Mục Lục � Table of Contents 3

Tuần/Week 1 !!!! Ngữ Vựng � Vocabulary ..........................................................V ⌧⌧⌧⌧ Sách tô màu � Coloring book ........................................... !!!! Chữ -- Words..................................................................... !!!! Bài Tập trong lớp � Classwork.......................................... !!!! Bài Tập mang về nhà làm � Homework............................ !!!! Đánh Vần � Spelling................................................................. S !!!! Bài học � Lessons 1, 2, 3, 4, 5, 6....................................... !!!! Bài học � Lesson ................................................... !!!! Bài tập � Drills ...................................................... !!!! Bài tập � Drills 6.1-6.7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 ................ !!!! Đặt Câu � Sentences ................................................................W !!!! Chữ � Words ..................................................................... !!!! Bài Tập trong lớp � Classwork.......................................... !!!! Bài Tập mang về nhà làm � Homework............................ ⌧⌧⌧⌧ Làm Luận � Composition ................................................. !!!! Đàm Thoại � Conversations ....................................................C !!!! Xã Hội � Social Studies .......................................................... SS !!!! Cách xưng hô � Addressing forms .................................... ⌧⌧⌧⌧ Vần � Rhymes................................................................... !!!! Bài hát � Song ................................................................... ⌧⌧⌧⌧ Lịch sử người Việt � A brief history of the Viet people... !!!! Luận � Essays.................................................................... ⌧⌧⌧⌧ Ca Dao Tục Ngữ -- Proverbs ............................................ !!!! Tập Đọc � Reading ...................................................................R !!!! Chuyện � Stories .............................................................. !!!! Câu hỏi trắc nghiệm � Multiple-choice reviews ............... Tuần 1 - Tuần 5: Cùng một cấu trúc như trên Tuần 6: Tương tự nhưng ít bài hơn

W1-01

Vocabulary / Ngữ Vựng Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Các Lớp 3: Trong sáu tuần có 14 ngày học, các em lớp 3 nên học ngữ vựng từ Chương 2 và chương 3, tên gọi là Vocabulary 2 & Vocabulary 3. Vocabulary 2 gồm có 6 bài học. Dạy tất cả 6 bài. Đây là các Unit 8 đến Unit 13. Vocabulary 3 gồm có 4 bài học. Dạy tất cả 4 bài. Đây là các Unit 14 đến Unit 17. Như vậy là mỗi tuần các em học 2 bài. Có lẽ thứ Hai, thứ Tư dùng để học bài mới, còn thứ Năm để ôn lại hoặc rút nếu không kịp. Mỗi bài học có một trang chữ có khoảng 18 chữ, có hình. Mục học đầu tiên là cho các em nhìn hình và đọc theo thầy/cô bằng tiếng Việt. Tự các em sẽ hiểu nghĩa qua hình vẽ có sẵn hoặc chữ tiếng Mỹ. Đây là bài tập số 1 của mỗi bài. Mục thứ hai là làm bài tập số 2. Chia các em thành từng nhóm. Một người trong nhóm đọc một chữ tiếng Việt, các em khác nói chữ tiếng Mỹ tương đương với chữ Việt đó. Mục thứ ba là làm bài tập số 3. Chia các em thành từng nhóm. Một người trong nhóm đọc một chữ tiếng Mỹ, các em khác nói chữ tiếng Việt tương đương với chữ Việt đó. Mục thứ tư là làm bài tập số 4. Các em khoanh tròn chữ tiếng Việt đồng nghĩa với chữ tiếng Mỹ cho trong mỗi hàng. Nếu cần, thầy cô đọc mỗi chữ để các em vừa nghe vừa làm. Mục thứ năm là làm bài tập số 5. Các em khoanh tròn chữ tiếng Việt đồng nghĩa với chữ tiếng Việt cho trong mỗi hàng. Nếu cần, thầy cô đọc mỗi chữ để các em vừa nghe vừa làm. Mục thứ sáu là về nhà làm bài tập số 6. Học sinh nhận ra cặp chữ Việt và chữ Mỹ rồi viết số của chữ Mỹ bên cạnh chữ Việt. Mục thứ bảy là về nhà làm bài tập số 7. Học sinh viết chữ Việt bên cạnh chữ Mỹ; chữ Việt phải có dấu đầy đủ. Nên nhớ: Không cần giảng nghĩa dài dòng vì sẽ không có đủ thì giờ. Các em cứ theo đó mà làm. Nếu không theo kịp thì lớp vẫn tiếp tục, nếu không sẽ trì trệ và không thông qua được. Nguyên tắc dạy là: Các em được dạy nhiều thứ một lúc, vào được chút nào hay chút ấy. Nếu cần các em sẽ học thêm ở nhà trong năm, hoặc trở lại cùng lớp mùa hè tới.

