· Web viewKey word transformations (Part 4) p.75. Обогатяване на...

ПРИМЕРНО ГОДИШНО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕНА МАТЕРИАЛА ЗА ПОСТИГАНЕ НА НИВО В1 в 9 и 10 КЛАС ПО УЧЕБЕН ПЛАН С ИНТЕНЗИВНО

ИЗУЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК(144 часа годишно – 9 клас и 72 часа годишно – 10 клас, общо 216 часа)

Учебна система - GOLD В1, “Pearson”

Видове методически единици По учебна програма В учебникаЗа нови знания до 50% 108 часаЗа упражнения, преговор и обобщения не по-малко от 45% 98 часаЗа контрол и оценка до 5% 10 часа

№ по ред

Учебна седмица по ред

Тема на урочната единица

Урочна единица за

Компетентности като очаквани резултати от обучението

Нови знания Контекст и дейности за всяка урочна единица

Методи и форми на оценяване по теми и/или раздели

Забе-лежки

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Revision Урок за преговорУпражнения2 уч. ч.

-|да боравят с трите сегашни времена в съпоставка коректно

- разказват за своите навици, ежедневие;

- да описват факти

Grammar:Present tensesReviewVocabulary: Food

Ролеви игри и симулации;

Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

- да разказват за действия в прогрес или за действия случили се до момента.

- да разговарят за храната, която харесват и не харесват.


-да боравят с трите минали времена в съпоставка коректно - разказват за основните събития и действия от история в миналото.- да разговарят за спорт

Grammar: Pasttenses – reviewVocabulary: Sport

Събеседник в разговор със съученици и учител. Общуване в клас и извън клас.



-могат да използват прилагателни имена и наречия, за да правят сравнения и съпоставки.

Grammar: ComparativestructuresVocabulary: Adjectives andadverbs

Ролеви игри и симулации;Индивидуални задачи.Работа по двойки, диалози.



-да боравят коректно с видовете условни изречения от 1ви, 2ри и 3ти вид условни наклонения.-да описват хора и семейство

Grammar:ConditionalsVocabulary: Family and People

Ролеви игри и симулации;Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи, работа по групи.


Placement Test Тест Тест за определяне на ниво.

Unit 1Bands and fans

Нови знания1 уч. ч.

-работа по умението слушане с разбиране

Interview (Part 1)Listening to and answering

Ролеви игри и симулации.

MusicSpeakingInterview

-могат да отговарят на въпроси, дискутират.

questions

ReadingAre music ‘tribes’ a thing of the past?


-работа по умението четене с разбиране.-търсят и разбират основна идея в текст.

ReadingGapped text (Part 6)Are music ‘tribes’ a thing of the past?

Развиване на усет за правилен избор на езикови форми, подходящи за конкретен контекст. Индивидуални задачи, работа по групи.


Vocabulary

Free time activities


Интегрирано развиване на уменията четене и говорене.-запознаване с нова лексика свързана със свободното време.

Free time activities:verb/noun collocations p.6Deducing words in context p.9Phrasal verbs with take p.11

Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни граматически категории.


Vocabulary Упражнения2 уч. ч.

-могат да размишляват и говорят за свободното си време.

Използване на системи за електронно обучение в часовете за развиване на езикови компетентности.


Grammar Нови знания1 уч. ч.

-учениците се запознават с граматични структури в сегашно просто и сегашно продължително време.-могат да разказват за навици в миналото.

Present simple and continuous p.10Habit in the past: used to/would p.13

Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи, работа по групи.

Устно изпитване, участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

Grammar Упражнения1 уч. ч.

Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с тематаОтработване на граматичната структура иупражнения, тип изпитен формат Multiple choice

Интегрирано изграждане на четирите езикови умения с фокус върху говоренето, чрез разбиране и съставяне на устни послания и

Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

мнения.Use of English

Drumming up business

Нови знания1 уч ч.

-отработване на упражнения, тип изпитен формат Multiple choice- Отработване на граматичната структура.

Multiple-choice cloze (Part 1)Drumming up business

Интегрирано изграждане на езикови умения: слушане и говорене, с фокус върху езикови задачи. Индивидуални задачи.


Use of English Упражнения1 уч. ч.

Интегрирано развиване на уменията слушане и говорене.



ListeningMy music


--работа по умението слушане на тема музика.

могат да разговарят за повтарящи се действия и състояния в миналото.

Multiple matching (Part 3)My music



Listening Упражнения1 уч. ч.

Учениците използват комуникативни фрази, свързани с темата.-отработване на упражнения, тип изпитен формат Multiple matching.

