رجع المدرس آارها : م

ال تشرب اللبن حارا فعليةالحال جملة اسمية او .2

وصل الجيوش والقائد قائم : م جاء المذنب يعتذر عن ذنبه

)ظرف او جار ومجرور ( الحال شبه جملة .3 اآلت المانجا على شجره : م

طلعت الشمس فوق الجبلوعند آون الحال جملة يجب ان يكون لها من رابط يربطها بصاحب الحال وهو اما

. ط واما هما معاالواو فقط واما الضمير فق

الترتيب بين الحال وصاحبها وعاملها : الثة مواضعيجب تأخير الحال عن صاحبها في ث •

اذا آانت الحال محصورة بما وإال .1 وما نرسل المرسبين اال مبشرين ومنذرين : م

اذا آانت جملة والرابط هو الواو .2 وصل الجيوش والقائد قائم : م

الحال مجرورااذا آان صاحب .3 نظرت الى الوردة مفتحة : م

: يجب تقديم الحال على صاحبها في ثالثة مواضع • اذا آان صاحب الحال نكرة غير مسوغة .1

صرخت مستنجدة امرأة : م اذا آان صحابها محصورا بما واال .2

ما فهم واضحا اال طلب : م د على جزء من الحالصاحب الحال مضافا الى ضمير يعو اذا آان .3

وقف يرشد األبناء ابوهم : م



: يجب تقديم الحال على العامل في مواضع ومنها • اذا آانت الحال مصدر الكالم .1

؟ آيف غادرت من الخليج : م العامل اسم تفضيل وعمل على حالين وصاحبا الحال واحد .2

الشوقي شاعرا افضل منه خطيبا : م اسم تفضيل وعمل على حالين وصاحبا الحال مختلفان العامل .3

قي شاعرا افضل من البغدادي خطيباوالش : م اذا حمل عامل الحال معنى التشبيه وفيه رائحته .4

حاالعرا آأبيه فاالشوقي ش : م

حذف العامل وجوبا : وان اصل العامل ان يذآر في الجملة يحذف في مواضع

على الزيادة او النقصانالحال دالة .1 )بالعدد صاعدا ( تصدق بتمرة فصاعدا : م

اذا آانت الحال للتوبيخ .2 )أتوجد جالسا ( اجالسا وابوك يقوم : م

اذا آانت الحال مؤآدة لما في الجملة .3 . انت استاذي معلما : م

تمرينات ما هو الحال .1 ؟ آم انواع الحال وما هي .2 ؟ يجب تأخير الحال عن صاحبهامت .3 متى يجب تقديمها عنه .4 ؟ متى يحذف العامل .5



عشر سادسال الباب زـــميـــالت

. اسم يذآر لبيان المراد من اسم سابق يصلح به ان تراد اشياء آثيرة المتييز بعت لترا فاآهة : م

حسن الغالم آالماهذا فاآهة وآالما تمييزان لم يفهم من الجملة المراد اال بعد ذآر هذين اإلسمين فهما

وفي الثاني لم يذآر بل هو ملحوظ ومذآور ) لترا ( مميزان لما قبلهما ففي األول ذآر المميز فأألول يقال له المميز الملفوظ او الذات او المفرد وهو اسماء الوزن والكيل والمساحة والعدد

. والثاني يقال له الملحوظ او اتمييز النسبة او الجملة )عشرون ’ ذراع ’اردب ’ رطل : م( اعراب تمييز الملفوظ

. يجوز في هذا التمييز ان ينصب وان يجر باإلضافة او يجر بمن بعت لترا فاآهة او لتر فاآهة او لترا من فاآهة : م

اعراب تمييز الملحوظل وان عن اص)مبتدأ ’ مفعول ’ فاعل ( الملحوظ دائما ان آان محوال ينصب التمييز

. آان غير حول جاز النصب والجر بمن حسن الغالم آالما : م

هللا دره فارسا او من فارس

تمرينات ؟ ما المراد بالتمييز وما انواعه .1 بين اعراب آل من تمييز الملحوظ والملفوظ مع ذآر األمثلة .2 التمييز من اآلتيةميز نوع .3

اعتدل الرجل قامة شربت رطال لبنا

: اآتب مثالين لما يأتي .4 تمييز ملفوظ منصوب

مجرورتمييز ملفوظ منصوبوظ حتمييز مل



عشر السابع الباب العدد واحكامه

األشياء يعد به ذيال والعدد اسم للمعدود وه

زرعت اربع تفاحات : م آوآبارأيت احد عشر

: اإلعراب . يجب جر تمييز العدد جمعا مع الثالثة والشعرة وما بينهما •

زرعت ثالث تفاحات : م تفاحات اربعزرعت

تفاحات زرعت خمس تفاحاتزرعت ست تفاحات زرعت سبع تفاحات زرعت ثماني تفاحات زرعت تسع

زرعت عشر تفاحات ويجب نصبه مفردا مع احد عشر وتسعة وتسعين وما بينهما •

رأيت احد عشر آوآبا : م رأيت تسع وتسعين آوآبا

ويجب جر تمييز العدد مفردا مع المائة واأللف • في القطار مائة مسافر : م

في الشرآة الف عامل احكام اخرى في العدد •

مثل ثالث وثالثة وفي الغالب يأتي العدد يجوز صوغ بعض العدد على وزن فاعل . نكرة

)1231 ( يطرأ العدد من األول الى اآلخر ومن األخر الى األول في مثل نيف اعداد آنائية’ بضع ’ آذا ’ آم

تمرينات ؟ ماهو اعراب تمييز العدد . 1 ؟ آمل الفراغ فيما يأتي . 2

. . . في المسجد عشرة . . عندي ثالثون ذراع . . مساحة البيت



عشرالثامن الباب حروف الجر وعمله في األسماء

حروف الجر حروف تستخدم للربط بين اسم واسم او بين اسم وفعل ويكون في الجملة . ون زائدة فيها تك المعنى جديدا لم يحصل قبل بشرط ان

جلس الطائر على الغصن : م األم في البيت

او اوآذا بعض حروف الجر زائد. آي ’ لعل ’ الحروف المستخدمة في اوقات قليلة هي متى هل من خالق غير اهللا ؟: اليس اهللا بكاف عبده ؟ ومن في مثل : شبيه بالزائد وهي الباء في مثل

ولحرف الجر معانمثال معنىحرف

من

سرت من المسجد الى السوق ابتداءالفاآهةاآلت منتبعيض

اجتنب الفاسق من األصدقاءبيان الجنس اسكت ف المسجد من وقت الدخولالظرفية

سرت من السوق الى الكليةاإلنتهاءالىابتعد عن الظلمالمجازوةعن

القلم على الطاولةاإلستعالء علىودخل المدينة على حين غفلة من اهلهاالظرفية بمعنى في

البيتاألم فيالظرفية فياتهم األب في ابنه السببية

الباء

عال عدنان برسول اهللا السببيةدرست بالجامعة في المدينةالظرفيةتنجح بالعلماإلستغاثة

ان اهللا اشترى من التعويضالمؤمنين انفسهم

باهللا افعل آذا القسم

الالمالولد للفراش الملكيةالنار للمتكبريناإلستحقاقآتب هذا الكتاب لكم التعليل

فاطمة آالوردة التشبهالكافواهللا ألصلي الفجر مع الجماعة القسم

تاهللا ألآيدن اصنامكم القسمالتاءسالم هي حتى مطلع الفجراإلنتهاءحتى

رب’ منذ ’ مذ ’ حاشا ’ عدا ’ وهناك حروف اخرى في هذا النوع وهي خال )ربما ’ لما ’ عما ’ مما ( بعد حروف الجر ’ ما ‘ تزاد حرف تمرينات

؟ ما هي حروف الجر التي لها معنى الظرفية .1 ؟ اآتب معاني حرف الالم مع األمثلة .2 ؟ ما هي الحروف التي ال تستخدم اال قليال .3 ؟ استعمل الباء في جميع معانيه .4



عشر التاسع الباب الجر باإلضافة

ضم اسم الى اسم آخر دون قصد اسناد فاإلسم االول مضاف والثاني اإلضافة هي مضاف اليه

ارى بعر الغنم : م نور القمر معتدل

اإلضافة المعنوية) 2اإلضافة اللفظية ) 1 : وهي نوعان اإلضافة المعنوية

. هي ما افادت المضاف تعريفا او تخصيصا وال يضاف فيها الوصف الى معموله ارى بعر الغنم في الفناء : م

نور القمر معتدل . على المضاف في هذا النوع من اإلضافة’ ال ‘ ال تدخل

اإلضافة اللفظيةوهي ما لم يفد المضاف اال التخفيف بحذف تنوينه ان آان منونا في األصل او حذف

وتسمى ايضا اضافة غير نونه ان آان مثنى او جمع مذآر سالم ولذلك سميت اضافة لفظية محضة

سريع الغضب مذموم : م المحب فعل الخير محمود

هذا النوع اذا آان مثنى اوجمع مذآر سالم او آان على المضاف من ’ ال ‘ ال يدخل . المضاف اليه مقرونا بـ ال او مضافا لما فيه ال

. المذآر السالم عند اإلضافةيحذف التنوين من المضاف ويحذف نوني المثنى وجمع ولدا محمد مخلصان : م

محاضرو الكلية مجتمعونويجب حذف ال من المضاف اذا آان معرفا بـ ال قبل اإلضافة واضيف الى معرفة

. اضافة معنوية ثوب علي رخيص : م

اعراب المضاف والمضاف اليه اليه مجرور باإلضافة المضاف يعرب حسب موقعه ف الجملة والمضاف

تمرينات

؟ ما هي اإلضافة .1 ؟ آم انواع اإلضافة وما هي .2 ؟ متى يحذف التنوين من المضاف .3 ؟ متى يمنع دخول ال على المضاف .4



العشرون الباب عـــالتواب

وهو ما يشارك غيره في احواله ويتبع في اعرابه وهي اربعة انواع النعت والتوآيد . والعطف والبدل النعت او الصفة

النعت لفظ يدل على صفة في اسم قبله ويسمى اإلسم الموصوف منعوتا او موصوفا هذا قلم جديد : م

نظرت الى قلم جديدهو ما دل على صفة في نفس متبوعه فالنعت الحقيقي . والنعت نوعان حقيقي وسببي

المفرد والحقيقي الجملةالحقيقي : وهو نوعان . آما في األمثلة السابقةوالمفرد يكون اسما واحدا او آلمة واحدة اي ليس جملة وهو يطابق المنعوت وجوبا في

. اعرابه وعدده ونوعه وتعريفه او تنكيره المعلم انسان علمه نافع: والنعت الجملة الحقيقي اما ان يكون جملة اسمية مثل

الذآي رجل يجيد الكالم: مثل او جملة فعلية : ويشترط في النعت الحقيقي ما يأتي

)ألن الجمل النكرة صفات وبعد المعارف احوال ( اي يكون المنعوت نكرة .1 هذا عمل نافع : م

