Facultad de Ciencias Marinas
Documento curricular
Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Colima, Colima, agosto de 2014
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 1
Directorio
Mtro. José Eduardo Hernández Nava
Rector de la Universidad de Colima
Mtro. Christian Jorge Torres-Ortiz Zermeño
Secretario General
Dra. Marta Alicia Magaña Echeverría
Coordinadora General de Docencia
Dr. Carlos Eduardo Monroy Galindo
Director General de Educación Superior
Dr. Marco Antonio Galicia Pérez
Director del Plantel
Comité Curricular
Dr. Marco Antonio Galicia Pérez
Director
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M. en A. Roxana Pérez López
Subdirectora
Dr. Ernesto Torres Orozco
Coordinador Académico
Lic. Mirna María Miranda Maciel
Asesora Pedagógica
M. en A. Roxana Pérez López
Presidenta Academia de Administración Recursos Marinos
M. en C. Claudia Gpe. Gutiérrez Corona
Secretaria Academia Administración Recursos Marinos
M. en A. Roxana Pérez López
M. en C. Claudia Gpe. Gutiérrez Corona
M. en C. Gloria Alicia Jiménez Ramón
M. en E. Claudia De los Santos Hernández
E.A.P. Alejandra Acosta
M. en A. Imelda Borja Gómez
Dr. Basilio Lara Chávez
Dr. Juan Carlos Chávez Comparan
Dr. Manuel Patiño Barragán
Dr. Omar Cervantes Rosas
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INDICE
Presentación 4
Referentes institucionales del currículo 7
Misión 7
Visión 7
Valores 8
Modelo educativo 9
Análisis del plan de estudios Licenciado en Administración de Recursos Marinos R703 de 2004 13
Análisis de la eficiencia terminal 14
Referentes externos del currículo 18
Fuente socioprofesional 18
Seguimiento de egresados 18
Encuesta interna a estudiantes 22
Estudio de mercado laboral 26
Análisis de expertos 28
Programas educativos relacionados 28
Fuente psicopedagógica 30
Principios psicológicos 30
Principios pedagógicos 32
Características de los aspirantes 33
Características de los egresados 35
Características de los docentes 35
Características y fortalezas de la planta académica 37
Fuente epistemológica 39
Objetivos curriculares 43
Objetivo general 43
Objetivos específicos 43
Perfil del egresado 43
Competencias genéricas 43
Competencias específicas 44
Actividades que realiza el egresado 45
Campo ocupacional 45
Perfil de ingreso 46
Requisitos de ingreso 46
Estudios previos 47
Requisitos de egreso 47
Organización y estructura curricular 48
Mapa curricular 50
Tira de materias 51
Operatividad de las materias optativas y electivas 52
Gestión del currículo 54
Infraestructura 54
Planta Docente 55
Documentos regulatorios 55
Vinculación del programa con el sector productivo 56
Estrategias de evaluación del currículo 57
Mecanismo Internos 57
Mecanismo de Externos 57
Evaluación del Currículo. 59
Bibliografía 64
Programa de las materias 65
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Presentación
El puerto de Manzanillo ha experimentado un notable crecimiento. Su vocación
múltiple comprende diversas actividades económicas que le dan amplias
posibilidades de alcanzar un futuro esplendoroso. Entre los renglones más
importantes pueden citarse su movimiento marítimo, el turismo, la pesca, la
agricultura y dos grandes industrias: la explotación de los yacimientos ferríferos de
Minatitlán, por el Consorcio Minero Benito Juárez-Peña Colorada, que anualmente
entrega alrededor de 2 millones de toneladas de “pelets” a la siderúrgica nacional, y
las plantas termoeléctricas Manuel Álvarez, en Campos, que abastecen de energía
eléctrica a la región.
Además de su estratégica situación geográfica en el litoral del Pacífico, con una
infraestructura portuaria moderna, dotada de equipos suficientes para ser
competitivo, y con vías de comunicación terrestres por carretera y ferrocarril hacia
cualquier punto del país, es decir sin problemas para su crecimiento industrial, ya
que puede convertirse en un corredor con todos los servicios.
En materia turística, es posible ofrecer servicios de primera calidad, en hoteles de
cinco estrellas y gran turismo, para los más exigentes visitantes, quienes podrán
disfrutar de hermosas playas, del excelente clima y de la pesca deportiva.
Con su desarrollada infraestructura portuaria y carretera, Manzanillo es considerado
el puerto de mayor movimiento de carga de importación y de exportación, y de
cabotaje de litoral, sobre todo por el valor de sus mercancías y por los impuestos
recaudados.
Todo esto marca una pauta de crecimiento y desarrollo en cuestiones de ingeniería y
tecnología, en los que la Universidad de Colima no debe desaprovechar la
oportunidad de reestructurar aquellas carreras que apoyen el desarrollo de
tecnologías y el crecimiento portuario.
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Con base a la política nacional para el “Desarrollo Sustentable de Océanos y Costas
2013” y las directrices esbozadas en el “Plan de Desarrollo”, en su apartado sobre
mejora de programas educativos, se plantea la necesidad de configurar un nuevo
modelo curricular. La propuesta pretende mantener una Universidad con calidad,
retomar las experiencias y aportaciones docentes, cuerpos académicos y directivos
de la Universidad, sin perder elementos base de identidad institucional, recuperando
el análisis del contexto social y el entorno educativo, para producir un proyecto
universitario socialmente pertinente, sustentable y de largo alcance.”1
La actualización del programa educativo surge como una necesidad para converger
con los avances científicos y tecnológicos, razón por la cual se plantea como una
necesidad formar profesionistas que cumplan con los requerimientos del campo
laboral. En el ámbito estatal, se constituye como un promotor del desarrollo
económico, social y humano, desarrollando actividades comerciales, turísticas,
pesqueras y portuarias. De manera específica, en el ámbito local, se cuenta con el
principal puerto de Manzanillo, líder nacional en manejo de contenedores, en el cual
coinciden empresas del área, que se convierten en potenciales empleadores de
nuestros egresados.
A partir de los lineamientos de los Comités Interinstitucionales de Evaluación de la
Educación Superior (CIEES) que estos organismos plantean y de acuerdo con la
experiencia de la planta académica que se desempeña en la Facultad, con la
participación del sector social y productivo se ha trabajado en la estructuración del
programa que se ofrece, para con ello responder a las necesidades reales de mano
de obra calificada que tiene el entorno nacional e internacional.
Tanto los CIEES como el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior
(COPAES) buscan que las instituciones de educación superior se mantengan a la
vanguardia en todos sus elementos, como son plan de estudios, estudiantes,
profesores, instalaciones, con el fin de que los PE que se ofrezcan en el país cuenten
con total reconocimiento, aquí como en el extranjero y sus egresados se encuentren 1Modelo Curricular para la educación Superior, p. 10.
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en paridad ante la oferta de empleos, sin importar la región e incluso el país donde
se encuentren. Ya que los lineamientos exigen ajustarse a parámetros
internacionales.
En el año 2004, se realizó la última revisión del plan de estudios de la Licenciatura en
Administración de Recursos Marinos, la cual dio como resultado su reestructuración
completa, teniendo como el cambio más relevante la reducción de 10 a 8 semestres,
creándose así el vigente plan R703.
El presente documento es resultado del esfuerzo de la academia de Administración
de Recursos Marinos y del Cuerpo Académico 033 Manejo Integral Costero de la
Facultad de Ciencias Marinas, cuyo trabajo se realizó de manera colegiada.
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REFERENTES INSTITUCIONALES DEL CURRÍCULO
MISIÓN
La Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios es una carrera de
vanguardia que forma profesionistas en el área administrativo, económica,biológica y
social del manejo sustentable de recursos marinos y operatividad en puertos, con
sentido creativo, innovador, humanista y altamente competitivo, comprometidos con
el desarrollo armónico de su entorno social, valores y medio ambiente.
VISIÓN
Se visualiza a la licenciatura en 2030 como una carrera:
Con alto reconocimiento social.
Dónde se desarrollen proyectos de investigación en las áreas económico
administrativas de los recursos marinos y portuarios.
Con currícula flexible e innovadora cuyos procesos permitan el desarrollo integral
de los estudiantes;
Con reconocimiento nacional e internacional cuya calidad ofrecerá a sus
estudiantes la oportunidad de obtener doble titulación con instituciones
internacionales con reconocimiento académico.
Con estudiantes involucrados e interesados en la innovación y producción
académica.
Con profesores altamente capacitados en el área disciplinar y pedagógica.
Con infraestructura suficiente y adecuada para el desarrollo integral de sus
actividades académicas, culturales y de esparcimiento.
Con investigadores con proyectos pertinentes que incidan en la formación
académica y en el desarrollo del sector social y productivo de la región,
Con egresados de calidad, protagonistas en la gestión sustentable de recursos
marinos y portuarios.
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VALORES
Toda institución genera su propia personalidad, la cual es reflejo de los valores y
convicciones de las personas que en ella trabajan.
Los valores son perspectivas acerca de aquello que es valioso, tanto a nivel personal
como organizacional, por ello describen el modo en que nos proponemos operar día
a día, mientras perseguimos la visión.
Además de la misión y visión, como referentes internos del currículo, deberán
considerar los valores, que son elementos indisolubles de la perspectiva institucional
al 2030, ellos son:
Libertad, como la facultad humana fundamental y distintiva que permite a los
integrantes de la comunidad universitaria definir y conducir su propio destino.
Equidad, como reconocimiento de la esencial comunidad, en la condición humana
de todas las personas y la disposición para superar las circunstancias que
dificultan el igual acceso a las oportunidades.
Espíritu crítico, como la capacidad de enjuiciar racionalmente la realidad, con la
conciencia de que siempre hay una posibilidad abierta de enriquecimiento y
rectificación de las ideas y valores socialmente aceptados.
Espíritu de cooperación, como la participación de la comunidad universitaria en
acciones conjuntas y organizadas para la obtención del bien común.
Espíritu humanista, que favorece el ejercicio de la libertad de los integrantes de la
comunidad universitaria en aras de su propio perfeccionamiento.
Espíritu democrático, que se expresa en el reconocimiento y consideración de los
puntos de vista de todos los universitarios en la discusión sobre los temas de
importancia para la vida institucional y social.
Tolerancia, como la aceptación de la diversidad de los seres humanos y de su
interés por desarrollar su autonomía, así como la disposición a enriquecer el
propio punto de vista a partir de la apertura y comprensión del otro.
Responsabilidad, como la aceptación de las consecuencias que le siguen a los
actos libremente realizados.
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Respeto, por el cual los miembros de la comunidad universitaria reconocen en
cada ser humano un valor primordial, independiente de su mérito individual y de su
posición social, por lo que cada persona es considerada como fin y nunca como
medio.
Honestidad, que se manifiesta en la sinceridad del comportamiento y los afectos,
en el cumplimiento de compromisos y obligaciones con eficiencia, sin trampas,
engaños o retrasos y también en el especial cuidado de los bienes económicos y
materiales.
Ética, que se hace presente en el interés por la realización de valores, la
adquisición de virtudes y en el apego a códigos de conducta racionales,
justificables y objetivos (Universidad de Colima, 2010).
Modelo educativo
El modelo educativo en la Universidad de Colima, construido en el marco del
proyecto “EJES PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL 2030”, es un instrumento
de gestión que guía la planeación y el desarrollo de la docencia, en permanente
interacción con la investigación y la extensión con principios básicos interactivos y
flexibles (Figura 1); como tal, es un elemento clave para la toma de decisiones en los
ámbitos académicos y administrativos correspondientes.
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Figura 1. Principios básicos del modelo educativo de la Universidad de Colima
En el modelo educativo el enfoque humanista es considerado como el marco de
referencia que orienta la formación al desarrollo integral, donde la actividad del
estudiante ocupa un lugar central en la escena educativa y le permite fortalecer su
identidad personal y social.
La perspectiva formativa innovadora centrada en el aprendizaje, se constituye a partir
de un conjunto de elementos fundamentales para orientar el currículo, la docencia y
el aprendizaje, entre los que destacan:
La incorporación crítica, reflexiva y autorregulada de las tendencias más
recientes en el campo de la formación universitaria.
La orientación de la formación hacia el desempeño idóneo en diversos contex-
tos, de modo que sean los alumnos los protagonistas de su aprendizaje a
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partir del desarrollo y fortalecimiento de sus habilidades cognitivas y
metacognitivas, la capacidad de actuación y el conocimiento y la regulación de
sus procesos afectivos y motivacionales.
Un proceso enseñanza-aprendizaje cuyo punto de partida es el desempeño de
los futuros egresados universitarios, modelado a partir de tareas profesionales
para ejercitarlas desde una posición crítica en la búsqueda de soluciones
creativas.
El papel del docente como mediador en el encuentro del alumno con el conoci-
miento, transformando con ello las relaciones entre los componentes del
proceso enseñanza-aprendizaje (estudiantes- docentes-entorno) y como
aprendiz de su propia práctica.
La articulación de las áreas del conocimiento con una visión holística,
multidisciplinaria, sin perder de vista la especificidad de la identidad
profesional y que además se encuentren estrechamente vinculadas con la
investigación y los avances de la ciencia.
La integración de las estrategias de apoyo académico a los estudiantes de
acuerdo con los procesos, así como aquéllas que favorecen su permanencia y
las que contribuyen al desarrollo integral.
En cuanto a la flexibilidad, se concibe como un principio relacional e integrador de la
formación universitaria, lo que implica que los conocimientos y las prácticas
educativas estén articuladas con el desarrollo de competencias para contextos
sociales diversos y cambiantes, permitiendo, entre otros:
La estructuración de programas educativos sustentados en contenidos básicos
y articulados a una formación específica.
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El establecimiento de esquemas de formación, que siendo flexibles,
mantengan mínimos de uniformidad y permitan el tránsito de los y las
estudiantes entre unidades académicas e incluso reconozcan otro tipo de
actividades, con un importante énfasis en la práctica.
La ampliación de las alternativas formativas en diferentes áreas y
modalidades, con el uso óptimo y eficiente de los recursos educativos El
reordenamiento de las estructuras académico-administrativas, de modo que
respondan a las exigencias de la flexibilidad educativa.
El fortalecimiento de los mecanismos de cooperación, colaboración e
intercambio interinstitucional (nacional e internacional), facilitando una mayor
apertura, interacción, diálogo y cooperación entre nuestros pares y con las
demás entidades sociales, económicas, culturales y políticas o científicas de la
sociedad.
Finalmente, al considerar la incorporación de un esquema moderno de gestión
educativa, con procesos coherentes y de toma de decisiones colegiadas, se busca
que éstos propicien la adecuada realización de las prácticas educativas, su
evaluación y su oportuna realimentación, garantizando la efectividad, transparencia y
el aseguramiento de los insumos necesarios, que hacen posible la rendición de
cuentas a la sociedad y la mejora continua de la calidad.
En el área de la Gestión de los Recursos Marinos y Portuarios, existe una cantidad
considerable de materias de corte teórico-práctico, por lo tanto muchas de ellas
desarrollarán prácticas, ya sea de laboratorio o de campo, como complemento de los
fundamentos teóricos; estrategia que resulta de gran utilidad en la vinculación con la
realidad. Así mismo, para establecer adecuadamente el proceso de enseñanza-
aprendizaje, se tomarán en cuenta los siguientes lineamientos didácticos:
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• Sesiones grupales, con exposición por parte de los alumnos de los temas
programados, donde el profesor guiará la dinámica de la clase y propiciará la
participación.
• Asignación de trabajos de investigación, tanto documental como de campo de
diferentes temas, que propicien la actitud indagadora y creativa del estudiante.
• Lluvia de ideas de las diferentes temáticas a abordar dentro de la clase.
• Búsqueda y lectura de textos científicos, tanto en la red, como en revistas, libros y
bases de datos.
• Resolución de casos prácticos, abordándolos en situaciones creadas dentro del
laboratorio o en el campo.
• Trabajos y tareas en equipo, donde todos retroalimentarán la clase
Los principios básicos del Modelo Educativo Institucional orientan la construcción de
los programas educativos del nivel superior, en términos de su diseño curricular, los
perfiles de los estudiantes, los perfiles docentes y las estrategias de formación, así
como la articulación con el resto de las funciones y actividades institucionales.
Análisis del plan de estudios Licenciado en Administración de Recursos
Marinos R703 de 2004
Actualmente el plan de estudios vigente de la carrera de Licenciado en
Administración de Recursos Marinos se compone de ocho semestres con 70
materias, con un valor total de 361 créditos, de las cuales el 93% obligatorias y el
7% optativas. Se compone de 5 áreas de formación: Administrativo-contable 16%
(11); ciencias básicas 13% (9); ciencias aplicadas 30% (21); investigación 4% (3) y
formación integral 37% (26) (Grafica 1).
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Grafica 1. Distribución de materias por áreas de formación del Plan de Estudios de Licenciado en Administración de Recursos Marinos 2004 (R703)
De los semestres 1 al 4 los estudiantes reciben los conceptos fundamentales y el
manejo de herramientas metodológicas para entenderlas diferentes disciplinas como:
administrativo-contable-normativas (30.6%), ciencias básicas y exactas (25%),
ciencias aplicadas (11%) y de formación integral (33.3%). A partir del quinto
semestre se incluye la etapa disciplinaria y la de investigación, durante las cuales el
alumno aplica los conocimientos adquiridos y desarrolla técnicas de investigación en
el uso y aprovechamiento de los recursos marinos.
Análisis de la eficiencia terminal
La Licenciatura en Administración de Recursos Marinos permaneció con una
matrícula promedio de 36 alumnos del 2006 al 2012, sin embargo para el 2013
disminuyó un 25% la demanda del primer ingreso (Gráfica 2).
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Gráfica 2. Ingreso de las generaciones 2006 a la 2009 de la Licenciatura de Administración de Recursos Marinos
Con respecto de la eficiencia terminal y de titulación generacional de las últimas 3
generaciones, los resultados no son los deseados, ya que se observa una
disminución considerable del 55.63%, 86.69% respectivamente (Tabla 1).
Tabla 1. Eficiencia terminal y de titulación generacional de la carrera Licenciado en Administración de Recursos Marinos
Generación Eficiencia Terminal
Eficiencia de Titulación
Generacional
2006-10 66.7 55.6
2007- 11 57.6 45.5
2008-12 41 28.2
2009- 13 29.6 7.4
Algunas de las razones más comunes por la cuales los indicadores académicos no
son los deseados: (a) bajo nivel de conocimientos básicos en las materias de
matemáticas, lectura y redacción, biología (b) falta de hábitos de estudio (c) altos
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índices de reprobación que se convierten en candidatos a deserción (d) poco
conocimiento de la carrera y del potencial mercado laboral (e) motivos familiares y/o
personales. Lo anteriormente mencionada representa una oportunidad para llevar a
cabo una profunda revisión, tanto del plan de estudios como del desempeño docente.
En las reuniones colegiadas con los integrantes de la academia de administración de
recursos marinos, se discutieron ampliamente las debilidades del actual plan de
estudios concluyendo lo siguiente:
a) Modificar o cambiar nombre de la Licenciatura de Administración de Recursos
Marinos.
b) Reestructurar el plan de estudios de acuerdo al modelo educativo: aprendizaje
basado en competencia.
c) Incorporar materias que incidan en el aprovechamiento formativo del alumno. tales
como: economía ambiental, gestión administrativa, modelos de calidad, logística
portuaria, elaboración y evaluación de proyectos productivos, administración
portuaria, operación portuaria, calidad portuaria entre otras.
d) Analizar los contenidos programáticos de las materias, con el fin de evitar la
repetición de temas y lograr un mejor aprovechamiento.
e) Discusión de la pertinencia de materias que actualmente dejan de ser relevantes
para dar paso a contenidos novedosos que demanda el sector productivo laboral.
A partir de esto, se propone llevar a cabo la reestructuración del plan de estudios
bajo las siguientes estrategias:
a) Modificar o cambiar nombre de la Licenciatura de Administración de Recursos
Marinos, a un nombre atractivo y definido que permita a los aspirantes a la
carrera y empleados identificar las competencias adquiridas: Licenciatura en
Gestión de Recursos Marinos y Portuarios.
b) Reestructurar el plan de estudios de acuerdo al modelo educativo: aprendizaje
basado en competencia, considerando las necesidades del sector productivo
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en tres áreas relevantes: Gestión de los recursos marinos, Manejo ambiental y
Operatividad portuaria.
c) Incorporar materias que incidan en el aprovechamiento formativo del alumno.
tales como: economía ambiental, gestión administrativa, modelos de calidad,
logística portuaria, elaboración y evaluación de proyectos productivos,
administración portuaria, operación portuaria, calidad portuaria entre otras.
d) Programar y realizar proyectos integradores por semestre con el fin de aplicar
los conocimientos teóricos a la realidad.
e) Ordenar secuencialmente las materias, con la finalidad de desarrollar las
competencias propuestas en el nuevo plan de estudios.
f) Actualizar y revisar contenidos colegiadamente de cada una de las unidades
de aprendizaje.
g) Realizar una mayor difusión acerca de la carrera, haciendo hincapié en el
perfil de egreso, las actividades que realizan y el mercado laboral.
h) Difundir en los alumnos los programas institucionales con que se cuenta,
como becas, tutorías, movilidad y orientación educativa, los cuales apoyan en
el desempeño educativo.
i) Impartir cursos y/o talleres disciplinarios, que aborden temas sobre los
principales temas de las unidades de aprendizaje.
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Referentes externos del currículo
Fuente socioprofesional De acuerdo al “Plan de Desarrollo, la necesidad de configurar un nuevo modelo
curricular y la mejora de programas educativos para mantener una Universidad con
calidad, considera la generación de un proyecto universitario socialmente pertinente,
sustentable y de largo alcance, elementos importantes que considera la política
nacional en el “Desarrollo Sustentable de Océanos y Costas 2013”.
