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A message from our English Corner Master: Mr. David Tyne

Students often ask me how they can improve their English language skills. There are many ways you

can achieve this. One positive action you can take is to visit the English Corner during your break. The English Department has worked very hard in creating an English environment where you can take part in activities and games. They are designed to help you gain confidence in speaking. You can come and talk to myself or any member of staff if you want to practice speaking or simply watch a movie with your school mates. Remember, all are welcome!

博愛醫院八十週年鄧英喜中學 網址：http//www.pohtyh.edu.hk 將軍澳唐賢里 2 號 電話: 2246 3221 二零一二年二月 ( 第五十二期 )

Students chat with their English teacher and consult her about their project work in English Corner after school.

Students are having fun and learning various skills in English Corner.

The English Ambassador (Girl on the left) is delivering a speech to the visitors.

The English Ambassadors help making some props for the ‘Spooky’ Halloween activities.

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In order to promote the interest and raise the standard to students in English, our English teachers encourage and coach many of our students to join the Hong Kong Speech Festival every year.

Choral Speaking - F.1 Students practising a poem, coached by our NET Mr Tyne.

Halloween (also known as All Hallows’ Eve), is a yearly event in our school on or before October 31, the night before All Saints’ Day. The English Department, as usual, has organized some ‘spooky’ activities for lower forms students in the lessons and for the whole school at lunch time. Typical festive Halloween activities include trick-or-treating, attending costume parties, carving ‘jack-o-lanterns, apple bobbing, and the most popular of all – visiting haunted attractions.

Halloween Activities: Spooky Games stalls

Preparing for the Costume Party: Can you guess who he is?

Scared?

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About my Sports day 1B Man Ho Nam

Dear Betty,

How are you? I want to tell you something about my Sports day.

Last Thursday, we had our Sports day at Tseung Kwan O Sports Ground. I arrived at 9 am. I went to the Sports Ground on foot. The weather was very hot and sunny. The principal, teachers and our schoolmates were there.

The Sports day started at 9 am. The principal gave the Welcoming Speech in the Opening Ceremony. The first event was 300-metre race. There were so many field events. For example, high jump and long jump. For track events, there were hurdles, 100-metre race and relay.

I had joined 100-metre race and relay. My record was 16 seconds. I got two gold medals and a silver medal. I was very excited but I was very tired. In the prize giving ceremony, I was surprised because my house was the overall winner. Today I was very happy. Do you have a Sports Day? How is your Sports Day?

Write soon!

Love, LoLo

An Unlucky Day 2A Ann Yue

On a black Friday, Punky woke up at 7 am. The weather was moody. Punky felt this day would be an unlucky day. Punky had a breakfast before going to school. He split the milk when he was having breakfast. Punky cleaned the table hurriedly.

Then, Punky missed the bus. He decided to take a taxi but there wasn’t any, so he was nervous.

After that, Punky ran to school. On his way to school, he stepped on a banana peel. Punky fell down and hurt his knee. Punky felt painful.

Punky was already late, the teacher, Mr Chung was teaching in the classroom when Punky walked in. Mr. Chung was angry with Punky. He punished Punky.

Punky did not realize that there was glue on chair so he sat down. The glue was on his trousers. At recess, Punky torn his trousers when he stood up. All classmates teased Punky.

Finally, Punky went home late. His mother shouted at him. This day was an unfortunate for Punky.

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Should the Education Bureau promote Chinese as the medium of instruction?

6A Zaffino Chan

Dear Editor, I am writing in response to the article in which the writer argued that the

Education Bureau should not promote Chinese as the medium of instruction in all non-English subjects. I think using the mother tongue is the best for students and teachers. Therefore, I disagree with the writer. Let me explain in detail below.

Firstly, students learn more effectively in their mother tongue. They can understand the teacher without language difficulty because of the efficient transmission and processing of information. If they have any problems, they can ask their teachers freely and express their difficulties directly. Teachers can save the time on explaining English terms. The more time the teachers can save, the more time they can teach. As a result, students can learn more from the lessons.

Secondly, learning in English may kill student’s interest in learning. Not all the students are good at English. It is hard for some of them to learn in English. They will then need to spend a lot of time of checking up the dictionary for the English words. Some students may not have enough patience to do so. They may give up easily when they face such challenge. So, they may have lower motivation and confidence to learn different subjects. It may have bad influence on their academic results. If they do not do well in the exam, it may affect their future too.