هذا عمل بنفع . ان تشتمل الجملة على ضمير يربطها بالمنعوت وان يوافقه نوعا وعددا .2

الذآي رجل يجيد الكالم : م عالمعلم انسان علمه ناف

النعت السببي وهو نعت يدل على صفة في اسم له ارتباط بالمتبوع

جاء الرجل المهذب ابوه : م هؤالء بنات عاقلة امهاتهن

السببي يكون مفردا او يراعي في تذآيره وتأنيثه ما بعده مثل عاقلة وامهاتهن النعت . رفعه وجره وتعريفه وتنكيرهوالمهذب وابوه من األمثلة السابقة وآذا يتبع منعوته في

مواضع ال يطابق النعت المنعوت

: وهي في اربعة مواضع : مثل ( اذا آان النعت صفة من صفات المذآر والمؤنث معا فال يشترط المطابقة .1

) . . . . . جريح ’عالمة ’ صبور اذا آان النعت مصدرا وصف به .2

وجل عدل : م امرأة عدل رجال عدل

اذا آان المنعوت جمعا لغير عاقل .3 عندي خيول سابقة او سابقات : م

اذا آان المنعوت جمعا مثل قوم و رهط و شعب .4 قوم صالح : م

قوم صالحون



حذف النعت او المنعوت . ويقل حذف النعت . بينا ويحذف المنعوت آثيرا من آالم العرب وهو عند ظهور امره

)اهللا ( سبحان الخالق : م )فريق ( من ارتحل

تمرينات

؟ ما هو النعت وما انواعه .1 الحقيقي ماهو النعت .2 ؟ ما هو انواع النعت الحقيقي .3 ؟ ماذا يشترط في النعت الحقيقي .4 ؟ ما هو النعت السببي .5 ؟ ما هو حكم السببي .6 ؟ في اي مواضع ال يشترط توافق النعت المنعوت .7



الحادي والعشرون الباب التأآيد

التأآيد تابع في الكالم اتى به لدفع ما قد يتوهمه السامع مما ليس مقصودا وهو نوعان . يظمعنوي ولف

فاز المجتهد نفسه : م ال اشرب الخمر’ ال

التأآيد المعنويالنفس والعين والكل والجميع و اجمع والعامة وآال : وهو تأآيد بألفاظ مخصوصة هي . وآلتا فاز المجتهد عينه : م

اآلت التفاحة آلها اآلت التفاحة جميعها

وصل الطالب اجمعون او عامتهم محمد وزبير آالهما مجتهدان

جائت الطالبتان آلتاهما التأآيد اللفظي

: وهو تأآيد بتكرار الفاظ المؤآد ومعناه ال ال اشرب الخمر : م

انت انت الملوم حكم تأآيد الضمائر

ن الضمير بارزا منفصال يأآد توآيدا لفظيا ومعنويااذا آا • )لفظي ( انت انت الملوم : م

)معنوي بنفس ( انت نفسك مجتهد . آذالك لفظيا ومعنويا بذآر ضمير بارز منفصل يوافقهواذا آان الضمير متصال يؤآد • )لفظي ( ذاآرت انا الدرس : م

) معنوي بنفس ( الدرس نفسي ذاآرت انا : واذا آان الضمير مستترا يؤآد آذلك لفظيا ومعنويا • اسرج انا الفرس : م

اسرج انا نفسي الفرس يتبع التأآيد المؤآد في اعرابه لفظيا آان او معنويا

تمرينات ؟ عرف التأآيد .1 ؟ اآتب خمس امثلة للتأآيد المعنوي .2 ؟ آيف يبين التأآيد اللفظي .3 ؟ ما هي احكام خاصة بتأآيد الضمائر .4 ؟ ما هو اعراب التأآيد .5 ؟ اآتب ثالث جمل مستعمال آال و آلتا .6



الثاني والعشرون الباب عطف النسق

او ’ ثم ’ الفاء ’ هو تابع يتوسط بينه وبين متبوعه حرف من حروف العطف وهي الواو . حتى ’ لكن ’ ال ’ بل ’ ام ’

فاز عبد اهللا وسليمان : م اآلت بلحا بل عنبا

سواء عليهم انذرتهم ام لم تنذرهم

حروف العطف ومعانيه مثال معنىحرف عاد محمد وعلي بدون ترتيبمطلق الجمع بين األمرين الواو ولى الخالفة ابوبكر فعمر الترتيب والتعقيب الفوري الفاء جاء المعلم ثم المدير الترتيب مع التراخي ثم او

آل موزا او ارزا التخيير بين المتعاطفين حضر الطالب او صديقه الشك

ام

هل هذا طفل او طفلة ؟ طلب التعيينسواء عليهم أانذرتهم ام لم التسوية

تنذرهم بل

( نفي الحكم عن المعطوف عليه واثباته للمعطوف ) اضراب

حفظت شعرا بل نثرا

ال تمش مع النساء بل الرجال تصحيح سوء الفهم( اإلستدراك ال تمش مع النساء لكن اإلستدراك لكن

الرجال يا علي ال خالد نفي الحكم عما بعدها واثباته لما قبلها ال اآلت السمك حتى رأسها اللغايةحتى

احكام في العطف

يجوز عطف اإلسم على اإلسم والفعل على الفعل والجملة على الجملة واإلسم الظاهر ذا آان المعطوف عليه ضميرا على الضمير المنفصل ويفصل بين المعطوف والمعطوف عليه ا

. متصال للرفع او المستتر

تمرينات ؟ ما هو المراد بعطف النسق .1 ؟ ما هي حروف العطف .2 ؟ ما هو اإلستدراك وما الحروف لذلك .3 ؟ ما هو حرف اإلضراب .4 ؟ هل يجوز عطف اإلسم الظاهر على الضمير المنفصل .5



الثالث والعشرون الباب دلــــــالب

هو تابع ممهد له بذآر اسم قبله غير مقصود لذاته عليسلمت على المدير : م

قضيت الدين ثلثه سمعت من المعلم قراءته

انواع البدلوبدل بعض من آل وبدل اشتمال ويجب في بدل البعض انواع بدل مطابق البدل

. واإلشتمال ان يتصل آل منهما بضمير بعود على المبدل منه . وبدل مطابق او بدل آل من الكل هو ما تساوى فيه البدل منه في الداللة وتطابقا فيها • سلمت على المدير علي : م

حضر اخوك حسن . وبدل البعض من الكل هو ما آان البدل جزء من المبدل منه • قضيت الدين ثلثه : م

قرأت الكتاب تمريناته فيه البدل مما يشمل عليه المبدل منه وليس جزء منه وبدل اإلشتمال هو ما آان • سمعت من المعلم قراءته : م

عجبت من فاطمة حسنها . واع البدل نوع رابع يقل استخدامه وهو المعروف ببدل الخلط او النسيان انفي ويوجد

والجمع وفي التذآير يجب مطابقة البدل للمبدل منه في التعريف او التنكير وفي اإلفراد والتثنية . والتأنيث وفي اإلعراب

تمرينات

؟ ما هو البدل .1 ؟ ما انواع البدل .2 ؟ عرف البدل المطابق .3 ؟ فيم يجب تطابق البدل للمبدل منه .4 ؟ فيم يجب تطابق البدل للمبدل منه .5



الرابع والعشرون الباب المشتقات العاملة عمل الفعل

اإلسم اما جامد او مشتق فالجامد اسم لم يأخذ من غيره وهو نوعان اسم ذات واسم معنى

صيغ ’ اسم الفاعل : والمشتق اسم اخذ من غيره لعالقة لفظية او معنوية بينها وهو انواع الزمان واسم المكان واسم واسم المرة واسم الهيئة واسم المبالغة واسم المفعول واسم اآللة

. التفضيل اسم الفاعل وصيغ المبالغة

. اسم الفاعل اسم مأخوذ مما وقع منه الفعل او قام به )من نفع ( العلم نافع : م

)من قدر ( اهللا قادر وعلى وزن مضارعه بإبدال يأخذ اسم الفاعل على وزن فاعل ان آان الفعل من الثالثي

. حرف المضارعة ميما مضمومة وآسرما قبل اآلخر من غير الثالثي مقبل ــ من اقبل يقبل : م

مندفع ــ من اندفع يندفعوعند المبالغة في وقوع الفعل من الفاعل يحول الوزن الى فعال او مفعال او فعول او

. غير الثالثيفعيل او فعل وينذر اشتقاقه من العلم نفاع : م

اهللا قدير عمل اسم الفاعل وصيغ المبالغة

متعديا نصب يعمل اسم الفاعل عمل فعله فإن آان الفعل الزما رفع الفاعل وان آان المفعول به وال يعمل اسم الفاعل اال اذا اقترن بـ ال وان تجرد عن ال يشترط للعمل ان يكون

الحال او اإلستقبال ويعتمد على نفي او استفهام او مبتدأ او موصوف او نداء او الفاعل داال على . حاال

أمنجز انتم وعدآم : م اخوك منزل الناس منازلهم رأيت تلميذا حامال آتابا يا منكرا نعم اهللا اتعظ

رأيت تلميذا مذاآرا آتابه . بشروطهوآذا تعمل صيغ المبالعة عمل اسم الفاعل

تمرينات آم نوعا لإلسم .1 ؟ ما المراد باإلسم الجامد وبالمشتق .2 ؟ ما المراد باسم الفاعل .3 ؟ . آيف يبنى اسم الفاعل من الفعل الثالثي .4 ؟ ما هو عمل صيغ المبالغة .5



الخامس والعشرونالباب اسم المفعول

عليه الفعلهو اسم اخذ من مصدر الفعل المبني للمجهول للداللة على ما وقع

سمع النداء ـ النداء مسموع : م البس المجرم ثوبا ــ المجرم ملبس ثوباومن غير الثالثي على )مسموع : مثل( يصاغ اسم المفعول من الثالثي على وزن مفعول

مع الالزم اال وال يصاغ من الفعل ) ملبس : مثل ( وزن اسم فاعله مع فتح ما قبل اآلخر ما ( او المصدر ) انا موثوق فيه ( او الجار والمجرور )محمد موقظ صباحا ( الظرف

)محتفل احتفال عظيم عمل اسم المفعول

يعمل اسم المفعول عمل فعله المبني للمجهول مع الشروط التي ذآرناها في باب عمل اسم . الفاعل تمرينات

؟ ما هو اسم الفعول .1 ؟ آيف يبنى اسم المفعول .2 ؟ متى يبنى اسم المفعول من الالزم .3 ؟ بين عمل اسم المفعول مع األمثلة .4 : ضع اآلتية في جمل من عندك .5

ندب ــ آتبقرئ ـ فتح ــ ؟ آون ست جمل تشتمل آل منها على اسم مفعول بحيث يكون فعله الثلثي .6