En el ámbito estatal, la necesidad de formar profesionistas que converjan con los
avances científicos y tecnológicos y cumplan con los requerimientos del campo
laboral, constituye un elemento imprescindible en el desarrollo sustentable que les
permita realizar actividades de gestión de los recursos marinos y portuarios. De
manera específica, en el ámbito local, se cuenta con el principal puerto de
Manzanillo, en el cual se desarrollan actividades portuarias, comerciales, pesqueras,
turísticas y mineras, con un sinnúmero de empresas, que se convierten en
potenciales empleadores.
Seguimiento de egresados
La encuesta de seguimiento de egresados, es un programa institucional de la
Universidad de Colima, que comprende una base de datos académicos y laborales
que son de utilidad para el plantel para fundamentar parte de la propuesta curricular.
Del 2008 a la fecha han egresado 139 alumnos de 6 generaciones (Tabla 2), sin
embargo solo han respondido la encuesta 57 alumnos, de los cuales el 94.65% de la
generación 2008, 60% de la 2009 y 77.27% de la 2011.
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Tabla 2. Total de alumnos egresados del PE- R703 carrera Licenciados en
Administración de Recursos Marinos
Generación Núm. de
egresados
Respondieron
encuesta de
seguimiento de
egresados
1. 2004-2008 24 22
2. 2005-2009 30 18
3. 2006-2010 26 0
4. 2007-2011 22 17
5. 2008-2012 27 0
6. 2009-2013 10 0
Total 139 57
A los 57 egresados encuestados, se les pregunto cuánto tiempo tardaron en
encontrar trabajo al concluir sus estudios, 42 que representa el 74% respondieron
que manera afirmativa en el primer año de egreso y 15 (26%) egresados restantes
no se emplearon durante el primer año de egreso y lo atribuyeron a una mínima
experiencia laboral y una escasa difusión de la carrera. Del total de egresados que
cuentan con trabajo, 17 que representa 40% respondieron que desde antes de
egresar contaban con trabajo y los 25 (60%) egresados restantes tardaron de 3 a 6
meses en encontrar trabajo una vez terminada la carrera (Gráfica 3).
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74%
26%
Trabaja No trabaja
Gráfica 3. Egresados que se encuentran trabajando durante el primer año de
egreso
De los 42 egresados que trabajan, 33 de ellos laboran como empleados en el ámbito
privado en empresa relacionadas con actividades portuarias, servicios turísticos,
comerciales y de construcción; 7 de ellos trabajan en el sector público: en la
Secretaría de Salubridad y Asistencia, H. Ayuntamiento de Manzanillo, Jurisdicción
sanitario, Universidad de Colima, entre otras. Solo uno de los egresados dice tener
su propio negocio (Gráfica 3).
Las principales actividades que realizan los egresados en sus respectivos empleos
son de coordinación, dirección, planeación, organización, docencia, administrativas,
atención al cliente, asesoría técnica y ventas.
Una parte importante a indagar es acerca de la satisfacción con la carrera que
estudiaron, por tal motivo se les preguntó si elegirían la misma, 32 (56%)
respondieron que si y 25 (44%) que no (Gráfica 4).
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Gráfica 4. ¿Elegiría estudiar la misma carrera?
Reflexionando esto, las respuestas negativas pudieron deberse a: egresados que
estudiaron esta carrera siendo segunda opción, a que no les gusto los contenidos de
las materias ni como se impartieron.
Con respecto a la coincidencia entre el trabajo y la formación obtenida, solamente
contestaron 33 alumnos de los 57 encuestados, 21 (64%) mencionan que sí la hay,
mientras que 12 (36%) opinan lo contrario, lo cual indica claramente uno de los
aspectos que se deben considerar en la actual propuesta curricular, pues resulta de
gran importancia que los egresados cuenten con elementos que les permitan
desempeñarse adecuadamente en su campo laboral (Gráfica 5).
56%44%
Si No
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64%
36%
Coincide No coincide
Gráfica 5. Coincidencia entre formación y empleo
De acuerdo a la información obtenida de seguimiento de egresado, se observa que
en las últimas generaciones ha disminuido la matrícula y aunque hay una gran
coincidencia entre el plan de estudio actual y el campo laboral, se les ha complicado
encontrar trabajo en el primer año de egreso. Esto debido a que quizá mercado
laboral no identifica la carrera de Licenciado en Administración de Recursos Marinos
y desconocen las capacidades de los egresados.
Encuesta interna a estudiantes
Con la finalidad de recuperar información del plan de estudios de la carrera, se
realizó una encuesta para saber el grado de satisfacción de los estudiantes, para lo
cual se aplicaron 50 encuestas (Tabla 3) a estudiantes de octavo semestre de tres
generaciones. El instrumento fue aplicado de manera personal.
Tabla 3. Alumnos encuestados
Generación No. de
encuestados
2006 – 2010 7
2007 - 2011 13
2008 - 2012 30
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De los 50 estudiantes encuestados, el 50 % (25) eran hombres y 50% (25) mujeres
(Gráfica 6).
Gráfica 6. Encuestados por sexo
Respecto a las asignaturas que tienen contenidos repetidos con otras, un porcentaje
alto (68%) de los estudiantes comentaron que existen temas repetidos dos o mas
veces en algunas materias como Recursos naturales marinos y Administración de
recursos marinos con temas de manifestación de impacto ambiental, entre otras. El
resto (32%) mencionaron que no hay repetición en los contenidos, sino que son
continuidad de las materias antecesoras (Gráfica 7).
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Gráfica 7. Repetición de contenidos en las asignaturas del plan de estudio
En la gráfica 8 se observa la propuestas de las asignaturas que deberían de incluirse
en la carrera, la mayoría de los encuestados (18) no tuvieron ninguna propuesta de
materias complementarias, 6 encuestados dijeron que estaban satisfechos con las
materias existentes en la carrera y los 26 restantes mencionaron que sería bueno
incluir más materias de Puertos (4), Administración de empresas (4), Manejo y
gestión ambiental (6), entre otras.
Gráfica 8. Asignaturas importantes para incluir en la carrera
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Algo importante para la reestructuración es la mejora del plan de estudios de la
carrera, por lo que se les cuestionó a los estudiantes que sugerían (Gráfica 9), a lo
que 10 de los encuestados resaltaron la importancia de seccionar la carrera por
áreas terminales, ya que se ve de todo un poco, 5 mencionaron que se incluyeran
materias de acuerdo a las necesidades de las empresas locales y 32 no contestaron.
El alto porcentaje de alumnos que omitieron esta pregunta quizá se debió a que no
entendieron bien el reactivo o que no tienen suficientes bases para emitir una opinión
al respecto.
Gráfica 9. Factores para la mejora del plan de estudios
Respecto a la importancia de la vinculación de la facultad con el sector productivo
para el desempeño de ciertas actividades, la mayoría de los encuestados
mencionaron que es buena (25) ya que las empresas permiten la realización de las
prácticas profesionales y esto les ha permitido encontrar trabajo más rápido, sin
embargo, 3 de los encuestados mencionaron que es mala ya que se gestiona muy
pocas actividades con el sector productivo y 22 de los encuestados no contestaron
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 26
esto debido a que le restan importancia a responder los reactivos de la encuesta
(Gráfica 10).
Gráfica 10. Vinculación de la Facultad con el sector productivo
Estudio de mercado laboral
La opinión de los empleadores, es un aspecto importante para valorar la pertinencia
de un programa educativo ya que uno de los fines de la institución es la formación de
profesionales que satisfagan las necesidades laborales del entorno.
Se han enviado vía electrónica y entregado impresas 26 encuestas de las cuales
solo se han recibido 4.
Las encuestas recibidas corresponden a empleadores del sector comercial y de
servicio. Como el H. Ayuntamiento de Manzanillo, SAMS CLUB, Agencias aduanales
y Secretaria de Comunicaciones y Transporte.
El 100% de los empleadores contestaron que para contratar a profesionistas de la
carrera de Licenciado en Administración de Recursos Marinos consideran muy
importante que: Manejen programas de cómputo, tengan habilidad para las
relaciones públicas, conocimientos especializados y manejo al personal.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 27
Las características profesionales que los egresados ocupan principalmente, de
acuerdo a los empleadores son: gestión portuaria, trabajo en equipo, toma de
decisiones, generar propuestas para la empresa, ser emprendedores, manejo de
programas ambientales, actividades administrativas y análisis de información,
control de calidad, logística aduanal y formular y ejecutar proyectos.
Para conocer el propósito de la carrera se les preguntó a los empleadores que si las
características que tienen los egresados son las adecuadas para desempeñarse en
sus funciones, 2 (50%) contestaron estar totalmente de acuerdo, 1(25%) de acuerdo
y 1(25%) en desacuerdo. Asimismo se les preguntó que si los conocimientos de los
egresados que laboran con ellos son poco útiles e irrelevantes, 2 (50%) que están
totalmente en desacuerdo y los 2 (50%) restantes en desacuerdo.
Con la finalidad de conocer el nivel adquirido de las competencias generales en los
egresados, el 100% contestaron que es muy importante: aplicar los conocimientos en
la práctica, facilidad de expresión oral y escrita, compromiso con lo ético,
diagnosticar problemas y resolverlos, compromiso con su medio social y cultural;
pero en un grado de bueno a excelente y el promedio tiene un nivel adquirido
aceptable.
Los atributos que tiene los egresados en un nivel aceptable son responsabilidad
liderazgo, puntualidad y dedicación en su trabajo.
Con la información obtenida de los empleadores se ve la necesidad de reestructurar
la carrera de Licenciado en Administración de Recursos Marinos, tomado en cuenta
las características profesionales que estos ocupan para un mejor desempeño en el
plano laboral, como el manejo de un segundo idioma, datos, programas ambientales
e informáticos y proyectos productivos.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 28
Análisis de expertos
Se realizaron diez entrevistas a personal que labora en la terminal internacional de
Manzanillo, S.A. de C.V. (TIMSA), ya que poseen un amplio conocimiento y
experiencia en el ramo portuario. Ingeniero Enrique Manuel Campillo Álvarez,
gerente de operaciones, él propone que a los alumnos se les enseñen las
herramientas y equipo portuario así como los costos de las operaciones.
M. en C. Wilfrido supervisor tipo A de planeación, sugirió que los alumnos manejen al
100% el programas informáticos, con atención especial a Excel.
Ing. José Manuel Mejía Cisneros, jefe de salud ocupacional y seguridad, comento
que hace falta tener profesionistas capacitados en emergencias y rescate en el
ámbito portuario, que conozcan la ley federal de trabajo, el manejo de las
asegurados y la normatividad de STPS para sustancias peligrosas.
Programas educativos relacionados
Las tendencias nacionales e internacionales en programas educativos de nivel
superior para la administración de recursos costeros y marinos son los que se
muestran en la tabla 4.
Tabla 4. Instituciones nacionales e internacionales en donde se imparten
licenciaturas relacionadas con la administración de recursos costeros y
marinos.
Institución Nombre del programa educativo Sitio
Universidad Marista Licenciatura en Administración de Recursos
Naturales.
Mérida, Yucatán.
Universidad Autónoma del
Carmen
Licenciatura en Administración de Recursos
Naturales.
Cd. Del Carmen,
Campeche.
Universidad de la República Licenciatura en Recursos Naturales (Gestión
de Recursos Naturales y Desarrollo
Sustentable)
Montevideo, Uruguay.
Universidad Marista Licenciatura en Administración de Recursos
Naturales.
Valladolid, España.
Universidad Nacional de
Rosario
Licenciatura en Recursos Naturales Rosario, Argentina.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 29
Las tendencias del conocimiento (epistemológicos) con relación a los programas
educativos y unidades de aprendizaje conforme la reestructuración planteada como
lo muestra la tabla 5.
Tabla 5. Tendencias del conocimiento relacionado con las unidades del aprendizaje
Temática y áreas del conocimiento Asignaturas
Física-Matemáticas Algebra, Cálculo diferencial e integral. Bioestadística.
Química- Biología. Ecología, Ecología Marina y Costera.
Química de suelo y agua. Técnicas de
Muestreo de Agua y Aire. Contaminación.
Ingeniería Acuícola.
Recursos Naturales y Ambiente Introducción al Uso Sustentable de Recursos Naturales, Buceo y Natación. Cartografía. Ingeniería Ambiental, Ordenamiento Territorial, MIZC, Ecoturismo.
Ciencias Sociales y Administrativas Microeconomía, Gestión Administrativa,
Gestión de la comunicación, Gestión
financiera, Metodología de la Investigación,
Economía Ambiental, desarrollos
portuarios,, Formulación de proyectos.
Teoría de decisiones. Seminario de
Investigación. Seguridad e Higiene Laboral,
Auditaría Ambiental. Desarrollo
Comunitario.
Tecnologías de la información Sistemas de Información Geográfica I y II.
Computación.
Optativas Administración verde, Planeación estratégica y gestión cooperativa, Gestión de la producción, Ecoturismo, Turismo, Desarrollos comunitarios Contabilidad practica Tópicos selectos de puertos Costo de operaciones, Presupuestos Estadística II Ingles V al VIII Métodos y técnicos de campo, Actividades acuáticas y subacuáticas, Cultivos hidropónicos, Técnica de cultivos de organismos acuícolas Formulación y evaluación de proyectos
Electivas Mapas mentales digitales (IMMIND MAP). Ética profesional, Desarrollo de habilidades Comprensión y redacción lectora. Ética profesional Elaboración de composta
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 30
Fuente Psicopedagógica
Los principios psicológicos y pedagógicos que serán tomados en cuenta para el
diseño e implementación del currículo.
Las conclusiones más significativas sobre las características de los aspirantes y los
egresados, así como de la planta docente.
Principios psicológicos
Los fundamentos curriculares representan el marco conceptual del currículum.
Gracias a éstos, el currículum es capaz de articular y cimentar las bases filosóficas,
estratégicas, metodológicas, de competencias y ejes transversales, entre otros
aspectos.
Para la reestructuración, e implementación del currículo de la Lic. en Gestión de
Recursos Marinos y Portuarios de la Facultad de Ciencias Marinas, se consideró la
fundamentación psicológica. Este fundamento permite una mejor comprensión de los
elementos que conforman la educación, para el docente, el estudiante y la sociedad.
Se interesa por el aspecto cognoscitivo y humanista de la educación, le presta
atención al hecho de que el estudiante se integre e interactúe con aspectos
educacionales y pretende la contextualización del hecho educativo. Otro aspecto que
pretende el fundamento psicológico es el desarrollo integral de los estudiantes con el
fin de que logren realizarse como individuos útiles para sí mismos y para la sociedad.
Particularmente fructífero para la educación resulta también la descripción Piagetiana
del proceso de adquisición de conocimiento (Piaget, 1926), en el cual el sujeto
asimila los elementos de su ambiente y los incorpora a su estructura cognoscitiva, lo
que produce un estado de desequilibrio temporal; luego sus esquemas cognoscitivos,
y con ello la estructura, se acomoda, alcanzando un nuevo estado de equilibrio
inestable, superior al que presentaba antes de construir el nuevo conocimiento. Esta
concepción lleva al docente a concebir el aprendizaje del Licenciatura en Gestión de
Recursos Marinos y Portuarios como un proceso individual, de una persona en
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 31
particular cuyos conocimientos y experiencias previas le permiten transitar diversas
vías y alcanzar niveles diferentes en relación al resultado que se hubiese planteado
como objetivo.
Las afirmaciones anteriores se ven complementadas con la concepción Vygotskiana
de zona de desarrollo próximo Vygotski (1979), considerada como la distancia entre
el nivel real de desarrollo, donde el sujeto puede resolver por sí mismo un problema
o demostrar un conocimiento, y el nivel de desarrollo potencial, donde podrá resolver
problemas relacionados con la Gestión de los Recursos Marinos y Portuarios guiado
por profesores con conocimientos especializados en ese ámbito.
Este principio concede al docente de la Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos
y Portuarios un papel protagónico, a él le corresponde ser la persona encargada de
organizar el ambiente socio-educativo para que se produzcan fructíferas
interacciones comunicativa-constructivas, donde él forme parte del grupo, o de la
relación de los alumnos entre sí. El acento de estas interacciones comunicativas-
constructivas va a recaer en las relaciones interpersonales y su comunicación, con lo
cual las funciones psíquicas superiores: lenguaje, resolución de problemas formación
de conceptos, desarrollo simbólico, memoria, anticipación al futuro, etc., aparecerán
primero a nivel social (interpsicológico) y luego a nivel individual (intrapsicológico); tal
como lo afirma Vygotski (1979), en su "ley de doble formación de los procesos
psicológicos superiores".
Los planteamientos anteriores permiten introducir la pertinencia de propiciar una
"educación para la vida", tal como lo plantea Odreman(1997), y por tanto, relacionar
al aula con el contexto social de la gestión sustentable de recursos marinos y
portuarios y la cultura en la cual se realiza el hecho educativo.
La formación integral de los alumnos, es el otro fundamento psicológico. Éste está
plasmado en la visión de nuestra Institución con el impulso del arte, la ciencia y la
difusión de la cultura, con estructuras y procesos de calidad. Con el propósito de
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 32
lograr la educación integral de la Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos y
Portuarios se considerarán Actividades Culturales y Deportivas, Inglés Servicio
Social Interno, Servicio Social Constitucional y la Práctica Profesional y así lograr el
desarrollo de las líneas que integran la personalidad del alumno.
Principios pedagógicos
La fundamentación del currículo del proceso enseñanza aprendizaje, se constituye
en praxis de los fines sociales y culturales en la socialización que a través del hecho
cultural pedagógico cumple la educación escolarizada.
Esta propuesta de currículo implicará que los actores fundamentales: alumnos,
docentes y familia desarrollen una serie de características, que los contenidos de las
materias sean concebidos en forma global, integrada y acordes a la realidad
Internacional, nacional y regional, que se considere la participación de la familia y la
comunidad en el hecho educativo y que se fomente la construcción de los
conocimientos mediante la interacción constructiva-comunicativa.
En este sentido, la propuesta de currículo de la Licenciatura de Gestión de Recursos
Marinos y Portuarios está acorde con las tendencias globales y nacionales para el
desarrollo sustentable de océanos y costas que se han propuesto en nuestro país
(Azuz, 2011), pues México es un país costero ya que 17 estados de la república
mexicana, tienen apertura al mar y representan el 56% del territorio nacional con una
longitud de 11,000 km. Además cuenta con 48 puertos, 27 de ellos en el litoral del
Pacífico y Mar de Cortés y 21 en el Golfo de México y Mar Caribe.
Así, se pretende que el alumno de la Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos y
Portuarios sea un constructor de su aprendizaje, producto de las interacciones
diversas promovidas en el contexto escolar y fuera de éste. Que además sea
participativo y proactivo en el proceso enseñanza-aprendizaje; su actividad práctica
restablecerá continuamente el equilibrio entre bióticos y abióticos de su ámbito y su
contexto social. Para ello irá a la naturaleza, considerando esta como los litorales y
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 33
costas, a la experiencia directa, así como también a la búsqueda del acervo científico
sobre los aspectos a tratar, desarrollando habilidades para manejar la información e
interpretar contenidos, lo que incidirá en la formación de un alumno responsable,
activo y crítico, buscando mejorar continuamente una lectura comprensiva, con
destrezas para aplicar conocimientos y hábitos de trabajo positivos.
El uso cotidiano de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), propiciará
la investigación de la gestión sustentable de los recursos marinos y portuarios para
reconstruir los esquemas que el alumno posee en las diferentes áreas y valorará el
acervo cultural de la comunidad, para enriquecer sus conocimientos y destrezas,
conformando su identidad personal y grupal.
El docente será un facilitador-mediador del aprendizaje; facilitador, al preparar
ambientes de aprendizaje en los temas de su ámbito que presenten retos para los
alumnos y mediador, al intervenir oportunamente en la resolución de los conflictos o
problemas que se les presenten al enfrentarse a estos retos, al seleccionar fuentes
de información y al motivar el intercambio.
Así el docente con una estrecha actividad con los alumnos, en las interacciones
alumno-alumno, alumno-docente, alumno-contenido, ayudará a la construcción de
nuevos esquemas de conocimiento en ellos, al trabajar como facilitador-mediador en
las zonas de desarrollo próximo, tanto individuales como colectivas, establecidas en
el intercambio de nuevos conocimientos construidos sobre conocimientos previos.
Características de los aspirantes
Los aspirantes a la Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
deberán poseer competencias, conocimientos y habilidades de nivel medio superior
en lógica y ciencias exactas, particularmente en Matemáticas, Biología, Ecología,
además de Ciencias Sociales y Español. Mente creativa y con iniciativa para adquirir
conocimientos por sí mismo, además de los proporcionados por sus profesores.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 34
Deberá tener además, un interés por los recursos marinos, actividades al aire libre y
en la interacción océano-atmósfera, científicas, de servicio social, cultura
emprendedora, valores humanos con un claro compromiso de defensa y cuidado del
medio ambiente y espíritu de servicio a la comunidad.
El EXANI-I proporciona información integral sobre quiénes son los aspirantes que
cuentan con mayores posibilidades de éxito en los estudios de nivel medio superior y
cuál es su nivel de desempeño en áreas fundamentales para el inicio de la
licenciatura.
EXANI-I Admisión, explora competencias genéricas predictivas en las áreas de
Pensamiento matemático, Pensamiento analítico y Competencias comunicativas del
español. Su propósito es establecer el nivel de potencialidad de un individuo para
lograr nuevos aprendizajes, por lo que todo sustentante debe responderlo. Ofrece a
las instituciones usuarias información útil para la toma de decisiones sobre la
admisión de los aspirantes.
EXANI-I Diagnóstico, mide en cuatro áreas el nivel de la población sustentante en el
manejo de competencias disciplinares básicas alineadas con la Reforma Integral de
la Educación Básica (RIEB). Dado su carácter diagnóstico, la institución usuaria
tiene la prerrogativa de incluir o no esta prueba en su proceso de aplicación.
