三信家商103學年度第2學期期末教學研究會

目錄

1、 期末教學研究會資料------------------------------------1

2、 期初分科教學研究會

1、 本國語文類

(1) 教學研究會會議紀錄---------------------------4

(2) 討論題綱回應表-------------------------------6

2、 外國語文類-英文組、日文組、應用英語學程

(1) 教學研究會會議紀錄---------------------------9

(2) 討論題綱回應表------------------------------13

3、 數學類

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------17

(2) 討論題綱回應表------------------------------18

4、 社會類

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------21

(2) 討論題綱回應表------------------------------24

5、 自然類

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------26

(2) 討論題綱回應表------------------------------27

6、 藝術類、廣告設計科

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------29

(2) 討論題綱回應表------------------------------32

7、 健康與體育-體育

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------35

(2) 討論題綱回應表------------------------------37

8、 健康與體育-健康

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------39

(2) 討論題綱回應表------------------------------40

9、 生活類

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------42

(2) 討論題綱回應表------------------------------43

三信家商103學年度第2學期初教學研究會

目錄

10、 全民國防教育

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------45

(2) 討論題綱回應表------------------------------47

11、 資料處理科、資訊應用學程

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------49

(2) 討論題綱回應表------------------------------50

12、 商經科、流通科、商業服務學程

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------53

(2) 討論題綱回應表------------------------------57

13、 幼兒保育科

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------60

(2) 討論題綱回應表------------------------------62

14、 美容科、美髮技術科

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------64

(2) 討論題綱回應表------------------------------66

15、 觀光事業科、觀光事業學程

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------68

(2) 討論題綱回應表------------------------------71

16、 餐飲管理科、餐飲技術科

(1) 教學研究會會議紀錄--------------------------74

(2) 討論題綱回應表------------------------------77

3、 會議照片---------------------------------------------80

4、 103學年度第2學期期初教學研究會各科討論題綱與回應表-84

三信家商103學年度第2學期期末教學研究會

分科教學研究會時間及地點

類別、科別

召集人

科主任

分科開會

時間地點

類別、科別

召集人

科主任

分科開會

時間地點

本國語文類

張筱筠

104/5/22(五)

16:10〜17:50

行政4樓207教室

生活類

翼通煌

104/5/25(一)

08:30〜10:10

波浪3樓121教室

外國語文類-英文組

李群英

104/5/25(一)

16:10〜17:50

行政8樓313教室

全民國防教育類

周家柱

104/5/21(四)

08:30〜10:10

教官室

外國語文類-日文組

資料處理科

林子晴

104/5/25(一)

16:10〜17:50

行政4樓308教室

數學類

陳玲玲

104/5/22(五)

16:10〜17:50

行政4樓308教室

流通管理科

許麗華

104/5/22(五)

16:10〜17:50

行政6樓310教室

社會類

胡國柱

104/5/22(五)

16:10〜17:50

瓊瑤B1樓社科教室

商業經營科

自然類

黃詩涵

104/5/25(一)

16:10〜17:50

自然科學教室

幼兒保育科

陸秀麗

104/5/25(一)

08:30〜10:10

孟丹3樓314教室

藝術類（廣告設計科）

楊媽藝

104/5/27(三)

17:00〜18:40

孟丹6樓製圖(二)

美容科

李吉倫

104/5/25(一)

08:30〜10:10

孟丹4樓106教室

健康與體育類-體育

林立青

104/5/25(一)

08:30〜10:10

波浪3樓119教室

觀光事業科

謝淑梅

104/5/25(一)

08:30〜10:10

孟丹4樓116教室

健康與體育類-健康

林立青

104/5/25(一)

08:30〜10:10

波浪3樓120教室

餐飲管理科

陳靜慧

104/5/22(五)

16:10〜17:50

行政4樓309教室

註：各科含綜高學程、實用技能學程及建教班。

注意事項：

1. 各科別之教學研究會，由召集人協助遴選會議主席、記錄，並請各召集人在6/3(三)前請將會議記錄之相關電子檔(會議紀錄、討論題綱回應表)寄回教學組。

2. 各科成績由任課教師根據平時測驗、相關作業、定期考查、期末考評量，經由各科教學研究會決議決定配分比率，在期末將總成績上網登錄即可。

3. 本校預警制度中任課教師預警，請任課教師對所任教班級學生於期末成績有不及格之虞者，應提醒學生並給予適度個別輔導，請填寫學習預警通報表並請學生簽名，同時影印學習預警通報表，提供預警名單給導師，共同協助提醒學生加強課業學習。另針對班級學生不及格人數(含補考後)高於10人或全班1/4以上不及格者，請任課教師檢附該班不及格學生之學業輔導紀錄(含評分方式、評分標準及預警制度中各任課教師之預警單)。

4. 103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，依規定期程5月底為繳交103學年度專業成長計畫的截止日（6/1(一)中午12:00預計公告尚未繳交名單），請尚未繳交的老師注意期限。

5. ◎討論題綱：(如下頁)

103學年度第2學期期末教學研究會討論題綱

1、 提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

2、 請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

3、 因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

4、 請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

科目

具體問題

改進建議

備註

國文

英文

數學

請加註版本(數學A、數學B)

專業科目一

請加註群別及考科

專業科目二

請加註群別及考科

5、 各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

科別

參加名單

說明

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

各科

每件作品參賽教師人數不得超過4人、需繳交完整教案及10分鐘教學影片。

教學觀摩

各科

擔任教學觀摩教師，需繳交完整教案，並參與校內教案比賽。

6、 請各科討論規劃暑假作業之內容。

7、 三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

星期

一

二

三

四

五

上午

藝術類

商科

健康類

體育類

幼保科

自然類

餐旅類

下午

本國語文類

外國語文類

數學類

社會類

生活類

資處科

美容科

8、 教學效能之檢討與回饋：

1. 本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

2. 本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

9、 103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

應繳交資料

協助檢視重點

102學年度專業成長計畫檢核

應檢附佐證資料。(本學年度新進教師免繳交)