Индивидуални задачи, работа по групи.


Writing

Informal email


-могат да напишат неофициално писмо-могат да си служат с неформални езикови структури.

Informal email (Part 2)Using informal language

Интегрирано изграждане на умения за комуникация, чрез съставяне на писмени послания в предвидими и познати ситуации.


WritingReview

Упражнения1 уч. ч.

Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази,

Използване на съвременни и класически средства за

Устно изпитване, участие в час,

свързани с темите.Преговор на структури и лексика съдържащи се в раздела.

обучение, работа по двойки, ролеви игри и симулации.

писмени задачи в клас, домашна работа.

Unit test 1 Контрол 1Unit 2Relative valuesFamily

Use of English


-работа по словообразуване.-образуване на прилагателни имена.-откриват специфични детайли в кратки текстове .

Word formation (Part 3)How well do you know yourself?p.17Formation of adjectives p.17

Интегрирано изграждане на езикови умения: слушане, говорене, четене. Индивидуални задачи.


Use of English Упражнения1 уч. ч.

Интегрирано развиване на уменията четене и говорене.



Listening Нови знания1 уч. ч.

-работа по умението слушане с разбиране.--отработване на упражнения, тип изпитен формат Multiple choice.

Multiple choice (Part 4)Birth orderp.18

Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи, работа по двойки.


Listening Упражнения1 уч. ч.

Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата.



Grammar Нови знания1 уч. ч.

-запознаване с наречия.-запознаване с глаголни модели - -ing/infinitive

Adverbs p.19Verb patterns: -ing/infinitive p.22




Grammar Упражнения1 уч. ч.


Индивидуални задачи, работа по групи. Обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми, подходящи в конкретен контекст;


ReadingFriend or enemy?


-Работа по умението четене с разбиране.-отработване на упражнения, тип изпитен формат Multiple matching.

ReadingMultiple matching (Part 7)Friend or enemy?p.20



Vocabulary Нови знания1 уч. ч.

-запознаване с нова лексика – фразови глаголи.

Extreme adjectives p.19Phrasal verbs p.20




Учениците използват лексика и комуникативни фрази, свързани с темата



Speaking Нови знания1 уч. ч.

-работа по умението разговор.-могат да изразяват съгласие и несъгласие.

Collaborative task (Part 3)Agreeing and disagreeingp.23

Участие в екипни проекти и индивидуални дейности; работа по двойки, диалози.


Writing Нови знания1 уч ч.

-работа по умението писане.-могат да напишат есе, като използват свързващи изрази и структури за контраст / противопоставяне.

Essay (Part 1)Using linkers for contrastp.24



WritingReview


Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите.Преговор на структури и лексика съдържащи се в раздела.

Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи.


Unit test 2 Контрол 2Unit 3Things that matter

Happiness


-работа по умението четене-могат да говорят за ценности и значими неща от живота.

ReadingAll you need is loveMultiple choice (Part 5



VocabularyMoney


-запознаване и обогатяване на лексика на тема пари.– прилагателни имена и предлози.

Vocabulary-ed adjectives and prepositions p.27Money

Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни езикови категории.


VocabularyMoney


Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите

Участие в час, домашна работа.

GrammarPresent perfect and past simple as and like Comparing


-могат да използват коректно сегашно перфектно и минало просто време в съпоставка.-могат да изразяват сравнения.

Present perfect and past simple as and like Comparing



GrammarPresent perfect and past simple as and like



Работа по групи. Устно изпитване.

Use of English

What makes me happy


Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата.-отработване на упражнения, тип изпитен формат Open cloze

Open cloze (Part 2)Pixie Lott: What makes me happy



Use of EnglishWhat makes me happy





ListeningGiving it all away


-работа по умението слушане с разбиране.-могат да разпознават специфични и различават факти от твърдение/мнение.

Sentence completion (Part 2)Giving it all away

Интегрирано изграждане на умения за комуникация, чрез съставяне на устни послания в предвидими и познати ситуации.


ListeningGiving it all away



Работа по групи и/или индивидуални задачи.

SpeakingLong turn


Обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми.-работа по умението говорене – сравняване и презентиране.

Long turn (Part 2)Comparing



Writing Нови знания -работа по умението Article (Part 2) Съставяне на писмени Участие в час,

Article (Part 2)1 уч ч. писане.

-обсъждане на статии и провокиране на интерес у читателя.

Engaging the readerпослания в предвидими и познати ситуации.

писмени задачи в клас, домашна работа

WritingArticle (Part 2)Review


- Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темитеПреговор на структури и лексика съдържащи се в раздела.