De los 65 aspirantes al proceso de selección 2011 de la Facultad de Ciencias
marinas, 62 presentaron el EXANI II; los resultados del examen de selección fueron
buenos para los aspirantes de las carreras de Ingeniería Oceánica y de Oceanología
con un promedio de 1034 y 1008 puntos respectivamente, no así para los del área de
Administración de recursos marinos quienes obtuvieron en promedio de 968 puntos.
Los resultados del 2012 fueron similares. Sin embargo, respecto al proceso de
selección anterior (2010), se observa un ligero incremento en cuanto a los resultados
del EXANI II. Estos resultados marcan una ligera tendencia de mejoramiento de los
aspirantes en las competencias genéricas predictivas en las áreas de Pensamiento
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 35
matemático, Pensamiento analítico y Competencias comunicativas del español,
además de las competencias disciplinares básicas.
Características de los egresados
El perfil del egresado de la Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos y
Portuarios, es el de un profesional comprometido con el ámbito de los recursos
marinos y portuarios, con una base científica que le permitirá relacionarse y discutir
con especialistas de diversa procedencia profesional cuyo ámbito sea la gestión de
los recursos marinos y portuarios, con capacidad de síntesis y de identificación de
relaciones entre las diferentes circunstancias en que se encuentran los problemas
concretos relacionados con el área y la búsqueda de soluciones.
El título lo cualifica para el ejercicio profesional en todas aquellas actividades
profesionales que guarden relación con los recursos marinos y portuarios, así como
con su desarrollo científico-técnico y docente.
Características de los docentes
Considerando la enseñanza como una actividad compleja, en parte artística y en
parte científica, surge la necesidad de contar con un profesorado que viva y practique
la docencia como una profesión especializada que requiere de ciertas competencias
específicas.
Las competencias específicas de los profesores universitarios han sido analizadas
por varios autores (Perrenoud, 2004; Cano, 2005), Para los profesores de la
Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios se sugieren las diez
competencias que propone Zabalza, (2009), como marco para concretar la identidad
y el desarrollo profesional de los docentes universitarios:
1. Planificar el proceso de enseñanza–aprendizaje
2. Seleccionar y presentar contenidos disciplinares
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 36
3. Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles
4. Manejar didácticamente las nuevas tecnologías (NNTT)
5. Gestionar las metodologías de trabajo didáctico y las tareas de aprendizaje
6. Relacionarse constructivamente con los alumnos
7. Tutorizar a los alumnos y, en su caso, a los colegas
8. Evaluar los aprendizajes (y los procesos para adquirirlos)
9. Reflexionar e investigar sobre la enseñanza
10. Implicarse institucionalmente
Todo ello con una continua actualización del profesorado, su identidad profesional
como docentes y sus competencias para el ejercicio de la docencia regido por el
modelo educativo basado en el estudiante, donde el docente se constituye en un
mediador en el encuentro del alumno con el conocimiento.
La Universidad de Colima ha tomado como modelo educativo para sus programas de
estudio el aprendizaje basado en el estudiante, donde “el docente se constituye en
un mediador en el encuentro del alumno con el conocimiento”. En esta mediación, el
profesor orienta y guía la actividad mental constructiva de sus alumnos, a quienes
proporciona ayuda disciplinaria y pedagógica ajustada a su competencia. El profesor
dejará de ser un transmisor de saberes para convertirse ahora en guía y orientador
de experiencias que promuevan la capacidad de aprender y discernir informaciones y
conocimientos; mientras que el alumno asume la responsabilidad de su propio
proceso de aprendizaje para generar, a partir de informaciones y conocimientos
básicos, una amplia gama de saberes socialmente útiles (Modelo académico
curricular para la Universidad de Colima, DGES/ U de C). En el modelo educativo
institucional, las características del profesor y alumno, serán como se muestra en la
Tabla 6.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 37
Tabla 6.Características del profesor y alumno en el modelo educativo
institucional
PROFESOR ALUMNO
• Facilitador de aprendizajes.
• Guía ante las situaciones que propongan una problemática.
• Potenciador tanto de situaciones problema, como de elementos que permitan a los alumnos dar solución.
• Papel no protagónico en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Observador de las actividades y procesos.
• Regulador de las actividades de aprendizaje.
• Coevaluador de los aprendizajes junto con el alumno.
• Creativo en la elaboración y diseño
de materiales de estudio adecuados para la enseñanza.
• Activo y constructor de su propio proceso de aprendizaje.
• Interactivo sobre todo para el trabajo en equipo y los materiales de estudio.
• Reflexivo ante la información y las situaciones planteadas.
• Creativo en la solución de problemas.
•Selectivo de la información proporcionada en la red, para no perderse.
• Comprometido con su propio aprendizaje y con el del equipo.
• Colaborativo en las tareas del equipo.
• Evaluador de sus propios conocimientos construidos.
Características y fortalezas de la planta académica
La DES Ciencias Marinas tiene asignada una planta académica de 41 profesores, de
los cuales, 24 tienen la categoría de Tiempo Completo (PTC) en tanto que 17 laboran
por asignatura.
En relación al género del total de la planta académica el 34 % son mujeres y el resto
hombres, en tanto que los profesores por asignatura el 58% son hombres y el resto
mujeres (Tablas 7 y 8).
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 38
Tabla 7. Profesores de tiempo completo (PTC) por tipo de contratación, género y grado académico 2013
Profesores de Tiempo Completo
Género Otros Pasantes de Licenciatura
Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total
Hombre 0 0 0 0 2 14 16
Mujer 0 0 0 0 5 3 8
Total 0 0 0 0 7 17 24
Tabla 8. Planta académica por tipo de contratación, género y grado académico 2013
Planta académica por tipo de contratación, género y grado académico 2013
Profesores por Horas
Género Otros Pasantes de Licenciatura
Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total
Hombre 0 0 6 0 3 1 10
Mujer 0 0 3 0 4 0 7
Total 0 0 9 0 7 1 17
El 100% de los PTC tienen posgrado, de ellos 17 cuentan con grado académico
preferente (doctorado) lo que representa el 70%, en tanto que los 7 restantes (30%),
tienen grado mínimo aceptable (maestría). Del total de los PTC el 88% cuenta con
perfil deseable (PROMEP), en tanto que el 29% pertenecen al Sistema Nacional de
Investigadores (SNI). Para el óptimo desarrollo de las actividades sustantivas de la
DES, los profesores se distribuyen y apoyan tres programas educativos de pregrado
y un programa de posgrado.
En la Lic. en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios participará una plantilla base
del 25% de los PTC, mientras que los profesores por asignatura serán el 64%. Los
académicos participantes en la licenciatura representan una planta docente
multidisciplinaria con el perfil adecuado para desarrollar en los alumnos las
competencias que se han indicado previamente.
El resto de los PTC y profesores por asignatura, representa una planta
multidisciplinaria que participa principalmente en los PE de Oceanología e Ingeniería
Oceánica, cumplen una función de apoyo a la licenciatura (LGRMyP) en aspectos
académicos específicos en función de las deficiencias o desarrollo de áreas
determinadas que pudieran presentar los alumnos, con cursos remediales o
disciplinares, asesorías, gestión o participación en proyectos.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 39
Los indicadores del 2013 muestran que la planta docente de la Facultad de Ciencias
Marinas tiene uno de los promedios más elevados en productividad (ESDEPED) con
dígitos que los coloca por encima de la media institucional en cuanto a posgrado,
perfil PROMEP, SNI y grado preferente.
Fuente Epistemológica
La Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios (LGRMyP) se perfila
desde la globalización hacia el ámbito ambiental, en donde se parte de la
interdisciplinariedad como base para el manejo administrativo y eficiente de los
recursos del mar y la costa.
Los alumnos podrán integrar estrategias y propuestas de solución a los problemas
relacionados con la gestión integrada de la zona costera y marina, de acuerdo con la
filosofía del desarrollo sostenible, capacitando cuadros que atiendan y fomenten un
aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y portuarios.
Lo anterior precisa de un entrenamiento holístico que considere conocimientos,
habilidades y técnicas así como aspectos de corte científico, social, económico y
administrativo representado en cursos teóricos –prácticos obligatorios y optativos.
Es necesario el trabajo interdisciplinario y aplicado, que les permita a los alumnos
integrar estrategias y propuestas de solución a los problemas relacionados con la
gestión integrada de la costa y el mar de acuerdo con la filosofía del desarrollo
sostenible, teniendo en cuenta que el litoral constituye un ámbito estratégico de
especial interés y preocupación
Considerando aspectos científicos, sociales, económicos y administrativos aplicados,
así como habilidades técnicas y conocimientos (Herramientas y uso de la
tecnología), de tal manera que esté capacitado para llevar a cabo una gestión
racional de las áreas costeras.
La gestión integrada y el desarrollo sostenible en una zona tan peculiar como la
costa exigen conocimientos, habilidades técnicas a través de un entrenamiento
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 40
interdisciplinario a través decursos teóricos–prácticos obligatorios y optativos
relacionados a la gestión ambiental de la costa y el mar.
Así es posible establecer que el campo disciplinario de la Carrera de Gestión de
Recursos Marinos y Portuarios está enmarcado en las siguientes áreas:
A. Básicas: Matemáticas, Informática e Investigación.
B. Ciencias Sociales: Administración, Economía, Contabilidad, Gestión Portuaria,
Ambiental y Derecho.
C. Ciencias Naturales: Biología, Ecología, Recursos Naturales Marinos y
Pesquerías.
Las competencias representan una combinación de atributos (con respecto al
conocimiento y sus aplicaciones, aptitudes, destrezas y responsabilidades) que
describen el nivel o grado de suficiencia con que una persona es capaz de
desempeñarlos.
De tal forma que, para la Carrera de Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
deberán destacarse competencias tales como:
Capacidad de aprender por sí mismo, para continuar su preparación y desarrollo
permanente.
Juicio crítico que le permita identificar problemas relevantes en la práctica de zonas
costeras y el medio ambiente en general.
Capacidad para trabajar en un equipo multidisciplinario, en un ambiente plural de
cooperación y respeto, manteniendo adecuadas relaciones de trabajo en equipo
principalmente para el logro de los objetivos.
Comprensión de los problemas sociales, económicos y políticos que afectan a
nuestro país y al mundo, así como las alternativas de solución. Principalmente los
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 41
relacionados con procesos costeros, educación ambiental, legislación y normatividad,
etc.
Sus competencias serían por lo tanto: Administrar, transformar y conservar.
Para la primera competencia el alumno deberá de tener las bases administrativas y
reforzar su conocimiento con algunas terminales.
En la transformación, las de aprovechamiento e investigación; y
En la conservación, las de conocimiento biológico, ecológico y social.
Al finalizar, el egresado:
Tendrá la capacidad de crear un sistema administrativo que permita el uso
sustentable de los recursos financieros, materiales, ambientales y humanos.
Utilizará y generará procesos más eficientes para la transformación y
aprovechamiento sustentable de los recursos marinos.
Reconocerá, analizará e interpretará los procesos biológicos de la naturaleza,
valores, beneficios e importancia para la conservación de los recursos marinos.
Así, el perfil de egreso esperado partiendo del componente epistemológico, que
considera el manejo interdisciplinario del conocimiento en ciencias naturales con un
componente socio-administrativo y económico será el siguiente:
• Manejo y aplicación de Herramientas académicas basadas en los conceptos
fundamentales de la gestión ambiental y disciplinas asociadas.
• Uso y dominio de Herramientas técnicas y metodológicas interdisciplinarias.
• Habilidades y competencias para el mundo laboral actual, en el ámbito
privado, público y social, en donde la gestión ambiental día a día cobra relevancia en
el ámbito económico y de competencia a nivel nacional e internacional (Figura 2).
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 42
Figura 2. Composición para Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Gestión de Recursos Marinos
y Portuarios
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 43
Objetivos curriculares
Objetivo general
Formar profesionistas en la gestión de recursos marinos y portuarios, con formación
integral, capaces de planificar, diseñar y desarrollar proyectos productivos factibles e
innovadores con un enfoque multidisciplinario para el aprovechamiento, conservación
y producción, así como en manejo de la logística portuaria.
Objetivos específicos
Formar profesionistas con altos estándares de competencias laborales relacionadas
con la planificación, operación, comercialización, regímenes jurídicos y dirección
organizacional en las áreas de gestión de recursos marinos, costeros y portuarios.
Desarrollar habilidades y capacidades en los profesionistas basados en
fundamentos teóricos-conceptuales y metodológicos para la gestión de los recursos
marinos y portuarios.
Gestionar proyectos productivos para el aprovechamiento, conservación y
producción de los recursos costeros y marinos, que permita al profesionista la
aplicación de estrategias de mejoramiento en el desarrollo comunitario.
Perfil del egresado
El Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios es un profesionista
competente con una formación integral, amplia visión científica y técnica, capaz de
administrar los recursos marinos, costeros y portuarios de forma sustentable y ética
con beneficio a la sociedad.
Competencias genéricas
Manejar el cambio y con ello su adaptación a la situaciones formativas y,
´posteriormente, a la del mundo del trabajo.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 44
Tener autonomía y criterio propio para gestionar, procesar e integrar
información.
Valorara su identidad cultural, respetarla y promoverla a través de la
comprensión crítica, de ésta y de otras culturas.
Reflexionar y revisar constantemente su proceso de aprendizaje
Comunicar las ideas de forma oral y escrita.
Resolver problemas de manera autónoma.
Planear sus actividades e intervenciones.
Competencias específicas
Ejerce liderazgo para el logro y consecución de metas en las
organizaciones marinas y portuarias con base en las competencias
adquiridas.
Identifica aspectos éticos y culturales para conservar su identidad y
entender y proponer soluciones ante los impactos de las organizaciones
y el entorno social en función de los valores, conocimientos y habilidades
adquiridas.
Innova los procesos administrativos, marinos y portuarios para el
aprovechamiento sustentable de los recursos naturales, tomando en
cuenta las normativas ambientales.
Detecta oportunidades para emprender negocios y/o desarrollar nuevos
productos con base en las necesidades del contexto social.
Desarrolla una planeación estratégica, táctica y operativa para la mejora
continua en los sistemas de gestión en función de las competencias
desarrolladas durante su formación.
Administra sistemas logísticos integrales en actividades marinas y
portuarias para eficientar la productividad en las empresas de acuerdo a
los métodos y técnicas administrativas.
Gestiona recursos financieros para la toma de decisiones de inversión
tomando en cuenta la sustentabilidad de los recursos.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 45
Actividades que realiza el egresado
Desarrolla estrategias y programas de gestión sustentable para la
conservación y explotación racional de los recursos marinos y portuarios en el
marco jurídico nacional.
Participa en el proceso de evaluación de impacto ambiental (EIA) para el
aprovechamiento sustentable de los recursos naturales, que impacten en
proyectos de desarrollo económico del país.
Colabora en procesos de planificación ambiental costero, marino y portuario
para el uso sustentable de la zona costera.
Gestiona proyectos productivos sustentables para el aprovechamiento,
conservación, producción y comercialización de los recursos acuícolas,
marinos y costeros.
Implementa planes y procesos de gestión de calidad que permitan a las
empresas ser competitivas.
Planifica la formulación de programas de gestión ambiental en los procesos de
logística portuaria que beneficie en la relación cuidad-puerto.
Campo ocupacional
Empresas relacionadas con el sector público y privado en el aprovechamiento de los
recursos marinos y portuarios.
Agencias Aduanales.
Agencias Navieras.
Administración Portuaria Integral.
Secretarías y Dependencias del Gobierno Federal, Estatal y Municipal.
Consultorías en materia económica, ambiental y de calidad.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 46
Operadoras Portuarias.
Acuícolas y pesqueras.
Sector social
Organizaciones no gubernamentales (ONG’S).
Sociedades cooperativas de producción
Comunidades rurales y urbanas.
Perfil de ingreso
Poseer conocimientos básicos de Lógica y Ciencias Exactas, particularmente en
Matemáticas, Informática, Biología, Ecología, Inglés, además de Ciencias
Económico-Administrativas y Sociales.
Tener hábitos para el estudio y aptitudes para adquirir conocimientos por sí
mismo.
Disponer de la capacidad crítica y autocrítica.
Mostrar interés por el aprovechamiento sustentable de los recursos marinos.
Tener disponibilidad para realizar actividades de laboratorio y campo.
Poseer iniciativa hacia una cultura emprendedora.
Mostrar respeto y cuidado por el medio ambiente.
Contar con vocación de servicio a la comunidad.
Requisitos de ingreso
Presentar certificado de educación media superior o constancia de estudios
concluidos, con promedio mínimo solicitado.
Aprobar el proceso de admisión con el puntaje mínimo requerido.
Cubrir los aranceles establecidos para el proceso de admisión.
Lo demás que marque el Reglamento Escolar de Educación Superior vigente.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 47
Estudios previos
Bachillerato técnico y general.
Requisitos de egreso y titulación
Aprobar todas las materias del plan de estudios.
Presentar el Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL).
Presentar constancia de no adeudo de las bibliotecas, talleres y laboratorios.
Acreditar el Servicio social constitucional y la Práctica profesional, y lo demás
que marque el reglamento escolar de estudios superiores vigente.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 48
Organización y estructura curricular
La Licenciatura de Gestión de Recursos Marinos y Portuarios tendrá una duración de
8 semestres, en la que se cursarán 72 materias; 48 del núcleo de formación básica y
materias optativas del área y 24 complementarias y electivas, la carga horaria total
es de 355 horas divididas en 168 horas bajo la conducción de un académico (HCA),
108 horas de trabajo independiente (HTI) y 79 horas de trabajo profesional
supervisado (HTPS). Cubriendo un total de 301.6 créditos repartidos en cinco áreas
de formación (gráfica 11)
Gráfica 11. Carga horaria y créditos por área de formación
Las materias que integran el plan de estudios de la Licenciatura de Gestión de
Recursos Marinos y Portuarios se estructuraron en cinco áreas de formación:
Básicas (16.1%), Gestión (16.7%), Manejo de recursos marinos y ambiental (19.4%),
Portuario (13.9%) y formación integral (33.3); con el fin de que le permita al
estudiante obtener los conocimientos, competencias y actitudes que satisfagan las
necesidades del ámbito laboral (tabla 9).
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 49
Tabla 9. Número y porcentaje de materias por área de formación
Área Materias No. y porcentaje
Básicas
Oceanografía general
12 (16.7)
Matemáticas I y II
Herramientas informáticas
Biología marina
Estadística descriptiva
Ecología marina
Trabajo de investigación I y II
Optativa (2)
Gestión
Gestión de la comunicación
12 (16.7)
Gestión administrativa
Contabilidad general
Gestión de la calidad
Habilidades gerenciales y toma de decisiones
Microeconomía
Gestión de la negociación
Gestión financiera
Formulación y evaluación de proyectos
Optativa (3)
Manejo de recursos
marinos y ambiental
Educación ambiental
14 (19.4)
Economía ambiental Aprovechamiento de recursos naturales marinos Manejo integral costero Gestión de riesgos costeros Gestión ambiental Normatividad ambiental Acuacultura Impacto y calidad ambiental Optativa (5)
Portuarias
Introducción a los puertos
10 (13.9)
Legislación portuaria
Logística portuaria
Operación portuaria
Seguridad e higiene portuaria
Desarrollo portuario
Gestión portuaria
Optativa (3)
Formación integral
Inglés (6)
24 (33.3)
Electivas (8)
Servicio social universitario (8)
Servicio social constitucional
Prácticas profesionales
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 50
Sem. Crédito
s
3 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 4 1 1 2 0 0 3 1
3 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 4 1 1 2 0 0 3 1
3 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 4 1 1 2 0 0 3 1
3 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 4 1 1 2 0 0 3 1
3 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 4 1 1 2 0 0 3 1
3 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 4 1 1 2 0 0 3 1
3 5 2 1 3 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 0 0 30 9.6 1 1 2 0 0 3 1
3 5 2 1 3 3 2 5 3 2 5 3 2 5 3 2 5 0 0 25 8 1 1 2 0 0 3 1
301.6
2
2
2
2
2
2
2
2
Clave de las Áreas de Formación o Ejes Curriculares
1
Optativa IX Optativa X Optativa XIOptativa
XII
Practica
profesional
Trabajo
investigación IIOptativa VIII
Portuario
Basica ( Introductorias)
Gestion
Manejo
Gestión
portuariaOptativa VI
Optativa
Simbología
40.6
VIIIElectiva VIII
Servicio social
universitario
VII
Impacto y calidad
ambiental
39
Trabajo de
investigación I
Servicio social
constitucionalOptativa V
Acuacultura Optativa IV
Optativa VII
Inglés VI Electiva VIServicio social
universitario
Electiva VIIServicio social
universitario
37
Optativa III Inglés V Electiva VServicio social
universitario 37
1
VI
Formulación y
evaluación de
proyectos
Gestión
ambiental
Normatividad
ambiental
Desarrollo
portuario
V
Manejo integral
costero
Gestión de
riesgos costeros
Habilidades
gerenciales y toma de
decisiones
Seguridad e
higiene
portuaria
Gestión de la
negociaciòn
Gestion financiera Optativa II Inglés IV Electiva IVServicio Social
universitario
1
37
Optativa I Inglés III Electiva IIIServicio social
Universitario 37
1
IV
Aprovechamiento de
recursos naturales
marinos
Estadistica
descriptivaGestión de la calidad
Operación
portuaria
IIIEcología marina
Gestión
administrativa Educación ambiental
Economía
ambiental
Logística
portuaria
IIBiología marina Matématicas II Contabilidad general
Legislación
portuariaMicroeconomía
Electiva IServicio social
universitario 37
Cartografía
ambientalInglés II Electiva II
Servicio social
universitario 37
1
1
Núcleo de Formación Básico y Materias Optativas del Área Materias Complementarias y Electivas
I
Oceanografía
generalMatématicas I
Herramientas
informáticas
Introducción a
los puertos
Gestión de la
comunicación
Técnica y
métodos de
campo
Inglés I
Facultad de Ciencias Marinas
Mapa Curricular de la Licenciatura en Gesíón de Recursos Marinos y Portuarios Clave:Fecha de
Aprobación:
Nombre de la Materia o Módulo
No. de Créditos (Cr)
No. de Horas de Trabajo Independiente (HTI)
No. de Horas bajo la Conducción de un Académico (HCA)
Área de Formación o Eje Curricular
Núcleo de Formación Básico: materias obligatorias propias del área de formación.Materias Optativas del Área: materias que el estudiante debe escoger para profundizar en su área de formación.