自評

自評表

與他評所檢附的資料上的年級、單元需相同。

他評

教學觀察（觀察三部曲、教學省思）

(一)時間：

觀察三部曲前、中、後的時間序要正確。

(二)評鑑表內容：

評鑑表內容的文字敘述，請勿直接複製檢核重點文字內容（或多數檢核重點文字均相同）。

教學檔案（含評鑑後會談）

綜合報告表

(一)時間：

計畫中預計完成的時間應為105年1〜4月。

(二)內容對應：

綜合報告表中的具體改進建議所寫的指標內容，須與專業成長計畫中所規劃的指標與項目要相同。（例如：建議A-7-1須改進，則專業成長應規劃與A-7-1相關之指標）

103學年度專業成長計畫

10、 其他。

※103學年度第2學期期初教學研究會會議紀錄（紙本）請傳閱並列入移交。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月22日(星期五)16：10~17：50

科別： 本國語文類

地點： 行政大樓四樓207教室

召集人(科主任)： 張筱筠 師

記錄： 吳俊昌 師

出席人員:(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：

本次會議主席原先為蔡麗卿老師擔任，因其有公務，故由本人（陳春麗師）暫行代理，這也是最後一次與大家見面請多多指教，謝謝！

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：

1.各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

(教科書選用一定依循「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科書一覽表」之流程規定選用教材。)

2.請各科確認下學期用書。

(國文科一年級教科書票選結果翰林版12票、東大版7票，故下學期一年級國文科教科書採用翰林版。)

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面亦請老師採多元評量方式。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

(期初老師必須告知學生評分標準與遊戲規則。黃英葉師分享其評量項目考試、作業與上課態度各佔30%。)

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。

(目前國文科老師尚未看完104年四技二專統測題目，待看完題目後，再向實研組反應。)

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單。

(推派王千銘師、葛小菱老師參加。)

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

(配合學校規定。)

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）。

(104學年度國文科共同研習時間表，仍維持原案禮拜一下午。)

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心的分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得。

(由王珠利師分享12年國教研習心得，包含學習單如何製作、低學習成就學生應如何學習。由王千銘師分享補救教學研習經驗。)

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12（五）前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19（五）前寄回教學組。

(寫進度表的老師務必於6/12（五）前將電子檔寄給筱筠師彙整，然後於6/19（五）前寄回教學組。)

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助

檢視內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。

(如期於6/3（三）中午前將資料夾及檢核表交回教學組。)

肆、綜合討論:

期末考出題：

1. 曾莉慧師：高一希望能濃縮3課只考兩課。

2. 陳春麗師：建議「一桿稱子」只考題解、作者與習作、「詩選」、「訓檢示康」考課文內容、字音字形與習作。

3. 蔡政道師：高二考「赤壁賦」與「黃州快哉亭記」，不考寫的解釋，考型暫不公布。

4. 王蕾菁師：高一實用技能班考5、6課，題型再公布。

5. 曾莉慧師：高二實用技能班考「關公溫酒論華雄」、「曲選（大德歌）」，其中大德歌要背，會考填充題。

伍、臨時動議:無。

陸、主席結論:

謝謝各位老師的蒞臨參加。

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月22日(星期五)16：00~17：50

科別： 本國語文類

地點： 行政大樓四樓207教室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

教科書選用一定依循「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科書一覽表」之流程規定選用教材。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

國文科一年級教科書票選結果翰林版12票、東大版7票，故下學期一年級國文科教科書採用翰林版。

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

1.期初老師必須告知學生評分標準與遊戲規則。

2.黃英葉師分享其評量項目考試、作業與上課態度各佔30%。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

目前國文科老師尚未看完104年四技二專統測題目，待看完題目後，再向實研組反應。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

王千銘師

教學觀摩

葛小菱師

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

配合學校規定。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

104學年度國文科共同研習時間表，仍維持原案禮拜一下午。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

1.(1)由王珠利師分享12年國教研習心得，包含學習單如何製作、低學習成就學生應如何學習。

(2)由王千銘師分享補救教學研習經驗。

2.寫進度表的老師務必於6/12（五）前將電子檔寄給筱筠師彙整，然後於6/19（五）前寄回教學組。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

如期於6/3（三）中午前將資料夾及檢核表交回教學組。

10.其他。

期末考出題：

1.曾莉慧師：高一希望能濃縮3課只考兩課

2.陳春麗師：建議「一桿稱子」只考題解、作者與習作、「詩選」、「訓檢示康」考課文內容、字音字形與習作。

3.蔡政道師：高二考「赤壁賦」與「黃州快哉亭記」，不考寫的解釋，考型暫不公布。

4.王蕾菁師：高一實用技能班考5、6課，題型再公布。

5.曾莉慧師：高二實用技能班考「關公溫酒論華雄」、「曲選（大德歌）」，其中大德歌要背，會考填充題。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月25日(星期一) 16：10~17：50

科別： 外國語文類-英文組、日文組、應用英語學程

地點： 行政大樓八樓313教室

召集人(科主任)： 李群英 師

記錄： 蘇育賢 師

出席人員:(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：

1.規劃校外教學研習圓滿完成，並感謝庭芳師、昭伶師、育賢師三位分享研習心得。我們並將研習成果提報國教署。

2.高雄國際網路獅子會捐贈全民英檢網路英語，選擇三信家商，因為三信最有名，令我們感到鼓舞，社會上有許多對三信的正面評價。高雄國際網路獅子會贈送五百個網路英語帳號，為期六個月，價值十多萬，除了應外科使用，也會分享給其他科別，多一個管道提升我們三信學生英語檢定學習。很高興有社會民間團體的認同，我們並與該團體介紹分享三信的歷史與教學成果。

貳、上次會議決議事項執行情形：

1.於上次會議提出，綜觀現有師資及軟、硬體的資源，且為符合教學目標與市場脈動，本科擬推動兩個特色課程為目標，包含「觀光語文特色課程」及「商務溝通特色課程」，以因應外語市場的發展趨勢，讓學生在多元的學習環境下，選擇適合個人特質的特色課程，進行專精訓練，以達到畢業即能就業的培育目標。

2.我們通過103年特色課程，因此我們可以申請104年特色設備，於六月開始申請，目標是一個簡報教室，經由群科中心配套措施計畫。於暑假會開始忙，謝謝科裡老師的配合，同心協力讓這個科更好更旺。

參、討論題綱：

1.教科書及教材選用遵守相關規定及流程將依規定辦理。

2.各科確認下學期用書?