W1-02

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 1

8

b¢ng equal Hai cµng hai b¢ng b¯n.

Two plus two equals four.

bán sale

bóp squeeze

bàn toán abacus

bßu ði®n postal

c¥n need

ch¤m period

chai bottle

chà scrub

chìa khóa key

chþ market

chæ word

cchhææ vviiªªtt

W1-03

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 2

Vocabulary Exercises / Bài Tập Ngữ Vựng 1. Look at the Vocabulary page and repeat each word after the teacher. bằng bán bóp chìa khoá chợ chữ bàn toán bưu điện cần chấm chai chà

2. Practice in student-groups of four: A student reads a Vietnamese word from the list, the rest takes turn providing the English equivalent. Open or closed book. bằng bán bóp chìa khoá chợ chữ bàn toán bưu điện cần chấm chai chà

3. Practice in student-groups of four: A student reads an English word from the list, the rest takes turn providing the Vietnamese equivalent. Open book. equal sell squeeze key market word abacus post office need spot bottle scrub

W1-04

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 3

bằng bán bóp chìa khoá chợ chữ bàn toán bưu điện cần chấm chai chà

4. Find the Vietnamese word that matches with the given English word

Given word Circle the matching word below

scrub rửa chà quét post office bưu điện trường nhà hát squeeze bóp đánh đá keys cửa chìa khoá cửa sổ equal lớn hơn nhỏ hơn bằng bottle hộp lu chai period phết chấm chữ word chữ số dấu hiệu need muốn cần thích sell bán mua lấy abacus máy điện toán bàn toán điện thoại market chợ trường bưu điện Note: You may use the two-page vocabulary part I list in this exercise. It is not necessary to use it, but that’s where the extra words are selected from. Note: You do NOT need to read all the words, just find the word that you recognize from the list in this lesson.

W1-05

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 4

equal sell squeeze key market word abacus post office need spot bottle scrub

5. Find the English word that matches with the given Vietnamese word

Given word Circle the matching word below

chà wash scrub sweep bưu điện post office school theater bóp squeeze hit kick chìa khoá door key window bằng greater smaller equal chai box jug bottle chấm comma period word chữ word number sign cần want need like bán sell buy take bàn toán computer abacus telephone chợ market school post office Note: You may use the two-page vocabulary part I list in this exercise. It is not necessary to use it, but that’s where the extra words are selected from. Note: You do NOT need to read all the words, just find the word that you recognize from the list in this lesson.

W1-06

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 5

8 Homework _________________________________________________________

(Student’s Name) 6. Put the correct number in the blank

column

bằng bottle 1 bán key 2 bóp post office 3 bàn toán equal 4 bưu điện need 5 cần scrub 6 chấm abacus 7 chai period 8 chà word 9 chìa khóa squeeze 10chợ sell 11chữ market 12

7. Write the correct Viet word in the blank column

post office equal period bottle sell word squeeze abacus market need scrub key

W1-07

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 6

9 chæ ký signature

John Hancock

cØa hàng shop

dây string

dây chuy«n chain

ðá stone

ð¥y plenty

ðau hurt ðèn lamp ð¸a chï address

ði go ð¯t burn

ðóng hammer

d®t weave

di chuy¬n move

dùng use

W1-08

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 7

Vocabulary Exercises / Bài Tập Ngữ Vựng 1. Look at the Vocabulary page and repeat each word after the teacher.

2. Practice in student-groups of four: A student reads a Vietnamese word from the list, the rest takes turn providing the English equivalent. Open or closed book. chữ ký cửa hàng dây đi đốt đóng dây chuyền đá đầy dệt di chuyển dùng đau đèn địa chỉ

3. Practice in student-groups of four: A student reads an English word from the list, the rest takes turn providing the Vietnamese equivalent. Open book. signature shop string go burn hammer chain stone plenty weave move use hurt lamp address

W1-09

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 8

chữ ký cửa hàng dây đi đốt đóng dây chuyền đá đầy dệt di chuyển dùng đau đèn địa chỉ

4. Find the Vietnamese word that matches with the given English word

Given word Circle the matching word below

signature chữ dấu hiệu chữ ký shop cửa hàng nhà hát trường string vải dây dây chuyền chain vải dây dây chuyền stone đồng đá vàng plenty đầy ít nhiều hurt đau yếu mạnh lamp tủ đèn thùng rác address bưu điện chữ ký địa chỉ go đi đứng ngồi burn lửa lò đốt hammer gõ đóng đánh weave may dệt vá move đi bước di chuyển use lấy mua dùng Note: You may use the two-page vocabulary part I list in this exercise. It is not necessary to use it, but that’s where the extra words are selected from. Note: You do NOT need to read all the words, just find the word that you recognize from the list in this lesson.