Materias Complementarias: materias obligatorias establecidas institucionalmente, contribuyen a la formación integral.
Materias Electivas: materias que el estudiante debe elegir, constituyen en valor agregado para su formación integral.
Total de créditos
No. de Horas de Trabajo profesional supervisado (HTPS)
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
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Tiras de materias
PRIMER SEMESTRE HCA HTI HTPS TAA CR SEGUNDO SEMESTRE HCA HTI HTPS TAA CR
Oceanografía general 3 2 0 5 5 Biología marina 3 2 0 5 5
Matématicas I 3 2 0 5 5 Matématicas II 3 2 0 5 5
Herramientas informáticas 3 2 0 5 5 Contabilidad general 3 2 0 5 5
Introducción a los puertos 3 2 0 5 5 Legislación portuaria 3 2 0 5 5Gestión de la comunicación 3 2 0 5 5 Microeconomía 3 2 0 5 5
Técnicas y métodos de campo 3 2 0 5 5 Cartografía ambiental 3 2 0 5 5
Inglés I 3 1 0 4 4 Inglés II 3 1 0 4 4
Electiva I 1 1 0 2 2 Electiva II 1 1 0 2 2
Servicio social universitario 0 0 3 3 1 Servicio social universitario 0 0 3 3 1
TOTAL 22 14 3 39 37 TOTAL 22 14 3 39 37
TERCER SEMESTRE HCA HTI HTPS TAA CR CUARTO SEMESTRE HCA HTI HTPS TAA CR
Ecología marina 3 2 0 5 5Aprovechamiento de
recursos naturales marinos3 2 0 5 5
Gestión administrativa 3 2 0 5 5 Estadística descriptiva 3 2 0 5 5
Educación ambiental 3 2 0 5 5 Gestión de la calidad 3 2 0 5 5
Economía ambiental 3 2 0 5 5 Operación portuaria 3 2 0 5 5
Logística portuaria 3 2 0 5 5 Gestión financiera 3 2 0 5 5
Optativa III 3 2 0 5 5 Optativa IV 3 2 0 5 5
Inglés III 3 1 0 4 4 Inglés IV 3 1 0 4 4
Electiva III 1 1 0 2 2 Electiva IV 1 1 0 2 2
Servicio social universitario 0 0 3 3 1 Servicio social universitario 0 0 3 3 1
TOTAL 22 14 3 39 37 TOTAL 22 14 3 39 37
QUINTO SEMESTRE HCA HTI HTPS TAA CR SEXTO SEMESTRE HCA HTI HTPS TAA CR
Manejo integral costero 3 2 0 5 5Formulación y evaluación de
proyectos3 2 0 5 5
Gestión de riesgos costeros 3 2 0 5 5 Gestión ambiental 3 2 0 5 5
Habilidades gerenciales y toma
de decisiones3 2 0 5 5 Normatividad ambiental 3 2 0 5 5
Seguridad e higiene portuaria 3 2 0 5 5 Desarrollo portuario 3 2 0 5 5
Gestión de la negociación 3 2 0 5 5 Acuacultura 3 2 0 5 5
Optativa V 3 2 0 5 5 Optativa VI 3 2 0 5 5
Inglés I 3 1 0 4 4 Inglés I 3 1 0 4 4
Electiva V 1 1 0 2 2 Electiva VI 1 1 0 2 2
Servicio social universitario 0 0 3 3 1 Servicio social universitario 0 0 3 3 1
TOTAL 22 14 3 39 37 TOTAL 22 14 3 39 37
SÉPTIMO SEMESTRE HCA HTI HTPS TAA CR OCTAVO SEMESTRE HCA HTI HTPS TAA CR
Impacto y calidad ambiental 3 2 0 5 5 Trabajo de investigación II 2 1 0 3 3
Trabajo de investigación I 2 1 0 3 3 Optativa X 3 2 0 5 5
Gestión portuaria 3 2 0 5 5 Optativa XI 3 2 0 5 5
Optativa VII 3 2 0 5 5 Optativa XII 3 2 0 5 5
Optativa VIII 3 2 0 5 5 Optativa XIII 3 2 0 5 5
Optativa IX 3 2 0 5 5 Optativa XIV 3 2 0 5 5
Electiva 1 1 0 2 2 Electiva 1 1 0 2 2
Servicio social universitario 0 0 3 3 1 Servicio social universitario 0 0 3 3 1
Servicio social constitucional 30 30 9.6 Práctica profesional 25 25 8
TOTAL 18 12 33 63 40.6 TOTAL 18 12 28 58 39
Licenciado(a) en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Educación superiorPlan de estudiosFacultad de Ciencias Marinas
Clave: Total de créditos: 301.6Vigencia:
Actividades de aprendizaje Clave Total de horas Créditos
Horas bajo la conducción de un académico HCA 2560 160 Horas de trabajo independiente HTI 1856 116 Horas de trabajo profesional supervisado HTPS 1264 25.6
Total de horas de actividades de aprendizaje TAA 5680 301.6
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 52
Operatividad de las materias optativas y electivas La LGRMyP, está conformada por 22 materas optativas, de las cuales se distribuirán
de la siguiente manera. A partir del 3°, se le proveerá al alumno una lista de optativas
a cursar por semestre (Tabla 10). Para que la materia optativa se imparta deberá ser
seleccionada por el 33.3% de los alumnos.
Tabla 10.Distribución de materias optativas
SEMESTRE MATERIAS OPTATIVA
3° Planeación estratégica y gestión cooperativa; Macroeconomía; Derecho
laboral; Recursos naturales marinos.
4° Administración de recursos marinos; Introducción a riesgos y
emergencias portuarias.
5° Estadística aplicada; Geografía económica y desarrollo sustentable;
Ordenamiento territorial; Emergencias y rescate en puertos.
6° Técnica de las “5 S”. Inglés ocupacional de puertos.
Técnicas de cultivo de organismos acuícolas.
7° Sistemas de información geográfica; Gestión de la producción;
Modelos aplicados a la ecología; Inglés ocupacional en manejo
ambiental; Cultivos hidropónicos.
8° Calidad de puertos.
Técnicas de análisis de planificación costera.
Liderazgo empresarial; Administración verde.
Inglés ocupacional en gestión administrativa.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 53
El alumno podrá seleccionar la materia electiva que se ofrece en cada semestre en la
DES, que él desee. Para que las materias electivas se impartan deberá de ser
seleccionada como mínimo por 5 alumnos y máximo 15.
La LGRMyP, propone las siguientes seis materias electivas, (tabla 11).
Tabla 11. Materias electivas
Manejo de la calculadora científica
Manejo y uso de hoja de cálculo
Elaboración de composta
Desarrollo de habilidades
Mapas mentales digitales (ImindMap)
Reciclaje de metal y papel.
Actividades culturales y deportivas
En los semestres 1° y 2°, los alumnos trabajaran en estudio de casos, siendo un
requisito para aprobar dichos semestres.
De 3° semestre en adelante trabajaran en proyectos integradores, siendo un requisito
para aprobar dichos semestres.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 54
Gestión del currículo La Facultad de Ciencias Marinas, cuenta con los elementos necesarios para el
desarrollo de un nuevo programa educativo denominado Licenciatura en Gestión de
Recursos Marinos y Portuarios. Hoy por hoy, se ofrecen dos PE, que se encuentran
en reestructuración: Ingeniero Oceánico y Oceanología.
La Facultad labora los turnos matutino y vespertino con un horario de 7:00 a 22:00
horas, ya que se imparte la Maestría en Ciencias del mar, y se realizan actividades
curriculares y extracurriculares con los alumnos.
Los recursos financieros se obtienen a través del, PIFI, gobierno federal y estatal.
Infraestructura
La Facultad atiende a 193 alumnos en el ciclo 2014-2015 y cuenta con la siguiente
infraestructura:
4 aulas y cuentan con un proyector multimedia, pintarrón y acceso a internet
inalámbrico.
3 Laboratorios Central, Acuacultura y Manejo Integral Costeros
21Cubículos para profesores, espacios individuales para trabajar en
investigación, asesorías y tutorías a alumnos.
2centros de cómputo, con espacio para 35 estudiantes, computadoras con
acceso a internet, software ofimático de base, algunos software
especializados para el desarrollo de asignaturas específicas con capacidad
para 25 estudiantes.
1 Auditorio, espacio con capacidad para 100 personas, con proyector
multimedia y sonido.
1Sala de juntas, espacio para 15 personas, destinado para trabajo colegiado
entre docentes
1 edificio administrativo
En el campus hay instalaciones que se comparten:
Biblioteca de Ciencias del Mar, cuenta con 3582 títulos de libros y 6470
volúmenes para las carreras de FACIMAR, cuenta también con cubículos de
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 55
estudio y una sala audiovisual, computadoras con acceso a internet para
consulta externa a la red de bibliotecas y consultas en internet.
El Centro de Auto Aprendizaje de Lenguas ( CAAL)
El Centro de Tecnologías Educativas
El Cetro de Servicios Estudiantiles
Instalaciones deportivas para la práctica de futbol rápido y básquet bol.
Planta Docente
El equipo docente de la Facultad está conformado por especialistas con grado de
maestría y doctorado en las áreas afines a las administrativas-económicas-contables,
ambientales, y se estructura de la siguiente manera
12 profesores por horas (PH), de los cuales 6 son mujeres y 6 hombres. 7
cuentan con el grado de maestría 1 con especialidad 4 son licenciados.
10 profesores de tiempo completo (PTC), de los cuales 4 son mujeres y 6
hombres. 6 cuentan con el grado de doctorado, 4 con maestría. 9 están
reconocidos ante el Programa para el Desarrollo Profesional Docente para el
tipo Superior (PRODEP).
Para satisfacer las necesidades de personal docente del programa de Licenciado en
Gestión de Recursos Marinos y Portuarios, la Facultad, cuenta con personal experto
con nivel de posgrado, contratados como PTC y PH, con lo que se dará cobertura a
la nueva carrera, matrícula que se estima será superior a 20 estudiantes en primer
ingreso.
Documentos regulatorios
Los documentos regulatorios, nos permiten normar y mantener el aspecto
administrativo escolar, que han de observar y cumplir los alumnos y todo el personal
que labora en esta institución, para que sus funciones y acciones se realicen dentro
del marco de la legalidad y la armonía universitaria. La facultad se rige con:
La ley orgánica de la Universidad de Colima
Reglamento interior de trabajo
Reglamento de Educación Superior
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 56
Reglamento de Movilidad
Reglamento de viajes de estudio
Reglamento de laboratorios
Reglamento de centro de cómputo
Vinculación del programa con el sector productivo
La vinculación es fundamental para el programa de Licenciado en Gestión de
Recursos Marinos y Portuarios, dado que es un medio para apoyar a las instituciones
sociales y productivas de la entidad, fortaleciendo los procesos de formación al poner
en contacto a los estudiantes en escenarios reales, frente a problemas que le
permiten interactuar para el desarrollo de habilidades y competencias.
Considerando las empresas que se encuentran en la región y el acelerado
crecimiento en sectores de servicios, turísticos, portuario, agencias aduanales y
operadoras que son responsables del almacenamiento, logística y transportación de
la carga que entra al puerto, además el megaproyecto de CFE sobre la Central
Regasificadora de Gas Natural Licuado y el proyecto asociado de Construcción de un
Gasoducto Manzanillo – abre junto con los otros procesos un nicho importante para
que otras empresas del sector industrial, social, portuario, consideren al estado como
una zona potencialmente atractiva para su asentamiento y consolidación.
Esto propiciará una mayor vinculación del nuevo PE de Licenciado en Gestión
Recursos Marinos y Portuarios, con el área social, productivo, portuario y ambiental;
operando programas y proyectos pertinentes, que permitan a los estudiantes
desarrollar su servicio social, prácticas profesionales, estancias académicas y
proyectos de investigación derivados de la vinculación entre Empresa-Facultad, así
mismo permitirá a los egresados tener un campo de trabajo en las empresas de la
localidad, de la región y a nivel nacional e internacional.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 57
Estrategias de evaluación del currículo
Los mecanismos de evaluación de PE, considerados en el manual de diseño de planes y
programas, son de orden interno y externos.
Mecanismo Internos
Se sugieren los siguientes:
Rendimiento escolar de los estudiantes a través de las calificaciones parciales
en conjunto con las reuniones de la academia del PE, donde se discuten
problemas de aprovechamiento y rendimiento escolar por grupos
(Rendimiento académico y eficiencia interna).
Las estadísticas escolares que sirven para realizar informes de labores
internos que a su vez son evaluados por las diferentes direcciones de la
Universidad (indicadores de retención, de ingreso, egreso y titulación).
Discusiones en Cuerpos académicos internos de la DES sobre el desempeño
académico y su participación en proyectos de investigación
Eficiencia terminal, sin repetición de grados y/o materias.
Programa de seguimiento a egresados.
Opiniones de Empleadores sobre el desempeño o deficiencias academias de
los egresados.
Mecanismo de evaluación Externos
ANPROMAR, como parte de la COPAES, es un organismo evaluador
acreditado y reconocido por la SEP.
Profesores externos y redes académicas.
Monitoreo
Congruencia entre los objetivos curriculares, perfil profesional (o del egresado),
programas sintéticos de las materias, plan de curso (o programa de trabajo del
profesor) y su correspondencia con lo que se presenta en el aula u otros
escenarios de aprendizaje.
A través de un programa de seguimiento de egresados donde las deficiencias
académicas sean expuestas y puedan diseñarse cursos remediales (Programa
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 58
Educación Continua de la DES) para subsanar o actualizar conocimientos. Además
el programa institucional de tutorías de DES verifica individual o colectivamente
dichas deficiencias con el mismo propósito.
Grado de actualidad de los contenidos que se ofrecen.
Programas de restructuración y actualización semestral de contenidos.
Institucionalmente cada 4 años se reestructura el plan de estudios con el fin de
actualizar pertinencia profesional de los egresados.
Los profesores tienen la facultad individual de actualizar de forma continua el
conocimiento impartido en clases, previamente avalado por la academia.
Los criterios de evaluación externa por parte de ANPROMAR, requieren una
actualización periódica de los planes y programas educativos.
Pertinencia de las estrategias didácticas aplicadas por los profesores.
La Universidad ofrece jornadas académicas y un programa institucional de formación
docente a través de la Dirección General de Desarrollo del Personal Académico, en
donde se realizan los cursos de actualización didáctica para docentes en estrategias
didácticas modernas y otros tópicos.
Rendimiento académico de los estudiantes.
Se aplican periodos específicos de exámenes parciales, ordinarios, extraordinarios y
regularización como mecanismo para evaluar el rendimiento escolar. El rendimiento
del resto de los semestres se hace mediante las estadísticas obtenidas de las notas
de evaluación por cada materia.
Grado de atención a las deficiencias de aprendizaje.
Se ofrecen cursos remediales al inicio del semestre para subsanar las deficiencias de los
estudiantes en materias como matemáticas y otras detectadas por parte del asesor
pedagógico de la DES y el examen diagnostico aplicado a los estudiantes de nuevo ingreso.
El programa de tutorías fortalece la eficiencia del aprendizaje al canalizar a los estudiantes a
las instancias adecuadas.
Congruencia de los servicios, recursos y materiales educativos utilizados.
Se cuenta con servicios bibliotecarios (físico y digital) especializados con un acervo
bibliográfico continuamente en actualización. Además acceso a base de datos de
revistas periódicas y de tópicos congruentes con los PE de la DES. También se
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 59
cuenta con servicios de acceso a tecnológicas de la información (Centro de
Cómputo), laboratorio central (química, biología), centro de auto acceso a idiomas
(CAAL), servicios estudiantiles donde se ofrecen servicios de cafetería, librería,
papelería y médicos.
Grado de satisfacción de los estudiantes y de los profesores.
Al final de cada semestre se realiza por parte de los estudiantes la evaluación docente y de
satisfacción donde los resultados están disponibles para cada profesor. Esto resultados
sirven a la institución para designar cada año a los mejores docente de cada DES cuales son
incentivados económicamente.
Evaluación del Currículo La calidad educativa, desde su dimensión cualitativa y bajo el contexto de un modelo
centrado en el estudiante, debe ser resultado del trabajo dinámico, dialógico y con
retroalimentación constante entre las reflexiones y las acciones educativas. Las
instituciones de educación superior, entendidas como espacios complejos, dinámicos
y multidimensionales, se encuentran actualmente inmersas en profundos procesos
de cambios y transformaciones, siendo el fin último la formación de talentos humanos
de alto nivel, la creación y difusión de conocimientos pertinentes que estén a
disposición de la sociedad, a fin de generar respuestas a sus necesidades y
contribuir al proceso de desarrollo de la nación. Las necesidades de cambio penetran
en cada una de las funciones sustantivas de la universidad: Docencia, investigación y
extensión. La docencia, acción fundamental para el desarrollo de conocimientos,
habilidades y actitudes, requiere del currículo, estrategia por excelencia utilizada para
lograr los fines de la educación y satisfacer las necesidades del entorno. En este
sentido, su evaluación constituye un aspecto vital de la gestión académica y
curricular, en tanto permite garantizar el logro de los resultados esperados y
mantener el currículo actualizado.
Como consecuencia, la evaluación curricular es un proceso de reflexión-acción, a
partir del cual se analizan los resultados y objetivos de aprendizaje de un plan
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 60
vigente para llegar a formular un nuevo plan que será evaluado de manera
permanente. Es decir, como un proceso de mejora continua, en donde cada
resultado es evaluado y retroalimentado en una espiral ascendente que permite
identificar áreas de mejora e incorporar nuevas prácticas que impacten en el
aprendizaje significativo tanto de los estudiantes, como de los docentes. Lo que dará
lugar tanto a la actualización de programas académicos vigentes, así como al
desarrollo de nueva oferta educativa, pertinente, innovadora y complementaria de
acuerdo a la demanda del momento y perspectivas de futuro.
La evaluación es un proceso sistemático que lleva implícito la planeación,
organización, dirección y control de las actividades inherentes a toda organización.
Estas funciones son interdependientes e interactivas, siendo el control o evaluación
un proceso estrechamente relacionado con la planeación e implementación. La
aplicabilidad del concepto de evaluación en la esfera académica ha evolucionado en
consonancia con el concepto de educación predominante en un momento dado, la
cual tiene como finalidad la regulación de la praxis educativa, de modo tal que aporte
la información sobre su evolución para poder modificar la planificación inicial y
establecer todas las regulaciones pertinentes con relación a la acción pedagógica.
No obstante, cuando se habla de evaluación educativa habitualmente se piensa en
los resultados obtenidos por los alumnos (proceso de aprendizaje). Sin embargo,
ésta constituye un sistema interdependiente que abarca otros ámbitos y agentes
educativos, entre ellos: diseño y ejecución del currículo; evaluación del personal
docente, estudiantes y egresados; recursos de infraestructura, comunicacionales-
tecnológicos, humanos y financieros, así como lo indica Vílchez (2005) resaltando
cuatro tipos de evaluación educacional: 1) Evaluación de los aprendizajes, 2)
Evaluación de la enseñanza, 3) Evaluación curricular y 4) Evaluación institucional.
Con respecto a lo anterior Posner introduce el concepto de evaluación equilibrada
cuyas características son:
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 61
1. Concentrada en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes por lo que parte de
conceder a los estudiantes un espacio de autonomía relativa para influir en los
ambientes de aprendizaje;
2. colaboracionista en el sentido de compartir la información con todos desde el
principio del proceso;
3. referida al contexto donde funciona el programa educativo; informal en el sentido
de que los datos con los que operan surgen en el momento de la operación de un
programa. Según este autor la evaluación equilibrada toma los métodos de la
antropología, la psicoterapia, la psicología cognoscitiva y la sociolingüística, lo que
permite utilizar diversos instrumentos: observación y registro, entrevista y
conferencias de apoyo a la autoevaluación, así como muestras naturales de
comportamientos típicos. Frente a la evaluación equilibrada se encuentran los
métodos que provienen de la perspectiva experimental y conductual mucho más
centrados en las actividades de medición.
También cabe mencionar que Díaz Barriga estableció en 1995 que en el caso de la
evaluación curricular se requiere reconocer que tres temas generan una posición
polémica de la cual se derivan una serie de discusiones y debates no sólo respecto
del campo de la evaluación, sino respecto de la forma como se pueden llevar a cabo
las estrategias metodológicas para la realización de esta actividad, y son las
siguientes:
a) Evaluación de todo el plan de estudios
b) La concepción de la evaluación como una actividad técnica o como una
investigación en el ámbito de las ciencias sociales.
c) La perspectiva de la evaluación vinculada a la toma de decisiones en el plano
argumentativo tiene más de 30 años en el campo de la evaluación, se
encuentra muy cercana a la visión técnica de la evaluación, responde con
claridad a los postulados de las disciplinas que estudian la administración de
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instituciones, pero no necesariamente se traducen en una mejora cualitativa
del funcionamiento del sistema.
La finalidad de la evaluación: será tomar decisiones y ofrecer elementos de
competitividad en el fenómeno educativo. Además la riqueza del conocimiento
social es favorecer no sólo una mejor explicación de un acontecimiento —en
nuestro caso educativo— sino impulsar una comprensión más amplia, que cuente
con mayores elementos que permitan una interpretación más rica de la realidad.