والعشرونالسادس الباب اسم التفضيل

هو آل اسم مشتق مأخوذ في وزن افعل للداللة على ان شيئين قد اشترآا في صفة واحدة . وزاد واحد على آخر في الصفة

الشمس انور من القمر : م اإلبن اشد رأفة من األب : ان يكون الفعل الشروط لصوغ اسم التفضيل من الفعل

ثالثيا .1 غير ناقصتاما .2

غير جامد امتصرف .3 مثبتا غير منفي .4 قابال للتفاوت .5 مبنيا للمعلوم .6

. لم يكن وصفه على وزن افعل ومؤنثه فعالء .7ويصاغ من األفعال بغير هذه الشروط بذآر مصدره منصوبا على التمييز آما في المثال

. الثاني حاالت اسم التفضيل

: وله اربع حاالت او صوروهنا يجب افراده )الشمس انور من القمر : م( من ال والضافة ان يكون مجردا

وتذآيره واإلتيان بعده بالمفضل عليه مجرورا بمنالولد : م( ان يكون مع ال وهنا تجب مطابقته لموصوفه وال يأتي بعده بالمفضل عليه

)األآبر ذآي عائشة افضل النساء : م ( . ان يكون مضافا الى معرفة وهنا تجوز المطابقة وعدمها

)او فضالهن عمل اسم التفضيل

يرفع اسم التفضيل الضمير المستتر على انه فاعل له )اي هو اطول ( النيل اطول من الفرات : م

نهي او ( يرفع اسم الفضيل اإلسم الظاهر بشروط ان يقع بعد نفي او شبه نفي ن وقعه وان يكون مرفوعه اجنبيا عنه واان يصح وقوع فعل بمعناه في م) استفهام

. يكون مفضال على نفسه بإعتبارين ينصب اسم التفضيل تمييزا في الجملة انا اآثر منك ماال واعز نفرا : م تمرينات

؟ ما هو اسم التفضيل .1 ؟ ما هي الشروط ألخذ اسم التفضيل من الفعل .2 ؟ ما هي الحاالت األربعة إلسم التفضيل .3 ؟ بين عمل اسم التفضيل .45.



والعشرون السابع الباب اسما الزمان والمكان

اسم الزمان اسم مشتق من المصدر يدل على زمن وقوع الفعل واسم المكان اسم مشتق من

. المصدر للداللة على مكان الفعل مطعم الكلية واسع : م

مطعم الطالب ظهراويصاغان من الثالثي على وزن مفعل عند آون الفعل ناقصا او آونه مضارعا مفتوح العين او مضمومها وعلى وزن مفعل عند آون الفعل صحيح اآلخر مكسور العين في المضارع

ومن غير الثالثي على وزن اسم المفعول . او آان مثاال صحيح اآلخر و منزهمصلى ا’ مهبط ’ مطعم : م

تمرينات ؟ عرف اسم الزمان واآتب مثاال له .1 ؟ ما هو اسم المكان .2 ؟ آيف يصاغ هذان اإلسمان .3 ؟ اآتب ثالث جمل بكل منها على وزن مفعل .4 ؟ اآتب ثالث جمل بكل منها على وزن اسم المفعول .5



والعشرون الثامنالباب اسم اآللة

ولها اوزان ثالثة متعدي للداللة على وقوع الفعل به مصدر الثالثي الهو اسم مصوغ من

. وهي قياسية . و مفعل ومفعلة وهي مفعال شغلت السيارة بالمفتاح : م

غزلت الصوف بالمغزل آنست الفناؤ بالمكنسة

. مئزرة وغيرها ’ ميضأة من توضأ ’ فأس ’ قلم : وهناك اسم آلة سماعي مثل

تمرينات ؟ ما المراد باسم اآللة .1 ؟ ما اوزان اسم اآللة .2 ؟ وما هي ؟ هل إلسم اآللة اقاسم .3



والعشرون التاسع الباب اساليب نحوية شائعة

اسلوب اإلستفهام . أ . اإلستفهام هو طلب العلم بشيئ لم يكن معلوما لدى السائل من قبل ويريد اإلستفسار عنه

’ متى ’ما ’ من ( اسماء اإلستفهام ) 2و) الهمزة وهل ( حرف اإلستفهام ) 1واواته نوعان )اي ’ آم ’ آيف ’ ايان ’ اين

وظائف حرفي اإلستفهام : اآلتيةك على الصوريسئل بها عن امر مجهول وذل : الهمزة . سؤال لتعيين شيئ من شيئ او اآثر ويكون الجواب بتعيين مفرادا او اآثر • علي يقرأ : الجواب ؟ أ علي يقرأ ام يكتب ام يستريح : م . الجملة المثبتة ويكون الجواب هنا بذآر نعم او ال سؤال عن مضمون • ؟ ايسافر اخوك غدا : م يسأل بها عن مضمون الجملة المنفية ويستخدم في الجواب حرف نعم في النفي وبلى •

. في اإلثبات . والجواب بنعم او ال . يسأل بها عن مضمون الجملة المثبتة فقط : هل

؟ هل تعلم شيئا : م اسماء اإلستفهام

اد تعيينه والجواب عنها آلها مبنية غير اي فإنها معربة وجميعها يسأل بها عن مفرد ير . ؤل عنه سيكون بذآر الم

مثالمجال السؤالالحرف؟من قتل عثمانمفرد عاقل نم؟ما عند البابحقيقة غير العاقلما؟ متى وقع اإلحتفال ؟متى اإلمتحانزمان الماضي والمستقبلمتى؟ايان يوم الدينزمان المستقبلايان؟اين بيتك المكاناين؟آيف حالكالحال او الكيفيةآيف؟آم معلما في الكلية عددآم؟اي الزيانب انتمجهول للمتكلماي

الحكم اإلعرابي ألسماء اإلستفهاماعراباسماءمبني على السكون في محل رفعمنمبني على السكون في محل رفع او نصب او جرماعلى انه مفعول فيهمبني في محل نصبمتىمبني على الفتح في محل نصب على انه مفعول فيهاين

آيفاو ) ؟ آنت آيف ( مبني على الفتح في محل رفع خيرا مقدما او خيرا للفعل الناقص

. حاال او على انها مفعول به او على انها مفعول مطلق آم

وفي محل نصب خبرا . بتداء او على الخبر مبني على السكون في محل رفع على اإلللناقص او على انها مفعول به او مفعوال مطلقا او على انها نائب عن المصدر وفي

.محل جر اذا اتصل بها حرف الجروهو معرب مبتدأ او خبرا او مفعوال به او مطلقا او اسما مجرورا بحرف الجر اي

.ومنصوبا عن الظرف



الغرضاسلوب . ب’ اال : برفق وادواتها يراد بأسلوب الغرض ان يطلب المتكلم من المخاطب احداث او

. وهي مبنية . لو ’ اما !اال تجلس معي قليال : م

!لو سمحت اسلوب التحضيض . ج

وهي مبنية وهي اذا . لوال ’ اال ’ يراد به الحث على حدوث امر هام وادواته هال : دخلت المضارع يفيد التحضيض واال تفيد الحض مع اللوم والزجر

اال تجتهد : م هال بكرا تالعب

لوال تعد العدة لإلمتحان اسلوب المدح والذم . د

اسلوب المدح يراد به الثناء على شخص لحسن آخلقه او آريم فعله او غير ذلك وهو او مضافا ) نعم الشراب العسل ( يتألف من نعم وهو فعل ماض جامد وفاعله يأتي مقترنا بـ ال

) نعم ابن آوى الغابة الثعلب ( او مضاف المضاف ) نعم شراب المؤمنين العسل ( لما فيه ال نعم ما تنفق به ( او سام الموصول ـ ما ـ ) فالفاعل هو . نعم خلقا الصدق ( را مستترا او ضمي

)المال الحالل : م( واسلوب الذم يراد به اعالن عدم الرضا ويأتي فاعله آما اتى به فاعل فعل المدح

)بئس اإلثم الفسوق اعرابهما

يعرب مبتدأ والفعل والفاعل قبله خبر مقدم عليه نعم الشراب العسل: م

مبتدأ مؤخر : العسل فعل : نعم

فعل خبر مقدمفاعل والفاعل وال : الشراب : ويعرب خبرا لمبتدأ محذوف وجوبا

بئس اإلسم الفسوق : م فعل : بئس فاعل : اإلثم

وتقديره المذمومخبر لمتبدأ حذف : الفسوق والتحذيراسلوب اإلغراء . ح

على امر محمود مرغوب ليفعله والتحذير تنبيه المخاطب الى اإلغراء حث المخاطب . امر مذموم غير مرغوب ليجتنبه

الصدق فهو احب للرب : م الكذب فإنه مذموم

صور المغرى به مفرد غير مكرر وال معطوف عليه • مكررا •



معطوفا عليه • لفعل محذوف تقديره الزموالمغرى به يأتي منصوبا دائما

صور المحذر منه مفرد غير مكرر معطوف عليه • مكررا • معطوفا عليه • )اياك الكذب ( مسبوقا بـ إيا • )اياك والكذب ( معطوفا على ايا • )اياك من الكذب ( مجرورا بـ من •

والمحذر منه منصوب دائما بفعل محذوف تقديره احذر اسلوب اإلختصاص . و

اسلوب يذآر فيه اسم ظاهر بعد ضمير للمتكلم غالبا والضمير يقال له مختص وهو هو . تقديره اخص او اقصد او اعني منصوب بفعل محذوف

علينا ـ ابناء اإلسالم ان نتحد : م نحن ـ معاشر الطالب ـ نبني الوطن

اسلوب اإلستغاثة . زبمن يعين على دفع شدة او مكروه يستغاث اسلوب اإلستغاثة من اساليب النداء اال انه للنداء والمستغاث به هو اإلسم التالي لياء النداء وهو مجرور دائما بال والمستغاث " يا"واداتها

. له وهو من ينادى به إلعانته هو ايضا مجرور دائما بـ ال يا للعلماء : م

. يا لعلماء العرب لحماية الحرمين سماسلوب الق . خ

: وهو اسلوب من اساليب توآيد الكالم وتشبيته وله ارآان الواو والباء والتاء للجر : اداة القسم .1 هو لفظ الجاللة وما في معناه : مقسم به .2 وهو جواب القسم : مقسم عليه .3

: وجواب القسم يأتي جملة اسمية مثبتة او منفية .1

واهللا ان الحق ظاهر : م جملة اسمية منفية .2

تا هللا ال فوز اال فوز اآلخرة : م جملة فعلية فعلها ماض مثبت .3

واهللا لقد فاز المجتهد : م جملة فعلية فعلها ماض منفي .4

واهللا ما ربح البخالء : م جملة فعلية فعلها مضارع مثبت .5

واهللا ألجتهدن آثيرا : م جملة فعلية فعلها مضارع منفي .6

تاهللا لن يضيع عمل عامل : م



تمرينات : عرف اآلتية بذآر المثال .1

اسلوب اإلستفهام اسلوب الغرض

اسلوب التحضيض ؟ اآتب صور المحذر منه .2 ؟ ما اعراب اسلوب المدح والذم .3 ؟ اآتب خمسة من اسماء اإلستفهام مع األمثلة .4 ؟ ما ارآان اسلوب القسم .5 : بين اسلوب اآلتية .6

