INGLÊS TÉCNICO

Profª: Maiane Serra

Why is so important to speak English?What do you think?

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GLOBALIZATION

A importância de falar inglêsA importância de falar inglês

Para as pessoas que querem se profissionalizar, obter sucesso na carreira, construir um bom currículo os obstáculos são inúmeros, o mercado cada vez mais exigente se tornou uma máquina de rápida absorção, esta máquina não para nunca, e não há espaço para aqueles que não tiverem qualificação adequada, afinal os meios de comunicação elevam dia após dia, assim como a exigência de uma comunicação eficaz e isso se reflete nos programas para concursos e vagas de emprego, ali está presente, dentre outros, a habilidade de "falar e entender Inglês"...

A importância de falar inglêsA importância de falar inglês

A língua Inglesa está presente em todas as áreas, para os profissionais de comércio exterior é fundamental, mas vale também para os profissionais de moda, da informática, médicos, advogados, administradores, tendo em vista que os melhores cursos, artigos e matérias dessas e muitas outras áreas são todos escritos em Inglês.

A importância de falar inglêsA importância de falar inglês

A competitividade e concorrência são implacáveis, e a comunicação de forma correta e precisa é fundamental, pois é da comunicação, formação e capacidade dos funcionários que depende o sucesso das empresas, e isso abrange desde a microempresa até as multinacionais, e nessas todas está presente a necessidade de se falar uma segunda língua pelo menos.

Passos para ser fluente em InglêsPassos para ser fluente em Inglês

É sabido por todos a necessidade de se falar bem o idioma, mas existem ainda alguns "obstáculos" que os interessados na língua precisam passar:

Passos para ser fluente em Passos para ser fluente em InglêsInglês

PrincipiantesOs principiantes na língua devem ter o máximo de atenção e pensar não somente em aprender pela necessidade do mercado, mas também em ter prazer na aprendizagem, afinal tudo o que fazemos com alegria fazemos melhor. Se você é iniciante, procure ao máximo o contato com a língua, navegue por sites em Inglês, assista filmes, shows, TV a cabo e tudo mais que estiver relacionado com a Língua Inglesa.

Passos para ser fluente em InglêsPassos para ser fluente em InglêsBásico ou intermediário que começou e parou vários cursosBusque em um curso o que você realmente precisa, ou seja, a finalidade de aprender Inglês, dessa forma você vai ter maior interesse pelas aulas, sendo elas focadas naquilo que realmente você precisa, pode ser um programa VIP, um intensivo, de forma que desenvolva as habilidades que há tempos você busca, porque os alunos ficam mais interessados e animados com o curso depois de perceber que ele realmente funciona e atende as suas perspectivas. E, por último, mas não menos importante, procure usar ao máximo seu Inglês em todas as situações que puder, dentro e fora de sala, trabalho, busque, pense, respire inglês, esse hábito lhe trará a fluência que tanto procura.

Passos para ser fluente em InglêsPassos para ser fluente em Inglês

Níveis avançadosProcure uma escola que tenha instrutores que tiveram ou que tem contatos com nativos da Língua Inglesa, dessa forma você pode melhorar seu vocabulário e extinguir dessa forma vícios de linguagem e dúvidas frequentes. Busque matérias e artigos em Inglês, assine revistas, leia, escreva, se possível busque trabalhar diretamente com o uso da Língua Inglesa, estágio remunerado é uma boa opção, uma vez que agrega grande experiência, remuneração, bons contatos, e ainda, não acarreta altos custos para o contratante, se tornando dessa forma interessante para ambas as partes, contratante e contratado.

SugestõesSugestões

http://www.livemocha.comhttp://www.rossetastone.comhttp://www.npr.orghttp://www.eslpod.comhttp://www.englishexperts.com.brhttp://www.bbc.co.ukhttp://www.inglesonline.com.brhttp://www.sharedtalk.comhttp://text-to-speech.imtranslator.net/speech.asphttp://perso.wanadoo.es/autoenglish/freeexercise. htm

O QUE É INGLÊS TÉCNICO?O QUE É INGLÊS TÉCNICO?

• O Inglês Técnico consiste no treinamento específico da Língua Inglesa em determinada área, com o objetivo principal de capacitar o aluno, num período relativamente curto, a ler e compreender parte do vocabulário técnico essencial para o desempenho de determinada atividade em uma área específica.

Originalmente, o Inglês Técnico foi concebido e conhecido internacionalmente como "ESP" (English for Specific Purposes, ou seja, “Inglês para Fins Específicos”), onde a finalidade da leitura era direcionada para as diferentes áreas de atuação do aluno, e era geralmente voltada para ciência e tecnologia.

Inglês TécnicoInglês Técnico

O objetivo desta disciplina é a leitura,

interpretação e compreensão de

textos específicos e não a

conversação ou tradução integral dos

textos estudados.

Kagefigurer• 150 g. farin

250 g. sirup 150 g. margarine 1/2 tsk. nellike 1 tsk. ingefaer 3 tsk. kanel 2 tsk. natron 1 aeg ca. 550 g. mel

• Glasur: 1 aeggehvide 150 g. Flormelis         

Glasur: 1 aeggehvide 150 g. Flormelis

Smelt farin, sirup_og margarine i en gryde. Tag den af varmen. Ror Krydderier og natron i. Kol massen helt af. Ror mel og aegihold lidt mel tilbage. AElt deje sammen. Lad den hvile i koleskab til naeste dag eller laengere. temperer dejen et par timer og aelt den ingennem inden brung.

Rul deje ud i 1/2 cm tykkelse og stik eller skaer figurer ud - husk et hul til silkebandet.