Además de la evaluación equilibrada es necesario considerar que la evaluación
curricular implica la necesidad de aplicar tres tipos de evaluación (Vílchez, 2005):
1) Externa, abarca las fuentes y los perfiles extracurriculares, examina si las
finalidades del currículo son pertinentes con el momento y las circunstancias sociales
que contextualizan el plan de estudio.
2) Interna, investiga la estructura y organización de los contenidos y las estrategias
instruccionales, gerenciales y evaluativas.
3) Impacto, pretende revisar la acción y los resultados del currículo en sus aspectos
formativo y sumativo reflejado en los actores objeto de evaluación.
En suma, la evaluación del currículo ha de ser sistémica, holística y comprehensiva,
ésta se diseña para que adquiera vida en los educandos y docentes; es decir, para
que sobrepase lo planificado; por lo tanto la evaluación del diseño curricular,
ejecución y resultados de la educación es la auténtica evaluación curricular.
Por otra parte Ibarra López (2002) sugiere la evaluación curricular Previo a la acción
y durante la acción; a) La evaluación procesual, que opera durante la etapa de
diseño, instrumentación y operación y b) La evaluación acumulativa, se da cuando se
examinan los siguientes elementos contentivos del proyecto curricular y la relación
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entre el sistema de evaluación, el plan de estudios y los objetivos curriculares, en
función de ello se implementa el presenta capítulo de Evaluación del Currículo y
además se realizarán mejoras y adecuaciones.
Así, al egresar la primera generación de Lic. en Gestión de Recursos Marinos y
Portuarios, se realizará una revisión completa del documento curricular y de las
reestructuras correspondientes de acuerdo a las necesidades y los cambios que se
hayan generado durante el periodo de tiempo transcurrido y se considerarán las
nuevas tendencias. Sin embargo, la flexibilidad con que contará el programa
educativo, deberá permitir la evaluación y adecuaciones mínimas constantes tan
frecuentemente como lo determine la academia.
Los criterios que orientarán la evaluación del plan de estudios serán: 1. Cambios del mercado de trabajo.
2. Avances en el conocimiento técnico y científico de las materias o disciplinas.
3. Cambios en la organización curricular y contenidos.
4. La problemática y demandas sociales a las que responde el egresado.
5. El desempeño de los egresados.
6. La operación interna del plan de estudios.
Otra parte importante a tomar en cuenta en la evaluación del PE, serán los
siguientes indicadores: 1. Análisis de la demanda.
2. Análisis de eficiencia terminal y tasa de egreso.
3. Evaluación desempeño docente.
4. Evaluación de infraestructura y equipamiento.
5. Evaluación de los sistemas de administración escolar.
6. Análisis desempeño estudiantil.
7. Estudios de seguimiento de egresados.
Con base en la información que se vaya generando, la academia decidirá las
adecuaciones que se irán haciendo al PE, en cuanto a contenidos, estrategias de
enseñanza-aprendizaje, capacitación docente, convenios interinstitucionales
enfocados a la realización de prácticas y servicio social, equipamiento de espacios
escolares, actualización de acervos bibliográficos, planes de desarrollo institucional y
programas de apoyo al desarrollo docente y estudiantil.
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Bibliografía
Azuz, I., Rivera–Arriaga, E., Muñoz P., Ortega–Rubio, A., 2011. Política nacional para el desarrollo sustentable de océanos y costas en México: génesis y gestión. Región y sociedad vol.23 no.50 Cano, E. (2005). Cómo mejorar las competencias docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado. Barcelona: Graó. Dancy, J. 1993. Introducción a la epistemología contemporánea. Ed. Tecnos. Madrid,
España. 273 p.
Especialidad en Gestión Ambiental. Universidad Autónoma de Baja California.
México.
http://blogs.ibo.org/positionpapers/files/2010/10/La-educaci%C3%B3n-hol%C3%ADstica_John-Hare.pdf Ibarra López, A. (2002). La teoría curricular: sus referentes epistemológicos, contextuales y conceptuales. En; A. Ibarra López y M. Romero Morett (Comps) La gestión curricular: significados, prácticas y experiencias. México: Universidad del Valle de Atemajac. Odreman, N. (1997). La Reforma Curricular Venezolana en Educación Básica. Ministerio de Educación. Caracas. Perrenaud, PH. (2004).10 nuevas competencias para enseñar: invitación al viaje. Barcelona: Graó. Piaget, J. (1926). TheLanguage and Thought of the child.Londres: Routledge Programa Ecoplata. 2010. Sostenibilidad de la Gestión Integrada en la Zona Costera
del Uruguay. Montevideo, Uruguay. 72 p.
Universidad de Cádiz – Master en Gestión Integrada de Áreas Litorales. España.
Vigotsky, L. (1979). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Grijalbo Vílchez, N. (2005). Fundamentos del currículo. Maracaibo: Fondo Editorial de la Universidad Rafael Belloso Chacín. Zabalza, M. A., 2009. Ser profesor universitario hoy. La Cuestión Universitaria, 5: 69-81. ISSN 1988-236x
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Materias Primer semestre Oceanografía general Matemáticas I Herramientas informáticas Introducción a los puertos Gestión de la comunicación Técnicas y métodos de campo
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Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Oceanografía general
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
I 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Ninguna
Materias consecutivas: Biología marina, Aprovechamiento de recursos naturales, Ecología marina, Manejo integral costero
Materias simultáneas: Gestión de la comunicación, Matemáticas I, Herramientas informáticas, Introducción a los puertos, Técnicas y métodos de campo
Propósito general de la materia
El estudiante aprenderá y conocerá la dinámica del océano de una manera integral
Contenidos
I. Introducción a la Oceanografía II. Historia de la exploración del océano y de la oceanografía III. Universo y el sistema solar. IV. Geología Marina V. Oceanografía Química VI. Oceanografía Física VII. Oceanografía Biológica VIII. Aspectos económicos, sociales e investigación de los océanos.
Estrategias didácticas
Se cuenta con todo el material didáctico en formato PowerPoint y así se impartirá siempre y cuando exista la disponibilidad de cañón y una computadora personal. El estudiante podrá bajar las presentaciones en la página: http://oceanografia-ucol.blogspot.com.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en el conocimiento del océano y su dinámica.
Criterios básicos de evaluación
Exámenes 80% y tareas 20%
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Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
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Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Matemáticas I
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
I 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Ninguna
Materias consecutivas: Matemáticas II, Microeconomía , Contabilidad general, Estadística descriptiva
Materias simultáneas: Oceanografía general, Gestión de la comunicación, Herramientas informáticas e Introducción a los puertos, Técnicas y métodos de campo
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante al conocimiento descriptivo de las matemáticas para contribuir a su formación multidisciplinaria como parte de las asignaturas básicas.
Contenidos
Aritmética
Álgebra
Ecuaciones
Exponentes
Logaritmos
Estrategias didácticas
Exposiciones de temas, solución de ejercicios y problemas.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en la solución de ejercicios de aritmética, álgebra, ecuaciones, exponentes y logaritmos.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Tareas 30%; Exposición de temas, solución de ejercicios y problemas 10%
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Datos de identificación del programa educativo
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Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Herramientas informáticas
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
I 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Ninguna
Materias consecutivas: Matemáticas II, Contabilidad general, Estadística descriptiva, Trabajo de investigación I y II
Materias simultáneas: : Oceanografía general, Matemáticas I, Gestión de la comunicación, Introducción a los puertos, Técnicas y métodos de campo
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante al conocimiento de las herramientas informáticas para contribuir a su formación multidisciplinaria como parte de las asignaturas básicas.
Contenidos
Sistemas operativos
Herramientas informáticas: o Procesadores de textos: Microsoft Word o Hojas de cálculo: Microsoft excel avanzado o Presentaciones ejecutivas: Microsoft Power Point
Software de edición y publicación: Microsoft Publisher
Estrategias didácticas
Exposiciones de temas, prácticas, proyectos.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en el conocimiento las herramientas informáticas de procesamiento de texto ( Microsoft Word ), hojas de cálculo ( Excel), de presentaciones ejecutivas (Power Point) y de edición y publicación (Publisher).
Criterios básicos de evaluación
Examen teórico-práctico 50%; Participación en clase 10%; Tareas y Proyectos 20%, Prácticas 20%
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Datos de identificación del programa educativo
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Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Introducción a los puertos
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
I 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Ninguna
Materias consecutivas: Matemáticas II, Gestión administrativa, Microeconomía, Aprovechamiento de recursos naturales marinos, Estadística descriptiva, Gestión de la calidad, Manejo integral costero, Economía ambiental, Impacto y calidad ambiental, Formulación y evaluación de proyectos, Trabajo de investigación I y II.
Materias simultáneas: Oceanología general, Matemáticas I, Herramientas informáticas, Gestión de la
comunicación, Técnicas y métodos de campo
Propósito general de la materia
Qué el alumno se familiarice con los conceptos básicos del ámbito portuario.
Contenidos
Antecedentes y conceptos básicos
Objetivos, dimensiones y fines de la actividad portuaria
Movimiento y tipos de cargas
Aspectos de importación y exportación
Hinterland
Estrategias didácticas
Caso práctico, lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad conocimiento y uso de conceptos relacionados con la actividad portuaria.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo 5%. Entrega de reportes de lecturas 5%; Entrega de trabajos 30%
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Datos de identificación del programa educativo
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Gestión de la comunicación
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
I 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Ninguna
Materias consecutivas: Gestión de la calidad, Gestión administrativa, Gestión de la negociación, Habilidades gerenciales y toma de decisiones, Gestión financiera, Trabajo de Investigación I y II.
Materias simultáneas: Oceanografía general, Matemáticas I, Herramientas informáticas, Introducción a los puertos¸
Técnicas y métodos de campo.
Propósito general de la materia
Enseñar al estudiante los elementos, procesos y métodos necesarios para mejorar las competencias de la comunicación para lograr en su desempeño laboral y en la empresa donde se desempeñe, una comunicación efectiva.
Contenidos
Conceptos básicos de la comunicación
Proceso de comunicación
Obstáculos de la comunicación
Comunicación oral
Comunicación escrita
Estrategias didácticas
Caso práctico, lecturas comentadas, análisis de documentales, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de expresarse de manera oral y escrita. Identificación y uso de herramientas para lograr una comunicación optima dentro de las empresas marítimas, ambientales y comerciales.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 10% Entrega de reportes de lecturas 10%; Entrega de trabajos 20%
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Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Técnicas y métodos de campo
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
I 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas: Manejo integral costero, Economía ambiental, Impacto y calidad ambiental, Formulación y
evaluación de proyectos, Trabajo de investigación I y II.
Materias simultáneas: Oceanografía general, Matemáticas I, Herramientas informáticas, Introducción a los puertos¸
Gestión de la comunicación.
Propósito general de la materia
El alumno tendrá la capacidad de aplicar métodos y técnicas para la obtención, colecta y registro y análisis de datos en campo. Esto le permitirá elaborar sistemas de organización y clasificación de la información.
Contenidos
Introducción general a las técnicas y métodos de campo. Información primaria e información secundaria. Tipos y bases de datos. Técnicas de campo: Observación, Registro sistemático de datos. Herramientas para el registro de datos: GPS, Sondas multi-paramétricas y otras
Estrategias didácticas
Exposición del tema: Aspectos Teórico conceptuales. Trabajos escritos y exposiciones, análisis conceptuales y su aplicación. Prácticas, ejercicios y ejemplos, exposiciones y simulación de escenarios reales Se hará uso de los salones de clases y de computo principalmente, utilizando pintarrones y proyectores. Investigación bibliográfica en la web, bibliotecas (libros y publicaciones).
Criterios de acreditación de la materia
Diseño de una campaña de campo para la obtención de información.
Criterios básicos de evaluación
Trabajos escritos y exposiciones: 70 Exámenes escritos: 10 Participación en clase: 20
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Materias Segundo semestre Biología marina Matemáticas II Contabilidad general Legislación portuaria Microeconomía Cartografía marina
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Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
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Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Biología marina
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
II 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Oceanografía general
Materias consecutivas: Ecología marina, Aprovechamiento de recursos naturales marinos, Acuacultura
Materias simultáneas: Matemática II, Contabilidad general, Legislación portuaria, Microeconomía, Cartografía marina.
Propósito general de la materia
Proporcionar los principios fundamentales e integradores de la diversidad y de las características físicas de estos ambientes y sus comunidades, lo cual podrá diferenciar, identificar, comparar la complejidad y dinámica de los ambientes marinos.
Contenidos
Introducción a la biología marina
Comunidades del ambiente marino
Comunidad del medio pelágico
Comunidades del medio bentónico
Estrategias de vida en el medio marino
Estrategias didácticas
Exposición de temas, Lecturas complementarias, Ensayos, Trabajo en equipo, Mesas redondas, Videos documentales
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en conocimientos generales de biología marina relacionando los aspectos esenciales del medio marino con las comunidades existentes y su potencialidad de hospedar vida.
Criterios básicos de evaluación
Examen 35%; Participación en clase y tareas 20%; trabajo de investigación 25%; reportes y participación en prácticas 20%
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Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
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Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Matemáticas II
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
II 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Matemáticas I
Materias consecutivas: Contabilidad general, Estadística descriptiva, Gestión financiera, Economía ambiental
Materias simultáneas: Biología marina, Contabilidad general, Legislación portuaria, Microeconomía, Cartografía marina.
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante al conocimiento de las matemáticas avanzadas para contribuir a su formación multidisciplinaria como parte de las asignaturas básicas.
Contenidos
Métodos gráficos
Geometría
Interés simple y compuesto
Anualidades
Amortización
Estrategias didácticas
Exposiciones de temas, solución de ejercicios y problemas.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en el conocimiento de métodos gráficos, habilidad en la solución de ejercicios de geometría, interés simple y compuesto, anualidades y amortización.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Tareas 30%; Exposición de temas, solución de ejercicios y problemas 10%
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Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Contabilidad general
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
II 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Matemáticas I y Herramientas informáticas.
Materias consecutivas: Gestión financiera
Materias simultáneas: Ecología marina, Matemáticas II, Legislación portuaria, Microeconomía, Cartografía marina.
Propósito general de la materia
Al término del curso, el estudiante tenga los conocimientos necesarios para realizar los registros de las operaciones contables para la obtención de información financiera y oportuna que permita la toma de decisiones.
Contenidos
Estructura básica de la contabilidad
El balance general
El Estado de resultados
Registro y control de las operaciones de mercancías
Registro contable de IVA
Estrategias didácticas
Exposición del maestro, discusión dirigida, lluvia de ideas, solución de ejercicios y exposiciones de temas.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado, realización de casos prácticos y participación en clases.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Entrega de ejercicios resulto por el alumno 25%; Exposición de temas de investigación 15%
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Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Legislación portuaria
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
II 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Introducción a los puertos, Gestión de la comunicación
Materias consecutivas: Normatividad ambiental, Seguridad e higiene portuaria y Gestión portuaria
Materias simultáneas: Biología marina, Matemática II, Contabilidad general, Microeconomía, Cartografía marina.
Propósito general de la materia
Que el discente conozca el contenido legislativo y ordenamientos normativos para que pueda establecer los lineamientos y criterios en la aplicación del marco legal de la ZOFEMAT, así como el conocimiento en las distintas convenciones del mar, para la debida aplicación en zonas costeras. Asimismo conozca tanto la participación de México en convenios internacionales como la actividad portuaria y transporte de mercancías vía marítima en el comercio internacional, y concluyendo su conocimientos en los límites de competencia de las APIS como las leyes de puertos y navegación vigentes.
Contenidos
Generalidades de la legislación costera
Componentes del derecho marítimo
Ordenamientos normativos en México
Marco legal e integral de la ZOFEMAT
La ley de puertos
La ley de navegación
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, investigación bibliográfica, dinámicas grupales, exposiciones de temas, actividades colaborativas, ensayos, defensa de proyectos y manejo e indagación de las TIC’S.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en fundamentaciones teóricas sobre aspectos legislativos, estructuras de reportes con efectividad y eficacia, formalidad de imagen en presentaciones, trabajo en equipo asertivo, uso de presentaciones óptimas digitales, y entrega de trabajos con la calidad y responsabilidad social de un estudiante universitario.
Criterios básicos de evaluación
Proyectos 30 %; Examen 30%; Eval. aldesemp. acad. 10%; Entrega de trabajos 10%; Exposiciones 10%; asist.
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perf.10%.
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Microeconomía
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
II 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Matemáticas I y Herramientas informática.
Materias consecutivas: Contabilidad general, Logística portuaria, Estadística descriptiva, Gestión de la negociación, Habilidades gerenciales y toma de decisiones, Gestión financiera, Formulación y evaluación de proyectos, Economía ambiental, Acuacultura y Gestión portuaria.
Materias simultáneas: Biología marina, Matemática II, Contabilidad general, Legislación portuaria, Cartografía marina.
Propósito general de la materia
Identificar los principales conceptos teóricos de la microeconomía para comprender mejor la situación económica a la que se enfrentan los individuos como consumidores y las empresas como productoras de bienes y servicios, en la satisfacción de sus necesidades básicas.
Contenidos
La economía y su campo de estudio
Demanda, oferta y equilibrio
Demanda del consumidor y la utilidad
Costos de producción en la empresa
Producción y demanda de recursos económico
Los mercados de producción
Estrategias didácticas
Presentación del tema, búsquedas bibliográficas, lecturas sugeridas, lluvia de ideas y exposiciones de temas.
Criterios de acreditación de la materia
Desempeño destacado en la aplicación de los contenidos y el trabajo en equipo, así como de la participación de cada actividad a desarrollar.
Criterios básicos de evaluación
Examen 60%; Exposición de temas de investigación 20%; Ejercicios y actividades clase 10%; Participación y asistencia 10%.
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Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
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Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Cartografía marina
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: X Electiva:
Materias antecedentes: Oceanografía general, herramientas informáticas,
Materias consecutivas: Manejo integral costero, Gestión ambiental, Economía ambiental, Impacto y calidad
ambiental, trabajo de investigación I y II.
Materias simultáneas: Biología marina, Matemática II, Contabilidad general, Legislación portuaria, Microeconomía,
Propósito general de la materia
Interpretar y manejar mapas generales y temáticos.
Conocer los parámetros y elementos constituyentes de un mapa.
Interpretar y valorar el contenido informativo de un mapa y su utilidad, como herramienta de trabajo y como forma sintética de expresión científica.
Analizar e interpretar ortofotos mediante la fotointerpretación estereoscópica.
Generar información cartográfica costera y marina.
Contenidos
Antecedentes de la cartografía.
El ambiente. Fundamentos y Conceptos.
Cartografía y Conservación.
Fotografía aérea.
Sistemas de Posicionamiento Global (GPS).
Estrategias didácticas
Exposición del tema, ejercicios ejemplo, participación de los alumnos, trabajos escritos y exposiciones de tarea. Se hará uso de los salones de clases, utilizando pintarrones y proyectores. Esta materia considera campañas de campo y trabajo en laboratorio.
Criterios de acreditación de la materia
Elaboración de un proyecto de mapas costeros y/o marinos
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Criterios básicos de evaluación
Trabajos escritos y exposiciones: 60 % Exámenes escritos: 30% Participación en clase: 10%
Materias Tercer semestre Ecología marina Gestión administrativa Educación ambiental Economía ambiental Logística portuaria
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
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Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Ecología marina
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo supervisado
III 5 5 3 2 2
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-
conceptuales X
Instrumentales
profesionales Integrativas
Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Oceanografía general, Biología marina.
Materias consecutivas: Aprovechamiento de recursos naturales marinos, Manejo integral costero, Impacto y calidad ambiental.
Materias simultáneas: Gestión administrativa, Educación ambiental, Economía ambiental, Logística portuaria.
Propósito general de la materia
Adquirir los conocimientos de las interrelaciones existentes entre los factores ambientales y los organismos costeros y marinos.
Contenidos
Antecedentes de la Ecología
Sistemas Complejos
Poblaciones
Productividad Primaria en el Océano.
Estrategias didácticas
Exposición del tema, ejercicios ejemplo, participación de los alumnos, trabajos escritos y exposiciones de tarea. Se hará uso de los salones de clases, utilizando pintarrones y proyectores. Esta materia considera campañas de campo y algunas prácticas en laboratorio.
Criterios de acreditación de la materia
Desempeño destacado en la aplicación y comprensión de los contenidos así como el trabajo en equipo, participación en clase y actitud propositivas.
Criterios básicos de evaluación
Trabajos escritos y exposiciones: 40 % Exámenes escritos: 50% Participación en clase: 10%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 87
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Gestión administrativa
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
III 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Oceanografía general, Matemáticas I, Herramientas informáticas y Introducción a los puertos.
Materias consecutivas: Gestión de la calidad, Gestión de la negociación, Habilidades gerenciales y toma de decisiones, Gestión financiera, Trabajo de investigación I y II.
Materias simultáneas: Ecología marina, Educación ambiental, Economía ambiental, Logística portuaria.
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante en la creación, función y gestión de las empresas marinas, portuarias y comerciales y el uso adecuado de los elementos, procedimientos técnicas y métodos administrativos.
Contenidos
Conceptos y elementos de la empresa
La Previsión y planificación en las empresas
La organización e integración en un organismo social
La dirección en las empresas
El Control de la empresa
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de identificación, análisis y la habilidad de uso de métodos, técnicas y procedimientos administrativos.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 10%Entrega de reportes de lecturas 10%; Entrega de trabajos 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 88
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Educación ambiental
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales
bajo la conducción de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
III 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Ninguna
Materias consecutivas: Aprovechamiento de recursos naturales marinos, Estadística descriptiva, Gestión de la calidad, Manejo integral costero, Formulación y evaluación de proyectos, Economía ambiental, Acuacultura, Impacto y calidad ambiental Trabajo de investigación I y II.