Moreover, students can still learn English effectively even if Chinese is used as the medium of instruction. There is a variety of methods to learn English in school. For instance, students can go to the library to borrow some English books to read. They can practice English with the NET teachers. Students can learn English well through these ways too. Therefore, using English as the medium of instruction in non-English subjects is not the only way to improve English.

To sum up, there are lots of benefits when students learn in Chinese, for example, students can learn with efficient transmission and processing of information, and students can have more interest in learning, Hence, I suggest that the Education Bureau should promote Chinese as the medium of instruction.

Yours faithfully, Chris Wong

Writing poems is easy and fun HARRY 4A Harry Lam

Happy learning in school A hard-working student

Rose-colored person Ride out a storm

Yawn never happens in the lesson

Carlos 4A Carlos Cheung

Calcium can strength your bones. Aluminum can make cooking utensils.

Rubidium is number thirty-seven in the periodic table.

Lithium is a soft metal. Oxygen is colorless, odorless and tasteless.

Sodium is made by electrolysis.

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菜市場 5A 陳澤南 事緣母親大人外出公幹，家中空無一人，為免餓斃家中，鄙人只好親自下廚，獨自前往傳說中

的菜市場，好好惡戰一番！ 屋邨的菜市場位置比較隱蔽，若外人進後想去買菜，而不經過一番仔細的詢問，斷然是十分難

找的，當然這外人並不包括我這個在這裏住了五年多的人。來到菜市場，先不管各種菜販的吆喝聲

多麼別具風味，也不理那些紅的、藍的、黃的、綠的、白的裝飾燈，把菜或肉映照得多鮮艷誘人，

光是那股一個勁往你鼻孔裏死命鑽的臭烘烘的各種腥臊味，就讓你得使勁捂緊鼻子，才能在這菜市

場戰場中穿梭。 緩了緩神，終於稍微能適應這股臭味了，畢竟一直捂鼻子也不是辦法，我得習慣。看那些吆喝

得正起勁的大嬸大叔們就知道，他們早就已習慣成自然了……「菜心了，賣菜心了」、「排骨啊！新鮮排骨！」不時飄

進了我的耳朵。眼見賣豬肉的大叔手起刀落，如同一名隱居在市井中的武林高手，刀光舞影密佈，不出幾下工夫已將

一大條排骨斬成整齊的數件。那賣菜的大嬸更厲害了，顧客只需報上菜名，說出要的份量，賣菜嬸嬸便能立刻從一大

堆菜中直抓一把，接着往秤上一切，然後裝上塑料袋，捎上幾根蔥後就遞給顧客，三下五除二，手腳那叫一個麻利，

好不厲害！ 想了想今天該做的菜式，便正式開始我的買菜之旅了。屋邨的菜市場不管什麼時候人流都很旺盛，這是來過不少

次的我的結論。這不，剛起步沒多久就「塞車」了，原來這裏主要是賣蔬菜的區域，賣菜的攤檔一個連着一個，老闆

娘一邊樂呵呵地笑着，一邊手腳麻利地做着生意，可能是生意太好了的緣故。出來買菜的「師奶」眾多，個個都是精

明的主婦，連一把廉價的菜也要貨比三家，看哪家的最實惠，這才心滿意足地掏出腰包。這時耳邊充斥着問價聲，討

價還價聲等等，鬧耳不絕。我只好匆忙擠入一攤檔擇了把韭菜和挑了個茄子後便落荒而逃了，只是仍心有餘悸。 「還要買條魚，斬三両肉……」我唸叨着。望着往來的人群，發現個個都收穫豐富，手裏提着不少塑料袋，連袋

子都是紅的、藍的、白的，各有不同，裏面裝的雞鴨魚肉樣子都十分討人喜歡，相信他們的家人今晚可有口福了。但

我還記得自己做飯，唉，微嘆一口氣，只好繼續向下一個目的地進發。 咦？這個地方怎麼如此怪異，腳下充滿積水，不時還有水珠從一旁的攤檔內濺射出來。仔細一看，原來我終於來