Unit test 3 Контрол 3Unit 4Battling natureSurvival

Listening


-работа по умението слушане с разбиране.- -отработване на упражнения, тип изпитен формат Multiple choice

Multiple choice (Part 4)Journeys to the South Polep.37

Работа по двойки, ролеви игри и симулации.


VocabularyIdioms


-запознаване и обогатяване на лексика с идиоми на тема тялото. Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите.

Idioms: the body p.37 Индивидуални задачи. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.


Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите.

Дидактически игри в устна или писмена форма (съставяне на фрази, истории с определени думи, групиране на думи.Самостоятелни задачи.


GrammarNarrative forms Articles


-запознаване с граматични структури свързани с повествование.- могат да употребяват

Narrative forms p.38Articles p.42

Използване на съвременни и класически средства за обучение: аудио- и

Участие в час, писмени задачи в клас, домашна

определителен и неопределителен член правилно.

мултимедийни материали; печатни материали.

работа

GrammarNarrative forms Articles


-могат да използват разнообразие от езикови форми, за да разказват.

Използване на съвременни и класически средства за обучение: аудио- и мултимедийни материали; работа по двойки.

Устно изпитване.Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

SpeakingRanking

Нови знания1 уч. ч

Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата.-могат да дискутират в група.

Collaborative task (Part 3)Rankingp.39

Събеседник в разговор с учители и съученици; индивидуални задачи.


ReadingBattling with nature


-работа по умението четене.-могат да разбират структурата на текст. -могат да откриват детайлна информация в текст.-работа със словосъчетания и идиоми.

Multiple matching (Part 7)Battling with naturep.40Collocations and idioms: weather p.40

Работа в екип и изпълнение на индивидуални задачи.Използване на съвременни и класически средства за обучение.


ReadingBattling with nature


Интегрирано развиване на уменията четене, слушане и говорене

Интегрирано изграждане на езиковите умения, говорене, четене. Индивидуални задачи; работа по двойки.


Use of EnglishDeath Valley


-работа по словообразуване-запознават се с представки,

Word formation (Part 3)Death Valley

Обогатяване на лексиката и осмисляне

Участие в час, писмени

преобразуващи думата с противоположно значение.Интегрирано развиване на уменията четене, слушане и говорене.

p.43Negative prefixes p.43

на отделни лексико-граматически категории.

задачи в клас, домашна работа

Use of EnglishDeath Valley



Използване на съвременни и класически средства за обучение: аудио- и мултимедийни материали; работа по двойки.


WritingEssay


-работа по умението писане.-могат да използват разнообразни езикови форми, за да изразяват и подкрепят идеи.

Essay (Part 1)Expressing and supporting ideasp.44

Съставяне на писмен текст, подходящ в конкретен контекст. Работа в екип и изпълнение на индивидуални задачи..


WritingReview

Упражнения1 уч. ч

Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата.Преговор на структури и лексика съдържащи се в раздела.

Работа в екип и изпълнение на индивидуални задачи.


Unit 5Eat your heart out!Food


-запознаване с броими и неброими съществителни имена.-изразни средства за изразяване на количество.

GrammarCountable and uncountable nouns p.47Expressions of quantity p.47

Работа по групи. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

GrammarCountable and uncountable nouns Expressions of quantity



Използване на съвременни и класически средства за обучение, работа по двойки, ролеви игри и симулации.

Устно изпитване, участие в час, писмени задачи в клас, домашна

работа.VocabularyFood around the world


-запознаване и обогатяване на нова лексика на тема храната по света.

Food around the world p.46 Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни лексикални категории, развиване на усет за правилен избор на езикови форми, подходящи за конкретен контекст


VocabularyFood around the world


Обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми

Работа по групи и ролеви игри.

Устно изпитване.

Use of EnglishWhy do people love chilli?


Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите.Отработване на упражнения тип изпитен формат Open cloze.

Open cloze (Part 2)Why do people love chilli?p.48



Use of English Упражнения1 уч. ч


Индивидуални задачи. Устно изпитване, участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

ListeningThe importance of cooking


-работа по умението слушане с разбиране-могат да говорят на тема кулинария и приготвяне на храна.

Sentence completion (Part 2)The importance of cookingp.49

ListeningThe importance of cooking


. Интегрирано развиване на уменията четене, слушане и говорене

Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни лексикални

Участие в час, писмени задачи в клас,

категории, развиване на усет за правилен избор на езикови форми, подходящи за конкретен контекст.

домашна работа

ReadingThe most famous restaurant criticin America


-работа по умението чатане с разбиране.-могат да обсъждат и описват известни ресторанти.Интегрирано развиване на уменията четене и говорене.

