Ponencia de Víctor Lavy (Univ. Warwick) en el INEE: ¿Cómo influye el aumento de las horas de instrucción en matemáticas, lengua y ciencias en el rendimiento de los estudiantes?
Congreso TALIS: Beatriz Pont. Education Policy Outlook
MARCO TEÓRICO DE PISA_SEMINARIO DEL INEE EN COMILLAS(CANTABRIA)
CÓMO CONSTRUIR ÍTEMS DE LECTURA. SEMINARIO DEL INEE EN COMILLAS(CANTABRIA)
Education Policy Outlook Spain
Educación primaria: el impacto a largo plazo del tamaño del aula
Spain in a comparative perspective. Policy lessons from top-performers
INEE. Ponencia Profesor Rivkin. Universidad Illinois. Estimating the Effect of Leaders on Public Sector Productivity: The Case of School Principals
Aid Policy: Lessons from Research
Educar en el s XXI. UIMP 2013. A natural experiment in school accountability: The impact of school performance information on pupil progress and sorting
Raising student attainment: • School inspections • Student ‘effort’ and engagement-Simon Burgess
Stand and Deliver: The Effect of Boston’s Charter High Schools on College Preparation, Entry and Choice
Congreso TALIS: Julie Bélanger (analista OCDE)
Educar en el s XXI. UIMP 2013. Does School Autonomy Make Sense Everywhere?
INEE. Ponencia Prof. Rivkin. Universidad Ilinois. Horas clase en materias instrumentales y resultados PISA.
Educar en el s XXI. UIMP 2013. Central School Exit Exams
Educar en el s XXI. UIMP 2013. The Effect of School Choice on Intrinsic Motivation and Academic Outcomes
Tamaño de la clase y resultados de los estudiantes (M.Chingos)
Spanish regions IN PISA 2009
Congreso TALIS: Beatriz Pont. Presentacion informe internacional