了肉類區域，那些鐵盒裏的魚活蹦亂跳，小嘴一張一合不斷冒出氣泡，都讓我有點捨不得買來吃了。旁邊的田雞在「咕

咕」地叫，瞪大眼睛望着你，似乎跟你有仇似的。還發現了一盆螃蟹，在鐵盆內慢悠悠打着轉，好像並不知道自己即

將被吃掉的命運。忽然發現肉類區域的人少了很多，可能是人們覺得這些東西實在太貴，買得十分心痛，而不忍留在

這裏吧。 找到魚，斬完肉，我算是結束了這次的買菜旅程。一邊呼吸着外邊清新的空氣，一邊回想起買菜時的情形。突然

笑了，因為──誰說女人不精明？

白露成詩──與符小雅的短訊和應 7A 符小雅 【小雅】： 白露了 夜 涼了一點， 早上露珠結在葉上 花上， 所以白露。 秋意更濃 時間飛快轉過， 乍寒還暖，到春暖花開 還有一段漫漫長路 在公開考試的季節裏 心情如秋。 要保重身體 梨花帶雨間， 掛着淚，仍要告訴自己：勇敢一點 笑著過日子 「哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈」 多笑欺騙大腦， 定會有更多快樂分泌， 最後， 讓我們因為多笑而快樂