؟ من اول من فتح الهند يا هللا للمسليمن واهللا انك ميت

اعرب .7 العمل العمل فإنه شرف



الثالثون الباب المعاجم اللغوية وطرق استخدامها

وحاجة اهل . المعاجم آما تعرف آتاب فيه مفردات للغة ومعانيها ومشتقاتها وجموعها وقد الفت المعاجم ألسباب . اللغة الى المعاجم مهمة يمكن لهم معرفة غرائب الفاظها واحوالها

اإلتيان الى غرائب األلفاظ وشرح األلفاظ وسهل منها حفظ الفاظ اللغة من الضياع والبحث عن . وقد نشأت المعاجم تظهر في الوجود في عهد العباسي . اصولها

بهاالمعاجم واصحا الخليل بن احمد الفراهيدي ) اول محجم عربي ( آتاب العين

ابن دريند آتاب الجمهرة ابو علي القالي آتاب البارع االزهري تهذيب اللغة

ابو نصر الجوهري تاج الغة وصحاح العربية ابن سيده المحكم

زمخشري اساس البالغة ابن منظور لسان العرب

ابو طاهر الفيروزآبادي القاموس المحيط

ترتيب المعاجم ان معظم المعاجم رتب في طريقتين

بابا على عدد حروف الهجاء آل باب على 28ـ تقسم المواد فيها الى : الطريقة األولى و ’ اساس البالغة معاجم‘او جعل الحرف الثاني هو فصل ومن آتلة هذا النوع . اسم الحرف

. وغيرهما ’ المنجد ‘ـ ترتب الكلممات بعد ارجاعها الى اصلها حسب حروف الهجاء وجعل : الطريقة الثانية

’القاموس المحيط ‘ و’ لسان العرب‘ومن المعاجم في هذا النوع . الحرف األخير بابا للكلمة

اسس عامة إلستخدام المعاجم الكلمة الى مفردها ان آانت جمعا والى الماضي ان آان فعال آخر ترد .1 تجريد من الحروف الزائدة ان آانت زائدة .2 اعادة الحرف المقلوب الى األصل .3 الحرف المحذوف الى موضعه رد .4

تمرينات

؟ ومن ؟ متى بني المعجم اوال .1 ؟ ما اول معجم عربي في العالم .2 ؟ ما ارجح معجم في العربية .3 ؟ ما هي طريقة ترتيب المعاجم .4 : اآشف آلمات في معجم عندك .5

مرمى’ قاض ’ زبير ’ بهاء



الحصة الثانية علم اللــــــــــــغة

الباب األول

تاريخ الدراسات اللغويةوهي اداته لتبادل حوائجه وافكاره . نشأت اللغة منذ وجود اإلنسان في األرض

جعله اهللا ناطقا ومتحدثا . هذا الخلق في آائن الحيواناتوهي من ميزة . ومشاعره بين اخوانهولذا يخرج اإلنسان ألدائه . ومتكلما لما في ضميره من آل شيئ بوسيلة هي التي تسمى باللغة

وبها يتميز االنسان من سائر . صوتا او حرفا او اشارة وغيرها من المعلومات والعالماتوهي األداة التي استخدمها الجيل بعد الجيل حتى . قالحيوانات حيث هو الذي سمي بحيوان ناط

. تمكنت لكل ان يفهم ما وصله من معرفة او علم عن الحضارة او التاريخ لقرون سابقة

ما هي اللغة؟واذا عرفنا اللغة نرى بأنها آلة معنوية او صوت ملفوظة او مكتوبة يستخرجها األنسان

واليه اشار عبد القادر الجرجاني حيث قال بأن اللغة اصوات ملفوظة تخرج . ان يفهم سامعيهوقد عرفها العالم الغوي ابن جني في الخصائص . من الفم مرتبة بحيث يفهم السامع المراد بها . بأنها اصوات يعبر بها آل قوم عن اغراضهم

عناصر اللغةالمفرد والكمال الترآيبيين والجمال وللغة عناصر تبنى بها وهي التفكير والصوت ثم

ونحن نقول للصوت الخارج من واحد بعد تفكيره وترآيبه في . في اإلختيار والحسن فيه . صورة الجمل والمفردات مع الحسن او غير الحسن لغة او لسانا له

دراسة اللغة عبر القرونقيقة اللغة وماهيتها وحينما تقدم فكر اإلنسان احتاج له ان يتسائل بين اآلخرين عن ح

وآنهها فوصلت ذهنه الى يعرف عن اشياء مثل ماهي اللغة؟ ومن اوجده ومن اين بدأ ومن خالقه ؟ وآيف ترعرعت وتعددت في الوجود ولم لم يتفق جميع الناس في العالم في لغة ؟

. وغيرها من التسائل القيمة التي تؤدي الى بحث عميقلغة نجد ان الدراسات قد شرعت بعد عهد الصناعة او واذا فتشنا عن تاريخ دراسة ال

وآانت الدراسات في تلك العصور عن اصل اللغة وعن العالقات بين . قبيل النهضة الصناعيةآما اشرنا قبل ان تاريخ اللغة تشرع من شروع فتح فم اإلنسان لخروج ما . األلفاظ والمعاني

وقد بحث . ينات مثل القرآن واإلنجيل والتوراةوقد اشار الى ذلك جميع سفر التكو . في ضميرهوفي التوارة ورد ان اإلله . في القرآن عن تدريس اإلنسان اللغة عبر قصة خلق آدم عليه السالم

و . فإذا اهللا هو المعلم وآدم هو التلميذ األول في العالم . وهبه القدرة لفهم األشياء بأسمائهاوقيل ان بعض الفراعنة . زوس هو المنشئ للغة والكتابة المصريون القدماء يؤمنون بأن اله

. شمر ان يعرف نشأة اللغة األولى عند اإلنسانويعتبرون لغة . وفالسف الهند يبثون االعتقاد بأن برهما الها يمنح قدرة الكتابة لإلنسان

غة من حقوقهم ليس السنكريتية لغة برهما والبراهمة هم لهم عالقة وتيدة بهذا اإلله وان تعليم اللوقد . للغير واذا نهض واحد لتدريس اللغة يمنعه قوائد برهميين اولي قوة وبسطة في الهنود

حتى عده . نحوي مشهور هندي قواعد صوتيا او نحوية لهذه اللغة (Panini)جعل فانيني الههم نابو آما وآذلك يرون البابليون وينسبون اللغة الى . علماء بعده بأنه خير النحاة القدماء



اعتقد الصينيون بأن الكتابة ظهرت في الوجود حينما امطرت السماء وسبح في هذا الماء . التمساح وعالمات الكتابة في ظهرها آادت ان ترى بها الناس

ويعتبر . وفي القرن الخامس للميالدي بدأ فالسفة اليونان بدراسة اصل الكلمة وطبيعتها وقد الف معجمان يوليوس بوليكس و فليريوس . ائد اساسية النحوية افالطون اول مكتشف لقو

ولهيرودوت دور في بحث عن اصل . عن يد فيلسكس الذي في عاش عهد الملك أغسطسوالرومان ايضا قد أخذوا طريقة بحث اليونان في . الكلمة واللغة وعالقة االشياء بالكلمات

. جهد في القرن الثاني قبل الميالدوآان هذا ال . وضع قوائد لغتهم الالتينية

دراسة العرب اللغةودونوا . وقد سبقت العرب الى الدراسات الغة نتيجة لحاجتهم الى فهم القرآن الكريم

لذآل آتبا في البالغة والنحو والصرف وغيرها من العلوم التي لها عالقة متينة لفهم هذا الكتاب ويعد هو اقدم آتاب في هذا . لصاحبه ابي سعيد األصمعيومنها مباحث عن االشتقاق . المقدس

وهو لما . ثم تتابعت التأليف حتى آاد القرن الثاني الهجري عصر النشاط التاليفي . الموضوعواثرا لهذا الفساد انتبه اللغوين . ان غير العرب دخلوا اإلسالم وجعلوا يتكلمون العربية بخطأ

ومن العلماء اللذين خدموا اللغة عبد اهللا بن اسحق الحضرمي وابو عمرو . وقاموا بجمع الغةبن العالء والخليل بن احمد الفراهيدي وعمرو بن عثمان المعروف بسيبويه وعلي بن حمزة

ولكل واحد منهم طريقة خاصة في التأليف . الكسائي والفراء وابو عبده وابو زيد القرشي . و يجمعها في ابواب مختلفةآجمع األلفاظ تحت باب واحد ا

: بعض المؤلفات في هذا النوع األصمعي –الشاء واإلبل والخيل وخلق اإلنسان .1 أبو زيد القرشي -النوادر والهمز والمطر .2 –والمنقوص والممدود واأليام والليالي والشهور والمذآر والمؤنث ’ معاني القرآن .3

الفراء مابو عبد القاسم بن سال –غريب الحديث .4 األخفش -معاني القرآن .5 خليل بن احمد الفراهيدي هو اول معجم عربي –آتاب العين .6 سيبويه يعد هذا التاليف دستور النحو العربي وهو مرجع جميع الكتب الفت بعده –آتاب .7

ويبحث فيه المؤلف قضايا نحوية وعن األصوات والمخارج وصفات الحروف . . ومعانيها

)عصر ازدهار العلوم الغوية( في القرن الرابع للهجري مصنفات المعاجم المشهورة ابن دربيد –الجمهرة .1 الفارابي –ديوان األدب .2 القالي –البارع .3 ازهري –التهذيب .4 الجوهري –الصحاح .5

تمرينات متى نشأ اللغة ؟ .1 عرف اللغة ؟ .2 بين عناصر اللغة ؟ .3 اآتب مقالة عن تاريخ دراسة اللغة ؟ .4 في علم اللغة ؟اآتب خمسة من المؤلفات .5



الباب الثاني

ابرز العلماء اللغويين العرب

. آما اشرنا آنفا ان العرب قد خدموا في دراسة اللغة والفوا مؤلفات عديدة في هذا الباب ونحن نتعرف ببعض العلماء وحياتهم وآثارهم مثل الخليل بن احمد الفراهيدي واحمد بن فارس

. بي وابن سيدة األندلسي وحين بن محمد الصغانيوعثمان بن جني وابي منصور الثعال

الخليل بن احمد الفراهيديولد ابو عبد الرحمان الخليل بن احمد االزدي الفراهيدي في امارة عمان جنوب الجزيرة

وغادر الخليل من . الهجري 100وقد اختلف في عام مولده واألرجح هو انه ولد عام . العربيةومن اساتذته ابو عمرو بن العالء . واشتهر اخيرا بالبصري . بلده الى البصرة واقام فيها

