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Curso 2015-16
2º CUATRIMESTRE
TEMPORALIZACION SOCIAL MOD. 3. SEGUNDO PARCIAL.
En el 2º. Parcial entrarán los siguientes temas:
BLOUE !"T#$% &' L% Euro(% )# *os +%,o+%*s$os.
T#$% " E* $(#r%*s$o.
T#$% !" Es(%/% #+ #* s. I. T#$% 10" E* %r# )#* s. I.
T#$% 11" E* s#,or #r,%ro.
E* 2º. (%r,%* s# ,#*#r%r #* *u+#s 6 )# 4u+o . L% +%* #r%or)+%r% s#r#* $%r#s 17 )# 4u+o 8 % #**% r+ *os %*u$+os ,o+ *% (%r# 9u# #+:%+sus(#+s%" #* 1#r. (%r,%*; #* 2º. (%r,%* o o)o
MODULO 3. TAREAS < ACTI=IDADES. 2º (%r,%*. 2º. CUATRIMESTRE.
Tema 7: “La Europa de los nacionalismos”
1. Rellena los espacios en blanco con las palabras correspondientes, situadas más abajo:
El +%,o+%*s$o es uno de los principales fenómenos del s. XIX, que aparece muy
relacionado con el liberalismo y el romanticismo. ay dos tipos de nacionalismos:
!uno de carácter ,#+r>?u:o, es decir, pretend"a independi#ar un territorio de otro pa"s.
Es el caso de la +)#(#+)#+,% )# B@*:,% o *% )# Gr#,% $producida %acia &'()*.
!+tro de carácter ,#+r>(#o, es decir unir arios territorios independientes y crear una
sola nación. Es el caso de la u+?,%,+ %*#$%+% o %*%+% $producida %acia &'-)!
-&*
ras la independencia de /0lgica de olanda se creó un reino, cuyo primer dirigente
fue ......................................
1a independencia de recia del imperio otomano se produ3o tambi0n %acia &'(),
despu0s de una larga guerra, en la que luc%ó el poeta romántico
ingl0s.........................................
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4rt"fices de la unificación italiana fueron el rey ..........................................del Piamonte
y su primer ministro.........................
Por otra parte, los principales aledores de la unificación alemana fueron el
rey ............................................... de Prusia y su canciller ..................................
En el caso de Espa5a se inicia a fines del s. XIX el nacionalismo catalán, con la 1liga
6egionalista de ...................................7omien#a el nacionalismo asco: el P89 fue
fundado por ...................................... en &';.
El nacionalismo andalu# fue posterior, ya en el s. XX, y se basa en la persona
de ................................................
Las palabras que hay que colocar más arriba son: Lord Byron, Leopoldo I, Bismarck,
Guillermo I, Vïctor Manuel II, a!our, "a#ino $rana, Blas In%ante, &rat de la 'i#a(
2. Además, hacer la tarea 3 del Bloque del libro.
T#$% " E* $(#r%*s$o. 7ontesta a la siguiente cuestión:&. . 6a#ona tu respuesta. T#$% !" Es(%/% #+ #* s. I.
&* +rdena cronológicamente $de más antiguo a más moderno* los siguientesacontecimientos de la istoria de Espa5a del s. XIX: $er tema *a* 7onstitución de &'&2.b* Inicio de la guerra de la Independencia.c* Inicio del reinado de Isabel II.d* ?0cada +minosa $reinado de =ernando 9II*g* rienio 1iberal $reinado de =ernando 9II*
%* @eAenio 4bsolutista $reinado de =ernando 9II*%* 6einado de 4madeo de @aboya.i* 6einado de 4lfonso XII. 3* 6eolución de &'B'. 3* ?esastre del '.
2. a# un peque5o traba3o de inestigación sobre la ida de Pablo Iglesias, fundadordel P@+E y la C.
(. acer la tarea &( de este /loque del libro.
T#$% 10" E* %r# )#* s. I
&. . EAplica las caracter"sticas de la pintura impresionista y cita el nombre de cincoautores de este estilo art"stico.
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T#$% 11" E* s#,or #r,%ro" %acer la tarea & de este bloque del libro.
E4#r,,o )# r#(%so )# oro:r%?>%.
&. 4centDa las palabras que lo requieran del siguiente e3ercicio:
a* a %a llegado la epoca de la recoleccion.b* Cn aion olaba desde Fadrid a Foscu.c* El proAimo martes llegaran nueos pedidos.d* El tren llego puntual a la estacion.e* a lloido muc%o en 7aceres.f* El ni5o salio de clase muy pronto.g* Ese arbol es un c%opo.%* El leon es un animal sala3e.
2. 7opia las siguientes frases escribiendo correctamente cadapalabra:a* 1a capital de espa5a es madrid.b* Cn gran endabal a#oto las costas del oceano pacifico.c* 1a actual constitución espa5ola se aprobo en &-'.d* El rey felipe II reino de &;;B a &;'.e* Ese pa3aro se llama condor.f* El esamen a sido muy dif"cil.
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RECOMENDACIONES PARA LOS EAMENES DE SOCIAL MOD. 3
2º.(%r,%* : el eAamen constará de una serie de cuestiones: tareas que se %an
reali#ado en casa, preguntas concretas y de desarrollo, relacionar con flec%as,ordenar acontecimientos referentes a la Espa5a del s. XIX... $#r ?,%s )#%,)%)#s ,o$(*#$#+%r%sF. S# r#,o$#+)% %,#r #s(#,%* +,%(@ #+#* #$% )# Es(%/% #+ #* s. I; )#* 9u# ,%#r+ #+ #* #%$#+ %r%s(r#:u+%s.ATENCION" )#* #$% 11" EL SECTOR TERCIARIO; so*%$#+# %8 9u##su)%r *os PUNTOS 1" u@ #s #* s#,or #r,%roH; 8 #* Pu+o 7"O,o8 urs$o.