【老師】： 白露為霜， 南方的秋，露珠還是露， 時間彷彿凝住了──

留在四季如春的天氣裏。 由四月到十月，

同一襲校服， 時間彷彿靜止了 心裏大喊：別讓時間溜走 留住臉上一抺紅

籃球場上靈動身影 青春勃發的顏色

天明了又暗 暗了又明 眨眼

又一年──老了！

【小雅】： 九重葛在秋開花， 仰頭花開 眨眼花落 無聲無息 花落於俯仰間， 年華凋落於呼吸中──

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編輯小組名單： 顧問老師：朱韻琴老師、蔡韻瑜老師、

麥啟志老師 校園記者：3A 曾澤新

3C 王書強 4A 陳榮賀

李智豪 葉嘉榮

4B 蕭淞瑞 4C 湯敏慧 5A 蔡寶如 5D 張靖榆

何頌詩 陳朝鑫 李偉文

集誦後感 4A 施錦濤

全班同學準備已久的朗誦比賽終於來臨了﹗早上七時三十分，大家準時上車，一路上有說有笑，

但我還是壓抑不住既緊張又興奮的心情，畢竟這次比賽，老師和同學們都付出了不少努力。養兵千日，

用在一時。我一定要用最有感情的聲音朗誦這篇文章，絕對不能給同學們拖後腿！我握著拳頭，一邊

暗自下定決心。

到了比賽會場之後，我們坐在座位上專心聆聽其他學校的朗誦。這時，我看見不少同學依舊拿著

那張白色的誦材，口中唸唸有詞。看來緊張的不止是我一個啊！

一個個強勁的對手出場，原本對比賽充滿自信的我，稍微有些不安。「這一間學校很有創意啊！」身旁一位同學驚

嘆道。我急忙將注意力集中起來。只見他們一時如海浪舞動，一時又昂首眺望，有時還擁抱藍天！我不知不覺被他們

那富有創意，和獨特的節奏感所吸引。一回神，他們的表演已經結束，陸續走下舞台。而我卻還沉醉在那如夢境一般

的聲音之中，久久不能自拔。

直到同學提醒「發甚麼呆？看比賽呀！」我才能回過神來。比賽愈看愈覺得奇怪，為甚麼表演者以女生居多呢？

旁邊一位同學解答了我的困惑：「女生的聲調較柔和，不像男生較為沉鬱。因此能較好地掌握節奏並且增加感情。」看

來這對只有九個女生的我們很不利。但是無論如何都不能認輸，一定要竭盡全力。

時間一分一秒地過去，我們終於要登上舞台了！雖有強勁的對手，但我們彼此鼓勵，我相信只要有付出，就會有

收穫的。看到同學們一臉自信的模樣，我也似有了勇氣。走上舞台，看著台下，一片黑壓壓的人群，我頓時緊張了起

來。正當我不知所措時，我見到老師給了我們一個鼓勵的眼神，而同學們也壓低聲音互相鼓勵著。

比賽開始了，我們按照平時的節奏朗誦，看著台下的人群，我也不緊張了，因為老師在台下做著各種動作，鼓勵

著我們。受到鼓舞的我們也用富有感情的朗誦聲回應台下的觀眾。不久，朗誦結束，台下的鼓掌震耳欲聾，我不禁露

出驚訝的表情，而老師也投以一個肯定的眼神。我的心中一片喜悅，不管成果如何，我們已傾盡全力了。

團結就是力量，比鐵還強，比鋼還

硬。儘管在朗誦的過程之中遇到了不少

困難，但最重要的是我們都付出了努

力，作出了最好的成果。希望下次還有

機會能與同學同心協力解決困難，完成

任務。這真是一次難忘的課外活動經歷。

我們終於完成朗誦比賽了！

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給十四歲的我 7A 葉銳源 親愛的我：

十四歲的你，好嗎？你還會為你的生活而苦惱嗎？收到我的來信，或許會給你一絲安慰吧！不要

憂愁了，你要記住，這裡有一個六年後的自己在陪著你，與你互訴心事，一同憶昔。 你記得嗎？當你拖著沉甸甸的行李從內地來到香港，你的心情是何等的興奮，充滿對新生活的期

盼。問問自己，原來你已是香港的一份子。自此，你一如以往地活著，活著，在未上學的日子，你仍

安穩地活著，感受新生活的轉變。你的字典裡沒有憂愁，你未曾感悟到衝擊。也許你的心裡仍有初生

之犢不怕虎的憧憬。 後來，你上學了。新學校、新環境、新老師、新同學，一切都令你那麼悸動，那麼新鮮！「你開心嗎？你緊張嗎？」

你曾這樣問自己。對，你說你十分緊張，緊張得手心沁汗，但你堅信你的開心多於緊張，因為你仍有一顆充滿期盼的心，

對你的未來充滿希望。「加油啊！葉銳源！」你鼓勵自己…… 但漸漸地，你開始感到有點不對勁：為什麼你總是不能融入同學間的話題，為什麼香港人的步伐那麼急速，為什麼

英文科的課題那麼困難，為什麼你的時間總是不敷應用……你百思不得其解，你開始氣餒了，開始動搖了。你的笑容慢

慢地從你的臉龐爬走了，而你竟毫不察覺。每天的上學、放學、做功課、睡覺，一切都那麼公式，那麼死板，但又那麼

的急速，那麼的叫人喘不過氣來。你沒有掙扎，因為你不懂如何掙扎，你甚至連求存的勇氣都沒有──如走肉行屍。你

知道嗎？你在人前顯露出那麼僵硬的笑容是你拼盡全力擠出來的，你甚至忘記了你上一次真誠地笑是發生在什麼時候。 你擔心、你恐懼、你彷徨、你孤單、你極度痛苦，痛苦得撕心裂肺，痛苦到歇斯底里。你第一次感到你不屬於這個

世界，這個世界根本就是一個煉獄，那感覺真不好受。你無能為力，只好任由命運的作弄。幸好你仍有一顆不欲求死的

心，只要你還活著便什麼都可以…… 我知道，你已開始逐漸適應了，你的心開始踏實了。或許，我這次來信會再次勾起你的傷心事，我知道你渴望忘記，

不想再面對，甚至希望這經歷不曾在你的人生中出現過。但我想告訴你，不用害怕，不用逃避，勇敢地面對吧！誰人沒

有過去呢？我想你應該感恩，感恩你曾有這樣的歷練，因為它豐富了你的人生。請你記住，往後的風風雨雨仍在，失敗、

挫折或會令你遍體鱗傷，你仍會再次感悟痛苦的降臨。但我想你知道，你並不孤單，你還有我，一個六年後的你，縱使

全世界都無人明白你，體諒你，但我一定明白你，理解你，因為你便是我，我便是你。努力啊！振作啊！我一定會在你

的身邊為你呐喊助威，因為我是你一生的知己，你聽到了嗎？你一定會成功的！前進吧！ 祝

安好！ 你的未來

我上 二零一一年九月 給十八歲的我 朱老師 18 歲的我：

你一定沒有料到若干年後，我會以一個老師的身分寫信給你。 那一年，你剛經歷了高級程度會考放榜，你和同學交換了成績單，成績比你好的同學很

多，你有點彷徨，不知怎樣選擇。你請教老師，給他看看大學聯招的選擇。 他皺起眉看着：第一志願某某大學的社科學院，第二志願是某某大學的文學院，他問：

幹麼？你不是喜歡中文嗎？ 其實由中五開始，你就已經想念政治及行政了。看見老師面有難色，你只得問：「第一志

願不行嗎？」「換第二志願安全點吧！明天去改選次序吧！」 你乖乖的聽了話，同行的還有許多同學。 大學聯招放榜了，你順利升讀大學，順理成章在一年級時選中文。不過，迎新時發現更多真相──成績和你相若的