(1)無論綜高或職科，共同英文的部分將不更換教材書，維持使用原來的版本。

(2)簡蒂漪老師提議：高三使用的英文文法書太深，並且似若考單字而不是文法，有更換該書的需要。

(3)104學年度起，應日二年級部分書單更正如下：

· 科目-日本文化與禮儀I、II-去掉其中一本教科書，如下：

書名─日本文化(大新書局)

· 科目-專題製作I、II-更改教科書如下：書名─應用日語專題製

作(表演類、簡報類、論文類)‧作者-葉正德‧出版社-台科大

3.老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考

陳瑞娟老師提供分享：

(1)三次定期考佔30%(每次10%)。

(2)課堂表現(含出席率、課堂參與、用具準備等)佔30%。

(3)習作加平時測驗佔30%。

(4)英文線上測驗佔10%。

4.「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科相關問題提出建議

李群英主任表示：

今年為第一次考非選擇題，如全民英檢一樣會漸漸加深。請各位老師多熟悉與加強學生熟悉題型與練習。

5.推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單:

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

王怡婷師、王弘妃師、陳昭伶師、葉庭芳師

教學觀摩

蘇莞婷師

6.討論規劃暑假作業之內容

英文科的暑假作業是三信家商英文線上測驗：

綜合高中及美語班:暑假至少十回或以上：

1.(中選英)。

2.(英選中)。

3.(填充)。高一６～１５、高二４１～５０。

職業類科:暑假至少四回、英選中。高一３～６、高二３８～４１。

7.各類科共同研習時間表

李群英主任表示：除了十二年國教研習，還會有商用英語研習，邀請台中家商教師來增能申請。

8.教學效能之檢討與回饋

教師參加校內外研習心得分享：

(1)高職英文有效教學研習(校內)-蘇育賢師

本次研習為因應12年國教Ｍ型化之學習差異探討高職英文有效教學，邀請葉健芬老師(新竹高商教師)分享。

內容主分三部分：

成就測驗vs.能力測驗:

學校的測驗命題可以考慮成就測驗與能力測驗各占一半，讓學生及早適應升學考試或是英語能力檢測的難度。另建置句型／閱讀能力測驗題庫，保持命題水平穩定

學生閱讀／寫作困難的主要因素:

學生閱讀／寫作困難的主要因素為字彙、文法與句型、閱讀流暢度與理解力、以及英文字序與中文思維。英文字彙除增加單字量與掌握字彙片語，單字熟悉度可善用情境學習法。同樣增加語句文法熟悉度，找出句型結構與熟悉五大句型。

閱讀／寫作策略的教學:

閱讀策略為知曉文章重點，善用略讀、掃描、猜測、容忍模糊等。於「細節」、「主旨」、「推論」、「同義詞」，藉由閱讀英文雜誌增進閱讀流暢度，利用同義詞增進單字量，利用Paraphrase強化閱讀理解力。

(2)高中職補救教學師資培訓研習(校外)-鍾宜臻師

鍾宜臻師參與由教育部國民及學前教育署主辦、於國立臺中家商國際會議廳舉行的高中職補救教學師資培訓研習。

<1>研習重點與心得：

參加完本次研習，更能體會到12年國教的施行之下的衝擊，學生能力、潛力的多元化以及學習成就的落差，再再考驗著所有的教師。身為高職英語教師的我，又能夠為學力狀況屬於待加強的學生們做些什麼？

本次研習中特地邀請了多位老師實例分享，由老師們的分享中可以了解，針對補救教學，除了可以針對學生以前(國中階段甚至國小階段)做補救之外，也可針對新進度，提前為學生授課；一方面可以補強以前的觀念，一方面透過事先預習加強他在課堂上的自信心。尤其在英文部分，老師們特別強調學生們的聽與說能力；語言重在溝通，若讓學生敢開口說英文，慢慢地從單詞、片語、進步到簡短句子，這對學生而言便是一大突破；進而要求學生做簡易小說閱讀，將寫作、文法放置到最後面當學生程度提升時再來進行。最重要的一點便是當在做補救教學時，千萬不可再執著於「進度」。

<2>對學校及對自己的建議：

落實補救教學的分班原則，按相同群、科或課程，視需要得合班上課，但不得混年級上課。

人數掌握在20人以下，老師才能照顧到每位真的需要幫忙的學生。

要求自己有充足時間計畫、執行補救教學；針對教材教法的調整要注意下列五點：

a.教材內容因學生制宜

b.學習目標明確及對焦

c.以學生為中心的教學方法

d.教學進度規畫仍以學生為導向

e.強調形成性評量並提供回饋

9.教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視將依規定辦理、檢視。

10.其他提案與建議:

(1)再次懇請學校考量電腦設備與網路速度教學資源的硬體與軟體的提升，教師與學生可利用教室電腦使用雲端資源與線上測驗。

(2)高三下學期課業、科務忙碌，是否高三下期末作業抽查取消線上測驗抽查。

肆、綜合討論:無。

伍、臨時動議:無。

陸、主席結論:

謝謝科裡老師的努力，同心協力讓這個科更好更旺。

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月25日(星期一）16：10~17:50

科別： 外國語文類-英文組、日文組、應用英語學程

地點： 行政大樓八樓313教室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

將依規定辦理。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

(1)無論綜高或職科，共同英文的部分將不更換教材書，維持使用原來的版本。

(2)簡蒂漪老師提議：高三使用的英文文法書太深，並且似若考單字而不是文法，有更換該書的需要。

(3)104學年度起，應日二年級部分書單更正如下：

科目:日本文化與禮儀I、II去掉其中一本教科書，如下：

書名─日本文化(大新書局)

科目:專題製作I、II更改教科書如下：

書名─應用日語專題製作(表演類、簡報類、論文類)‧作者-葉正德‧出版社-台科大

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

陳瑞娟老師提供分享：

(1)三次定期考佔30%(每次10%)。

(2)課堂表現(含出席率、課堂參與、用具準備等)佔30%。

(3)習作加平時測驗佔30%。

(4)英文線上測驗佔10%。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

李群英主任表示：今年為第一次考非選擇題，如全民英檢一樣會漸漸加深。請各位老師多熟悉與加強學生熟悉題型與練習。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