W1-10

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 9

signature shop string go burn hammer chain stone plenty weave move use hurt lamp address

5. Find the English word that matches with the given Vietnamese word

Given word Circle the matching word below

chữ ký word sign signature cửa hàng shop theater school dây cloth string chain dây chuyền cloth string chain đá copper stone gold đầy plenty few much đau hurt weak strong đèn chest lamp waste basket địa chỉ post office signature address đi go stand sit đốt fire stove burn đóng tap hammer hit dệt sew weave darn di chuyển go step move dùng take buy use Note: You may use the two-page vocabulary part I list in this exercise. It is not necessary to use it, but that’s where the extra words are selected from. Note: You do NOT need to read all the words, just find the word that you recognize from the list in this lesson.

W1-11

Vocabulary 2 / Ngữ Vựng 2 10

9 Homework _________________________________________________________

(Student’s Name) 6. Put the correct number in the blank

column

chữ ký bburn 1cửa hàng address 2dây go 3dây chuyền lamp 4đá shop 5đầy move 6đau use 7đèn hammer 8địa chỉ plenty 9đi chain 10đốt weave 11đóng string 12dệt hurt 13di chuyển stone 14dùng

signature 15

7. Write the correct Viet word in the blank column

signature shop string chain stone plenty hurt lamp

address go burn hammer weave move use

W1-12

Spelling / Đánh vần Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Các Lớp 3: Các em lớp 3 ôn lại 6 bài căn bản: - Lesson 1: Các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng; - Lesson 2: Các nguyên âm A, E, I, U, O; - Lesson 3: Các phụ âm B, C/K, D, Đ, G, R, S, T, X; - Lesson 4: Các nguyên âm đặc biệt của tiếng Việt như Â Ă Ơ Ô Ư - Lesson 5: Các phụ âm như CH, TH, TR, NG, vv. - Lesson 6: Các nguyên âm tạo bằng ghép các âm chính. Đây là lúc các em phải hiểu được nguyên tắc “nghe mà viết xuống / nhận ra âm ghép mà đọc lên” – “sounding it out”. Phần còn lại là những bài luyện bằng cách trộn những âm đã học thành tất cả những âm khác. Có 5 bài luyện là Lessons 8, 9, 10, 11, 12. Mỗi tuần dành 25 phút cho mỗi buổi học ngày thứ Hai và thứ Tư. Ba tuần lễ đầu, các em học 6 bài căn bản (Lessons 1-6). Hai tuần lễ kế làm học những bài luyện (8 đến 12). Tuần cuối để ôn tất cả lại. Những bài này sẽ học lại qua tất cả các cấp 1 đến 6. Những thì giờ còn lại trong thời gian của môn này thì có thể cho các em tập hát, tập nói chuyện, và nghe kể chuyện. Ngày thứ Năm mỗi tuần là lúc có những sinh hoạt này. Môn đánh vần được dạy song song với cái môn đọc chuyện, ngữ vựng, đặt câu. Khi các em học những môn ngữ vựng, đặt câu, v.v. sẽ gặp nhiều chữ khó hơn các bài đang dạy. Điều mâu thuẫn này nên chấp nhận, với lý do là tuy đánh vần cần thiết để viết cho đúng và đọc cho mau, không cần phải hoàn toàn hiểu rõ mọi cơ cấu đánh vần mới học ngữ vựng, đặt câu. Do đó, xin các thầy cô giáo đừng cố gắng dạy môn này mau hơn hay môn kia chậm hơn để cho các môn ăn nhịp với nhau. Cứ việc dạy theo chương trình nhà trường đưa ra sẽ có kết quả. Nên nhớ: Nên theo phương pháp "tự nhiên": Để các em nghe và tự viết xuống mà không phải ngần ngại gì dù là những âm chưa có học. Lúc đầu viết sai là đương nhiên, các thầy cô vẩn khuyến khích chỉ dạy, từ từ sẽ nhớ. Những âm chưa học thầy cô viết ngay trên bảng cho các em theo, dù không phải là âm chính thức trong bài học đang dạy. Nên nhớ: Nên theo phương pháp "âm ngữ học" (phonetics): âm và chữ tiếng Việt có liên hệ mật thiết – one-to-one relationship. Làm sao để các em nhận ra cái liên hệ này bằng tai và mắt, thay vì bằng trí nhớ, thì sẽ đạt được kết quả nhanh chóng lắm. Nếu không thì phải biết nhiều ngữ vựng, đọc nhiều sách thì mới giỏi được.