Multiple choice (Part 5)The most famous restaurant critic in Americap.50Phrasal verbs with turn p.50

Използване на съвременни и класически средства за обучение: аудио- и мултимедийни материали; печатни материали.


ReadingThe most famous restaurant criticin America



Използване на системи за електронно обучение в часовете за развиване на езикови компетентности; индивидуални задачи.



-могат да разказват-могат да сравняват и да реагират подходящо на езиково равнище според дадена ситуация.-могат да използват в разговор разнообразни глаголи с цел преразказване на чужда реч..

Long turn (Part 2)Comparing and giving a reactionp.53Passive reporting verbs p.52



WritingReview


-работа по умението писане-могат да опишат лично преживяване.

Review (Part 2)

Describing a personal experiencep.54

Работа в екип и изпълнение на индивидуални задачи.Използване на съвременни и класически средства за


обучение. WritingReview



Интегрирано изграждане на езиковите умения, говорене и писане. Индивидуални задачи.


Progress test 1 p.55

Контрол 4

Unit 6On cameraEntertainment

Speaking


-работа по умението говорене.-могат да дискутират възникнали проблеми и разрешенията им, както и да изразяват собствено мнение и позиция..

SpeakingDiscussion (Part 4)Giving opinionsp.58VocabularyThe arts p.59

Ролеви игри и симулации; участие в разговор.Извънкласна дейност, обвързана с учебния процес.


ListeningShort extracts


Работа по умението слушане с разбиране.-могат да открият специфични детайли в даден текст.

Multiple choice: short extracts(Part 1)p.60

Самостоятелни задачи, отговарящи на индивидуалните интереси на учениците; работа по проекти и презентации





Самостоятелни задачи, отговарящи на индивидуалните интереси на учениците; работа по проекти и презентации.


GrammarFuture forms Future perfect and continuous


Учениците могат да използват правилно глаголни форми за бъдеще време- бъдеще перфектно и

Future forms p.61Future perfect and continuous p.64



бъдеще перфектно продължително

работа.

GrammarFuture forms Future perfect and continuous




ReadingThe future of entertainment


-работа по умението четене и слушане.-могат да говорят за начини за забавление в бъдеще.-могат да разбират основната идея в даден текст.

Gapped text (Part 6)The future of entertainmentp.62

Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни лексикални категории, развиване на усет за правилен избор на езикови форми, подходящи за конкретен контекст.


ReadingThe future of entertainment


Интегрирано развиване на уменията четене и говорене.


Участие в час.Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

VocabularyWord formation


-работа по словообразуване –прилагателни от съществителни-съществителни от глголи.Използват правилно изрази с get.

Word formation: adjectives from nouns; nounsfrom verbs p.62Expressions with get p.65

Използване на системи за електронно обучение в часовете за развиване на езикови компетентности; индивидуални задачи.


VocabularyWord formation




Устно изпитване, участие в час, писмени задачи в клас,

домашна работа.

Use of EnglishFrom fiction to reality



Multiple-choice cloze (Part 1)From fiction to realityp.65



Use of EnglishFrom fiction to reality


- Отработване на упражнения тип изпитен формат Multiple-choice cloze.

Интегрирано изграждане на езиковите умения, говорене, четене. Индивидуални задачи; работа по двойки.


WritingText organisation


-могат до напишат доклад-запознаване с организацията на писмен текст.

Report (Part 2)Text organisationp.66



WritingText organisationReview





Unit test 6 Контрол 5Unit 7A home from home

Places


Да откриват ключовите думи и изрази в текстове, свързани с изучаваните тематични области; видове текст.

ReadingMultiple choice (Part 5)Novel extract: Brooklynp.69Deducing meaning p.69

Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни лексико-граматически категории.


ReadingBrooklyn


Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата



SpeakingLong turn (Part 2)


-работа по умението говорене.-могат да изразяват предпочитания.-могат да използват модални глаголи правилно.

Long turn (Part 2)Stating preferences and speculatingp.71Modal verbs: possibility and certainty p.70



ListeningShangri-la


-работа по умението слушане с разбиране.- могат да изразяват съмнение и несигурност.

Multiple choice (Part 4)Shangri-lap.73

Работа по групи. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

ListeningShangri-la


-могат да открият специфични детайли в интервю..

Интегрирано изграждане на умения за комуникация, чрез съставяне на устни послания в предвидими и познати ситуации


VocabularyDescribing places


-обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми.-могат да описват местности.