王怡婷師、王弘妃師、陳昭伶師、葉庭芳師

教學觀摩

蘇莞婷師

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

英文科的暑假作業是三信家商英文線上測驗：

綜合高中及美語班:暑假至少10回或以上：

1.(中選英)。

2.(英選中)。

3.(填充)高一6~15、高二41~50。

職業類科:暑假至少4回、英選中。

高一:3~6、高二:38~41。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

李群英主任表示：除了十二年國教研習，還會有商用英語研習，邀請台中家商教師來增能申請。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

教師參加校內外研習心得分享：

(1)高職英文有效教學研習(校內)-蘇育賢師

本次研習為因應12年國教Ｍ型化之學習差異探討高職英文有效教學，邀請葉健芬老師(新竹高商教師)分享。內容主分三部分：

成就測驗vs.能力測驗

學校的測驗命題可以考慮成就測驗與能力測驗各占一半，讓學生及早適應升學考試或是英語能力檢測的難度。另建置句型／閱讀能力測驗題庫，保持命題水平穩定。

學生閱讀／寫作困難的主要因素

學生閱讀／寫作困難的主要因素為字彙、文法與句型、閱讀流暢度與理解力、以及英文字序與中文思維。英文字彙除增加單字量與掌握字彙片語，單字熟悉度可善用情境學習法。同樣增加語句文法熟悉度，找出句型結構與熟悉五大句型。

閱讀／寫作策略的教學。

閱讀策略為知曉文章重點，善用略讀、掃描、猜測、容忍模糊等。於「細節」、「主旨」、「推論」、「同義詞」，藉由閱讀英文雜誌增進閱讀流暢度，利用同義詞增進單字量，利用Paraphrase強化閱讀理解力。

(2)高中職補救教學師資培訓研習(校外)-鍾宜臻師

鍾宜臻師參與由教育部國民及學前教育署主辦、於國立臺中家商國際會議廳舉行的高中職補救教學師資培訓研習。

<1>研習重點與心得：

參加完本次研習，更能體會到12年國教的施行之下的衝擊，學生能力、潛力的多元化以及學習成就的落差，再再考驗著所有的教師。身為高職英語教師的我，又能夠為學力狀況屬於待加強的學生們做些什麼？

本次研習中特地邀請了多位老師實例分享，由老師們的分享中可以了解，針對補救教學，除了可以針對學生以前(國中階段甚至國小階段)做補救之外，也可針對新進度，提前為學生授課；一方面可以補強以前的觀念，一方面透過事先預習加強他在課堂上的自信心。尤其在英文部分，老師們特別強調學生們的聽與說能力；語言重在溝通，若讓學生敢開口說英文，慢慢地從單詞、片語、進步到簡短句子，這對學生而言便是一大突破；進而要求學生做簡易小說閱讀，將寫作、文法放置到最後面當學生程度提升時再來進行。最重要的一點便是當在做補救教學時，千萬不可再執著於「進度」。

<2>對學校及對自己的建議：

落實補救教學的分班原則，按相同群、科或課程，視需要得合班上課，但不得混年級上課。

人數掌握在20人以下，老師才能照顧到每位真的需要幫忙的學生。

要求自己有充足時間計畫、執行補救教學；針對教材教法的調整要注意下列五點：

a.教材內容因學生制宜

b.學習目標明確及對焦

c.以學生為中心的教學方法

d.教學進度規畫仍以學生為導向

e.強調形成性評量並提供回饋

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

將依規定辦理、檢視。

10.其他。

提案與建議：

(1)再次懇請學校考量電腦設備與網路速度教學資源的硬體與軟體的提升，教師與學生可利用教室電腦使用雲端資源與線上測驗。

(2)高三下學期課業、科務忙碌，是否高三下期末作業抽查取消線上測驗抽查。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月22日(星期五)16：00~17：50

科別： 數學類

地點： 行政大樓四樓308教室

召集人(科主任)： 陳玲玲 師

記錄： 王羿佳 師

出席人員:(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：

因逢招生期間，多位同仁需出公差協助招生，故將會議時間提前至今日完成，無奈占用大家下班時間，請多海涵！

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：如附表所示。

肆、綜合討論:

1.如有選購設備之需要，請向召集人登記。

2.經投票議決，多數同仁決定取消舉行數學線上檢定。

3.寒暑假作業仍延續以往作法，但高三未安排數學課(廣設.美容.實用)等

班級，將取消數學寒暑假作業，且無須抽查。

4.因應綜高減班，未來數學科競賽之試卷將採取合併命題。

5.104學年度數學科召集人為吳允文師，陳玲玲師協助。

伍、臨時動議:

1.無故不參與數學科會議者(非公假者)，將無條件優先代表數學科參與校內外各項競賽活動及教學觀摩。

2.將於104學年度數學科教學研究會推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩之確定名單。

陸、主席結論

1.命題教師請於試卷上註明適用班級，以免造成監考老師及教務處困擾。

2.請各年級輸入教學進度教師盡快完成融入議題成果。

3.期末出題範圍請事先告知。

4.感謝各位老師的合作，相信我們是最佳團隊。

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月22日(星期五)16：00~17：50

科別： 數學類

地點： 行政大樓四樓308教室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

＊依規定及流程進行投票表決。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

＊依規定及流程進行投票表決。

與會人員共17人，每人於各年級用書各有一選票，表決結果如下:

◎高一:泰宇14票 / 龍騰1票 /

棄權2票 故選用泰宇數學

◎高二:續沿用泰宇數學

◎高三:翔宇11票 / 龍騰3票 /

全華1票/ 棄權2 票

故選用翔宇數學

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

＊平時成績40%，考試成績60%，分配如下:

1.綜高：定期考、檢定、複習考共6次，各佔10%，合計60%。

2.職科：定期考、檢定共4次，各佔15%，合計60%。

3.輪調、實用：月考、期考共3次，各佔20%，合計60%。

＊特殊需求之學生採用多元評量方式計分，著重於上課表現、作業繳交情況。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

無。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

＊暫定名單如下(正確名單將於104學年度期初教學研究會中再次討論並定案!)