W1-13

Spelling 1 / 32

W1-14

Spelling 2 / 32

W1-15

Spelling 3 / 32

W1-16

Spelling 4 / 32

W1-17

Spelling 5 / 32

W1-18

Spelling 6 / 32

W1-19

Spelling 7 / 32

W1-20

Sentences / Đặt Câu Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Các Lớp 3: Trong sáu tuần có 14 ngày học, các em lớp 3 nên học đặt câu từ chương 2 và chương 3, tên gọi là Sentences 2 & Sentences 3. Sentences 2 gồm có 5 bài học. Dạy tất cả 5 bài. Đây là các Unit 7 đến Unit 12. Sentences 3 gồm có 4 bài học. Dạy tất cả 4 bài. Đây là các Unit 13 đến Unit 16. Mỗi tuần các em học khoảng 2 bài. Có lẽ thứ Hai, thứ Tư dùng để học bài mới, còn thứ Năm để ôn lại hoặc rút nếu không kịp hoặc tập làm Luận. Mỗi bài học của Sentences 2, 3 có một trang chữ gồm khoảng 15 chữ, có hình và chữ tương đưong tiếng Mỹ đã học từ phần Ngữ Vựng. Những chữ này được dùng để tập đặt câu. Phần bài tập có 2 hoặc 3 bài làm trong lớp và một bài mang về nhà làm. Bài làm trong lớp gồm phần Mẫu, như sau đây: 1. Make sentences from the structure below.

ở

(blank)

trong trên bên

trước

nhà nhà thờ chùa3

tủ lạnh sân cỏ

lò bàn

có không có

mái lò lửa sân cỏ nĩa quả thơm nhang thịt heo

ở: atở trên: onở trong: in

ở trước: in frontở bên: next to

có: there is

Examples: Ở trong tủ lạnh không có nhang. Ở trên bàn có thịt heo. Học sinh cần làm 4 câu tương tự như câu thí dụ bằng cách chọn một chữ từ mỗi cột mà ráp lại. Phải hiểu nghĩa các chữ, và bài học ghi chú trong khung vuông ở bên phải thì mới làm được câu hay. Các em nào không hiểu rõ cũng có thể làm được, tuy có thể làm ra câu không có ý nghĩa hay đúng mẫu. Các thầy cô theo dõi và sửa cho các em. Nên nhớ: Không cần giảng nghĩa dài dòng vì sẽ không có đủ thì giờ. Các em cứ theo đó mà làm. Nếu không theo kịp thì lớp vẫn tiếp tục, nếu không sẽ trì trệ và không thông qua được. Nguyên tắc dạy là: Các em được dạy nhiều thứ một lúc, vào đượcchút nào hay chút ấy. Nếu cần các em sẽ học thêm ở nhà trong năm, hoặc trở lại cùng lớp mùa hè tới. Phần bài tập sẽ giúp cho thầy/cô hiểu được những ưu khuyết của tài liệu trong khuôn khổ lớp Hè. Xin ghi chú và chuyển đến ban tu thư ý kiến xây dựng cho năm tới.

3 chùa: pagoda – a Buddhist place of worship

W1-21

Sentences 2 / Đặt Câu 2 1

7 b¢ng equal Hai cµng hai b¢ng b¯n.

Two plus two equals four.

bán sale

bóp squeeze

bàn toán abacus

bßu ði®n postal

c¥n need

ch¤m period

chai bottle

chà scrub

chìa khóa key

chþ market

chæ word

cchhææ vviiªªtt

W1-22

Sentences 2 / Đặt Câu 2 2

Sentences Exercises / Bài Tập Đặt Câu Vobulary review bằng bán bóp chìa khoá chợ chữ bàn toán bưu điện cần chấm chai chà

1. Make sentences from the structure below.

cô giáo

em tôi

bưu điện con chó đi học

cần không cần

cái bàn toán con mèo con cá cái chìa khóa chai nước đi chợ chà răng đi học

cần: need không cần: do not need

em: "I" when talking to teacher1 tôi: "I" when talking to peer

Example: Con chó không cần đi học. Example: Đi học cần cái bàn toán.

a.

b.

c.

d.

2. Make sentences from the structure below.

bây giờ hôm nay ngày mai

chúa nhật thứ hai thứ ba thứ tư

cô giáo em tôi

con chó con khỉ ba má

đi không đi

cần đi

học chợ bưu điện bác sĩ học nhạc nhà hát sở thú

bây giờ: nowhôm nay: today

ngày mai: tomorrow

Example: Bây giờ em đi học. Example: Thứ năm con chó đi bác sĩ. a. b. c. d.

