ESCUELA NORMAL SUPERIORLA HACIENDA
LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LAS CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
INTEGRANTES:BERRIO ALEJANDRA CAMARGO DIANA CASTRO ADRIANA
TATIS NOHEMI PROFESORA: LEONOR NIETO
III SEMESTRE DE FORMACION COMPLEMENTARIA
OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACION AMBIENTAL
OBJETIVO GENERAL
• Que el estudiante desarrolle un pensamiento científico que le permita contar con una teoría integral del mundo natural dentro del contexto de un proceso de desarrollo humano, integral y equitativo que le proporcione una concepción de sí mismo y de la sociedad y la naturaleza armónica con la preservación de la vida en el planeta
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Que el estudiante desarrolle la capacidad de : Construir teorías acerca del mundo natural.Formular hipótesis derivadas de sus teorías.Diseñar experimentos para probar sus hipótesis
y teorías. Imaginar nuevas alternativas en el momento de
resolver un problema o diseñar un experimento.Hacer observaciones cuidadosas.
¿QUE PRETENDE LOS LINEAMIENTOS DE LAS CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACION AMBIENTAL?
Ofrecer orientaciones conceptuales, pedagógicas y didácticas para el diseño y desarrollo curricular del área desde el preescolar hasta la educación media
REFERENTES
* Referentes filosóficos y epistemológicos
* Referentes sociológicos *Referentes psico- cognitivos
* Referentes teóricos
REFERENTES FILOSOFICOS Y EPISTEMOLOGICOS
• * Se ocupan de resaltar el valor del papel del mundo de la vida y la construcción del mundo científico .
• *Analizan el conocimiento común, científico y tecnológico, la naturaleza de la ciencia y la tecnología.
REFERENTES SOCIOLÓGICOS
Se ocupan de hacer un análisis acerca de la escuela y su entorno.
REFERENTES PSICO- COGNITIVOS
Se ocupan del proceso de construcción del pensamiento
científico
REFERENTES TEÓRICOS
• * Invitan al docente a mejorar el rol del educador.
• * Aportan elementos para mejorar el proceso de evaluación del aprendizaje.
• * Proponen una alternativa didáctica y renovadora
ROL DEL EDUCADOR
• El maestro es el miembro importante de la comunidad educativa.
• Debe transmitir enseñanza intelectual, afectiva y moral a sus alumnos.
• Debe relacionarse por medio del diálogo y permite la participación espontánea de sus alumnos.
• Es el intérprete de las necesidades del educando y orientador en su propia formación
¿CÓMO ES EL MAESTRO QUE ENSEÑA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION
AMBIENTAL?• Es un comunicador de la cultura del
saber social, debe tener una formación como profesional de la educación y una formación pedagógica y científica especializada.