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Padrn, J. 2007. Tendencias Epistemolgicas de la Investigacin Cientfica en el Siglo ICinta de !oe"io 2#$ %&2#

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Tendencias Epistemolgicas de la Investigacin Cientfica en el Siglo XXI

Epistemological Trends in 21st Century Scientific Research

r! "os# $adrn +osepadrong-f(ndacionlineai.org /niversidad Simn odrg(e1 +Caracas, ene1(ela

%&stract

ecent trends in epistemolog3 of science and of scientific researc) are disc(ssed in t)is paper, (nder an e4planator3vie' t)at considers t)em as o"servational variations occ(rring in a timeline, generated from a fe' (nderl3inga)istorical and pret)eoretical frames called 5epistemological approac)es6, isomorp)icall3 as t)e no'n differences

"et'een 5s(rface6 and 5deep6 str(ct(res or "et'een 5t3pe6 and 5toen6, etc. 8it)in t)is )3pot)etical ass(mptionavoiding a merel3 narrative or )istorical description and 'it)in some ot)er criteria, firstl3 an essential reference, t)eepistemolog3 of science "et'een %920 and %990, is c)aracteri1ed as t)e e3 for (nderstanding variations and trendst)at tae place d(ring t)e last %: 3ears in t)e development of epistemolog3 of science. In t)e second main part,recent trends are disc(ssed and e4plained. ; more general and deeper vie' concerning t)e applica"ilit3 ofepistemolog3 to t)e ever3da3 practice of researc) is stressed in t)e concl(ding section.

'ey (ords$ t)eor3, researc), scientific no'ledge, trends, applications

Resumen

En este doc(mento se disc(ten las recientes tendencias de la epistemologa +entendida como teora de la ciencia 3 dela investigacin, desde (n p(nto de vista e4plicativo


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cantidad posi"le de referencias "i"liogr=ficas, de manera


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especficamente a los sistemas formales est= en crear (n 5meta&leng(ae6


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+perspectiva desde el 5m(ndo 26. D se tendra, finalmente, (na tercera perspectiva o post(ra precognitiva "asada enlos mecanismos de entendimiento colectivo, en los aparatos de vinc(lacin con otros s(etos 3 en el (so del poderdel ra1onamiento 3 la arg(mentacin +perspectiva desde el 5m(ndo B6. Esas tres perspectivas am=s seran valoresdiscretos ni e4cl(3entes, sino predominios dentro de (na varia"le contin(a, m=s o menos cercanos a alg(no de esostres m(ndos. ;tendiendo a esas perspectivas, podemos asociar respectivamente tres variaciones importantes en lastendencias recientes de la epistemologa.

En primer l(gar, tenemos (na perspectiva desde la c(al se conci"e la epistemologa como ilosofa ;naltica,sig(iendo la )erencia del Crc(lo de iena 3 de la llamada 5Concepcin eredada6 +Received View . Esta

perspectiva se caracteri1a por s( ?nfasis en la rig(rosidad del an=lisis 3 por la fidelidad al programa tra1ado en lasc?le"res tesis del Crc(lo de iena, incl(3endo la necesidad de reela"oraciones 3 resp(estas a las o"ecioneslan1adas desde el falsacionismo popperiano 3 desde el socio)istoricismo ()niano.

En seg(ndo l(gar, tenemos otra perspectiva desde la c(al se conci"e la epistemologa como refle4in li"re, tanto en(n plano filosfico no analtico como en (n plano socio&)istrico, c(lt(ral, psicolgico 3 antropolgico, sindemasiadas preoc(paciones acerca de los linderos entre esas =reas, so"re la "ase de nociones tales como el5pensamiento compleo6, el 5)olismo6, la 5transdisciplinariedad6, la 5refle4ividad6 o la 5posmodernidad6.

