EL COMPLOT DE LAS FLORES

Andrea Ferrari

ALUMNO/A: CURSO:_______________________

PROFESOR:____________________

EL COMPLOT DE LAS FLORES

1) Lee atentamente la advertencia que aparece en cursiva en la parte superior de la página 4 del libro.

Redacta una breve explicación del contenido de esta advertencia.

CAPÍTULO 1

2) En el primer párrafo de la novela aparecen 3 adjetivos sinónimos, anótalos.

3) Añade tres sinónimos más que signifiquen lo mismo.

4) ¿Sabrías explicar en qué consistió la crisis argentina que se explica en las páginas 9 y 10? Como son unos hechos muy recientes, puedes preguntar a tus padres o familiares qué saben sobre ese tema.

5) Señala en este mapa dónde se encuentra España y dónde Argentina.

6) Dibuja el mapa de Argentina. Señala dónde se encuentra Buenos Aires y sombrea el área aproximada que comprende la Patagonia.

7) Investiga cómo es la Patagonia y de dónde procede su nombre.

8) Explica qué quiere decir esta frase: Leonardo ya desarrolló un cinismo preocupante (p. 13)

9) Propón dos frases sinónimas para ésta: “El paisaje es tan espectacular que te corta el aliento” (p. 13)

10) ¿Quién es el narrador del capítulo 1? Describe el tipo de narrador consultando la teoría que aparece en la página 44 de tu libro de texto.

CAPÍTULO 2

11) ¿Quién es el narrador del capítulo 2? ¿Es del mismo tipo que el del capítulo 1?

12) Explica brevemente la diferencia entre estos tres conceptos: autor, narrador, personaje principal.

-autor:

-narrador:

-personaje principal:

13) Anota los nombres de las personas que formaban el Grupo de Rescate y sus ocupaciones. ¿A qué cargo municipal español crees que equivale el intendente argentino?

14) ¿Qué objetivo busca el Grupo de Rescate?

15) Anota las cuatro causas que según el intendente determinan la decadencia de Las Flores.

1.-

2.-

3.-

4.-

16) Explica qué es una estancia y qué otros nombres se le pueden dar (p. 20)

CAPÍTULO 3

21) ¿Quién es el narrador del capítulo 3?

22) Define alquiler (p.22):

23) ¿Qué tipo de palabra gramatical es acá? (p. 22)

24)

--Qué fantástico... –dijo mi hermano en ese tono que ya empezaba a fastidiarnos a todos. (p. 23)

-¿Por qué dice esto Mara?:

-¿Cómo definirías el tono del chico?:

-En la lectura del capítulo, busca algún otro comentario sarcástico del hermano de Mara y anótalo aquí:

25) ¿Veraneas en un pueblo? ¿Has pasado alguna vez unos días en uno? Redacta una descripción subjetiva de unas 15 líneas y entrégasela a tu profesor para que la corrija. En la página 64 de tu manual de lengua encontrarás la definición de descripción subjetiva.

26) ¿Qué crees que pudo pasar en la escuela de Buenos aires entre Mara y Diego? (p. 26)

CAPÍTULO 4

27) Escribe un sinónimo de legado (p. 28).

28) ¿En septiembre empieza la primavera? (p. 31) Vuelve al mapa de la pregunta 5 e intenta descifrar el enigma.

29) Recoge todos los datos que sepas sobre Sebastián.

CAPÍTULO 5

30) Cuadras y negocios son dos palabras que en el castellano de la Argentina tienen un significado diferente al que tienen en el castellano peninsular. ¿Cuales serían sus equivalentes aquí? (p. 34)

31) Explica por qué un que lleva acento y el otro no:

¿Pero qué podía decirle? ¿Que quería que me dejaran en paz?

32) Define desaire (p. 36) y explica por qué el padre de Mara cree no asistir a la fiesta sería un desaire.

33) ¿Por qué la gente trata tan bien a la familia del médico?

CAPÍTULO 6

34) ¿Qué significa la frase hecha “ir al grano” (p. 40)? ¿Qué es una frase hecha? ¿Sabrías escribir tres frases hechas y explicar su significado?

35) Anota las características que debe tener la novia de Sebastián.

36) ¿Qué relación puede haber entre la novia de Sebastián y el asfalto del camino?

CAPÍTULO 7

37)

--Disculpame –dijo la segunda vez. Es que no sé bailar. Yo no bailo nunca.(p. 50)

En la frase anterior falta un acento, ¿dónde? ¿Crees que se trata de un descuido o de una falta de ortografía? justifica tu respuesta.

Una pista: vuleve a leer la nota de la página 4 de la novela.38) En la página 51 aparecen dos descritos dos personajes secundarios: Lisa y Marcela. Consulta las páginas 42 y 43 y anota todos los datos que conocemos de ellas.

Lisa

Marcela

CAPÍTULO 8

39) Toma nota de los acuerdos a los que se llega en la reunión. Consulta en la página 145 de tu manual de lengua qué es un acta y preséntalos en forma de acta.