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

王培峻

教學觀摩

趙淑媛

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

＊高三沒有數學科之班級將取消數學暑(寒)假作業之繕寫。

＊其餘年級照舊。

(1)學習powercam寫心得一律繳交紙本給數學科老師。

(2)線上自我測驗成績證明以word檔上傳到數位學習平台給數學老師，由數學老師列印送檢。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

照舊，無須修正。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

＊104年度全國綜合高中宣導工作種子教師培訓研習心得-劉惠寧師

◎綜高本校雖然準備退場，但能參加宣導研習，仍對技職與高中的現況有較清楚的了解。

◎未來每個國中都會做職涯試探，稻江工家在均質化中的職涯試探是被校長與教授們讚許的，我們學校可以做為借鏡。

◎為了瞭解整個教育現況，可以參考天下雜誌(1月20左右這一期的)報導，還可以觀賞親子天下─完全考董搞懂12年國教(親子天下─12年國教完全指南與12年國教深學路徑圖。

◎當一個“好老師”，要隨時為別人拍拍手，可以激勵人心，也會養成讚美他人的習慣。

＊104學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案計畫申辦及輔導訪視說明會心得-劉惠寧師

◎104學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案計畫申辦，主辦單位明示，個子計畫可以300萬的經費計畫為目標，經資比仍以1:1為原則。

◎本校近年撰寫計畫均以國中學生職涯試探為主要方向，但子計畫的國中端與優質化均有相關，實施計畫要寫到夠大，與他校合作確實有些困難。

◎學校是否考慮有其他處室非常態性的活動與計畫可以加入，請大家多幫忙了。

＊數學科補救實施方案研習心得-林泓劭師

104年5月13日(三)數學科舉辦數學科補救實施方案研習，請吳婉菁老師主講如何將補救教學融入教材，讓學生利用不同教材或是教學方式可以同樣理解上課內容，並且理解試題題目完成解題；雖然需要補救教學學生不多，但換個思維，每個學生其實都有各自理解吸收課程的方式，且每個人都不太一樣，所以在課程進行時，教師們應以不同教學方式，提供給不一樣特質的學生，除了讓課程得以順利進行，也讓學生擁有輕鬆學習、清楚作答的機會。

＊本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人彙整。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

已完成檢視。

10.其他。

無。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月22日（星期五）16：10~17:30

科別： 社會類

地點： 瓊瑤大樓地下室社科教室

召集人(科主任)： 胡國柱 師

記錄： 薛聖樺 師

出席人員:(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：國柱師

請各位踴躍發言

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

決議:如擬，遵照辦理。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

決議:如擬，遵照辦理。

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

決議:

國柱師:

可以使用各種多元評量，如在規定的段考評量之外，可以用平時課堂問答給予加分，並可促進課堂間的師生互動，提高學生的專注度，另外還有配合行動學習，提高課堂的活潑度，也可讓作業評量多一種選擇，等等……。

佳臻師:

可多利用課本裡的腦力激盪等教材所提供的問題與學生腦力激盪，增加與學生的討論，另外也可多多利用廠商所提供的光碟，裡面有一些不錯的教學資源可供利用。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

決議:與社會科無相關，配合辦理

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

決議:

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

薛聖樺師

教學觀摩

蔡佳凌師

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

決議:各位老師自行針酌考量，配合課程進度內容與需要規劃暑假作業之內容。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

決議:如擬，遵照辦理。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參 加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

決議: (1)國柱師:

有關12年國教-差異化教學的研習，是與資料處理科一起辦理，針對12年國教-差異化教學的設計的理念與過程透過主講人林子晴主任的講解，使大家能有系統的了解整個脈絡。

聖樺師:

因這樣教我就懂—地震的防護研習，是我個人參與競賽的比賽內容，希望能透過較淺顯的方式與內容與社會科的先進們一同分享，所謂教學相長，也能從大家的反應與交流得到進步。

(2)決議:如擬，遵照辦理。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

決議:如擬，遵照辦理。

肆、綜合討論:無。

伍、臨時動議:無。

陸、主席結論:

感謝各位撥冗前來

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月22日(星期五)16：00~17：50

科別： 社會類

地點： 瓊瑤大樓地下室社科教室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

如擬，遵照辦理。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

如擬，遵照辦理。

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

國柱師:

可以使用各種多元評量，如在規定的段考評量之外，可以用平時課堂問答給予加分，並可促進課堂間的師生互動，提高學生的專注度，另外還有配合行動學習，提高課堂的活潑度，也可讓作業評量多一種選擇，等等……。

佳臻師:

可多利用課本裡的腦力激盪等教材所提供的問題與學生腦力激盪，增加與學生的討論，另外也可多多利用廠商所提供的光碟，裡面有一些不錯的教學資源可供利用。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

與社會科無相關，配合辦理。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

薛聖樺師

教學觀摩

蔡佳凌師

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

各位老師自行針酌考量，配合課程進度內容與需要規劃暑假作業之內容。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

如擬，遵照辦理。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

(1)國柱師:

有關12年國教-差異化教學的研習，是與資料處理科一起辦理，針對12年國教-差異化教學的設計的理念與過程透過主講人林子晴主任的講解，使大家能有系統的了解整個脈絡。

聖樺師:

因這樣教我就懂—地震的防護研習，是我個人參與競賽的比賽內容，希望能透過較淺顯的方式與內容與社會科的先進們一同分享，所謂教學相長，也能從大家的反應與交流得到進步。

(2)如擬，遵照辦理。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

如擬，遵照辦理。

10.其他。

無。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月25日(星期一)16：00~17：50

科別： 自然類

地點： 行政大樓六樓自然科學教室

召集人(科主任)： 黃詩涵 師

記錄： 吳世文 師

出席人員：(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：無。

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：詳如回應表。

肆、綜合討論:無。

伍、臨時動議:無。

陸、主席結論:無。

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月25日(星期一)16：00~17：50

科別： 自然類

地點： 行政大樓六樓自然科學教室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

均遵守相關規定及流程辦理。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

經票選結果，下學期用書：

化學：

體育團隊採用：學測新導向

(綜高)採用：泰宇

(職科)採用：泰宇

(輪調)採用：泰宇

物理：

體育團隊採用：龍騰

(綜高)採用：龍騰

(職科)採用：龍騰

(輪調)採用：龍騰

生物：

體育團隊採用：魔力學測講義(翰林)

(綜高)採用：泰宇

(職科)採用：龍騰

(輪調)採用：泰宇

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

吳恩華老師分享：

對於原住民學生及特殊生的分數要盡可能採多元化，評分標準最好要適性調整。

林明賢老師分享：

考前可以嘗試幫學生作重點整理，考試後作訂正加分，可以增加學生學習的意願，對於因故而未能參加定期考的同學，可以請他們提交報告。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