人，許多都進了社科學院！ 太保守吧！那時候不肯冒險。我只想告訴你，人生有許多機會是不容錯過的，錯過了，所走的路就截然不同！年輕

時應勇敢的作一次主，別讓自己後悔。年輕，就是本錢，什麼也輸得起！ 18 歲，現在我的學生也是這個年紀，我很想告訴他們，趁年輕，不妨試試冒險，沒有什麼是輸不來的。 加油，為你的青春努力。 祝

學業進步 2011 年的你

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那眼睛在看著我 6A 黃澤隆

我甚至張不開我的眼睛，我感覺快要倒下了，躺一會，就一會我就能重新啟動我的馬達了……

一串我平生最不願意接聽的電話鈴聲像一個小型炸彈炸開了。

「喂……是誰呢？」我有氣無力。

「老黃，陳總叫你馬上回來報社，有要事商量！」那電話裡頭的氣勢顯得不容置疑。

「好吧！」

* * *

「什麽！前主席死了？這怎麼可能？」我站在陳總編面前，直盯著他的眼睛看，他的眼神是那樣的銳利，像禿鷹一

樣，他也在看著我，眼神深邃，讓我感到一陣心悸。他放下筆，說道：「這消息是國家機密，我有線人，是絕密的獨家

消息，限你一個小時之內播報，明天要成為全港的頭條！」說完他就直盯著我看。他那禿鷹的眼神好像獵食般，像要

把我吃掉，變得更銳利了。

沒辦法，作為一個記者，但這是我記者的本分，我就盡我所能吧。

* * *

我的手在鍵盤上風馳電掣的完成那篇新聞稿，那股倦意似乎隨著時間而消失了，這本來是件愉快的事情，但旁邊

卻站著一位不速之客──陳總編，為本身就不多人的房間裏增添了一份詭秘的氣氛，我曾經轉過頭去望他，他的眼神

還是那麼銳利。等等，還加點狂熱。直把我盯得毛骨悚然，究竟這麼直盯著我打字有什麽意思？就怕我不寫嗎？真是

讓人氣憤！這麼看著就好像監視犯人一樣，我是犯人嗎？哼！如果不是這份消息能讓我的知名度上升我早就不幹了！

沒辦法，這是我記者的本份，我也想成名，我就再盡我的所能吧。

* * *

今天的報紙賣斷了，還得加印幾萬份。陳總說是要表彰我寫得不錯，特地請我吃一頓飯。

當酒過三巡，菜過五味的時候，陳總編捧起杯子跟我說：「老黃啊，這次做得不錯，連「上面」的老闆也在誇你呢，

再過兩三年的話，你也得坐我這個總編輯的位置了，哈哈。」他雖然在笑，卻讓我感覺不是在笑，尤其是面對他那異

樣眼神的時候，他那毒蛇般的眼睛，就感覺他那充滿毒得獠牙會突然反噬我以偶，我拿起杯子的手都有點顫抖。

他又接著說：「不過，你知道，咱們當這一行的，雖然準確性要求很高，也難免會有一點差池啊。」這是赤裸裸的

威脅！威逼加利誘，真是高手段，我甚至知道假如這次的新聞是誤報的話，我會成為眾矢之的的。只希望陳總的蛇皮

不要纏繞在我身上。

沒辦法，這是我記者的本份，我也要負上自己的責任，就算這是一條賊船。

* * *

這幾天我都夢見我到了一座森林，旁邊都圍著一大堆螢火蟲，我聽見「嘶……嘶……」的叫聲，一種生物在爬行，

上面就有鷹的叫聲，突然，那個生物朝我一撲，把我嚇得醒了過來，安慰自己這不過是夢，但隱隱約約有點擔心，是

不是誤報了？我也不知道，反正是有點驚慌。

直到我平生最不願意聽到的鈴聲再一次像炸彈一樣炸開了為止，是陳總編。

「快點回來辦公室開會！」還是不容遲疑的聲音。

「好的！」我掛了電話。

當我來到他辦公室的時候，一坐下他就開口了：「過幾天的記者招待會上什麽都不要說，對你和我都有好處。」「爲

什麽？」「不爲什麽，反正你什麽都不要說就對了，忘了我前幾天跟你說的話了嗎？」他此時的眼神已像暴怒的老虎一