وعيسى الثقفي وغيرهما وتلقى منه العلوم مالميذ صاروا بعد آبار العلماء مثل سيبويه . واألصمعي والنضر بن شميل

لتاليف وبث العلوم واإلفاة وعاش عيش الزهداء وآف عن الدنيا قضى معظم حياته في اوآان برعا في الفنون . ويرجع اليه الفضل في اآتشاف الفنون الجديدة والمعارف الحديثة . منها

. ولم يحفظ آثير من آتبه عن تلف ممر العصوربل ضاعت في قعرها . الشرعية والرياضية علم العروض والقوافي

والنحاسون . دير في فكره بيتا من الشعرآان الخليل يمر في سوق النحاسين وهو ي : قيليطرقون على آنيتهم طرقة بعد طرقة فبان له ان صوت النحاسيين مع آنيتهم مثل بيته حيث ان الطرقة حرآة حرف والتوقف عن الصوت سكون حرف يتفكر فيه وعند تتابع األصوات

وردت من مثل هذه اخيرا وصل الى ان المويسق البيت انما هي . والسكنات على صورة مدقة وقيل ايضا ان العرب عندما . واآتمل له علم العروض بهذه الواقعة . الحرآات والسكنات

فأخذ الخليل يجمع . اختلطوا بالعجم نتيجة للفتوحات اإلسالمية آثر اللحن وضعف السليقة . اصوال وتفعيالت للشعر العربي القديم

خدماته في تأليف المعاجم

آلمة من االلفاظ المستعملة والمهملة باحثا 12305412فاظا عربية نحو جمع الخليل ال وآذا وضع لترتيب الحروف . وخط خطة لوضع المعاجم . اياها من فصحاء اللغة في البالد

وجمع الحروف في ترتيب على حسب مخارجها الصوتية مبتدأ من حرف العين الى . اساسا . الياء

الخليل وعلم النحو . علم النحو على صورة منظمة حتى في عهد الخليل بل ظلت منتثرة متفرقةلم يدون

هو الذي بسط النحو و مد أطنابه وسبب " واليه يشير الزبيدي . فجاء الخليل يعتني به ويهتم بهعلله وفتق معانيه و أوضح الحجاج فيه حتى بلغ أقصى حدودهوانتهى إلى أبعد غاياته ، ثم لم

فا أو يرسم منه رسما نزاهة بنفسه ، وتفعا بقدره ، إذ آان قد تقدم إلى يرض أن يؤلف فيه حرالقول عليه و التأليف فيه، فكره أن يكون لمن تقدمه تاليا وعلى نظر من سبقه محتذيا، واآتفى في ذلك بما أوحى إلى سيبويه من علمه ولقنه من دقائق نظره و نتائج فكره ولطائف حكمته ،



عنه وتقلده و ألف فيه الكتاب الذي أعجز من تقدم قبله آما امتنع على من فحمل سيبويه ذلك لم يكن للعرب بعد الصحابة أذآى : سمعت مشايخنا يقولون : وقال محمد بن سالم . تأخر بعده

آان الخليل من الزهاد المنقطعين إلى العلم والعبادة ومن : من الخليل بن أحمد وال أجمع وقالوا الخليل : أربعة لم يدرك مثلهم : وقال يحيى بن خالد البرمكي . اهللا المتقشفين للعبادة خيار عباد

ويعتبر هو امام الدراسة النحوية و مؤسس . بن أحمد ، وابن المقفع ، وأبو حنيفة ، والفزاري . لمدرسة البصرة النحوية

ظبط الحروف وترتيبها

فجعل ابو األسود . آان االخط العربي غير مشكل ومضبط حتى في صدر اإلسالم الدولي للحروف العربية ظبطا لها ووضع النقطات فوقها مثل الكسرة نقطة تحتها والفتحة نقطة

واستمر هذه الطريقة الى ان جاء نصر بن عاصم وقام . فوقها والضمة نقطة وسطها باء ونقطتين تحت الياء وواحدة فوق النون اثنتين فوق التاء ووضع نقطة تحت ال . بإصالحات

فقام الخليل يميز بينهما وجعل النقط لإلعجام وحده . واختلط الشكل واإلعجام . وثالثة فوق الثاءوالشكل للفتحة والضمة والكسرة والسكون ووضع عالمة الشدة للمضعف وراس العين للهمزة

. غييرات خطرت من فكر الخليل بن احمد الفراهيديوهذه آلها ت . والشرطين للتنوين علم االصوات

ورتب الخليل حروف الهجاء . عرف الخليل اهمية الدراسات الصوتية وصلتها باللغةحسب صوت من الحلق والفم الى الشفتين وبين مخارج الحروف من حروف حلقية وشفوية

يا اللغة وفسر احوال الصوت ثم صفاتها وميزتها وناقش قضا . وشجرية وذلقية وغيرها . آاإلبدال واإلذعام والقلب وظهر بجهده قراء الحروف المسمون باهل التجويد

بعض آثار الخيل بن احمد . ول معجم في العربيةوهو أ معجم العين آتاب . النغم آتاب . العروض آتاب . الشواهد آتاب

. النقط والشكل اإليقاع آتاب

وفاته هـ على 173 سنة جمادي اآلخرة لثالث بقين من الجمعة في يوم البصرة توفي في . األرجح

تمرينات

اآتب عن حياة احمد الفراهيدي ؟ .1 الفراهيدي ؟ما هي اهم مؤلفات .2 بين مساهمات الفراهيدي في تطور المعاجيم ؟ .3



ثالثالباب ال احمد بن فارس

ولد ابو الحسن احمد بن فارس بن زآريا بن محمد بن حبيب الرازي القزويني هي الهجرية ثم اقام في الري وآان والده فقيها شافعيا سافرالى قزوين 316وميالده سنة . همذان

. طالبا العلم ودعاه ابن بويه فخر الدولة ان يقيم في الري لتربية ابنه مجد الدولةوهمدان وبغداد وتوفي في الري . وله دخل في التاريخ والتفسير والفقه ايضا . وآان موهوبا في اللغة والنحو

هـ وآان مشائخه علي بن عبد العزيز المكي وعلي بن ابراهيم بن سلمة القطان 395سنة والصاحب . مد بن ايوب الطبراني واحمد بن محمد بن اسحق الدينوي وغيرهموسلمان بن اح

بن عباد وبديع الزمان الهمداني وابو العباس احمد بن محمد وابو الفتح سليم بن ايوب الرازي . وله قدرة فائقة في تقريض الشعر . وغيرهم آانوا من تالمذته

آثاره : مهاالصحابي في فقه اللغة وسنن العرب في آال

وقد اهدى هذا الكتاب الى تلميذه النابه الصحاحب بن عباد وآان ابن عباد تلميذا قديرا وهذا الكتاب اقدم آتاب في علم اللغة العربية بحث فيه عن نشأة اللغة العربية . قريبا لديه

واللغات المختلفة عند العرب والقياس واإلشتقاق واسماء األشخاص ومصادرها والمترادف ومعنى الحروف وسنن العرب والمجاز وغيرها وتناول فيه مواضيع اخرى مثل مسائل النحو

وتأثر به مأخروه . وقد تأثر بكتب مقديمه امثال ثعلب وابن قتيبة . والصرف والبالغة والنقد . بابا 207وفي هذا الكتاب . آأبي منصور الثعالبي واإلمام السيوطي

)معجم قصير(الجمل في اللغة .1 متخير األلفاظ .2 مقاييس اللغة .3 آتاب تمام فصيح الكالم .4 آتاب األتباع والمزاوجة .5 آتاب الثالثة في اللغة .6 كلماتذخائر ال .7 آتاب علل مصنف الغريب .8 آمال .9

فوائد .10 . الف جميع هذه المذآورة في علم اللغة

إشتقاق أسماء البلدان .11 دارات العرب .12 تفسير اسماء النبي .13

آلها في اإلشتقاق جامع التأويل في تفسير القرآن .14 فوائد الفاظ القرآن .15 اعراب القرآن .16 آتاب األفراد .17

آلها في تفسير القرآن تمرينات

حمد بن فارس ؟من هو ا .1 ؟ الصحابي في فقه اللغة وسنن العرب في آالمهاما ذا تعرف عن آتاب .2 اآتب خمسة من آتب احمد بن فارس ؟ .3



الباب الرابع

عثمان بن جنيوجني . هـ في الموصل بالعراق321ولد ابو الفتح عثمان بن جني ألب رومي سنة

. نشأ بالعراق وسار البالد وقام فيها حتى استقر في بغداد . معناه في لغة الروم آريم نبيلوهي آانت منبع العلم ومرجع العلماء . وجعله الوالي ابو الفتح صدرا في مجلسه ببغداد

. وبهذا الجو العلمي تأثر فيه ابن جني . وقصدها الطالب من آل بلدينحصر خدمته في اللغة فقط ولم . وفي حياة ابن جني اثرا بارز بثقافة الروم والعرب

. وقد قرض الشعر متأثرا بالشاعر الفريد المتنبي . بل توسعت الى آفاق الناحية األدبية آثاره

: منها . الف ابن جني نحن ستين آتبا في مختلف الفنونهو من احسن تأليفاته في علم اللغة وهي تحوي على مباحث في علم : آتاب الخصائص وهو على . خاصة عن موايا لعربية واألسرار التي تساعد او توضح جمال األساليب . اللغة

واصل اللغة ومقاييس العربية وتداخل اللغات واإلشتقاق واإلدغام وعالقة األلفاظ . ثالثة اجزاء . بالمعاني واإلبدال وغيرها مجرى بحثه في هذا التصنيف

رجل رفيع القدر في عصره ان يألف آتابا وضعه تلبية لطلب : آتاب سر صناعة اإلعرابيحث فيه عن الكالم وما يحدث له من اإلعالل . في حروف المعجم واحوال حروف منها

متى يجب حذف الحرف واصله ومتى يكون زائدا وجعل لكل حرف بابا يذآر فيه عن ’ واإلبدال . وهو اول من بحث عنها في آتاب مستقل . احواله بسطة و تفصال

ديوان المتنبي تفسير .3 اللمع في العربية .4 آتاب مختصر التصريف .5 آتاب المحتسب في شرح شواذ القراءات .6 آتاب المذآر والمؤنث .7 شرح الفصيح .8

تمرينات

اآتب مقالة عن حياة عثمان بن جني وآثاره ؟ .1 ؟ آتاب سر صناعة اإلعراباآتب مذآرة عن .2 ؟ آتاب الخصائصاآتب مذآرة عن .3



الباب الخامس

منصور الثعالبيابو هو . بنيسابور 350ولد ابو منصور عبد الملك بن محمد بن اسماعيل النيسابوري سنة