1.自然科沒有直接關聯，因而未進行討論。

2.對於有心想考好統測的學生，可以採用背誦的方法(需老師與學生雙方面的配合)。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

請朱娟瑤參與有效學習的競賽

教學觀摩

請林彥呈參與教學觀摩的競賽

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

自然科沒有暑假作業，因而未進行討論。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

研習時間均先暫訂星期四的早上，細節須等104學年度的課表排出來之後才能做進一步的安排。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

(1)莊錦汶老師分享：對於公民營企業的研習，希望老師們多多參加，今年開始採取個別報名，很多老師不知道這個訊息，希望能多多幫忙宣導。

(2)請本學期相關課程融入議題成果的負責老師在規定時間內將電子檔案繳交給召集人或科主任彙整。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

已檢視完畢。

10.其他。

無。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月27日(星期三) 17：00~19：10

科別： 藝術類、廣告設計科

地點： 孟丹大樓六樓製圖教室

召集人(科主任)： 楊媽藝 師

記錄： 劉圳恆 師

出席人員:(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：

感謝各位老師本學期的幫忙，雖忙碌但很充實，給科裡一個正向的力量。

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：

1.本科皆依照規定辦理教材選用。

2.本科皆依照規定辦理教材選用。

3.分享成績評量做法與經驗：

劉圳恆師：色彩原理於開學時公開向學生說明，平時成績30%、作業40%、定期考成績30%。讓學生可以針對成績比例分配，提高學業成績。

潘隆志師：本科專業科目多以作業成績為主，平時表現及定期考試成績為輔，再根據學生的學習狀況，給予多元評量的方式，達到差異化教學的目的。

4.請老師踴躍提出建議。

5.各項競賽及教學觀摩名單

104學年度有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽：劉圳恆、謝華雲。

104學年度教學觀摩的老師：謝華雲、蘇淑英。

104學年度全國高職學生各群科中心專題製作競賽的指導老師：黃旦宜、蘇月麗、蘇淑英。

104學年度高雄應用科技大學策略聯盟專題製作競賽的指導老師：黃旦宜、蘇月麗。

6.暑假作業：各專業老師自行決定暑假作業。

7.共同研習時間表已確認。

8.老師研習心得:

劉圳恆老師：

生命教育研習-老人生活照顧與規劃研習重點與心得

(1)全世界老年化情況嚴重，台灣老年化更是排名全世界前段班，令人憂心。

(2)老年期發展任務的重點：適應退休與收入的減少、適應健康和體力的衰退、適應配偶的死亡、建立滿意的生活安排、考慮自己的經濟和家庭狀況，重新安排居住環境。

(3)面對老年化的來臨，要如何因應與面對。

(4)政府相關單位應儘早因應老年化的衝擊。

黃旦宜老師：

班級經營之品德教育研習重點與心得

(1)品德教育在現在教育中的重要性。

(2)如何在班級經營融入品德教育，來影響我們學生的言行、態度及觀念。

(3)品德教育融入班級經營的活動設計。

(4)希望品德教育能豐富了各領域教學的內容，也提升了班級經營的成效。

9.已檢核完畢。

肆、綜合討論:

1.由於目前正在執行的計畫很多，請各位老師多多協助幫忙校外比賽請各位老師多多鼓勵同學參加，讓同學有展現的舞台和揮灑的空間，更能有機會為校爭光。

2.對於學生的生活管理仍要持續加強，尤其是三年級的同學，因畢業在即，容易心生浮動，請三年級導師仍要持續要求遵守學校要求。

3.馬賽克大道己接近完工，將於6/8(一)舉辦開幕儀式，本科師生將共同參與開幕盛會。

4.美展展出期間，各班在市政府負責的2位同學，請導師注意其服儀穿著是否得體，以免影響學校聲譽。

潘隆志師：是否需要將美展的地點做改變，改在校內孟丹1樓做展出，順便結合國中生到校宣導的時間，讓來校參觀的國中生能看到廣設科學生設計的作品，進而對就讀本校產生興趣。

楊媽藝師：(1)針對展場的效益已評估過，還是有在市政府展出的必要。

(2)本次美展家長會長及校友會長建議本科可提出產學合作計畫，將協助尋找合作廠商，請黃旦宜老師協助擬定計畫，下次會議可提出討論。

5.期末作業展預計於6/15~6/18展出，請負責任教科目的老師，要開始請學生著手進行，避免在時間內無法完成。

6.請各位老師評估成立廣設科夜市集的可行性，將於下次開會作決議。

7.招生的協同請老師一定要確實執行，以確保科的永續經營。

伍、臨時動議:

陸、主席結論:

面對招生的挑戰，請各位老師一定要再強化招生工作，一起為廣設科奮鬥。

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月27日(星期三) 17：00~19:00

科別： 藝術類、廣告設計科

地點： 孟丹大樓六樓製圖教室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

本科皆依照規定辦理教材選用。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

本科皆依照規定辦理教材選用。

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

劉圳恆師：色彩原理於開學時公開向學生說明，平時成績30%、作業40%、定期考成績30%。讓學生可以針對成績比例分配，提高學業成績。

潘隆志師：本科專業科目多以作業成績為主，平時表現及定期考試成績為輔。再根據學生的學習狀況，給予多元平量的方式，達到差異化教學的目的。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

請老師踴躍提出建議。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

劉圳恆、謝華雲

教學觀摩

謝華雲、蘇淑英

群科中心專題製作比賽指導老師

黃旦宜、蘇月麗蘇淑英

高應大策略聯盟指導老師

黃旦宜、蘇月麗

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

請各專業老師規劃相關科目之暑假作業。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

共同研習時間表已確認。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

劉圳恆老師：

生命教育研習-老人生活照顧與規劃研習重點與心得：

1.全世界老年化情況嚴重，台灣老年化更是排名全世界前段班，令人憂心。

2.老年期發展任務的重點：適應退休與收入的減少、適應健康和體力的衰退、適應配偶的死亡、建立滿意的生活安排、考慮自己的經濟和家庭狀況，重新安排居住環境。

3.面對老年化的來臨，要如何因應與面對。

4.政府相關單位應儘早因應老年化的衝擊。

黃旦宜老師：

班級經營之品德教育研習重點與心得：

1.品德教育在現在教育中的重要性。

2.如何在班級經營融入品德教育，來影響我們學生的言行、態度及觀念。

3.品德教育融入班級經營的活動設計。

4.希望品德教育能豐富了各領域教學的內容，也提升了班級經營的成效。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