Describing places p.72

Travel and expressions with world p.73

Участие в екипни проекти и индивидуални дейности.


VocabularyDescribing places


Учениците използват лексика, граматика и

Работа по двойки, ролеви игри и

Устно изпитване,

комуникативни фрази, свързани с темите.

симулации. участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

GrammarRelative clauses


Учениците могат да употребяват относителни местоимения коректно.

Relative clauses p.74so, such, too, enough, very p.75

Индивидуални задачи. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

GrammarRelative clauses



Работа по групи. Устно изпитване, участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

Use of EnglishTransformations


-могат да разпознават и трансформират ключови думи.-обогатяване на лексика.

Key word transformations (Part 4)p.75



Use of EnglishTransformations


-могат да преразказват пряка реч, като боравят с различните времеви форми.-обогатяване на лексика.

Индивидуални задачи. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

WritingEssay (Part 1)


-могат да напишат есе, използвайки разнообразие от езикови форми..

Essay (Part 1)Including a range of structuresp.76



WritingEssay (Part 1)Review


-Обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми.Преговор на структури и лексика съдържащи се в раздела.

. Самостоятелни задачи, отговарящи на индивидуалните интереси на учениците; работа по проекти и презентации.


Unit test 7 Контрол 6Unit 8Moving on

Work


-работа по умението слушане с разбиране.-могат да разговарят на тема бъдещи професии.

ListeningMultiple matching (Part 3)Future professionsp.78



ListeningFuture professions


-отработване на упражнения, тип изпитен формат Multiple matching .



Vocabulary Нови знания1 уч. ч.

-усвояват нова лексика на тема работа.-използват функционално словосъчетания и фразови глаголи по темата.

Collocations and phrasal verbs with work p.79

Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни лексико-граматически категории.


Vocabulary Упражнения1 уч. ч




SpeakingAgreeing and disagreeing


-работа по умението говорене.-могат да изразяват съгласие и несъгласие.

Collaborative task and discussion (Parts 3 and 4)Agreeing and disagreeingp.80

Събеседник в разговор с учители и съученици; индивидуални задачи.Работа в екип и

Устно изпитване, участие в час, писмени

-отработване на произношение.

Reporting verbs p.81 изпълнение на индивидуални задачи.Използване на съвременни и класически средства за обучение.

задачи в клас, домашна работа.

ReadingTo the ends of the earth


-работа по умението четене с разбиране.-могат да разбират структурата на текст.-обогатяване на лексика по темата.-свързващи думи и изрази.

Multiple matching (Part 7)To the ends of the earthp.82Linking words and expressions p.82

Използване на съвременни и класически средства за обучение: аудио- и мултимедийни материали; събеседник в разговор.


Reading Упражнения1 уч. ч

-могат да използват различни глаголни модели.-отработване на упражнения, тип изпитен формат Multiple matching ..


Устно изпитване. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

GrammarReported statements


-могат да преразкажат съобщителни, въпросителни и заповедни изречения.

Reported statements p.84Reported questions and imperatives p.84


Grammar Упражнения1 уч. ч




Use of EnglishWord formation (Part 3)


-усвояват начини за словообразуване.-могат да разговарят на

Word formation (Part 3)The video game designerp.85



тема дизайн на видео игри. писмени задачи в клас, домашна работа.


Обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми. Създаване на писмен текст – report.

Индивидуални задачи Писмени задачи в клас.

WritingLetter of application (Part 2)


-работа по умението писане-усвояване на правила за писане на молба за кандидатстване.-запознаване с полуформален езиков регистър.

Letter of application (Part 2)Using semi-formal languagep.86


Устно изпитване, участие в час, писмени задачи в клас,

WritingReview



Съставяне на писмен текст, подходящ в конкретен контекст.Индивидуални задачи.


Unit test 8 Контрол 7Unit 9Lucky break?Sport


-работа по умението четене с разбиране.-запознават се с и използват словосъчетания свързани с успех и провал. Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите.

ReadingGapped text (Part 6)Usain Bolt: fast and loosep.88Collocations: success and failure p.89

Индивидуални задачи. Работа по двойки.


Reading Usain Bolt: fast


Учениците използват лексика, граматика и

Индивидуални задачи. Работа по двойки.

Устно изпитване,

and loose комуникативни фрази, свързани с темите

участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

SpeakingCompensation strategies


-работа по умението говорене.-запознаване с модели на задачи за говорене от изпитен характер.-употреба на условни езикови форми.

Discussion (Part 4)Compensation strategiesp.90Conditional forms p.91



Listening

Luck in sport


-работа по умението слушане с разбиране.-могат да разговарят на тема късмет в спорта.-Интегрирано развиване на уменията четене, слушане и говорене.