CAPÍTULO 9

40) ¿Qué es un grupo de teatro itinerante?

41) ¿Qué pasó realmente con Diego en Buenos Aires

CAPÍTULO 10

42) Resume las 6 propuestas para dinamizar el turismo.

1.-

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3.-

4.-

5-

6.-

43) Investiga qué es un club de trueque (p. 68).

44) --El amor no puede forzarse –le dio por decir a Marta--. Si hasta ahora no pasó nada, es que no existe entre ellos la semilla de la pasión. Hay gente que, sencillamente, es incapaz de amar. Y aquí echó unas miradas sugerentes a su alrededor que pusieron a algunos incómodos. Luis cambió de tema.

Pra comprender este párrafo hay que saber algo que se explica en la página 51, ¿a qué nos referimos?

CAPÍTULO 11

45) ¿Por qué motivo Leticia sugirió que un perro serviría para mejorar el humor de Leonardo?

CAPÍTULO 12

46)

María Rosa y Luis salieron de allí azorados. Las cosas, se dieron cuenta, habían tomado un curso imprevisto y muy complicado. (p. 75)

-Propón un adjetivo para azorados y otro para curso:

-Explica el significado de los dos prefijos que aparecen en el adjetivo imprevisto.

CAPÍTULO 13

47) Diseña un logo de promoción de Las Flores.

48) Escribe el fragmento siguiente en estilo indirecto (puedes consultar las páginas 204 y 205 de tu libro de texto).

Entonces bajó la voz y se acercó un poco.--Quiero decirte que oí comentarios. ¿No notaste nada en Sebastián?Yo estaba desconcertada.--¿Nada de qué?--Sobre su actitud, sus sentimientos.(p. 81)

CAPÍTULO 14

49) ¿Qué quiere decir que los chicos sellaran el romance? (p. 84) ¿Cuál crees que puede ser el origen de la expresión?

50) Dictado preparado. Lee atentamente durante cinco minutos el penúltimo párrafo del capítulo (p. 86), desde Yo confiaba... hasta nos sentíamos hoy. Pasado este tiempo, tu profesor o profesora dictará el texto.

CAPÍTULO 15

51) Localiza dos adverbios de tiempo en el penúltimo párrafo de la página 89.

52) En el último párrafo de esa misma página aparece una locución adverbial de tiempo, escríbela aquí.

CAPÍTULO 16

53) En las páginas 91 y 92 aparecen dos palabras que cambian de género en el castellano de argentina en relación a sus equivalentes en castellano español. Búscalas.

54) Busca en un diccionario el significado de la palabra complot. ¿Opinas que se puede aplicar al plan del Grupo de Rescate?

55) Argumenta en 5 líneas tu opinión sobre el plan de Luis.

CAPÍTULO 17

56) En el primer párrafo del capítulo aparecen cuatro adjetivos sinónimos. Anótalos.Escribe cuatro antónimos para estos adjetivos.

Adjetivos Antónimos

57) Explica qué sentido tiene el término afinidad tal como aparece usado en la página 100.

58) Escribe en estilo directo el fragmento que va desde El plan... hasta podíamos decir que la relación había terminado.(p. 102)

Puedes consultar las páginas 204 y 205 de tu libro de texto.

CAPÍTULO 18

59) Anota las 4 condiciones de Mara para cooperar.

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4.-

60) ¿Qué es un eslogan? Inventa uno para promocionar el turismo a Las Flores.

CAPÍTULO 19

61) Resume brevemente el capítulo.

CAPÍTULO 20

62) ...hace poco veían todo negro, ahora ven todo rosa. (p.115)Explica el simbolismo de los dos colores que aparecen en la frase.

63) Anota otros colores que se te ocurran que se presten a una interpretación simbólica.

64) ¿Qué sentido tiene la palabra tapado? (p. 116)

CAPÍTULO 21

65) Escribe los siguientes fragmentos en castellano peninsular adaptando las palabras subrayados.

A) --Quiero decir, sí... –me estaba haciendo un lío--. Me gustaría seguir viéndolas. Que esté de novia no significa nada.

B) –Que hay otro chabón que se fijó en vos.

C) --¿Y cómo sabés?

D) –La verdad –dije con vergüenza--, nunca me subí a uno.--¿Querés aprender?--Claro.--El miércoles vení con ropa cómoda. Yo te enseño.

CAPÍTULO 22

66) Copia aquí la definición que se da de comparación (o símil) como recurso literario, tal como aparece en la página 244 de tu libro de texto.

67) Localiza una comparación literaria en la página 122 de la novela y aclara cuál es el término real y el término imaginario de la comparación.

CAPÍTULO 23

68) ¿Cómo se llama el perro de la familia?¿Sabes de dónde puede proceder el nombre?

69) Explica qué sucede con todos estos personajes al final de la novela:

-Ángeles:

-Leo:

-Sebastían y Mara:

-Alfonso:

70) Redacta una valoración crítica de la novela en unas 10 líneas y entrégasela a tu profesor o profesora para que la corrija.