1 See Teach Me Vietnamese, Chapter 2 for a complete set of rules for Vietnamese addressing forms

W1-23

Sentences 2 / Đặt Câu 2 3

3. Make sentences from the structure below.

tôi em

chợ bưu điện tổ chim

sở thú lớp học

có không có

có bán không có bán

ít nhiều

(blank)

chó gấu nhện bàn toán trái cây cô giáo

có: have

ít: few nhiều: much, many

Example: Bưu điện không có bán bàn toán. Example: Sở thú không có nhện.

a.

b.

c.

d.

W1-24

Sentences 2 / Đặt Câu 2 4

Homework __________________________________________________________ 7

(Student’s Name)

4. Make up your own sentences using any words that you like. bằng bán bóp chìa khoá chợ chữ bàn toán bưu điện cần chấm chai chà

a.

b.

c.

d.

W1-25

Sentences 2 / Đặt Câu 2 5

8 chæ ký signature

John Hancock

cØa hàng shop dây string

dây chuy«n chain

ðá stone

ð¥y plenty

ðau hurt ðèn lamp ð¸a chï address

ði go ð¯t burn

ðóng hammer

d®t weave

di chuy¬n move

dùng use

W1-26

Sentences 2 / Đặt Câu 2 6

Sentences Exercises / Bài Tập Đặt Câu Vocabulary review: chữ ký cửa hàng dây đi đốt đóng dây chuyền đá đầy dệt di chuyển dùng đau đèn địa chỉ

1. Make sentences from the structure below.

cửa hàng bưu điện

cô giáo tôi em

(blank) không

có có bán dùng cần

đèn dây chìa khoá dây chuyền chữ ký địa chỉ máy tính

có: havecó bán: have for sale

dùng: usecần: need

Example: Cửa hàng không có bán máy tính. Example: Em cần chìa khóa.

a.

b.

c.

d. 2. Improve the given sentences by rearranging. (Do not break the italicized compound words)

Given sentence Improved sentence cửa hàng đèn đầy có cửa hàng có đầy đèn

địa chỉ nhà em đây là a.

là đó cô giáo b.

vải má dệt c.

đốt đèn nến em cần d.

W1-27

Sentences 2 / Đặt Câu 2 7

Homework _________________________________________________________ 8

(Student’s Name)

3. Make up your own sentences using any words that you like. chữ ký cửa hàng dây đi đốt đóng dây chuyền đá đầy dệt di chuyển dùng đau đèn địa chỉ

a.

b.

c.

d.

W1-28

Conversation / Đàm thoại Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Lớp 3: Có 5 bài tập Đàm thoại, một bài cho mỗi tuần. Những câu đàm thoại đưa ra chung quanh chuyện thông thường xảy ra hàng ngày và rất dễ. Những câu trả lời hầu như đều cùng theo một mẫu và ai trả lời cũng tương tự. Thay vì chú trọng nhiều đến văn phạm, ngữ vựng, phần đàm thoại này có mục đích chính là để các em bỏ những ngần ngại nói tiếng Việt. Tâm lý các em đã biết nói chuyện sành sõi tiếng Anh thì rất ngại dùng một ngôn ngữ mình kém hơn. Có thể ví như người cao mà phải trùn gối xuống mà đi! Ta nên tạo cơ hội và không khí vui vẻ để tất cả mọi người cùng nói tiếng Việt với nhau như một trò chơi, thì các em mới tham dự. Một khi đã chịu khó nói, các em có thể vận dụng trí óc và dùng những bài học khó trong những trao đổi đàm thoại. Bài học đàm thoại này gồm có những câu hỏi, hầu hết dành cho người dạy hỏi, và học sinh trả lời. Vì hầu hết các em nghe lần đầu tiên không hiểu rõ câu hỏi, mà cũng không rành cách trả lời, nên ta nên làm như sau. Cô giáo đặt câu hỏi và chỉ một cô giáo phụ hoặc một vài em giỏi trong lớp trả lời. Câu trả lời nên theo mẫu có sẵn. Lập lại câu hỏi ba, bốn lần, cô giáo phụ trả lời ba bốn lần, rồi mới bắt đầu hỏi cả lớp. Sau đó chỉ một vài em trong lớp bắt trả lời.