Multiple choice (Part 4)Luck in sportp.92

Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни граматически категории. Индивидуални задачи.


Listening Упражнения1 уч. ч

-изпълнение на задачи за слушане от изпитен модел Multiple choice



Use of EnglishSuperstitious athletes


-запознаване с начини за словообразуване.-могат да разговарят на тема суеверни атлети.

Word formation (Part 3)Superstitious athletesp.93



Use of EnglishSuperstitious athletes


Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата

Интегрирано изграждане на езикови умения: слушане,

Устно изпитване.Участие в час,

говорене. Индивидуални задачи.


VocabularyCollocations with luck


-разширяване на лексикален запас на тема суеверия.-словосъчетания с luck

Word-building p.93Collocations with luck p.94



VocabularyCollocations with luck


Интегрирано развиване на уменията четене и говорене.Разговарят на тема суеверие.



GrammarThird conditional


-запознават се и използват функционално граматични структури с трети вид условно наклонение.

Third conditional p.95 Използване на съвременни и класически средства за обучение: аудио- и мултимедийни материали; работа по двойки.


GrammarThird conditional





WritingEssay


-разширяват познанията си относно структурата на есе.-попълват и изпълняват

Essay (Part 1)Structuring a paragraphp.96

Съставяне на писмен текст, подходящ в конкретен

Участие в час, писмени задачи в клас,

писмени задачи, тип изпитен формат.-могат да опишат причинно-следствени връзки.

контекст.Работа в екип и изпълнение на индивидуални задачи

домашна работа

WritingReview


Обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми.Преговор на структури и лексика съдържащи се в раздела.

Интегрирано изграждане на умения за комуникация, чрез съставяне на писмени послания в предвидими и познати ситуации


Unit 10Virtual friends

Friendship


-работа по умението слушане с разбиране.-обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми на тема приятелство.

ListeningMultiple matching (Part 3)My closest friendp.99



ListeningMy closest friend


Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите.-изпълняват задачи от изпитен формат Multiple matching.



VocabularyAdjectives with self


Развиват и разширяват познанията си по лексика на тема отношения между приятели.Прилагателни имена със self

Adjectives with self p.99Easily confused adjectives p.101



работа.VocabularyAdjectives with self




GrammarConditionals


-усвояват алтернативни езикови форми на условни изречения с if

Conditionals: alternatives to if p.100



GrammarConditionals


Обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми.



Use of EnglishNeed a friend?


Разпознават и правят разлика между прилагателни, които често се бъркат.Интегрирано развиване на уменията четене, слушане и говорене.

Multiple-choice cloze (Part 1)Need a friend?p.101

Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни граматически категории.Индивидуални задачи.


ReadingVirtual people, real friends


-работа по умението четене.-могат да открият специфични детайли в кратки текстове на тема: Истински приятели.Боравят със сложни

Multiple choice (Part 5)Virtual people, real friendsp.103Compound adjectives: personality p.103



съставни прилагателни имена, за да опишат личност.

работа.

ReadingVirtual people, real friends


Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата.Отработване на задачи от изпитен формат Multiple choice.



SpeakingTurn-taking


-разговарят на тема приятелство.-боравят функционално с причастни форми.

Collaborative task (Part 3)Turn-takingp.105Participles (-ing and -ed) p.104Emphasis with what p.105



SpeakingTurn-taking


Интегрирано развиване на уменията слушане и говорене.Осмисляне и употреба на what с цел акцентиране на определен смисъл.



WritingArticle


-работа по умението писане.-използват разнообразни езикови форми.

Article (Part 2)Using a range of vocabularyp.106



WritingArticleReview


-отработване на писмена задача от изпитен формат.Обогатяване на лексиката и развиване на усет за

Индивидуални задачи. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна

правилен избор на езикови форми. Преговор на структури и лексика съдържащи се в раздела.

работа

Progress test 2 p.107

Контрол 8

Unit 11Living on the edge

Adventure


-работа по умението четене с разбиране.-могат да разговарят на тема приключения.-използват представки, променящи значението на думите.

ReadingGapped text (Part 6)The kid who climbed Everestp.110



ReadingThe kid who climbed EverestVocabulary


-отработване на задача от изпитен формат Gapped text.



GrammarMixed conditionals


-усвояват граматични структури с условно наклонение от смесен тип.-изразяват хипотетични изречения с wish and if only.