樣盯著我了，直壓得我喘不過氣來，我知道他指的是什麽，這已不僅僅是飯碗的問題了，可能我的聲譽還會隨時不保。

約莫幾分鐘，我離開了辦公室。

沒辦法吧，我不過是名記者，在幕後黑手中，我又能做什麼？

* * *

記者會的現場，璀璨的閃光燈像一個二十四小時不停運作的閉路電視一樣照射著我，就像夢中的螢火蟲一樣。

我到時是說還是不說好，把我知道的事情全都說出來嗎？恍惚之間，我再一次看見陳總的眼神，他就躲在暗處，

我甚至看見了他毒蛇似的眼光快要穿透我一般，我連最後的勇氣都沒了。

「我什麽都不知道。」這是我的答覆。

當記者會結束後，陳總看我的眼神已經變回正常了，那種無形的壓力已經消失了。

沒辦法，我不過是個記者，連本份都算不上。

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日記:遺失書包 4A 呂柏諺 9 月 1 日(星期三)

這天放學，我一如既往的與三兩知己到操場打籃球，卻發現遺失了書包。雖然這是一件不幸

的事情，然而我卻由此看到人的善與惡，實在獲益良多…… 「鈴鈴鈴……」放學的鐘聲響起了，彷彿把所有沉睡中的學生都喚醒過來。我還是一如既往的

趕到操場打籃球去。過了不久，我的「隊友」陸續到達，激烈的比賽馬上開始了，我們打得不亦樂

乎，場上所有人都沉醉在這激烈卻又快樂無比的籃球比賽中。比賽終於完結了，正當我們想休息一

下的時候，我發現我的書包不見了！我頓時焦急起來，不知所措。 我當時只懂得不停的找，失去了平日的冷靜。我在學校每個位置都找了一遍，但還是找不到，

心情沉重得很，彷彿跌到谷底。那時我已絕望了，正當我認為沒有人能幫助到我的時候，我聽見一陣陣的拍球聲。我

差點忘記了，我還有一群「隊友」。我急忙地跑出籃球場，希望他們能幫助。 「什麼事？」那些「隊友」冷冷地問我，我氣喘連連，急切地問他們：「我的書包不見，你們有見嗎？」我心想：

「他們應該會幫我忙尋找的！」但這次的答案竟出人意表──「我們沒有見過，你自己去找吧！」大伙不耐煩的回應；

我最後的希望也幻滅，連知己也捨棄了我，我完全體會到人的冷酷，人性原來是如此醜惡的，我看見他們的眼神，就

像被全世界的人諷刺和嘲笑，被看低了。我不敢相信眼前的事實，原來朋友就是如此的一回事，友情就是如此的不可

靠，我比剛才更失落了。 我只能失望的走回飯堂，坐著等待奇蹟的出現，那一刻完全是無助的表現，再也沒有人幫得了我，我再也不相信

朋友，原來友誼是那麼脆弱的，竟然只因書包遺失了，人性的真面目就此顯現了出來。「發生了什麼事？」一把聲音傳

來。我抬起頭來，看到我的班主任，「我的書包不見！」我無精打釆的回答，我本以為換來一頓責備，但答案竟然是意

想不到的：「我陪你一起找，好嗎？」這便是他的回答。 奇蹟出現了，這是我一直等待的。我得到了一份無法形容的溫暖，我的精神立時回復過來，我和他立刻尋找書包，

我們各自也尋找了大約半個小時，但最終都是一無所獲，正當我打算再次放棄的時候，有兩位高中同學問我們，「你們

是否在尋找一個紅色的書包？」我即時感覺到有了希望，立刻回答：「是，你們在哪裡見到？」「我剛才在學校後面的

雜物室看見。」我急切的跑了過去，書包裡的東西只剩下課本和手冊，錢包已不見了。比起這些，那些所謂的「隊友」

更可惡，他們令我看到了人性的醜惡，那種諷刺，真是非常可怕，那種嘲笑，令我感到無地自容。 書包不見了，我仍有一點幸運，至少還能感受到老師的關心，這實在令我暖入心，我一生都不會忘記這一種無微