已檢核完畢。

10.其他。

無。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月25日(星期一)08：30~10：10

科別： 健康與體育類-體育

地點： 波浪大樓三樓119教室

召集人(科主任)： 林立青 師

記錄： 塗淑丘 師

出席人員:(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：

1.體適能檢測(後測)成績必須於5月25日前上傳完畢，合格率56%以上，上傳率96%若未達到，必會遭到處罰，請各位老師務必注意成績異常。

2.運動團隊存廢，經體育委員會5月21日開會，另擇期開技術委員會決議各團隊存續方式。

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：

1.經過大家投票決定教課書用書比照上學期的方式辦理。

2.比照上學期辦理。

3.比照上學期辦理。

4.比照辦理。

5.請林立青組長派員參加。

6.請林立青組長規劃辦理。

7.比照上學期時間辦理。

8.本學期無派人參加研習。

9.請林立青組長協助檢視。

10.無。

肆、綜合討論：無。

伍、臨時動議：無。

陸、主席結論：

再次提醒：

1. 上課要確實點名。

2. 器材借還數量要清點正確，避免器具遺留在籃球場或是校園小角落。

3. 對於身體不適的學生，上課時要先了解清楚，避免造成不必要的傷害。

4. 不是上體育課的學生請勿讓他們逗留在運動場所。

5. 上課地點的環境整潔，各位老師要提醒學生養成隨手丟垃圾的習慣。

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月25日(星期一)08：30~10：10

科別： 健康與體育類-體育

地點： 波浪大樓三樓119教室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

經過大家投票決定教課書用書比照上學期的方式辦理。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

比照上學期辦理。

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

比照上學期辦理。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

比照辦理。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

塗淑丘

競賽項目

參加名單

教學觀摩

郭俊廷

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

請林立青組長規劃辦理。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

比照上學期時間辦理。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

本學期無派人參加研習。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

請林立青組長協助檢視。

10.其他。

無。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月25日(星期一)08：30~10：10

科別： 健康與護理-健康

地點： 波浪大樓三樓120教室

召集人(科主任)： 林立青 師

記錄： 陳勇志 師

出席人員：(詳如簽到表)

會議內容：

壹、主席致詞：無。

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：

1.104學年上學期教科用書維持不變，正規班-幼獅版，建教、實用、階梯班-泰宇。

2.期初第一節課講述分數比重分配，詳實記錄出缺席，課堂表現斟酌加減分，作業筆記書寫繳交情況皆納入評比，成績保留至多一年，以利學生有疑惑時查詢。

肆、綜合討論:無。

伍、臨時動議:無。

陸、主席結論:無。

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月25日(星期一) 08：30~10:10

科別： 健康與護理

地點： 波浪大樓三樓120教室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

104學年上學期教科用書維持不變，正規班-幼獅版，建教、實用、階梯班-泰宇。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

104學年上學期教科用書維持不變，正規班-幼獅版，建教、實用、階梯班-泰宇。

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

期初第一節課講述分數比重分配，詳實記錄出缺席，課堂表現斟酌加減分，作業筆記書寫繳交情況皆納入評比，成績保留至多一年，以利學生有疑惑時查詢。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

無。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

無

教學觀摩

無

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

無。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

無。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

無。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

無。

10.其他。

無。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月25日(星期一)08：30~10：10

科別： 生活類

地點： 波浪大樓三樓121教室

召集人(科主任)： 翼通煌 師

記錄： 許湘怡 師

出席人員:(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：

請各位依討論題綱提出建議。

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：

1.會依三信家商教科書及教材選用辦法實施選書，並遵守相關規定及流程。

2.本科已將選書結果送回教務處。

3.本科因無考試，評分上面會依學生狀況自行彈性調整，採用多元評量方式進行，並加上其課堂表現與出席率。

4.非本科所需討論

5.將薦派翼通煌師參與優良教案競賽，請陳靜瓊師安排新學年度的教學觀摩。

6.暑假作業包含學習檔案的增加，職業訪談。

7.無修正

8.校內外研習心得分享將暫訂於6/30休業式結束後，若因多數教師公務，則改期至開學典禮。

9.已將相關表格交回教學組。

肆、綜合討論:無。

伍、臨時動議:無。

陸、主席結論:無。

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月25日(星期一)08：30~10：10

科別： 生活類

地點： 波浪大樓三樓121教室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

會依三信家商教科書及教材選用辦法實施選書，並遵守相關規定及流程。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

本科已將選書結果送回教務處。

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

本科因無考試，評分上面會依學生狀況自行彈性調整，採用多元評量方式進行，並加上其課堂表現與出席率。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

非本科所需討論。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

翼通煌師

教學觀摩

陳靜瓊師

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

暑假作業包含學習檔案的增加，職業訪談。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

無修正。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

校內外研習心得分享將暫訂於6/30休業式結束後，若因多數教師公務，則改期至開學典禮。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

已將相關表格交回教學組。

10.其他。

無。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月21日(星期四)08：30~10：10

科別： 全民國防教育類

地點： 教官室

召集人(科主任)： 周家柱 教官

記錄： 沈嘉銘 教官

出席人員:(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：

本學期即將結束，感謝各位同仁於本學期的努力與付出，讓學校在校安、春暉、交通等工作均能順遂推行。另請大家於會議時充分討論本校在教學上，務須利用同仁較好的教學方式供其他同仁使用，以增進本校學生升學成效，提高學生及家長就讀本校意願。下個月即將施放暑假，各項注意事項、互助組回報及校外工讀安全等，請教官同仁利用課堂多宣導及提醒，預防勝於處理，朝校園安全零事故。

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：

1.全民國防教育科依教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」及軍訓規定，已於5月7日完成本科選書作業。

2. 全民國防教育科已於5月7日開會時請各大書商蒞校簡報，並完成本科投票選書作業。

3.新學期大致評分比例及項目如下:

(1)學期成績分配比率請依期中考試30%、作業30%及平時成績40%計分，並於上課時公開向學生說明，使成績之評定更公平且具公信力。已告知本社群成員，在學生姓名後面若有標示出【*】符號，則代表該生為身心障礙學生，應給予多元評量。

(2)一般生上課狀況、平時考、校內外表現等佔國防成績40%、作業繳交佔30%及國防科期考30%等。

(3)特殊生則使用多元評量方式，依各生不同狀況給分。

4.本科未納入統測。

5.