W1-29

Conversation 1/ 1

Unit 1 Teacher asks, student answers 1. Con tên gì? .......................................Thưa cô, con tên là Nam Phương. 2. Con mấy tuổi? ....................................Thưa cô, con mười tuổi. 3. Nhà con ở đâu?..................................Thưa cô, nhà con ở Burke. 4. Số điện thoại của con là gì? ..............Thưa cô, số điện thoại của nhà con là 555-1212. 5. Con học lớp mấy? .............................Thưa cô, sang năm con lên lớp 8. 6. Con học trường nào? ........................Thưa cô, con đang học trường Ravensworth. 7. Nhà con có mấy anh chị em? .............Thưa cô, nhà con có 4 anh chị em. 8. Anh/Chị/Em con tên gì? .....................Thưa cô, anh con tên Dzù, chị con tên Hương, em

con tên Huck.

Teacher asks, student answers 9. Mấy giờ con thức dậy? ......................Thưa cô, con thức dậy lúc 7 giờ.

Mấy giờ con đi ngủ? .........................Thưa cô, con đi ngủ lúc 10 giờ. Mấy giờ con vào lớp? .......................Thưa cô, con vào lớp lúc 7 giờ rưỡi. Mấy giờ con ra về? ...........................Thưa cô, con ra về lúc 2 giờ rưỡi.

10. Con đi học bằng cách nào? ..............Thưa cô, con đi học bằng xe buýt/ xe nhà/ đi bộ.

W1-30

Social Studies / Xã Hội Việt Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Lớp 3: Các em lớp 3 nên học những bài Xã Hội sau đây.

• Cách xưng hô trong gia đình. Các em lớp 2 học cách xưng hô với cha mẹ và anh chị em qua Social Etiquette Lesson 1, cách xưng hô với họ hàng qua trong bài Lesson 2, và cách xưng hô với mọi người trong xã hội Việt qua bài Lesson 3.

• Bài hát Cái Trống Cơm được đính kèm. Các cô thầy có thể thay hay thêm vào những bài tương tự.

• Ba bài Luận Văn nói lên tình cảm của các em bé thuần túy Việt Nam: Essays 4, 5 và 6.

W1-31

Social Studies / Xã Hội Việt Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Lớp 3: Các em lớp 3 nên học những bài Xã Hội sau đây.

• Cách xưng hô trong gia đình. Các em lớp 2 học cách xưng hô với cha mẹ và anh chị em qua Social Etiquette Lesson 1, cách xưng hô với họ hàng qua trong bài Lesson 2, và cách xưng hô với mọi người trong xã hội Việt qua bài Lesson 3.

• Bài hát Cái Trống Cơm được đính kèm. Các cô thầy có thể thay hay thêm vào những bài tương tự.

• Ba bài Luận Văn nói lên tình cảm của các em bé thuần túy Việt Nam: Essays 4, 5 và 6.

W1-32

Social Studies / Essays 8/ 8

Essay 4 Sinh Nhật Em

Mỗi người đều có một sinh nhật Sinh nhật em thật là vui Cha mẹ và anh chị Chú bác và cô dì Bạn bè đều tới cả Mỗi người một món quà Mừng em thêm một tuổi Những cây nến sáng trưng Và thức ăn ngon quá Sinh nhật thật là vui Em mong ngày sinh nhật

Essay 5 Lớp Học Tiếng Việt Của Em

Lớp học tiếng Việt của em có mười học sinh Tất cả đều là bé Việt Nam nhỏ và xinh Trên tường, trước mặt em, là một tấm bảng lớn Trong hộp có những viên phấntrắng tinh Dưới tấm bảng là cái bục để mọi người đứng lên Bàn cô giáo ở phía bên phải Cô ngồi trên ghế trông thấy hết học sinh.

Essay 6 Em là một bé Việt Nam

Em là một bé Việt Nam Nhưng em nói tiếng Việt rất ít Em cũng hiểu được rất ít Khi cha mẹ em nói chuyện nhiều và mau Cha mẹ rất sợ một ngày sau Cha mẹ nói em không hiểu gì hết Nên cha mẹ cho em đi học lớp tiếng Việt Em tập nói, tập đọc và tập viết

W1-33

Social Studies / Social Etiquette 9/ 9

W1-34

Social Studies / Social Etiquette 10/ 10

W1-35

Reading / Đọc truyện Teacher's Guide / Hướng dẫn cho người dạy

Các Lớp 3: Các em học sinh cần được khuyến khích đọc truyện tiếng Việt. Các em lớp 3 có thể đọc được các truyện bằng tranh dễ hiểu thuộc nhóm “Reading 2”. Có 12 truyện thuộc nhóm “Reading 2”. Các em đọc hai truyện mỗi tuần ở nhà.