: ومن مؤلفاته . وآان شاعرا في الوصف . صاحب تأليفات آثيرة بمختلف انواعهاـ هو آتاب في معجم اللغة رتب المادة فيه ترتيبا معنويا سهال لمن : فقه اللغة وسر العربية

وفي الشطر الثاني للكتاب يبحث عن عن اللغة واسالبها من . يطلب معنى من معاني اللفظ . حقيقة ومجاز وتقدم وتاخير واختصار وتكثير وغيرها من مباحث التصريف

ثمار القلوب في المضاف والمنسوب .2 والممدودآتاب المقصور .3 معرب اللغة .4آتاب األمثال بآيات من القرآن واخبار عن النبي الكريم وآالم العرب وادباء .5

. العجم

تمرينات ؟ منصور الثعالبي ياباآتب مقالة عن .1 اآتب مذآرة عن آتاب فقه اللغة وسر العربية للثعالبي ؟ .2 اين ولد الثعالبي ومتى ؟ .3



الباب السادس سيدة األندلسيابن

وآان . هـ في مدينة مرسية بشرق قرطبة 398ولد علي بن اسماعيل بن سيدة سنة

تلقى العلوم من ابيه ثم من علي بن ابي العالء البغدادي وابو عمر احمد بن . ضرير العين : وقد قيل عنه . وآان يعتنى بالمنطق اآثر من اللغة والنحو واألدب . محمد الطلمنك وغيرهم

لم يكن في زمانه أعلم منه بالنحو واللغة واألشعار وأيام العرب وما يتعلق بها، متوفرا على ‘ و’ واتصل ابن سيدة باألمير ابي الجيش العامري والف له آتابين المحكم . علوم الحكمة هـ 458وتوفي في شهر ربيع األول سنة ’ المخصصودافعه لوضع هذا الكتاب ان . قضايا اللغة ـ وهو آتاب في سبعة عشر مجلد يحمل : المخصص

وآان منهجه في الكتاب تقديم األعم على األخص . اللغة قضاياها منتشرة غير منظمة في زمانهتناول الممدود والتأنيث والتذآير والجامد وغير الجامد . فأألخص والكليات ثم الجزئيات

لها حال انه فقد على جميع الكتب المؤلفة وهي اعزر معجم في اللغة لما فيه المواد آ . وغيرها . قبله

وهي آخر معجم في هذا الترتيب . ـ رتب هذا المعجم في نظام غير معروف من قبل : المحكم . ويظهر فيه تأثره بالعلوم المختلفة . وهو مثيل لكتابه العين . الذي قام به الخليل بن احمد

. جمع فيها الصيغ واأللفاظ والتفسيرات

تمرينات

؟ ابن سيدة األندلسياآتب عن حياة . 1 لمن الكتاب المخصص ؟ وما موضوعه ؟ . 2 اين ولد ابن سيدة األندلسي ؟ ومتى ؟ . 3



الباب السابع الحسن بن محمد الصغاني

واسمه الكامل ابو الفضائل . في مدينة الهور بمقاطعة بنجاب 577ولد الصغاني سنة

. وآان ابوه عالما في العلوم العربية . حسن بن محمد بن حسن بن حيدر بن على الصغانيثم رجع الى الهور فسمع عنه . تلقى العلوم من ابيه ثم من علماء غزنة التي اقام فيها اسرتهغاني الطلب ورحل فرفض الص . قطب الدين ايبك حام الهند وطلب منه تولية منصب القضاء

واقام فيها ستة . سافر الى الحجاز للحج . الى آول اي عليكره وعينه واليها استاذا ألبنائهثم اتجه الى اليمن . وزار المدينة واخذ من علمائها ايضا . سنوات يتلقى العلوم من اعالمها

ثم . مكث فيها سنينثم الى مكة و . واخذ من علمائها ثم الى عدن يدرس الحديث واللغة فيهاسار الى بغداد فأرسله الخليفة العباسي الناصر لدين اهللا في وفد الى الهند في مجلس لسلطان

حيث عاد الى بغداد حتى 627وبقي في الهند حتى سنة . واقام هنا نحو سبع سنوات . التمش . 650توفي فيها سنة

. ن احمد وابن دريد وابن فارس وهو مشهور في علم اللغة وينزل في منزلة الخليل ب آان شيخا صالحا صدوقا : وآان مرجعا وحيدا في علم الحديث آما قال به تلميذه الدمياطي

وقال الذهبي عنه آان الهي المنتهى . صموتا عن فضول الكالم إماما في اللغة والفقه والحديث . في معرفة علم اللغة

: آثاره

العباب الزاخر واللباب الفاخروهو . مات الصغاني قبل ان يتم تأليفه. هو آتاب عظيم القدر في الغة في عشرين مجلد

. وفيه معلومات عديدة عن الهند . آصحاح الجوهري في الترتيب وهو موسوعة في علم اللغةونهر آنك نهر مقدس عند الكفار يحجون اليه من . ومن اخبار الهند فيه ان فيها تسع مائة نهر

الفه بإسم الوزيرمؤيد . دة ويتبرآون بالماء ويغسلون فيه ويرمون األموات الى تيارهاقطار بعي . وآان وزيرا للمعتصم باهللا . الدين العلقمي

آتاب التكملة والذيل والصلة لكتاب تاج اللغة وصحاح الجوهري .2 مجلدا 20 –مجمع البحرين في اللغة .3 الشوارد في الغة .4 آتاب األضداد .5 يفعول .6 ثعلب .7 األفعال .8 اسماء الذنب .9

الحية .10 تمرينات

؟ الحسن بن محمد الصغانياآتب عن حياة .1 للصغاني ؟ العباب الزاخر واللباب الفاخرقم بتعريف عن آتاب .2 موضوع اشتهر الصغاني ؟من هو الصغاني ؟ وفي اي .3



الثامنالباب

الفصائل اللغوية

آم لغة في العالم ؟ ال يمكن الجواب عن هذا السؤال لما لم يحص عدد لغات العالم حتى ألن في العالم لغات بدائية غير معروفة وغير مكتوبة . وليس من المكن ان يعده عدا . اآلن

آلغة سكان الهند األصليين لغة تولو لغة بعض سكان الحدود بوالية آرناتكا ولغة آوآني . لغة 2500ولكن نمكن ان نعدها مجمال بأنها حوالي . وجزري وغيرها

ولتقسيم اللغة نظريتان شائعتان في العالم واألولي صاحبها شليجل واألخرى صاحبها ومولر يقسم . ولألولي قبول عام والثانية هي مقبولة لدى العالم . ماآس مولر األلماني الشهير

: اللغات الى ثالث مجموعات وهي لهندية اآلريةلغات ا .1 اللغات السامية الحامية .2 اللغات الطورانية .3

ـ وهي اإلغريقية والالتينية والرومانية والفرنسية واإلسبانية واأللمانية : اللغات الهندية اآلرية ويسمى هي . والهولندية والروسية والفارسية والسنسكريتية واآلرمينية واأللبانية والبرتغالية

يتكلمها الشعوب المختلفة في امريكا واسترليا وجنوب افريقيا آما . ة ايضابالهندية األوروبي . يتكلم بها قسم آبير من سكان آسيا آالهنود والفرس واألفغانيين وغيرهم

الفصيلة الحامية الساميةيعد ماآس هذه مجموعة واحدة ولكن بعض آخرون عدها مجموعتين مجموعة حامية

ومن اشهرالحاميات لغة المصرية . مليون ناس في العالم 150بها ويتكلم . ومجموعة ساميةالقديمة والقبطية والبريرية والكوشية واشهر الساميات االآادية واألرامية والكنعانية والعبرية

. واليمنية والحبشية والعربية الفصيلة الطورانية

وهي مجموعة من لغات الصينية . وهي لغات ليس لها عالقة بينها وبين المذآورة في قسمين . واليابانية والمغولية والقوقازية ولغات الهنود الحمر في امريكا ولغات السودان وغانا وغيرها

وبعض العلماء اللغويين قسموا اللغات الى تسع عشرة فصيلة فمجموع فصائل اللغوية يبلغ الى . واحد وعشرون فصيلة

تمرينات

تان في اللغة ؟ظرياتان المشهورما هما الن .1 قسم مولر اللغات ؟ مجموعاتالى آم .2 ؟ الفصيلة الحامية الساميةاآتب عن .3 بين الفصيلة الطورانية ؟ .4 ؟ اللغات الهندية اآلريةوضح .5



التاسعالباب

اللغات السامية

واستخدم . وسام آلمة في لغة العبرية . تنسب هذه اللغات الى سام بن نوح عليه السالم . واشتهر في نهاية القرن الثامن عشر Schlozr اوال اصطالح السامية العالم األلماني شلوتزر

. وسكن اهل هذه المجموعة في غرب آسيا وشرق افريقاـ اختلف العلماء في تعيين موطن الساميين بعضهم يقول انهم مكثوا في : موطن الساميةوآخرون يرون بأنهم . موا في جنوب العراقوبعض يقولون انهم اقا . ارض ارمينية

. استوطنوا الجزيرة العربيةـ ومن لغات السامية ما اندثرت آاألآادية والسبنية وما بقي على اصلها : اللغات السامية

وآل واحد من لغات السامية مشترآة في ميزتها األصلية . آالعربية والسريانية والعبريةوفي العلماء من قسم اللغات السامية . النها ترعرعت من اصل واحد هو سام بن نوح

ولبابليون والسامريون قد تأثر . شرقية وغربية واألولي هي التي تعرف باللغات البابلية . ل معناه باب اهللاوالباب . بعضهم ببعض واختلط لغاتهم بلغات آخرين

هاجرت قبائل سامية من الجزيرة العربية الى شمال العراق واسسوا دولتهم : اآلشورية هناك وعاصمتها آانت آشور وجرت الحروب بين ساميين والبابليين واستولوا على بابل

. وسادت لغتهم هذه . قبل الميالد 1500وهم الذين هاجروا الى العراق نحو : األرامية

وهي اآلن محفوظة في ألسن . المنطقة والسريانية اسم آخر لألراميين اطلقه اإلغريق . سكان سوريا

هم قبائل سامية هاجروا من الجزيرة العربية الى بالد الشام : الفينيكية او الكنعانية وآانوا اهل التجارة والعمارة والحضارة . م ولغتهم آلغة العرب. سنة ق 2500حوالي

وقد اصدوا منا الساج والعاج والتوبل وغيرها من . ل ان لهم عالقة بمليبارويقا . . ثمينات البضائع

العبر لقب ابراهيم عليه السالم لما انه عبر النهر آما رأى به بعض او هو اسم : العبريةولغتهم . وايا آان هم الشعوب الذين يصلون الى النبي عليه السالم . جد من اجداده

. وخطاهما يشبه بخطها او خط األرامي . بالغة الكنعانيةقريبة . وقد اآتشف علماء اآلثار شبه بين لغتهم ولغة اليمنيين . وهي لغة اتيوبيا : الحبشية