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

無

教學觀摩

沈嘉銘

6.本科討論，以長假生活常規宣導為主，不律定統一的暑假作業，由各教官依班別特性，自行交代。

7.本科未納入共同研習。

8.教學效能之檢討與回饋：

本科計有沈嘉銘教官及莊偉裕教官參加校外823紀念館研習心得分享，及教育局半屏山與壽山歷史巡禮健行活動分享。本學期相關課程融入議題成果預於6/12(五) 前完成，並已將電子檔彙整寄回教務處教學組。

9.本科教官非教師未參與專業發展評鑑。

肆、綜合討論:

本科經熱烈討論後，綜合各教官意見與經驗分享，計：

(1)結合時事，增加國際視野。

(2)教學使用與課程相關影音，以引發興趣。

(3)第5節課很多，所以要起立敬禮或動動身體，以提振精神。

(4)本科除全民國防教育教學、選修二三年級分別為當代軍事科技與兵家智慧，佐以生活教育等18項議題，以提升學生愛家愛鄉愛國心培育。

(5)本科選修科目包括當代軍事科技、兵家智慧、野外求生、戰爭與危機的啟示，內容範圍相當廣泛，學習多元。

伍、臨時動議:無。

陸、主席結論:

各位同仁，今天會議就到這邊，請同仁注意我們相關期末及暑假期程，務必依時間來做，當然，教育局那邊軍訓室規定行程比如暑期工作研習及授課計畫提報，也要考慮。

柒、散會。

103學年度第2學期期末教學研究會各科討論題綱與回應表

時間：104年5月21日(星期四)08：30~10：10

科別： 全民國防教育類

地點： 教官室

討　論　題　綱

結論與建議

1.提供「三信家商教科書及教材選用辦法」及教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」，請各科在進行教科書及教材選用時，務必遵守相關規定及流程，需選用經過教育部審查通過之教科用書。

全民國防教育科依教育部公告的「104學年度普通高級中學上學期教科用書一覽表」及軍訓規定，已於五月7日完成本科選書作業。

2.請各科確認下學期之用書。若有更改，請按照教材選用方式處理，並將票選結果正式紀錄，選票送教學組(提供書單、教材選用辦法兩份及選票單數張)。請各科慎重選書，並充分使用教科書(含術科)，以免造成浪費。

全民國防教育科已於五月7日開會時請各大書商蒞校簡報，並完成本科投票選書作業。

3.因應學生的多元智慧，因材施教，在評量方面也請老師採用多元評量的方式。學期初告知學生成績評定方式與配分比重，對於學生在學習過程中的各項表現（例如：上課狀況、平時考、作業繳交、其他…等），也請做好相關記錄或佐證資料的保存，以免日後造成學生對於成績計算的質疑與誤會。請老師分享成績評量的作法與經驗，供其他教師參考。

新學期大致評分比例及項目如下:

學期成績分配比率請依期中考30%、作業30%及平時成績40%計分，並於上課時公開向學生說明，使成績之評定更公平且具公信力。已告知本社群成員，在學生姓名後面若有標示出【*】符號，則代表該生為身心障礙學生，應給予多元評量。

1.一般生上課狀況、平時考、校內外表現等佔國防成績40%、作業繳交佔30%及國防科期考30%等。

2.特殊生則使用多元評量方式，依各生不同狀況給分。

4.請各科針對「104學年度四技二專統一入學測驗」的考科範圍、題目題型或其他相關問題提出建議，以利實研組統一彙整後，彙報至綜合高中中心學校。（參看劉惠寧組長05/19寄的mail，如有相關建議請於6/1(一)前回傳）

本科未納入統測。

5.各科推派教師參加104學年度各項競賽及教學觀摩名單：（教學組會另寄mail，並請於5/29(五)前回傳名單）

競賽項目

參加名單

有效教學、多元評量及差異化教學優良教案競賽

無

教學觀摩

沈嘉銘

6.請各科討論規劃暑假作業之內容。

本科討論，以長假生活常規宣導為主，不律定統一的暑假作業，由各教官依班別特性，自行交代。

7.三信家商104學年度各類科共同研習時間表（各科如須修正共同研習請告知教學組）

本科未納入共同研習。

8.教學效能之檢討與回饋：

(1)本學期各科教師參加校內外研習心得分享。請至少推派兩位教師分享參加各項研習心得(例如:各科辦理的專業研習、12年國教研習、校外研習…等)。

(2)本學期相關課程融入議題成果請在6/12(五)前將電子檔寄給召集人或科主任彙整，再以科為單位，於6/19(五)前寄回教學組。

1.本科計有沈嘉銘教官及莊偉裕教官參加校外823紀念館研習心得分享，及教育局半屏山與壽山歷史巡禮健行活動分享。

2.本學期相關課程融入議題成果預於6/12(五) 前完成，並已將電子檔彙整寄回教務處教學組。

9.103學年度教師專業發展評鑑計畫即將進入期末階段，請各科共同協助檢視科內教師所檢附的資料是否有缺漏、內容是否合宜。請召集人協助檢視的重點如下表所示：（參看各科教師專業發展評鑑資料夾的科內教師評鑑資料，填寫檢核表，請於6/3(三)中午12:00前將資料夾及檢核表交回教學組）

本科教官非教師未參與專業發展評鑑。

10.其他。

無。

103學年度第2學期期末教學研究會會議紀錄

時間：104年5月25日(星期一) 17：00~18：30

科別： 資料處理科、資訊應用學程

地點： 行政大樓四樓308教室

召集人(科主任)： 林子晴 師

記錄： 黃重維 師

出席人員:(詳如簽到表)

會議內容:

壹、主席致詞：

因逢招生期間，多位同仁需出公差協助招生，故將會議時間延後完成，無奈占用大家下班時間，請多海涵！

貳、上次會議決議事項執行情形：無。

參、討論題綱：詳如回應表。

肆、綜合討論

1.如有選購設備之需要，請向召集人登記。

2.經投票議決，高一計概課本將分為考科採用啟芳版社B版及非