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C’est mardi, le 22 octobre 2013Les Objectifs:

• NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange opinions.

• NS 1.2 Students understand & interpret written & spoken language on variety of topics

• NS 2.1 Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of the culture studied.

• NS 4.1 Students demonstrate understanding of the nature of language through comparison of the language studied and their own.

Les Activités:• Révisez le vocabulaire

de Ch. 1 “Un ami et une amie”

• Révisez les expressions physiques et les nationalités

• Pratiquez/Ecrivez le Speaking CPA avec un partenaire

Devoirs – (HW):Pratiquez pour le Speaking CPA

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Les VerbesÊtre – to be

(1st ½ of verb)

Je suis …

On est …Elle est …Il est …

Tu es …

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Les Noms Masculins

Un garçon Un ami Un élève

Un collège Un frère

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Les Noms Feminins

Une amie

Une fille

Une école Une élève

Une soeur

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Les Adjectifs

intelligent(e) intéressant(e)

américain(e)

sympa(thique)

égoistefrançais(e)

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Les Adjectifs

dynamique

secondaireEnthousiaste

Populairesociable

timide

Énergique

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Les IntérrogatifsQuestion Words

De quelle nationalité?Comment est ….?

D’où?

Qui?C’est qui?

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Les CheveuxJ’ai les cheveux bruns/blonds/noirs/roux.1.2.3.

Il a les cheveux bruns/blonds/noirs/roux.1.2.3.Elle a les cheveux bruns/blonds/noirs/roux.1.2.3.Il est chauve.1.2.3.

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Les Nationalités

Nord-américain(e)1.2.3.

Sud-américain(e)1.2.3.

Européen(e)1.2.3.

Asiatique 1.2.3.

Africain(e)1.2.3.

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C’est qui??

1. C’est Bubbles. Elle est blonde et elle a les yeux bleus.

2. C’est Blossom. Elle est rousse et elle a les yeux marrons.

3. C’est Buttercup. Elle est brune et elle a les yeux verts.