اللغة العربية

وهي اقدم اللغات . وهي لغة سامية وقد يرى ان موطن العرب آان موطن الساميين وهي لغتهم األم . UNO ويتداولها سكان اثنين وعشرين دولة عربية وهي لغة قررها . السامية

والباقون تكلموا . وقد عرف ان ناطقي العربية هم ولد سام بن نوح وهم عاد وثمود وغيرهم . . في منطقة اليمن لغة الحميرية

. اطوار اللغة العربيةوهي لغة ثمود وعاد الذين سكنوا في جنوب او شمال الجزيرة . اي المنتشرة : العربية االبائدة

. العربية



. وهي لغة قحطانيين عدنانيين والقحطانيون رحلوا من العراق الى اليمن : والعربية الباقية . آانت آالب وحمير وطني واألزد واألوس والخزرجواوالدهم هم يعرب وجرهم ومنهم

والعدنانيون هم ولد اسماعيل بن ابراهيم عليهما السالم وقد عاش هو مع امه قرب جرهم بمكة وهم نزار ومعد ومضر وربيعة وتفرع من مضر قبيلة قريش . وبعد تفرقوا الى فروع آثيرة . قبيلة النبي صل اهللا عليه وسلم

البائدة لهجات العربيةويعد هي على ما اآتشفت . هي لهجة ال صلة لهم بعرب الحجاز : اللهجة الثمودية .1

من نقوش في مختلف األماآن من دمشقوهي تتسم بالعربية ألن المستشرقين قد عثروا على بعض النقش : اللهجة اللحيانية .2

. في هضاب الحجاز حيث سكن فيها بطون العرب مثل بني لحيانوهي لهجة اهل ارض الصفاة وهي عربية األصل ومشتمل لبعض : فويةاللهجة الص .3

. الكلمات األرامية ولها اربع لهجات شهيرة . وهي لغة القحطانية او اليمنية العريقة : العربية الجنوبية ولهجاتها

. وهي لهجة المعينينين الذين سكنوا في الجنوب ببالد العرب : المعينيةومآرب آانت . الى السبئيين الذين نقضوا المملكة المعينية المذآورةوهي منسوبة : السبئية

. والى حضارتهم يرجع ذآر القرآن عن بلقيس والسد وغيرهما . عاصمتهموآانوا اقوى قوم في المنطقة ولكن غلبوا بيد . وهي لهجة اهل حضرموت : الحضرمية . السبئيينوتلفت في اخريات القرن الثاني . وهي لهجة قتبان المملكة الواقعة على شمال عدن : القتبانية

. قبل الميالد . وهي لغة العرب اليوم وهي التي تسمى اليوم بالعربية : العربية الباقية

تمرينات

اين الموطن للغات السامية ؟ .1 من هو األرامية ؟ .2 ما هو لقب ابراهيم عليه السالم ؟ .3 بالحبشية ؟ من يتكلم .4 ؟ لهجات العربية البائدةاآتب مذآرة عن .5 ما هي الحضرمية ؟ .6 آيف تطور اللغة العربية ؟ .7



العاشرالباب

خصائص اللغة العربية وعوامل توسعتها

يقول ابن فارس في ميزة اللغة العربية بأنها افضل اللغات واوسعها اذ يكفي على ذلك وقالت آنا . ولها خصوصية بالنسبة لغيرها . اختارها لخاتم رساالتهدليال ان رب العالمين

اللغة العربية لغة موسيقية للغاية وال أستطيع ان اقول اال انه : ميري شمل المستشرقة األلمانية . ال بد ان تكون لغة الجنة

والعربية تقع تضع لكل حال او حرآة او تطور من حياة اإلنسان او شيئ من طبيعة ون آلمة مختلفة آالبكرة والضحي والغدوة والظهيرة والقائلة والعصر واألصيل والمغرب الك

. والعشاء والى غير ذلكليس ’ معلوم ’ متعلم ’ وفي العربية تدور المادة حول معنى واحد آـ م ع ل م يتكون من عالم

,scholar, leanerآما نجد هذه األلفاظ في اإلنجليزية . آذلك في سائر اللغات العالميةstudied , information بنيت هذه األلفاظ من مواد مختلفة .

ونرى العربية ارتباط بين اإلعراب والمعني وبه يتميز احوال الفعل والفاعل والمضاف واللعربية والفاظها صوت خاص واإلنكليزية يتكون صوتها يحوف فمثال . والمنعوت وغيرها

وفيها اربعون صوتا وستة وعشرون . ايضا thت الذال من وصو thصوت الثاء من حرفي . حرفا

عوامل توسعة العربيةولسان العرب اوسع " ونجد في العربية غزارة في األلفاظ واليه يشير اإلمام الشافعي

ومن ميزة هذه اللغة . األلسنة مذهبا واآثرها الفاظا وال نعلمه يحيط بجميع علمه انسان غير نبيمرادفات الدالة على شيئ واحد مثل الظمأ والصدى والهيام مع انها تختلف في شدة آثرة الوقد ينقل عن دي هامر بأنه جمع المفردات العربية المتصلة الجمل وشؤونه فوصل . المعنى

. فإن للخمر عندهم مائة اسم واألسد ثالث مائة و حمسين اسم وللحية مائة . آلمة 5244الى : ما يلي ومن عوامل توسعتها

وهو وضع الكلمة مكان آلمة آوضع المصدر مكان األمر في قول : التعويض • . صبرا يا آل ياسر

ترك اإلدغام وتخفيف الكلمة بالحذف آـ لم يك من لم يكن • ترك التقاء الساآنين • . اختالف المعنى بإختالف الحرآات مثل مفتح و مفتح •وفي العربية بضع . ويراد به مجيئ الفاظ الواحد لمعنى او اآثر : اإلشتراك •

ومن ميزتها . ومائة لفظ يدل على اربع معان او على خمسة معان وهلم جراايضا انها تسهل بالكتابة عند اإلمالء خالفا لإلنجليزية فإنها تكتب في صورة وال

. يقرأها وآذلك الحال في لغات اإليطالية والفرنسيةويقال ان في العربية ستة ماليين وتسعة : ة األلفاظ وغزارة المفرداتآثر •

فأما . وتسعون الفا واربع مائة لفظ يستعمل آلها ما عدا مائة ماليين منها آلمة 1000000آلمة واإلنجليزية على 2500افرنسية فهي ال تحتوي اال على

. فقط



نحت ان تجعل آلمة من والنحت من خصوصية هذه اللغة والمراد بال : النحت •وآذا ’ حوقل‘آلمتين لإلختصار فمثال يأخذ من قول ال حول وال قوة اال باهللا آلمة

. بسمل وحمدل وعبقسي من عبد القيسوقد ادرجت في العربية آلمات معاصرة الوجود اثرا بإختالط رجالها

بلغات اخرى وثقافتها مثل حرمائي من حرارة وماء ورأسمالي من رأس مثل . وهذا اإلستعمال قد شاعت في األلفاظ العلمية المعاصرة . سوما

واوراسيا من اوربا وآسيا Amino Acidحميضين من حمض وامين Euro Asianبدل

ومن ميزة العربية استعمال الفاظها مجازا والمراد به : اإلستعمال المجازي •ى البصر حقيقي فاستعمال العين لمعن . استعمال األلفاظ لمعناها اللحقيقي

. واستعمالها للجاسوس مجازي

تمرينات اآتب باإلختصار ميزة اللغة العربية ؟ .1 بين عوامل توسعة اللغة العربية ؟ .2 مذا يراد بالتعويض ؟ .3 ما هو اإلشتراك ؟ .4 ما هو النحت ؟ .5



الحادي عشرالباب

اللغة والحضارة

وبين اللغة والحضارة عالقة دائما وهي عالقة متينة ألن اإلنسان يقبل الحضارة . فتبنى مخالطة الحضارات تغيرات في اللغات . فالحضارة واللغة اداتهما اليومية لإلتصال

وفي تاريخ العرب ان خلفائهم مد سلطنتهم الى بالد اخرى مثل . وخاصة في عصر العولمةوفي القرن الثاني . النصف األول من القرن السابع الميالدس مصر وفارس وسوريا في

. للهجرة بسط األمويون ملكهم الى الهند وآسبانياواشتهر فيه . وفي عند العباسيين اخذت العربية من اإلغريق ومن الهند والفارس

. البيروني وابن سينا وبن رشد والخوارزمي وغيرهموهنا نود ان نشير الى بعضها مع . آلمات عربية ونرى في اإلنجليزي والفرنسية

. نظيرها في اإلنجليزية Admiral امير البحر

Alcohol الغول Cotton قطن Syrup شراب Caliph خليفة Jubbah جبة Sugar سكر Zero صفر

Magazine مخزون Amber عنبر Attar عطار Carat قيراط Curcuma آرآم Camera قمرة Giraffe زرافة Mirror مرآة

Story اسطورة Wadi وادي Door دار

ألن اللغة مرآة الحضارة آما نعلم في . وهذه التفاعل ال بد من وجودها في عصرنا هذا

حيث ال تجتهد ان station, train, bus, speaker, bookingنستخدم . لغتنا األمم المليالموبعض لغات العالم يتوسع نطاقها اللفظية يوما فيوما مثل العربية . نستعمل اصلها في لغتنا

. واإلنكليزية وان اإلنكليزية نالت رئاسة اللغات في العالم بسبب استعمار اهلها في اماآن العالم



التعريب في العربية . العرب اخذوا من الفرس والروم والسريان وغيرهم مفردات في لغتهم وجعلوها معربة

والمعربة هي الفاظ لها صلة باللغات االجنبية استخدمت في العربية وهذه العلمية تسمى وقدنرى مثيال للكلمات المعربة في القرآن . فكلمة تلفون معربة لمعنى هاتف . بالتعريب

مشكاة والتنور واستبرق آما روي عن ابن عباس ومجاهر وعكرمة الشريف مثل سجيل وال . وغيرهمز

مقياس معرفة األصلية والمعربة )منجنيق( ال تجتمع الجيم والقاف في عربية واذا اجتمعتا فهي معربة .1 )بستان( اجتماع الباء والسين والتاء في لفظ .2 )جص(ال يجتمع الصاد والجيم في لفظ .3 )نرجس(نون ال يقع الراء بعد ال .4 )مهندز فتقلب مهندس(ال يقع الزاي بعد الدال .5 )سراويل(وفعائيل ) قابيل(وفاعيل ) خراسان(ال يوجد في العربية وزن فعاالن .6

: ونرى في العربية استعمال آلمة اجنبية مع عربية ومنها radio astronomyعلم األفالك الراداري

actinic rayوأشعة اآتينية acid oxideواآسيد حمض

democracy وديموقراطية

التوليدومن صورتها . هو عمل استخراج الفاظ الجديد لم يرو عن العرب في القرون األولى بعد اإلسم ألخذ المصور منه مثل المارآسية والرأس مالية و الرومانسية وآذا ) ية(اضافة