1 Quạ Và Công Reading 2 Story 1 2 Mèo Lại Hoàn Mèo Reading 2 Story 2 3 Bó Đũa Reading 2 Story 3 4 Chum Vàng Bắt Được Reading 2 Story 4 5 3 Cái Búa Reading 2 Story 5 6 Ông Già Bán Dầu Reading 2 Story 6 7 Chuyện Thủ Tướng Phương Nam Reading 2 Story 7 8 Lưu Bình Dương Lễ Reading 2 Story 8 9 Mẹ Của Mạnh Tử Reading 2 Story 9 10 Thương Chị Reading 2 Story 1011 Thương Em Reading 2 Story 1112 Con Mèo Nhà Em Reading 2 Story 12

Ta muốn các em tự mình lấy truyện ra đọc lấy, và nếu cần thì các em sẽ đến cha, mẹ xin giúp. Các thầy cô cũng nên bỏ ra vài phút thì giờ trong lớp kể sơ cốt truyện bằng tiếng Việt cho các em, xong chỉ định bài để mang về nhà đọc. Tài liệu này có những ghi chú tiếng Mỹ cho những chữ khó. Các em không cần phải học để nhớ những chữ này hay bất cứ chữ nào trong bài. Chỉ cần hiểu ý bằng cách nhìn hình hay đọc lõm bõm tùy theo khả năng. Mỗi bài có câu hỏi để người lớn hỏi các em, gợi cơ hội để bàn luận về câu truyện. Những câu hỏi / bài tập này tùy tiện các thầy cô. Thường thì các em thích làm những câu trắc nghiệm như vậy, và cũng muốn có người lớn cho biết là mình làm đúng hay không. Do đó chỉ định là bài về nhà làm và yêu cầu các em nộp tờ bài tập cũng là điều nên làm. Phần câu hỏi có soạn tiếng Việt và tiếng Anh. Những câu hỏi /trả lời trắc nghiệm chưa chắc các êm có hiểu rõ được không, do đó đã soạn thêm bản dịch trắc nghiệm bằng tiếng Anh. Các em nên được khuyến khích thử làm bài trắc nghiệm tiếng Việt trước, xong rồi kiểm lại qua bản dịch. Không nên chê bai dù các em chỉ lướt qua phần trắc nghiệm tiếng Việt, vì quả thật các từ ngữ dùng có thể quá trình độ. Nên nhớ: Phần Đọc là để các em đọc ở nhà. Đọc sơ trong lớp chỉ để bắt đầu thôi.

W1-36

Reading 2 – Story 1 Quạ Và Công Trang 1 / 3

Ngày xưa, c? công và qu? đ?u có b? lông th?t x?u xí. Nhìn nh?ng chim phư?ng hoàng, sơn ca, b? câu, cò tr?ng mà qu? và công r?t bu?n.

2. M?t hôm, qu? và công bàn nhau mua m?c v? v? l?u b? lông cho nhau đ? làm đ?p v?i các lo?i chim khác.

3. Mua m?c v?, công đ? cho qu? v? lông cho công trư?c. Qu? v? c?n th?n v? t?ng chi?c lông m?t, r?t là đ?p đ?.

4. Đ?n lư?t qu?, công v?a b?t đ?u v? thì m?t đàn chim v?i vã bay qua. - Các anh đi đâu th?? Qu? h?i.

Ngày xưa, cả công và quạ đều có bộ lông thật xấu xí. Nhìn những chim phượng hoàng, sơn ca, bồ câu, cò trắng mà quạ và công rất buồn.

2. Một hôm, quạ và công bàn nhau mua mực về vẽ lại bộ lông cho nhau để làm đẹp với các loại chim khác.

3. Mua mực về, công để cho quạ vẽ lông cho công trước. Quạ vẽ cẩn thận vẽ từng chiếc lông một, rất là đẹp đẽ.

4. Đến lượt quạ, công vừa bắt đầu vẽ thì một đàn chim vội vã bay qua. - Các anh đi đâu thế? Quạ hỏi.

công

: pea

cock

-- q

uạ: c

row

-- p

hượn

g ho

àng:

pho

enix

sơ

n ca

: lar

k –

cò trắn

g: c

rane

bàn

nhau

: dis

cuss

cẩn

thận

: car

eful

ly --

chiếc

: sin

gle

vội v

ã: h

urri

edly

W1-37

Reading 2 – Story 1 Quạ Và Công Trang 2 / 3

5. – Chúng tôi bay v? phương Nam. ? đ?y thóc g?o, th?c ăn nhi?u l?m. Anh mu?n thì đi theo chúng tôi, đi nhanh không h?t m?t.

6. Qu? nghe nói, tính tham n?i lên, v?i vàng b?o công: - Anh đ?ng v? n?a, c? đ? c? l? m?c lên ngư?i tôi cho nhanh.

í

7. Công nghe nói v?y, đ? c? l? m?c lên ngư?i qu?. Qu? bay v?i đi. Lúc v?, m?c khô, b? lông c?a qu? tr? nên đen ngòm x?u xí.