不至的關懷，也期望此份關懷人人也能體會得到。

一件令人後悔不已的事情 1A 黃靄彥

那一年，我剛剛從會考的試場走出來，正準備打給媽媽「報喜」時，就接到一通不明的電話，向

來不接這類電話的我，二話不說便按上那殘酷的紅色按鈕，再一次打電話告訴媽媽時，那頭卻沒有人

接聽，只好回家再告訴她吧。那夜……我依舊跟友人到處遊玩……直至夜深。

「叮噹」悅耳而清脆的門鈴聲在我耳邊盪漾，等了一會兒，仍然沒有人應門，只好翻鑰匙開門。

「見字，馬上到聖保祿醫院，你媽出意外了。」爸爸秀麗的字清晰寫在紙上，我靠在門邊呆若木雞，

心感不妙，害怕得快要流下男兒淚，我「嘭」的一聲，關上了大門，隨手揚了一下，便碰巧有的士到

了，我用顫抖的聲音說：「麻煩……聖保祿醫院。」不用二十分鐘，便到達醫院了。

我跑到詢問處詢問媽媽在哪，知道她在六樓時，我不假思索便向樓梯衝去。終於到了「遙遠」的六樓，爸爸看見

我喘着氣，便「啪」的一聲給了我一記耳光。我沸熱的臉上淌着淚，毫無反應的跌坐在潔白的地上，原來媽媽出車禍

了。原來，那通「殘酷」的不明電話是醫院打來的。如果那時我接過那通電話，我還可以見媽媽最後一面。如果我沒

有去跟朋友到處遊玩，我就能聽到她的最後心願……可是，這世界哪有這麼多如果，如果一切可以從頭開始，如果真

的有如果，事情也許不會這樣。

到現在，我都一直在怪責自己。一想到這裏，我的淚又不禁掉了下來。我不可以哭的！我轉身望向蔚藍的天空，

彷彿看見媽媽撫摸着我的頭髮，說：「乖兒子，不哭，不哭。」我聽話的擦乾眼淚，轉身繼續步向面前的康莊大路。

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家校攜手

陸運會：

本年度的陸運會於 12 月 1 至 2 日假將軍澳運動場

舉行。當日陽光普照，全校同學均踴躍參與，氣氛熱

烈。 記者：5D 李偉文、陳朝鑫、張靖榆、何頌詩 隨着開幕典禮的結束，意味一連兩天的陸運會正

式開始。看台上的同學為比賽的健兒熱烈地打氣，希

望田徑場上的健兒可以為社爭光。 率先開始的是男子 3000 米賽跑。這項比賽中，更

有老師參加，師生一起作賽，令場內氣氛更熱烈。有

份與同學一起比賽的劉子健老師表示，這次陸運會十分順暢，而且同學們都很積極參與。「我很欣賞啦啦隊的同學，所

以亦覺得氣氛不錯和熱烈！」總結來說，他認為這是一次很成功的陸運會。 兩天的比賽中，新星崛起，在一輪激烈的比賽後，最終由文社奪得全場總冠軍的殊榮。不論勝負，亦希望同學能夠