. وآذا وزن تفعل مثل تجسس وتشفع) ثالجة وغسالة( استخدام األلفاظ على وزن فعالة لآللة . ومن التوليد توليد معنوي هو ان يكون للفظ معنى قديم وولد منه معنى جديد بعد

توليد معنى القديم

مرسى السفن بندر ـ البلد األآبر مع القرى جدول األوقات جدول ـ مجرى الماء

حصة المرارس والكليات حصة ـ الفترة تمرينات

هل تؤثر الحضارة على اللغة ؟ وضح ؟ .1 اآتشف عشرة الفاظ انجليزية اصلها عربية ؟ .2 ؟ما هو التعريب ؟ اآتب امثلة لها في العربية .3 معرفة المعربة واألصلية ؟ما هو مقياس .4 ما هو التوليد ؟ .5



الثاني عشرالباب

تأثير اللغة العربية في اللغات الهندية

وقد اآتشفت دالئل تاريخية من أراضي . وللعرب عالقة تجارية بالهند وخاصة بكيرال وآان العرب منذ قدسم الزمان رؤساء االعلم في التجارة ولهم دور آبير في تنشيط . هذه الوالية

واليهم يرجع الفضل في جعل حياة النسان مبنية على بيع الضائع و أخذ ربحها . السوق العالميواتجروا مع الهند بعض المتاع مثل الصندل والعاج والفلفل والزنجبيل وطال هذه المعامالت

. بكاليكوت 1498تجارة الى ان وصل الينا واسكود غاما سنة الحضارية والواثرا لهذه العالقة دخلت األلفاظ العربية في لغات الهند وخاصة في لغة مليالم ونرى

وقد دخلت األلفاظ األجنبية في مليالم اما مباشرة من العربية او من . فيها مائة األلفاظ العربيةوقد جرى في هذا الموضوع بحوث جامعية وغير جامعية ز وقد . خالل الفارسية والهندية

بابا خاصا في الكلمات العربية في مليالم Dr . Vellayan Arjunاورد الدآتور والين ارجن : في آتابه مجال للبحث ومنها

المليالمية العربيةപി فنجان ാണം വkാല وآالة തര jമ ترجمة മന സിഫ منصف ഹാജര حاضر ജില ضلع

في اللغة األردية وغيرهاوللغة العربية عالقة وتيدة بالعربية وبنيت هي من مختلف اللغات العربية والفارسية

% 35ـ 30ولها ثروة عظيمة من األلفاظ العربية وهي تبلغ . والسنسكرتية والفرنسية والترآيةألبي ‘ المسلمون في الهند’ العربية في األردية في من مجمل الكلمات وقد بحث عن األلفاظ

والهجائيات في العربية تستخدم في األردية آما هي اال التاء المربوطة . الحسن الحسني الندويونورد هنا بعض الكلمات األردية . في اواخر الكلمات العربية فتقلب تاء مفتوحة او هاء

: العربية االصل الفاظ حرف

امامه’ اعالن’ امتياز ’ امان ’ استعمال ’ انتظار أ باطل’ بدر ’ باب ’ باقي ’ بدعت ’ بدن ’ برآت ب

ترتيب’ تعريف ’ ترقي ’ تفسير ’ تمام ’ تاريخ ت ثقافت’ ثمر ’ ثابت ث جهاد’ جائز ’ جنون ’ جماعت ج حكومت’حاضر ’ حمايت ’ حوض ح

خطبه’ خزانه ’ خادم خ ذنوب’ ذآر ’ ذليل ذ رسول’ روح ’ راضي ر



زائل’ زائد ’ ريارت ز سوال’ سيرت ’ سلسله س شكر’ شعر ’ شكايت ’ شفاء ش صبر’ صحت ’ صاحب ’ صرف ص ضعيف’ ضد ’ ضرورت ض طرز ’ طويل ’ طريق ط ظرف’ ظهر ’ ظالم ظ عالج’ علماء ’ عاشق ع غرض’ غائب غ ’فراق’ فرض ’ فورا ف قانون’ قيامت ’ قبر ق آبير’ آتاب ’ آرسي ك لهجت’ لباس ’ لعنت ل محل’ مجرم ’ مشكل م نهر’ نظر ’ نقل ن هذا’ هالل ’ هوا ه وداع’ وقف ’ وقار و يسر ع يمين’ يقين ي

وآثيرا ما نجد آلمات عربية بمعنى مختلف في اللغة األردية ولكن بين المعنين توافق ودخلت هي عن . نجد فيها الفاظا عربية . وآذا الحال في لغة الهندية . في اصل المعنى

. طريف الفارسية واألردية وال يختلف الحال في لغات هندية اخرى مثل بنغالية و آسامية

تاثير اللغات الهندية على العربية وآل لغة في العالم يتعاطون ويتقابلون مع بعض وعلى هذا ان العربية اخذ من لغات

السنكربية والهنديةز والسنكريتية موجودة قبل وجود العربية ودخلت آلماتها في العربية عن : واليك امثلة . طريق الفارسية

اصلها في الهندية الفاظ kirmich قرمز موشة موز ببلي فلفل آرن فول قرنفل نارآيل او ناريل نارجيل

تمرينات عن عالقة العرب مع آيرال ؟ ماذا تعرف .1 آيف دخلت األلفاظ العربية في لغات الهند ؟ .2 اآتشف من المعاجم الفاظا مليالمية لها اصل في العربية ؟ .3 آتب مذآرة عن اثر العربية على األردية ؟ .4



لث عشرالباب الثا

العربية بين الفصحى والعامية

من الواجب ان تكون للغة لهجات مختلفة ألن اللغة تنطق بها آالف من الناس في مختلف فمثال المليالم لهجات . الجهات واألماآن وتعدد هذه الجغرافية والثقافة يتسبب في تعدد اللهجات

. حسب اقليم آيرال يحتلف لهجة سكان جنوبها عن سكان شرقها وآالهما عن سكان متوسطيها . شار الشاعر آنحني هناك مائة لهجات لستة آيرليينوليه ا

وللعربية آذلك لهجات عديدة ألن جذورها تمتد الى آالف السنين وارجاء مترامية ومن ميزة هذه اللغة ان العربية القديمة والحديثة سيان في النطق والكتابة والفهم ولذا . األطراف

وليس آذلك حال . ا من في عصر قديميسهل لكل ان يفهمها في عصر جديد آما فهم بهوعندما آانت . فال يستطيع لواحد في عصرنا الفهم التام بآداب الكالسيكي . اإلنجليزية مثال

العربية متداولة في مختلف ارآان آرة األرض ومستخدموها يعيشون بمختلف الثقافة تعددت . لهجاتها ايضا

ى لغة مستقلة مثل الفرنسية واأليطالية ومن الالتينية لهجات تطورت بعد الى مستو ولإلنجليزية آذلك لهجات مثل ايرلندا واإلنكليزية األمريكية . واإلسبانية والبرتقالية وغيرها

. والكندية وغيرهاوقبل نزول القرآن آان هناك في العربية لهجات قديمة ومنها الشكشة والتمتمة والشنشنة

والكشكشة ابدال . جة القرآن الفصحى وهي لهجة قريشوالعنعنة والكسكسة وقضى عليها لهفلبيك اللهم لبيك . الكاف شينا فكلمة عليك يصير عليش والشنشنة هو ابدال آاف الضمير شينا

. يصير لبيش اللهم لبيش والكسكسة هو زيادة السين مع آاف المخاطب فيقال عليك بعليكس الظواهر العامية المعاصرة

ي لهجة المصريين وأط والت وابل في لهجتهم قط وقلت وقبل وك عند القاف ينطق بـ أ وه .1 )قال ـ غال(واهل اليمن والسودان ينطقونها غ ) (galamآقلم و آلم ga)(الخليج آـ

)باآر عندهم باجر(اهل الخليج ينطقونها بـ ج : صوت الكاف .2 فثور عندهم تور وثوب الى توب . صوت الثاؤ الى ت في معظم البالد .3 صوت الذال الى داال في اآثر البالد العربية وفي مصر فهذا عندهم هدا وذراع عندهم دراع .4عند اهل مصر واهل اليمن فالجنة لديهم آنة وجمعة عندهم آمعة (ga)صوت الجيم الى آـ .5

وينطقون ج داال فجندي عندهم دندي وفي الدول الخليج وفي بعض مناطق ) بخط على آـ ( . السعودية حرف الجيم ينطق بـ يا فجنب عندهم ينب

وقوم مصر يزيدون ب في األفعال المضارعة ويقال تجيئ على هذا بتجيئ ويكسر تاء .6 فيقال تسمع ـ تسمع . الفعل المضارع عند اهل الكويت والخليج العربي

ويضاف اهل بعض الدول العربية ح او هـ في الفعل المضارع بدل س فيقال اآتب هاآتب .7 . في محل سأآتب

واهل مصر يضيفون ش في آخر الكلمة المنفية فيقال ما عنديش بدل ما عندي .8اد اين تذهب انت ؟ويخففون اإلدغام بالياءك فـ استحممت ويقولون ونت رايح وين في مر .9

. يصير استحميت



فإذا الذي التي هؤالء آلها . ويثبت بعض الحروف وبحذف بعضها عند سرعة اإلستعمال .10 يصير اللي وست وهاذوالي

. معليش جملة بمعنى ما عليك شيئ . يحذفون الكلمات نفسها آما حذفوا الحروف .11

بالياء واأللف آريت الكتاب عندهم بمعنى قرأت الكتاب وراس عندهم استبدال الهمزة .12 . بمعنى رأس

ال ‘و ’ يوجد‘ وهو بدل من . وهو عادة اهل الخيج . في الكالم’ مافي’و’ في‘يكثرون .13 مكان آالمنا هل يوجد عندك قلم؟‘ في عندك آلم’فقولهم . ’ يوجد

والصريون في هذا المكان يقولون بدي او واهل الخليج يقولون ابي او ابغي مكان اريد .14مي خالف بدال . وهنا بدال من هني . وليش عند الخليج في معنى لماذا . عائر لمعنى أود . من ما يخالف

معرفة العامية فهي فن عميق يحق البحث . ويكمن لنا اختيار آلمات واستعمال اآثر من هذا . الطويل في فقه اللغة

تمرينات اللهجات العربية القديمة ؟ما هي .1 اآتب ما تعرف من ظراهر العامية العربية ؟ .2 ؟" ان العربية القديمة والحديثة سيان "ما رأيك في .3 من هو الذين يكثرون في او ما في الكالم ؟ .4 ؟ ونت رايح وينالصورة الفصيحة لـ هيما .5

APPLIED GRAMMAR AND LINGUISTICSuniversityofcalicut.info/syl/AppliedGrammar.pdf · applied grammar...

Documents

Transcript of APPLIED GRAMMAR AND LINGUISTICSuniversityofcalicut.info/syl/AppliedGrammar.pdf · applied grammar...