8. Qu? bay đ?n đâu b? chê cư?i đ?n đ?y. B?y là ch? vì t?i tham lam mà qu? ph?i ch?u x?u xí muôn đ?i.

5. – Chúng tôi bay về phương Nam. Ở đấy thóc gạo, thức ăn nhiều lắm. Anh muốn thì đi theo chúng tôi, đi nhanh không hết mất.

6. Quạ nghe nói, tính tham nổi lên, vội vàng bảo công: - Anh đừng vẽ nữa, cứ đổ cả lọ mực lên người tôi cho nhanh.

7. Công nghe nói vậy, đổ cả lọ mực lên người quạ. Quạ bay vội đi. Lúc về, mực khô, bộ lông của quạ trở nên đen ngòm xấu xí.

8. Quạ bay đến đâu bị chê cười đến đấy. Bậy là chỉ vì tội tham lam mà quạ phải chịu xấu xí muôn đời.

thóc

gạo

: unm

illed

and

mill

ed ri

ce

tính

tham

: gre

ed --

cứ:

just

khô:

dry

-- trở

nên:

bec

ome

– đe

n ng

òm: v

ery

blac

k

chê

cười

: rid

icul

e –

tham

lam

: gre

ed –

muô

n đờ

i: fo

reve

r

W1-38

Reading 2 – Story 1 Quạ Và Công Trang 3 / 3

Quạ và Công HOMEWORK Student's Name Khoanh tròn câu trả lời nào đúng nhất 1. Tại sao công lại có bộ lông đẹp? a. Công từ xưa vẫn có bộ lông đẹp b. Nhờ công mượn bộ lông đẹp của chim khác mặc vào c. Nhờ quạ vẽ cẩn thận nên lông của công rất đẹp 2. Tại sao công lại đổ cả lọ mực vào người quạ: a. vì công ghét quạ nên không muốn quạ đẹp như mình b. vì công không biết vẽ c. vì quạ tham không muốn chờ công vẽ lông đẹp cho mình Circle the best answer 1. How did the peacock get its good looks? a. It was born that way b. It borrowed feathers from somewhere c. It was decorated carefully by the crow 2. Why did the peacock pour ink on the crow? a. Because the peacock was jealous of its good looks b. Because the peacock was clumsy c. Because the crow did not have time for a proper decoration

W1-39

Reading 2 – Story 2 Mèo Lại Hoàn Mèo Trang 1 / 5

nuôi: raise -- dễ thương: khôn ngoan: wise and nice -- tài giỏi: talented trời: the sky; heaven

đến nhà chơi: come to visit ngạc nhiên: surprised vô cùng: very

W1-40

Reading 2 – Story 2 Mèo Lại Hoàn Mèo Trang 2 / 5

dám: dare chủ nhà: man of the house – quý hóa: valuable vui vẻ: happily – xứng đáng: befitting

mây: cloud – che: obstruct

W1-41

Reading 2 – Story 2 Mèo Lại Hoàn Mèo Trang 3 / 5

gió: wind -- đuổi: chase—get rid of chịu thua: concede defeat

tường: wall chuột: mouse khoét: dig a hole through

W1-42

Reading 2 – Story 2 Mèo Lại Hoàn Mèo Trang 4 / 5

ngẫm nghĩ: ponder vỗ tay: clap one’s hands hoàn: return/ once again become

W1-43

Reading 2 – Story 2 Mèo Lại Hoàn Mèo Trang 5 / 5

HOMEWORK Student's Name Khoanh tròn câu trả lời nào đúng nhất

1 Tại sao ông ta đặt tên con mèo là Trời? a. Vì con mèo rất tài giỏI b. Vì mọI ngườI hay gọI con mèo là TrờI c. Vì con mèo rất quí d. Vì ông nghĩ là con mèo của ông không có ai hơn cả

2 Trong lúc nói chuỵên với bạn, ông lần lượt đổi tên con mèo thành gì? a. Cọp, Chó, Tường, Mây, Chuột b. Mây, Gió, Tường, Chuột, Mèo c. Ðất, Trăng, Trời, Gió, Lửa d. Chuột, Trời, Gió, Tường, Mây Circle the best answer

1 Why was the cat named Trời? a. Because the cat was quite good b. Because everyone called him Trời c. Because the cat was quite valuable d. Because the owner thought it the best

2 During the conversation, what was the sequence of names of the cat? a. tiger, dog, wall, cloud, mouse b. cloud, wind, wall, mouse, cat c. earth, moon, sky, wind, fire d. mouse, sky, wind, wall, cloud

W1-44