再接再厲，奪取更佳成績。

中秋佳節到了，家長與老師一同慶祝，交流教導心得。

家教會主席的話：

不經不覺已擔任家教會委員及主席兩年多了。擔任家教會主席一職，

的確令我的生活增添了不少色彩，變得更為充實。 每位家長都希望能夠和孩子共同成長，其實我們學校的公開考試成

績，大家都有目共睹，每年的成績都是更上一層樓。不過，常言道：「求

學不是求分數」，成績不是一切，讀書只是人生的一部分。除了讀書態度，

品格也是不可或缺的。作為家長，當然希望子女能夠得到好成績，將來有

好的前途；然而，我最希望的是子女能夠活得開心，成為一個快樂的人。

幸運地，每次當我踏入這所學校，我都可以從同學們的臉上看到歡樂喜悅

的表情，這不就是意味着他們已找到開心之所嗎？我想，我已經為我的孩

子找定了一間好學校了！ 家長教師會主席

楊葉佩鈴女士

活動剪影：

師生、家長齊齊製作美食。

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全方位學習日：

本年度的全方位學習日，透過 3 天密集的活動，讓各級同學均可參與形式不同的學習活動，

走出課室，擴闊視野。

記者：3A 曾澤新、3C 王書強

4C 湯敏慧、5A 蔡寶如

中一及中二級作境外學習，分別透過軍訓營

及廣州之旅，認識家國，擴闊視野。

中三級同學則參加了義工服務──「喜義

日」，全級同學分組探訪老人院及幼稚園。在探訪中，同學均有所學，

更令同學感受到助人為快樂之本這個道理。「看到一班『老友記』和

小朋友笑得高興，自己內心亦會感到高興，令我們學會如何去照顧別

人，更學會珍惜眼前人。」

中四級同學則到麥理浩夫人渡假村，參加領袖訓練營，接受為期

兩日一夜的訓練，認識自己，並訓練自己成為未來的領袖。

中五級同學則透過話劇訓練，一展所長。經過兩日專業的訓練

後，同學都學有所成，在各班同學前表演，這甚至可媲美專業劇團，

可見同學在話劇訓練中得益不少。

至於中六級同學則作職業及升學相關活動，認識自己所長，為未

來打好基礎。

在這些不同形式的活動中，讓同學親身接觸課外知識或技能，並

從中發掘自己的潛能，認識自己。

回味時刻

中一同學參與軍訓營，看他們操練的姿態多雄壯。

全方位學習日感受

2A 陳家希在這次番禺交流團中學到了很多關於

中國嶺南傳統建築特色的文化和風格。我很

欣賞西關大屋天窗的設計，令屋內有充足的

光線又環保。雖然這個設計很好，但我們香

港人多地少，根本沒有這麼多空間來放置這

些採光的天窗。我還可以在這次交流團拉近

師生的距離，認識到老師另外的一面，並不

像上課時那麼嚴肅。其實老師的確真的很友

善和藹。

2A 余卓恩在番禺度過的三天，我們到不同地方參

觀、學習。見識不同的文化，對於我們來說

這些新鮮的事物真的令我們大開眼界。這次

是我第一次參加的境外交流學習活動，令我

獲益良多。同學們經過這次旅程變得更加獨

立和自律，學會與不同的人相處。當中令我

最深刻的地方是西關大屋，因為西關大屋的

建築充滿特色和智慧，如天窗利用透光的彩

色玻璃，令大屋更美觀和得到充足的光線。

這次真是一個充實的旅程。

各級活動各有特色，讓同學可以貼近生活，發掘自己的潛能。

P.12

愉快星期五：

每個人都有不同的興趣，愉快星期五計劃正好為我

們提供一個發展興趣的平台，有人喜歡運動，有人喜歡

化妝，有人喜歡拍照，每一個學會都可以令他們更樂於

參與當中。

愉快星期五更加使我們可以放鬆一下，放下讀書的

壓力，使自己學習更多。

記者：4A 陳榮賀、葉嘉榮、李智豪、4B 蕭淞瑞

校園記者成立了！ 校園記者是隨著愉快星期五計劃而成立，除了在電腦前努力打字

外，更加要四出訪問，不但提升中文寫作技巧，長遠來說，更有助我們

從不同的角度思考，磨練自己。

校記一人一句： 4C 湯敏慧： 這是個既動又靜的學會，到處採訪、拍照 ，還要寫稿、思考，令我有多方面的發展。

5D 李偉文： 校園記者是一個能夠四處奔走，尋找新聞的

工作，可以知道不為人知的事，令我大感興

趣。雖然當校園記者有時候是十分辛苦，但

是一想到為同學服務我就感到高興！

4B 蕭淞瑞： 我覺得校園記者令我學會很多新知識，透過

幾次活動後，我覺得一起訪問，一起拍攝，

其實是一件樂事。加上可以令同學知道學校

的政策，彷彿能拉近學校與同學的距離。

5D 陳朝鑫： 起初在選擇學會時，我根本沒有想到加入校

園記者，但加入校園記者後，才發現這工作

很新鮮，例如可以拍照、採訪其他學會，同

學的意見都是意想不到的，使我逐漸愛上當

校園記者。

5D 張靖榆： 當初認為校園記者是個沉悶的學會，因為記

者需要寫稿，而且自己的作文不好，所以不

能勝任。但是加入不久，四周訪問，又可以

拍照，原來發現這可以擴闊視野。且校園記

者更可以令我暢所欲言，發掘學校不為人知

的趣事。

4A 李智豪： 我十分榮幸可以成為校園記者，這是一個給

我歷練的好機會，活動不但可以增強我的信

心，還可以鍛練我的說話技巧。 4A 陳榮賀： 起初對這一個組織不感興趣，因為表面上看

似沉悶，工作又較為繁忙。但當我上了第一

課過後，我知道不是我想像那樣的。有人說：

「每一個成功者都有一個開始。勇於開始，

才能找到成功的路。」嘗試新的事物，可以

令到自己學到課本外更多的知識。

4A 葉嘉榮： 十分榮幸能夠擔當校園記者這項工作。

每周五課後，都是愉快星期五的活動，同學可按自己的興趣，自行挑

選合適的活動參加。