En tercer l(gar, )a3 otra perspectiva desde la c(al se conci"e la epistemologa como G!eta&TeoraH 3 como cienciaf=ctica o"ligada a e4plicar, mediante teoras contrasta"les, los procesos del conocimiento cientfico, del mismomodo en


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distintosR ;lgo parecido podra ad(cirse en el caso de la clnica m?dica, con respecto a enfermedades 5materiales6


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a otras en virt(d de enfo


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2! Referencia Esencial -a Epistemologa en el Siglo XX 31425614457

;(n


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Es gracias a este ensanc)amiento del o"eto de la ciencia )acia lo Gpensa"leH o Gcalc(la"leH como, por eemplo, enciencias sociales se a"re el camino a la famosa 5revol(cin cognitiva6 3 a las teoras de la mente 3 del leng(ae, todolo c(al a(n )o3 da permanecera en el terreno espec(lativo o filosfico, si no )("iese sido por este cam"io

paradigm=tico generado por la irr(pcin del enfoentro de esta misma concepcin teoricista, Popper t(vo el gran m?rito de plantear el pro"lema de cmo crece elconocimiento cientfico, tras c(3a "@s


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p(es de otro modo perdera sin necesidad (n tesoro de e4periencias interpreta"les de la vida, las c(ales p(edencontri"(ir m(c)o al esclarecimiento de la vida, a@n c(ando no sean estandardi1a"les ni, por tanto, accesi"les ac(al


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En sntesis, todo esto remite a la nocin de 5estr(ct(ra diacrnica6 de los procesos de investigacin$ todainvestigacin p(ede ser anali1ada en s misma, como )ec)o individ(al adscrito a (na instant=nea temporal,atendiendo a s( composicin interna 3 a las relaciones entres s(s elementos estr(ct(rales. Pero esto slo ad


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anticienciaO la adopcin de doctrinas psicolgicas o"soletas, como el cond(ctismo 3 el psicoan=lisis, 3 la s(stit(cindel positivismo, el racionalismo 3 otras filosofas cl=sicas por m(ltit(d de filosofas aenas a la ciencia a incl(soanticientficas +. os socilogos de la ciencia de n(evo c(Ao son incapaces de entender la ciencia$ en efecto, noe4plican n(nca


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feminista6. ale la pena tam"i?n mencionar, especficamente dentro del enfo


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de las 5n(evas epistemologas6


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c(anto 5gnoseologa6 feminista,


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capacidades cognitivas imperfectas, a(n


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+8oolgar, Cico(rell, etc.O ver arri"a. Intervienen tam"i?n otras corrientes recientes en las esferas delposmodernismo, constr(ctivismo, refle4ivismo, etc. +ver ;s)more, 200Q, !1!2! -as epistemologas empiristas realistas

;


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a3 c(ando menos c(atro =reas pro"lem=ticas a las


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investigacin medicional3 las instr(mentaciones prop(estas por la investigacin cualitativa. El gran pro"lema deesto es


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>!1!>! -as epistemologas racionalistas6realistas

En este aparte se reseAan las n(evas epistemologas s(rgidas en el seno del enfo


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-a epistemologa naturali8ada racionalista$ a 3a mencionada tesis de U(ine f(e tam"i?n recogida 3reinterpretada dentro de este enfoe


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epistemolog+a cognitiva, entre otras ra1ones por


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procedimentales, instr(mentales a trav?s de los c(ales se llega a tales )alla1gos, al c(al llamaron 5conte4to de(stificacin6. Para el enfo


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acent(ado las implicaciones de la )ermen?(tica 3 la fenomenologa a favor de los factores int(itivos, refle4ivistas+se )a llegado, incl(so, a )a"lar de (stificaciones 5s(etolgicas6. En el internalismo, en cam"io, la (stificacindel conocimiento de"e "(scarse en =reas estr(ct(rales internas, lgico&metodolgicas, como la relacin o"servacin&contrastacin +empirismo realista 3 las condiciones lgico&formales, meta&tericas, de adec(acin no emprica+racionalismo realista. /na tendencia internalista


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inevita"le citar, en este sentido, a Edgar !orin, con s(s nociones de las tres teoras, la a(to&organi1acin, laepistemologa de la compleidad, la oposicin entre pensamiento lineal 3 pensamiento compleo, el conocimientoenciclopedante 3, m=s recientemente, las de transcompleidad, transdisciplinariedad, etc. +v?ase la c?le"re 5carta dela transdisciplinariedad6 de la re(nin internacional cele"rada en el convento de la ="ida, EspaAa, en %99Q. aversin de !orin respecto a la especificidad de las ciencias del esprit( p(ede sinteti1arse en la idea de


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pro"lem=ticas no tratadas a


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diacrnica, etc.O ver la seccin % 3, al menos s(perficialmente, parecen ser eficientes para interrelacionar loscontenidos epistemolgicos. Pero, evidentemente, no son los @nicos ni, pro"a"lemente, los meores, as . %97:.>nowledge and social imager". ondon$ o(tledge.

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