Materias simultáneas: Ecología marina, Gestión administrativa, Economía ambiental, Logística portuaria.
Propósito general de la materia
Que el alumno aprenda las herramientas, procesos y métodos para que en el ámbito laboral y cotidiano viva en armonía con el ambiente.
Contenidos
Antecedentes y conceptos básicos
Objetivos, Dimensiones y fines de la educación ambiental
Programa de educación ambiental
Mapa verde
Estrategias didácticas
Caso práctico, lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de elaboración, implementación y evaluación de un programa de educación ambiental y el mapa verde. Comprensión y uso de dimensiones y conceptos básicos
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 5%. Entrega de reportes de lecturas 5%; Entrega
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 89
de trabajos 30%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 90
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Economía ambiental
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
III 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Microeconomía, Biología marina
Materias consecutivas: Impacto y calidad ambiental, Trabajo de investigación I y II.
Materias simultáneas: Ecología marina, Educación ambiental, Gestión administrativa, Logística portuaria.
Propósito general de la materia
El alumno desarrolle aptitudes que lo capaciten para aplicar instrumentos de análisis económico y su aplicación en asuntos ambientales.
Contenidos
Introducción a la economía ambiental
Conceptos económicos para la comprensión de problemas ambientales
Herramientas para el análisis y valoración ambiental
Regulación ambiental desde la perspectiva económica
Temas de economía ambiental seleccionados
Estrategias didácticas
Análisis económico a problemas ambientales y de informes de organismos internacionales, debate a través de la discusión en clase de temas controvertidos, exposición de temas, actualización de bibliografía.
Criterios de acreditación de la materia
Desarrollo de un caso práctico aplicando alguno de los métodos de valoración ambiental
Criterios básicos de evaluación
Examen 25%; Participación en clase 10%; Exposición de tópicos 15%; Trabajo final 50%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 91
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 92
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de ciencias marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Logística portuaria
Semestre Valor en
créditos
Horas semanales
totales de la
materia
Horas semanales
bajo la
conducción de un
académico
Horas semanales de
trabajo independiente
Horas semanales de
actividades de
trabajo de campo
supervisado
III 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-
conceptuales
Instrumentales
profesionales x Integrativas
Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Introducción a los puertos, Legislación Portuaria.
Materias consecutivas: Gestión de la calidad, Desarrollo portuario, Gestión portuaria, Operación portuaria y Seguridad e
higiene portuaria
Materias simultáneas: Ecología marina, Educación ambiental, Gestión administrativa y Economía ambiental.
Propósito general de la materia
Ofrecer conocimientos generales sobre los procedimientos logísticos que se realizan en el puerto como lo es la transferencia
de mercancía con la adecuada utilización de maquinaria y equipamiento portuario, y de la infraestructura necesaria para ser un
lugar de abrigo seguro para el arribo y zarpe de las embarcaciones. Especialmente proporcionar los conocimientos y
metodología necesarios para la planeación de la gestión y de las operaciones portuarias en consideración la de la maquinaria y
el equipamiento portuario.
Contenidos
Logística Portuaria
Logística de los sistemas de transporte
Control de gestión
La Gestión y los servicios de valor agregado en Puertos
Logística de las operaciones
Planificación y gestión de la producción de los servicios.
Estrategias didácticas
Técnicas: Exposición del maestro, investigación y exposición complementaria por los alumnos, resolución de casos,
elaboración de proyecto, discusión dirigida. Técnicas didácticas generarles: Exposición. Técnicas de interacción grupal
seleccionadas: Discusión y debate; Análisis de artículos en grupo.Recursos: Computadora, libros, pintarrón, láminas,
videocasetera y televisión, proyector multimedia, videos.
Criterios de acreditación de la materia
Al término del curso, el alumno obtendrá un alto nivel de desempeño enel conocimiento de los procesos logísticos que se utilizan en un puerto, podrá ser capaz de planear, controlar y evaluar las operaciones de carga / descarga, traslado /almacenamiento, recepción / despacho de mercancías que pasan por un puerto marítimo.
Criterios básicos de evaluación
Exámenes 25 % , Participación 5%, Estudio de Casos 10%, Reporte de Lecturas 10%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 93
Materias Cuarto semestre Aprovechamiento de recursos naturales marinos Estadística descriptiva Gestión de la calidad Operación portuaria Gestión financiera
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 94
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Puertos
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Aprovechamiento de recursos naturales marinos
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
IV 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Biología marina, Ecología marina, Microeconomía y Economía ambiental.
Materias consecutivas: Formulación y evaluación de proyectos, Manejo integral costero.
Materias simultáneas: Estadística descriptiva, Gestión de la calidad, Operación portuaria y Gestión financiera.
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante en el conocimiento básico sobre el Aprovechamiento de los Recursos Naturales Marinos, analizando los aspectos relacionados con el uso de las costas, su aprovechamiento racional y no racional con una visión hacia el desarrollo sustentable.
Contenidos
El aprovechamiento de los Recursos no Renovables marinos y costeros
El aprovechamiento de los recursos Renovables en las costas marinas
Problemática por el mal aprovechamiento de los recursos naturales marinos
La sustentabilidad como meta del aprovechamiento de Recursos Marinos
Alternativas tecnológicas para el aprovechamiento en el desarrollo sustentable de comunidades
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas, visitas a empresas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Análisis de documentación y exposición de lecturas y presentación de casos sobre el aprovechamientos de recursos renovables y no renovables sus pautas para un aprovechamiento adecuado y sus problemáticas.
Criterios básicos de evaluación
Examen 40%; Participación en clase 10%; Entrega de reportes de lecturas 25%; Exposición de temas de investigación 25%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 95
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 96
Nombre de la materia: Estadística descriptiva
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
IV 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Matemáticas I, Matemáticas II, Herramientas informáticas,
Materias consecutivas: Formulación y evaluación de proyectos, Acuacultura y Trabajo de investigación I y II.
Materias simultáneas: Gestión de la calidad, Operación portuaria Aprovechamiento de recursos naturales marinos y Gestión financiera.
Propósito general de la materia
Proporcionar las diferentes técnicas estadísticas fundamentales para la obtención, organización, y análisis de datos, así como sacar conclusiones válidas del proceso estadístico desarrollado.
Contenidos
Introducción al análisis de datos.
Ordenamiento o arreglo de datos.
Medidas de Tendencia central y dispersión
Distribución de muestreo
Estrategias didácticas
Exposiciones de temas, explicación de ejercicios, prácticas en centro de cómputo
Criterios de acreditación de la materia
Desempeño en la descripción de datos, manejo de hoja de cálculo excell y software estadísticos
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Tareas 25%; Reporte de prácticas 15%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 97
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 98
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Gestión de la calidad
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
IV 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Gestión administrativa, Gestión de la comunicación, Microeconomía.
Materias consecutivas: Gestión de la negociación, Habilidades gerenciales y toma de decisiones, Trabajo de investigación I y II.
Materias simultáneas: Aprovechamiento de recursos naturales marinos, Estadística descriptiva, Operación portuaria y Gestión financiera.
Propósito general de la materia
Enseñar al estudiante los elementos, procesos y métodos necesarios para lograr en las empresas una comunicación efectiva.
Contenidos
Conceptos básicos de calidad
Implementación de la calidad
Gestión de la calidad
Control total de la calidad
Estrategias didácticas
Caso práctico, lecturas comentadas, análisis de documentales, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de implementar en procesos empresariales, portuarios, y marinos los elementos de la calidad.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 10% Entrega de reportes de lecturas 10%; Entrega de trabajos 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 99
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado Gestión de Recursos Marinos y portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Operación Portuaria.
Semestre Valor en créditos
Horas semanales totales de la
materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
IV 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Introducción a puertos y Legislación portuaria
Materias consecutivas: Seguridad e higiene portuaria.
Materias simultáneas: Aprovechamiento de recursos naturales marinos, Estadística descriptiva, Gestión de la
calidad y Gestión financiera.
Propósito general de la materia
Ofrecer conocimientos generales sobre las operaciones y maniobras que se realizan en el puerto como lo es la transferencia de mercancía con la adecuada utilización de maquinaria y equipamiento portuario, y de la infraestructura necesaria para ser un lugar de abrigo seguro para el arribo y zarpe de las embarcaciones..
Contenidos
La administración del puerto y la organización de las operaciones.
Servicios portuarios al buque y a la carga.
Planeación y decisiones estratégicas de las operaciones portuarias.
Análisis preventivo de las operaciones portuarias.
Terminales especializadas y sistemas de manipulación de la carga.
Análisis de los rendimientos portuarios y la estadística portuaria.
Estrategias didácticas
Técnicas: Exposición del maestro, investigación y exposición complementaria por los alumnos, resolución de casos, elaboración de proyecto, discusión dirigida. Técnicas didácticas generarles: Exposición. Técnicas de interacción grupal seleccionadas: Discusión y debate; Análisis de artículos en grupo. Recursos: Computadora, libros, pintarrón, láminas, videocasetera y televisión, proyector multimedia, videos.
Criterios de acreditación de la materia
Al término del curso, el alumno obtendrá un alto nivel de desempeño, podrá ser capaz de planear, controlar y evaluar las operaciones de carga / descarga, traslado / almacenamiento, recepción / despacho de mercancías que pasan por un puerto marítimo.
Criterios básicos de evaluación
Exámenes 25 % , Participación 5%, Estudio de Casos 10%, Reporte de Lecturas 10%
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 100
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Gestión financiera
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales
bajo la conducción de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
V 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Microeconomía, Contabilidad general y Gestión administrativa.
Materias consecutivas: Formulación y evaluación de proyectos y Acuacultura.
Materias simultáneas: Aprovechamiento de recursos naturales marinos, Estadística descriptiva, Operación portuaria y Gestión de la calidad.
Propósito general de la materia
Al término del curso, el alumno analizará e interpretara los estados financieros y aplicará los fundamentos y técnicas de la administración financiera circunscrita a la administración de capital para la toma de decisiones.
Contenidos
La administración financiera en la organización
El sistema financiero mexicano
Análisis e interpretación de estados financieros
Administración financiera del capital de trabajo
Financiamiento a corto plazo
Estrategias didácticas
Exposición del maestro, discusión dirigida, lluvia de ideas, solución de ejercicios y exposiciones de temas.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado, realización de casos prácticos y participación en clases.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Entrega de ejercicios resulto por el alumno 25%; Exposición de temas de investigación 15%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 101
Materias Quinto semestre Manejo integral costero Gestión de riesgos costeros Habilidades gerenciales y toma de decisiones Seguridad e higiene portuaria Gestión de la negociación
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 102
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Manejo integral costero
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
V 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Oceanografía general, Biología marina, Ecología marina, Aprovechamiento de recursos naturales marinos, Legislación portuaria.
Materias consecutivas: Impacto y calidad ambiental, Trabajo de investigación I y II
Materias simultáneas: Gestión de riesgos costeros, Habilidades gerenciales y toma de decisiones, Seguridad e higiene portuaria y Gestión de la negociación.
Propósito general de la materia
El estudiante entenderá los proceso costeros y la importancia económica, social y ambiental de la zona costera así como esquemas de planificación
Contenidos
Introducción al Manejo Integral Costero
Ambientes Costeros
Esquemas de Manejo Integral Costero
Técnicas de Manejo Costero
Casos de Estudios
Estrategias didácticas
Se cuenta con todo el material didáctico en formato PowerPoint y así se impartirá siempre y cuando exista la disponibilidad de cañón y una computadora personal. El estudiante podrá bajar las presentaciones en la página: http://oceanografia-ucol.blogspot.com.
Criterios de acreditación de la materia
Un nivel desempeño satisfactorio en la compresión y manejo de estrategias de manejo costero
Criterios básicos de evaluación
El curso será evaluado con 80% exámenes y 20% tareas
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 103
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Gestión de riesgos costeros
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
V 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Economía ambiental, Oceanografía general.
Materias consecutivas: Gestión ambiental, Normatividad ambiental, Impacto y calidad ambiental
Materias simultáneas: Manejo integral costero, Habilidades gerenciales y toma de decisiones, Seguridad e higiene portuaria, Gestión de la negociación.
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante a los conceptos generales y particulares de la gestión riesgos costeros así como la preparación para mitigar sus efectos adversos.
Contenidos
Introducción a los Riesgos Naturales
Riesgos Sísmicos
Riesgos de Tsunamis
Riesgos Volcánicos
Riesgos por Deslaves
Riesgos Hidrometerologicos
Riesgos por Calentamiento Global y Fenómeno del El Niño
Evaluación de Riesgos Costeros
Estrategias didácticas
Se cuenta con todo el material didáctico en formato PowerPoint y así se impartirá siempre y cuando exista la disponibilidad de cañón y una computadora personal. El estudiante podrá bajar las presentaciones en la página: http://oceanografia-ucol.blogspot.com.
Criterios de acreditación de la materia
Criterios básicos de evaluación
El curso será evaluado con tres exámenes parciales y tareas
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 104
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Habilidades gerenciales y toma de decisiones
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
V 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Gestión de la comunicación, Gestión administrativa, Contabilidad general, Gestión de la calidad, Gestión de la negociación, Habilidades gerenciales y toma de decisiones y Gestión de la negociación.
Materias consecutivas: Gestión financiera, Gestión portuaria, Trabajo de Investigación I y II.
Materias simultáneas: Manejo integral costero, Gestión de riesgos costeros, Seguridad e higiene portuaria y Gestión de la negociación.
Propósito general de la materia
Enseñar al estudiante las habilidades necesarias, que debe usar los directivos asimismo, los elementos y proceso para una eficiente toma de decisiones, indispensables para su óptimo desempeño.
Contenidos
Conceptos básicos
Habilidad técnica
Habilidad conceptual
Habilidad personal
Toma de decisiones
Estrategias didácticas
Caso práctico, lecturas comentadas, análisis de documentales, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de identificar y aplicar las habilidades y el proceso de la toma de decisiones, en una empresa marítima, ambiental y comercial y lograr para el desempeño eficiente.
Criterios básicos de evaluación
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 105
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 10% Entrega de reportes de lecturas 10%; Entrega de trabajos 20%
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Seguridad e higiene portuaria
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
V 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Introducción a los puertos, Legislación portuaria, Logística portuaria, Operación portuaria.
Materias consecutivas: Desarrollo portuario.
Materias simultáneas: Manejo integral costero, Gestión de riesgos costeros, Habilidades gerenciales y toma de decisiones, y Gestión de la negociación.
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante al conocimiento de los conceptos de seguridad e higiene en el contexto portuario que le permitan conocer acerca de estándares, normativas, reglamentos y leyes en esta área.
Contenidos
Conceptos Básicos.
Ley Federal del Trabajo.
Prevención de Accidentes.
Riesgos Laborales.
Reglamento de Orden, Higiene y Seguridad.
Sanciones y procedimientos.
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda y análisis bibliográfico.
Criterios de acreditación de la materia
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 106
Un nivel de desempeño satisfactorio en la compresión y manejo de los conceptos relacionados a la higiene y seguridad aplicados al contexto portuario.
Criterios básicos de evaluación
Examen 40%; Participación en clase 10%; Entrega de reportes de lecturas 25%; Exposición de temas de investigación 25%
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Gestión de la negociación
Semestre Valor en créditos
Horas semanales totales de la
materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
V 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Gestión de la comunicación, Microeconomía, Gestión de la calidad y Gestión administrativa
Materias consecutivas: Formulación y evaluación de proyectos.
Materias simultáneas: Gestión de riesgos costeros, Habilidades gerenciales y toma de decisiones, Seguridad e higiene portuaria y Manejo integral costero.
Propósito general de la materia
Preparar al discente para enfrentar situaciones relacionadas con la negociación, para la resolución de casos de marketing aplicando las técnicas y procesos pertinentes, obteniendo por consecuencia la visión en la negociación intercultural.
Contenidos
Generalidades de la negociación
Negociación mercadotécnica
Técnicas y procesos de negociación
Estrategias y tácticas de negociación
Etapas del proceso de negociación
Negociación intercultural
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, investigación bibliográfica, dinámicas grupales, exposiciones de temas, actividades colaborativas, ensayos, defensa de proyectos y manejo e indagación de las TIC’S.
Criterios de acreditación de la materia
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 107
Nivel de desempeño destacado en fundamentaciones teóricas sobre aspectos mercadotécnicos, estructuras de reportes con efectividad y eficacia, formalidad de imagen en presentaciones, trabajo en equipo asertivo, uso de presentaciones óptimas digitales, y entrega de trabajos con la calidad y responsabilidad social de un estudiante universitario.
Criterios básicos de evaluación
Proyectos 30 %; Examen 30%; Evaluación al desempeño académico 10%; Entrega de trabajos 10%; Exposiciones 10%; asistencia perfecta10%.
Materias Sexto semestre Formulación y evaluación de proyectos Gestión ambiental Normatividad ambiental Desarrollo portuario Acuacultura
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 108
Datos de identificación del programa educativo
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 109
Formato para los programas sintéticos de las materias
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Formulación y evaluación de proyectos
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
VI 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Matemáticas I y II, Herramientas informáticas, Aprovechamiento de recursos naturales marinos, Gestión de la comunicación, Contabilidad general y Microeconomía.
Materias consecutivas: trabajo de investigación I y II.
Materias simultáneas: Gestión ambiental, Normatividad ambiental, Desarrollo portuario y Acuacultura.
Propósito general de la materia
Que el estudiante obtenga la competencia de formular, gestionar y evaluar proyectos productivos para el aprovechamiento, conservación y producción de los recursos marinos y costeros.
Contenidos
Estructura de un proyecto productivo
Estudio de mercado
Estudio técnico
Estudio financiero
Mercadotecnia
Elaboración de un proyecto productivo
Fuentes de financiamiento
Evaluación de un proyecto productivo
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de competencia destacada en la formulación, gestión y evaluación de proyectos productivos para el aprovechamiento, conservación y producción de los recursos marinos y costeros
Criterios básicos de evaluación
Examen 50% trabajos, tareas y elaboración de proyecto productivo 50%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 110
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Gestión Ambiental
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
VI 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del área: X Electiva:
Materias antecedentes: Manejo integral costero, Gestión de riesgos costeros, Economía ambiental
Materias consecutivas: Impacto y calidad ambiental
Materias simultáneas: Formulación y evaluación de proyectos, Normatividad ambiental, Desarrollo portuario, y Acuacultura
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante a los conceptos generales y particulares de la gestión ambiental.
Contenidos
Introducción. Desarrollo sustentable. Economía y Medio Ambiente Planeación y Evaluación De Proyectos De Inversión
Instrumentos de Gestión Ambiental.
Estrategias didácticas
Se cuenta con todo el material didáctico en formato PowerPoint y así se impartirá siempre y cuando exista la disponibilidad de cañón y una computadora personal. El estudiante podrá bajar las presentaciones en la página: http://oceanografia-ucol.blogspot.com.
Criterios de acreditación de la materia
Desempeño satisfactorio en el conocimiento de los problemas y solución ambiental
Criterios básicos de evaluación
El curso será evaluado con 80% exámenes y 20% tareas
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 111
Formato para los programas sintéticos de las materias
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Normatividad ambiental
Semestre Valor en créditos
Horas semanales totales de la
materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
VI 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Economía ambiental, Gestión de riesgos costeros, Educación ambiental, Manejo integral costero.
Materias consecutivas: Impacto y calidad ambiental
Materias simultáneas: Formulación y evaluación de proyectos, Gestión ambiental, Desarrollo portuario, Acuacultura
Propósito general de la materia
El estudiante aprenderá y conocerá la Legislación Ambiental con especial énfasis en los aspectos costeros y marinos
Contenidos
Constitución de los Estados Unidos Mexicanos
Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente
Legislaciones adicionales
Legislación Estatal y Reglamentos ambientales municipales.
Estrategias didácticas
Se cuenta con todo el material didáctico en formato PowerPoint y así se impartirá siempre y cuando exista la disponibilidad de cañón y una computadora personal.
Criterios de acreditación de la materia
Se tomara en cuenta en desempeño del conocimiento de los aspectos legales aprendidos
Criterios básicos de evaluación
El curso será evaluado con 80% exámenes y 20 % tareas
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 112
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 113
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Desarrollo Portuario
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales
bajo la conducción de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
VI 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Introducción a los puertos, Legislación portuaria, Gestión administrativa, Logística portuaria, Operación portuaria y Seguridad e higiene portuaria.
Materias consecutivas: Gestión portuaria.
Materias simultáneas: Formulación y evaluación de proyectos, Gestión ambiental, Normatividad ambiental y Acuacultura.
Propósito general de la materia
Se proveerá al alumno de los conocimientos del sistema portuario nacional, con el fin de analizar y distinguir las características específicas y funcionamiento de una terminal especializada, así como la planeación estratégica de un puerto, de los fundamentos para la elaboración de un plan maestro necesariamente como parte de la administración portuaria.
Contenidos
Infraestructura y Sistema Portuario Nacional
Plan Estratégico del Puerto
Terminales Especializadas
Puertos Industriales
Factores que afectan al desarrollo de los Puertos
Retos del Sistema Portuario Nacional
El Futuro de los Puertos
Estrategias didácticas
En este curso se manejan conceptos de la terminología marítima-portuaria, meteorológica, oceanográfica y de sistemas de transporte mediante la exposición de temas teóricos acompañados de algunas películas, acetatos y transparencias (filminas) y ejemplos prácticos en las visitas.
Criterios de acreditación de la materia
Al término del curso se obtendrá un alto nivel de desempeño, y para llevarlo a cabo, se dejarán tareas y, además, el alumno deberá investigar y resolver la problemática correspondiente de cada una de los temas. Se les aplicarán exámenes sorpresa o al término de cada unidad. En ocasiones se enunciarán uno o más capítulos en el pizarrón, y cada alumno deberá presentar al menos un capítulo. Al final del semestreparticiparán en un concurso de trabajo de investigación.