Bag ved 200º C i ca. 8 min. Lad kagerne sta et ojeblik pa pladen, for de laegges til afsvaling pa en bagerist.

• 1 - Qual o tipo do texto é apresentado?

• 2 - Qual a medida de farinha, margarina e ovo pedida no texto?

• 3 - O que você entende pelo termo "smelt" (13ª linha)?

1 - O texto apresentando é uma receita de bolo.

2 - 150 gramas de farinha, 150 gramas de manteiga e 1 ovo.

3 - O significado da palavra 'smelt' é misturar.

Como você pode observar, para responder as

questões da página anterior não foi necessário

perder tanto tempo com traduções, nem mesmo

uso de dicionário, isto indica que você foi capaz

de entender a mensagem presente no texto

fazendo uso de algumas estratégias de leitura.

Are you a chocaholic?Are you a chocaholic?

Do you like chocolate? Do you like it very

much? Does a piece of chocolate satisfy you

or isn't it enough?

Do you need a bar of chocolate when you fell

depressed? Just one? Be careful - you may be

addicted!

Chocolate contains small amounts of three

drugs. When you get too much of any of

the three, your body becomes chemically

dependent – addicted.

One of the drugs is caffeine, which is also in coffee and tea. Caffeine is a stimulant, and can also interfere with the way you absorb vitamins. Another drug in chocolate is also a mild stimulant. The third drug causes your brain to produce a type of hormone that makes you fell happy. That's why you like it so much! In Britain, the average person eats nine kilos of chocolate for year. That's too much! And too much of any drug is harmful. So next time you unwrap the third or fourth chocolate bar of the day, watch out! 

(Adaped from "Sweet Sensation", in curret, November 1997)

1- Qual a idéia central do texto? 2 - Alguma de suas hipóteses foi confirmada? Qual?

3 - Quais são as drogas do chocolate? 4 - Você admite ser um(a) "chocólatra" ? 5 - Com o apoio de algumas palavras transparentes, encontre o significado no texto das seguintes locuções: a) estimulante suave:b) pedaço de chocolate: c) barra de chocolate: 

1 - O perigo de consumir muito chocolate.

3 - Cafeína, estimulante suave e substância química que produz um tipo de hormônio, que traz uma certa satisfação (felicidade) à pessoa.

5. a) mild stimulant5. b) a piece of chocolate5. c) a bar of chocolate

Estratégias de LeituraEstratégias de Leitura

• 1) Previous Knowledge – Utilização do conhecimento anterior.

• 2) Predicting – Previsão do tema a ser abordado.

• 3) Use of Cognates – Podemos dizer que 80% dos cognatos inglês-português são considerados verdadeiros e apenas 20% são falsos.

4) Use of Non-Verbal information – Uso da informação não-verbal

Gráficos, gravuras, formatação, fonte, subtítulos.

5) Skimming – Análise de cada parágrafo separadamente.

6) Key words – Podem aparecer várias vezes em um mesmo texto.

7) Scanning – Localizar rapidamente informações específicas.

Instrumental Prediction

Significa inferir o conteúdo de um texto através de seu conhecimento prévio sobre o tema (background); através do contexto semântico (palavras de um mesmo grupo, por exemplo: hospital, nurse, doctor, ambulance); contexto lingüístico (pistas gramaticais); contexto não-lingüístico (gravuras, gráficos, tabelas, números, etc.); conhecimentosobre estrutura do texto (layout, título, subtítulo, divisão de parágrafos, etc.).Em geral se faz uma previsão do texto, sem necessariamente ter lido o mesmo, como no exemplo abaixo:

Primeiramente, olhando a estrutura, temos um título grande, seguido pelo nome de alguém, possivelmente o autor e a data.Então deve ser algum artigo de jornal. A imagem de um jogador nos remete a ideia de que deve ser da coluna deesportes, possivelmente de um jogo, pois há, antes do título, algo que aprece ser o resultado do mesmo.Então conseguem perceber como só observando o texto é possível extrair dele algumas informações que podemvir a ser úteis na sua leitura? Se você conhecer a respeito de baseball, vai saber que se tratam de dois times norte americanos,uma vez que nos Estados Unidos o esporte é muito famoso. Vai reconhecer o esporte olhando meramente paraa ilustração. Em outros casos, uma pesquisa básica revelaria essas informações ou mesmo uma leitura rápida em algumas linhas.

Sem ler, o que é possível ser dito acerca do texto?

Estratégias de VocabulárioEstratégias de Vocabulário

• 1) Use of cognates;

• 2) Use of context – descobrir o significado de palavras através do contexto considerando sua função.

• 3) Prefixes e suffixes – usar afixos para descobrir o significado de palavras desconhecidas.

Tente extrair algumas informações do texto

Can exercise help you cope with stress?People most often exercise

for purely physical reasons,

yet many who exercise report

that they “feel good” after

vigorous exercise. Indeed,

regular exercise seems to be

a powerful antistress activity.

Exercise has been shown in a number of

studies to reduce anxiety levels and

feelings of helplessness, depression and

hostility.

At the same time, regular exercise seems

to stabilize personality and to increase self-

confidence and optimism.

Even when exercise is not making you feel

more relaxed, it may still be helping you to

cope with stress.

1. The author claims that regular exercise:

a. should be prevented

b. reduces stress

c. must not be vigorous

d. is unhealthy

e. might be harmful

2. According to the text, self-confidence and

optimism are:

a.reduced by regular exercise

b.negatively influenced by exercise

c.not at all affected by exercise

d.illogical feelings

e.positively affected by

exercise