Mixed conditionals p.112Hypothetical meaning: wish and if onlyp.116



GrammarMixed conditionals




Устна изпитване.Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

Use of EnglishWalk of a lifetime


Могат да разпознават някои характерни модели за формиране на

Word formation (Part 3)Walk of a lifetimep.113



съществителни имена от глаголи и прилагателни.

VocabularyVerbs, nouns and adjectives p.113

обучение, работа по двойки, ролеви игри и симулации.






ListeningRisk-taking


Работа по умението слушане с разбиране.-разширяват познанията си по лексика свързана с рискови занимания.

Sentence completion (Part 2)Risk-takingp.114

Индивидуални задачи. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

ListeningRisk-taking


Отработване на задачи от изпитен формат Sentence completion.

Sentence completion (Part 2 Развиване на усет за правилен избор на езикови форми, подходящи за конкретен контекст. Индивидуални задачи, работа по групи.


VocabularyAdjectives and verbs with prepositions


Интегрирано развиване на уменията четене, слушане и говорене.-разширяване на познанията по лексика относно езикови комбинации adjective/verb+preposition.-фразови глаголи с off

Adjectives and verbs with prepositions p.115Phrasal verbs with off p.115



VocabularyPhrasal verbs with off


Обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови


Устно изпитване.Участие в час,

форми. обучение, индивидуални задачи, работа по двойки.


SpeakingResponding to your partner’s photographs


Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата.-могат да обсъждат снимки на свои прятели.-изразяват хипотетични тези.

Long turn (Part 2)Responding to your partner’s photographsp.117Hypothetical meaning: wish and if onlyp.116

Ролеви игри, работа по групи.


WritingExpressing personal opinions


-работа по умението писане.-могат да изразяват лично мнение..

Review (Part 2)Expressing personal opinionsp.118



WritingReview


Преговор на структури и лексика съдържащи се в раздела.


Unit 12Crime sceneCrime


Интегрирано развиване на уменията слушане и говорене.-могат да разпознаят специфична информация от разговор.

Listening: Sentence completion (Part 2)Prison hotelsp.120



ListeningPrison hotels


Отработване на задачи за слушане от изпитен формат Sentence completion.

Индивидуални задачи, работа по двойки.


VocabularyCrime


Разширяване на познанията по лексика на тема престъпления и киберпрестъпления.-усвояват словосъчетания с catch, follow, reach.

Crime p.121Collocations with catch, follow, reach p.121Cybercrime p.123Phrasal verbs with go p.127

Индивидуални задачи, работа по групи.Обогатяване на лексиката и осмисляне на отделни езикови категории.



-могат да попитат за и/или дават разяснения по даден въпрос.



GrammarModal verbs


-разширяване на познанията и употреба на структури с модални глаголи.-изразяват задължение, забрана и необходимост.

Modal verbs: obligation, prohibition andnecessity p.122



GrammarModal verbs



Работа по групи. Устно изпитване.Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

SpeakingAssessment


Работа по умението говорене.Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите.-могат да разговарят на тема оценка и преосмисляне.

Discussion (Part 4)Assessmentp.123



Reading Нови знания Работа по умението четене Multiple choice (Part 5) Индивидуални задачи. Устно

One good turn 1 уч. ч. с разбиране.Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите.

Novel extract: One good turnp.124Vocabulary Verbs

изпитване, участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

ReadingVerbs



Индивидуални задачи.Работа по двойки, ролеви игри и симулации.


Use of English Нови знания1 уч. ч.

-могат да разговарят на тема разследване и следи на престъпление.-използват функционално езикови структури с have/get something done

Open cloze (Part 2)In the footsteps of the fictionaldetectivep.127Grammar: have/get something done p.126



Use of EnglishPhrasal verbs with go


Отработване на задачи от изпитен формат.Open cloze.



Writing Recommendations


Работа по умението писане.-могат да изразяват препоръки.-могат да преразказват пряка реч.

Report (Part 2)Making recommendationsp.128



Writing Упражнения Преговор на структури и Използване на Участие в час,

Review 2 уч. ч лексика съдържащи се в раздела.

съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи.


Unit test 12 Контрол 8Unit 13Who are you again?

Memory


Работа по умението четене с разбиране.-разбират структура на текст.-функционална употреба на лексикални структури с come.

Reading:Multiple matching (Part 7)Identity crisisp.130VocabularyPhrasal verbs with come p.131



ReadingPhrasal verbs with come


Отработване на езикови задачи от изпитен формат Multiple matching.



Grammar

Modal verbs: ability


-функционална употреба на модални глаголи за изразяване на способност.