Criterios básicos de evaluación
Exámenes 25 % , Participación 5%, Estudio de Casos 10%, Reporte de Lecturas 10%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 114
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión Sustentable de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Acuacultura
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
VI 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Oceanografía general, Biología marina, Matemáticas I y II, Microeconomía y Aprovechamiento de recursos naturales marinos.
Materias consecutivas: Trabajo de investigación I y II
Materias simultáneas: Formulación y evaluación de proyectos, Gestión ambiental, Normatividad ambiental y
Desarrollo portuario.
Propósito general de la materia
Conocer las especies de flora y fauna de importancia comercial en la acuacultura. Analizar los aspectos biotecnológicos y técnicas de cultivo relacionados con los cultivosde las especies y su relación con el aspecto económico. Desarrollar habilidadesy destrezas para realizar análisis económicos de empresas acuícolas.
Contenidos
Técnicas de cultivo, aspectos biotecnológicos y económicos de los organismos de la estructura trófica acuática:
Microalgas
Artemia, rotíferos y copépodos
Peces, moluscos y crustáceos
Formulación de la estructura del protocolo
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en las técnicas de cultivo, aspectos biotecnológicos y económicos de los organismos de la estructura trófica acuática.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50% trabajos, tareas y prácticas 50%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 115
Materias Séptimo semestre Impacto y calidad ambiental Trabajo de investigación I Gestión portuaria
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 116
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Impacto y calidad ambiental.
Semestre Valor en créditos
Horas semanales totales de la
materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
VII 5 5 3 2 2
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-
conceptuales X
Instrumentales
profesionales X Integrativas
Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Normatividad ambiental, Manejo integral costero, Gestión de riesgos costeros, Economía ambiental.
Materias consecutivas: Trabajo de investigación II
Materias simultáneas: Trabajo de investigación, Servicio social constitucional y Gestión portuaria.
Propósito general de la materia
Adquieran conocimientos sobre los aspectos técnicos y jurídicos relacionados con los estudios de impacto ambiental, que les permitan evaluar las repercusiones ambientales, sociales y económicas de proyectos o actividades, así como el desarrollo de herramientas para la valoración de la calidad ambiental y los trámites para llevarlo a cabo.
Contenidos
Introducción al impacto y calidad ambiental
Fundamentos legales del proceso de impacto ambiental
Técnicas Selectas de diagnóstico ambiental
El proceso administrativo en la evaluación de impacto ambiental
Casos prácticos de evaluación de impacto ambiental.
Estrategias didácticas
Exposición del tema: Aspectos Teórico conceptuales. Trabajos escritos y exposiciones, análisis conceptuales y su aplicación. Prácticas, ejercicios y ejemplos, exposiciones y simulación de escenarios reales Se hará uso de los salones de clases, utilizando pintarrones y proyectores. Investigación bibliográfica en la web, bibliotecas (libros y publicaciones).
Criterios de acreditación de la materia
Ejercicio de evaluación de impacto ambiental de las obras y actividades de un proyecto seleccionado.
Criterios básicos de evaluación
Trabajos, escritos y exposiciones: 40. Exámenes escritos: 40.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 117
Participación en clase: 20.
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Trabajo de investigación I
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
VII 3 3 2 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Oceanografía general, Matemáticas I y II, Herramientas informáticas, Aprovechamiento de recursos naturales marinos.
Materias consecutivas: Trabajo de investigación II
Materias simultáneas: Impacto y calidad ambiental, Servicio social constitucional y Gestión portuaria.
Propósito general de la materia
Orientar al alumno en el proceso de investigación científica para la selección del esquema del protocolo de investigación adecuado al estudio que desea plantear, la formulación correcta de los objetivos de investigación, la estructura del protocolo de investigación y su presentación
Contenidos
Tipos de investigación
Elección del tema
Diseños experimentales
Formulación de la estructura del protocolo
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en el el proceso de investigación científica.
Criterios básicos de evaluación
Presentación escrita y oral de su protocolo de investigación desde introducción hasta metodología, ante sinodales 100%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 118
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Gestión portuaria
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
VII 5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Introducción a los puertos, Legislación portuaria, Logística portuaria, Seguridad e higiene portuaria y Desarrollo portuario.
Materias consecutivas: Trabajo de investigación II
Materias simultáneas: Servicio social constitucional, Impacto y calidad ambiental y Trabajo de investigación I
Propósito general de la materia
Proporcionar una formación orientada a la gestión de puertos, de manera que consigan un nivel apropiado de conocimientos sobre los principios de planificación, organización y dirección empresarial en las distintas áreas funcionales de la empresa, con un mayor énfasis en el ámbito de los servicios y, más específicamente del transporte.
Contenidos
Transporte y logística.
Explotación portuaria.
Funciones y política portuaria.
Política de recursos humanos.
Economía portuaria.
El puerto y su planificación.
Nuevas tendencias portuarias.
Estrategias didácticas
Técnicas: Exposición del maestro, investigación y exposición complementaria por los alumnos, resolución de casos, elaboración de proyecto, discusión dirigida. Técnicas didácticas generarles: Exposición. Técnicas de interacción grupal seleccionadas: Discusión y debate; Análisis de artículos en grupo.Recursos: Computadora, libros de la materia, pintarrón, láminas, videocasetera y televisión, proyector multimedia, videos.
Criterios de acreditación de la materia
El alumno obtendrá un nivel de desempeño destacado con la formación orientada a la gestión de puertos, con el fin de desarrollar la capacidad de análisis y decisión en el entorno nacional e internacional. Desarrollando un
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 119
conocimiento a profundidad de la gestión de los puertos desde todos los puntos de vista: político, jurídico, de planificación, de organización económica y comercial.
Criterios básicos de evaluación
Exámenes 25 % , Participación 5%, Estudio de Casos 10%, Reporte de Lecturas 10%.
Materias Octavo semestre Trabajo de investigación II
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 120
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 121
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Trabajo de investigación II
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
VIII 3 3 2 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Trabajo de investigación I
Materias consecutivas:
Materias simultáneas: Práctica profesional
Propósito general de la materia
Que el alumno obtenga la capacidad y habilidad para diseñar, plantear y realizar un proyecto de investigación, dirigido a la evaluación de diferentes variables, como una respuesta a la hipótesis planteada, el ordenamiento e interpretación de sus resultados, su discusión, las conclusiones y posibles proyecciones de la investigación realizada
Contenidos
Desarrollo de la investigación
Orden y análisis de los resultados
Elaboración de la discusión y conclusiones
Revisión de la bibliografía
Congruencia del Protocolo
Revisión integral
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en el proceso de investigación científica
Criterios básicos de evaluación
Presentación escrita y oral de su protocolo de investigación desde introducción hasta Bibliografía, ante sinodales 100%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 122
Optativas Derecho laboral Estadística aplicada Sistemas de información geográfica Administración verde Macroeconomía Geografía económica y desarrollo sustentable Gestión de la producción Liderazgo empresarial Planeación estratégica y gestión cooperativa Técnicas de las 5 “R” Inglés ocupacional en gestión administrativa Cultivos hidropónicos Técnicas de análisis de planificación costera Ordenamiento territorial Administración de recursos marinos Modelos aplicados a la ecología Recursos naturales marinos Técnicas de cultivo de organismos acuícolas Inglés ocupacional en manejo ambiental Introducción a riesgos y emergencias portuarias Emergencia y rescate en puertos Calidad de puertos Inglés ocupacional de puertos
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 123
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Derecho laboral
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: x Electiva:
Materias antecedente:
Materias consecutivas ninguna
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante al conocimiento de las normas laborales que regulan las relaciones entre trabajadores y patrones en el desarrollo de actividades de carácter laboral, contribuyendo a su formación.
Contenidos
La sociedad y el derecho
Derecho en general
Clasificación del derecho
La ley
Generalidades del derecho constitucional
Organización del estado mexicano
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio
Criterios básicos de evaluación
Examen 40% examen, 10% participación en la clase , 25% entrega de reportes y lectura, 25% exposición de temas de investigación.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 124
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Estadística aplicada
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno aprendera a identificar errores, factores y efectos para la toma de decisiones, aplicando análisis estadísticos de interés que se involucren en el proceso de investigación.
Contenidos
Distribuciones de probabilidad
Estimación
Análisis de Varianza
Regresión y correlación
Análisis de series de tiempo
Estrategias didácticas
Exposiciones de temas, explicación de ejercicios, prácticas en centro de cómputo
Criterios de acreditación de la materia
Desempeño en la descripción de datos, manejo de software estadísticos
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Tareas 25%; Reporte de prácticas 15%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 125
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Sistemas de información geográfica
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Los alumnos serán capaces de: Conocer las principales fuentes de información ambiental - Interpretar y manejar mapas temáticos medioambientales, Conocer las etapas de desarrollo de una aplicación SIG y Conocer los procedimientos básicos de análisis e integración de información espacial.
Contenidos
Introducción a los Sistemas de Información Geográfica. Análisis temático y espacial de la información geográfica. Aplicaciones de los SIG en Medio Ambiente.
Estrategias didácticas
Exposición del tema: Aspectos Teórico conceptuales. Trabajos escritos y exposiciones, análisis conceptuales y su aplicación. Prácticas, ejercicios y ejemplos, exposiciones y simulación de escenarios reales Se hará uso de los salones de clases y de computo principalmente, utilizando pintarrones y proyectores. Investigación bibliográfica en la web, bibliotecas (libros y publicaciones).
Criterios de acreditación de la materia
Diseño de un sistema de información geográfica.
Criterios básicos de evaluación
Trabajos escritos y exposiciones: 60 Exámenes escritos: 30 Participación en clase: 10
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 126
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Administración verde
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Enseñar al estudiante los métodos para que las acciones que se desarrollan en las empresas sean amigables con el ambiente.
Contenidos
Conceptos básicos
Norma UNE EN ISO 14001 y EMAS
Energía
Agua
Papel
Residuos
Informes ambientales
Estrategias didácticas
Caso práctico, lecturas comentadas, análisis de documentales, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de identificar e implementar las normas para que las empresas marítimas, ambientales y comerciales se desempeñen con responsabilidad social y respetando el entorno. ambiental.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 10% Entrega de reportes de lecturas 10%; Entrega de trabajos 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 127
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 128
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Macroeconomía
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias:
Optativa del área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Analizar las variables económicas que se presentan en el país, para la efectiva toma de decisiones en oportunidades de inversión, mismas que se ven reflejadas en el producto interno bruto, la inflación, la tasa de desempleo, las políticas fiscal y monetaria, entre otras.
Contenidos
Análisis de la teoría macroeconómica
Contabilidad del ingreso nacional
Consumo, ahorro e inversión
Política fiscal e ingreso nacional
El ciclo económico
Política monetaria e ingreso
El dinero en la economía nacional
El sistema bancario y la creación de depósitos
Crecimiento económico y pleno empleo
Estrategias didácticas
Presentación del tema, búsquedas bibliográficas, lecturas sugeridas, lluvia de ideas y exposiciones de temas.
Criterios de acreditación de la materia
Desempeño destacado en la aplicación de los contenidos y el trabajo en equipo, así como de la participación de cada actividad a desarrollar.
Criterios básicos de evaluación
Examen 60%; Exposición de temas de investigación 20%; Ejercicios y actividades clase 10%; Participación y asistencia 10%.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 129
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Geografía económica y desarrollo sustentable
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Analizar la estructura socioeconómica de las diversas actividades productivas que se realizan en el país e identificar el papel de la empresa con el medio ambiente y el desarrollo sustentable.
La geografía económica y sus principios fundamentales Conciencia ecológica (Relación economía -naturaleza) Recursos naturales y sustentabilidad Sectores y actividades económicas productivas Desarrollo sustentable Biodiversidad y sustentabilidad Empresa y medio ambiente Alcances ambientales del sistema económico global
Estrategias didácticas
Presentación de temas
Búsquedas bibliográficas y lecturas sugeridas
Organización de exposiciones por parte de los alumnos
Discusión de los temas de actualidad
Análisis de estudios de casos
Dinámicas de grupo
Criterios de acreditación de la materia
Desempeño satisfactorio en la aplicación de los contenidos mediante el control de lectura y el trabajo en equipo, ensayos de un tema específico, así como de la participación de cada actividad a desarrollar, reportes de investigación realizados y presentación final del proyecto.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Exposición y presentación de avances 40%; Participación y asistencia 10%.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 130
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en gestión de recursos marinos y portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Gestión de la producción
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Enseñar al estudiante los métodos de pronósticos y el sistema japonés justo a tiempo como herramientas que debe usar los altos mandos en una empresa de clase mundial.
Contenidos
Conceptos básicos
Empresas de clase mundial
Pronostico simple y móvil
Pronostico ponderado y suavizador exponencial
Pronostico de mínimos cuadrados
Justo a tiempo
Estrategias didácticas
Caso práctico, lecturas comentadas, análisis de documentales, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de identificar los criterios que distinguen a una empresa de clase mundial, elaborar los pronósticos y el sistema justo a tiempo para una empresa marítima, ambiental y comercial y lograr su optimo desempeño en la producción.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 10% Entrega de reportes de lecturas 10%; Entrega de trabajos 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 131
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Liderazgo empresarial
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Enseñar al estudiante elementos, características y contexto que utilizan los líderes para su desempeño óptimo en la empresa.
Contenidos
Conceptos básicos
Los características que debe tener un líder
Los elementos que debe considerar un líder en su desempeño en la empresa
El líder y el análisis del contexto
Estrategias didácticas
Caso práctico, lecturas comentadas, análisis de documentales, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de usar e identificar los elementos, características y contexto forman a un líder.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 10% Entrega de reportes de lecturas 10%; Entrega de trabajos 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 132
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Planeación estratégica y gestión cooperativa
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Comprender los fundamentos de la planeación estratégica y su aplicación en el diseño de estrategias competitivas en la empresa a partir de su entorno, de los objetivos establecidos y de las acciones que instrumentan las organizaciones.
Contenidos
Planeación estratégica en la empresa
Formulación de estrategias
Diseño de estrategias
Implementación de estrategias
Evaluación de estrategias
Las finanzas en las organizaciones
Gestión cooperativa
Estrategias didácticas
Presentación de temas
Búsquedas bibliográficas y lecturas sugeridas
Organización de exposiciones por parte de los alumnos
Discusión de los temas de actualidad
Análisis de estudios de casos
Dinámicas de grupo
Criterios de acreditación de la materia
Desempeño destacado en la aplicación de los contenidos mediante el control de lectura y el trabajo en equipo, ensayos de un tema específico, así como de la participación de cada actividad a desarrollar, reportes de investigación realizados y evaluación escrita.
Criterios básicos de evaluación
Examen 40%; Exposición de temas de investigación 40%; Ejercicios y actividades clase 10%; Participación y asistencia 10%.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 133
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciatura en Gestión de recursos marinos y portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Técnicas de las 5 “5”
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales x
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Enseñar al estudiante los elementos, técnicas y procedimientos para incrementar la productividad en el l área de trabajo.
Contenidos
Conceptos básicos de “5R”
Técnicas y procedimientos despeje
Técnicas y procedimientos de Organizar el área Técnicas y procedimientos de limpieza el área
Técnicas y procedimientos de Estandarizar
Técnicas y procedimientos de entrenamiento y disciplina
Estrategias didácticas
Caso práctico, lecturas comentadas, análisis de documentales, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de implementar en procesos empresariales , portuarios, y marinos los elementos de la calidad.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 10% Entrega de reportes de lecturas 10%; Entrega de trabajos 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 134
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés ocupacional en gestión administrativa
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno será capaz de comprender lecturas especializadas. Diferenciará entre la información adicional y la idea central del documento que lea. Identificará información relevante del puerto a través de la lectura de artículos o lecturas adecuadas de su área.
Contenidos
Profits and loss.
Strategic planning.
Cost planning.
Production Planning.
Among other selected topics
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda y análisis bibliográfico.
Criterios de acreditación de la materia
El alumno traducirá, resumirá y explicará el manejo de los conceptos relacionados a la administración de negocios del ámbito portuario.
Criterios básicos de evaluación
Examen 40%; Participación en clase 30%; Entrega de reportes de lecturas 30%;
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 135
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Cultivos hidropónicos
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Comprender los aspectos básicos de los cultivos hidropónicos y su importancia económica como complemento de la Acuicultura. Proporcionar alternativas de tratamiento de los nutrientes disueltos en el agua de desecho de los cultivos acuícolas obteniendo un valor agregado por medio de productos hidropónicos.
Contenidos
Introducción
Especies de cultivo
Sistemas de cultivo
Diseño de sistemas de cultivo
Nutrientes
Producción
Impacto económico
Estrategias didácticas
Exposición en clase, lecturas y sistemas comentados, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en el diseño, manejo y análisis económico de los cultivos hidropónicos como complemento a la actividad acuícola.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50% trabajos, tareas y prácticas 50%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 136
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Técnicas de análisis de planificación costera
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno tendrá la capacidad de analizar problemáticas en la zona costera desde el punto de vista de la planificación ambiental.
Contenidos
Definición del análisis de políticas públicas de planificación. Los pasos analíticos en el análisis de políticas y problemáticas. Modelaje y medidas. Evaluación de alternativas y toma de decisiones.
Estrategias didácticas
Exposición del tema: Aspectos Teórico conceptuales. Trabajos escritos y exposiciones, análisis conceptuales y su aplicación. Prácticas, ejercicios y ejemplos, exposiciones y simulación de escenarios reales Se hará uso de los salones de clases y de computo principalmente, utilizando pintarrones y proyectores. Investigación bibliográfica en la web, bibliotecas (libros y publicaciones).
Criterios de acreditación de la materia
Planteamiento de un proyecto de desarrollo costero
Criterios básicos de evaluación
Trabajos escritos y exposiciones: 70 Exámenes escritos: 10 Participación en clase: 20
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 137
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciatura en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Ordenamiento territorial
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales Genéricas
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno tendrá la capacidad de analizar el ordenamiento territorial como un instrumento de gestión ambiental, sus implicaciones y alcances al interior de la planificación ambiental.
Contenidos
Definiciones, conceptos y terminología relacionada con el Ordenamiento Territorial.
Sistemas complejos y holística.
Etapas del proceso de ordenamiento ecológico.
Indicadores e índices ambientales.
Cuencas hidrológicas y usos del suelo.
Definición de unidades de gestión ambiental y modelos de ordenamiento territorial.
Estrategias didácticas
Exposición del tema: Aspectos Teórico conceptuales. Trabajos escritos y exposiciones, análisis conceptuales y su aplicación. Prácticas, ejercicios y ejemplos, exposiciones y simulación de escenarios reales. Mesas de discusiones y visitas a dependencias relacionadas con el ordenamiento territorial. Se hará uso de los salones de clases y de cómputo y proyectores. Investigación bibliográfica periódica en la web, bibliotecas (libros y publicaciones).
Criterios de acreditación de la materia
Análisis de la ordenación de un territorio costero
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 138
Criterios básicos de evaluación
Trabajos escritos y exposiciones: 70 Exámenes escritos: 10 Participación en clase: 20
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Administración de recursos marinos
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Dar a conocer al alumno todos los aspectos que inciden en la administración de los recursos marinos, conociendo el “estado de sanidad” de los mismos a través de su evaluación y eficiencia de las artes y métodos de pesca; los recursos potenciales existentes, los cambios en los ecosistemas pesqueros por factores oceanográficos y climáticos así como su impacto a las pesquerías.
Contenidos
Evaluación de los recursos pesqueros
Eficiencia del sistema de pesca
Recursos potenciales
Cambios en la abundancia asociados a los factores oceanográficos y climáticos
Pesquerías en el contexto de los ecosistemas
Administración pesquera
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Comprensión de los temas tratados, estableciendo diálogos al respecto y muestra de interés por los mismos.
Criterios básicos de evaluación
Examen 60%; Participación en clase 5%; Entrega de reportes de lecturas 5%; Exposición de temas de investigación 30%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 139
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Modelos aplicados a la ecología
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Comprender la dinámica de sistemas con el propósito de realizar un modelo mediante un Software (Vensim) para simular el comportamiento de sistemas y proponer alternativas de solución a problemas ambientales o de aprovechamiento de recursos marinos.
Contenidos
Teoría de la dinámica de sistemas
Modelos
Aplicación
Manejo del Software Vensim
Elaboración de modelos
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en la elaboración de un modelo, utilizando el Software Vensim para simular el comportamiento de sistemas
Criterios básicos de evaluación
Examen 50% trabajos, tareas y modelos 50%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 140
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Recursos naturales marinos
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante en el conocimiento básico sobre los Recursos Naturales Marinos renovables y no renovables, como parte de los ecosistemas costeros y marinos que permitan una mejor comprensión para su aprovechamiento y manejo sustentable
Contenidos
Recursos Naturales marinos y costeros.
Recursos Naturales no renovables: minerales, minerales placeres, nódulos de fierro manganeso, metales, petróleo y gas.
Recursos Naturales renovables: algas, humedales costeros, playas y organismos marinos de importancia comercial.
Los recursos como factores de importancia en el cambio climático global.
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas, visitas a campo y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Análisis de documentación y exposición de lecturas y presentación de casos los recursos renovables y no renovables su importancia y consecuencias de su pérdida en el cambio climático global.
Criterios básicos de evaluación
Examen 40%; Participación en clase 10%; Entrega de reportes de lecturas 25%; Exposición de temas de investigación 25%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 141
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Técnicas de cultivo de organismos acuícolas
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:,
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Dar a conocer al alumno todos los aspectos que inciden en la administración de los crustáceos y moluscos marinos y dulceacuícolas, de interés comercial en la región, considerando los aspectos de sanidad y toxicológicos.
Estudios sobre malacología y conquiliología
Programa mexicano de sanidad de moluscos bivalvos
Contaminación y toxicología en moluscos
Recurso almeja
Recurso caracol
Recurso jaiba
Recurso camarón
Recurso langosta
Recurso langostino
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, análisis de documentales, mesas redondas, exposiciones de temas y búsqueda bibliográfica.