Modal verbs: ability p.132 Интегрирано изграждане на езикови умения: слушане, говорене, четене. Индивидуални задачи.


Grammar

Modal verbs: ability


Интегрирано развиване на уменията четене, говорене.Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата.


Устно изпитване. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа.

SpeakingUseful phrases for Part 2


-работа по умението говорене.-могат да използват различни структури и фрази

Long turn (Part 2)Useful phrases for Part 2p.133



за презентиране. работаVocabularyExpressions with mindVerbs with similar meanings


-разширяване на знанията по лексика относно глаголи с подобно значение и изрази с time .

Expressions with mind p.134Verbs with similar meanings p.134Expressions with time p.136




Интегрирано развиване на уменията четене, говорене.Учениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата.


Устно изпитване. Участие в час, писмени задачи в клас, домашна работа

Use of EnglishThe lost art of forgetting


Обогатяване на лексиката и развиване на усет за правилен избор на езикови форми.Отработване на езикови задачи от изпитен формат Multiple-choice cloze.

Multiple-choice cloze (Part 1)The lost art of forgettingp.135

Участие в екипни проекти и индивидуални дейности.


Use of EnglishVocabulary


Учениците използват лексика, граматика и комуникативни фрази, свързани с темите.Могат да разпознават и формират набор от думи използвайки наставки/представки.





Работа по умението слушане с разбиране.-могат да разпознават и разбират детайлна информация от кратки текстове.

Multiple choice: short extracts (Part 1)p.136Grammar:Reflexive pronouns p.137



ListeningReflexive pronouns


Разширяват и затвърждават знанията си относно възвратни местоимения.


WritingInformal email (Part 2)


Работа по умението писане.Писане на неофициално писмо – правила и езиков регистър.

Informal email (Part 2)Using a range of functionallanguagep.138


WritingReview


Преговор на структури и лексика съдържащи се в раздела.


Unit 14Say what you meanCommunication


-работа по умението слушане с разбиране.-придобиват умения и обсъждат правила за правилна комуникация.

Listening: Multiple matching (Part 3)Communicatingp.140



ListeningCommunicating


Интегрирано развиване на уменията слушане и говорене.



VocabularyWays of speaking


-могат да разграничават употребата на следните глаголи: say, speak, talk and tell

say, speak, talk and tell p.141Ways of speaking p.141

Използване на съвременни и класически средства за обучение,


Усвояване на маниер на говорене.

индивидуални задачи, работа по двойки.

работа






-работа по умението говорене.-могат да разпознаят специфични детайли в разговор и интервю.-работа функционална употреба на : it is, there is.

Interview (Part 1)Long turn (Part 2)Dos and don’tsp.143Grammar: it is, there is p.142

Ролеви игри.Използване на съвременни и класически средства за обучение: аудио- и мултимедийни материали; печатни материали.


ReadingInside a dog’s world


-работа по умението четене.-могат да намират специфични детайли в текст.-обогатяване на лексика – идиоми свързани с животни.

Gapped text (Part 6)Inside a dog’s worldp.144Idioms: animals

Интегрирано изграждане на езикови умения: слушане, говорене, четене. Индивидуални задачи.


ReadingIdioms: animals


Интегрирано развиване на уменията четене, слушане и говорене.



GrammarSubject/Verb agreement


-функционална употреба на граматичната структура Subject/Verb agreement

Subject/Verb agreement p.146

Използване на съвременни и класически средства за обучение: аудио- и мултимедийни материали; печатни


материали.Grammar Упражнения

1 уч. чУчениците използват граматика и комуникативни фрази, свързани с темата.



Use of EnglishThe animal world's communication


-могат да разговарят на тема комуникация в света на животните.-могат да доразвият гледна точка по дадена тема.

Open cloze (Part 2)The animal world's communicationkingsp.147




Отработване на езикови задачи от изпитен формат Open cloze.

Интегрирано изграждане на умения за комуникация, чрез съставяне на устни писмени послания в предвидими и познати ситуации.


WritingEssay


Работа по умението писане.Писане на есе и правила за редактиране.

Essay (Part 1)Proofreadingp.148



WritingReview





End of year test Контрол 9 Progress test 3 p.149 Тест за

Progress test 3 определяне на изходно ниво.

Разработил: …………………………………... УТВЪРЖДАВАМ

.............................................................................

(име, фамилия, подпис) Директор:……………...

(пълно наименование на училището; населено място)

………………………………………………………………. Дата:……………………

· Web viewKey word transformations (Part 4) p.75. Обогатяване на...

Documents

Transcript of · Web viewKey word transformations (Part 4) p.75. Обогатяване на...