Criterios de acreditación de la materia
Comprensión de los temas tratados, estableciendo diálogos al respecto y muestra de interés por los mismos.
Criterios básicos de evaluación
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 142
Examen 60%; Participación en clase 5%; Entrega de reportes de lecturas 5%; Exposición de temas de investigación 30%
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés ocupacional en manejo ambiental.
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
x Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno será capaz de comprender lecturas especializadas. Diferenciará entre la información adicional y la idea central del documento que lea. Identificará la problemática costera relevante del puerto a través de la lectura de artículos o lecturas científicas de su área.
Contenidos
Coastal Environmental Management.
Green ports.
Eco trends in the industry.
Other selected topics.
Estrategias didácticas
Lecturas comentadas, mesas redondas, exposiciones de temas; búsqueda y análisis bibliográfico.
Criterios de acreditación de la materia
El alumno traducirá, resumirá y explicará el manejo de los conceptos relacionados al manejo ambiental de costas en el contexto portuario en inglés.
Criterios básicos de evaluación
Examen 40%; Participación en clase 30%; Entrega de reportes de lecturas 30%;
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 143
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios.
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Introducción a riesgos y emergencias portuarias
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El propósito de esta materia es que el alumno conozca los tipos de riesgos y situaciones de emergencias inherentes al ámbito portuario.
Contenidos
Introducción al código PBIP.
Conocimiento de los tipos de instalaciones portuarias.
Introducción a Seguridad e Higiene.
Clasificación de Riesgos y Emergencias Portuarias.
Estrategias didácticas
Análisis de información diversa en la que se presenten los conceptos desde diferentes perspectivas.
Actividad en pequeños grupos colaborativos donde se discutan lecturas o investigaciones hechas.
El estudio de casos permite la discusión en grupo, lo cual enriquecerá o consolidará los conceptos con los que los estudiantes han interactuado ya de manera teórica,.
Criterios de acreditación de la materia
El alumno conocerá de estándares internacionales de protección a buques e instalaciones portuarias. El alumno identificara que tipo de instalaciones existen en el puerto, sus funciones y que tipo de riesgos y emergencias existen para cada uno de ellos.
Criterios básicos de evaluación
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 144
Examen 40%, , Tarea 20% y participación 40%
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de ciencias marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Emergencias y rescate en puertos.
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
X Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: X Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El propósito de esta materia es que el alumno identifique situaciones de riesgo portuario y proponga un determinado curso de acción para solventar una situación. Brindar atención en caso de situaciones de riesgo y rescate dentro de las instalaciones portuarias.
Contenidos
Rescate Acuático.
Diagnostico Situacional de Riesgo.
Tecnicismos Extranjeros.
Higiene Industrial.
Manejo de Materiales Peligrosos.
Trabajo en Equipo.
Estrategias didácticas.
Prácticas de rescate acuático en el mar.
Análisis de casos y/o situaciones reales que le permitan hacer uso de su conocimiento para sugerir o diseñar posibles cursos de acción.
El estudio de casos permite la discusión en grupo, lo cual enriquecerá o consolidará los conceptos con los que los estudiantes han interactuado ya de manera teórica.
Criterios de acreditación de la materia
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 145
El alumno será capaz de identificar situaciones de riesgo, diseñar soluciones para dichas situaciones.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%, Habilidades 30%, Tarea y participación 20%
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Calidad de puertos
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: x Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Disponer de los conocimientos suficientes de forma teórica y práctica de la calidad total aplicada a todos los aspectos relacionados a la explotación de los puertos. Desarrollar gestiones con la visión de la plena satisfacción en el cumplimiento de un plan de calidad que debe responder indiscutiblemente a los requerimientos de los clientes y las mercancías en el puerto.
Contenidos
La Administración portuaria y la Calidad Total.
Las Normas ISO.
Modelo de calidad total.
Etapas de la Gestión de Calidad Total.
El Plan de Calidad del Puerto.
API´s con Certificación de Calidad Total
Premios Internacionales y Nacional de Calidad.
Estrategias didácticas
Técnicas: Exposición del maestro, investigación y exposición complementaria por los alumnos, resolución de casos, elaboración de proyecto, discusión dirigida. Técnicas didácticas generarles: Exposición. Técnicas de interacción grupal seleccionadas: Discusión y debate; Análisis de artículos en grupo. Recursos: Computadora, libros de la materia, pintarrón, láminas, videocasetera y televisión, proyector multimedia, videos.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 146
Criterios de acreditación de la materia
El alumno obtendrá un alto nivel de desempeño, y para llevarlo a cabo, deberá superar destacadamente un examen escrito de cada unidad, sobre los temas contemplados y se realizará una serie de visitas de trabajo a las empresas operadoras del puerto interior de Manzanillo, Colima.
Criterios básicos de evaluación
Exámenes 25 %; Participación 5%; Estudio de Casos 10%; Reporte de Lecturas 10%.
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés Ocupacional para Puertos
Semestre Valor en créditos
Horas semanales totales de la
materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
5 5 3 2 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: x Electiva:
Materias antecedentes: Ninguna
Materias consecutivas: Ninguna
Materias simultáneas: Ninguna
Propósito general de la materia
Que el alumno use correctamente el inglés para desempeñarse en el ámbito portuario.
Contenidos
Introducción a las operaciones portuarias básicas.
Lecturas relacionadas a la actividad portuaria.
Creación de roles comunicativos en lo relacionado al movimiento y tipos de cargas.
Elaboración de correos electrónicos y de la práctica telefónica en inglés sobre aspectos de importación y exportación.
Estrategias didácticas
El objetivo de este curso es que el alumno sea eficientemente comunicativo en situaciones que le requieran un manejo de inglés especializado, como éste del ámbito portuario.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad conocimiento y uso de los conceptos relacionados con la actividad portuaria.
Criterios básicos de evaluación
Participación en clase 70%, entrega de reportes de lecturas y elaboración de correos electrónicos 30% .
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 147
Inglés
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 148
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de ciencias marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés 2 A
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
4 4 3 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes:
Materias consecutivas: Inglés 2B
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno adquirirá y utilizara las competencias para comunicarse y conectarse con otras personas en su vida cotidiana tanto en lo social, cultural y económico en diferentes situaciones propias del nivel pre-intermedio
Contenido
Simple Past Regular and irregular verbs
Past Progressive
Preposition at, by, about, in
When y while
Comparatives, superlatives
Possessive Pronouns
Whose
Modals
Present Perfect ever-never, how long/ for/ since
Present Perfect vs Simple Past
Estrategias didácticas
Tareas autenticas, aprendizaje en contexto: presentación, prácticas de las habilidades lingüísticas individualmente, en pareja etc, aprendizaje colaborativo, proyectos, portafolio Lecturas varias de revistas científicas como la American Science.
Criterios de acreditación de la materia
Comprender el pasado simple. Usar preguntas de continuidad. Escribirá comentarios cortos. Describir, comparar y opinar sobre contextos relacionados al arte. Podrá manejar vocabulario de viajes, hacer planes para viajar, podrá estimar cantidades necesarias para viajar
Criterios básicos de evaluación
Examen escrito 50%, desarrollo de Habilidades 30%, tareas 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 149
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés 2B
Semestre Valor en créditos
Horas semanales totales de la
materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
4 4 3 1
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Inglés 2 A
Materias consecutivas: Inglés 3 A
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno adquirirá y utilizará las competencias para comunicarse y conectarse con otras personas en su vida cotidiana tanto en lo social, cultural y económico en diferentes situaciones propias del nivel pre-intermedio
Contenidos
too/(not)…enough/really/very
How much/How many and quantifiers
phrases of preference
negative yes/no questions
will and going to
Modals of possibility- may, might, will
present tense with future meaning
modals of offer-can/could/will
Simple present passive, Simple past passive
zero and first conditionals
review of future forms and if/when, may/might/can.
Estrategias didácticas
Tareas autenticas, aprendizaje en contexto: presentación, prácticas de las habilidades lingüísticas individualmente, en pareja
etc, aprendizaje colaborativo, proyectos, portafolio
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio para; comunicar entendimiento e interactuar describiendo , especular y hacer predicciones , hablar sobre el clima y los desastres naturales , describirá que materiales son usados en diferentes productos, hablar sobre varios aspectos de los aparatos y describir procesos y hábitos de la tecnología moderna.
Criterios básicos de evaluación
Examen escrito 50%, desarrollo de Habilidades 30%, tareas 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 150
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés 3 A
Semestre Valor en créditos
Horas semanales totales de la
materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
4 4 3 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Inglés 2 B
Materias consecutivas: Inglés 3B
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno adquirirá y utilizara las competencias para comunicarse y conectarse con otras personas en su vida cotidiana tanto en lo social, cultural y económico en diferentes situaciones propias del nivel intermedio.
Contenidos
Present perfect + yet/already
Present perfect progressive
Stative verbs
Used to
Too/either; so/neither
Article/no article
Indirect questions
Have/get something done
Past participles
Reported speech, reported questions
Second conditional, hope and wish
Lectura y Comprensión de textos científicas
Estrategias didácticas
Tareas autenticas, aprendizaje en contexto: presentación, prácticas de las habilidades lingüísticas individualmente, en pareja etc, aprendizaje colaborativo, proyectos, portafolio
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio para comunicarse, hablar, entender la idea principal de un texto, entender discusiones informales, establecer metas personales, escribir un diario.
Criterios básicos de evaluación
Examen escrito 50%, desarrollo de Habilidades 30%, tareas 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 151
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés 3 B
Semestre Valor en créditos
Horas semanales totales de la
materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
4 4 3 1
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Inglés 3 A
Materias consecutivas: Inglés 4 A
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno adquirirá y utilizará las competencias para comunicarse y conectarse con otras personas en su vida cotidiana, tanto en lo social, cultural y económico en diferentes situaciones propias del nivel intermedio.
Contenidos
Modal of Deduction
Tag Questions
Past Perfect
Verb+gerund/infinitive
Subject & Objectrelative clauses
Perfect Modals and Gerund phrases as subject and object
Phrasal verbs
Lectura y Comprensión de textos científicas
Estrategias didácticas
Tareas autenticas, aprendizaje en contexto: presentación, prácticas de las habilidades lingüísticas individualmente, en pareja etc, aprendizaje colaborativo, proyectos, portafolio
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio para dar opiniones, escribir párrafos descriptivos, preparase para ser entrevistado, leer y extraer información de un texto, expresar información representada en graficas.
Criterios básicos de evaluación
Examen escrito 50%, desarrollo de Habilidades 30%, tareas 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 152
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés 4 A
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales
bajo la conducción de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
4
4
3
1
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptual
es
Instrumentales profesionales X Integrativas
Éticas profesional
es
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Inglés 3 B
Materias consecutivas: Inglés 4 B
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno adquirirá y utilizará las competencias para comunicarse y conectarse con otras personas en su vida cotidiana tanto en lo social, cultural y económico en diferentes situaciones correspondientes al nivel intermedio
avanzado.
Contenidos
Progressive,usedto,and would for habits
wish+would/wouldn”t
would+always/never for past habits recycle used to
sense phrases for agreeing and disagreeing
identity (individualism,conformity outsiders,stereotypes,etc)
tex types(newspaper articles,novels,etc.)
Estrategias didácticas
Tareas autenticas, aprendizaje en contexto: presentación, prácticas de las habilidades lingüísticas individualmente, en pareja etc, aprendizaje colaborativo, proyectos, portafolio
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio para comunicarse, hablar, leer y comprender un texto, mostrar su acuerdo o desacuerdo de una manera apropiada, argumentar y defender su postura frente a otros.
Criterios básicos de evaluación
Examen escrito 50%, desarrollo de Habilidades 30%, tareas 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 153
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés 4 B
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo de campo
supervisado
4 4 3 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptual
es
Instrumentales profesionales X Integrativas
Éticas profesional
es
Clasificación de la materia
Obligatorias: x Optativa del área: Electiva:
Materias antecedentes: Inglés 4 A
Materias consecutivas: Inglés 5 A
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El alumno adquirirá y utilizará las competencias para comunicarse y conectarse con otras personas en su vida cotidiana tanto en lo social, cultural y económico en diferentes situaciones.
Contenidos
The –ing form
Past perfect vs. past perfect progressive
Quantifiers
Noun clauses as subjects
Article usage
whatever, whenever, wherever, who(m)ever, whichever
Verbs of ability
Past modals of deduction
Connectors of addition/cause-effect
Verb + gerund/infinitive Ways of talking about the future and Connectors of contrast
Estrategias didácticas
Tareas, aprendizaje en contexto: presentación, prácticas de las habilidades lingüísticas individualmente, en pareja etc, aprendizaje colaborativo, proyectos, portafolio
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio para comunicarse, hablar, leer , comprender y explicar el uso del pasado simple y el pasado progresivo, utilizar sustantivos y verbos con un enfoque técnico y científico.
Criterios básicos de evaluación
Examen escrito 50%, desarrollo de Habilidades 30%, tareas 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 154
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés 5 A
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de trabajo
de campo supervisado
4
4 3 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Inglés 4B
Materias consecutivas: Inglés 5B
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
EL alumno adquirirá y utilizara las competencias para comunicarse y conectarse con otras personas en su vida cotidiana tanto en lo social, cultural y económico en diferentes situaciones propias del nivel avanzado.
Contenidos
Grammar: Adverb phrases, Count/Noncount nouns with a change in meaning
Vocabulary: Marketing, Describing used ítems
Grammar:Future passive, Conditional conjunctions
Vocabulary: Space, Negative prefixes in- and im-
Grammar: Object complements, Transferred negation and negative short answers
Vocabulary: Privacy, Phrasal verbs
Grammar: Reflexive pronouns, Mixed conditionals
Vocabulary: Verb collocations, Words related to stand
Grammar: Indefinite pronouns, Passive modals
Vocabulary: Animal rescue, Adverb-adjective collocation
Grammar:Future perfect, Future perfect progressive
Vocabulary: Phrases with adjective + preposition, Collocations
Estrategias didácticas
Tareas autenticas, aprendizaje en contexto: presentación, prácticas de las habilidades lingüísticas individualmente, en pareja etc, aprendizaje colaborativo, proyectos, portafolio
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en el uso de estructuras gramaticales avanzadas, en el desarrollo de habilidades comunicativas y en la comprensión de textos científicos o para propósitos específicos propios de un nivel B1 del marco común de referencia europeo.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Habilidades 30%; Tarea 20%;
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 155
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Inglés 5B
Semestre Valor en créditos
Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la conducción
de un académico
Horas semanales de trabajo
independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
4 4 3 1
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
X Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: X Optativa del
área: Electiva:
Materias antecedentes: Inglés 5 A
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
EL alumno adquirirá y utilizara las competencias para comunicarse y conectarse con otras personas en su vida cotidiana tanto en lo social, cultural y económico en diferentes situaciones propias del nivel avanzado.
Contenidos
Future perfect
Future perfect progressive
Reduced adverb time clauses
Reduced adverb cause-effect clauses
So/much/too/enough
Adjective phrase + indirect question
Verbs patterns followed by –ing
Comparative and superlative adverbs
Restrictive and non-restrictive relative clauses
Participial adjectives
Infinitive clauses
The passive with gerunds and infinitives
Estrategias didácticas
Tareas autenticas, aprendizaje en contexto: presentación, prácticas de las habilidades lingüísticas individualmente, en pareja etc, aprendizaje colaborativo, proyectos, portafolio
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en uso de la gramática avanzada, uso del lenguaje, habilidades de escritura y audición en ambientes comunes. Según el marco de referencia europeo, el alumno tendrá que obtener un nivel B2.
Criterios básicos de evaluación
Examen 50%; Habilidades 30%; Tareas y participación 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 156
Materias Electivas Manejo de la calculadora científica Manejo y uso de hoja de cálculo Elaboración de composta Desarrollo de habilidades Mapas mentales digitales (ImindMap) Reciclaje de metal y papel.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 157
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Manejo de calculadora científica
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
2 2 1 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: Electiva: x
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Proporcionar las herramientas básicas de la calculadora para operaciones matemáticas sencillas y trabajar el modo estadístico para facilitar el cálculo de los valores muéstrales.
Contenidos
Operaciones básicas
Jerarquización de operaciones
Notación exponencial
Uso de memoria
Cálculo estadístico
Estrategias didácticas
Exposiciones de temas, práctica y ejercicios
Criterios de acreditación de la materia
Manejo mínimo del 70% de los temas vistos
Criterios básicos de evaluación
Participación en clase 20%; Examen práctico 30%, reporte de práctica 30%, tareas 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 158
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Manejo y uso de hoja de cálculo
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
2 2 1 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
x Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: Electiva: x
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Proporcionar las bases para la organización de datos y gestionar información de forma automatizada y visualizarla de forma sencilla a través de gráficas aplicadas en el hábito económico, biológico y ambiental
Contenidos
Nombrar celdas y rangos
Formatos
Operaciones numéricas y matemáticas
Gráficos
Estrategias didácticas
Exposiciones de temas, práctica y ejercicios en centro de computo
Criterios de acreditación de la materia
Manejo del 80% de los temas vistos
Criterios básicos de evaluación
Examen práctico 30%,Reporte de práctica 30%, Ejercicios 20%, Tareas 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 159
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Elaboración de composta
Semestre Valor en
créditos
Horas semanales
totales de la
materia
Horas semanales
bajo la
conducción de un
académico
Horas semanales de
trabajo independiente
Horas semanales de
actividades de
trabajo de campo
supervisado
2 2 1 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-
conceptuales
Instrumentales
profesionales X Integrativas
Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: Electiva: X
Materias antecedentes: Ninguna
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Enseñar al estudiante la elaboración de material orgánico (composta) a partir de procesar residuos orgánicos.
Contenidos
Introducción y conceptos básicos
Origen, clasificación y problemática de los residuos sólidos
Procesos para elaborar composta
Elaboración de composta
Estrategias didácticas
Elaboración y uso del material orgánico, lecturas comentadas, análisis de documentales.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de uso y transformación de residuos orgánicos y creación de material
orgánico.
Criterios básicos de evaluación
Elaboración de composta 50%. Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 20%. Entrega de trabajos 20%
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 160
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en gestión de recursos marinos y portuarios
Unidad académica: Facultad de ciencias marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Desarrollo de habilidades
Semestre Valor en
créditos
Horas semanales
totales de la
materia
Horas semanales
bajo la
conducción de un
académico
Horas semanales de
trabajo independiente
Horas semanales de
actividades de
trabajo de campo
supervisado
2 2 1 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-
conceptuales
Instrumentales
profesionales Integrativas
Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del
área: Electiva: x
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
El estudiante será capaz de desarrollar habilidades que coadyuven en la mejora continua en la adquisición del conocimiento,
además de la habilidad para aplicar destrezas en los diferentes trabajos académicos.
Contenidos
Generalidades
Habilidades mentales
Habilidades cognitivas
Dinámicas de grupo
Estrategias didácticas
Exposiciones de temas, desarrollo de habilidades a través de la práctica y aplicación en el trabajo académico.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en el empleo de las habilidades y destrezas aplicado al desarrollo académico.
Criterios básicos de evaluación
Examen 30%; Participación en clase 10%; Casos prácticos 30%, Entrega de portafolio de evidencias 20% y Desempeño
profesional 10%.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 161
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en gestión de recursos marinos y portuarios
Unidad académica: Facultad de ciencias marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Mapas mentales digitales (ImindMap)
Semestre Valor en créditos Horas semanales
totales de la materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
2 2 1 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
Integrativas Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: Electiva: x
Materias antecedentes:
Materias consecutivas:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Introducir al estudiante al conocimiento sobre el uso de mapas mentales u organizadores gráficos que coadyuven en la presentación de proyectos, casos y exposiciones varias.
Contenidos
Generalidades
Importancia de organizadores gráficos
Uso de las Tic's en mapas mentales
Aplicación en exposiciones, proyectos, etc.
Estrategias didácticas
Exposiciones de temas, búsqueda bibliográfica y práctica en el programa Imindmap.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño destacado en el empleo del conocimiento adquirido aplicado en los distintos ámbitos educativos.
Criterios básicos de evaluación
Examen 30%; Participación en clase 20%; Exposición de temas de investigación 20%, Entrega de portafolio de evidencias 20% y Desempeño profesional 10%.
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 162
Datos de identificación del programa educativo
Nombre del programa educativo: Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios
Unidad académica: Facultad de Ciencias Marinas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Reciclaje de metal y papel
Licenciado en Gestión de Recursos Marinos y Portuarios 2014
Universidad de Colima - FACIMAR 163
Semestre Valor en créditos
Horas semanales totales de la
materia
Horas semanales bajo la
conducción de un académico
Horas semanales de trabajo independiente
Horas semanales de actividades de
trabajo de campo supervisado
2 2 1 1 0
Clasificación de la materia de acuerdo al tipo de saberes que involucra
Teórico-conceptuales
Instrumentales profesionales
Integrativas x Éticas
profesionales
Clasificación de la materia
Obligatorias: Optativa del área: Electiva: X
Materias antecedentes:
Materias simultáneas:
Propósito general de la materia
Enseñar al estudiante a reciclará el papel y el metal y elaborar artículos útiles de utilidad.
Contenidos
Introducción y conceptos básicos
Origen, clasificación y problemática de los residuos sólidos
Elaboración de papel reciclado
Elaboración de artículos de metal
Estrategias didácticas
Elaboración de artículos. Lecturas comentadas, análisis de documentales.
Criterios de acreditación de la materia
Nivel de desempeño satisfactorio en la capacidad de creación de artículos de metal y papel.
Criterios básicos de evaluación
Elaboración de artículos de papel y metal 50%. Participación en clase 10%; Trabajo en equipo. 20%. Entrega de trabajos 20%
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